注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

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1 061001C スペイン語基礎コース 山本昭代プリエトベロニカ Prieto, Verónica 火曜日 金曜日 木曜日 もっとも基本的な身の周りの必要を満たすことができるよう スペイン語圏地域の日常生活 で非常によく使われる表現を理解し 使えるようになることを目指します 各課は表現 文法 語彙 文化の 4 つの内容から構成されています 個人に関する情報 自己紹介 挨拶 教室で のコミュニケーション等の基本的表現から始まり 家族の紹介 家や街にあるもの 余暇の過 ごし方など 普段の生活に欠かせない表現を中心に学びます これらのテーマについて理解し 表現するために必要な文法や語彙を学ぶとともに 文化的側面も併せて学習します 日本人講師は おもに文法の解説に重点を置き 練習問題を一緒に解きながら文法に習熟 することを目指します この講座ではスペイン語の読み方と現在時制での基本的な用法をマス ターすることが到達目標になります ネイティブ講師の講座では アクティビティを通して生のス ペイン語にできるだけ多く触れ たくさん話すことで 理解力と表現力の養成を目指します 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション すべて日本語 ( 山本 ) 日本語とスペイン語の併用 (Prieto, Verónica) テキスト名 :Etapas 1 Nivel A1.1 出版社 :Edinumen C 松川孝祐火曜日 金曜日スペイン語初級コースウエチナンシー Uechi, Nancy 木曜日スペイン人との交流の場での会話表現を学びながら 情報交換や日常生活についての簡単な表現を理解し 使う能力を養成します 各課は 表現 文法 語彙 文化の 4 つの内容から構成されており それぞれに設けられたテーマに沿って 必要な表現 文法 語彙や文化的側面を学習します 日本人講師は 文法の解説に重点を置き 練習問題を解きながら 文法事項に習熟することを目指します この講座では 基礎級に引き続き スペイン語の基本的な構文を理解し 現在時制の用法をマスターすることが文法の到達目標となります ネイティブ講師の授業では アクティビティを通じて 生のスペイン語にできるだけ多く触れ たくさん話すことで 理解力と表現力の養成を目指します 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション日本語とスペイン語の併用テキスト名 :Etapas Etapa 2: Intercambios (Nivel A1.2) 出版社 :Edinumen

2 063001C コース 澤多孝夫ヤマシロリタ Yamashiro, Lita 火曜日 木曜日 金曜日 の講座を全て受講する場合は コースで申込みをしてください この講座で重視 している項目 使用言語 使用予定教材 A 文法と練習問題を中心に 澤多孝夫火曜日 この講座では 直説法点過去 現在完了 再帰動詞等を学びます Explorar y reflexionar( 探求と熟考 ) 比較的新しい用例と簡潔に纏められたコーパス ( 資料体 ) を分析することにより 会話で使える文法ルールを習得します Más ejercicios( 問題演習 ) 文法知識の定着と語彙力の強化を図ります ただし 作文問題はネイティブ講師の講座で行います 文法の解説と文章を読む訓練を行います スペイン語の基礎文法と日常において読む 聞く 話すための実践文法を学びます できれば講座の前に意味のわからない単語を辞書で調べてきていただくとよいと思います 中級コースの到達目標はスペイン語検定 5 級程度です 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション全て日本語テキスト名 :Aula Internacional Nueva 2 (Lección 1-6) + Materiales distribuidos

3 063003A 理解力 読解力をつける 澤多孝夫木曜日 この講座では 直説法点過去 現在完了 再帰動詞等を学びます Comprender( 理解 ) 広告 インタビュー 記事 文学作品等の多様な文章の理解 Más cultura( 講読 ) 言語を深く理解するためには その国の文化の理解が欠かせません 様々なタイプの文章を読むことにより スペインや中南米の文化に触れます 下記のテキストに基づいて説明していきます スペイン語の基礎文法を復習しながら 反復 練習により実践力を養成します 講座の前には 意味のわからない単語を辞書で調べる できれば復習をするという意識で講座に臨んでいただければと思います 中級コースの到達目標はスペイン語検定 5 級程度です 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション全て日本語テキスト名 :Aula Internacional Nueva 2 (Lección 1-6) + Materiales distribuidos A 表現力をつける ヤマシロリタ Yamashiro, Lita 金曜日 このクラスでは 直接法現在完了や再帰動詞などの文法事項を学びます そして スペイン語の運用力をより一層高めるため 会話練習や文章読解 作文の集中的指導を行います 授業内容は以下のとおりです Practicar y comunicar ( 会話の練習 ): スペイン語で表現する作業を通して 正しい文法と的確な意味を体得します Viajar( スペイン語圏諸国 ): 色々な文章を読み スペイン語圏の文化を学びます Más ejercicios( 問題演習 ): 作文を行います この講座の最終目標は直接現在形 現在分詞 再帰動詞等を自在に運用する力をつけ スペイン語 を正しく表現する力を習得することにあります なおこのクラスでは 辞書を使用し授業内容を必ず予習したうえで授業に臨むような 学習意欲の高い受講者の参加を求めます 授業はすべて スペイン語 で行われますが 理解しづらい部分に関しては日本語での説明を行います 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション 主にスペイン語 テキスト名 :Aula Internacional 2 Nueva Edicion (Lección 1-6)

4 064001C コース イリアル Hiriart フェルナンド, Fernando 澤多孝夫北濱佳奈 火曜日 水曜日木曜日 の講座を全て受講する場合は コースで申込みをしてください この講座で重視 している項目 使用言語 使用予定教材 A 文法と練習問題を中心に 澤多孝夫水曜日 Explorar y reflexionar( 探求と熟考 ) 比較的新しい用例と簡潔に纏められたコーパス ( 資 料体 ) を分析することにより 会話で使える文法ルールを修得します Más ejercicios( 問題演習 ) 文法知識の定着と語彙力の強化を図ります ただし 作文問題はネイティブ講師の講座で行います 文法の解説と文章を読む訓練を行います スペイン語の基礎文法と日常において読む 聞く 話すための実践力をつけていきます 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション全て日本語テキスト名 :Aula Internacional Nueva 2 (Lección 7-10) + Materiales distribuidos

5 064003A 理解力 読解力をつける 北濱佳奈木曜日 Comprender( 理解 ) 多種多様な文の理解と聴解力 語彙力の強化を図ります Más cultura( 講読 ) 言語を深く理解するためには その国の文化の理解が欠かせません 様々なタイプの文章を読むことにより スペインや中南米の文化に触れます 下記のテキストに基づいて説明していきます スペイン語の多種多様な文を読んだり聞いたりすることを通して 基礎文法を復習しながら実践力を養成します 講座の前には意味のわからない単語を辞書で調べ できれば復習をするという意識で講座に臨んでいただければと思います 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション全て日本語テキスト名 :Aula Internacional Nueva 2 (Lección 7-10) + Materiales distribuidos A 表現力をつける イリアルフェルナンド Hiriart, Fernando 火曜日 Practicar y comunicar( 会話の練習 ) 様々な小課題に取り組み 自らの経験を外国語で表現することにより 言葉の正しい使い方と意味を体得します Viajar( スペイン語圏諸国 ) 色々な文章を読み スペイン語圏の諸事情を学んでいきます Más ejercicios( 問題演習 ) 作文の問題を中心に問題演習を行います 会話とリスニングの訓練を行います スペイン語の基礎と日常において読む 書く 聞く 話すための実践力をつけていきます 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション全てスペイン語テキスト名 :Aula Internacional Nueva2 (Lección 7-10)

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2015 年度シラバス 科目名総合英語 ⅠA 担当者松岡佐和美 免許 資格幼稚園 小学校 1 種免許状 保育士資格 授業形態 講義 必修 選択 必修 授業概要と方法保育現場で必要となるであろう副教材を適宜使いながら 英語独特の音声変化の習得を促進するような発音練習やリズム音読 ヴォーカル アイ シャ 2015 年度シラバス科目名総合英語 IA 担当者種村綾子免許 資格幼稚園 小学校教諭 1 種免許状 保育士資格 授業形態 演習 必修 選択 必須 授業概要と方法保育現場での会話や英語表現を扱ったテキストを使用し 保育に関する英会話や英語表現 語彙の習得を目指します また 授業では毎回 基礎的なコミュニケーションスキルについて学び それを活かして英語コミュニケーション活動を行います 様々なトピックについて

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農業高校学力スタンダード指導計画 報告書 様式 1 教科 :( 国語 ) 科目 :( 国語総合 ) 対象 :( 第 1 学年 1 組 ~5 組 ) 教科の指導目標 学力スタンダードに基づき 話す 聞く 書く 読む の三分野について基礎的な学力の習熟を図る また伝統的な言語文化や国語の特質についても理 教科 :( 国語 ) 科目 :( 国語総合 ) 対象 :( 第 1 学年 1 組 ~5 組 ) 学力スタンダードに基づき 話す 聞く 書く 読む の三分野について基礎的な学力の習熟を図る また伝統的な言語文化や国語の特質についても理解を深める 語彙を増やすことを意識して 基本的な漢字の読み書きの力をつける 評論読解の基礎から学び 論理的思考力と語彙力の増強は図る 文学的作品の読み方を基礎から学び 表現から心情を読み取る訓練を積み

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