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1 四倍体ファストプランツの作出と高等学校の 体細胞分裂観察実験における活用の試み An attempt to introduce tetraploid Fastplants into the observation of mitosis at high school Mutsuki KUWABARA and Fumi KUMAGAI-SANO

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3 四倍体ファストプランツの作出と高等学校の 体細胞分裂観察実験における活用の試み An attempt to introduce tetraploid Fastplants into the observation of mitosis at high school Mutsuki KUWABARA 1 and Fumi KUMAGAI-SANO 2 1 Gunma Prefectural Maebashi Higashi High School 2 Department of Biology, Faculty of Education, Gunma University Maebashi, Gunma , Japan Accepted on September 27th, はじめに 60 1

4 42 2 四倍体ファストプランツの作出 2-1 方法 ファストプランツの栽培 9 cm 7.6 cm In The Woods Group 1 MLR-350 SANYO mm CO 倍数体作出と系統の作成 Agarose LO3 TAKARA BMS 48 CO 2 TP Tetraploidy P TP1 TP フローサイトメトリー FACS Buffer 0.1 M Tris-HCl 2.5 mm MgCl 2 85 mm NaCl 0.1 Triton X-100 ph ml chopping method 1 PP-40n 1.5 ml 1,000 rpm 2 Centrifuge 5415R Eppendorf 50 μg ml RNaseA 1 ml 30 PI Sigma-Aldrich 50 μg ml 500 μl Attune Acoustic Focusing Cytometer Life Technologies 根端分裂組織の観察 M mm CH30 Axiophot QIClick QImaging 各部形態の測定

5 Image J TP 系統の特徴 TP 2 TP2 TP2 TP mm 2-2 結果と考察 四倍体ファストプランツの作出 TP3 図 1 TP3 TP3 2C 4C 図 2 TP2 A B TP2 19 C D n = 5

6 44 桒 原 睦 樹 佐野 熊谷 史 TP2 の平均 49.0 mm 短径 スタンダードの平均 度と少し遅くなった 開花までにつく本葉の数はス 35.1 mm TP2 の平均 37.2 mm 5 個体のデータ タンダードで平均 3.8 枚 TP2 では平均 3.4 枚と大 また TP2 の葉では葉身が折りたたまれたり 端が きくは変わらなかった TP2 では側芽が伸長しない 葉の裏側に巻き込まれるなど軽度の形態異常が観察 まま花芽がつくという現象が認められた 図 2B された 図 3B 花の形態については 花弁 がく片 雄蕊 雌蕊い 花芽がつくまでの日数は スタンダードでは播種 後 15 日程度だったのに対し TP2 は播種後 17 日程 ずれも TP2 の方が大きめであった 図 4 5 細胞レベルでは気孔の孔辺細胞 花粉ともに TP2 の方が大きかった また 花粉はスタンダードでは 楕円形 TP2 では 型であった 図 6 TP 系統における根端分裂組織の細胞の拡大 TP 系統を作出したねらいは 体細胞分裂観察実 験の材料として適当な 大きな分裂細胞を得ること であった そこで 作出した TP 系統の芽生えを材 図3 スタンダードと TP2 の葉の形態の比較 A スタンダード B TP2 の播種後 19 日目の第一本葉 葉の大きさは A に示した長さを長径 短径として 測定した 図5 図4 スタンダードと TP2 の花の形態の比較 A スタンダード B TP2 の播種後 19 日目の十分に 開いた花の様子 紙片の長さは 1 cm C 花弁の長径 短径の長さの比較 n 5 エラーバーは標準誤差 スタンダードと TP2 の播種後 19 日目の 花における構成要素の形態 A スタンダード B TP2 の雄蕊と雌蕊の様子 が 雌蕊 C 雌蕊の長さの比較 D 雄蕊の長さの比較 E スタンダード F TP2 のがくの様子 G がくの長 さの比較 n 5 エラーバーは標準誤差 スケー ルバーは 1 cm

7 四倍体ファストプランツの作出と高等学校の体細胞分裂観察実験における活用の試み 45 料として根端分裂組織の観察を行った 図 7 そ この材料では体細胞分裂を観察しやすいことが期待 の結果 TP2 ではスタンダードに比べて大きいこと された がわかった 面積にして 2.5 倍程度 したがって 3 TP 系統を材料とした体細胞分裂観察実 験の高等学校における実践 3-1 方法 授業実践は 群馬県の公立 E 高等学校の第 1 学 年 241 名 6 クラスで行った 生物基礎 第 1 編生物 と遺伝子 における 第 2 章遺伝子とその働き の うち 単元内の 5 時間目に当たる 指導項目の 2 遺 伝情報の複製と分配 の体細胞分裂の観察を行う実 験授業において 作出した四倍体ファストプランツ を観察試料の 1 つとして用いた 実践では 体細胞分裂の観察試料として スーパー 図6 気孔と花粉の形態 A B 葉の裏の表皮を剥いて観察した気孔 C D 花粉 A C スタンダード B D TP2 スケールバーは 50 μm で購入したニンニク鱗茎 ネギの種子 下仁田ネギ 株式会社トーホク 作出した四倍体ファストプラ ンツの種子 ファストプランツのスタンダード種子 以上 4 種類の発根試料をサンプルとして用意し そ れぞれ A B C D とした プラスチックシャー レに水道水で浸したペーパータオルを敷き それぞ れの植物の種子を播種した 発根した種子をファー マー液で 24 時間固定後 70 エタノール溶液で 1 度洗浄し 70 エタノールを入れたバイアル瓶中に 授業までの間 実験室室温で保存しておいた 生徒 は 4 人 1 班とし 班員 1 人ずつに A D のうち 1 サンプルを観察させた 生徒が行った作業は以下の とおりである まずバイアル瓶中からピンセットで サ ン プ ル を 取 り 出 し 1 M 塩 酸 の 入 っ た 1.5 ml チューブに移し 60 でチューブごと湯 をし 解 離処理をした その後 スライドガラス上で根端 1 mm を切り スライドガラス押しつぶし法で潰し てから 酢酸オルセインで 10 分間染色後 カバー ガラスとろ紙をかけ 軽く上から押し潰して余分な 染色液を取り除いて観察した 以上の作業をスムー ズに行わせるために 黒板に書いておいた手順を示 して説明したほか あらかじめ撮影しておいた作業 の動画を見せることで作業をイメージしやすくした 図7 TP2 における分裂細胞の拡大の様子 酢酸オルセインによる染色像を示す A スタンダード の分裂細胞 B TP2 の分裂細胞 C 画像上で測定した 面積による比較 n 10 エラーバーは標準誤差 試料による観察のしやすさの違いを比較するために プ レ パ ラ ー ト を 光 学 顕 微 鏡 マ イ ン E600G NaRiKa および Nikon 生物顕微鏡 のステージに置

8 結果と考察 8A 図 8 A B n = B

9 47 28 JSPS 15K04482 参考文献 1 Galitski T., Saldanha A.J., Styles C.A., Lander E.S., Fink G.R. (1999) Ploidy regulation of gene expression. Science 285: CO Sci. J. Kanagawa Univ., 18: :

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