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せせらはなだて
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1 勝浦中学校校舎改築計画基本設計平成 22 年 10 月 31 日株式会社大建設計 1

配置計画 < 配置計画基本コンセプト> 学校づくりとして最適な北側校舎南側グラウンド配置 ( 現校舎と同じ勝中の思い出づくり ) 生徒の安全性を考慮した施設づくり人にやさしいユニバーサルデザインの採用

東西両方からのアプローチのしやすい配置とします学校づくりとして最適な北側校舎南側グラウンド配置 ( 現校舎と同じ勝中の思い出づくり ) 新校舎配置としては一般的に学校配置として最適な北側に校舎南側にグラウンドの配置を採用します

勝浦中学の学校生活の思い出づくりとして今までの勝浦中学校のイメージを受け継ぎ町民の心にも残る校舎となります全体配置として現状の正門前空間を広げ校舎武道場を東側へ配置し既存の体育館を含め建物全てがグラウンドに面した L

2 配置計画 < 配置計画基本コンセプト> 学校づくりとして最適な北側校舎南側グラウンド配置 ( 現校舎と同じ勝中の思い出づくり ) 生徒の安全性を考慮した施設づくり人にやさしいユニバーサルデザインの採用生徒の安全性を考慮した施設づくり正門東門から生徒がアクセスする歩行者自転車ゾーンと先生方来校者が利用する自動車ゾーンとを明確に離し生徒の安全性を第一に確保しますまた昇降口は敷地の中央部に配置し東西両方からのアプローチのしやすい配置とします学校づくりとして最適な北側校舎南側グラウンド配置 ( 現校舎と同じ勝中の思い出づくり ) 新校舎配置としては一般的に学校配置として最適な北側に校舎南側にグラウンドの配置を採用します校舎の影がグラウンドに落ちることなくまた南側採光が可能な位置に管理諸室を設けることができ明るく開放的で管理のしやすい校舎づくりが可能となりますまた現在の校舎と同じ位置となり勝浦中学の学校生活の思い出づくりとして今までの勝浦中学校のイメージを受け継ぎ町民の心にも残る校舎となります全体配置として現状の正門前空間を広げ校舎武道場を東側へ配置し既存の体育館を含め建物全てがグラウンドに面した L 型の校舎配置を採用し施設全体の一体感向上を図ります人にやさしいユニバーサルデザインの採用外構計画のレベル設定において校舎 1 階レベルと既存体育館レベルと同じとし段差なく往来できるユニバーサルデザインに基づいた計画としますそのためにできたレベル差を配膳車の床高さに合わせることでスムーズな搬入も可能になります株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 6 2

3 平面計画 < 平面計画基本コンセプト> 生徒動線を考慮した明確なゾーニング計画生徒のアクティビティを喚起する場の創造 ( 勝中ステージ交流の場房 ) 自然エネルギーの有効利用 ( エコシャフトエコスリットライティングガーデン ) 生徒動線を考慮した明確なゾーニング計画全体の諸室配置としては生徒動線利便性を第一に考え普通教室を中心に配置を行います校舎の中央部に普通教室ゾーン (1 階は職員室などの管理諸室 ) を配置し西側体育館に近い位置に武道場ゾーン東側に特別教室ゾーンといったように明確なゾーニング構成を採用します昇降口を視認できる位置に職員室保健室を配し南側採光が可能で管理しやすい諸室配置とします生徒のアクティビティを喚起する場の創造 ( 勝中ステージ交流の場房 ) 普通教室廻りには学年それぞれに多目的スペースとトイレを整備し学年毎の一体感を高める計画としますまた南側の広いデッキテラス ( 勝中ステージ ) が生徒のアクティビティを喚起し多様な利用形態多様な動線を確保し活気ある学校づくりに寄与します特別教室ゾーンではライティングガーデンを取り囲む形で諸室を配置し明るく開放的な廊下空間を確保しますライティングガーデンに隣接する多目的スペースは図書室コンピュータ教室と共にメディアセンターとして機能するとともに生徒のアクティビティの中心となる空間となりますまた小さい憩い空間である房を随所にちりばめることによって偶発的な出会いや思い出のきっかけを創出する学校づくりを目指します自然エネルギーの有効利用 ( エコシャフトエコスリットライティングガーデン ) 自然エネルギーを活用する手法としてエコシャフトエコスリットライティングガーデンが有効に機能します自然採光自然通風を確保しランニングコストの低減を図るとともに光溢れる豊かな校舎を実現します株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 7 3

外観計画 ~ふるさとの誇りとなる空間デザインの創造 ~ この勝浦中学校は勝浦町で唯一の中学校であり勝浦町での最後の義務教育の場となりますこの中学校で学習した生徒たちがおもいでとして卒業後にもこの勝浦中学校に誇りを感じることができるような学校づくりをめざします計画地は中津峰山六郎山太竜寺山など標高 600m~970 mといった山々に囲まれ

勝浦町のシンボルとなる外観づくり建物全体を一つの大きなボリュームとして表現するのではなくユニット毎に節化を行います学校全体が集落の集合体として表現されるため地域集落に近い親しみやすい外観を目指しますそれらをデッキテラス ( 勝中ステージ ) が連結し全体の統一感も同時に表現しますさらに普通教室群の横葺勾配屋根の軒先や武道場特別教室群の木板横張といった

4 外観計画 ~ふるさとの誇りとなる空間デザインの創造 ~ この勝浦中学校は勝浦町で唯一の中学校であり勝浦町での最後の義務教育の場となりますこの中学校で学習した生徒たちがおもいでとして卒業後にもこの勝浦中学校に誇りを感じることができるような学校づくりをめざします計画地は中津峰山六郎山太竜寺山など標高 600m~970 mといった山々に囲まれその谷合いを走る勝浦川沿いに位置しています豊かな自然に包まれたこの地に建つ中学校として周辺地域との調和を目指しデザインを展開する必要があります勝浦川や山間の自然を体感する勝中ステージ節する校舎群に一体感を付与する勝中ステージは生徒が活動する重要なステージとして機能します生徒の毎日の学校生活はこのステージを中心に活動することになります特に南側 ( グラウンド側 ) のデッキテラスは 4.7mと広い幅員とし単なる移動動線ではなく生徒が集い憩い親しむ空間として整備しますまた北側のデッキからは勝浦川や山並を望むことができ旧校舎と同じ思い出を体感することが可能です < 外観基本コンセプト> 周辺環境と調和し勝浦町のシンボルとなる外観づくり勝浦川や山間の自然を体感するステージとしての学校づくり自然と共に呼吸する建物デザイン周辺環境と調和し勝浦町のシンボルとなる外観づくり建物全体を一つの大きなボリュームとして表現するのではなくユニット毎に節化を行います学校全体が集落の集合体として表現されるため地域集落に近い親しみやすい外観を目指しますそれらをデッキテラス ( 勝中ステージ ) が連結し全体の統一感も同時に表現しますさらに普通教室群の横葺勾配屋根の軒先や武道場特別教室群の木板横張といった地域になじむ水平線を強調することでより一層の一体感を確保することができます木板横張は徳島県産材の杉材を採用し木材特有の暖かさを表現するとともに地元の林業促進にも寄与しますまた木板部は現校舎の面影を踏襲する傾斜壁とし木材の耐久性を向上させます自然と共に呼吸する建物デザイン豊かな自然に包まれた学習環境において自然を常に感じることができる校舎づくりを目指します普通教室多目的スペースにおいて勾配屋根は夏の強い日射を制御するとともに南北からの採光も可能となり自然採光自然通風を積極的に促す計画としますまたこの勾配屋根にはグラウンド町から見える位置に太陽光発電パネルを施し生徒や地域の環境啓蒙にも寄与することとなりますさらに階段上部に位置する3 層吹抜のエコシャフトはそのレベル差から煙突効果による上昇気流を生み出すシャフトとなり普通教室群全体の換気を促進する機能を有しますまた南側に配置した落葉樹は夏季に日射を防ぎ冬季に日照を確保します株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 8 4

5 外観パース ( 北側 ) 外観パース ( 南側 ) 株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 9 5

6 外観スケッチ ( 北側 ) 株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 10 6

7 外観スケッチ ( 南側 ) 株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 11 7

内観計画木質内装学校イメージ教室参考事例内観基本コンセプト木に優しく抱かれた学校づくり

学校生活を送る空間として基本的に内装材家具などに木材を採用しぬくもりを持った学習空間

南北にデッキテラスを整備し双方に開かれた空間とすると共に特別教室群では中庭を囲むことで

２階とが一体となった交流の場として機能しますさらに階段室については単なる移動手段ではなく

広いデッキテラス多目的スペース房小さい憩い空間といった趣の違う場をそれぞれ確保し

8 内観計画木質内装学校イメージ教室参考事例内観基本コンセプト木に優しく抱かれた学校づくり豊かな自然に開かれた空間づくり様々な交流の場の創造木に優しく抱かれた学校づくり学校生活を送る空間として基本的に内装材家具などに木材を採用しぬくもりを持った学習空間を実現させます特に普通教室多目的スペース２階と図書室コンピュータ室多目的スペース１階には県産材の木材を積極的に採用します豊かな自然に開かれた空間づくり室内に居ながら勝浦町の豊かな自然を感じられる空間構成とします普通教室多目的スペースには南北にデッキテラスを整備し双方に開かれた空間とすると共に特別教室群では中庭を囲むことで外部の自然を感じられる空間づくりとしますまた多目的スペースと中庭空間は１階２階とが一体となった交流の場として機能しますさらに階段室については単なる移動手段ではなく明るく開放的な憩いの空間として整備します様々な交流の場の創造普通教室廻りには広いデッキテラス多目的スペース房小さい憩い空間といった趣の違う場をそれぞれ確保し休み時間などの交流の場としますベンチなどを設置し生徒間生徒-先生間などの交流を促進させる計画とします株式会社大建設計 8 勝浦中学校校舎改築計画基本設計 12

9 内観スケッチ株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 13 9

建築計画概要敷地概要地名地番 : 徳島県勝浦郡勝浦町大字久国字久保田 45 番地 1 敷地面積 :24,160.

建物概要主要用途 : 中学校工事種別 : 改築構造 : 鉄筋コンクリート造規模 : 地上 2 階 ( 地下なし ) 床面積 : < 校舎 > < 法定床面積 > < 床面積 > 2 階 1,733.99 m2 1,592.86 m2 1 階 2,138.43 m2 1,968.58 m2校舎合計 3,872.

10 建築計画概要敷地概要地名地番 : 徳島県勝浦郡勝浦町大字久国字久保田 45 番地 1 敷地面積 :24, m2住居表示 : なし都市計画区域 : 都市計画区域外用途地域 : 指定なし防火地域 : 指定なし 22 条地域 : 指定なし建ぺい率 : 指定なし容積率 : 指定なしその他の地域 : 河川区域から 18m の範囲のみ河川保全区域開発の要否 :1ha 以上の土地の区画形質の変更の場合許可が必要建物概要主要用途 : 中学校工事種別 : 改築構造 : 鉄筋コンクリート造規模 : 地上 2 階 ( 地下なし ) 床面積 : < 校舎 > < 法定床面積 > < 床面積 > 2 階 1, m2 1, m2 1 階 2, m2 1, m2校舎合計 3, m2 3, m2 < 武道場 > m m2 < 屋外部室 > m m2延床面積合計 4, m m2 付近見取図建築面積 :< 校舎 > 2, m2 < 武道場 > m2 < 屋外部室 > m2 < 駐輪場等 > m2 建築面積合計 2, m2 軒高 : 10.7m 最高高さ : 12.7m 株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 20 10

11 道路境界線配置計画図 T K-1 塩ビ管 φ K-2 AS 看板 K 隣地境界線 K-28 K K ゴミ置場駐輪場 45 台駐輪場 90 台倉庫 9000 門扉 3200 既存校舎壁面線 K-25 ハウス K R 6000 小屋カーブミラ K KBM=30.508=±0( 現況門扉部 ) キュービクルガスボンベ 2 駐車場 25 台門扉 DN 1000 受水槽外壁中心線 G F 武道場 DN DN 校舎 UP UP G F K ハウス手洗 (3 口 ) 手洗 (3 口 ) ハウス体育館 ( 既存 ) 300m トラック既存水栓道路境界線 AS プール ( 既存 ) 3000 テニスコート ( 既存 ) 既存水栓外壁中心線 ( ランニンク用照明付 ) 45 ポンプ室 8.00 m 部室 m 部室 m 部室 m 部室 m 部室棟 WC05 WC m m 1000 倉庫 m ( 仮設校舎 ) グラウンド既存水栓野球 ( ランニンク用照明付 ) ポール旗掲揚台ポール既存水栓小屋 K 元スコアボード壁 K バックネット ( 既存 ) K-5 砂場バックネット ( 既存 ) K-6 鉄棒 T-4 カーブミラ- K K-8 AS K-9 K K-11 K-12 K-13 K-14 K 小屋道路境界線ポールポールポールポール K T K-17 K-21 K K-18 K T 配置計画図 1:600 株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 21 11

12 D 5000 平面計画図 E 外壁中心線 BY4 BY3 BY2 BY 武道場上部 AY3 G AY2 F E AY exp.j A デッキテラス E 端 E E 端 E MWC WWC MWC WWC MWC WWC 01 多目的スペース01 01 階段 02 多目的スペース02 02 階段 03 多目的スペース m m m m m m m m m m m E 端連続流し連続流し連続流し連続流し連続流し連続流し 3.90 m 収納少人数教室 m 駐輪場屋根普通教室 m A 駐輪場屋根収納 B 上部エコシャフト上部エコシャフト普通教室 m B 収納デッキテラス B1 普通教室 m B1 収納 C C 普通教室 m 駐輪場屋根収納普通教室 m 収納 3 EV 6.50 m 廊下 m 2600 倉庫 m 理科教室収納棚連続流しプリント収納棚白板英語準備室 ( 平面式 ) m 吹抜英語教室顕微鏡ロッカー白板 ( 上下式 ) 白板理科準備室デッキテラス m 白板 2000 デッキテラススリッパ置き収納棚音楽教室美術準備室 ( 平面式 m 罫線付) 流し中庭上部スピーカー ( 上下式五線譜入 ) AV 収納棚 ( 固定 ) スピーカー美術教室音楽準備室 m 教員用机作業台 ( 下部収納 ) ティンパニ (φ930) 楽器楽譜収納棚上部スラブ上部スラブ本棚連続流しデッキテラス G F AY7 AY6 AY5 AY4 D 階壁芯 BX1 BX2 BX3 BX4 BX5 AX1 AX2 AX3 AX4 AX5 AX6 AX7 AX8 AX9 AX10 AX11 AX12 AX13 AX14 AX15 AX 階平面計画図 1: K-28 K-27 D 看板外壁中心線 BY4 BY3 E BY2 BY 武道場 m 消 500 倉庫 m AY3 G 1500 部室 ( 女子剣道 AY2 ) 8.12 m 部室 F ( 男子剣道 ) 8.12 m 昇降口 m AY E 更衣カーテン特別支援教室 m ( 上下式 ) ゴミ置場 1 年 1 年 1 年 2 年 2 年 2 年 3 年 3 年 3 年 A B B1 C ステージ消火ポンプ室倉庫 01 常温コンテナ 7.56 m 女子更衣室男子更衣室 5.10 m 配膳室 ( 生徒用 )( 生徒用 ) m m m 階段保温コンテナ給湯室 m 5.94 m UP ベンチ E 下足箱 ( 教員用 ) 配膳車 +180 TV( 台 ) 端ユニットシャワーオストメイト装置付薬品庫多目的 US 冷蔵庫手洗 1.92 m WC 脱衣室長机 5.28 m (2 台 ) 2.40 m ベッド行事診察用寝台特別支援教室 02 ベッド保健室 m m 手洗 (2 個 ) 洗濯機手洗移動間仕切スロープ A スロープ洗い場 DN 昇降口 m 1 年 1 年 2 年 2 年 3 年 3 年来客来客ベンチ G B 階デッキテラス位置 2 階階段位置 2 階階段位置 F ティスフレイフリースペース m 会議机 (20 人 ) 2 階デッキテラス位置 B1 階段 m 男子更衣室倉庫 02女子更衣室 ( 教員用 ) 5.10 m ( 教員用 ) 7.00 m m 500 WWC UP ( 教員用 ) m 放送 C 1800 プリンター職員室 m 制御盤端 1800 収納棚 MWC ( 教員用 ) m PC 冷蔵庫 TV ( 天井吊給湯室 ) m 行事白板作業台 ( 上下式印刷室罫線付 ) m 相談室指導室 m E 3.90 m m 教材室 m 手洗コピー機印刷機金庫 W1050 D604 H1800 手洗校長室 m 行事白板 ( 平面式罫線付 ) 3200 ベンチ TV デッキテラス 3 EV 6.50 m 廊下 m 会議室 m コンピュータ教室カウンター 2100 図書室多目的スペース m 上部吹抜白板コンピュータ ( 上下式 ) 準備室 m WWC m UP 生徒会室 m MWC m 連続流し (3 口 ) UP 中庭技術準備室 m D 凡例 KBMからの仕上り高さを示す電盤端子盤端 BX1 BX2 BX3 BX4 BX5 AX1 AX2 AX3 AX4 AX5 AX6 AX7 AX8 AX9 AX10 AX11 AX12 AX13 AX14 AX15 AX16 屋内消火栓消デッキテラス階デッキテラス位置被服教室 m 収納棚 ( 上下式 ) 防球ネット防球ネット収納棚教員机 (2 台 ) 被服準備室 ( 上下式 ) m TV ( 天井吊 ) 作業台技術教室連続流し (3 口 ) 本棚スリッパ置き作業台作業台洗濯機食器用具乾燥機まな板殺菌庫収納棚デッキテラス冷蔵庫調理準備室 m 白板 ( 上下式 ) 連続流し 1500 調理教室収納棚 ( 兼レンジ台 ) スロープ AY6 AY5 AY4 AY7 K K 階平面計画図 1:400 株式会社大建設計勝浦中学校校舎改築計画基本設計 22 12

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<4D F736F F D DB296C291E4CEDCB2C A815B83672E646F63> 魅力あるまち佐鳴台ホワイトストリートをめざして区域位置中区佐鳴台二丁目 ~ 六丁目蜆塚四丁目の各一部延長 : 2100.0メートル面積 : 10.5ヘクタール都市景観形成地区の区域は道路境界から 15 メートルの範囲とする佐鳴台ホワイトストリート都市景観形成計画 ( 平成 7 年 9 月 1 日浜松市告示第 313 号 ) ホワイトストリートは郊外型住宅地の中の道路に物販飲食店等が独自の雰囲気を保ちながら建ち並ぶロードサイド型としての通りを形成している