にゅう 入 てん店しよう Nyuuten shiyou きょうごの語 今日 く 句 Kyou no goku きんえんせきすせき 禁煙席 たばこを吸ってはいけない席のこと Kin enseki Tabako wo suttewa ikenai seki no koto きつえんせきすせき 喫煙席 た

Japanese for Busy People vol

Japanese for Busy People vol. I Lesson 2 Exchanging Business Cards たかはし : わたしのめいしです どうぞ Takahashi: Watashi no meishi desu. Douzo. スミス : どうもありがとうございます (flipping over Takahashi s business Sumisu: Doumo arigatou

かいごぎのうじっしゅうひょうかしけん 介護技能実習評価試験 Kaigo ginô jissyû hyôka shiken しょきゅう 初級 がっかしけん 学科試験 もんだい問題 れんしゅうもんだい 練習問題 (Shokyû) Gakka shiken mondai rensyû mondai ぺーじ

かいごぎのうじっしゅうひょうかしけん 介護技能実習評価試験 Kaigo ginô jissyû hyôka shiken しょきゅう 初級 がっかしけん 学科試験 もんだい問題 れんしゅうもんだい 練習問題 (Shokyû) Gakka shiken mondai rensyû mondai ぺーじ (4ページ もん 20 問 ) じゅけんばんごう 受検番号 Juken bangou なまえ名前 Namae

もく 目 てき的 ち地 いまでの行 き方 かたを調 しらべよう かもくてきちいこの課では 目的地までの行き方 かたを調 しらほうべる方法 ほうを学 まなびます Konoka dewa, mokutekichi madeno ikikata o shiraberu houhou o manabimas

もく 目 てき的 ち地 いまでの行 き方 かたを調 しらべよう かもくてきちいこの課では 目的地までの行き方 かたを調 しらほうべる方法 ほうを学 まなびます Konoka dewa, mokutekichi madeno ikikata o shiraberu houhou o manabimasu. 1 バばスす停 ていじこくひょうで時刻表を見 Basutei de jikokuhyou o miru.

PowerPoint Presentation

WHAT S IN MY NAME? YEAR 5 & 6 RULES Listen (= Listen carefully to understand what I am saying!) Two words (= Answer within 2 words!) Stop (= Stop when you are stuck) Grandmother (= Say only what my grandmother

Lesson 1

LESSON 5 INVITING A COLLEAGUE TO A HOT SPRING ( P 69) TARGET DIALOGUE Suzuki: Mō 11-ji ni narimasu yo. Sorosoro kaerimasen ka. Miruzu: Sō desu ne. Miruzu: (talking to himself) Aa, tsukareta. Suzuki: Miruzu-san,

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Unit1 はじめまして Hajimemashite. 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do あいさつができる isatsu ga dekiru You can greet じこしょうかい ( なまえ だいがく せんこうなど ) ができる Jikosho:kai (namae, daigaku, senko: nado) ga dekiru You can introduce yourself

もんだい mondai 1 にっぽんでは ぎゅうにくよりぶたにくのほうが おおくたべられている こたえ kotae ただしいときは あやまりのときは Tadashii toki wa, Ayamari no toki wa, Nippon dewa, gyuniku yori butaniku no

平成 29 年 8 月 1 日公表版 過去の学科試験 牛豚食肉処理加工業職種技能評価試験 ( 学科試験 : 年月日実施 ) ぎゅうぶたしょくにくしょりかこうぎょうひょうかしけん Gyu buta shokuniku shorikako gyo hyoka shiken がっかしけんもんだい ( しょきゅう )A gakka shiken mondai (shokyu) A じゅけんばんごう なまえ

インド <INDO> : Ấn Độ インドネシア <INDONESHIA> : Indonesia かんこく <kankoku> : Hàn quốc タイ <TAI> : Thái Lan ちゅうごく <chuugoku> : Trung Quốc ドイツ <DOICHI> : Đức にほん

Ngữ pháp Tiếng Nhật sơ cấp: Bài 1 - Giáo trình Minano Nihongo 08-01-2011 11:49:15 Chú ý: từ bài này trở về sau, quy ước là: * Chữ Romaji khi các bạn nhìn thấy chữ thường tức là chữ đó viết bằng HIRAGANA,

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Unit2 これはカメラのざっしです Kore wa kamera no zasshi desu 1 Can-do Can-do 1 もののなまえがわかる Mono no namae ga wakaru. Bisa bertanya tentang nama barang-barang yang ada disekitar. Can-do 2 もののなまえをきくことができる Mono no namae

A1_note_L11_en

Grammar Notes Topic6 Holidays and Days off 1 Lesson 11 すきです ga suki desu Basic sentence どくしょすきです Dokusho ga suki desu. I like reading books. Use Used when talking about one's hobby or something one likes.

PowerPoint プレゼンテーション

Chat Room Series: #01 はじめまして Hajimemashite Greeting, for the first time Step 1 Role Play Model Sentences 1 Greetings はじめまして Hajimemashite Honda の東井です Honda no Azumai desu いつもたいへん Itsumo taihen おせわになっています

1-2 Chapter 1 New Kanji # 53 見 (1*) # 23 手 (1) # 221 紙 (2) # 415 書 (1) # 338 何 (2) # 123 本 (1) # 105 分 (2) # 172 下 (3) # 162 名 (1) # 157 前 (1) *The nu

1-1 Part One: Introducing the Kanji New kanji characters are listed at the beginning of each of the first 61 chapters, in a table titled New Kanji. Using the reference numbers printed before the kanji,

PART 2: Reading 1) Please read the text below and answer the questions: "Kinou watashi wa ie de bennkyou o shiteimasita. Watashi wa asa no kuji kara y

PART 1: Listening 1) Listen to the tape carefully and fill the blanks. 1. Doko no [ ] ni anata no otousan wa kyou [ ]? 2. [ ] anata wa syousetsu o [ ]? 3. Anata no imouto wa [ ] nani mo [ ]. 4. [ ] tabemono

Microsoft Word - KINDLE WORKSHEET APPENDIX DOWNLOAD.docx

WORKSHEET APPENDIX! On the next several pages you will find the following worksheets to help reinforce the concepts we ve studied in the Learn Hiragana 101 Course. If you re on a Kindle and you need to

FUJITSU's Guide to Japanese

Lesson 7 Chotto matte kudasai. Please wait a moment. Dialogue 1. Ms. Suzuki and Mr. Schmidt are at a meeting point to go to a soccer match. They are waiting for Ms. Sato and Mr. Ryan. chotto matte kudasai

(Microsoft Word - \202\261\202\306\202\316\202\314\222n\220}5 no56-\211\357\230b15.doc)

No. ひと ことばメモ プログラマー puroguramâ せんせい sensê 先生 カメラマン kameraman けいさつかん kêsatukan 警察官てんいん店員 ten in いしゃ isya 医者がか gaka 画家びようし biyôshi 美容師 ヘルパー herupâ 0 0 0 No. ひと ことば メモ おとうさん otôsan お父さん おかあさん okâsan お母さん

Month of the year Roma-ji Ni-gatsu San-gatsu January February March April May June July August Day of the week Roma-ji Moku-youbi Do-youbi Getsu-youbi

Q1 Fill in the blanks with Hiragana. NUMBERS number hiragana number hiragana 0 zero れい 20 1 30 さんじゅう 2 40 3 50 4 60 5 70 6 80 7 90 8 9 100 10 200 11 300 12 400 13 500 14 600 15 700 16 800 17 900 18 19

FUJITSU's Guide to Japanese

Lesson 8 Iroiro arigatoo gozaimashita. Thank you very much for everything. Dialogue 1. Ms. Sato, Mr. Schmidt and Ms. Kim are in conversation. They are talking about whether they have been to the Augsburg

Microsoft Word - L1漢字と語彙の練習シートƒˆDec_201６R.docx

かんじ ごいれんしゅう T0001 T0002 T0003 T0004 T0005 T0006 T0007 T0008 T0009 T00010 Page in Textbook Key to Kanji P289 P071 P171 P201 P200 P253 P226 P176 P217 P218 K1011 K0139 K0539 K0660 K0654 K0865 K0758 K0557

ph_warizan_mix_01.pdf

在日フィリピン人児童のための算数教材割り算マスター 日本語クリアー Mga Kagamitan sa Pagtuturo sa Matematika Para sa mga Estudiyanteng Pilipinong Naninirahan sa Japan WARIZAN MASTER NIHONGO CLEAR 14 課 / Lesson 14 / Leksyon 14 ようごとぶん /

1. ~te form Many uses! 1. Requests 2. Giving/asking for permission 3. Expressing prohibition 4. Sequencing activities/events

GENKI FACT L. 6 Ginger Marcus ALLEX 2016 JPN 199 1. ~te form Many uses! 1. Requests 2. Giving/asking for permission 3. Expressing prohibition 4. Sequencing activities/events 3 kinds of verbs: (Review from

Lesson 19 Takushī Anokadoo hidarini magattekudasai Model Conversation 061 Piēru Chan Piēru Chan-san, nomisugimashitane. Hitoride kaeremasuka. Ē, daijō

Lesson 19 Takushī Anokadoo hidarini magattekudasai Model Conversation 061 Piēru Piēru -san, nomisugimashitane. Hitoride kaeremasuka. Ē, daijōbudesu. Takushīde kaerimasukara. Takushīwa sugu kimasuka. Tabun

(Microsoft Word - \201y2012\201z\221\3461\211\333 \203e\203L\203X\203g.doc)

第 1 課 出会う (1) スキット のぞみが何やら布を広げています そこへ誰かが近づいてきました Saida (S) : Konnichiwa, kanga desu ka? サイダ (S) : こんにちは, カンガですか? Nozomi (N) : Konnichiwa, sou desu kedo nani ka? のぞみ (N) : こんにちは, そうですけど何か? S : Suwahirigo

(Microsoft Word - \202\261\202\306\202\316\202\314\222n\220}3 no1-\211\357\230b6.doc)

No. あいさつ ことばメモ おはようございます ohayôgozaimasu おはよう ohayô こんにちは kon nichiwa こんばんは konbanwa さようなら sayônara No. あいさつ ことばメモ どうぞ dôzo ありがとうございます arigatô gozaimasu ありがとう arigatô すみません sumimasen No. もの ことばメモほん hon

店 での 日 本 語 < 買 い 物 で> どこにあるかわかりません ( ) 他 の 色 大 きさ(サイズ)のものを 見 たいです ( ) 買 う 前 に 一 度 着 たいです ( ) <レストランで> 1レストランへ 入 ります たばこを 吸 いますか 吸 いませんか 選 びます 席 でお 願 い

9 月 13 日 ( 土 )3,4 限 授 業 担 当 者 : 金 頴 齊 藤 綾 子 学 習 目 標 買 い 物 の 際 やレストランで 使 う 日 本 語 がわかる 買 い 物 の 際 やレストランで 使 う 日 本 語 が 使 える 学 習 トピック 買 い 物 レストランの 日 本 語 語 彙 文 型 いらっしゃいませ 表 現 すみません お 願 いします( 呼 びかけ) 試 着 ~はありますか(

Month of the year Roma-ji Ichi-gatsu Ni-gatsu San-gatsu Shi=gatsu Go-gatsu Roku-gatsu Shichi-gatsu Hachi-gatsu English January February March April Ma

Q1 Fill in the blanks with Hiragana. NUMBERS number hiragana number hiragana 0 zero れい 20 にじゅう 1 いち 30 さんじゅう 2 に 40 よんじゅう 3 さん 50 ごじゅう 4 よん し 60 ろくじゅう 5 ご 70 ななじゅう しちじゅう 6 ろく 80 はちじゅう 7 なな しち 90 きゅうじゅう

WHAT IS A FAMILY? (Year 5/6): Where is my family?

WHAT IS A FAMILY? (Year 5/6): Where is my family? By Sensei Tadaima (I am home) Onaka suita (I am hungry) Gohan choudai (Give me rice) Anata no (Your) Anata wa (You) Kazoku (family) Boku no (my) Boku (I)

ほんごとえいご Japanese & English in Cntrast frm 絵つづる日本語例文集 A Cllectin f Japanese Sentences with llustratins tashi ちじ hachiji あさごん asaghan たべます tabemasu eat

く ほんごとえいご Japanese & English in Cntrast frm 絵つづる日本語例文集 A Cllectin f Japanese Sentences with llustratins tashi あさ asa テレビ terebi みます mimasu tch TV in the mrng tashi よる yru ラジオ raji ききます kikimasu NEWS listen

お 金 を 払 わなきゃ okane wo harawanakya 你 一 定 要 付 钱 素 敵 な 人 ね sutekinahitone 你 真 甜 美 中 国 から 来 ました chuugoku kara kimashita 我 来 自 中 国 私 の 名 前 はOwatashi no namae wao 我 的 名 字 是 O シャワーに 入 ろうshawa ni hairou 我 们 洗

A1_note_L7_en

Grammar Notes Topic4 Home Lesson 7 あります ni ga arimasu Basic sentence いえエアコンあります Ie ni eakon ga arimasu. I have air-conditioning in my house. Use Used when asking or explaining the location of inanimate

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Unit1 はじめまして Hajimemashite. 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do 3 Can-do かんたんなじこしょうかいができる Kantanna jikosho:kai ga dekiru. Dapat memperkenalkan diri secara sederhana. なまえ くになどをきくことができる Namae, kuni nado o kiku koto

Microsoft Word - JPNS003&4_review13.docx

FUJITSU's Guide to Japanese

Lesson 1 How do you do? Dialogue 1. Mr. Rolf Schmidt and Ms. Kanako Sato meet each other for the first time. Watashi warolf Schmidt desu. Doitsu kara kimashita. Doozo yoroshiku. Kaigai-maaketingu-bu no

Sample Test 1 has 16 sample questions, broken down as follows:

Test 1 has 56 questions, broken down as follows: Questions 1-10: Reading of Hiragana words /sentences Questions 11-15: Read sentences in Hiragana and answer questions Questions 16-21: Choose the most appropriate

FUJITSU's Guide to Japanese

Lesson 6 Ohisashiburi desu. It's been a long time. Dialogue 1. Mr. Edward Ryan and Ms. Kim meet for the first time in a while in a lounge at Fujitsu Headquarters. Mr. Ryan invites Ms. Kim to TCS. Ohisashiburi

A bientôt Bonjour C'est vraiment gentil A demain Bonjour Désolé d'être en retard A plus tard Bonne année! Désolé, c'est de ma faute Après vous Bonne c

A bientôt Bonjour C'est vraiment gentil A demain Bonjour Désolé d'être en retard A plus tard Bonne année! Désolé, c'est de ma faute Après vous Bonne chance! Excusez-moi Au revoir Bonne nuit Excusez-moi,

Microsoft Word - EO A

9 sets de dúas fichas 1 set de tres fichas 1 問題 1 スピーチ カード 1 じゅけんしゃ A せいかつ 生活 まちすうちあなたはきょねんから大きな町に住んでいます あなたの家はどんな 家ですか 家の近くに何がありますか あなたの町での生活 話してください せいかつについて 2 問題 1 スピーチ カード 1 じゅけんしゃ B せいかつ 生活 ねんまえすうちすあなたは

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Unit2 これはカメラのざっしです Kore wa kamera no zasshi desu. 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do もののなまえがわかる Mono no namae ga wakaru You can comprehend the name of a thing もののなまえをきくことができる Mono no namae o kiku koto ga dekiru

FUJITSU's Guide to Japanese

Lesson 2 Sore wa Nihongo de nan desu ka. What is that called in Japanese? Dialogue 1. Mr. Schmidt asks Ms. Sato what something is called in Japanese. Sore wa Nihongo de nan desu ka. 'Sumaho' desu. 'Sumaho'

ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Gặp gỡ mọi người もくひょう目標 Mục tiêu にちじょう 1 日常のあいさつができる Chào hỏi thông thường được じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Tự giới thiệu được ができる ひこ

ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Gặp gỡ mọi người もくひょう目標 Mục tiêu にちじょう 1 日常のあいさつができる Chào hỏi thông thường được じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Tự giới thiệu được ができる ひこ 3 引っ越しのあいさつができる Chào làm quen khi chuyển nhà được

ル札幌市公式ホームページガイドライン

平 成 16 年 1 月 8 日 総 ) 広 報 部 長 決 裁 企 ) 情 報 化 推 進 部 長 決 裁 最 近 改 正 平 成 23 年 3 月 10 日 ...3...3...4...5...5...5...5...6...6...7...8...9...9...10...11...11...12...12...13...13...14...15...15...16...17...18...19...20

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MUSEUM SUPPLIES MUSEUM SUPPLIES Vol.4 http://www.kokuyo-furniture.co.jp/ 0120-201594 0120-060660 200912A03SN 2009-196 CATALOGUE GUIDE MUX-NA3101 MUX-NA3102 MUX-NA3103 69,30066,000 11,55011,000 17,32516,500

掲載日 :2013 年 3 月 29 日 ケータイをか買ってもらうことになっておみせ店にき来たけど あんない案内には けいやく契約 の文字がいっぱい もじ そもそも けいやく契約 ってどういうことなんだろう? どんなときにけいやく契約になるの?( けいやく契約になるものをえら選んでね )

ケータイをか買ってもらうことになっておみせ店にき来たけど あんない案内には けいやく契約 の文字がいっぱい もじ そもそも けいやく契約 ってどういうことなんだろう? どんなときにけいやく契約になるの?( けいやく契約になるものをえら選んでね ) あなたのかいと回答はう 2. コンビニでお菓子をかし買う かでん電車にしゃ乗る です の おかし菓子をか買う でんしゃ電車にの乗るは けいやく契約 ともだち友達とあそ遊ぶ

Role Playing Case 2: The pub is crowded Hi, Table for six, ma am? Hello. Yes, please. Certainly, I ll check if there is a table. Wait a moment, please

-1 Welcoming guests Role Playing Case 1: Welcoming a Customer Good evening, sir. Good evening. Table for three? Yes, just the three of us. Certainly, Do you smoke? Yes, we do. We d like a smoking table,

(Microsoft Word - \201y2012\201z\221\3464\211\333 \203e\203L\203X\203g.doc)

第 4 課 待ち合わせて買い物に行く スキット のぞみとサイダが何やら話をしています 一緒にどこかへ出かけるようです Nozomi (N) : Leo una darasa hadi saa ngapi? のぞみ (N) : 今日は何時まで授業あるの? Kyou wa nanji made jugyou aru no? Saida (S) : Hadi saa kumi na nusu. サイダ (S)

MNN1KanjiCardBook5

漢字カードブック Kanji kādo bukku Minna no Nihongo 1 Kanji Card Book 5/6 MémoCartes Japonais 15.11.2017 http://www.mementoslangues.fr/ Japonais Kanji Card Book Guten Tag!! ص ب اح ٱل خ ی ر Добър ден! 你好! Dobar

Microsoft Word - ELOszovegek2.doc

2. lecke 2 - A3 Tanaka: Yamada Tadashi: Tanaka: Tanaka: Ohayō gozaimasu. Ohayō gozaimasu. Tanaka-san, kochira wa Kovāchi Anna-san desu. Hajimemashite. Kovāchi Anna desu. Hangarījin desu. Dōzo yoroshiku.

50 short dialogues (BP1-11 level) Meguro Language Center BP Denwa ga arimashita. (44 byo _ ) A : Tadaima. B : A. Okaerinasai. Otsukaresamadeshi

50 short dialogues (BP1-11 level) 1. Denwa ga arimashita. (44 byo _ ) A : Tadaima. B : A. Okaerinasai. Otsukaresamadeshita. A : Ano, denwa wa arimashita ka. B : Etto, ATB no takenaka san kara, (Hai)30pun

WinXPBook.indb

35 使 ってみよう! Windows XP 第 4 章 4.1 キーボードの 上 手 な 使 い 方 36 第 4 章 / 日 本 語 入 力 に 挑 戦 しよう 4.2 英 数 字 の 入 力 4.2.1 エディタとワープロ エディタ 特 徴 使 用 目 的 ワープロ 特 徴 使 用 目 的 4.2 英 数 字 の 入 力 37 4.2.2 メモ 帳 を 使 う 4.2.3 英 数 字 の 入

Netcommunity SYSTEM αNX typeS/typeM 取扱説明書

2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 8 3 3-38 1 2 3 4 5 9 1 2 3 10 4 5 11 6 12 1 1-2 1 1-3 1 1-4 1 1-5 1 1-6 1 1-7 1 1 1-8 1 1-9 1 100 10 TEN 1 1-10 1 1-11 1 1-12 1 1-13 1 1-14 1 1 2 7 8 9 1 3 4 5 6 1-15 1 1 7 2 3

BAHASA JEPANG PROFESIONAL

PERHOTELAN D3 SEMESTER IV KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI POLITEKNIK NEGERI MANADO Mirjam P. Tenda,Spd.MHum KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

Expressions Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう ( ) の中の英文は省略できます Teacher( 講師 ): こんにちは! 私の声が聞こえますか?

1. 音声を確認する Can you hear me? キャンニューヒァミー? 聞こえますか? レッスンを始める前のウォーミングアップです! まずは 音声の確認をする表現を学びましょう Page 1 Expressions Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう (

A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy

LESSON GOAL: Can say what languages people speak. 何語を話すか言えるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. A: Where s your e-pal from? B: He's from. 2. A: Where s your e-pal from? B: She's from. 3. A: Where

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D2089708CEA8D758DC0814091E396BC8E8C8145914F92758E8C81458C6097658E8C81458F9593AE8E8C>

英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #1 英 語 特 別 講 座 2010 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #2 代 名 詞 日 本 語 私 あなた 彼 のうしろに は の を に のもの をつけて 使 う どこに 置 くかは 比 較 的 自 由 私 はジャスコに 行 った ジャスコに

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar

LESSON GOAL: Can read a message. メッセージを読めるようになろう Complete the conversation using your own information. あなた自身のことを考えて 会話を完成させましょう 1. A: Whatʼs your name? B:. 2. A: Whatʼs your phone number, (tutor says studentʼs

JPN-001 Homework Week Key

Weekly Homework WEEK 3 M. Let s write Hiragana! E N Pi Tsu えんぴつ pencil Da I Ga Ku だいがく university Go Ze N ごぜん AM Te N Pu Ra てんぷら tempura O Ba a Sa N おばあさん grandmother Su u Ji すうじ number Ko u Ko u こうこう

2 / 37

INTA No.00149 1 / 37 2 / 37 3 / 37 4 / 37 5 / 37 6 / 37 7 / 37 8 / 37 9 / 37 10 / 37 11 / 37 12 / 37 13 / 37 14 / 37 15 / 37 16 / 37 17 / 37 18 / 37 19 / 37 20 / 37 21 / 37 November.2008 22 / 37 23 / 37

Microsoft Word - JAPANESE - Setup Login Credentials.doc

ステップ 1: TrueYou パスワードのセットアップ方法 NU ID 番号とは? これは 8 桁のネブラスカ大学 ID 番号で MavCard に表示されています 1. 次のリンクへ行って下さい : http://trueyou.nebraska.edu 2. NU ID 番号を入力して下さい 3. 仮パスワードを入力して下さい 4. Log In をクリックするか Enter キーを押して下さい

DE-6001 取扱説明書

O157 6/23 7/4 6 25 1000 117,050 6 14:00~15:30 1 2 22 22 14:30~15:30 8 12 1 5 20 6 20 10 11 30 9 10 6 1 30 6 6 0 30 6 19 0 3 27 6 20 0 50 1 2 6 4 61 1 6 5 1 2 1 2 6 19 6 4 15 6 1 6 30 6 24 30 59

Part2-10 病院マイノート P.89~91 No. Part-L ページフレーズ No. 日本語ひらがな カタカナローマ字インドネシア語 病院マイノートびょういんマイノート Byooin Mai nooto Rumah sakit My Note/Catatanku 2 2

No. Part-L ページフレーズ No. 日本語ひらがな カタカナローマ字インドネシア語 1 2-10 89 病院マイノートびょういんマイノート Byooin Mai nooto Rumah sakit My Note/Catatanku 2 2-10 89 病院へ行く人について記入して お医者さんに見せると便利です びょういんへいくひとについてきにゅうして おいしゃさんにみせるとべんりです Byooin

中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり

P.22 1. 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもりです Yes. ( ) ( ) ( ) visit my ( ) in Okinawa. 3. 彼らは浜辺の近くに住んでいます They live ( ) ( ) ( ). 4. 私は待ちきれないです I (

一太郎 10/9/8 文書

16 17 18 19 20 14 21 12 7 5 - - - 2 8 4 5 1 1 2 10 5 7 10 5 16 17 18 19 20 68 69 73 69 76 16 17 18 19 20 135 131 135 82 58 1 16 17 18 19 20 56 98 16 17 18 19 20 21 22 22 22 22 2 1 1 1 1 16 17 18 19 20

A. Repeat after your tutor. A. 講師の後に続けてリピートしましょう Country Nationality Language Argentina Argentinean Spanish Lebanon Lebanese Arabic Country Nationalit

LESSON GOAL: Can talk about nationalities and languages. ナショナリティについて話せるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. A: Where do you live? B:. 2. A: What is your nationality? B:. 3. A: What languages do you

Ginkou wa kissaten no tonari desu. Yamashita sensei wa ryuugakusei deshita. Watashi wa kinou benkyou shimasen deshita. Senshuu resutoran ni ikimashita

Toyota Language Center Japanese Course Level Guide (Note: Conversational Japanese levels ARE DIFFERENT! To see how levels correspond to the Conversational Japanese courses, please go to the end of this

０

Speedy & Simple Kenji, Yoshio, and Goro are good at English. They have their ways of learning. Kenji often listens to English songs and tries to remember all the words. Yoshio reads one English book every

cours-16

Page 1 VOCABULAIRE 土曜日 Doyoubi Samedi 日曜日 Nichiyoubi Dimanche 仕事 Shigoto Travail 忙しい Isogashii Occupé 皆 Minna/Mina Tout le monde 出かける Dekakeru Sortir 公園 Kouen Parc 辞める Yameru Renoncer 大変 Taihen Grave/Dur

*-ga *-ti *-ma *-ga *-ti *-ma *-ga *-ti *-ma gá-e za-e e-ne e-ne-ne me-e ze gá -a -ra za -a -ra e-ne-ra e-ne-ne-ra gá -a -ar za -a -ar ma -a -ra gá -a/e -sè za -a/e -sè e-ne-sè e-ne-ne-sè gá -a/e -da za

1

PREVIOUS LESSON REVIEW( 前回のレッスンの復習 ) Can you hear me clearly? Review - A Review - B Review - C Objective : To boost the student s confdence. Required

Objective : To boost the student s confdence. Required Time : 1-2 minutes Introduce the lesson for the day. Read the title and ask the student to say the title after you. Do not spend a long time explaining

Grammar for Writing Unit 2 At School Part 1-A 学習日 / / 相手の名前や状態を言う : あなたは~です HOP 1 主語 動詞 を何度も言いましょう 2 誰/ 何 を何度も言いましょう (1) あなたは です You are (1) クリスティーナ C

Grammar for Writing Unit 2 At School Part 1-A 学習日 / / 相手の名前や状態を言う : あなたは~です HOP 1 主語 動詞 を何度も言いましょう 2 誰/ 何 を何度も言いましょう (1) あなたは です You are (1) Christina 短縮形で You re (2) 生徒 a student * 短縮形は教科書 p.40 で出てきます

先生はもうかえられました Sensei wa mou KAERAREMASHITA Kaku / kakimasu / Kakaremasu これはたなか先生がかかられた本です Kore wa Tanaka sensei ga KAKERARETA hon desu (Ini buku, Tanak

SONKEI BAHASA FORMAL ( 尊敬語 ) O [+VERB] NI NARU Kaeru / kaerimasu / O kaerini narimasu 先生はもうおかえりになりました Sensei wa mou OKAIRI narimashita Kaku / kakimasu / o kakini narimasu これはたなか先生がおかきになった本です Kore wa Tanaka

PREVIOUS LESSON REVIEW( 前回のレッスンの復習 ) Can you hear me clearly? Objective : To boost the student s confdence. Required Time : 1-2minutes Praise the stud

Objective : To boost the student s confdence. Required Time : 1-2minutes Introduce the lesson for the day. Read the title and ask the student to say the title after you. Do not spend a long time explaining

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Test 3 has 60 questions, broken down as follows: Questions 1-10: Recognition and Reading of Kanji words Questions 11-21: Choose the most appropriate vocabulary/expression Questions 22-26: Answer the questions

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41 42 73 121 121 10 122 11 122 12 131 13 131 15 10 133 16 11 133 17 12 136 18 13 141 19 14 141 20 15 146 21 16 149 22 17 149 23 174 18 24 73 19 241,301 25 20 242,301 (1) 26 21 331 27 22 241,341 28 23 242,341

hanaso 英会話フレーズ（初級編） ステージ３ Unit1

- 3 - UNIT 1 飛行機の中で飛行機の中で この Unit では 飛行機の中で使えるフレーズとトラブル対応フレーズを学びます 必要なものがあるときはスムーズに伝えられるようになりましょう 昨日までは 飲み物が欲しいけど我慢する... 今日からは飲み物やブランケットなどをお願いできて快適なフライトにすることができる Phrases of the day ( 今日のフレーズ ) 下記のフレーズを復唱して口に馴染ませましょう

目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype

レッスンで使える 表現集 - レアジョブ補助教材 - 目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype のチャットボックスに貼りつけ 講師に伝える 1-1.

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加速度センサを用いた図形入力

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Microsoft Word - JP Test 2_2008_-online

Test 2 has 62 questions, broken down as follows: Questions 1-10: Reading of Katakana/Kanji words Questions 11-12: Choose the sentence that is grammatical and makes sense Questions 13-19: Answer the questions

LESSON FOUR Lesson 4 Reading 4-A まちすちかれんさんは 子どものころ小さい町に住んでいました 近くの大きい町じかんまで少なくとも一時間かかりました れんさんの小学校はとても小さくてせいととしうえ生徒はみんなで二十人くらいでした 生徒が少ないので年上のせいともとしした年

Lesson 4 Reading 4-A まちすちかれんさんは 子どものころ小さい町に住んでいました 近くの大きい町じかんまで少なくとも一時間かかりました れんさんの小学校はとても小さくてせいととしうえ生徒はみんなで二十人くらいでした 生徒が少ないので年上のせいともとしした年下のせいとみんなれんさんの友だちでした としうえ 年上 older, senior としした 年下 younger, junior

Write 〇 if the statement agrees with the dialogue. Write if not. 1. ( ) Mrs Kaneko asked Mr Gregory to bring the desk to her. 2. ( ) Mrs Kaneko asked

Unit Seventeen Shorui o nakusanaide kudasai. Please do not lose the documents. In this unit you will learn about: How to offer to do something for someone How to make the verb nai-form ([V-nai]) from the

LESSON ONE Lesson 1 Reading 1-A しゅうかんほっかいどうよし子さんは 二月二十日から一週間 北海道に行きました 一日目なには つかれて何もできませんでしたが 二日目からは スキーをしたり おんせんはいいたのらい温泉に入ったり カラオケに行ったりして とても楽しかったです

Lesson 1 Reading 1-A しゅうかんほっかいどうよし子さんは 二月二十日から一週間 北海道に行きました 一日目なには つかれて何もできませんでしたが 二日目からは スキーをしたり おんせんはいいたのらい温泉に入ったり カラオケに行ったりして とても楽しかったです 来ねんふゆなら年の冬は スノーボードを習いたいです Yoshiko san wa, nigatsu hatsuka kara

Unit 3-1 目標 be going to V を理解する! date 月日 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball tomorrow. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you goin

- 目標 be going to V を理解する! 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you going to play baseball? 答え方 ) はい します / いいえ しません Yes, I am. / No, I'm not. ( 否定文

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My Personal Space

My Personal Space For year 5 & 6 Warm up Exercise (Good News wa nan desu ka) Topic wa/mo Nouns / Adjectives etc verbs グッドニュース Good News すきな (Sukina) + noun = favourite + noun わたし (watashi) = I ぼく (boku)

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