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- みひな こいまる
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1 第 6 课 爱 好 喜 好 趣 味 嗜 好 第 6 课 愛 爱 好 喜 好 趣 味 嗜 好 趣 味 嗜 好 やす ひ 休 みの みの 日 ってどうしてますか ってどうしてますか 是 怎 么 过 的? 休 息 天 常 常 怎 么 过? 1. 有 关 愛 好 喜 好 的 话 题 是 哪 些 方 面 的 呢? 趣 味 嗜 好 の 話 題 って? 想 像 一 下! 想 像 してみよう! 爱 好 喜 好 在 日 本 人 交 谈 的 话 题 排 名 中, 始 终 名 列 前 茅 这 是 因 为 谈 论 爱 好 喜 好 这 样 的 话 题, 不 用 担 心 会 触 及 到 对 方 的 隐 私 而 是 四 平 八 稳 的 实 际 上, 人 本 身 是 很 喜 欢 跟 别 人 谈 论 自 己 喜 好 的, 即 使 是 一 个 沉 默 寡 言 的 人, 只 要 涉 及 到 其 爱 好 喜 好, 就 会 打 开 话 匣 子 的 当 然, 或 许 有 的 人 在 中 国 时, 有 着 属 于 自 己 的 兴 趣 和 爱 好, 可 是 到 了 日 本 以 后, 没 有 时 间 和 经 济 能 力 往 那 上 面 花 了 ; 或 许 也 有 不 少 人 会 说, 我 本 来 就 没 有 什 么 兴 趣 爱 好 ; 或 是, 我 把 所 有 的 精 力 都 花 在 过 日 子 上 了! 只 是, 即 使 是 这 样, 有 的 人 可 能 做 菜 做 得 很 好 ( 尽 管 这 或 许 不 能 说 是 兴 趣 爱 好 ), 或 者 可 以 跟 别 人 谈 论 自 己 喜 欢 的 东 西 演 员 或 电 视 剧 等 各 种 事 情 比 如, 某 个 韩 流 明 星 ; 在 阳 台 上 种 的 蔬 菜 或 花 卉 ; 给 孩 子 编 织 的 毛 衣 ; 星 期 天 去 钓 鱼 只 要 是 你 能 说 的 想 说 的, 如 果 这 些 话 题 能 跟 周 围 日 本 人 分 享 的 话, 那 么, 你 们 的 交 谈 就 会 变 得 十 分 带 劲 儿 和 投 机 在 这 里, 我 们 将 像 以 往 一 样, 围 绕 爱 好 喜 好 这 一 话 题, 思 考 一 下 在 一 般 情 况 下, 人 们 都 会 怎 么 谈 请 想 一 下 你 自 己 或 是 你 身 边 某 个 人 的 兴 趣 爱 好 生 活 中 擅 长 / 喜 欢 的 事 情, 以 及 迄 今 为 止, 就 这 一 话 题 与 别 人 交 谈 时 所 说 的 话 没 有 跟 别 人 交 谈 过 这 方 面 内 容 的 人, 可 以 设 想 一 下 如 果 与 人 交 谈, 你 要 问 对 方 什 么 问 题, 并 把 它 们 记 下 来 如 果 知 道 对 方 喜 欢 的 东 西 事 情, 并 就 此 询 问 对 方 的 话 相 手 の 好 きなもの ことを 知 っていてそれについて 尋 ねるとしたら 如 果 询 问 对 方 喜 欢 什 么 东 西 事 情 的 话 相 手 がどんなもの ことが 好 きかを 探 るとしたら 好, 想 像 完 毕 之 后, 就 让 我 们 进 入 下 一 个 程 序 吧 请 翻 开 下 一 页 さあ 想 像 できたら 次 に 進 みます ページをめくって 下 さい 123
2 第 6 课 爱 好 喜 好 趣 味 嗜 好 趣 味 嗜 好 は 常 に 日 本 人 のおしゃべりの 話 題 の 上 位 を 占 めています それは 趣 味 嗜 好 が 相 手 のプライバシーに 立 ち 入 る 恐 れのあまりない 無 難 な 話 題 だからでもありますが もともと 人 は 自 分 の 好 き なことについては 他 の 人 と 話 したいものですよね 無 口 な 人 でも 自 分 の 趣 味 については 饒 舌 になったりし ます もちろん 中 国 にいたときは 自 分 の 趣 味 と 言 えるものを 持 っていたのに 日 本 に 来 てからはそれに 割 け る 時 間 もお 金 もないという 人 もいれば もともと 趣 味 なんてないという 人 や 日 々の 生 活 で 手 一 杯 だよ!と いう 人 も 少 なくないと 思 います しかし そんな 人 でも 趣 味 とは 言 えないけれど 料 理 は 得 意 だ とか ある いは 自 分 の 好 物 や 好 きな 芸 能 人 ドラマについてなら 話 せるという 人 もいるのではないですか? 例 えば 韓 流 スターのあの 人 ベランダで 作 る 野 菜 や 花 子 どもに 編 んであげるセーター 日 曜 日 の 釣 り あなた が 話 せる 話 したい そんな 話 題 を 周 りの 日 本 の 人 と 共 有 できたら 話 も 弾 みそうではないですか! ここで いつものように このテーマで 一 般 的 に 話 されることを 考 えてみることにしましょう 自 分 や 周 りの 誰 かの 趣 味 や 生 活 の 中 で 得 意 なこと 好 きなことを 思 い 浮 かべて これまでにその 話 題 で 人 と 話 したこと を 思 い 出 してみてください 話 したことがないという 人 は 話 すとしたら 相 手 にどんなことを 聞 きたくなるか を 想 像 して 以 下 ( 前 頁 )にメモしてみましょう 开 始 准 备! 準 備 しよう! 以 下 是 我 们 列 举 的 几 个 话 题 的 例 子 以 下 に 話 題 の 例 をいくつかあげてみました 就 对 方 己 喜 欢 的 东 西 事 情 询 问 的 话, 或 者 就 自 己 喜 欢 的 东 西 事 情 谈 论 的 话, 从 什 么 时 候 开 始 喜 欢 的? 契 机 是 什 么? 怎 么 个 喜 欢 法 儿? 具 体 都 做 些 什 么? ( 需 要 技 术 的 话 ) 怎 么 学 会 的? 需 要 什 么 工 具 在 哪 儿 和 谁 频 率 费 用 等 如 果 询 问 对 方 喜 欢 什 么 东 西 事 情 的 话, 节 假 日 怎 么 过? 去 品 尝 各 家 店 的 拉 面? 散 步? 搞 电 脑? 喜 欢 / 擅 长 做 菜? 缝 衣 服? 织 毛 衣? 园 艺? 体 育 运 动? 钓 鱼? 拍 照 片? 搞 电 脑? 等 等 喜 欢 吃 的 东 西? 喜 欢 听 的 音 乐? 艺 人? 戏 剧? 影 片? 等 等 相 手 の 好 きなもの ことを 知 っていてそれについて 尋 ねるとしたら いつから 好 きに?きっかけは? どんなふうに 好 き? 具 体 的 には 何 してる? ( 技 術 要 る 場 合 )どうやって 習 得 したのか 必 要 な 道 具 どこで 誰 と 頻 度 費 用 等 相 手 がどんなもの ことが 好 きかを 探 るとしたら 休 みの 日 は 何 してる?ラーメンの 食 べ 歩 き? 散 歩?PC? 料 理 裁 縫 編 み 物 園 芸 スポーツ 釣 り 写 真 等 は 得 意? 好 き? 好 きな 食 べ 物 音 楽 芸 能 人 ドラマ 映 画 etc 怎 么 样? 这 些 内 容 是 否 与 你 所 想 像 的 大 致 相 同 呢? 我 们 刚 才 说 过, 围 绕 爱 好 喜 好 的 话 题 是 四 平 八 稳 的 只 是, 实 际 上 这 是 建 立 在 双 方 都 有 共 通 的 爱 好 喜 好 或 是 对 对 方 有 着 什 么 样 的 爱 好 喜 好 感 兴 趣 这 样 一 个 前 提 下 的 也 就 是 说, 要 进 入 有 关 爱 好 喜 好 的 话 题, 还 需 要 试 探 一 下 自 己 的 爱 好 喜 好 是 否 与 对 方 一 样 话 虽 这 么 说, 可 一 上 去 就 问 对 方 ~~ 你 喜 欢?, 未 免 显 得 太 唐 突 因 此, 还 需 要 一 个 开 启 话 头 的 契 机 学 习 怎 么 从 这 样 的 契 机 开 始, 自 然 而 然 地 将 话 题 引 到 彼 此 的 爱 好 喜 好 上 去, 也 是 我 们 这 一 课 的 目 标 之 一 还 有, 随 着 交 谈 逐 渐 展 开, 或 许 一 开 始 对 你 有 什 么 爱 好 喜 好 漠 不 关 心 的 人, 也 124
3 第６课 爱好 喜好 边看边听 趣味 嗜好 CD-1 見ながら聞いてみよう 好 你是否大致听懂了对话的内容呢 下面是两个人对话内容的文字版 接下来 请一边看教材 一边再听一遍 CD さて 音だけで話の内容は大体理解できましたか 以下は二人のおしゃべりを文字にしたものです で は テキストを見ながら もう一度 CD を聞いてみてください 交谈１ 试探对方有什么爱好 喜好 おしゃべり１ 相手の趣味 嗜好を探る 两名同事 在连休前的公司酒会上 桥本是主持者 所以照顾年轻同事吉田 与他搭 话 同僚同士 連休前の会社の飲み会 橋本さんは幹事なので 気を遣って若い同僚の吉田さんに話しか けている はしもと れんきゅう 橋本 連 休 は どこか行かれるんですか 连休期间去哪儿吗 よし だ 嗯 没有什么打算 桥本女士 您呢 とく 吉田 ああ いや特に 橋本さんは わたし こ つ 我要带着孩子去郊游 橋本 私 は子ども連れてハイキングです やす み 吉田 いいですねえ 私なんか休みもテレビ見 真好啊 我呀 放假的时候 只不过是看看电视 躺着休 息而已 てごろごろしてるだけで 橋本 テレビとか いつもどんなの見てるんです 电视节目之类的 你都喜欢 看什么呢 か じ まん 吉田 んー のど自慢 とか ニュースとか 嗯 炫金嗓 呀 新闻呀 之类的 橋本 へ? のど自慢? のど自慢って あの 啊 炫金嗓 你说 的炫金嗓 是不是 NHK 的那 个 えぬえいちけー N H K の にちようひる 吉田 そうです そうです 日曜昼の 就是 就是 星期天中午的 橋本 へえ 面白いんですか 哦 有意思吗 ひと 吉田 あ けっこう うまい人はうまい ですよ 126 嗯 挺有意思的 唱得好的 人就是唱得好
4 第 6 课 爱 好 喜 好 趣 味 嗜 好 是 吗 い しょう は で な はなし で 还 有, 有 的 人 穿 得 可 华 丽 了 ; 也 有 的 人 讲 催 泪 故 事, 什 么 人 都 有 哦, 是 吗 さいきん がいこくじん 对 了, 最 近 外 国 人 参 加 的 也 很 多 呀 に ほん ご うた 是 吗 那 个 是 用 日 语 唱 吧 こん ど ねん いっかい たいかい とく み もの 当 然 还 有 外 国 人 夺 冠 的 呢 真 的 下 次 我 也 看 看 一 定 要 看 看 一 年 一 次 的 冠 军 赛, 那 才 叫 好 看 呢! 什 么? 还 有 冠 军 赛 呐?! へ: 短 音 へ 表 示 轻 微 的 惊 讶 音 の 短 い へ は 軽 い 驚 きを 表 す へえ: へえ 虽 然 是 一 种 感 到 钦 佩 惊 讶 时 的 随 声 附 和 语, 但 如 此 这 般, 也 可 以 用 于 感 到 有 些 怀 疑 时 へえ は 感 心 したり 驚 いたりしたときに 使 う 相 づちだが このように 少 し 疑 っているときなどにも 使 う [うまい] 人 は[うまい]ですよ:[ 唱 得 好 ] 的 人 就 是 [ 唱 得 好 ] ほんと: 随 声 附 和 语 语 音 分 为 升 调 和 降 调 两 种, 此 处 说 成 降 调 以 表 示 惊 讶 若 是 说 成 升 调 的 话, 表 示 怀 疑 的 语 气 便 会 比 较 重 相 づち 上 がり 調 子 と 下 がり 調 子 があるが ここでは 下 がり 調 子 で 驚 きを 表 す 上 がり 調 子 のほうが 疑 いの 気 持 ちが 強 い 127
5 第６课 爱好 喜好 趣味 嗜好 各种各样的 问题 ３ ２ (１)听力练习 いろいろな 質問 聞き取り練習 参考以下练习方法 争取在什么都不看的情况下听懂 CD 里的问题 虽然 CD 里收 录着包括回答在内的对话内容 此处 我们制定的目标是让大家听懂里面的提问 以下の練習方法を参考に 何も見ずに質問の意味が聞いてわかるようになりましょう CD には答えも含 むやりとりが録音されていますが ここでは 質問の聞き取りができることを目標とします 练习方法 オトダケリスニング 不看光听 不看教材 光听CD 试着看看自己是否听得懂 テキストを見ないでＣＤを聞いて 意味がわかるか試してみよう 一边看教材一边听 ミナガラリスニング 边看边听 テキストを見ながら聞いてみよう 不看教材 再听一遍 CD 确认是否能听懂 テキストを見ずにもう一度聞き 聞き取れるか確認しよう オトダケリスニング 不看光听 (1)-1 询问怎么度过余暇时间 并以对方的回答为契机提出下列问题 どのように余暇を過ごしているかを尋ね その答えをきっかけに次の問いを出す 首先 围绕闲暇的过法 如果对方的回答如上述第一节 2-2 的话 那么 就请看 一下怎样再详细地提问 まず 前節の 2-2 のような余暇の過ごし方をしていると答えた人に もう少しどのように詳しく尋ねるかを 見ていきましょう CD-14 ① 针对回答并不做什么/忙于做家务的人 询问 特に何もしていない 家事多忙と答えた人に 回答 質問 看看电视什么的吗 嗯 搞笑节目什么的看啊 わら ａ み テレビとかは見たりします 不去外面什么的吗 ｂ ああ お笑い とかは見ます ね 嗯 也就是一年去一两次温泉吧 で いちねん 出かけたりとかは しないんで そうですね まあ一年に１ すか ２回温泉に行くぐらいは かいおんせん 142 い
6 3. 先 问 问 看 まずは 尋 ねる から ああ: 是 为 争 取 回 答 时 间 用 的 词 答 えを 言 うまでの 時 間 稼 ぎの 語 *お 笑 い: お 笑 い 番 組 的 略 称 是 电 视 节 目 的 一 种, 有 滑 稽 相 声 等, 以 引 听 众 一 笑 为 目 的 テレビ 番 組 のジャンルの 一 つ コントや 漫 才 など 聴 衆 を 笑 わせることを 目 的 とする ~ないんですか: 由 于 是 在 对 方 已 经 回 答 什 么 也 不 做 的 基 础 上, 进 一 步 加 以 询 问 的 问 题, 所 以 不 用 しますか( 做 ~ 吗?), 而 用 否 定 形 式 ~しないんです か( 不 做 ~ 吗?) 相 手 が 何 もしない と 言 っているのになおつっこんで 尋 ねる 質 問 なので しますか で はなく ~しないんですか と 否 定 の 形 で 尋 ねている ~ぐらいは : ~ぐらいはしますけど 的 简 略 形 式 ~ぐらいはしますけど の 省 略 された 言 い 方 CD-15 2 针 对 回 答 兴 趣 是 看 电 视 上 网 看 电 影 听 音 乐 等 欣 赏 类 的 人 テレビ ネット 映 画 音 楽 等 鑑 賞 系 の 趣 味 と 答 えた 人 に 询 问 質 問 回 答 a b c d [ 针 对 回 答 看 电 视 上 网 ] 的 人 ] ( 平 时 ) 看 什 么 节 目? [テレビ ネットを 見 ていると 答 えた 人 に] ばんぐみ み どんな 番 組 見 てます? 电 视 剧 什 么 的 ドラマとかですね [ 针 对 回 答 在 网 上 看 电 影 DVD 的 人 ] 常 常 看 什 么? 武 打 片 吧 功 夫 拳 什 么 的 [ネットで 映 画 DVD を 見 ていると 答 えた 人 に] どんなの よく 見 るんですか [ 针 对 回 答 看 电 视 转 播 的 体 育 比 赛 或 去 外 边 看 体 育 比 赛 的 人 ] 你 是 哪 个 队 的 粉 丝? [テレビで 観 戦 & 出 かけてスポーツ 観 戦 と 答 えた 人 に] どこの ファンですか アクションですね カ ンフーとか 是 阪 神 はんしん 阪 神 * ですよ [ 针 对 回 答 网 购 的 人 ] 常 用 哪 个 网? 还 是 要 数 亚 马 逊 吧 [ネット 通 販 と 答 えた 人 に] どこの つか よく 使 ってます? アマゾン * かな やっ ぱり どんなの:=どんな[もの/ 映 画 /ジャンル/ 作 品 等 ] 以 疑 問 詞 +の 的 形 式 将 疑 问 词 名 词 化 どんなの 具 体 指 什 么 样 的 [ 东 西 影 片 种 类 作 品 等 ], 会 根 据 上 下 文 的 不 同 而 不 尽 相 同 例 ) 誰 のが 面 白 かった? ( 是 谁 的 ( 作 品 影 片 节 目 等 等 ) 有 趣?) 疑 問 詞 +の で 名 詞 化 して 使 われる どんなもの/ 映 画 /ジャンル/ 作 品 等 文 脈 によって 指 しているものは 異 なる * 阪 神 : 是 日 本 职 业 棒 球 队 之 一, 属 于 セ リーグ( 中 央 联 盟 ) 日 本 のプロ 野 球 球 団 の1つ セ リーグ 所 属 どこの=どこの( 通 販 会 社 ) *アマゾン: 网 上 购 物 的 最 大 公 司 名 称 ネット 通 販 最 大 手 の 企 業 名 143
7 第６课 爱好 喜好 趣味 嗜好 ５ 将会话连接起来 やりとりをつなげる 在第四节中 我们边看如何针对围绕兴趣 喜好所提的问题进行回答 边进行了会话 练习 有关兴趣 喜好的话题 内行的人往往想说得详细一些 相反 倘若是门外汉 则 往往一窍不通 但是 如果你对对方的兴趣 喜好感兴趣的话 那么即便是一窍不通 不 或许正是因为一窍不通 才能将对方主动地询问下去吧 这与第五课的 出身地点 的 话题也有相通之处 此外 你自己也有可能有着某种兴趣 喜好 因而也想说给对方听吧 因此 让我们在第五节里练习一下如何就某种兴趣和喜好 在听了对方的回答之 后 再进一步提问 再予以回答 从而通过如此反复问答 来完成一段较长的对话 第４節では 趣味 嗜好を巡る質問に対して どんなことをどんな風に答えるかという例を見ながら 発話練 習を行いました 趣味 嗜好については 詳しい人は詳しく話したがるけれど 門外漢は何のことかさっぱり ということが往々にして起こります しかし 相手の趣味 嗜好に対して関心があれば さっぱりわからなくても いやわからないからこそ 積極的に尋ねていくこともできるでしょう これは第５課の 出身地 話題とも共通し ますね また あなたが何か趣味を持っていて それについて説明したいという場合もあるでしょう そこで この第５節では 一つの趣味 嗜好について 相手の答えを受けて更につっこんで尋ねる そ の問いに答える この繰り返しで成立する長めのやりとりの練習をしてみましょう ５ １ 确认词汇 先记住下述词汇 語彙チェック まず この後出てくる語彙表現を覚えましょう 练习方法 ミナガラリスニング 边看边听 マネシテリピート 模仿跟读 看着生词表听 語彙表を見ながらＣＤを聞こう 跟着 CD 练习发音 ＣＤの後について発音してみよう CD-50 日语 日本語 色遣い 筋トレ 流派 段 級 専門 一 集める 気分転換 デザイン 读法(假名)読みがな いろづかい きんとれ りゅうは だん きゅう せんもん あつめる きぶんてんかん でざいん 174 汉语 中国語 配色 锻炼肌肉 流派 段(参看 p180 的解释) 级 专门 专用 收集 换换心情 样子 设计
8 日 本 菜 酱 汤 咖 喱 饭 外 行 5. 将 会 话 连 接 起 来 やりとりをつなげる 说 得 出 来 吗? 言 えるかな? 换 换 心 情 专 门 / 专 用 外 行 样 子 设 计 锻 炼 肌 肉 收 集 ~ 级 还 说 不 出 来 的 人, 请 做 下 述 练 习 まだ 言 えない 人 は 以 下 の 練 習 もしてみよう 看 着 生 词 表 的 汉 语 练 习 说 日 语 語 彙 表 の 中 国 語 を 見 て 日 本 語 を 発 音 してみよう 看 着 生 词 表 的 汉 语 练 习 写 日 语 中 国 語 を 見 ながら 日 本 語 を 書 いてみよう 5-2 各 种 各 样 的 对 话 いろいろなやりとり 在 此 我 们 根 据 不 同 的 目 的 将 会 话 分 成 几 个 种 类, 大 家 要 练 习 的 主 要 是 提 问 方 A 所 说 的 内 容, 但 在 有 些 会 话 中, 也 包 含 着 需 要 练 习 回 答 方 式 的 内 容, 我 们 在 此 类 会 话 中 加 注 了 记 号 也 请 注 意 回 答 的 内 容! 答 えにも 注 目!, 请 大 家 看 一 下 ここでは 会 話 を 目 的 別 にいくつかに 分 けて 掲 げました 皆 さんが 練 習 するのは 主 に 尋 ねる 方 のAさん のセリフですが 会 話 によっては 答 え 方 も 練 習 するといいものが 含 まれています そんな 会 話 には 答 えに も 注 目!マークを 付 けましたので 見 てみて 下 さい (1) 听 力 练 习 聞 き 取 り 練 習 オトダケリスニング: 不 看 光 听 ミナガラリスニング: 边 看 边 听 不 看 课 本 听 CD, 看 看 是 否 能 听 懂 テキストを 見 ないでCDを 聞 いて 意 味 が わかるか 試 してみよう 边 看 课 本 边 听 テキストを 見 ながら 聞 いてみよう オトダケリスニング: 不 看 光 听 再 一 次 什 么 也 不 看, 确 认 是 否 能 听 懂 もう 一 度 何 も 見 ないでわかるか 確 認 しよう 175
9 第6课 爱好 喜好 ① 围绕对方的兴趣 喜好中较为细微的部分所进行的对话 CD-51 相手の趣味 嗜好の 細かい好みについてのやりとり 若你对对方所喜爱的领域有些许印象 或是能够稍许进行想象的话 那么 你就 可以询问一下对方在那个领域中的爱好 比如 在那个领域中 谁/什么/什么地方有 意思 等等 在得到对方的回答后 可以进一步详细询问 请看几个例子 首先是围 绕对方所喜欢的电影 同时也请将此作为就自己的爱好回答对方时的参考 相手が好きな分野についてあなたが少しイメージが持てる場合 その分野の中での好みを尋ねてみると いいですね 例えば その分野では 誰 何 どこ等 が面白いか など その問いに対する答えが得られ たら さらに それについて詳しく聞くことができます いくつか例を見てみましょう まずは好きな映画につい て 自分の好みについて答える場合の参考にもして下さい 也请注意回答的内容 答えにも注目! (1)[被问到看什么 DVD 时] どんな DVD を見ているかと聞かれて 武打片吧 比如功夫片什么的 B1 アクションだね カンフーとか さいきん A1 へえ カンフー 最近だと どんなの 是吗 功夫片 最近什么比较有意 おもしろ 思 が面白かった ふる B2 ちょっと古いけど カンフーハッスル 尽管是比较老的片子 但 功夫 さいこう 是最棒的 とか最高だよ かん 那是部什么样的感觉的片子啊 A2 それって どんな感じのやつ かん とく B3:うん チャウ シンチーってのが監督で しゅえん 嗯 是周星驰导演并主演的 (继续) 主演なんだけど (続く) 接下来 是关于喜爱的小旅行之目的地的问答 続いてお気に入りの小旅行の目的地について (2)[被问到去哪一带时] どの辺に出かけてるか聞かれて ちか ば おお ぼうそう 大多去比较近的地方 比如房总等 B1 近場が多いですね 房総とか へん A1 へえ 房総だとどの辺がいいですか 是吗 那房总的哪一带比较好呢 う ばら B2 うちがよく行くのは鵜原なんですけど 我们家常去的是鹈原 き なに A2 ウバラ 聞いたことないんですけど 何 鹈原 没听说过 那儿有什么 があるんですか いそあそ B3:いや 水がすごい きれいで 磯遊びに 那里的海水非常干净 很适合在海 えき ちか 滨玩耍 而且离车站也近 いいんですよ 駅からも近いし すごい 在这里是 すごく 的意思 最近,年轻人多用 すごい 来表达 很 ここでは すごく の意味 最近は 特に若い人を中心に すごく の意で すごい を使うことが多い 176
112 2 3 1960 4 1950
1. 問 題 の 所 在 1963 1957 1959 1 1923-2008 1965 12-1 111 137 2009. 112 2 3 1960 4 1950 113 1964 5 114 6 1940 1947 7 115 8 9 116 1957 10 2. 舞 台 の 姉 妹 に 対 する 毒 草 批 判 1963 11 1949 117 12 1964 29 35 244 20 13
上海市浦东新区教育局文件
2014 年 浦 东 新 区 公 办 学 校 教 师 招 聘 办 法 浦 教 人 2013 7 号 根 据 浦 东 新 区 人 社 局 关 于 印 发 < 浦 东 新 区 事 业 单 位 招 聘 录 用 工 作 人 员 实 施 办 法 ( 试 行 )> 的 通 知 ( 浦 人 保 [2009]17 号 ) 要 求, 结 合 基 层 学 校 实 际 情 况, 现 就 2014 年 浦 东 新 区 公
副 教 授 4 人, 讲 师 1 人 本 专 业 开 设 的 主 要 课 程 包 括 国 际 与 比 较 政 治 经 济 学 研 究 国 际 关 系 的 制 度 分 析 发 展 政 治 经 济 学 国 际 贸 易 的 政 治 经 济 学 对 外 直 接 投 资 的 政 治 经 济 学 货 币 与 金
国 际 政 治 国 际 关 系 专 业 中 国 人 民 大 学 是 新 中 国 最 早 开 展 国 际 政 治 国 际 关 系 教 学 与 研 究 的 大 学 之 一 早 在 1950 年 人 民 大 学 建 校 时 就 成 立 国 际 关 系 教 研 室 1964 年, 根 据 中 共 中 央 的 部 署 和 周 恩 来 总 理 的 指 示 建 立 了 国 际 政 治 系, 成 为 当 时 国 内
Microsoft Word - anime_ishii_090328.doc
中 日 动 画 片 的 内 容 与 收 视 行 为 的 比 较 研 究 1 石 井 健 一 近 年 来, 随 着 经 济 全 球 化 的 迅 速 发 展, 带 动 了 文 化 全 球 化 的 发 展 在 文 化 发 展 方 面, 中 国 和 日 本 政 府 都 很 重 视 文 化 产 业 的 发 展, 尤 其 是 动 漫 产 业 最 近, 中 日 有 关 动 画 片 的 文 化 政 策 观 点 很
证券代码：600099 证券简称：林海股份 公告编号：临2015-062
证 券 代 码 :600099 证 券 简 称 : 林 海 股 份 公 告 编 号 : 临 2015-066 林 海 股 份 有 限 公 司 对 上 海 证 券 交 易 所 关 于 林 海 股 份 有 限 公 司 重 大 资 产 重 组 事 项 问 询 函 之 回 复 报 告 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本 公 告 内 容 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导
视 频 ( 在 推 荐 的 第 一 个 的 教 程 最 后 会 有 带 读 ), 或 者, 你 喜 欢 声 优 发 音, 可 以 用 我 们 的 声 优 录 音 素 材 总 结 : 入 门 阶 段 最 重 要 的 就
日 语 学 习 如 何 从 零 基 础 到 N1 再 到 日 语 大 神 学 一 门 外 语 是 一 种 修 行 学 会 一 门 外 语, 意 味 着 将 上 万 条 单 词 数 百 条 语 法 装 进 脑 子 里, 而 且 能 够 随 时 反 应, 并 自 如 调 动 舌 头 嘴 巴 发 声 组 织 句 子 这 不 是 一 件 容 易 的 事 必 须 要 考 长 期 的 记 忆 听 力 发 声 训
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海 外 事 业 部 营 销 人 员 公 开 招 聘 通 知 为 进 一 步 拓 展 非 洲 地 区 业 务, 近 期 非 洲 营 销 中 心 调 整 为 四 大 营 销 中 心, 并 将 赞 比 亚 国 别 组 调 整 为 公 司 化 运 营, 经 过 上 述 调 整, 非 洲 地 区 市 场 布 局 更 趋 完 善, 与 此 同 时, 非 洲 地 区 的 用 人 需 求 也 进 一 步 凸 显 为
外 国 語 教 育 フォーラム 第 5 号 進 学 する 上 級 の 学 校 へ 上 がる ₁ 由 于 家 贫, 升 不 了 学, 念 完 中 学 就 工 作 了 ( 家 が 貧 しくて 進 学 するだけのゆとりがな かったので 中 学 を 出 るとすぐ 就 職 した ) ₂ 升 学 考 试 ( 中
由 几 个 汉 语 词 语 用 例 引 起 的 一 些 想 法 ( 张 ) 由 几 个 汉 语 词 语 用 例 引 起 的 一 些 想 法 张 建 明 本 文 は 外 国 人 ( 主 に 日 本 人 )に 対 する 中 国 語 教 育 の 現 場 から 主 として 中 国 語 の 語 彙 教 育 の 実 態 と 方 法 などを 考 えるものである 教 室 での 勉 強 と 教 室 以 外 の 場 での
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黑 龙 江 圣 方 科 技 股 份 有 限 公 司 独 立 董 事 提 名 人 声 明 提 名 人 首 钢 控 股 有 限 责 任 公 司 现 就 提 名 聂 梅 生 曹 志 斌 为 黑 龙 江 圣 方 科 技 股 份 有 限 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人 发 表 公 开 声 明, 被 提 名 人 与 黑 龙 江 圣 方 科 技 股 份 有 限 公 司 之 间 不 存
力, 并 根 据 培 养 方 案 的 要 求 学 位 论 文 工 作 需 要 以 及 个 人 特 点 适 当 安 排 学 习 若 干 课 程, 在 拓 宽 基 础 加 深 专 业 知 识 了 解 学 科 前 沿 的 基 础 上 掌 握 开 拓 性 创 造 性 科 学 研 究 工 作 方 法, 培 养
广 西 大 学 博 士 学 位 研 究 生 培 养 工 作 规 定 ( 西 大 研 2015 38 号 ) 为 了 加 强 博 士 研 究 生 培 养 工 作, 不 断 提 高 博 士 研 究 生 培 养 质 量, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 及 教 育 部 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 暂 行 实 施 办 法 等 有 关 文 件 精 神, 结 合 我 校 的
组 成 部 分 和 在 各 职 能 单 位 的 具 体 分 解 细 化 ; 下 属 公 司 ( 或 业 务 单 元 ) 战 略 为 第 三 层 次, 是 总 战 略 在 执 行 单 位 或 业 务 单 元 的 具 体 规 划 与 落 实 措 施 第 八 条 公 司 总 战 略 全 面 规 划 公 司
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86 1. 獅 子 ( 注 2) 133 ( 注 3) ( 注 4)
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中医基础理论试题答案（一）
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附 件 : 峨 眉 山 市 文 轩 教 育 杯 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 读 书 教 育 活 动 方 案 为 认 真 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 和 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神, 深 入 开 展 中 国 特 色 社 会 主 义 宣 传 教 育, 引 导 广
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平 成 28 年 度 千 葉 県 公 立 高 等 学 校 入 学 者 選 抜 の 手 続 ( 中 国 語 版 ) (2016 年 度 千 叶 县 公 立 高 中 入 学 考 试 办 法 中 文 版 ) 前 期 選 抜 ( 前 期 选 拔 ) 1 出 願 資 格 ( 报 名 资 格 ) 报 名 资 格 ( 符 合 以 下 任 何 一 项 条 件 者 ) ア 历 届 初 中 毕 业 生 或 预 计 于
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第 七 条 登 记 管 理 机 关 业 务 主 管 单 位 与 其 管 辖 的 民 办 非 企 业 单 位 的 住 所 不 在 一 地 的, 可 以 委 托 民 办 非 企 业 单 位 住 所 地 的 登 记 管 理 机 关 业 务 主 管 单 位 负 责 委 托 范 围 内 的 监 督 管 理 工
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单 位 与 个 人 无 权 提 前 和 延 后 考 试 时 间, 更 不 能 违 反 试 卷 保 密 的 有 关 规 定, 确 保 初 赛 的 公 平 公 正 2. 命 题 : 初 赛 由 省 化 学 竞 委 会 组 织 有 关 专 家 命 题, 考 试 范 围 为 中 学 化 学 内 容, 考 试
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各 学 科 的 概 要 ( 各 コースの 概 要 ) 学 科 的 学 习 内 容 和 报 名 者 的 条 件 及 各 学 科 学 习 时 大 致 所 需 要 的 日 语 能 力, 请 以 对 照 表 各 学 科 必 要 的 日 语 程 度 为 参 考, 选 择 适 合 自 己 的 学 科, 按 照
敬 请 大 家 踊 跃 报 名! 我 已 年 过 五 旬, 在 学 习 上 已 经 力 不 从 心 来 到 日 本 以 后, 因 为 语 言 不 通 而 一 度 意 志 消 沉 可 是, 开 始 参 加 远 距 离 学 习 后, 我 看 到 了 希 望 私 はもう50 を 過 ぎたので 勉 強 が 思 い 通 りに 進 まない 日 本 に 来 てから 言 葉 が 通 じずに 落 ち 込 んでいたが
綏遠事件と華北分離工作
No.27 2003 7 九 一 八 事 变 之 后 日 本 于 1932 年 建 立 了 满 洲 国 为 此 中 国 东 北 被 沦 为 日 本 殖 民 地 日 本 的 野 心 不 仅 停 止 于 此 蓄 谋 进 行 华 北 分 离 政 策 日 本 通 过 塘 沽 协 定 梅 津 何 应 钦 协 定 土 肥 原 秦 德 纯 协 定 侵 占 了 华 北 大 半 土 地 与 此 同 时 日 本 关 东
标题
第 37 卷 第 2 期 2014 年 3 月 解 放 军 外 国 语 学 院 学 报 Journal of PLA University of Foreign Languages 9 面 向 大 学 本 科 教 育 的 日 语 教 学 语 法 建 设 理 念 内 容 方 法 的 更 新 与 发 展 曹 大 峰 ( 北 京 外 国 语 大 学 北 京 日 本 学 研 究 中 心, 北 京 100089)
党 员 的 先 锋 模 范 作 用 结 合 起 来 二 学 习 教 育 的 主 要 目 标 引 导 全 体 学 生 党 员 紧 密 围 绕 学 校 教 育 改 革 发 展 稳 定 中 心 工 作 和 个 人 成 长 成 才, 尊 崇 党 章 遵 守 党 规, 以 习 近 平 总 书 记 系 列 重
党 委 学 生 工 作 部 关 于 在 全 体 学 生 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 的 通 知 各 学 院 ( 所 中 心 ) 学 生 工 作 组 : 为 贯 彻 落 实 中 共 西 南 交 通 大 学 委 员 会 关 于 印 发 中 共 西 南 交 通 大 学 委 员 会 关 于 在 全 体 党 员 中 开 展 学 党 章 党
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刘 儒 德 周 蕾 张 再 青 高 中 生 考 试 焦 虑 的 团 体 辅 导 干 预 研 究 方 法 运 用 沙 拉 松 考 试 焦 虑 量 表 对 武 汉 市 某 中 学 的 高 一 高 二 年 级 个 班 的 名 学 生 志 愿 者 进 行 测 查 从 中 挑 选 出 名 重 度 考 试 焦
年 心 理 发 展 与 教 育 第 期 高 中 生 考 试 焦 虑 的 团 体 辅 导 干 预 研 究 北 京 师 范 大 学 心 理 学 院 北 京 问 题 提 出 考 试 焦 虑 在 教 育 系 统 中 比 较 普 遍 已 经 成 为 大 中 学 生 最 为 突 出 的 心 理 障 碍 它 不 仅 直 接 影 响 学 生 学 习 效 率 和 临 场 考 试 水 平 的 正 常 发 挥 而 且 会
序 号 院 系 名 称 专 业 代 码 及 名 称 初 试 成 绩 基 本 要 求 1 政 法 学 院 2 马 克 思 主 义 教 育 学 院 010102 中 国 哲 学 030505 思 想 政 治 教 育 030505 思 想 政 治 教 育 3 教 育 学 院 040105 学 前 教 育
首 都 师 范 大 学 2015 年 硕 士 研 究 生 复 试 录 取 工 作 方 案 本 复 试 录 取 工 作 方 案 适 用 于 我 校 2015 年 一 志 愿 和 调 剂 的 学 术 型 和 全 日 制 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 根 据 教 育 部 关 于 加 强 硕 士 研 究 生 招 生 复 试 工 作 的 指 导 意 见 ( 教 学 [2006]4 号 ) 2015 年
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证 券 期 货 市 场 诚 信 监 督 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 加 强 证 券 期 货 市 场 诚 信 建 设, 保 护 投 资 者 合 法 权 益, 维 护 证 券 期 货 市 场 秩 序, 促 进 证 券 期 货 市 场 健 康 稳 定 发 展, 根 据 有 关 法 律 行 政 法 规, 制 定 本 办 法 第 二 条 中 国 证 券 监 督 管 理 委
( 二 ) 发 行 人 上 市 公 司 及 其 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 主 要 股 东 和 实 际 控 制 人 ; ( 三 ) 证 券 公 司 基 金 管 理 公 司 期 货 公 司 及 其 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 主 要 股 东 和 实 际 控 制 人 ; ( 四
证 券 期 货 市 场 诚 信 监 督 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 加 强 证 券 期 货 市 场 诚 信 建 设, 保 护 投 资 者 合 法 权 益, 维 护 证 券 期 货 市 场 秩 序, 促 进 证 券 期 货 市 场 健 康 稳 定 发 展, 根 据 有 关 法 律 行 政 法 规, 制 定 本 办 法 第 二 条 中 国 证 券 监 督 管 理 委
中共江苏大学委员会发展党员工作暂行规定
中 共 江 苏 大 学 委 员 会 发 展 党 员 工 作 暂 行 规 定 (2002 年 4 月 15 日 江 苏 大 委 [2002]84 号 ) 为 了 进 一 步 做 好 发 展 党 员 工 作, 切 实 保 证 新 发 展 的 党 员 质 量, 保 持 党 组 织 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 提 高 党 的 战 斗 力, 现 根 据 中 国 共 产 党 章 程 中 国 共 产 党 发
案 公 司 董 事 会 逐 项 审 议 通 过 了 公 司 本 次 非 公 开 发 行 股 票 的 具 体 方 案, 公 司 本 次 非 公 开 发 行 股 票 的 方 案 及 表 决 情 况 如 下 : 1. 发 行 股 票 的 种 类 和 面 值 ; 本 次 非 公 开 发 行 的 股 票 为
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《博士、硕士学位基本要求》编写提纲
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A B A B 吕 编 : - 请 释 们 讲 时 吕 编 : - :V NP NP V : - V V V V V V b: A B : - A B A B 义 : - 刚 A B 刚 A B A B b A B 刚 A B 刚 A B A B A B A B. 连 VP AP VP AP 连 连 XP / VP/AP 连 义 : - 们 刚 队 长 杨 啸 : 们 刚 队 长 们 队 长 义 刚
Title 肉 牛 生 産 システムにおける 資 源 環 境 問 題 に 関 する 研 究 ( Dissertation_ 全 文 ) Author(s) 劉, 晨 Citation Kyoto University ( 京 都 大 学 ) Issue Date 2001-03-23 URL http://dx.doi.org/10.11501/3183653 Right Type Thesis or
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证 券 经 营 机 构 期 货 经 纪 机 构 及 其 工 作 人 员 从 事 超 出 本 机 构 范 围 的 证 券 期 货 投 资 咨 询 业 务, 应 当 遵 守 本 办 法 的 规 定 第 四 条 从 事 证 券 期 货 投 资 咨 询 业 务, 必 须 遵 守 有 关 法 律 法 规 规
证 券 期 货 投 资 咨 询 管 理 暂 行 办 法 颁 布 单 位 国 务 院 证 券 委 员 会 颁 布 日 期 19971225 实 施 日 期 19980401 国 务 院 1997 年 11 月 30 日 批 准, 国 务 院 证 券 委 员 会 1997 年 12 月 25 日 发 布 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 加 强 对 证 券 期 货 投 资 咨 询 活 动 的 管
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南开大学2009届毕业生就业工作实施意见
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日本当代中国研究2013年度（2014年5月19日）
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中 国 語 会 話 における 自 己 開 示 について 中 国 人 大 学 ( 院 ) 生 による 初 対 面 会 話 を 例 に 131 望 月 雄 介 キーワード 初 対 面 会 話 自 己 開 示 話 題 管 理 上 位 者 優 位 1.はじめに 初 対 面 会 話 は 人 間 関 係 を 構 築 する 出 発 点 であり 会 話 参 加 者 が 初 対 面 の 状 況 下 でどのような 話
1306③風笑天（修正）
日 中 社 会 学 会 21 世 紀 東 アジア 社 会 学 第 5 号 (2013 年 3 月 ) ( 電 子 版 ) ISSN1883-0862 中 国 独 生 子 女 : 小 皇 帝 还 是 新 公 民 风 笑 天 (FENG,Xiaotian) 中 国 南 京 大 学 独 生 子 女 是 中 国 改 革 开 放 以 来 出 现 在 社 会 中 的 一 代 特 殊 人 口 当 数 以 千 万
领 域 具 体 的 技 术 方 向 和 目 标 任 务 分 别 组 织 全 省 科 技 经 济 技 术 等 领 域 的 专 家 全 省 各 地 市 科 技 管 理 部 门 以 及 省 直 机 关 单 位 对 各 领 域 战 略 规 划 进 行 了 征 求 意 见, 科 技 战 略 规 划 报 告 得
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高考最后一个月，考生易出现心理高原期！高三考妈分享应对之道！.docx
高 考 最 后 一 个 月, 考 生 易 出 现 心 理 高 原 期! 高 三 考 妈 分 享 应 对 之 道! 儿 子 2009 年 考 入 省 重 点 高 中, 开 始 了 高 中 生 活 高 一 高 二 学 习 很 努 力, 生 活 能 力 也 很 强, 从 不 叫 苦 叫 累, 得 到 了 老 师 同 学 的 好 评 尽 管 这 期 间 出 现 了 一 些 问 题, 但 是 很 快 就 解
文 教 大 学 大 学 院 言 語 文 化 研 究 科 紀 要 創 刊 号 きとどいているんですね 有 关 日 用 器 具 家 具 各 种 服 装 款 式 和 男 装 的 美 感 等 也 都 无 可 挑 剔 c 宮 地 老 人 についてほとんど 自 分 の 父 親 に 対 するような 懐 かしさ を
馬 小 兵 The Syntax of the Complex Postpositional Particle ni tuite in Japanese MA Xiaobing 複 合 格 助 詞 について については 統 語 上 意 味 上 どのような 特 徴 があるのか これまで はっきり 論 じられていないようである 本 論 文 は について 句 は どんな 文 の 成 分 になるのか また
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点 读 笔 在 日 本 高 中 汉 语 教 学 中 的 活 用 以 课 堂 教 学 为 中 心 的 实 践 报 告 周 洋 日 本 东 京 学 艺 大 学 附 属 国 际 中 等 教 育 学 校 zhouyangbyron@gmail.com 摘 要 : 随 着 日 本 中 学 推 行 加 深 全 球 化, 为 深 层 理 解 异 国 文 化 的 教 育 方 针, 近 些 年 许 多 日 本 中 学
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西安电子科技大学
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中国传媒大学2012-2013学年度信息公开工作年度报告
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特 别 漂 亮 法 国 印 象 派, 因 为 看 的 人 多, 他 怕 学 生 翻 烂, 图 书 管 理 员 每 天 去 翻 一 页, 我 印 象 很 深, 我 跟 张 晓 刚 拿 水 粉 去 临 摹, 至 少 临 摹 的 10 天, 每 天 去 临 摹 一 张 这 对 色 彩 的 帮 助 很 大,
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第 87 回 (2015 年 11 月 ) 中 国 語 検 定 試 験 2 級 ( 全 11 ページ 解 答 時 間 120 分 ) 受 験 上 の 注 意 ⑴ 試 験 監 督 の 指 示 があるまで, 問 題 冊 子 を 開 いてはいけません ⑵ リスニング 試 験 終 了 後, 試 験 監 督 の 指 示 があるまで, 退 室 はできません ⑶ 退 室 時 は, 解 答 用 紙 を 裏 返 して
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版 权 所 有 侵 权 必 究 前 言 日 语 作 为 我 国 的 第 二 大 外 语, 其 学 习 者 越 来 越 多 想 讲 一 口 流 利 的 日 语, 想 自 己 的 日 语 说 得 和 日 本 人 一 样 地 道, 想 随 心 所 欲 地 用 日 语 表 达 任 何 想 表 达 的 情 感, 这 是 每 一 个 日 语 学 习 者 的 梦 想 吧 但 现 实 情 况 又 是 如 何 呢?