运用情境教育理论优化幼儿园绘本阅读

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1 基 于 为 儿 童 的 幼 儿 绘 本 阅 读 情 境 创 设 南 通 市 通 州 区 通 州 幼 儿 园 张 艳 梅 内 容 摘 要 绘 本 情 境 儿 童 之 间 具 有 某 种 契 合 性 在 幼 儿 园 绘 本 阅 读 中 运 用 情 境 教 育 理 论, 可 以 让 幼 儿 感 受 绘 本 阅 读 的 易 趣 活 我 们 应 该 立 足 于 为 儿 童 的 教 育 理 念, 努 力 创 设 弥 散 式 的 物 态 情 境, 让 幼 儿 处 处 读 绘 本 ; 创 设 立 体 式 的 教 学 情 境, 让 幼 儿 课 课 享 绘 本 ; 创 设 参 与 式 的 表 现 情 境, 让 幼 儿 常 常 演 绘 本 只 有 这 样, 幼 儿 才 会 得 到 情 感 的 熏 陶 想 象 力 的 丰 富 和 创 造 力 的 提 升 关 键 词 情 境 幼 儿 绘 本 阅 读 绘 本, 是 专 门 为 儿 童 创 作 的 图 书, 以 其 趣 味 性 情 感 性 体 验 性 和 想 象 力 等 优 势, 不 仅 深 受 幼 儿 的 普 遍 喜 爱, 而 且 为 众 多 幼 儿 教 师 所 青 睐, 逐 渐 成 为 幼 儿 早 期 阅 读 的 首 选 素 材, 进 而 已 经 深 深 融 入 了 幼 儿 园 的 课 程 中 因 此, 如 何 帮 助 幼 儿 更 好 地 阅 读 绘 本, 就 成 为 我 们 每 一 个 幼 儿 教 育 工 作 者 不 能 不 认 真 研 究 与 思 考 的 问 题 著 名 儿 童 教 育 家 李 吉 林 老 师 在 其 情 境 教 育 理 论 中 特 别 强 调, 教 育 者 要 给 儿 童 一 个 真 实 的 世 界, 为 儿 童 展 现 一 个 活 生 生 的, 可 以 观 可 以 闻 可 以 触 摸 可 以 与 之 对 话 的 多 彩 的 世 界, 帮 助 儿 童 通 过 境 而 想 象, 通 过 象 而 思 虑, 通 过 场 而 记 忆 而 处 于 幼 儿 期 的 儿 童, 具 体 形 象 思 维 占 主 导 地 位, 在 真 实 的 情 境 中 学 习 语 言 是 儿 童 语 言 习 得 的 一 个 核 心 特 点 这 样 就 使 绘 本 情 境 儿 童 之 间 具 有 了 一 种 内 在 的 必 然 的 联 系, 或 者 说 绘 本 情 境 儿 童 之 间 具 有 某 种 契 合 性, 使 得 我 们 可 以 在 幼 儿 园 绘 本 阅 读 中 运 用 情 境 教 育 理 论, 为 幼 儿 创 设 与 绘 本 相 匹 配 的 情 境, 让 幼 儿 在 鲜 活 有 趣 丰 富 充 满 情 感 与 魅 力 的 情 境 中, 感 受 到 绘 本 阅 读 的 易 趣 活, 从 而 愉 快 阅 读 主 动 阅 读 积 极 阅 读, 充 分 汲 取 成 长 的 养 分, 获 得 审 美 情 感 的 熏 陶 一 创 设 弥 散 式 的 物 态 情 境, 让 幼 儿 处 处 读 绘 本 情 境 教 育 理 论 认 为, 儿 童 的 发 展 是 在 一 定 的 情 境 中 发 生 的 良 好 的 学 校 阅 读

2 环 境 可 以 愉 悦 儿 童 的 身 心, 可 以 激 发 儿 童 的 积 极 情 感, 使 其 能 全 身 心 地 投 入 到 阅 读 中 去, 同 时, 儿 童 处 在 具 有 浓 厚 书 香 气 息 的 校 园 中, 其 活 动 与 行 为 自 然 而 然 地 也 会 受 到 影 响 充 分 利 用 幼 儿 园 的 空 间, 创 设 多 种 阅 读 环 境, 多 形 式 地 展 现 绘 本, 让 幼 儿 被 绘 本 包 围, 同 时 引 导 幼 儿 与 绘 本 对 话, 引 导 幼 儿 选 书 看 书 读 书, 引 导 幼 儿 提 问 讨 论 思 考, 让 幼 儿 乐 在 其 中 享 受 其 中 得 益 其 中 1. 立 体 书 吧 即 利 用 幼 儿 园 的 过 道 上 空, 展 现 绘 本 故 事 一 般 选 择 动 物 角 色 的 绘 本, 且 形 象 可 爱 情 节 简 单, 色 彩 鲜 艳 如 好 饿 的 毛 毛 虫 变 色 鸟 等 将 绘 本 的 角 色 和 场 景, 手 工 制 作 成 为 一 个 立 体 的 双 面 形 象, 绘 本 的 文 字 写 在 书 状 的 卡 纸 上, 匹 配 悬 挂 在 上 方 从 过 道 经 过 时, 随 着 脚 步 的 移 动, 憨 态 可 掬 的 形 象, 不 断 推 移 的 故 事 情 节, 深 深 吸 引 着 幼 儿 家 长 的 文 字 解 读 则 可 以 帮 助 幼 儿 更 好 地 理 解 绘 本 2. 读 书 长 廊 即 利 用 幼 儿 园 的 长 廊 墙 面 ( 包 括 楼 梯 和 走 廊 ), 平 面 展 示 绘 本 在 幼 儿 园 班 级 的 走 廊 墙 面, 设 计 多 个 固 定 的 橱 窗, 将 喷 绘 放 大 的 绘 本 张 贴 在 其 中 根 据 年 龄 班 的 布 局, 选 择 适 合 各 年 龄 段 特 点 的 绘 本, 一 般 一 个 年 级 或 一 个 楼 层 一 个 绘 本, 并 定 期 更 换 如 : 小 班 给 爸 爸 的 吻, 中 班 彩 色 的 鸭 子, 大 班 我 有 友 情 要 出 租 幼 儿 来 园 离 园 散 步 时, 随 着 走 廊 迂 回 路 转, 故 事 情 节 精 彩 呈 现, 幼 儿 随 处 阅 读 3. 主 题 墙 即 在 班 级 的 教 学 主 题 墙 布 置 中, 独 辟 一 块, 作 为 绘 本 阅 读 主 题 墙 版 面 主 要 有 教 师 主 题 绘 本 推 荐, 阅 读 指 导, 绘 本 连 环 画 幼 儿 绘 本 阅 读 作 品 及 亲 子 阅 读 感 悟 等 主 题 墙 既 可 增 强 幼 儿 参 与 绘 本 阅 读 的 兴 趣, 提 高 家 长 进 行 亲 子 阅 读 的 能 力, 更 可 增 强 家 长 间 阅 读 经 验 的 交 流, 进 而 扩 大 绘 本 阅 读 的 效 果 4. 阅 读 屋 即 专 门 成 立 绘 本 阅 读 的 书 屋 ( 书 角 ) 幼 儿 园 设 立 温 馨 可 爱 丰 富 有 序 的 图 书 室, 呈 现 国 内 外 精 品 绘 本, 各 班 级 根 据 安 排, 定 期 组 织 幼 儿 进 入 图 书 室 阅 读, 引 领 幼 儿 感 悟 绘 本 的 丰 富 多 彩 班 级 内 设 立 充 满 童 趣 的 图 书 角, 一 个 个 粉 色 的 书 袋 卡 通 的 书 橱 柔 软 的 靠 垫 及 东 方 娃 娃 绘 本 版 的 图 书, 会 让 幼 儿 爱 不 释 手 立 体 书 吧 读 书 长 廊 主 题 墙 阅 读 屋 等, 让 幼 儿 园 的 角 角 落 落 都 充 盈 着 绘

3 本 幼 儿 走 进 幼 儿 园, 就 进 入 了 绘 本 阅 读 的 世 界, 时 时 处 处 被 阅 读 环 境 包 围, 被 优 美 的 故 事 书 所 吸 引, 阅 读 情 趣 必 然 不 断 提 升 二 创 设 立 体 式 的 教 学 情 境, 让 幼 儿 课 课 享 绘 本 绘 本 都 有 鲜 明 的 形 象, 有 趣 的 情 节, 生 动 的 场 景, 这 些 都 为 创 设 绘 本 阅 读 情 境 提 供 了 条 件 绘 本 阅 读 教 学 中 通 过 创 设 丰 富 的 教 学 情 境, 连 同 教 师 的 语 言 情 感 等 将 课 堂 气 氛 创 设 成 为 一 个 广 阔 的 心 理 场, 作 用 于 幼 儿 的 心 理, 促 使 他 们 主 动 积 极 地 投 入 整 个 学 习 活 动, 以 达 到 儿 童 整 体 和 谐 发 展 的 目 的 1. 图 画 展 现 情 境 儿 童 的 思 维 活 动 主 要 是 运 用 表 象 来 进 行 的, 即 直 观 的 形 象 思 维, 情 境 设 置 可 以 让 儿 童 从 感 受 形 象 开 始 绘 本 是 用 图 画 和 文 字 共 同 叙 述 一 个 完 整 的 故 事 富 有 艺 术 表 现 力 丰 富 细 节 的 绘 本, 其 中 的 图 画 一 般 总 能 讲 述 图 书 的 内 容 主 题 和 细 节, 这 些 都 有 待 孩 子 去 发 现 因 此, 绘 本 阅 读 教 学 中 首 先 必 须 给 幼 儿 呈 现 绘 本 画 面, 以 视 觉 艺 术 将 幼 儿 带 入 故 事 情 节 发 展 之 中 通 过 观 察 图 画, 将 幼 儿 已 有 的 生 活 经 验 与 文 本 链 接, 激 发 孩 子 的 阅 读 兴 趣, 引 起 孩 子 的 共 鸣 同 时, 通 过 对 主 体 画 面 旁 边 的 插 图 画 面 的 不 断 赏 析, 引 领 幼 儿 深 度 阅 读, 给 予 孩 子 发 现 的 乐 趣 如 : 獾 的 美 餐 中 獾 家 中 食 物 的 去 向, 爷 爷 一 定 有 办 法 中 剪 下 来 的 小 毯 子 碎 布 的 去 向, 都 能 从 插 图 画 面 中 找 到 答 案 2. 生 活 再 现 情 境 作 为 儿 童 文 学 读 物 的 绘 本 是 作 者 生 命 体 验 的 结 晶, 它 是 生 活 的 反 映, 又 超 越 于 生 活 许 多 以 亲 子 间 情 感 培 养 为 题 材 的 绘 本, 被 选 用 于 绘 本 教 学 如 : 给 爸 爸 的 吻 我 和 爸 爸 在 一 起 猜 猜 我 有 多 爱 你 等 对 于 这 类 题 材 的 绘 本, 在 组 织 教 学 时, 采 用 家 长 进 课 堂, 亲 子 同 阅 读, 再 现 亲 子 生 活 的 场 景, 帮 助 幼 儿 理 解 作 品 表 达 的 浓 浓 亲 情, 加 深 幼 儿 对 绘 本 情 感 的 体 验 3. 音 乐 渲 染 情 境 音 乐 是 一 种 抒 情 功 能 极 强 的 艺 术 形 式, 它 以 特 有 的 旋 律 节 奏 塑 造 出 音 乐 的 形 象, 把 听 者 带 到 特 有 的 意 境 中 在 绘 本 阅 读 中, 配 上 与 主 题 意 境 相 符 的 音 乐, 能 给 幼 儿 以 丰 富 的 美 感, 从 而 心 驰 神 往 如 在 绘 本 动 物 狂 欢 节 阅 读 中, 配 上 动 物 狂 欢 节 组 曲, 将 狮 子 威 武 登 台 天 鹅 翩 翩 起 舞 鱼 儿 欢 快 游 玩 等 情 境 渲 染 得 活 灵 活 现, 幼 儿 仿 佛 置 身 于 狂 欢 节, 成 为 一 个 个 动 物 角 色, 一 起 狂 欢

4 4. 游 戏 体 会 情 境 绘 本 适 合 孩 子 的 天 性, 常 常 描 写 游 戏 反 映 游 戏 引 导 孩 子 游 戏 教 师 要 善 于 利 用 绘 本, 组 织 幼 儿 游 戏 通 过 游 戏, 帮 助 幼 儿 创 造 一 个 自 由 的 绘 本 世 界, 获 得 幽 默 想 象 的 极 大 乐 趣 如 : 拔 呀 拔 呀 拔 萝 卜 拔 萝 卜 游 戏, 我 的 幸 运 一 天 按 摩 游 戏, 不 要 再 笑 了, 裘 裘 装 死 游 戏, 换 一 换 换 叫 声 游 戏 等, 都 会 让 幼 儿 在 愉 快 的 游 戏 中 获 得 精 神 的 成 长 三 创 设 参 与 式 的 表 现 情 境, 让 幼 儿 常 常 演 绘 本 情 境 教 育 强 调 以 儿 童 活 动 为 途 径, 通 过 儿 童 的 活 动, 实 现 学 中 用 以 用 促 学 在 幼 儿 积 累 一 定 量 的 绘 本 阅 读 经 验 后, 开 展 丰 富 多 样 的 展 示 活 动, 开 拓 宽 阔 的 创 造 空 间, 为 幼 儿 创 造 一 个 再 现 绘 本 的 场, 让 幼 儿 在 创 造 性 表 现 绘 本 的 同 时, 深 深 迷 恋 上 绘 本 1. 亲 子 演 绘 本 亲 子 演 绘 本 有 两 种 形 式 : 一 种 是 亲 子 绘 本 剧 表 演 一 个 家 庭 选 择 一 个 绘 本, 利 用 道 具, 扮 演 绘 本 角 色, 表 演 绘 本 情 节 一 种 是 现 场 的 绘 本 阅 读 展 示 即 表 演 现 场, 为 每 个 家 庭 提 供 一 个 绘 本, 家 长 在 规 定 时 间 内 带 领 幼 儿 阅 读, 再 由 幼 儿 表 演 讲 述 亲 子 同 台 演 绎 让 幼 儿 和 家 长 有 了 更 多 的 亲 密 接 触 的 机 会, 在 同 步 学 习 共 同 提 高 中 增 进 了 亲 子 情 谊 2. 主 题 画 绘 本 主 题 画 绘 本 即 让 幼 儿 用 绘 画 语 言 表 现 绘 本 阅 读 的 收 获 与 感 悟 中 大 班 幼 儿 具 有 一 定 的 绘 画 能 力, 他 们 根 据 喜 好 用 画 笔 展 现 一 个 个 绘 本 画 面 同 时, 组 织 集 体 交 流 展 出, 为 幼 儿 提 供 同 伴 间 相 互 学 习 的 机 会, 让 幼 儿 体 验 成 功 的 愉 悦 3. 制 作 赛 绘 本 绘 本 图 书 制 作 主 要 是 临 摹 的 绘 本 小 书 或 续 编 式 的 绘 本 创 作 随 着 大 班 幼 儿 创 作 欲 望 和 能 力 的 不 断 提 高, 比 一 比 赛 一 赛 制 作 绘 本 小 图 书 让 幼 儿 以 小 画 家 小 作 家 的 身 份, 大 胆 地 编 撰 绘 本, 为 未 来 绘 本 作 家 的 诞 生 奠 下 基 石 4. 评 星 讲 绘 本 幼 儿 园 在 幼 儿 和 家 长 自 主 申 报 的 基 础 上, 根 据 幼 儿 读 绘 本 的 兴 趣 数 量 演 绘 本 的 能 力 等, 评 选 出 读 书 之 星, 集 中 进 行 宣 传 然 后 利 用 时 间 安 排 读 书 之 星 到 各 班 巡 回 讲 演 绘 本 在 增 强 绘 本 阅 读 兴 趣 的 同 时, 锻 炼 幼 儿 多 方 面 的 能 力

5 为 儿 童, 就 是 站 在 儿 童 的 立 场, 一 切 为 了 儿 童, 一 切 为 了 阅 读 绘 本 作 为 图 文 合 一 的 艺 术 整 体, 以 其 精 美 的 画 面 生 动 的 语 言 和 贴 近 幼 儿 生 活 的 情 节, 深 得 幼 儿 的 喜 爱 我 们 要 针 对 幼 儿 成 长 的 特 点, 运 用 情 境 教 育 理 论, 站 在 为 儿 童 的 角 度, 创 设 形 真 情 切, 意 远 理 蕴 的 绘 本 阅 读 情 境, 让 幼 儿 在 充 满 美 趣 智 的 阅 读 情 境 中, 得 到 情 感 的 熏 陶, 想 象 力 的 丰 富, 创 造 力 的 提 升, 从 而 获 得 高 质 量 的 阅 读 效 果 参 考 文 献 1. 李 吉 林. 李 吉 林 文 集 卷 一 情 境 教 学 实 验 与 研 究. 人 民 教 育 出 版 社 周 兢. 早 期 阅 读 发 展 与 教 育 研 究 教 育 科 学 出 版 社 李 吉 林. 为 儿 童 的 学 习 情 境 课 程 的 实 验 与 建 构. 外 语 教 学 与 研 究 出 版 社 ~ 李 吉 林. 李 吉 林 文 集 卷 一 情 境 教 学 实 验 与 研 究. 人 民 教 育 出 版 社 注 : 此 文 发 表 于 保 育 与 教 育 2012 年 7-8 合 刊