Miko and the Maple Tree Written and translated by Nana
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- せとか ひがき
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2 Miko and the Maple Tree Written and translated by Nana
3 1 The second Miko was born a maple tree was planted in her courtyard. Small and fragile, just with a single touch it might bend and collapse. 美 子 が 生 まれた 時 かえでの 木 が 庭 に 植 えられました それは 尐 し 触 れただけでも 倒 れそうなくらい 小 さくてか 弱 い 木 でした Miko and the tree were related. When Miko cried there were many droughts. When Miko was happy rain would fall, or the maple tree would grow. 美 子 と 木 は 一 心 同 体 でした 美 子 が 悲 しみにくれる 時 は 水 不 足 が 続 き 喜 びに 満 ちている 時 は 雨 が 降 り 美 子 の 感 情 は 木 の 成 長 を 変 化 させました But things changed when Miko started to go to school. They became less connected. Now the tree would grow, but by its own. It sprouted emerald shining leaves. And also the tree had a glowing smooth stem. The leaves would extend across the tree s slender branches. Absolutely brilliant. But Miko was different. しかし 美 子 が 学 校 に 行 くようになると 変 化 が 現 れました か えでの 木 は 美 子 の 感 情 に 左 右 されることなく 成 長 するようになりま した キラキラした 緑 色 の 葉 とかがやく 茎 は 枝 にからむくらい 立 派 に 育 ちました けれど 美 子 は 違 いました At school Miko was a timid student; she never did enjoy school. Her parents wanted to help her, but they couldn t do anything about it. If they tried to bring up the subject of school, Miko would run off to the forest near the tree, wander around, and go missing. 学 校 での 美 子 はとてもおくびょうで 全 然 楽 しくありませんで した 両 親 はそんな 美 子 を 心 配 して 学 校 の 話 をしようとしますが 美 子 はすぐに 家 の 近 くにある 森 へ 逃 げこんでしまい 話 さえできま せんでした One day, Miko ran to the forest. She was mad; she was sad. She was about to burst into tears from stress. She ran and ran deeper and
4 deeper into the forest. Then she stopped. There she saw someone - a person that looked magical. ある 日 美 子 は 悲 しみと 怒 りに 押 しつぶされそうになりながら 森 を 走 っていました その 時 何 者 かがしかいに 入 り 走 るのをやめ ました She wore a golden silky dress that sparkled in the afternoon sun. It made Miko daze off as if under a spell. She snapped out of it, and felt this person would change her life, yet she still felt fear of the unknown それは 午 後 の 太 陽 に 照 らされて 光 り 輝 く 金 色 のドレスを 着 た 女 の 人 でした 美 子 はその 美 しさに 息 をのみました そして そ の 女 の 人 は 美 子 を 変 える 力 を 持 っていると 直 感 し 尐 し 怖 くなりま した
5 2 As Miko stepped back, her heart was thumping loudly. In her mind she was thinking, Run Miko, run as fast as you can! She repeated that many times. But it felt like if her feet were glued on to the warm dry soil. Then the magical and mysterious person held her hand. No harm. They were suddenly out of the forest. しだいに 美 子 の 胸 は 高 鳴 り その 場 から 逃 げ 出 したくなりまし た 頭 の 中 では 美 子 走 れ 早 く! と 言 っているのに 体 はび くともしませんでした まるで 温 かくかわいた 土 に 足 が 張 り 付 い たように そして 美 子 は 謎 の 女 の 人 に 手 を 取 られ いつの 間 にか 森 から 出 たのでした Her palms sweaty and wet, she was sleeping in a woven bed made out of silk. It was sticky, soft and was comfortable. She sat up and looked around. Where was she? Where!!! 手 の 平 が 汗 で 湿 っていることに 気 付 いた 美 子 は きぬのシーツ がしかれたベッドの 上 に 横 になっていました それはしっとりとし てとても 心 地 よい 柔 らかさでした ベッドにこしをかけて 見 渡 すと そこは 全 く 知 らない 場 所 でした Miko jumped out of the woven bed and found herself in a big, house carved in a maple tree. She ran around scared and worried. She ran and ran, but could not get out. Then she stopped. She peered out of a small window. All she saw was long, bold green grass much taller than she was, so she searched some more for windows. 美 子 はベッドから 飛 び 起 きて 注 意 深 く 周 りを 見 ると そこは 楓 の 木 の 中 でした 美 子 はおどろきと 恐 怖 のあまり 走 り 回 って 出 口 を 探 しましたが 見 つかりませんでした ふいに 立 ち 止 まると 小 さな 窓 があり そこからは 美 子 の 背 丈 よりも 長 い 緑 色 の 草 が 見 えました 美 子 はもっと 大 きな 窓 を 探 すことにしました Eventually she found a staircase. Slowly and quietly she tiptoed up it for what seemed like forever. Then she came to a stop. Miko felt a cool breeze. She whipped around and she saw a lady that wore the same dress as the magical person. Then the lady spoke.
6 Hello I am the ruler of the maple tree, she said as her shiny silky dress softly swayed in the wind. 美 子 は 上 へ 向 かう 階 段 をみつけ まるで 時 間 が 止 まってしまっ たかのようにゆっくりと 静 かに 上 がっていきました 階 段 を 上 が りきった 所 で 美 子 は 爽 やかな 風 を 感 じました Miko held her tears back. Her heart was pounding fast and thumping. Miko was scared. She didn t know where she was or who she was with. Despite her apprehension, she mustered up a convincing confidence and said, Who are you, and what are you going to do with me? 振 り 向 くとそこには 森 で 出 会 った 女 の 人 が 立 っていました こんにちは 私 はこの 楓 の 木 の 主 です 女 の 人 は 風 に 揺 れて 光 り 輝 く 金 色 のドレスを 身 にまとい 美 子 に 話 しかけました 美 子 は 涙 をこらえながら 堂 々とたずねました あなたは 誰? 私 をど うする 気? Well... the person said with a deep and serious voice. そうねえ 女 の 人 は 低 い 真 剣 な 声 でいいました
7 3 Without saying another word she held Miko s hand softly and led her to a room one more floor up. A big room it was. It had a bed, also made out of silk, and a bookcase with countless books. それ 以 上 の 言 葉 を 発 することなく 女 の 人 は 美 子 の 手 をとり もう 一 つ 上 の 階 へと 導 きました そこはとても 広 い 部 屋 で きぬの シーツがしかれたベッドと 数 えきれないくらいの 本 が 入 った 本 棚 が 置 いてありました The lady sat on the bed still holding on to Miko s hand tightly. She released Miko s hand and placed it on the bed. 女 の 人 は 美 子 の 手 を 握 りしめたままベッドに 座 り それから 美 子 の 手 をやさしくベッドに 置 きました The lady sighed and said, I once had a child like you... but long before then... one day a person who glowed brightly took her away. Small twinkles of tears rolled down the lady s dry pink cheeks. Miko took a deep breath holding back her own tears, this time from empathy, that were about to roll slowly down her face. 女 の 人 はため 息 をついて 言 いました 私 にはあなたのような 子 供 がいました だけどある 日 まぶしく 光 る 何 かが 私 の 子 供 を 連 れ 去 って 行 ってしまったの そう 言 うと 小 さな 光 の 粒 のような 涙 が ピンクの 頬 を 伝 って 落 ちました 美 子 は 涙 を 見 せないよう に 深 呼 吸 しましたが とうとう 一 粒 ずつ 流 れ 始 めました As the lady continued on with the story, Miko s tears started to fall. Faster. Soon the lady s long, sad story had ended with an everlasting moment of silence. The lady told Miko her name. Miko could feel the lady s softness in that name - Marie. As she repeated her name in her mind, it slowly soothed her to sleep. Marie gingerly stepped out of the room, with a soft smile... 女 の 人 は 話 を 続 け 美 子 は 涙 が 止 まりませんでした 女 の 人 の 長 く 悲 しい 話 が 終 わり ちんもくが 続 きました 女 の 人 の 名 前 はマ リーといいう 優 しい 名 前 でした 静 けさの 中 美 子 がその 名 前 を 心 の 中 で 繰 り 返 すうち なんだか 気 持 ちが 落 ち 着 くような 気 がしまし た
8 The next day Miko went down the staircase to see Marie. Suddenly she smelled the warm sweet scent of cookies. She followed the scent and reached the kitchen where Marie was baking. Miko sat down on a brown chair and waited for something to happen. The first batch of cookies came steaming out of the oven. 次 の 日 美 子 はマリーのいる 部 屋 へ 階 段 をおりて 行 きました すると 甘 いクッキーの 香 りがしてきました その 香 りをたどって 行 くと マリーのいるキッチンに 着 きました 美 子 が 茶 色 のいすに 座 っていると 最 初 に 焼 けたクッキーがオーブンから 出 てきました Quickly Marie grabbed a shiny polished wooden plate, put three cookies on the plate, and gave them to Miko. Miko sat still while she slowly nibbled on the cookies. She had a long talk with her new mother. Was Miko under a spell...? マリーはそれを きれいにみがかれた 木 の 皿 に 三 枚 並 べて 美 子 の 座 っているテーブルに 置 きました 美 子 はそれをゆっくりと 手 に 取 り 食 べました 美 子 は 彼 女 の 新 しいお 母 さんと たくさん 話 しました 美 子 の 気 持 ちが 変 わっていった!?
9 4 Marie went to the top floor of the maple tree that day and gazed out of a big window that let in bright sun light. At the top of the window there was a picture of a shining angel holding a journal, a diary. That gave Marie an idea. マリーは 楓 の 木 の 上 の 階 に 行 き 明 るく 日 が 射 した 大 きな 窓 を 見 つめました それは 日 記 を 持 った 天 使 のステンドグラスでした それを 見 つめていると マリーに あるアイデアが 浮 かびました Marie rushed up one more flight to the attic where she searched for a diary that could be for Miko. As an hour flew by, Marie found the perfect one. The diary was made a long time ago but still, the pages were white as the clouds that floated high in the sky and the lines were the black as coal It was bound with silky string. The only thing that bothered Marie was the cover. マリーは 階 段 を 駆 け 上 がると 美 子 にあげるための 日 記 帳 を 探 し ました 一 時 間 があっという 間 に 過 ぎ やっと 気 にいった 一 冊 を 見 つけ 出 しました それは 古 い 物 でしたが 中 身 は 真 っ 白 な 雲 のよう にきれいで シルクの 糸 でとじてありました ただ カバーはあま り 気 に 入 りませんでした Marie went down the stairs and made some dinner for that night. While she was cooking she was still organizing her thoughts. Then a memory popped out and she remembered what she wanted to do with Miko in the first place. マリーは 下 の 階 におりて 夕 食 の 準 備 をし その 間 に 考 えを 整 理 しました そしてふいに 彼 女 は 美 子 にしたいと 思 っていたことを 思 いつきました
10 5 Marie called Miko down stairs for dinner. Marie explained to Miko what she should do with the diary. Miko nodded and went up to her room. マリーは 美 子 を 夕 食 に 呼 びました そして 美 子 に 日 記 をどうす るか 説 明 しました 美 子 はうなずいて 彼 女 の 部 屋 へ 行 きました Miko opened her closet where she kept all of her toys and clothing. She opened the drawer that had all of her fabric. Miko wondered why Marie asked her to do such thing. She searched and searched for the color she was looking for. She found it! 美 子 はおもちゃや 服 が 入 ったクローゼットを 開 き 布 の 入 った 引 き 出 しを 開 けました なぜマリーが そんなことをするように 指 示 したのか 不 思 議 に 思 いながら 布 の 中 から 好 きな 色 を 探 しました そして 素 敵 な 色 を 見 つけました The fabric was absolutely marvelous. It was robin s egg blue but had a special twinkle that made it look especially beautiful. She also held a white lace that had flower designs on it. Miko snipped out a small square out of the blue fabric, and then she glued it on the diary. She did the same with the lace but on the edges. それはまるで 南 国 の 海 のように 輝 く 青 緑 色 の 美 しい 色 でした 美 子 は 花 模 様 の 白 いレースの 布 も 手 に 取 りました そしてそれらを 切 り 取 り 日 記 帳 の 表 紙 に 青 緑 色 の 布 その 四 つの 角 には 白 いレー スの 布 を 貼 付 けました After Miko had decorated the diary, it looked better than it has ever before. It was fit for a king. After Miko was happy about the cover, she started writing. 表 紙 を 布 でデコレーションした 日 記 帳 は 素 晴 らしく まるで 王 様 に 似 合 いそうでした 美 子 はうれしくなって 日 記 を 書 き 始 めま した Monday Today I woke up and went up to the new floor. Every month the house grows another floor. I wonder why it does that.
11 When I was exploring the new floor Mom called me for breakfast so I went down stairs to enjoy some food. 月 曜 日 朝 目 覚 めて 新 しい 階 へ 行 ってみた 不 思 議 な 事 に 家 は 一 ヶ 月 た つと 大 きくなって 新 しい 部 屋 ができる 新 しい 階 を 調 べてみ ようとした 時 お 母 さん が 私 を 朝 食 に 呼 んだので 下 の 階 へ 行 った Tuesday Today I woke up and cleaned the closet. It was pretty neat but I didn t have anything to do, so I cleaned it anyway. Soon it was lunch so I went down stairs. For lunch we had maple syrup bread. I helped Mom collect the maple syrup. I wonder why the house produces maple syrup. 火 曜 日 今 日 は 片 付 ける 必 要 がないくらいきれいなクローゼットを 片 付 けた だって 何 もする 事 がなかったから ランチはメープルシロップのパ ン 私 は お 母 さん と 一 緒 にメープルシロップを 集 めた この 家 でどうして 収 穫 できるのか 不 思 議 に 思 いながら Wednesday Today I was bored so I asked mom to make me a new toy. 水 曜 日 今 日 はとても 退 屈 だったので お 母 さんに 新 しいおもちゃを 作 って ほしいと 頼 んだ Miko was getting bored of writing about her days so; she started writing about all her wonders. 美 子 は 彼 女 の 毎 日 について 書 くのがつまらなくなり 今 度 は 彼 女 が 不 思 議 に 思 っていることを 書 くようになりました What is the long green stuff outside? 窓 から 見 える 長 い 緑 色 の 物 は 何? Why does the house grow another floor every month? どうして 一 ヶ 月 たつと 家 が 大 きくなるの?
12 Why can I collect maple syrup from the house? なぜメープルシロップが 家 で 収 穫 できるの? Why is everything homemade? なぜ 何 もかも 手 作 りなの? Why is everything made out of wood? なぜ 何 もかも 木 でできているの? Miko had so many wonders that she filled the diary in no time. One day when Marie called Miko down stairs she showed her filled diary and asked Marie all of her wonders, but Marie said to find out on her own. 美 子 は 多 くの 疑 問 を 書 きつづりました ある 日 マリーに 呼 ばれて 下 におりた 時 美 子 は 日 記 帳 を 彼 女 に 見 せながらその 疑 問 を 聞 いてみました でもマリーは 美 子 自 身 で 答 えを 探 すよ うに 言 っただけでした
13 6 The next morning Miko packed her blue backpack with a snack, towel, water bottle, and her wonder book (Miko decided to call this book the wonder book because most of what is written it were her wonders). 翌 朝 美 子 は 青 いバックパックにお 菓 子 やタオル 水 そし て 彼 女 の はてなノート を 入 れました ( 美 子 はたくさんの 疑 問 が 書 かれた 日 記 帳 をこう 呼 ぶ 事 にしたのです) Marie gave her a map and Miko set off. Miko went outside and went to work. She started from the top of the list. 美 子 はマリーから 地 図 を 受 け 取 り 探 検 に 出 かけました はて なノートに 書 いた 疑 問 を 解 決 するために What are the long green stuffs outside? I think giant plants. Why does the house grow another floor every month? Maybe fairies build the floors. Why can I collect maple syrup from the house? Because there is a machine built in. Why is everything homemade? Because mom is awesome. Why is everything made out of wood? Because wood is easy to build with. 窓 から 見 える 長 い 緑 色 の 物 は 何? 大 きな 植 物 だと 思 う どうして 一 ヶ 月 たつと 家 が 大 きくなるの?たぶん 妖 精 が 家 を 建 てて いるんだろう なぜメープルシロップが 家 で 収 穫 できるの?なぜならそういう 機 械 があるから なぜ 何 もかも 手 作 りなの?なぜなら お 母 さん がすごいから なぜ 何 もかも 木 でできているの?なぜなら 木 が 加 工 しやすいから Marie quickly read through the list, and sighed. Miko this is very good but why don t you investigate more? Marie said while she had an idea in her mind. Marie wanted Miko to go outside, and go adventure in order to mature and grow.
14 マリーは はてなノートを 見 て 言 いました 美 子 これはと てもよく 書 けているわ でももっと 調 べたら? マリーは 美 子 が 外 に 出 かけて 色 々な 経 験 をすることで 今 まで 以 上 に 成 長 してほし かったのです Miko exclaimed, Yes! and prepared for her journey. 美 子 は 大 きな 声 で やったー! と 更 なる 旅 の 支 度 をはじめ ました Before Miko left, Marie gave Miko a bottle of purple potion and said, Use this in an emergency. Marie told her to write every day in this diary, and then the door behind her was closed. Miko s real journey had begun... 美 子 が 出 発 する 時 にマリーは 紫 色 の 魔 法 の 水 を 渡 して 言 いま した これはどうしても 必 要 な 時 に 使 いなさい そして 旅 で 発 見 した 事 を 毎 日 はてなノートに 書 くように 言 って 玄 関 のドアを 閉 め ました 美 子 の 本 当 の 旅 はここから 始 まるのです
15 7 Monday Today I went to this place where there was this long tall green stuff, which I think is a bigger version of what we have at home called grass. I took one of them and tied it around my waist and climbed up this brown thing that looked an awful lot like wood. At around halfway up, I saw a big hole that was fit for a home. I went down the wooden thing and got a lot of jumbo grass, tied them up and there appeared a ladder. That night I just slept in the hole on, the hard floor. 月 曜 日 今 日 は 窓 から 見 えた 長 い 緑 色 の 物 がある 所 に 行 ってみた それは 大 きな 草 だった 私 はそれを 腰 に 巻 き 付 けてロープのかわりにして 別 の 大 きな 茶 色 い 物 に 登 ってみた 半 分 まで 登 った 所 で 家 になり そうなくらい 大 きな 穴 があった 草 ではしごを 作 って 今 夜 はそこで 寝 る 事 にした Tuesday I was just so lucky today. In the morning I found this soft long stuff on the ground. I wove it up together and I made a new rug because my feet were cold last night. I also made a pillow but I didn t weave it. I also climbed the big wood thing. I found a big sweet fruit! I brought it down into my house. Yum! I was done with dinner though I didn t eat it all 火 曜 日 今 日 はいい 日 だった 柔 らかくて 長 い 物 をみつけたので それを 編 んでラグマットを 作 った なぜなら 昨 日 の 夜 足 が 冷 たかったから 枕 も 作 った そして 大 きな 木 に 登 り 大 きくて 甘 い 果 物 を 見 つけ 穴 の 家 に 持 って 帰 った おいしい! 夕 食 にしたけど 尐 し 残 し ておいた From now on Miko s life was open and she could do anything she wanted. Miko was not bored at all. She realized that she could go out and investigate anytime, and write about what she found about. There
16 was no limit to what could be discovered. Sometimes Miko would wonder about what Marie was doing, but it didn t stop her to keep writing! One day she got a gift. それからの 美 子 の 生 活 はとても 明 るく 何 でもやりたいことを しました 今 までのように 退 屈 ではありませんでした 行 きたい 時 にいつでも 探 検 に 行 き そこであったことを 書 きとめました 何 も かも 新 しく 発 見 することばかりでした 時 々 マリーがどうしてい るか 気 になりましたが 書 く 事 はやめませんでした そんなある 日 贈 り 物 に 気 付 きました When Miko was playing inside she saw a girl passing by outside. Miko looked at her from the tiny window in her house, with a wooden doll in her hands. Miko s house was very comfortable. It even had a table and window. 美 子 が 木 の 人 形 を 持 って 穴 の 家 の 中 にいる 時 女 の 子 が 外 を 通 り 過 ぎるのを 見 かけました 美 子 の 穴 の 家 はテーブルや 窓 もあり とても 快 適 でした She looked like she knew the place very well. Miko watched her until she disappeared into the deep, deep forest. Miko wanted to be friends with her but her fear held her back. Miko decided to go out and breathe the fresh air and refresh herself. 女 の 子 はここをよく 知 っているようでした 美 子 は 女 の 子 が 深 い 深 い 森 の 中 に 入 って 見 えなくなるまで 見 つめていました 友 達 に なりたかったけど 美 子 の 中 の 恐 怖 心 がそれをとめました そして 美 子 は 気 分 を 変 えるために 外 に 出 て 深 呼 吸 しました When Miko came back in, she found a small package on the front porch. Inside the package was a beautiful clay cup. The cup had many beautiful designs that must have taken a long time to carve. Miko wanted to thank who gave her this wonderful present to her. But the only problem was that she doesn t even know who put it there. 美 子 が 帰 ってきた 時 家 の 入 り 口 に 小 さな 箱 があるのを 見 つけ ました 箱 の 中 身 はきれいな 陶 器 のカップで 手 間 がかかりそうな こったデザインでした お 礼 を 言 いたかったけど 誰 がプレゼントし てくれたのか 分 かりませんでした
17 Miko set off the day after that. She brought her emergency backpack and inside she put in the purple potion that Marie said to use an emergency. She packed a tent, some water, food and some other things she might need for her trip. Miko was excited. Just for good luck, Miko brought the clay cup even though it was kind of heavy. Miko took a deep breath and went into the forest. 美 子 は 違 う 場 所 に 行 く 準 備 をしました バックパックに 紫 の 魔 法 の 薬 とテントと 水 食 料 など 旅 に 必 要 な 物 をすべて 用 意 しまし た 美 子 はこの 楽 しい 旅 にうきうきしていました 陶 器 のカップは 重 たかったけど 持 って 行 く 事 にしました そして 深 呼 吸 をして 森 の 中 に 入 っていきました The forest was dark and gloomy, and it had a few flowers that were the color of the burning sun above. The first day Miko found a good place to camp. But the good luck only lasted a day. The next day it rained. Two days later it was foggy. Soon Miko was miserable out in the middle of nowhere. So, she drank the potion and then in a second she saw something 森 は 薄 暗 く 尐 しの 花 が 日 の 光 に 照 らされて 色 を 放 っていまし た 一 日 目 はキャンプにちょうどいい 場 所 をみつけました でもそ れは 最 後 の 幸 運 でした 翌 日 は 雨 で それから 二 日 間 は 霧 におおわ れました 美 子 は 知 らない 場 所 でとても 哀 れで 悲 しい 気 持 ちになっ てきました それで 美 子 はマリーのくれた 紫 の 魔 法 の 水 を 飲 んだ 直 後 何 かが 見 えました
18 8 Miko woke up in a place where everything was the color of gold. It was the brightest sight Miko has ever seen. It was tremendous. Then the second her foot touched the ground, an angel appeared. The angel pointed somewhere and disappeared, and Miko was where she was before drinking the potion. She walked towards where the angel pointed and there was a small cabin. Miko was pleased. She ran into the cabin where it was warm. 美 子 が 目 覚 めるとそこは 黄 金 の 世 界 でした 今 までに 見 た 事 の ないくらい ものすごいまぶしさでした その 時 地 面 についてい た 彼 女 の 足 下 に 天 使 が 現 れました 天 使 はある 場 所 を 指 差 し いな くなりました 天 使 が 指 差 した 所 に 向 かって 行 くと そこに 小 屋 が 建 っていました 美 子 は 喜 び 暖 かい 小 屋 の 中 に 走 って 行 きました Then an old lady came in and exclaimed happily, Welcome. Miko was served a grand dinner - so grand that Miko could not finish it all. It seemed like the old lady hadn t had a guest in a long time. The old lady took Miko to a room that she could stay in until summer. するとおばあさんが 優 しい 声 で いらっしゃい と 出 迎 えてく れ 豪 華 な 食 事 を 出 してくれました あまりに 豪 華 で 食 べきれなか ったくらいに 長 い 間 おばあさんを 訪 ねてくる 人 はいなかったよう に 思 えました おばあさんは 美 子 に 夏 が 来 るまで 部 屋 を 貸 してくれ ました
19 9 Time passed quickly and summer had arrived. Miko was very thankful of what the old lady did for her. So, she gave the lady the cup. Then the lady laughed. I was the one who made this cup. Keep it, she said. Miko was very happy. When she was about to leave the old lady gave her a potion to go home. Miko was happy and ready to go back to the maple tree. When she drank the potion, she was surprised to be somewhere she had never before. Miko was nervous. She wondered why she wasn t safe back in the maple tree with Marie! 時 は 過 ぎ 夏 が 来 ました 美 子 はおばあさんに 感 謝 の 気 持 ちでい っぱいでした それでお 礼 に 陶 器 のカップをあげることにしました するとおばあさんは 笑 って 言 いました それは 私 が 作 ったのよ あなたが 持 っていなさい 美 子 はとても 幸 せな 気 持 ちでした そ して 美 子 に 家 に 帰 るための 薬 をあげました 美 子 はマリーの 所 に 帰 る 準 備 をするのが 幸 せでした でもその 薬 を 飲 んだのに そこは 知 らない 場 所 でした 美 子 は 不 安 になりました 楓 の 木 にいるマリ ーのもとになぜいないのか!
20 10 Miko was frightened just like when she was a little kid. She remembered how it felt like. Miko hid herself in a big blanket which smelled familiar. She was in a big room filled with toys and other tiny little stuff. Miko loved toys, but she was too scared to play or look at them. This time Miko didn t have the potion in her hands. She had run out of it. Now Miko was even more frightened. Her mind was full of thoughts like, What am I going to do, run away 美 子 は 彼 女 が 小 さい 子 供 だった 頃 のようにおびえていました その 時 どんな 気 持 ちだったか 思 い 出 していました 美 子 はよく 知 っ ている 香 りのする 大 きな 毛 布 にくるまっていました そしてそこは おもちゃや 色 んな 物 が 置 いてある 広 い 部 屋 でした 美 子 はおもちゃ が 好 きでしたが 遊 ぶ 事 はしませんでした そしてこの 時 彼 女 は 手 に 紫 の 魔 法 の 水 を 持 っていないことに 気 付 きました 美 子 は 混 乱 し て 走 って 部 屋 から 出 ました 私 はどうしたらいいの 逃 げる の At that thought, Miko stopped herself. She was tired of always having this reaction to uncertainty. She didn t want to run away anymore only because she was scared. そう 思 い 美 子 は 自 分 自 身 を 見 つめなおしました 彼 女 は 何 か から 逃 げるのはもう 嫌 でした それはおびえているだけだから Miko whipped the blanket off and opened the door. Miko walked proudly like never before. Then Marie appeared right in front of her. She said, Miko I always wanted to see you be happy, and make friends. Marie explained to Miko who she was. Marie was Miko s godmother. Miko felt joy like never before. The second after she blinked Marie was gone. In place was her real mother Ann. 美 子 は 毛 布 をはねのけドアを 開 けると 今 までにないくらい 堂 々と 歩 きました そしてその 時 マリーが 目 の 前 に 現 れ 言 いまし た 美 子 私 はあなたが 友 達 を 作 って 楽 しそうにしている 姿 を 見 た かった マリーは 美 子 に 彼 女 が 何 者 なのかを 説 明 しました マ リーは 美 子 を 見 守 り 続 ける 人 だったのです 美 子 は 今 までにない 喜 びに 満 ちた 気 持 ちでした そして 瞬 きしたその 瞬 間 マリーは 消 え
21 てしまいました そしてそこにいたのは 彼 女 の 本 当 の 母 親 である アンでした
22 11 Miko wasn t scared anymore. Miko said with courage, Have I seen you before? 美 子 は 何 も 怖 くありませんでした 以 前 あなたに 会 ったこと がある? と 大 胆 に 言 いました Ann exclaimed with tears rolling down her cheeks, Miko! Miko s mother kept talking and talking, until she knew all about her. アンは 涙 を 流 しながら 叫 びました 美 子! アンは 美 子 がす べてを 知 るまで 話 続 けました The very next day, Miko went to school. She loved all of the people there. 次 の 日 美 子 は 学 校 に 行 きました すべてが 愛 おしく 思 えまし た When Miko was an adult, an old lady with a cloak as black the coal, knocked on her door. Miko knew exactly who it was. Marie. Miko gratefully let her in. Marie was all alone in the maple tree so, she would visit Miko once in a while. 美 子 が 大 人 になった 時 黒 い 炭 のような 色 のマントを 着 たおば あさんがドアをたたきました 美 子 はそれが 誰 なのか 知 っていまし た それはマリーでした 美 子 は 喜 んで 彼 女 を 迎 え 入 れました マ リーはずっと 一 人 で 楓 の 木 の 家 にいて 何 度 か 美 子 を 訪 ねて 来 てい たのです Miko knew something about where she had lived with Marie. It was the maple tree she had gotten planted when she was born. 美 子 はマリーと 一 緒 に 暮 らしていた 場 所 を 覚 えていました そ してそれは 美 子 が 産 まれた 時 に 植 えられた 楓 の 木 だったことも Maybe even now the maple tree is still growing きっと 今 でも 楓 の 木 は 大 きく 成 長 しているのでしょう
C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2
I. 200 2 II. ( 2001) 30 1992 Do X for S2 because S1(is not desirable) XS S2 A. S1 S2 B. S S2 S2 X 1 C. S2 X D. E.. (1) X 12 15 S1 10 S2 X+S1 3 X+S2 4 13 S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S2. 2. 3.. S X+S2 X A. S1 2
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Unit Children of the World NEW HORIZON English Course 'Have you been to?' 'What have you done as a housework?' -1- -2- Study Tour to Bangladesh p26 P26-3- Example: I am going to Bangladesh this spring.
平成29年度英語力調査結果（中学３年生）の概要
1 2 3 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 4 5 楽しめるようになりたい 6 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 7 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 8 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う
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英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #1 英 語 特 別 講 座 2010 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #2 代 名 詞 日 本 語 私 あなた 彼 のうしろに は の を に のもの をつけて 使 う どこに 置 くかは 比 較 的 自 由 私 はジャスコに 行 った ジャスコに
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Fukuoka Women s University NO.80 2O12.9.30 CONTENTS 2 2 3 3 4 6 7 8 8 8 9 10 11 11 11 12 NO.80 2012.9.30 3 4 Fukuoka Women s University NO.80 2012.9.30 5 My Life in Japan Widchayapon SASISAKULPON (Ing)
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第 20 講 関係詞 3 ポイント 1 -ever 2 3 ポイント 1 複合関係詞 (-ever) ever whoever whatever whichever whenever wherever You may take whoever wants to go. Whenever she comes, she brings us presents. = no matter whoever =
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are you? I m thirteen years old. do you study at home every day? I study after dinner. is your cat? It s under the table. I leave for school at seven in Monday. I leave for school at seven on Monday. I
Wonderful Hello! Hello! Hey, lets get together! At one? At two? At three?...hello! ... If it was thrown away as something unnecessary Farewell, my love! from some window frame or some chest of drawers
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Speedy & Simple Kenji, Yoshio, and Goro are good at English. They have their ways of learning. Kenji often listens to English songs and tries to remember all the words. Yoshio reads one English book every
Answers Practice 08 JFD1
Practice 8 Sentence Connectors 1) I / went / to Japan / for the first time last year. At first, I didn t understand / Japanese / *at all. [ ] [ ] [ ] [ ] * 2) I m / not hungry / because I *already ate
平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語（英語） 調査票
I played tennis in the park. I watched TV at home. I went there yesterday. I went there with my sister. Yes, please. I m sorry. Here you are. Thank you. It s nice. I m fine. Nice to meet you. It s mine.
平成19年度 調査問題 .PDF
1 Yuka Andy 2 I don t know. Yes, it is. You re welcome. I m sorry. It s sunny. He is in Shiga. He is fine. It s September. Yes, please. Yes, let s. That s right. OK. 3 Last Saturday Satoshi cleaned his
10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me
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Warm Up Topic Question Who was the last person you gave a gift to? 一番最近誰にプレゼントをあげましたか? Special Topics2
This week is talking to about what to get for Tina's birthday, which is coming up in July. Lesson Targets Deciding on someone s birthday present 誰かの誕生日プレゼントを決める Giving advice Daily English Conversation
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30 30 6 There are six people in my family. iii I 2016 6 iv Contents... iii Chapter 1 Everyday Life...001 No. 01... 002 No. 02... 004 No. 03...006 1....006...007...008 2....008 3....009... 011 No. 04...
鹿大広報149号
No.149 Feb/1999 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Learned From Japanese Life and Experiences in Kagoshima When I first came to Japan I was really surprised by almost everything, the weather,
178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going to visi
: 中学校の英語教科書を批判的に見る : なぜ学びが深まらないのか 渡部友子 0. 15 1 2017 Q&A Q&A 29 178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p. 11 1 ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going
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国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策
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2 年 生 までに 習 った の 形 疑 問 文 否 定 文 のつくりかた - その1: 疑 問 文 練 習 問 題 (1 難 易 度 / イチから( 初 級 次 の を 疑 問 文 に 直 し できた を 和 訳 しなさい (1 It is sunny today. Is it sunny today? 今 日 は 晴 れですか? (2 Yumi plays the guitar. Does Yumi
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![20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol](/thumbs/81/82571807.jpg "20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol")
学習日 8 月 26 日 名前 8 重要単語 1~100 高校入試頻度順重要英単語 1~100 1100 Check 1 about 2 and 3 go 4 my I 5 say How about? and be going to go back (to) saidsed 6 very not very 7 have have tohave 8 he they 9 it It is (for)
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Thanks for sending me Musashino University International Communication News Letter. I was graduated in 1996, and I came to America in 1998. It has been 10 years since I left Japan. I have a beautiful daughter.
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IT ICT ICT ICT 1) 2 3 ICT ICT 1 2 ICT ICT ICT 3 ICT 防 災 ICT 国 際 交 流 4 タイトルを 入 力 5 6 機 械 翻 訳 ラングリッドインプット 機 械 翻 訳 を 使 用 した 情 報 発 信 の 流 れ テキスト 入 力 ボックス 翻 訳 結 果 出 力 ボックス 折 り 返 し 翻 訳 出 力 ボックス こんにちは Hello こんにちは
There are so many teachers in the world, and all of them are different. Some teachers are quiet and dont like to talk to students. Other teachers like
17 章 関 係 代 名 詞 ( 目 的 格 ) わからないときは サポート のココ! E3G 9 章 1,2,3 解 答 時 間 のめやす 45 分 アウ The girl looks very pretty is Mary. What is the book you bought yesterday? This is a book makes me happy. アwhichイthatウwho
Cain & Abel
Cain & Abel: False Religion vs. The Gospel Now Adam knew Eve his wife, and she conceived and bore Cain, saying, I have gotten a man with the help of the LORD. And again, she bore his brother Abel. Now
L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G
L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? 当ててみて / 私の血液型を Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. えーと / あなたはとっても真面目な人 / だから / 私は ~ と思います / あなたの血液型は
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NETWORK NETWORK NETWORK No.707 2015 2 vol.93 Hello Everyone! Happy New Year! Today I am going to talk about my winter vacation. This year my family and I met in Hawaii for Christmas. It was very
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平 成 2 4 年 度 教 科 の 検 査 3 英 語 注 意 1 問 題 用 紙 と 別 に 解 答 用 紙 が1 枚 あります 2 問 題 用 紙 および 解 答 用 紙 の 所 定 の 欄 に 受 検 番 号 を 書 きなさい 3 問 題 用 紙 は 表 紙 を 除 いて 3 ページで, 問 題 は 1 から 5 まであります 4 答 えはすべて 解 答 用 紙 の 指 定 された 欄 に 書
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W e l c o m e t o J A P A N 254 Singer-songwriter Kyrie Kristmanson I am isolating myself, when I am writing songs. Q: I have heard that you have been writing songs in the middle of nature. Why? A: The
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大 高 月 月 日 行 行 行 立 大 高 行 長 西 大 子 心 高 生 行 月 日 水 高 氏 日 立 高 氏 身 生 見 人 用 力 高 氏 生 生 月 生 見 月 日 日 月 日 日 目 力 行 目 西 子 大 足 手 一 目 長 行 行 生 月 日 日 文 青 大 行 月 一 生 長 長 力 生 心 大 大 見 大 行 行 大 高 足 大 自 自 己 力 大 高 足 月 日 金 生 西 長
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２０１1年度
[ ] 2016 年度沖縄キリスト教短期大学英語科一般入学試験問題 ( 前期日程 ) 英語リスニング 受験上の注意事項 1. この問題は CD から聞こえる英語に応答するテストです 2. この問題は 6 ページです 4~6 ページに記述用の解答用紙があります 監督者の指示により問題の枚数とページを確認し もし間違いがあると きは交換を申し出てください 3. 解答用紙は 2 種類あります
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19 2008.3.3 1. Skit #1 2. Skit #2 3. Skit #3 4. Skit #4 5. Skit #5 1. Skit #6 2. Skit #7 Skit #8 3. Skit #9 Yes/No Hi Skit#7 1. Please call me [name] It s nice to meet you. Let me give you my business
鈴木（最終版）
2 4 3 Richards and Sampson (1974) 3 (language transfer) 3 Richards 1971 Overgeneralization 5 5 (2000) 6 6 7 8 9 10 10 11 14 Corder 1967 Snow(1998 Developmental error Interference error SOV SVO (1) a:
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1 放送による問題です 今から読まれる英文を聞いて その内容に合っている絵を それ ぞれ次の1 4から 1 つずつ選んで その番号を書きなさい 英文は 2 回くり返します qwert 1 1 2 3 4 2 1 2 3 4 3 1 2 3 4 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 やった 終わった 1 さあ やるぞ さあ やるぞ 福岡県 中学英語3年 1 2 yuio Bill had his birthday
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to + I m glad to hear the news. + He will be happy to know the result. POINT to She was happy to meet her friend. to I m sorry to hear about her illness. I m glad to meet you again. gladhappysorry sadangry
(4) Yuko will open the box. (1) to a new Lucy buy bike wants. (2) like math doesn t Jane study to. (3) is dream a doctor to my be. (1) (2) hobby (3) t
学 習 日 11 月 20 日 名 前 6 不 定 詞 不 定 詞 には, 名 詞 用 法, 副 詞 用 法, 形 容 詞 用 法 がある to to Yumi likes to play tennis. likes To speak Japanese is not easy for Tom. My dream is to become a cook. Practice (1) this is very
(c) 例 文 4 You can t be hungry. You ve just had dinner. ( 君 はおなかがすいているはずはない 食 事 をしたばかりだから ) 可 能 性 を 表 す can は, 肯 定 文 では でありうる という 意 味 である 例 文 4のよう に, 否
can / may / must 助 動 詞 は 動 詞 の 原 形 の 前 に 置 かれ, 話 し 手 の 気 持 ちや 考 えを 付 け 加 える 働 きをする (a) 例 文 1 I can skate. ( 私 はスケートができる ) 例 文 2 We can skate on the lake today. The ice is thick enough. ( 湖 でスケートができる 氷
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( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 20 60 40 80 5-5 5-5 30 30 ALT Michael Brown Hello, everyone. My name is Michael Brown. Please call me Mike. I m twenty-five years old. I m from Ottawa in Canada. Do you know Ottawa?
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English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著 English Locomotion Copyright 2015 by Mitsuko Yukishige, Hiroyo Nakagawa, Miwa Akao, Sari Nishigaki, Yukiko Okamoto, Tomoko Onabe, Kazumasa Ouchi, Ai Chida,
A2…X…^…fi…_†[…hŠû‘KŒâ‚è
The guide dog made Mr. Suzuki happily ; happiness ; happy. robin We call ; say ; tell that bird a robin in English. You sad. What s the matter with you? My sister gave me a call. It me homesick. a / and
西川町広報誌NETWORKにしかわ2011年1月号
NETWORK 2011 1 No.657 平 成 四 年 四 の 開 校 に 向 け て 家 庭 教 育 を 考 え よ う! Every year around the winter holiday the Japanese custom of cleaning out your office space is performed. Everyone gets together and cleans
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1 2 4 6 6 7 8 10 11 11 12 14 Page Page Page Page Page Page Page Page Page Hi everyone! My name is Martin Dusinberre, and I come from the UK. I first came to Iwaishima six years ago, when I taught English
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Burkina Faso Grades of 2 Learn What kind of food does Moussa grow? What did Moussa buy with the extra money he earned in the market? Pray Write
Burkina Faso Grades 1-3 1 of 2 Learn What kind of food does Moussa grow? What did Moussa buy with the extra money he earned in the market? Pray Write a prayer here asking God to help farmers like Moussa.
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基本文 読解問題音声 第 2 章 不規則動詞の過去形 学習内容 A 不規則動詞の過去形 8 9 10 11 12 I went to the library yesterday. Yumi had breakfast at seven this morning. Bob came to Japan last week. Ken made the chair a week ago. Mary read
¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - H E L L O I N T E R N November 2007 Vol. 142 ----------------------------------------------------------- "I think you are a good teacher." INTERN REPORT -----------------------------------------------------------
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Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me
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The Gift of the Magi オー ヘンリーの名作 賢者の贈り物 を読みましょう 1905 年のニューヨーク ジムとデラは貧しいけれど愛し合っている夫婦です お互いに最高のクリスマスプレ ゼントを考えていますが お金が足りません 二人はどうするでしょうか? いっしょ に読み進めましょう あなたがふたりの立場ならどうしますか? The year is 1905. We are on the
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Show & Tell Presentation - 170 - Presentation 1) Choose 1 topic 2) Write the reasons why you chose the topic. 3) Think about 3 points for the topic. Class No Name What would you like to do after graduation?
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p.11 *1 *1 2003 http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/15/03/030318a.htm 2005 2 10-1- Have you ever been to -2- *2 *3 *4 *5 *2 2003 57 15 p.4 *3 1990 *4 57 15 *5 1992-3- *6 *7 *6 1990 *7 1980 p.5-4- *8 *8
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1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anything マレジョタムォルハトゥンジ just for you チグパンデピョニラドウォナミョン just go ソルチキナウォナヌンゴハナオムヌンゴルノワハムッケハミョンデェヌンゴル
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! It is too cold today. " I was disappointed. # Why did you tell her? to visit his grandmother by himself to swim in the sea to call me late at night to get a bad mark in the math test The tent is wide
Sony Pictures Television Media Production & Promotion vice president, Edward Zimmerman 23, 24 本 書 掲 載 のエピソードを 収 録 した DVD の 商 品 情 報 6 VOL.4 1,480 v
wwwww まえがき wwwww 2004 2005 2 ABC Bewitched 2 30 1964 254 ( 1972 2011 8 CBS 2 DVD 3 DVD 6 4 3 iv Sony Pictures Television Media Production & Promotion vice president, Edward Zimmerman 23, 24 本 書 掲 載 のエピソードを
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(1) My father s birthday is coming soon. I want to send him a birthday card. Desiree said. She was four years old. Her grandmother told her to write a birthday card. Then Desiree, her mother, and her grandmother
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April I like Is that T-shirt I my What do you want to be? How much is this bag? What subject do you like? How much is this ball? What subject is this? Listen to me. Look at this. Repeat after
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Read after your tutor. 講師の後に続けて読みましょう I have a very healthy morning routine. I always get up at five-fifteen and do exercise for half an hour. I usual
LESSON GOAL: Can write about healthy lifestyles. 生活習慣について書けるようになろう Read the paragraph and answer the questions. 次の文章を読んで 下の質問に答えましょう Anna always wakes up at six oʼclock in the morning. On school days,
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条件英作文 埼玉県公立高校入試で必ず出題される過去 3 年間の正答率わずか 5.0% の条件英作文 満点を狙うには 今までのようにただ 5 文書くだけではなく まとまりのある文章で完成させることが大切です 学校選択問題ではていねいに文章を作り上げないと指定語数が要注意! 成功のカギは 型 を覚える = いわゆる 定型を覚える いろいろな場面で使える 覚える文 を暗唱し何度も練習しましょう!!! 学校選択問題を受験する生徒は
はじめに
IT 1 NPO (IPEC) 55.7 29.5 Web TOEIC Nice to meet you. How are you doing? 1 type (2002 5 )66 15 1 IT Java (IZUMA, Tsuyuki) James Robinson James James James Oh, YOU are Tsuyuki! Finally, huh? What's going
STEP 02 Memo: Momijigari and New Year s in Japan About Momijigari in Japan About New Year s in Japan Others Questions to your Pen Pal STEP 03 Final: W
Eigo Ganbare!! Class ( ) No. ( ) Name ( ) The Pen Pal Exchange Project 2nd year You received your pen pal letter! You are excited. Did you get souvenirs from your pen pal? Now, you re going introduce your
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osakikamijima HIGH SCHOOL REPORT Hello everyone! I hope you are enjoying spring and all of the fun activities that come with warmer weather! Similar to Judy, my time here on Osakikamijima is
教育実践上の諸問題
I go school by bus. I ll give this book Mary. () () Please tell me the way the station. ( ) : Oh. : Uh, is MISUIKAN your favorite onsen? : O.K. Why? : You said to eat ice cream after onsen. What kind
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2 3 www.britishcouncil.org/parents 4 www.britishcouncil.org/parents 5 Jeremiah, blow the fire, Puff, puff, puff. First you blow it gently... Then you blow it rough. Diddle, diddle dumpling. My son John,
144 立 教 アメリカン スタディーズ 1996 2001 9 11 9 11 2003 75 8 The Hours 2002 2000 6 2001 9 11 9 11
永 遠 の 時 間 永 遠 の 愛 Always the hours, always the love アメリカの ダロウェイ 夫 人 Mrs. Dalloway in U.S.A. 真 鍋 孝 子 MANABE Takako 1 1996 12 8 1993 The Yellow Wallpaper 1892 1998 Rikkyo American Studies 27 (March 2005)
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鹿児島の留学生 第23号 2013.7 鹿児島地域留学生交流推進会議 Life is the real school Ancah Caesarina Novi Marchianti This story isn t a fiction or a fact, it s just about what I see, listen and feel while in Kagoshima and now
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^^; HP -1- -2- I hate being brushed off. It's "Goose webs stuffed". $83,000 A fat housewife too. -3- -4- Goose webs? OK, My auntie gave birth to her at 70. So she is a little bit weird. -5- -6- 12 23 1991-7-
Who am I?
Developers Summit MY JOB WENT TO VIETNAM? 14-E-7 #devsumie ソニーデジタルネットワークアプリケーションズ 株 式 会 社 プロジェクトファシリテーター 協 会 Developers Summit 2013 Action! Who am I? 2013 02 14 Developers Summit 2013 Action! http://www.flickr.com/photos/horiavarlan/4273968004/
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03-3208-22482013 Vol.2 Summer & Autumn 2013 Vol.2 Summer & Autumn 90 527 P.156 611 91 C O N T E N T S 2013 03-3208-2248 2 3 4 6 Information 7 8 9 10 2 115 154 10 43 52 61 156 158 160 161 163 79 114 1 2
JAPANESE SHIP-OWNERS AND WORLD BULK MARKET BETWEEN THE TWO WORLD WARS Mariko Tatsuki Keisen University After World War I, Japanese shipping suffered for a long time from an excess of tonnage and severe
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心に響く修学旅行のあり方 - 平和への想いを歌声にのせて in広島 - Ⅰ はじめに 1 佐野市の紹介 2 学校紹介 佐野市立西中学校 第 3 学年主任 飯塚雅美 第 3 学年副担任 元田勝章 Ⅱ 修学旅行を広島へ 1 ねらいは これからの国際化の時代を担う子供たちに 平和教育 は必要である 平和について 心に響く 体験をすれば 将来に生きるはずだ 2 課題は? (1) 事前の準備は? (2) 行程は?
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2007.7.1 No. 22 京都外国語大学校友会 1974 259210 1983 1 2007 221 60 60 60 1860 60 4537 12 6045 222 1 2007 200751860 45 60 60 6060 1947 60 223 1 2007 194722 60 2005 2 414020 3 18 16 60 20093 5 199411 13 197633 100
平成 30 年度第 1 回入学試験問題 英語 試験はリスニングテストのみで時間は30 分です 試験開始 3 分後に放送が始まりますので 問題をよく見ておきなさい 解答をするときに 声を出して読んではいけません 解答用紙の定められたらんに はっきりと書くこと 記入方法を間違えると 得点になりません
平成 30 年度第 1 回入学試験問題 英語 試験はリスニングテストのみで時間は30 分です 試験開始 3 分後に放送が始まりますので 問題をよく見ておきなさい 解答をするときに 声を出して読んではいけません 解答用紙の定められたらんに はっきりと書くこと 記入方法を間違えると 得点になりません Part A 英単語を聞き 下線 に入る最も適切なものをあ ~ えの中から一つ選びなさい 例題 co あ.
5月中英2診断
H8 新潟県第 回英語診断問題 一般動詞の文 命令文, 曜日 0 分 年組氏名 * 答えはすべて解答らんに書きなさい 日本語に合う英文になるように,( ) 内の語を適する形に書きかえなさい Takashi ( play ) the piano very well. タカシはとても上手にピアノを演奏します My sister ( have ) a lot of CDs. 私の姉はたくさんのCDをもっています
had upset Sally after following another Japanese traveler s advice, and I had got involved in trouble after following an Indian taxi driver s suggesti
Traveling to India7 ~The fourth day~ Hi, Sally. My voice was shaking. I thought I would be accused of abandoning him on purpose. Ken! I m very happy to see you again. Are you Ok? What happened
はじめに 趣 旨 特 徴 本 教 材 は 相 手 からの 質 問 や 発 信 に 対 して 応 答 する という 状 況 だけを 想 定 して います 2~3 語 でなされる 英 語 の 返 事 応 答 を 確 実 に 教 材 の 目 的 は 返 事 応 答 の 際 に 必 要 となる 基 礎 土
はじめに 初 心 者 向 け 英 会 話 教 材 英 語 で 返 事 応 答 - はい そうですよ へぇ そうなの? - 1 - はじめに 趣 旨 特 徴 本 教 材 は 相 手 からの 質 問 や 発 信 に 対 して 応 答 する という 状 況 だけを 想 定 して います 2~3 語 でなされる 英 語 の 返 事 応 答 を 確 実 に 教 材 の 目 的 は 返 事 応 答 の 際 に
九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 看護師の勤務体制による睡眠実態についての調査 岩下, 智香九州大学医学部保健学科看護学専攻 出版情報 : 九州大学医学部保健学
九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 看護師の勤務体制による睡眠実態についての調査 岩下, 智香九州大学医学部保健学科看護学専攻 https://doi.org/10.15017/4055 出版情報 : 九州大学医学部保健学科紀要. 8, pp.59-68, 2007-03-12. 九州大学医学部保健学科バージョン : 権利関係
hanaso 英会話フレーズ（中級編）ステージ４ Unit2
- 8 - UNIT 2 面 識 この Unit では や 以 前 お 会 いしたような 気 が などのフレーズを 学 びます 以 前 会 ったような 気 がした 時 には 思 い 切 って 相 手 に 伝 えてみましょう 昨 日 までは 以 前 に 会 ったような 気 がするけど 何 て 言 っていいか 分 からない 今 日 からは 以 前 に 会 ったような 気 がする 時 は "Have we
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-1- -2- -3- -4- -5- OPERATION 44.4% 20.4% 14.8% 20.4% RECEIVING OPERATION CALLING OTHERS -6- (Evaluation) (Synthesis) (Analysis) (Application) (Comprehension) (Knowledge) -7- Level 3 Level 2 Level 1 Level
CONTENTS 3 8 12 14 15 16 17 18 20 28 29 30 Public relations brochure of Higashikawa 5 2016 May No.751 2
5 2016 May No.751 CONTENTS 3 8 12 14 15 16 17 18 20 28 29 30 Public relations brochure of Higashikawa 5 2016 May No.751 2 3 5 4 Kahoku Town, Yamagata Prefecture 2008 Salem, MA USA 2013 Maniwa City, Okayama
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/ Steve Jobs, 1955 2011 2005 6 I m convinced that the only thing that kept me going was that I loved what I did. You ve got to find what you love, and that is as true for work as it is for your lovers.
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1 2016 January No.747 3 2 CONTENTS 2 5 9 10 16 17 18 19 20 26 27 28 Public relations brochure of Higashikawa 1 2016 January No.747 4 HIGASHIKAWA TOWN NEWS 5 HIGASHIKAWA TOWN NEWS HIGASHIKAWA TOWN NEWS
1 3 19 J.S. 7 1 2 1 1 1 3 1 1960 1928 2 3 10 1
2006 4 2 47 3 1 3 3 25 26 2 1 3 19 J.S. 7 1 2 1 1 1 3 1 1960 1928 2 3 10 1 26 27... and when they have to answer opponents, only endeavour, by such arguments as they can command, to support the opposite
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0 1 fwnx7968@mb.infoweb.ne.jp ami77@infoweb.ne.jp chicako@shogo.com kayokoma@infoweb.ne.jp ismasuda@infoweb.ne.jp shiro@hi-ho.ne.jp wsyk@qc4.so-net.ne.jp 5 ) AB 2 3 4 r 5 6 7 8 ll aria You asked me why