資料5-1 博士後期課程 基本計画

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1 資 料 5-1 札 幌 市 立 大 学 大 学 院 博 士 後 期 課 程 基 本 計 画 平 成 22 年 10 月 公 立 大 学 法 人 札 幌 市 立 大 学

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3 札 幌 市 立 大 学 大 学 院 博 士 後 期 課 程 基 本 計 画 目 次 Ⅰ 基 本 的 な 考 え 方 1 1. 設 置 の 趣 旨 及 び 必 要 性 2. 教 育 研 究 理 念 3. 育 成 する 人 材 像 4. 地 域 貢 献 Ⅱ 大 学 院 博 士 後 期 課 程 の 概 要 6 1. 大 学 院 博 士 後 期 課 程 の 概 要 2.デザイン 研 究 科 の 特 色 3. 看 護 学 研 究 科 の 特 色 Ⅲ 教 育 研 究 上 の 特 色 ある 取 組 昼 夜 開 講 制 の 実 施 2. 長 期 履 修 学 生 制 度 の 実 施 3. 両 研 究 科 の 連 携 Ⅳ 入 学 者 の 受 入 等 基 本 的 な 考 え 方 2. 国 際 化 への 対 応 Ⅴ 管 理 運 営 体 制 等 教 員 組 織 2. 研 究 指 導 方 法 及 び 履 修 指 導 方 法 3. 自 己 点 検 評 価 4. 情 報 の 提 供 5. 教 員 の 資 質 の 維 持 向 上 (FD)

4 Ⅵ 施 設 設 備 1. 施 設 設 備 の 整 備 Ⅶ スケジュール 1. 大 学 院 整 備 スケジュール... 12

5 札 幌 市 立 大 学 大 学 院 博 士 後 期 課 程 基 本 計 画 Ⅰ 基 本 的 な 考 え 方 1. 設 置 の 趣 旨 及 び 必 要 性 (1) 設 置 の 趣 旨 知 識 基 盤 社 会 1 の 時 代 である21 世 紀 を 迎 え 高 等 教 育 機 関 においては 社 会 におけ る 様 々な 課 題 を 発 見 解 決 し 安 心 して 豊 かに 暮 らせる 社 会 の 構 築 に 貢 献 できる 教 育 研 究 への 取 り 組 みがこれまで 以 上 に 強 く 求 められている また 北 海 道 や 札 幌 にあって は 地 域 の 振 興 や 国 際 競 争 力 の 確 保 の 点 において 高 度 の 専 門 性 を 培 い より 一 層 の 地 域 活 性 化 を 促 す 教 育 研 究 機 能 を 提 供 することが 期 待 されている このことから 札 幌 市 立 大 学 では 既 設 のデザイン 研 究 科 修 士 課 程 及 び 看 護 学 研 究 科 修 士 課 程 における 教 育 研 究 活 動 を 更 に 発 展 させ より 高 度 な 実 践 的 専 門 職 業 人 並 びに 高 度 な 研 究 者 教 育 者 の 育 成 を 目 的 として 両 研 究 科 に 博 士 後 期 課 程 ( 以 下 本 課 程 という) を 設 置 する 博 士 課 程 については 専 攻 分 野 について 研 究 者 として 自 立 して 研 究 活 動 を 行 い 又 はその 他 の 高 度 に 専 門 的 な 業 務 に 従 事 するに 必 要 な 高 度 の 研 究 能 力 及 びその 基 礎 となる 豊 かな 学 識 を 養 うことを 目 的 とする ( 大 学 院 設 置 基 準 第 四 条 )こととされており 本 課 程 の 設 置 により 多 角 的 な 分 析 検 証 を 重 ね 独 創 的 な 視 点 から 一 層 深 い 研 究 を 行 い 複 雑 かつ 多 岐 に 亘 る 地 域 の 課 題 を 発 見 解 決 できる 能 力 を 身 に 付 けた 人 材 を 育 成 する 本 課 程 は デザイン 看 護 それぞれの 分 野 における 学 術 研 究 の 理 論 の 高 度 化 の 追 究 と 両 分 野 のサービスの 高 度 化 に 向 けた 方 法 論 研 究 を 通 じて 本 学 の 教 育 研 究 理 念 に 基 づ く 独 自 の 教 育 研 究 をより 高 い 次 元 で 具 現 化 し その 社 会 的 ニーズに 応 えようとするも のである (2) 設 置 の 必 要 性 社 会 情 勢 が 急 速 に 変 化 し 複 雑 化 多 様 化 する 現 代 社 会 においては 高 度 で 専 門 的 な 知 識 や 社 会 に 内 在 する 様 々な 課 題 を 発 見 解 決 する 的 確 な 判 断 能 力 及 び 処 理 能 力 を 身 に 付 け 未 来 を 見 据 えた 新 たな 施 策 やシステムを 開 発 構 築 革 新 できる 高 度 な 能 力 を 有 する 専 門 職 業 人 の 育 成 が 望 まれている また 新 たな 発 想 のもと 高 度 で 先 端 的 な 研 究 活 動 を 推 進 する 研 究 者 や 深 い 学 識 と 豊 かな 人 間 性 をベースに 高 い 専 門 性 と 実 践 的 指 導 力 を 有 する 教 育 者 の 育 成 が 期 待 されている デザイン 分 野 においては 近 年 デザインそのものの 概 念 が 拡 張 し 社 会 におけるデ ザインの 果 たす 役 割 がますます 重 要 となっている 中 で 従 来 のような 造 形 や 視 覚 表 現 に とどまらず 地 域 社 会 や 産 業 等 の 複 雑 な 問 題 をデザイン 課 題 として 受 け 止 め それを 解 1 21 世 紀 は, 新 しい 知 識 情 報 技 術 が 政 治 経 済 文 化 をはじめ 社 会 のあらゆる 領 域 での 活 動 の 基 盤 として 飛 躍 的 に 重 要 性 を 増 す 知 識 基 盤 社 会 (knowledge-based society)の 時 代 であると 言 われている ( 平 成 17 年 中 央 教 育 審 議 会 答 申 我 が 国 の 高 等 教 育 の 将 来 像 より) 1

6 決 するための 新 たなデザイン 理 論 を 構 築 し 地 域 社 会 の 発 展 や 産 業 の 振 興 に 貢 献 できる 人 材 の 育 成 が 喫 緊 の 課 題 となっている 一 方 保 健 医 療 福 祉 分 野 に 目 を 向 けると 北 海 道 では 道 内 人 口 に 対 する 65 歳 以 上 の 老 年 人 口 の 割 合 が 24.2%を 占 める 2 超 高 齢 社 会 となる 中 で 更 なる 少 子 化 の 進 展 市 民 の 健 康 指 向 の 拡 大 医 療 現 場 の 急 速 な 技 術 革 新 保 健 医 療 制 度 の 変 革 保 健 分 野 医 療 分 野 福 祉 分 野 の 相 互 の 連 携 等 社 会 構 造 や 市 民 の 意 識 の 変 化 とともに 新 たな 地 域 課 題 が 生 じ ており 看 護 の 果 たす 役 割 はますます 重 要 となっている 看 護 分 野 では 高 度 な 学 識 と 豊 かな 臨 床 経 験 に 裏 打 ちされた 高 い 看 護 能 力 を 備 え 安 全 安 心 な 地 域 社 会 を 支 え 自 ら 行 動 できる 看 護 実 践 者 や 研 究 者 の 育 成 とともに そのような 人 材 を 育 てることのでき る 教 育 者 の 育 成 が 望 まれている また 地 球 規 模 で 進 展 するボーダレス 化 を 背 景 に 様 々な 分 野 において 国 際 的 な 広 い 視 野 で 社 会 事 象 を 的 確 に 捉 え 深 い 洞 察 による 適 切 な 対 応 を 図 ることが 不 可 欠 となっ ている デザイン 看 護 分 野 にあっても 国 際 社 会 の 一 員 として 諸 外 国 の 異 文 化 や 価 値 観 の 理 解 のもと 自 立 した 活 動 ができる 専 門 職 の 育 成 が 必 要 である 本 課 程 では こう した 状 況 を 踏 まえ 最 高 学 府 として 教 育 研 究 機 能 の 更 なる 高 度 化 を 図 るとともに 国 際 的 な 学 術 交 流 環 境 を 整 えることとし 外 国 人 留 学 生 ( 正 規 留 学 )の 受 け 入 れや 教 員 及 び 学 生 の 学 術 交 流 を 積 極 的 に 推 進 する 2. 教 育 研 究 理 念 人 間 重 視 を 根 幹 とした 高 度 な 教 育 研 究 を 実 践 し 知 と 創 造 の 拠 点 として 地 域 か らの 付 託 に 応 える デザイン 看 護 分 野 における 高 度 で 実 践 的 な 教 育 研 究 を 通 じて より 深 い 知 識 と 応 用 力 を 涵 養 し 高 度 の 専 門 知 識 技 術 を 基 盤 に 社 会 の 発 展 に 資 する 高 度 で 先 進 的 な 教 育 研 究 の 中 枢 機 関 として 機 能 し 人 々の 健 康 で 豊 かな 生 活 の 創 造 と 地 域 社 会 の 発 展 に 寄 与 する 新 しい 理 論 構 築 や 技 術 開 発 に 独 創 的 に 取 り 組 み 新 たな 社 会 価 値 の 創 造 を 図 る 3. 育 成 する 人 材 像 (1) 基 本 的 な 考 え 方 両 研 究 科 の 本 課 程 においては 学 部 及 び 修 士 課 程 の 教 育 研 究 を 基 盤 に より 高 度 な 教 育 研 究 に 発 展 的 に 取 り 組 み デザイン 看 護 分 野 において 自 立 的 な 研 究 能 力 を 備 え た 高 度 専 門 職 業 人 及 び 研 究 者 教 育 者 を 育 成 し 地 域 が 抱 える 様 々な 課 題 に 対 して 専 門 的 かつ 高 度 な 知 識 技 術 を 基 に 的 確 な 課 題 解 決 を 図 り 豊 かな 地 域 社 会 の 実 現 に 貢 献 する 2 総 務 省 統 計 局 公 表 人 口 推 計 (H 現 在 )より 2

7 (2) 育 成 する 人 材 像 (ア) 高 度 専 門 職 業 人 の 育 成 多 様 化 複 雑 化 する 社 会 問 題 に 現 実 的 かつ 柔 軟 に 対 処 でき 多 岐 に 亘 る 地 域 課 題 の 分 析 課 題 解 決 を 図 る 高 度 な 知 識 と 能 力 を 有 する 高 度 専 門 職 業 人 を 育 成 するとともに 高 度 な 知 識 やマネジメント 能 力 コミュニケーション 能 力 を 有 し リーダーシップを 発 揮 しながら 新 たな 社 会 価 値 を 創 造 できる 人 材 を 育 成 する (イ) 研 究 者 の 育 成 自 主 的 自 立 的 に 高 度 な 研 究 活 動 を 展 開 できる 能 力 を 備 え 独 創 的 先 端 的 な 研 究 の 遂 行 とその 成 果 を 通 じて 新 たな 理 論 や 価 値 を 創 造 し デザイン 及 び 看 護 の 視 点 を 軸 と した 諸 課 題 への 提 言 等 を 行 い 安 心 して 暮 らせる 豊 かな 地 域 社 会 の 実 現 に 指 導 的 役 割 を 担 うことができる 研 究 者 を 育 成 する (ウ) 教 育 者 の 育 成 高 度 な 教 育 技 法 や 研 究 技 法 を 修 得 し 深 い 学 識 と 豊 かな 人 間 性 をベースに 大 学 等 の 高 等 教 育 機 関 において 次 世 代 を 担 う 若 者 に 高 度 な 教 育 研 究 の 成 果 とその 方 法 論 指 導 論 等 を 高 い 倫 理 観 や 職 業 観 を 持 って 教 授 し 高 等 教 育 機 関 の 発 展 に 貢 献 できる 教 育 者 を 育 成 する 4. 地 域 貢 献 (1) 基 本 的 な 考 え 方 本 学 大 学 院 に 本 課 程 を 設 置 し 最 高 学 府 として 博 士 の 人 材 育 成 に 取 り 組 むことにより 本 学 が 教 育 研 究 上 の 目 的 に 掲 げる まちづくり 全 体 により 大 きな 価 値 を 生 み 出 す 知 と 創 造 の 拠 点 の 形 成 をより 高 次 に 実 現 させる このことによって 札 幌 市 を 始 め 道 内 自 治 体 や 地 元 企 業 等 との 協 働 連 携 の 強 化 を 図 り より 一 層 の 地 域 貢 献 に 取 り 組 む 体 制 を 確 立 し 地 域 を 担 う 高 度 専 門 職 業 人 及 び 研 究 者 教 育 者 を 育 成 するとともに 高 度 な 教 育 研 究 成 果 を 基 にした 地 域 貢 献 を 推 進 する 具 体 的 には これまでの 学 部 及 び 修 士 課 程 の 教 育 研 究 レベルで 取 り 組 んできた 地 域 課 題 に 対 して 本 課 程 における 高 度 な 教 育 研 究 の 成 果 を 活 用 することにより 理 論 及 び 実 践 の 両 面 から 総 合 的 に 取 り 組 み より 一 層 の 成 果 を 上 げることを 意 図 する また 将 来 的 な 地 域 の 課 題 を 予 測 した 提 案 等 にも 取 り 組 み 本 学 が 行 う 地 域 貢 献 全 体 の 質 的 高 度 化 を 図 る 地 域 貢 献 で 取 り 組 む 分 野 については 本 課 程 が 両 研 究 科 ともに 学 部 及 び 修 士 課 程 を 基 礎 に 設 置 することから 様 々な 地 域 課 題 に 対 して より 長 期 的 な 視 野 に 立 ち 多 角 的 に 取 り 組 むことを 通 じて 具 体 的 かつ 効 果 的 な 地 域 貢 献 を 果 たす 3

8 (2) 具 体 的 な 取 組 内 容 方 法 本 課 程 では デザイン 看 護 分 野 における 教 育 研 究 活 動 を 通 じて デザイン 関 係 及 び 保 健 医 療 福 祉 関 係 における 具 体 的 な 地 域 貢 献 の 取 り 組 みを 次 のとおり 計 画 する (ア) 地 元 自 治 体 が 抱 える 課 題 への 取 組 持 続 可 能 なまちづくりや 地 域 活 性 化 への 取 り 組 み 積 雪 寒 冷 地 としての 地 域 課 題 等 に ついて 高 度 な 教 育 研 究 の 成 果 を 基 にした 提 言 等 を 行 う また デザイン 看 護 分 野 それぞれの 専 門 的 見 地 から より 安 心 で 暮 らしやすいまち づくりの 実 現 に 向 け 一 層 高 度 な 研 究 に 取 り 組 む デザイン 関 係 の 取 組 例 積 雪 寒 冷 地 における 都 市 空 間 住 空 間 の 改 善 に 対 する 研 究 積 雪 寒 冷 地 としての 地 域 特 性 をエコロジカルの 視 点 から 捉 え 雪 氷 及 び 北 国 の 涼 風 を 利 用 した 夏 季 冷 房 システムの 構 築 に 取 り 組 む 等 市 民 が 快 適 に 暮 らせる 都 市 空 間 住 空 間 を 確 保 するための 研 究 提 言 を 行 う 路 面 電 車 をはじめとする 公 共 交 通 ネットワークシステムの 整 備 に 対 する 研 究 札 幌 市 の 路 面 電 車 のトータルデザインについて 多 角 的 な 調 査 研 究 に 取 り 組 み 都 市 型 公 共 交 通 シス テムの 構 想 づくり 等 を 支 援 する 保 健 医 療 福 祉 関 係 の 取 組 例 高 齢 在 宅 ケアにおける 行 政 課 題 への 対 応 在 宅 看 護 の 需 要 が 増 加 する 現 状 に 鑑 み 看 護 技 術 の 評 価 検 証 を 通 じて より 安 全 な 看 護 サービスのあり 方 を 探 求 し その 成 果 を 行 政 に 対 する 看 護 政 策 として 提 言 する 地 域 における 子 育 て 支 援 への 対 応 保 健 医 療 福 祉 の 視 点 から 子 育 て 支 援 虐 待 予 防 ネットワークの 構 築 等 に 関 する 調 査 研 究 に 取 り 組 む (イ) 地 元 企 業 や 保 健 医 療 福 祉 機 関 が 抱 える 課 題 への 取 組 地 域 の 企 業 等 を 交 えた 産 学 公 連 携 事 業 や 受 託 研 究 共 同 研 究 等 を 通 じて 地 元 産 業 の 活 性 化 に 寄 与 する デザイン 分 野 においては 高 度 な 教 育 研 究 の 成 果 を 基 に 産 業 振 興 策 と 連 携 した 地 域 ブランドの 構 築 や 新 産 業 の 創 出 を 支 援 する 看 護 分 野 においては 保 健 医 療 福 祉 機 関 等 とのネットワークを 活 かした 共 同 研 究 により 課 題 解 決 に 取 り 組 む デザイン 保 健 医 療 福 祉 関 係 共 通 の 取 組 例 保 健 医 療 福 祉 分 野 における 教 育 教 材 等 の 研 究 開 発 両 研 究 科 における 人 間 工 学 的 視 点 と 臨 床 現 場 の 視 点 から ユニバーサルデザインを 活 かした 保 健 医 療 福 祉 分 野 での 医 療 器 具 や 教 育 教 材 の 研 究 開 発 等 に 取 り 組 む デザイン 関 係 の 取 組 例 ICT コンテンツ 等 新 産 業 育 成 に 対 する 研 究 製 品 デザイン 分 野 とコンテンツ メディアデザイン 分 野 を 発 展 融 合 させた 人 間 情 報 デザイン 分 野 に おいてICT コンテンツ 等 新 産 業 育 成 について 研 究 する デザインによる 観 光 資 源 の 有 効 活 用 に 対 する 研 究 アジア 地 域 から 札 幌 圏 への 観 光 客 が 増 加 していることを 踏 まえ コンテンツやメディアを 活 用 したP R 手 法 や 新 たな 観 光 メニューの 創 造 に 取 り 組 む デザインによる 地 元 の 食 産 業 の 振 興 に 対 する 研 究 北 海 道 の 食 に 関 する 情 報 を 消 費 者 の 視 点 に 立 ったコンテンツとして 整 理 発 信 し 消 費 の 促 進 に 向 け た 研 究 を 行 う 食 品 のパッケージデザイン 等 の 提 案 評 価 等 を 通 じて 商 品 の 付 加 価 値 を 創 造 し 販 路 拡 大 の 可 能 性 を 4

9 研 究 する 保 健 医 療 福 祉 関 係 の 取 組 例 看 護 職 の 技 術 開 発 や 評 価 によるサービス 向 上 に 向 けた 研 究 最 新 の 看 護 技 術 評 価 手 法 の 研 究 開 発 に 取 り 組 み その 技 術 を 医 療 現 場 等 で 活 用 しながら 継 続 して 評 価 を 行 うことにより 看 護 技 術 力 の 向 上 とサービスの 高 度 化 を 図 る 地 域 の 保 健 医 療 福 祉 分 野 の 課 題 解 決 研 究 コンサルテーションを 担 う 人 材 の 育 成 看 護 の 各 領 域 に 特 化 した 高 度 な 看 護 理 論 技 術 研 究 成 果 等 を 活 用 して 地 域 の 潜 在 的 保 健 医 療 ニーズ を 掘 り 起 こし 保 健 医 療 福 祉 分 野 における 課 題 解 決 やコンサルティングを 行 う 人 材 を 輩 出 する (ウ) 市 民 に 開 かれた 取 組 より 豊 かで 健 康 的 な 生 活 を 創 造 するため 市 民 と 一 体 となって 地 域 づくりや 健 康 づく りを 支 援 し 生 涯 学 習 等 を 通 じた 知 的 資 源 の 提 供 や 産 学 公 連 携 による 知 の 交 流 拠 点 とし て 市 民 生 活 に 貢 献 する 具 体 的 には デザイン 分 野 においては より 豊 かで 快 適 なまち づくりに 対 する 支 援 を 中 心 とした 活 動 を 行 う 看 護 分 野 においては 地 域 看 護 や 在 宅 看 護 介 護 への 理 解 を 深 めるとともに 誰 もが 安 全 に 看 護 や 介 護 の 実 践 ができるよう 研 修 会 や 講 演 会 等 を 行 う 研 修 会 は 専 門 職 のみならず 一 般 市 民 も 対 象 とし 安 心 して 暮 らせ る 健 やかなまちづくりと 市 民 の 健 康 づくりに 寄 与 する デザイン 保 健 医 療 福 祉 関 係 共 通 の 取 組 例 社 会 人 学 生 の 積 極 的 な 受 け 入 れと 地 域 に 貢 献 できる 人 材 の 育 成 社 会 人 等 が 勤 務 を 続 けながら 大 学 院 で 学 修 できるよう 昼 夜 開 講 制 や 長 期 履 修 学 生 制 度 を 導 入 し 社 会 人 等 の 多 様 な 生 涯 学 習 ニーズに 対 応 するとともに 地 域 に 貢 献 できる 高 度 専 門 職 業 人 及 び 研 究 者 教 育 者 を 育 成 する デザイン 分 野 保 健 医 療 福 祉 分 野 における 公 開 講 座 専 門 講 座 の 開 催 高 度 な 教 育 研 究 の 成 果 である 知 的 財 産 を 広 く 地 域 に 還 元 するため 市 民 を 対 象 とした 公 開 講 座 研 修 会 講 演 会 等 を 積 極 的 に 開 催 する デザイン 関 係 の 取 組 例 持 続 可 能 なまちづくりに 対 する 研 究 環 境 保 全 都 市 空 間 整 備 コミュニティ 活 動 都 市 景 観 観 光 産 業 等 について プロジェクト 研 究 を 行 い 行 政 施 策 への 提 言 を 通 じて 豊 かな 市 民 生 活 の 創 造 に 寄 与 する 保 健 医 療 福 祉 関 係 の 取 組 例 現 職 看 護 師 等 の 再 教 育 支 援 実 践 の 医 療 現 場 で 勤 務 する 現 職 看 護 師 や 潜 在 看 護 師 を 対 象 に 医 療 の 高 度 化 等 への 対 応 他 職 種 との 有 機 的 連 携 を 果 たすための 再 教 育 を 行 う 模 擬 患 者 養 成 と 看 護 教 育 への 協 力 体 制 づくり 一 般 市 民 が 模 擬 患 者 として 看 護 教 育 に 参 画 するための 教 育 支 援 を 行 い 市 民 とともに 看 護 学 教 育 の 評 価 検 証 あるいはシステムの 構 築 を 行 う 等 市 民 の 社 会 参 加 を 通 じた 健 康 づくりを 推 進 する (エ) 地 域 に 根 ざした 研 究 体 制 の 構 築 本 課 程 の 設 置 を 機 に 本 学 では 行 政 や 地 元 企 業 保 健 医 療 福 祉 機 関 との 協 働 による 恒 常 的 で 持 続 可 能 な 地 域 基 盤 型 研 究 体 制 の 構 築 を 目 指 す 具 体 的 には 本 学 の 地 域 連 携 研 究 センターの 強 化 を 図 り 行 政 や 地 元 企 業 保 健 医 療 福 祉 機 関 等 の 専 門 家 や 実 務 担 当 者 等 との 協 力 体 制 を 築 き これらの 関 係 者 等 から 示 される 今 日 的 な 行 政 課 題 や 地 域 課 題 等 5

10 を 研 究 テーマとして 検 討 設 定 し 本 課 程 においてその 研 究 に 取 り 組 む 本 研 究 体 制 の 構 築 により 地 域 社 会 のニーズと 大 学 院 教 育 のマッチングを 図 り 地 域 課 題 をテーマとする 研 究 を 推 進 する Ⅱ 大 学 院 博 士 後 期 課 程 の 概 要 1. 大 学 院 博 士 後 期 課 程 の 概 要 名 称 札 幌 市 立 大 学 大 学 院 設 置 者 公 立 大 学 法 人 札 幌 市 立 大 学 研 究 科 専 攻 デザイン 研 究 科 デザイン 専 攻 課 程 博 士 後 期 課 程 看 護 学 研 究 科 看 護 学 専 攻 学 位 の 種 類 博 士 (デザイン 学 ) 博 士 ( 看 護 学 ) 標 準 修 業 年 限 3 年 * 入 学 定 員 3 人 3 人 設 置 時 期 平 成 24 年 4 月 設 置 場 所 札 幌 市 南 区 芸 術 の 森 1 丁 目 ( 芸 術 の 森 キャンパス) 札 幌 市 中 央 区 北 11 条 西 13 丁 目 ( 桑 園 キャンパス) *) 平 成 20 年 6 月 策 定 の 大 学 院 基 本 計 画 において デザイン 研 究 科 は 4 領 域 を 想 定 し 入 学 定 員 を 4 人 としていたが その 後 修 士 課 程 を 3 領 域 としたため 入 学 定 員 を 3 人 に 変 更 した 6

11 2.デザイン 研 究 科 の 特 色 (1) 教 育 目 標 地 域 社 会 は 環 境 医 療 文 化 生 活 情 報 経 済 産 業 国 際 関 係 行 政 等 多 種 多 様 なシステムが 複 雑 かつ 相 互 に 関 係 しながら 構 成 されており 近 年 の 社 会 構 造 の 急 激 な 変 化 に 伴 い 様 々な 課 題 が 生 じている 本 課 程 では 地 域 社 会 に 内 在 する 様 々な 課 題 をデザインの 視 点 から 発 見 するとともに 高 度 な 教 育 研 究 の 成 果 を 通 じてその 解 決 策 を 見 い 出 し 地 域 の 再 生 や 活 性 化 等 に 貢 献 することを 目 指 している 本 課 程 の 教 育 研 究 分 野 は 修 士 課 程 の 教 育 研 究 分 野 である 空 間 デザイン 分 野 製 品 デザイン 分 野 コンテンツ メディアデザイン 分 野 を 基 に 空 間 デザイン 分 野 を 発 展 させた 人 間 空 間 デザイン 分 野 を 設 けるとともに 製 品 デザイン 分 野 と コンテンツ メディアデザイン 分 野 を 発 展 融 合 させた 人 間 情 報 デザイン 分 野 の 二 分 野 を 設 け より 高 度 な 教 育 研 究 に 取 り 組 み 豊 かな 人 間 生 活 地 域 社 会 の 実 現 を 目 指 す 人 間 空 間 デザイン 分 野 では 建 築 をはじめ 都 市 や 景 観 等 人 間 生 活 を 取 り 巻 く 様 々な 空 間 と 環 境 を 対 象 に 高 度 な 教 育 研 究 を 行 う 自 然 環 境 問 題 や 少 子 高 齢 社 会 更 には 積 雪 寒 冷 地 としての 地 域 課 題 を 踏 まえ 自 然 との 調 和 及 び 省 エネルギーの 視 点 を 重 視 しながら 次 世 代 の 人 間 空 間 設 計 論 を 追 究 する 人 間 情 報 デザイン 分 野 では 身 の 回 りに 存 在 する 様 々なモノ( 製 品 )やコンテン ツを 対 象 に 人 間 とその 対 象 との 間 の 身 体 的 生 理 的 感 性 的 な 相 互 作 用 を 研 究 し 両 者 間 のより 良 い 関 係 を 構 築 する 次 世 代 の 人 間 情 報 設 計 論 を 追 究 する (2) 教 育 課 程 の 考 え 方 本 課 程 の 教 育 課 程 は 人 間 空 間 デザイン 分 野 では 建 築 及 び 都 市 の 人 間 と 空 間 の デザインに 関 する 新 たな 理 論 の 構 築 ができる 人 材 を 人 間 情 報 デザイン 分 野 では 人 間 とモノや 情 報 のインタラクションデザイン 3 に 関 する 新 たな 理 論 の 構 築 ならびに 地 域 社 会 活 性 化 への 高 度 なサービス 設 計 ができる 人 材 を 育 成 するため 次 の 考 え 方 によ り 教 育 課 程 を 設 定 し 地 域 活 性 化 を 多 面 的 な 視 点 からアプローチできるような 教 育 及 び 研 究 指 導 を 行 う 教 育 課 程 は 連 携 科 目 専 門 科 目 特 別 研 究 の 区 分 を 設 け 専 門 科 目 は 専 門 基 礎 科 目 及 び 専 門 教 育 科 目 で 編 成 する 連 携 科 目 は 両 研 究 科 が 連 携 する 演 習 科 目 により 構 成 し 高 度 専 門 職 業 人 及 び 研 究 者 教 育 者 に 求 められる 基 本 的 な 素 養 と 幅 広 い 視 野 を 養 う 専 門 基 礎 科 目 は 学 生 が 博 士 後 期 課 程 において 高 度 な 研 究 に 取 り 組 み それを 支 えて 3 人 が 製 品 やサービスを 通 じて どのようにして 互 いとつながり 合 うかを 扱 うデザイン インタラクションとは ふたつ 以 上 の 存 在 が 相 互 に 影 響 を 及 ぼしあうことをさす 7

12 いくための 授 業 科 目 を 配 置 し 高 度 なデザイン 研 究 を 進 めるための 知 識 技 術 を 教 授 す る また 様 々な 社 会 課 題 へ 多 面 的 な 視 点 からアプローチできるよう 両 分 野 の 枠 を 超 え て 横 断 的 な 科 目 選 択 が 可 能 な 仕 組 みを 構 築 する 専 門 教 育 科 目 は 特 論 科 目 を 配 置 し 学 生 は 研 究 指 導 教 員 が 担 当 する 特 論 及 び 演 習 を 中 心 に 履 修 するとともに 研 究 及 び 論 文 作 成 のため 複 合 領 域 として 関 連 する 特 論 を 履 修 する 学 生 は 講 義 演 習 の 授 業 科 目 を 履 修 するとともに 特 別 研 究 において 研 究 指 導 教 員 から 博 士 論 文 作 成 のために 必 要 な 助 言 指 導 を 受 け 研 究 の 集 大 成 となる 博 士 論 文 を 取 りまとめる (3) 人 材 育 成 の 考 え 方 本 課 程 では 二 つのデザイン 分 野 を 設 けて 多 面 的 な 能 力 ならびに 創 造 力 を 備 えた 人 材 育 成 を 行 う 人 間 空 間 デザイン 分 野 では 自 然 環 境 問 題 や 省 エネルギーに 加 え 北 国 の 積 雪 寒 冷 地 としての 地 域 特 性 を 踏 まえ 屋 内 外 の 様 々な 空 間 を 対 象 として 住 環 境 をはじめと する 建 築 デザインや 環 境 デザインに 関 する 高 度 なデザイン 能 力 を 基 に 生 活 をより 豊 か にする 人 間 空 間 のデザインや 企 画 立 案 に 取 り 組 むことができる 高 度 専 門 職 業 人 を 育 成 す るとともに その 実 現 に 向 けた 新 たな 理 論 構 築 を 行 うことができる 研 究 者 教 育 者 を 育 成 する 人 間 情 報 デザイン 分 野 では 人 間 とモノ( 製 品 )やコンテンツとの 間 に 生 じる 身 体 的 生 理 的 感 性 的 な 相 互 作 用 を 研 究 対 象 とし 同 時 にコンテンツの 創 作 やその 機 能 性 の 研 究 に 取 り 組 み モノやコンテンツに 一 層 の 付 加 価 値 や 機 能 性 を 付 加 して ユーザ ビリティ 4 を 高 め 誰 もがより 簡 便 で 快 適 に 使 えるモノやコンテンツの 研 究 を 行 う そ のため 理 論 的 統 計 的 もしくは 感 性 的 データ 等 による 多 角 的 な 解 析 分 析 の 結 果 を 活 かした 人 間 情 報 のデザインや 企 画 立 案 に 取 り 組 み 人 間 の 感 性 に 訴 求 するインタフェー スの 実 現 やコンテンツの 創 造 ができる 高 度 専 門 職 業 人 を 育 成 するとともに より 豊 かな インタフェースの 新 たな 理 論 構 築 を 行 うことができる 研 究 者 教 育 者 を 育 成 する 想 定 される 修 了 後 の 進 路 は 次 の 通 りである 1 情 報 系 産 業 等 のサービス 産 業 をはじめ 建 設 業 製 造 業 等 における 企 画 立 案 部 門 設 計 部 門 のプロジェクトマネージャー 設 計 技 術 者 等 の 高 度 専 門 職 業 人 2 公 的 試 験 研 究 機 関 民 間 企 業 の 研 究 部 門 研 究 所 シンクタンク 等 における 研 究 者 3 本 学 デザイン 学 部 の 教 員 をはじめ 大 学 等 の 高 等 教 育 機 関 における 教 育 者 4 コンピューターやソフトウエア 機 械 製 品 などの 使 いやすさ 使 い 勝 手 をさす Usability とは use+able に 由 来 する 5 新 しい 医 療 を 開 発 し 臨 床 の 場 で 試 用 してその 有 効 性 と 安 全 性 を 確 認 し 日 常 医 療 へ 応 用 していくまでの 一 連 の 研 究 過 程 をいう 6 証 拠 根 拠 証 明 検 証 結 果 科 学 的 根 拠 臨 床 的 な 裏 づけをいう 8

13 なお 本 課 程 では 職 業 を 有 する 社 会 人 を 積 極 的 に 受 け 入 れるため 高 度 な 知 識 技 術 を 修 得 し 本 課 程 修 了 後 は 従 前 の 勤 務 先 において より 実 践 的 に 活 躍 することも 考 えられる 3. 看 護 学 研 究 科 の 特 色 (1) 教 育 目 標 近 年 の 健 康 志 向 の 高 まりや 医 療 制 度 の 改 革 更 に 日 進 月 歩 で 進 行 する 臨 床 現 場 での 技 術 革 新 等 保 健 医 療 福 祉 分 野 の 構 造 的 変 化 がかつてない 速 さで 進 展 している 現 代 社 会 に おいては 高 度 な 知 識 技 能 とともに 管 理 能 力 判 断 能 力 実 践 能 力 等 を 修 得 した 看 護 職 育 成 の 必 要 性 が 高 まっている 人 々が 安 心 して 健 康 で 豊 かな 生 活 を 送 るためには グ ローバルな 視 点 で 思 考 し 地 域 に 根 ざして 実 践 行 動 する 人 材 が 必 要 である 本 課 程 では 修 士 課 程 の 教 育 研 究 分 野 である 実 践 看 護 学 分 野 と 看 護 マネジメ ント 学 分 野 をより 高 度 に 発 展 融 合 させた 看 護 実 践 開 発 学 分 野 を 設 け トランス レーショナルリサーチ 5 等 による 研 究 をその 特 長 としながら 看 護 基 礎 教 育 と 看 護 継 続 教 育 看 護 卒 後 教 育 の 有 機 的 連 携 を 意 図 した 教 育 研 究 を 行 う これにより 高 い 指 導 力 を 発 揮 し 臨 床 現 場 での 新 たな 技 術 開 発 やシステム 開 発 を 実 現 する 高 度 な 看 護 専 門 職 業 人 を 育 成 するとともに エビデンス 6 に 基 づいた 看 護 学 の 基 礎 研 究 や 応 用 研 究 を 自 立 的 に 推 進 し その 成 果 を 臨 床 現 場 に 普 及 できる 高 い 研 究 教 育 能 力 を 備 えた 研 究 者 教 育 者 を 育 成 する (2) 教 育 課 程 の 考 え 方 本 課 程 は 修 士 課 程 の 実 践 看 護 学 分 野 と 看 護 マネジメント 学 分 野 をより 高 度 に 発 展 融 合 させた 看 護 実 践 開 発 学 分 野 の 一 分 野 で 構 成 し 教 育 課 程 は 連 携 科 目 専 門 基 礎 科 目 専 門 科 目 論 文 ( 特 別 研 究 )の 科 目 区 分 により 授 業 科 目 を 配 置 する 連 携 科 目 は 両 研 究 科 が 連 携 する 演 習 科 目 により 構 成 し 高 度 専 門 職 業 人 及 び 研 究 者 教 育 者 に 求 められる 基 本 的 な 素 養 と 幅 広 い 視 野 を 養 う 専 門 基 礎 科 目 では 看 護 企 業 開 発 や 看 護 指 導 者 の 人 材 育 成 を 意 識 した 看 護 開 発 学 特 講 を 設 けるほか ディベートや 行 動 分 析 を 行 う 看 護 開 発 学 ゼミ 等 を 開 講 する また 専 門 科 目 には より 高 度 な 実 践 力 を 涵 養 することを 目 的 に 看 護 実 践 開 発 学 と 看 護 教 育 開 発 学 に 関 するコア 科 目 ( 特 講 ゼミ)を 配 置 する 学 生 は 講 義 演 習 の 授 業 科 目 を 履 修 するとともに 特 別 研 究 において 研 究 指 導 教 員 から 博 士 論 文 作 成 のために 必 要 な 助 言 指 導 を 受 け 研 究 の 集 大 成 となる 博 士 論 文 を 取 りまとめる 5 新 しい 医 療 を 開 発 し 臨 床 の 場 で 試 用 してその 有 効 性 と 安 全 性 を 確 認 し 日 常 医 療 へ 応 用 していくまでの 一 連 の 研 究 過 程 をいう 6 証 拠 根 拠 証 明 検 証 結 果 科 学 的 根 拠 臨 床 的 な 裏 づけをいう 6 証 拠 根 拠 証 明 検 証 結 果 科 学 的 根 拠 臨 床 的 な 裏 づけをいう 9

14 (3) 人 材 育 成 の 考 え 方 保 健 医 療 福 祉 分 野 では 高 度 な 学 識 と 豊 かな 臨 床 経 験 の 両 面 から 的 確 な 分 析 評 価 を 行 い その 結 果 を 現 場 にフィードバックし 組 織 やシステムを 再 構 築 できる 人 材 が 求 め られており 本 課 程 では 以 下 に 掲 げる 人 材 を 育 成 する 1 将 来 を 見 据 えた 様 々な 看 護 現 象 の 分 析 評 価 により 組 織 変 革 看 護 ( 医 療 )コ ンサルティング 看 護 政 策 等 看 護 システムをグローバルに 構 築 変 革 し その 実 現 に 向 けて 自 ら 行 動 できる 高 度 専 門 職 業 人 2 地 域 社 会 の 健 康 問 題 の 解 決 に 寄 与 する 看 護 学 の 基 礎 研 究 応 用 研 究 に 自 立 的 に 取 り 組 み 保 健 医 療 体 制 を 基 軸 とした 人 材 育 成 システム 等 の 開 発 提 言 ができる 研 究 者 開 発 者 3 自 ら 高 度 な 看 護 実 践 能 力 を 有 し 指 導 的 な 立 場 で 看 護 の 質 の 向 上 改 善 に 取 り 組 むことのできる 卓 越 した 看 護 実 践 者 及 び 管 理 者 を 養 成 できる 教 育 者 なお 本 課 程 では 職 業 を 有 する 社 会 人 を 積 極 的 に 受 け 入 れるため 高 度 な 知 識 技 術 を 修 得 し 本 課 程 修 了 後 は 従 前 の 勤 務 先 において より 実 践 的 に 活 躍 することも 考 えられる Ⅲ 教 育 研 究 上 の 特 色 ある 取 組 1. 昼 夜 開 講 制 の 実 施 昨 今 の 生 涯 学 習 ニーズに 応 え 社 会 人 学 生 を 積 極 的 に 受 入 れることを 目 的 として 両 研 究 科 において 大 学 院 設 置 基 準 第 14 条 に 定 める 教 育 方 法 の 特 例 昼 夜 開 講 制 を 実 施 し 授 業 を 昼 夜 間 の 時 間 帯 に 重 複 して 開 講 する 2. 長 期 履 修 学 生 制 度 の 実 施 職 業 を 有 している 等 の 事 情 により 標 準 修 業 年 限 内 での 修 学 が 困 難 な 学 生 を 対 象 に 一 定 の 延 長 期 間 を 加 えた 期 間 で 計 画 的 に 学 修 することを 認 める 長 期 履 修 学 生 制 度 を 両 研 究 科 に おいて 実 施 する 3. 両 研 究 科 の 連 携 異 分 野 であるデザインと 看 護 の 連 携 による 教 育 研 究 を 通 じ 人 々の 多 種 多 様 な 価 値 観 を 認 め 社 会 における 協 調 性 や 人 間 性 を 育 むことを 狙 いとする 連 携 科 目 (スタートアップ 演 習 学 部 連 携 演 習 連 携 プロジェクト 演 習 )は 本 学 の 学 部 及 び 修 士 課 程 における 特 長 的 な 取 り 組 みとなっている 10

15 本 課 程 においても その 実 効 性 の 認 識 のもと 連 携 教 育 に 発 展 的 に 取 り 組 むこととし 両 研 究 科 共 通 の 演 習 科 目 を 設 けて 学 問 分 野 を 問 わず 高 度 専 門 職 業 人 及 び 研 究 者 教 育 者 として 求 められる 基 本 的 な 素 養 と 幅 広 い 視 野 を 養 う Ⅳ 入 学 者 の 受 入 等 1. 基 本 的 な 考 え 方 本 課 程 の 設 置 の 趣 旨 教 育 研 究 理 念 を 踏 まえ アドミッションポリシーを 策 定 し その 受 入 方 針 に 基 づいて 両 研 究 科 の 目 的 に 沿 った 優 秀 な 人 材 を 受 け 入 れる また 大 学 院 教 育 を 受 けるに 相 応 しい 能 力 適 性 を 備 えた 人 材 を 選 抜 するため 公 平 かつ 透 明 性 のある 選 抜 方 法 を 実 施 し 本 学 及 び 他 大 学 院 の 修 士 課 程 修 了 生 をはじめ 社 会 人 外 国 人 留 学 生 等 の 多 様 な 人 材 を 幅 広 く 受 け 入 れる なお 社 会 人 学 生 については 学 問 の 更 なる 追 究 を 図 ることを 目 的 に 自 ら 入 学 を 志 願 する 者 に 加 えて 勤 務 先 等 からの 要 請 により 専 門 的 な 知 識 や 技 術 の 修 得 とともに 学 位 の 修 得 を 目 指 す 者 が 見 込 まれる 2. 国 際 化 への 対 応 進 展 する 国 際 化 に 対 応 するため 東 アジアを 中 心 とする 諸 外 国 から 外 国 人 留 学 生 ( 正 規 留 学 )の 受 け 入 れも 積 極 的 に 行 うこととする 更 にデザイン 看 護 分 野 における 先 進 事 例 や 新 たな 技 術 理 論 等 の 学 修 の 機 会 を 確 保 し グローバルな 視 点 から 本 学 の 教 育 研 究 水 準 を 高 めることを 意 図 して 学 術 交 流 協 定 校 を 中 心 とした 教 員 及 び 学 生 の 学 術 交 流 を 積 極 的 に 推 進 する Ⅴ 管 理 運 営 体 制 等 1. 教 員 組 織 両 研 究 科 ともに 教 育 実 績 研 究 業 績 実 務 経 験 等 において 高 い 資 質 能 力 を 備 えた 専 任 教 員 を 配 置 し 学 部 教 育 から 本 課 程 まで 連 続 性 一 貫 性 のある 教 育 研 究 を 行 い きめ 細 やか な 指 導 のもと 十 分 な 教 育 効 果 を 上 げることのできる 教 員 組 織 を 構 築 する 2. 研 究 指 導 方 法 及 び 履 修 指 導 方 法 研 究 指 導 は 研 究 指 導 教 員 が 学 生 の 理 解 度 進 行 度 等 を 評 価 しながら 行 う 特 別 研 究 にお ける 博 士 論 文 のテーマは 研 究 指 導 教 員 及 び 関 連 分 野 の 教 員 の 指 導 のもとで 決 定 し 学 生 は 定 期 的 に 指 導 助 言 を 受 けながら 論 文 を 完 成 させる また 学 生 の 段 階 的 効 果 的 な 学 修 理 解 を 促 すため 履 修 モデルを 用 意 する 11

16 3. 自 己 点 検 評 価 自 己 点 検 評 価 は 本 学 の 開 設 当 初 から 学 内 委 員 会 を 設 け 開 学 3 年 目 ( 平 成 20 年 度 )に 開 学 からの2 年 間 を 自 己 点 検 評 価 の 対 象 とした 中 間 的 な 評 価 を 実 施 している 近 年 高 等 教 育 機 関 が 取 り 組 むべき 方 向 性 として 重 要 視 されている 質 の 保 証 の 観 点 に 立 ち 本 課 程 においても 教 育 研 究 等 の 内 容 を 継 続 的 に 検 証 改 善 する 自 己 点 検 評 価 を 実 施 する 4. 情 報 の 提 供 大 学 の 社 会 に 対 する 説 明 責 任 を 果 たすとともに 教 育 の 質 を 向 上 させることを 意 図 して 平 成 23 年 度 から 施 行 される 法 令 ( 学 校 教 育 法 施 行 規 則 )の 改 正 を 踏 まえ 更 に 公 立 大 学 法 人 とし て 地 域 社 会 に 対 する 説 明 責 任 を 果 たすため 本 課 程 での 教 育 研 究 等 に 係 る 情 報 や 教 員 組 織 に 関 する 情 報 進 学 者 卒 業 者 の 状 況 に 関 する 情 報 等 について ホームページや 各 種 刊 行 物 公 開 講 座 等 を 通 じて 広 く 社 会 に 提 供 する 5. 教 員 の 資 質 の 維 持 向 上 (FD) FD 活 動 に 関 しては 教 員 の 資 質 の 維 持 向 上 を 図 るため 学 内 委 員 会 を 設 け 学 内 学 外 研 修 会 の 実 施 教 員 相 互 の 授 業 参 観 等 に 積 極 的 に 取 り 組 んできたところであり 本 課 程 にお いても 継 続 して 実 施 する Ⅵ 施 設 設 備 1. 施 設 設 備 の 整 備 デザイン 研 究 科 は 芸 術 の 森 キャンパス 看 護 学 研 究 科 は 桑 園 キャンパスをそれぞれの 中 心 キャンパスとして 教 育 研 究 を 行 い 両 キャンパスともに 大 学 院 修 士 課 程 の 設 置 にあわせて 建 設 した 大 学 院 棟 を 使 用 する また 高 度 な 教 育 研 究 に 対 応 するため 図 書 及 び 学 術 雑 誌 機 械 器 具 等 の 整 備 を 行 う Ⅶ スケジュール 1. 大 学 院 整 備 スケジュール 平 成 23 年 5 月 に 文 部 科 学 省 へ 課 程 変 更 認 可 申 請 を 行 い 平 成 24 年 4 月 に 両 研 究 科 に 本 課 程 を 設 置 する また 本 課 程 の 設 置 にあわせて 既 存 の 両 研 究 科 の 修 士 課 程 をそれぞれ 博 士 12

17 前 期 課 程 に 課 程 変 更 し 前 期 後 期 の 区 分 制 博 士 課 程 とする 13

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