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- とらふみ むこやま
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1 京 都 教 育 大 学 教 育 実 践 研 究 紀 要 第 14 号 中 学 校 技 術 家 庭 科 における 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 の 現 状 京 都 府 の 中 学 校 教 員 への 調 査 から 中 須 晴 南 * 湯 川 夏 子 ** 土 屋 英 男 *** 中 西 洋 子 ** (* 京 都 教 育 大 学 大 学 院 教 育 学 研 究 科 ** 京 都 教 育 大 学 家 政 科 *** 京 都 教 育 大 学 産 業 技 術 科 学 科 ) The Actual Conditions of Cooperation of Plant Culture and Cooking Practice in the Technology and Home Economics Education of Junior High School. -From the Investigation to the Junior High School Teacher in Kyoto Prefecture- Haruna Nakasu Natsuko Yukawa Hideo Tsuchiya Yoko Nakanishi 2013 年 11 月 30 日 受 理 抄 録 : 京 都 府 の 中 学 校 技 術 科 および 家 庭 科 担 当 教 員 を 対 象 に 栽 培 と 調 理 実 習 を 連 携 した 授 業 を 効 果 的 に 行 うための 方 法 を 考 えることを 目 的 としたアンケート 調 査 を 行 った その 結 果 技 術 科 担 当 教 員 は 栽 培 に 関 す る 基 礎 的 な 知 識 を 求 めており 教 員 自 身 の 経 験 不 足 がうかがえた また 家 庭 科 では 授 業 時 数 が 全 体 的 に 少 なく 調 理 実 習 の 時 間 不 足 という 問 題 があった 連 携 については 収 穫 時 期 や 量 が 調 理 実 習 と 合 わないとい う 課 題 も 明 らかになった 連 携 を 行 うにあたっては 栽 培 する 野 菜 を 収 穫 しやすく かつ 一 度 に 多 く 収 穫 でき るものにするとともに 50 分 間 という 短 い 時 間 でも 可 能 な 調 理 実 習 教 材 の 提 案 等 を 行 うことが 必 要 である キーワード: 中 学 校 技 術 家 庭 科 栽 培 調 理 実 習 連 携 Ⅰ.はじめに いつでもどこにいても 食 事 をすることができるような 現 代 において 食 材 のありがたさや 作 ってくれる 人 に 対 する 感 謝 の 気 持 ちが 薄 れつつあるのではないだろうか 家 庭 科 で 食 事 の 重 要 性 や 心 身 の 健 康 については 学 習 する 一 方 で 栽 培 等 の 生 産 体 験 を 行 うことは 難 しいこともあり 感 謝 の 心 についてはさほど 学 習 していないのが 現 状 である この 現 状 の 中 平 成 20 年 の 学 習 指 導 要 領 の 改 訂 により 中 学 校 技 術 家 庭 科 技 術 分 野 において 選 択 で あった 栽 培 の 分 野 が 平 成 24 年 度 から 生 物 育 成 に 関 する 技 術 の 内 容 として 必 修 化 された 1) 家 庭 科 の 調 理 実 習 では 野 菜 を 使 った 料 理 を 取 り 上 げることもできることから 技 術 科 の 栽 培 という 生 産 体 験 と 連 携 を 行 うことで 感 謝 の 気 持 ちを 育 むことができる 他 授 業 内 容 に 関 連 性 を 持 たせ 生 徒 の 意 識 を 高 めることもできる と 考 えられる しかし 学 習 指 導 要 領 には 栽 培 と 調 理 実 習 を 連 携 させるとの 記 載 はなく それぞれ 独 立 して 行 っ ている 学 校 が 多 いことが 考 えられる 家 庭 科 においても 調 理 や 食 事 に 関 する 学 習 は 行 うが 栽 培 や 流 通 廃 棄 を 含 む 食 材 の 循 環 については 学 ぶ 機 会 が 少 ないことが 推 測 される 技 術 科 と 家 庭 科 を 連 携 させることで 食 を 一 つ の 流 れとしてとらえることができ 食 に 関 する 理 解 を 深 めることができるのではないだろうか しかし 技 術 科 の 栽 培 と 家 庭 科 の 調 理 実 習 の 連 携 の 授 業 を 行 うにあたっては 課 題 も 多 いことが 考 えられる そこで 本 研 究 では 栽 培 と 調 理 実 習 を 連 携 した 授 業 を 効 果 的 に 行 うための 方 法 を 考 えることを 目 的 とし 京 都 府 の 中 学 校 教 員 に 対 し アンケート 調 査 を 行 い 技 術 科 および 家 庭 科 担 当 教 員 が 栽 培 や 調 理 実 習 を 行 うにあたり 考 慮 していることや 連 携 に 対 する 意 識 について 明 らかにする Ⅱ. 調 査 概 要 1. 調 査 方 法 2012 年 9 月 ~10 月 に 京 都 府 下 の 全 中 学 校 ( 国 立 公 立 私 立 ) 計 199 校 の 技 術 科 および 家 庭 科 担 当 教 員 を 対 象 に 自 記 式 質 問 紙 による 調 査 を 行 った 調 査 票 は 技 術 科 1 部 家 庭 科 1 部 の 計 2 部 を 送 付 した 回 答 は 質
2 52 京 都 教 育 大 学 教 育 実 践 研 究 紀 要 第 14 号 問 紙 郵 送 法 の 他 電 子 メールも 併 用 した また 調 査 を 行 うにあたり 京 都 府 及 び 京 都 市 の 技 術 家 庭 科 指 導 主 事 の 方 を 通 じて 協 力 要 請 を 行 った 有 効 回 答 数 及 び 有 効 回 収 率 はそれぞれ 技 術 科 61 部 (30.7%) 家 庭 科 56 部 (28.1%)であった 2. 調 査 項 目 アンケートの 内 容 は 1. 回 答 者 の 属 性 2. 技 術 分 野 C 生 物 育 成 に 関 する 技 術 の 内 容 3. 家 庭 分 野 B 食 生 活 と 自 立 の 内 容 4. 生 物 育 成 または 調 理 実 習 を 行 うにあたっての 希 望 5. 技 術 分 野 ( 栽 培 )と 家 庭 分 野 ( 調 理 実 習 )の 連 携 とした Ⅲ. 調 査 結 果 1. 回 答 者 の 属 性 回 答 者 の 内 訳 を 表 1 に 示 す 技 術 科 担 当 教 員 61 名 ( 男 性 58 名 女 性 3 名 ) 家 庭 科 担 当 教 員 56 名 ( 男 性 2 名 女 性 54 名 )であり 性 別 の 差 が 顕 著 であった 年 齢 構 成 は 40~50 歳 代 の 教 員 が 多 く 全 体 の 6~7 割 を 占 めていた 7 割 以 上 の 雇 用 形 態 は 教 諭 であったが 1 割 を 超 える 教 員 が 臨 時 の 教 員 免 許 で 技 術 科 または 家 庭 科 を 担 当 していた 2 割 を 超 える 教 員 は 複 数 校 勤 務 をしており 他 教 科 の 兼 務 をしている 教 員 も 技 術 科 は 15 名 家 庭 科 は 10 名 と 多 かった 表 1 教 員 及 び 勤 務 校 技 術 家 庭 技 術 家 庭 性 別 男 性 58 2 教 員 免 許 専 修 7 3 女 性 3 54 一 種 年 齢 20 代 30 代 40 代 50 代 60 代 以 上 無 回 答 雇 用 形 態 教 諭 52 再 任 用 教 諭 2 常 勤 講 師 1 非 常 勤 講 師 二 種 臨 時 勤 務 学 校 数 1 校 複 数 校 他 教 科 兼 務 の 有 無 あり なし 無 回 答 計 技 術 分 野 C 生 物 育 成 に 関 する 技 術 の 内 容 技 術 科 担 当 教 員 に C 生 物 育 成 に 関 する 技 術 の 栽 培 に 関 する 内 容 について 尋 ねた (1) 生 物 育 成 の 作 物 とその 種 類 表 2 生 物 育 成 において 扱 う 作 物 ( 校 ) 生 物 育 成 の 実 習 で 扱 う 作 物 について 尋 ねたところ 京 都 府 の 中 学 校 生 物 育 成 の 作 物 学 校 数 においては 動 物 や 水 産 生 物 の 扱 いはほとんどなく 多 くの 学 校 で 野 菜 や 花 の 栽 培 実 習 を 行 っていた 特 に 8 割 を 超 える 学 校 においては 野 野 菜 48 菜 の 栽 培 をしていた( 表 2) 野 菜 と 花 3 花 4 未 定 無 記 入 6 計 61
3 中 学 校 技 術 家 庭 科 における 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 の 現 状 53 栽 培 実 習 において 育 てている 野 菜 は サツマイモとトマト ミニトマトが 12 校 と 最 も 多 く 次 いで 大 根 水 菜 という 順 に 多 かった( 図 1) 技 術 科 の 教 科 書 に 栽 培 例 として 掲 載 されていないシシトウ 等 の 野 菜 も 多 くみら れ 多 種 多 様 な 野 菜 が 育 てられていた また 小 学 校 で 育 てられることの 多 いトマトやオクラ 等 の 野 菜 もみられ 必 ずしも 小 学 校 と 中 学 校 で 育 てる 野 菜 が 区 別 されている 訳 ではなかった 水 菜 や 万 願 寺 トウガラシといった 京 都 の 伝 統 的 な 野 菜 も 育 てられており 地 域 の 野 菜 について 学 ばせている 学 校 のあることがうかがえた サツマイモ トマト ミニトマト 大 根 ハツカ 大 根 水 菜 ゴーヤ ピーマン 万 願 寺 トウガラシ シシトウ レタス サニーレタス リーフレタス キュウリ ジャガイモ ナス スプラウト タマネギ n=51 オクラ 図 1 栽 培 をしている 野 菜 の 種 類 ( 複 数 回 答 ) ( 校 ) (2) 野 菜 及 び 花 の 収 穫 後 の 扱 い 方 栽 培 実 習 を 行 った 野 菜 及 び 花 の 収 穫 後 の 対 応 は 多 くの 学 校 は 家 に 持 って 帰 らせていた( 図 2) また 家 庭 科 の 調 理 実 習 や 技 術 科 の 時 間 に 食 べる 等 の 対 応 をしている 学 校 も 多 い 野 菜 は 家 に 持 ち 帰 った 後 おそらく 調 理 をしているとみられ 野 菜 を 栽 培 した 場 合 は 何 らかの 形 で 食 べる という 対 応 をしている 学 校 が 多 いよう である 家 に 持 って 帰 らせる 家 庭 科 の 調 理 実 習 で 使 用 する 技 術 科 の 授 業 時 間 に 食 べる 特 に 何 もしない n= 野 菜 野 菜 と 花 花 未 定 無 記 入 ( 校 ) ( 校 ) 図 2 野 菜 及 び 花 の 収 穫 後 の 扱 い 方 ( 複 数 回 答 ) (3) 栽 培 実 習 の 題 材 を 決 める 際 に 考 慮 すること 栽 培 実 習 を 行 う 場 合 に 問 題 課 題 であると 思 われること 栽 培 実 習 の 題 材 を 決 める 際 6 割 近 くの 教 員 が 育 成 が 容 易 栽 培 場 所 の 準 備 ができる 生 徒 が 取 り 組 み やすい ということを 考 慮 していることが 分 かった( 図 3) 必 修 化 して 間 もないということもあり 簡 単 にで きるものや 栽 培 場 所 に 重 点 をおいている 傾 向 がみられた 調 理 実 習 に 使 用 できる ことを 考 慮 している 教 員 は 少 なかったが 連 携 をするとなると 調 理 実 習 のことも 考 慮 して 題 材 を 選 択 する 必 要 性 があるだろう 栽 培 実 習 を 行 う 場 合 の 問 題 課 題 は 評 価 の 方 法 が 一 番 多 く 次 いで 栽 培 場 所 がない 天 候 管 理 ができない 手 間 がかかる ということが 挙 げられた( 図 4) 実 習 全 般 において 問 題 となる 評 価 方 法 の 他 栽 培 実 習 を 行 うにあたっては 栽 培 の 場 所 や 管 理 方 法 が 問 題 となっているようである
4 54 京 都 教 育 大 学 教 育 実 践 研 究 紀 要 第 14 号 育 成 が 容 易 栽 培 場 所 の 準 備 ができる 生 徒 が 取 り 組 みやすい 費 用 が 安 く 済 む 生 徒 の 興 味 関 心 を 得 やすい 指 導 要 領 に 準 拠 している 短 期 間 でできる 家 でも 育 てられそう 調 理 実 習 に 使 用 できる 長 期 休 暇 も 扱 いやすい 学 習 内 容 が 多 い 学 年 の 学 習 度 に 合 っている 教 科 書 に 載 っている 生 徒 の 生 物 育 成 技 術 があがる 環 境 に 配 慮 している 他 の 分 野 との 兼 ね 合 い n= 図 3 栽 培 実 習 の 題 材 を 決 める 際 に 考 慮 すること( 技 術 分 野 )( 複 数 回 答 ) 評 価 の 方 法 栽 培 場 所 がない 天 候 管 理 ができない 手 間 がかかる 1 回 の 授 業 あたりの 時 間 想 定 外 のトラブルへの 対 応 費 用 の 問 題 授 業 時 間 数 育 て 方 が 分 からない 生 徒 の 授 業 態 度 教 科 書 や 指 導 要 領 の 情 報 不 足 教 員 数 材 料 の 調 達 が 困 難 生 徒 の 生 物 育 成 技 術 の 実 態 学 校 や 文 部 科 学 省 の 方 針 n= 図 4 栽 培 実 習 を 行 う 場 合 に 問 題 課 題 であると 思 われること( 技 術 分 野 )( 複 数 回 答 ) (4) 生 物 育 成 の 授 業 を 行 うにあたり 欲 しい 情 報 生 物 育 成 の 授 業 を 行 うにあたり 欲 しい 情 報 は 中 学 生 に 適 した 教 材 が 一 番 多 く(31 名 ) 次 いで 基 本 的 な 育 て 方 (29 名 ) 病 気 害 虫 への 対 応 (26 名 ) 土 の 管 理 方 法 (25 名 )であった 生 物 育 成 が 必 修 化 され て 1 年 目 だったこともあり 栽 培 に 関 する 基 礎 的 な 情 報 を 希 望 する 教 員 が 多 かった 3. 家 庭 分 野 B 食 生 活 と 自 立 の 内 容 家 庭 科 担 当 教 員 に 家 庭 分 野 B 食 生 活 と 自 立 の 調 理 実 習 に 関 する 内 容 について 尋 ねた (1) B 食 生 活 と 自 立 の 授 業 時 間 数 と 1 回 あたりの 調 理 実 習 時 間 B 食 生 活 と 自 立 の 授 業 時 間 数 は 21~30 時 間 が 23 校 と 最 も 多 く 次 いで 31 時 間 以 上 (19 校 )が 多 かっ た 1 回 あたりの 調 理 実 習 時 間 は 約 6 割 の 学 校 (34 校 )で 50 分 以 内 という 現 状 であった 1 時 間 の 授 業 の 中 で 調 理 実 習 を 行 っている 学 校 が 多 いようである
5 中 学 校 技 術 家 庭 科 における 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 の 現 状 55 (2) 調 理 実 習 で 使 用 する 野 菜 について 学 ばせること 調 理 実 習 で 使 用 する 野 菜 について 学 ばせることは 教 科 書 でも 取 り 上 げられている 調 理 性 や 栄 養 価 が 多 く 次 いで 旬 や 生 産 地 という 順 であった( 図 5) 栽 培 や 流 通 の 過 程 について 学 ばせている 教 員 は 少 なかった 調 理 性 栄 養 価 旬 生 産 地 栽 培 の 過 程 流 通 の 過 程 n=56 図 5 調 理 実 習 で 使 用 する 野 菜 について 学 ばせること( 複 数 回 答 ) (3) 調 理 実 習 の 題 材 を 決 める 際 に 考 慮 すること 調 理 実 習 を 行 う 場 合 に 問 題 課 題 であると 思 われること 調 理 実 習 の 題 材 を 決 める 際 には 7 割 を 超 える 教 員 が 生 徒 が 取 り 組 みやすい 短 時 間 でできる 家 でも 作 れそう ということを 考 慮 していた( 図 6) 授 業 の 一 時 間 の 中 で 作 ることができ かつ 生 徒 が 日 常 生 活 でも 活 用 できるということに 重 点 を 置 いているようである 実 習 の 問 題 や 課 題 は 準 備 後 片 付 けの 時 間 不 足 や 調 理 の 時 間 不 足 授 業 時 間 数 という 回 答 が 多 かった( 図 7) 学 ばせる 内 容 は 多 いにもかかわらず 時 間 数 が 少 ないという 教 科 の 問 題 が 明 らかになった 生 徒 が 取 り 組 みやすい 短 時 間 でできる 家 でも 作 れそう 生 徒 の 興 味 関 心 を 得 やすい 味 がおいしい 材 料 が 用 意 しやすい 指 導 要 領 に 準 拠 している 学 習 できる 内 容 が 多 い 生 徒 の 調 理 技 術 があがる 教 科 書 に 載 っている 費 用 が 安 く 済 む 学 年 の 学 習 度 に 合 っている 環 境 に 配 慮 している 他 の 分 野 との 兼 ね 合 い 小 学 校 の 復 習 を 兼 ねている 図 6 調 理 実 習 の 題 材 を 決 める 際 に 考 慮 すること( 家 庭 分 野 )( 複 数 回 答 ) n=56 準 備 後 片 付 けの 時 間 不 足 調 理 の 時 間 不 足 授 業 時 間 数 評 価 の 方 法 給 食 との 兼 ね 合 い 教 員 数 設 備 や 器 具 が 不 十 分 衛 生 面 ( 食 中 毒 など) 危 険 性 ( 事 故 や 怪 我 ) 生 徒 の 調 理 技 術 の 実 態 費 用 の 問 題 材 料 の 調 達 が 困 難 生 徒 の 授 業 態 度 班 の 人 数 想 定 外 のトラブルへの 対 応 学 校 や 文 部 科 学 省 の 方 針 n= 図 7 調 理 実 習 を 行 う 場 合 に 問 題 課 題 であると 思 われること( 家 庭 分 野 )( 複 数 回 答 )
6 56 京 都 教 育 大 学 教 育 実 践 研 究 紀 要 第 14 号 (4) 調 理 実 習 の 授 業 を 行 うにあたり 欲 しい 情 報 調 理 実 習 の 授 業 を 行 うにあたり 欲 しい 情 報 は 50 分 以 内 にできるレシピ (39 名 )や 簡 単 なレシピ (27 名 ) が 挙 げられた 授 業 時 間 数 が 少 ないと 感 じている 教 員 が 多 いことから 短 時 間 でできる 簡 単 なレシピを 多 く 希 望 していた 地 域 の 食 文 化 について も 多 く(31 名 ) 地 域 の 食 材 を 用 いた 調 理 実 習 の 内 容 も 求 められていた 4. 生 物 育 成 または 調 理 実 習 を 行 うにあたっての 希 望 技 術 科 担 当 教 員 には 生 物 育 成 について 家 庭 科 担 当 教 員 には 調 理 実 習 について 授 業 を 行 うにあたり 希 望 する ことを 尋 ねたところ 多 くの 教 員 が 教 材 の 充 実 や 研 修 会 の 充 実 を 希 望 していた( 図 8) 教 育 現 場 で 実 践 しやすい 教 材 を 提 案 していくとともに 教 員 自 身 の 研 修 会 も 充 実 させる 必 要 性 があるようである 技 術 科 と 家 庭 科 の 教 員 で 希 望 することに 差 もみられた 技 術 科 の 教 員 は 専 門 家 との 交 流 や 連 携 家 庭 科 の 教 員 は 外 部 講 師 の 派 遣 や 授 業 時 数 を 増 やす ことの 希 望 が 特 に 多 く それぞれ 有 意 差 もみられた ここでも 家 庭 科 の 教 員 は 授 業 時 数 を 増 やすことを 希 望 しており 教 科 としての 問 題 が 明 らかになった 教 材 の 充 実 研 修 会 の 充 実 専 門 家 との 交 流 連 携 外 部 講 師 の 派 遣 他 学 校 の 教 員 との 交 流 会 授 業 時 数 を 増 やす ネットの 情 報 の 充 実 書 籍 の 内 容 の 充 実 *p<0.05 **p<0.01 ***p< 技 術 (n=61) 家 庭 (n=56) 図 8 生 物 育 成 または 調 理 実 習 を 行 うにあたり 希 望 すること( 複 数 回 答 ) 5. 技 術 分 野 ( 栽 培 )と 家 庭 分 野 ( 調 理 実 習 )の 連 携 技 術 科 及 び 家 庭 科 担 当 教 員 に 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 について 尋 ねた (1) 栽 培 と 調 理 実 習 を 連 携 した 授 業 をしているか 栽 培 と 調 理 実 習 を 連 携 した 授 業 は 2 割 を 超 える 学 校 で 行 われていた( 図 9) また してみたいと 思 っている が 課 題 も 多 く 実 践 に 至 っていない 学 校 もあることが 分 かった 連 携 の 内 容 は サツマイモを 育 てて 大 学 いもやスイートポテトを 作 る 水 菜 を 育 ててギョウザやおやきを 作 る というような 連 携 の 他 緑 のカーテンのできるゴーヤを 取 り 入 れた 連 携 をしている 学 校 もあった 連 携 には イ モ 類 や 葉 野 菜 といった 育 てやすく 一 度 に 多 く 収 穫 できる 野 菜 を 用 いているようであった している 予 定 はあるがしていない 予 定 はないがしてみたい 技 術 (n=61) 家 庭 (n=56) していない 図 9 栽 培 と 調 理 実 習 を 連 携 した 授 業 をしているか
7 中 学 校 技 術 家 庭 科 における 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 の 現 状 57 (2) 自 分 で 栽 培 したものを 自 分 で 調 理 して 食 べるという 授 業 で 生 徒 自 身 が 習 得 することができると 思 うこと 自 分 で 栽 培 したものを 自 分 で 調 理 して 食 べるという 授 業 で 生 徒 自 身 が 習 得 することができると 思 うことは 栽 培 の 達 成 感 生 産 から 消 費 までの 一 連 の 流 れ は 技 術 科 の 教 員 が 多 く 食 べ 物 に 対 する 感 謝 の 気 持 ち 食 材 や 料 理 を 作 ってくれている 人 に 対 する 感 謝 の 気 持 ち は 家 庭 科 の 教 員 が 多 く 回 答 していた( 図 10) 特 に 食 材 や 料 理 を 作 ってくれている 人 に 対 する 感 謝 の 気 持 ち は 技 術 科 と 家 庭 科 の 教 員 で 有 意 差 がみられ 家 庭 科 の 方 が 高 かった このように 技 術 科 の 教 員 は 野 菜 に 関 すること 家 庭 科 の 教 員 は 感 謝 の 気 持 ち というよ うに 生 徒 が 習 得 できると 思 うことに 差 がみられた このことから 教 員 が 授 業 を 行 う 際 に 重 視 している 点 も 技 術 科 と 家 庭 科 では 異 なることが 考 えられるため それぞれの 教 科 の 特 徴 を 活 かした 連 携 ができると 考 えられる 栽 培 の 達 成 感 生 産 から 消 費 までの 一 連 の 流 れ 食 べ 物 に 対 する 感 謝 の 気 持 ち 食 材 や 料 理 を 作 ってくれている 人 に 対 する 感 謝 の 気 持 ち 持 続 可 能 な 社 会 の 視 点 ***p<0.001 技 術 (n=61) 家 庭 (n=56) 無 回 答 図 10 自 分 で 栽 培 したものを 自 分 で 調 理 して 食 べるという 授 業 で 生 徒 自 身 が 習 得 することができると 思 うこと( 複 数 回 答 ) (3) 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 を 行 うことでよいと 思 うこと 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 を 行 うことでよいと 思 うことは 技 術 科 と 家 庭 科 の 内 容 を 関 連 付 けることができる が 最 も 多 い 結 果 となった( 図 11) 内 容 を 関 連 付 けることで 断 片 的 な 学 習 を 一 連 の 流 れとして 総 合 的 に 学 ぶこ とができるようになることが 考 えられる 次 いで 生 徒 が 意 欲 的 に 取 り 組 むことができる 一 連 の 流 れをつ かむことができる が 続 いた 技 術 科 と 家 庭 科 はつなげることのできる 内 容 も 多 いことから うまく 連 携 するこ とでより 深 い 学 習 へとなっていくことが 考 えられる 技 術 科 と 家 庭 科 の 内 容 を 関 係 づけることができる 生 徒 が 意 欲 的 に 取 り 組 むことができる 一 連 の 流 れを つかむことができる 授 業 時 数 を 有 効 に 活 用 できる 費 用 を 抑 えることができる 教 員 の 負 担 が 減 る ***p<0.001 技 術 (n=61) 家 庭 (n=56) 評 価 がしやすくなる 図 11 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 を 行 うことでよいと 思 うこと( 複 数 回 答 )
8 58 京 都 教 育 大 学 教 育 実 践 研 究 紀 要 第 14 号 (4) 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 を 行 うにあたり 問 題 課 題 と 思 うこと 連 携 の 問 題 や 課 題 点 としては 収 穫 時 期 や 量 が 調 理 実 習 と 合 わない が 技 術 科 は 39 名 家 庭 科 は 36 名 と 圧 倒 的 に 多 い 結 果 となった( 図 12) 調 理 実 習 の 時 期 に 収 穫 できるか 分 からないことや 調 理 実 習 に 必 要 な 量 が 収 穫 できるか 分 からないことは 自 然 のものを 扱 う 以 上 避 けられない 問 題 である 授 業 時 数 の 分 担 が 難 しい ことや 教 員 同 士 の 話 し 合 いの 時 間 がとれない といった 問 題 も 多 く 挙 げられたが まずは 特 に 多 かった 収 穫 時 期 や 量 という 問 題 を 解 決 することで 連 携 がしやすくなるとも 考 えられる 収 穫 時 期 量 が 調 理 実 習 と 合 わない 授 業 時 数 の 分 担 が 難 しい 教 員 同 士 の 話 し 合 いの 時 間 がとれない 技 術 ( 家 庭 ) 分 野 の 内 容 が あまり 分 からない 来 年 度 への 引 き 継 ぎが 難 しい 教 員 の 負 担 が 大 きい 技 術 (n=61) 家 庭 (n=56) 評 価 がしにくい 費 用 の 問 題 図 12 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 を 行 うにあたり 問 題 課 題 と 思 うこと( 複 数 回 答 ) Ⅳ. 考 察 1. 技 術 分 野 C 生 物 育 成 に 関 する 技 術 について C 生 物 育 成 に 関 する 技 術 の 実 習 は 8 割 を 超 える 学 校 で 野 菜 の 栽 培 をしていた 野 菜 は 動 物 に 比 べ 教 材 としても 扱 いやすいため 多 くの 学 校 で 野 菜 を 育 てられているのだろう 題 材 を 決 める 際 に 調 理 実 習 に 使 用 で きる ことを 考 慮 している 教 員 は 少 なかったが 実 際 に 育 てている 野 菜 は サツマイモ トマト ミニトマト 大 根 水 菜 等 調 理 実 習 に 使 用 できるものが 多 かった これらの 野 菜 について 収 穫 後 は 多 くの 学 校 が 家 に 持 っ て 帰 らせる 対 応 をとっていたが 家 庭 科 の 調 理 実 習 で 使 用 している 学 校 もあった 連 携 を 行 うにあたっては 連 携 のために 栽 培 する 野 菜 を 新 たに 教 材 開 発 するのではなく 現 在 育 てている 野 菜 をそのまま 活 用 し 調 理 実 習 で 使 用 することで 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 につなげていくこともできると 考 えられる 栽 培 実 習 を 行 う 場 合 の 問 題 課 題 には 管 理 ができない 手 間 がかかる という 栽 培 自 体 に 否 定 的 な 意 見 も 挙 げられた また 授 業 を 行 うにあたり 専 門 家 との 交 流 連 携 の 希 望 が 特 に 多 かったことや 欲 しい 情 報 に 基 本 的 な 育 て 方 病 気 害 虫 への 対 応 土 の 管 理 方 法 等 の 栽 培 に 関 する 基 礎 的 な 情 報 を 求 める 教 員 が 多 かったことは 栽 培 に 関 する 教 員 の 経 験 不 足 を 顕 著 に 表 しているだろう 稲 葉 らが 行 った 茨 城 県 の 技 術 科 担 当 教 員 を 対 象 とした 調 査 では 37.1%の 教 員 が 栽 培 をほとんどもしくは 全 く 扱 ったことがないと 回 答 していた 上 多 くの 教 員 が 生 物 育 成 の 教 育 を 難 しい と 回 答 していた 2) また 1 割 を 超 える 教 員 が 臨 時 の 教 員 免 許 で 授 業 を 担 当 していることや 2 割 を 超 える 教 員 が 他 教 科 の 兼 務 をしているという 現 状 から 技 術 科 の 専 門 性 に 欠 けている 教 員 が 多 いのかもしれない 栽 培 が 必 修 になった 時 期 が 最 近 であることや 教 員 が 基 礎 的 な 知 識 を 求 めていること 等 から 教 員 自 身 の 栽 培 経 験 が 不 足 している 現 状 がうかがえたため 栽 培 する 野 菜 は 手 間 も 少 なく 育 てやすい 野 菜 にするとよいことが 考 えられた
9 中 学 校 技 術 家 庭 科 における 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 の 現 状 家 庭 分 野 B 食 生 活 と 自 立 について B 食 生 活 と 自 立 に 割 く 授 業 時 間 数 は 21~30 時 間 が 最 も 多 く 次 いで 31 時 間 以 上 が 多 かった 山 梨 県 の 中 学 校 を 対 象 とした 調 査 でも 家 庭 科 の 食 生 活 領 域 の 授 業 時 数 の 平 均 は 34.5 時 間 であった 3) この 結 果 は 家 庭 科 の 授 業 時 間 数 が 3 年 間 を 通 して 87.5 時 間 ( 技 術 家 庭 科 全 175 時 間 の 半 数 )であることを 考 えると 他 の 領 域 に 比 べて 食 生 活 領 域 に 割 いている 時 間 は 多 いようである それにもかかわらず 調 理 実 習 を 行 うにあたって の 希 望 は 授 業 時 数 を 増 やす ことが 特 に 多 く 調 理 実 習 を 行 う 場 合 の 問 題 課 題 も 準 備 後 片 付 けの 時 間 不 足 や 調 理 の 時 間 不 足 授 業 時 間 数 という 回 答 が 多 かった 前 田 らの 三 重 県 の 中 学 校 を 対 象 とした 調 査 では 調 理 実 習 の 回 数 を 少 ないと 感 じている 教 員 が 多 く その 原 因 として 家 庭 科 の 年 間 授 業 時 数 が 少 ないことが 挙 げられていた 4) 授 業 時 数 が 全 体 的 に 不 足 している 現 状 は 家 庭 科 の 教 科 としての 問 題 であろう また 伊 藤 らの 揚 げ 調 理 の 実 態 調 査 では 中 等 教 育 の 調 理 実 習 で 揚 げ 調 理 を 行 う 際 の 問 題 点 について 準 備 片 付 けの 時 間 不 足 や 調 理 時 間 の 不 足 等 時 間 的 制 限 に 関 する 回 答 が 多 くみられた 5) 調 理 実 習 を 行 うにあたり 欲 しい 情 報 では 50 分 以 内 にできるレシピ や 簡 単 なレシピ が 挙 げられており 調 理 実 習 時 間 が 少 ないと 感 じている 教 員 が 多 い ようであった 授 業 時 間 数 の 不 足 は 調 理 実 習 自 体 の 時 間 不 足 にも 関 わっているのだろう また 家 庭 科 教 員 の 実 態 は 2 割 弱 の 教 員 が 他 教 科 を 兼 務 していた 家 庭 科 以 外 の 教 科 を 兼 務 している 教 員 が 鹿 児 島 県 では 約 5 割 であっ たことと 比 較 すると 6) 京 都 府 のこの 割 合 は 少 ないが 調 理 実 習 の 準 備 は 他 教 科 を 兼 務 している 教 員 にとっては 特 に 負 担 となっていることも 考 えられた 家 庭 科 の 授 業 時 間 数 が 少 ないがゆえに 調 理 実 習 の 時 間 も 不 足 している 現 状 において 調 理 実 習 を 準 備 から 後 片 付 けを 含 め 50 分 間 で 行 うことは 教 員 にとっては 大 きな 課 題 となっていることから この 問 題 を 解 決 できる ような 調 理 実 習 教 材 を 開 発 することが 必 要 であることが 分 かった 3. 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 について 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 を 行 うことでよいと 思 うことは 技 術 科 と 家 庭 科 の 内 容 を 関 連 付 けることができる が 最 も 多 く 次 いで 生 徒 が 意 欲 的 に 取 り 組 むことができる 一 連 の 流 れをつかむことができる と 続 いた 阿 部 らは 生 物 育 成 が 授 業 時 間 数 や 教 員 の 知 識 経 験 不 足 によって 育 てる のみの 経 験 主 義 的 な 内 容 に 終 始 してしまう 可 能 性 を 指 摘 している 7) 連 携 を 行 う 際 にも 栽 培 した 野 菜 を 調 理 することだけを 目 指 すのではなく 栽 培 技 術 や 社 会 との 関 わり 栽 培 する 作 物 の 循 環 等 についても 学 ばせることで 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 も 意 義 の あるものとなることが 考 えられる また 藤 川 はオーセンティック( 真 正 の 評 価 )を 高 めるクロスカリキュラム として 技 術 科 の 栽 培 と 家 庭 科 の 調 理 実 習 の 連 携 を 挙 げている 8) この 連 携 を 行 うことで 学 んだ 知 識 や 技 能 を 実 感 を 伴 って 身 に 付 けることができ 生 徒 は 収 穫 の 喜 びや 達 成 感 をより 深 く 感 じることができると 報 告 している 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 を 行 うことで 内 容 を 関 連 付 けたり 生 徒 の 意 欲 を 高 めたりできるため 生 徒 の 学 習 がよ り 深 まることが 考 えられた 技 術 分 野 の 栽 培 実 習 では 水 菜 や 万 願 寺 トウガラシといった 京 都 の 伝 統 的 な 野 菜 もみられた 京 野 菜 は 家 庭 分 野 の 地 域 の 食 材 を 生 かした 調 理 の 内 容 と 関 連 付 けることが 期 待 できる しかし 地 域 の 食 文 化 について の 情 報 を 求 めている 家 庭 科 の 教 員 も 多 く 情 報 が 不 足 している 現 状 も 考 えられた 前 田 らの 三 重 県 の 中 学 校 を 対 象 とした 調 査 では 今 後 取 り 組 みたい 献 立 として 地 産 地 消 や 伝 統 食 をとりいれた 料 理 が 最 も 多 い 結 果 であり 4) 地 域 の 食 文 化 に 関 する 内 容 をより 充 実 させることの 必 要 性 がうかがえた しかし 連 携 を 行 うにあたっては 問 題 や 課 題 点 も 挙 げられ 特 に 収 穫 時 期 や 量 が 調 理 実 習 と 合 わないこと が 圧 倒 的 に 多 かった そのため この 課 題 を 解 決 できる 連 携 教 材 を 開 発 する 必 要 がある なお 調 理 実 習 で 使 用 する 野 菜 について 学 ばせることは 教 科 書 でも 取 り 上 げられている 調 理 性 や 栄 養 価 が 多 く 次 いで 旬 や 生 産 地 という 順 番 であり 栽 培 や 流 通 の 過 程 について 学 ばせている 学 校 は 少 なかった 栽 培 や 流 通 の 過 程 については 技 術 分 野 で 学 ばせることもできるため 重 複 する 学 習 領 域 についてはどの 内 容 を 技 術 分 野 または 家 庭 分 野 で 学 ばせるかについて 考 える 必 要 もあるだろう
10 60 京 都 教 育 大 学 教 育 実 践 研 究 紀 要 第 14 号 Ⅴ.おわりに 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 を 行 うにあたり 京 都 府 の 中 学 校 技 術 家 庭 科 に 関 する 調 査 から 明 らかになったこ とは 以 下 の 3 点 である 1. 技 術 分 野 C 生 物 育 成 に 関 する 技 術 について 生 物 育 成 の 実 習 では 8 割 を 超 える 学 校 で 野 菜 を 育 てられていた しかし 栽 培 を 行 う 場 合 の 問 題 や 課 題 と して 栽 培 の 技 術 に 関 することが 多 く 挙 げられた 他 栽 培 に 関 する 基 礎 的 な 知 識 を 求 めており 教 員 自 身 の 経 験 不 足 がうかがえた そのため 栽 培 する 野 菜 は 手 間 も 少 なく 育 てやすい 野 菜 にするとよいことが 考 えられた 2. 家 庭 分 野 B 食 生 活 と 自 立 について 他 の 領 域 に 比 べて 食 生 活 領 域 にあてている 時 間 が 多 いにもかかわらず 家 庭 科 の 授 業 時 数 が 全 体 的 に 不 足 して おり 調 理 実 習 においても 時 間 が 足 りないという 問 題 があることが 分 かった 調 理 実 習 を 行 うにあたり 欲 しい 情 報 としても 50 分 以 内 にできるレシピ や 簡 単 なレシピ が 挙 げられており 授 業 時 間 数 が 少 ないと 感 じて いる 教 員 が 多 かった そのため 時 間 不 足 を 解 決 できる 短 時 間 でできる 簡 単 なレシピ 等 の 調 理 実 習 教 材 を 開 発 することが 必 要 である 3. 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 について 栽 培 と 調 理 実 習 の 連 携 を 行 うことで 技 術 科 と 家 庭 科 の 内 容 を 関 連 付 けることができ 生 徒 の 学 習 がより 深 まる ことが 考 えられた 京 都 は 京 野 菜 という 京 都 の 伝 統 的 な 野 菜 もあるため 京 野 菜 を 栽 培 することで 家 庭 分 野 の 地 域 の 食 材 を 生 かした 調 理 の 内 容 とも 関 連 付 けることができると 考 えられた しかし 収 穫 時 期 や 量 が 調 理 実 習 と 合 わないという 課 題 も 浮 き 彫 りになったことから この 問 題 を 解 決 できる 連 携 教 材 を 開 発 する 必 要 が ある そのため 栽 培 する 野 菜 を 収 穫 しやすく かつ 一 度 に 多 く 収 穫 できるものにするとともに 50 分 間 とい う 短 い 時 間 でも 可 能 な 調 理 実 習 内 容 を 考 えることで 解 決 できると 考 える そして これらの 課 題 を 解 消 しつつ 生 徒 の 学 びがより 深 まるような 栽 培 と 調 理 実 習 を 連 携 した 教 材 の 提 案 等 を 行 うことが 必 要 である 参 考 文 献 1) 文 部 科 学 省 (2008), 中 学 校 学 習 指 導 要 領 解 説 技 術 家 庭 編, 教 育 図 書 2) 稲 葉 健 五 (2011), 学 習 指 導 要 領 の 改 訂 に 伴 う 生 物 育 成 技 術 の 扱 いについて 中 学 校 技 術 科 担 当 教 員 に 対 する アンケート 調 査, 茨 城 大 学 教 育 実 践 研 究 30, ) 時 友 裕 紀 子 井 上 由 美 子 (2009), 山 梨 県 中 学 校 家 庭 科 における 調 理 実 習 の 学 習 に 関 する 調 査 研 究, 山 梨 大 学 教 育 人 間 科 学 部 紀 要 11, ) 前 田 紀 夫 磯 部 由 香 平 島 円 吉 本 敏 子 (2012), 三 重 県 の 中 学 校 技 術 家 庭 における 調 理 実 習 の 現 状, 三 重 大 学 教 育 学 部 研 究 紀 要 63, ) 伊 藤 知 子 久 保 加 織 水 野 千 恵 湯 川 夏 子 和 田 珠 子 (2008), 中 等 教 育 の 調 理 実 習 における 揚 げ 調 理 の 実 態 調 査, 日 本 調 理 科 学 会 誌 41 (3), ) 黒 光 貴 峰 新 馬 場 有 希 徳 重 礼 美 (2011), 鹿 児 島 県 における 家 庭 科 教 育 の 実 施 状 況 中 学 校 家 庭 科 教 員 の 実 態, 鹿 児 島 大 学 教 育 学 部 研 究 紀 要 教 育 科 学 編 62, ) 阿 部 英 之 助 佐 藤 史 人 (2012), 中 学 校 技 術 科 教 育 の 現 状 と 技 能 継 承 の 課 題 生 物 育 成 を 中 心 とした 教 員 技 能 について, 和 歌 山 大 学 教 育 学 部 紀 要 教 育 科 学 62, ) 藤 川 聡 (2012), 生 物 育 成 に 関 する 技 術 における 指 導 と 評 価 の 視 点 学 習 効 果 を 高 める 指 導 モデルの 作 成, 京 都 教 育 大 学 環 境 教 育 研 究 年 報 20,
<6D313588EF8FE991E58A778D9191E5834B C8EAE DC58F4992F18F6F816A F990B32E786C73>
国 立 大 学 法 人 茨 城 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 24 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 役 員 に 支 給 される 給 与 のうち 期 末 特 別 手 当 については 国 立 大 学 評 価 委 員 会
本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大 学 校 に 改 組 修 業 年 限 を1 年 制 から2 年 制 に 改
平 成 2 9 年 度 ( 学 生 募 集 要 項 ) 畜 産 経 営 学 科 畑 作 園 芸 経 営 学 科 農 業 経 営 研 究 科 稲 作 経 営 専 攻 コ ー ス 本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大
2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 役 名 法 人 の 長 理 事 理 事 ( 非 常 勤 ) 平 成 25 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 16,936 10,654 4,36
独 立 行 政 法 人 駐 留 軍 等 労 働 者 労 務 管 理 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 検 証 結 果 理 事 長 は 今 中 期 計 画 に 掲 げた 新 たな 要
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社 会 保 険 加 入 状 況 等 の 実 態 調 査 結 果 平 成 27 年 6 月 18 日 一 般 社 団 法 人 日 本 電 設 工 業 協 会 社 会 保 険 加 入 状 況 等 の 実 態 調 査 結 果 について 1. 調 査 の 目 的 社 会 保 険 加 入 促 進 計 画 の 計 画 期 間 (H24 年 度 ~H28 年 度 までの5 年 間 )の 中 間 時 点 として 1
別 紙 第 号 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 議 案 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 を 次 のように 定 める 平 成 26 年 2 月 日 提 出 高 知 県 知 事 尾
付 議 第 3 号 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 議 案 に 係 る 意 見 聴 取 に 関 する 議 案 平 成 26 年 2 月 高 知 県 議 会 定 例 会 提 出 予 定 の 条 例 議 案 に 係 る 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 する 法 律 ( 昭 和 31 年 法 律 第 162 号 )
資料2－2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状
資 料 2-2 定 時 制 課 程 通 信 制 課 程 高 等 学 校 の 現 状 1 学 校 の 設 置 形 態 及 び 規 模 組 織 形 態 等 1-1 高 等 学 校 の 学 校 数 ( 校 ) 6,000 5,000 4,856 4,812 4,960 5,222 5,466 5,518 5,506 5,507 5,476 5,517 5,505 5,488 5,477 5,452 5,383
18 国立高等専門学校機構
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 独 立 行 政 法 人 国 立 高 等 専 門 学 校 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 当 機 構 役 員 給 与 規 則 で 文 部 科
学校安全の推進に関する計画の取組事例
学 校 安 全 の 推 進 に 関 する 計 画 と Ⅱ 学 校 安 全 を 推 進 するための 方 策 項 目 1. 安 全 に 関 する 教 育 の 充 実 方 策 (1) 安 全 教 育 にお ける 主 体 的 に 行 動 する 態 度 や 共 助 公 助 の 視 点 (2) 教 育 手 法 の 改 善 被 災 地 へのボランティア 活 動 を 行 う 学 校 等 の 生 きる 力 をはぐくむ
平成25年度 独立行政法人日本学生支援機構の役職員の報酬・給与等について
平 成 25 年 度 独 立 行 政 法 日 本 学 生 支 援 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 日 本 学 生 支 援 機 構 は 奨 学 金 貸 与 事 業 留 学 生 支 援
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2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1
独 立 行 政 法 人 統 計 センター( 法 人 番 号 7011105002089)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 独 立 行 政 法 人 通 則 法 第 52 条 第 3 項 の 規 定 に 基 づき
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国 立 大 学 法 人 新 潟 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 18 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 本 学 が 定 める 役 員 に 支 給 する 期 末 特 別 手 当 (ボーナス)において, 役 員 の 本 給
(3) 育 児 休 業 (この 号 の 規 定 に 該 当 したことにより 当 該 育 児 休 業 に 係 る 子 について 既 にし たものを 除 く )の 終 了 後 3 月 以 上 の 期 間 を 経 過 した 場 合 ( 当 該 育 児 休 業 をした 教 職 員 が 当 該 育 児 休 業
公 立 大 学 法 人 首 都 大 学 東 京 平 成 17 年 度 法 人 規 則 第 38 号 制 定 平 成 17 年 4 月 1 日 第 1 章 目 的 ( 目 的 ) 第 1 条 この 規 則 は 公 立 大 学 法 人 首 都 大 学 東 京 教 職 員 の 勤 務 時 間 休 日 休 暇 等 に 関 す る 規 則 ( 以 下 教 職 員 勤 務 時 間 等 規 則 という ) 第 36
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2 前 項 前 段 の 規 定 にかかわらず 年 俸 制 教 職 員 から 申 し 出 があった 場 合 においては 労 使 協 定 に 基 づき その 者 に 対 する 給 与 の 全 額 又 は 一 部 を 年 俸 制 教 職 員 が 希 望 する 金 融 機 関 等 の 本 人 名 義 の 口
国 立 大 学 法 人 横 浜 国 立 大 学 年 俸 制 教 職 員 給 与 規 則 ( 平 成 19 年 3 月 27 日 規 則 第 56 号 ) 改 正 平 成 19 年 11 月 29 日 規 則 第 130 号 平 成 20 年 2 月 28 日 規 則 第 14 号 平 成 20 年 3 月 27 日 規 則 第 56 号 平 成 21 年 5 月 29 日 規 則 第 67 号 平
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様 式 1 公 表 されるべき 事 項 国 立 大 学 法 人 愛 媛 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 22 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 役 員 の 期 末 特 別 手 当 の 額 は 国 立 大 学 法 人 愛
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学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う文部科学省関係省令の整備に関する省令等について（通知）
27 文 科 初 第 1593 号 平 成 28 年 3 月 22 日 各 都 道 府 県 知 事 各 都 道 府 県 教 育 委 員 会 各 指 定 都 市 教 育 委 員 会 殿 附 属 学 校 を 置 く 各 国 立 大 学 法 人 学 長 構 造 改 革 特 別 区 域 法 第 12 条 第 1 項 の 認 定 を 受 けた 地 方 公 共 団 体 の 長 文 部 科 学 省 初 等 中 等
職 員 の 等 に 関 する 条 例 第 24 条 の 承 認 は 正 規 の 勤 務 時 間 の 始 め 又 は 終 わりにおいて 30 分 を 単 位 として 行 う ものとする 2 育 児 を 原 因 とする 特 別 休 暇 を 承 認 されている 職 員 に 対 する の 承 認 については
2015/3/10 8. 事 例 別 事 務 処 理 へ 職 員 が 満 3 歳 に 満 たない 子 を 養 育 する 場 合 特 別 な 事 情 がある 場 合 を 除 き1 回 に 限 り 延 長 できる ( 男 性 職 員 の 場 合 は 配 偶 者 の 出 産 後 8 週 間 以 内 に 最 初 の を 取 得 していれば 特 別 な 事 情 がなくても 再 度 取 得 することができる )
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94.3% 国 語 84.7% 73.9% 10.8% 79.0% 算 数 87.7% 74.3% 13.4%
<4D6963726F736F667420576F7264202D20817988CF322D33817A95DB8CEC8ED292B28DB881698A6D816A2E646F63>
資 料 2-3 塾 生 保 護 者 に 関 する 実 態 調 査 結 果 ( 消 費 者 WEBアンケート 調 査 結 果 ) Ⅰ 調 査 実 施 要 領 1. 調 査 対 象 学 習 塾 に 通 う 小 中 学 生 の 子 供 を 持 つ 保 護 者 ( 約 2,000 人 ) 2. 調 査 方 法 インターネットモニターを 活 用 し 学 習 塾 に 通 う 生 徒 を 持 つ 保 護 者 を
国立大学法人 東京医科歯科大学教職員就業規則
国 立 大 学 法 人 東 京 医 科 歯 科 大 学 育 児 休 業 等 規 則 平 成 16 年 4 月 1 日 規 則 第 3 3 号 ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 規 則 は 国 立 大 学 法 人 東 京 医 科 歯 科 大 学 職 員 就 業 規 則 ( 平 成 16 年 規 程 第 2 号 以 下 就 業 規 則 という ) 第 37 条 第 2 項 の 規 定 に 基 づき 国
公表表紙
国 立 大 学 法 人 山 梨 大 学 の 役 の 報 酬 給 与 等 について 国 立 大 学 法 人 等 の 役 員 の 報 酬 等 及 び の 給 与 の 水 準 の 公 表 方 法 等 について(ガイドライン) ( 平 成 17 年 2 月 7 日, 総 務 大 臣 策 定 )に 基 づく 公 表 平 成 26 年 9 月 国 立 大 学 法 人 山 梨 大 学 国 立 大 学 法 人 山
Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ
Ⅰ 調 査 の 概 要 Ⅱ 札 幌 の 子 どもの 学 力 学 習 意 欲 等 について Ⅲ 学 力 調 査 の 結 果 概 要 及 び 改 善 の 方 向 等 について Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果
[ 組 合 員 期 間 等 の 特 例 ] 組 合 員 期 間 等 については 年 齢 職 種 などにより 過 去 の 制 度 からの 経 過 措 置 が 設 けられ ており 被 用 者 年 制 度 の 加 入 期 間 ( 各 共 済 組 合 の 組 合 員 期 間 など)については 生 年 月 日
![[ 組 合 員 期 間 等 の 特 例 ] 組 合 員 期 間 等 については 年 齢 職 種 などにより 過 去 の 制 度 からの 経 過 措 置 が 設 けられ ており 被 用 者 年 制 度 の 加 入 期 間 ( 各 共 済 組 合 の 組 合 員 期 間 など)については 生 年 月 日](/thumbs/42/22800091.jpg "[ 組 合 員 期 間 等 の 特 例 ] 組 合 員 期 間 等 については 年 齢 職 種 などにより 過 去 の 制 度 からの 経 過 措 置 が 設 けられ ており 被 用 者 年 制 度 の 加 入 期 間 ( 各 共 済 組 合 の 組 合 員 期 間 など)については 生 年 月 日")
年 1 年 制 度 の 概 要 1 長 期 給 付 の 種 類 ( 共 済 年 と 基 礎 年 の 種 類 ) 長 期 給 付 は 組 合 員 又 は 組 合 員 であった 方 が 一 定 の 年 齢 に 達 したとき 病 気 やけがによっ て 障 害 の 状 態 になったとき 死 亡 したときなどに 給 付 され 組 合 員 又 は 組 合 員 であった 方 とそ の 家 族 の 生 活 の 安
m07 北見工業大学 様式①
国 立 大 学 法 人 北 見 工 業 大 学 ( 法 人 番 号 6460305000387)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 該 法 人 の 主 要 事 業 は 教 育 研 究 事 業 である 役
3. 選 任 固 定 資 産 評 価 員 は 固 定 資 産 の 評 価 に 関 する 知 識 及 び 経 験 を 有 する 者 のうちから 市 町 村 長 が 当 該 市 町 村 の 議 会 の 同 意 を 得 て 選 任 する 二 以 上 の 市 町 村 の 長 は 当 該 市 町 村 の 議
第 6 回 税 理 士 試 験 固 定 資 産 税 はじめに 第 一 問 については 個 別 理 論 題 の 出 題 であった 1については 固 定 資 産 評 価 員 及 び 固 定 資 産 評 価 補 助 員 に 関 する 出 題 であったが 個 別 理 論 での 出 題 であり 判 断 に 迷 う 点 もなく 高 得 点 を 取 ることが 可 能 な 問 題 であった については 区 分 所
鳥 取 国 民 年 金 事 案 177 第 1 委 員 会 の 結 論 申 立 人 の 昭 和 37 年 6 月 から 38 年 3 月 までの 国 民 年 金 保 険 料 については 納 付 していたものと 認 められることから 納 付 記 録 を 訂 正 することが 必 要 である 第 2 申
( 平 成 21 年 6 月 17 日 報 道 資 料 抜 粋 ) 年 金 記 録 に 係 る 苦 情 のあっせん 等 について 年 金 記 録 確 認 鳥 取 地 方 第 三 者 委 員 会 分 1. 今 回 のあっせん 等 の 概 要 (1) 年 金 記 録 の 訂 正 の 必 要 があるとのあっせんを 実 施 するもの 1 件 国 民 年 金 関 係 1 件 (2) 年 金 記 録 の 訂 正
私立大学等研究設備整備費等補助金（私立大学等
私 立 大 学 等 研 究 設 備 整 備 費 等 補 助 金 ( 私 立 大 学 等 研 究 設 備 等 整 備 費 ) 交 付 要 綱 目 次 第 1 章 通 則 ( 第 1 条 - 第 4 条 ) 第 2 章 私 立 大 学 等 ( 第 5 条 - 第 15 条 ) 第 3 章 専 修 学 校 ( 第 16 条 - 第 25 条 ) 第 4 章 補 助 金 の 返 還 ( 第 26 条 ) 第
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平 成 22 年 11 月 9 日 高 校 等 の 授 業 料 無 償 化 の 拡 大 検 討 案 以 下 は 大 阪 府 の 検 討 案 の 概 要 であり 最 終 的 には 平 成 23 年 2 月 議 会 での 予 算 の 議 決 を 経 て 方 針 を 確 定 する 予 定 です Ⅰ. 検 討 案 の 骨 子 平 成 23 年 度 から 大 阪 の 子 どもたちが 中 学 校 卒 業 時 の
第 9 条 の 前 の 見 出 しを 削 り 同 条 に 見 出 しとして ( 部 分 休 業 の 承 認 ) を 付 し 同 条 中 1 日 を 通 じて2 時 間 ( 規 則 で 定 める 育 児 休 暇 を 承 認 されている 職 員 については 2 時 間 から 当 該 育 児 休 暇 の
大 和 市 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 大 和 市 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 条 例 ( 平 成 4 年 大 和 市 条 例 第 4 号 )の 一 部 を 次 のよ うに 改 正 する 第 1 条 中 第 8 条 の 次 に 第 10 条 第 1 項 及 び 第 2 項 第 14 条 及 び 第 15 条 (こ れらの
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山 梨 県 産 業 集 積 促 進 助 成 金 交 付 要 綱 ( 通 則 ) 第 1 条 山 梨 県 産 業 集 積 促 進 助 成 金 ( 以 下 助 成 金 という )の 交 付 については 山 梨 県 補 助 金 等 交 付 規 則 ( 昭 和 36 年 山 梨 県 規 則 第 25 号 以 下 規 則 という )に 定 め るところによるほか この 要 綱 に 定 めるところによる ( 目
1. 企 業 団 体 における 英 語 活 用 状 況 に 関 する 調 査 8 割 以 上 企 業 団 体 が 英 語 を 使 用 図 1 質 問. 貴 では 英 語 を 使 用 する 部 署 部 門 がありますか (1つだけ) (N=681) まず 英 語 を 使 用 する 部 署 部 門 有
_1roGa,ri 企 業 団 体 における 英 語 活 用 状 況 に 関 する 調 査 日 系 企 業 における 英 語 活 用 状 況 に 関 する 調 査 学 校 教 育 における 英 語 に 関 する 調 査 - 調 査 結 果 サマリー 2009 年 5 月 財 団 法 人 国 際 ビジネスコミュニケーション 協 では 去 る 2009 年 2 月 から 3 月 にかけて 英 語 及 び
4 松 山 市 暴 力 団 排 除 条 の 一 部 風 俗 営 業 等 の 規 制 及 び 業 務 の 適 正 化 等 に 関 する 法 律 等 の 改 正 に 伴 い, 公 共 工 事 から 排 除 する 対 象 者 の 拡 大 等 を 図 るものです 第 30 号 H27.12.18 H28.1
松 山 市 条 制 定 時 の 市 民 意 見 聴 取 経 過 表 ( 3 月 市 議 会 提 出 分 ) 総 務 部 文 書 法 制 作 成 条 名 条 の 概 要 提 出 日 番 号 手 続 の 種 別 実 施 日 ( 期 間 ) 実 施 した 聴 取 手 続 の 内 容 を 実 施 しない 場 合 はその 理 由 担 当 1 松 山 市 職 員 の 分 限 に 関 する 条 等 の 一 部 を
●幼児教育振興法案
第 一 九 〇 回 衆 第 五 〇 号 幼 児 教 育 振 興 法 案 目 次 前 文 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 八 条 ) 第 二 章 幼 児 教 育 振 興 基 本 方 針 等 ( 第 九 条 第 十 条 ) 第 三 章 基 本 的 施 策 ( 第 十 一 条 - 第 十 七 条 ) 附 則 幼 児 期 において 人 は その 保 護 者 や 周 囲 の 大 人 との 愛 情
平 成 34 年 4 月 1 日 から 平 成 37 年 3 月 31 日 まで 64 歳 第 2 章 労 働 契 約 ( 再 雇 用 希 望 の 申 出 ) 第 3 条 再 雇 用 職 員 として 継 続 して 雇 用 されることを 希 望 する 者 は 定 年 退 職 日 の3か 月 前 まで
定 年 後 再 雇 用 職 員 就 業 規 則 01- 一 般 -00006 平 成 13 年 4 月 1 日 改 正 03- 一 般 -00030 平 成 15 年 12 月 4 日 改 正 06- 一 般 -00117 平 成 18 年 4 月 1 日 改 正 09- 一 般 -00109 平 成 21 年 4 月 1 日 改 正 10- 一 般 -00258 平 成 22 年 6 月 30 日
( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の
東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 履 修 規 程 (26.4) ( 趣 旨 ) 第 条 東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 ( 以 下 本 科 という )の 履 修 に 関 する 事 項 については 東 京 成 徳 短 期 大 学 学 則 の 規 定 によるほか この 規 程 の 定 めるところによる ( 教 育 課 程 の 編 成 ) 第 2 条 本 科 における
第 8 条 本 協 議 会 における 研 修 は 以 下 のとおりとする (1) 座 学 研 修 農 業 講 座 や 先 進 農 家 視 察 など 農 業 経 営 基 礎 講 座 やその 他 担 い 手 のための 研 修 会 等 への 参 加 など 年 24 回 程 度 とする (2) 実 務 研
南 阿 蘇 村 農 業 研 修 生 受 入 協 議 会 青 年 就 農 給 付 金 ( 準 備 型 ) 農 業 研 修 生 受 入 要 項 平 成 24 年 4 月 27 日 制 定 平 成 24 年 6 月 13 日 一 部 改 正 平 成 24 年 10 月 31 日 一 部 改 正 ( 目 的 ) 第 1 条 本 要 項 は 新 規 就 農 総 合 支 援 事 業 実 施 要 綱 ( 農 林
代 議 員 会 決 議 内 容 についてお 知 らせします さる3 月 4 日 当 基 金 の 代 議 員 会 を 開 催 し 次 の 議 案 が 審 議 され 可 決 承 認 されました 第 1 号 議 案 : 財 政 再 計 算 について ( 概 要 ) 確 定 給 付 企 業 年 金 法 第
代 議 員 会 決 議 内 容 についてお 知 らせします さる3 月 4 日 当 基 金 の 代 議 員 会 を 開 催 し 次 の 議 案 が 審 議 され 可 決 承 認 されました 第 1 号 議 案 : 財 政 再 計 算 について ( 概 要 ) 確 定 給 付 企 業 年 金 法 第 58 条 第 1 項 に 定 める 財 政 再 計 算 の 実 施 第 2 号 議 案 : 基 金 規
<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20303282D382E982B382C68AF1958D8BE090A7937882C98AD682B782E9834183938350815B83678C8B89CA81698CF6955C9770816A2E70707478>
ふるさと 納 税 に 関 する 調 査 結 果 ( 概 要 ) ( 対 象 団 体 : 都 道 府 県 47 団 体 市 区 町 村 1,742 団 体 ) 総 務 省 自 治 税 務 局 1 寄 附 金 の 納 付 手 続 きについて ふるさと 納 税 に 関 する 調 査 結 果 ( 概 要 ) 寄 附 手 続 きに 係 る 改 善 すべき 点 としては クレジットカード 決 済 コンビニ 納
定款
地 方 公 務 員 共 済 組 合 連 合 会 定 款 ( 昭 和 59 年 4 月 1 日 ) 変 更 昭 和 59 年 12 月 1 日 平 成 11 年 4 月 1 日 平 成 21 年 3 月 31 日 昭 和 60 年 3 月 31 日 平 成 12 年 5 月 12 日 平 成 21 年 8 月 7 日 昭 和 61 年 4 月 1 日 平 成 13 年 5 月 8 日 平 成 24 年
平 成 22 年 度 女 性 雇 用 環 境 調 査 結 果 報 告 書 長 野 県 商 工 労 働 部 目 次 第 1 調 査 の 概 要... 2 第 2 調 査 結 果 の 概 要... 6 1 事 業 所 調 査... 6 (1) 回 答 事 業 所 の 属 性... 6 (2) 雇 用 管 理 について... 7 ア 新 規 学 卒 者 及 び 中 途 採 用 者 の 採 用 状 況...
異 議 申 立 人 が 主 張 する 異 議 申 立 ての 理 由 は 異 議 申 立 書 の 記 載 によると おおむね 次 のとおりである 1 処 分 庁 の 名 称 の 非 公 開 について 本 件 審 査 請 求 書 等 について 処 分 庁 を 非 公 開 とする 処 分 は 秋 田 県
諮 問 庁 : 秋 田 県 知 事 諮 問 日 : 平 成 19 年 5 月 17 日 ( 諮 問 第 89 号 ) 答 申 日 : 平 成 19 年 11 月 16 日 ( 答 申 第 51 号 ) 事 件 名 : 国 民 健 康 保 険 審 査 会 に 係 る 文 書 の 部 分 公 開 決 定 処 分 に 対 する 異 議 申 立 てに 関 する 件 答 申 第 1 審 査 会 の 結 論 秋
2 条 ) ア 育 児 休 業 の 対 象 とならない 職 員 ( 法 第 2 条 及 び 条 例 第 2 条 関 係 ) (ア) 臨 時 的 に 任 用 される 職 員 (イ) 育 児 休 業 に 係 る 期 間 を 任 期 と 定 めて 採 用 された 職 員 (ウ) 勤 務 延 長 職 員 (
育 児 休 業 等 の 取 扱 いについての 改 正 について 平 成 23 年 8 月 1 日 通 達 ( 務 人 ) 第 44 号 地 方 公 務 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 法 律 ( 平 成 3 年 法 律 第 110 号 以 下 法 という )の 改 正 に 鑑 み このたび 山 梨 県 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 条 例 ( 平 成 4 年 山 梨 県 条
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平 成 18 年 12 月 平 成 19 年 10 月 ( 追 加 改 正 ) 平 成 20 年 5 月 ( 改 正 ) ポジティブアクション 推 進 プロジェクト 一 人 で 悩 む 前 に まずご 相 談 ください 妊 娠 したのですが どのような 手 続 をすればいいのですか? 産 休 から 育 児 休 暇 への 流 れは 次 の 通 りです 産 前 休 暇 出 産 産 後 休 暇 育 児 休
1 育 児 休 業 代 替 任 期 付 職 員 ( 一 般 事 務 職 )とは 育 児 休 業 代 替 任 期 付 職 員 とは 一 般 の 職 員 が 育 児 休 業 を 取 得 した 際 に 代 替 職 員 とし て 勤 務 する 職 員 です 一 般 事 務 職 については 候 補 者 として
川 崎 市 育 児 休 業 代 替 任 期 付 職 員 一 般 事 務 職 の 候 補 者 登 録 案 内 川 崎 市 総 務 企 画 局 人 事 部 人 事 課 概 要 登 録 選 考 ( 教 養 考 査 及 び 作 文 考 査 )を 実 施 し ます 登 録 選 考 実 施 日 平 成 2 8 年 7 月 31 日 ( 日 ) 受 付 期 間 平 成 28 年 6 月 1 日 ( 水 ) ~ 平
件名
湖 北 地 域 消 防 組 合 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 条 例 ( 趣 旨 ) 平 成 18 年 4 月 1 日 条 例 第 15 号 改 正 平 成 20 年 3 月 3 日 条 例 第 2 号 平 成 22 年 3 月 29 日 条 例 第 5 号 平 成 22 年 8 月 26 日 条 例 第 8 号 平 成 22 年 11 月 25 日 条 例 第 12 号 平 成 23
様 式 5 平 成 28 年 度 NOSAI 夏 期 臨 床 実 習 事 前 アンケート * 申 込 をした 方 に を 付 けてください スタンダード 編 ステップアップ 編 氏 名 所 属 大 学 学 年 1. NOSAI 夏 期 臨 床 実 習 への 参 加 を 希 望 する 理 由 動 機
様 式 4 北 海 道 実 習 用 平 成 28 年 度 NOSAI 夏 期 臨 床 実 習 北 海 道 で 実 習 を 希 望 する 者 のみ 提 出 すること スタンダード 編 志 望 理 由 書 ふりがな 氏 名 在 籍 大 学 大 学 名 修 学 年 次 年 次 所 属 研 究 室 実 習 希 望 先 県 名 北 海 道 組 合 名 希 望 する 組 合 を 選 んだ 理 由 複 数 回 答
退職手当とは
第 3 退 職 手 当 について 1 退 職 手 当 とは 退 職 手 当 は 教 職 員 が 退 職 ( 又 は 死 亡 )した 場 合 に その 者 又 は 遺 族 に 一 時 金 として 支 給 される 給 与 で 給 料 の 補 充 的 な 性 格 をもつ 他 の 手 当 とは 異 なり 勤 続 報 償 的 な 性 格 を 有 する 手 当 であ って その 取 扱 いは 教 職 員 及 び
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記 1 学 校 給 食 摂 取 基 準 について (1) 学 校 給 食 における 摂 取 基 準 ( 以 下 学 校 給 食 摂 取 基 準 という )につ いては 義 務 教 育 諸 学 校 の 児 童 生 徒 においては 学 校 給 食 実 施 基 準 別 表 ( 別 紙 1)に 夜 間 課 程 を 置 く 高 等 学 校 の 生 徒 においては 夜 間 学 校 給 食 実 施 基 準 別 表
Microsoft Word - 全国エリアマネジメントネットワーク規約.docx
全 国 エリアマネジメントネットワーク 規 約 第 1 章 総 則 ( 名 称 ) 第 1 条 この 会 は 全 国 エリアマネジメントネットワーク( 以 下 本 会 という )と 称 する ( 目 的 ) 第 2 条 本 会 は 全 国 のエリアマネジメント 組 織 による 連 携 協 議 の 場 を 提 供 し エリアマネジメン トに 係 る 政 策 提 案 情 報 共 有 及 び 普 及 啓
一般競争入札について
( 一 般 競 争 入 札 ) 総 合 評 価 落 札 方 式 ガイドライン 平 成 21 年 4 月 ( 独 ) 工 業 所 有 権 情 報 研 修 館 1.はじめに 現 在 公 共 調 達 の 透 明 性 公 正 性 をより 一 層 めることが 喫 緊 の 課 題 とな っており 独 立 行 政 法 人 も 含 めた 政 府 全 体 で 随 意 契 約 の 見 直 しに 取 り 組 んで おります
Microsoft Word - 交野市産業振興基本計画 20140320.doc
資 料 基 本 条 例 P36 規 則 P38 委 員 名 簿 P39 基 本 計 画 の 策 定 に 係 る 経 過 P40-35 - 基 本 条 例 ( 目 的 ) 第 1 条 この 条 例 は 交 野 の 自 然 環 境 歴 史 文 化 市 民 力 等 の 地 域 資 源 を 有 効 活 用 した 地 域 産 業 の 振 興 についての 基 本 となる 事 項 を 定 め 市 事 業 者 及
スライド 1
社 会 保 障 税 一 体 改 革 における 年 金 関 連 法 案 について 年 金 機 能 強 化 法 案 (3 月 30 日 提 出 ) 国 会 提 出 時 の 法 案 の 内 容 1 基 礎 年 金 国 庫 負 担 2 分 の1の 恒 久 化 2 受 給 資 格 期 間 の 短 縮 (25 年 10 年 ) 3 産 休 期 間 中 の 社 会 保 険 料 免 除 4 遺 族 基 礎 年 金
2 出 願 資 格 審 査 前 記 1の 出 願 資 格 (5) 又 は(6) により 出 願 を 希 望 する 者 には, 出 願 に 先 立 ち 出 願 資 格 審 査 を 行 いますので, 次 の 書 類 を 以 下 の 期 間 に 岡 山 大 学 大 学 院 自 然 科 学 研 究 科 等
Ⅱ 入 学 者 選 抜 試 験 学 生 募 集 要 項 ( 自 然 科 学 研 究 科 環 境 学 研 究 科 共 通 ) ( 入 学 時 期 : 平 成 18 年 10 月 又 は 平 成 19 年 4 月 ) 1 出 願 資 格 次 の 各 号 のいずれかに 該 当 する 者 です (1) 修 士 の 学 位 若 しくは 専 門 職 学 位 を 有 する 者 又 は 平 成 19 年 3 月 (
( 延 納 ) 第 6 条 前 第 5 条 第 1 項 の 期 日 までに 学 費 の 納 入 ができない 者 は 次 の 期 日 までに 延 納 願 いを 提 出 し 許 可 を 得 なければならない 前 期 分 延 納 願 い 4 月 15 日 後 期 分 延 納 願 い 9 月 10 日 2
人 間 環 境 大 学 学 費 規 程 ( 目 的 ) 第 1 条 この 規 程 は 人 間 環 境 大 学 学 則 第 55 条 から 第 60 条 人 間 環 境 大 学 大 学 院 学 則 第 54 条 か ら 第 59 条 に 基 づき 学 費 及 びその 他 の 納 付 金 について 必 要 な 事 項 を 定 めるものとする ( 学 費 ) 第 2 条 学 費 とは 入 学 金 授 業
国立研究開発法人土木研究所の役職員の報酬・給与等について
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 国 立 研 究 開 発 法 人 土 木 研 究 所 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について 別 添 Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 研 究 所 は 土 木 技 術 に 関 する 研 究 開 発 技 術
とする この 場 合 育 児 休 業 中 の 期 限 付 職 員 が 雇 用 契 約 を 更 新 するに 当 たり 引 き 続 き 育 児 休 業 を 希 望 する 場 合 には 更 新 された 雇 用 契 約 期 間 の 初 日 を 育 児 休 業 開 始 予 定 日 として 育 児 休 業 申
社 会 福 祉 法 人 同 仁 会 育 児 休 業 等 に 関 する 規 則 ( 目 的 ) 第 1 条 この 規 則 は 社 会 福 祉 法 人 同 仁 会 就 業 規 則 ( 以 下 就 業 規 則 という ) 第 34 条 第 2 項 の 規 定 に 基 づき 職 員 の 育 児 休 業 育 児 のための 所 定 外 労 働 の 免 除 時 間 外 労 働 及 び 深 夜 業 の 制 限 並
Taro-Ｈ１９退職金（修正版）.jtd
調 査 結 果 の 概 要 1 退 職 金 制 度 (1) 採 用 状 況 ( 表 1) 集 計 第 1 表 第 2 表 退 職 金 制 度 の 採 用 状 況 をみると 退 職 一 時 金 制 度 のみ 14 社 ( 退 職 金 制 度 採 用 企 業 246 社 の5.7 %) 退 職 年 金 制 度 のみ 27 社 ( 同 11.0%) 退 職 一 時 金 制 度 と 退 職 年 金 制 度
平成１７年度高知県県産材利用推進事業費補助金交付要綱
高 知 県 副 業 型 林 家 育 成 支 援 事 業 募 集 要 領 第 1 趣 旨 この 要 領 は 高 知 県 副 業 型 林 家 育 成 支 援 事 業 費 補 助 金 交 付 要 綱 に 基 づき 当 該 補 助 金 の 交 付 の 対 象 となる 事 業 者 を 公 募 して 選 定 する 手 続 等 当 該 事 業 の 円 滑 な 実 施 を 図 るために 必 要 な 事 項 を 定
平成26年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」について
平 成 26 年 度 児 童 生 徒 の 問 題 行 動 等 生 徒 指 導 上 の 諸 問 題 に 関 する 調 査 について 平 成 27 年 9 月 16 日 ( 水 ) 文 部 科 学 省 初 等 中 等 教 育 局 児 童 生 徒 課 目 次 1 調 査 の 概 要... 1 (1) 調 査 項 目 調 査 対 象... 1 (2) 調 査 結 果 の 主 な 特 徴... 1 (3) 調
者 が 在 学 した 期 間 の 年 数 を 乗 じて 得 た 額 から 当 該 者 が 在 学 した 期 間 に 納 付 すべき 授 業 料 の 総 額 を 控 除 した 額 を 徴 収 するものとする 3 在 学 生 が 長 期 履 修 学 生 として 認 められた 場 合 の 授 業 料 の
公 立 大 学 法 人 首 都 大 学 東 京 の 平 成 17 年 度 法 人 規 則 第 43 号 制 定 平 成 17 年 4 月 1 日 ( 目 的 ) 第 1 条 この 規 則 は 公 立 大 学 法 人 首 都 大 学 東 京 ( 以 下 法 人 という )が 徴 収 する 授 業 料 その 他 の 料 金 について 定 めることを 目 的 とする ( 料 金 ) 第 2 条 法 人 の
平 成 27 年 度 大 学 生 の 食 生 活 等 生 活 習 慣 調 査 結 果 1 目 的 平 成 25 年 3 月 に 策 定 された 健 康 日 本 21あいち 新 計 画 の 栄 養 食 生 活 分 野 の 目 標 項 目 では 2~6 歳 代 の 肥 満 者 の 割 合 と2~3 歳
平 成 27 年 度 大 学 生 の 食 生 活 等 生 活 習 慣 調 査 結 果 平 成 27 年 12 月 愛 知 県 健 康 福 祉 部 保 健 医 療 局 健 康 対 策 課 平 成 27 年 度 大 学 生 の 食 生 活 等 生 活 習 慣 調 査 結 果 1 目 的 平 成 25 年 3 月 に 策 定 された 健 康 日 本 21あいち 新 計 画 の 栄 養 食 生 活 分 野
公平委員会設置条例
熊 本 県 後 期 高 齢 者 医 療 広 域 連 合 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 熊 本 県 後 期 高 齢 者 医 療 広 域 連 合 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 条 例 ( 平 成 19 年 条 例 第 13 号 )の 一 部 を 次 のように 改 正 する 第 1 条 中 法 を 育 児 休 業 法 に 改 め
<4D6963726F736F667420576F7264202D20313431323235817988C482C682EA817A89BA90BF8E7793B1834B8343836883898343839381698A4F8D91906C8DDE8A889770816A>
外 国 人 建 設 就 労 者 受 入 事 業 に 関 する 下 請 指 導 ガイドライン 第 1 趣 旨 復 興 事 業 の 更 なる 加 速 を 図 りつつ 2020 年 オリンピック パラリンピック 東 京 大 会 の 関 連 施 設 整 備 等 による 一 時 的 な 建 設 需 要 の 増 大 に 対 応 するため 2020 年 度 までの 緊 急 かつ 時 限 的 な 措 置 として 国
Microsoft Word - H22.4.1市費産休・育休臨任要綱.doc
川 崎 市 立 学 校 の 市 費 負 担 教 員 の 出 産 及 び 育 児 休 業 に 伴 う 代 替 教 員 の 臨 時 的 任 用 等 に 関 する 要 綱 ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 要 綱 は 川 崎 市 立 学 校 の 市 費 負 担 教 員 に 係 る 産 休 代 替 教 員 及 び 育 休 代 替 教 員 の 臨 時 的 任 用 勤 務 時 間 給 与 等 に 関 し 必 要
第２回 制度設計専門会合 事務局提出資料
第 3 回 制 度 設 計 専 門 会 合 事 務 局 提 出 資 料 ~ 電 力 の 小 売 営 業 に 関 する 指 針 ( 案 )の 概 要 について~ 平 成 27 年 12 月 4 日 ( 金 ) 電 力 の 小 売 営 業 に 関 する 指 針 ( 案 )で 整 備 する の 目 次 1. 需 要 家 への 適 切 な 情 報 提 供 (1) 一 般 的 な 情 報 提 供 (2) 契
2 学 校 への 支 援 方 法 CMS(NetCommons)の 操 作 説 明 会 2-1 操 作 説 明 会 平 成 26 年 度 も 学 校 ホームページ 作 成 運 用 における 支 援 となるよう 操 作 説 明 会 を 実 施 した 基 礎 編 としてCMS(NetCommons)の
CMS(NetCommons)を 活 用 した 学 校 ホームページ 作 成 運 用 についての 支 援 方 法 企 画 研 究 部 研 究 員 西 山 慶 美 要 約 信 頼 される 開 かれた 学 校 づくりを 実 現 するための 学 校 ホームページによる 情 報 発 信 と 校 務 の 情 報 化 を 推 進 するために 平 成 25 年 度 に 研 修 を 実 施 した その 中 で 学
ニュースリリース
ニュースリリース 平 成 2 4 年 11 月 28 日 株 式 会 社 日 本 政 策 金 融 公 庫 教 育 費 負 担 の 実 態 調 査 結 果 ( 国 の 教 育 ローン 利 用 勤 務 者 世 帯 ) ( 平 成 24 年 度 ) 世 帯 年 収 減 少 により 一 段 と 重 くなる 教 育 費 負 担 ~ 年 収 に 占 める 教 育 費 の 負 担 割 合 が 39と 過 去 1
東近江行政組合職員の育児休業等に関する条例
東 近 江 行 政 組 合 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 条 例 改 正 平 成 6 年 12 月 27 日 条 例 第 5 号 平 成 10 年 3 月 12 日 条 例 第 1 号 平 成 11 年 12 月 24 日 条 例 第 7 号 平 成 13 年 3 月 19 日 条 例 第 3 号 平 成 14 年 3 月 11 日 条 例 第 5 号 平 成 18 年 3 月 16
3 体 制 整 備 等 (1) 全 ての 特 定 事 業 主 が 共 同 して 取 組 むものとする () 総 務 部 人 事 管 理 室 人 事 課 を 計 画 推 進 の 主 管 課 とし 全 ての 市 職 員 により 推 進 する (3) 実 施 状 況 を 把 握 し 計 画 期 間 中 で
甲 府 市 における 女 性 職 員 の 活 躍 の 推 進 に 関 する 特 定 事 業 主 行 動 計 画 平 成 8 年 3 月 31 日 策 定 甲 府 市 長 甲 府 市 議 会 議 長 甲 府 市 教 育 委 員 会 甲 府 市 選 挙 管 理 委 員 会 甲 府 市 代 表 監 査 委 員 甲 府 市 農 業 委 員 会 甲 府 市 上 下 水 道 事 業 管 理 者 1 計 画 策
調査結果の概要
調 査 結 果 の 概 要 調 査 の 概 要 1 調 査 対 象 (1) 事 業 所 調 査 都 内 の 常 用 従 業 者 規 模 30 人 以 上 の 3,000 事 業 所 1 調 査 対 象 (2) 契 約 社 員 調 査 事 業 所 調 査 の 結 果 から 協 力 を 得 られた 事 業 所 の 従 業 員 2,000 人 2 調 査 時 点 方 法 (1) 事 業 所 調 査 平 成
年 支 給 開 始 年 齢 図 特 別 支 給 の 老 齢 厚 生 年 ( 給 料 比 例 部 分 ) 昭 和 29 年 10 月 1 日 生 まれ 以 前 ~ 特 別 支 給 の 退 職 共 済 年 老 齢 厚 生 年 昭 和 25 年 10 月 1 日 生 まれ 以 前 ~ 退 職 共 済 年
年 1 年 制 度 の 概 要 1 厚 生 年 と 基 礎 年 の 種 類 組 合 員 又 は 組 合 員 であった 方 が 一 定 の 年 齢 に 達 したとき 病 気 やけがによって 障 害 の 状 態 になったとき 死 亡 したときなどに 給 付 され 組 合 員 又 は 組 合 員 であった 方 とその 家 族 の 生 活 の 安 定 を 図 ることを 目 的 としています 厚 生 年 (
Ⅰ 平成１４年度の状況
資 料 3-2 平 成 23 度 の 国 民 金 の 加 入 保 険 料 納 付 状 況 目 次 Ⅰ 平 成 23 度 の 被 保 険 者 の 状 況 1 国 民 金 被 保 険 者 の 動 向 1 2 第 1 号 被 保 険 者 の 動 向 (1) 第 1 号 被 保 険 者 の 資 格 取 得 者 数 の 状 況 2 (2) 第 1 号 被 保 険 者 数 の 齢 構 成 の 変 化 2 Ⅱ 平
育休代替任期付職員制度について
市 原 市 育 休 代 替 任 期 付 職 員 制 度 の 手 引 き 1 制 度 の 趣 旨 について Q1. 育 休 代 替 任 期 付 職 員 とは どのような 職 員 ですか? A1. 育 休 代 替 任 期 付 職 員 とは 育 児 休 業 を 取 得 する 職 員 にかわって 期 間 限 定 で 勤 務 する 職 員 です もう 少 し 解 説 地 方 公 務 員 の 育 児 休 業 等
延長保育料について
資 料 3 子 ども 子 育 て 支 援 新 制 度 事 業 及 び 一 時 預 かり 事 業 について 平 成 27 年 1 月 桐 生 市 保 健 福 祉 部 子 育 て 支 援 課 教 育 委 員 会 教 育 部 学 校 教 育 課 1 1. 事 業 について (1) 概 要 就 労 形 態 の 多 様 化 等 に 伴 う の 需 要 に 対 応 するための 事 業 につい ては 平 成 27
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国 立 大 学 法 人 大 阪 教 育 大 学 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 規 程 ( 目 的 ) 第 1 条 この 規 程 は, 国 立 大 学 法 人 大 阪 教 育 大 学 職 員 の 勤 務 時 間, 休 日 及 び 休 暇 等 に 関 す る 規 程 ( 以 下 勤 務 時 間 規 程 という ) 第 28 条 第 2 項 の 規 定 に 基 づき, 国 立 大 学 法
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私 立 高 校 の 学 費 負 担 を 軽 減 する 制 度 のご 案 内 平 成 26 年 度 の 内 容 です 私 立 高 等 学 校 等 に 通 学 する 生 徒 の 学 費 負 担 を 軽 くする 制 度 をご 紹 介 します 下 記 の3つの 制 度 はあわ せて 受 けることができます また いずれも 保 護 者 の 所 得 による 制 限 があります ⑴ 就 学 支 援 金 : 私 立
Ⅰ 年 金 制 度 昭 和 37 年 12 月 1 日 に 地 方 公 務 員 等 共 済 組 合 法 が 施 行 され 恩 給 から 年 金 へ 昭 和 61 年 4 月 から 20 歳 以 上 60 歳 未 満 のすべての 国 民 が 国 民 年 金 に 加 入 厚 生 年 金 基 金 職 域
退 職 共 済 年 金 制 度 等 について Ⅰ 年 金 制 度 Ⅱ 退 職 共 済 年 金 Ⅲ 年 金 額 Ⅳ 定 年 退 職 後 の 就 労 と 年 金 調 整 Ⅴ 年 金 の 請 求 手 続 Ⅵ その 他 公 立 学 校 共 済 組 合 大 阪 支 部 Ⅰ 年 金 制 度 昭 和 37 年 12 月 1 日 に 地 方 公 務 員 等 共 済 組 合 法 が 施 行 され 恩 給 から 年 金
設 問 一 覧 全 員 にお 聞 きします 103 万 円 の 壁 130 万 円 の 壁 について 知 っていますか?...(SA) あなたの 年 収 を 教 えてください...(SA) 年 収 が 103 万 円 以 下 103 万 円 超 130 万 円 以 下 と 答 えた 人 あなたは 年
まとめ 全 国 の 主 婦 736 人 (うち 専 業 主 婦 53.5% フルタイム18.2% パート アルバイト/ が28.3%)に 最 近 見 直 しの 議 論 が 始 まった 配 偶 者 控 除 について 聞 いた まず 年 収 103 万 円 を 超 えると 世 帯 の 所 得 税 負 担 が 増 加 する 103 万 円 の 壁 年 収 130 万 円 を 超 えると 配 偶 者 の 社
取 り 消 された 後 当 該 産 前 の 休 業 又 は 出 産 に 係 る 子 若 しくは 同 号 に 規 定 する 承 認 に 係 る 子 が 死 亡 し 又 は 養 子 縁 組 等 により 職 員 と 別 居 することとなったこと (2) 育 児 休 業 をしている 職 員 が 休 職 又
群 馬 県 市 町 村 会 館 管 理 組 合 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 条 例 平 成 5 年 4 月 1 日 条 例 第 2 号 改 正 平 成 5 年 6 月 8 日 条 例 第 1 号 平 成 7 年 3 月 31 日 条 例 第 4 号 平 成 12 年 2 月 15 日 条 例 第 1 号 平 成 12 年 11 月 10 日 条 例 第 2 号 平 成 14 年 2
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滋 賀 県 市 町 村 職 員 研 修 センター 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 条 例 [ 平 成 14 年 4 月 1 日 滋 賀 県 市 町 村 職 員 研 修 センター 条 例 第 8 号 ] 改 正 平 成 15 年 2 月 17 日 条 例 第 2 号 平 成 18 年 2 月 17 日 条 例 第 1 号 平 成 20 年 2 月 29 日 条 例 第 2 号 平 成 21
6 謝金(給与等)
(7) 謝 金 ( 給 与 等 ) アルバイトの 雇 用 平 成 27 年 度 研 究 費 執 行 マニュアル P33-36 差 替 版 ア 研 究 協 力 者 への 謝 金 所 得 税 法 上 の 謝 金 の 種 類 によって 手 続 きが 異 なりますので ご 注 意 ください 1 協 力 に 基 づく 研 究 遂 行 のための 資 料 整 理 又 は 実 験 補 助 2 協 力 に 基 づく
01.活性化計画（上大久保）
別 記 様 式 第 1 号 ( 第 四 関 係 ) か み お お く ぼ 上 大 久 保 ち く 地 区 か っ せ い か 活 性 化 け い か く 計 画 栃 木 県 鹿 沼 市 平 成 26 年 2 月 1 活 性 化 計 画 の 目 標 及 び 計 画 期 間 計 画 の 名 称 上 大 久 保 地 区 活 性 化 計 画 都 道 府 県 名 栃 木 県 市 町 村 名 鹿 沼 市 地
(2) 地 域 の 実 情 に 応 じた 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 保 育 の 必 要 な 子 どものいる 家 庭 だけでなく 地 域 の 実 情 に 応 じた 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 のために 利 用 者 支 援 事 業 や 地 域 子 育 て 支 援 事 業 な
子 ども 子 育 て 支 援 新 制 度 に 係 る 基 準 ( 案 )の 概 要 1. 子 ども 子 育 て 新 制 度 について 平 成 24 年 8 月 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 の 総 合 的 な 提 供 保 育 の 量 的 拡 大 確 保 地 域 の 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 などを 目 的 に 子 ども 子 育 て3 法 (1 子 ども 子 育 て 支 援
経 常 収 支 差 引 額 等 の 状 況 平 成 26 年 度 予 算 早 期 集 計 平 成 25 年 度 予 算 対 前 年 度 比 較 経 常 収 支 差 引 額 3,689 億 円 4,597 億 円 908 億 円 減 少 赤 字 組 合 数 1,114 組 合 1,180 組 合 66
平 成 26 年 度 健 保 組 合 予 算 早 期 集 計 結 果 の 概 要 平 成 26 年 4 月 18 日 健 康 保 険 組 合 連 合 会 問 い 合 わせ 先 : 健 保 連 企 画 部 調 査 分 析 グループ :03-3403-0926 本 概 要 は 平 成 26 年 度 における 健 保 組 合 の 財 政 状 況 等 を 早 期 に 把 握 するため 26 年 度 予 算
厚 生 年 金 は 退 職 後 の 所 得 保 障 を 行 う 制 度 であり 制 度 発 足 時 は 在 職 中 は 年 金 を 支 給 しないこととされていた しかしながら 高 齢 者 は 低 賃 金 の 場 合 が 多 いと いう 実 態 に 鑑 み 在 職 者 にも 支 給 される 特 別
第 9 回 社 会 保 障 審 議 会 年 金 部 会 平 成 2 0 年 6 月 1 9 日 資 料 1-8 高 齢 者 雇 用 と 整 合 的 な 仕 組 み( 在 職 老 齢 年 金 等 )について 現 行 制 度 の 仕 組 み 趣 旨 在 職 老 齢 年 金 制 度 厚 生 年 金 の 適 用 事 業 所 に 勤 務 する70 歳 未 満 の 者 は 被 保 険 者 として 適 用 され
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三 井 住 友 信 託 銀 行 調 査 月 報 215 年 7 月 号 高 齢 化 財 政 悪 化 が 変 える 個 人 消 費 構 造 < 要 旨 > 日 本 では 年 金 受 給 者 数 が 給 与 所 得 者 数 の 約 7 割 に 達 し 高 齢 者 が 消 費 全 体 に 与 え る 影 響 は 年 々 増 してきている 214 年 は 給 与 所 得 環 境 が 改 善 したにもかかわらず
常 勤 職 員 の 育 児 休 業 の 取 得 率 をみると 5.5% 99.3%となっており 前 年 度 に 比 べ は0.9ポイント は1.2ポイントの 増 加 ( 前 年 度 4.6% 98.1%)となっています 取 得 率 (%) 育 児 休 業 取 得 率 ( 常 勤 職 員 ) 取 得
Ⅰ 育 児 休 業 等 実 態 調 査 の 結 果 1 育 児 休 業 の 取 得 状 況 ⑴ 新 規 取 得 者 数 及 び 取 得 率 平 成 26 年 度 に 新 たに 育 児 休 業 をした 一 般 職 の 常 勤 の 国 家 公 務 員 ( 常 勤 職 員 という )は 2,489 人 ( 392 人 2,097 人 )となっており 前 年 度 に 比 べ 総 数 では1,733 人 減
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第 1 回 社 会 保 障 審 議 会 後 期 高 齢 者 医 療 の 在 り 方 に 関 する 特 別 部 会 平 成 1 8 年 1 0 月 5 日 資 料 2-1 後 期 高 齢 者 医 療 制 度 の 概 要 現 行 の 医 療 保 険 制 度 の 基 本 構 造 老 人 保 健 制 度 75 歳 65 歳 国 保 老 人 保 健 制 度 退 職 者 医 療 制 度 75 歳 以 上 の 人
社 会 保 障 税 一 体 改 革 ( 年 金 分 野 )の 経 緯 社 会 保 障 税 一 体 改 革 大 綱 (2 月 17 日 閣 議 決 定 ) 国 年 法 等 改 正 法 案 (2 月 10 日 提 出 ) 法 案 を 提 出 する または 法 案 提 出 を 検 討 する と された 事
資 料 5 これまでの 取 組 状 況 と 今 後 の 課 題 ( 年 金 分 野 ) 平 成 24 年 12 月 7 日 神 野 委 員 提 出 資 料 社 会 保 障 税 一 体 改 革 ( 年 金 分 野 )の 経 緯 社 会 保 障 税 一 体 改 革 大 綱 (2 月 17 日 閣 議 決 定 ) 国 年 法 等 改 正 法 案 (2 月 10 日 提 出 ) 法 案 を 提 出 する または
Ⅰ 平成１４年度の状況
平 成 22 の 国 民 金 の 加 入 保 険 料 納 付 状 況 目 次 Ⅰ 平 成 22 の 被 保 険 者 の 状 況 1 国 民 金 被 保 険 者 の 動 向 1 2 第 1 号 被 保 険 者 の 動 向 (1) 第 1 号 被 保 険 者 の 資 格 取 得 者 数 の 状 況 2 (2) 第 1 号 被 保 険 者 数 の 齢 構 成 の 変 化 2 Ⅱ 平 成 22 の 保 険
16 日本学生支援機構
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 独 立 行 政 法 人 日 本 学 生 支 援 機 構 ( 法 人 番 号 7020005004962)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 日 本 学 生 支 援 機
Ⅰ 平 成 24 年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 等 調 査 について 1 調 査 の 概 要 (1) 目 的 子 どもの 体 力 が 低 下 している 状 況 にかんがみ 国 が 全 国 的 な 子 どもの 体 力 の 状 況 を 把 握 分 析 することにより 子 どもの
平 成 24 年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 等 調 査 参 考 資 料 Ⅰ 平 成 24 年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 等 調 査 について... 1 1 調 査 の 概 要... 1 2 調 査 結 果... 2 (1) 実 技 に 関 する 調 査 の 結 果... 2 (2) 体 格 と 肥 満 度 に 関 する 調 査 の 結 果... 3
該 介 護 休 業 が 終 了 する 日 までに, 当 該 介 護 休 業 に 係 る 対 象 家 族 が 死 亡 したとき 又 は 離 婚, 婚 姻 の 取 消, 離 縁 等 により 当 該 介 護 休 業 に 係 る 対 象 家 族 との 親 族 関 係 が 消 滅 した とき (3) 配 偶
国 立 大 学 法 人 富 山 大 学 職 員 の 育 児 休 業 等 に 関 する 規 則 平 成 17 年 10 月 1 日 制 定 平 成 21 年 4 月 1 日 改 正 平 成 22 年 6 月 30 日 改 正 平 成 24 年 4 月 1 日 改 正 ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 規 則 は, 国 立 大 学 法 人 富 山 大 学 職 員 就 業 規 則 ( 以 下 職 員 就
( 別 紙 ) 以 下 法 とあるのは 改 正 法 第 5 条 の 規 定 による 改 正 後 の 健 康 保 険 法 を 指 す ( 施 行 期 日 は 平 成 28 年 4 月 1 日 ) 1. 標 準 報 酬 月 額 の 等 級 区 分 の 追 加 について 問 1 法 改 正 により 追 加
別 添 事 務 連 絡 平 成 27 年 12 月 18 日 日 本 年 金 機 構 厚 生 年 金 保 険 部 長 殿 厚 生 労 働 省 年 金 局 事 業 管 理 課 長 持 続 可 能 な 医 療 保 険 制 度 を 構 築 するための 国 民 健 康 保 険 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 による 健 康 保 険 法 及 び 船 員 保 険 法 改 正 内 容 の 一 部 に
ず 第 1 段 階 目 の 選 抜 に 係 る 額 は4,000 円 とし 第 2 段 階 目 の 選 抜 に 係 る 額 は13,000 円 と する 4 第 1 項 に 規 定 する 幼 稚 園 小 学 校 及 び 中 学 校 並 びに 特 別 支 援 学 校 の 小 学 部 中 学 部 及 び
国 立 大 学 法 人 高 知 大 学 における 授 業 料 等 費 用 に 関 する 規 則 平 成 16 年 4 月 1 日 規 則 第 8 3 号 最 終 改 正 平 成 27 年 3 月 31 日 規 則 第 166 号 ( 趣 旨 ) 第 1 条 国 立 大 学 法 人 高 知 大 学 ( 以 下 本 学 という )における 授 業 料 等 費 用 に 関 して は 法 令 等 に 定 めるもののほか
適 一 覧 表 期 間 の 制 限 手 続 き 勤 務 時 間 適 の 可 否 = 適 = 適 外 = 期 間 により 判 断 するもの える 雇 見 込 みが 雇 保 険 労 災 保 険 1 週 間 の 所 定 時 間 教 育 研 究 事 業 を 行 う 官 公 署 が20 時 間 以 上 かつ
適 一 覧 表 期 間 の 制 限 手 続 き える 雇 見 込 みが 適 の 可 否 = 適 = 適 外 = 期 間 により 判 断 するもの 雇 保 険 労 災 保 険 諸 手 当 年 次 有 給 休 暇 その 他 休 暇 1 週 間 の 所 定 時 間 が20 時 間 以 上 か つ31 日 以 上 の 雇 見 込 みがあるこ と 教 育 研 究 事 業 を 行 う 官 公 署 (= 現 業
東久留米市訓令乙第 号
東 久 留 米 市 就 学 援 助 費 事 務 処 理 要 綱 ( 目 的 ) 第 この 要 綱 は 就 学 困 難 な 児 童 及 び 生 徒 に 係 る 就 学 奨 励 についての 国 の 援 助 に 関 す る 法 律 ( 昭 和 3 年 法 律 第 40 号 ) 学 校 給 食 法 ( 昭 和 29 年 法 律 第 60 号 ) 及 び 学 校 保 健 安 全 法 ( 昭 和 33 年 法
2 前 項 に 定 める 日 に 支 給 する 給 与 は 総 額 給 与 を12 分 割 した 額 ( 以 下 給 与 月 額 という ) 扶 養 手 当 住 居 手 当 通 勤 手 当 単 身 赴 任 手 当 寒 冷 地 手 当 及 び 業 績 手 当 並 びに 前 月 分 の 超 過 勤 務
定 年 制 職 員 ( 研 究 系 ) 給 与 規 程 ( 平 26 規 程 第 75 号 平 成 27 年 3 月 31 日 ) 第 1 章 総 則 ( 目 的 ) 第 1 条 この 規 程 は 国 立 研 究 開 発 法 人 海 洋 研 究 開 発 機 構 ( 以 下 機 構 とい う )の 定 年 制 職 員 ( 研 究 系 ) 就 業 規 程 ( 平 25 規 程 第 80 号 以 下 就