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みちしげくまじ
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1 平成 24 年度教育実践研究 ( 教育実践論文特別支援教育教材教具 ) 入賞者一覧教育実践論文入賞者 <158 作品 > 第 4 区分管理職 <12 作品 > 最優秀賞該当なし優秀賞 <1 作品 > 学校園番号学校園名職主題及び副主題名 1 森宏介 1076 西花畑小学校校長教職員が学校経営に参画するシステムづくりをめざして ~バーナードの組織論に基づいたプロジェクト研修を中心に~ 優良賞 <5 作品 > 学校園番号学校園名職主題及び副主題名 1 宮田三佐枝 1102 和白東小学校校長教職員の参画意識を高め, 組織の活性化を図る学校経営 - 国際教育の推進を通して- 2 森山宏子 1025 三宅小学校教頭経年研修と校内研究を関連させた授業力向上の取り組み ~ 組織を生かした授業研究への教頭の関わりを通して~ 3 大内威 1116 鶴田小学校教頭学校の組織力を高める教頭のリーダーシップの実際 ~ 教職員の協働体制を築くための調整企画を通して~ 4 森真樹子 1137 東箱崎小学校教頭新しい学びを追究する協働体制づくり - 内に展き, 外につながる連携をめざして- 5 淀川玲子 4007 入部幼稚園信頼される兼任園長園づくりを推進する異校種籍の副園長の役割副園長 - 互恵性のある幼小接続の取組と危機管理の組織化を通して- 特別賞 <6 作品 > 1 武井敦子 1116 鶴田小学校校長教職員の指導力を高める学校経営 ~ 校務分掌組織の改善と機能化を通して~ 2 小関正利 3005 東福岡特別支援学校校長災害時における特別支援学校施設のあり方に関する一考察 ~ 東日本大震災から学ぶ障がい児 ( 者 ) に対する避難所としての役割を通して~ 3 西川圭子 1020 筥松小学校教頭若手教師の授業力向上の取組 ~ミドルリーダーを中心として~ 4 原田洋一 1128 城原小学校教頭一人一人が落ち着いて学校生活を送るための学校体制づくり - 連動した校務分掌の機能化と各関係機関との連携を通して- 5 小﨑俊司 2019 能古中学校教頭管理職のリーダーシップの発揮による通常の学級の発達障がいのある生徒への支援体制の構築 ~ 発達障がいのある生徒への 3つの視点からの理解を通して ~ 6 永石義信 2024 高取中学校教頭防災教育のあり方に関する一考察 ~ 福岡西方沖地震, 中越地震, 阪神大震災, 東日本大震災から学ぶこと~ 第 1~3 区分教職員 <146 作品 > 最優秀賞該当なし優秀賞 <4 作品 > 1 下田真理 1053 東吉塚小学校自らめあてをもち, めあて達成へ向けて主体的に取り組む書写学習 ~ 毛筆の学習を硬筆に生かす指導法の工夫 ~ 2 葛西千草 1079 飯倉小学校沖島みなみ 1079 児童の行動を改善するための支援のあり方について ~ABA による児童理解, 児童の困り感に寄り添う支援を通して ~ 3 清原涼子 1116 鶴田小学校 4 松野裕司 2036 玄界中学校科学的な見方考え方の基礎を養う生活科学習指導 ~ 気付きの質を高める学習環境と交流の工夫を通して~ 児童生徒の表現力を育成する英語科学習指導法の研究小学校英語活動から中学校英語へ ( 離島校でのインクルーシブな取り組み ) 優良賞 <15 作品 > 学校園番号学校園名職主題及び副主題名 1 貞包周二 1012 草ケ江小学校個に応じた関わりを必要とする児童の支援の在り方についての一施策 ~ 積極的生徒指導の3つの要素を取り入れた活動を通して~ 2 児玉清孝 1039 曰佐小学校子どもが自発的に運動を楽しむ新しいスパイラル学習の試み -マット運動での学習過程の工夫と課題解決サイクルの提示を通して- 井上義久竹尾ゆかり 3 田中健太郎 1041 田隈小学校基礎基本の学力を確実に身につける児童の育成 ~ タグマスターの作成と具体的な活用を通して ~ 木川恭平新宅徹 4 山本えり子 1055 若久小学校実践的指導力を育成するための初任者研修の実際 - 拠点校指導教員として効果的な指導方法の在り方を追究して- 5 梅山直子 1063 周船寺小学校子どもが進んで清掃に取り組む特別活動の指導の在り方 - 学級活動における学校と家庭の共育を生かした清掃指導の実践 - 宮崎麻世東月隈小学校白石由美子安全に関する知識とともに, 主体的に行動する態度を身に付けた児童の育成 ~ 事故及びけがの減少を目指して~ 養護

2 7 篠原昌宏 1124 野多目小学校伝え合う楽しさを実感する算数科学習指導 ~ 子どもの思考や表現をつなぐ算数的活動の工夫を通して~ 8 谷貴子 1126 堤丘小学校子どもが生きる音楽科の授業づくり ~ 音楽づくりの授業を通して~ 9 大村浩二 1136 千早西小学校学校としての組織的継続的な改善を図るための学校評価の取組のあり方 10 帆足洋之 1137 東箱崎小学校主体的に学ぶ国語科読むことの学習指導法の研究 ~ジグソー法を取り入れた対話活動を通して~ 11 釘宮正次指導自己を見つめ, よりよい生き方を見いだす道徳の時間の研究 1148 姪北小学校 ~ 考えを深め, 成長を実感できる言語活動の工夫を通して~ 有村奈津子 12 大島英樹 1149 照葉小学校自分の伸びを実感し, 運動の楽しさを味わう体育科学習指導の在り方 ~ 陸上運動における学習活動の工夫を通して~ 13 稲田美穂子 3005 東福岡特別支援学校見通しを持って行動できるA 児の姿を目指して ~ 自立活動の指導における行動の手がかりとなる概念形成を通して白濱幸子 14 三代磨美 4002 雁の巣幼稚園幼児の主体性を育てる環境構成の工夫 - 保育記録の取り方を中心に- 田代久美子 15 友池太志 4007 入部幼稚園幼児が喜んで伝え合おうとする保育の在り方 ~ 心を動かした遊びをおはなしする場の設定を中心に~ 佳作 <39 作品 > NO. 氏名 1 井上真宏 1008 警固小学校 2 大野治美 1008 警固小学校 3 井上紘幸 1017 長尾小学校 4 瀧澤康介 1022 高宮小学校 5 亀川まゆ美 1030 能古小学校 6 御庄直之 1033 玉川小学校 7 坂田祐一 1064 元岡小学校 8 沖本昌美 1079 飯倉小学校 9 宮之原由紀 1079 飯倉小学校 10 酒井美佐緒 1087 金山小学校 11 下川美佳 1099 東月隈小学校子どもの考えを高める社会科学習指導の在り方 ~ 交流活動の工夫と振り返りの場の工夫を通して~ 子どもの気付きの質を高める生活科学習指導の在り方 ~ 交流活動の工夫と振り返りの場の工夫を通して~ 考え, 表現する力を育む算数科学習指導法の研究 ~ 互いに学び合うペア交流の工夫を通して~ 数学的な思考力表現力を育成する算数科授業への改善 -パフォーマンス評価を通した授業づくり- 鑑賞力を身に付ける音楽科学習指導の在り方 - 主観と客観をつなぐ鑑賞指導の工夫を通して- 志をもって豊かな生活づくりに参画する子どもを育む特別活動事後活動におけるPDCAサイクルのスパイラル活動を通して学級経営における支持的風土を高める方法の研究 ~ 個々の児童に応じたリーダー力フォロワー力の育成を通して~ 思考力を高める社会科の学習づくり ~ 自分の考えを構造化する表現活動の工夫を通して~ 自分の思いや考えを適切に書く力を育む国語科学習過程の研究 ~ 説明的文章からつながる書くことの指導の工夫を通して~ ことばを大切にし, 科学大好きな子どもを育てる理科学習指導 ~ 実感を伴った表現を引き出す教材の工夫を通して~ 読書に親しむ子どもの育成 ~ 司書としての働きかけを中心に~ 12 今泉伸一郎 1103 片江小学校実感を伴う理解を培う理科学習 13 野元貴代美 1103 片江小学校音楽に親しみ, 基礎的な能力を身に付けた子どもが育つ音楽科学習指導の創造 - 自分なりの考えをもった聴き方ができる鑑賞指導を通して- 14 緒方敦子 1108 南片江小学校伝え方を工夫しコミュニケーションを図る外国語活動 15 黒川節子 1116 鶴田小学校 I 児が学校に来ることができるための支援のあり方 ~ 気持ちに寄り添った人ものこととの関わりを通して~ 16 轟木美智子 1120 三筑小学校主幹事務の学校間連携の新たなる取組( 博多区 4グループ ) 学校の事務が変わる学校が変わる事務の学校間連携の体制づくり 17 三浦宏 1123 奈多小学校学校運営を円滑に行うための教務主任の取り組み - 教務主任の校務運営の在り方 - 18 内田智佳子 1137 東箱崎小学校確かな学力の向上を図る教務主任の役割 - 授業づくりに対する教職員の意識向上に向けた取組を通して- 19 三田里恵 2028 那珂中学校自ら学びを生活に生かす生徒を育む技術家庭科学習指導法 - 授業や学習プリントでのヒントメッセージを通して- 20 田中文子 2043 原中学校中学校における食育の展開と課題養護 - 食育推進の取組事例の検証を通して- 21 青木昭憲 3001 福岡中央特別支援学校作業学習を通して働く意欲を高めるための支援についての研究 ~ 作業工程に見通しを持ち, 労働と報酬の関係を理解する~ 22 安藤志恵 3001 福岡中央特別支援学校 S 児が日常生活で使う言語を増やすめの指導法の研究 ~ 個別学習における教材教具支援の工夫を通して~ 23 大野聡子 3001 福岡中央特別支援学校 Y 児が自分で今すべき事を意識し集中して着替えに取り組むための日常生活の指導 ~ 集中できる環境作りとモチベーションを維持する工夫を通して~ 24 中垣友覚 3001 福岡中央特別支援学校行動上の問題の改善を目指す教育的支援のあり方に関する指導実践 ~ 応用行動分析的アプローチを通して~ 25 尾方祐輔 3002 若久特別支援学校生徒 Aが落ち着いて学習に取り組めるための研究 ~ 課題別学習の取り組みを通して~

3 26 川畑紗弥香 3002 若久特別支援学校 27 笹栗亜湖 3002 若久特別支援学校 28 佐藤清美 3003 屋形原特別支援学校 29 森崎恭輔 3003 屋形原特別支援学校 30 今長谷絢 3004 南福岡特別支援学校 31 藤川佳子 3004 南福岡特別支援学校 32 野田麻梨子 3005 東福岡特別支援学校 33 山口茜 3005 東福岡特別支援学校 34 上原真樹 3006 生の松原特別支援学校 35 塚本量代 3006 生の松原特別支援学校 A 児が給食エプロンをきれいにたたむことができるようになるための支援 ~ 写真やイラストの提示を通して~ 生徒 Aが自分の気持ちを言葉で適切に伝えることができるようになるための実践指導 ~ 時場所状況に応じた表現ができることを目指して~ 身辺処理の確立を目指して ~ 靴を正しく履けることを支援するツールの工夫を通して~ 人との望ましいかかわり方が増えることを目指して ~ 自分の行動を振り返り, 評価できるツールの工夫を通して~ 話し言葉での自己表現力向上を目指して ~パソコン 2 行日記の取り組みを通して~ A 児の摂食に関する指導 ~ 捕食嚥下機能の基盤をつくるために~ 目標をもって自ら掃除を行なうための日常生活の指導 ~ 評価の方法と, 道具や環境の工夫を通して~ 生徒が達成感や喜びを感じることができる作業学習のあり方 ~キャリア教育の視点を通したクラフト班の授業作り~ 時計を意識して主体的に判断し行動するための支援 ~ 時間割と関連付けた時刻の学習を通して~ T 児の情緒的な安定を図るための実践 - 教師とのコミニュケーションを通して- 36 關みなみ 3007 今津特別支援学校 W 児が一人で朝の活動に取り組むための日常生活の指導 37 吉原瑞樹 3007 今津特別支援学校生徒 Kの適切なコミュニケーション手段の習得に関する支援の実践について ~ 学校生活全般を通しての支援の工夫について~ 38 松原あゆみ 4007 入部幼稚園互いに認めあい支え合う学級集団づくりのあり方 ~アセスメントによる実態把握とカウンセリングマインドに基づいた支援を通して~ 39 河塚敦 5004 福岡西陵高等学校地域から信頼される市立高等学校を目指して - 福岡西陵高等学校の進路実績向上の取り組み- NO. 氏奨励賞 <88 作品 > 名 1 有馬美佐子 1003 博多小学校自ら学ぶ力を育てる音楽科の授業づくりに関する研究 ~ 音楽に苦手意識をもつ子どもへの支援の工夫を通して~ 2 永迫絵美 1008 警固小学校自分の考えを高める子どもの育成 ~ 交流活動の工夫と振り返りカードの位置づけを通して~ 3 中村雅司 1011 住吉小学校社会とどのように関わっていくか, 考えさせる社会科学習 4 学年小単元太宰府の人々のくらしの実践を通して 4 藤井沙智子 1011 住吉小学校家族の一員としての自覚を育てる家庭科学習指導 ~ 家族への思いをふくらませる活動構成を通して~ 5 本田明菜 1012 草ケ江小学校人権感覚を高める人権教育の在り方 - 自分の認め他人を認めることができる集団づくりを通して- 6 東真史 1021 平尾小学校学習したことを確かなものとする国語科指導の工夫改善 -ふり返り活動や, 構成を意識した書きまとめ活動を位置づけて- 7 荒瀬貴子 1023 姪浜小学校よい姿勢を保つことができる子どもの育成 - 楽しく体を動かし, 多様な動きを身につける体つくり運動を取り入れた体育科学習と朝の会指導の工夫改善を通して- 8 萬野英二 1025 三宅小学校小中連携教育の取組の定着化を目指した教務担当の在り方主幹 - 協働の5つの構成要素を意識した中学校ブロック内の運営を通して- 9 石谷祥子 1028 箱崎小学校数学的な思考力表現力を高める算数科学習指導法の研究 - 自分の考えや思考過程を交流する小集団活動を通して- 10 上田透 1028 箱崎小学校 ICTコンテンツ ( 電子黒板 ) の活用を通した授業研究 ~ 算数科図形領域における授業研究を通して~ 11 鬼塚正博 1035 鳥飼小学校自分の考えをもち, 意欲的に伝え合う国語科学習指導法の研究 - 物語教材における表現活動の工夫を通して- 12 田代豊治 1041 田隈小学校運動の楽しさや喜びを味わうことのできる体育科学習指導法 ~ めあてをもち自ら運動する子どもの姿を求めて ~ 13 藤崎千晶 1041 田隈小学校確かな読みの力を育てる国語科学習指導法の研究 - 読み方を身につけ, 自分の考えを書きまとめさせる手立ての工夫を通して- 14 宮﨑優子 1041 田隈小学校子どもの思考過程を大切にする算数科授業 -ユニバーサルデザインの考えを取り入れた, 子どもの思考に沿う授業を通して- 井上洋佑 15 児玉隆志 1043 多々良小学校学習に関心をもち, コミュニケーションを楽しめる子どもの育成 ~ 褒め合う活動を通して ~

4 16 藤木昌直 1047 板付小学校主体的に学ぶ子どもの育成算数科における聞いて, 話して, 分かり合える活動を通して山下文廣主幹近藤理子吉岡真依子内村弥生瀧口紘子 17 山本浩二 1049 那珂南小学校確かな言葉の力を育む授業づくり ~ 国語科言葉の学習における手立てを通して ~ 山田洸太高田朗子水嶋拓也堀茜 18 鶴田圭介 1055 若久小学校児童の国際理解を深める姉妹校交流事業のあり方 ~ 中国中星小との交流を通して ~ 19 角田知樹 1073 長住小学校学校全体と教師個人の二面からの研究推進 20 飯牟禮由紀 1075 筑紫丘小学校自分で考え, 表現しようとする子どもを育てる算数科指導法の研究 ~ 自分の考えを言葉, 式, 図などで, かき表す活動を通して~ 21 原田和可子 1075 筑紫丘小学校自発的に運動に親しみ, ボールゲームの楽しさを味わう子どもの育成 ~チームノートでめあて ( 作戦 ) を意識したゲームを通して 22 下山あゆみ 1076 西花畑小学校聴く力を育てる国語科学習指導の在り方 ~2 人組でのお話タイムとモデル提示を通して~ 23 力久友美 1076 西花畑小学校思いや願を実現するための伝え合う力を高める国語科学習指導法 ~ 対話活動を通して~ 24 長克洋 1079 飯倉小学校カリキュラムマネジメントを活用した校内研究の推進主幹 ~ 教育課程研修学力向上研修テーマ研修を通して~ 25 安部圭祐 1080 城浜小学校小中の接続期における自学の力の育成を目指した算数科学習指導 -PDCAサイクルを身に付けさせる指導と評価の工夫を通して- 26 池田孝人 1085 西戸崎小学校学力向上を具体化する教務主任の在り方 ~ 協働組織体制確立の工夫と保護者地域との連携を通して~ 27 古賀かよ子 1087 金山小学校自分や友達の健康安全を守る子どもを育てる健康教育養護 ~ 日頃の保健指導やTTで取り組む授業を通して~ 28 野山博史 1089 長丘小学校算数科での問題解決能力の育成をめざす指導 ~ 問題解決活動における自力解決と交流段階でのはたらきかけを中心に~ 29 古賀良人 1093 西長住小学校自作のソフトウェアの活用による校務情報化の試み 30 中田幸介 1102 和白東小学校言語事項への関心を高める指導方法の研究 ~ 国語科の漢字指導の充実を通して~ 31 下田知佳 1108 南片江小学校根拠をもとに筋道を立てて, 考え表現する児童を育てる算数科指導 32 中川健太郎 1111 弥永西小学校運動する楽しさを味わい, 意欲的に活動する体育科学習 ~ 基本的な動きができるようになるための支援の工夫を通して~ 33 林真樹 1114 壱岐東小学校自分の考えを持ち, 互いに伝え合う物語文の学習指導 - 子どもの言語活動を活発にする発問指示助言の工夫を通して- 34 窪田浩之 1114 壱岐東小学校学力向上に向けて自ら生活習慣を改善する子どもの育成 ~ 家庭生活を見直すメディアの規範教育や食育を通して~ 35 赤嶺愉子 1116 鶴田小学校音楽的な感受や表現の工夫を身に付ける音楽科学習指導の研究 ~ 音楽的に比べる活動を通して~ 36 田中優衣 1116 鶴田小学校論理的に思考し表現する子どもが育つ国語科学習の研究 ~ 物語文における発問問い返し指示の工夫を通して~ 37 仲尾卓 1116 鶴田小学校筋道を立てて考え, 表現する子どもを育てる算数科指導の研究 ~ノート指導と交流活動の工夫を通して~ 38 中溝まり 1116 鶴田小学校よりよい人間関係をつくる学級活動の指導 ~ 集団活動における自主的実践的な活動につながる手だての工夫を通して~ 39 野林政隆 1116 鶴田小学校自分の考えをもつ子どもを育てる算数科学習指導 ~ 図表グラフ数直線の活用を通した指導 ~ 40 橋口加奈子 1116 鶴田小学校考えを表現できる子どもを育てる第 5 学年算数科学習指導 ~ 少人数指導における見通し活動の工夫を通して~ 41 橋爪聡子 1116 鶴田小学校意欲を持って確かに読む児童を育成する国語科学習の創造 ~ 説明文における課題の持たせ方と, 発問や問い返しの工夫を通して~ 42 福原和史 1116 鶴田小学校思いや願いをもち, 実現しようとする子どもを育てる生活科学習指導 - 子どもの活動を誘発する教師の働きかけを通して- 43 門司紗也加 1116 鶴田小学校資料をもとに考えたことを表現する力を育てる社会科学習指導の研究 ~ 学習過程の交流場面において, 主体的に考えを表現する手立ての工夫を通して~

5 44 安永憲史 1116 鶴田小学校社会的な事象を根拠に自分の考えを表現することができる社会科指導の研究 ~ 資料から分かる事象と考えを明確にしたノート指導の工夫 ~ 45 小柳智世 1116 鶴田小学校自分の考えを表現できる子どもが育つ第 3 学年算数科学習指導 ~ 見通しをもたせるための掲示物の活用を通して~ 46 大和洋直 1116 鶴田小学校自分の考えを科学的に説明できる子どもの育成 ~ 自分の考えの根拠を作る活動を通して~ 47 谷口圭子 1116 鶴田小学校友だちとかかわる力を養う生活科学習指導 ~ 自分の思いを表現させる交流活動を通して~ 48 安永裕子 1117 田島小学校全校の音読力の向上をめざして ~ 音読発表の場作りの工夫を通して~ 49 山本彩由美 1117 田島小学校子どもの声が聞こえる時間を増やす国語科指導の工夫改善 - 列指名の効果的な活用を通して- 50 三苫容子 1119 福重小学校子どもが自ら考えをつくっていく理科学習の研究 ~ 学習過程の各段階における表現活動の工夫を通して~ 51 木村奈稚子 1120 三筑小学校養護を中心とした組織的な健康相談の取り組み養護 ~ 健康相談記録ノート, 連携シートを活用して~ 52 盛谷光太郎 1120 三筑小学校運動が苦手な子でも基礎技能を習得できる体育科学習指導方法 ~ 基礎感覚作りの運動を意識した単元構成を通して~ 53 古賀隆志 1121 飯原小学校社会的事象と関連づけ価値判断する第 6 学年社会科歴史学習 ~ 根拠に基づいて考えを再構成する振り返り方の工夫 ~ 54 植村幸一 1122 青葉小学校性別に関する偏見に気付き, 考える機会を持つことができる男女平等教育の推進 ~ 副読本はらっぱ等を活用した授業実践を通して~ 55 黒木静香 1122 青葉小学校感動する心を育てる道徳授業をめざして ~ 心を揺さぶり, 心を育てるための手立て~ 56 稲富亮介 1124 野多目小学校自分の考えを表現する子どもを育てる算数科学習指導 ~ 図式言葉を用いた表現活動を通して ~ 57 池田裕美 1124 野多目小学校自らの思いを持ち, 表現に満足する図画工作科学習 ~ 活動提案の工夫を通して ~ 58 大津知映 1127 有住小学校数学的な考え方を育てる算数科学習指導 ~ 表現活動の工夫を取り入れる~ 59 石松賢幸 1130 大池小学校自信をもって表現する子どもを育てる学習指導の在り方 ~ 言語活動の工夫を通して~ 60 星野由貴 1134 塩原小学校養護助小学校における定期歯科検診後の治療率上昇にむけての研究 61 郡山祥平 1135 田村小学校異校種人事を活かした学年経営 ~ 学年集会と交換授業の実践から~ 62 原忠孝 1137 東箱崎小学校志をもって豊かな生活づくりに参画する児童が育つ学級活動の創造 - 自主的実践的な活動を重視した学級活動の連続性を通して- 63 芳賀大介 1137 東箱崎小学校子どもの学びの視点から考える学校事務のあり方主任主事 - 現場から実践を通して- 64 関根悠太 1141 小田部小学校数学的表現力を高める算数科指導の研究 ~ 操作活動を取り入れた授業の工夫を通して~ 65 岩田浩 1141 小田部小学校運動の特性を捉え, 自分の考えを伝え合うことができる子どもの育成 ~ 学習ノートと掲示物の工夫を中心にして~ 66 榎田しの 1143 百道浜小学校積極的に自分の思いを伝え合う子どもの育成 - 外国語を使ってコミュニケーションを楽しむための活動の工夫を通して- 67 水町智美 1143 百道浜小学校自分のくらしを向上させる国語科学習の展開 - 物語の学習における対話活動の工夫を通して- 68 玉水博 1148 姪北小学校多くの考えから豊かなかかわりを育む道徳の時間の研究 - 考えを持たせるための動作化, 場の設定, 提示物の工夫を通して- 69 森一也 1148 姪北小学校視点をより明確にした社会科の調べ学習の実践 ~ 付箋を使った視点の明確化 ~ 70 若松希美 1148 姪北小学校互いを認め合い, 多面的なものの見方ができる算数科学習 ~ 交流活動を通して ~ 71 氏家修 2004 東光中学校学習習慣を身につけ, 学習意欲向上につながる教科指導の在り方 ~ 基礎基本の学力定着を目指して~ 72 牧山茂樹 2005 博多中学校博多中学校の主幹の実務と実際主幹 -こだわりの実践と変革の流れを通して今後の学校のあり方を考える- 73 鶴﨑貴文 2013 当仁中学校主体的な観察実験を通して, 生徒が理解するよろこびを感じる学習 ~ 少人数のグループを活用した観察実験を通して~ 74 山口譲 2013 当仁中学校レポート作成における, 自分の意見を表現する力の育成 ~ 他の人の意見と比較する活動を通して~ 75 柴田伸治 2017 姪浜中学校学校の組織力の向上を目指した, 学年主任としての効果的な取組 76 原田美智子 2038 長尾中学校教育活動全体で取り組む性に関する指導の推進養護健康教育年間指導計画の実践から 77 岩下栄太 2055 次郎丸中学校自主的な学校生活を送ろうとする生徒を育てる生徒会活動の取組主幹 - 専門委員会活動を中心として- 78 髙橋典弘 2065 原中央中学校技術科における動機づけに関する研究 ~ 言語活動の充実による動機づけの高まりを目指して~ 79 荒牧孝幸 3001 福岡中央特別支援学校意欲的に朝のジョギングに取り組むための保健体育科学習の研究 ~ 達成感を得るための支援の方法を通して~ 80 佐藤富美子 3001 福岡中央特別支援学校 H 児が10までの数を理解するための指導 ~ 個別集団学習を通して~

6 81 田島栄大 3005 東福岡特別支援学校 82 川鍋和孝 3006 生の松原特別支援学校 83 横井歩実 3006 生の松原特別支援学校 84 平嶋菜名実 3007 今津特別支援学校 85 藤江紗央里 4001 和白幼稚園 86 近藤沙矢香 4003 金武幼稚園 87 友納諭加 4003 金武幼稚園 88 松岡歩美 4004 赤坂幼稚園 I 児の, 色の分類をする能力の習得に関する支援の実践 ~ 分類するものに触覚的な情報を加えて~ 4つの運動能力に視点をあてた身体能力向上の取り組み ~ 体育の授業を通して~ 自ら進んで活動し, 達成感を獲得できる作業学習作業学習の構造化, 目標の明確化, 達成度チェック表を活用した支援 I 児の排泄の身辺処理技能の習得に関する日常生活の指導の実践 ~トイレで排泄するきっかけづくりを通して~ 思いを言葉で伝えようとする幼児を育てる保育の試み ~ 自由保育における教師の援助方法を探る~ 幼児が人の言葉や話を自ら聞くことができるようになるための援助 ~ 遊びの中での聞くを中心に~ 幼稚園生活を楽しむ子ども ~ 子どもの気持ちに寄りそうかかわりを通して~ 楽しんで表現する幼児の育成 ~イメージ豊かに演じて遊ぶことを通して~

7 特別支援教育教材教具入賞者 <22 作品 > 第 4 区分管理職応募なし第 1~3 区分教職員最優秀賞優秀賞該当なし優良賞 <3 作品 > 学校園番号学校園名職作品名 1 梶原勝則 3004 南福岡特別支援学校おしゃべり弁当箱と振動スイッチの活用 2 鳥飼週作 3004 南福岡特別支援学校ユニバーサルはさみ ( みんなのはさみ ) ちょきちょきくん 3 ごう 3 新穂貴子 3004 南福岡特別支援学校訪問夏のプラネタリウムセット佳作 <7 作品 > 学校園番号学校園名職作品名 1 中村重幸 3002 若久特別支援学校がったい ( 合体 ) スペシャル NO.1 2 難波琢大 3004 南福岡特別支援学校ばんばんくん! 3 三輪昌弘 3005 東福岡特別支援学校ハナミンのめいろあそび 4 山本アキ 3005 東福岡特別支援学校ひとりでできるもん朝の準備 5 上原真樹 3006 生の松原特別支援学校顔パズル 6 秋吉雄介 3007 今津特別支援学校伝い歩き補助具 7 藤木隆裕 3007 今津特別支援学校尿のにごり自己判定用シート奨励賞 <12 作品 > 学校園番号学校園名職作品名 1 黒崎幸一 3002 若久特別支援学校主幹写真カード絵カードタイマーなど 2 井村洋仁 3002 若久特別支援学校お助けキューボイド 3 佐伯壽代子 3002 若久特別支援学校アクリルたわし用の枠 4 大成千恵 3002 若久特別支援学校ぼくにんぎょうわたしにんぎょう 5 森山由佳理 3002 若久特別支援学校よくみてさして ( ペグさし ) 6 古閑康昌 3002 若久特別支援学校形の弁別用教材 7 吉永貴代美 3002 若久特別支援学校ビーズのストラップを作ろう 8 吉永貴代美 3002 若久特別支援学校端切れを利用したコサージュやリースを作ろう 9 安西珠美 3002 若久特別支援学校数の学習かご 10 塚本量代 3006 生の松原特別支援学校パズル 11 石田真弓 3007 今津特別支援学校水分補給時に便利な道具 12 向井菜美 3007 今津特別支援学校読書補助具

41 仲間との学び合いを通したクラス全員が学習に参加できる授業づくり自分の考えを伝え友達の考えを聞くことができる子どもの育成 42 ~ペアグループ学習を通して~ 体育における主体的対話的で深い学びを実現する授業づくり 43 ~ 子どもたちが意欲をもって取り組める場の設定の工夫 ~ 4

41 仲間との学び合いを通したクラス全員が学習に参加できる授業づくり自分の考えを伝え友達の考えを聞くことができる子どもの育成 42 ~ペアグループ学習を通して~ 体育における主体的対話的で深い学びを実現する授業づくり 43 ~ 子どもたちが意欲をもって取り組める場の設定の工夫 ~ 4 初任者研修授業実践研究のテーマ一覧小学校 1 振り返りを通して学習の定着を図り意欲的に取り組める授業づくり他者を理解し認め協働する活動の工夫 2 ~お互いのよさを見つけ認め合う授業づくり~ 思考力判断力表現力を育てる言語活動の充実 3 ~ 算数科における筋道を立てて説明する力を育てる指導のあり方 ~ 意見をつなぐ授業づくり 4 ~ 話し方聴き方の基礎の定着をめざして~ 5 仲間とのつながりの中で自分の考えをもち