Microsoft Word - 【特集】11月_平成27年度グラフコンクール_
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- ともあき だいほうじ
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1 特集 平成 27 年度千葉県統計グラフコンクール審査結果 千葉県統計グラフコンクールは 県民の皆様に統計を理解していただくとともに 統計の表現技術の向上を図ることを目的として 昭和 32 年の第 1 回コンクール以来 本年度で 59 回目を迎えました 企画情報班 電話 千葉県統計グラフコンクール審査状況 本年度の千葉県統計グラフコンクールには 県内の 68 校から 947 名 793 点の応募があり 審査の結果 特選 ( 知事賞 )5 点 入選一席 ( 教育長賞 )5 点 ほか入選 20 点 佳作 52 点が選ばれました また 上位入賞作品 21 点を第 63 回統計グラフ全国コンクールの中央審査に出品したところ 7 作品が入選または佳作に入賞しました 本コンクールは 学年別に分かれた 第 1 部 から 第 5 部 と 小学生から高校生及び一般の方の作品を合わせて競う パソコン統計グラフの部 で構成されています 今回も 多くの児童 生徒が 夏休みの課題等として取り組んでくれました 作品のテーマとしては 子供達の生活実態 学校生活 将来に関すること 情報化 国際化社会や人口問題など 今日的問題を取り上げたものが多く その中には私たち大人も真剣に考えていかなければならないことについて問題提起した作品も数多くありました 年々高度な表現による作品となってきておりますが さらに主張点が明確になり 分かりやすい作品とするために よりテーマに沿った統計的手法を使って 統計グラフを作成されることを期待します 次ページで 特選 ( 千葉県知事賞 ) と入選 佳作の作品を御紹介します 応募状況 区分学校数作品数人数 第 1 部 20(17) 32(44) 34(45) 第 2 部 23(33) 61(57) 79(60) 第 3 部 42(40) 117(112) 163(169) 第 4 部 11(11) 532(329) 600(504) 第 5 部 1(0) 1(0) 4(0) ハ ソコン統計ク ラフの部 8(12) 50(28) 67(32) 合計 68(71) 793(570) 947(810) 学校数の合計は各部の重複を除いた実数 また ( ) 内は 26 年度実績 審査員 総務省政策統括官統計企画管理官付 統計専門職 吉村直樹 千葉県教育庁教育振興部指導課 指導主事 松井小百合 千葉県教育研究会造形教育部会 会 長 小山 博 千葉県教育研究会情報処理 ( 統計 ) 教育部会副 会 長 伊藤久美子 千葉県総合企画部統計課 課 長 津森康之介
2 特選 ( 知事賞 ) の各部受賞作品 第 1 部 第 2 部 第 3 部 ( 小学校 1 2 年生 ) ( 小学校 3 4 年生 ) ( 小学校 5 6 年生 ) 茂原市立豊田小学校 茂原市立豊田小学校 長南町立東小学校 第 1 学年元吉七夢 第 4 学年佐藤光一 第 6 学年大塚愛莉 第 4 部 パソコン統計グラフの部 ( 中学生 ) 茂原市立東中学校第 1 学年安藤太裕 千葉大学教育学部附属中学校第 2 学年クリューガー雄理
3 学校賞受賞校 区分第 1 部第 2 部第 3 部第 4 部 学校名茂原市立豊田小学校茂原市立豊田小学校茂原市立萩原小学校茂原市立豊岡小学校長南町立長南中学校 第 1 部 ( 小学校 1 2 年生の児童 ) なり田山新しょうじについてしらべたよ! 成田市立玉造小学校 2 小野寺史紗 ふわふわことばとちくちくことばつかってる? 茂原市立五郷小学校 1 久我柚璃 あそび方 ちがいがあるかな? 茂原市立東部小学校 2 内川修作 おいしくたべてる? 鎌ケ谷市立五本松小学校 2 原祐也 生きものいろいろ見つけたよ! 茂原市立東郷小学校 2 齋藤錬 パトロールのおじさん おばさんいつもみまも鎌ケ谷市立南部小学校りありがとう 1 長島甲平 しょくじしてますか? 茂原市立五郷小学校 2 風戸悠聖 みんなのあさごはんチェック 成田市立下総小学校 2 加賀百香 お手つだいしてるかな? 大網白里市立瑞穂小学校 2 今井凛々 きゅうしょくしらべ 茂原市立豊田小学校 1 吉田あゆか ようかいしんじる? しんじない? 茂原市立東郷小学校 1 千葉蒼大 しってる? ほじょ犬 成田市立新山小学校 2 金井彩夏 うちの前どれだけとおるかな? 成田市立新山小学校 2 椎名美空 友だちといっしょでうれしいよ! 鎌ケ谷市立鎌ケ谷小学校 2 髙野美和 ぼくのまちの公園しらべ ~ 大あみ白里市 ~ 大網白里市立増穂北小学校 2 永島慎人 第 2 部 ( 小学校 3 4 年生の児童 ) 学年 10 分 4 年生の家庭学習 茂原市立五郷小学校 4 久我奏瑠 ずっとすみたい! 大すきもばら 茂原市立萩原小学校 3 古山翼 今日遊べる? 茂原市立東郷小学校 4 齋藤怜奈 なくしたいな! 公園のゴミわたしたちにもで金城凛々子成田市立公津の杜小学校 4 きること堀田美桜 茂原七夕まつり第 61 回大調査 茂原市立東部小学校 3 地引海璃
4 みんなもっている? けいたい電話 茂原市立豊田小学校 3 鈴木友菜 みんな大好き おてつだい 茂原市立萩原小学校 3 下山素奈 小学校で習う漢字大かいぼう 船橋市立行田東小学校 4 安在遥 おにぎり作ってお米を食べよう! 茂原市立鶴枝小学校 4 丸日菜子 小学生の生活今と昔 鎌ケ谷市立南部小学校 3 長島梨邑 目指せ虫歯 0 茂原市立二宮小学校 3 蒔田虹波 早ね早おき朝ごはん 茂原市立萩原小学校 3 伊藤凛子 ともだち 100 人!! しょうらいのゆめランキング 茂原市立東部小学校 3 山内一毅池田嵐士日野瑛斗 教えて!! みんなの思い 山武市立山武西小学校 4 成田茉央 安心安全な登下校 茂原市立本納小学校 3 鵜澤里桜 第 3 部 ( 小学校 5 6 年生の児童 ) 世界へ向かって GO 英語 茂原市立豊田小学校 6 齊藤篤志 大切にしよう! 家族との会話 茂原市立豊岡小学校 6 小髙玲音奈 発見! 千葉県と鎌ケ谷市の魅力 鎌ケ谷市立鎌ケ谷小学校 6 髙木愛夏小玉葉月 ワクワクドキドキ中学校生活 茂原市立豊岡小学校 6 三優花 自然災害もしもの時! あなたの準備は大丈夫? 茂原市立二宮小学校 5 齊藤礼凰 表 題 学校名 学年 氏名 お手伝い日記 ~どんなお手伝いをしていますか? 野坂彩那茂原市立緑ヶ丘小学校 5 ~ 大橋花倫 やっぱり千葉ってすごい! 成田市立中台小学校 5 市原万誉 日本の四季を楽しもう 鎌ケ谷市立東部小学校 6 白石美咲 戦後 70 年 伝えたい! こんなにも恐しい戦争鎌ケ谷市立中部小学校被害 6 小川愁果 あなたは 睡眠 足りていますか? 茂原市立豊田小学校 6 佐藤優衣 あなたは大丈夫? インターネット被害茂原市立萩原小学校 6 辻晃祐 本は心を育てる ~あなたは読書を大切にしていま茂原市立緑ヶ丘小学校 5 大塚裕弥すか?~ ぼくのふるさと学校じまん茂原市立中の島小学校 5 佐藤祐希もう6 年生だ!! ありがとうランドセル よろし鎌ケ谷市立北部小学校 6 駒米創陽くね制服阿部蘭千葉の野菜 ~ 地産地消 について考えよう ~ 茂原市立緑ヶ丘小学校 5 永島凛香
5 第 4 部 ( 中学校の生徒 ) 頑張れ受験生! 勉強意識大調査 成田市立遠山中学校 3 藤田麻央 18 歳選挙権 成立!!~ 一票の重みを大茂原市立早野中学校切に~ 2 佐藤真波 見直そう! 私たちの生活習慣 長南町立長南中学校 1 相優奈星結奈 中学 1 年生の学習時間は足りてる!? 長南町立長南中学校 1 渡邉伶音 みんなが考える 18 歳選挙権 鎌ケ谷市立鎌ケ谷中学校 2 金子大輝 身に付けよう読書習慣 ~ 活字をもっと知長南町立長南中学校ろう~ 1 斉藤佳愛 戦後 70 年核兵器について考えよう 鎌ケ谷市立鎌ケ谷中学校 1 根岸明音藤本舞結花 あこがれの中学生になれたかな? 鎌ケ谷市立第二中学校 2 皆川桃菜 その一票を大切に ~20 歳から18 歳へと勝又汐那鎌ケ谷市立第二中学校 2 変わった選挙権 ~ 早川歩乃加 いる? いらない? 中学生の携帯電話 長南町立長南中学校 1 今井南帆江澤実咲 あなたは長南町好き!? 長南町立長南中学校 1 齊藤智大 秋元旭 携帯電話インターネット事情 長南町立長南中学校 2 山﨑珠里愛小幡和未 ふるさとすきですか? 長南町立長南中学校 1 伊坂詩瑛里 睡眠調査 長南町立長南中学校 1 岩佐脩平 勉強離れを防ぐ! 長南町立長南中学校 1 加藤夕貴小幡晃子 考え直そう! 交通安全 長南町立長南中学校 2 浅野尚紀 第 5 部 ( 高校生 一般 ) 表 題 学校名 学年 氏名 椎名明日翔 地方こそ魅力いっぱい!! 千葉県立鶴舞桜が丘高等学 2 岩井星樹校田中剛 1 岡田昌己
6 パソコン統計グラフの部 表 題 学校名 学年 氏名 一人でどこ行ける?? 日出学園中学 高等学校 2 岡村実香穂原真琳 防ごう!! 高齢者による交通事故 成田高等学校付属中学校 3 播本菜帆 すごいぞ! 千葉県!! 鎌ケ谷市立五本松小学校 5 原孝太 ペットブーム到来!~ 問われる飼い主の責任阿坂脩平千葉大学教育学部附属中学校 2 ~ 山田拳太朗! 火災報知機で火災を予防しよう! 成田高等学校付属中学校 3 仲村怜夏 表 題 学校名 学年 氏名 言わないでチクチク言葉 ~ 相手の気持ちを考鎌ケ谷市立鎌ケ谷小学校えて~ 4 佐久間鼓太郎 イルカの危機! 鎌ケ谷市立鎌ケ谷中学校 2 宮川怜奈加藤遥 住む栄町 ~わたしのまちで見る少子高齢社成田高等学校付属中学校会 ~ 3 山崎大智 お米の事知ってる? 成田高等学校付属中学校 3 坪内風優 大丈夫?? スマホの使い方 成田高等学校付属中学校 3 髙津美蘭 日本の新聞が危機!?~ 新聞はきえてしまう成田高等学校付属中学校のか~ 3 矢吹華奈 インターネットの利用状況 成田高等学校付属中学校 3 髙橋侑里 日本の投票率はどんどん下がっています成田高等学校付属中学校 (T_T) 3 馬場結依子 食糧自給率の推移 成田高等学校付属中学校 3 田中美羽 暮らしの変化を出版業界からみる 成田高等学校付属中学校 3 吉村柚香 第 63 回統計グラフ全国コンクール入賞 一般賞 区分入賞区分学校名学年氏名 第 1 部 入選成田市立玉造小学校 2 小野寺史紗 佳作茂原市立豊田小学校 1 元吉七夢 佳作長南町立東小学校 6 大塚愛莉 第 3 部 第 4 部 佳作茂原市立豊田小学校 6 齊藤篤志 佳作鎌ケ谷市立鎌ケ谷小学校 6 髙木愛夏小玉葉月 佳作茂原市立東中学校 1 安藤太裕 佳作茂原市立早野中学校 2 佐藤真波
Microsoft Word - 【特集】12月_平成25年度グラフコンクール_
特集 平成 25 年度千葉県統計グラフコンクール審査結果 千葉県統計グラフコンクールは 県民の皆様に統計を理解していただくとともに 統計の表現技術の向上を図ることを目的として 昭和 32 年の第 1 回コンクール以来 本年度で 57 回目を迎えました 企画情報班 電話 043-223-2213 千葉県統計グラフコンクール審査状況 本年度の千葉県統計グラフコンクールには 県内の 65 校から 990
Microsoft Word - 【特集】12月(平成29年度グラフコンクール)
特集 平成 29 年度千葉県統計グラフコンクール審査結果 千葉県統計グラフコンクールは 県民の皆様に統計を理解していただくとともに 統計の表現技術の向上を図ることを目的として 昭和 32 年の第 1 回コンクール以来 本年度で 61 回目を迎えました 千葉県統計グラフコンクール審査状況 企画情報班 電話 043-223-2213 本年度の千葉県統計グラフコンクールには 県内の 58 校から 361
Microsoft Word - 【特集】11月_平成26年度グラフコンクール_
特集 平成 26 年度千葉県統計グラフコンクール審査結果 千葉県統計グラフコンクールは 県民の皆様に統計を理解していただくとともに 統計の表現技術の向上を図ることを目的として 昭和 32 年の第 1 回コンクール以来 本年度で 58 回目を迎えました 企画情報班 電話 043-223-2213 千葉県統計グラフコンクール審査状況 本年度の千葉県統計グラフコンクールには 県内の 71 校から 810
Microsoft Word - 【特集】12月_平成24年度グラコン_
特集 平成 24 年度千葉県統計グラフコンクール審査結果 千葉県統計グラフコンクールは 県民の皆様に統計を理解していただくとともに 統計の表現技術の向上を図ることを目的として 昭和 32 年の第 1 回コンクール以来 本年度で 56 回目を迎えました 企画調整班 電話 043-223-2217 千葉県統計グラフコンクール審査状況 本年度の千葉県統計グラフコンクールには 県内の 62 校から 890
小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答
平成 26 年度全国学力 学習状況調査の宇部市の結果について 調査結果の公表について平成 19 年度から実施された全国学力 学習状況調査は 本年で 7 回目 ( 平成 23 年度は震災のため見送り ) を迎えた 本調査の目的は 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立すること 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てること である そのため 宇部市教育委員会では 本調査の目的を踏まえ
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美しい県土づくりNEWS 2012 年3月号 平 成 2 3 年 度 土 砂 災 害 防 止 に関 す る絵 画 作 文 で 優秀 賞 事 務次 官賞 を 受 賞 土砂災害から人命 財産を守るために 砂 防 災 害 課 国土交通省では 例年 土砂災害防止月間 6月1日 6月 30 日 行事の一環として 全国の小 中学生の皆から土砂災害やその防止に関する絵画 作文を募集し 優秀な 作品を表彰しています
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自覚と誇りを誓った入学式 美由 健裕 知広 伊勢谷友博 1C 崇仁 四 月 七 日 我 が 家 で は八年ぶりに男鹿東中学 校の入学式を迎えまし た 新しい制服姿の娘は 今までより大人に見えま した 吹奏楽の演奏 校 歌を聞き 今日から東中 生なんだと感慨無量でし た 多くの方々に祝福され たこの日を忘れずに一日 一日を大切に過ごしてほ しいです 1A 下間 里紗 和子 応援 体格だけは立派な息子
廿日市高等学校ホームページ作成について
美術部 ( 平成 30 年度 ) (H30.11.19 更新 ) 私たち美術部は,3 年生 5 名 2 年生 7 名 1 年生 4 名で活動しています 春の校内文化祭 夏の尾道写生大会 秋の広島県高校総合文化祭などの行事を始め, 各種コンクールに出品しています 活動は毎日ですが, 個人の活動が主なので自分が参加できる日に自由に参加できます 現在は, デザインを中心にデッサンや油絵にも取り組んでいます
2 5,96 23 2 8,3 6,998 6 42 2 5 65 3 3 3 59 4.% 8.% % 8.%.%.%.6%.5% 2.9%.%.9% 6.3% 6.3%.% 88.%.% 9.6% 9.8% 9.8% A B C D E B/A C/B E/B
83 846 88 2 5 3 4 8 8 28 5 9 88 Topics 9 2 5,96 23 2 8,3 6,998 6 42 2 5 65 3 3 3 59 4.% 8.% % 8.%.%.%.6%.5% 2.9%.%.9% 6.3% 6.3%.% 88.%.% 9.6% 9.8% 9.8% A B C D E B/A C/B E/B 2 3 4 5 6 333. 3,63 3,862 45.
学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい
平成 30 年度全国学力 学習状況調査の結果から ( 平成 30 年 4 月 17 日実施 ) 小諸市教育委員会文部科学省では 次の目的で小学校第 6 学年 中学校第 3 学年 原則として全児童生徒を対象に 全国学力 学習状況調査 を毎年実施しています 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る そのような取組を通じて
3 睡眠時間について 平日の就寝時刻は学年が進むほど午後 1 時以降が多くなっていた ( 図 5) 中学生で は寝る時刻が遅くなり 睡眠時間が 7 時間未満の生徒が.7 であった ( 図 7) 図 5 平日の就寝時刻 ( 平成 1 年度 ) 図 中学生の就寝時刻の推移 図 7 1 日の睡眠時間 親子
1) 生活習慣の状況 1 朝食について 朝食を毎日食べる と答えた割合は 小中学生共に平成 15 年と比較すると 平成 年は 以上に増加していた 高校生も朝食を摂る割合がやや増加している 学年が進むにつれ朝食をとる割合の減少傾向がみられる ( 図 1) また 朝の気分が いつもすっきりしている と答えた割合は 平成 15 年と比較すると小中学生では少なくなり ( 図 ) 朝食を家族と食べる割合は小学生では.7
目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 中学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 7 中学校数学 A( 知識 )
ホームページ掲載資料 平成 29 年度 学力 学習状況調査結果 ( 立小 中学校概要 ) 平成 29 年 4 月 18 日実施 教育委員会 目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 中学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用
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平成 23 年度未来の科学者養成講座 受講生アンケート全体集計 & グラフ アンケート実施 : 平成 23 年 12 月 16 日 ~ 平成 24 年 1 月 16 日 平成 24 年 3 月 1 日 JST 未来の科学者養成講座事務局 H23 未来の科学者養成講座 参加者アンケート全機関集計グラフ 問 1. 参加しようと思った動機は何ですか?( 複数回答 ) 選択肢 回答数 割合 1. 面白そうだから
表紙+キラリ6月号 [更新済み]
第21回杉原紙年賀状全国コンクール 猿 起の良い ウッキウキの1年に 銅 賞 一般の部 子どもの部 杉原紙の魅力を全国に発信しようと開催している 杉原紙年賀状全国コン クール 今年は 町内外から1 891点 子どもの部1 771点 一般の部120点 の作品が寄せられ 1 月24日 加美プラザで審査会を開催し 45人の入賞 杉原紙は2020年に 者を決定しました 掲載は 町内在住 在学者のみ 問合先
H30全国HP
平成 30 年度 (2018 年度 ) 学力 学習状況調査 市の学力調査の概要 1 調査の目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する 2 本市における実施状況について 1 調査期日平成
2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4
平成 29 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査です 平成 27 年度からは 調査対象を小学校 4 年生以上の児童生徒に広げ 毎年実施することにより 児童生徒一人一人の学習内容の定着状況や学力の伸びの様子が把握できるものとなっています このような 一人一人の学力の伸び に注目した調査は 全国でも初めての取組となります
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シリーズ特集 たくさんの思い出を ありがとう 先人に見守られ 困難を乗り越え成長してきた たくさんの思い出たちと多くの仲間に出会える場所 矢祭町立東舘小学校は 明治 6年に現在の矢祭中学校隣に位 置する東慶寺を仮校舎として開 設したのが始まりです これま での卒業生は 今年度卒業生を 含 め7 0 17 人 と な っ て い ま す 東舘小学校は 現在116人 の児童が教育目標 進んで学び 合 う
平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校
平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校 1,048 校 40,277 人 9 校 295 人 中学校 608 校 41,236 人 4 校 252
試合番号 A-14 青森山田 3-0 富岡第一 二村ひとみ永井瀬雰 2 1 乾英奈 水井ひらり 試合番号 A-15 天童第二 3-0 衣川 2 1 高階春花高階朋花 試合番号 A-16 大曲 3-0 弘前第一 21-2 佐藤由希高橋彩夏 高橋宙香藤田結々 齋藤ゆめな會津真里奈 試合番号 A-17 青
試合番号 A-1 富岡第一 3-0 山形第三 試合番号 A-2 七郷 2-1 弘前第一 小野寺奏瑛 清野安香里齋藤ゆめな 試合番号 A-3 青森山田 2-1 七郷 佐藤渚 二村ひとみ 小野寺奏瑛 吉田爽 佐藤 渚 2 20-22 1 齋藤真琴 岸歩佳 福本真恵七 長塚葵衣 高橋沙月佐々木美季 5-21 8-21 山本ななえ會津真里奈 乾英奈 高橋沙月 矢崎月子 工藤菜々未 試合番号 A-4 富岡第一
の間で動いています 今年度は特に中学校の数学 A 区分 ( 知識 に関する問題 ) の平均正答率が全 国の平均正答率より 2.4 ポイント上回り 高い正答率となっています <H9 年度からの平均正答率の経年変化を表すグラフ > * 平成 22 年度は抽出調査のためデータがありません 平
平成 29 年度全国学力 学習状況調査結果 平成 29 年 月 2 日 豊能町教育委員会 はじめに 本調査は 児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証するとともに 学校における教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てることを目的に 平成 9 年度より実施されています 今年度は 平成 29 年 4 月 8 日 ( 火 ) に悉皆調査として実施され 本町は 全小学 6 年生 (4
家庭における教育
(2) 学校教育への満足と要望 期待 1 学校教育に対する満足度問 14 あなたは 学校教育についてどの程度満足していますか ( とても満足している 満足している どちらともいえない 満足していない 全く満足していないから選択 ) A 教師の子どもに対する理解 B 教師間での教育方針の一致度 C 先生と保護者との話し合い D 施設 設備などの教育環境 問 14A 教師の子どもに対する理解 ( 小学生保護者
ホームページ掲載資料 平成 30 年度 全国学力 学習状況調査結果 ( 上尾市立小 中学校概要 ) 平成 30 年 4 月 17 日実施 上尾市教育委員会
ホームページ掲載資料 平成 30 年度 学力 学習状況調査結果 ( 立小 中学校概要 ) 平成 30 年 4 月 17 日実施 教育委員会 目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 小学校理科 7 中学校国語 A( 知識 )
小学生男子の部 バタフライ 佐々木駿弥 西郷小学校 34 秒 4 佐々木悠弥 西郷小学校 38 秒 87 個人メドレー 00m 佐々木駿弥 西郷小学校 分 33 秒 57 佐々木悠弥 西郷小学校 分 40 秒 64 4 年生 佐々木駿弥西郷小学校 9 秒 05 佐々木悠弥西郷小学校 9 秒 8 佐々
第 回隠岐の島町水泳競技会大会結果 開催日 : 月 9 日 ( 日 ) 開催場所 : 隠岐の島町屋内温水プール 幼児の部 上位 3 着まで 4 才女子 ヘルパー付板キック 藤田実咲 第二保育所 分 秒 63 5 才女子 ヘルパー付板キック 藤田杏梨 双葉保育所 50 秒 98 5 才男子 ヘルパー付板キック 青田飛人 双葉保育所 分 00 秒 43 飯塚優 原田認定こども園 36 秒 57 ヘルパー付板キック
平成 30 年度全国学力 学習状況調査の結果について ( 速報 ) 1. 調査の概要 実施日平成 30 年 4 月 17 日 ( 火 ) 調査内容 1 教科に関する調査 ( 国語 A 国語 B 算数 数学 A 算数 数学 B 理科 (3 年に 1 回 )) A 問題 : 主として知識に関する問題 B
平成 年度全国学力 学習状況調査の結果について ( 速報 ). 調査の概要 実施日平成 年 4 月 日 ( 火 ) 調査内容 教科に関する調査 ( 国語 A 国語 B 算数 数学 A 算数 数学 B 理科 ( 年に 回 )) A 問題 : 主として知識に関する問題 B 問題 : 主として活用に関する問題 学習意欲や学習方法 生活の諸側面等に関する児童生徒質問紙調査 学校質問紙調査 調査に参加した学校数
平成20年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果(概要)
平成 1 年度全国体力 運動能力 運動習慣等調査結果 全国体力 運動能力 運動習慣等調査を平成 1 年 4 月から 7 月末にかけて実施しましたので その 結果をお知らせします 平成 年 1 月豊能町教育委員会 1. 調査の目的 (1) 子どもの体力が低下している状況にかんがみ 国が全国的な子どもの体力の状況を把握 分析することにより 子どもの体力の向上に係る施策の成果と課題を検証し その改善を図る
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(2) 給食いばらき 平成 27 年度学校給食優良学校等 おめでとうございます 第 66 回全国学校給食研究協議大会表彰 平成 27 年度学校給食文部科学大臣表彰 学 校 茨城県立勝田特別支援学校 平成 27 年度 いばらき食育推進大会 表彰 茨城県教育委員会教育長表彰 優 良 学 校 下妻市立下妻小学校 功 労 者 磯山 仁子 水戸市立石川小学校 小野瀬尋子 大洗町立南中学校 茨城県学校給食振興期成会長表彰
2 調査結果 (1) 教科に関する調査結果 全体の平均正答率では, 小 5, 中 2の全ての教科で 全国的期待値 ( 参考値 ) ( 以下 全国値 という ) との5ポイント以上の有意差は見られなかった 基礎 基本 については,5ポイント以上の有意差は見られなかったものの, 小 5 中 2ともに,
平成 26 年度宮城県学力 学習状況調査結果について ( 速報 ) 宮城県教育委員会 1 実施状況 (1) 調査の目的 1 宮城県の児童生徒の学力や学習状況及び学校の学習に係る取組, 意識等を調査することにより, 児童生徒の一層の学力向上に向け, 学習指導の改善と家庭学習の充実を図るとともに, 今後の教育施策の企画 立案に活用する 2 本調査の結果と全国学力 学習状況調査の結果を関連付けて分析することにより,
岐阜県緑化運動ポスター・作文コンクール募集要領
岐阜県緑化運動ポスターコンクール 募集要領 岐阜県 岐阜県緑化運動ポスターコンクール募集要領 第 1 章 総 則 第 1 趣旨 緑化運動の一環として 広く県民の緑化についての普及啓発を図るため 緑化に関するポスターを募集する 第 2 主催者等 1 主催 岐阜県 2 後援 岐阜県教育委員会 公益社団法人岐阜県緑化推進委員会 第 2 章緑化ポスターコンクール第 1 募集するポスターの内容及び規格等 1
①H28公表資料p.1~2
平成 28 年度全国学力 学習状況調査 ( 文部科学省 ) 島根県 ( 公立 ) の結果概要 Ⅰ 調査の概要 1 調査の目的義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図るとともに 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる さらに そのような取組を通じて 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する
小学校国語について
小学校 : 教科に関する調査と児童質問紙調査との関係 クロス集計結果 児童質問紙調査を次のように分類し 教科に関する調査との関係について 主なものを示した (1) 教科等や授業に対する意識について (2) 規範意識について (3) 家庭生活について (4) 家庭学習について (5) 自己に対する意識について * 全体の分布からみて正答数の 多い方から 25% の範囲 * 全体の分布からみて正答数の
5 教5-1 教員の勤務時間と意識表 5 1 ( 平均時間 経年比較 教員年齢別 ) 中学校教員 調査年 25 歳以下 26 ~ 30 歳 31 ~ 40 歳 41 ~ 50 歳 51 ~ 60 歳 7:22 7:25 7:31 7:30 7:33 7:16 7:15 7:23 7:27 7:25
学校小中学校高校5-1 教員の勤務時間 勤務時間は長時間化している は小 中 高校教員のいずれも 11 時間 30 分以上 小学校教員のは 11 時間 54 分で よりも 25 分増加 中学校教員は 12 時間 30 分で 27 分の増加 高校教員は 11 時間 33 分で 17 分の増加となっている 小 中 高校教員のいずれも 勤務時間は増加傾向にある また 年齢層別にみると 若手教員のほうがベテラン教員に比べ
(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか
(1) 朝食を毎日食べていますか 84.7 9.5 4.6 1.2 0.0 0.0 88.7 7.4 3.1 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 32.8 39.3 20.9 7.0 0.0 0.0 36.4 41.0 18.1 4.6 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない
3 調査結果 1 平成 30 年度大分県学力定着状況調査 学年 小学校 5 年生 教科 国語 算数 理科 項目 知識 活用 知識 活用 知識 活用 大分県平均正答率 大分県偏差値
平成 30 年度 大分県学力定着状況調査 全国学力 学習状況調査 別府市の結果 別府市教育委員会 1 調査結果公表の目的平成 30 年度 大分県学力定着状況調査 及び 全国学力 学習状況調査 の調査結果 及び別府市全体の課題と課題解決の方策を公表することにより 別府市児童生徒の学力向上に向けて 学校 家庭 地域がそれぞれの果たすべき役割を認識し 一体となって取組を推進する機運を高めることを目的としています
学校公開授業内容 1年1組 担任 今 久美
10 月 19 日 ( 金 ) 授業内容 () 内は雨天時の教科になります 1 年 1 生活 田中 教室 あきとなかよし 2 体育 田中 田島校庭 ( 雨天時体育館 ) ボールなげゲーム 3 算数 田中 教室 たしざん 4 国際 田中 NT コナー 教室 なんようび? 5 国語 田中 教室 うみのかくれんぼ 1 年 2 組 1 国際 田島 NT コナー 教室 なんようび? 2 体育 田中 田島校庭
領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分
資料 平成 26 年度全国学力 学習状況調査における生駒市立学校の調査結果について 本調査は 分析結果から 成果と課題を明確にし 学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立 てること また 今後の教育施策に反映させていくことを目的として実施しています 結果は児童生徒の学 力の一部分を示しているものです 生駒市の調査の結果及び分析等を以下のとおり取りまとめました 調査内容 < 教科に関する調査
食育に関するアンケート
しょくいくかん食育に関するアンケート 小学 1 2 年生用 保護者の皆様へこのアンケートは 文部科学省の つながる食育推進事業 モデル校の児童生徒を対象として実施するものです 1 2 年生には少し難しい内容もありますので お子様がわからない内容を御説明いただきながら 一緒に回答してください なお 集計結果は今後の学校における食育推進の基礎資料とするものであり 個人を特定することはありませんのでご協力をお願いいたします
かたがみ79PDF用
No.79 2009 11 見ス 守ク らー れル てガ のー 登ド 下の 校み な さ ん に お問い合わせは 潟上市教育委員会総務学事課 877-7803 せは 潟上市教育委員会総務学事課 877 7803 地域とのかかわりが 子どもたちを育てます 子どもたちは 家庭 や 学校 の中だけでは 家族 全国学力 学習状況調査の結果から 家庭 地域 への関心増す
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男子 1500m クリスタルパーク恵那スケート場 2013/11/30 開始時間 16:00 1 109 安田達弘 中津商業高校 1-1 黒 2:08.02 0.00 2 104 安部大志 中京高校 1-2 茶 2:12.65 4.63 3 111 畠中泰一朗 中津商業高校 2-1 赤 2:13.53 5.51 4 203 安田光毅 恵那西中学校 1-3 白 / 赤 2:18.94 10.92 5
応募方法 応募先 応募期間 発表 主催 後援 協議会ホームページ : 下記ホームページ内の 応募フォーム に必要事項を記入のうえ送信してください 電子メールまたはハガキ : ( 個人部門のみ受付 ) 標語のほか 必須事項として郵便番号 住所 氏名 ( フリガナ ) 年齢 職業 性別 電話番号を必ず記
平成 31 年度 情報通信の安心安全な利用のための標語 の募集開始のお知らせ 平成 30 年 12 月 1 日 情報通信における安心安全推進協議会 情報通信における安心安全推進協議会 ( 会長 : 篠原弘道 ) は 平成 31 年度 情報通信の安心安全な 利用のための標語 を 本日 12 月 1 日 ( 土 ) より来年 2 月 28 日 ( 木 ) までの期間に募集します 情報通信の安心安全な利用のための標語
資料1 団体ヒアリング資料(ベネッセ教育総合研究所)
第 2 回読書活動推進に関するヒアリングご説明資料 子どもたちの読書活動の 実態に関して 2017 年 9 月 12 日 ( 火 ) 木村治生邵勤風橋本尚美 目的 1 子どもたちの読書活動の状況を明らかにする 2 高校生をはじめとする子どもたちの意識や価値観 行動の特性について明らかにする 3 発達段階に応じた読書習慣の形成や読書推進にあたってのヒントを得る 内容 1 本を読む時間 の学年変化 性差などの基本情報
女 子 1 位 リグ(2) 1 19 113 116 2 野 村 優 香 9 小 笠 原 果 穂 8 木 原 舞 4 古 川 未 夢 羽 116 611 MTC 鳥 取 1311 2 20 111 611 3 野 村 愛 美 8 木 原 舞 9 小 笠 原 果 穂 1210 118 MTC 鳥 取
女 子 1 位 リグ(1) 選 手 番 号 選 手 名 チム 名 松 田 野 村 野 村 古 川 幸 地 大 崎 岩 谷 木 原 小 笠 原 ポイント 数 順 位 1 松 田 幸 大 関 西 学 院 大 2 2 2 2 2 2 2 2 16 2 36 野 村 優 香 1 2 2 2 2 2 2 2 15 1 3 37 野 村 愛 美 1 1 2 2 2 2 2 2 14 2 4 38 古 川 未 夢
平成 20 年度全国学力 学習状況調査回答結果集計 [ 児童質問紙 ] 松江市教育委員会 - 児童 小学校調査 質問番号 (1) 朝食を毎日食べていますか 質問事項 選択肢 その他 無回答 貴教育委員会 島根県 ( 公
(1) 朝食を毎日食べていますか 貴教育委員会 88.7 7.8 3.1 0.5 0.0 0.1 島根県 ( 公立 ) 89.6 7.2 2.7 0.4 0.0 0.0 87.1 8.3 3.7 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 学校に持って行くものを, 前日か, その日の朝に確かめていますか 貴教育委員会 59.6 24.5 12.2
2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと
平成 27 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査として 本年度から新たな形で実施することとなりました 本調査は 小学校 4 年生以上の児童生徒を対象に毎年実施されます そのことにより 児童生徒一人一人の学力がどれだけ伸びているのか と言う視点で 教師が一人一人の学力の伸びを把握できることや児童生徒が学力の伸びを実感することによって
(4) 学校の規則を守っていますか (5) いじめは, どんな理由があってもいけないことだと思いますか
生徒数 学校数 66,077 470 (1) 自分には, よいところがあると思いますか 29.0 43.7 18.8 8.4 0.0 0.1 33.7 45.1 15.2 6.0 0.0 0.0 (2) 先生は, あなたのよいところを認めてくれていると思いますか 28.7 49.3 16.1 5.7 0.0 0.2 32.5 49.7 13.6 4.2 0.0 0.1 (3) 将来の夢や目標を持っていますか
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確かな学力の育成 ~ 学力 学習状況調査結果及び授業改善 ~ 第 2 回学力向上推進員研修会 ( 小学校部会 ) 平成 21 年 11 月 13 日 ( 金 ) 確かな学力の育成 ~ 学力 学習状況調査結果及び授業改善 ~ 1 学力調査結果 2 結果の分析と授業改善 設問別の特徴と授業改善のポイント 3 学習状況調査結果 1 学力調査結果 平成 21 年度学力 学習状況調査 知識 と 活用 における平均正答率
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平成 28 年度全国学力 学習状況調査松戸市の学力状況 小学校 国語 算数 正答数と 4 つの学力の分布 2 1 0~8 問 9~11 問 12~13 問 14~15 問 0~4 問 5~6 問 7 問 8~10 問 松戸市 21.4 % 27.1 % 26.7 % 24.7 % 松戸市 29.2 % 27.1 % 14.7 % 29.1 % 全国 ( 国公私 ) 21.0 % 28.3 % 26.8
(2) 国語 B 算数数学 B 知識 技能等を実生活の様々な場面に活用する力や 様々な課題解決のための構想を立て実践し 評価 改善する力などに関わる主として 活用 に関する問題です (3) 児童生徒質問紙児童生徒の生活習慣や意識等に関する調査です 3 平成 20 年度全国学力 学習状況調査の結果 (
( 豊後大野市教育委員会 ) 1 公表の目的豊後大野市教育委員会では 平成 20 年度全国学力 学習状況調査の結果及び全体的な傾向並びに今後の改善方策を公表することにより 学校における教育活動への理解を深めていただくとともに 学校 家庭 地域の相互の連携及び協力を深め 一体となって豊後大野市の子どもたちを高めていこうとする機運を醸成します なお 本調査で測定できるのは 学力の特定の一部分であり 学校における教育活動や教育委員会の施策の改善に資するため
みずき Vol.249
Vol.249 2 2 3 4 6 8 10 12 14 16 米 稲作 部会 稲作研 究会 く づ りを担う 当地区の基幹作物の 米 そろそろ25年度産米作りが始まるシーズンを迎えます 各地区の稲作組織の意気込みをうかがいました 食味鑑定コンクール参加を 市内学校給食米を1,600俵 袖ケ浦稲作研究会会長 時田 善夫さん 君津地区稲作部会会長 鈴口 昌治さん 袖ケ浦市上泉 君津市西猪原 わたしたち研究会は栽培技術の確立のため
平成 25 年度学力定着状況確認問題の結果について 概要版 山口県教育庁義務教育課 平成 2 6 年 1 月 1 実施概要 (1) 目 的 児童生徒の客観的な学力状況の経年的な把握と分析を通して 課題解決に向けた 指導の工夫改善等の取組の充実を図る全県的な検証改善サイクルを確立し 県内す べての児童
平成 25 年度学力定着状況確認問題の結果について 概要版 山口県教育庁義務教育課 平成 2 6 年 1 月 1 実施概要 (1) 目 的 児童生徒の客観的な学力状況の経年的な把握と分析を通して 課題解決に向けた 指導の工夫改善等の取組の充実を図る全県的な検証改善サイクルを確立し 県内す べての児童生徒の学力の確実な定着と向上を図る (2) 実施期日 平成 25 年 10 月 30 日 ( 水 )
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情報モラルの育成に関するアンケート集計結果 Ⅰ お子様とあなたのことについてお聞きします 問 1 お子様の学年についてお答えください 問 1 回答者学年 2 2 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 問 2 あなたの年齢についてお答えください 問 2 回答保護者年齢 1 6 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 歳代 30 歳代 40 歳代 50 歳代 60 歳以上 問 3 あなたの性別についてお答えください
8 男子 200m バタフライタイム決勝 大会記録 2: 三澤 正太 ( 山形南高校 ) 高 1 3 2: 小林健太郎 ( 山形南高校 ) 高 1 1 2: 石井 智大 ( 山形南高校 ) 高 2 2 2: 小鹿 悟 ( 日大山形高校
1 女子 400m メドレーリレー タイム決勝 大会記録 4:39.29 1. 山形東高校 ( 片桐 凜子 井場 麻美 青木万里子大類 瑞穂 ) 高校 1:08.15 2 5:03.44 2. 山形北高校 ( 草刈 奈緒 大宮 千裕 加藤 瞳吉田美有紀 ) 高校 1:23.20 4 5:09.46 3. 日大山形高校 ( 岡崎 璃花 大類 麻未 山本 聖子山中さゆり ) 高校 1:07.67 1 4:36.25
A1 大町 G9 本間 S22 山崎 45 19% C22 武田 K0 渡辺 ( 祐 ) G15 伊敷 S22 山崎 C8 三ツ石 E11 川崎 G19 石井 46 18%
1.510 K4 岡里 1.179 S4 柏木 1.412 C20 友寄 1 140% B4 徳田 1.000 K4 岡里 1.296 B6 濱田 1.550 K4 岡里 2.450 E7 佐久間 2.114 G15 伊敷 2.400 E1 中嶋 2 125% M6 西川 2.020 A12 中村 2.256 C9 丸山 2.543 F23 荻原 3.448 C20 友寄 3.113 K0 渡辺 (
