目次 1. 目的 研修概要 研修日程表 研修内容 別紙資料...13 別紙 1 受講生に対する事前アンケート...13 別紙 2 受講生に対する確認テスト...14 別紙 3 作業計画記入表...15 別紙 4 必要器材 器具一覧表 ( 架線計
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- えいじろう よせ
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1 林野庁委託事業 平成 26 年度 緑の雇用 現場技能者育成対策事業のうち林業機械 作業システム高度化技能者育成事業 ( 架線作業システム高度技能者育成 ) 資料編 高度架線技能者育成プログラム 平成 27 年 3 月 林野庁
2 目次 1. 目的 研修概要 研修日程表 研修内容 別紙資料...13 別紙 1 受講生に対する事前アンケート...13 別紙 2 受講生に対する確認テスト...14 別紙 3 作業計画記入表...15 別紙 4 必要器材 器具一覧表 ( 架線計画 )...18 別紙 5 ワイヤロープ加工用器材 器具チェックリスト...19 別紙 6 作業計画 架線計画用器材 器具チェックリスト...20 別紙 7 原索線形及び荷重軌跡曲線図作成表...21 別紙 8 作業日報及び作業日報集計表...24 別紙 9 支柱作設用器材 器具チェックリスト...26 別紙 10 現地見学用チェックリスト...27 別紙 11 架線現場写真一覧表...30 別紙 12 高度架線技能者育成研修アンケート...41 作成 一般社団法人フォレスト サーベイ
3 1. 目的 高度架線技能者の育成 現場で架線作業の実施 指導ができる者の育成 生産性を意識した作業計画の立案 安全性を考慮した架線作業の実施 指導的立場となるためのリーダーシップ 高度架線技能者育成のポイント 作業計画の立案 現場に合わせた作業計画 架線計画 生産性についての理解 ( 作業日報の必要性 ) 架線作業の実施 支柱の作設等についての安全作業確認 現地見学及び意見交換による安全作業への意識改革 ワイヤスプライスの技術力確認 リーダーシップの養成 日替わりで班長となり 全員が意見交換の進行やとりまとめ 発表等を実施 2. 研修概要 場所 伐採予定箇所 ( 作業計画 支柱作設現地 ) 及び集材作業実施箇所 ( 現地見学場所 ) 日程 5 日間 参加者 班編成 :1 班 5 名程度 講師 1 名 事務局 2 名 受講対象者 林業架線作業主任者の有資格者 架線作業 ( ワイヤスプライス加工を含む ) の実務経験者 その他 講師との事前打合せの実施 ( 支柱作設用の立木選定 作業計画等実施のための現地確認 必要資機材確認等 ) 伐採予定箇所の選定条件 ( 架線長 200m 程度 皆伐を意識 2 班の場合 別々の場所で作業計画を検討等 ) ワイヤスプライス実習場所の確保 雨天対策 (DVD の活用 ) 3
4 3. 研修日程表 日程時間内容 1 日目 9:00~9:15 開講式 オリエンテーション 9:15~12:00 講義 : 技術マニュアル 第 1 章 ( 架線の動向 )(15 分 ) 第 2 章 ( 索張り方式 )(15 分 ) 第 3 章 ( 生産性 )(30 分 ) 第 4 章 ( 架線計画 )(45 分 ) 第 7 章 ( ワイヤロープ等の概要 )(40 分 ) 13:00~15:00 演習 ( 室内 ) : 作業計画 架線計画 ( 机上計画 ) 15:00~17:00 実習 : ワイヤロープの加工 2 日目 8:30~15:00 実習 ( 現地 A) : 作業計画 架線計画 ( 現地踏査 ) 15:00~17:00 演習 ( 室内 ) : 作業計画 架線計画 ( 計画立案 ) 3 日目 8:30~12:00 実習 ( 現地 A) : 作業計画 架線計画 ( 計画発表 討議 ) 13:00~15:15 15:15~17:00 講義 : 技術マニュアル 第 4 章 ( 架線設計計算 )(30 分 ) 演習 ( 室内 ) : 作業計画 架線計画 ( 架線設計計算等 ) 講義 : 技術マニュアル 第 3 章 ( 作業日報 )(15 分 ) 講義 : 技術マニュアル 意見交換 第 5 章 ( 架線集材作業 )(50 分 ) 第 9 章 ( 安全作業 )(15 分 ) 発表 意見交換 ( 安全作業への取組み )(30 分 ) 4 日目 8:30~12:00 実習 ( 現地 A) : 支柱の作設作業等 13:00~17:00 見学 ( 現地 B) : 各作業のノウハウ コツや安全作業 集材現場見学 5 日目 8:30~10:00 演習 ( 室内 ) : 各作業のノウハウ コツや安全作業 10:00~11:00 11:00~11:30 11:30~12:15 12:15~12:30 注 ) 現地 A: 伐採予定箇所 結果の発表 意見交換 演習 ( 室内 ) : 架線現場写真を用いた意見交換 講義 : 技術マニュアル 第 8 章 ( 機械集材装置の点検 )(15 分 ) 第 10 章 ( 架線集材作業の留意事項 )(15 分 ) 全体意見交換等 閉講式 現地 B: 集材作業実施箇所 4
5 4. 研修内容 1) 第 1 日目 (9:00~9:15) 科目開講式 オリエンテーション ( 事務局 ) 内 容 1 主催者挨拶 関係者紹介 挨拶 2 研修の背景 目的 日程 内容等の説明 3 講師の紹介及び受講生紹介 ( 氏名と所属 日替班長を任命 ) 準備事項 オリエンテーション資料 研修日程表 事業の概要 緊急連絡体制図 参加者名簿等 備考 受講生の架線作業経験等については事前にアンケート ( 別紙 1) により確認 受講生に対し 毎日の実施内容を振り返り 個別に問題点等を把握するた め 確認テスト ( 別紙 2) を実施 2) 第 1 日目 (9:15 ~12:00) 科目講義 ( 事務局 ) 内 容 第 1 章架線集材の必要性と架線系作業システムの動向 (15 分 ) 第 2 章架線集材の主要な索張り方式 (15 分 ) 第 3 章生産性とコストのマネジメント (30 分 ) 第 4 章架線計画 (45 分 ) 第 7 章ワイヤロープ等の概要 取扱方法 加工方法 (40 分 ) 準備事項 講義用資料 ( 技術マニュアル ) 備考 説明資料として パワーポイント版の作成 5
6 3) 第 1 日目 (13:00~15:00) 科目作業計画 架線計画 ( 作業計画書 架線計画書は別紙 ) 内 容 作業計画とは作業システム及び手順 出材量 人員及び機械の配置を計画し 現場の見積りを作成すること 架線計画とは土場 支柱 集材機械等の配置といった架線計画を立案し 集材架線設計計算により安全率を確認すること ( 必要器具 器材リスト作成を含む ) 1 机上計画の進め方等の説明 ( 事務局 ) 資料配付及び実習の目的を説明 (10 分 ) 伐採予定地の基礎情報を説明 (10 分 ) 作業計画実習の進め方 ( 記入表等 ) 説明 (10 分 ) 2 自己紹介 ( 事務局 ) 班ごとに集合 ( 講師を含む ) し 自己紹介 (20 分 ) ( 講師が受講生の技術力や経験を把握 ) 3 机上計画の立案 ( 班長 ) 配布資料から 個人毎に作業計画 ( 記入表への現場条件等数値の記載 ) 及び架線計画 ( 森林基本図等の判読により 架線架設を構想 ) を立案 その後 班での作業計画及び架線計画を立案 必要器具 器材一覧表への概数記入 現地計画での確認順序を検討 ( 講師は適宜指導 ) 準備事項 図面等資料 ( 森林基本図 地形図 空中写真等 ) 講師との事前確認結果まとめ ( 伐採予定地の基礎情報 ( 伐区の位置 面積 樹種 全体出材量等及び架線計画案 ) 架線作業に係る書式一式 ( エクセル計算表含む ) 1 作業計画記入表 ( 別紙 3) 2 架線計画作成 ( 土場 各支柱 集材機等の位置を図面に記入 ) ( ガイラインの設置 アンカーの選定等の概略図の作成 ) 3 必要器材 器具一覧表 ( 別紙 4) 備考 エンドレスタイラー方式による架線計画とする 同じ会場で 2 班体制となる場合は 基礎情報で土場の設置範囲を限定する 等の別の場所に計画させる配慮が必要 自己紹介では 受講生の経験などを講師が質問して確認するとともに 講 師も経験等について自己紹介を実施 6
7 4) 第 1 日目 (15:00~17:00) 科目ワイヤロープの加工実習 ( 講師 ) 内容 ワイヤロープの加工技術力の確認端末加工の主な方法であるアイスプライスと 2 本のロープを継ぐ方法として多く行われているセミロングスプライスの加工実習 1 受講生各人でアイスプライスの実習 2 班でセミロングスプライスの実習 ( 講師は不慣れな受講生のサポート 必要に応じ模範演技 ) できない者は時間内にできるだけ指導することとし 自社学習を促す準備事項 ワイヤロープ加工用器材 器具チェックリスト ( 別紙 5) のとおり備考 加工用の器材 器具の内容と数量を確認 ( 受講生数の確認 ) ワイヤスプライス実習場所の確認が必要 実習の終業時間は 17 時までとしているが 実習場所によっては 柔軟に対応 5) 第 2 日目 (8:30~15:00) 科目作業計画 架線計画の現地踏査 ( 班長 ) 内容 班長を中心として机上計画の結果を基に現地検討 ( 講師が適宜指導 ) 作業計画の主な検討項目 現地の状況 ( 地況 林況 路網配置等 ) を確認 作業システム等を再検討 対象地の平均材積を推定 架設計画の主な検討項目 土場の位置 集材機械設置場所 支柱 ガイラインの方向 アンカーを選定し概略図を修正 作業索の取り回し方向の検討 立木の重量を推定し 荷掛けの本数などを想定 先柱 元柱 向柱 主索アンカー ガイライン用スタンプ等に印をつける 準備事項 作業計画 架線計画用器材 器具チェックリスト ( 別紙 6) のとおり 備考 支柱やアンカー 集材機の設置場所等の選定理由やガイラインの方向及び 本数 添え木の必要性 支柱の作設方法等についても検討 班長を中心に受講生が検討するが 講師から作設方法や必要器材等につい ての検討項目等を問いかける また 講師は適宜 段取り 手順等を指導 7
8 6) 第 2 日目 (15:00~17:00) 科目作業計画 架線計画のとりまとめ ( 班長 ) 内容 現地検討の結果から作業計画書や必要器材 器具一覧表等を作成 ( 班長が意見を集約してとりまとめ ) 作業計画 机上で計画した作業計画を修正 架線計画 現地踏査の結果から机上で計画した支柱の位置などを修正 概略図を修正 必要器材 器具一覧表の修正 ( ワイヤロープや搬器の重量や破断荷重等も検討 ) 準備事項 パソコン プリンタ及びスキャナ備考 作成した作業計画書などについては 事務局に提出してもらい 講師 事務局 受講生の人数分のコピーを作成 必要器材 器具一覧表は 使用するワイヤロープの破断荷重や単位重量 搬器の重量等に他に ヒールライン等の架設 撤去に必要な器材 使用する集材機械やバックホウ等の機械等についても記入 7) 第 3 日目 (8:30~12:00) 科目作業計画 架線計画の発表 意見交換 ( 班長 ) 内容 現地で作業計画及び架線計画の結果を説明しながら意見交換 班長が 自分の班の支柱の選定や土場及び集材機設置場所 作業システムについての選定理由等を説明し 講師や他の班が質問 講師がそれぞれの計画結果について講評準備事項 班でとりまとめた作業計画書など ガイラインの方向等の説明用ホワイトボード 技術マニュアル確認用タブレット備考 支柱の補強方法 人工アンカーの構造 支障木の有無などについても班長から説明 受講生からの説明が足りない場合は 講師から質問 講師から ノウハウ コツについても指導 8
9 8) 第 3 日目 (13:00~15:15) 科目作業計画 架線計画での設計計算 内容講義 : 第 4 章集材架線設計計算について (30 分 ) 実習 : 架線計画 (90 分 )( 班長 ) 班で作成した架線計画の結果について 計算ソフト (KPLAN7 及び原索線形及び荷重軌跡曲線図作成表 ( 別紙 7)) 計算ソフトを用いて 安全率が確保できるまで集材架線設計計算を実施 班で作成した作業計画記入表を用いて 必要人工数や作業日数 生産性について検討 講義 : 第 3 章作業日報について (15 分 ) 作業日報及び作業日報集計表 準備事項 講義用資料 ( 技術マニュアル ) パソコン 設計計算ソフト 作業計画計算表 ( エクセル ) 作業日報及び作業日報集計表 ( 別紙 8) 備考 設計計算ソフトや作業計画計算表 ( エクセル ) への数値入力は 班から入力値を聞き取りながら事務局が入力 使用するワイヤロープ等を変更するなど 設計計算のシミュレーションを実施 出材量等を変更した場合の人工数の違いなど 生産性検討シミュレーションを実施 9) 第 3 日目 (15:15~17:00) 科目講義 ( 事務局 ) 内 容 第 5 章集材機による架線作業 (50 分 ) 第 9 章安全作業の概要 (15 分 ) 発表 意見交換 ( 安全作業への取り組み )(30 分 ) 自分の会社での架設 集材 撤去作業や安全への取り組み等についての意見交換及び発表 準備事項 講義用資料 ( 技術マニュアル ) 備考 事前に各事業体での架線作業の状況及び安全対策についての発表要旨の 準備をお願い 説明資料として パワーポイント版の作成 9
10 10) 第 4 日目 (8:30~12:00) 科目支柱の作設 ( 班長 ) 内容 架線計画で選定した支柱を使用しない場合は 事前打合せで選定した立木を使用 木登りはせず ( 梯子を使用 ) に 高所作業を想定した実習を行う 班長を中心に 班員が交代しながら支柱作設 1 必要器材 器具の準備 運搬 2 荷上げ用滑車の取り付け 3 ガイラインの取り付け 4 サドルブロックの取り付け 5 ガイドブロックの取り付け ( それぞれ あて木の作設 台付けロープの取り付けを含む ) 6 支柱作設後 班長がサドルブロックなどの固定方法について説明 7 講師から安衛則上のことも説明しながら 講評及び正しいプロックの取り付け等について指導 8 作設した支柱解体 器材撤収準備事項 支柱やガイライン等の固定箇所について事前に了解を得る 技術マニュアル確認用タブレット 支柱作設用器材 器具チェックリスト ( 別紙 9) のとおり備考 講師との事前打合せで 支柱作設実習用の立木を選定 時間の許す限り できるだけ多くの受講生にブロックの取り付け方法を実践してもらう 安全なブロックの固定方法 サドルブロックやガイドブロックがずり落ちないための対策 梯子のかけ方等を確認 原則 受講生が作業し 講師が不備を指摘する方法で実施するが 危険作業等はその場で指摘 最初に 事務局より 安全に作業を実施するよう注意喚起 10
11 11) 第 4 日目 (13:00~17:00) 科目各作業のノウハウ コツや安全作業 ( 現地見学 ) 内容 事務局から現地見学のねらいや現地見学用チェックリスト ( 別紙 10) について説明 見学箇所に応じて現地の担当者による概要説明 質疑 現地見学用チェックリストに基づき 例えば 集材機の設置場所の適否等を各自確認 ( 集材機 向柱 土場 元柱 先柱等 ) 講師からの問いかけにより意見交換準備事項 現地見学用チェックリスト 技術マニュアル確認用タブレット備考 可能な限り作業を中断してもらい現地見学 現地見学では 事業体の作業上の問題点等の指摘に終始することのないよう 講師 事務局とも留意 現地見学用チェックリストには 悪いところだけでなく 良いところや初めて見た方法 自分ならこうやるという意見を個別にメモさせる 長時間の現地見学が困難な場合や現地の説明者が近くにいて説明しにくい場合等は 講師が思った指摘箇所等について 事務局が写真を撮影し とりまとめ結果の発表時に使用 12) 第 5 日目 (8:30~10:00) 科目各作業のノウハウ コツや安全作業 ( 結果発表 意見交換 ) 内 容 ( 結果取りまとめ ) 個人毎に現地見学用チェックリストに記入し内容をとりまとめ 問題点だけでなく 改善方法も検討してもらう ( 発表 ) 個人毎に現地見学結果を発表 現場見学で気付いた安全面等について 自社の経験も踏まえて発表 講師及び他の受講生からの質疑 講師の講評 ( 他に考えられることがあるのか ) 準備事項 現地見学用チェックリスト 現地で撮影した写真 備考 講師の講評では 適宜 現地見学時に撮影した写真を使用 特に安全面の問題については その認識を共有するよう指導 11
12 13) 第 5 日目 (10:00~11:00) 科目架線現場写真を用いた意見交換 ( 事務局 講師 ) 内 容 1 現地実態調査等で撮影した架線現場での写真を事務局が提示 2 各写真の安全上の問題点等について 受講生から発表させるなどして意見交換 3 各写真について講師から講評 準備事項 架線現場写真一覧表 ( 別紙 11) 備考 架線現場写真での問題点等について意見集約 14) 第 5 日目 (11:00~11:30) 科目講義 ( 事務局 ) 内 容 第 8 章機械集材装置の点検 (15 分 ) 第 10 章架線集材作業におけるその他の留意事項 (15 分 ) 準備事項 講義用資料 ( 技術マニュアル ) 備考 説明資料として パワーポイント版の作成 15) 第 5 日目 (11:30~12:15) 科目全体意見交換等 内容 研修全体を通しての意見交換 準備事項 備 考 16) 第 5 日目 (12:15~12:30) 科目閉講式 内容 講師からの講評 事務局挨拶 高度架線技能者育成研修アンケート ( 別紙 12) の実施 準備事項 高度架線技能者育成研修アンケート 備 考 12
13 5. 別紙資料 別紙 1 受講生に対する事前アンケート 13
14 別紙 2 受講生に対する確認テスト 14
15 別紙 3 作業計画記入表 15
16 16
17 17
18 別紙 4 必要器材 器具一覧表 ( 架線計画 ) 18
19 別紙 5 ワイヤロープ加工用器材 器具チェックリスト 19
20 別紙 6 作業計画 架線計画用器材 器具チェックリスト 20
21 別紙 7 原索線形及び荷重軌跡曲線図作成表 21
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( 資料 5) 林地台帳の運用 本資料は 現時点での検討状況を基に作成したものであり 今後 事務レベルの検討会等を経て成案を得ることとしています 平成 28 年 7 月 林野庁計画課 目 次 1 林地台帳の公表 情報提供 1-1 公表 情報提供の範囲 1-2 公表の方法 1-3 情報提供の方法 2 林地台帳の修正 更新 2-1 修正申出の方法 2-2 情報の修正 更新手順 3 林地台帳管理システム
特別 T01 研修会場 : レクトーレ湯河原 (TKP ホテル ) 日本知的財産協会 知財変革リーダー育成研修 募集定員 :15 名 ( 論文選考あり ) 2018 年 5 月募集開始予定 * 詳細は別途ご案内 概要 受講料は 18 万円の予定です 1. 研修目的 経営に資する知財 を自ら提案/ 実
特別コース 特別 T 経営感覚人材育成コース群概要 T 経営感覚人材育成コースは T01: 知財変革リーダー育成研修 T02: 知財戦略スタッフ育成研修 T03: 企業若手知的財産要員育成研修とで構成されております これらの特別コースは 各研修を通じて 次のような人物像の 知財変革リーダー と 知財戦略スタッフ を育成しようとするものです 知財変革リーダー人物像 経営に資する知財活動を行うためのビジョンやコンセプト作りができる
「標準的な研修プログラム《
初等中等教育向け GIS 研修プログラム (3) オリエンテーション ティーチングノート 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 (1) オリエンテーション ティーチングノート 1) 研修テーマ 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 2) 研修目標 GIS の特性と学習活動での活用の意義について理解する あわせて 社会変化を踏まえた学習指導要領上の GIS の位置付けの変化を学び
業界で躍進する 工事現場 の 要 登録基幹 技能者 登録基幹技能者制度推進協議会 一財 建設業振興基金
業界で躍進する 工事現場 の 要 登録基幹 技能者 登録基幹技能者制度推進協議会 一財 建設業振興基金 新しい技能者像 登録基幹技能者 登録基幹技能者 建設工事で生産性の向上を図り 品質 コスト 安 全面で質の高い施工を確保するためには 現場で直 接生産活動に従事する技能労働者 とりわけその中 核をなす職長等の果たす役割が重要です 登録基幹技能者は 熟達した作業能力と豊富な知 識を持つとともに 現場をまとめ
業種地質調査業務 (H29) 改正現行備考 第 1 章地質調査積算基準第 1 章地質調査積算基準 第 1 節地質調査積算基準 第 1 節地質調査積算基準 別表第 1 別表第 1 (1) 諸経費率標準値 (1) 諸経費率標準値 対象額 100 万円以下 100 万円を超え 3000 万円以下 3000
第 1 章地質調査積算基準第 1 章地質調査積算基準 第 1 節地質調査積算基準 第 1 節地質調査積算基準 別表第 1 別表第 1 (1) 諸経費率標準値 (1) 諸経費率標準値 対象額 100 万円以下 100 万円を超え 3000 万円以下 3000 万円を超えるもの 対象額 100 万円以下 100 万円を超え 3000 万円以下 3000 万円を超えるもの 適用区分等 下記の率とする (2)
5_【資料2】平成30年度津波防災教育実施業務の実施内容について
平成 30 年度津波防災教育実施業務の実施内容について 資料 2 (1) 地域で津波等に備える地区防災計画策定に向けた取組事例の調査 企画 1 津波による被害が想定される地区において 地区防災計画の策定を支援する 2 検討会にて進捗状況を報告し 地区防災計画の取組みを通じた地域創生の在り方を検討する < 支援対象地区 > 委員等からの推薦で 5 地区程度選定 < 支援体制 > 各地区につき 担当アドバイザー
官 処理場管理 Ⅱ 専攻は 第 1 回が
官 処理場管理 Ⅱ 専攻は 第 1 回が 2 3 4 1 コース名専攻名称実習 演習内容 計画設計 実施設計 工事監督管理 下水道事業計画の策定 見直し 管きょ基礎管きょ設計 Ⅰ 管きょ設計 Ⅱ 処理場設計 Ⅰ 処理場設計 Ⅱ 処理場設備の設計 工事管理 管きょの維持管理 維持管理処理場管理 Ⅰ 処理場管理 Ⅱ 水質管理 Ⅰ 水質管理 Ⅱ * 詳細については各カリキュラム参照 管きょの基本計画の演習
大阪工業大学 授業アンケートシステム 教員側画面操作説明
本マニュアルは継続して使用いただきますので 各自で保存願います ( 内容に変更が生じた場合には再度配布します ) 大阪工業大学授業アンケートシステム C-Learning 教員側画面操作マニュアル 担当部署 : 工大教務課 1 2014.12 Ver.4.0 目次 非常勤講師の先生など 学外からシステムにアクセスする方法 0. 学外から学内ネットワークを利用する方法 (VPN) 3P 教員側画面の基本的な使い方
第 13 号様式 ( 外部研修の申込み ) 第 28 条第 2 項関係 別紙 1 研修受講申込書 ( 記載例 ) 平成年月日 独立行政法人自動車事故対策機構 理事長 殿 事業者名及び代表者名 事業者の住所申込責任者名連絡先 (TEL) ( ) (FAX) 印 1. 受講研修 1. 第一種講
第一種講師要件取得研修の開催について 平成 26 年 4 月 運行管理者等指導講習実施者として認定の申請を予定されている事業者を対象に 第一種講師要件取得研修を下記のとおり開催いたします 研修を希望される方は別紙の 研修受講申込書 に必要事項を記入いただき 運行管理者資格者証 ( 写し ) を添付の上 FAX により NASVA 本部にお申し込みください なお 運行管理者等指導講習実施者として認定を受ける方は
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この研修記録シートは 受講前 受講 ヶ月後 に研修の評価をするものです 受講にあたり 下記の手順で記録と提出をお願いします (1) シートの種類 平成 0 年度熊本県介護 援専 員更新研修 ( 実務経験者 回 以降 ) 研修記録シート入力フォーマットの説明 このシートは 種類で構成されています シート 1( 目標 ) シート ( 評価 ) シート ( 振り返り ) シート 1 研修を通して 1 枚
平成30年度シラバス作成要領
平成 30 年度 < シラバス作成要領 > 学修 教育開発センター 教育支援センター 狭山学務部 中央教育審議会 学士課程教育の構築に向けて (2008) の用語解説において シラバスは以下のように定義されています 各授業科目の詳細な授業計画 一般に 大学の授業名 担当教員名 講義目的 各回の授業内容 成績評価方法 基準 準備学習等についての具体的な指示 教科書 参考文献 履修条件等が記されており
先進的林業機械緊急実証・普及事業
先進的林業機械緊急実証 普及事業取組み説明資料 MAN YARDER 4000-JAPAN LIFTLINER 4000 WOODLINER 3000 による集材の効率化 前田商行株式会社 1 1. 事業の背景 課題 2 1 事業体と地域の森林 林業の概況 前田商行株式会社 創業 : 昭和 23 年前田木材工業 ( 株 ) 昭和 47 年に社名を前田商行 ( 株 ) に変更 資本金 :1,200 万円
産総研 MEMS スキルアップコース 中長期 集中型 先端集積化 MEMS の研究開発を推進している産総研 N-MEMS ファウンドリ ( ウェハ径 200/300mm) において 三次元加工技術 フォトリソグラフィー技術 極小微細加工技術等 MEMS 分野における種々の要素技術を習得する 研究開発
産総研 Technology CAD (TCAD) 実習初級コース 中級コース 短期型 Technology CAD(TCAD) は 計算機上のシミュレーションにより 所望の機能を持つ半導体素子の構造とその作製条件の最適化を行うことができる技術です 通常 半月から数ヶ月程度かかる半導体プロセスを実行することなく 半導体素子の作製条件を計算機上で導き出すことができます 初級コースは TCAD 初心者を対象として
提案評価基準
山元町上下水道事業包括的業務委託 提案評価基準書 平成 26 年 8 月 山元町 この提案評価基準書は 山元町が実施する上下水道事業包括的業務委託 ( 以下 本業務 という ) を受託する事業者の選定を行うにあたっての評価基準を定めたものであり 本業務に係るプロポーザル参加希望者に交付するもので 別冊の以下の書類と一体をなすものである これらの書類を総称して 以下 実施要領等 という (1) 実施要領書
求職者と企業を繋ぐ支援ツールであるジョブ カードが 在職者 学生にも使いやすくなりました ジョブ カードは キャリア プランシート 職務経歴シート 職業能力証明シート で構成されており キャリアコンサルティング ( P23) 等の相談のもと生涯を通じた キャリア プランニング ( 職業生活設計 )
ジョブ カード 活用ガイド スキルアップ キャリアコンサルティング 職業能力証明 キャリア プランニング 厚生労働省 都道府県労働局 PL280701 能キ 1 求職者と企業を繋ぐ支援ツールであるジョブ カードが 在職者 学生にも使いやすくなりました ジョブ カードは キャリア プランシート 職務経歴シート 職業能力証明シート で構成されており キャリアコンサルティング ( P23) 等の相談のもと生涯を通じた
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別添 2 安全マネジメントの実施に当たっての手引 ( 中小規模事業者用 ) ~ 中小規模事業者における安全管理の進め方 ~ 平成 21 年 10 月 国土交通省大臣官房運輸安全監理官室 国土交通省自動車局安全政策課 はじめに国土交通省では 運輸事業者自らが経営者から現場まで一丸となった安全管理の取組を行い 輸送の安全の向上をはかることをねらいとした 運輸安全マネジメント制度 を平成 18 年 10
演習:キャップハンディ ~言葉のわからない人の疑似体験~
2 日目 10:50 演習 強度行動障害とコミュニケーション 2017 年 10 月 18 日 テキスト p.37-53 - 言葉のわからない人の疑似体験 - 太陽の里福祉会生活支援センター ぷらねっと 八木澤 新治 演習で使う物 指示書 A B : それぞれ受講者 2 枚 スケジュール 時間間隔内容 20 分間演習のねらい 進め方 20 分間演習の説明 準備 20 分間演習 1 の実施と振り返り
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簡易 e ラーニングシステム EL for USB 操作マニュアル ( 管理者用 ) 香川高等専門学校情報工学科宮武明義平成 22 年 8 月 17 日 URL: http://www.di.kagawa-nct.ac.jp/~miyatake/open/ 1. はじめに 本システムの機能は, システム管理 ( 管理者用 ), レポート, 小テスト, アンケート, 掲示板, 配布ファイル, 講義記録,
(印刷用セット版)車両系木材伐出機械安衛則等改正ハ゜ンフレット
木材伐出機械等を使用して作業を行う事業者の皆さまへ 平成 26 年 6 月 1 日に 改正 労働安全衛生規則 が施行され 木材伐出機械等も規制の対象になりました 平成 26 年 6 月 1 日から 伐木等機械 走行集材機械 架線集材機械 ( 以下 車両系木材伐出機械 という ) 簡易架線集材装置は 労働安全衛生法令 ( 安衛法令 ) 上の木材伐出機械等として 新たに規制の対象となりました これまでは
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道路施設基本データ作成要領 ( 案 ) 平成 24 年 11 月 国土交通省東北地方整備局 目次 1. 概要 1-1 本要領 ( 案 ) の位置付け 1 1-2 目的 1 1-3 道路施設基本データ作成の流れ 2 1-4 対象工事 3 1-5 工事施工業者が作成する道路施設基本データ 4 2. 事務所各担当職員における作成上の注意事項 2-1 工事担当課長 7 2-2 主任工事監督員 7 2-3 管理担当課
求職者と企業を繋ぐ支援ツールであるジョブ カードが 在職者 学生に も使いやすくなりました ジョブ カードは キャリア プランシート 職 務経歴シート 職業能力証明シート で構成されており キャリアコンサルティング ( P19) 等の相談の もと生涯を通じた キャリア プランニング ( 職業生活設計
ジョブ カード 活用ガイド スキルアップ キャリアコンサルティング 職業能力証明 キャリア プランニング 厚生労働省 都道府県労働局 PL271201 能キ 1 求職者と企業を繋ぐ支援ツールであるジョブ カードが 在職者 学生に も使いやすくなりました ジョブ カードは キャリア プランシート 職 務経歴シート 職業能力証明シート で構成されており キャリアコンサルティング ( P19) 等の相談の
新入社員フォローアップ研修|基本プログラム|ANAビジネスソリューション
新入社員フォローアップ研修 ANA ビジネスソリューション株式会社 はじめに ANAビジネスソリューションでは 空の安全と快適性を担う航空業界として ANAグループの中で培ったノウハウを活かし おもてなしや人財育成のポイントを研修でお伝えしています ANAグループは 人材 を組織のパーツとするのではなく 人財 = たから と考え 人材の 材 を財産の 財 と表現し 育てることを目指して参りました 大切なお客様にご満足いただくため
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1 PBL によるプロジェクトマネジメント総合演習 授業計画書 2006 年 3 月 はじめに本書は PBLによるプロジェクトマネジメント総合演習における 授業計画書 です 講師用の授業計画書である第一部と学習者用の授業計画書である第二部の2 部構成となっています 本書は 2006 年 3 月の資料に基づいて作成されています 記載されている会社名や個人名などは 架空のものです 2 第一部授業計画書
食協発第 5 2 号 平成 26 年 5 月 12 日 関係各位 公益社団法人日本食品衛生協会理事長鵜飼良平 ( 公印省略 ) 平成 26 年度 HACCP 実務管理者養成講習会の開催について 当協会の事業運営に関しましては 平素より格別のご高配を賜り厚くお礼申し上げます 現在 食品の製造工程におけ
食協発第 5 2 号 平成 26 年 5 月 12 日 関係各位 公益社団法人日本食品衛生協会理事長鵜飼良平 ( 公印省略 ) 平成 26 年度 HACCP 実務管理者養成講習会の開催について 当協会の事業運営に関しましては 平素より格別のご高配を賜り厚くお礼申し上げます 現在 食品の製造工程における食品の安全 衛生の確保向上を図るために衛生管理の高度化と製品の安全性の確認検査 従事者の衛生教育 危機管理
Microsoft PowerPoint - 第3章手続き編(2013年3月15日更新2) .pptx
1 こんにちは 日本福祉大学社会福祉実習教育研究センター実習教育講師の中上です この実習オリエンテーションでは 次年度に相談援助実習を予定している皆さんが 実習前年度でもある今年度に取り組むべきことの概要を案内します 相談援助実習に関する学習の流れを理解することで 皆さんがこれから 2 年間 どのように学習を進めていけばいいか イメージをしてください そのほか 演習 実習科目の学習内容 課題の取り組み
演習:キャップハンディ ~言葉のわからない人の疑似体験~
1 日目 13:20 演習 強度行動障害と コミュニケーション テキスト p.37-53 - 言葉のわからない人の疑似体験 - 益子のぞみの里福祉会 レスパ 相田真也 演習で使う物 指示書 A B : それぞれ受講者 2 枚 スケジュール 時間間隔内容 13:20~13:40 20 分間演習のねらい 進め方 13:40~13:55 15 分間演習の説明 準備 13:55~14:15 20 分間演習
構成管理記録テンプレート仕様書
目次 1. テンプレート利用の前提... 2 1.1 対象... 2 1.2 役割... 2 1.3 プロセス... 2 1.4 ステータス... 3 2. テンプレートの項目... 4 2.1 入力項目... 4 2.2 入力方法および属性... 5 2.3 他の属性... 5 3. トラッキングユニットの設定... 6 3.1 メール送信一覧... 6 3.1.1 起票... 6 3.1.2 EO
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施工サイクル支援システム標準版携帯用画面 (Confirm Mobile) ユーザーマニュアル 協力会社版 1 株式会社竹中工務店 最終更新 :2014 年 4 月 目次 1 はじめに... 1 1.1 概要... 1 1.2 Confirm Mobile 対応済機能と想定利用シーン... 1 1.3 利用にあたっての注意事項... 1 2 ログイン... 2 2.1 ブックマークの作成 (PC からの作成
