輝く笑顔住み続けたいまちしながわ を目指して 品川区長濱野健 東に東京湾を擁し西にはるか富士を望む品川区は 江戸時代に東海道第一の宿場町として栄え その後は京浜工業地帯の一角を担い発展してきました 現在は 羽田空港の国際化や品川駅へのリニア中央新幹線の乗り入れ さらに東京オリンピックの開催など 再び
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- あいぞう かむら
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1 わ! しながわを合い言葉に とっておきの品川を発信していきます 品川区 職員採用案内 若手職員の 活躍の場 ここにあります! 通勤しやすい品川区! 区内には 14 路線 40 駅! 2020 年に向けて 品川区は英会話研修にも力を入れています! 職場の雰囲気 先輩後輩の垣根を越えた部活動も盛んです! c 2001, 2018 SANRIO CO., LTD. APPROVAL NO. G583094
2 輝く笑顔住み続けたいまちしながわ を目指して 品川区長濱野健 東に東京湾を擁し西にはるか富士を望む品川区は 江戸時代に東海道第一の宿場町として栄え その後は京浜工業地帯の一角を担い発展してきました 現在は 羽田空港の国際化や品川駅へのリニア中央新幹線の乗り入れ さらに東京オリンピックの開催など 再び交通 産業の拠点として重要な役割を担おうとしています 品川区は基本構想に 輝く笑顔住み続けたいまちしながわ を掲げ 区民の幸せを実現するため 様々な施策 事業を進めています 重点課題である防災力の強化を進めていくとともに 将来的な視野を持って区民が真に必要とするニーズを見極め 迅速かつ的確に取り組んでいます 区政に対する区民の要望は時代とともに多様化しており 職員一人ひとりの担う役割はますます重要なものとなっています 品川区は 若い感性を持ち 失敗を恐れず積極的にチャレンジする熱意を持った職員を求めています 歴史と近代化が混在する品川区というステージで 皆さんの熱意を存分に発揮していただきたいと思います 品川区がめざす 5 つの都市像 それぞれの事業に携わる職員の想いを聞きました だれもが輝くにぎわい都市 商店街の支援と観光情報の発信 品川区には 全国的に有名な 戸越銀座 武蔵小山 など元気な商店街が多数あります 区では 商店街のイベントや区民が選んだ推奨店 マイスター店 などへの支援を通じて 地域の活力を生み出している商店街への支援を積極的に行っています また 江戸情緒あふれる旧東海道の歴史的な街並みや文化財 史跡 特色あるお祭りなどの観光情報を日々国内外に発信しています 観光担当としての想い 一般事務 9 年目文化観光課観光推進係 区の魅力をたくさん知ってほしい! 地域の方と関わる機会が多く ディープな品川を知ることができて日々新鮮です 区の観光資源は生活や文化に根差しているので 地域の方にも愛着をもってもらえる様に考えながら事業を展開しています 毎年新しい取り組みがあり毎日大変ですが 自分の企画が実現したときには達成感があります これからも品川の魅力をどんどん発信していきます! 商業担当としての想い 一般事務 10 年目商業 ものづくり課商店街支援係 商店街はお店の集まりだけじゃない!! 商店街は地元の方が日常生活の買い物をする場所であるとともに グルメやイベントなどの観光資源 地域住民のつながり 高齢者の買い物や見守り活動など様々なポテンシャルを持っています また 年々増え続けている外国人にとっても魅力のある場所の1つです そんな商店街の可能性をどう活かしていけばよいか日々考えながら仕事をしています 未来を創る子育て 教育都市 地域とともにある学校づくり 品川区では 義務教育学校の設置や区独自教科である市民科の実施など 様々な施策を全国に先駆けて行っています また 保護者や町会 自治会 同窓会等を含めた地域の方々が学校運営に参画し 地域全体で学校づくりを進める 品川コミュニティ スクール を実施し 教育活動の改善や子どもたちの健全育成に取り組んでいます 担当職員の想い 一般事務 3 年目指導課学校地域連携係 For The Next Generation! 英語教育やオリンピック パラリンピック教育に係る事業を担当しています 品川区は 1 年生から英語科を導入するなど 先進的な施策を展開していますが その企画 立案 事業実施や成果検証のために試行錯誤の毎日です こうした取り組みが 次世代を担う子どもたちの育成につながっていることに誇りとやりがいをもって 職務にあたっています ICT 担当職員の想い 一般事務 6 年目学務課校務情報管理対策担当 子どもたちに新しい学びの形を! 限られた予算や期間の中で 最大限にニーズに見合ったシステムを構築したり学校のICT 化を促進したりすることは難しくもありますが やりがいがあります 現在は ICT 機器の全校配備が完了し タブレット端末への切替も進めています 自分が導入した機器を活用している姿を見ると 未来ある子供たちの育成の一助を担うことができた喜びを感じます 2
3 みんなで築く健康 福祉都市 高齢者福祉 障害者福祉の充実 今後 超高齢社会を迎えようとする中で できる限り住み慣れた我が家で暮らす を高齢者介護の目指すべきあり方と定め 多様なニーズに応えられる支援策を展開しています また 障害種別にかかわりなく地域で自立した生活を送ることができるよう 適切なケアマネジメントのもとステージごとの切れ目のないきめ細やかな障害福祉サービスを提供します 福祉職としての想い 福祉 5 年目高齢者福祉課高齢者支援第一係 笑顔で生活する姿を見るために! 高齢者の介護や日常生活の悩みなど様々なご相談をお受けする仕事をしています 高齢者やそのご家族と話し合い ご本人が笑顔で生活する姿を見届けられたときは本当にやりがいを感じます 民生委員や病院等の地域の関係機関と連携することが多く 高齢者支援の基盤を形成する地域力を身近に感じられるのもこの仕事の魅力のひとつです 技術職としての想い 建築技術 7 年目施設整備課建築担当 安心 快適な建物づくりを! 障害者施策の充実に向け 建築担当として障害児者総合支援施設の工事監督業務を行っています 設計段階では 安全で利用者 施設管理者が利用しやすい施設とするため 何度も検討を重ねました 現在は 工期内で無事工事を完了させるため 関係者と調整を図りながら日々奮闘しています 建物として形が残る 建築 という仕事はとても達成感がある仕事です 次代につなぐ環境都市 魅力ある公園づくり この事業は身近で親しみのある公園の充実を図るためのもので 多様な手法を活用し 地域住民のライフスタイルに応じた公園機能の更新や 区民のニーズを反映した公園づくりを進めています 平成 29 年度は東京 2020オリンピックで正式競技となったスケートボードの利用が可能なスケートボード場を整備しました 担当職員としての想い 土木技術 1 年目公園課公園建設担当 スケートボード利用者の声を現実に! 以前からスケートボード場をつくってほしいという要望があったことや 東京 2020オリンピックで正式競技となったことから 公園にスケートボード場を整備することになりました 整備するにあたり スケートボード協会を通じて利用者の意見を伺い セクションの形状や配置を決めていきました 利用者の意見を実現させた公園をみなさんに喜んで使ってもらえることに やりがいを感じています 係長としての想い 土木技術公園課公園建設担当主査 公園の特色を活かした特徴ある公園に! 公園の利用のされ方や 地理的条件など 公園の特色を自ら感じるために 積極的に公園に行くようにアドバイスしました また 品川区で初めて整備する施設であることから 他のスケートボード場を調査して 運営方法なども含めて計画しました 東京 2020オリンピックに向けてより多くの人に利用されることを期待しています 暮らしを守る安全 安心都市 しながわ防災体験館 日頃からの備えや災害時における初動対応等の技術を習得するための体験型防災普及教育施設 それが しながわ防災体験館 です 要配慮者の避難誘導やスタンドパイプを用いた初期消火など 多くの実践的な内容を体験することができます 防災課職員としての想い 一般事務 2 年目防災課啓発 支援係 より実践的な防災体験を! 区内の町会や学校 事業所はもちろん 区外の方々も含めて幅広い方々に本体験館をご利用いただくために PRの方法やイベントの企画に苦労しましたが 昨年 2 月に来館者が1 万人を突破し 多くの方々にご利用いただいています また 体験された方々が満足して帰られる様子を見たときは この上ないやりがいを感じることができました 地域センター職員としての想い 一般事務 3 年目荏原第五地域センター 地域の特性に合わせたアドバイスを! 区は 地区総合防災訓練や避難所訓練の支援をしています 地域センターでは 地域の特徴をいかした訓練となるよう地域の方の意見を取り入れ 自助 共助の意識の向上に繋げています 木造住宅が密集している地域の実情に沿ったものになるよう検討し 多くの人に 訓練に参加してよかった と言っていただけることにやりがいを感じます 3
4 先輩職員に聞きました 頑張る! ルーキー 一般事務荒井聡 平成 28 年度採用建築技術吉成葵 平成 28 年度採用 子ども未来部子ども育成課庶務係都市環境部都市計画課景観担当 どのような仕事をしていますか? 大きく 2 つに分けられます 1 つは 予算編成や関係各所との連絡 調整を行う 庶務系 の仕事です 部 課全体に関わることなので 責任が大きい分 やりがいと成長を感じることができています 2つ目は 区内の青少年健全育成 子育て支援に関わる 事業系 の仕事です 地域と連携して 将来の品川区を担う子どもたちが健やかに成長できるような場や機会の提供を行っています もともと地域の方々と一緒に仕事がしたい気持ちが強かったため 地域と協働して子どもたちの成長に少しでも貢献できていることを幸せに感じています 仕事のやりがい 嬉しかったことは? 青少年健全育成事業の1つである ジュニア リーダー教室 のサマーキャンプです この教室は 集団行動や野外活動の知識 技術を月 1 回の活動を通じて学べる場で 区内の子どもたち約 160 名が受講生として参加し交流を深めます 中でも 3 泊 4 日で実施するサマーキャンプは特に大きなイベントで 事務局として地域の方々と協力しながら 交通手段 食料 宿泊部屋などの手配を約 2 ヶ月間かけて行いました 多くの人 モノ 金が関わるため 些細なことでも計画内容に変更が生じれば 関係各所とその都度再調整する必要があります 様々な立場の人たちと連携しながらの調整は大変な面も多いです しかし 運営者の皆さんと一緒に事業をやり遂げられた時や 受講生の笑顔 成長を見られた際には 嬉しく やりがいを感じました 品川区の魅力 志望動機は? 地域のつながりや活気が魅力です 入区する以前に品川区内の商店街まつりを見に行った際 地域の方々のいきいきとした様子を目の当たりにして この人たちと関われる仕事がしたい と直感的に思いました 入区して実際に一緒に働いてみると 子どもたちのために何かしたいという熱意にあふれた方が多く驚きました 人生経験豊富で熱い想いを持った方たちと協力して目標を達成していく中で 色々なことを学びながら成長できる環境があるという点も大きな魅力の一つだと思います 8:00 出勤スケジュール メールチェック 8 :30 始業課内朝会 9 :00 庶務事務 ( 支出確認 部内調査依頼の通知 ) 等 12:00 昼休憩 13:00 事業の打ち合わせ 準備等 1 日のスケジュール どのような仕事をしていますか? 区民の方との協働により 地域の特色を活かして 愛着を持ってもらえるような景観まちづくりを推進しています また 建設事業者の協力を得ながら良好な都市の空間と住環境の共存を目指しています 新たなマンションやビルなどの建築にあたっては 開発環境指導要綱に基づき 計画敷地の一部を地域の方が利用できる空間にしてもらう等 建設事業者に対して地域貢献を働きかけ 住みよいまちづくりを進めています 仕事のやりがい 嬉しかったことは? 窓口での建設事業者との協議を経て 景観計画や開発環境指導要綱の整備方針が少しずつ実現され まちが変わっていく様子を実感できることが嬉しく 仕事のやりがいになっています 苦労したこと 大変だったことは? 景観まちづくりでは 地域によって特色が異なるうえ 建物のデザインや色合いなど数字で表せない基準であるため それぞれの建築計画に見合った指導をしていくことが難しく苦労しています 指導をする際は 計画敷地周辺の道路や建物等の状況をもとに 地域環境に溶け込む計画に導くよう努めています 品川区の魅力 志望動機は? 品川区は 地域の方によるまちづくりの活動が盛んで 地域と区が協働でまちづくりにじっくりと取り組んでいるところが魅力です また 品川区は旧東海道の歴史あるまちなみ 再開発が進む新しい街区 目黒川沿いの水辺を活かした空間 活力に満ちた賑わいのある商店街等 多面的な顔を持っており 地域性豊かな品川区のまちづくりに携わりたいと思い 志望しました 8:30 始業 メール スケジュール確認 9:00 景観や指導要綱の窓口相談 12:00 昼休み 13:00 検査の図面確認 14:00 現場検査 15:30 検査の事後処理 資料整理 17:15 終業 1 日のスケジュール 16:30 庶務事務 ( 部内決裁文書整理 とりまとめ ) 等 4 17:15 終業
5 一般事務濵野祐三 平成 20 年度採用保育士田中明子 平成 19 年度採用 情報推進課情報セキュリティ担当 THE INTERVIEW 走り続けた 10 年間 南ゆたか保育園 異動歴 担当した業務 私の品川区人生は 総務課文書係でスタートしました いわゆる法 規担当部門で 条例の立案や文書の審査など区の施策を下支えすることが主な業務です 毎日が? の連続でしたが 3 年間で幅広い分野の仕事に関わることができ 区職員としての土台を築いてくれた職場となりました 次の環境課勤務を経て 3 箇所目の職場は 現在所属している情報推進課です ICTの側面から庁内の業務をサポートする部署で 中でも 情報セキュリティや庁内ネットワークの管理が私の担当業務です 新しい分野の仕事ですが 泣き言も言わず取り組めていることを思うと 新人の頃からは少しだけ成長できているのかもしれません 10 年間を振り返って定期的に人事異動があり 様々な職務に取り組んでいますが 一番重要なのは 人との関わり だと感じます 区民の方々はもとより 職場の仲間や業者の方など 何事もまわりの人の協力無しに進めることはできません 時には お互いの意見をぶつけ合うことがあっても良いと思います それを含めて 人との関わり を大切に 一つひとつの仕事に真摯に向き合っていくことを これからも心がけていきたいです 受験生へメッセージ自分に向いている仕事は何だか分かりますか? 私は 受験当時は接客 住民対応に向いていると思っていましたが 品川区に入って色々な部署を経験するうちに 内向きの仕事をこつこつこなすことも意外と好きな自分を発見しました 区役所の仕事は多岐に渡っているので 自分が知らない適性が見つかるはず 刺激的な日々を過ごすことができる品川区で 是非一緒に働きましょう! 私の 10 年 入区後 所属 配属 担任 出来事等 1 年目 総務課 総務課文書係に配属 右も左も分からず 同僚に泣き言を言う 2 年目 総務課 係に入区 4 年目の先輩が異動してくる その働き方に感銘を受ける 3 年目 総務課 条例立案等を通じ 区の業務や仕事の進め方等を幅広く学ぶ 4 5 年目 環境課 ISO14001 運用管理担当となる 6 年目 環境課 引き続きISO14001 運用管理担当となる 業務改善を上司に提案する 7 年目 環境課 業務改善提案を受け ISO 返上 区独自 EMS 構築に従事する 8 年目 情報推進課 2 度目の異動 システムの基礎知識を学ぶため外部研修を多数受講する 9 10 年目 情報推進課 ネットワーク運用管理担当 異動歴 担当した職務最初の配属は滝王子保育園 ここでは1 歳児クラスの担任となり そのまま2 歳 3 歳と 子どもたちの成長に関わることが出来ました ここでの経験は 今でも基礎となり 活動力の源です 荏原西保育園で7 年間 この春に南ゆたか保育園に異動となりました 区職員として 保育士として 子どもの命を預かる者として 先輩方から沢山の事を学びました 思い出に残っている職場 仕事内容 1つ目は 入区 1 年目の時に保護者対応の中で 先生は 子どもと話すときにしゃがんで目線の高さを合わせてくれるので とても信頼できます と言っていただいたことです 力不足を感じていた時期だったので その言葉がとても嬉しかったです 2つ目は 保育室の環境整備が終了した時 クラスリーダーの先生が急に床に腹這いになって いいね とても見やすい! と 太鼓判を押してくれたことです 子どもの目線になる と体現してくださったこの対応に心を打たれました 言葉だけにならないように この先も大切にしていきたいです 今後やってみたい仕事家庭でも2 人の子育てをする中で 自分が困ったことや 悩んだことが 保育や保護者との関係の中で活かせることに気づきました 今後はこの経験を活かして 悩むことも財産になるとの思いで 子育ても仕事にも取り組んでいきたいと思います 子どもが毎日保育園に来ることを楽しみに出来るような ドキドキワクワクする保育を行い 笑顔あふれる毎日を作っていきたいです 受験生へメッセージ毎日子どもたちの成長を間近で見ることが出来る とても素敵な感動のあふれる仕事です 保護者の支援も 保育士の仕事のひとつなので 子どもだけでなく 保護者も大切にしていこうという意気込みがあると より就職してから実践に生きてくると思います 入区後 配属 担任 出来事等 1 2 年目滝王子保育園配属 1.2 歳児担任 3 年目 3 歳児担任 4 年目荏原西保育園へ異動 1 歳児担任 5 年目 3 歳児担任 6 年目 1 歳児担任 出産 7 8 年目 0 歳児担任 9 年目 4 歳児担任 出産 10 年目 2 歳児担任 第一子誕生 第二子誕生 11 年目南ゆたか保育園へ異動 1 歳児担任 私の 10 年 5
6 品川区の人事制度は? 勤務時間 職員の勤務時間は1 週間あたり38 時間 45 分で原則として土曜 日曜が休みです ただし 土曜 日曜に開庁している職場は 土曜 日曜以外の日が休みとなる場合があります 配属先 定期異動 様々な部署で活躍できます! 職員からの自己申告を参考にして 意欲 適性を最大限に発揮できるように決定しています 定期異動は概ね3 年から5 年を目途に 職員の能力開発と資質の向上を図れるように実施しています 休暇制度 多様な休暇制度! 子育て中も安心して働けます! 年次有給休暇は原則として 1 年につき 20 日付与します その ほか 慶弔休暇 夏季休暇 介護休暇 ボランティア休暇など様々 な休暇制度が設けられています また 育児休業や妊娠出産休暇 妊娠中に勤務時間をずらす妊婦通勤時間など女性にとって子育てしながら働きやすい休暇制度も多数あります 配偶者同行休業をいち早く制度化! 社会状況を見極め 新たな制度も導入しています 品川区では平成 26 年 7 月に配偶者同行休業 を制度化しました 外国で勤務等をする配偶者と外国において生活を共にするため 3 年を超えない範囲で休業することができる制度です 昇任制度 チャレンジしたいあなたに! 開かれた昇任制度! 職員の昇任は 学歴などによらない能力主義に基づく公平な昇任制度になっています 各段階に応じてそれぞれに昇任選考が行われます 昇任制度 ( 平成 30 年 4 月 1 日予定 ) 部長 課長 管理職 管理職選考 30 代で管理職選考合格! 総括係長総括係長総括係長 品川区では やる気ある若手職員のための昇任制度が充実しています 私が管理職選考を受験した動機は 管理職としてマネジメントや区の施策の決定に携わることにより 今以上に仕事へのやりがいを実感できると思ったからです みなさんは仕事をするうえで何を達成したいですか 充実した昇任制度をいかして自分らしいキャリアプランを輝かせてみませんか 一般事務 ( 平成 16 年度採用 ) 所属障害者福祉課 ( 社会福祉法人品川総合福祉センター派遣 ) 平成 27 年度管理職選考合格 係長級 管理職選考 経験者 (2 級職主任 Ⅱ) 主任歴 4 年目として採用 管理職選考 経験者 (2 級職主任 Ⅰ) 主任歴 2 年目として採用 主任 係長級 係長職昇任選考 経験者 ( 1 級職 ) 1 級職歴 3 年目として採用 主任職昇任選考 1 級職 総括係長職昇任選考 Ⅰ 類 ( 大卒程度 ) Ⅱ 類 ( 短大卒程度 ) Ⅲ 類 ( 高卒程度 ) 採用までのプロセス 23 区統一試験の場合 特別区人事委員会 23 区統一の試験第 1 次試験 ( 筆記 ) 第 2 次試験 ( 面接 ) 最終合格 採用候補者名簿 に登載 品川区で実施する選考面接等 採用内定 福祉 (Ⅱ 類 ) 採用選考の場合 品川区の選考第 1 次選考 ( 筆記 ) 第 2 次選考 ( 実技 + 面接 ) 福祉職として採用されると 保育園や児童センター 障害者福祉施設などで保育士 児童指導 福祉の仕事に従事します 採用内定 6
7 研修制度 品川区では 多様化する区民のニーズを的確に捉え 区民が真に必要とするサービスを提供していくために 職員一人ひとりがそれぞれの役割に対応した能力を備えられるよう さまざまな研修を実施しています 職場研修 (OJT) 先輩と二人三脚でステップアップ! 上司や先輩の指導のもと 職場で日常業務の遂行を通じて学ぶOJT(On the Job Training) を推進しています 新規採用職員が配属された職場には OJTの効果的な進め方を学習する研修を行うなど 職場における人材育成を支援しています 品川区研修体系表 研修 OJT ( 職場研修 ) Off JT ( 職場外研修 ) 職層研修年齢層研修 実務研修 政策形成研修 派遣研修 新規採用職員として OJT を受けました! 自己啓発 特別研修 担当業務に関する基礎を学んだうえで 早くから実務に携われたことにより 慣れるのも早かったように感じます 係全体でサポートしてくださるので 新しい仕事にも積極的に挑戦することができます また 育成担当の先輩職員を中心に 随時アドバイスをいただけるので 自身に足りていないことに気づき スキルの向上にも励んでいます 一般事務 ( 平成 28 年度採用 ) 戸籍住民課戸籍届出係 職場外研修 (Off JT) 講習受講で知識 能力アップ! 各職層に求められる役割や基本的知識を学習したり 実際の職務に直結した最新 高度な知識や技能の習得を図ります 品川区では国際都市として外国人区民にも適切なサービスが行えるよう 英会話研修も実施しています そのほか 先進的な施策を実施している諸都市の実態を調査 研究する派遣研修も行っています 自己啓発自宅でもスキルアップ! 英会話教室の受講料も助成します! 職員の資質および能力の向上を目指し 民間の教育機関が実施する通信 通所教育講座または指定された検定を自発的に受講 受験する職員に対して 受講料等の一部を助成しています 部活動 社会人でも 部活 やってます! 日々の練習や 特別区大会に参加するなど 各グループが目標に向かって取り組んでいます 体育会系 : 野球 サッカー バレーボール テニスなど文化系 : 茶道 書道 カメラなど 職員住宅 安くて探す手間がかからない! 品川区では 職員住宅として民間住宅より安い賃料で利用できる災害対策職員待機寮を設置しています 敷金 礼金 仲介手数料 更新料はかかりません 入居者には 災害に備えて定期的に防災訓練に参加し 災害発生時には初動連絡等に従事する責務があります 野球を通じてたくさんの出会い 私が所属する野球部は 部署や年齢を問わず 多くの職員が大会に向けて日々練習を行っています 野球を通じて先輩 後輩職員と出会い 交流を深めることができます 部活動の仲間は区役所人生で大きな財産になり 仕事でも助けになることが多くあります 経験 未経験は問いません! ぜひ品川区野球部に加入して 一緒に汗を流しましょう! 一般事務 ( 平成 24 年度採用 ) 大井第一地域センター野球部所属 7
8 地域 交通網 施策 ここが魅力! 品川区 世論調査では約 9 割の方が品川区に住み続けたいと回答! 平成 28 年に実施した世論調査では ずっと住みたい (49.1%) と 当分は住みたい(39.9%) を合わせると 89.0% の方に住み続けたいと回答していただきました オフィス街から昔ながらの商店街まで様々な顔があります! 区内は品川地区 大崎地区 大井地区 荏原地区 八潮地区の 5 地区に大きく分けられ それぞれに特徴があります 教育の品川! 小中一貫教育の先駆けは品川区! 品川区では平成 18 年度から全校において小中一貫教育を実施しています 平成 28 年度から 日野学園をはじめとする 6 校の施設一体型の小中一貫校は 義務教育学校となりました 東京都では品川区だけです 区役所は最大のサービス業! 日曜開庁 25 万人突破! 平日に仕事などで区役所に来られない方のため平成 20 年に始まった日曜開庁は 来庁者が 25 万人を突破しました 区内には 14 路線 40 駅! 通勤 通学に便利です! JR 東日本 東京急行電鉄 京浜急行電鉄 都営地下鉄 東京メトロ 東京モノレール 東京臨海高速鉄道など 14 線が縦横に走り 延べ40もの駅があります 天王洲の夜景 ねむの木の庭 渋谷区 東京メトロ南北線 都営三田線 白金台 泉岳寺 田町 芝浦ふ頭 品川区地域 MAP 目黒区 武蔵小山 東急目黒線 目黒 JR 埼京線 五反田不動前 大崎地区 大崎広小路 大崎 都営浅草線 JR 山手線 品川 北品川 天王州アイル 港区 台場 船の科学館 お台場海浜公園 ゆりかもめ 東京テレポート 青海 北千束 洗足 長原 西小山戸越銀座 荏原地区 東急池上線 荏原中延 旗の台荏原町 中延 戸越 戸越公園 東急大井町線 西大井 下神明 JR 横須賀線 JR 湘南新宿ライン JR 東海道新幹線 大井地区 品川区役所 大井町 JR 京浜東北線 JR 東海道本線 京急本線 りんかい線 立会川 新馬場 品川地区 品川シーサイド 青物横丁 鮫洲 東京モノレール 八潮地区 テレコムセンター 江東区 八潮団地と京浜運河緑道公園 大井競馬場前 武蔵小山商店街 大田区 大森 大森海岸 平成 30 年 2 月発行 品川区総務部人事課人事係 しながわ水族館 流通センター 品川区広町 FAX HP アドレス
東京都品川区西中延 1 丁目 池上線 荏原中延 駅 6 分 65,000 円 1K 26m2 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区西五反田 6 丁目 山手線 五反田 駅 11 分 65,000 円 1K 18m 年 11 月 1ヶ月 1ヶ月 5 階 東京都品川区平塚 2 丁目 池上線 戸
東京都品川区中延 5 丁目 大井町線 荏原町 駅 4 分 50,000 円 1K 19m2 1980 年 07 月 1ヶ月 1ヶ月 1 階 東京都品川区戸越 5 丁目 大井町線 戸越公園 駅 4 分 55,000 円 1R 16m2 1990 年 03 月 1ヶ月 1ヶ月 3 階 東京都品川区旗の台 3 丁目 大井町線 旗の台 駅 3 分 55,000 円 2R 17m2 1985 年 02 月 1ヶ月
東京都品川区西大井 6 丁目 横須賀線 西大井 駅 2 分 76,000 円 1R 16m 年 11 月 4,000 円 3 階 東京都品川区西大井 6 丁目 横須賀線 西大井 駅 2 分 76,000 円 2R 16m 年 11 月 4,000 円 3 階 東京都品川区大井
東京都品川区大井 6 丁目 駅 8 分 41,000 円 1R 7m2 2016 年 03 月 15,000 円 1 階 東京都品川区大崎 4 丁目 池上線 大崎広小路 駅 3 分 55,000 円 1R 16m2 1996 年 03 月 2,000 円 2ヶ月 1ヶ月 3 階 東京都品川区戸越 6 丁目 大井町線 戸越公園 駅 1 分 56,000 円 2R 19m2 1989 年 10 月 4,000
東京都品川区東大井 2 丁目 京浜急行線 立会川 駅 2 分 65,000 円 1K 17m 年 03 月 2,000 円 1ヶ月 1ヶ月 3 階 東京都品川区豊町 2 丁目 京浜東北線 大井町 駅 12 分 65,000 円 1R 17m 年 03 月 1ヶ月 1ヶ月 3
東京都品川区旗の台 3 丁目 池上線 旗の台 駅 1 分 30,000 円 1R 10m2 1972 年 12 月 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区旗の台 1 丁目 池上線 旗の台 駅 9 分 38,000 円 1K 19m2 1959 年 02 月 3,500 円 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区中延 5 丁目 大井町線 荏原町 駅 4 分 42,000 円 2K 25m2 1973 年
東京都品川区豊町 6 丁目 都営浅草線 中延 駅 1 分 69,000 円 1R 21m 年 01 月 4,500 円 4 階 東京都品川区豊町 6 丁目 都営浅草線 中延 駅 1 分 69,000 円 1R 21m 年 01 月 4,500 円 4 階 東京都品川区南大井
東京都品川区西大井 5 丁目 都営浅草線 馬込 駅 11 分 28,000 円 1R 2017 年 01 月 12,000 円 2 階 東京都品川区西大井 5 丁目 都営浅草線 馬込 駅 11 分 28,000 円 1R 2017 年 01 月 12,000 円 2 階 東京都品川区西大井 5 丁目 都営浅草線 馬込 駅 11 分 28,000 円 1R 2017 年 01 月 12,000 円 3
東京都品川区東中延 2 丁目 池上線 荏原中延 駅 3 分 68,000 円 1R 16m 年 09 月 2,000 円 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区南大井 3 丁目京浜急行線 大森海岸 駅 1 分 68,000 円 1R 17m 年 00 月 2,000 円 1ヶ月
東京都品川区大崎 4 丁目 山手線 大崎 駅 9 分 43,000 円 1K 17m2 1975 年 03 月 2,000 円 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区西品川 1 丁目 京浜東北線 大井町 駅 15 分 59,000 円 1K 14m2 1986 年 02 月 6,000 円 2 階 東京都品川区中延 6 丁目 都営浅草線 中延 駅 5 分 59,000 円 1K 18m2 1985 年
東京都品川区荏原 7 丁目 目黒線 西小山 駅 7 分 64,000 円 1DK 21m 年 06 月 5,000 円 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区荏原 4 丁目 目黒線 武蔵小山 駅 8 分 65,000 円 1R 19m 年 04 月 1ヶ月 1ヶ月 4 階 東京
東京都品川区西大井 5 丁目 都営浅草線 馬込 駅 11 分 28,000 円 1R 2017 年 01 月 12,000 円 2 階 東京都品川区西大井 5 丁目 横須賀線 西大井 駅 11 分 28,000 円 1R 2017 年 01 月 12,000 円 2 階 東京都品川区西大井 5 丁目 横須賀線 西大井 駅 11 分 28,000 円 1R 2017 年 01 月 12,000 円 3
東京都品川区西中延 2 丁目 池上線 荏原中延 駅 6 分 69,000 円 1R 19m 年 11 月 3,000 円 1ヶ月 1ヶ月 1 階 東京都品川区西五反田 4 丁目 目黒線 不動前 駅 2 分 70,000 円 1K 21m 年 09 月 1,000 円 1ヶ月
東京都品川区平塚 1 丁目 池上線 戸越銀座 駅 2 分 39,000 円 1R 13m2 1963 年 10 月 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区戸越 5 丁目 大井町線 戸越公園 駅 3 分 45,000 円 1K 18m2 3,000 円 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区西大井 6 丁目 横須賀線 西大井 駅 8 分 49,000 円 2K 16m2 1989 年 12 月 3,000
東京都品川区旗の台 5 丁目 池上線 旗の台 駅 4 分 66,000 円 1R 20m 年 01 月 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区旗の台 5 丁目 池上線 旗の台 駅 4 分 66,000 円 1R 19m 年 01 月 1ヶ月 1ヶ月 1 階 東京都品川区中延 6
東京都品川区南大井 6 丁目 京浜東北線 大森 駅 7 分 39,000 円 1K 19m2 1ヶ月 1ヶ月 1 階 東京都品川区大崎 3 丁目 山手線 大崎 駅 7 分 43,000 円 1K 17m2 1974 年 04 月 3,000 円 1ヶ月 1ヶ月 1 階 東京都品川区大崎 3 丁目 山手線 大崎 駅 7 分 43,000 円 1K 17m2 1974 年 04 月 3,000 円 1ヶ月
所在階 東京都品川区小山台 1 丁目 目黒線 武蔵小山 駅 6 分 65,000 円 1K 23m 年 05 月 1ヶ月 1ヶ月 1 階 東京都品川区戸越 1 丁目 都営浅草線 戸越 駅 3 分 65,000 円 1K 15m 年 12 月 1,000 円 1ヶ月 1ヶ月 2
所在階 東京都品川区西中延 1 丁目 池上線 荏原中延 駅 5 分 45,000 円 1K 19m2 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区戸越 4 丁目 大井町線 戸越公園 駅 4 分 47,000 円 1K 20m2 1969 年 12 月 1ヶ月 1ヶ月 1 階 東京都品川区中延 1 丁目 池上線 荏原中延 駅 5 分 48,000 円 1K 17m2 1972 年 00 月 1,000 円 1ヶ月
東京都品川区大崎 4 丁目 山手線 五反田 駅 9 分 73,000 円 1K 17m 年 03 月 1ヶ月 1ヶ月 1 階 東京都品川区荏原 2 丁目 池上線 戸越銀座 駅 8 分 74,000 円 1K 26m 年 12 月 2,000 円 1ヶ月 1ヶ月 3 階 東京都
東京都品川区戸越 6 丁目 大井町線 戸越公園 駅 5 分 55,000 円 2R 22m2 1993 年 01 月 3,000 円 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区小山 6 丁目 目黒線 西小山 駅 3 分 56,000 円 1R 19m2 1970 年 03 月 2,000 円 1ヶ月 1ヶ月 2 階 東京都品川区荏原 2 丁目 池上線 戸越銀座 駅 7 分 60,000 円 1K 21m2
1. はじめに 本格的な地方分権の時代を迎え 市民に最も身近な地方自治体は 市民ニーズに応じた政策を自ら意志決定し それを自己責任の下に実行することがこれまで以上に求められており 地方自治体の果たすべき役割や地方自治体に寄せられる期待は ますます大きくなっています このような市民からの期待に応えるた
南城市人材育成基本方針 平成 28 年 3 月改訂 南城市 南城市人材育成基本方針 1 1. はじめに 本格的な地方分権の時代を迎え 市民に最も身近な地方自治体は 市民ニーズに応じた政策を自ら意志決定し それを自己責任の下に実行することがこれまで以上に求められており 地方自治体の果たすべき役割や地方自治体に寄せられる期待は ますます大きくなっています このような市民からの期待に応えるため 本市では職員を重要な経営資源として位置付け
4 子育てしやすいようにするための制度の導入 仕事内容への配慮子育て中の社員のため以下のような配慮がありますか? 短時間勤務ができる フレックスタイムによる勤務ができる 勤務時間等 始業 終業時刻の繰上げ 繰下げによる勤務ができる 残業などの所定外労働を制限することができる 育児サービスを受けるため
第 2 号様式 ( 第 3 条関係 ) ワーク ライフ バランス ( 仕事と生活の調和 ) レベル診断チェックシート あなたの会社でのワーク ライフ バランス ( 仕事と子育て 介護 地域活動の両立 働きやすい職場環境 ) の推進状況がわかります 該当する項目に をご記入ください 子育て支援 1 安心して子どもを産むことができる環境の整備妊娠中の女性のために以下のような配慮をしていますか? 職場の雰囲気づくり
Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を
Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を開催し 支援の必要な児童生徒についての情報や支援方針を 担任や特別支援教育コーディネーターだけでなく全職員で共有し
環境 体制整備 4 チェック項目意見 事業所評価 生活空間は 清潔で 心地よく過ごせる環境になっているか また 子ども達の活動に合わせた空間となっているか クーラーの設定温度がもう少し下がればなおよいと思いました 蒸し暑く感じました お迎え時に見学させて頂きますが とても清潔だと思
児童発達支援センターふうか保護者等向け児童発達支援評価表集計 チェック項目意見 事業所評価 子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか 8 0 0 砂場やプールもあり 室内も十分スペースがあり良いと思います 1 10 事業所 他の部署の方も利用されますが 広い中庭とプールも整備されています 環境 体制整備 2 チェック項目意見 事業所評価 職員の配置数や専門性は適切であるか 8 0 0 10
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7 月にオープンした しなかんPLAZA は しながわ観光協会が運営 品川宿の観光案内所 広 報 平成23年 2011 11/11 次号予告 11月21日号 いま 品川区では 年金特集 11月11日に 人権週間特集号も 発行しています 1811号 しながわ 写真 ニュース 区ホームページでも 品川区内の最近ので きごとをお知らせしています 地区総合防災訓練 10月2日 八潮多目的広場 明晴学園
資料 目 次 事業方針 実施計画 みんなで福祉の風土を広げよう 住民 関係機関 団体のネットワークで身近な福祉活動を進めよう 一人ひとりの安全で安心な暮らしを守ろう Ⅳ 推進基盤の強化 主な年間行事等
- 平成 30 年度 - 事業計画書 社会福祉法人北九州市小倉南区社会福祉協議会 資料 目 次 事業方針 実施計画 みんなで福祉の風土を広げよう 住民 関係機関 団体のネットワークで身近な福祉活動を進めよう 一人ひとりの安全で安心な暮らしを守ろう Ⅳ 推進基盤の強化 主な年間行事等 事業方針 市 区社会福祉協議会では 住民主導により 関係機関 団体と連携 協働して地域福祉を推進するため 行政計画と連動した
一宮市住宅マスタープラン ~ 住み続けたいまち 住んでみたいまち 人々が生き生きと暮らせるまち ~ 概要版 平成 2 5 年 3 月 一宮市
一宮市住宅マスタープラン ~ 住み続けたいまち 住んでみたいまち 人々が生き生きと暮らせるまち ~ 概要版 平成 2 5 年 3 月 一宮市 1 住宅マスタープランとは? 住宅マスタープランをなぜ定めるの? 一宮市住宅マスタープラン は 今後の一宮市の住宅政策の基本的な方向を定め それに基づ き具体的にどのような取組みを進めるかを示すものです 一宮市では 平成 15 年に住宅マスタープランを策定し
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氏名 半田育未 入会年度 平成 29 年度 出身大学& 学部 & 学科 宇都宮大学農学部生物資源科学科 所属部署 経営指導部 大学では農学を専攻していたこともあり 農業の大変さや面白さを学ぶうちに農業に携わりたいと思うようになりました 農業が盛んな栃木で 人々の暮らしに欠かせない 食 を支える農業と その農業を通して栃木の振興に貢献できる中央会に魅力を感じ志望しました 2. 担当している仕事 私が所属している経営指導部では
施策の体系 本目標3 地域力と行政の連携がつくる人と地球に優しいまち179
地域力と行政の連携がつくる人と地球に優しいまち178 個別目標 3-3 施策 3-3-1 区は 効率的で活力ある区政を実現し 地域との連携 協働を進めます 行政力を最大限に発揮できる体制をつくります 10 年後のめざす姿 区は 中長期的な社会状況の変化に柔軟に対応できる財政力と組織体制を整え 最小の経費で最大の効果を発揮する区政運営を実現しています 区は 地域力を最大限に引き出すための施策を積極的にしています
市の施策 特色 人事等 Q1 川越市の特色 強みは何か A 川越市の特色は 商業 農業 工業がバランスよく発展している点です また 蔵づくりの町並みや川越まつりなど歴史的 文化的遺産が数多く残っており 首都圏に近い観光地としてその人気は高く 年間約 660 万人もの方が本市を訪れています これらの特
職員採用よくある質問 Q&A 市の施策 特色 人事等 P2~4 Q1 川越市の特色 強みは何か Q2 川越市の主要な施策は何か Q3 川越市だからできる仕事は何か Q4 川越市が抱えている課題は何か Q5 川越市はどのような人材を求めているのか 川越市マスコットキャラクターときも Q6 職員の意見を直接施策に反映させるような仕組みはあるか Q7 川越市職員の男女別の人数は Q8 川越市職員の市内 市外在住者の比率は
ワーク・ライフ・バランス(仕事と生活の調和） レベル診断チェックシート
別紙 ワーク ライフ バランス ( 仕事と生活の調和 ) レベル診断チェックシート あなたの会社でのワーク ライフ バランス (1 子育て支援 2 地域活動支援 3 介護支援 4 働きやすい職場環境づくり ) の推進状況がわかります 主な取組内容につき 該当する項目に をご記入ください 1 子育て支援 1 安心して子どもを産むことができる環境の整備妊娠中の女性のために以下のような配慮をしていますか?
第３節 重点的な取り組み
第 4 節 高齢者の生きがいづくりと社会参加の促進 1 生きがいづくり活動等への参加促進現状と課題 団塊の世代が定年退職し さまざまな価値観を持った高齢者が増えてきました 社会の中で高齢者の占める割合が高くなるにつれて 高齢者が社会的弱者であるというイメージは徐々に変わりつつあり 第二の現役世代 として さまざまな形で地域で活躍していくことが 特別なことではなく高齢者の普通の姿になろうとしています
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横浜市教育大綱 平成 27 年 9 月 はじめに このたび 地方教育行政の組織及び運営に関する法律 の改正に伴い 本市では初となる 横浜市教育大綱 を策定いたします 策定に当たっては 今後の横浜の教育をより良いものにするという観点から 総合教育会議 において 教育委員会の皆さんと十分な議論を行いました 開港の地 横浜で育つ子ども達には 夢や希望を持ち 文化や芸術 スポーツなど本物に触れる豊かな体験を通して感性を磨き
平成１８年度標準調査票
平成 29 年度 チェック式自己評価用 作成日 ( 完成日 ) 施設 事業所名 作成関係者 組織マネジメント分析シートの記入手順 組織マネジメント分析シート 自己評価用 経営層合議用 平成 年 月 日 カテゴリー 1. リーダーシップと意思決定 2. 経営における社会的責任 3. 利用者意向や地域 事業環境の把握と活用 4. 計画の策定と着実な実行 5. 職員と組織の能力向上 6. サービス提供のプロセス
＝平成22年度調査結果の概要＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
調査結果のポイント 1 市政への満足度と要望 満足度が最も高いのは バス 地下鉄などの便 で 10 年連続要望は 地震などの災害対策 が 23 年度以降 7 年連続 12 1 満足 要望ともに 昨年度調査と比べて上位 5 項目に変動はありませんでした 要望は 地震などの災害対策 が 23 年度以降 7 年連続で1 位ですが 減少傾向にあります 順位 (%) 60 50 40 満足の上位 5 項目 (
計画の概要 太田市地域福祉計画 太田市地域福祉活動計画とは? 太田市地域福祉計画市民のみなさまからご意見を伺いながら作成した 今後の地域福祉の方向性 将来像を示した太田市の計画です 太田市地域福祉活動計画社会福祉法人太田市社会福祉協議会が策定した 地域の社会福祉を推進するための具体的な活動計画です
概要版 第 3 次 太田市地域福祉計画 太田市地域福祉活動計画 2018 2022 太田市 社会福祉法人太田市社会福祉協議会 計画の概要 太田市地域福祉計画 太田市地域福祉活動計画とは? 太田市地域福祉計画市民のみなさまからご意見を伺いながら作成した 今後の地域福祉の方向性 将来像を示した太田市の計画です 太田市地域福祉活動計画社会福祉法人太田市社会福祉協議会が策定した 地域の社会福祉を推進するための具体的な活動計画です
表紙案８
新しい 働き方 応援フォーラム 報告書 主催広島市男女共同参画推進センター ( ゆいぽーと ) 会社は目標を持って一緒にやっていくもの 女性が働き続けられずに仕事に穴ができると 会社にとってもその人にとっても損失女性の活躍は必要だが 女性を甘やかすことになってはよくない 女性の視点も男性の視点も必要であり 同じ給料をもらっている以上 女性もできることをしないと男性が育児休暇を取得するのは周囲の理解がなければ難しいと思う
(4) 対象区域 基本方針の対象区域は市街化調整区域全体とし 都市計画マスタープランにおいて田園都市ゾーン及び公園 緑地ゾーンとして位置付けられている区域を基本とします 対象区域図 市街化調整区域 2 資料 : 八潮市都市計画マスタープラン 土地利用方針図
市街化調整区域まちづくり基本方針の目的や位置付け (1) 目的 市街化調整区域まちづくり基本方針 ( 以下 基本方針 という ) では 市街化調整区域のあり方及び今後の土地利用の方向性を明らかにし 施策の展開による計画的な土地利用の保全 規制 誘導を図ります (2) 位置付け 基本方針は 都市計画マスタープランの市街化調整区域編として位置付け 都市計画マスタープランをはじめ 県や本市の上位 関連計画に即して定めます
第 1 部 施策編 4
第 1 部 施策編 4 5 第 3 次おかやまウィズプランの体系 6 1 第 3 次おかやまウィズプランの体系 目標 男女が共に輝くおかやまづくり 基本目標 Ⅰ 男女共同参画社会づくりに向けた意識の改革 1 男女共同参画の視点に立った社会制度 慣行の見直し 2 男女共同参画に関する情報収集と調査 研究の推進 3 学校 家庭 地域における男女平等に関する教育 学習の推進 4 男性にとっての男女共同参画の推進
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平成 28 年度認知症介護実践研修 : 実践リーダー研修カリキュラム ( 案 ) 目的 : 実践者研修で得られた知識 技術をさらに深め 施設 事業所において ケアチームを効果的 効率的に機能させる能力を有した指導者を養成することを目的とする 目標 : 1. チーム運営に必要なリーダーシップ能力を修得する 2. 多職種チームにおいて理念を共有し合意形成を行う能力を修得する 3. おもに OJT を通じた人材育成についての知識
大京グループレポート（CSR抜粋版）
2016 (CSR 抜粋版 ) 3. 1. 4. 2. 2016/3 2015/3 827 1,236 2014/3 1,056 1. 防災意識の啓蒙 バケーションレンタル ( 空室の有効活用 ) 大京グループでは 40 年以上住まいを提供してきた企業として大規模災害時には これまでの経験を活かし グループ全体で復旧支援に努めました その経験から お住まいの方々が安心して暮らせる環境をサポートするために
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介護支援専門員専門 ( 更新 ) 研修 ガイドラインの基本的考え方 2 介護支援専門員専門 ( 更新 ) 研修ガイドラインの基本的考え方 1. 基本方針 (1) 介護支援専門員の研修の目的 要介護者等が可能な限り住み慣れた地域で その人らしい 自立した生活を送るためには 多様なサービス主体が連携をして要介護者等を支援できるよう 適切にケアマネジメントを行うことが重要である その中核的な役割を担う介護支援専門員について
4 父親も育児参画しよう! 父親となる職員に, 配偶者出産休暇や男性の育児参加休暇を取得するよう働き掛けましたか 対象の職員全てに働き掛けは行われている 回答数 76 0 全人数割合 (%) 対象者なし 293 配偶者出産休暇 (3 日 ) 数値目標 31 年度までに配偶者出
平成 29 年度 県職員の仕事と子育て両立支援プログラム 実施状況報告書集計結果回答総数 369 当該年度に子どもが生まれた ( 予定を含む ) 職員は何人ですか 男性女性 109 人 88 人 1 仕事と子育てに関する制度を知ろう! 職場研修等を実施するなど, プログラムやハンドブックにより 仕事と子育ての両立支援 についての啓発を実施しましたか 実施しなかった 28.5 実施しなかった主な理由は,
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平成 3 年度 横 浜 の家 計 簿 ハマの台所事情 や さ し い 財 政 の お は な し 18 3 1 2 3 4 6 8 3 5 1859 6 1889 22 116,193 1927 2 1956 31 1968 43 2 1985 6 3 1994 6 18 22 14 35 218 3 3,733,84 3 1 11,674,61 435.29 213 37 219 218 14 12.215
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4 文化芸術 生涯学習について (1)1 年間に直接鑑賞 体験した文化芸術の分野 映画 漫画 アニメ が 5 割 問 27 あなたが この 1 年くらいの間に直接鑑賞したり 体験した文化芸術の分野は何ですか 体験の場所は区内に限定せずお答えください ( はいくつでも ) 図 4-1-1 1 年間に直接鑑賞 体験した文化芸術の分野 (=980) 映画 漫画 アニメ 音楽等のコンサート 美術 ( 絵画
評価項目 評価ポイント 所管部局コメント 評価 国際交流に関する情報の収集及び提供事業国際交流活動への住民の参加促進事業国際理解推進事業在住外国人に対する相談事業在住外国人に対する支援事業 安定 確実な施設運営管理 公正公平な施設使用許可や地域に出向いた活動に取り組むなど新たな利用者の増加に努め 利
様式 2 平成 28 年度指定管理者制度導入施設の管理運営業務の年度評価評価基準表 施 設 名 とよなか国際交流センター 所管部 ( 局 ) 課 人権政策課 指定管理者 公益財団法人とよなか国際交流協会 1 基本姿勢 管理運営のビジョンが公共の利益の増進を示したものであり 障害者 子ども 高齢者等の利用に配慮したものとなっているか事業内容に偏りがあり 利用者が限られることがない等 市民の様々なニーズに応えるものとなっているか
教員の専門性向上第 3 章 教員の専門性向上 第1 研修の充実 2 人材の有効活用 3 採用前からの人材養成 3章43
教員の専門性向上第 3 章 教員の専門性向上 第1 研修の充実 2 人材の有効活用 3 採用前からの人材養成 3章43 第3章教員の専門性向上44 1 研修の充実 現状と課題 ほとんどの学校に発達障害の児童 生徒が在籍していることが推測される中 都教育委員会では これまで研修や講習会において 教員の発達障害に関する理解促進や特別支援教育コーディネーターの育成等を行ってきました 一方 意識調査によると
資料4-4 新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について 審議のまとめ（参考資料）
資料 4-4 審議のまとめ参考資料 ( 抜粋 ) コミュニティ スクールと地域学校協働本部 ( 仮称 ) の効果的な連携 協働の在り方に関する参考資料 位置付け度的これからのコミュニティ スクールの仕組みの在り方 ( イメージ ) 地域の人々と目標やビジョンを共有し 地域と一体となって子どもたちを育む 地域とともにある学校 へと転換 学校における地域との連携 協働体制を組織的 継続的に確立する観点から
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地域の課題を解決する話し合いの場 地域プラットフォーム をみんなで立ち上げましょう! 地域プラットフォーム 立ち上げ 運営のヒント集 奈良県くらし創造部協働推進課 地域プラットフォーム 立ち上げ 運営のヒント集 目次 はじめに 1 ヒント集のねらい ----------------------- 1 2 ヒント集の構成 ------------------------ 1 第 1 部地域プラットフォームとは
Microsoft Word - 単純集計_センター職員.docx
認知症高齢者を支える地域づくり に向けた業務環境改善に関する調査 _ 単純集計結果 ( センター職員用調査 ) 回答者 ( センター職員 ) の属性 問 1 性別 度数 パーセント 男性 277 23.2 女性 917 76.8 1194 100.0 無回答 1 問 2 年齢 度数 パーセント 20 歳代 73 6.1 30 歳代 295 24.7 40 歳代 428 35.8 50 歳代 316
01-02_入稿_0415
2017年度 学校案内 日本農業経営大学校 http://jaiam.afj.or.jp/ お問い合わせ先 日本農業経営大学校 一般社団法人アグリフューチャージャパン 108-0075 東京都港区港南2丁目10番13号 農林中央金庫品川研修センター5階 TEL 03-5781-3751 admission@afj.or.jp 日本の農業を切り拓く 農業経営者へ 農業の可能性を具現させる農業経営者の育成に
平成１８年度標準調査票
平成 30 年度 チェック式自己評価用 組織マネジメント分析シート 自己評価用 経営層合議用 作成日 ( 完成日 ) 施設 事業所名 作成関係者 平成年月日 ( 役職名 ) ( 氏名 ) カテゴリー 1. リーダーシップと意思決定 2. 事業所を取り巻く環境の把握 活用及び計画の策定と実行 3. 経営における社会的責任 4. リスクマネジメント 5. 職員と組織の能力向上 6. サービス提供のプロセス
市町村における住民自治や住民参加、協働に関する取組状況調査
市町村における住民自治や住民参加 協働等に関する取組状況調査結果 ( 平成 24 年度 ) 道内市町村における地域力向上の取組を把揜するため 住民自治や住民参加 協働に関 する取組状況の調査を行い その結果を取りまとめました ( 平成 24 年 6 月調査 179 市町村回答 ) 調査の趣旨 少子高齢化や過疎化が進むこれからの地域社会において 例えば 災害時の助け合いや子育て 高齢者の生活介助など
八街市教育振興基本計画(平成26年～平成35年)
八街市民憲章 わたくしたちの八街は 開拓の歴史と恵まれた自然環境の中で 先人の努力によって栄えてきたまちです わたくしたちは ヒューマンフィールドやちまた を目指して 調和のとれたよりよいまちづくりのために この憲章を定めます 1. 郷土を愛し 文化のかおり高いまちにしましょう 1. 自然を大切にし 潤いのある美しいまちにしましょう 1. きまりを守り 明るく住みよいまちにしましょう 1. おもいやりのある
2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明 計 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収
学籍分類 度数 相対度数 (%) 小 通学 22 46.8 小 訪問 13 中 通学 5 10.6 中 訪問 7 不明 0 計 47 10 学籍分類 7 5 13 22 小 通学小 訪問中 通学 1 学校 ( 教室等 ) は常に整頓され 清掃が行き届いている 十分 11 23.4 46.3 おおむね十分 15 31.9 39.0 やや十分 4 8.5 2.4 不十分 2 4.3 分からない 15 31.9
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3. 女性が働き続けるために必要なもの 問 12~ 問 13 は問 7 で 働きたい 働けない と回答された方のみ 問 12 女性が働くには ( 働き続けるには ) 何が必要だと思いますか 1 女性自身の意識や環境について (MA) 子育ての負担の軽減 (52.7) 育児や介護などの各種制度の認識 理解 (47.6) 家族の介護や看護の負担の軽減 (46.5) が高くなっている 就労状況別にみると
(1) ほのぼのネット事業 目的事業内容経過方法と時期 担当係: 地域係 地域でサポートを必要としている人の発見 見守り 交流活動を 地域で暮らす住民自らが主体となって取り組む ほのぼのネット活動 の推進を通じて 住民の手による 福祉のまちづくり を展開します 1 ほのぼのネット班 28 班による見
重点項目 1 小地域ネットワーク活動 1. 目的 ( 展望 ) 高齢になっても 障がいを持っていても 誰もが住み慣れた地域で安心して暮らせる 地域づくり が社会福祉の重要な課題になっていますが 地域にある課題や福祉ニーズは 行政などの公的サービスだけでは対応できないものも数多く含まれています ほのぼのネット活動 をはじめとするボランティア活動の支援を通じて これらの課題 福祉ニーズに対応するだけでなく
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2 3 4 5 6 7 8 9 ６月23日 29日 男女共同参画週間 男女共同参画 をもっと身近に 情報紙 ファーラ 編集ボランティア 長尾 忠範さん 皆さんは山形市男女共同参画センター ファーラ を利用したことがありますか 性別にかかわりなく 自分らしくいきいきと人生を過ごすことができる 男 女共同参画社会実現のための拠点施設で 山形市に在 住 在勤 在学している方は誰でも利用することがで きます
スライド 1
まちづくり計画策定担い手支援事業 ( 参考資料 ) ( 参考 1-1) まちづくり計画策定担い手支援事業の活用イメージ < 例 1> 防災上問題のある市街地の場合 ~ 密集市街地 重点密集市街地 ~ 1. 住んでいる地区が密集市街地なので 耐震性 防火性を向上させたい そのためには 建物の建替えを促進することが必要 2. 地区内の道路が狭いため 現状の建築規制では 建替え後は今の建物より小さくなってしまい
スライド 1
八戸 IT テレマーケティング未来創造協議会御中 社員資質向上研修 アンケート集計結果 平成 27 年 4 月 23 日 実施概要 (1) 一般社員向け研修 楽しい職場 を目指すためのマナー向上研修 対象者 主に新社会人 ~3 年以内の一般社員 合計 9 社 42 名 開催日時 1H27.1.14( 水 )9:00~12:00 2H27.1.15( 木 )14:00~17:00 参加人数 15 名
Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx
医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け
学校評価保護者アンケート集計結果 2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明
学校評価保護者アンケート集計結果 学籍分類 度数 相対度数 (%) 小 通学 21 51.2 小 訪問 9 22.0 中 通学 8 19.5 中 訪問 3 7.3 学籍分類 3 8 21 9 小 通学 中 通学 小 訪問 中 訪問 1 学校 ( 教室等 ) は常に整頓され 清掃が行き届いている 十分 19 46.3 29 おおむね十分 16 39.0 42.2 やや十分 1 2.4 10.6 不十分
周南市版地域ケア会議 運用マニュアル 1 地域ケア会議の定義 地域ケア会議は 地域包括支援センターまたは市町村が主催し 設置 運営する 行政職員をはじめ 地域の関係者から構成される会議体 と定義されています 地域ケア会議の構成員は 会議の目的に応じ 行政職員 センター職員 介護支援専門員 介護サービ
周南市版地域ケア会議 運用マニュアル改訂版 平成 28 年 6 月 周南市地域福祉課 地域包括支援センター 周南市版地域ケア会議 運用マニュアル 1 地域ケア会議の定義 地域ケア会議は 地域包括支援センターまたは市町村が主催し 設置 運営する 行政職員をはじめ 地域の関係者から構成される会議体 と定義されています 地域ケア会議の構成員は 会議の目的に応じ 行政職員 センター職員 介護支援専門員 介護サービス事業者
チェック式自己評価組織マネジメント分析シート カテゴリー 1 リーダーシップと意思決定 サブカテゴリー 1 事業所が目指していることの実現に向けて一丸となっている 事業所が目指していること ( 理念 ビジョン 基本方針など ) を明示している 事業所が目指していること ( 理念 基本方針
平成 23 年度 チェック式自己評価用 作成日 ( 完成日 ) 施設 事業所名 作成関係者 組織マネジメント分析シートの記入手順 組織マネジメント分析シート 自己評価用 経営層合議用 平成 年 月 日 カテゴリー 1. リーダーシップと意思決定 2. 経営における社会的責任 3. 利用者意向や地域 事業環境の把握と活用 4. 計画の策定と着実な実行 5. 職員と組織の能力向上 6. サービス提供のプロセス
「（仮称）姫路市地域IT基本計画」の概要について
資料編 3 姫路市情報化計画の等 姫路市情報化計画アクションプランに係る情報化施策の達成状況 ⑴ アクションプランに掲げ 推進中の情報化事業 6 件 ⑵ 上記 6 件の情報化事業の ( 平成 末見込み ) 評価の基準 ( 評価ランク ) 事業数構成比 C 情報通信システムを構築済であり 中 情報通信システムの一部を構築情報通信システムを構築 設計中 情報通信システムの構想 整備計画を策定中 中 48
スライド 1
従業員の職場定着など 雇用管理面でお困りの事業主の皆さまへ 取り組みませんか? 魅力ある職場づくり で生産性向上と人材確保 思うように従業員の採用ができない 経験を積ませたいが従業員がなかなか職場に定着しないなど 従業員の雇用管理でお悩みではありませんか? 従業員にとって働きやすく働きがいのある 魅力ある職場 では 従業員の働く意欲 業績 生産性向上や人材確保に効果があることが調査で明らかになっています
資料 2 東区まちづくり推進事業の検証結果について ( 平成 29 年度第 2 回東区まちづくり懇話会 ) 開催概要 開催日時 : 平成 29 年 9 月 15( 金 ) 午前 9 時 30 分 場 所 : 東区役所 3 階すこやかホール 熊本市東区役所
資料 2 東区まちづくり推進事業の検証結果について ( 平成 29 年度第 2 回東区まちづくり懇話会 ) 開催概要 開催日時 : 平成 29 年 9 月 15( 金 ) 午前 9 時 30 分 場 所 : 東区役所 3 階すこやかホール 熊本市東区役所 評価項目の定義 1 継 続 来年度も同一内容で事業を実施又は必要に応じて改善していく 来年度も事業費は現状維持又は削減に努める 下記のいずれかに該当する場合
きたがわ8月号_588.ec9
1 2 2 年間お世話になりました! 皆さん 毎日蒸し暑い日が続いていますが 夏バテに負けていませんか? 私にとっては 3 回目の高知の夏ですが あっという間に 2 年間が経って 高知とのお別れの時間が来ました! まだまだいろいろと忙しいのですが 最後の最後まで高知での生活を満喫したいです! 7 月 6 日 ( 月 ) に中学校で人権教育プログラムの一部の 生き方学び講座 : 多彩な社会 というテーマの講座を開催しました
6 平成26 2014 年 4 月号 栄区版 栄区版 平成26 2014 年 4 月号 7 み ん なで つくる 安 全 安 心 のまち セ ーフコミュニ ティ さ か え 5 1 2 ペ ージ はさ か え 区 版 で す 栄区を 一人ひとりのきらめきで 大好きなまち ナンバー１に 区の事業に関す
栄区版 平成26 2014 年 4 月号 5 4月号 No.198 栄区役所の受付時間は月 金曜日(祝日 12月29日 1月3日を除く)の8時45分 17時です 第2 4土曜日 9時 12時も戸籍課 保険年金課 こども家庭支援課窓口で一部業 務を行っています 詳しくはお問い合わせください 区版 栄区役所 検索 編 集 発 行 広報相談係 894-8335 894-9127 sa-koho@city.yokohama.jp
Microsoft Word - 基本方針案ver.3.33
浦安市 2020 東京オリンピック パラリンピック基本方針 ( 案 ) 浦安市 2020 東京オリンピック パラリンピック推進本部 目 次 1 基本方針策定にあたり 2 2 市の特性 3 3 基本的な考え方 方向性 4 4 基本方針における3つの柱とその取り組み 6 5 事前キャンプ地誘致活動について 11 6 推進体制 13 1 1 基本方針策定にあたり スポーツと文化の祭典であるオリンピック パラリンピック競技大会が
中井町緑の基本計画（概要版）
中井町緑の基本計画 ( 概要版 ) 平成 23 年 3 月 中井町 1 計画の概要 1. 緑の基本計画とは 都市緑地法第 4 条に基づき 緑の保全や公園整備 市街地の緑化など 町の緑全般のあるべき姿と実現に向けた様々な取り組みを示す計画で 住民や事業者と行政が一体となって緑地の保全及び緑化を計画的かつ効果的に推進していくための指針となるものです 2. 緑の基本計画の目的 緑の将来像を明らかにし 町民や事業者と行政が一体となって実現していきます
未来へつなぐ 心安らぐ 国際文化都市 International Cultural City with Peaceful Future 6 三沢に暮らすすべての人が 多様な文化を尊重し 心豊かで国際性に富んだまちをつくりましょう 未来 三沢が持つ素晴らしい伝統 文化 自然を活かして 穏やかな暮らしを守りましょう 三沢の子どもたちの未来をみんなで創り 希望あふれる明日へと贈りましょう 7 Present
13 Ⅱ-1-(2)-2 経営の改善や業務の実行性を高める取組に指導力を発揮している Ⅱ-2 福祉人材の確保 育成 Ⅱ-2-(1) 福祉人材の確保 育成計画 人事管理の体制が整備されている 14 Ⅱ-2-(1)-1 必要な福祉人材の確保 定着等に関する具体的な計画が確立し 取組が実施されている 15
大阪府福祉サービス第三者評価基準ガイドライン 児童福祉分野 ( 保育所 ) の評価基準項目 ( 必須評価基準 ) 網掛け部分は推奨評価基準 評価対象 Ⅰ 福祉サービスの基本方針と組織 Ⅰ-1 理念 基本方針 Ⅰ-1-(1) 理念 基本方針が確立 周知されている 1 Ⅰ-1-(1)-1 理念 基本方針が明文化され周知が図られている Ⅰ-2 経営状況の把握 Ⅰ-2-(1) 経営環境の変化等に適切に対応している
区役所配置の保健師のあり方について
全国保健師長総会 シンポジウム ~ 新たな地域の保健師の保健師活動指針を踏まえこれからの保健師活動をどのように考え 実践していくか ~ 北九州市の保健師のあり方作成や業務運営方針による地域担当制の推進 北九州市保健福祉局地域支援部 いのちをつなぐネットワーク推進課長 清田啓子 実践報告の内容 Ⅰ 統括的な役割を担う保健師の位置づけの明確化 1 位置づけ 2 果たしていること Ⅱ 部署横断的に連携し協働した保健師活動の推進
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放課後デイサービス自己評価表 環境 体制整備環境 業務改善 適切な支援の提供 1 チェック項目はいどちらともいえないいいえ改善目標 工夫している点など 利用定員が指導訓練室等 スペースとの関係は適切であるか 利用定員 スペースの関係は適切 2 職員の配置数は適切であるか 3 4 5 人員配置は足りているが サービス向上のため人員確保に努めている 事業所の設備等について バリアフリー化の配慮が適切になされているか
看護部 : 教育理念 目標 目的 理念 看護部理念に基づき組織の中での自分の位置づけを明らかにし 主体的によりよい看護実践ができる看護職員を育成する 目標 看護職員の個々の学習ニーズを尊重し 専門職業人として成長 発達を支援するための教育環境を提供する 目的 1 看護専門職として 質の高いケアを提供
看護部教育体制 2015 年新人研修教育委員会 看護部 : 教育理念 目標 目的 理念 看護部理念に基づき組織の中での自分の位置づけを明らかにし 主体的によりよい看護実践ができる看護職員を育成する 目標 看護職員の個々の学習ニーズを尊重し 専門職業人として成長 発達を支援するための教育環境を提供する 目的 1 看護専門職として 質の高いケアを提供するために必要な知識 技術 態度の向上を促す 2 専門職として
基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります 基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります (1) 基礎的 基本的な学力の定着児童 生徒一人ひとりが生きる力の基盤として 基礎的 基本的な知識や技能を習得できるよう それぞ
基本方針 1 家庭や地域 関係機関との密接な連携により 生涯にわたる人格形成の基礎を培う幼児期の教育の充実を図ります 基本方針 1 家庭や地域 関係機関との密接な連携により 生涯にわたる人格形成の基礎を培う幼児期の教育の充実を図ります (1) 幼児教育の質の向上及び幼児教育 保育のあり方の検討幼児教育の質の向上を図るとともに 0 歳から 5 歳までの就学前の子どもに対する幼児教育 保育のあり方について検討します
経営課題 1 主な経営課題について 現状 データ 区民モニター : あなたにとって住民同士の つながり や きずな があると感じますか ( 単位 :%) 年代別 問 6 1. 感じる 2. ある程度感じる 3. あまり感じない 4. 感じない無回答 全体
主な経営課題について経営課題 1 多くの区民が 近所づきあい つながり きずながあり ふるさと城東区を誇りに思うまちづくり めざすべき将来像 ( 概ね 10~20 年間を設定 ) さまざまな活動主体が互いに連携して活動し コミュニティが豊かになっている 現状 データ 区民モニター [ 問 4] 城東区は住みやすいまちと感じる区民 97.2% [ 問 8] 城東区に愛着を感じる 87.7% [ 問 9]
(2) 熟練技能者等の派遣による若年技能者等に対する実技指導ものづくりマイスター対象職種以外の職種で企業等から実技指導の要請を受けた場合 熟練技能者等を派遣し実施します (3) 学校単位の製作実演のイベント熟練技能者等を小中学校 訓練施設等へ派遣し 製作実演 ものづくり体験等を行う ものづくり体験教
平成 31 年度若年技能者人材育成支援等事業推進計画 ( 案 ) 香川県地域技能振興コーナー 1. 事業目的製造現場の自動化や海外進出の進展の中 団塊世代の熟練技能者の大量退職や若年者のものづくり離れが見られ 広範な職種において我が国の優れた技能の継承 向上 ものづくり人材の育成確保が大きな問題となっています また 感性を磨くことが必要な熟練技能者の技能等は 低年齢からの教育 訓練が効果的であるとの指摘もあります
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第 3 章 計画の基本理念等と 重点的な取り組み 第 3 章計画の基本的な考え方 第 3 章計画の基本的な考え方 1 計画の基本理念 地域包括ケアシステムの構築高齢者が住み慣れた地域で可能な限り継続して生活できるよう 個々の高齢者の状態やその変化に応じ 医療 介護 予防 住まい 生活支援が一体的かつ継続的に提供できる体制を構築します 病院 急性期 回復期 慢性期 病気になったら 医療 介護が必要になったら
岩瀬グローバルタウン構想 d 岩瀬グローバルタウン構想 世界とつながる街 IWASE 世界とつながる街 IWASE 世界で活躍するひとづくり 国際感覚あふれたまちづくり 互いの文化を認め合う地域づくり
岩瀬グローバルタウン構想 d 岩瀬グローバルタウン構想 世界とつながる街 IWASE 世界とつながる街 IWASE 世界で活躍するひとづくり 国際感覚あふれたまちづくり 互いの文化を認め合う地域づくり はじめに 日本は ヒト モノ カネ 情報が国を越えて地球規模 ( グローバル ) に移動する社会にあって 産業空洞化や生産年齢人口の減少などと同時に 個人の価値観やライフスタイルの多様化などによる核家族化や地縁的な人間関係の希薄化により
社会福祉法人の地域との関係等に関するアンケート 調査報告書 千葉市社会福祉協議会 平成 30 年 3 月 1. 調査の概要 (1) 目的 社会福祉法人 社会福祉施設の地域貢献活動の現状を把握し 今後本会として貴法人 施設との連携 協働を進める資料とするため (2) 実施主体 千葉市社会福祉協議会 (3) 実施対象 千葉市内の社会福祉施設 (4) 調査内容 Ⅰ 基本情報 Ⅱ 社会福祉法人の地域との関係等について
別紙 町田市観光まちづくり リーディングプロジェクト ( 案 ) 町田市
2017 年 12 月 14 日 行政報告資料 経済観光部産業観光課 観光まちづくりの推進について 2017 年 5 月に策定した 町田市観光まちづくり基本方針 に基づく観光まちづくり関連事業を推進するため 2017 年度から2021 年度に進める先導的な取り組みを 町田市観光まちづくりリーディングプロジェクト として策定するとともに 進捗管理を行うための数値目標を設定することについて報告します 1
外部評価地域かかわりシート 1 〇外部評価 ( 地域かかわりシート 1) は A~F までの 6 項目となります〇項目 A については 事業所自己評価 をお読みいただき 適当と思われる箇所に を記入ください わかりにくい場合は 運営推進会議当日に事業者から説明がありますので 空欄のまま持参し 当日記
外部評価地域かかわりシート 〇外部評価 ( 地域かかわりシート ) は A~F までの 6 項目となります〇項目 A については 事業所自己評価 をお読みいただき 適当と思われる箇所に を記入ください わかりにくい場合は 運営推進会議当日に事業者から説明がありますので 空欄のまま持参し 当日記入いただいても結構です 〇 B~F の項目については 当日までに下記チェック項目の適当と思われる箇所に を記入し
地域子育て支援拠点事業について
地域子育て支援拠点事業 背景課題 3 歳未満児の約 7~8 割は家庭で子育て 子育てが孤立化し 核家族化 地域のつながりの希薄化子育ての不安感 負担感 男性の子育てへの関わりが少ない 子どもの多様な大人 子ども 児童数の減少との関わりの減 地域子育て支援拠点の設置子育て中の親子が気軽に集い 相互交流や子育ての不安 悩みを相談できる場を提供 地域子育て支援拠点 公共施設や保育所 児童館等の地域の身近な場所で
1 調査の目的 マイナンバーカード に関するアンケート 区政運営 区政会議 に関するアンケート 区の広聴事業 に関するアンケート 防災 に関するアンケート 防犯 に関するアンケート区民の皆さんに マイナンバーカード取得に関する事や 区政会議 広聴事業の取り組み 住之江区の防災 防犯についてお伺いし
区民モニター報告書 マイナンバー に関するアンケート 区政運営 区政会議 に関するアンケート 区の広聴事業 に関するアンケート 防災 に関するアンケート 防犯 に関するアンケート 平成 30 年 2 月 大阪市住之江区役所 1 調査の目的 マイナンバーカード に関するアンケート 区政運営 区政会議 に関するアンケート 区の広聴事業 に関するアンケート 防災 に関するアンケート 防犯 に関するアンケート区民の皆さんに
はじめに
四国中央市 地域コミュニティ基本計画 絆 平成２５年６月 四国中央市 はじめに 第 1 章地域コミュニティ基本計画の策定に当たり 1 頁 1. 地域コミュニティ基本計画策定の趣旨 2. 基本計画の位置づけ 3. 基本計画の期間及び推進 4. 基本計画の策定体制 第 2 章地域コミュニティの範囲と必要性 4 頁 1. 地域コミュニティとは 2. 地域コミュニティの範囲 3. 地域コミュニティの必要性
PowerPoint プレゼンテーション
参考資料 4 男女共同参画を推進する地域の中の担い手と人材育成について 1 市と地域の中の担い手による取組の推進について 2 男女共同参画を推進する地域の中の担い手の人材育成について 1 市と地域の中の担い手による取組の推進について (1) が男女ともに 幅広い世代のに利用されるようにしていく 泉大津市 働く男性等 泉大津市 働く男性等 利用グループ 子育て中の女性等 の活動 利用グループ 子育て中の女性等
～この方法で政策形成能力のレベルアップが図れます～
コード B02(rev.03) ~ 柔軟な組織運営を目指す ~ 組織活性化の進め方 本コースは 組織活性化は組織成果を出していくための十分な条件である ことを前提として 組織の基本理解 原則を踏まえ 組織活性化のポイントについて理解を深めていくことを狙いとしています ケーススタディを通じて具体的な状況における組織活性化策を検討することで 柔軟な組織運営能力を高めていきます 2. 組織の基本理解 3.
市民自治の捉え方 市民自治 市民参加協働 市民の自立的な活動 市の領域 協働の領域 市民の領域 市の責任と主体性によって独自に行う領域 市の主体性が強く 市民が市に協力する領域 市民と市がそれぞれの主体性のもとに協力して行う領域 市民の主体性が強く 市が市民に協力する領域 市民の責任と主体性によって
千葉市市民参加及び協働に関する条例の改正 ( 案 ) について 資料 3 前回会議資料 ( 当日配布資料 ) 1 条例改正の背景 千葉市市民参加及び協働に関する条例( 以下 現行条例といいます ) は 市民参加及び協働の推進を図り 市民主体の活力あるまちづくりに資することを目的として平成 20 年に施行されました 現行条例に基づき市民参加と協働を推進した結果 一部の市民が公共の活動に強い主体性を持つようになってきましたが
敦賀市次世代育成支援対策行動計画（特定事業主行動計画）改訂にあたって
敦賀市特定事業主行動計画 平成 28 年 3 月改訂 敦賀市長敦賀市議会議長敦賀市選挙管理委員会敦賀市代表監査委員 はじめに 次代を担う子どもたちが健やかに生まれ育つための社会環境 職場環境等の整備に取り組む いわば未来への投資ともいうべき 次世代育成支援対策 を平成 17 年度から10 年間 集中的に取り組むために 平成 15 年 7 月に 次世代育成支援対策推進法 が制定されました 敦賀市においても
Microsoft Word - H29 結果概要
平成 29 年労働条件実態調査 結果概要 1. 労働組合 労働組合のある事業所の割合は 27.4%( 前年 26.0%) 労働組合のある事業所の中で 非正規社員も労働組合へ加入している事業所の割合は 32.6%( 前年 35.7%) 2. 休日 休暇制度 週休制の形態については その他の週休 2 日制 を採用している事業所の割合が 43.6% で最も 高い 週休 1 日制 週休 1 日半制 完全週休
11亀岡・中川
H24 年度採用職員 予防係の業務は 消防法令に基づいて 防火対策が講じられるように建物の防火上の安全性や消防用設備等が正しく設置されているかなどを確認し 火災を未然に防ぐことが大きな役割です 消防士といえば 火災現場での消火活動のイメージが強く 予防係の業務として 直接人々の命を救うことはありませんが 建物の防火管理体制等をしっかりと確認することがその建物を使用する人々の安心につながります 予防係の業務も人の命を助けているということを日々の業務を通じて実感するとともに
(Microsoft Word - \201\2403-1\223y\222n\227\230\227p\201i\215\317\201j.doc)
第 3 編基本計画第 3 章安全で快適な暮らし環境の構築 現況と課題 [ 総合的な土地利用計画の確立 ] 本市は富士北麓の扇状に広がる傾斜地にあり 南部を富士山 北部を御坂山地 北東部を道志山地に囲まれ 広大な山林 原野を擁しています 地形は 富士山溶岩の上に火山灰が堆積したものであり 高冷の北面傾斜地であるため 農業生産性に優れた環境とは言い難く 農地利用は農業振興地域内の農用地を中心としたものに留まっています
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資料 2 医療従事者不足に対応するため 病院としての魅力を高めるためには 医療従事者が新病院にとって誇りとやりがいをもって働ける環境を整備することが必要となります そのポイントは以下の 3 点です 医療従事者の勤務状況の改善 質の高い医療を一人ひとりの患者に提供できる体制整備 自らの医療技術水準を向上させる環境づくり 検討事項 ( 作業部会検討済み 今回の準備会議で法人としての意見をまとめます )
KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 2
KANAN SHIKEN Junior High School School Guide 2015 www.kananshiken.ed.jp 01 03 05 07 09 11 1 KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 2 3 KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 4 5 KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 6 Message
No.210_b-top・p8
ボランティア INTERVIEW Shinagawa City Council of Social Welfare シリーズ 地域でキラリ ボランティア山崎克也さんにインタビュー 217 年 9 月 No.21 子どもと関わるボランティアをしたから 自分の将来を考えられた 山崎さんは高校生の時に初めて友達と行ったボ ランティア以来 毎年夏の体験ボランティアに参加 ですか A 子どもと関わるのは楽しいですし
04 Ⅳ 2（防災）.xls
2 防災について () 大地震発生時のための日頃の備え 防災用品の備蓄 食料 飲料水などの備蓄 がそれぞれ 6 割 問 5 大地震が起こったときのために 日頃からしている備えをお答えください ( はいくつでも ) 図 2-- 大地震発生時のための日頃の備え (=980) 防災用品 ( 救急医薬品 ラジオ 懐中電灯 ろうそく コンロなど ) の備蓄 食料 飲料水などの備蓄 家具などの転倒防止 近くの学校や公園など
参考 男女の能力発揮とライフプランに対する意識に関する調査 について 1. 調査の目的これから結婚 子育てといったライフ イベントを経験する層及び現在経験している層として 若年 ~ 中年層を対象に それまでの就業状況や就業経験などが能力発揮やライフプランに関する意識に与える影響を把握するとともに 家
資料 2 女性の仕事や働き方に対する希望と 初職 現職の状況 ~インターネット調査 男女の能力発揮とライフプランに対する意識に関する調査 の結果から~ 参考 男女の能力発揮とライフプランに対する意識に関する調査 について 2 今回の調査結果 Ⅰ 現在の勤め先の状況と管理職志向 専門職志向 3 1 正社員 正規職員 2 有期契約社員 嘱託社員 / パート アルバイト / 派遣社員 Ⅱ 現職の状況と管理職志向
調査の結果 問 1 あなたの性別は 調査に回答していただいた生徒の性別は 男 が問 % 女 が 49.5% です 男 女 問 2 あなたは, 生まれてからずっと鈴鹿市に住んでいますか 生まれたときから鈴鹿市に ずっと住ん
地域福祉に関する中学生アンケート調査の結果 調査の実施概要 (1) 調査の目的第 2 期鈴鹿市地域福祉計画を 第 3 次鈴鹿市地域福祉活動計画 ( 鈴鹿市社会福祉協議会が策定主体 ) と一体的に策定するにあたり 次代の鈴鹿市の地域福祉の中核を担う子どもたちの意識を 地域の活動や福祉教育への参加などとの関わりなどもふまえながら把握し 計画に反映するために実施しました (2) 調査の方法 鈴鹿市内の中学校うち
平成１８年度標準調査票
平成 0 年度 職員用組織マネジメント分析シート 記入の手引き 組織マネジメント分析シートの構成この組織マネジメント分析シートは 6 つの大きな カテゴリー ( 評価の領域 ) で構成されています そして それぞれのカテゴリーは さらにサブカテゴリー 標準項目 ( カテゴリー 7 を除く ) と分かれ より具体的な内容が記述されています カテゴリー 6. サービス提供のプロセス は 別紙 職員用サービス分析シート
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従業員の職場定着など 雇用管理面でお困りの事業主の皆さまへ 取り組みませんか? 魅力ある職場づくり で生産性向上と人材確保 思うように従業員の採用ができない 経験を積ませたいが従業員がなかなか職場に定着しないなど 従業員の雇用管理でお悩みではありませんか? 従業員にとって働きやすく働きがいのある 魅力ある職場 では 従業員の働く意欲 業績 生産性向上や人材確保に効果があることが調査で明らかになっています
(Microsoft Word - Weekly\223\307\216\322\203A\203\223\203P\201[\203g\222\262\215\270\214\213\211\312\203\214\203|\201[\203g_No.1_Ver.3.0.doc)
職場のリーダーシップについてのアンケート調査 - アンケート調査結果レポート - キーワードリーダーの数, リーダーの現状 1. 調査の主旨と概要 1.1 調査の主旨本調査結果レポートは 職場のリーダーシップについてのアンケート調査 をまとめたものです 本調査は 企業等で働く日本人が リーダーの数や自身のリーダーシップに対して どのような意識を持っているかを明らかにすることを目的に調査を実施しました
34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) 次のいずれかに該当する者 1 文化的活動や体育的活動において地区大会を経て 県大会に出場した者 2 部長 副部長 選抜選手として活動した者で 部活動 研究活動で活躍することを強く望む者 3
32 県立鶴岡南高等学校 ( 全日制 ) 理数科 4 校外活動に係る要件 5 その他 34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) 次のいずれかに該当する者 1 文化的活動や体育的活動において地区大会を経て 県大会に出場した者 2 部長 副部長 選抜選手として活動した者で 部活動 研究活動で活躍することを強く望む者 3 各種コンテスト
大泉町手話言語条例逐条解説 前文 手話は 手指の動きや表情を使って視覚的に表現する言語であり ろう者が物事を考え 意思疎通を図り お互いの気持ちを理解しあうための大切な手段として受け継がれてきた しかし これまで手話が言語として認められてこなかったことや 手話を使用することができる環境が整えられてこ
大泉町手話言語条例逐条解説 前文 手話は 手指の動きや表情を使って視覚的に表現する言語であり ろう者が物事を考え 意思疎通を図り お互いの気持ちを理解しあうための大切な手段として受け継がれてきた しかし これまで手話が言語として認められてこなかったことや 手話を使用することができる環境が整えられてこなかったことなどから ろう者は必要な情報を得ることも十分に意思疎通を図ることもできず 多くの不便や不安を感じながら生活してきた
TSRマネジメントレポート2014表紙
2014 TSRマネジメントレポート 理事長あいさつ 事業報告の概要 TSRマネジメントリポートの位置付け 3つの経営基盤 5つの社会的責任 用語集 事業の概要 資金収支計算書 消費収支計算書 貸借対照表 主な経営指標等の推移 経年比較 活動報告 FD活動実績報告 教育における活動報告 学生生活における活動報告 就職指導について 学生指導について 学校法人の概要 建学の精神 智慧と慈悲の実践 教育ビジョン
児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用(あかしゆらんこクラブ)
児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用 公表日 :0 年 月 日 事業所名 : あかしゆらんこクラブ 利用定員に応じた指導訓練室等スペースの十分な確保 指定基準に基づき指導訓練室等のスペースを十分に確保している できている 00% 環境 体制整備 職員の適切な配置指定基準に基づき職員の配置をしている 本人にわかりやすい構造 バリアフリー化 情報伝達等に配慮した環境など障害の特性に応じた設備整備
平成 28 年度 県民 Webアンケート 第 6 回自主防災の取り組みについて 実施期間 2016/9/15~2016/9/21 アンケート会員数 224 人回収数 191 件 ( 回収率 85.3%) 近年 全国各地で自然災害が多発しており 奈良県でもいつ大きな災害に見舞われるかわかりません 災害
平成 28 年度 県民 Webアンケート 第 6 回自主防災の取り組みについて 実施期間 2016/9/15~2016/9/21 アンケート会員数 224 人回収数 件 ( 回収率 85.3%) 近年 全国各地で自然災害が多発しており 奈良県でもいつ大きな災害に見舞われるかわかりません 災害が起きたときに必要な助けや支援には 自らの身は自分で守る 自助 自分たちの住んでいる地域は自分たちで守る 共助
第４章 人権問題のこれまでの取り組み 現状と課題 施策の方向 施策の方向 さらに 障害者や高齢者の暮らしやすい町づ 高齢者がたとえ寝たきりや認知症等になって くりを推進するとともに 高齢者の人権問題に も 人間としての尊厳が守られ できる限り自 係る啓発活動の取り組みの推進に努めます 立して 社会とのかかわりを持ちながら生活で きるよう 築上町老人保健福祉計画 等に基づ 高齢者の生きがい対策の推進
1 2 3 ー ー ー ー ー ー 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ー ー ー ー ー ー 35 36 B3 をべ クラスで にぶもっとしくりたい B3 をべ する でけたべるするをかす B2 なをむ のをのにかすにぶエレベーターのことをもっとりたい B2 なをむ