FdData中間期末社会歴史
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- えいしろう いくのや
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1 FdData 中間期末 : 中学歴史 : 大正 [ 社会運動と普通選挙法 ] パソコン タブレット版へ移動 [ 労働運動 農民運動 ] [ 問題 ]( 前期中間 ) 次の各問いに答えよ (1) 1920 年, 最低賃金制や 8 時間労働制などを求めて, 労働者の集会が初めて開かれた この集会を何というか カタカナで答えよ (2) 小作人が地主などに対して, 小作料の減額を要求して起こした争議を何というか [ 解答 ](1) メーデー (2) 小作争議
2 [ 解説 ] 1912 年 ( 大正元年 ) には, 労働者の地位のゆうあいかい向上をめざして友愛会が結成された 第 一次世界大戦中の経済の発展によって労 ろうどうそうぎ 働者が大幅に増加して, 労働争議もしき りに起こった 友愛会は労働組合の全国 組織へと発展し,1920 年 ( 大正 9 年 ) には 日本で最初のメーデーを主催した 1921 にほんろうどうそうどうめい 年には日本労働総同盟と改称し, 労働者 の団結と労働条件の改善を求めた 農村でも, 小作料の減額などを求める こさくそうぎ 小作争議がしきりに起こり,1922 年に日 本農民組合が結成され, 農民運動を指導
3 した ロシア革命の影響で共産主義へのにほん関心が急速に広がると,1922 年には日本きょうさんとう共産党が, ひそかに結成された この単元でよく出題されるのは 小作 争議 メーデー である
4 [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の文章中の1~5に適語を入れよ 第一次世界大戦中の経済の発展によって労働者が大幅に増加して,( 1 ) 争議もしきりに起こった 1912 年に結成された友愛会は労働組合の全国組織へと発展し,1920 年には日本で最初の ( 2 ) を主催した 友愛会は,1921 年には ( 3 ) と改称し, 労働者の団結と労働条件の改善を求めた 農村でも, 小作料の減額などを求める ( 4 ) がしきりに起こり,1922 年に日本農民組合が結成され, 農民運動を指導した ロシア革命の影響で共産主義への関心が急速に広がると,1922 年には ( 5 ) 党が, ひそかに結成された
5 [ 解答 ]1 労働 2 メーデー 3 日本 労働総同盟 4 小作争議 5 日本共産 [ 部落解放運動 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 差別を受けていた部落の人々が,1922 年に京都で部落解放運動を進めるための組織を結成し, 全国に散在する部落の人々よ, 団結せよ われわれが人間を尊敬することによって, 自らを解放しようとする運動をおこしたのは当然である 人の世に熱あれ, 人間に光あれ という宣言を出した この組織を何というか [ 解答 ] 全国水平社
6 [ 解説 ] ひさべつぶらく 差別からの解放を求めてきた被差別部落 の人々は,1922 年 ( 大正 11 年 ) に京都で すいへいしゃ全国水平社 さんざい を結成し, 全国に散在する部 落の人々よ, 団結せよ 人の世に熱あせんげんれ, 人間に光あれ という水平社宣言を 発表した この単元で特に出題頻度が高いのは 全国水平社 である
7 [ 問題 ](1 学期中間 ) 次の文中の1,2に適語を入れよ 部落差別からの解放を求めて 1922 年に ( 1 )( 都市名 ) で ( 2 ) が結成された [ 解答 ]1 京都 2 全国水平社
8 [ 問題 ](1 学期中間 ) 次は, 部落解放を求めて結成された組織の宣言文の一部である 後の各問いに答えよ 全国に散在する( 1 ) の人々よ, 団結せよ われわれが人間を尊敬することによって, 自らを解放しようとする運動をおこしたのは当然である 人の世に ( 2 ) あれ, 人間に ( 3 ) あれ (1) この組織を何というか (2) 文中の1~3に適語を入れよ [ 解答 ](1) 全国水平社 (2)1 部落 2 熱 3 光
9 [ 女性運動の台頭 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 元始, 女性は実に太陽であった 今, 女性は月である という宣言を出して青鞜社を結成し,1920 年には市川房枝らとともに新婦人協会を結成した人物の名前を答えよ [ 解答 ] 平塚らいてう [ 解説 ]
10 大正時代, 女性差別からの解放をめざすひらつか運動もさかんになり, 平塚らいてうを中せいとうしゃ心にして青鞜社という女性だけで構成さげんしれた文学団体が結成され, 元始, 女性は 実に太陽であった 今, 女性は月であ る という青鞜社の宣言が出された 平塚らいてうは,1920 年 ( 大正 9 年 ) に, いちかわふさえ しんふじんきょうかい 市川房枝らとともに新婦人協会を設立 し, 女性の政治活動の自由, 女子高等教 育の拡充, 男女共学, 母性保護などを求 める運動をくり広げた この単元で特に出題頻度が高いのは 平塚らいてう である 青鞜社 新婦人協会 太陽 月 はしばしば出題される
11 [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の文中の1~3に適語を入れよ 大正時代, 女性差別からの解放をめざす運動もさかんになった ( 1 ) は, 元始,( 2 ) は実に太陽であった 今,(2) は月である という宣言を出して青鞜社を結成した (1) は,1920 年に, 市川房枝らとともに ( 3 ) 協会を設立し, 女性の政治活動の自由, 女子高等教育の拡充, 男女共学, 母性保護などを求める運動をくり広げた [ 解答 ]1 平塚らいてう 2 女性 3 新婦人
12 [ 問題 ]( 前期期末 ) 次の資料について, 各問いに答えよ ( 1 ) の宣言元始, 女性は実に ( 2 ) であった 真正の人であった 今, 女性は ( 3 ) である 他によって生き, 他の光によってかがやく, 病人のように青白い顔の (3) である わたしたちはかくされてしまったわが (2) を今や取りもどさなくてはならない (1) 資料の1には, 大正時代に女性解放のために結成された文学団体の名前が入るが, その名前を答えよ (2) (1) を結成した右の資料の女性は誰か (3) 資料中の2,3 に入る語句を次の [ ] からそれぞれ選べ [ 人間月太陽 ]
13 [ 解答 ](1) 青鞜社 (2) 平塚らいてう (3)2 太陽 3 月 [ 関東大震災 ] [ 問題 ](1 学期期末 ) 1923 年 9 月 1 日に発生した東京, 横浜を中心とする地域に壊滅的な被害を与えた地震による災害を何というか [ 解答 ] 関東大震災 [ 解説 ]
14 かんとうだいしんさい 1923 年 ( 大正 12 年 )9 月 1 日, 関東大震災 が起こり, 死者 行方不明者が 11 万人に達した 多くの死者を出したのは地震によって火事が発生したためである この混乱の中で, 井戸に毒を入れた 暴動を起こす などのデマが広まり, 多くの朝鮮人, 中国人, 社会主義者が殺された この単元で特に出題頻度が高いのは 関東大震災 である
15 [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の資料は 1923 年 9 月 1 日に起こった大地震の被害の様子である これについて, 各問いに答えよ (1) この震災を何というか (2) この地震で死者 行方不明者が 11 万人と多かったのは倒壊で被害を受けただけではなく, 何が原因で犠牲者が増えたのか 漢字 2 字で書け (3) このとき, 井戸に毒を入れた 暴動を起こす などのデマが広まり, 多くの ( ) 人, 中国人, 社会主義者が殺された ( ) に適語を入れよ
16 [ 解答 ](1) 関東大震災 (2) 火事 ( 火災 ) (3) 朝鮮 [ 普通選挙法の制定 ] [ 問題 ]( 前期中間 ) 次の文中の1,2に適語を入れよ 1924 年, 政党勢力は普通選挙の実施などを主張して第二次護憲運動を起こし, 憲政会の加藤高明内閣が成立した この内閣のもとで,1925 年, 普通選挙法が成立し, 満 ( 1 ) 以上の ( 2 ) に選挙権が与えられた [ 解答 ] 男子
17 [ 解説 ] はらたかし原敬内閣の後, ふたたび非政党内閣が続いたが,1924 年 ( 大正 13 年 ), 政党勢力は, 普通選挙の実施などを主張して第二けんせいかいかとうたかあき次護憲運動を起こし, 憲政会の加藤高明内閣が成立した 1925 年 ( 大正 14 年 ), ふつうせんきょほう加藤高明内閣は, 普通選挙法を成立させた 普通選挙法は, それまでの納税額にてっぱいよる選挙権の制限を撤廃したところに特徴があり, 満 25 歳以上の男子に選挙権が与えられた ( 普選は制限解く符号 (1925)) 加藤内閣以後,1932 年に五 いぬかいつよし一五事件で犬養毅内閣がたおれるまで
18 の 8 年間, 政党の総裁が内閣を組織する かんれいけんせいことが慣例になった これを, 憲政の じょうどう常道 という この単元で特に出題頻度が高いのは 満 25 歳以上の男子 である 普通選挙法 加藤高明 もよく出題される [ 問題 ](2 学期期末 ) 次の各問いに答えよ (1) 1925 年, 憲政会の加藤高明内閣は, 選挙資格における財産上の制限を撤廃する法律を成立させた 何という法律か (2) (1) の法律によって, 選挙権の資格はどのようになったか 満 ~ 歳以上の という形で答えよ
19 [ 解答 ](1) 普通選挙法 (2) 満 25 歳以上 の男子 [ 問題 ](1 学期期末 ) 1925 年に普通選挙法が成立したが, これについて次の各問いに答えよ (1) 普通選挙法が制定されたときの内閣総理大臣は誰か (2) (1) の内閣総理大臣が所属した政党名を答えよ (3) 普通選挙法では, どのような人に選挙資格が与えられたか 年齢と性別の面から答えよ [ 解答 ](1) 加藤高明 (2) 憲政会 (3) 満 25 歳以上の男子
20 [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の各問いに答えよ (1) 上のグラフで,1925 年の有権者の割合は 1919 年に比べると約何倍に増えているか 整数で答えよ (2) 有権者が増えたのは, どのような人々に選挙権があたえられるようになったからか 具体的に書け
21 (3) (2) で有権者が拡大したその法律名を 書け [ 解答 ](1) 約 4 倍 (2) 満 25 歳以上の男 子 (3) 普通選挙法
22 [ 問題 ](1 学期中間 ) グラフ中の a~c の改正時の有権者について, あてはまるものを, 次のア ~エからそれぞれ選べ ア満 20 歳以上の男女イ直接国税を 10 円以上納める, 満 25 歳以上の男子ウ直接国税を 3 円以上納める, 満 25 歳以上の男子エ満 25 歳以上の男子
23 [ 解答 ]a イ b ウ c エ [ 治安維持法 ] [ 問題 ](2 学期期末 ) 普通選挙法と同時に制定され, 共産主義の取りしまりが強められることになった法律名を書け [ 解答 ] 治安維持法 [ 解説 ] 普通選挙法の実施によって共産主義者が 勢力をのばすことを恐れた政府は, 同時 ちあん に, 治安 いじほう維持法 を制定して, 天皇を中心
24 とする国の組織や私有財産制度の廃止を めざす共産主義の取りしまりを強化した ( いく人殺 (1925) した治安維持法 ) この単元で特に出題頻度が高いのは 治安維持法 である 共産主義の取り しまり の出題頻度も高い
25 [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の各問いに答えよ (1) 普通選挙法が成立した同じ年に制定され, 第二次世界大戦直後に廃止された法律の名称を答えよ (2) (1) の法律が制定された目的として適切なものを次のア ~エから 1 つ選べ ア満 20 歳になった男子に兵役を義務づけるため イ労働者の団結権や争議権を認めるため ウ国体を変革しようとする共産主義者を取りしまるため エ国民を強制的に戦争に動員できるようにするため [ 解答 ](1) 治安維持法 (2) ウ
26 [ 問題 ](1 学期中間 ) 治安維持法が制定された目的を答えよ [ 解答 ] 共産主義を取りしまるため
27 [ 全般 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 大正時代について, 次の各問いに答えよ (1) 労働運動がさかんになり,1920 年には, 日本ではじめての労働者のある祭典が開催された 何という祭典か (2) 農村で地主に対して, 小作料の引き下げを要求した行動を何というか (3) 女性解放を唱えて青鞜社を結成し, 新婦人協会を設立した人物の名前を答えよ (4) 1922 年に結成された, 部落差別の撤廃を求める人たちがつくった全国的な組織は何か (5) 1923 年 9 月 1 日, 関東一帯をおそった災害を何というか
28 (6) 1925 年, 加藤高明内閣のとき, 納税額による選挙権の制限を撤廃する法律が制定されたが, 何という法律か 法律名を書け (7) (6) によって選挙権が与えられたのはどんな人か 満 ~ 歳以上の という形で答えよ (8) (6) と同時に, 共産主義を取りしまるために制定された法律名を書け [ 解答 ](1) メーデー (2) 小作争議 (3) 平塚らいてう (4) 全国水平社 (5) 関東大震災 (6) 普通選挙法 (7) 満 25 歳以上の男子 (8) 治安維持法
29 各ファイルへのリンク 社会地理 [ 世界 1] [ 世界 2] [ 日本 1] [ 日本 2] 社会歴史 [ 古代 ] [ 中世 ] [ 近世 ] [ 近代 ] [ 現代 ] 社会公民 [ 現代社会 ] [ 人権 ] [ 三権 ] [ 経済 ] 理科 1 年 [ 光音力 ] [ 化学 ] [ 植物 ] [ 地学 ] 理科 2 年 [ 電気 ] [ 化学 ] [ 動物 ] [ 天気 ] 理科 3 年 [ 運動 ] [ 化学 ] [ 生殖 ] [ 天体 ] [ 環境 ]
30 FdData 中間期末製品版のご案内 この PDF ファイルは,FdData 中間期末を PDF 形式 ( スマホ用 ) に変換したサンプルです 製品版の FdData 中間期末は Windows パソコン用のマイクロソフト Word(Office) の文書ファイル (A4 版 ) で, 印刷 編集を自由に行うことができます FdData 中間期末の特徴中間期末試験で成績を上げる秘訣は過去問を数多く解くことです FdData 中間期末は, 実際に全国の中学校で出題された試験問題をワープロデータ (Word 文書 ) にした過去問集です 各教科 ( 社会 理科 数学 ) 約 1800~2100 ページと豊富な問題を収録しているため, 出題傾向の 90% 以上を網羅しております FdData 中間期末を購入いただいたお客様からは, 市販の問題集とは比べものにならない質の高さですね 子どもが受け
31 た今回の期末試験では, ほとんど同じような問題が出て今までにないような成績をとることができました, 製品の質の高さと豊富な問題量に感謝します 試験対策として, 塾の生徒に FdData の膨大な問題を解かせたところ, 成績が大幅に伸び過去最高の得点を取れました などの感想をいただいております サンプル版と製品版の違いホームページ上に掲載しておりますサンプルは, 製品の全内容を掲載しており, どなたでも自由に閲覧できます 問題を 目で解く だけでもある程度の効果をあげることができます しかし,FdData 中間期末がその本来の力を発揮するのは印刷ができる製品版においてです 印刷した問題を, 鉛筆を使って一問一問解き進むことで, 大きな学習効果を得ることができます さらに, 製品版は, すぐ印
32 刷して使える 問題解答分離形式, 編集に適した 問題解答一体形式, 暗記分野で効果を発揮する 一問一答形式 ( 理科と社会 ) の 3 形式を含んでいますので, 目的に応じて活用することができます FdData 中間期末の特徴 (QandA 方式 ) FdData 中間期末製品版の価格社会地理, 歴史, 公民 : 各 7,800 円理科 1 年,2 年,3 年 : 各 7,800 円数学 1 年,2 年,3 年 : 各 7,800 円ご注文は電話, メールで承っております FdData 中間期末 ( 製品版 ) の注文方法 パソコン版ホームページは,Google などで fddata で検索できます Amazon でも販売しております ( amazon fddata で検索) Fd 教材開発 電話 : メール : [email protected]
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FdData 中間期末 : 中学理科 2 年 : 放電と電流 [ 真空放電 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 次の各問いに答えよ (1) 空気中に電流が流れる現象をとくに何放電というか (2) 放電管の内部の空気を真空ポンプで抜いて大きな電圧をかけると, 電流が流れて放電管が光る この現象を何というか [ 解答 ](1) 空中放電 (2) 真空放電 [ 解説 ] 電気は空気中を流れにくいが, 非常に高い電圧のくうちゅうほうでんときには空中放電がおこる
年間授業計画09.xls
使用教科書 東京書籍 地理 A 科目名 : 必 地理 A 国際社会の一員として必要な地理的感覚 教養を身につける 修 対 象 1 年 小辻 三橋 磯山 学習内容 時間配当 球面上の世界と地域構成 結びつく現代社会多様さを増す人間行動と現代社会 8 7 身近な地域の国際化の進展 教材等 教科書プリント視聴覚教材 世界的視野からみた自然環境と文化諸地域の生活 文化と環境近隣諸国の生活 文化と日本 計 1
【】中学社会公民:国際連合
中学社会公民 : 国際連合 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] こくさいれんごうけんしょうを採択 (1) 1945 年にサンフランシスコに51か国が集まり, 国際連合憲章 さいたくし, 国際連 そうかい合が成立した その本部はニューヨークに置かれている 総会では, 各国 1 票の たすうけつ投票権をもち, 多数決制をとっている 国際法についての紛争を裁くのは国際司
FdData社会歴史
( ) Home [http://www.fdtext.com/dat/ ] [ ](1 ) (1) (2) (1) (1) (2) [ ](1) (2) [ ] [ ](3 ) () () [ ] [ ] (1874 ) (1876 ) 1877 ( 10 ) ( (1877) ) [ ](2 ) 1877 (1) [ ] (2) (1) (2) [ ](1) (2) [ ](2 ) 1877 (
【】中学社会歴史:フランス革命・独立戦争
中学社会歴史 : 市民革命 産業革命 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] せいきょうと (1) 17 世紀半ばのイギリスで, クロムウェルを指導者とするピューリタン革命 ( 清教徒革 きょうわせいめいよ命 ) がおこり, 議会が王をとらえて処刑し, 共和制をしいた さらに,1688 年, 名誉 しょうてん革命がおこり, 権利章典を定めて国王に国民の権利と自由を尊重することを約束さ
2-1_ pdf
歴史 2-_02020 History 教員室 : B02( 非常勤講師室 ) 環境都市工学科 2 年 会的諸問題の解決に向けて主体的に貢献する自覚と授業の内容授業授業項目授業項目に対する時間. 近代世界の成立 - 近代ヨーロッパの成立と世界 -2 絶対王政と近代国家の形成 -3 市民革命と産業革命 -4 ナショナリズムと 国民国家 の成立 -5 アジアの植民地化 2- 帝国主義 の成立と世界分割
FdText理科1年
中学理科 1 年 : 金属の性質 密度 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] 金属の性質 [ 要点 ] こうたく 金属の性質:1 みがくと光る ( 金属光沢 ) 2 たたくとよくのびる 3 電気や熱を通す ( 非金属でも電気を通すものもある ( 鉛筆のしん ( 炭素 ))) 磁石に引きつけられるものとそうでないものがある ( 金属に共通の性質ではない ) [ 要点確認 ] 金属に共通する性質は,(1)(
H30全国HP
平成 30 年度 (2018 年度 ) 学力 学習状況調査 市の学力調査の概要 1 調査の目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する 2 本市における実施状況について 1 調査期日平成
FdData理科3年
FdData 中間期末 : 中学理科 3 年 : 食物連鎖 [ 分解者のはたらきを調べる実験 1] [ 問題 ](1 学期期末 ) 下の図のように, ビーカーの中で布を広げて水を入れ, そこに落ち葉や土を入れてよくかき回し布でこした こした水をビーカー A に入れ,B には A と同量の水を入れた A と B に同量のデンプン溶液を加え, ラップシートでビーカーにふたをして 2~3 日間, 置いた
FdText理科1年
中学理科 3 年 : 酸とアルカリ [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] 酸の性質 青色リトマスを赤に変える BTB 溶液を黄色に変える あえん金属 ( 亜鉛, マグネシウム, 鉄など ) と反応して水素を発生させる アルカリの性質 赤色リトマスを青色に変える BTB 溶液を青色に変える フェノールフタレイン溶液を赤色に変える ひふタンパク質をとかす ( 皮膚につけるとぬるぬるする
<95BD90AC E937891E595AA91E58A7793FC8A778ED B282C982A882AF82E92D32>
平成 27 年度大分大学入学者選抜 ( 一般入試 ) における実施教科 科目等について ( 予告 ) 平成 24 年度から実施される新高等学校学習指導要領による 数学, 理科 を含む平成 27 年度大学入試センター試験利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については, 平成 27 年度大分大学入学者選抜 ( 一般入試 ) における実施教科 科目等 ( 予告 ) について のとおりとします
全都道府県 公立高校入試 数学 単元別
学習塾 家庭教師の先生方へ よく受ける質問内容をもとに この教材の効果的な使い方をお伝えいたします 特に中学 3 年生を対象にした受験対策として使われる場合の学習塾からの問い合わせが多くあります 中学 1 2 年生の学年では 1 年間で数学の教科書 1 冊を終えればよいのですが 3 年生の場合はそういうわけにはいきません 3 年生の 1 年間で 3 年生の教科書 1 冊と受験対策 (1 年 ~3 年
FdText理科1年
中学理科 1 年 : 有機物と無機物 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] 有機物と無機物 [ 要点 ] (1) ガスバーナーの操作 火のつけ方: ガス調節ねじと空気調節ねじが閉じていることを確認する 元せんを開く マッチに火をつけてからガス調節ねじをゆるめ, 火をななめ下から近づける 炎の大きさを調整する 炎は最初赤色 ( 空気が少ないから ) 空気調節ねじで炎を青色の三角形にする
FdText理科1年
中学理科 2 年 : 消化 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] (1) だ液の実験 だ液にはデンプンを糖に変えるアミラーゼとこうそいう消化酵素が含まれている しょうかこうそ 消化酵素は体温近くでもっともよくはたらく ヨウ素液: デンプンがあると青紫色に変化 ( 図の A,B,D が青紫色に変化 ) しゃふつせきかっしょくとっぷつ ベネジクト液: 糖に加えて煮沸
資料7 新学習指導要領関係資料
3335 4345 5253 1011 2021 172 19117 (11/812/7 20117 20215 (2/163/16 20328 20613 201222 (12/231/21 2139 221130 1011 1 1 1 () 24 小学校の標準授業時数について 現行 改訂 学年 教科等 学年 1 2 3 4 5 6 計 1 2 3 4 5 6 計 国語 272 280 235
2017 年度 ( 平成 29 年度 ) 山梨学院大学入学試験概要 法学部 ( 法学科 / 政治行政学科 ) 現代ビジネス学部 試験区分 学部 学科募集人員 出願期間 試験日 合格発表日 入学手続締切日 出願資格 試験科目 判定方法 試験会場 2 月選択教科 科目法 30 名 1 月 6 日 ( 金
2017 年度 ( 平成 29 年度 ) 山梨学院大学入学試験概要 法学部 ( 法学科 / 政治行政学科 ) 現代ビジネス学部 試験区分 学部 学科募集人員 出願期間 試験日 合格発表日 入学手続締切日 出願資格 試験科目 判定方法 試験会場 2 月選択教科 科目法 30 名 1 月 6 日 ( 金 )~ 1 日 ( 水 ) 2 月 10 日 ( 金 ) 英語 コミュニケーション英語 Ⅰ コミュニケーション英語
目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 中学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 7 中学校数学 A( 知識 )
ホームページ掲載資料 平成 29 年度 学力 学習状況調査結果 ( 立小 中学校概要 ) 平成 29 年 4 月 18 日実施 教育委員会 目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 中学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用
推薦試験 ( 公募制 ) 募 集 人 員 296 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者で 次の 1~6の条件のいずれかを満たし かつ 学校長の推薦を受けたもの 1 全体の評定平均値が3.3 以上の者 2 皆勤の者 3 課外活動 ( 文化活動 体育活
平成 31 年度金沢工業大学学生募集要項 目的志向型入学 (AO 入学 ) 募 集 人 員 148 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者 選考方法等面談 (30 分 ) 小論文およびエントリーシートの内容に基づき対話します 小論文は面談開始前に 40 分間で 志望学科と自己の目標について 400 字程度でまとめてくだ さい 面談の結果とエントリーシートにより総合的に選考します
FdText理科1年
中学理科 1 年 : 根 茎 葉 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] 根 茎 葉のはたらき [ 要点 ] じょうさんきこう (1) 蒸散 気孔 油: 水面からの水の蒸発をふせぐため きこうじょうさん ワセリン: 気孔からの水の蒸散をふせぐため C: 枝からの蒸散量は 0.2cm 3 B: 枝 + 葉の表の蒸散量は 0.6cm 3 葉の表 0.4cm 3 A: 枝 + 葉の裏の蒸散量は
別紙様式7
平成 30 年度金沢工業大学学生募集要項 目的志向型入学 (AO 入学 ) 募 集 人 員 148 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 30 年 3 月に卒業見込みの者 選考方法等面談 (30 分 ) 小論文およびエントリーシートの内容に基づき対話します 小論文は面談開始前に 40 分間で 志望学科と自己の目標について 400 字程度でまとめてくだ さい 面談の結果とエントリーシートにより総合的に選考します
FdText理科1年
中学理科 2 年 : 感覚器官 神経 筋肉と骨格 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] (1) 感覚器官 しんけいけい (2) 神経系はんのう 通常の反応 ( 例 : 信号を見て歩き始める ) かんかくしんけい感覚器官 感覚神経 せきずい 脳うんどうしんけいきんにく せきずい 運動神経 筋肉はんしゃ 反射 : 刺激に対して無意識におこる反応 ( 例 : ボールが飛んできて思わず目を閉じる
1. ラインズ e ライブラリアドバンスとは ドリル問題を中心に学習 教材作成調べ学習のまとめ わからない言葉や教材の検索 ラインズ e ライブラリアドバンス ( 以下 e ライブラリ ) は 児童 生徒の学習や先生方の教材作成等 学校のさまざまな活動を支えるための情報をサーバから配信し パソコンで
講習会テキスト 目次 1. ラインズeライブラリアドバンスとは P.2 2. りれきドリル P.3 3. 先生機能 P.6 4. 教材検索 P.9 5. その他の学習コンテンツ P.10 6. ステープラ P.11 7.Webフォルダ P.11 お問い合わせは ヘルプデスクまで フリーコール 0120-49-7130 ( 平日 9:00-17:00) FAX 0422-60-6700 メール [email protected]
学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい
平成 30 年度全国学力 学習状況調査の結果から ( 平成 30 年 4 月 17 日実施 ) 小諸市教育委員会文部科学省では 次の目的で小学校第 6 学年 中学校第 3 学年 原則として全児童生徒を対象に 全国学力 学習状況調査 を毎年実施しています 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る そのような取組を通じて
OLIVE 香川大学学術情報リポジトリ 献であるが, さいわいなことに愛媛県の場合, 第 3 固から第 5 回 ( 明治 16~18 曲三 1rS~ 吋 OLIVE 香川大学学術情報リポジトリ ~ 商務栽培調理法 D 設立されたのは明治 32 年 4 月のことである 香川県農業試験場七 十年史 ~ OLIVE 香川大学学術情報リポジトリ における勧業七年計画 ( 明治 43~ 大正 5
平成 28 年度大分大学入学者選抜における実施教科 科目等について ( 予告 ) 平成 27 年 8 月大分大学 平成 28 年度入学者選抜 ( 一般入試 大学入試センター試験を課す推薦入試及びAO 入試 ) における大学入試センター試験の利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については,
平成 28 年度大分大学入学者選抜における実施教科 科目等について ( 予告 ) 平成 27 年 8 月大分大学 平成 28 年度入学者選抜 ( 一般入試 大学入試センター試験を課す推薦入試及びAO 入試 ) における大学入試センター試験の利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については, 次のとおり公表します なお, 現時点 ( 平成 27 年 8 月 ) での内容であり, 今後, 変更する可能性もありますので,
報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッ
報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッセコーポレーション ( 本社 : 岡山市 ) の社内シンクタンク ベネッセ教育研究開発センター では
Microsoft Word - 30-PDFガイド.doc
PDF ファイル作成ガイドライン 日本都市計画学会学術委員会 ( ア ) はじめに Adobe PDF(Portable Document Format) は Adobe 社 (http://www.adobe.co.jp/) により開発 提供されている電子文書のファイル形式で Web で広く利用されています Windows Macintosh 等 主要なプラットフォームにおいて表示および印刷が可能です
国際数学・理科教育動向調査(TIMSS2015)のポイント
ティムズ国際数学 理科教育動向調査 (TIMSS2015) のポイント 調査概要 国際教育到達度評価学会 (IEA) が 児童生徒の算数 数学 理科の到達度を国際的な尺度によって測定し 児童生徒の学習環境等との関係を明らかにするために実施した 小学校は 50 か ( 約 27 万人 ) 中学校は 40 か ( 約 25 万人 ) が参加した 一部の国で 調査対象と異なる学年が調査を受けているため それらの国については含めていない
2018年度(平成30年度)兵庫県立大学入学者選抜方法等 一般入試(後期日程)
一般入試 ( 後期日程 ) 経済学部 経済学部学部で募集 国際経済学科応用経済学科 学科の決定は 2 回生進級時に行う 55 名 [ 出願期間 ] 3 月 21 日 ( 水 ) 出題教科出題科目科目数 外国語 英語中国語 Ⅰ Ⅱ A B 1 科目選択 4 科目解答 11:00~12:00 13:30~14:50 出題範囲 (1) 英語はコミュニケーション英語 Ⅰ コミュニケーション英語 Ⅱ コミュニケーション英語
試験問題評価委員会報告書
( 代表者中原忠男会員数約 3,200 名 ) TEL 03-3946-2267 Ⅰ 例年どおり 特段の変化はなく 受験者にとって戸惑いはなかったと思われる 受験者は 計算や図を問題文の下又は横の空白部で計算したり 図やグラフを描いたりする そこで 本文上部の余白はもっと狭く ページ下のページ番号は図やグラフや計算に不都合がない位置に印字されていると 余白が増えて有り難い 一考いただければ幸いである
<4D F736F F D208E9197BF E88E68EE58CA C490BA96BE95B62E444F43>
資料 5 地域主権関連 3 法案の早期成立について ( 案 ) 平成 22 年 7 月 地方分権推進特別委員会 政府が第 174 回通常国会へ提出した地域主権関連 3 法案については 我々 全国知事会をはじめとする地方六団体が再三強く求めてきたにもかかわらず 次期国会での継続審議となったことは誠に残念である 地域住民が自らの判断と責任において地域の諸課題に取り組む真の分権型社会を実現するためには 地方自治に影響を及ぼす重要事項について
ユーザーのページ
WebClass インターネット教育システム ウェブクラス コース管理者 ( 先生 ) 講習会用テキスト WebClass とは... 3 主な機能... 3 特徴... 4 主なユーザの種類と役割... 4 システム管理者 (admin)...4 コース管理者 (author)( 先生 )...4 ユーザ (user)( 学生 )...4 WebClass を利用する際の流れ... 5 WebClass
【FdData中間期末過去問題】中学理科3年(速さ/記録タイマー/等速直線運動/斜面)
FdData 中間期末 : 中学理科 3 年 : 運動 [ 運動している物体 / 速さ / 記録タイマー / 力がはたらかない物体の運動斜面を下る物体の運動 / 自由落下 / 運動の方向と力が逆向きの場合 / 運動総合 FdData 中間期末製品版のご案内 ] [FdData 中間期末ホームページ ] 掲載の pdf ファイル ( サンプル ) 一覧 次のリンクは [Shift] キーをおしながら左クリックすると,
更新履歴 更新日 2019 年 1 月 5 日 [ 更新 ] 学部 学科 文学部英米文学科 更新内容 における科目 ( 出題範 囲 ) を訂正
2021 年度入学者選抜 一般選抜 ( 個別学部日程 ) の概要 ( 別表 ) INDEX (2019 年 1 月 5 日更新 ) 2021 年度 一般選抜 ( 個別学部日程 ) にて実施予定の概要です ( 一般選抜 ( 全学部日程 ) 利用入学者選抜 は除く ) 以下の学部学科の順で掲載しています 今後 新たな決定事項 変更等が生じた際は 速やかに公表します 更新履歴は次ページに掲載 別表の は
学習指導要領
(1) 私たちの時代と歴史 現代の社会やその諸課題が歴史的に形成されたものであるという観点から 近現代の歴史的事象と現在との結び付きを考える活動を通して 歴史への関心を高め 歴史を学ぶ意義に気付かせる 開国前後から第二次世界大戦終結までの政治や経済 国際環境 国民生活や文化の動向について 相互の関連を重視して考察させる 都立世田谷泉高校学力スタンダード身近な社会 地域の事象や 現代の課題を追求するなかで
社会系(地理歴史)カリキュラム デザイン論発表
社会系 ( 地理歴史 ) カリキュラム デザイン論発表 批判的教科書活用論に基づく中学校社会科授業開発 (1): 産業革命と欧米諸国 の場合 発表担当 :5 班 ( ごはんですよ ) 論文の構成 論文の構成 Ⅰ. 問題の所在 : 教養主義の授業づくりでは 国家 社会の形成者は育成 できない 批判的教科書活用論に基づく授業を開発 Ⅱ. 産業革命と欧米諸国 の教授計画書と実験授業の実際 Ⅲ. 産業革命と欧米諸国
確認テスト本冊_地理34-55.indd
No. 41 第 2 編第 2 章 1 自然環境や災害 防災からみた日本 ❶ 世界の地形 116 日文中学社会確認小テスト例地理的分野教科書 P.132 133 1 [ 変化に富む世界の山地 ] 次の問いに答えなさい ア エ アイ ウエ アエ ア イ ウ エ 2 [ 広大な平野と長大な川 ] 下の文の1 4にあてはまる語句を答えなさい No. 42 第 2 編第 2 章 1 自然環境や災害 防災からみた日本
