1 CLASS X II MARKING SCHEME SAMPLE PAPER (JAPANESE) Maximum Marks : 100 Time : 3 hours. SYLLABUS : LESSON みんなの日本語 2 I Kanji The
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- しらん こいたばし
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1 1 CLASS X II MARKING SCHEME SAMPLE PAPER (JAPANESE) Maximum Marks : 100 Time : 3 hours. SYLLABUS : LESSON みんなの日本語 2 I Kanji The question paper is divided into four sections. Section A: Reading comprehension 25 marks Section B: Writing 25 marks Section C: Grammar 25 marks Section D: Script 25 marks General instructions: 1. All questions are compulsory 2. You may attempt any section at a time 3. All questions of that particular section must be attempted in the correct order 4 Please write the essays in the genkoyoushi attached SECTION A Q1. READING COMPREHENSION どっかいぶん 25 A) A) PLEASE READ THE FOLLOWING PASSAGE AND ANSWE R THE QUESTION GIVEN BELOW (6) あなたの国では? にほんではあいさつするとき あたまを下げます あくしゅをしたりからだにさわった りするあいさつはありません. 1
2 2 また 日本人は わたし と言いうとき ひとさしゆびでじぶんのはなをさします 手をつかうジェスチャーはいろいろあります 人の前や間をあるくとき 手を立てて上げたり下げたりします これは ちょっとすみません と言ういみです また手をかおの前で何回もふります これは さようなら のジェスチャーではありません わかりません できません などのいみです 人をよぶとき 日本人は手のひらを下にむけてふります また 日本人は口の前に人さしゆびをたてて シーッ と言います これは 話すな! と言ういみです みんなも前で話すときは ポケットに手を入れて話してはいけません また 日本人はあいての目をあまり見ないで話します じっと見るとしつれいです このほかにわらうとき 手で口をかくす女の人がいます むかし 女のはほかの人にはをみせてはいけませんでした それで 今もそのしゅうかんのとおりにしているのです 日本では小さいこどもに いい子だね と言うとき あたまにさわります しかし タイなどの東南アジアの国ではあたまにさわってはいけません りょこうのガイドブックにはタイへいったら 人のあたまにさわるな とかいてあります 2
3 3 MEANINGS: 下げます -bow the head, あくしゅ -shake hands, 人さしゆび -forefinger, ジェスチ ャー -gesture, さします -point to, よこ -side, ふります -wave, 手のひら -palm of the hand, あいて -person opposite, じっと continously/directly, かくす -cover, しゅうかん -custom, ガイドブック - guidebook. しつもん : 1. Please match the written text to the pictures given below 3 Eg れい : ( d ) 日本では小さいこどもに いい子だね と言うとき あたまにさわります 1.( b ) パーティーで しっている人をみつけました たくさんの人の間を あるいていかなければなりません 2.( a ) こうえんでこどもたちがあそんでいます ともだちに こっちへ きて! と言いました 3.( c ) まちで外国人が日本人にみちをききました その日本人は えいご わからない! と言いました a b c d 2. Please answer the following questions in Japanese after reading the above comprehension carefully 3 3
4 4 a) 日本人はどうしてあいての目をあまり見ないで話しますか じっと見るとしつれいですから b) 日本人の女の人はわらうときどうして手で口をかくしますか むかし 女のはほかの人にはをみせてはいけませんでした それで 今もそのしゅうかんのとおりにしているのです c) タイ人と日本人はどこがちがいますか 日本では小さいこどもに いい子だね と言うとき あたまにさわります しかし タイなどの東南アジアの国ではあたまにさわってはいけません B) Please read the passage given below and answer the questions given. 4 のりもののれきし : むかしはとおいところへもあるいていきました うみやちいさいふねはつかっていましたが いけるところはすくなくてしっているせかいはせまかったです 15せいきにはふねでとおくまでいけるようになりました ヨーロッパの人はふねでとおいくにへいって めずらしいものをもってかえりました 19せいきにきしゃときせんができておおぜいの人やたくさんのものがはこべるようになりました がいこくへいく人もおおくなりました 1903 年にライトきょうだいのひこうきがはじめてそらをとびました いまはおおきくて はやくて あんぜんなひこうきがせかいのそらをとんでいます 4
5 5 つぎのゆめはうちゅうです だれでもうちゅうへいけるよう になるでしょうか つきであおいうちゅうをみながらしょくじ できるようになるかもしれませんね もんだい : 1. いつごろとおくまでふねでいけるようになりましたか 15 せいきにはふねでとおくまでいけるようになりました 2. いつひこうきがはじめてそらをとびましたか 1903 年にライトきょうだいのひこうきがはじめてそら をとびました 3. ひこうきはだれによってはつめいされましたか ひこうきはライトきょうだいによってはつめいされました 4. つぎのゆめはなんですか つぎのゆめはうちゅうです だれでもうちゅうへいけるよ うになるでしょうか つきであおいうちゅうをみながら しょくじできるようになるかもしれませんね C) Please read questions given below and select the answer from the words given.the first one is an example 2 しょうらい ゆめ なまえ みず 火 れい :Q. きってもきってもきれないのは? A. みず 1. 生まれると みんながもらうもの じぶんのものだけど ほかの人がよくつかうのは? なまえ 2. ねむくなると会いにきて おきるといない 見たくても 5
6 6 なかなか見られないのは? ゆめ D)Please read the following kaiwa and answer the questions given below 6 まつもと : シュミットさん かんさいくうこうははじめてですか シュミット : ええ ほんとうにうみの上にあるんですか まつもと : ここはうみをうめたててつくられたしまなんです シュミット : すごいぎじゅつですね でもどうしてうみの上に つくったんですか まつもと : 日本はとちがせまいし それにうみの上なら そうおんのもんだいがありませんからね シュミット : それで 24 じかんりようできるんですね まつもと : ええ シュミット : このビルもおもしろいデザインですね まつもと : イタリア人のけんちくかによってせっけいされたん です シュミット : アクセスはべんりなんですか まつもと : おおさかえきからでんしゃで 1 じかんぐらいです こうべからはふねでもこられますよ しつもん : 1.True O or false X : 3 6
7 7 a. シュミットさんはかんさいくうこうははじめてです ( 0 ) b. かんさいくうこうはうみの上です ( 0 ) c. かんさいくうこうはうみをうめたててつくられた ( 0 ) d. かんさいくうこうは 24 じかんりようできません ( X ) e. ビルのデザインはイタリア人のけんちくかによってせっけいされました ( 0) f. かんさいくうこうのアクセスはべんりです ( 0 ) 2. かんさいくうこうのアクセスをおしえてください 3 おおさかえきからでんしゃで 1 じかんぐらいです こうべからはふ ねでもこられますよ E) Please read the following passage and answer the questions given below in Japanese 7 今月のほしうらない :( fortune) お牛ざ (sun sign) ( 四月二十一日から五月二十一日まで ) しごと : なにかあたらしいしごとをはじめるとせいこうするでしょう でも べんきょうしすぎにはきをつけたほうがいいでしょう お金 : 今月 おかねはたくさんつかうとこまります でも たからくじをかうとあたるかもしれません けんこう : 北のほうへりょこうしたり スポーツをしたりすると げんきになります でも めのけがにはきをつけてください れんあい : 一人で てんらんかいやびじゅつかんにでかけるといいでしょう そのときあった人がしょうらいのこいびとになる 7
8 8 かもしれません しつもん : 1. 何月のほしうらないですか 四月 2. いつからいつまでですか 四月二十一日から五月二十一日までです 3. なにかあたらしいしごとをはじめるとどうでしょうか せいこうするでしょう 4. なににきをつけたほうがいいでしょうか べんきょうしすぎにはきをつけたほうがいいでしょう 5. たからくじかったほうがいいですか おかねはたくさんつかうとこまります でも たからくじをかうとあたるかもしれません 6. けんこうのためになにをしたほうがいいですか 北のほうへりょこうしたり スポーツをしたりすると いいです でも めのけがにはきをつけてください 7. しようらいのこいびとにどこであいますか 一人で てんらんかいやびじゅつかんにでかけるとあうでしょう そのときあった人がしょうらいのこいびとになるかもしれません SECTION B Q2. WRITING SKILLS さくぶんとほんやく 25 8
9 9 A) Please write a paragraph of around words on any 2 of the following topics けいたいでんわ ひつよう ふひつよう 2. インドのゆうめいなたてものをしょうかいする 3. 学校を卒業したら - 4. さいきんのニューズ B)Please fill in the blanks with the correct word as given in the example 5 れい :Q. たまごが (9) あります a. いぬがいっぴきいます 1. ほんが いっさつ (1) あります 2. コンピューターがごだい ( 5 ) あります 3. りんごが (3) さんこ あります 4. コーヒーを さんはい (4) ください 5. グラスが ここのつ (9) あります B) Please translate from English to Japanese 5 HOW TO USE A VENDING MACHINE Japanese vending machines are very interestingfirst pl insert the money.you can pay by 500,50,10 yen but not by change of 5,1 yen.pl press the button below the thing you want to buy. If that thing is not available the button will be red.the product / thing comes out from the bottom of the vending machine.if there is change it comes out from the bottom.if the change does not come out or if you don t need the product pl pull the change lever. If you do that the money you put in will come out. D)Please translate the passage given below into English 5 SCHOOL SYSTEM OF JAPAN AND INDIA, A COMPARISON 9
10 10 にほんがっこう日本の学校 せいど インドの学校せいど. にほんがっこう日本の学校 ーーせいどは 6 ーー 3 3といわれています しょうがっこう小学校 ねんかん ちゅうがっこう が 6 年間 中学校が ねんこうこう 3 年間 高校が 3 年間 大学が ねんかん 4 年間あります にほん日本では 6さいになると しょうがっこう小学校 い へ行きます ぎむきょういくでしりつとこ がっこううりつ学校があります どちら だいがくもいいがっこうです. 高校や大学 いへ行くためににゅうがくしけんを うけなければなりません インドの学校せいどは といわれています しょうがっこう小学校 ねんかん ちゅうがっこう が 5 年間 中学校が ねんこうこう 3 年間 高校が 4 年間 大学が ねんかん 3/4 年間あります いんどインドでは 4さいになると しょうがっこう小学校 い へ行きます ぎむきょういくでしりつとこ がっこううりつ学校があります がっこうしりつ学校のほうがいいです いく高校や大学へ行ためににゅ うがくしけんをうけなければな りません SECTION C Q3. GRAMMAR ぶんぽう 25 A) Pease fill in the blanks choosing from the words given in the brackets to complete the sentences given below 16 10
11 11 1. わたしのしゅみは本を読む ( の ことです 2. ふうとうにじぶんの名前をかく ( の のこと ) をわすれました 3. 父にまんがの本 ( を の ) すてられました 年に東京でオリンピック ( か が ) ひかられました 5. はやくとどく ( よう ように ) そくたつで出します 6. テレビの日本語がかなりわかる ( ようになりました ようとなりました ) 7. あしたあそびに ( いく いけ ) なくなりました 8. しごとがいそがしくても 10 時までにうちへかえる ( ようなります ようにしています ) 9. もっとやさいをたべる ( ようとしてください ようにしてください ) 10. わたしは一年にいっかい ( かならず ぜんぜん ) けんこうかどうかみてもらえます 11. けっこんする前にいけんがあう ( か かどうか ) よくはなしたほうがいいです 12. かいぎは何時に ( はじめる はじめます ) かわかりません 13. またしごとがある ( で ので ) 先にしょくじにいってください 11
12 かぞくに ( あえなくて あいなくて ) さびしいです 15. 新聞を読まなかったのでじこのことを ( しります しりませんでした ) 16. きょうはたんじょうび ( ので なので ) けいたいでんわをかいました B) Please fill in the blank with appropriate grammar pattern choosing from brackets 4 しんせつ おもい たかい おおきい ながい れい : せんせいのしんせつさしんじられません 1. このやまの たかさ は 2000 メートルです 2. このにもつの おもさ は 1.5キロです 3. くつの おおきさ をたしかめます 4. あたらしいはしの ながさ はどのぐらいですか C ) Please match the following sentences. 5 れい : はやくおよげるように まいにちれんしょううしています 1. よくみえるように つかえるようになりました 4 2. でんわばんごうをわすれないように メモしてください 2 3. すぐれんらくできるように めがねをかけます 1 4. パソコンがやっと りょこうにいけなくなりました 5. びょうきになりましたから けいたいでんわをもっています 3 12
13 13 SECTION D Q4. SCRIPT かんじ 25 A) Please write the hiragana for the following kanji 終電 2. 借金 3. 中止する 4. 今度 5. 以上 6. 日曜日 7. 計画 8. 夕日 9. 朝食 10. 今夜 11. 毎晩 12. 体力 13. 顔 B)Please write the correct kanji for the following hiragana word 12 13
14 14 1. はじまる 2. かりる 3. もちもの 4. はしる 5. よみかた 6. ひるやすみ 7. なつ 8. ひかり 9. きせつ 10. せいしゅん 11. はやし 12. かいがい がんばってください!! 14
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