平成 30 年度幼稚園等新規採用教員研修の手引福島県教育センター

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えつまたかひ
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1 平成 30 年度幼稚園等新規採用教員研修の手引福島県教育センター

2 目次 Ⅰ 福島県幼稚園等新規採用教員研修実施要項 1 Ⅱ 幼稚園等新規採用教員研修研修指導員設置要綱 3 Ⅲ 平成 30 度幼稚園等新規採用教員研修年間研修計画 5 1 研修の目的 5 2 研修体系 5 3 各種研修の目的内容方法等 6 ( 表 1) 研修項目例と具体的な内容例 6 4 講師助言者 9 5 実施上の留意点 9 6 研修に係る報告書等 11 ( 表 2) 幼稚園等新規採用教員研修の研修項目例 13 Ⅳ 計画書報告書各種様式 14 ( 様式 1) 園内研修計画書 14 ( 様式 2) 園内研修報告書 1( 園内研修全般 ) 14 ( 様式 3-1) 園内研修報告書 2 園内研修実施状況 ( 保育及び研修の実際 ) 14 ( 様式 3-2) 14 ( 様式 3-3) 14 ( 様式 4-1) 園外研修参観研修計画書 14 ( 様式 4-2) 園外研修参観研修報告書 14 ( 様式 5-1) 園外研修選択研修計画書 15 ( 様式 5-2) 園外研修選択研修報告書 15 ( 様式 6) 園長研修指導員所見 15 ( 様式 7) 幼稚園等新規採用教員研修 ~ 一年間の研修を終えて~ 15 各種様式は福島県教育センター Web サイトに掲載されているのでダウンロードして提出書類を作成すること

3 Ⅰ 福島県幼稚園等新規採用教員研修実施要項平成 4 年 3 月 3 1 日福島県教育委員会教育長決裁最終改正平成 30 年 2 月 8 日 1 目的幼稚園認定こども園及び特別支援学校の幼稚部 ( 以下幼稚園等という ) の新任教員に対して教育公務員特例法の規定に基づき幼稚園等の教育水準の維持向上を図るため現職研修の一環としてその職務の遂行に必要な事項に関する研修を実施し実践的指導力と使命感を養うとともに幅広い知見を得させることを目的とする 2 実施主体 A 実施主体は福島県教育委員会とする B 市町村教育委員会はその所管する幼稚園等の新任教員について福島県教育委員会 ( 以下県教委という ) が策定する研修計画に従い研修を受け得るよう協力するものとする C 県教委は私立の幼稚園及び認定こども園 ( 以下私立幼稚園等という ) の設置者に対し県教委の策定する研修計画のうち園外研修に新任教員が参加するよう要請するものとする 3 対象 A 新規採用教員研修の対象となる新任教員は新たに公立私立の幼稚園等の教諭 ( 保育教諭を含む以下同じ ) として採用された者とする B 次の者は新規採用教員研修の対象としないものとする幼稚園等の教諭として公立又は私立の幼稚園等において引き続き1 年以上勤務した経験 ( 臨時又は期限付教員の経験を除く ) を有する者ただし同一幼稚園等に複数の新任教員がいたために幼稚園等新規採用教員研修を受講できなかった者を除く臨時的に任用された者及び期限付で任用された者ただし市町村による旅費の支給が可能な者を除く 3 対象者による研修の類別は次のとおりとする公立の幼稚園等教諭 : 教育公務員特例法第 23 条及び教育公務員特例法附則第 5 条に基づく研修 ( 法定研修 ) 私立幼稚園等教諭 : 法定研修に準じ任命権者又は所属長の命令を受けて任意に参加する研修 ( 任意研修 ) 4 内容研修の形態は園外研修園内研修としその内容は次のとおりとする 1 園外研修 ( 年間 10 日間 ) 教育事務所が行う講義演習等による研修 (3 日間 ) 教育センターが行う講義演習等による研修 (2 泊 3 日の宿泊研修 ) 先進的研究実践幼稚園保育所又は認定こども園 ( 保育部 ) 小学校それぞれの参観研修 (3 日間 ) 適性に応じた課題解決等の選択研修 (1 日間 ) 2 園内研修 ( 年間 10 日間 ) 公立の幼稚園等の新任教員は研修指導員の指導及び助言による研修私立幼稚園等の新任教員は園長等の指導及び助言による研修 5 運営協議会 A 県教委は幼稚園等新規採用教員研修の円滑な実施を図るため福島県幼稚園等新規採用教員研修運営協議会 ( 以下運営協議会という ) を設置するものとする B 運営協議会は別に定めるところにより県教委知事部局及び幼稚園等の関係者等により構成する C 運営協議会の協議事項その他必要な事項については別に定めるものとする 6 研修計画 A 県教委は研修計画を策定するものとする B 研修計画においては第 4 項に定める事項に基づき園外研修園内研修の項目及び時期その他必要な事項を定めるものとする 1

4 7 研修指導員 A 県教委は公立の幼稚園等新任教員に対して指導及び助言を行わせるため非常勤の研修指導員を任命するものとする B 県教委は教育センターに研修指導員を置くものとする C 研修指導員は担当する管内の公立の幼稚園等新任教員に対し園長の指導の下に研修計画に従い園内研修についての指導及び助言を行うものとする D 研修指導員の設置に関して必要な事項は別に定めるものとする 8 実施計画 A 県教委は研修計画に基づき関係機関と連絡を取りながら園外研修にかかわる実施計画を作成するものとする B 公立の幼稚園等においては園長は県教委が策定する研修計画に基づき研修指導員の参画を得て教職員組織や地域の状況等園の実情に配慮し園内研修にかかわる実施計画を作成するものとするまた私立幼稚園等においては県教委が策定する研修計画に準じ園内研修にかかわる実施計画を作成するよう努めるものとする 9 実施計画書及び報告書 A 公立の幼稚園等の園長は園内研修にかかわる実施計画書及び実施報告書を市町村教育委員会を通して当該教育事務所に提出するものとするなお教育事務所は実施計画書及び実施報告書を取りまとめて教育センターに提出するものとする 2 私立幼稚園等の園長は園内研修にかかわる実施計画書及び実施報告書を私学法人課に提出するものとするなお私学法人課は実施計画書及び実施報告書を取りまとめて教育センターに提出するものとする 10 その他各幼稚園等においてはこの要項に基づく研修として行われる研修のほか所属の教員 ( 園長及び教頭を含む ) による指導等を行い新任教員がその職務を遂行するに当たって必要な事項が習得されるよう配慮する附則この要項は平成 4 年 4 月 1 日から施行する附則平成 5 年 3 月 2 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 6 年 3 月 1 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 12 年 3 月 1 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 13 年 3 月 1 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 14 年 3 月 1 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 15 年 3 月 1 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 19 年 4 月 1 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 20 年 4 月 1 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 21 年 4 月 1 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 28 年 3 月 1 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する附則平成 30 年 2 月 8 日一部改正同年 4 月 1 日から施行する 2

5 Ⅱ 福島県幼稚園等新規採用教員研修研修指導員設置要綱平成 5 年 3 月 9 日福島県教育委員会教育長決裁最終改正平成 30 年 2 月 8 日 ( 趣旨 ) 第 1 条この要綱は公立の幼稚園認定こども園及び特別支援学校幼稚部 ( 以下幼稚園等という ) 新規採用教員研修のための研修指導員の設置に関し必要な事項を定める ( 設置 ) 第 2 条幼稚園等新規採用教員研修における園内研修の円滑な実施を図り幼稚園等新規採用教員 ( 以下新任教員という ) に対して指導助言をするため福島県教育センターに研修指導員を置く ( 身分 ) 第 3 条研修指導員の身分は地方公務員法 ( 昭和 25 年法律第 261 号以下法という ) 第 3 条第 3 項第 3 号に規定する非常勤の特別職の職員とする ( 委嘱 ) 第 4 条研修指導員は次の各号に該当する者で法第 16 条各号のいずれにも該当しない者のうちから福島県教育委員会が委嘱する (1) 幼稚園等の教員として10 年程度勤務した経験がある者 (2) 幼稚園等の教員として在職した者は勤務実績が良好であった者また在職中の者は勤務実績が良好である者 (3) 年間 10 日間以上勤務できる者 2 研修指導員の委嘱期間は一会計年度内とし更新することができる ( 委嘱通知 ) 第 5 条研修指導員の委嘱は委嘱状 ( 様式第 1 号 ) の交付をもって行うものとする 2 第 10 条の規定に基づく研修指導員の解職は通知書 ( 様式第 2 号 ) の交付をもって行うものとする ( 職務 ) 第 6 条研修指導員は次に掲げる業務を行うものとする ⑴ 新任教員の勤務する幼稚園等の長と綿密に連絡協議を行い実際の指導に対する指導助言を行う ⑵ 保育の実践に必要な講義演習実技の指導等を行う ( 秘密を守る義務 ) 第 7 条研修指導員は職務上知り得た秘密を漏らしてはならないその職を退いた後もまた同様とする ( 勤務条件 ) 第 8 条研修指導員の勤務は次の各号に掲げる条件の範囲内において所属長が定める ⑴ 勤務日は次に掲げる日を除くほか 1か月につき17 日以内とする 3

6 ア日曜日及び土曜日イ国民の祝日に関する法律 ( 昭和 23 年法律第 178 号 ) 第 3 条に規定する休日ウ 12 月 29 日から翌年の1 月 3 日までの日 ( ア及びイに掲げる日を除く ) ⑵ 勤務時間は 1 日につき7 時間 45 分を超えない範囲とし 1 週間につき29 時間以内とする ( 報酬及び費用弁償 ) 第 9 条研修指導員の報酬は日額とし予算の範囲で別に定める 2 前項に規定する報酬の支給方法は口座振替とし当月分を翌月 10 日までに支払うものとする 3 研修指導員が職務のため旅行するときの旅費は福島県旅費条例 ( 昭和 28 年福島県条例第 24 号 ) に規定する知事等以外の職務にある者の例による ( 解職 ) 第 10 条教育長は研修指導員が次の各号の一に該当すると認める場合は委嘱期間中であっても解職することができる ⑴ 心身の故障のため職務の遂行に支障があったり又はこれに堪えない場合 ⑵ 職務上の義務に違反し又は職務を怠った場合 ⑶ 研修指導員としてふさわしくない行為があった場合 ⑷ 研修指導員に必要な適格性を欠く場合 ( 離職 ) 第 11 条研修指導員は退職を願い出て承認された場合に離職することができる ( 災害補償 ) 第 12 条研修指導員の公務上の災害又は通勤による災害に対する補償については県議会の議員その他の非常勤の公務災害補償に関する条例 ( 昭和 42 年福島県条例第 45 号 ) の定めるところによる ( 雑則 ) 第 13 条この要綱に定めるもののほか必要な事項は教育長が別に定める附則この要綱は平成 5 年 4 月 1 日から施行する附則改正後の要綱は平成 9 年 4 月 1 日から施行する附則改正後の要綱は平成 12 年 4 月 1 日から施行する附則改正後の要綱は平成 13 年 4 月 1 日から施行する附則改正後の要綱は平成 20 年 5 月 1 日から施行する附則改正後の要綱は平成 21 年 4 月 1 日から施行する附則改正後の要綱は平成 22 年 4 月 1 日から施行する附則改正後の要綱は平成 30 年 4 月 1 日から施行する 4

7 Ⅲ 平成 30 年度幼稚園等新規採用教員研修年間研修計画福島県教育委員会 1 研修の目的幼稚園認定こども園及び特別支援学校幼稚部 ( 以下幼稚園等という ) の新任教員に対して教員としての基本的な心構え幼児教育の基礎指導計画の作成と展開指導方法等について講義演習実習を行い幼稚園等の教諭 ( 保育教諭を含む ) としての資質の向上を図る 2 研修体系 1 基礎的素養園運営の理解健康安全管理勤務園の園長 2 学級経営園内にお及び研修指導学級経営の実際集団形成ける研修員を中心とし家庭との連携 10 日た研修 3 教育課程指導計画 (10 日 ) 教育課程指導計画保育 4 幼児理解評価勤務園の計画幼児理解評価による 5 連携各種機関等との連携 1~5は必須領域は研修項目例詳細はP.13( 表 2 参照 ) 幼稚地区別研修 1 幼稚園等の教諭としての心構え園 (1 日 ) 新任教員に期待するもの等地幼児の発達の理解新区規別採研地区別研修 2 幼稚園教育要領 ( 認定こども園教育保用修 (1 日 ) 育要領 ) の理解教地域との連携員 3 学級経営の意義研修日園外における研修地区別研修 3 保育内容の充実 10 日 (1 日 ) 教育課程幼児期における食育地区別研修 1~3 は教育事務所の計画による参先進的研究実践幼稚園参観 (1 日 ) 幼稚園等研修指導員観新規採用連絡協議会研教員研修修保育所認定こども園 ( 保 (1 日 ) 運営協議会育部 ) 参観 3 日教育セン研修指導小学校参観 (1 日 ) ター所長員知事部局教育セン参観研修は各自の計画による幼稚園関ター所長係代表者幼児教育における現状と課題市町村教宿乳幼児理解にはじまる保育育長泊相談面接の基礎と保護者とのよりよい関学識経験研係づくり者修 (2 泊 3 日 ) 保育と遊びの材料表現を楽しむ 3 音楽をバックに楽しむ日教育センターからだを使って遊ぼうの計画による障がいのある子どもたちとのかかわり幼児の発達と人間関係放射線防災教育等選択研修その他専門的な内容の研修 (1 日 ) 1 日 5

8 3 各種研修の目的内容方法等 (1) 園内研修 ( 年間 10 日 )< 勤務園の園長及び研修指導員が計画を立て実施する > 1 目的保育実習及びその後の振り返りを通して保育について実践的に学ぶまた講義を通して基礎的素養学級経営教育課程幼児理解評価等について理解する 2 研修計画の作成研修内容についてア 4 月末日には研修指導員が決定するので連絡を取り合いながら研修計画を作成し園内研修計画書にまとめ期日までに提出する ( 様式 1) イ計画を作成するにあたっては下記の ( 表 1) 及びP.13( 表 2) の研修項目例を参考にしながら研修内容を決定するウ 10 回の園内研修の内 2 回については下記の研修日を設定する先輩教員の保育 ( 遊びと指導について ) を参観する日 ( 1 2 回目の設定が望ましい ) 研修対象者自身の保育 ( 遊びと指導 ) について園長園内教諭が参観する日 ( 9 10 回目の設定が望ましい ) ( 表 1) 研修項目例と具体的な内容例回時領具体的な内容の例研修項目例期域午前午後基園の教育目標教育方針指導の実際教育目標の具現と指導礎の理解 ( 観察 ) 教師の心得と勤務の在り方的服務と勤務環境構成健康安全への対応と指導等素園務分掌遊びや生活養健康安全指導の進め方の指導登降園時の学級経営計画指導等学級経営誌の作成学学級事務の進め方諸表簿の取扱い方 1 級学級の実態把握と指導保護者会や個別懇談会の進年学経保護者の理解と家庭とのめ方期営連携の仕方保育相談の進め方保護者会の進め方基本的生活習慣の指導等間教行事の考え方と実際週日案の作成と記録の取育週日案の作成の方法指導の実際り方のポイント 10 課指導の実際 ( 実習 ) 人間関係を育てる遊びの指指程園具教具等の工夫環境構成導導保育の展開と反省評価遊びや生活幼児と環境のかかわりにつ回 3 計の指導いて学画食事の指導園具の効果的活用等 ~ 期安全指導幼幼児の理解と指導の実際幼児理解と幼児の生活からの読み取り児幼児教育における評価の評価等幼児のトラブルへの対処理考え方教師の役割と援助評解記録の取り方と指導要録指導要録記入の実際等価の記入の実際連地域の理解と活用子育て支援の考え方保護者の理解と家庭との保育所との連携等携連携の仕方 3 研修の実施について ( 詳細については後日送付する園内研修を進めるにあたってを参照する ) ア研修要項を事前に作成し研修実施日の1 週間前を目安に研修指導員に送付するイ研修当日は研修対象者と研修指導員が中心となって進めるが園長他の教諭も積極的にかかわる 6

9 4 研修報告についてア 10 回の研修内容全般について園内研修報告書 1 にまとめる ( 様式 2) イ 10 回の研修実施状況 ( 保育実習及び研修の実際 ) の詳細について園内研修報告書 2 にまとめる ( 様式 3-1~ 様式 3-3) ウ園長及び研修指導員は園内研修を実施しての成果や課題等について園長研修指導員所見にまとめる ( 様式 6) エ研修対象教員は園内研修についての感想を一年間の研修を終えてにまとめる ( 様式 7) (2) 園外における研修 ( 年間 10 日 ) 1 地区別研修 ( 年間 3 日 )< 教育事務所の計画による> ア目的基礎的素養教育課程等について講義を通して理解するとともに幼児理解教材作成等について協議及び実技を通して実践的に学ぶイ会場期日研修内容等会場期日研修項目の例具体的な内容の例 1 基礎的素養県北相双 5 月 9 日 ( 水 ) 幼児教育の現状と課題幼児教育の現状と課題地園の組織と運営新任教員に期待するもの区県中県南教員の服務と心構え幼稚園等の教諭としての心構別 5 月 10 日 ( 木 ) 障がいのある幼児への対応え研安全管理と指導事例をもとにした障がいのあ修会津南会津る幼児への対応と指導 1 5 月 11 日 ( 金 ) 幼児の事故防止について体験発表等 2 学級経営学級経営の意義日常の保育上の諸問題等人間関係の醸成保護者の理解と家庭との連携県北相双家庭との連携地 7 月 25 日 ( 水 ) 区 3 教育課程指導計画別県中県南研 7 月 26 日 ( 木 ) 教育課程と幼稚園教育要領教育課程と指導計画修 ( 認定こども園教育保育保育記録の生かし方 2 会津南会津要領 ) 園の一日 7 月 24 日 ( 火 ) 教育課程の評価改善環境構成の工夫指導計画の作成と評価心に響く読み聞かせ保育参観と研究保育遊びと音楽表現保育内容の充実言葉と遊び園具教具視聴覚機器等保育教材の作成等の活用県北相双 4 幼児理解評価地 12 月 25 日 ( 火 ) 区幼児の発達の理解子どものよさを生かす保育別県中県南幼児理解と評価保育活動の評価等研 12 月 25 日 ( 火 ) 修 5 連携 3 会津南会津 12 月 25 日 ( 火 ) 小学校保育所地域との域内の現状や課題を踏まえた連携小学校教育と幼児教育 7

10 2 参観研修 ( 年間 3 日 ) ア目的他園や保育所の保育参観小学校の授業参観等を通して望ましい指導の在り方や幼保幼小連携について学ぶイ参観先 ( 原則 ) 先進的研究実践園市町村教育委員会指定の研究園幼稚園教育研究会研究園県全私立幼稚園教育研修大会等における研究公開園等保育所認定こども地域の保育所又は認定こども園 ( 保育部 ) 園 ( 保育部 ) 小学校地域の小学校ウ研修計画について参観先は先進的研究実践園保育所又は認定こども園( 保育部 ) 小学校のそれぞれについて園長の指導の下選定する参観先参観期日参観のねらいを園外研修参観研修計画書にまとめる ( 様式 4-1) 研修は原則として平日に実施するただしやむをえず週休日に実施する場合は勤務関係について園長の指示を受けるエ研修報告書等について参観先それぞれについて園外研修参観研修報告書にまとめる ( 様式 4-2) 園長は研修対象教員の参観研修状況について園長研修指導員所見にまとめる ( 様式 6) 3 宿泊研修 (2 泊 3 日 )< 教育センターの計画による> ア目的園外における研修の一環として宿泊研修を通して幼児教育内容及び指導法等について集中的に学ぶとともに新任教員同士の相互交流を深めることで幼稚園等の教諭としての資質の向上を図るイ期日会場内容期日会場領域研修項目の例具体的な内容の例 1 基礎的素養幼児教育の基本幼児教育における現状と課題障がいのある幼児の一人一人に応じた保育理解と指導障がいのある子どもたちとの県の施策かかわり人権教育児童虐待等への対応等期日道徳教育 8 月 20 日 ( 月 ) 2 学級経営学級経営の意義乳幼児の心の動きに添った援 ~ 人間関係の醸成助 8 月 22 日 ( 水 ) 家庭との連携集団づくり家庭との連携の進め方 ( 基本的な生活習慣の育成 ) 等会場 3 教育課程保育内容の充実自然の中での遊び園具教具視聴覚遊びに必要な材料の工夫教育センター指導計画機器等の活用音楽をバックに楽しむ遊び等 4 幼児理解幼児の発達の理解ビデオ教材をもとにした発幼児理解と評価達の理解と評価等評価 5 連携小学校保育所地地域に開かれた園等域との連携 8

11 4 選択研修 (1 日 ) ア目的自分の課題解決やさらなる指導力を向上させるという視点で自ら内容を選択して研修を行うイ研修内容県内における研究発表や県教育委員会が認めた研修会等への参加福島大学附属幼稚園研究公開福島県幼児教育実技研修会福島県公立幼稚園教育研究会等ウ研修計画について園長の指導の下参加する研究会等を選定する期日研究会等名内容を園外研修選択研修計画書にまとめる ( 様式 5-1) 研修は原則として平日に実施するただしやむをえず週休日に実施する場合は勤務関係について園長の指示を受けるエ研修報告について研究会等の参加について園外研修選択研修報告書にまとめる ( 様式 5-2) (3) その他研修対象教員は園内研修園外研修を通して学んだことを一年間の研修を終えてにまとめる ( 様式 7) 4 講師助言者義務教育課長主任指導主事指導主事特別支援教育課指導主事特別支援教育センター指導主事教育センター所長部長主任指導主事指導主事勤務園の園長副園長教頭主任教諭教諭研修指導員教育センターで依頼する講師等 5 実施上の留意点 (1) 新任教員に対する配慮 1 新任教員に対する研修は新任教員の意欲を大切にするように配慮する 2 研修内容については新任教員の必要性に応じて精選重点化を図るとともに保育の展開や進度及び新任教員の指導力の状況等に応じて適時性と系統性をもたせるようにする (2) 園内体制の確立新任教員に対する研修に当たっては研修指導員の指導を中心としながら園長の指導の下に園全体としての指導体制を確立するとともに研修指導員との連携を綿密にして指導を行う (3) 実施計画の作成 1 教育センターア研修内容が過密にならないように精選しできるだけ演習や実技を中心にした内容とするイ園外研修のための補充教員のないことを考慮し夏季及び冬季休業中を中心に研修を実施するウ国公立幼稚園長会や私立幼稚園協会との話し合いを踏まえ前年度中に次年度の日程や内容について関係者と打合せ等を行い公立教員私立教員とも充実した研修になるよう配慮する 2 研修指導員ア新任教員の勤務する幼稚園等の実状に応じ研修の期日や研修内容を園長と協議して実施計画の作成に参画する 3 勤務園の園長ア具体的な場面での指導に生かせるように基礎的素養学級経営教育課程幼児理解連携等の内容が幼稚園等の実状に合ったものとなるようにするイ新任教員の経歴に応じたり抱えている課題を解決したりできるような研修を実施するウ参観研修については新任教員の希望を考慮し参観する幼稚園や小学校保育所認定こども園 ( 保育部 ) を決定する 9

12 (4) その他幼稚園等新規採用教員研修実施園訪問予定表年度 H29 H30 H31 H32 H33 H34 訪問地区県北県中県南会津南会津相双県北各教育事務所ごと順番に毎年度実施園訪問を行うための予定表とする実施園訪問の該当年度に新規採用教員がいない場合にはローテーションを生かしながら調整する 10

13 6 研修に係る報告書等 (1) 公立幼稚園等の場合提出者提出先提出期限提出部数提出書類様式実施園園長教市育町長村教育委員会教市育町長村教育事務所長教育委員会平成 30 年 5 月第 3 週末平成 31 年園内研修計画書公印様式 1 3 部園外研修参観研修計画書様式 4-1 園外研修選択研修計画書様式 5-1 園内研修報告書 1( 園内研修全般 ) 公印様式 2 3 部園内研修報告書 2 様式 3-1 園内研修実施状況 ( 保育及び研修の実際 ) 園外研修参観研修報告書 1 月第 3 週末参観施設ごとにそれぞれ作成平成 30 年 5 月第 4 週末平成 31 年 ~3-3 様式部園外研修選択研修報告書様式 5-2 園長研修指導員所見公印様式 6 一年間の研修を終えて様式 7 園内研修計画書様式 1 2 部園外研修参観研修計画書様式 4-1 園外研修選択研修計画書様式 5-1 園内研修報告書 1( 園内研修全般 ) 様式 2 2 部園内研修報告書 2 様式 3-1 園内研修実施状況 ( 保育及び研修の実際 ) 園外研修参観研修報告書 1 月第 4 週末参観施設ごとにそれぞれ作成 ~3-3 様式部園外研修選択研修報告書様式 5-2 園長研修指導員所見様式 6 一年間の研修を終えて様式 7 園内研修計画書様式 1 平成 30 年 1 部園外研修参観研修計画書様式 4-1 教 5 月末園外研修選択研修計画書様式 5-1 教育園内研修報告書 1( 園内研修全般 ) 様式 2 育セ 1 部園内研修報告書 2 様式 3-1 事ン園内研修実施状況 ( 保育及び研修の実際 ) ~3-3 務タ平成 31 年園外研修参観研修報告書所 l 1 月末参観施設ごとにそれぞれ作成様式 4-2 長所 1 部園外研修選択研修報告書様式 5-2 長園長研修指導員所見様式 6 一年間の研修を終えて様式 7 1 実施園園長が作成する提出書類等は原本 1 部副本 2 部の計 3 部とし市町村教育委員会及び教育事務所は副本を保存し教育センターへ原本を提出する 2 提出書類等は福島県教育センター Web サイトよりダウンロードして作成する 11

14 (2) 私立幼稚園等の場合提出者提出先提出期限提出部数提出書類様式実施園園長私学法人課平成 30 年 5 月第 4 週末私学法人課教育センタ l 園内研修計画書公印様式 1 2 部園外研修参観研修計画書様式 4-1 園外研修選択研修計画書様式 5-1 園内研修報告書 1( 園内研修全般 ) 公印様式 2 2 部園内研修報告書 2 様式 3-1 園内研修実施状況 ( 保育及び研修の実際 ) ~3-3 平成 31 年園外研修参観研修報告書様式月第 4 週末参観施設ごとにそれぞれ作成 2 部園外研修選択研修報告書様式 5-2 園長研修指導員所見公印様式 6 一年間の研修を終えて様式 7 平成 30 年 5 月末平成 31 年園内研修計画書様式 1 1 部園外研修参観研修計画書様式 4-1 園外研修選択研修計画書様式 5-1 園内研修報告書 1( 園内研修全般 ) 様式 2 1 部園内研修報告書 2 様式 3-1 園内研修実施状況 ( 保育及び研修の実際 ) ~3-3 園外研修参観研修報告書 1 月末参観施設ごとにそれぞれ作成様式部園外研修選択研修報告書様式 5-2 園長研修指導員所見様式 6 一年間の研修を終えて様式 7 12

15 ( 表 2) 幼稚園等新規採用教員研修の研修項目例 (< > は各領域を構成する要素印は項目例 ) 領域園内研修園外研修 < 園運営の理解 > < 幼児教育の理解 > 園の教育目標教育方針の理解幼児教育の基本 1 服務と勤務幼児教育の現状と課題基園務分掌園の組織と運営礎職員会議 < 教員の服務と勤務 > 的 PTAの組織と運営教員の服務と心構え素開かれた園運営 <ユニバーサルデザイン> 養 < 健康安全管理 > 人権教育健康安全指導の進め方道徳教育事故発生時の対応障がいのある幼児の理解と指導 < 健康安全管理 > 安全管理と指導 < 学級経営の実際 > < 学級経営の意義 > 学級経営計画学級経営の意義 2 学級事務の進め方 < 集団形成 > 学 < 集団形成 > 人間関係の醸成級学級の実態把握と指導 < 家庭との連携 > 経学級づくり家庭との連携営 < 家庭との連携 > 保護者の理解と家庭との連携の仕方保護者会の進め方学級通信や家庭訪問 3 < 教育課程 > < 教育課程 > 教行事の考え方と実際教育課程と幼稚園教育要領( 認定こども園育 < 指導計画 > 教育保育要領 ) 課週日案の作成の方法と活用教育課程の評価改善程 < 保育 > < 指導計画 > 指導の実際指導計画の作成と評価指遊びや生活の仕方の指導と実際 < 保育 > 導環境構成の考え方と実際保育参観と研究保育計園具教具等の工夫保育内容の充実画保育の展開と反省評価園具教具視聴覚機器等の活用 4 < 幼児理解 > < 幼児理解 > 幼幼児の理解と指導の実際幼児の発達の理解評児 < 評価 > 幼児理解と評価価理幼児教育における評価の考え方解記録の取り方と指導要録の記入の実際 5 < 各種機関等との連携 > < 各種機関等との連携 > 連地域の理解と活用小学校保育所地域との連携携 13

16 Ⅳ 計画書報告書各種様式 14

17 15

Taro-平成30年度　幼児教育に関す

Taro-平成30年度　幼児教育に関す平成 30 年度幼児教育に関する研修の概要幼児教育に携わる保育者の資質能力の向上幼児教育の質の向上小学校教育との円滑な接続茨城県教育庁学校教育部義務教育課目次 1 研修体系 P1 茨城県幼稚園教諭等育成指標モデル P2 2 研修一覧 P4 1 新規採用教員研修 ( 幼児教育 ) P4 2 中堅教諭等前期資質向上研修 ( 幼児教育 ) P5 3 中堅教諭等後期資質向上研修

平成 30 年度 幼稚園等新規採用教員 研修の手引 福島県教育センター

平成 30 年度幼稚園等新規採用教員研修の手引福島県教育センター