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1 1-1 SNSやプロフでのいじめ SNSやプロフなどで 身 のまわりに 起 きた 出 来 事 を 発 信 したり 友 だちの 書 いた 日 記 などにコメントを 書 き 込 んだりする 子 どもたちが 増 えています SNSの 利 用 者 数 は 年 々 増 加 しており 書 き 込 みがもとになったトラブルも 数 多 く 発 生 しています 多 深 SNS:ソーシャルネットワーキングサービス(Social Networking Service) プロフ: 自 己 紹 介 (プロフィール)サイト SNS 上 で ケンカしてるぞ B: 僕 俳 優 の に 似 てるって 言 われた<(`^ )> A:おまえ うざいな うざいだと! B:Aくん ヤなやつー 転 校 しろー 学 校 来 るなー 小 学 6 年 生 ( 男 子 )のAくんは 多 くの 友 だちが 登 録 されているSNSで 日 記 を 書 いています ある 時 Aくんは 冗 談 のつもりで 友 だちのBく んの 悪 口 をSNS 上 の 日 記 に 書 き 込 みました Bく んには 見 られない 設 定 にしていましたが 他 の 友 だ ちがそれをコピーして 書 き 込 みをしたことで Bく んにもその 悪 口 が 伝 わりました Aくんが 書 き 込 んだ 内 容 に 怒 ったBくんは 自 分 の 日 記 にきつい 言 葉 でAくんへの 文 句 を 書 き 込 みま した それはSNS 上 の 友 だちにあっという 間 に 広 がりました それを 知 ったAくんは 落 ち 込 んで 学 校 に 行 けな くなってしまいました

2 (1-1) 事 例 の 解 説 と 気 をつけること SNSでの 不 用 意 な 発 言 によりトラブルになった 事 例 解 説 軽 い 気 持 ちで 書 き 込 んだ 言 葉 でも 相 手 をひどく 傷 つけてしまうことがあります 友 だち 限 定 だから と 安 心 して 軽 い 気 持 ちで 書 き 込 んだ 悪 口 が 思 わぬ 形 で 広 がりトラブルにつながることがあります 平 成 22 年 12 月 現 在 国 内 最 大 手 のSNSの 利 用 者 数 は 約 2,400 万 人 (18 歳 未 満 は 約 330 万 人 )です SNSは 友 だちなどに 限 定 して 書 き 込 みを 公 開 することができますが 容 易 に 引 用 され たりコピーされたりして 発 信 できるため 書 き 込 んだ 内 容 が 意 図 せず 拡 散 してしまうおそれがあります SNSやプロフなどを 含 め インターネット 上 で 情 報 を 発 信 するときは 人 のつながりなどを 通 じて 様 々な 人 に 見 られる 可 能 性 があることを 意 識 して 利 用 しましょう 気 を つ け る こ と 1. 相 手 の 気 持 ちを 考 える: 軽 い 気 持 ちで 書 き 込 んだ 言 葉 でも 相 手 をひどく 傷 つけてしまうことがあります 書 き 込 んだ 内 容 を 読 ん で 相 手 がどのような 気 持 ちになるかをよく 考 えましょう 2. インターネットの 特 性 を 理 解 する: インターネット 上 で 発 信 した 情 報 は 多 くの 人 にすぐに 広 まります 特 にSNSでは 友 だち 限 定 で 公 開 しているつもりでも その 友 だちを 通 じて 自 分 の 知 らない 人 にも 伝 わることがあります インターネット 上 の 書 き 込 みは 調 べれば 書 き 込 んだ 人 を 特 定 することができます 3. 悪 質 な は 犯 罪 となる 可 能 性 がある: 書 き 込 んだ 内 容 が 悪 質 な 場 合 は 犯 罪 となることがあります インターネット 上 に 他 人 の 誹 謗 中 傷 を 書 き 込 んではいけません 4. 保 護 者 や 教 師 は SNSやプロフを 確 認 する: 保 護 者 や 教 師 は 子 どもが 見 たり 作 ったりしているSNSやプロフがどのようなものか 携 帯 電 話 やパソ コンで 実 際 に 確 認 してみましょう 2

3 1-2 メールによるいじめ 子 どもたちのコミュニケーション 手 段 として メールが 使 われるようになるとともに いじめの 手 段 としてメールが 使 われるようになっています メールによるいじめは 周 囲 の 人 に 分 かりにくいため 陰 湿 化 しやすいのが 特 徴 です 多 深 嫌 だけど しつこい から 嫌 なメール ばかり! 変 な 人! 激 写! 送 っちゃえ~ 転 送 しちゃえ~ (- -) 中 学 2 年 生 ( 男 子 )のAくんは 学 校 の 先 輩 から 変 なポーズを 取 るように 強 要 されました 恥 ずかし いからと 何 度 も 断 ったのですが 断 り 切 れずにその ポーズをとったところ 写 真 に 撮 られて 多 くのク ラスメートや 先 輩 にメールで 送 られてしまいました 写 真 付 きメールを 受 け 取 った 何 人 かは Aくんを 知 らない 人 にも 転 送 していました その 後 Aくんのところにはクラスメートや 先 輩 から そんな 人 とは 思 わなかった などと 書 かれたメールがひっきりなしに 送 られるようにな り 全 く 知 らない 人 からも 同 じようなメールが 届 く ようになりました Aくんは メールの 着 信 音 が 鳴 っても 怖 くて メールを 読 むことができなくなり 友 だちとメール を 楽 しむこともできなくなりました

4 (1-2) 事 例 の 解 説 と 気 をつけること メールがいじめの 手 段 に 使 われた 事 例 解 説 メールによるいじめは 学 校 だけでなく 家 に 帰 ってからもメールが 一 方 的 に 次 々と 送 りつけられるた め 逃 げ 場 がなくなります また メールの 文 章 は 過 激 になりがちなので 相 手 に 与 える 精 神 的 ダメー ジが 大 きくなります 教 師 を 対 象 にした 調 査 によると 子 どもたちの 携 帯 電 話 に 関 する 相 談 のうち 携 帯 電 話 のメールを 利 用 したいじめに 遭 っている と 答 えた 人 は 小 学 校 で15.8% 中 学 校 で41.2%を 占 めます ( 出 典 )モバイル 社 会 白 書 2007( 平 成 19 年 7 月 ;NTTドコモ モバイル 社 会 研 究 所 ) 気 を つ け る こ と 1. 相 手 の 気 持 ちを 考 える: 否 定 的 なメールが 頻 繁 に 届 くことで メールの 受 け 手 は 送 り 手 の 想 像 以 上 に 傷 つきます 相 手 を 傷 つける ような 言 葉 は 使 わないなど 相 手 の 気 持 ちをよく 考 えましょう 文 字 によるコミュニケーションは 対 面 と 比 べて 感 情 や 真 意 が 伝 わりにくいので 気 をつけましょう 2. 悪 質 な は 犯 罪 となる 可 能 性 がある: メールの 内 容 が 悪 質 である 場 合 は 犯 罪 となることがあります 3. トラブルにあったら 相 談 する: いじめにあった 場 合 やいじめに 気 づいた 場 合 は 保 護 者 や 教 師 スクールカウンセラーなど 周 りの 大 人 に 相 談 しましょう 保 護 者 や 教 師 は 子 どもが 相 談 しやすい 環 境 をつくるとともに 子 どもの 様 子 から 心 の 変 化 やいじめの 兆 候 を 早 く 察 知 するよう 努 めましょう 3

5 1-3 なりすまし 投 稿 による 誹 謗 中 傷 SNSや 掲 示 板 などで 他 人 になりすまして 誹 謗 中 傷 の 書 き 込 みをするなど なりすま し 投 稿 によるトラブルが 発 生 しています 深 犯 名 前 :B 学 校 :Y 校 Y 校 のCは 近 所 のスーパーで ゲームソフトを 万 引 きしている! Bくん Bのふりをして Cの 悪 口 を 書 いちゃえ! Cが 万 引 き 犯 だ! Cくん SNS:ソーシャルネットワーキングサービス(Social Networking Service) こんなことに なるなんて Aくん 俺 じゃない! 誰 が 書 いたんだ! これはBが 書 いたのか? Cくん 学 校 間 の トラブルに 発 展 Bくん Aくん X 校 Y 校 X 校 のAくんは Y 校 のBくんと 仲 が 良 くありま せんでした ある 日 Aくんは Bくんに 嫌 がらせをしようと 考 え SNS 上 でBくんになりすまし Y 校 のC が 近 所 のスーパーでゲームソフトを 万 引 きしてい る! という 嘘 の 書 き 込 みをしました X 校 Y 校 その 結 果 Cくんは 一 方 的 に 犯 人 にまつりあげら れてしまいました しかし 実 際 にはCくんは 万 引 きをしたことはありませんでした CくんがBくんに 書 き 込 みの 内 容 を 問 い 詰 めると Bくん 自 身 が 書 き 込 んだものではないことが 分 かり ました さらに 調 査 を 進 めると X 校 のAくんが 書 いたこ とが 判 明 し 学 校 間 のトラブルに 発 展 してしまいま した

6 (1-3) 事 例 の 解 説 と 気 をつけること 軽 い 気 持 ちで なりすまし 投 稿 をして 大 きなトラブルになった 事 例 解 説 特 定 の 人 物 になりすまして インターネット 上 で 身 勝 手 な 発 言 や 活 動 をすることは その 人 物 の 信 用 を 傷 つけ 名 誉 を 著 しく 傷 つけます 相 手 の 名 誉 を 傷 つけた 場 合 は 名 誉 棄 損 で 訴 えられることがあります 子 どもたちは サイトに 書 き 込 んでも 誰 が 書 いたか 分 からないと 思 っている 場 合 がありますが 悪 質 な 誹 謗 中 傷 の 場 合 警 察 は サイトの 運 営 会 社 ( 運 営 者 )に 協 力 を 依 頼 し どのコンピュータから 書 き 込 ん だのか 誰 が 書 き 込 んだのか 特 定 することができます 気 を つ け る こ と 1. 相 手 の 気 持 ちを 考 える: 書 き 込 んだ 内 容 を 読 んで 相 手 がどのような 気 持 ちになるかをよく 考 え 相 手 を 傷 つけるような 言 葉 は 使 わ ないようにしましょう 2. インターネットの 特 性 を 理 解 する: インターネット 上 で 発 信 した 情 報 は 多 くの 人 にすぐに 広 まり 一 度 公 開 された 情 報 は 完 全 には 消 すこと ができません インターネット 上 の 書 き 込 みは 調 べれば 書 き 込 んだ 人 を 特 定 することができます 3. 悪 質 な は 犯 罪 となる 可 能 性 がある: 書 き 込 んだ 内 容 が 悪 質 である 場 合 は 犯 罪 となることがあります インターネット 上 に 他 人 の 誹 謗 中 傷 を 書 き 込 んではいけません 4. トラブルにあったら 相 談 する: インターネット 上 でいわれのない 誹 謗 中 傷 をされた 場 合 は 保 護 者 や 教 師 スクールカウンセラーなど 周 りの 大 人 に 相 談 しましょう 4

7 1-4 動 画 サイトを 用 いたいじめ 子 どもたちの 間 でも 動 画 サイトが 利 用 されるようになっています 子 どもでも 手 軽 に 動 画 を 投 稿 することができるため いじめの 動 画 を 投 稿 したり それがきっかけとなっ て さらなる 悪 質 な が 発 生 しています 深 犯 投 稿 :これはいじめられてる ほうが 悪 いだろ! :そうだそうだ! :こいつ 気 持 ち 悪 いな! 激 写! 撮 っちゃえ~ 動 画 サイトに 投 稿 したら おもしろいな! 中 学 2 年 生 ( 男 子 )のAくんは いつも 同 じクラ スの 数 人 からいじめにあっていました ある 日 数 人 のうち1 人 が いじめの 様 子 を 携 帯 電 話 を 使 って 動 画 で 撮 影 しました その 数 人 はおもしろがり これを 動 画 サイトに 投 稿 しようという 話 になりました いじめの 動 画 が 動 画 サイトに 投 稿 されると それ を 見 た 他 の 生 徒 から Aくんを 誹 謗 中 傷 する 書 き 込 みが 相 次 ぎました Aくんへのいじめはさらに 深 刻 になり Aくんは 学 校 に 行 けなくなってしまいました

8 (1-4) 事 例 の 解 説 と 気 をつけること 動 画 サイトにいじめの 動 画 が 投 稿 された 事 例 解 説 いじめの 様 子 を 動 画 サイトに 投 稿 されたことがきっかけで いじめにあっている 子 どもはさらにショッ クを 受 けます また さらなる に 発 展 することがあります 動 画 サイトにはコメント 投 稿 機 能 があるため これを 使 って の 書 き 込 みが 行 われることがあります 総 務 省 の 実 施 した ソーシャルメディアの 利 用 実 態 に 関 する 調 査 研 究 によると 動 画 サイトを 週 1 回 以 上 閲 覧 する 割 合 は 若 年 層 (10 代 ~30 代 )で68.7% 中 年 層 (40 代 50 代 )で58.7% 高 齢 層 (60 代 以 上 )で56.3%と すべての 年 代 で 半 数 を 超 えており 動 画 サイトは 大 きな 影 響 力 が あります ( 出 典 )ソーシャルメディアの 利 用 実 態 に 関 する 調 査 研 究 ( 平 成 22 年 3 月 ; 総 務 省 ) 気 を つ け る こ と 1. 相 手 の 気 持 ちを 考 える: いじめの 動 画 が 投 稿 された 事 例 を 話 し 投 稿 された 動 画 を 見 て 相 手 がどのような 気 持 ちになるかをよく 考 えましょう 2. 動 画 サイトの 特 性 を 理 解 する: 投 稿 された 動 画 は 多 くの 人 にすぐに 広 まり 一 度 公 開 された 動 画 は 完 全 には 消 すことができません 動 画 サイトへの 投 稿 は 調 べれば 投 稿 者 を 特 定 することができます 3. 悪 質 な は 犯 罪 となる 可 能 性 がある: 投 稿 された 動 画 の 内 容 が 悪 質 である 場 合 は 犯 罪 となることがあります インターネット 上 で 他 人 の 誹 謗 中 傷 をしてはいけません 5 4. トラブルにあったら 相 談 する: いじめにあった 場 合 やいじめに 気 づいた 場 合 は すぐに 保 護 者 や 教 師 など 周 りの 大 人 に 相 談 しましょう

解説 1-1 SNS での不用意な発言によりトラブルになった事例 軽い気持ちで書き込んだ言葉でも 相手をひどく傷つけてしまうことがあります 友達限定だからと安心して軽い気持ちで書き込んだ悪口が 思わぬ形で広がりトラブルにつながることがあります 平成 23 年 12 月現在 国内ネットユーザー 9,5

解説 1-1 SNS での不用意な発言によりトラブルになった事例 軽い気持ちで書き込んだ言葉でも 相手をひどく傷つけてしまうことがあります 友達限定だからと安心して軽い気持ちで書き込んだ悪口が 思わぬ形で広がりトラブルにつながることがあります 平成 23 年 12 月現在 国内ネットユーザー 9,5 1. 書き込みやメールでの誹謗中傷やいじめ 事例 1-1 SNSやプロフなどでのいじめ SNS やプロフなどで 身のまわりに起きた出来事を発信したり 友達の書いた日記などにコメントを書き込んだりする子どもたちが増えています SNS の利用者数は年々増加しており 書き込みがもとになったトラブルも数多く発生しています みんなが見ている! 足跡 はついている! SNS: ソーシャルネットワーキングサービス

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