Exercise 2: Vocabulary 演習 2: 今日学習する単語 Repeat after your tutor. 講師の後について言ってみましょう box 箱 address 住所 yard sale ガレージセール movers 引っ越し業者 forward 転送する keys 鍵 f
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- さみら あわび
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1 CHAPTER 7: I want to be a チャプター 7: 将来について話す Unit 3: I m moving to ユニット 3: 引っ越しについて話そう Exercise 1: Picture Description 演習 1: 絵を見て答えよう What do you see in the picture? 絵から見て取れることを自由に言ってみましょう Page 1
2 Exercise 2: Vocabulary 演習 2: 今日学習する単語 Repeat after your tutor. 講師の後について言ってみましょう box 箱 address 住所 yard sale ガレージセール movers 引っ越し業者 forward 転送する keys 鍵 fragile 壊れやすい pack 梱包 downtown 繁華街 bubble wrap 気泡シート Put your clothes in those boxes. あの箱に服を詰めなさい Here s my new address. これが私の新しい住所です She is selling her furniture at a yard sale. 彼女はガレージセールで家具を売っています Cherry hired movers to help her. チェリーは彼女を手伝うため引っ越し業者を雇いました Please forward my mail to my new apartment. 新しいアパートに手紙を転送してください Leave the keys with the caretaker. 管理人に鍵を預けなさい Be careful! That vase is fragile. 気をつけて! あの花瓶は壊れやすいの I m done packing my things. 自分の持ち物は梱包し終わりました My family and I are moving downtown. 私は家族と都心へ引っ越します Use bubble wrap for the wine glasses. ワイングラスを気泡シートで包みなさい Page 2
3 Exercise 3: Let s Talk 演習 3: 話してみよう A. Read the dialogue with your tutor. 講師と会話の練習をしましょう Tutor: 講師 : Hey, your mom told me you re moving out. お母さんに聞いたよ 引っ越すんだって? Student: 生徒 : Yes. I ll be moving downtown. It s closer to the university. うん 都心に引っ越すんだ 大学に近いからね Tutor: 講師 : When will you move? いつ引っ越すの? Student: 生徒 : I m moving in two months. 2 カ月後の予定だよ Tutor: 講師 : Wow. That s soon! Good luck! もうすぐだね 頑張って! Page 3
4 Tutor: 講師 : Can I help you pack your stuff? 荷造りを手伝おうか? Student: 生徒 : Sure, thanks. Please use bubble wrap for those dishes. ありがとう あそこのお皿を気泡シートで包んでくれる? Tutor: 講師 : Okay. Where should I put them after I m done? いいよ 終わったらどこに置けばいい? Student: 生徒 : Place them inside the box with the Fragile sign. ワレモノ注意 って書いてある箱に入れて Tutor: 講師 : All right. わかった B. Repeat after your tutor. 講師の後について言ってみましょう 1. moving out - /ˈmu vɪŋ aʊt/ or [moo-ving out] 引っ越し 2. closer - /ˈkloʊ zər/ or [kloh-zer] より近い 3. stuff - /stʌf/ or [stuhf] 物 4. dishes - /ˈdɪʃɪz/ or [dish-es] 皿 5. place - /pleɪs/ or [pleys] 置く Page 4
5 Exercise 4: Choose the Right Word 演習 4: 正しい単語を選ぼう Help Bill and Rachel finish packing by showing where their stuff is in the room. ビルとレイチェルが荷造りをしています 部屋のどこに荷物があるかおしえてあげましょう Prepositions of Place 位置を表す前置詞 The circle is the box. 円は四角あります above の上に across の奥 ( 向こう ) に behind の裏 ( 後ろ ) に under の下に near のそばに in front of の手前に Page 5
6 Example: 例 : The glass of water is (above, in front of) the chair. 水の入ったグラスが椅子 ( の上に / の前に ) あります 1. The boxes of clothes are (across, above) from the boxes of toys. 衣類の入った箱が玩具の入った箱 ( の向こうに / の上に ) あります 2. Bill s backpack is (near, above) the boxes of toys. ビルのバックパックが玩具の入った箱 ( のそばに / の上に ) あります 3. Rachel s books are (above, across) from the jug of water. レイチェルの本が水差し ( の上に / の奥に ) あります 4. Their ball is (across, under) the table. ボールがテーブル ( の奥に / の下に ) あります 5. The chair is (behind, above) the table. テーブル ( の後ろに / の上に ) 椅子があります Page 6
7 Exercise 5: What s different? 演習 5: どこが違う? Choose the item that should not be included in each group. 次のカテゴリーに当てはまらないものをそれぞれひとつずつ選んでください CLOTHES 衣類 1. Swimsuit 水着 X Photographs 写真 Pants ズボン Jackets ジャケット TOYS 玩具 3. Books 本 Ball ボール Dolls 人形 Toy Car ミニカー FURNITURE 家具 5. Bed ベッド Table テーブル Skirts スカート Chair 椅子 KITCHEN SUPPLIES 台所用品 2. Pots ポット Bath Towel バスタオル Pans 鍋 Knife ナイフ DOCUMENTS 書類 4. Letters 手紙 Books 本 Mail 郵便 Ball ボール MUSIC 音楽 6. Radio ラジオ Guitar ギター Robots ロボット Music sheets 楽譜 Page 7
8 Exercise 6: Complete the Sentence 演習 6: 文を完成させよう Choose which word completes the sentence. The choices will be spoken by your tutor. 講師が読み上げる単語の中から 空欄に当てはまるものを選んでください Example: 例 : Sentence: 文 : Tutor: 講師 : Answer: 正解 : I m selling my toys at a. 私はでおもちゃを売っています yard sale, airport ガレージセール 空港 yard sale ガレージセール 1. My clothes are packed in. 私の衣類は に詰めてあります 2. Those glasses are fragile. Handle them with. あのグラスは壊れやすいの に扱ってね 3. These are the new set of. これは新品の 一式です 4. Bill will tell you our new. ビルがうちの新しい をおしえます 5. Rachel is done up her stuff. レイチェルは自分の荷物を し終わりました Page 8
9 Exercise 7: We re moving to a new city! 演習 7: 新しい町へ引っ越しだ! Arrange the following steps from 1-5 to help Rachel and Bill move to a new city. レイチェルとビルは新しい町へ引っ越します 1 から 5 までの手続きを適切な順序に並べ替えてください Background: 背景 : Rachel and Bill are moving to a new city. Their friends have provided them with a checklist of steps to do before moving to a new city. レイチェルとビルは新しい町へ引っ越します 友人たちに引っ越し前にするべきことを書いたチェックリストをもらいました Find a new house to move into. 新居を探す Forward mail to your new address. 郵便物を新住所へ転送する Help the movers. 引っ越し業者を手伝う Pay all bills. 必要な支払いを済ませる Pack your clothes and furniture. 衣類や家具を梱包する Page 9
10 Exercise 8: Read Aloud 演習 8: 読んでみよう Read the sent to Bill. Answer the questions that follow. ビルに届いた E メールを読んで次の質問に答えてください Example: 例 : What is the about? E メールの用件は何ですか Answer: It is about Bill s move to Boston. 正解 : ビルがボストンへ引っ越すことについてです To: Bill Thomas 宛先 : ビル トーマス From: Robert Matthews 差出人 : ロバート マシューズ Subject: Moving to Boston? 件名 : ボストンに来るんだって? Dear Bill, ビルへ Hello, dear friend! 元気ですか? I saw Vicky at the mall yesterday. She told me that you re moving to Boston in a month. I heard that you ll be the new manager of Skybar Technologies. Congratulations and good luck! 昨日モールでヴィッキーに会って 君が来月ボストンへ越してくると聞きました スカイルバー テクノロジーのマネージャーになるそうだね おめでとう がんばって! If you need help moving, call me. I can lend you the company s truck. 引っ越しの手伝いがいるなら電話してください 会社のトラックを貸せるので Cheers, それでは Robert ロバート Page 10
11 Questions: 質問 : 1. Who sent the ? E メールを送ったのは誰ですか 2. Who told Robert that Bill is moving? ビルが引っ越すことをロバートに話したのは誰ですか 3. Where will Bill move to? ビルはどこへ引っ越しますか 4. What will be Bill s new position in Boston? ビルがボストンで就く新しい役職は何ですか 5. What will Robert lend Bill? ロバートはビルに何を貸してくれますか Page 11
12 Exercise 9: Solve the Problem 演習 9: 問題を解決しよう You are moving to a new city. Choose which solution you think is best. Provide an explanation. あなたは新しい町へ引っ越します 最善と思われる解決策を選び 理由を説明してください Example: 例 : Your favorite magazines are mailed to your old address. あなたの好きな雑誌が旧住所へ郵送されます What will you do to keep receiving them? 引き続き受け取るにはどうすればいいでしょう a. I will call the magazine office to tell them my new address. 雑誌社に電話して新住所を伝える b. I will ask the building manager to send the magazines to my new address. 建物の管理人に頼んで雑誌を新住所に送ってもらう c. I will ask the magazine office to stop sending them. I will just buy magazines from bookstores. 雑誌社に頼んで郵送を止めてもらい 今後は書店で買うようにする Reason: I can keep receiving my favorite magazines even after I move. 理由 : 引っ越してからも好きな雑誌を引き続き受け取れる 1. You have a lot of furniture. You cannot take all of them to your new apartment. 家具が多すぎて新しいアパートに全部持って行かれません What will you do? どうしますか a. I will sell some of them. いくつか売る b. I will give them to charity. 寄付する c. I will give them to my family. 家族にあげる Page 12
13 Reason: 理由 : 2. You collect toy cars. They are very fragile and expensive. あなたはミニカーを集めています どれもとても壊れやすいうえに高価です How will you pack them? 梱包はどうしますか a. I will cover them in bubble wrap. I will mark the boxes as fragile. 気泡シートで包んで保護し 箱に ワレモノ注意 と表示する b. I will ask the movers to wrap them. 引っ越し業者に頼んで包んでもらう c. I will ask my family to keep them first. 保管しておいてくれるよう真っ先に家族に頼む Reason: 理由 : 3. All your boxes are full. There is no more space for your childhood things. すべての箱が満杯で子どものころの物が入りません What will you do? どうしますか? a. I will buy more boxes. I want to keep my childhood things. 箱をたくさん買う 子どものころの物は取っておきたい b. I will ask my parents to keep them. I will get them during my next visit. 両親に頼んで保管しておいてもらい 今度来たときに持って行く c. I will donate them to orphans. 孤児に寄付する Reason: 理由 : Page 13
14 4. A package will arrive at your old address next week. 来週旧住所宛てに小包が届く予定です How will you get the package? どうやって受け取りますか? a. I will ask my building manager to keep it until I return. 建物の管理人に頼んで戻ってくるまで保管しておいてもらう b. I will ask my building manager to send it to my new address. 建物の管理人に頼んで新住所に送ってもらう c. I will ask my parents or friends to pick it up for me. 両親か友人に受け取りを頼む Reason: 理由 : 5. You have a meeting with the manager of your new apartment. But you are still waiting for the movers. 新しいアパートの管理人と会うことになっているのに引っ越し業者がまだ来ません What will you do? どうしますか? a. I will ask the movers to come on another day. 引っ越し業者に頼んで日を改めてもらう b. I will reschedule my meeting with the manager. 管理人と会う予定を変更する c. I will ask my friends to look after the movers when they arrive. 友人に頼んで引っ越し業者が到着したら対応してもらう Reason: 理由 : Page 14
Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar
LESSON GOAL: Can read a message. メッセージを読めるようになろう Complete the conversation using your own information. あなた自身のことを考えて 会話を完成させましょう 1. A: Whatʼs your name? B:. 2. A: Whatʼs your phone number, (tutor says studentʼs
平成29年度英語力調査結果（中学３年生）の概要
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CHAPTER 7: I want to be a チャプター 7: 将来について話す Unit 5: Review ユニット 5: チャプター 7 のまとめ Exercise 1: Picture Description 演習 1: 絵を見て答えよう What do you see in the picture? 絵から見て取れることを自由に言ってみましょう Page 1 Exercise 2:
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レッスンで使える 表現集 - レアジョブ補助教材 - 目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype のチャットボックスに貼りつけ 講師に伝える 1-1.
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L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? 当ててみて / 私の血液型を Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. えーと / あなたはとっても真面目な人 / だから / 私は ~ と思います / あなたの血液型は
C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2
I. 200 2 II. ( 2001) 30 1992 Do X for S2 because S1(is not desirable) XS S2 A. S1 S2 B. S S2 S2 X 1 C. S2 X D. E.. (1) X 12 15 S1 10 S2 X+S1 3 X+S2 4 13 S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S2. 2. 3.. S X+S2 X A. S1 2
ALT : Hello. May I help you? Student : Yes, please. I m looking for a white T-shirt. ALT : How about this one? Student : Well, this size is good. But do you have a cheaper one? ALT : All right. How about
Read the blog post. ブログ記事を読みましょう Where do I keep my things? Hi! My name s Jenny. I live in a small apartment with my family. I share my bedroom with m
c LESSON GOAL: Can ask where someone keeps their things. どこにしまってあるか聞けるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. Q: Where s your alarm clock? A:. 2. Q: Where's your CD case? A:. 3. Q: Where s your telephone?
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Unit Children of the World NEW HORIZON English Course 'Have you been to?' 'What have you done as a housework?' -1- -2- Study Tour to Bangladesh p26 P26-3- Example: I am going to Bangladesh this spring.
Repeat after your tutor. 講師の後に続けてリピートしましょう A. Do you ent o video? Yes, I do. Let s rent an ction movie. Do you like Y, do. ction movie? B. A: Do you w
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CHAPTER 1: I am チャプター 1: 自分のことについて話す Unit 5: Review ユニット 5: チャプター 1 のまとめ Exercise 1: Picture Description 演習 1: 絵を見て答えよう What do you see in the picture? 絵から見て取れることを自由に言ってみましょう Page 1 Exercise 2: Connect
A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy
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中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり
P.22 1. 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもりです Yes. ( ) ( ) ( ) visit my ( ) in Okinawa. 3. 彼らは浜辺の近くに住んでいます They live ( ) ( ) ( ). 4. 私は待ちきれないです I (
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第 20 講 関係詞 3 ポイント 1 -ever 2 3 ポイント 1 複合関係詞 (-ever) ever whoever whatever whichever whenever wherever You may take whoever wants to go. Whenever she comes, she brings us presents. = no matter whoever =
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Elementary Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Number Challenge Time:
10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me
-1- 10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me? 28.7 4 Miyazaki / you / will / in / long / stay
B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Do you usually read instruction manuals before using something? (e.g. gadgets) 2. Have you tried reading an instruction
Intermediate Conversation Material #43 CHECK THE INSTRUCTION MANUAL Giving and Receiving Instructions Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう I m not sure this goes here.
０
Speedy & Simple Kenji, Yoshio, and Goro are good at English. They have their ways of learning. Kenji often listens to English songs and tries to remember all the words. Yoshio reads one English book every
10 2000 11 11 48 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) CU-SeeMe NetMeeting Phoenix mini SeeMe Integrated Services Digital Network 64kbps 16kbps 128kbps 384kbps
Lesson 77 My favorite subject is science Read the following conversations with your tutor 講師と次の会話を読みましょう Art History 1 A: Whatʼs your favorite subject
Lesson 77 My favorite subject is science LESSON GOAL: Can talk about school subjects 教科について話せるようになろう Read the sentences Use He/she has a Healthy or an unhealthy lifestyle 文を読みましょう それぞれの文について 健 康的な生活をしています
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LESSON GOAL: Can talk about nationalities and languages. ナショナリティについて話せるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. A: Where do you live? B:. 2. A: What is your nationality? B:. 3. A: What languages do you
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are you? I m thirteen years old. do you study at home every day? I study after dinner. is your cat? It s under the table. I leave for school at seven in Monday. I leave for school at seven on Monday. I
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Intermediate Conversation Material #38 CAN I GET AN ICED COFFEE? Ordering Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう Can I get an iced coffee? Sure. That ll be $2.50. Page
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Drill 1: Giving and Receiving (Part 1) Directions: Describe each picture using the verb of giving and the verb of receiving. (1) (2) (3) (4) 1 (5) (6) Drill 2: Giving and Receiving (Part 1) Directions:
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Sandwich method bonus 24 At a store - Buying clothes Hello! You re looking for a shirt?!? Well, this shirt here is the latest style, and the price is really reasonable. David A. Thayne s 2 Special Methods
Exercise 2: Connect Me 演習 2: つなげてみよう Connect the word to its meaning. 次の単語の意味を右の選択肢から選びましょう A 1. campus キャンパス roommate ルームメイト 3. board 黒板 4. fee 料金 5.
CHAPTER 2: I m a freshman チャプター 2: 大学のことについて話す Unit 5: Review ユニット 5: チャプター 2 のまとめ Exercise 1: Picture Description 演習 1: 絵を見て答えよう What do you see in the picture? 絵から見て取れることを自由に言ってみましょう Page 1 Exercise
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英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #1 英 語 特 別 講 座 2010 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #2 代 名 詞 日 本 語 私 あなた 彼 のうしろに は の を に のもの をつけて 使 う どこに 置 くかは 比 較 的 自 由 私 はジャスコに 行 った ジャスコに
1st lesson for low/middle level student (25 min)
3rd Lesson ( レッスン第 3 回 ) (25-50 min) Today s Pattern ( 今日のパターン ): I am adverb phrases made with prepositions place. ( 私は 前置詞を伴う副詞句 ( 場所 ) にいます ) Today s Sentence ( 今日の例文 ): I am at home. ( 私は家にいます ) -
20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol
![20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol](/thumbs/81/82571807.jpg "20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol")
学習日 8 月 26 日 名前 8 重要単語 1~100 高校入試頻度順重要英単語 1~100 1100 Check 1 about 2 and 3 go 4 my I 5 say How about? and be going to go back (to) saidsed 6 very not very 7 have have tohave 8 he they 9 it It is (for)
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Exercise 2: Connect Me (Tutor should help the student find the definition of words in the first column. Tutor give hints using the words or phrases in
CHAPTER 1: I am Unit 5: Review Tutor s Copy Exercise 1: Picture Description What do you see in the picture? (Ask the student to describe the picture above. You may ask simple questions about the picture
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1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anything マレジョタムォルハトゥンジ just for you チグパンデピョニラドウォナミョン just go ソルチキナウォナヌンゴハナオムヌンゴルノワハムッケハミョンデェヌンゴル
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This week is talking to about what to get for Tina's birthday, which is coming up in July. Lesson Targets Deciding on someone s birthday present 誰かの誕生日プレゼントを決める Giving advice Daily English Conversation
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A 20 1 26 20 10 10 16 4 4! 20 6 11 2 2 3 3 10 2 A. L. T. Assistant Language Teacher DVD AV 3 A. E. T.Assistant English Teacher A. L. T. 40 3 A 4 B A. E. T. A. E. T. 6 C 2 CD 4 4 4 4 4 8 10 30 5 20 3 5
Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me
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different 異なった 別の Emily's family lives in a different state. the same way 同じように 同様に Layla feels the same way about Emily. live 住む They both live in th
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大 高 月 月 日 行 行 行 立 大 高 行 長 西 大 子 心 高 生 行 月 日 水 高 氏 日 立 高 氏 身 生 見 人 用 力 高 氏 生 生 月 生 見 月 日 日 月 日 日 目 力 行 目 西 子 大 足 手 一 目 長 行 行 生 月 日 日 文 青 大 行 月 一 生 長 長 力 生 心 大 大 見 大 行 行 大 高 足 大 自 自 己 力 大 高 足 月 日 金 生 西 長
はじめに
IT 1 NPO (IPEC) 55.7 29.5 Web TOEIC Nice to meet you. How are you doing? 1 type (2002 5 )66 15 1 IT Java (IZUMA, Tsuyuki) James Robinson James James James Oh, YOU are Tsuyuki! Finally, huh? What's going
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What s your name? Help me carry the baggage, please. politeness What s your name? Help me carry the baggage, please. iii
What s your name? Help me carry the baggage, please. politeness What s your name? Help me carry the baggage, please. iii p. vi 2 50 2 2016 7 14 London, Russell Square iv iii vi Part 1 1 Part 2 13 Unit
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Intermediate Conversation Material #36 WHAT BENEFITS DO YOU OFFER? Getting a Job Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう What benefits do you offer? We provide all employees
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: 中学校の英語教科書を批判的に見る : なぜ学びが深まらないのか 渡部友子 0. 15 1 2017 Q&A Q&A 29 178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p. 11 1 ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going
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Show & Tell Presentation - 170 - Presentation 1) Choose 1 topic 2) Write the reasons why you chose the topic. 3) Think about 3 points for the topic. Class No Name What would you like to do after graduation?
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LESSON GOAL: Can write about healthy lifestyles. 生活習慣について書けるようになろう Read the paragraph and answer the questions. 次の文章を読んで 下の質問に答えましょう Anna always wakes up at six oʼclock in the morning. On school days,
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3 章 名 詞 代 名 詞 1. 名 詞 代 名 詞 中 英 1-3-1(1) [1] 名 詞 の 複 数 形 a pen や an apple のように 1つや1 人 の 名 詞 には a(an)を つけました 英 語 では 名 詞 が2つ 以 上 ( 複 数 )のとき 名 刺 の 語 尾 に s(-es)を つけて 複 数 形 にします 複 数 形 のつくり 方 1 ふつうは s を つける 5
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Intermediate Conversation Material #47 BILL, PLEASE. Restaurants Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう Bill, please. Coming right up! Page 1 B. Quick Q&A (2-3 minutes)
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Intermediate Conversation Material #14 YOU SHOULD TRY OUT Japanese Culture Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう What food would you recommend? You should try out ramen.
B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Is there a bank in your area? 2. What are some bank companies in your country? 3. Do you trust banks? 4. Do you set asid
Intermediate Conversation Material #59 I D LIKE TO OPEN AN ACCOUNT Banks and Money Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう Hi, good morning. I d like to open an account.
[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I
![[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I](/thumbs/48/24869704.jpg "[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I")
2-6 助動詞句 be going to を使った未来形 (1) もうすぐに~しそう か ~に決めている に使う未来形 be going to だが 主語に合わせて (am / are / is) going to + 本動詞原形で 未来形になる ~もうしそうだ ~になってしまうだろう ~に決めている だが ~だろう でも十分だ そして 本動詞が be 動詞なら to の後は 原形の be になる
Unit 3-1 目標 be going to V を理解する! date 月日 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball tomorrow. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you goin
- 目標 be going to V を理解する! 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you going to play baseball? 答え方 ) はい します / いいえ しません Yes, I am. / No, I'm not. ( 否定文
旅行英会話 ステージ２
- 90 - UNIT 14 ガソリンスタンドで給油する 番に ~ 分お願いします この Unit では 番に~ 分お願いします や ~ 番のお釣りをお願いします などガソリンスタンドで給油する時に便利なフレーズを学びます これらのフレーズを使い ガソリンスタンドで迷わずに給油できるようになりましょう アメリカのガソリンスタンドはセルフサービスが主流で 料金は店の中に入り店員に何番ポンプで何ドル分のガソリンを入れるかを伝える必要があります
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Intermediate Conversation Material #56 IT S YOUR TURN TO Household Chores Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう Now, it s your turn to dry the dishes. Okay, dad! Page
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1 2 4 6 6 7 8 10 11 11 12 14 Page Page Page Page Page Page Page Page Page Hi everyone! My name is Martin Dusinberre, and I come from the UK. I first came to Iwaishima six years ago, when I taught English
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ゼロから編 1 章 :be 動詞 1.is 肯定文 (8) < 基本例文 > これは私の ~ です This is my book. これは私の本です This is my pencil. これは私の鉛筆です ポイント this は これ (= 近くにあるもの ) を表す my は 私の を表し 必ず後ろに名詞をおく my を冠詞と並べることはできない a my pen/my a pen 語句 this
H24_後期表紙（ＡB共通）
平 成 2 4 年 度 教 科 の 検 査 3 英 語 注 意 1 問 題 用 紙 と 別 に 解 答 用 紙 が1 枚 あります 2 問 題 用 紙 および 解 答 用 紙 の 所 定 の 欄 に 受 検 番 号 を 書 きなさい 3 問 題 用 紙 は 表 紙 を 除 いて 3 ページで, 問 題 は 1 から 5 まであります 4 答 えはすべて 解 答 用 紙 の 指 定 された 欄 に 書
Answers Practice 08 JFD1
Practice 8 Sentence Connectors 1) I / went / to Japan / for the first time last year. At first, I didn t understand / Japanese / *at all. [ ] [ ] [ ] [ ] * 2) I m / not hungry / because I *already ate
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西川町広報誌NETWORKにしかわ2011年1月号
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19 2008.3.3 1. Skit #1 2. Skit #2 3. Skit #3 4. Skit #4 5. Skit #5 1. Skit #6 2. Skit #7 Skit #8 3. Skit #9 Yes/No Hi Skit#7 1. Please call me [name] It s nice to meet you. Let me give you my business
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1 3 19 J.S. 7 1 2 1 1 1 3 1 1960 1928 2 3 10 1
2006 4 2 47 3 1 3 3 25 26 2 1 3 19 J.S. 7 1 2 1 1 1 3 1 1960 1928 2 3 10 1 26 27... and when they have to answer opponents, only endeavour, by such arguments as they can command, to support the opposite
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難易度 / イチから ( 初級 練習問題 (1 1 次の英文を和訳しなさい (1 I must go to the library today. (2 Her father must read many newspapers. (3 Must I carry this bag? carry = 運ぶ 2 次の日本文の意味になるように 英文の空欄に適語を入れなさい (1 彼はこの辞書を買わなければならない
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