Microsoft Word - p2-11堀川先生_紀要原稿_ final.doc

Size: px

Start display at page:

Download "Microsoft Word - p2-11堀川先生_紀要原稿_ final.doc"

あいねすすむ
5 years ago
Views:

1 u 0Q w ÎÈÉg fêf 2008 uê Êfu ÉÈÉÆÍÌÊÊÊÇÊ ÃuwÊ ÃÉÃÊfÃÇÆÍÂÇÍÊ ~ÈÉ ÎÈÍÇÉÇÍÇ ÈÍÍÇ ÎÈÍÉÊÊÆÆÆÇÉÇÊvxÊÆÂ É ÆÆ ÌyÎÈÍÉÇÉÊÇ ÌyÎÈÍÿ~ÊÔÖÑÑÉ ÈÇÉuÊÈÌÈÌÊÊÑÐÖÎg fèíçéçuéæíâèíêí ÉÉ ÊÃÎÆÃÎÆ ÌÉÆÊÌÉÇÍÍÆÊÊÍÂ ÊÊ ÈÉ Ãfu ÃÊÊ 1 ÃdÃÊ 4 Ê 2 10 Ê ÊÍÆÊv~ÇÆÍÂ ÎvÊÈ ÈÊhÊÎÍ Ê Ê fìwîèíçé ÂÇÊÊ 1989 uêu ÊÊ Îv ÊÈÈÊhÊÊÌÍÇÉ ÉÊÉÉÆ Í 1998 uêu ÇÍÇ~ÈÍ ÉÌÊÉÆÍÂ ÌÉ ÊÃfu uwãêê ÊÍÆÊ~ËÍÍÉÆÍÂ ÊuÊÆÆ ÉÊÎ~ÈÉÊf s ÎÊÇÇÌuÇÍ uwêèí Ìu ÎÌ uwê ÈÍhÊgÎÍÉuÊ ÊuwÊÎÍÇÉÉÈÉÆÍÂÈÊ ÉÌ wê ÊÎ~È ÌÎŠÆÉuÉÆÍ ÊÌÈÆw fêîíéì ÊgÊÎ ~È ÊÊ ÎÍÇÉÇuÉÆÍÂ ÇÊÍÆÊuÊÉÉ ÊÆÆÉÌ w ËdÊfÊ É ÎÈÍÇÉÎÈÉÉÌÊ Ê É ÊÎ ÉÈÉÈÉÆ ËÍÇÍ ÉÍÍ ˆ ÍÂ 1 ÈÇÈ ÉsÆg fê ÊÉÊÊÆÉÌÊ fu ÊÊ ÊÊËÉÎÊuÍÍÍÉÆÍÈ ÃÃÉÈÉÊ hêwêéêìééæíâçêíæê f u ÊwÉÈÉhÊÊ ÈÍv~ÇÊ ÆÇÉ ÊgÇ ÎÈÉ ÎÇÉÇÊÇÉÉÇÉ ŠwÊ Ê ÈÍÇÊÆÇÉÊÊÇÍ Î ÈÍfÌ fêêfêé ÆÉ ÊÇÊÇuÈÍÊÇÆÊÇÉÆÍÂ 2009 ÊÊ ÃÇÍÇÍÊ ÊÊ ÍÊÉÆÉ ÃÇÊÌÊwÐÔ Ñ ÑxÇÍÈÍÉÂÇÍÊÊ Êe ÉÇÌh Ã ÊÊÇÉu É~ÃÇÊv~ÈÍÉÆÍÂÈÇÈ ÇfÈÍÉÇÍÉÆÍÆ f ÇÖ Ñ ÑÒÔÎÉÍËÇÖÒÖÑ Êg ÊÌÉÊ{Ì}ÌÊÇÉÉÉÍÍÍÂÈÇÉ ÉÊ ÊfÎ ÊÖÒÖÑ ÊgÉÆÆÇÍÊÈÍÇÉÎÉÈÉ ÆÍÂÊÆ ÉÊ fu ÎÍÆÇ Í ÊÊÌÊÎÈÉÆÍÂ ³m 2000 ÇÍ 3 ÊÈÍÉÆÍ OECD Ê PISA w Êf~w ÊÉÆÉÊ ÈÉÊÇÊwfÇÈÍÉÆÍÂÇÊ 15

ÎÈÉg fêf ÉÉÊwu 2 Ç 8 2000 14 2003 15 2006 ÉÇÉÉÇÉÇÉÊÊÇŠÉÈ ÍÉÇ 2009 Ê 8 ÇÇÉÊ 2006 Ê ÖÒÖÑ ÎÊwÈÉÇÊÍÆ ÊsÈÍÉÆÍÊÎÈÉÆÂ ÇÍÆÉÆÍÂvÎÆÍh ÉÌÍxÎÈ vîuèíçéêíí wîç ÈÊÉÊÍwÎÈÍhÊ véê ÊÊÇÍÌÉjÆdÎÌ 544 ÎÈÉÂÈÍÉÊÊ Ê ÎvxÈÍÇÉ

2 ÎÈÉg fêf ÉÉÊwu 2 Ç ÉÇÉÉÇÉÇÉÊÊÇŠÉÈ ÍÉÇ 2009 Ê 8 ÇÇÉÊ 2006 Ê ÖÒÖÑ ÎÊwÈÉÇÊÍÆ ÊsÈÍÉÆÍÊÎÈÉÆÂ ÇÍÆÉÆÍÂvÎÆÍh ÉÌÍxÎÈ vîuèíçéêíí wîç ÈÊÉÊÍwÎÈÍhÊ véê ÊÊÇÍÌÉjÆdÎÌ 544 ÎÈÉÂÈÍÉÊÊ Ê ÎvxÈÍÇÉ ÉÌÍÊÍÇÉÇÉÇ ÍŠÎvxÈ ÊuÊuÎuÉÇ ÈÉÆÆwŠÉÊ ÊÊkÈÉÆÍ dê 522 ÉÉÉÂÇÇÉÍÇÊÊÉÉÊÊ ÊÊÂÊÊÍÉÍÈÊÍÈÆ xîæéæíç ÌÉÆÉ É ÉÆÍÇÉÇÍŠÈ xîèíuçæí Ì ŠÉÍÌÊŠÎÈ ÌÉÍuÇÆÍÊ dççíéææ ÇÉÉÆÍÂÇÍÊÊwÉÍÇÊÊÉÉ uêéæíâêèêí ÇÊxÎ vè ÈÊxÉÑÐÖÎÈÍÇÉÉÇÎ fèéæíêééèíê ÇÊÊÇÍ ÈÉÊÆÉÉÆÍŠÊÊÈÉgÎ ÊsÉÉÆÍÉÆÆÖÑÐÎÈÉÆÍÇÉÊÊ ÍÇÍÉÆÍÂ 3 ÇÊÇÍÊ ÔÖÒÐ ÔÎ ÊÍÍÍ ÇÈÍÍÂÍÉÉ~ÍÊÎÈÍÊÍ ÊÇtÊÌÉÍÍÍÉÆÇÇ ÍÇÊ É~ÉÊÊÉÉÌÊÇÍÉÇÍÉ ÆÍ ÍÉÌÊÉÊÊÆÊÉ ÈÍÊÉÇÊÆÉÆÆ ÍÇÉÆÍÂÇÍÊ ~ÊÊÍËÊÎÉÇ ÃÇ ÍÌÉÃÊxÌsÎÊÍËÊÈÉÇ Çv ÈÍÍuÉÊÊÇ ÌÉÆÊÌ wèéêæéçíçéææ Ã ÇÍÇÍÃÊ ÇÎeÇuÉÆÍÂ ÇÆÈÉhÎ OECD ÉÊ 3 ÉÊÐ ÓÒ Ñ h ÉÈÉwÈÉÆÍÂ Ê~ ÎÆÍ zê ÉÈÍ i ÊÈÍÉÆÍÂÇ ÉÈÉ ~ÎÉÆÇÉÌÊÊ ÇÆÈÉÎÌÆÉÎ }ÈÉÆÇÊÇÍÊÊÍÊÆÊÊÊÇÉÉÆ ÍÂ2008 Êfu ÊuÊ ÇÍÎuÆ ÉÌÊÉÆÉÉÂ µ¾ µ¾ 20083ÊÉÊu Ç ÊÉÊu Çu ÈÍÉÂÈÊÃfu ÊÊfÆÃ 4 ÊÊ ÈÆfu ÉÊ ÊÌÉÉÊÃ ÇÍÃÎÍÍÆÉÈÆgÌÇÉÎÈÌÈÂ ÉÈÉ ÊÈÆÇÍÇÍÊÎÇÍÉÌ Ê ÇÊ xçê ÌÇÊÊ ÎÓÖ ÑÍÇgÉÍÇÉÇÉÈÂ É~Ë 1 ÊÍÆÊÃÇÍÃÇÈÍÉÆÍÂ ÃÊÈÆÇÍÇÍÊÎÇÍÃÉÆÆ ÇÉÊ ÌÈÊ ÉÌÉÃ ÇÍÇÍÃÊ ÈÍÇÉÉÆÍÂ ÉÊ ÌyÎ Æ ÆÍÆÊÆÎÆÍ ÉÆÆÉ ÇÊ ÃÇÊÃÊgÊyÉÇÍÂÌÉ wî ÉÆÈÉÃxÇÊ ÃÊgÊyÉÇÍÂÃ ÃÊ ÈÉÊ ÉÊÊÆÊÈÍ ~ÈÍyÌÎÈÍÇÉÇÉÇÍÂ 1 ÇÍ Ãfu ÊÊfÆÃÍÍ 4) ÌÉ ÊÃuÊÊfÆÃ 5 ÊÊ ÃÌÉÍÃÇÃvÌ}ÌÃÇÉÊÊÇ Êx hêféf s ÊgÉÊÇuÉÈÂ ÉÈÉ Ê 4 ÇÇÍÍÉÆÍÂ Ã Êx hêfêuã ÊÌsÊ~ÊÆÊÌÉ

3 u 0Q ÉÊÈÍÇÉÇuÊx hêéæé ÈÉÇÍÉÆÌÈ ÉÌÈÇÌÈÆÊÊfÎÍÉÌÊ eí}èfîsæìè Ãf sêgêuã ÊÊÉ u ŒÌÖÔ Ò ÊÊÊ x hîèífî ÈÌÈ ÎÈÉwŠuÊfÌÊ ÎÈÌÈ ÇÊ 4Ê Ê ÈÉÊ ÌÈÊ Êy ÊÌÈÊÊÉÊÇÍÌ ÊÉÆÍÂÌÉ ÊuÉwÈÍÉÆÍÃu wêãì ÊyÊÊ ~ ÈÉÌÊÉÆÍÂÉÊ ÇÍÍ 2 ÉÊÉÆÉ ÈvÈÇÌÉÆÇÉÆÂ µ ÉÌÉÃuÊÊfÆÃÊ 2005 ÊÃÈÆÊfgÎ~ÈÍ ÃÊv~ÎÈÉÆÍÂÊÊ Êx hêg ÆÍÌÍfÊg É iíëiífæíêg ÆÍÌÍÊ g ÉÊ ÆÍÆÊfÿÊÉÍÆÍË ÇÌÊÉÊÊÇ ÇÊÎdÊgÈÍÇÉ ÇuÉÆÍÂ 6 É~ËÍÍÉÆÉÂ ÇÍÎÇÉ 2008 ÊÃfu u w dêfê dãêê ÊÍÆÊv~ ÇuÍÍÍÂ dêfê ÊÉÆÉÊ Ê ÊÎzÆÉ dêféêíçé ÎÈÉÈÍÉÇÉÂÊuÉÊ ÇÊ ÇÉÊÆÉÊfÉÊÍÇÉÎÈÉÆ ÍÂ Êx hêìçííî ÈÍfÊ ÉsÆÇÉÎÊ d ÊfÊ ÊÆÆÉÊ ŒÊfÊ ÈÉÉÊfÉÊÍÍÆÎÍÇÉÇ ÌÍÍÉÆÍÂÈÊÍÉ dêfê É ÉÊÎÍÇÊÈ dêfê ÉÊÊfÉÈÉÊÎÈÉÆ ÍÂ 7 ÊÉÆÉuÆÊ ÆÊ 2008 ÊÃ fu Ã 2 2 ÊÃ Ê Ã ÊÊ Êv~ÇuÍÍÍÂ ÈÊ ŒÊfÌŠuÊ fîÿèèíçéêíí fìê ÉÊÍx hîfèèíééìê ÈÍÍÎ ÈÉu wèéí ÊyÇÍuÊ Î ÌÉwÌÉÉÍÈÉÇÉÎÊvƒÈ ~Ç dèêçíèífìf ÆÉÇÉÎiÊÇÉÊÉÌÉÌÆÆÇÉÊÍ ÍÆÆÊfÆÎÌÉÆÇfÊÎÍÂ 8 ÇÊÍÆÊ dêfê ÉÃÊ fãçwèííéê ÊÆÆÉÌ yêçìííéæíâ Ê ÊÃ ÌÍÍÍÎ ÌÍdÊfÊ Ê Ã d d ÎsÈÉÂÈÊÊÇÉ dêfê ÊÆÇÍÊfÉÊ ŠuÊÇ ÊeÍ}ÈÍÉÆÇ ÿ~êfê ÇÉÉÆÍ 9 ÉwÈÉÆÍÂÈÈÉ Ê~ ÉÈÉ wšêv Ê ÌÉÌ s Ê 4 ÎÇ ÇÆÈ ÉÊÌÇÊÉÊÇÉÉÊeÍ} ÈÍÉÆÇÇÉÇÌÍÉÆÍ 10 É~ËÉÆÍÂ ÇÊ ÇÍ ÊÊ~Ê ÌÈÊ Ê ÉÇÇÍÍÉÆÍÖÒÖÑ Ê ÔÖÑÑÕÒÖÉÆÍÂ ÖÒÖÑ ÉÊ ÃŠuÊÃÊ ˆÇÍÎÔÖ ÒÈÍÌÊÉ ÎÕÖÏ Ê1989ÊÊ ÊÍÆÊwÈÍÉÆÍÂ ÖÒÖÑ ÊÆÍÉÊ ÇuÉÆ ÍÎvxÉÇ uêêîíhîì É uéèéîuè ÊÉÇÍ hîìéééæíâ ÉÌÍ ÖÒÖ Ñ ÊÆÍÉÊ ËÎÉÉÆÍÉÆÍÂ ËÎÉÉÆÍÉÆÆÊÊ xî~èéf ÈÍÇÉÇÉÇÍÍÆÊ xçêêíæêè ÍÉÆÉ ÊÊÍÆÊuÉÇÈÊÍÆÇ ÊÊÍ ÆÊÎÈÉÍÍÆÇÎÉÉÆÍÇÉÉÆ ÍÂ 11 p uwêêéæéê Ãfu dãêã 1 gwdêÿjãìã 4 vêêæééé ÈËÇ 1 ÃÊ ÈÊuÇ~ËÍÍÉÆÍÂ ÊsÈÍÉÃuwÊÊ ÈÍ f sêgêçéã ÂÊ Ês ÊÃÌ

4 ÎÈÉg fêf ÆÇÇÃÊÌ ÊÍÆÊÇÆÍÂ ÇÊÍÆÊ ÊÇÍÎgÌÇÉÎ È ÊxËhÎfÈÈ ÇÍÍÎÈÉwŠÎuÈÍÉÌÊuÊf sîgìééìê Ê fêíìîšæéìêê uwê ÎÍÇÉÇÉÈÂ uwê wìf ÊÉÆÍÉÉ ÌÊ ÐÕÕÓÐ ÑÕ Ì dêéì ÆÍ xçêîgìææéì uwê ÈÍh ÎÌÍÇÉÇuÉÆÍ ÈÆu ÊÆÆ ÉÊ ÊÆÆÉuwÎÈÍÇÉÉ ÈÉÆÌÈÂ 12 uwéê umîãgç ÃvÈ ÃwÌ Ã ÇÃÉÆÍÂÇÊuwÇ ÈËÉÊ ËÐÕÕÓÐ ÑÕ Ì dêéæ ÍÉÈÉ ÈËÉÊÉÇÍÎÈÍÇÉÇ ÊuÉwÈÍÉÊÉÆÍÂ Ê ~ÈÍuwÉÆÆÉ ÈÇÊ ÃwÃÇ ÊÇËÂwÊ ~ÈÉ Æ Ê wìgçèìævîãgçã wìôòð Ò ÐÉÊÉÆÉÃvÈÃ wìó ÔÏÐÑ Õ ÎÃwÌÃ wìv wîãçãçéççíííâèçè ÎÈÉuwÊw ~ÊÌÊÉÇ ÉÊÊÆÂ ~ÊÉÆÍ uwêêææéè ÍÍËÇÌÊÉÆÍ ÃuwÊÊ ÈÍ ÃÊÊÊÉÆÉÊÇÈÍ ÉÆÍÂ ÇÊ ÈÍÊÊ Ê fçìííéæíãdêfê ÃÉÆ ÍÂÇÊÃdÊfÊ ÃÊÉÈÉ Ã ÃÊÊÊ 12 ÇÇÍÍÉÆÍ 13 Â 1 Ã3 ÃˆÊÌÉÊÈÉÉÍ ÆÉÎ ~ÇŠÈÍÎg ÉÍ 2 Ã3 ÃÎÈÉˆÊfÈ ÍÎgÈÍ 3 Ã4 Ã ÉÈÍÎgÉ Í 4 Ã4 ÃtÊuÉÈÉÍ È ÉfÆÉÍÈÍÎgÈÍ 5 Ã4 ÃyÌŒÎ ÈÈÍÇ ÉÉwŠÎvÈÍ 6 Ã4 ÃÊÍuÉÈfÆÍÎ géí 7 Ã5 ÃÎÉÇÉÇÉÎ ~Çs ÈÍÎgÈÍ 8 Ã5 Ã ÈŠÈÍfÎgÉÍ 9 Ã5 ÃÔÒÖÒÐÑsÉ ÈÉÍ ŠÈÉÍÈÍÎgÈÍ 10 Ã6 ÃÇÍÎÍÈ ÈÍÎgÉÍ 11 Ã6 ÃÓÓÖÒÏÑÏÒÑÕ Éf ÎÈÍÎgÈÍ 12 Ã6 ÃuÎÌÉÊÈ ÈÍ ÎgÈÍ ÇÍÍÊÊ dêfê ÊÊ fçèíéæíçíéêæíç Î ÈÍÿ~ÊÍÊÉÊÉÆÍÂÈÈÉ ÊwÊÊÇÉ ÃuwÊÊÃÉ ÈÉ ÆÊ 1 ÉÊÃÏÏÓ ÐÔÒÔÎ ÉÉwŠÍÃÇ 2 ÉÊÃÔ ÕÔ ÑÎt ÊuÉÈÍÃÇÇÍÍÉÆÍÂ ÊÔÖÑÑ ÇŠÊÊÇ i gç f uêêç Ê vè ÇÊÇÈ u wì ÉÆÍÊÊ m s É Ç ÉÇÍÊ É fæí 2 Éuw ÊÔÖÑÑÎÍw ÉÊ 2 Ê ÍÆÊÃgÇ vè wì ÇÃÉÆÆÈËÉÊ uwçsíí ÊiÊumÉ f ÈÈsÈÉÆÍÊÉÆÍÂÊÉÊ ÆÊwÌÉÆÆÿÊuwÉÇÉÊÇ ÈË ÉÊuwÇ ÈÍÍÊÉÆÍÂ ÊÍÆÊ ÃÊfÃÊÌÃuwÊ ÃÊÌ ÊyÌÎÈ È ÊÆÎ fçèíçéç ÆÊÇÇÍÉÉÇÍÂÈÇÉ ÇÊÎÆ ÉÌÍÖÒÖÑ ÊgÊ Ç

5 u 0Q ÈÍÍÆÊÊÉÉdÎÉÈÆÉÆÇÉÆÂ µ i¾ëù Ê ÊÆÆÉÊ 1960 ÇÍ gçîêêééçéç Ð ÖÑ C.C.Kuhlthau ÊÍÍÉ 14 ÈÊÎ 3 ÉÊ ÊÇÍÇÉÇÉÇÍÂ Ñ Ñ ÎÔÖ Ò Ê ÓÑÔÎÏ Ñ ÎÔÖ ÒÊ 1980 ÔÖÑÑ ÎÔ Ö ÒÊ 1990 ÉÆÍÂ ÌÈ Ê Ê Ê yçìêôò ÎÆÉÍ ŠÌ ƒêêê ÊÆÌ ÌÊÊÊ nyêæêéæéwèéíèíçéç ÊsÍÍÉÆÉÂÉÌÍ Ñ Ñ ÎÊÈ ÉÌÊÉÆÉÉÂ ÈÇÈ 1970 ÇÍ ÇÊÉÆÍ ÍÉÇÉÇ Ê ÊˆÊ ÈÍÊ ÇÆÇÉÇÈÍ gêì Æ ÊÇÇeÇÍÉÆÉ ÊfÎÊ ÆÇÈÇÊÉÆÉfÈÍÉÆÊÆÇÉÇ ÈÍÉÂ ÈÇÉ 1980 Ê ÊÓ ÑÎÇ ÈÉÌÊ ÇfÈÍÒ ÔÊÍÈÉ gîsæçéçèí ÓÑÔÎÏ Ñ Ç fèíéâóñôîï Ñ ÉÊ ÊÒ Ô Ê ÈÍyÊÈÎwÈÍ 1 ÌÖ ÔÖ ÒÒÊÌÊÉ xîíéìêy vèæîíéìêyêê yêìy Ê ÎÍÇÊÈÉ ÊÎ~ÌÍÉ ÌÊÏÏÒÉÆÍÂ ÈÇÈ ÇÊÉÊÊÊÆÎ ÊÇÍÇÉÊÉÇÍÇ ffçiíèíê ÊuÊwÊÔÖÑÑÎ~ÈÈÍÇÉÇÉÇÊ ÆÉ Ð ÖÑ ÊÈÉÂÈÈÉ Ð ÖÑ Ç 1988 ÊsÈÉÊÇ 3 ÊÔÖÑ ÑÕÒÖÉÆÍ ÂÇÍÊ ÊÖÔ Ò 14 ÊˆÊÉÆÉuÉÏ ÑÓÕ ÊÍÉÉÇ ÈÍÉÌÊÉ f séææ 3 ÉÊu É wšêçíê ÊiÍÌÉÊ 6 ÊÔÖÑÑÊÍÉÉÈÍÉÆÍÂÐ ÖÑ Ê ÇÊÔÖÑÑÈÊÌÊÎ gêyéèéêéæíâ ÇÊÐ ÖÑ ÊÊ 1970 ÊÌÈ ÍÉÃÖÒÖÑ ÃÉÆÆÊÊÍÊ ÆÍÂÖÒÖÑ Ê ÊÊÉÉ ÊÒ ÖÌÊÊÉÌÊ ÉÊÌhÊuÇvxÈÍÉÌÊÉ ~ ÈÉÎÕÖÏ ÊÊ~ËÍÍÉÍÆ Ê ÎÆ ËÎÉÉÆÍÇÉÉÆÉ ÉÂÊ Ê ÊÌf Ì{ÌÆÉÊÔÖÑÑÎÊyÉ ÈÍÇÉÉ ÑÐÖÉÈÉÊgÇÍ ÖÒÖÑ ÊgËÉ Êg Î ÈÈÉÊÉÆÍÂ ë Ð ÖÑ Ç vêîçé fi ÊsÊÌÊÍÈ fìîyéèé ÇÉÊfÊÇÆÂÈÊ ÆÇÉÇÊÔÖÑÑ ÕÒÖÇ ÈÍÉÇÉÂ 1990 ÊsÈÍÉ Big6ÑÐÖÕÒÖÊ ÈÊ sêìêéæíâçíêîïñ Ó Ð M.B.Eisenberg)ÉÔÖÐ ÒÒ R.E.Berkowitz ÊÍÍÌÊÉ ÇÈÌÈÌÊˆÉÆŠÊ ÈÉ ÊÍÉÉŠuÈÉÆÇÔÖÑÑÎ wš ªªªª u u z z f s ~ 3 Ð ÖÑ ÊÔÖÑÑÕÒÖ 14)

6 ÎÈÉg fêf Ê 6 ÉsÈÉÂÇÊ 6 Ê Â2 ÉÊÐ Ô ÎÉ ÇÍ ÊdÊ~ÎÉÆÇÌÊ ÉÊÊÇ sééíéíèíìêéæíéfæí ÍÉÂ wšîêèí Ê ÎfÆÍ ÊÎvÈ ÈÍ ÎÈÍ ÎÈÍ vèí ÌÉÍÊ ÇÍÍÊÔÖÑÑÊÆÆÉuÊ ÂÊÊÑÐÖÎÈ ÊÊÉ ÈÍÍËÇÇÎsÈÉÆÍÂ Ì ÏÒÑÉÊ 1980 ÊÖÑ ÑÔ ÑfÊ ÎÆÇÉÇÊÇÈÉÂÎÖÓ ÑÉ Ê 1985 Ê Focus on Learning 1990 Ê Focus on Research 2004 ÊFocus on Inquiry ÉÆÆÎsÈÉÆÍÂÖÑ ÑÔ Ñf ÉÊ ÆÊÊ ˆÖÑ Ñ ÖÑ ÑÎ ÆÍÌÍÇÉÉÈÍÇÉ ÊÎÊÈÈÍvÊgÔÖÐÖ ÕÉÆÍÂÇÊÔÖÐÖÕÊ ÊfÉÊ ÊÍÑÏÔÊfÎÊÈÍÍÆÊv ÈÍÉÌÊÉ ÿêéíêéæéî vç ÈÍÊÉÆÉ ÌfÖÑ ÑÎ È ÊÎÌ ÊÇÌÉfÈÊÇÍÊÊ ÍÊÆÇÎÈÊÇÉÊÌÍÌÊÉÆÍÂ ÊÊÕÒÖ Inquiry Model Ê 4 ÊÉÆÍÉÆÍÂÇÊÕÒÖÊ ÃvÃÃ Ã Ã~ Ã ÃvÃÊ 6 ˆ ÉÈÍÉÆÍÂÈÈÉÊÃ}ÍÃÊˆ ÎeÈÈÍÇÉÉ ÈÍÈÍÊˆÊÃ}ÍÃ ÇÌÍ ÈÍÊ ÊÃ}ÍÃÎÍÇÉÊ ÍÉÉ ÊÊˆÇÍÊÊˆËÌsÉÉÍÉÍ ÉÇÍÇÉÇÉÆÍÂ ÇÊÕÒÖÊ ÊÉÌÊÌÊÉÆÍ Ê ÍÆÊÇÆÍÉuwÈÍÉÆÍ 16 Â ÊÊzÉÈÉ ÊÎÈÍÌÊÉÈÉ ÉÊ~uwÉÈÉ ÊÉÌÊÇÉÈÉ ÊsÎvÍÉÈÉ 4 ÎÖÓ ÑÊÕÒÖ 16) Ê içêêˆêæíçîéé ÎÌÍÇÉÇÉÇÍÂÔÖÑÑÎÍ}ÍÇ ÉÉ iêêv Ê ÎÍ È ÍÎuÈÍÇÉÇÉÇÍÂÈÆÈÉÕÑvÑÐ ÖÊ ÈÊÊÉÊÊ hê ÉÌÍ wèíhîééæçâ ÌÉ ÊÊ ÊÕÑvÑ ÐÖÎÈÈÍÊÉÌÊÓ ÒÉÈÉ ˆÊÆÇÍÊfÌÇÈÍÉÆÍ Ç ÍÍÎfÊÈÉÊÆÇÇÍÇÉÇoÌ ÍÍÉÆÍÂ ëëm ÇÉÊ Êigx Ê gêêëêê Î~Ì ÈÍÎ~ÈÉh ÖÒÖÑ ÊgÎÍuÇÆÍÉ~ËÍÍ hêëîêèé ÈÉÆÇÉÌÊÊÊyzÉfÈÍ ÉÆÉ 17 Â ÈÈÉ 1997 ÊÈÍÉÃÊgÊ ÊÇÉ ÿ Ã Ê~Ê ÈÉgÊÆÇÍgÊ~Ê ÈÍ wx ÊÊÇÉ hîèí uéèé ÊÍÆÊwÈÍÉÆÉ 18 Â Ê{ wšìêèé ÎÊÈÍÇÉÎÌÉ uê ÎÊ s ~È ÇÊÊÊÎ{ÌÆÉ ~ÉÇÍ h ÊÊu ÊÉÊÍ ÊÊuÉ ÎÊÉÉ

7 u 0Q Í iíêîv ÈÍÉÌÊ hî ÊÉÊÇÉÆÆuÇÍÌ ÊwÌÊu ÉÌÉÆÇÉÆÂ ÊÈÍ ÊÉ ÊwÑ Ñ ÉfÑ Ñ Ê ÌsÇÉÈÉÆÍÌËÈÉÆ hîééæíç Ê Ç Í ÎuÈ ÕÖÖÊuÌÊ ÎÆ ÃwÈÍ ÃÌyÎÈ ÈÍyÊÉÆÉfÆ ÌÈÆÊ Í ÃÖÒÖÑ ÉwÎÈÈÍÃÉ ~ÊÈÍÆÉÈÍ ÇÇ 3 ÉÊÇÉfÆÍÇÉÇÉÇÍÂÈÊËÇÃ ÇÍÍÊÊ ÉÊÌdÊ ~ÉÆ ÃËÉÉÈÍÃÊÊÌÆÍÇ y ÊÊÇÉÆÍÍ ÉÊs É ÊÎÉÈÍÉ v 3 ÉÎfÆÍÊÍÇÍ ÊÉÆÍÍÍÂÊ Êf ÆÂÇÍÍ 3 ÉÊ ÇÂÊÌÊÉÊÊÇ Ê u Ì sêãgêê ÉÉÌÆÍÂÇÍÎwÈÉÌÊÇ 5 ÉÆ ÈÍÇÃÊÊ hê ÍÂ ÇÈÍÉÆÍÂÇÊhÊfÊ ÌÈ ÃwÈÍÃÉÆÆÇÉÊ ÊÊ w Ê Ð ÓÕ Ñ ÖÒÖÑ ÉÌÍÐ ÓÕ ÎÈÌ wêííœîèí umî ÑÊÆÎÉÈÉÌÊÉfÆÉÍÆÂÇÍÊ ÈÍÊÊÇÆÍÂÃ yîèíãçéê ÈÉ ÉÆÍÖÒÖÑ Ê ÊÊ xîí uîìí Î ÊÆÎÉÈÉÌÊÉÆÍÂÎ~ÈÍ vèíêêçæíâãöòöñ ÉwÎ ÕÒÏÎÊÊ y uguy y ÈÈÍÃÉÊ ËÊÑÐÖÎÍ ËÊÔ yêêõòïîçìííâð ÓÕ ÖÑÑÎÍ iêëìwêîèí ÑÊÈÍÍÊÕÒÏÎÊÊÇÊÊÉÉÉÆÍÂÈÉ ÊÊÇÆÍÂÇÆÈÉÇÉÊÌÊÎÉÆÈÉ ÇÉÉ ÖÒÖÑ ÊÎÆÉÆÍ Êf sêêîìéæ ÇÉÆÆfÊh ÉÌÍÐ ÓÕ Ç ÇÍÇÉËÊÎÌÉÆÇÇÉÉÍÆÂ ÑÎÆÍÍÊÆÉfÆÍÍÍÂ ÇÊÃÖÒÖÑ ÎÈÈÍÃÊÉÆÉÊ ÎÈÉÉÇÍÌÊÉÈÉ ÇÍ µ ÌÉÊwÇzÈÉÇÉÇÆÍÂÇÍÍÊ fêéæé ÉÈÍÊfÆÉÌÉÆÂ µ Ê Ç ÊÇÍ µ ï ÖÒÖÑ ÊgËÉ ÈÊghÎÈÈ Ê Ã yã ÉÊÃyÃ ÉÆÉÉÇÉÎÉ~ËÉÇ ÇÇÉÊ ÈÊ Ãv vã ÉÊÃvÃ Ã wîèì wèí wêííœ wêííumê ÏÕ ÑÎiÍÌÈÍ w w w ŒÎÈÍ Ñ Ñ f yî wëí ÌÉÌÍ sèí s ÈÍ xîí uîìí ÊÊÎÌÍ ÎvÈÍ ÖÒÖÑ f ËÊÑÐÖÎÍ Ñ Ñ ÖÒÖÑ ËÊÔÖÑÑÎÍ ÉwÎ iêë wêî ÈÈÍ ÈÍ ië wêëî Í 5 Ê

8 ÎÈÉg fêf fã ÉÊÃfÃ ÃfÃÊ 4 uç ÍÈÍÍÂ ÊÉÆÉÉ ÈÍÊÃfÃÉÆÍ ÈÊÊ 3 uãy ÃÃvÃÃfÃÇÈÍÍyÉÆÆÇÉ ÊÊÍÂÇÇÉÊ ÇÍÍ 3 uçfêè ÍÍfÊÉÆÉfÆÉÌÉÆÂÊÇÍf ÉÊ ËgÉÆÍÂ 1 ÃyÃÎÈÍfÊÊÉÆÍÉÆÍÂ ÇÊyÊÊÇÇÍ yîéçíâ Ît ÈÈÍyÇÉÇÍÂ wéìwëíéìêyéì ÂÊ Ê ÊÖÔÖÊÈÉyÎÉ ÇÍÂ Ê y Ð Ò ÌÎÌ Êu ÍÍÇÉÉ i Ç uèííâ Ê ÌŒÊÊÉÉxÎ y ÊÍÉÉv t ÈÉËËÍ ÊËÎÍÇÉÇÉÇÍÂ ÊÌÇÉÇÍÂ 2 ÃvÃÎÈÍfÊÊÉÆÍÉÆÍÂ wèíçæíâ wëíçæíâ yîèíêêêîèíçæíâ ÊÎ ÉÇÍÂ 3 ÃfÃÎÈÍfÊÊÉÆÍÉÆÍÂ iêó ÑÊÆÉÉyÎÈÉÌÍÆ ÍÂ i nyéçéêç ÊyÌÍÈÉ ÌÍÆÍÂ Ð ÓÑÌÔÖÐÖÕÎÉÇÍÂ wìgç È ÔÒÐÒ Ð Ð ÓÑ ÊÖÒÖÑ gêxìîíç ÉÇÉÇÍÂ Ê iêêéæéˆçíwèí ÇÉÇÉÇÍÂ Ê Ò ÕÒÏ Ò Ð TT ÉÈÍ ÉÈÉÎÈÉÍ ÎÈÉÍÉÇ ÍÂ ÊwgÉÖÒÖÑ gî Ê~ÉÇÍÂ ÊÊÍÆÉÖÒÖÑ gêêíæî ÉÇÍÂ 4 vê 3 ÃfÃÎÈÍÇÉÊÊÇ É ÊÆÇÍwgÉÖÒÖÑ gê~çuéæíâéçêöòöñ Êg Ê ÎÈÉg fêçê féæíâöòöñ Ê ÇÍÌÉuÉÇÉÍ ÆÊ ÃÎÆÃÉÆÍÃËÎÍÇÉÃ ÉÆÍÂÇÍÊÃÇÍÇÍÃÊÉÇÍÉÆÍÂ ÌÉÉÉÊÈÉ ÎÏ ÔÒÒÈÉ ÈÍÎÊÆ ÈÉ ÎÎÏÒÔÒÒÈÍ Ç ÈÊÎÆÇÉÇ ÎÈÍÇ ÉÉÉÇÍÂ É~ËÉÍÆÊ ÊÔÖÑÑiÎ gêyéèíçêëê ÂÊË ÉÆÍÂÊÎÉÉÆÍÇÌÆÊ ÊÇÆÎÔÖ ÒÊÌ~ÈÌÊÍÂÉÍ ÆÊ ÎÈÇ ÊÊ~ÇÍÍ Ç ~ÇÇÇÌÉÇÍÇÇ hìíèê ÇÇjÎÈÌÊÇÍÇÇÊÊ ÈÍÈÍÊÌ ÍÇÆÍÊÉÉÆÍÂ ÂÂÊÊ ÊÊ ÊÆÉ ÎÍ ÎÉÉÆÍÊÇÊÊÎÆÇÇÍÇÉ ÊÍÉÉ ÊiÊÌfÎÈ iî 3 fêvxèíçéçéçíâê ÊÔÖÑÑÎÍÇÉÉ ÊÆÆÆ Ç ÆÉÉ içêê ÊÆÉÊÇËÆÊÍÆÊ ÇÎÍÂÈÈÉ ÔÖÑÑÎÍÉ Ò ÔÊ ÍÇÉ Ê uê È ÈÍ sêêêêñðöîëâçæ ÈÉÇÉÊÌÊÊÍÍ ŒÊÉÊÊ ~ÈÉÉÇÊÌ wèíêíééhé ÊÍÂÉÇÍÎivxÈÉÊ ÉÊÊÈÉÌÎÌÉÉiÌÇÉÇÉÇÍÂ ÇÍÊfu ÇÈÃÇÍÃÉÆÍÂ ÇÆÈÉÖÒÖÑ gê ÇÍ ËÉÎÇÍÊÉÍÉ ÊÎÉÇÈ ÈÊÊÌÍÂ f ÉÌÍÖÒÖÑ gfê Ì ÎË ÊÉÌÊ Î ÊÊÈ ÈÍÍÎÈËÇ ÊÊÊvÎÈÍÇÉÇÌÍÍÂ Ê ÈÉÊ ÉsÆÉÇÊÊ ÊÊÍ ÆÉÖÒÖÑ gêêíæîè TT Î ÌÂÊvÊ ÈÉÌ ÐÖÑfÌ féèëçéæíâìé vê ÊÊÖÒÖÑ gîsæìæíâ

9 u 0Q µ ÇÊÊ ÎÈÉÆÍÇÊÉ ÆÉÊ Ê 5 ÎfÆÍÇÉÇÉÇÍÂ ÇÈÊÆ ÊÈÍ Ì séèí ÉdÊÈÍ i Ê ÊyÌÉÇÍ Ê ÊÊÉÉÆÍÇÆÉ ÍÍÍÂ Ê yê ÇÐ ÓÕ Ñ ÈÍ ÊÓÒÒÖ ÐÇÈÍÉÍ Ñ Ñ ÇvÈÍÉÍÈÉÆÍ ÉÆÍÂ Ê Ê 4 É~ËÉÇÉÇÈÍÍ ÌÊÉ ÒÒÔÑÏ ÉsÆÉÈÌÈÆÇ Ô ÒÕÎÒÔÉÈÉÆÍÌÆÍÂÊÌÉ ÉÈÉuÍÍÍÉÆÍ dêêìéêê ÉÉÆÊÆÍÆÊÍÍÍÂ ÈÉ Ê ÈÍwŠÎ ÊÌ ÉÌÉÌÍÆÂ 1 wç ÖÒÖÑ gféè ÉŠÈÍÉÆÍÇÊÆÇ ÖÒÖÑ gê ÈÉ~ÈÉÆÍÇÊÆÇÇ ŠÉÆÍÂ ÏÖÐÕÖÕÉwÊyÎÈÉ ÖÒÖÑ gêéæéê ËÉÎÊÎÉÆ ÊÆÉÆÍÆÂÏÖÐÕÖÕÉÆÉÉÌ xf ÊÌÍÉÆÊÆÌÆÍÍÂÈÉÇÉÉ ÈÊwÊ ÈÉÌÊ ÈÉÌ ÈÊx sêêæwçæéíííâ ÇÈÖÒÖÑ gê ÊÉÊÌÊÉÆÍÂÉÊÊÆÊ É géèéëçéêêæâèéçéé wšwéšwê ÇÍÊ ÈÍ Î~ÈÍÇÉÇuÉÆÍ ÌÉ g ÊÍÍÃ fêöòöñ gêçãîèíçéçéæíâ 2 ÈÇÈ ÊÊ ÖÒÖÑ gê ÊÈÍÉÆÊÆÂÖÒÖÑ gêææé ÔÖÑÑÉÈÉÈÍÇÉ ÃÆÇÇÃÇu ÉÆÍÇÉÊvxÈÍ ÇÉÌuwÌÖ Ð Ñ ÒÇÈÍÉÆÍÇ ÊÌÉ ~É ÆÍÂÇÍÌÉ ÇÉÉÇÉÌyÊ Ê ÍÍÉÇÉÊÇ yêêô ÖÑÑjÊÍÉÉÉ ÃËÃÉÆÆÆu ÇÍ fêìfî{ìæéæççé ÆÇÇÈÍ ÈÍÊÇÍÊÊÍÊ ÆÂ ÉÈÉÉÆÍ fu uwêê ÉdÊfÊ ÊÇ~ËÍÍÉÆÍÂ 6 ÊÈÍÎÈÉÌÊÉÆÍÇ ÇÍÎ ÊÈÉwÊÆÉÍ dêfê Ê ÊfÊÖ Ñ ÑÒÔÎÉÍÇÉÇÉÇÍ ÊÊwÉÆÍÂÈÇÈ 1É~ËÉÉÆÍ ÈÍÎsÆÍÎÉÉÆÍÇÊÆÇÇÍÍÍÂ dê ÑÐÖÉÈÉ fê ÆÍ f iéwšîv ÊÉ È ÖÐ ÒÈ ÈÉÆÍ ÉÌÉÌÍ 6ÉdÊfÊ Ê 4 fu ÌÈÊuwÊÊÇÊ ÊÃÃÌÃyÃÊÇÍÉÊÊÇ wçsæëçãöòöñ ÊÃÊ ÈÍv ~ÇuÉÆÍÂÈÆÈÉÇÆÉÉÌÉ g fêèé ÊfÇ ÈÍÍÇÉÊÊÍÆÂ 5 1 ÉÌuÍÉÍÆÊ gêwêy zêéìêçuéæíâèêêééê ÊÍÍÃ ÊÃÊsÉÆÍÂ 1948 ÊÊÇÇsÈÍÉ 1983 ÊÃ ÊÆÇÍ ÊÉ ÃÇ ÊÃ ÊÆÇ ÍwÉÈÊ wîgéíãç 11 ÊÇÉ ÈÊÊsÈÍÉÆÊÆÂÇÊ fu ÊuÇ 3 ÆÍ ÇÌÍÍÉÍ 5Ïv ÇÈÍÉÍÈÉ ÎÌÇÍÇ ÆÍÉ ÈÊ ÊÇÊÎ ÈÉÆÂ ÌÆÊÉÉÊ iêæçíwêé ÆÍÂÇÊÊ ~ÊÆÉÍfÇ Ê ÊÍÆÊ ÉÎÈÉÍÉÆ ÍÇÎÈÍÇÉÇ ÈÆÊÇÉÍÍÍÂ ÌÈÊ fçêçuéíííâ

10 ÎÈÉg fêf ÇÉÊ géêãé ÃÉsÆÌ ÊÉÆÆxÇÉÈÉÆÂPISA wê ~ÊÍÍÃPISA ÑÕÒÐÃÉÆÆwÇÌÈ ÍÉÌÊÊ ÈÇÊgÊÍÇÍÍÌÊÉÊ ÊÆÂÈÇÈ ÇÃuwÊÃÌÃ ÊfÃÎwÈÌÉÂÍÊÈÈÉÍ ÉÉÇÉÆÍÂ PISA wuìöòöñ ÊÊ Ê uêéçêæîê ÊÉÇÈÈÍ ÉÌÊÊ ÉÊÊÍgÎÈÍu ÇÆÍÆÇ ÈÊÊÉÉÇ ÊÉÆÍÂ ÇÊÇÉÇÈÍÍÇÊÆÇÊ f gê ~Ê ÇÊÆyÉÇÍÇÎ g fêæíçéçéçíçêæçêççé ÉÆÍÂ ÃÊfÃÌÃuwÊÃÊ Ã ÊÃÇÊÊÍÆÊËÉÆÉÆÍÊÇ ÊÊÍÆÊÈÉÆÇÊÍÆÊÇ fçèéæçêçíêêíêæâê ÉÉÇ ÈÊgÎiÍ È É ÖÒÖÑ gêö Ñ ÑÒÔÎÉÇÎ ÉÆÉÉÍÆÊ ÇÊ fééì iíîó ÖÈ ÉÊÊÈÉÆÇÇÉÇ ÈÍÍÂ Ù 1) Ãfu uw ddã 2008 p.82. 2) PISA wuéê iíêî~è iíêvx ÉhÎÈÈ ÊÊÈÍÉÌÊ ÇÍÉÒÐÑÒÎuÈ È fè ÇÍÊÍ Ìh ÃÊgÊÈÍ PISA wuê É PISA2009 ÊÍÍ Ãgd 2011 R39 ÉfÈÍÉÆÍÂ 3) ÃPISA2006 w 1 s ÃOECD p pubilc_release.pdf#search='PISA 2006 ', ( ). 4) Ãfu ÊÊfÆÃ x.htm, ( ). 5) ÃuÊÊfÆÃ htm, ( ). 6) ÃÈÆÊfgÎ~ÈÍ Ãg x /toushin/ /004.htm, ( ). 7) Ãfu uw dêfê dã 2008 p.10. 8) Ãfu uw dã 2008 p ) Ã ÌÍÍÍÎÌÍdÊfÊ Ê dã 2010 p ) p ) ÃufÉ Ãd ~ gi 2010 p ) ÃuwÊÊ ÈÍ f sêgêçéã micro_detail/ icsfiles/afieldfile/2011/01/25/ _1.pdf, ( ). 13) Ãfu ÇÍ dêfê Ã htm,( ). 14) Ã ÊÆÇÍÈÆfgÊ ÉÊ w ÃÃ Ã Vol.39, No.2, 1993, p ) Ã ÇgÎÆÍÃ x 1999 p ) Focus on Inquiry: A Teacher s Guide to Implementing Inquiry-based Learning Alberta Learning, 2004, p ) ÃgÊ{ÉÊ ÃgÊ È ÍÃÃ 2002 R1 18) 17) p.1-2.

„¤‰ƒ‰IŠv‚æ‡S−ª†{“Å‘IB5-97

„¤‰ƒ‰IŠv‚æ‡S−ª†{“Å‘IB5-97 Ê f Î~ÈÉ ÇÊ Êg Ê ÉÇÍÎ Ê g w } o k ÊÈÌÊ Ê ÉÇÍ v É {ÊÈÍ ÊfÆÎ ÇÈÉÇ f h ËÊzÇÇÍ ŒÎ ÍÊÆ xê f Ê fëê Ê ÈÍ Ê ÔÖ ÒÉ Ê ÆÉ Æ ÊƒÆ f vè ÆÊw Ê Ê ÍÍ Æ f ÆÍÍÊ ÊÈÌÊ ÉÊ ÇÍ ÌÉÃvÌÉ ÊÈ ÃÎÒ ÔÊ Çs ÍÍÉÆÍÂ ÇsÍÍÉÆÉÂ Ì É Ê ÎsÉÉÂ