記入日

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1 寿台養護学校 松ろうキャンパス 院内教室対象生教育相談 学校見学申込書 H30 年度より形式 方法が変わりました 1 別紙 教育相談カード 保護者記入用 学校記入用 と一緒に 寿台養護学校教育相談担当 までお申し込みください 2 個人情報保護のため 郵送にてお送りください 3 宛先

様式 1 食物アレルギーを持つ児童の保護者との面談調査票 ( 保護者 保育園記入用 ) 面談実施日 : 平成年月日 面談出席者 : 保護者側 保育園側 児童の情報 ( 保護者記入欄 ) クラス : 組 児童氏名 : 性別 : 男子 女子 生年月日 : 平成 年 月 日 年齢 : 歳 住 所 : 保護

手帳の種類 手帳には 身体障害者手帳 療育手帳 精神障害者保健福祉手帳 の 3 種類があります 身体障害者手帳 身体障害 ( 肢体 目 耳など ) 内部疾患 ( 心臓疾患など ) 療育手帳 知的障害 知的 + 発達障害 精神障害者保健福祉手帳 精神障害 精神障害 + 発達障害 発達障害 経済的 物理

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Ⅲ 各種施策及び事業の動向 第 1 妊娠 出産期から乳幼児期にかけての子育て支援 4 乳児健康診査 (1) 根拠法令等 母子保健法 厚生省児童家庭局長通知 仙台市乳児健康診査実施要領 (2) 制度の概要 事業目的 対象者 実施機関 一般健康診査 精密健康診査 乳児の心身の異常を早期に発見し, 早期に

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追加用のりしろ 氏名 *** ** ( * 年 * 組 ) 記入者名 *** * 興味関心 魅力 決めたことは最後までやりたい お話作りが好き 難しい内容の本でも 一度関心をもったら何度 も読んでいる 理解もしている ニーズ 願い 漢字ドリルや計算問題など同じことを繰り返すと疲れる 繰り返しの多い課

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計画相談支援 障がい児相談支援における特定事業所加算に係る基準の遵守状況に関する記録 ( 保存用 ) 平成年月サービス提供分 異動等区分 1 新規 2 継続 3 変更 4 廃止 加算の区分 1 特定事業所加算 (Ⅰ) 2 特定事業所加算 (Ⅱ) 3 特定事業所加算 (Ⅲ) 4 特定事業所加算 (Ⅳ)

豊川市民病院 バースセンターのご案内 バースセンターとは 豊川市民病院にあるバースセンターとは 医療設備のある病院内でのお産と 助産所のような自然なお産という 両方の良さを兼ね備えたお産のシステムです 部屋は バストイレ付きの畳敷きの部屋で 産後はご家族で過ごすことができます 正常経過の妊婦さんを対

Ⅰ 障害福祉計画の策定にあたって

17★ 訪問看護計画書及び訪問看護報告書等の取扱いについて(平成十二年三月三十日 老企 厚生労働省老人保健福祉局企画課長通知)

赤ちゃんのために 出生届 生まれた日から 1 4 日以内に届け出てください 出生地 本籍地 住所地のいずれかの区市町村窓口で受け付けます 出生届 をご覧ください 帰島後訪問 出産後に帰島されたお子様の発育 栄養 生活環境 疾病予防等必要に応じて保健師が訪問し 相談を行います また 村の母子健康事業の

年中児スクリーニングの事後支援 年中児スクリーニングの事後支援として 22 市町村が園巡回を実施しているが SST は 5 市町村の実施 ペアレントトレーニングは 7 市町村の実施に止まっており 事後支援を実施する市町村の拡大が課題 園巡回 : 専門職が保育所 幼稚園を巡回し 保育士等に指導 助言

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利用者基本情報 基本情報 作成担当者 : 相談日年月日 ( ) 来 所 電話 その他 ( ) 初回 再来 ( 前 / ) 本人の現況在宅 入院又は入所中 ( ) フリガナ 本人氏名 男 女 M T S 年月日生 ( ) 歳 Tel ( ) 住 所 Fax ( ) 日常生活 障害高齢者の日常生活自立度

からだの不自由な人たちのために

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告示番号 14 染色体又は遺伝子に変化を伴う症候群 ( ) 年度小児慢性特定疾病医療意 書 継続申請用 1/2 病名 1 コフィン ローリー (Coffin-Lowry) 症候群 受給者番号受診日年月日 継続転出実施主体名受付種別 転入 ( ) ふりがな 氏名 (Alphabet) ( 変更があった

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至誠特別養護老人ホーム入所申込みにあたって

訪問介護事業所の役割 1 訪問介護計画や手順書への記載居宅サービス計画に通院介助及び院内介助の必要性が位置付けられている場合に限り 訪問介護サービスとして 介助が必要な利用者が 自宅から病院 受診手続きから診察 薬の受け取り 帰宅までの一連の行為を円滑に行うために訪問介護員が行うべき援助内容を訪問介

はじめに この 成人 T 細胞白血病リンパ腫 (ATLL) の治療日記 は を服用される患者さんが 服用状況 体調の変化 検査結果の経過などを記録するための冊子です は 催奇形性があり サリドマイドの同類薬です は 胎児 ( お腹の赤ちゃん ) に障害を起こす可能性があります 生まれてくる赤ちゃんに

就学猶予の有無についてド平成年月より平成年月まで就学猶予 ( ロップダウンリストから選択し就学猶予があった場合の期間を御てください ( 全員記入 記入ください 1 理由 就学猶予があった場合 その理由 45 文字までで御記入ください 就学歴 学校名を御記入ください 平成年 月 学校 卒業 小学校その

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横浜市育児支援家庭訪問事業実施要綱 制 定平成 17 年 5 月 20 日福子地第 126 号 最近改正平成 28 年 10 月 1 日ここ第 2713 号 ( 目的 ) 第 1 条この要綱は 児童福祉法 ( 法律第 164 号 昭和 22 年 12 月 12 日 ) 第 21 条の10の2 及び養

もくじ 目的 目標 支援体制図 4 運用規準 ) 運用地域 ) 運用開始時期 ) 実施方法 4) 実施手順 5) 個人情報の取扱い 6) 運用に関する留意事項 5 資料 精神障害者の治療中断 4 精神障害者の治療中断の アセスメント項目 適用例 考え方 6

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乳幼児健康診査について

( 裏 ) 5 結婚した又は未届だが共同生活 ( 事実婚 ) を始めた 結婚又は事実婚の相手の方が転入者などにより久留米市で市民税情報を確認できない場合は所得課税証明書が必要になります 婚姻した 婚姻届の提出をしていないが 共同生活 ( 事実婚 ) を始めた 婚姻日 ( 又は共同生活を始めた日 )


老年看護学実習

3) 自立支援医療制度 ( 育成医療 ) 身体に障がいのある児童に対し, 早い時期に治療を受けて, 将来, 生活していくために 必要な能力と機能を持たせるために必要な医療費の助成を行います 対象者費用必要書類等窓口 18 歳未満で下記の機能障害を有する児童 肢体不自由, 視覚, 聴覚, 平衡機能障害

記入上の注意 この入所申込書は 保護者が次の点に注意し記入のうえ福祉事務所に提出して下さい なお その家庭から 2 人以上の児童が同時に入所を申し込む場合は それぞれの児童ごとに 1 枚の用紙を用いて下さい 1. 申込児童 の欄は 氏名 にふりがなを付し 性別 の欄は該当するものを で囲んで下さい

障害厚生年金 厚生年金に加入している間に初診日 ( 障害のもととなった病気やけがで初めて医者にかかった日 ) がある病気やけがによって 65 歳になるまでの間に 厚生年金保険法で定める障害の状態になったときに 受給要件を満たしていれば支給される年金です なお 障害厚生年金に該当する状態よりも軽い障害


301226更新 (薬局)平成29 年度に実施した個別指導指摘事項(溶け込み)

保護者のみなさまへ

( 要綱様式 2 号 ) 町村 受付 年 月 日 進達 年 月 日 県保健福 祉事務所 受付年月日 受理年月日年月日 受理番号 ( ) 障害児福祉手当認定請求書 認 定 を 受 けよ う と す る 者 他 制 度 の 1 ( ふりがな ) 氏名 性別 2 生年月日 3 住所 4 特別児童扶養手当

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2. 身体障がいの状況 (1) 身体障がいの種別 ( 主な障がいの部位 ) 平成 28 年 6 月 30 日現在の身体障害者手帳所持者の身体障がいの種別 ( 主な障がいの部位 ) をみると 肢体不自由が 27,619 人 (53.3%) と全体の過半数を占めて最も多く 次いで 内部障がいが 15,9

これは 保育所 ( 園 ) 入所申請のために大刀洗町教育委員会子ども課に提出するものです 保育園名 ( 児童名 ) ( 児童名 ) 以下 事業主がすべて記入してください 1. 住所 2. 氏名 就労証明書 上記の者は 次のとおり 就労していることを証明します 就労予定である 雇用形態 正規雇 派遣

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佐賀県肺がん地域連携パス様式 1 ( 臨床情報台帳 1) 患者様情報 氏名 性別 男性 女性 生年月日 住所 M T S H 西暦 電話番号 年月日 ( ) - 氏名 ( キーパーソンに ) 続柄居住地電話番号備考 ( ) - 家族構成 ( ) - ( ) - ( ) - ( ) - 担当医情報 医

( 様式第 1-1 号 ) 事業計画書 幼稚園 認定こども園名 1 目的 特別支援教育の充実を図るため 支援を必要とする子どもの受入に必要な人件費等の費用に本補助金を充当する 2 内容様式第 1-2 号 1~ 3 様式第 1-3 号様式第 1-4 号様式第 1-5 号様式第 1-6 号様式第 1-7

就労されている場合 居宅内外で労働することを常態 ( 月 64 時間以上 ) としている場合 (1) 会社 団体等で勤務している方 必要提出書類就労証明書 (No.1~No.9 までの記載が必要 ) 項目内容についての注意事項 No.3 雇用 ( 予定 ) 期間について 無期 有期 ( 更新有 無

A-2-(1)-3 利用者の意思を尊重する支援としての相談等を適切に行っている A-2-(1)-4 個別支援計画にもとづく日中活動と利用支援等を行っている A-2-(1)-5 利用者の障害の状況に応じた適切な支援を行っている 評価概要 1 子どもの心身の状態 生活習慣をアセスメントで把握し自立に配慮

4 受けられる手当 助成 児童手当 子ども課 ( ) 児童を養育している方に手当を支給することにより 家庭における生活の安定に寄与 し 次代の社会を担う児童の健やかな成長に資することを目的として支給されます * 支給対象 中学校卒業まで (15 歳の誕生日後の最初の 3 月 31 日ま

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アセスメントを適切に行い 子ど 保護者との面談を通して, もと保護者のニーズや課題を客観 事業所での様子や家庭, 幼, 保 10 的に分析した上で 児童発達支援計画を作成している 育園での様子など情報交換をしています その際, 保護者の 要望も聞いて計画に反映させ 適 ています 切 子どもの適応行動

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3) 適切な薬物療法ができる 4) 支持的関係を確立し 個人精神療法を適切に用い 集団精神療法を学ぶ 5) 心理社会的療法 精神科リハビリテーションを行い 早期に地域に復帰させる方法を学ぶ 10. 気分障害 : 2) 病歴を聴取し 精神症状を把握し 病型の把握 診断 鑑別診断ができる 3) 人格特徴

重症心身障害児者生活実態調査

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~ 神奈川県にお住まいの方へ ~ マイ ME-BYO カルテ で毎日の健康記録と いざというときの安心を 神奈川県が運営するアプリ マイME-BYOカルテ を 解説しています 利用料は無料ですので ぜひ 健康管理や災害時の備えとして御利用ください 1 マイME-BYOカルテとは マイME-BYOカル

11総法不審第120号

年金・手当など

時期場面子ども自身の問題 乳 児 期 乳児訪問 1~2 か月訪問 乳児健診 (3~4 か月 7~8 か月 10 か月 ) 健診時に要チェック項目がある ( 体重増加が悪い 先天性の疾患がある等 ) 既往歴がある ( 硬膜下血腫 頭蓋骨骨折 ) 気持ちを苛立たせるような泣き声 あやしても泣き止まない

1 発達とそのメカニズム 7/21 幼児教育 保育に関する理解を深め 適切 (1) 幼児教育 保育の意義 2 幼児教育 保育の役割と機能及び現状と課題 8/21 12/15 2/13 3 幼児教育 保育と児童福祉の関係性 12/19 な環境を構成し 個々 1 幼児期にふさわしい生活 7/21 12/

き 作成 転入の手続 転入の際には 様々な手続きが必要となります 主な手続きについてご案内いたします 詳しくは 担当課にお問合せください 手続き手続き方法等ご用意いただくもの担当課 転入届出 引っ越ししてきた日から 14 日以内に 前住所地の市町村が発行した転出証明書と本人確認書類をお

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児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用(あかしゆらんこクラブ)

モニタリング表 利用者氏名 : 担当者 : 訪問年月年月 ~ 年月 1か月目 2か月目 3か月目 4か月目 5か月目 6か月目サービス種別 ( 月日 ) ( 月日 ) ( 月日 ) ( 月日 ) ( 月日 ) ( 月日 ) 短期目標内容 種別内容 実施状況 満足度 達成度 ケアプランの評価 実施状況

障害福祉制度あらまし目次

リハビリテーションマネジメント加算 計画の進捗状況を定期的に評価し 必要に応じ見直しを実施 ( 初回評価は約 2 週間以内 その後は約 3 月毎に実施 ) 介護支援専門員を通じ その他サービス事業者に 利用者の日常生活の留意点や介護の工夫等の情報を伝達 利用者の興味 関心 身体の状況 家屋の状況 家

年金 手当心身障害者扶養共済制度 障がいのある方を扶養している保護者が, 毎月掛金を納めることにより, 保護者が死亡 ( 重度障がいを生じた場合を含む ) した場合, 障がいのある方に年金が支給されます 任意加入の制度です 加入できる保護者の要件障がいのある方 ( 次の 障がいのある方の範囲 を参照

平成 30 年分給与所得者の扶養控除等 ( 異動 ) 申告書 ( マル扶 ) の手引き 平成 29 年末に記載する際は 平成 30 年 1 月 1 日時点の情報を書きましょう 平成 30 年の年末調整にて再度記入する際は 平成 30 年 12 月 31 日時点の情報に書き換えます X A 9/19

( 注意 ) 1 用紙の規格は 日本工業規格 A 列 4 番とする 2 1~3 の欄は 申請に係る疾病について医療を受けた者の氏名 性別 生 現住所及び電話番号を記入する 3 4~11 の欄は PMDA( 独立行政法人医薬品医療機器総合機構 ) から障害児養育年金 障害年金の認定において疾病に係る医

221 新潟県長岡市 齋藤氏【自治体における組織横断的な連携~精神障害者の地域移行を通して~】

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障害福祉計画資料 3 障害福祉サービスの目標 1 成果目標 柱 No. 事業 単位 2020 年度 解説 3 暮らしを支えるサービスの充実 3 1 福祉施設の入所者の地域生活への移行 目標値 年度末までに地域生活へ移行する施設入所者数 ( 移行率 ) 年度末時点の施設入所者数

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入居希望者等の状況 該当するものにレ印をつけ その状況をご記入ください 現在の居所 自宅で一人暮らしをしている 自宅で家族と暮らしている 特養 老健などの施設や病院に入っている 施設又は病院名 ( ) 施設等へ入所又は入院した時期 ( 昭和 平成 年 月から ) 入居希望時期 今すぐ 半年以内 1

はじめての子どもが生まれる前に 赤ちゃんの世話をしたことがある割合 (25 年度と 20 年度の 比較 ) 利用ニーズ把握のための調査 ( 平成 20 年 ( 市民意識調査 ) 25 年 ( 未就学児 )) < 平成 20 年 > 無回答 2.9% < 平成 25 年 > 無回答 %

- 目次 - 乳幼児健診情報システムの全体構造と詳細 1 Ⅰ. データの入力方法 5 Ⅱ. 入力したデータの集計方法 10 Ⅲ. 分析結果の作成方法 1 Ⅳ. 都道府県へ報告する際の報告用ファイルの作成方法 15

第1回 障害者グループホームと医療との連携体制構築のための検討会

Transcription:

(1) 基本情報 記入日 記入者 柏市サポートファイル _ 基本情報 平成 年 月 日 ( 歳 か月 ) こども ( 本人 ) のこと ふりがな 性別 愛称 氏名 生 平成 年 月 日 ( 西暦 年 ) 血液型 型 ( 写真貼付欄 ) 診断名 住所 連絡先 ( 自宅 ) ( 携帯 ) ( 父 母 ) 家族構成 ( 本人を除く ) 生活保護や障害年金の受給など, ご家族の状況を備考欄にご記入ください 続柄名前 ( ふりがな ) 年齢所属 ( 職場 学校 学年など ) 備考 歳歳歳歳歳歳歳 同居 別居 同居 別居 同居 別居 同居 別居 同居 別居 同居 別居 同居 別居 1

緊急連絡先優先名前 ( ふりがな ) 続柄連絡先 1 ( 自宅 ) ( 携帯 ) 2 ( 自宅 ) ( 携帯 ) 3 ( 自宅 ) ( 携帯 ) 4 ( 自宅 ) ( 携帯 ) 5 ( 自宅 ) ( 携帯 ) 自由記入 2

(2)(3)(4) について, 慢性的な症状 病気, 継続的な服薬など医療的ケアの必要な方は, 別掲 (13) 医療情報シート の必要項目に記入して,(4) の後ろに保管してください 記入なし 記入あり (2) こどもの健康面 * 定期的な受診, 継続的な服薬など, 医療的ケアの必要なお子さんは, 別掲 (13) 医療情報シート をお使いください からだの麻痺 なし あり ( 部位 : ) 経過観察 治療中 アレルギーエピペン なし あり ( 原因 : 薬剤 食物 ) 経過観察 治療中 なし あり ( 使用時の対応 : ) 喘息 なし あり ( 症状 : ) 経過観察 治療中 アトピー性皮膚炎 なし あり ( 症状 : ) 経過観察 治療中 てんかん なし あり ( 症状 : ) 経過観察 治療中 慢性的な症状 病気 なし あり ( 病名 : ) 経過観察 治療中 ( 禁忌事項, 大きな病気 怪我 熱性けいれんなど / その年齢 ) 特記事項 (3) かかりつけ医 * 定期的な受診, 継続的な服薬など, 医療的ケアの必要なお子さんは, 別掲 (13) 医療情報シート をお使いください 医療機関 ( 受診科 ) 担当医名 連絡先 3

(4) 薬の服用 お薬手帳に記入されている方は, この頁を記入する必要はありません お薬手帳を一緒に保管しましょう 欄が足りない場合は, この頁をコピーしてお使いください 薬剤名 開始日終了日 効能 (1 回量 ) 服用回数 / 日 ( 服用方法 ) 注意事項 ( 飲み合わせなど ) ( ) ( ) 4

(5) 生育歴 母子手帳に記入されている方は, この頁を記入する必要はありません 母子手帳を一緒に保管しましょう 妊娠中 出産時の状況母の健康状態 異常なし 異常あり ( ) 妊娠中の母の病気 服薬 なし あり ( 病名薬剤名 ) 分娩の状況 自然分娩 帝王切開 その他 ( ) 新生児の体重 ( ) グラム /( ) 週新生児黄疸 普通 光線療法を受けた ( ) 日 ( 入院中の母や児の状況など ) 特記事項 乳幼児健康診査の状況 乳児 ( か月 ) 未受診 健康 要観察 ( ) 乳児 ( か月 ) 未受診 健康 要観察 ( ) 乳児 ( か月 ) 未受診 健康 要観察 ( ) 乳児 ( か月 ) 未受診 健康 要観察 ( ) 乳児 ( か月 ) 未受診 健康 要観察 ( ) 1 歳半 未受診 健康 要観察 ( ) 3 歳児 未受診 健康 要観察 ( ) ( 地区担当保健師名, ひよこルームの参加など ) 特記事項 乳幼児期の発育 発達について 首の座り ( 歳 か月 ) 寝返り ( 歳 か月 ) お座り ( 歳 か月 ) ハイハイ ( 歳 か月 ) 一人歩き ( 歳 か月 ) 夜泣き ( 歳 か月 ) 人見知り ( 歳 か月 ) 後追い ( 歳 か月 ) 指差し ( 歳 か月 ) 意味のある単語 ( 歳 か月 ) 二語文 ( 歳 か月 ) 偏 食 なし あり ( 家族の状況 お母さんのメンタル面など ) 特記事項 5

(6) 生活面 記入日 記入者 平成 年 月 日 ( 歳 か月 ) 生活の現状および配慮して欲しいこと 6 12 18 24 0 6 1 1 2 1 日の生活 平熱 ( ) からだの麻痺 なし あり ( ) 睡 眠 食事 水分摂取口腔ケア排泄 排尿 日中 : 自立 未自立 その他 ( ) 夜間 : 自立 未自立 その他 ( ) 排便 自立 未自立 その他 ( ) 週 ( ) 回くらい 入浴 着脱衣 外出 移動 不安時の様子 パニック なし あり ( ) 自傷 他害 なし あり ( ) ( 禁忌事項, 運動の制限, 集団参加の適否など ) 特記事項 6

コミュニケーション手段 視覚障害 なし あり ( ) 聴覚障害 なし あり ( ) 意思表示 なし あり ( ) 理解力 なし あり ( ) コミュニケーション手段 コミュニケーション機器の使用 なし わからない あり ( 機器の種類と利用方法 ) 自由記入 7

(7) 発達に関する相談 療育 医療機関の利用歴 ( 福祉サービスの利用歴を含む ) 発達に関する診断書や検査結果, 利用計画やモニタリング書式, 個別支援計画などは, 時系列にファイルに綴じて保管しましょう 欄が足りない場合は, 次頁をコピーしてお使いください 受給者証 なし あり 契約年月 ~ 相談支援事業所名担当連絡先 変更年月 ~ 相談支援事業所名担当連絡先 変更年月 ~ 相談支援事業所名担当連絡先 初回利用日 ( 年齢 ) 機関名事業所名 担当者名 ( 職種 ) 連絡先 内容 診断名など ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) 8

初回利用日 ( 年齢 ) 機関名事業所名 担当者名 ( 職種 ) 連絡先 内容 診断名など ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) ( 継続中 終了 ) 9

(8) 保育 教育の記録 担任の先生から渡される保育の記録などは, 時系列にファイルに綴じて保管しましょう また, お誕生日や就園 就学時などに, 別掲 成長の記録 を適宜記入しましょう 記入なし 記入あり 乳幼児期年齢園名担任名連絡先など 年月 (0 歳児 ) 年月 (1 歳児 ) 年月 (2 歳児 ) 年月 ( 年少 ) 年月 ( 年中 ) 年月 ( 年長 ) 自由記入 10

(9) 就学相談の記録 就学時健康診査, 就学相談の状況 ( 学校名 ) 就学時健康診査 未受診 健康 要観察 ( ) 就学相談 受けていない 受けた ( 担当者名 : ) 遠城寺式乳幼児分析的発達検査 (H 実施, 生活年齢歳か月 ) 移動運動 ( : ~ : 発達指数 ), 手の運動 ( : ~ : 発達指数 ) 基本的習慣 ( : ~ : 発達指数 ), 対人関係 ( : ~ : 発達指数 ) 発語 ( : ~ : 発達指数 ), 言語理解 ( : ~ : 発達指数 ) 新版 K 式発達検査 2001(H 年 月 日実施, 生活年齢 歳 か月 ) 姿勢 運動 ( : 発達指数 ) 認知 適応 ( : 発達指数 ) 言語 社会 ( : 発達指数 ) 全領域 ( : 発達指数 ) 田中ビネー知能検査 Ⅴ(H 実施, 生活年齢歳か月 ) ( 精神年齢 : 知能指数 ) WISC-Ⅲ(H 実施, 生活年齢歳か月 ) ( 全検査, 言語性, 動作性 ) 就学相談の時の検査結果 ( 言語理解, 知覚統合, 注意記憶, 処理速度 ) WISC-Ⅳ(H 実施, 生活年齢歳か月 ) ( 全検査 ) ( 言語理解, 知覚推理, ワーキングメモリー, 処理速度 ) S-M 社会生活能力検査 (H 実施, 生活年齢歳か月 ) 身辺自立 ( : ), 移動 ( : ), 作業 ( : ) 意志交換 ( : ), 集団参加 ( : ), 自己統制 ( : ) 社会生活年齢 ( : ), 社会生活指数 ( ) その他の検査 ( 検査名 ) 11

(10) 小学校生活 担任の先生から渡される教育支援計画, 個別の指導計画などは, 時系列にファイルに綴じて保管しましょう 学齢期学年学校名担任名連絡先など 年 月 ( 小 1) 通常の学級 ( 通級 ) 年 月 ( 小 2) 通常の学級 ( 通級 ) 年 月 ( 小 3) 通常の学級 ( 通級 ) 年 月 ( 小 4) 通常の学級 ( 通級 ) 年 月 ( 小 5) 通常の学級 ( 通級 ) 年 月 ( 小 6) 通常の学級 ( 通級 ) 通常の学級 ( 通級 ) 通常の学級 ( 通級 ) 12

こどもルーム ( 学童保育 ) 学年こどもルーム名担任名連絡先など 年月 ( 小 1) 年月 ( 小 2) 年月 ( 小 3) 放課後等デイサービス学年事業所名担当者名連絡先など 年 月 ( 小 ) 年 月 ( 小 ) 年 月 ( 小 ) 自由記入 13

(11) 所有手帳 手当など なし あり ( 障害名 ) 身体障害者手帳 ( 1 級 2 級 3 級 4 級 5 級 6 級 )( 交付日 ) ( 1 級 2 級 3 級 4 級 5 級 6 級 )( 再判定 ) なし あり ( 診断名 ) 療育手帳 ( A A の 1 A の 2 B の 1 B の 2 )( 交付日 ) ( A A の 1 A の 2 B の 1 B の 2 )( 再判定 ) ( A A の 1 A の 2 B の 1 B の 2 )( 再判定 ) なし あり ( 診断名 ) 精神障害者保健福祉手帳 ( 1 級 2 級 3 級 )( 交付日 ) ( 1 級 2 級 3 級 )( 再判定 ) 特記事項 特別児童扶養手当 小児慢性特性疾患受給券 ( 診断名 ) 重度心身障害者医療費助成 その他 ( ) 14

(12) 補装具 日常生活用具など 補装具 日常生活用具名 判定 交付 修理 業者名担当者名 連絡先 交付 修理 交付 修理 交付 修理 交付 修理 交付 修理 交付 修理 交付 修理 自由記入 15