小中学生の部予選通過作 125首

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小中学生の部予選通過作 125首

国際的なセンスが身につく教授 講師陣が魅力的である先輩 卒業生が魅力的である 1 (2) 東京外国語大学 国 (2) 名古屋外国語大学 私 (1) 関西外国語大学 私 (1) 東京大学 国 (1) 東京大学 国 (1) 京都大学

小 4 小 5 小 6 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

中 1 中 2 中 3 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

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中 2 数学 1 次関数 H ダイヤグラム宿題プリント H1 A 君は 8 時に家を出発して 12 km 離れた駅へ自転車で行く途中 駅からオートバイで帰ってくる B 君に出会った 8 時 x 分における 2 人の位置を 家から ykm として A 君とB 君の進行のようすを表したものが右のグラフで

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資料1 団体ヒアリング資料(ベネッセ教育総合研究所)

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1. 子どもとの朝活歴 半数近くに上る Q. 朝活 について質問です 子どもと一緒に何らかの朝活をしたことがありますか? もしくは現在朝活をしていますか? ( 単一回答 N=417) 子どもと一緒に朝早くに何らかの活動に取り組んでいるかを質問したところ 現在 朝活している と回答したのは全体の 43

○ 第1~8表、図1~4(平成25年度公立学校教員採用選考試験の実施状況について)

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1. a 場 所 ( 動 作 )で わたしは 朝 テレビを 見 ます 文 001 わたしは 夜 ラジオを 聞 きます 文 002 わたしは 8 時 に 朝 ご 飯 を 食 べます 文 003 わたしは 6 時 に 晩 ご 飯 を 食 べます 文 004 田 中 さんは 朝 新 聞 を 読 みます 文

与謝蕪村

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生徒用プリント ( 裏 ) メールで意図は伝わるか??? 90% が伝わると考えているが 実際は 50% 月刊誌 人格 社会心理学会ジャーナル に発表された研究によると 電子メールのメッセージの意味合いを正しく捉えている可能性は 50% しかないという結果が出ている この研究では 人は受信する電子メ

第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 7 人 24% 22 人 76% 女性 男性 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 8 人 28% 2 人 7

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体罰の実態把握について(セット)公表資料250423

調査結果からみえてきたこと 大学教育改革の渦中にあった 8 年間の学生の意識や学びの変化をまとめると 以下 3 点です (1) アクティブ ラーニング形式の授業が増え 自己主張できる学生が増加 大学の授業で際立って増加しているのが アクティブ ラーニングの機会です 特にこの 4 年間で ディスカッシ

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廿日市高等学校ホームページ作成について

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資料3 平成28年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 28④ 28中① 27④ 27中① 平成28年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成28年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1

(2) 記録用サポートブックの作り方 記録用サポートブックは 一般様式 を使って書きます 一般様式 は 項目 本人の状況 支援方法 の 3 つの枠からできています 様式一般様式支援者 : 場所 : 日付 : < 項目 > 例 ) 話を聞く( 授業中 ) 使い ポイント 方 気になるな 困ったな と思

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調査概要 1. 調査の方法 : 株式会社ネオマーケティングが運営するアンケートサイト アイリサーチ のシステムを利用した WEB アンケート方式で実施 2. 調査の対象 : アイリサーチ登録モニターのうち 全国の男女 20 歳 ~59 歳を対象に実施 3. 有効回答数 :4230 人 (47 各都道

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Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

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2018 年度 ( 平成 30 年度 ) 1 せんばつ福山市立福山中学校入学者選抜 適性検査 検査 1 問題 ( 時間 45 分 ) じこう 注意事項 1 指示があるまで, 中を見てはいけません 2 問題用紙に, 受検番号と名前を記入しなさい ( 受検番号は入学者選抜受検票の番号です ) 3 2 枚

平成 29 年度社会福祉士 精神保健福祉士実習担当教員講習会 社会福祉士実習分野講習 < 実習東京 CJ1> 開催日 : 平成 29 年 8 月 7 日 ( 月 )~8 月 10 日 日程時間科目形態講習内容講師 10:10~10:25 10:25~10:30 10:30~12:00 実習指導概論

下関市立大学広報第71号



年齢 年齢 1. 柏 2. 名古屋 3. G 大阪 4. 仙台 5. 横浜 FM 6. 鹿島 -19 歳 0 0.0% 0 0.0% 2 2.7% 1 1.4% 3 4.0% 3 4.6% 歳 4 5.0% 5 6.7% 7 9.6% 2 2.7% 2 2.7% % 25-2

「公立小・中・高等学校における土曜日の教育活動実施予定状況調査」調査結果

045: 実践女子学園中学高等学校 260 実践女子学園高 046: 品川女子学院中学高等学校 22 品川女子中高 A 046: 品川女子学院中学高等学校 228 品川女子中高 B 046: 品川女子学院中学高等学校 85 品川女子中高 C 046: 品川女子学院中学高等学校 164 品川女子中高

性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 24 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

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性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 24 歳 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

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9 月 26 日 ( 火 ) 京都市内班別自主研修 ( タクシー研修 ) タクシー研修の目的 自ら学び 調査し 体験したことをまとめ 調べる力 伝える力を身につけよう 京都にある文化( 歴史 芸術 技術 自然 生活など ) を実際につくった人 受け継いでいる人のすばらしさをも実感しよう お互いに認め

Transcription:

第二十一回 前田純孝賞 学生短歌コンクール入賞作品一覧 選者選考部門 中高校生の部 前田純孝北賞西の風に吹かれて海荒れるごったがえしたジャブ煮のよう兵庫県立浜坂高等学校二年阪出健太 選評 冬の日本海の荒波を何にたとえるか さまざまな候補があっただろう中で 郷土料理 ジャブ煮 をもってきたアイディアに感心しました 壁新聞囲むように頭が四つ誤字を探して頭が上下兵庫県新温泉町立浜坂中学校二年小谷穂乃佳 選評 壁新聞の編集メンバー四人が 仕上げの校正作業をしている場面と思われます 作者はどこにいるのか 四人の中の一人だろうと読みました 準前田純孝賞時たてば想う気持ちが積もりゆき白から紅へ変わる酔芙蓉大阪府立夕陽丘高等学校一年奥保奈菜傘見ると 雨が好きだ と言っていた君の姿を探してしまう長野県松本蟻ヶ崎高等学校一年岡庭桃花窓際のあの人の席日が照らす光が移る背から前髪兵庫県立神崎高等学校三年河村裕輔歩いた距離歩く速さも違ったけどだからこそ見えた景色があった大阪教育大学附属平野中学校二年乾裕一郎新温泉町長賞あこがれた夕陽丘で今過ごすなりたい自分になれていますか大阪府立夕陽丘高等学校松裏三奈なぐさめる言葉が全然出てこない開けてあげたい心の扉宮城県名取市立第二中学校佐藤佑希乃夕暮れに一緒に帰ったあの路地は祖母と私の秘密の近道埼玉県小川町立欅台中学校藤元快写真とか連絡先は消せたのに思い出だけは白くならない長野県松本県ヶ丘高等学校池田優届かない君への想い鍵かけて重ねた時間優しく仕舞う長野県松本県ヶ丘高等学校田中真矢美太陽とひまわり向きあいにらめっこトマトは隣でひそかに笑う岐阜県美濃加茂市立西中学校藤吉楓放課後は昼の活気がなくなって静かな風が廊下を走る大阪教育大学附属平野中学校飯田紗礼補助犬の体験終わりバーディーが目で訴える もっと褒めてよ 兵庫県新温泉町立浜坂中学校田村凜帰り道二人で歩く通学路ちょっと待ってと結ぶくつひも兵庫県立神崎高等学校前田直斗ぬかるみより足を抜くときふらついて転んで湿地の植物となる兵庫県立農業高等学校井上実優

新温泉町教育長賞人物を描きおえてから気がつくよ構図の歪み背景の白さ大阪府立夕陽丘高等学校松江渚歌声に全てを乗せて届けたら観客席から聞こえるブラボー大阪府立夕陽丘高等学校西山葉月夕ぐれの紅葉色づく庭さきはだいだい色の光さしこむ東京電機大学中学校笹島慎之助気温五度霧で止まった電車から白いままある見慣れた景色長野県松本県ヶ丘高等学校冨永柚奈聞こえない私の耳は宇宙にある私は地球さみしくはない愛知県立名古屋聾学校丸山風月空の下俺の野球は妥協なくどんな場面もフルスイングで京都府福知山成美高等学校森下魁斗帰り道たまにしてみる遠回りいつもと違う音がきこえる大阪府立北摂つばさ高等学校田野華奈子手拍子が鳴るたび一つになってゆくパンパンパンとステージ揺らせ兵庫県新温泉町立浜坂中学校松本歌音暑さ去り黄に染まりゆくいちょうの木どこからか響く太鼓の音色兵庫県立播磨農業高等学校井上智希母親とケンカした日の実習はウリの害虫弾いて飛ばす兵庫県立農業高等学校清水麻由神戸新聞社賞日本へと帰国してきて感じるはひらがなカタカナとても落ち着く大阪府立夕陽丘高等学校川村奈緒子青春の全てを捧げ奏でたい私の恋人グランドピアノ大阪府立夕陽丘高等学校谷村佳奈ラフティング今年も来たぞみなかみへ増水していてスリル満点東京電機大学中学校矢島克樹黒板に長い数式書く友の背中に未来重なって見えた長野県松本県ヶ丘高等学校百瀬瑞季花火にむちゅうになってとけていくかき氷にきづかない岐阜県美濃加茂市立西中学校藤村亜有巳授業中聞いてるふりをするけれどほんとは自分の世界に入ってるアメリカワシントン日本語学校加藤理音ゆっくりと我のすべてを吐き出して夜明けの空を深く吸い込む愛知県立幸田高等学校小島李奈あなたとの思い出全部つめこんで心にうめるタイムカプセル兵庫県立浜坂高等学校谷口栞これまでと違う景色が見えてくるそれはあなたがとなりにいるから兵庫県加古川市立陵南中学校藤井芳菜トントンがトットットッと変わったよこの走力は試合で使おう兵庫県三木市立三木中学校藤原雅斗佳作木ノ葉落ち裸になった木々たちが春の足音に耳すませてる大阪府立夕陽丘高等学校奥村武人大丈夫あなたならきっとそう言ってカイロを持たせた母の温もり大阪府立夕陽丘高等学校永田絢加長い髪なびく背中が目に止まるそっと流れたやさしい時間大阪府立夕陽丘高等学校石田結先輩と LI N E で会話 3 時間会うと全く開かない口大阪府立夕陽丘高等学校越川以世里

田舎からはるばる来たる梨の箱皮をむく刃にしたたる雫大阪府立夕陽丘高等学校川崎未侑夕焼けに照らされかがやく龍虎塔龍から入り虎から出るよ大阪府立夕陽丘高等学校大槻由香マザコンか! そんな言葉も気に留めず母に贈る一輪の花大阪府立夕陽丘高等学校池上嘉洋一人では出せない音がそこにあるみんなの思い届く感動大阪府立夕陽丘高等学校井谷珠綺夏の日にホールいっぱい響いてるあの音の中にいつか私も大阪府立夕陽丘高等学校正岡玲那勇壮な太鼓の囃子の笛の音とねぶたの灯りが夜空を焦がす東京電機大学中学校坂本匠海楽しみと墨の匂いに誘われて長い階段今駆け上がる長野県松本蟻ヶ崎高等学校小口桂奈授業後のなぜか静かな教室は会話以上に電波飛び交う長野県松本蟻ヶ崎高等学校小林遼大帰りみち中の見えない燕の巣友の顔した燕が覗く長野県松本蟻ヶ崎高等学校塩原那奈弓をひく震える弓が止まるとき無心になって静かに離す長野県松本蟻ヶ崎高等学校古畑佑都放課後の部活の正座嫌だけど弓を引きたいその一心で長野県松本蟻ヶ崎高等学校田中大成夢ばかり見ている私に父の声現実見ろと父は励ます長野県松本県ヶ丘高等学校塩島有紗音を聴き口に出して音を読む毎日続くラッパと共に長野県松本県ヶ丘高等学校北野知奈先輩とこれまで一緒にやってきた西中サウンド響かせてやる岐阜県美濃加茂市立西中学校後藤佳乃雨の日も休まず走るサッカー部びしょびしょなのに輝いて見える岐阜県美濃加茂市立西中学校加藤優奈玄関でお帰りと言う妹がかけよって来てすぐはぐをする愛知県立名古屋聾学校景山未南こすもすが風にふうわりゆれているセーラー服にさよなら告げた大阪教育大学附属平野中学校東涼音一つずつきざまれてゆく思い出が卒業までのカウントダウン大阪教育大学附属平野中学校豊海光街路樹にうるさい忍者のヤツがいる姿かくして声かくさず香港日本人学校中学部岩谷真希帰り道暗い夜道をひとりきり大きな星空ひとりじめする兵庫県新温泉町立夢が丘中学校秋山愛華授業中目と目が合ってほほえんだばれないようにと一瞬だけ兵庫県立神崎高等学校柴田日向子初めてのキミと撮ったあの写真近すぎないこの距離感兵庫県立神崎高等学校西川希遊園地二人だけの空の旅もうすぐ頂上さあ何しよう兵庫県立神崎高等学校岸上明以めずらしく抱きつく背中あたたかい母は疑うなんかしたん? 兵庫県立神戸甲北高等学校田中有沙君の後コソリと歩く見たいのは君の気持ちとポニーテール兵庫県立播磨農業高等学校菅田健作

鞆の浦ひぞっ 子だけが 知ってい る入り江が鶴亀に見える場所 子どもの こと毎日学ぶ二年間心に響く絵本の言葉 苦いから 嫌いと言ったボ ジョレ ーの良さがわ かった 恋の終わる日 降りしき る冷たき雨にふる さとの台湾の梅雨のぬく もりを 恋う 新温泉町教今育日長も賞また 電車に揺られ大学へリュ ックの 中に夢も収めて 少しずつ 学んでい るよ少しずつ 変わって いるん だマイ ペース でね 見たいの はキラ キラし た目の子どもた ちだか ら頑張る未来の保育士 慈じげ眼んどう 堂の軒より見ゆる 唯心山廉池ちの向かう小さき烏城 ゆいしんざんれん 受験用の古文単語で嘆きたい けふ はいと 憂しとく 終をはれか し 新温泉町長母賞の味真似してみ るが似ていな い母の得意なフー チャン プルー 平積みの本の断面波打ちて今年も気づくあ あまた 梅雨だ は ぶてた は方言 広島 で ふてく された の意味 準前田純孝もう賞 帰ると はぶて た 君を追いかけ て金木犀の香りを浴びる るる る 選評 平仮名 ふ ふふふと る の気分です のカ ひらが なをき れいに 書けた夢を見てふふ ーブ ふ左ふふ右のふバラふる ンスなど がうま るるる るるる 前田純孝賞 大学生の部 くゆか 福山平成大学 頌栄短期大学 青山学院大学 大阪国際大学 頌栄短期大学 川崎医療短期大学 岡山大学 大阪国際大学 青山学院大学 な新い 潟リそハビんなリリハビテーション リの患者さんを 大学 藤井麻友 橋本朋子 谷政亜祐美 黃郁婷 中川智嗣 土橋黎子 野村千尋 渡邉奈緒 橋本侑加理 玉城れん 松本瑞紀 添田諒一 夢に見た一首です 野口沙紀

神戸新聞社キャン賞パスは蕾集まる花畑世界に誇る花咲かせよう大阪国際大学広川洋平曇天の大きな窓から見える空森ビルが今日は吸い込まれている青山学院大学添田歩故郷の塩と思いて雪を踏む海岸沿いを我が通るたび石山真太郎両親と離れて暮らし三年目目を閉じてみた朝になっていた頌栄短期大学濱野佐咲父さんの参考書見て 有名に との裏書きにふっと笑えて茨城キリスト教大学鴨志田佳奈佳作想い出す一本の電話の優しい声あの時に戻る絶対に戻る大阪国際大学伊敷七海明日また出会えない音探してる夕闇に染まる音楽室で横山真実シャーペンの芯がクキリと折れる時窓の外には風の吹く秋下村海寒空に二人で見つけた流れ星あの子が言うには U FO らしい神原大智雨降りの日のキャンパスに一人いて机の下にこぼすドロップ岡山大学山田成美休みの日一人でいる時なんとなく考えてしまう私の進路川崎医療短期大学那須香月手作りのピンクのエプロン着てみれば私も立派な保育士気分川崎医療短期大学森木千景秋風が冬を運んで来た夜に心に染みる槇原敬之川崎医療短期大学川口広誠ひきしまる実習中の私たち目の前にある子どもの命頌栄短期大学池上真理誤字脱字指摘したくもなるけれど笑顔になれる母からのメール専門学校西鉄国際ビジネスカレッジ松山茉那美 学校表彰の部 学校特別賞 大阪府立夕陽丘高等学校長野県松本蟻ヶ崎高等学校長野県松本県ヶ丘高等学校兵庫県立神崎高等学校 学校賞大 阪教育大学附属平野中学校頌栄短期大学川崎医療短期大学東京電機大学中学校兵庫県立浜坂高等学校