資料 1 小学校 6 年間の学習内容 ( 入西小 ) 坂戸市立入西小学校萩原雄麿 リレー 1 学期 小トラック中トラック大トラック大トラックむかえリレー ( 混戦なし ) ( 混戦あり ) 追いタッチ手のひら上手のひら上 2 学期 右でもらい親指上追いバトン動きながら減速の少ないおいタッチもちかえる

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資料 2 3 年鉄棒 補助逆上がり 1 人逆上がり < 学習の流れ > 時間 集合 整列 あいさつ 準備運動 15 分 2 縄跳び時間があれば短縄 ( 両足 後ろ跳び あやとび 交差を一斉に ) 30 分 3 鉄棒パワーアップタイム 1 つば

中学校保健体育科シラバス 3 年間のねらい学習目標本校の体育は6 年間一貫教育をふまえて 中学 1 年 2 年においては基本技能を学び 安全に体育を実施していく基礎作りを行う また 中学 3 年 高校 1 年においては中学 1,2 年で学んだ基本技能を基に応用技能を身につけ さらに高度な身体運動 ス

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動きの種類単元名一人でストレッチ二人でストレッチケンステップスキップ ギャロップ棒まわりゆりかごだるま川跳びブリッジ T 字バランス V 字バランス ( 座位 ) かえる ( 支持 ) なまけものふとん干し鉄棒足ジャンケンつばめバランスみのむし跳び箱陣とりしゃくとりむし両足ジャンプ ( 台上へ )

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モデルプラン16(浮く・泳ぐ運動)

05 体育.xlsx 年間授業計画 /4 東京都立農芸高等学校平成 0 年度年間授業計画 教科 : 保健体育 科目 : 体育 単位数 : 単位 対象 : 第 学年 HABE 組 ~ HABE 組 使用教科書 : 出版社 大修館教科書名現代保健体育改訂版 使用教材 : なし 期末考査 男 女水泳体育理

学校研究 長野市立北部中学校保健体育科 Ⅰ 研究テーマ 保健体育科研究テーマ 自らが課題をもって夢中になって追究する体育学習とは ~ 友とかかわりながら, 運動を学ぶ授業に焦点を当てて ~ Ⅱ 保健体育科研究テーマ設定の理由本校では, 保健体育の授業に向かう姿勢, 昼休みの体育館利用状況の高さや運動

モデルプラン11(器械運動 マット運動 回転技)

保育計画成果報告書 法人名 社会福祉法人ちくさ学園 施設名 猫洞保育園 報告者 ( 役職 ) 横江美智代 ( 園長 ) 名古屋市千種区猫洞通 住所 連絡先 (052) タイトル ( 保育計画 ) 自分の身は自分で守るため

第 4 芸術系学科 ( 美術科 音楽科 書道科 映像芸術科及び舞台芸術科 ) 体育科 体育コース スポーツコース スポーツサイエンス科及び外国語科 外国語コース等の実技検査 1 期日平成 31 年 3 月 1 日 ( 金 ) に実施する ただし 追検査受検願 ( 様式 16) を提出した志願者には

平成 26 年度 全国体力 運動能力 運動習慣等調査の概要 平成 27 年 1 月 四條畷市教育委員会

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Taro-711.器械運動C.jtd

95-100 小野田 研究集録

学校体育と幼児期運動指針の概要について

平成25~27年度間

都立小岩高等学校 全日制

体育科 体育科 身体との対話に没頭していくカリキュラムづくり 身体との対話に没頭していくカリキュラムづくり 小林 小林 宏生 宏生 中村 中村雄紀 雄紀 はじめに 1 年次 学びを創り続ける授業のあり方 2 年次 学びを創り続ける授業における教師の役割 をテーマにし 研究に取り組んだ 1 年次では

市中学校の状況及び体力向上策 ( 学校数 : 校 生徒数 :13,836 名 ) を とした時の数値 (T 得点 ) をレーダーチャートで表示 [ ] [ ] ハンドボール ハンドボール投げ投げ H29 市中学校 H29 m 走 m 走 表中の 網掛け 数値は 平均と同等または上回っているもの 付き

Microsoft Word - 06 レバンガ 運動プログラム②.docx

ワイドで見やすい A4 判 平成 28 年度版 小学校体育副読本 学習指導要領準拠 改訂新版 1 6 年 わかるかかわるできる 楽しむ 体育の授業には, 副読本が必要です 特長 よい授業の流れがひと目でわかります! 学びやすい 2 段階 ( 基礎 基本発展 ) の構成! 学校独自の年間指導計画が作成

1 単位対象学年 組 区分 1 年 必修 奥村秀章 黒尾卓宏 晝間久美 保健体育 保健 我が国の健康水準 健康であるための成立要因や条件について理解させ 飲酒や喫煙等の生活習慣について考える 薬物乱用 感染症 エイズの予防対策の重要性について認識させる ストレス社会への対処の仕方や身

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保健体育科教育法

0.45m1.00m 1.00m 1.00m 0.33m 0.33m 0.33m 0.45m 1.00m 2


小学校鉄棒運動ばっちりセット 活用の仕方 事前 事前に学習の流れをイメージできる ①指導と評価の計画 ③技の紹介動画資料 ②1単位時間の流れが 分かる指導資料 学習の流れに沿った画像で教師 や児童の動きをイメージ 1枚のシートに2学年分の指導 計画で見通しを立てて学習指導 授業場面 ⑤感覚つくりの運

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第5学年2組 体育科学習指導案

保健体育科学習指導案

1. 研究主題 学び方を身につけ, 見通しをもって意欲的に学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における算数科授業づくりを通して ~ 2. 主題設定の理由 本校では, 平成 22 年度から平成 24 年度までの3 年間, 生き生きと学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における授業づくり通して~ を研究主題に意欲的

平成 27 年度 全国体力 運動能力 運動習慣等調査の概要 平成 28 年 3 月 四條畷市教育委員会

5 指導観 (1) 単元観 一般的特性水泳は 多くの生徒が 夏季の学習として楽しみにしており 高等部卒業後にも生涯を通じて継続が可能な身近な運動である 水の浮力を利用したり 水の抵抗に逆らったりしながら 自己の身体を水中で思うように操作することが楽しい運動である また 水中で身体を動かすことを楽しむ

2. 跳馬以外の5 種目において次の技数を要求する 7 技 (1 技につき =1.40) 技不足に対する減点は 1 技につき 0.20 である ただし 採点規則改訂の過程で難度表から削除された技についても 体操競技の歴史的観点で1 技として数える事ができる 例えば ゆかの側方倒立回転やロ

集団対集団での攻防を繰り返しながら 得点を取り合い勝敗を競うことを楽しむ運動である 自分たちで作戦を考え 協力してシュートをすることが楽しい運動である 自分が思う通りにボールを動かせるようになることが楽しい運動である イ児童から見た特性 勝つことが楽しい運動である シュートが決まると嬉しい運動である

モデルプラン7(水遊び)

第 1 学年 2 組体育科指導案 指導者藤田律子 1 単元名なわとび名人になろう! ( 基本の運動 用具を使った運動遊び ) 2 運動の特性 (1) 一般的特性 基本の運動 用具を使った運動遊び なわ 輪 ゴムひもなどの用具をタイミングよく操作したり, 用具の動きに合わせて自分の体 をいろいろ動かし

(1) 走力 ( 走る能力を高める運動群 ) 1 街路樹や電信柱の間隔などを走る距離の目安として 走る区間を決めます 2 決めた区間を全力で走ります * 自動車などの往来のない広い場所や転倒しても安全な場所で行う 工夫 林間 雪の中 砂浜などでスピードを試す スキップやケンケンで走る 1 縦 2 列

平成 31 年度運動部セレクション募集要項 1. 実施する部 男女 : 柔道 空手道 レスリング 男子のみ : 陸上競技 サッカー おかやま山陽高等学校 2. 応募資格 (1) 平成 31 年 3 月中学校卒業見込者 (2) 人物 学力 技術 体力等に優れた者 (3) 本校部活動において 3 年間意

平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 10 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:50~11:50 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関す

3. ➀ 1 1 ➁ 2 ➀ ➁ /

体育学部 平成 30 年度前期火曜日時間割 スホ ーツ医学 2 A21-26 トレーニンク 実践演習 2 A21-23 スホ ーツ生理学 2 A21-26 文学 2 A21-26 スホ ーツ生理学 2 A27-32 専門運動方法 ( トランホ リン ) 2 A24-26 文学 2 A27-32 トレ

Transcription:

資料 1 体育科のカリキュラム作成手順 ( 参考 ) 1 年間指導計画の見直し 作成 (1)6 年間の系統を意図した教材選び 1 価値ある教材 ( 典型教材 ) 技能が高まり 知的理解が深まる教材 技能や知識が 6 年間を通してつながっている教材 坂戸市立入西小学校萩原雄麿 2 シンプルな場でできる教材 体育を専門としない教師でも準備できる場 教材 (2) 単元計画の作成 1 使用 ( 集中使用方式が望ましい ) 2 校庭使用 ( 学年やブロック同士が重なっていないか等 ) 3 教材の配置 ( 時期を考慮 ) 4 単元構成 ( 単独単元 組み合わせ単元 ) (3) 体育授業モデルの作成 作成されていない場合は 他校のものを基にし 年度当初に配付 1 教材 ( 何を教えるのか ) 2 授業の流れ ( 学習過程 ) 3 場 ( どこで 何カ所 コートの大きさ等 ) 体育を専門としない教員が知りたい情報 4 用具 ( 何をいくつ ) シンプルで分かりやすいか確認 5 目標 6 評価 ( 特に技能目標何を身に付ければ良いのか ) (4) 教具 ( 用具 ) の確認 1 何がいくつあるのか 2 適切な数か (3~4 5 人で 1 つの場で取り組めるように 場は 6~8 個 ) 3 足りない教具 ( 用具 ) の記録 授業が成立しない場合は 購入 (5) 年間ライン計画の作成 1 用具の出し入れ等を考慮 2 場所 3 場の数 4 学年 2 環境整備 ( 授業をできる限りシンプルにした場合の最低必要数 )3~4 年かけて整備する (1) 各領域で使用する用具の必要数を計画的に購入 領域 用具 最低必要数 マット運動 マット16 枚以上 跳び箱運動 跳び箱 8 台以上 障害走 ( 低学年 ) ミニハードル20 個以上 なければ 段ボールで 障害走 ( 中学年 ) 40cmコーン36 個 1.5mトラバ-18 個 なければ 段ボールで ハードル走 ハードル28 台以上 リレー バトン 16 本 走り高跳び ポール6セット竹バー 8 本 走り幅跳び 10mメジャー 5 個 目印ゴム4 本 ( 各 4m 幅 2cm) はしごドッジ 1 号ボール17 個 たまごわりサッカー サッカーボール17 個 ゴール型 ハンド 60cm 赤コーン20 個 2mトラバ-15 本 1 号ボール 17 個 サッカー サッカーボール17 個 ポートボール 4 号ボール17 個ポートボール台 4 個 バスケットボール バスケットボール17 個できれば人数分 ネット型 ハンドテニス 60cm 赤コーン12 個 2mトラバ-8 本 4 号ボール17 個 ソフトバレー 支柱 2セット (3セット) ヘ ースホ ール型 ウレタンバット4 本 T ボール5 個 体つくり 長縄 9~10mm 4mを30 本以上 一輪車 竹馬 17 個 鉄棒 回転補助具 16 本

資料 1 小学校 6 年間の学習内容 ( 入西小 ) 坂戸市立入西小学校萩原雄麿 リレー 1 学期 小トラック中トラック大トラック大トラックむかえリレー ( 混戦なし ) ( 混戦あり ) 追いタッチ手のひら上手のひら上 2 学期 右でもらい親指上追いバトン動きながら減速の少ないおいタッチもちかえる動きながらバトンパスバトンパスリングバトンコーナーの走り方コーナートッフ 障害 ミニハードル走 ミニハードルリレーコーンハート ル走ハードル走ハードル走ハードル走 (25cm) (35cm) (40cm) (50cm) (50cm) 跳 川跳び ゴム高跳び 幅跳び 走り高跳び 1 学期 2 学期 1 学期 2 学期 側方倒立回転 側方倒立回転 マット いろいろな前転前転大の字回り側方倒立回転 3 点倒立ブリッジ 3 点倒立ブリッジ 3 学期 後転 ( 前転 後転 ) 後転 カエル足 川わたり 開脚前転 1 学期 基礎感覚 1 学期 補助逆上がり 1 学期 逆上がり 1 学期 後ろダルマ 1 学期 支持回転技 1 学期 支持回転技 鉄棒 ふとんほし 2 学期 2 学期 3 学期 2 学期 補助逆上がりダルマ前足かけ後ろ 補助逆上がり 逆上がり 3 学期 ダルマ後 2 学期 またぎ下り 1 学期 開脚跳び 2 学期 開脚跳び 1 学期 台上前転 2 学期 補助逆立ち 3 学期 はねとび 跳び箱 またぎのり 3 学期 開脚跳び 2 段台上前転 ( 台上前転 ) 補助はねとび かかえ込み跳び 逆立ちろくぼく逆立ち ろくぼく逆立ち壁 3 点倒立補助壁逆立ち壁 3 点倒立ひっぱり逆立ち壁逆立ち 補助逆立ち 補助逆立ち 水泳 壁をつかまっけのび面かぶりクロール13m クロール25m 平泳ぎてのふしうきけのびバタ足 12m カエル足ビート板平 25m ベース かっとばし 1 かっとばし 2 4 年なしで ボール ( 走塁なし ) ( 走塁あり ) 5 年でも可 ゲーム 的当てゲーム はしごドッジ ザ シューター ポートボール ハ スケ ハント ハント ホ ール 的当てサッカ たまごサッカ ねがねサッカ ラインサッカ サッカー サッカー ネット ハンドテニス キャッチバレ 短縄 色々な短縄あやとびあや 交差早回し早回しはやぶさ ( 前 後 ) 早回し早回し ( 腰二 ) 階段二重二重跳び 1 学期 大波 小波 2 学期 8の字跳び 逆 8の字跳び 1 学期 逆 8の字 ダブルダッチ 2 人跳び 長縄 くぐりぬけ 3 学期 ダブルダッチダブルダッチ 3 学期 8の字跳び 8の字 8の字跳び

月日 4 月 11 日 ~4 月 15 日 4 月 18 日 ~4 月 22 日 4 月 25 日 ~4 月 28 日 3 4 年 入西小体育年間単元計画 (1 学期 ) 固定施設の使い方 かけっこ (30m) ふとんほし足抜き回りだんごむし かけっこ (30m) 三点倒立 マット大の字回り ( 台上前転 ) ( 大きな台上前転 ) リレー ( 減速の少ないバトンパス ) 実態によって前学年の学習内容 リレー ( 動きながら ) 5 月 2 日 ~5 月 7 日 (3 日間 ) 5 月 9 日 ~5 月 13 日 ( 土曜授業日 ) マットいろいろな前回り 開脚跳び 逆上がり 小トラックリレー確実なバトンバス リレー動きながらのバトンパス 後ろダルマ回り実態によってダルマ回り前 ハードル走 3 歩のリズム ハードル走 3 歩のリズム 5 月 16 日 ~5 月 20 日 5 月 23 日 ~5 月 27 日 5 月 30 日 ~6 月 3 日 6 月 6 日 ~6 月 10 日 6 月 13 日 ~6 月 17 日 なし 5 6 年 1 2 年 6 月 20 日 ~6 月 24 日 3 4 年 プール 使用 6 月 27 日 ~7 月 1 日 つばめ ふとんほし 足抜き回りだんごむし前回りおり リレーむかえタッチ 水遊び頭までもぐる壁をつかまってのふしうき リレーむかえタッチおいタッチ 補助逆上がり 水遊びふきうきけのびけのびバタ足 5m 新体力テスト記録会 ( 校庭 ) 逆上がり実態によってはダルマ回り前 かっとばし打つとる 浮く 泳ぐ運動けのびバタ足 7m 面かぶりクロール 12m かっとばし打つとる ダルマ回り後ろ実態によっては前 浮く 泳ぐ運動クロール 13m 息継ぎあり バスケットボール シャトルランを行ってもよい ( クロール 25m) 浮く 泳ぐ運動 浮く 泳ぐ運動 走り高跳び ダブルダッチ マット運動 シャトルランを行ってもよい ( 平泳ぎ25m) 可能期間 7 月 4 日 ~7 月 8 日 7 月 11 日 ~7 月 15 日 バスケットボール タ フ ルタ ッチ マット

月日 入西小体育年間単元計画 (2 学期 ) 9 月 1 日 ~9 月 2 日 ( 連合記録会 ) 全学年特 9 月 5 日 ~9 月 9 日運動会別運動会練習 ( 特別日程 職員会議録参照 ) 9 月 12 日 ~9 月 16 日 9 月 24 日日程 9 月 20 日 ~9 月 23 日 9 月 27 日 ~9 月 30 日運動会練習の調整休み 10 月 3 日 ~10 月 7 日連合運動会 壁逆立ち 連合練習 連合練習 10 月 6 日 10 月 11 日 ~10 月 14 日 10 月 17 日 ~10 月 21 日 10 月 24 日 ~10 月 28 日 11 月 4 日 ~11 月 5 日 校内音楽会 1 1 月 1 日ブロック音楽会 11 月 5 日 3 4 年 音楽会練習 ( 使用不可 1 9 日 ~ 5 日 ) 補助逆上がり リレーおいタッチリングバトン リレーリングバトン 補助逆上がり 1 人逆上がり ( 開脚跳び ) 短縄あやとび交差跳び早回し ダルマ回り前 マット ( 側方倒立回転 ) 短縄早回し階段二重跳び ハンドテニス 運動会 連合運動会練習の調整休み ハンドボール ハンドボール 11 月 8 日 ~11 月 11 日 11 月 15 日 ~11 月 18 日 11 月 21 日 ~11 月 25 日 11 月 28 日 ~12 月 3 日 12 月 5 日 ~12 月 9 日 12 月 12 日 ~12 月 16 日 12 月 19 日 ~12 月 22 日 持久走練習 持久走大会 12 月 3 日 無し 跳び上がり跳び下りまたぎ乗りまたぎ下り 短縄前跳びぴょんぴょんグーチョキグーパー後ろ跳び 大波小波 くぐりぬけ ペース走 3 分 ~4 分 短縄 的当てゲーム マット前回り 後ろ回り 短縄前跳び後ろ跳び 早回し くぐりぬけ ペース走 3 分 4 分 短縄あやとび早回し はしごドッジ ペース走 5~6 分 ザ シューター 短縄あやとび交差跳び早回し コーンハードル走高さ 35cm 同じ足で踏み切る ペース走 5~6 分 ポートボール 短縄早回し階段二重跳び ハードル走高さ 40cm 同じ足で踏み切る 短なわ早回し二重跳び 逆 持久走 保健 ( 心の健康 ) 短縄 ( 二重跳び ) 補助逆立ち ( はねとび ) 短なわ早回し二重跳びはやぶさ 逆 持久走 保健 ( 病気の予防 ) キャッチバレーボール

入西小体育年間単元計画 (3 学期 ) 月日 1 月 10 日 ~1 月 14 日 1 月 16 日 ~1 月 19 日 1 月 23 日 ~1 月 27 日 障害走ミニハードル走高さ 20cm ミニハードル走高さ 25cm ラインサッカー ラインサッカー ダブルダッチ マット 3 点倒立ブリッジ側方倒立回転 短縄できれば長縄 はねとび 1 月 30 日 ~2 月 3 日 2 月 6 日 ~2 月 10 日 2 月 13 日 ~2 月 17 日 2 月 20 日 ~2 月 24 日 マット後ろ回り 開脚跳びのようなもの台上前転 (2 段 ) 短縄早回し腰抜け二重跳びジャンプ台二重 幅跳び片足踏切両足着地 逆 ひょうたん跳び ゴム高跳びはさみとび 走り幅跳び片足踏切両足着地 ダブルダッチ 短縄二重跳びはやぶさ サッカー 2 月 27 日 ~3 月 3 日 3 月 6 日 ~3 月 10 日 3 月 13 日 ~3 月 17 日 3 月 21 日 ~3 月 24 日 6 年生を送る会 (3 月 3 日 ) 卒業式 (3 月 22 日 ) 6 年生を送る会 卒業式練習 ( 使用不可 ) 短縄前跳びぴょんぴょんグーチョキグーパー後ろ跳び ボール蹴り 短縄前跳び後ろ跳び あやとび 早回し たまごサッカー 連続 ダルマ回り後ろ ( 毎日の生活と健康 ) 短縄早回し階段二重跳びジャンプ台二重 ( 育ちゆく体と私 ) サッカー ( 心の健康 ) 二人ダブルダッチダブルダッチ 8 の字 ( 病気の予防 )