●   のことばをかん字にして、文を書いてください

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黄 檗 宇 治 大 久 保 線 宇 治 大 久 保 淀 線 103 ー 21 ー 京 阪 淀 駅 ー 240 ー 240A 立 命 館 宇 治 経 由 250 ー 250A ー 立 命 館 宇 治 経 由 平 野 町 黄 檗 公 園 ニ

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第34課

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大 分 市 求 人 番 号 施 設 名 城 東 保 育 園 2 名 臨 時 職 員 随 時 求 人 番 号 施 設 名 城 東 保 育 園 大 分 市 萩 原 3 丁 目 真 宗 保 育 の 仏 教 園 園 庭 が 広 い 90 名 備 考 求 人 番 号 施 設 名

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5. 単元指導目標単元の目標 ( 子どもに事前に知らせる ) 三角形を辺や角に目をつけて分類整理して それぞれの性質を見つけよう 二等辺三角形や正三角形のかき方やつくり方を知ろう 二等辺三角形や正三角形の角を比べよう 子どもに事前に知らせる どうまとめるのか 何を ( どこを ) どうするのか (

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北 区 保 育 子 育 て 支 援 センター 北 ) 北 25 西 午 前 8 時 0 分 ~ 午 後 6 時 0 分 産 休 明 け から 就 学 前 まで 標 準 のとおり あいの 里 協 働 北 ) 南 あいの 里 午 前 9 時 0 分 ~ 午 後

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42 祐 天 寺 一 丁 目 ふれあい 公 園 祐 天 寺 平 成 区 街 かど 公 園 43 中 央 緑 地 公 園 中 央 町 , 昭 和 区 都 市 緑 地 44 こなべ 野 公 園 目 黒 本 町

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の漢字かんじの読よみをの右側みぎがわに書かきましょう 1がのをてる 2にまたのがです 3がるときてつ食すぎてしまがた 4たのしがにってる 5語のをう 国語四 (読み)第四学年の漢字(読み)年組番名前取とり組くんだ日ひ月日

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地 区 追 浜 N0 施 設 名 契 約 年 月 日 備 考 21 追 浜 下 水 ポンプ 場 旧 海 軍 天 神 用 地 平 成 7 年 7 月 18 日 22 市 道 敷 ( 第 4,818 号 ) 旧 第 一 海 軍 技 術 廠 昭 和 26 年 3 月 2

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男 子 敗 者 復 活 戦 5 北 日 体 袋 4 北 掛 川 東 掛 川 工 新 居 5 北 立 7 城 4 6 北 市 工 立 南 開 誠 館 掛 川 北 城 北 工 市 立 市 袋 湖 南 北 商 代 北 商 湖 東 4 8 商

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(2) 新 宿 発 着 ホリデー 富 士 山 号 を 運 転 します ホリデー 富 士 山 1 号 ホリデー 富 士 山 2 号 新 宿 8:14 河 口 湖 10:26 河 口 湖 16:00 新 宿 3 月 1 日 ~6 月 28 日 17:59 3 月 日 18:04 3 月 14

特別支援学級 1 2 組国語科学習指導案 児童 1 年 (1 名 )2 年 (1 名 )3 年 (3 名 ) 4 年 (1 名 )5 年 (2 名 ) 計 8 名指導者藤澤勝利 (T1) 小綿幸子 (T2) 國久伸子 (T3) 1 単元名 ( 題材名 ) 文をつくろう 2 単元 ( 題材 ) につい



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5. 単元指導目標単元の目標 ( 子どもに事前に知らせる ) 小数 整数の意味を考えよう 小数 整数の計算の仕方を見つけ 計算できるようになろう 子どもに事前に知らせる どうまとめるのか 何を ( どこを ) どうするのか ( 作業 教える 考えさせる ) 何についてまとめるのか 1. 小数 整数の

ハチにご 用 心 働 きバチが 羽 化 する6 月 までは 女 王 バチ 一 匹 で 巣 作 りをしています その 間 に 巣 を 発 見 できれ ば 比 較 的 安 全 に 駆 除 ができ 業 者 に 依 頼 した 場 合 でも 費 用 が 安 く 済 む 場 合 もあります 巣 の 作 られ や

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Transcription:

1 から 5 までのふく習 (1) Revisão da unidade 1 à 5(1) のことばをかん字にして 文を書いてください Escreva a frase seguinte trocando a palavra sublinhada por um kanji. 1. たいようのひかり 2. みどりのはとあかいみ 3. おんどがたかい 4. よていひょうをみる 5. いけんをきいてきめる 6. しんごうがあおだ かん字と読みかたをつないでください 進む きる待つ うる歌う かう切る まつ合う すすむ買う うたう売る あう氷 いき息 こおり表 きゃく島 ひょう橋 しま客 はし

あるすすあるMeu Amigo KanjiⅢ 1 から 5 までのふく習 (2) Revisão da unidade 1 à 5(2) の中からえらんで にかん字を書いてください 植進考決待 かんがまきうめええつむ るるる 歩 く かんがすすまきう歩 めええたまか なななななな いいいいいい 同じところは どこですか Quais são as partes iguais? 植 根 村 林 橋 客 字 実 寒

解答 Respostas 1から5までのふくしゅう (1) Revisão da unidade 1 à 5(1) 1. 太陽の光 2. 緑の葉と赤い実 3. 温度が高い 4. 予定表を見る 5. 意見を聞いて決める 6. しん号が青だ 1から5までのふくしゅう (2) Revisão da unidade 1 à 5(2) 決める 植える 考える 待つ 進む決めない 植えない 考えない 待たない 進まない

1 から 10 までのふく習 (1) Revisão da unidade 1 à 10(1) のことばをかん字にして 文を書いてください 1. きゅうしゅうのまち 2. みせのおきゃく 3. おまつりがおわる 4. ふえをならう 5. えきででんしゃをまつ 6. いしゃにくすりをもらう かん字と読みかたをつないでください 安い くるしい悪い ふかい苦しい あつい速い やすい深い さむい寒い はやい暑い わるい曲がる はじまる終わる きる始まる まがる打つ おわる切る うつ

1 から 10 までのふく習 (2) Revisão da unidade 1 à 10(2) のかん字はどこに入りますか Onde podemos colocar os kanjis que estão no? は のつくことば 葉 み のつくことば 温度半分 湖筆息親 い のつくことば 医者船意見 葉笛 緑 羽道王さま ふ のつくことば お のつくことば

解答 Respostas 1から 10 までのふくしゅう (1) Revisão da unidade 1 à 10(1) 1. 九州の町 2. 店のお客 3. お祭が終わる 4. 笛を習う 5. 駅で電車を待つ 6. 医者に薬をもらう 1から 10 までのふくしゅう (2) Revisão da unidade 1 à 10(2) は のつくことば: 葉 半分 羽 み のつくことば: 湖 緑 道 い のつくことば: 息 医者 意見 ふ のつくことば: 筆 船 笛 お のつくことば: 温度 親 王さま

1 から 15 までのふく習 (1) Revisão da unidade 1 à 15(1) のことばを漢字にして 文を書いてください 1. かみをくばる 2. もんだいをよんでかんがえる 3. かんじをべんきょうする 4. プールのちゅうおう 5. じゆうちょうをかう 漢字と読みかたをつないでください 1 から 15 までの習 (2) 問題 こうふく宿題 てちょう品物 もんだい手帳 しなもの両方 しゅくだい幸福 りょうほう等しい ながい短い ふるい長い ひとしい苦しい あたらしい深い くるしい古い みじかい新しい ふかい

1 から 15 までのふく習 (2) Revisão da unidade 1 à 15(2) の中からえらんで にかん字を書いてください 悪等深苦速短題もんだいびょういん病くるくるしいしくないはやはやいくないふかふかいくないみじみじかかいくないひとひとしいしくない院問気宿わるわるいくない悪悪題病びょうきしゅくだい

解答 Respostas 1から 15 までのふくしゅう (1) Revisão da unidade 1 à 15(1) 1. 紙を配る 2. 問題を読んで考える 3. 漢字を勉強する 4. プールの中央 5. 自由帳を買う 1から 15 までのふくしゅう (2) Revisão da unidade 1 à 15(2) 等しい 短い 深い 早い 苦しい等しくない 短くない 深くない 早くない 苦しくない もんだい : 問題びょういん : 病院しゅくだい : 宿題びょうき : 病気

1 から 20 までのふく習 (1) Revisão da unidade 1 à 20(1) のことばを漢字にして 文を書いてください 1. あさはやくおきる 2. ボールをちからいっぱいなげる 3. くろいさいふをひろった 4. きょねんよりしんちょうが 10cm のびた 5. ほんをよんでかんそうぶんをかく 6. あたらしいふくをかう 漢字と読みかたをつないでください 鼻 は歯 て指 はな耳 ゆび足 みみ手 あし勝つ のる負ける いそぐ乗る まける急ぐ かつ調べる うける受ける しらべる

1 から 20 までのふく習 (2) Revisão da unidade 1 à 20(2) ひらがなで漢字の読みかたを書いてください 紙か み 筆ふ 顔か 笛ふ 島し 橋は 式し 箱は はんたいのことばをせんでむすんでください Ligue as palavras de sentido oposto. 短い古い細い よい多い安い つまらない 大きい 長い 新しい 太い 小さい 楽しい 悪い少ない高い

解答 Respostas 1から 20 までのふくしゅう (1) Revisão da unidade 1 à 20(1) 1. 朝早く起きる 2. ボールを力いっぱい投げる 3. 黒いさいふを拾った 4. 去年より身長が10cmのびた 5. 本を読んで感想文を書く 6. 新しい服を買う 1 から 20 までのふくしゅう (2) Revisão da unidade 1 à 20(2) 紙 : かみ顔 : かお島 : しま式 : しき 筆 : ふで筆 : ふえ橋 : はし箱 : はこ

1 から 25 までのふく習 (1) Revisão da unidade 1 à 25(1) のことばを漢字にして 文を書いてください 1. きつねがおんなのこにばける 2. おもいにもつをはこぶ 3. とをあける 4. はたけではなをそだてる 5. ゆびをきった ちがでた 6. たべものをさらにのせる 漢字と読みかたをつないでください 開ける たすける化ける はこぶ助ける きえる送る あける運ぶ ばける消える おくる悲しい おもい軽い かなしい重い はやい深い くらい速い かるい暗い ふかい

1から 25までのふく習 (2) Revisão da unidade 1 à 25(2) いくつあるかさがしましょう Vamos procurar quantos kanjis tem de: 曲 は いくつありますか こたえ ( ) 横 は いくつありますか こたえ ( ) 島 は いくつありますか こたえ ( ) 曲筆詩様横昔氷息横柱品葉福島鳥植橋花島服畑岸曲島薬横由笛島鼻勉強曲鳥横鉄歯曲横由雨島 同じところはどこですか 筆 箱 筆 等 感 息 意 悲

解答 Respostas 1から 25 までのふくしゅう (1) Revisão da unidade 1 à 25(1) 1. きつねが女の子に化ける 2. 重い荷物を運ぶ 3. 戸を開ける 4. 畑で花を育てる 5. 指を切った 血が出た 6. 食べ物を皿にのせる 1から 25 までのふくしゅう (2) Revisão da unidade 1 à 25(2) 曲 :4つ横 :5つ島 :5つ

1 から 30 までのふく習 (1) Revisão da unidade 1 à 30(1) のことばを漢字で書いてください 1. なまえとじゅうしょをかいてください 2. やくにたつどうぐをかう 3. はじめまして わたしは ファビオともうします 4. ここに いちれつにならんでください 5. これは かぞくのしゃしんです 6. こくばんをきれいにするかかりです 漢字と読みかたをつないでください 追う しぬ転ぶ もうす代わる おう申す ころぶ死ぬ はこぶ運ぶ かわる坂 いのち命 ぎん羊 ほか他 さか係 ひつじ銀 かかり

1 から 30 までのふく習 (2) Revisão da unidade 1 à 30(2) 読みかたを ( ) に書いてください Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses 道具 ( ) 荷物 ( ) 道路 ( ) 品物 ( ) 黒い ( ) 名前 ( ) 黒板 ( ) 有名 ( ) 注意 ( ) 教える ( ) える 意見 ( ) 教室 ( ) 正しいものには まちがっているものには を書いてください Coloque um círculo na frase correta e um x na frase incorreta. 女の子が坂を登っています ( ) 重い荷物を運んでいます ( ) 昔の人は ボールペンで字を書きました ( ) 羊が 2ひきいます ( ) 家でひこうきに乗ります ( )

解答 Respostas 1から 30 までのふくしゅう (1) Revisão da unidade 1 à 30(1) 1. 名前と住所を書いてください 2. 役に立つ道具を買う 3. はじめまして わたしは ファビオと申します 4. ここに 一列にならんでください 5. これは 家族の写真です 6. 黒板をきれいにする係です 1から 30 までのふくしゅう (2) Revisão da unidade 1 à 30(2) 道具 ( どうぐ ) 荷物 ( にもつ ) 道路 ( どうろ ) 品物 ( しなもの ) 黒い ( くろい ) 名前 ( なまえ ) 黒板 ( こくばん ) 有名 ( ゆうめい ) 注意 ( ちゅうい ) 教える ( おし ) える意見 ( いけん ) 教室 ( きょうしつ ) 女の子が坂を登っています ( ) 重い荷物を運んでいます ( ) 昔の人は ボールペンで字を書きました ( ) 羊が2ひきいます ( ) 家でひこうきに乗ります ( )

1 から 36 までのふく習 (1) Revisão da unidade 1 à 36(1) のことばを漢字で書いてください 1. にわでいぬとあそぶ 2. せかいのひととともだちになりたい 3. ゆうびんきょくでにもつをおくる 4. がっきゅういいんになる 5. ふじさんは うつくしいやまです 6. おゆをわかす 漢字と読みかたをつないでください 登る うごく持つ のぼる動く あそぶ遊ぶ あつめる落ちる もつ集める おちる発明 せかい地球 しごと世界 はつめい委員 そうだん仕事 ちきゅう相談 いいん

1 から 36 までのふく習 (2) Revisão da unidade 1 à 36(2) 読みかたを書いてください 港 ( ) 波 ( ) 海 ( ) 湖 ( ) 消 ( ) える流 ( ) れる返 ( ) す通 ( ) る遊 ( ) ぶ運 ( ) ぶ 漢字を書いてください つかつかうわないれるれないかえかえすさないあそあそぶばないおおちるちないあつあつめるめないながなが使使

解答 Respostas 1から 36 までのふくしゅう (1) Revisão da unidade 1 à 36(1) 1. 庭で犬と遊ぶ 2. 世界の人と友だちになりたい 3. ゆうびん局で荷物を送る 4. 学級委員になる 5. ふじ山は 美しい山です 6. お湯をわかす 1から 36 までのふくしゅう (2) Revisão da unidade 1 à 36(2) 港 ( みなと ) 波 ( なみ ) 海 ( うみ ) 湖 ( みずうみ ) 消 ( き ) える流 ( なが ) れる返 ( かえ ) す通 ( とお ) る遊 ( あそ ) ぶ運 ( はこ ) ぶ 流れる 集める 落ちる 遊ぶ 返す流れない 集めない 落ちない 遊ばない 返さない