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バレーボールは オープン スキルであるがゆえに難しい?! バレーボールは 古典的な見方をすれば サーブ以外のすべてのプレーがオープン スキルであるため 技術の習得が難しいと考えられています オープン スキル 柔道 サッカー バレーボールなど クローズド スキル 体操 水泳 陸上 ダーツなど

平成26年度山梨学院大遠征報告書

た 観衆効果は技能レベルによって作用が異なっ 計測をした た 平均レベル以下の選手は観衆がいると成績が 下がったが, 平均以上の選手は観衆に見られると成績が上がった 興味深いことに, 観衆効果は観衆の数に比例してその効果を増すようである ネビルとキャン (Nevill and Cann, 1998)

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バックハンドストロークに革命を起こせ 私は昔 バックハンドストロークが苦手でした 原因は大きく 3 つです 1 フォアハンドストロークばかり練習していた 正直 9 対 1 くらいの割合でフォアハンドストロークに時間をかけていました そして試合になればスライスで返すばかりだったので 大抵負けるときはバ

多くの方は 脱力テニス を 体の力を抜けばいい と考えているようですが それは違います 実際 リラックスして打ちましょう! という アドバイスがテニスコートで飛び交っています だけど 体の力を抜いてラケットを振ったら ボールにパワーが伝わりません ラケットがすっぽ抜けそうになります このアドバイスは

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1 コートに入る前に 服装をきちんとしましょう 大会補助員はシャツの裾をズボンの中に入れるようにしてください 審判用具を用意しましょう ( ボール ボード スコア用紙 ペン ストップウォッチ メジャー ) 4 人チームそれぞれの役割を確認し お互いを励ましましょう 2 試合前にやること ネットの高さ

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最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々

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16体育【授業】

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ども これを用いて 患者さんが来たとき 例えば頭が痛いと言ったときに ではその頭痛の程度はどうかとか あるいは呼吸困難はどの程度かということから 5 段階で緊急度を判定するシステムになっています ポスター 3 ポスター -4 研究方法ですけれども 研究デザインは至ってシンプルです 導入した前後で比較

瑞穂農芸版

受講者用資料①~⑥

2018/5/18 版 マンツーマンコミッショナー 赤旗対応について マンツーマンディフェンスの基準規則 ( 変更点のみ ) マンツーマン基準規則違反で 赤色( 警告 ) の旗が上げられた時は コミッショナーが 違反対象となった攻防のボールのコントロールが変わった時およびボールがデッドになった時にゲ

HからのつながりH J Hでは 欧米 という言葉が二回も出てきた Jではヨーロッパのことが書いてあったので Hにつながる 内開き 外開き 内開きのドアというのが 前の問題になっているから Hで欧米は内に開くと説明しているのに Jで内開きのドアのよさを説明 Hに続いて内開きのドアのよさを説明している

表 6.1 横浜市民の横浜ベイスターズに対する関心 (2011 年 ) % 特に何もしていない スポーツニュースで見る テレビで観戦する 新聞で結果を確認する 野球場に観戦に行く インターネットで結果を確認する 4.

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表1_4_ol

B コート Bコート Bコート Bコート Bコート

表紙(中学校)単独

下線の条文が表記されているものとして運用する (5) 第 13 条第 1 項 3. タイムアウト中 監督および主将は競技者と話をすることができる について 1) 修正タイムアウト中 監督およびコート外にいる主将は競技者と話をすることができる 下線の条文が表記されているものとして運用する (6) 第

第17回総合科学技術・イノベーション会議 参考資料1

名称未設定-2

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スライド6 映像 2015 年女子の世界選手権決勝 : ノルウェー vsオランダ YouTube の中の IHF - Education Centre というチャンネルで視聴することが可能 DFプレーヤーは 曲げた腕を使いながら 相手正面に入り ついていっている スライド7 映像 2017 年男子の

1 感情と行動を改善するためのプロトコル Protocol for Emotional and Behavioral Modification エミリー ラーレム Emily Larlham Step 1 健康とストレスの状態を調べる 健康状態と 日々のストレスの原因になっているものを調べ それらが

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採点票の書き方 ( ジャッジペーパー とは呼ばない 例は別紙を参照) 試合前に採点票の名前と選手のゼッケンを確認をすること をしっかりとつけること 各ゲームのポイントを書くこと 最終のスコアーを書くこと 審判の名前と学校名を忘れずに記入すること 正審は勝者( 団体戦の場合は監督かキャプテン ) に

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3 実践研究 単元名 キャッチ ソフトバレーボール ( 第 6 学年 ) 山口市立大内小学校教諭菊川和彦 ( 1 ) 単元について本学級の子どもたちは 男女間の関係もよく 協力して活動できる しかしながら 全体的におとなしい性格の子どもが多く グループで活動する場面では消極的な一面も見ら

ユース育成事業 2016改編

課題研究の進め方 これは,10 年経験者研修講座の各教科の課題研究の研修で使っている資料をまとめたものです 課題研究の進め方 と 課題研究報告書の書き方 について, 教科を限定せずに一般的に紹介してありますので, 校内研修などにご活用ください

分析前の予想としては ポーチへの意識が変化することによって ポーチに積極的に出ていくようになり ポーチに積極的に出ていくようになったことが ポイント ゲームの獲得につながると予想した 本論文の構成は以下の通りである まず第 2 節では テニスの基本的なルールや本研究の肝であるポーチなどの背景情報につ

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小次郎講師のトレーダーズバイブル第33回.pages

STEP1 1 案件の選び方 FB 広告であなたが扱うアフィリエイト案件を決めていきます リスティングにしても SEO にしても案件選びは重要ですが FB 広告でアフィリエイトをしていく場合には特にこの案件選びが重要になってきます 詳しくは後述しますが この案件選びを間違ってしまうと いくら広告費を

マッチ ( 試合 ) を始める前にすべきこと 1スコアシートを受け取る 審判に必要な道具 筆記具 ストップウォッチ イエロー レッドカード シャトル トス用コイン腕時計 ( 団体戦はオーダー用紙 ) など 2チーム名や選手名などを前もって確認をしておく 3 得点表示が正常かどうかの確認 4ポストがダ

ポイントを取られたので正解の動きではないからです でも ロビングを警戒してネットより後ろ目に構えたところで また同じように相手からロビングが来るとは限りません 普通 上を抜かれるのを警戒して下がり気味の前衛に わざわざロビングを打たないですよね 私なら下がっているから足元に打ちます なので 前に行け

ただ 合宿が始まったらボブ ブレッドコーチはひたすら同じことばかりを口にして それ以外のことにはあまり触れていませんでした それは 重いボールを打て! です 番組の編集もあったとは思いますが 当時私がメモしていたノートには 重いボールのことばかりで それ以外のことは結構当たり前のことが多かったです

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03 Ⅱ-1 配偶者等からの暴力に関する認知度

1

1.4操作マニュアル+ユニット解説

0.3% 10% 4% 0.8% 5% 5% 23% 53%


第1回 羽曳野レイティングシステム大会

逆を言えば これらのショットがある程度打てないと試合に出ても勝利するのは難しいでしょう まず サービスが入らないとゲームが始まりませんし ストロークが打てないと相手サービスを返すこともできません また 前におびき寄せられたら ボレーやスマッシュを打たなければなりません ダブルスに出場したら半分は前衛

目次 はじめに... 3 基本戦略編... 4 基本戦略 1:1キーワード1サイト戦略... 5 基本戦略 2:1サイト1 商品戦略... 7 基本戦略 3:0.2 秒の法則... 8 基本戦略 4: 画像リンクよりもテキストリンク... 9 基本戦略 5: パラサイトカラーマーケティング... 1

ていくことが可能となるわけです このようにあるべき姿を思い浮かべて それに適した 機能を検討していけば かなりの応用が利くことになりますし そもそもアクセスの機能 をすべて知らなくても その都度 調査をしていけばよいのです 最終的には アクセス開発を通じて 一般論としてのシステム開発手法なり そもそ

小次郎講師のトレーダーズバイブル第53回

2


271124【議運】レジュメ


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Taro12-第4回意見募集結果(改訂


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平成16年度外務省事後評価実施計画策定について



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混合戦略

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◆I 競技場

[ 演習 3-6AA] ウェブページの検索結果の表示順序 ( 重要 ) 10D H 坂田侑亮 10D F 岩附彰人 10D D 財津宏明 1.1 ページランクとは ページランクとは グーグルが開発した検索エンジンのウェブページの重要度を判定する技術である サーチエ

トレーニングダイアリー JFA アカデミー福島 [ 男子 ] TRAINING.1 [ オーガナイズ ] 1 人にボール 1 個 1 フリーでドリブル 2 非利き足でドリブル 3 リフティングからパートナーを見つけてパス交換 3 人にボール 1 個 1 エリアを広げてパス交換 -

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今日のお話 実装とは? 達成基準と達成方法 実装チェックリストとは? 実装チェックリストの作り方 作成のコツと注意点 まとめ

Ⅰ はじめに 本ルール集およびリーグ戦大会規定に記載なきルールは 財団法人日本バレーボール協会の最新年度版バレーボール 6 人制競技規則に従う Ⅱ 試合について 1 開始の手順 (1) プロトコール ( 主審が主将を集めてジャンケンをしてサーブ権 コート権を決める ) (2) 先にサーブを打つチーム

() 態度 思考 判断に関する学習体験状況 学期に体つくり運動やボール運動 ( 型 キャッチバレーボール ) の学習を行ったところ 個人としては めあてをもち その解決方法を考え 練習したり振り返ったりする流れをつかむことができてきた しかし 学習のねらいやチームの特徴に応じためあてを立てたり 具体

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サイドバンド : サイドライン直上のネットに垂直にしっかり取付けられる サイドバンドは ネットの一部とみなされる アンテナ : アンテナは サイドバンドの外側の縁に接して 各サイドバンド左側に取付ける <チーム規定 > (1) チーム構成 1チームの登録競技者人数は 男性 3 名以上 女性 3 名以

M波H波解説

家庭における教育

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マン ツー マン ブロック戦術 コミット ブロック が全盛だった時代は 相手のスパイクをシャット アウトすることがブロックの目的であり ブロッカーは相手のアタッカーに対して マン ツー マン ((1 対 1)) で対応するのが一般的でした

DATE 2017 年 10 月 2 日 COACH 與 / 武井 / 小山 / 谷川 THEME 紅白戦 CATEGORY JFA トレセン大阪 U-15 W-UP 4vs2 4vs2 アンダー 2タッチ ギャップをとした後は1タッチ 13 小西宏登 FW VOLENTE 大阪 14 小川光臣 F

スライド 1

いうことは想定されますが それはほとんど稀なことです つまり 原価率が上昇する原 因としての ロス というのは ごくわずかなのです ただし 毎日適正に発注できているかどうかを現場スタッフが知ることは大切です 原価率をコントロールする場合 1 ヶ月経った時点で 今月は先月よりも 3% 上昇しました と

起 業 や 情 報 起 業 をして 儲 けたいのだけれど どうすれば 儲 かるか また ホームページの 何 をチェックすればいいのか 現 役 プロが あなたにそっと 教 えます もし あなたが 本 気 で 儲 けたいのであれば ひとりで ゆっくり じっくりと 読 んでくださいね Copyright

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

≪障がい者雇用について≫

技術知識 11 ディスタンスベクターとリンクステート ディスタンスベクターとは 噂話が好きな奥様達による伝言ゲームである リンクステートとは 同じカーナビをつけた走り屋の集団である... 私の先輩の格言より * * * ルーティングプロトコルの仕組みに

基調講演

3. 単元を通して 単元を通しての指導者の願い友だちとのかかわりを大切にし 仲間と協力することの素晴らしさを実感してほしい あまり経験したことないネット型ゲームなので 既成のスポーツのイメージにとらわれることなく ルールなどの工夫により 運動を苦手に思っている子も楽しめる 自分たちのゲームづくり を

平成 25 年度第 7 回キッズ モニターアンケート 自転車の交通ルールとマナーについて 実施報告 アンケートの実施結果は以下のとおりでした キッズ モニターのみなさん ご協力ありがとうございました アンケート概要 1 実施期間平成 25 年 12 月 13 日 ~12 月 26 日 2 回答者数

~“娯楽”だけとは言わせない~ ゲーム機のもたらす社会的貢献

. 素子の定格 (rating) と絶対最大定格 (absolute maximum rating ). 定格値とは定格とは, この値で使ってください という推奨値のことで, それ以外の数値で使うと性能を発揮できなかったり破損する可能性があります. ふつうは示された定格通りの値で使用します.. 絶対

管理業務主任者 平成 28 年度管理業務主任者全国公開模試総合成績表 VU16118

会員様限定プロのトレーニング無料メルマガ VOL 12 サーキットトレーニングフィールドオーガナイズ 1 このトレーニングのビデオにはこちらからアクセスしてください ト

Transcription:

ソフトテニス誰でも 10 倍上達しますプレミアム PDF 版 no66 攻め 守りの新機軸 著作制作 :OYA 転載転用禁止です 2013/2/25 編 1, 攻め 守り後衛と対峙する前衛にとっては 相手後衛が攻撃してくるのか 守ってくるのかは とても重要な問題です 相手後衛が攻めてくるのであれば ポジション的に守らなければならないし 相手が守りでくるならば スマッシュを待ったり 飛び出したりする準備をしなければいけません そこで一つの判断として 相手コートに落ちるボールの落下点による判断というものがあります 簡単に言うと ベースラインに近いボール (= 深いボール ) は 守り つまり相手はロブで返すか 後衛の前にシュートで返すということになり 一方 サービスライン近くの短いボールは好きなコースに打てる, 攻めのボールということになる というのが落下点による判断です 例外はありますし 打つ方の技量の問題もありますが 落下点による判断はソフトテニスの攻め 守りを考える上で重要な要素です テニスの場合 早いシュートが相手が一番苦しいと考えがちですが 実は 深さ の方が大事です つまり ゆるいボール ( ロブ ) で深いボール ベースラインぎりぎりのボールの方が力強い短いストライクのシュートボールよりも攻めにくいものです 攻め守りの教科書として 基盤となる考え方と言えます ただ, 試合の中で相手が攻めてくるのか, 守ってくるのかを判断するのに この落下点で判断するという方法は 落下点の位置を判断するのには時間がなさ過ぎます 普通 前衛は相手の後衛の何を見て 相手が攻めなのか守りなのかを判断しているのでしょうか?

落下点を予測するという方法もあるという話をしてきました 自分の後衛がこう打ってくれるだろうと予測のもと 落下点を予測する方法です これができれば理想的ですが うまくいくにはかなりの技量とコンビネーションが必要になります では一般的にはどうしているかというと 前衛は, 相手後衛の動作で判断しているのです 2 ゾーンによる判断それが ゾーンによる攻め守りです 相手後衛を見ていて これは攻めてくるとか ロブを上げてくるというのは ベテランになれば だんだんわかってきます こういう目を養うことは前衛にとってはとても重要ですが ほとんどの前衛は なぜ それが 守り なのか 攻め なのかがわかったのかを言葉で説明することはできません 長年の経験でなんとなくわかってきたというもので うまく説明ができない場合がほとんどです その経験を 理論的に説明したものが このゾーンの考え方です 簡単に説明すると 後衛選手のいる位置によって判断するというものです つまり 体の位置が深いところにあれば 守り ですし 体の位置がコートの中にあれば シュートなどの攻めで来るということです 問題はニュートラルゾーンと呼ばれる位置にいる時ですが この位置にいる時は 攻めや守りのどちらもあるということになります ここの判断が難しいところなのですが 一定の決まりということではなく 人 つまり選手によって 攻め もあれば 守り もあるということになるのが このニュートラルゾーンになります

そこの見極めをすばやくできて ポジションを取ることができるのが いわゆる一流の前衛ということになります でもこうして見ると 前衛がどう相手の後衛を見て判断しているのかがわかると思います 深い位置にいる後衛は守り つまりロブか後衛の前にシュートで返してくる 浅い位置にいる場合は 攻めなので前衛はサイドを守ったり 相手の攻めを利用して逆に飛び出したりすることもできます このようにゾーンで考えることは ニュートラルゾーンの判断で経験が必要になりますが 全体としては より単純化してわかりやすい指標だと思います 3 攻め 守りがなぜ必要なのか ソフトテニスでは 100% 攻めや 100% 守りというはっきりとした区別をつけることはできません まったく同じ状況は考えられないのですが サーブとレシーブをスタートとして 4 球目くらいまでは ある程度, デザインする つまり計算してプレーすることは可能です その中で攻めと守りが訪れますが 一番簡単でわかりやすいのがレシーブの場面です 例えばアタックにいく 前衛オーバーをするなど, 基本的にレシーブは攻撃の場面です このアタックにいくということを考えてみると 全部アタックに行くということになれば 相手の前衛は警戒をしてしまいます ですので 100% 成功するとは限りません もちろんアタックする側がミスをしてネットしたり アウトするということもあります ですので成功確率は相手もいますし 自分の技量もあるので 選手によって違ってきます これを失敗するリスクとすると リスクの高いプレーをして良い場面としてはいけない場

面を考えないといけません 例えば マッチポイントを握っている場面で 後衛のレシーブだったとします この場面ではアタックしても良い場面ですが 相手前衛もアタックくるのではないかと警戒しています それでも アタックやサイド抜きは得意としていて選手であれば あえて行っても良いと思います その前に相手前衛にレシーブコースを様々見せて アタックに来るかどうか 疑問を持たせておくことができれば もっと成功確率は上がることになると思います リスクの話に戻しますが 例えばマッチポイントでリスクを冒してもアタックへ行くというのは それなりの価値のあることですが 逆に相手のマッチポイントでアタックへ行ってしまうのは どうかと思います たぶん そんな選手は多くはいないと思いますが いるとすると まったくリスクマネジメントができていない選手と言えます つまり 今はリスクを冒して良い場面なのかどうなのかを全く理解していないからです じゃあ 負けている時は とにかくリスクを冒さないでつないでいれば良いのか? という意見も出てくるかと思います それは 大きな状況での攻めと,1 球ごとの攻め 守りを常に考えないといけません つまりリードしている場面と負けている場面であるという大きな状況と 1 球ごとの攻めのボール 守りのボールとあるわけです この写真にあるように 体がベースラインからこんなに下がらないと打てないようなボールは マッチポイントであろうがなんであろうが, 守りとなって ロブを打つか後衛の前にシュートで返すかになります ただ ここでゾーンの考え方が出てくるのですが この位置に体があるということで 守り と言っているわけですが これが同じボールでも選手によってはこのボールをベースラインで打つことができる選手もいます どういうことかというと バウンドしてすぐに打つことができる つまりライジングができれば 下がる必要がありません そうなると ベースライン付近で打つことになり それは ニュートラルゾーンと呼ばれる 攻めにも守りにもなるゾーンになるので 攻めることもできるボールということになります

攻め 守りはこのように選手によって つまり技量によって変わってくるのです リスクも選手によって変わってくることも意味しています このニュートラルゾーンにいる時が もっともリスクマネジメントする必要がある場面です 例えばゲームポイント つまり ポイント2-3などで負けていて ここを落としたらゲームを取られてしまうというような場面では 自分が攻めゾーンにいる時は基本的に攻め 守りのゾーンにいる時は守り ニュートラルゾーンにいる時は 守り という風にマネジメントします 3-2 でリードしていれば, ニュートラルゾーンにいる時のプレーは 攻め です このような 1 ポイントごとのマネジメントも存在するわけです 攻めと守りを考える上で 状況によるものと 1 球ごとのこと これを関連付けマネジメントすることが大事になります 発行元 中学生ソフトテニス顧問の HP 管理 運営中学生ソフトテニス顧問の会 oyahisa@aol.com http://echigo.sakura.ne.jp/komon/