思春期の病気

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3) 適切な薬物療法ができる 4) 支持的関係を確立し 個人精神療法を適切に用い 集団精神療法を学ぶ 5) 心理社会的療法 精神科リハビリテーションを行い 早期に地域に復帰させる方法を学ぶ 10. 気分障害 : 2) 病歴を聴取し 精神症状を把握し 病型の把握 診断 鑑別診断ができる 3) 人格特徴

専門)精神医学 単位数履修方法配当学年 4 単位 R or SR 3 年以上 科目コード CQ4140 担当教員松江克彦 ( 上 ) 平成 26 年度より R or SR 科目に変更され スクーリングが開講されています スクーリングは別教員 ( 滝井泰孝先生 左 西尾雅明先生 中 高野毅久先生 右

回数テーマ学習内容学びのポイント 2 精神医学の概念 精神医学の方法論と 精神障害の成 因と分類を理解する 3 精神疾患の診断法 診断の手順と方法 症状把握 検査 法について理解する 4 精神疾患の理解 1 症状性および器質性精神疾患 5 精神疾患の理解 2 精神作用物質による精神障害 6 精神疾患

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01 表紙

平成24年5月17日

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2. 身体障がいの状況 (1) 身体障がいの種別 ( 主な障がいの部位 ) 平成 28 年 6 月 30 日現在の身体障害者手帳所持者の身体障がいの種別 ( 主な障がいの部位 ) をみると 肢体不自由が 27,619 人 (53.3%) と全体の過半数を占めて最も多く 次いで 内部障がいが 15,9

特別な支援を必要とする 子どもの受け入れと対応

公的医療保険が対象とならない治療 投薬などの費用 ( 例 : 病院や診療所以外でのカウンセリング ) 精神疾患 精神障害と関係のない疾患の医療費 医療費の自己負担ア ) 世帯 ( 1) における家計の負担能力 障害の状態その他の事情をしん酌した額 ( しん酌した額が自立支援医療にかかった費用の 10

26 年度後期時間割 時限は下記の通り 11 8:50~10: :30~12: :00~14: :50~14: :40~16: :30~16: :20~17:50 時限の例 開始時限が11で終了時限が11の場合は8:

統合失調症患者の状態と退院可能性 (2) 自傷他害奇妙な姿勢 0% 20% 40% 60% 80% 100% ないない 0% 20% 40% 60% 80% 100% 尐ない 中程度 高い 時々 毎日 症状なし 幻覚 0% 20% 40% 60% 80% 100% 症状

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みんなの健康ラジオ

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発達障害とは 子どもの発達の途上において なんらかの理由により 発達の特定の領域に 社会的な適応上の問題を引き起こす可能性がある凹凸を生じたもの 生来の素因を持って生じた発達障害に対して さまざまなサポートや教育を行い 健全なそだちを支えることによって 社会的な適応障害を防ぎ 障害ではなくなるところ

発達障害者支援法から場面緘黙や吃音が外される? Sunday02:17 久田信行 からの転載 最近 場面緘黙の当事者の方から 発達障害者支援法の対象から場面緘黙が外される恐れがあるという噂を聞いたけれど どういうこと? と質

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山口大学教育学部附属特別支援学校通級指導教室におけるICT 活用研修プログラム開発プロジェクト 通級指導教室における ICT 活用に関するアンケート タブレット端末の活用事例 本校では 地域の特別支援教育の充実に貢献することを目的に 山口県教育委員会 山口大学と連携を図りながら

回数 テーマ 内容 2 発達障害のある児童の心理 行動特性 1 学習障害のある人の心理 行動特性 3 発達障害のある児童の心理 行動特性 2 ADHD のある人の心理 行動特性 4 発達障害のある児童の心理 行動特性 3 自閉スペクトラム症のある人の心理 行動特性 5 発達障害に対する支援 1 学習

 

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リハビリテーションを受けること 以下 リハビリ 理想 病院でも自宅でも 自分が納得できる 期間や時間のリハビリを受けたい 現実: 現実: リ ビリが受けられる期間や時間は制度で リハビリが受けられる期間や時間は制度で 決 決められています いつ どこで どのように いつ どこで どのように リハビリ

無料低額宿泊所等を利用する被保護者等に対する知的障害及び適応行動等に関する調査研究

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第 5 節精神疾患 資料 3-4. 現状と課題データ分析 精神疾患患者数 患者調査 ( 厚生労働省 ) によると 精神疾患により医療機関にかかっている患者数は 近年大幅に増加しており 平成 26 年の患者調査では全国で約 392 万人と推計されており 平成 20 年の 323 万人と比較すると約 1

平成 30 年度モニター調査 ( 精神障害分野 / 精神科デイ ケア等 ) 本調査に関する情報の取り扱いについて本調査は 精神障害にも対応した地域包括ケアシステムに寄与する作業療法のあり方の検討や 診療報酬改定における要望活動のために 精神科病院における作業療法の臨床の実態や デイ ケア等における作

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資料 3 全国精神保健福祉センター長会による自殺予防総合対策センターの業務のあり方に関するアンケート調査の結果全国精神保健福祉センター長会会長田邊等 全国精神保健福祉センター長会は 自殺予防総合対策センターの業務の在り方に関する検討チームにて 参考資料として使用されることを目的として 研修 講演 講

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回数テーマ学習内容学びのポイント 2 過去に行われた自閉症児の教育 2 感覚統合法によるアプローチ 認知発達を重視したアプローチ 感覚統合法における指導段階について学ぶ 自閉症児に対する感覚統合法の実際を学ぶ 感覚統合法の問題点について学ぶ 言語 認知障害説について学ぶ 自閉症児における認知障害につ

障害について、用語解説

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賀茂精神医療センターにおける精神科臨床研修プログラム 1. 研修の理念当院の理念である 共に生きる 社会の実現を目指す に則り 本来あるべき精神医療とは何かを 共に考えて実践していくことを最大の目標とする 将来いずれの診療科に進むことになっても リエゾン精神医学が普及した今日においては 精神疾患 症

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第 2 部 医療圏と基準病床数 ( 第 1 章医療圏 ) 第 2 部 医療圏と基準病床数 医療圏とは 地域の医療需要に対応して包括的な医療を提供していくための区域であり 具体的には 医療資源の適正な配置と医療提供体制の体系化を図るための 地域的単位のこ とです 医療圏は 医療法により 初期の診断 治

3 情緒障害 選択性かん黙等のある児童生徒については 情緒障害の状態になった時期や その要因などに応じて中心となる指導内容が異なります 例えば カウンセリング等を中心とする時期 緊張を和らげるための指導を行う時期 学習空白による遅れなどを補いながら心理的な不安定さに応じた指導を行って自信を回復する時

平成30年度精神保健に関する技術研修過程(自治体推薦による申込研修)

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知症など脳疾患としての精神科疾患の評価と医学的治療 職場や学校での不適応や幼少時の生育歴に由来する心の悩みへの心理的なサポート 社会資源を利用しての生活指導まで多岐にわたっている そのため 多様な価値観とトレーニングを経て来た多様な人材がそれぞれの持ち味を生かしながら診療をしていくことに大きな意味が

 

Q1 診断書等がない子どもへの合理的配慮はどう考えたらよいのか A1 診断書や障がい者手帳等の有無が 合理的配慮の提供に関する判断の基準ではありません 教育支援資料 ( 文部科学省平成 25 年 10 月 ) において 各障がいは以下のように定義されています ( 参考 ) 教育支援資料における各障が

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調査の概要と対象レセプトについて本レポートは メンタルヘルスに関連する 気分 [ 感情 ] 障害 神経症性障害 ストレス関連障害及び身体表現性障害 の入院外の動向を中心に 24 年度の受診者数の推移や対前年同期比の推移を調査したものです 職場でのメンタルヘルス対策や注意喚起など 広報誌 ホームページ

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ICD-11 β draft の訳について ( 要点のみ ) ICD-11 β draft の依存領域の全体的翻訳は別添資料 2 をご覧ください この資料 1 で は 先生方のご意見をいただきたいポイントを 7 項目にしぼって記載しています 1. 大項目について ICD-11 β draft では

高齢化率が上昇する中 認定看護師は患者への直接的な看護だけでなく看護職への指導 看護体制づくりなどのさまざまな場面におけるキーパーソンとして 今後もさらなる活躍が期待されます 高齢者の生活を支える主な分野と所属状況は 以下の通りです 脳卒中リハビリテーション看護認定看護師 脳卒中発症直後から 患者の

教育講演 発達障害とその周辺 第 321 回日本精神神経学会総会 教 育 講 演 発達障害とその周辺 市 川 宏 伸 東京都立梅ヶ丘病院) は じ め に けでは 十分に説明できない人々が増加している 精神科領域でも 発達障害が話題になっている これらの人々は 医療 教育 福祉 労働 司法 この概念

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基本情報平成 26 年度平成 27 年度平成 28 年度単位収集期間定義備考 死亡患者 死亡退院数 人 年度 粗死亡率 % 年度 精死亡率 % 年度 死亡患者数 / 退院患者数 100 この病院での 1 年間の死亡の数です この

地域包括ケア病棟 緩和ケア病棟 これから迎える超高齢社会において需要が高まる 高齢者救急に重点を置き 地域包括ケア病棟と 緩和ケア病棟を開設いたしました! 社会福祉法人 恩賜財団済生会福岡県済生会八幡総合病院

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介護における尊厳の保持 自立支援 9 時間 介護職が 利用者の尊厳のある暮らしを支える専門職であることを自覚し 自立支援 介 護予防という介護 福祉サービスを提供するにあたっての基本的視点及びやってはいけ ない行動例を理解している 1 人権と尊厳を支える介護 人権と尊厳の保持 ICF QOL ノーマ

認知症医療従事者等向け研修事業要領

高次脳機能障害 とは? 診断基準 Ⅰ 主要症状など 1 脳の器質的病変の原因となる事故による受傷や疾病の発症の事実が確認されている 2 現在 日常生活または社会生活に制約があり その主たる原因が記憶障害 注意障害 遂行機能障害 社会的行動障害などの認知障害である Ⅱ 検査所見 MRI CT 脳波など

01 【北海道】

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支援マニュアル No.10 発達障害者のためのリラクゼーション技能トレーニング ~ ストレス 疲労のセルフモニタリングと対処方法 ~ 別添 1 支援マニュアルの構成 1 トレーニングの概要 2 トレーニングの進め方 3 トレーニングの解説 資料集トレーニングのガイドブックアセスメントツール集講座用ス

広汎性発達障がい 発達障がいの種類 アスペルガー症候群 レット症候群 注意欠如多動性障がい (ADHD) 学習障がい (LD) 発達性協調運動障がい 社会性の問題 コミュニケーションの問題 想像力の問題があると言われており 見た目には障がいがないように見えるが他人との距離感が分からず 空気が読めない

附帯調査

教育計画を立てる

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化を明らかにすることにより 自閉症発症のリスクに関わるメカニズムを明らかにすることが期待されます 本研究成果は 本年 京都において開催される Neuro2013 において 6 月 22 日に発表されます (P ) お問い合わせ先 東北大学大学院医学系研究科 発生発達神経科学分野教授大隅典

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11総法不審第120号

Transcription:

児童 青年期の病気

思春期 青年期とは 人はいま一三 四歳から三十前後まで 長い青年期を経てようやく大人になる 思春期や青年期という用語の使用 思春期 or 青年期 : 変貌する身体的生物学的次元にとくに注目するとき 青年期 : 心理的次元 社会的次元 さらには実存的次元もふくめて多元的にとらえるとき (1977 青年期 笠原嘉著 )

思春期 青少年の精神疾患 1. 発達または器質性障害 : 発達障害 自閉症スペクトラム障害注意欠陥多動性障害てんかん 周期性不機嫌症 2. 内因性 : 統合失調症圏 そううつ病圏 3. 心因性 : 解離性同一性障害 摂食障害 PTSD 薬物乱用 4. 人格障害 : 境界性人格障害 5. その他 : 行為障害 性同一性障害

子供を考えるときの基本 子どもたちが変わったか 普通の子が切れるか ~ は親が悪い 学校が悪い か リキャップをしようとすること 身内だけで解決しようとすること 子供の瞳に映っているもの今 地域社会に何が起きているか

子供たちへの影響 社会規範と 心のフィルター かかえ込みと チャイルドギャング 物質的過保護と つまらない病 ダメ 人間 地域社会と教育力

ちょっと心配な子供たち 不登校と引きこもり 理想と現実の解離 ストレスと強迫症状 ストレスと自傷 解離

家庭と子供たち 家庭として機能しているかどうか子供たちの思いを受け止める姿勢 ( 体制 ) ができているか DV と児童虐待 母になるスイッチ 父になるスイッチが入らない

青少年の触法行為

子どもたちの触法行為 解離性同一性障害外傷性疾患の代表自閉症スペクトラム障害 いわゆるアスペルガー障害など発達障害のひとつ 周期性不機嫌症てんかん類縁疾患 vs 集団リンチ

家族による犯罪 幼児虐待実行犯と傍観者 ドメスティックバイオレンス (DV) 介護放棄 拡大自殺

児童青年期疾患分類 ICD10 F7 知的障害 F8 心理的発達の障害 F81 学習障害 F84 広汎性発達障害 - 自閉症アスペルガ - など F9 小児期および青年期に通常発症する行動および情緒の障害 F90 多動性障害 F91 行為障害

発達とその個人差 知 能 心理

正規分布

発達障害の診断名 1. 知的発達知的発達障害 ( 精神遅滞 ) 2. 心理発達自閉症スペクトラム障害 (ASD) 社会性コミュニケーション障害 3. 情緒発達注意欠陥多動性障害 (ADHD) 4. その他行為障害性同一性障害

自閉症スペクトラム障害の診断 1. 人との相互交渉の障害 2. コミュニケーションの障害 3. 想像力の発達の障害 結果として 狭く硬い反復的な活動や興味のパターン

学習障害 (LD) 学習障害とは 基本的には全般的な知的発達に遅れはないが 聞く 読む 書く 計算するまたは推論する能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示す様々な状態を指すものである 学習障害は その原因として 中枢神経系に何らかの機能障害があると推定されるが 視覚障害 聴覚障害 知的障害 情緒障害などの障害や 環境的要因が直接の原因となるものではない 1999 年文部省

学習障害 (LD) の下位分類 1. 読字障害 (4%) 視空間認知 同時処理などの問題 2. 書字表出障害形態把握 記憶 目と手の協応などの問題 3. 算数障害 (1%) 暗算 用語の概念 図形理解などの問題

ASD に対する対応 1. 一方的に障害と捉えない個性か障害か 社会環境の許容度に関係する 2. ASD の特性を延ばし 生かす考えも持つ 3. 大人になった時の就労を見据えた養育が必要 4. 家族に対する支援を忘れずに

サヴァン症候群 イギリスの医師ジョン ランドン ダウンは 1887 年 膨大な量の書籍を 1 回読んだだけですべて記憶し そらにそれをすべて逆から読み上げるという 常軌を逸した記憶力を持った男性を報告した その天才的な能力を持つにもかかわらず 通常の学習能力は普通である彼を idiot savant( 賢い白痴 ) と名付けた 1. カレンダー計算 2. 映像記憶 3. 書籍 電話帳 円周率 4. 音楽

ストレスの構図 ストレス 自律神経 ( 失調 ) 現在進行形 心身症 過去 (PTSD) 心 ( 不安 ) + 性格 神経症 うつ病統合失調症

ストレスはどこへ行く I. 自律神経の失調心身症ストレス潰瘍 潰瘍性大腸炎 円形脱毛症 アトピー 喘息 免疫機能障害 II. 心の不安神経症 ( こだわり病 ) 強迫神経症 パニック中毒乱用 摂食障害

問題行動の内容 ( 症状 ) 引きこもり 自殺 自傷 ( リスカ ) 暴力 殺人 ( 個人 集団 ) ストーカー その他摂食障害 ( 拒食 過食 異食 )

強烈なストレスに傷ついたとき 比較的正常な反応逃避 攻撃 心身症 こだわり ( 強迫 ) 自傷急性と慢性 解離

解離のメカニズム 期待に答えようとする自分と現実の解離挫折という外傷引きこもるか 解離していくか

問題少年にどう接すればよいか? 基本はチームワーク 本人に対して人格障害 : 明確な枠組みの提示疾病 : 的確な治療 家族に対して 犯人探しではない 本人にとっての最強のサポーター

青少年疾患の予防法はあるか? カウンセリングマインド傾聴 受容 共感 支持 地域サポート体制村落共同体 チャイルドギャング 趣味 スポーツ

人格障害

人格障害 人格障害は精神障害か? 責任能力はあるか?

人格障害の定義 ( 診断 ) 内的体験や行動の持続的パターンであって その個人の文化の期待からきわめて大きく逸脱したもの (1) 認知 ( 例えば 自己 他者 出来事の知覚と解釈の方法 ) (2) 感情 ( 例えば 感情的反応の範囲 強度 不安定性 適切さなど ) (3) 対人的な機能 (4) 衝動制御

人格障害の分類 A 奇妙で風変わりな群妄想性 分裂病質性 分裂病型 B 演技的 活動的で不安定な群反社会性 境界性 演技性 自己愛性 C 不安におびえている群回避性 依存性 強迫性 受動攻撃性

人格障害の治療 このような精神療法はわずかな希望を与えるが 成功の保証はない この問題に対するその他のいろいろなアプローチはもっと期待薄に思われる

財団法人松原病院 ホームページ http://www.fmatsubara.com/

福井県内病床内訳 福井県病床内訳 (2,378 床 ) 身体合併症, 58 心身医療, 53 社会復帰療養 ( 開放 ), 344 アルコール ( 混合 ), 58 認知症, 254 社会復帰療養 ( 閉鎖 ), 661 救急急性期, 57 急性期 ( 閉鎖 ), 88 急性期 ( 開放 ), 25 一般 ( 閉鎖 ), 504 一般 ( 開放 ), 276 救急急性期急性期 ( 閉鎖 ) 急性期 ( 開放 ) 一般 ( 閉鎖 ) 一般 ( 開放 ) 社会復帰療養 ( 閉鎖 ) 社会復帰療養 ( 開放 ) 心身医療 認知症 身体合併症 アルコール ( 混合 )

福井 坂井圏域市町数 4 人口 411,907 人精神障害者 807 人 丹南圏域市町数 5 人口 192,857 人精神障害者 373 人 奥越圏域市町数 2 人口 66,852 人精神障害者 287 人 嶺南圏域市町数 6 人口 149,977 人精神障害者 455 人

病院全景 ストレスケア病棟 療養病棟 ( 生活支援 男性 ) 急性期治療病棟 療養病棟 ( 長期 亜急性期 ) 認知症疾患治療病棟 療養病棟 ( 生活支援 女性 ) 外来

病棟の概要

疾患別入院患者数 ( 平成 20 年度 ) 平成 20 年度に入院した患者の疾患別患者数 (N=395) てんかん 3 人 ( 1%) その他 10 人 ( 2%) 鑑定 10 人 ( 2%) 人格障害 17 人 ( 4%) 神経症性障害 34 人 ( 8%) 認知症 74 人 ( 18%) 器質性精神障害 43 人 ( 10%) 気分障害 67 人 ( 16%) 統合失調症 150 人 ( 36%) アルコール 物質 14 人 ( 3%)

療養病棟入院患者状況 療養病棟入院患者 (N=145) 入院期間 (H19 年 9 月 ) 療養病棟入院患者 (N=145) 年齢別 (H19 年 9 月 ) 10 年以上 27 人 ( 31%) 1 年未満 25 人 (28%) 65 歳以上 68 人 ( 47%) 65 歳未満 77 人 ( 53%) 5 年以上 10 年未満 10 人 ( 11%) 1 年以上 5 年未満 26 人 ( 30%)

聞いていただいてありがとうございました 松原六郎