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PowerPoint プレゼンテーション


エジプト、アブ・シール南丘陵頂部・石造建造物のロータス柱の建造方法

第34課



タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く


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プレスクール実施マニュアル本文


Microsoft Word - ブロックワード&単語テスト フォーマット.doc

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Microsoft PowerPoint Th-ch11-D

かつどう 1 自己 Atividades 1 じ こ しょうかい紹介 Se apresentar をする なんい (1) は何と言いますか Como se diz em 1, 2, 3 e 6? どういたしまして どういたしまして 6 5 はじめまして たなか田中です ど

「は」と「が」(中上級)

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初中級 (A2/B1) ( ) 月 ( ) 日 復習 名前 : トピック 4 訪問 Can-do 16 客を家の中にあんないする (A2) Apresentar o interior de sua casa para uma visita Você foi convidado a visitar a

健康について SAÚDE 血液型 Tipo Sanguíneo A+ A- B+ B- AB+ AB- O+ O- Você está sobre os cuidados de um médico ou outro profissional de saúde no momento? Favor ex

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60 MẪU NGỮ PHÁP N5 1. ~ は ~ : thì, là, ở N1 は ~ です là động từ "to be" N1 は N2 です = N1 là N2 ~N1 は N2 が ~[mô tả] Trợ từ [ は ] phát â

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( )안에 적당한 조사를 넣으시오


はなしましょう 用意するもの東京の路線図 原宿の写真できますか? 雑誌に紹介されているパンケーキの店を見て 二人で行くことにします お互いにどうやって行くかを言い 続けて 待ち合わせの場所と時間を決めます これもできますか? 学習者同士で 自分の家はどこか どうやって会社や学校へ通うかを聞き合います

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Scholarship Japanese (93002) 2017

初中級 (A2/B1) ( ) 月 ( ) 日 復習 名前 : トピック 1 スポーツの試合 Can-do 1 友だちを外出にさそう / さそいをうける (B1) Convidar um amigo para sair / receber um convite Can-do 2 りゆうを言ってさそい



(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか

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Can-do チェック ( ) 月 ( ) 日名前 : しょちゅうきゅう初中級 (A1/B1) しあいトピック1 スポーツの試合 しました できました よくできました No かつどう Can-do ( レベル ) ひょうか 1 Convidar um amigo para sair / recebe

埼玉県学力 学習状況調査 ( 小学校 ) 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 同音異義語の漢字を文脈に即して正しく使う問題 1 次の文ののカタカナを漢字で書く場合 正しいものをあとの 1 ~ 4 の中からそれぞれ一つえらびましょう レベル たん生日のプレゼントに セイ物ずかんをもら


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WINS クラブ ニュース

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中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり

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2016表紙


(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか

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プレスクール実施マニュアル本文


平成 20 年度全国学力 学習状況調査回答結果集計 [ 児童質問紙 ] 松江市教育委員会 - 児童 小学校調査 質問番号 (1) 朝食を毎日食べていますか 質問事項 選択肢 その他 無回答 貴教育委員会 島根県 ( 公

ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Gặp gỡ mọi người もくひょう目標 Mục tiêu にちじょう 1 日常のあいさつができる Chào hỏi thông thường được じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Tự giới thiệu được ができる ひこ

1. a 場 所 ( 動 作 )で わたしは 朝 テレビを 見 ます 文 001 わたしは 夜 ラジオを 聞 きます 文 002 わたしは 8 時 に 朝 ご 飯 を 食 べます 文 003 わたしは 6 時 に 晩 ご 飯 を 食 べます 文 004 田 中 さんは 朝 新 聞 を 読 みます 文

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言語 : 日本語 部門 V 以外の国籍 2.2 申込書提出時の年齢を適応する 2.3 当選考委員会員及び在日ブラジル在外公館職員の家族又は親戚の参加は不可とする 2.4 申し込みは一部門に限る 3. 応募方法 3.1 応募は無料とし 2018 年 5 月 18 日締め切りとする 3.2


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第174期 中間株主通信

文型確認テスト 出題範囲 :12 ページから 21 ページまで 氏名 英語で書きなさい ⑴ 私は 14 歳です ⑵ こちらは健二です ⑶ 彼らは台所にいます ⑷ 私の家は駅の近くにあります ⑸ 私はおなかがすいていません ⑹ 彼は今, ここにいません ⑺ あなたはカナダ出身ですか ⑻ あ

資料3 平成28年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 28④ 28中① 27④ 27中① 平成28年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成28年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1

みやまあかねとなかまたち.indd

Ensemble en français

ご主人へはチョコレート ( または贈り物 ) を贈りましたか? 93% (6,740) 7% (534) 贈った 贈らなかった (n=7,274 バレンタイン直後実施アンケート結果 ) 夫はホワイトデーに贈り物をしない? ご主人にバレンタインデーの贈り物をした人に ご主人からホワイトデーの贈り物はあ

Unit 3-1 目標 be going to V を理解する! date 月日 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball tomorrow. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you goin

リーダーでは メンバー A さんから 報告お願いします メンバー A 昨日は 登録まわりのコーディングをして この 2 つのタスクを終わらせました メンバー A カンバンのタスクカードを指差すメンバー A 今日も登録まわりのタスクを終わらせる予定です 問題はありません 以上です 全員 固まるナレータ

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[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I

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児童生徒調査 橋本市 全体小学 5 年生中学 2 年生 問 1 あなたは小学生ですか それとも中学生ですか ( あてはまる番号 1つに をつけてください ) 度数 % 度数 % 度数 % 計 % % % 小学生 ( 市立 ) %

1-1 あたらしい かんじ(一 二 三 四 五)

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ロシア語便覧 1


UNIT 7 P.60~61 LET S LEARN A CD の 63 番をかけて それぞれの単語を指差しながら声に出して読む練習をしましょう 1. DVD を借りる 2. 何冊かの本を借りる 3. バックパックを背負っての旅行に行く 4. バケーションに出かける 5. 手紙を出す 6. 小説を読

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河川増水時等の災害時等における外国人住民への情報提供 美濃加茂市

問 6 (2) 1. 毎日またはほとんど毎日 に をつけた方以外におたずねします あなたが夕食を食べない理由はなんですか ( あてはまる番号 1 つに をつけてください ) 計 時間がない おなかがすいていない

~ 文字 語彙 ~ 問題 Ⅰ の言葉はどう読みますか A B C D から選びなさい (15 点 ) 問 1 これは一つ三千円です 1. 一つ A ひとつ B ふたつ C ふだつ D ひどつ 2. 三千円 A さんせんえん B さんぜんえん C さんせんいん D さんぜんいん 問 2 あの古い家には

< 評価表案 > 1. 日本人 ( ロールプレイ当事者 ) 向け問 1. 学習者の言っていることは分かりましたか? 全然分からなかった もう一息 なんとか分かった 問 2 へ問 2. 学習者は, あなたの言っていることを理解し, 適切に反応していましたか? 適切とは言えない もう一息 おおむね適切

1 項目 労働法改革前 労働法改革後 有給休暇 2 度に分ける事が可能 但し それぞれ最低 日間以上日間以上 u 3 回に分けることが可能 u 最低 5 日間 u 一回は14 日間以上である事が必要 自営業者 (Autönomo) 自営業者との契約は可能 但し 独占性や長期的にサービスが

お子さんの成長にあわせ お母さんの食生活を見直してみませんか? お子さんの成長にあわせて あなたの食生活をかえるチャンスがあります 3 か月 か月 か月

Transcription:

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 2009 PROVA DE LÍNGUA JAPONESA apreencha com seu nome e número de inscrição os espaços indicados na capa e na última folha deste caderno. aesta prova contém 60 questões. apara cada questão, existe somente uma alternativa correta. acom caneta de tinta azul ou preta, assinale na folha de respostas a alternativa que julgar correta. ao candidato somente poderá entregar a folha de respostas e sair do prédio depois de transcorridas 2 horas, contadas a partir do início da prova. aao terminar a prova você levará somente a capa deste caderno, com suas respostas anotadas no rascunho. Aguarde a ordem do fiscal para abrir este caderno de questões. Nome do candidato Inscrição 13.12.2009 tarde

問題 Ⅰ つぎのことばはどう読みますか a b c d からいちばんいいものを一つえらびなさ い 1. 世界 - 旅行 a. せかい-りょうこ c. せいかい-りょうこ b. せいかい-りょこう d. せかい-りょこう 2. 勉強中 - 一年中 a. べんきょうじゅう - いちねんじゅう c. べんきょうじゅう - いちねんちゅう b. べんきょうちゅう - いちねんじゅう d. べんきょうちゅう - いちねんちゅう 3. 右手 - 切手 a. みぎて - きっぷ c. ひだりて - きっぷ b. みぎて - きって d. ひだりて - きって 4. 楽しい - 親しい a. ただしい - あたらしい c. ただしい - したしい b. たのしい - あたらしい d. たのしい - したしい 問題 Ⅱ つぎのことばを漢字をつかってどう書きますか a b c d からいちばんいいものを一つえらびなさい 5. つくる-おわる a. 作る- 終る b. 作くる- 終わる c. 作る- 終わる d. 作くる- 終る 6. はしる - たべる a. 走る - 食る b. 走しる - 食べる c. 走しる - 食る d. 走る - 食べる 7. ながい - みじかい a. 長い - 短い b. 長がい - 短かい c. 長い - 短かい d. 長がい - 短い 8. おおい - すくない a. 多い - 少い b. 多おい - 少ない c. 多い - 少ない d. 多おい - 少い 9. あける - やすむ a. 閉ける - 体む b. 開ける - 休む c. 閉ける - 休む d. 開ける - 体む 10. ごはん - ぎゅうにく a. ご飲 - 午肉 b. ご飯 - 午肉 c. ご飲 - 牛肉 d. ご飯 - 牛肉 1

問題 Ⅲ のところに何を入れますか a b c d からいちばんいいものを一つえら びなさい 11. 田中さんは水を 飲みました a. さんはい b. さんぱい c. さんばい d. みはい 12. パウロさんは本を買いました a. ごまい b. ごほん c. ごさつ d. ごだい 13. タクシーのらないで バス来てください a. で に b. に で c. に を d. で で 14. つぎのかど左まがってください a. に に b. を を c. に を d. を に 15. それから もう一度言いますが 明日ははさみを持ってきてください わかりまし た a. ね b. よ c. の d. わ 16. マリア おにぎりを作ったことがありますか? パウロ いいえ ありません マリア 作ってみてください かんたんです a. ね b. よ c. の d. か 17. マリア クリスマスにだれ プレゼントをあげましたか パウロ いいえ だれ あげませんでした a. かに もに b. にか にも c. かに にも d. にか もに 18. マリアさんとパウロさんは田中さんを待っています 4 時半に会うやくそくでした マリア ( 時計を見ながら ) もう 4 時 50 分 田中さん おそいですね パウロ そうだね 5 時来なかったら 行きましょう a. に b. まで c. から d. までに 19. パウロさんに一生けんめいケーキを作った ぜんぜん食べてくれませんでした a. ので b. のに c. から d. でも 20. 明日 日本語の試験がありますが 勉強していません a. とても b. たくさん c. 少し d. あまり 21. 田中さんは黒いぼうしを人です a. はいている b. きている c. かぶっている d. はめている 2

22. へやがきたなくなるから ゴミはゴミばこに a. しまいましょう b. なげましょう c. おきましょう d. すてましょう 23. パウロ マリアさん 今度の休みに何をしますか マリア う ~ ん... まだ a. しりません b. わかりません c. しっていません d. わかっていません 24. これは田中さんに本なのでかえさなくてはいけません a. かりた b. かした c. もらった d. あげた 25. はをきれいにください a. みがきて b. みがいで c. みがって d. みがいて 26. きのう 電車がそうです a. おくれた b. おくれました c. おくれる d. おくれ 27. きのう みんなの前で話して a. はずかしいです c. はずかしいでした b. はずかしかったです d. はずかしかったでした 28. 日本の道はすぎます a. せまい b. せま c. せまく d. せまいに 29. マリアさんは歌が上手です a. きれいと b. きれいも c. きれくて d. きれいで 30. ブラッド ピットの人とけっこんしたいです a. ようの b. ように c. ような d. ようで 31. パウロさんはピアノが a. ひきます b. ひけます c. ひかれます d. ひかられます 32. 弟はあたらしいじしょを a. ほしがっています b. ほしいです c. 買いたいです d. 買ってほしいです 33. 父はクリスマスに私に CD を a. くれました b. あげました c. やりました d. くださいました 34. 雨がふってので まどをしめました a. しまった b. きた c. いった d. あった 3

35. 今日 友だちがあそびに来るので ビールをれいぞうこの中に入れて a. しまいました b. ありました c. おきました d. いきました 36. 先週から かぜをひいた人がふえて a. いきました b. きました c. みました d. あげました 37. テーブルの上にさらがならべて a. おきます b. います c. あります d. しまいます 38. マリアさんは 今日おそくまではたらいているので たぶんパーティへ a. 行かなそうです c. 行きたくなさそうです b. 行かないでしょう d. 行かないかもしれません 39. 夏休みには 映画を プールで a. 見たし およぎました c. 見たので およいだりしました b. 見たり およぎました d. 見たり およいだりしました 40. 買い物へ あの店より近くのスーパーのほうがいいですよ a. 行ったら b. 行くと c. 行くなら d. 行けば 41. のどがかわいた 水を飲みました a. し b. と c. なら d. ので 42. 子どもたちは 毎日 テレビを 30 分ぐらい 2 時間勉強します a. 見たまま b. 見てから c. 見ながら d. 見るので 43. 先週 学校でまつりが a. 行われます b. 行われました c. 行っています d. 行います 44. 雨がので かさを持っていきましょう a. ふらなかった b. ふっていた c. ふっている d. ふらない 45. ジョゼさんは おなかがいたいと言っていましたので 医者に a. 行くはずがありません c. 行くと思います b. 行こうと思います d. 行くつもりです 46. あっ ケーキだ! ケーキだね a. おいしいような b. おいしそうな c. おいしいらしい d. おいしいそうな 4

47. 田中さんのかばんがここにありますから この近くに a. いると思っています c. いるはずです b. いないと思います d. いるそうです 48. 田中 図書館は何時にあきますか マリア すみません 何時に a. あくかどうかわかりません c. あくでしょう b. あくかわかりません d. あきます 49. マリア 色はお好きですか 田中 そうですね... きらいではないけど... a. どの b. この c. どんな d. 赤の 50. A すみません ABC 学校はどこですか B にスーパーがありますね A どこにですか B この道の左がわにあります A ああ 見えました 白いたてものですね B はい そうです ABC 学校はスーパーの横です A どうもありがとうございます a. ここ この b. そんな その c. あそこ あの d. あそこ あんな 51. マリア 明日 学校に来ますか パウロ 来ません マリア 来ないんですね パウロ 来ません a. はい はい b. はい いいえ c. いいえ いいえ d. いいえ はい 52. 先生は今日大学に a. うかがいます b. いらっしゃいます c. まいります d. おります 53. 父がいなかからあそびに来たので サンパウロを a. ごあんないしました c. あんないいたしました b. ごあんないになりました d. あんないなさいました 54. すごいですね 先生はモンゴル語もんですか a. お読めになる b. お読みできる c. お読みになれる d. 読めれる 5

55. すみませんが もう少しゆっくり a. お話ししてください c. お話しいただけませんか b. お話ししてくださいませんか d. お話ししていただけませんか 問題 Ⅳ As questões 55, 56 e 57 são relativas ao texto abaixo. Leia o texto e escolha uma alternativa de cada questão que esteja de acordo com o conteúdo do texto. パウロさんはサンパウロに住んでいます 来週 サルバドールへあそびに行きます それで 旅行のじゅんびをしています パウロさんはサルバドールへ行くとき カメラを買うと言っていました でも 古いカメラを 2 台持っているので カメラは買わないかもしれません サルバドールは海がきれいだし 食べ物もおいしいし とてもおもしろい町です けれども パウロさんは サルバドールに 3 日間しかいることができないそうです 56. a. パウロさんはサンパウロでカメラを買います b. パウロさんはサンパウロにカメラを持ってきます c. パウロさんはカメラを買うかどうかわかりません d. パウロさんはカメラを持っていません 57. a. パウロさんは サルバドールに 3 日間いません b. パウロさんは サルバドールに 3 日間います c. パウロさんは サルバドールに 3 日間いたくありません d. パウロさんは サルバドールに 1 日か 2 日います 58. a. サルバドールには海がありません b. パウロさんはカメラを 2 台持っています c. サルバドールの食べ物はおもしろいです d. パウロさんは先週 サルバドールに行きました 問題 Ⅴ Este é o início de um diálogo no telefone. Com quem Maria está conversando? 59. マリア もしもし こんにちは おひさしぶり お元気? 来月 うちの学校で学生のかいぎがあるのね...(omitido o restante do diálogo) a. Com o pai que mora distante b. Com o irmão que mora distante c. Com o amigo que não encontra há tempos d. Com o professor que não encontra há tempos 6

問題 Ⅵ O texto abaixo se enquadra em que tipo de texto? 60. 明日のサンパウロは朝からさむくなるところが多そうです 午後になってもコートのい る さむい一日となるでしょう a. Conversa entre amigos b. Conversa entre aluno e professor c. Artigo de jornal d. Transmissão de TV ou rádio 7

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