卒 業 ( 修 了 ) 生 のご 家 族 へのアンケートのお 願 い 平 成 24 年 度 ( 学 部 生 大 学 院 生 ご 家 族 用 ) 東 京 工 業 大 学 東 京 工 業 大 学 では,このたび 卒 業 ( 修 了 ) 生 及 びそのご 家 族 を 対 象 にアンケートを 行 うことといたしま した これは, 本 学 を 卒 業 ( 修 了 )する 学 生 の 皆 さんとそのご 家 族 に, 本 学 における 学 業 の 成 果 を 学 習 到 達 度 や 満 足 度 の 観 点 から 評 価 していただくことにより, 今 後 の 教 育 内 容 方 法 の 改 善 に 役 立 てていく ことを 目 的 として 行 うものです 質 問 はいずれも 簡 単 なものです 以 上 の 趣 旨 をご 理 解 いただき, 一 人 でも 多 くの 方 にご 協 力 をお 願 いしたいと 思 います なお,ご 家 族 が 遠 方 にお 住 まいの 場 合 は, 学 生 の 皆 さんに 代 筆 いただくことも 可 能 です アンケート 用 紙 回 収 の 〆 切 は 勝 手 ながら,9 月 7 日 ( 金 )とさせていただきます なお, 調 査 結 果 は,1 月 までに 統 計 処 理 の 上 本 学 教 育 推 進 室 のウェブサイト (URL: http://www.eduplan.titech.ac.jp/w/)で 公 表 いたします はじめに, 卒 業 ( 修 了 ) 生 ご 本 人 の 状 況 について, 以 下 の 各 項 目 の 該 当 するものを で 囲 んでください 所 属 ( 卒 業 / 修 了 )する 課 程 学 部 ( 学 士 課 程 ) 修 士 課 程 専 門 職 学 位 課 程 博 士 後 期 課 程 所 属 ( 卒 業 )する 学 部 理 学 部 工 学 部 生 命 理 工 学 部 所 属 ( 修 了 )する 大 学 院 研 究 科 理 工 学 研 究 科 生 命 理 工 学 研 究 科 総 合 理 工 学 研 究 科 情 報 理 工 学 研 究 科 社 会 理 工 学 研 究 科 イノヘ ーションマネシ メント 研 究 科 性 別 男 女 日 本 人 学 生 留 学 生 の 別 日 本 人 学 生 留 学 生 次 に, 回 答 者 について, 以 下 にご 記 入 ください 卒 業 ( 修 了 ) 生 との 続 柄 以 下 の 各 質 問 について, 該 当 すると 思 われる 項 目 に をつけてください 1. 卒 業 ( 修 了 ) 後 の 進 路 について 問 1-1. 卒 業 ( 修 了 ) 後 の 進 路 を, 次 の 中 から 選 んでください 1. 進 学 ( 本 学 大 学 院 ) 2. 進 学 ( 他 大 学 大 学 院 ) 3. 進 学 ( 海 外 の 大 学 大 学 院 ) 4. 就 職 ( 国 内 ) 5. 就 職 ( 海 外 ) 6. 起 業 7.その 他 の 進 路 ( ) 8. 未 定 問 1-2. 卒 業 ( 修 了 ) 後 に 就 く( 最 終 学 歴 終 了 後 に 就 いてほしい) 職 業 の 職 種 を, 次 の 中 から 選 んでください 1. 教 育 研 究 職 ( 大 学 教 員 等 ) 2. 研 究 職 ( 大 学 教 員 を 除 く) 3. 教 育 職 ( 大 学 教 員 を 除 く) 4. 技 術 職 5. 技 能 職 6. 事 務 職 7. 営 業 販 売 職 8. 専 門 職 自 営 ( 起 業 を 含 む) ( 注 ) 9. 商 工 農 などの 自 営 10.その 他 の 進 路 ( ) 11. 未 定 ( 注 ) 専 門 職 自 営 : 建 築 士 や 会 計 士 等, 専 門 的 知 識 を 生 かして 開 業 する 場 合 2. 本 学 における 学 習 の 成 果 について 問 2-1. 本 学 における 学 習 を 通 じて, 専 門 分 野 の 知 識 を 身 につけたと 思 いますか 問 2-2. 本 学 における 学 習 を 通 じて, 豊 かな 教 養 を 身 につけたと 思 いますか 問 2-3. 本 学 における 学 習 を 通 じて, 人 格 形 成 されたと 思 いますか ( 裏 面 に 続 く)
問 2-4. 本 学 における 学 習 について, 全 般 に 満 足 のいく 成 果 が 得 られたと 思 いますか 問 2-5.ご 家 族 が 持 っていた 入 学 時 の 期 待 感 は, 達 成 されたと 思 いますか 3. 本 学 の 教 育 研 究 指 導 について(ご 家 族 の 評 価 ) 問 3. 本 学 の 教 育 研 究 指 導 に 関 する 特 色 評 価 できる 項 目 を, 次 の 中 から 選 んで 下 さい ( 複 数 回 答 可 ) 1. 教 養 ( 理 工 系 分 野 以 外 の 授 業 も 含 む) 科 目 内 容 2. 専 門 科 目 内 容 3. 研 究 室 での 研 究 指 導 4. 特 色 のある 教 育 5. 教 育 研 究 指 導 体 制 6. 学 生 指 導 体 制 7. 就 職 支 援 体 制 8. 全 学 的 な 教 育 水 準 9. 全 学 的 な 研 究 水 準 10. 大 学 名 の 知 名 度 11. 就 職 活 動 における 競 争 力 12.サークル 活 動 13. 卒 業 生 との 交 流 14. 社 会 との 連 携 15.その 他 ( ) 4.ご 家 族 の 立 場 ( 情 報 提 供 等 のサービスを 受 ける 立 場 )からの, 本 学 に 対 する 満 足 度 について 問 4. 次 の 各 項 目 について, 本 学 からご 家 族 への 情 報 提 供 は 十 分 でしたか 以 下 の4 段 階 で 評 価 し, 該 当 する 評 定 の 数 字 に をつけてください (4:そう 思 う/3:いくらかそう 思 う/2:あまりそう 思 わない/1:そう 思 わない) 本 学 の 教 育 方 針 に 関 する 情 報 4 3 2 1 大 学 における 教 育 活 動 に 関 する 情 報 4 3 2 1 学 生 の 学 習 状 況 に 関 する 情 報 4 3 2 1 学 生 のサークル 活 動 に 関 する 情 報 4 3 2 1 学 生 が 習 得 した 達 成 度 水 準 に 関 する 情 報 4 3 2 1 学 生 が 参 加 した 研 究 やものづくりに 関 する 情 報 4 3 2 1 5. 本 学 の 社 会 的 評 価 について(あなたのイメージ) 問 5. 次 の 各 項 目 について, 本 学 は 社 会 からどのように 評 価 されていると 思 いますか 以 下 の4 段 階 で 評 価 し, 該 当 する 評 定 の 数 字 に をつけてください (4:そう 思 う/3:いくらかそう 思 う/2:あまりそう 思 わない/1:そう 思 わない) 東 工 大 は 社 会 的 にも 高 く 評 価 されている 4 3 2 1 東 工 大 の 教 育 研 究 水 準 は 相 対 的 にはかなり 高 い 4 3 2 1 東 工 大 学 生 のサークル 活 動 は 社 会 でも 広 く 認 知 されている 4 3 2 1 東 工 大 は 教 育 研 究 を 通 して 社 会 に 貢 献 している 4 3 2 1 東 工 大 卒 業 生 に 対 する 期 待 は 高 い 4 3 2 1 東 工 大 の 卒 業 生 の 多 くは 社 会 的 にも 活 躍 している 4 3 2 1 東 工 大 の 卒 業 生 は 社 会 的 な 競 争 力 を 持 っている 4 3 2 1 問 6. 最 後 に, 本 学 の 教 育 に 対 する 改 善 の 提 案 がありましたら 記 述 してください ( 自 由 記 述 )
FY2012 Tokyo Tech Tokyo Institute of Technology Graduating Student Survey to be filled out by his/her family member Tokyo Tech is conducting the survey to assess and measure the opinions and suggestions of family members of graduating students both undergraduate and graduate about the educational outcomes. Please take a few moments to fill out this survey. The information you supply will be kept anonymous and used to generate aggregate statistics, which will help improve the future curriculum and instruction. If your family member live separate or live abroad and is difficult to fill out, we would be very much appreciated if a graduate student would take a survey over the phone or by an email and fill out. The dead line for collection of the survey will be September 7, 2012 (Friday). The results of this survey will be made in public until January 2013 through the website of Educational Planning Office (URL: http://www.eduplan.titech.ac.jp/w/) Please circle one on each of the following items, which applies to the graduating student. He/She is graduating with Bachelor s degree Master s degree Professional degree Course Doctoral degree School of Science Engineering Bioscience and Biotechnology or Science and Engineering Bioscience and Biotechnology Interdisciplinary Graduate School of Science and Engineering Information Science and Engineering Decision Science and Technology Innovation Management Gender Male Female Who is filling out this survey? Your relationship with the graduating student 1. Future Plans: Q1-1: Please choose and circle one of the followings that best describes the student s plan after graduation. 1.Going on to graduate school (Tokyo Tech) 2.Going on to graduate school (Other Japanese university) 3.Undergraduate/graduate school (Out of Japan) 4. Employment (in Japan) 5.Employment (Out of Japan) 6.Entrepreneur/Starting up a company 7.Others( ) 8.Undecided Q1-2: Please choose and circle one of the followings that best describes the type of work he/she is going to take immediately after graduation or you wish him/her to take when he/she completes his/her graduation degree in the future. 1.Research and education in a university 2.Research (excluding universities) 3.Education (excluding universities) 4.Engineer 5.Technician 6.Office work 7.Sales and marketing 8.Self-employed business as a specialist*(including entrepreneur) 9.Self-employed business in commerce, industry, or farm 10.Others( ) 11.Undecided *specialist: For example, career as an architect or an accountant. 2.Goals and Achievements: Q2-1: Do you think he/she has acquired specialized knowledge through the education in Tokyo Tech? 1. Very much 2.Somewhat 3.Not so much. 4.I don t think so. Q2-2: Do you think he/she has acquired a broad range of knowledge through the education in Tokyo Tech? (Continued overleaf)
Q2-3: Do you think he/she has been fostered into a person with maturity and ability? Q2-4: Do you think he/she has achieved satisfactory results with the education in Tokyo Tech? Q2-5: Do you think expectations you or the family had on him/her since his/her admission to Tokyo Tech has been fulfilled? 3.Educational Outcomes: your opinion Q3: Choose and circle one or several of the following items of Tokyo Tech, which you think is/are acclaimed highly. 1. Contents of general education (including non-science/technology subjects) 2. Contents of specialized course of study 3. Seminar-oriented study 4. Unique curriculum 5. Education and research system 6. Academic advising system 7. Career support services 8. Educational level 9. Research standard 10. Social recognition 11. Competitiveness in job hunting 12. Extra-curricular activity 13. Interaction with alumni 14. Coordination and cooperation with society 15. Others( ) 4. Tokyo Tech Information Provision Services: the family s point of view Q4: Do you think Tokyo Tech has supplied information adequately? Please choose and circle one from 4 to 1 on each of the following items. (4:Very satisfied/3:satisfied/2:somewhat dissatisfied/1:dissatisfied) Information on Tokyo Tech educational policy 4 3 2 1 Information about education at Tokyo Tech 4 3 2 1 Information about the student s academic activity 4 3 2 1 Information about the student s participation in extracurricular 4 3 2 1 activity Information about the student s academic achievement 4 3 2 1 Information about the student s participation in research or manufacturing 4 3 2 1 5.Societal Evaluation of Tokyo Institute of Technology: your opinion Q5: In your opinion, what is the societal evaluation of Tokyo Tech? Please circle one from 4 to 1 on each of the following items. (4:Very much/3:somewhat/2:not so much/1:i don t think so.) Tokyo Tech is acclaimed highly. 4 3 2 1 The standard of education and research in Tokyo Tech is regarded 4 3 2 1 quite high. The extracurricular activities of Tokyo Tech students are well 4 3 2 1 recognized. Tokyo Tech contributes to society through education and research. 4 3 2 1 Society places high hopes on Tokyo Tech graduates. 4 3 2 1 Many Tokyo Tech graduates take a pivotal role in society. 4 3 2 1 Tokyo Tech graduates have strong competitiveness in society. 4 3 2 1
Q6: In the space below, please share any opinions or suggestions about Tokyo Tech to help enhance the quality of education and research. Thank you very much for your cooperation. Please put this questionnaire in the box at the hall exit.