育 脳 寺 子 屋 本 部 MAC 算 数 &ソロバン 書 写 英 語 国 語 2014.4.1 ゆうメール 616-8156 京 都 市 右 京 区 太 秦 西 野 町 20 TEL 075-871-0374. FAX 075-882-3777 Eメ-ル URL mac.terakoya @ gmail.com http://www.mac terakoya.com 今 月 号 の 内 容 お 母 さん 大 嫌 い! (アンケート 結 果 も) 中 学 生 になったら 良 い 親 ダメな 親 普 通 の 親!! お 母 さん 大 嫌 い! って 子 どもから 言 われました さあ どうしますか? お 母 さんのことが 嫌 いなんだ と 受 け 取 り お 母 さんのことが 嫌 いなら 勝 手 にしなさい そして お 互 いに フーン とけんかしますか? その 前 に 子 どもの 気 持 ちを 心 で 聴 いて 下 さい 嫌 いだといった 意 味 を 想 像 してほしいのです 何 で 怒 るの? さみしいよ つらいよ お 母 さん 僕 のこと( 私 のこと) 嫌 いなの? 子 供 の 言 葉 の 裏 には このような 感 情 があるのでは? お 母 さんにどのように 変 わってほしいですか? という あるアンケート 結 果 によれば 1 話 を 聴 いてほしい( 聞 くではなく 聴 く) 38% 2 期 待 しないでほしい 25% 2 やりたいことをダメと 言 わないでほしい 25% 3 一 緒 に 遊 んでほしい 12% とのこと 聴 く 子 供 の 気 持 ちや 心 によく 耳 を 傾 ける( 身 を 入 れてきく) -1-
耳 に 十 四 の 心 相 手 が 話 すことに あっ そうなんだ と 相 槌 を 打 ったりし て 感 情 をどんどん 聴 いてやること ところで 子 供 さんが どうせ 僕 はバカだから と 言 っているとすれば これは 親 子 の 日 常 会 話 に 起 因 しています そこで MACに 通 塾 している 小 中 学 生 にも 聞 きました 親 に 言 われた 一 番 嫌 な 言 葉 は? 1 勉 強 しなさい 宿 題 しなさい 22% 2 さっさとしなさい 早 くしなさい 14% 3 バカ アホ (こんなんもできひんの? 何 回 言 ったらわかるの?) 13% 3 出 ていけ ( 施 設 に 預 けるぞ 嵐 山 の 川 に 捨 てたろか?) 13% 4 ちゃんとしなさい 6% 5 かたづけなさい 5% 6 お 手 伝 いしなさい 4% 7 どけ そこじゃま 3% 7 静 かにしろ 3% 勉 強 しなさい と 言 って する 子 はいないのですけどね(^_^;) ちなみに 東 京 のある 私 立 中 学 校 では 毎 年 中 3 生 全 員 に やる 気 に 関 するアンケート を 採 っているそうですが 親 から 言 われて やる 気 がなくなった 言 葉 や 行 動 は? という 質 問 に 対 する 回 答 のベスト3は 毎 年 第 1 位 早 くしなさい 第 2 位 勉 強 しなさい 第 3 位 しちゃダメ とのこと (>_<) ところでMACでは こんな 言 葉 がイヤと 書 いている 子 もいます それは 命 令 されたとき やらなければならないことを ちゃんとやっているの? やれ! といわれ たとき やろうって 思 ったのに 言 われたとき それでは どのような 声 かけをすれば 良 いのでしょう? まず 命 令 口 調 から 脱 却 することです その 際 に 大 切 なことは 今 まで 命 令 ばかりして ごめんなさい と 子 どもさんにはっきり 伝 えることです -2-
そうでないと 子 どもさんは 疑 心 暗 鬼 になり 何 かさせられるのではないかとか また 元 に 戻 るのではと 不 安 になり 素 直 に 聞 くことが 出 来 ないからです それでは 具 体 的 に 列 挙 していきます 勉 強 しろ ではなく 勉 強 どうするの? ( 勉 強 をやっていない 理 由 があるはず!) 早 くしなさい どうする? 食 事 朝 食 はどうする 登 校 するとき 時 間 だけど どうする 就 寝 何 時 に 寝 る? etc バカ アホ これは 禁 句 です 小 さい 頃 からずっと 言 われていると 自 分 は 本 当 に バカ だと 思 い 込 んでしまい 伸 びる 子 に 育 てる のに 一 番 大 切 な 自 己 肯 定 感 が 育 まれないからです ちゃんとしなさい どうするの? どうしたの? 登 校 前 お 母 さんは 明 日 の 準 備 できたよ ちゃんはどう? 片 づ け どうする?お 手 伝 いしようか? ぼんやりしている 時 どうしたの? 何 か 考 えているのかな 子 供 たちは 心 配 されるより 信 頼 された 方 がスクスク 伸 びることに 留 意 してください また 大 人 でも 命 令 されればなかなか 素 直 に 聞 くことは 出 来 ません やる 気 もなくして しまいます 子 供 たちも 同 じです 命 令 口 調 ではなく やる 気 アップの 言 葉 を 投 げかければ 言 われ なくてもするようになるのです なぜ このようなことを 言 うのでしょうか? 最 近 の 新 入 社 員 は 指 示 がないと 動 けない 段 取 りが 悪 い 任 された 以 上 に 何 かやろうとしない のですが これは 忘 れ 物 ない?ちゃんと 準 備 した? と 小 さい 頃 から 言 われてきた 親 の 過 干 渉 が 深 く 関 係 していると 言 われています 今 本 当 に 難 関 といわれる 大 学 を 出 ている 人 ほど このような 傾 向 が 大 きいのです 他 のコメントには 次 のようなものも -3-
いつも 人 は 人 や うちはうちのルールがある と 言 っているのに 何 であんたは 出 来 ひ んの? みーんな 出 来 てるのに いつも 弟 と 喧 嘩 するときに 何 でいつも 喧 嘩 をするのと 親 から 言 われるが 僕 はしたくて しているわけじゃない また 一 人 でこんなに 多 くのことを 書 いている 子 もいました 早 くしろ はよ 片 付 けろ 早 く 起 きろ 早 く 宿 題 をしろ 早 く 家 に 帰 ってこい もう 一 人 は 片 づけろ 考 えろ 言 い 方 に 気 をつけろ 早 くして 起 きろ 子 供 が 学 校 から 帰 ってくると ちゃんと 手 を 洗 いなさい!うがいしなさい! 宿 題 終 わったの? 歯 は 磨 いたの? と 日 常 的 に 言 っていると 言 われたときは 行 動 を 起 こすものの 今 度 は 言 われないとやらなくなってしまいます この 頃 の 子 が 整 理 整 頓 できないのは 幼 稚 園 の 頃 からずっと 手 伝 ってもらい 自 分 一 人 で 整 理 整 頓 した 経 験 がないからなのです このようなことにならないためには 親 が 整 理 整 頓 するのではなく お 手 伝 いしようか と 声 をかけることが 必 要 なのです 前 述 の 自 己 肯 定 感 ですが これは 愛 されているという 実 感 を 持 つ やればできるという 自 信 を 持 つ ことにより 育 まれ 親 の 過 保 護 過 干 渉 から 卒 業 することです 実 は この 自 己 肯 定 感 を 育 むのに 育 脳 トライアルをはじめとする 育 脳 教 材 が 大 きく 寄 与 しています 小 学 校 へ 入 学 する 6 歳 からは 以 降 一 生 続 く 学 びの 基 礎 作 り の 時 期 に 入 ります この 時 期 の 子 どもにとって 一 番 大 切 なことは 今 まで 知 らなかったことを 知 る 楽 しさ と できた! という 喜 び を 何 度 も 味 わうこ とにより 学 習 への 積 極 的 な 意 欲 (やる 気 )を 喚 起 させてやることです やる 気 を 引 き 出 すパターンは やる 気 になる やる 出 来 るようになる ではなく -4-
やってみる 出 来 る やる 気 になる が 正 しい 順 序 です 教 科 書 に 準 じた 問 題 ではなく 分 かった! 出 来 た! をたくさん 実 感 さ せることの 出 来 る 育 脳 トライアル を 初 めとする 育 脳 教 材 が 必 要 とされる 理 由 が ここにあります そして 学 習 の 喜 びと 達 成 感 を 何 度 も 体 感 する 子 どもは モチベーションが 上 がり 学 びは 楽 しいと 感 じて 高 度 なことへチャレンジする 気 持 ちが 生 まれてくるのです 低 学 年 時 に 学 ぶ 喜 びや 多 くの 達 成 感 を 体 感 することが その 後 の 学 習 に 大 きく 影 響 するの は 言 うまでもありません MACに 通 っている 子 が 学 習 に 積 極 的 に 取 り 組 み 元 気 なのは ここに 起 因 しているのです 中 学 生 になったら 複 数 の 小 6 生 に 聞 きました 朝 自 分 で 起 きている? ほとんどの 子 が 親 御 さんに 起 こしてもらっています そこで ご 提 案 です! このMACnewsの4 月 号 が 配 達 された 翌 朝 から 子 供 たちに もう 中 学 生 になるのだか ら 自 分 ひとりで 起 きるように と 約 束 をしてほしいのです ただし その 場 合 どうやって 起 きるか やり 方 を 具 体 的 に 聞 いて 下 さいね 親 御 さんが 納 得 できる 方 法 が 言 えたらOKです 例 えば 目 覚 まし 時 計 を 手 の 届 かないところに 置 くとか 目 覚 まし 時 計 を 二 つ 使 うとか 子 どものためを 思 って 何 かをしてあげていることが 実 は 子 どもを 自 立 から 遠 ざけているの です 思 い 切 って 信 じて 任 すことにより 思 わぬ 力 を 発 揮 し 大 きく 成 長 します MACの 自 立 自 律 学 習 も 子 供 たちを 信 頼 するところから 出 発 しています いちいち 指 示 しなくても 絶 対 自 主 的 にできるようになると 中 国 の 古 典 には -5-
自 分 の 子 どものことばかり 考 えた 親 の 身 勝 手 な 行 動 は 子 どもを 不 幸 にする なぜなら 自 分 のことしか 考 えないわがままな 人 に 育 ち 周 りに 友 達 がいなくなるから 親 は 誰 しも 子 どもの 幸 せを 願 っているのに そうやって 幼 いうちから 不 幸 の 種 をまいている ことが 分 かっていない と 書 かれています 子 供 に 自 分 の 視 点 だけでなく 相 手 の 視 点 更 に 自 分 を 俯 瞰 する 第 三 者 の 視 点 が 持 てるよう な 社 会 性 を 育 てることが 肝 要 であり 勉 強 が 苦 手 であっても 社 会 性 を 育 まれた 人 は 社 会 で 活 躍 できるのです 子 どもが 失 敗 したとき ダメな 親 子 供 の 失 敗 に 気 づかない 普 通 の 親 すぐに 叱 る 良 い 親 失 敗 =チャンス だと 思 い ほめる 子 供 に 失 敗 はつきものです テストでうっかりミスによって 出 来 るはずの 問 題 も になってしまった こんなことが 多 いのではないでしょうか? このとき 次 に ちゃんとやればいいじゃない と 子 どもの 失 敗 をスルーしてしまっていませんか? 何 と お 母 さん 優 しい! 理 解 ある 親 の 態 度 に 見 えますね でも これが 親 の 対 応 としては 最 悪 のパターンなのです 子 どもは 何 が 悪 くてミスしたのか が 分 からず また 同 じミスを 繰 り 返 してしまいます 教 室 でも 間 違 いをすると 懸 命 に 言 い 訳 をする 子 がいます この 子 の 場 合 は いつも 親 から 叱 られているのでしょう でも 厳 しく 叱 られれば 叱 られるほ ど 叱 られたくないばっかりにウソをつく 恐 れもあるのです 子 供 を 素 直 な 子 にしたい いい 方 向 に 伸 ばしたいなら 子 どもの 失 敗 = 成 長 へのステップ と 捉 え 失 敗 から 学 ばせる こと 出 来 なかったことを 叱 るのではなく どうしてできなかったのか どうすればできるようになるのか を 子 供 と 一 緒 に 考 えてくださいね -6-