国 語 Ⅱ 平 成 20 年 度 石 谷 春 樹 2 通 年 履 修 単 位 2 必 [ 授 業 のねらい] 国 語 ⅠA 国 語 ⅠBの 学 習 内 容 を 受 け,さらに 日 本 語 を 正 確 に 理 解 し, 的 確 に 表 現 する 能 力 を 養 う.そして 高 等 専 門 学 校 第 2 学 年 の 学 生 として,また 現 代 に 生 きる 日 本 人 として 必 要 な 日 本 語 の 基 礎 知 識 の 習 得 と, 日 本 語 で 書 かれた 文 章 の 読 解 力 および 日 本 語 による 表 現 能 力 の 向 上 を 目 指 すことを 目 標 とする. [ 授 業 の 内 容 ] すべての 内 容 は JABEE 基 準 1(1)の(a)および(f), 学 習 教 育 目 標 (A)の 視 野 および(C)の 発 表 に 対 応 する. 前 期 第 1 週 本 授 業 の 概 容 および 学 習 内 容 の 説 明 随 筆 はじめて 考 えるときのように 野 矢 茂 樹 1 第 2 週 随 筆 はじめて 考 えるときのように 野 矢 茂 樹 2 第 3 週 歌 物 語 文 語 文 法 の 復 習 第 4 週 歌 物 語 伊 勢 物 語 芥 川 1 第 5 週 歌 物 語 伊 勢 物 語 芥 川 2 第 6 週 歌 物 語 伊 勢 物 語 筒 井 筒 1 第 7 週 歌 物 語 伊 勢 物 語 筒 井 筒 2 第 8 週 前 期 中 間 試 験 第 9 週 前 期 中 間 試 験 の 反 省 評 論 なにに 向 かって 読 むのか( 吉 本 竜 明 )1 第 10 週 評 論 なにに 向 かって 読 むのか( 吉 本 竜 明 )2 第 11 週 評 論 なにに 向 かって 読 むのか( 吉 本 竜 明 )3 第 12 週 評 論 なにに 向 かって 読 むのか( 吉 本 竜 明 )4 第 13 週 短 歌 と 俳 句 短 歌 1 第 14 週 短 歌 と 俳 句 短 歌 2 第 15 週 短 歌 と 俳 句 短 歌 3 第 16 週 短 歌 と 俳 句 短 歌 を 作 る 後 期 第 1 週 前 期 末 試 験 の 反 省 詩 草 原 の 夜 ( 金 子 みすゞ) 第 2 週 詩 サーカス 中 原 中 也 第 3 週 詩 詩 を 作 る 第 4 週 思 想 漢 文 の 復 習 第 5 週 思 想 論 語 1 第 6 週 思 想 論 語 2 第 7 週 思 想 論 語 3 第 8 週 第 9 週 後 期 中 間 試 験 後 期 中 間 試 験 の 反 省 小 説 城 の 崎 にて( 志 賀 直 哉 )1 第 10 週 小 説 城 の 崎 にて( 志 賀 直 哉 )2 第 11 週 小 説 城 の 崎 にて( 志 賀 直 哉 )3 第 12 週 小 説 城 の 崎 にて( 志 賀 直 哉 )4 第 13 週 小 説 城 の 崎 にて( 志 賀 直 哉 )5 第 14 週 小 説 城 の 崎 にて( 志 賀 直 哉 )6 第 15 週 小 説 読 書 感 想 文 を 書 く 第 16 週 年 間 授 業 のまとめ ( 次 ページにつづく)
国 語 Ⅱ(つづき) 平 成 20 年 度 石 谷 春 樹 2 通 年 履 修 単 位 2 必 随 筆 1. 随 筆 作 品 の 今 日 的 な 表 現 に 使 われる 漢 字 語 句 について 正 確 な 読 み 書 きと 用 法 を 習 得 している 2. 随 筆 の 持 つ 表 現 上 の 特 色 を 理 解 することができる ( 歌 物 語 ) 1. 文 語 文 法 について 理 解 している 2. 教 材 文 を 適 切 な 現 代 語 に 訳 し, 登 場 人 物 や 作 者 の 心 情 につい て 理 解 している. ( 評 論 ) 1. 各 段 落,および 全 体 の 要 旨 をまとめることができる. 2. 作 者 の 表 現 意 図 を 理 解 し 論 理 の 展 開 を 把 握 することができる. 3. 自 分 の 考 えや 意 見 をまとめることができる. ( 短 歌 と 俳 句 ) 1. 作 者 の 意 図 を 理 解 し, 表 現 技 巧 を 把 握 することができる. 2. 鑑 賞 能 力 を 養 い 自 分 の 感 想 を 文 章 にまとめることができ る ( 詩 ) 1. 作 者 の 意 図 を 理 解 し, 表 現 技 巧 を 把 握 することができる. 2. 鑑 賞 能 力 を 養 い, 自 分 の 感 想 を 文 章 にまとめることができる. ( 思 想 ) 1. 孔 子 の 思 想 の 特 色 や 考 えを 理 解 している. 2. 語 句 の 用 法 や 語 義 に 注 意 し, 語 彙 を 理 解 している. 3. 日 本 文 化 への 影 響 と 現 代 的 意 義 について 理 解 している. ( 小 説 ) 1.あらすじを 把 握 し, 登 場 人 物 の 心 情 行 動 を 理 解 している. 2. 作 品 作 者 に 関 する 文 学 史 的 知 識 を 身 につけ,それぞれの 作 品 が 書 かれた 時 代 背 景 について 理 解 している. 3. 日 本 文 学 を 学 ぶ 意 義 を 理 解 している. ( 前 期 後 期 漢 字 語 彙 力 の 習 得 ) 三 訂 版 漢 字 とことば 常 用 漢 字 アルファ を 使 用 し,それぞ れの 範 囲 の 漢 字 小 テストに 取 り 組 み, 漢 字 を 理 解 している. ( 前 期 後 期 表 現 力 の 習 得 ) 1.スピーチや 討 論,ディベートなどを 行 い, 自 分 の 意 見 を 公 の 言 葉 で 表 現 することができる.(コメントカードに 記 入 し, 自 分 の 感 想 を 表 現 できる.) 2. 要 約 文, 意 見 文 の 書 き 方 を 理 解 している. 3. 読 書 体 験 記, 小 論 文 を 完 成 させることができる. 4. 短 歌, 詩 を 創 作 することにより, 自 らの 心 情 を 作 品 として 表 現 することができる. 古 典 から 近 代 文 学 までの 様 々な 日 本 語 の 文 章 を 学 習 することに より, 日 本 語 への 理 解 力 表 現 力 を 高 めるとともに, 文 学 のもつ 素 晴 らしさや, 文 学 を 学 ぶ 意 義 について 理 解 することができる. 上 記 の 知 識 能 力 を 網 羅 した 問 題 を,2 回 の 中 間 試 験 2 回 の 定 期 試 験 と 小 テスト 提 出 課 題 口 頭 発 表 等 で 出 題 し, 目 標 の 達 成 度 を 評 価 する, 達 成 度 評 価 における 各 知 識 能 力 の 重 みは 概 ね 均 等 とする, 合 計 点 の60%の 得 点 で, 目 標 の 達 成 を 確 認 できるレベルの 試 験 を 課 す. [ 注 意 事 項 ]1 年 生 で 受 検 した 文 部 科 学 省 認 定 の 日 本 漢 字 能 力 検 定 試 験 の 結 果 をふまえ, 漢 字 語 彙 の 習 得 のために 受 検 し, 3 級 程 度 の 実 力 を 有 していることを 目 指 す [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] 国 語 ⅠA ⅠBの 学 習 内 容 全 般. [レポート 等 ] 理 解 を 助 けるために, 随 時 演 習 課 題 を 与 え, 提 出 させる.また 夏 期 休 業 中 の 宿 題 として, 外 部 コンクールに 応 募 する. 教 科 書 : 国 語 総 合 ( 数 研 出 版 ) 参 考 書 : クリアカラー 国 語 便 覧 第 三 版 ( 数 研 出 版 ), 三 訂 版 漢 字 とことば 常 用 漢 字 アルファ ( 桐 原 書 店 ), 学 校 指 定 の 電 子 辞 書, 国 語 表 現 活 動 マニュアル ( 明 治 書 院 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 前 期 中 間 前 期 末 後 期 中 間 学 年 末 の 4 回 の 試 験 の 平 均 点 を 60%, 小 テストの 結 果 を 20%, 課 題 及 び 漢 字 検 定 の 取 り 組 みを 20%として 評 価 する.ただし, 前 期 中 間 前 期 末 後 期 中 間 学 年 末 試 験 ともに 再 試 験 を 行 わない. [ 単 位 修 得 要 件 ] 与 えられた 課 題 レポート 等 をすべて 提 出 し, 前 期 中 間 前 期 末 後 期 中 間 学 年 末 の 4 回 の 試 験, 課 題, 小 テストに より, 学 業 成 績 で60 点 以 上 を 取 得 すること.
政 治 経 済 平 成 20 年 度 久 岡 克 美 2 前 期 履 修 単 位 1 必 [ 授 業 のねらい] 民 主 主 義 の 基 本 的 な 理 念 を 正 しく 理 解 させるとともに, 政 治 を 身 近 な 問 題 として 認 識 させ, 常 に 国 際 的 な 視 野 で 考 える 態 度 を 育 成 する. [ 授 業 の 内 容 ]すべての 内 容 は, 学 習 教 育 目 標 (A)の< 視 野 > に 対 応 する. 第 1 週 今 政 治 を 考 える 意 義 第 2 週 政 治 活 動 の 目 標 第 3 週 国 家 と 政 治 第 4 週 社 会 契 約 説 第 5 週 国 民 主 権 と 権 力 分 立 第 6 週 経 済 社 会 の 変 化 と 人 権 の 拡 大 第 7 週 自 由 権 から 社 会 権 へ 第 8 週 中 間 テスト 第 9 週 人 権 の 国 際 化 第 10 週 日 本 国 憲 法 の 基 本 理 念 第 11 週 日 本 国 憲 法 と 基 本 的 人 権 第 12 週 現 代 的 人 権 と 公 共 の 福 祉 第 13 週 平 和 主 義 と 防 衛 問 題 第 14 週 国 際 社 会 の 動 向 第 15 週 国 際 政 治 と 日 本 の 役 割 第 16 週 総 復 習 1. 人 間 にとって 政 治 とは 何 か を 認 識 できる. 2. 政 治 活 動 の 目 標 と 国 家 の 役 割 を 認 識 できる. 3. 民 主 政 治 の 基 本 概 念 を 正 しく 理 解 できる. 4. 人 権 の 確 立 の 経 過 と 経 済 社 会 の 変 化 との 関 係 を 理 解 できる. 5. 日 本 国 憲 法 の 成 立 過 程 と 基 本 原 理 について, 大 日 本 国 憲 法 との 比 較 を 通 して 理 解 できる. 6. 日 本 国 憲 法 前 文 や 第 9 条 を 正 しく 理 解 し, 平 和 について 考 える ことができる. 民 主 政 治 について,その 歴 史 や 現 在 の 状 況 を 正 しく 理 解 でき, 自 分 の 身 近 なことがらとして 理 解 できる. 上 記 の 知 識 能 力 1 ~ 6 を 網 羅 した 問 題 を 1 回 の 中 間 試 験, 1 回 の 期 末 試 験 とレポートで 出 題 し, 目 標 の 達 成 度 を 評 価 する. 達 成 度 評 価 における 各 知 識 能 力 の 重 みは 概 ね 均 等 とする. 合 計 点 の 60%の 得 点 で, 目 標 の 達 成 を 確 認 できるレベルの 試 験 を 課 す. [ 注 意 事 項 ] 授 業 は 教 科 書 のみを 偏 重 せず, 資 料 集 や 新 聞 テレビの 情 報 等 も, 教 材 として 用 いるので 日 常 的 な 接 触 が 望 ましい. [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] 教 科 書 日 本 国 憲 法 の 概 要 および, 日 々の 政 治 に 関 する 情 報 には,できるだけ 接 すること に 心 がけること. [レポート 等 ] 課 されたレポート( 自 由 課 題 レポートを 含 む)は 成 績 の 一 部 とするので, 必 ず 期 限 内 に 提 出 すること. 教 科 書 : 政 治 経 済 ( 東 京 書 籍 ) 参 考 書 : 資 料 政 経 ( 東 京 学 習 出 版 社 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 中 間 期 末 の 試 験 結 果 の 平 均 値 を 80%,レポートを 20%とする. 但 し, 中 間 の 評 価 で 60 点 に 達 していない 学 生 については 自 由 課 題 レポートを 提 出 させ, 中 間 試 験 の 成 績 を 上 回 ったと 評 価 できる 場 合 には,60 点 を 上 限 とし て 最 終 成 績 とする. 期 末 試 験 については, 原 則 として 再 試 験 を 行 わない. [ 単 位 修 得 要 件 ] 与 えられた 課 題 レポートを 提 出 し, 学 習 成 績 で 60 点 以 上 を 取 得 すること.
倫 理 社 会 平 成 20 年 度 奥 貞 二 2 通 年 履 修 単 位 2 必 [ 授 業 のねらい] 現 代 社 会 と 科 学 技 術 について, 様 々な 角 度 から 取 り 上 げる. 後 半 は 西 洋 近 現 代 哲 学 倫 理 思 想 について 取 り 上 げ, 理 解 を 深 める. [ 授 業 の 内 容 ] 第 1 週 倫 社 の 勉 強 を 始 めるにあたって 第 2 週 現 代 社 会 を 考 える 第 3 週 国 際 化 の 時 代 第 4 週 核 家 族 と 家 族 の 変 化 第 5 週 高 齢 化 社 会 第 6 週 環 境 と 生 活 を 考 える 第 7 週 都 市 化 都 市 問 題 を 考 え 第 8 週 中 間 試 験 第 9 週 環 境 保 全 と 人 類 の 未 来 を 考 える 第 10 週 自 然 と 人 間 の 調 和 的 共 生 第 11 週 科 学 技 術 第 12 週 第 13 週 自 然 と 人 間 の 調 和 的 共 生 第 14 週 科 学 技 術 と 人 類 の 未 来 第 15 週 環 境 アセスメント 第 16 週 今 までの 復 習 1. 現 代 社 会 ( 大 衆 社 会 )を 理 解 できる. 2. 核 家 族 の 問 題 点 を 理 解 できる. 3. 高 齢 化 社 会 の 現 状 と 問 題 点 を 理 解 できる. 4. 科 学 と 技 術 の 特 徴 を 理 解 できる. 現 代 社 会 の 特 徴 と 科 学 技 術 の 性 質 を 理 解 し プラグマティズム ガンジーの 思 想 環 境 倫 理 や 生 命 倫 理 の 考 え 方 を 理 解 できる. 後 期 第 1 週 プラグマティズム 第 2 週 ディーイとミード 第 3 週 ヒューマニズムと 民 族 解 放 第 4 週 ガンジー 第 5 週 孫 文 第 6 週 現 代 の 倫 理 的 課 題 第 7 週 理 性 の 探 求 第 8 週 中 間 試 験 第 9 週 環 境 倫 理 を 考 える 第 10 週 第 11 週 生 命 倫 理 を 考 える 第 12 週 第 13 週 巨 大 科 学 技 術 と 倫 理 第 14 週 第 15 週 民 主 社 会 の 倫 理 第 16 週 今 までの 復 習 前 期 後 期 の 以 上 の 第 1~16 週 までの 内 容 は, 学 習 教 育 目 標 (A) < 技 術 者 倫 理 >< 視 野 >に 対 応 する. 5.プラグマティズムを 理 解 できる. 6.デューイの 考 え 方 を 理 解 できる. 7.ガンジーの 思 想 を 理 解 できる. 8. 環 境 倫 理 の 問 題 点 を 理 解 できる. 9. 生 命 倫 理 の 問 題 点 を 理 解 できる. 上 記 の 知 識 能 力 1~9を 網 羅 した 問 題 を2 回 の 中 間 試 験,2 回 の 定 期 試 験 で 出 題 し, 目 標 の 達 成 度 を 評 価 する. 達 成 度 評 価 における 各 知 識 能 力 の 重 みは 概 ね 均 等 とする. 合 計 点 の 60%の 得 点 で, 目 標 の 達 成 を 確 認 できるレベルの 試 験 を 課 す. [ 注 意 事 項 ] その 都 度 取 り 上 げる 参 考 文 献 は, 目 を 通 しておくことが 望 ましい. [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ]なし [レポート 等 ]なし 教 科 書 : 哲 学 倫 理 学 概 論 松 島 隆 裕 ( 学 術 図 書 出 版 ) 参 考 書 :なし [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 中 間 期 末 の 試 験 結 果 の 平 均 値 を 成 績 とする. 但 し, 前 期 中 間, 前 期 末, 後 期 中 間 の 評 価 で 60 点 に 達 していない 学 生 については 再 試 験 を 行 い, 再 試 験 の 成 績 が 60 点 を 上 回 った 場 合 には,60 点 を 上 限 として 前 期 中 間, 前 期 末, 後 期 中 間 試 験 の 成 績 を 再 試 験 の 成 績 で 置 き 換 えるものとする. 学 年 末 試 験 については, 再 試 験 を 行 わない. [ 単 位 修 得 要 件 ] 与 えられた 課 題 レポートを 提 出 し, 学 業 成 績 で 60 点 以 上 を 取 得 すること.
世 界 史 平 成 20 年 度 中 村 宜 成 2 後 期 履 修 単 位 1 必 [ 授 業 のねらい] 国 際 社 会 の 一 員 として, 今 日 の 世 界 の 成 り 立 ちと 地 域 の 特 色 を 把 握 する 上 で 基 本 となる 歴 史 を 学 習 する. [ 授 業 の 内 容 ]すべての 内 容 は, 学 習 教 育 目 標 (A)< 視 野 >に 対 応 する. 第 1 週 授 業 の 概 要 イスラム 教 の 成 立 第 2 週 イスラム 世 界 の 発 展 第 3 週 イスラム 世 界 の 変 質 第 4 週 イスラム 世 界 の 拡 大 第 5 週 西 ヨーロッパ 世 界 の 成 立 第 6 週 東 ヨーロッパ 世 界 の 成 立 第 7 週 西 ヨーロッパ 封 建 社 会 の 成 立 イスラム 世 界 1.イスラム 教 がイスラム 社 会 に 果 たしている 役 割 と 普 遍 性 を 理 解 している. 2.イスラムの 発 展 がヨーロッパ 世 界 に 与 えた 影 響 について 理 解 し, 両 世 界 の 歴 史 が 緊 密 に 結 ばれていることを 認 識 している. 第 8 週 中 間 試 験 第 9 週 教 会 の 発 展 と 十 字 軍 第 10 週 商 業 の 再 生 第 11 週 西 ヨーロッパ 封 建 社 会 の 崩 壊 第 12 週 中 央 集 権 国 家 の 成 立 第 13 週 ルネッサンス 第 14 週 宗 教 改 革 第 15 週 大 航 海 時 代 第 16 週 ヨーロッパ 国 民 国 家 主 権 国 家 の 形 成 ヨーロッパ 1. 後 進 地 域 であったヨーロッパがイスラムとの 交 流 の 中 でどの ように 発 展 して 行 ったか 理 解 している. 2.ヨーロッパ 世 界 の 発 展 と 拡 大 が 他 の 地 域 にどのような 影 響 を あたえたかを 理 解 している. イスラム 世 界 の 成 立 から 発 展,ヨーロッパ 世 界 の 中 世 から 近 代 までの 相 互 の 交 流 と 展 開, 他 の 地 域 に 与 えた 影 響 について 理 解 し ている. 上 記 の 知 識 能 力 を 中 間 試 験 および 期 末 試 験, 課 題 により 評 価 する. 達 成 度 評 価 における 各 知 識 能 力 の 重 みは 概 ね 均 等 とする. 満 点 の60%の 得 点 で 目 標 を 達 成 を 確 認 できるレベルの 課 題 又 は 試 験 を 課 す. [ 注 意 事 項 ] 歴 史 の 背 景 にある 地 域 の 特 色 をきちんと 理 解 すること [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] 新 聞 などで 現 代 の 世 界 情 勢 について 一 般 程 度 の 知 識 はもっておく [レポート 等 ] 教 科 書 : 参 考 書 : [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 中 間 期 末 の 試 験 結 果 の 平 均 点 を80% ノート 提 出 と 授 業 態 度 による 平 常 点 を20%とする. 但 し, 中 間 試 験 の 評 価 で60パーセン トに 達 していないものには, 課 題 を 提 出 させ, 学 習 への 取 り 組 み 姿 勢 も 考 慮 して 評 価 を 行 う. 期 末 試 験 については, 再 試 験 を 行 わない. [ 単 位 修 得 要 件 ] 学 業 成 績 で60 点 以 上 を 取 得 すること.
線 形 代 数 平 成 20 年 度 小 保 方 よしの 2 通 年 履 修 単 位 2 必 [ 授 業 のねらい] 比 例 関 係 は, 周 知 のように 非 常 に 有 用 である.この 比 例 関 係 を 発 展 させた 数 学 が, 線 形 代 数 であり, 数 学 の 土 台 の 一 つとなっている. この 授 業 では, 線 形 代 数 の 基 礎 と 複 素 数 の 学 習 をする. [ 授 業 の 内 容 ] 前 期 後 期 全 ての 内 容 は, 学 習 教 育 目 標 (B)< 基 礎 >に 対 応 する. 第 1 週 複 素 数 と 演 算 第 2 週 複 素 数 平 面 第 3 週 極 形 式 第 4 週 ドモアブルの 定 理 第 5 週 複 素 数 の 演 習 第 6 週 ベクトルと 概 念 と 演 算 第 7 週 ベクトルと1 次 結 合 第 8 週 中 間 試 験 第 9 週 ベクトルの 内 積 第 10 週 内 積 の 応 用 第 11 週 ベクトルの 成 分 表 示 と 内 積 第 12 週 直 線 とベクトル 第 13 週 直 線 と 法 線 ベクトル 第 14 週 円 の 方 程 式 第 15 週 円 の 方 程 式 (2) 第 16 週 総 合 的 な 演 習 第 1 週 空 間 座 標 とベクトル 第 2 週 空 間 ベクトルと 内 積 第 3 週 直 線 の 方 程 式 第 4 週 平 面 の 方 程 式 第 5 週 外 積 第 6 週 空 間 ベクトルに 関 する 総 合 的 な 演 習 第 7 週 行 列 の 概 念 と 演 算 第 8 週 中 間 試 験 第 9 週 2 2 の 行 列 式 と3 次 の 行 列 式 第 10 週 逆 行 列 の 定 義 と,2 2 での 求 め 方 第 11 週 連 立 方 程 式 と 行 列 による 解 き 方 第 11 週 1 次 変 換 の 定 義 第 12 週 1 次 変 換 と 行 列 第 13 週 回 転 行 列 第 14 週 逆 変 換 と 逆 行 列 の 関 係 第 15 週 2 2 の 行 列 に 関 する 総 合 的 な 演 習 第 16 週 総 合 的 な 演 習 ( 次 ページにつづく)
線 形 代 数 (つづき) 平 成 20 年 度 小 保 方 よしの 2 通 年 履 修 単 位 2 必 1. 複 素 数 の 計 算 ができる. 2. 複 素 数 平 面 と 極 形 式 が 理 解 できる. 3. 平 面 および 空 間 ベクトルの 概 念 と 基 本 的 な 演 算 が 理 解 でき る. 4. ベクトルの 内 積 の 概 念 を 理 解 し 計 算 できる. 5. ベクトルの1 次 結 合 を 理 解 している. 6. 平 面 および 空 間 の 直 線 の 方 程 式 をベクトルとの 関 連 で 理 解 している. 7. 平 面 の 方 程 式 を 理 解 している. 8. 空 間 ベクトルの 外 積 の 意 味 が 理 解 できかつ 計 算 できる. 9. 円 の 方 程 式, 球 面 の 方 程 式 をベクトルにより 理 解 できる. 10. 行 列 の 概 念, 加 法 減 法, 定 数 倍, 積 の 計 算 を 身 につけて いる. 11. 逆 行 列 の 定 義 を 理 解 し,2 2 行 列 に 対 する 逆 行 列 の 計 算 ができる. 12. 連 立 方 程 式 の 行 列 による 解 法 を 身 につけている. 13 2 次 の 場 合 の 一 次 変 換 の 概 念 を 理 解 できる. 14.2 2 行 列 と 平 面 の 一 次 変 換 の 対 応 を 理 解 し, 回 転 を 行 列 で 表 せる. 複 素 数 および 線 形 代 数 の 基 本 概 念 を 理 解 し, 計 算 できる. 上 記 の 知 識 能 力 1~14 網 羅 した 問 題 からなる 中 間 試 験, 定 期 試 験 および 小 テストおよびレポート 課 題 による 評 価 で, 目 標 の 達 成 度 を 評 価 する. 達 成 度 評 価 における 各 知 識 能 力 の 重 みは 概 ね 均 等 とするが 評 価 結 果 が 百 点 法 で60 点 以 上 の 場 合 に 目 標 の 達 成 とする. [ 注 意 事 項 ] 線 形 代 数 でも, 計 算 の 背 景 にある 具 体 的 なイメージが 重 要 ですので,それを 念 頭 に 置 きながら 取 り 組 んでください. [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ]1 学 年 の 数 学 [レポート 等 ] 適 宜, 宿 題 として 課 します. 教 科 書 : 高 専 の 数 学 2( 森 北 出 版 ), 高 専 の 数 学 3( 森 北 出 版 ), 高 専 の 数 学 2 問 題 集 ( 森 北 出 版 ), 高 専 の 数 学 3 問 題 集 ( 森 北 出 版 ) 微 分 積 分 ドリル(TAMS 編 集 ), 線 形 代 数 ドリル(TAMS 編 集 ) 奨 しますが,より 意 欲 のある 人 は 何 色 でも 構 いません 参 考 書 :チャート 式 数 学 Ⅱ+B( 数 研 出 版 ) 白 色 チャートを 推 [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 前 期 中 間 前 期 末 後 期 中 間 後 期 末 の4 回 の 試 験 の 他, 随 時 実 施 する 小 テスト,レポート 課 題 等 の 内 容 を 総 合 的 に 判 断 し,100 点 満 点 で 評 価 する. [ 単 位 修 得 要 件 ] 学 業 成 績 で60 点 以 上 を 取 得 すること.
微 分 積 分 Ⅰ 平 成 20 年 度 伊 藤 清 2 通 年 履 修 単 位 4 必 [ 授 業 のねらい] 微 分 積 分 学 は 工 学 系 で 必 要 とされる 数 学 の 基 礎 根 底 であって,これをおろそかにしては 工 学 の 学 習 は 不 可 能 となる. 1 年 生 で 学 習 した 基 礎 数 学 の 内 容 を 基 に, 極 限 や, 微 分 積 分 の 意 味 を 理 解 し,それらの 計 算 技 術 を 身 につける 事 を 目 標 とする. [ 授 業 の 内 容 ] 全 ての 内 容 は, 学 習 教 育 目 標 (B)< 基 礎 >に 対 応 する. 前 期 ( 数 列 と 級 数 ) 第 1 週 数 列 とその 例, 等 差 数 列 等 比 数 列 第 2 週 いろいろな 数 列 とその 和 第 3 週 漸 化 式, 数 学 的 帰 納 法 第 4 週 無 限 数 列 の 極 限, 無 限 級 数 とその 和 ( 微 分 法 ) 第 5 週 分 数 関 数 の 極 限 値 第 6 週 微 分 係 数, 導 関 数 第 7 週 接 線, 速 度,いろいろな 変 化 率 第 8 週 前 期 中 間 試 験 第 9 週 多 項 式 関 数 の 増 加 減 少 第 10 週 関 数 の 極 限, 関 数 の 連 続 性 第 11 週 積 と 商 の 導 関 数 第 12 週 合 成 関 数 とその 導 関 数 第 13 週 対 数 関 数 指 数 関 数 の 導 関 数 第 14 週 三 角 関 数 の 導 関 数 第 15 週 関 数 の 増 減 と 極 大 極 小 第 16 週 問 題 演 習 後 期 ( 微 分 法 の 応 用 ) 第 1 週 多 項 式 以 外 の 関 数 のグラフ 第 2 週 関 数 の 最 大 最 小 第 3 週 方 程 式 不 等 式 への 応 用 第 4 週 接 線 法 線 と 近 似 値 第 5 週 速 度 加 速 度 での 応 用 ( 積 分 法 ) 第 6 週 不 定 積 分 第 7 週 置 換 積 分 第 8 週 後 期 中 間 試 験 第 9 週 部 分 積 分 ( 不 定 積 分 ) 第 10 週 置 換 積 分, 部 分 積 分 の 問 題 演 習 第 11 週 分 数 関 数, 三 角 関 数, 無 理 関 数 などの 積 分 第 12 週 定 積 分, 定 積 分 と 不 定 積 分 の 関 係 第 13 週 定 積 分 での 置 換 積 分 第 14 週 定 積 分 での 部 分 積 分 第 15 週 定 積 分 の 応 用 : 面 積 体 積 第 16 週 問 題 演 習 ( 次 ページにつづく)
微 分 積 分 Ⅰ(つづき) 平 成 20 年 度 伊 藤 清 2 通 年 履 修 単 位 4 必 ( 数 列 と 級 数 ) 1. 等 差 数 列 等 比 数 列 の 定 義 や 例 を 理 解 し, 一 般 項, 和 などが 計 算 できる. 2.いろいろな 数 列 の 和 が 計 算 できる. 3. 無 限 数 列 の 極 限, 無 限 級 数 の 和 が 計 算 できる. 4. 簡 単 な 漸 化 式 から 一 般 項 が 導 ける. 5. 数 列 を 利 用 した 応 用 問 題 を 解 くことができる. ( 微 分 法 ) 1. 関 数 の 極 限 値 を 求 めることができる. 2. 導 関 数 の 定 義 を 理 解 している. 3. 微 分 係 数 の 意 味 を 理 解 している. 4. 基 本 的 な 関 数 の 導 関 数 が 求 められる. 5. 積 の 微 分 法 商 の 微 分 法 を 用 いた 導 関 数 が 計 算 できる. 5. 合 成 関 数 の 微 分 法 を 理 解 し, 合 成 関 数 の 導 関 数 が 計 算 できる. 6. 三 角 関 数, 指 数 対 数 関 数 の 導 関 数 が 計 算 できる. ( 微 分 法 の 応 用 ) 1. 増 減 表 を 作 り, 関 数 のグラフの 概 形 を 描 くことができる. 2. 関 数 の 極 大 値 極 小 値, 最 大 値 最 小 値 が 求 められる. 3. いろいろな 変 化 率 の 意 味 を 理 解 している. 4. 接 線 の 方 程 式 や 速 度 が 求 められる. 5. 物 体 の 運 動 ( 特 に, 位 置 速 度 加 速 度 などの 関 係 )を 理 解 している. 6. 微 分 法 を 利 用 した 応 用 問 題 を 解 くことができる. ( 積 分 法 ) 1. 基 本 的 な 関 数 の 不 定 積 分 が 計 算 できる. 2. 定 積 分 の 意 味 と 定 義 を 理 解 している. 3. 基 本 的 な 関 数 の 定 積 分 の 値 が 計 算 できる. 4. 置 換 積 分 法 を 理 解 し, 置 換 積 分 法 を 用 いて 具 体 的 な 積 分 の 計 算 ができる. 5. 部 分 積 分 法 を 理 解 し, 部 分 積 分 法 を 用 いて 具 体 的 な 積 分 の 計 算 ができる. 6. 複 雑 な 関 数 の 積 分 が 計 算 できる. 7. 図 形 の 面 積 や 立 体 の 体 積 が 計 算 できる. 8. 積 分 法 を 利 用 した 応 用 問 題 を 解 くことができる. 数 列 微 分 積 分 に 関 する 基 礎 的 事 項 を 理 解 し,その 基 本 的 な 計 算 法 を 習 得 し, 関 数 の 挙 動 の 把 握 や 求 積 問 題 に 応 用 できる. 上 記 の 知 識 能 力 1~25 を 網 羅 した 問 題 を2 回 の 中 間 試 験, 2 回 の 定 期 試 験 および 夏 季 宿 題 の 小 テストで 出 題 し,さらに 宿 題 を 課 し 目 標 の 達 成 度 を 評 価 する. 達 成 度 評 価 における 各 知 識 能 力 の 重 みは 概 ね 均 等 とする. 問 題 のレベルは 教 科 書 の 問 や 練 習 問 題 と 同 等 である. 評 価 結 果 が 百 点 法 で60 点 以 上 の 場 合 に 目 標 の 達 成 とする. [ 注 意 事 項 ]この 科 目 は 高 専 での 工 学 の 学 習 全 ての 基 礎 となる 必 須 の 科 目 であり, 積 極 的 な 取 り 組 みを 期 待 します. 疑 問 が 生 じたら 質 問 するなどして, 理 解 してから 次 の 授 業 に 臨 むこと. 問 題 集 など 多 くの 演 習 問 題 を 解 くことが 理 解 を 深 めることにつながります. [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] 基 礎 数 学 I,II,III で 学 習 した 全 ての 内 容. [レポート 等 ] 理 解 を 深 めるため, 随 時 宿 題 を 課 す.また 長 期 休 暇 中 には 課 題 を 与 え, 理 解 度 を 見 るため 小 テストなども 実 施 する. 教 科 書 : 高 専 の 数 学 2( 森 北 出 版 )および 高 専 の 数 学 3( 森 北 出 版 )の 一 部 問 題 集 高 専 の 数 学 2 問 題 集 ( 森 北 出 版 )ドリルと 演 習 シリーズ 微 分 積 分 (TAMSプロジェクト4 編 集 ) 参 考 書 :チャート 式 数 学 Ⅱ+ B, 数 学 Ⅲ+ C( 数 研 出 版 ), 数 学 読 本 4,5( 松 坂 和 夫 著, 岩 波 書 店 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 前 期 中 間 前 期 末 後 期 中 間 後 期 末 の4 回 の 試 験, 夏 季 宿 題 の 小 テスト, 及 び, 宿 題 等 を 総 合 的 に 判 断 して 100 点 満 点 で 評 価 する. 成 績 不 振 者 に 対 する 課 題 ( 森 北 出 版 の 指 定 問 題 集 の A 問 題 )については 提 出 時 に 出 来 る 事 を 確 認 の 上 で 最 大 25 パーセントまでの 不 足 する 点 を 補 えるものとする. [ 単 位 修 得 要 件 ] 学 業 成 績 で 60 点 以 上 を 取 得 すること.
物 理 平 成 20 年 度 大 矢 弘 男 田 村 陽 次 郎 2 通 年 履 修 単 位 3 必 [ 授 業 のねらい] 物 理 は, 自 然 の 仕 組 みを 調 べる 学 問 の 基 礎 として 大 切 である.また,その 応 用 として 専 門 技 術 の 理 解 にも 必 要 なものである.1 年 生 では, 数 学 の 進 度 の 関 係 から 運 動 を 一 直 線 上 の 運 動 に 限 って 学 んできたが,2 年 生 からは2 次 元 ( 平 面 上 )の 運 動 について ベクトル を 用 いてもう 一 度 学 ぶ.1 年 生 の 始 めに 学 んだ 電 気 についてその 初 歩 を 数 式 によって 計 算 し 理 解 を 深 める.また 新 たに, 波 に ついても 基 本 な 事 柄 と 例 としての 音 と 光 についても 学 ぶ. [ 授 業 の 内 容 ] 前 後 期 共 に 第 1 週 ~ 第 16 週 までの 内 容 は すべて, 学 習 教 育 目 標 (B)< 基 礎 >に 相 当 する ( 大 矢 ) 前 期 ( 以 下, 教 科 書 物 理 Ⅰ 改 訂 版 を 使 用 ) 第 2 章 熱 とエネルギー 第 1 週 熱 と 温 度 第 2 週 熱 と 温 度 第 3 週 気 体 の 状 態 の 変 化 第 4 週 エネルギーの 変 換 と 保 存 ( 以 下, 教 科 書 物 理 Ⅱ 改 訂 版 を 使 用 ) 第 1 部 力 と 運 動 第 1 章 物 体 の 運 動 第 5 週 平 面 内 の 運 動 第 6 週 放 物 運 動 第 7 週 放 物 運 動 第 8 週 前 期 中 間 試 験 第 9 週 運 動 量 の 保 存 第 10 週 運 動 量 の 保 存 第 11 週 運 動 量 の 保 存 第 12 週 反 発 係 数 第 13 週 反 発 係 数 第 14 週 反 発 係 数 ( 衝 突 とエネルギーの 保 存 ) 第 2 章 円 運 動 と 単 振 動 第 15 週 円 運 動 第 16 週 円 運 動 後 期 第 1 週 慣 性 力 と 遠 心 力 第 2 週 単 振 動 第 3 週 単 振 動 第 4 週 万 有 引 力 第 5 週 実 験 のガイダンス ( 実 験 は, 以 下 の4テーマについてグループに 分 かれて 行 う.) 1. 円 運 動 と 向 心 力 2. 等 電 位 線 3.コンデンサー 4. 熱 の 仕 事 当 量 第 6 週 実 験 (1 回 目 ) 第 7 週 実 験 (2 回 目 ) 第 8 週 後 期 中 間 試 験 第 9 週 実 験 (3 回 目 ) 第 10 週 実 験 (4 回 目 ) 第 2 部 電 気 と 磁 気 第 1 章 電 界 と 電 位 第 11 週 静 電 気 第 12 週 電 界 第 13 週 電 界 第 14 週 電 位 第 15 週 コンデンサー 第 16 週 コンデンサー ( 田 村 ) 後 期 ( 以 下, 教 科 書 物 理 Ⅰ 改 訂 版 を 使 用 ) 第 4 部 波 動 第 1 章 波 の 性 質 第 1 週 波 の 伝 わり 方 第 2 週 波 の 重 ね 合 わせ 第 3 週 波 の 干 渉 と 回 折 第 4 週 波 の 反 射 と 屈 折 第 2 章 音 第 5 週 音 波 第 6 週 音 波 の 性 質 第 7 週 音 源 の 振 動 第 8 週 後 期 中 間 試 験 第 9 週 ドップラー 効 果 第 3 章 光 第 10 週 光 の 進 み 方 第 11 週 光 の 性 質 第 12 週 レンズ 第 13 週 レンズ 第 14 週 光 の 回 折 と 干 渉 第 15 週 光 の 回 折 と 干 渉 第 16 週 まとめ ( 次 ページにつづく)
物 理 (つづき) 平 成 20 年 度 大 矢 弘 男 田 村 陽 次 郎 2 通 年 履 修 単 位 3 必 前 期 教 科 書 物 理 Ⅰ 改 訂 版 1. 熱 の 基 礎 的 な 量 を 理 解 し, 計 算 できる. 2. 電 気 による 熱 の 発 生 が 理 解 でき, 計 算 できる. 3. 熱 も 含 めたエネルギー 保 存 の 概 念 を 理 解 し, 計 算 ができる. 教 科 書 物 理 Ⅱ 4. 速 度, 加 速 度 を ベクトル として 理 解 し, 計 算 が できる. 5. 放 物 運 動 を 理 解 し, 計 算 ができる. 6. 運 動 量 保 存 の 法 則 を 使 って 衝 突 問 題 が 解 ける. 7. 円 運 動 を 理 解 し, 計 算 ができる. 後 期 教 科 書 物 理 Ⅱ 改 訂 版 8. 慣 性 力, 遠 心 力 を 理 解 し, 計 算 ができる. 9. 単 振 動 を 理 解 し, 単 振 動 に 関 する 問 題 が 解 ける. 10. 万 有 引 力, 重 力 を 理 解 し, 計 算 ができる. 11. 実 験 を 理 解 し, 適 切 に 進 めることが 出 来 る. 12. 電 界 の 基 礎 を 理 解 し, 計 算 ができる. 13. 電 位 の 概 念 を 理 解 し, 計 算 ができる. 14.コンデンサーの 接 続 など 基 本 的 な 計 算 ができる. 教 科 書 物 理 Ⅰ 改 訂 版 15. 波 の 表 し 方 を 理 解 し, 計 算 及 び 作 図 ができる. 16. 重 ね 合 わせの 原 理 が 理 解 され, 定 常 波, 固 定 端 反 射, 自 由 端 反 射 の 説 明 が 出 来, 作 図 ができる. 17. 波 の 干 渉 と 回 折 の 計 算 及 び 作 図 ができる. 18. 波 の 反 射 と 屈 折 の 計 算 及 び 作 図 ができる. 19. 音 速 の 計 算 ができる. 20. 音 の 性 質 についての 計 算 ができる. 21.ドップラー 効 果 を 理 解 し, 計 算 ができる. 22. 光 速 を 求 める 計 算 ができる. 23. 光 の 反 射 と 屈 折 の 計 算 ができる. 24.レンズの 像 の 簡 単 な 作 図 が 出 来 る. 25. 光 の 回 折 と 干 渉 に 関 する 計 算 ができる 力 学, 電 気 および 波 に 関 する 物 理 量 を 理 解 し, 必 要 な 計 算 がで きる. 実 験 を 除 く, 上 記 の 知 識 能 力 1から25にあげた 事 柄 に 関 した 問 題 を2 回 の 中 間 試 験,2 回 の 定 期 試 験 で 出 題 し, 目 標 の 達 成 度 を 評 価 する. 達 成 度 評 価 における 各 知 識 能 力 の 重 み は 概 ね 均 等 とする.ただし, 基 本 概 念 及 び 基 本 法 則 に 関 する 計 算 は 繰 り 返 し 用 いられるので, 必 然 的 にその 重 みは 大 きくなる. 実 験 に 関 しては, 提 出 されたレポートにより 評 価 する. 評 価 結 果 が, 試 験,レポートとも 百 点 法 で60 点 以 上 の 場 合 に 目 標 の 達 成 とする. [ 注 意 事 項 ] 勉 強 の 仕 方 基 本 的 に, 教 科 書 にしたがって 授 業 は 行 われる. 授 業 が 終 わったら, 自 宅 で, 教 科 書 の 内 容 を 復 習 する. 問 題 集 の 習 った 範 囲 の 例 題, 問 題 等 を 解 いて 理 解 を 確 実 にするとよい. 余 裕 があったら,ステップ3の 問 題 にも 挑 戦 してみる. 物 理 は, 自 分 で 考 え 理 解 することが 大 切 である.すぐ 答 えを 見 ないで, 自 分 の 力 で 考 え 解 いてみる 力 を 養 うように 努 力 する. [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] 本 校 で 課 している 数 学, 物 理 の1 年 生 程 度 の 基 礎 知 識, 及 びレポート 製 作 に 必 要 な 一 般 的 国 語 の 能 力 があればよい. [レポート 等 ] レポートの 提 出 を 求 めることもある. 教 科 書 : 高 等 学 校 物 理 Ⅰ 改 訂 版 兵 頭 申 一 他 編 ( 啓 林 館 ), 高 等 学 校 物 理 Ⅱ 改 訂 版 兵 頭 申 一 他 編 ( 啓 林 館 ) [ 物 理 応 用 物 理 実 験 ]( 物 理 教 室 ) 参 考 書 :センサー 物 理 Ⅰ+Ⅱ ( 新 課 程 用 ) 高 校 物 理 研 究 会, 啓 林 館 編 集 部 編 ( 啓 林 館 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 前 期 中 間 前 期 末 の2 回 の 試 験 および 後 期 中 間 学 年 末 の4 回 の 試 験, 合 計 6 回 の 試 験,またはそれに 代 わる 再 試 験 ( 上 限 60 点, 学 年 末 は 行 わない)の 合 計 点 を6で 割 ったもの(8 割 ), 及 び, 実 験 のレポート(2 割 )の 評 価 を 加 えて 評 価 とする. [ 単 位 修 得 要 件 ] 学 業 成 績 で 60 点 以 上 を 取 得 すること.
化 学 平 成 20 年 度 山 﨑 賢 二 2 通 年 履 修 単 位 2 必 [ 授 業 のねらい] 1 年 に 引 き 続 き 本 科 目 の 学 習 を 通 し, 化 学 に 関 する 基 本 的 な 事 項, 及 び 物 質 の 構 成 や 性 質,その 理 論 的 な 扱 いを 理 解 し, 化 学 的 なも のの 見 方 や 考 え 方 を 身 に 付 ける.またこれらを 身 に 付 けることで, 高 学 年 における 実 践 的 技 術 者 教 育 の 基 礎 をつくる. [ 授 業 の 内 容 ] 前 期 すべての 内 容 は, 学 習 教 育 目 標 (B)< 基 礎 >に 相 当 する. 無 機 物 質 第 1 週 アルカリ 金 属 とその 化 合 物 第 2 週 2 族 元 素 とその 化 合 物 第 3 週 アルミニウム 亜 鉛 などとその 化 合 物 第 4 週 遷 移 元 素 とその 化 合 物 第 5 週 金 属 イオンの 分 離 と 確 認 有 機 化 合 物 第 6 週 有 機 化 合 物 の 特 徴 と 分 類, 有 機 化 合 物 の 分 析 第 7 週 飽 和 炭 化 水 素, 不 飽 和 炭 化 水 素 第 8 週 アルコールとエーテル,アルデヒドとケトン 第 9 週 前 期 中 間 試 験 第 10 週 カルボン 酸 とエステル 第 11 週 芳 香 族 炭 化 水 素 第 12 週 酸 素 を 含 む 芳 香 族 化 合 物, 窒 素 を 含 む 芳 香 族 化 合 物 物 質 の 構 造 第 13 週 イオン 結 合, 共 有 結 合 第 14 週 金 属 結 合 と 金 属 結 晶 第 15 週 物 質 の 状 態 と 粒 子 の 熱 運 動 後 期 すべての 内 容 は, 学 習 教 育 目 標 (B)< 基 礎 >に 相 当 する. 第 1 週 気 体 の 体 積 の 変 化 第 2 週 気 体 の 状 態 方 程 式 第 3 週 溶 解 と 溶 解 度 第 4 週 希 薄 溶 液 の 性 質 第 5 週 コロイド 反 応 速 度 と 平 衡 第 6 週 反 応 の 速 さ 第 7 週 反 応 の 仕 組 み 第 8 週 化 学 平 衡 と 平 衡 定 数 第 9 週 後 期 中 間 試 験 第 10 週 平 衡 移 動 第 11 週 電 離 平 衡 化 学 実 験 第 12 週 化 学 実 験 ガイダンス 第 13 週 化 学 実 験 第 14 週 化 学 実 験 第 15 週 化 学 実 験 第 16 週 化 学 実 験 第 16 週 状 態 変 化 とエネルギー ( 次 ページにつづく)
化 学 (つづき) 平 成 20 年 度 山 﨑 賢 二 2 通 年 履 修 単 位 2 必 無 機 物 質 1. 代 表 的 な 金 属 元 素 とその 化 合 物 の 性 質 について 理 解 できる. 有 機 化 合 物 2. 代 表 的 な 脂 肪 族 炭 化 水 素 の 特 徴, 性 質, 分 析 法 について 理 解 できる. 3. 代 表 的 な 芳 香 族 化 合 物 の 特 徴, 性 質 について 理 解 できる. 物 質 の 構 造 4.イオン 結 合, 共 有 結 合, 金 属 結 合 の 性 質, 結 合 エネルギーの 意 味 について 理 解 できる. 5.イオン 結 晶, 共 有 結 合 性 結 晶, 金 属 結 合 性 結 晶 の 性 質 につい て 理 解 し, 結 晶 の 密 度 が 計 算 できる. 6. 物 質 の 三 態, 粒 子 の 熱 運 動, 沸 点, 融 点, 凝 固 点 について 理 解 できる. 7. 状 態 変 化 におけるエネルギー 変 化 について 理 解 できる. 8.ボイル,シャルル,ボイル-シャルルの 法 則 について 理 解 で きる. 9. 理 想 気 体 の 状 態 方 程 式 について 理 解 できる. 化 学 ⅠおよびⅡに 関 する 基 本 的 事 項 を 理 解 し, 無 機 物 質, 有 機 化 合 物, 物 質 の 構 造, 反 応 速 度 と 平 衡 に 関 する 知 識, 原 理 や 用 語 を 理 解 し, 関 連 する 問 題 を 解 くことができ, 化 学 実 験 を 通 して, 実 験 の 方 法 や 実 験 器 具 の 扱 い 方 を 身 に 付 けるとともに, 実 験 結 果 を 整 理 して, 実 験 レポートを 作 成 できる. 10. 所 定 のモル 濃 度, 質 量 % 濃 度 の 溶 液 調 製 の 計 算 ができる. 11. 溶 解, 溶 解 度, 溶 解 度 曲 線 について 理 解 できる. 12. 希 薄 溶 液 の 性 質,コロイドの 性 質 について 理 解 できる. 反 応 速 度 と 平 衡 13. 基 礎 的 な 反 応 速 度 の 表 し 方, 反 応 速 度 式 の 計 算 法 について 理 解 できる. 14. 反 応 速 度 と 活 性 化 エネルギー, 触 媒 の 役 割 について 理 解 でき る. 15. 基 礎 的 な 可 逆 反 応, 化 学 平 衡 について 理 解 できる. 16. 平 衡 移 動 とルシャトリエの 原 理 について 理 解 できる. 17. 水 のイオン 積, 水 素 イオン 指 数, 酸 塩 基 の 電 離, 緩 衝 液 に ついて 理 解 できる. 18. 塩 の 加 水 分 解, 共 通 イオン 効 果 について 理 解 できる. 化 学 実 験 19. 各 実 験 テーマを 理 解 して, 実 験 の 方 法 や 実 験 器 具 の 扱 い 方 を 身 に 付 ける. 20. 実 験 結 果 を 整 理 して, 実 験 レポートを 作 成 できる. 上 記 の 知 識 能 力 1~18 に 関 して2 回 の 中 間 試 験,2 回 の 定 期 試 験 で 出 題 し, 目 標 の 達 成 度 を 評 価 する. また 化 学 実 験 においては 出 席 を 重 視 し, 実 験 レポートを 評 価 す る. 百 点 法 で60 点 以 上 の 場 合 に 目 標 の 達 成 とする. [ 注 意 事 項 ] 化 学 Ⅱには 化 学 I と 重 複 する 項 目 もあるので,その 部 分 はあらかじめ 復 習 して 授 業 に 臨 むこと. 授 業 中 に 演 習 問 題 を 解 くので 電 卓 は 必 要 である.また 試 験 時 においても 電 卓 の 持 ち 込 みは 可 である. 学 年 末 試 験 に 相 当 する 試 験 を 第 12 週 目 に 行 う. 後 期 最 後 の4 週 は 化 学 実 験 を 行 う. [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] 1 年 からの 引 き 続 きの 授 業 であり,1 年 で 学 んだ 化 学 Ⅰの 知 識 が 必 要 である. [レポート 等 ] 限 られた 授 業 時 間 の 中 で 取 り 組 む 練 習 問 題 だけではその 量 は 足 りない. 家 庭 での 学 習 状 況 をアピールする 手 段 の 一 つ として, 化 学 Ⅰの 基 本 マスター トライアルノート 化 学 Ⅱ に 取 り 組 み, 前 期 中 間, 前 期 末, 後 期 中 間, 学 年 末 の4 回 の 試 験 時 に 提 出 することを 薦 める. 教 科 書 : 高 等 学 校 化 学 Ⅱ 改 訂 版 齋 藤 烈 山 本 隆 一 編 ( 新 興 出 版 社 啓 林 館 ) 参 考 書 : 化 学 Ⅰの 基 本 マスター 高 校 化 学 研 究 会 編 ( 新 興 出 版 社 啓 林 館 ) トライアルノート 化 学 Ⅱ 数 研 出 版 編 集 部 編 ( 数 研 出 版 ) フォトサイエンス 化 学 図 録 数 研 出 版 編 ( 数 研 出 版 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 前 期 中 間, 前 期 末, 後 期 中 間, 学 年 末 の 各 試 験 および 化 学 実 験 評 価 の 平 均 点 で 評 価 する. 再 試 験 については, 学 年 末 試 験 を 除 く3 回 の 試 験 で60 点 に 達 していない 学 生 を 対 象 に 行 い, 再 試 験 が 当 該 試 験 を 上 回 った 場 合 には,60 点 を 上 限 として 再 試 験 の 成 績 で 置 き 換 える.その 他, 授 業 中 における 質 疑 応 答 回 数, 演 習 問 題 への 取 り 組 み, 化 学 Ⅰの 基 本 マスター, トライアルノート 化 学 Ⅱ の 学 習 状 況 等 を 考 慮 して 評 価 を 行 う. [ 単 位 修 得 要 件 ] 学 業 成 績 で 60 点 以 上 を 取 得 すること.
生 物 平 成 20 年 度 羽 多 野 隆 美 2 通 年 履 修 単 位 2 必 [ 授 業 のねらい] 生 物 学 の 基 礎 的 事 項 を 最 近 の 分 子 生 物 学, 分 子 遺 伝 学 等 の 内 容 も 加 えながら 理 解 させる. 生 物 学 は 自 然 科 学 の1 領 域 であり,その 学 習 活 動 を 通 して 自 然 科 学 的 な 思 考 能 力 を 養 えるように 内 容 を 構 成 すると 共 に 授 業 を 展 開 する.また,どのような 生 き 物 にも いのち があり,その いのち の 大 切 さを 理 解 させる. 対 象 が 工 業 系 の 学 生 諸 君 であるので, 環 境 との 関 わりあいにも 特 に 視 点 をおき, 環 境 問 題, 環 境 汚 染 等 にも 幅 広 い 学 識 と 興 味 を 持 てるようにして, 将 来, 有 効 に 活 用 できるように 配 慮 する. 程 度 は 高 校 の 生 物 学 から 大 学 の 教 養 生 物 学 とする. [ 授 業 の 内 容 ] 内 容 はすべて, 学 習 教 育 目 標 (B)< 基 礎 >に 相 当 する. 前 期 第 1 週 生 物 学 学 習 の 意 義 と 学 習 の 進 め 方 第 2 週 細 胞 の 種 類 とその 発 見 の 歴 史 第 3 週 細 胞 の 構 造 第 4 週 細 胞 の 機 能 第 5 週 細 胞 膜 の 性 質 とはたらき 第 6 週 細 胞 の 増 殖 第 7 週 動 物 の 体 のつくりとはたらき 第 8 週 植 物 の 体 のつくりとはたらき 第 9 週 中 間 試 験 第 10 週 独 立 栄 養 生 物 と 従 属 栄 養 生 物 第 11 週 代 謝 とエネルギー 第 12 週 生 命 活 動 と 酵 素 第 13 週 好 気 呼 吸 の 意 義 とそのしくみ 第 14 週 嫌 気 呼 吸 のしくみ 第 15 週 光 合 成 の 意 義 としくみ 後 期 第 1 週 遺 伝 の 法 則 第 2 週 性 と 遺 伝 第 3 週 遺 伝 と 変 異 第 4 週 遺 伝 子 の 本 体 第 5 週 核 酸 の 構 造 と 特 性 第 6 週 核 酸 の 複 製 第 7 週 核 酸 の 遺 伝 子 としての 作 用 メカニズム 第 8 週 遺 伝 子 の 調 節 作 用 第 9 週 中 間 試 験 第 10 週 生 態 系 の 構 成 第 11 週 生 態 系 の 物 質 収 支 第 12 週 物 質 循 環 とエネルギーの 流 れ 第 13 週 生 態 系 の 変 動 第 14 週 水 質 ( 海 洋, 河 川, 湖 沼 )の 汚 染 第 15 週 大 気, 土 壌 の 汚 染 第 16 週 生 態 系 の 保 全 第 16 週 光 合 成 産 物 と 環 境 要 因 ( 次 ページにつづく)
科 目 名 開 講 年 度 担 当 教 員 名 学 年 開 講 期 単 位 数 必 選 生 物 (つづき) 平 成 20 年 度 羽 多 野 隆 美 2 通 年 履 修 単 位 2 必 1. 生 物 に 関 する 事 象 の 基 礎 的 内 容 が 理 解 できる. 2. 自 然 科 学 的 なものの 考 え 方, 筋 道 のたつものの 考 え 方 ができ る. 3. 生 命 学 習 を 通 していのちの 大 切 さ, 尊 厳 さに 気 づき,いのち を 尊 重 できる. 4. 人 間 も 生 態 系 の 構 成 要 素 の 一 員 であることを 理 解 し, 環 境 に 対 して 理 解 し, 配 慮 できる. 生 物 が 体 内 で 行 う 物 質 の 合 成 と 分 解 などの 代 謝 を 理 解 し, 生 命 を 継 続 する 営 みを 生 きる という 視 点 で 理 解 でき, 生 き 物 の い のち の 大 切 さを 理 解 でき,その 上 で, 生 物 と 環 境 との 関 係 を 理 解 し, 生 物 にとっての 環 境 の 重 要 性 を 理 解 できる. 1. 前 期 に 実 施 する 中 間 試 験, 前 期 末 試 験, 後 期 に 実 施 する 中 間 試 験, 学 年 末 試 験 の 4 回 の 試 験 で, 知 識 能 力 にあげた 1 授 業 内 容 が 十 分 理 解 できたか,2 生 命 の 営 みが 理 解 できたか, 3いのちの 大 切 さが 涵 養 されたか,4 生 物 にとっての 環 境 の 重 要 性 が 理 解 できたかなどについて 目 標 の 達 成 度 を 評 価 する. 評 価 結 果 が 100 点 法 で 60 点 以 上 の 場 合 に 目 標 の 達 成 とする. [ 注 意 事 項 ] 授 業 中 は 板 書 を 多 くするように 配 慮 するが, 授 業 内 容 で 学 生 各 自 が 必 要 と 思 うものは 必 要 に 応 じてノートを 取 るように 心 がけるこ と. 不 定 期 的 にノートの 提 出 を 求 めることがある. 授 業 は 教 科 書 の 他,プリント 等 を 併 用 して 多 角 的 に 行 う. 授 業 内 容 は 前 時 に 連 続 す ることが 多 いので, 授 業 後 はその 内 容 について 十 分 な 復 習 を 行 い 次 時 に 備 えること. [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] 中 学 校 の 理 科 の 授 業 内 容 を 十 分 に 理 解 しておくこと. [レポート 等 ] 必 要 に 応 じてレポートや 課 題 を 課 す. 教 科 書 : 生 物 Ⅰ 改 訂 版 堀 田 凱 ら 編 ( 教 育 出 版 ) 参 考 書 : 新 講 生 物 学 寺 川 博 典 著 ( 共 立 出 版 ) 現 代 の 生 態 学 山 岸 宏 著 ( 講 談 社 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 前 期 中 間 前 期 末 後 期 中 間 学 年 末 の4 回 の 試 験 成 績 を 所 定 の 方 法 に 従 って 平 均 点 を 算 出 し, 不 定 期 に 課 すレポートや 課 題,ノー ト 提 出 などの 評 価 を 加 味 して 評 価 する. [ 単 位 修 得 要 件 ] 学 業 成 績 で60 点 以 上 を 取 得 すること.
英 語 ⅡA 平 成 20 年 度 安 本 雅 彦 2 通 年 履 修 単 位 2 必 [ 授 業 のねらい] 英 語 ⅠABで 学 習 した 知 識 技 能 を 活 用 して, 幅 広 い 話 題 について 読 み,そして 聞 く 能 力 を 養 うとともに, 異 文 化 に 対 する 理 解 を 深 め, コミュニケーションの 手 段 として 積 極 的 に 外 国 語 を 活 用 しようとする 態 度 を 育 てる. [ 授 業 の 内 容 ] すべての 内 容 は, 学 習 教 育 目 標 (A)< 視 野 >< 意 欲 > 及 び(C) < 英 語 >に 対 応 する. 前 期 第 1 週 序 論 ( 授 業 の 進 め 方, 勉 強 の 仕 方, 評 価 方 法 ) 第 2 週 Lesson 1 基 本 5 文 型 ;one, another, others 第 3 週 Lesson 2 過 去 完 了 形 ; 動 名 詞 第 4 週 Lesson 3 時 制 の 一 致 ;have a ride 第 5 週 Lesson 4 使 役 [ 知 覚 ] 動 詞 +O+ 動 詞 の 原 形 ; 接 続 詞 (1) 第 6 週 Lesson 5 比 較 表 現 (1) 第 7 週 Lesson 6 get+ 過 去 分 詞 ; 部 分 否 定 第 8 週 前 期 中 間 試 験 第 9 週 前 期 中 間 試 験 の 解 答 解 説 復 習 第 10 週 Lesson 7 to 不 定 詞 の 副 詞 用 法 ; 強 調 構 文 第 11 週 Lesson 8 分 詞 構 文 (1);be+ 形 容 詞 +that 節 第 12 週 Lesson 9 分 詞 構 文 (2); 比 較 表 現 (2) 第 13 週 Lesson 10 助 動 詞 (1); 動 詞 +O+ 過 去 分 詞 (1) 第 14 週 Lesson 11 S+be+ 節 ;seem to~ 第 15 週 Lesson 12 準 否 定 ; 比 較 表 現 (3) 第 16 週 総 復 習 後 期 第 1 週 前 期 末 試 験 の 解 答 解 説 復 習 第 2 週 Lesson 13 関 係 副 詞 (1); 形 式 目 的 語 第 3 週 Lesson 14 動 名 詞 と to- 不 定 詞 ; 相 関 表 現 第 4 週 Lesson 15 動 詞 +O+ 過 去 分 詞 (2); 分 詞 構 文 (3) 第 5 週 Lesson 16 比 較 表 現 (4) 第 6 週 Lesson 17 関 係 代 名 詞 what;be supposed to~ 第 7 週 Lesson 18 be+ 形 容 詞 + 前 置 詞 ; 群 動 詞 第 8 週 後 期 中 間 試 験 第 9 週 後 期 中 間 試 験 の 解 答 解 説 復 習 第 10 週 Lesson 19 the+ 形 容 詞 ; 後 置 修 飾 第 11 週 Lesson 20 関 係 副 詞 (2); 前 置 詞 第 12 週 Lesson 21 受 動 態 (1); 接 続 詞 (2) 第 13 週 Lesson 22 受 動 態 (2); 話 法 第 14 週 Lesson 23 関 係 代 名 詞 と 前 置 詞 ; 代 名 詞 one 第 15 週 Lesson 24 前 置 詞 but; 比 較 表 現 (5) 第 16 週 総 復 習 ( 次 ページにつづく)
英 語 ⅡA(つづき) 平 成 20 年 度 安 本 雅 彦 2 通 年 履 修 単 位 2 必 < 英 語 運 用 能 力 > 1. 授 業 内 容 に 示 した 教 科 書 の 英 文 の 内 容 が 理 解 できる. 2. 英 文 の 内 容 に 関 して 簡 単 な 質 疑 応 答 が 英 語 でできる. 3. 教 科 書 の 英 文 に 使 用 されている 英 単 語 熟 語 の 意 味 を 理 解 し, 使 用 できる. 4. 英 文 を 内 容 が 伝 わる 程 度 に 朗 読 できる. < 文 法 に 関 する 理 解 > 5. 基 本 5 文 型 ;one, another, others が 理 解 できる. 6. 過 去 完 了 形 ; 動 名 詞 が 理 解 できる. 7. 時 制 の 一 致 ;have a ride が 理 解 できる. 8. 使 役 [ 知 覚 ] 動 詞 +O+ 動 詞 の 原 形 ; 接 続 詞 が 理 解 できる. 9. 比 較 表 現 が 理 解 できる. 10.get+ 過 去 分 詞 ; 部 分 否 定 が 理 解 できる. 11.to 不 定 詞 の 副 詞 用 法 ; 強 調 構 文 が 理 解 できる. 英 語 ⅠABで 学 習 した 知 識 技 能 を 活 用 して 幅 広 い 話 題 について 読 み そして 聞 く 能 力 を 身 につけ 異 文 化 理 解 を 通 じて コミュ ニケーションの 手 段 として 外 国 語 の 重 要 性 を 理 解 するようにな る. 12. 分 詞 構 文 ;be+ 形 容 詞 +that 節 が 理 解 できる. 13. 助 動 詞 ; 動 詞 +O+ 過 去 分 詞 が 理 解 できる. 14.S+be+ 節 ;seem to~が 理 解 できる. 15. 準 否 定 が 理 解 できる. 16. 関 係 副 詞 ; 形 式 目 的 語 が 理 解 できる. 17. 動 名 詞 と to- 不 定 詞 ; 相 関 表 現 が 理 解 できる. 18. 関 係 代 名 詞 what;be supposed to~が 理 解 できる. 19.be+ 形 容 詞 + 前 置 詞 ; 群 動 詞 が 理 解 できる. 20.the+ 形 容 詞 ; 後 置 修 飾 が 理 解 できる. 21. 受 動 態 が 理 解 できる. 22. 前 置 詞 ; 話 法 が 理 解 できる. 23. 関 係 代 名 詞 と 前 置 詞 ; 代 名 詞 one が 理 解 できる. 24. 受 動 態 が 理 解 できる. < 語 彙 力 > 25.3000 語 レベルの 英 語 語 彙 の 意 味 が 理 解 できる. 知 識 能 力 1~25を 網 羅 した 事 項 を 定 期 試 験 及 び 小 テスト 等 の 結 果 および 課 題 で 目 標 の 達 成 度 を 評 価 する.1~14の 重 みは 概 ね 均 等 である.4 回 の 定 期 試 験 の 結 果 を6 割 授 業 中 に 行 われる 小 テスト 等 の 結 果 課 題 等 を4 割 とした 総 合 評 価 において 6 割 以 上 を 取 得 した 場 合 を 目 標 の 達 成 とする. [ 注 意 事 項 ] 毎 回 の 授 業 分 の 予 習 をしたうえで, 積 極 的 に 授 業 に 参 加 すること. 授 業 には 必 ず 英 和 辞 典 ( 電 子 辞 書 でも 可 )を 用 意 すること. [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] 英 語 ⅠAB で 学 習 した 英 単 語, 熟 語, 英 文 法 の 知 識. [レポート 等 ] 授 業 に 関 連 した 小 テスト 及 び 課 題 (レポート 等 )を 課 す. 教 科 書 : Aim 2: 基 礎 からの 攻 略 文 法 体 系 展 開 ( 第 一 学 習 社 ) 参 考 書 : 理 工 系 学 生 のための 必 修 英 単 語 3300 ( 成 美 堂 ) 高 校 総 合 英 語 Harvest ( 桐 原 書 店 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 求 められる 課 題 の 提 出 をしていなければならない.4 回 の 定 期 試 験 の 平 均 点 を60%とし 小 テスト 及 びその 他 課 題 の 評 価 を40% とし その 合 計 点 で 評 価 する.ただし 前 期 中 間 前 期 末 後 期 中 間 試 験 で 60 点 に 達 していない 者 には 再 試 験 を 課 し 再 試 験 の 成 績 が 該 当 する 試 験 の 成 績 を 上 回 った 場 合 には 60 点 を 上 限 としてその 試 験 の 成 績 を 再 試 験 の 成 績 で 置 き 換 えるものとする. 学 年 末 試 験 においては 再 試 験 を 行 わない. [ 単 位 修 得 要 件 ] 学 業 成 績 で 60 点 以 上 を 取 得 すること.また 定 期 的 に 実 施 される 語 彙 確 認 テストにおいて,6 割 以 上 正 解 すること.
英 語 ⅡB 平 成 20 年 度 中 井 洋 生 2 通 年 履 修 単 位 3 必 Michael Lawson [ 授 業 のねらい] 英 語 ⅠABで 学 習 した 知 識 技 能 を 活 用 して, 幅 広 い 話 題 について 読 んだり, 聞 いたりする 能 力 を 養 うとともに, 異 文 化 に 対 する 理 解 を 深 め,コミュニケーションの 手 段 として 積 極 的 に 外 国 語 を 活 用 しようとする 態 度 を 育 てる. [ 授 業 の 内 容 ] すべての 内 容 は, 学 習 教 育 目 標 (A)< 視 野 >< 意 欲 > 及 び(C) < 英 語 >に 対 応 する. 前 期 第 1 週 Lesson 1 GREENING MOVEMENTS AROUND THE WORLD(1) 森 林 を 守 るために 努 力 する 人 々の 活 動 第 2 週 Lesson 1 GREENING MOVEMENTS AROUND THE WORLD (2) 第 3 週 Lesson 1 GREENING MOVEMENTS AROUND THE WORLD (3) 第 4 週 Lesson 1 GREENING MOVEMENTS AROUND THE WORLD (4) 第 5 週 Lesson 2 THE FATHER OF THE CENTURY (1) マラソンによって 結 ばれた 親 子 の 愛 情 第 6 週 Lesson 2 THE FATHER OF THE CENTURY (2) 第 7 週 Lesson 2 THE FATHER OF THE CENTURY (3) 第 8 週 Lesson 2 THE FATHER OF THE CENTURY (4) 第 9 週 中 間 試 験 第 10 週 REVIEW, Lesson 3 THE NAXI PEOPLE AND THEIR WAY 後 期 第 1 週 REVIEW, Lesson 5 IS THE DEATH OF LANGUAGES A THING TO CARE ABOUT? (1) 多 くの 言 語 が 消 滅 している 現 状 と その 保 護 活 動 第 2 週 Lesson 5 IS THE DEATH OF LANGUAGES A THING TO CARE ABOUT? (2) 第 3 週 Lesson 5 IS THE DEATH OF LANGUAGES A THING TO CARE ABOUT? (3) 第 4 週 Lesson 5 IS THE DEATH OF LANGUAGES A THING TO CARE ABOUT? (4) 第 5 週 REVIEW, Lesson 7 WHAT DO WE NEED TO CHANGE THE WORLD (1) アフリカの 救 済 活 動 第 6 週 Lesson 7 WHAT DO WE NEED TO CHANGE THEWORLD (2) 第 7 週 Lesson 7 WHAT DO WE NEED TO CHANGE THEWORLD (3) 第 8 週 Lesson 7 WHAT DO WE NEED TO CHANGE THEWORLD (4) 第 9 週 中 間 試 験 OF LIFE (1) ナシ 族 とはどんな 人 たちか 第 10 週 REVIEW Lesson 8 LIVING WITH ANIMALS (1) 第 11 週 Lesson 3 THE NAXI PEOPLE AND THEIR WAY OF LIFE (2) 第 12 週 Lesson 3 THE NAXI PEOPLE AND THEIR WAY OF LIFE (3) 第 13 週 Lesson 3 THE NAXI PEOPLE AND THEIR WAY OF LIFE (4) 第 14 週 Lesson 4 BOUQUETS OF LOVE(1) 好 きな 子 の 気 を 引 くためにとった 主 人 公 の 行 動 とは 第 15 週 Lesson 4 BOUQUETS OF LOVE (2) 第 16 週 Lesson 4 BOUQUETS OF LOVE (3) ローレンツ 博 士 が 行 ったユニークな 動 物 の 研 究 第 11 週 Lesson 8 LIVING WITH ANIMALS (2) 第 12 週 Lesson 8 LIVING WITH ANIMALS (3) 第 13 週 Lesson 8 LIVING WITH ANIMALS (4) 第 14 週 Lesson 9 GLOBAL WARMING IS HAPPENING (1) 第 15 週 Lesson 9 GLOBAL WARMING IS HAPPENING (2) 第 16 週 Lesson 9 GLOBAL WARMING IS HAPPENING (3) ( 次 ページにつづく)
英 語 ⅡB(つづき) 平 成 20 年 度 中 井 洋 生 2 通 年 履 修 単 位 2 必 < 英 語 運 用 能 力 > 1. 授 業 内 容 に 示 した 教 科 書 の 英 文 の 内 容 が 理 解 できる. 2. 英 文 の 内 容 に 関 して 簡 単 な 質 疑 応 答 が 英 語 でできる. 3. 教 科 書 の 英 文 に 使 用 されている 英 単 語 熟 語 の 意 味 を 理 解 し, 使 用 できる. 4. 英 文 を 内 容 が 伝 わる 程 度 に 朗 読 できる. < 文 法 に 関 する 理 解 > Lesson 1 GREENING MOVEMENTS AROUND THE WORLD 5. 形 容 詞 +to 不 定 詞, be + 形 容 詞 +that 節 が 理 解 できる. Lesson 2 THE FATHER OF THE CENTURY 6. 付 帯 状 況 (with + 名 刺 + 分 詞 ), S+V+C(that 節 )が 理 解 できる. Lesson 3 THE NAXI PEOPLE AND THEIR WAY 7.It seems that, S + seem + to 不 定 詞, 分 詞 構 文 が 理 解 で きる. Lesson 4 BOUQUETS OF LOVE 8. 関 係 代 名 詞 の 非 制 限 用 法, 関 係 代 名 詞 と 前 置 詞 が 理 解 できる. 英 語 ⅠABで 学 習 した 知 識 技 能 を 活 用 して, 幅 広 い 話 題 につい て 読 んだり, 聞 いたりする 能 力 を 身 につけ, 異 文 化 理 解 を 通 じて, コミュニケーションの 手 段 として 外 国 語 の 重 要 性 を 理 解 できる. Lesson 5 IS THE DEATH OF LANGUAGES A THING TO CARE ABOUT? 9. 関 係 副 名 詞 の 非 制 限 用 法, 名 詞 +to 不 定 詞 + 前 置 詞 が 理 解 で きる. Lesson 7 WHAT DO WE NEED TO CHANGE THEWORLD 10. 過 去 完 了 進 行 形, 仮 定 法 過 去 完 了 が 理 解 できる. Lesson 8 LIVING WITH ANIMALS 11.S+wish+ 定 法 過 去 完 了, as if+ 過 去 完 了 が 理 解 できる. Lesson 9 GLOBAL WARMING IS HAPPENING 12.S+V+C(= whether, 疑 問 詞 節 ), 未 来 完 了 形 が 理 解 できる. < 語 彙 力 > 13.3000 語 レベルの 英 語 語 彙 の 意 味 が 理 解 できる. 知 識 能 力 1~13を 網 羅 した 事 項 を 定 期 試 験 及 び 小 テスト 等 の 結 果,および 課 題 で 評 価 し, 目 標 の 達 成 度 を 確 認 する.1~ 13の 重 みは 概 ね 均 等 である.4 回 の 定 期 試 験 の 結 果 を7 割, 授 業 中 に 行 われる 小 テスト 等 の 結 果, 課 題 等 を3 割 とした 総 合 評 価 において6 割 以 上 を 取 得 した 場 合 を 目 標 の 達 成 とする. [ 注 意 事 項 ] 毎 回 の 授 業 分 の 予 習 をしたうえで, 積 極 的 に 授 業 に 参 加 すること. 授 業 には 必 ず 英 和 辞 典 ( 電 子 辞 書 でも 可 )を 用 意 すること. [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] 英 語 ⅠAB で 学 習 した 英 単 語, 熟 語, 英 文 法 の 知 識. [レポート 等 ] 授 業 に 関 連 した 小 テスト 及 び 課 題 (レポート 等 )を 課 す. 教 科 書 : POWWOW: ENGLISH COURSEⅡ( 予 習 ノート Work Book 含 む)( 文 英 堂 ), 理 工 系 学 生 のための 必 修 英 単 語 3300( 成 美 堂 ) 参 考 書 : 高 校 総 合 英 語 Harvest ( 桐 原 書 店 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] 前 期 中 間 前 期 末 後 期 中 間 学 年 末 の 試 験 結 果 を 70%, 小 テストの 結 果 を 20%, 課 題 の 提 出 を 10%として,それぞれの 学 期 毎 に 評 価 し,これらの 平 均 値 を 最 終 評 価 とする. 但 し, 学 年 末 試 験 を 除 く3 回 の 試 験 について 60 点 に 達 していない 学 生 については 再 試 験 を 行 い,60 点 を 上 限 としてそれぞれの 試 験 の 成 績 に 置 き 換 えるものとする. 求 められる 課 題 の 提 出 をしていなければならない. [ 単 位 修 得 要 件 ] 学 業 成 績 で 60 点 以 上 を 取 得 すること.
保 健 体 育 平 成 20 年 度 細 野 信 幸 2 通 年 履 修 単 位 2 必 [ 授 業 のねらい] 体 育 実 技 では, 成 長 期 であるこの 時 期 に 運 動 を 通 して 基 礎 体 力 を 高 め, 心 身 の 調 和 的 発 達 を 促 すとともに, 集 団 的 スポーツを 通 じて 協 調 性 を 養 い, 自 分 たちで 積 極 的 に 運 動 を 楽 しみ, 健 康 な 生 活 を 営 む 態 度 を 育 てる. [ 授 業 の 内 容 ] 第 1 週 ~ 第 15 週 までの 内 容 はすべて, 学 習 教 育 目 標 (A)< 視 野 >に 相 当 する. 前 期 第 1 週 授 業 内 容 の 説 明 第 2 週 スポーツテスト 第 3 週 スポーツテスト 第 4 週 ソフトボール バドミントン( 基 本 ) 第 5 週 ソフトボール(キャッチボール) バドミントン( 基 本 ) 第 6 週 ソフトボール(バッティング) バドミントン( 基 本 ) 第 7 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア 第 8 週 体 育 祭 に 振 り 替 え 第 9 週 水 泳 ( 授 業 内 容 の 説 明 基 礎 練 習 ) 第 10 週 水 泳 ( 基 礎 練 習 ) 第 11 週 水 泳 ( 基 礎 練 習 ) 第 12 週 水 泳 ( 基 礎 練 習 ) 第 13 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア 第 14 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア 第 15 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア 第 16 週 体 育 祭 の 種 目 練 習 後 期 第 1 週 体 育 祭 の 種 目 練 習 第 2 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 3 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 4 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 5 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 6 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 7 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 8 週 体 育 祭 に 振 り 替 え 第 9 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 10 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 11 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 12 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 13 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 14 週 校 内 マラソン 大 会 第 15 週 各 種 球 技 第 16 週 授 業 の 総 括 ( 次 ページにつづく)
保 健 体 育 (つづき) 平 成 20 年 度 細 野 信 幸 2 通 年 履 修 単 位 2 必 1. 各 授 業 におけるスポーツ 種 目 のルール 特 性 を 理 解 し. 積 極 的 に 授 業 に 取 り 組 むことができる. 2. 安 全 に 留 意 し,またマナーを 重 んじる 礼 儀 正 しい 態 度 で 練 習 やゲームに 参 加 することができる. 3. スポーツテストにより 自 分 の 体 力 を 把 握 し, 運 動 能 力 の 向 上 に 努 めることができる. 4. ソフトボールにおいてボールを 投 げる 捕 るなどの 守 備 に 関 する 動 作 ができる. 5. ソフトボールにおいてボールを 打 つ 走 るなどの 攻 撃 に 関 す 6. バドミントンにおいて 必 要 な 各 種 ストローク(ハイクリア ー,ドロップ,スマッシュなど)を 理 解 している. 7. バドミントンの 各 種 ストロークを 試 合 の 中 で 行 うことがで きる. 8. 水 泳 において 基 本 的 な 泳 法 で 泳 ぐことができる. 9. 長 距 離 走 において 必 要 な 持 久 力 を 鍛 え, 自 己 の 限 界 に 近 いペ ースを 保 ち 完 走 できる. 10. 体 育 祭 や 校 内 マラソン 大 会 において 日 頃 の 努 力 を 発 揮 し 悔 いのない 結 果 を 残 すことができる. る 動 作 ができる. ソフトボール,バドミントンのルールの 理 解 が 確 実 で, 身 につ けた 様 々な 技 術 を 練 習 試 合 の 場 で 積 極 的 に 発 揮 しスポーツを 楽 しむことができ,また 併 せて 水 泳 長 距 離 走 により 体 力 向 上 を 目 指 す 態 度 を 備 えている. 知 識 能 力 1~10の 確 認 を 授 業 時 間 内 及 び, 校 内 マラソ ン 大 会 において 行 う. 知 識 能 力 の 重 みに 関 しては, 授 業 の 機 会 の 多 い5.6.7.8.を 重 視 するが, 他 は 概 ね 均 等 とする. 評 価 結 果 において60 点 以 上 の 成 績 を 取 得 したとき 目 標 を 達 成 し たとする. [ 注 意 事 項 ] 1. 実 技 の 説 明 をよく 聞 き,また 準 備 体 操 をしっかりと 行 うことにより, 不 注 意 による 事 故 やけがを 未 然 に 防 ぐようにする. 2. 授 業 ( 種 目 )に 応 じて 学 校 指 定 の 衣 類 (ジャージ, 運 動 靴, 体 育 館 シューズ, 水 着 など)を 着 用 すること. 3. 授 業 終 了 後 は 速 やかに 更 衣 し, 次 の 授 業 に 遅 れないようにすること. 4.けがや 体 調 不 良 により,やむなく 授 業 を 見 学 する 場 合 も 自 分 が 手 伝 えること(タイムの 計 測, 準 備, 後 かたづけ 等 )を 見 つけて 積 極 的 に 授 業 に 参 加 する.( 原 則 として 見 学 者 も 指 定 のジャ-ジに 着 替 えることが 望 ましい) 5. 天 候 によって 授 業 内 容 が 変 わります.( 雨 天 時 はバドミントン) [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] ソフトボール バドミントン 試 合 を 行 うためルールを 覚 えておくことが 望 ましい. [レポート 等 ] 骨 折 や 入 院 等 で 長 期 間 欠 席 や 見 学 をした 場 合 のみレポートを 提 出 する. 教 科 書 : 特 になし. 参 考 書 : SPORTS GUIDANCE( 一 橋 出 版 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] ソフトボールはバッティングアベレージ 及 び 守 備 力,バドミントンはリーグ 戦 成 績, 長 距 離 走 はタイム( 順 位 等 )で 評 価 するが, 技 能 以 外 に 日 頃 の 授 業 に 取 り 組 む 姿 勢 などを 含 め 総 合 評 価 する. [ 単 位 修 得 要 件 ] 上 記 の 評 価 方 法 により60 点 以 上 を 取 得 すること.
保 健 体 育 平 成 20 年 度 細 野 信 幸 2 通 年 履 修 単 位 2 必 [ 授 業 のねらい] 体 育 実 技 では, 成 長 期 であるこの 時 期 に 運 動 を 通 して 基 礎 体 力 を 高 め, 心 身 の 調 和 的 発 達 を 促 すとともに, 集 団 的 スポーツを 通 じて 協 調 性 を 養 い, 自 分 たちで 積 極 的 に 運 動 を 楽 しみ, 健 康 な 生 活 を 営 む 態 度 を 育 てる. [ 授 業 の 内 容 ] 第 1 週 ~ 第 16 週 までの 内 容 はすべて, 学 習 教 育 目 標 (A)< 視 野 >に 相 当 する. 前 期 第 1 週 授 業 内 容 の 説 明 第 2 週 スポーツテスト 第 3 週 スポーツテスト 第 4 週 ソフトボール バドミントン( 基 本 ) 第 5 週 ソフトボール(キャッチボール) バドミントン( 基 本 ) 第 6 週 ソフトボール(バッティング) バドミントン( 基 本 ) 第 7 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア 第 8 週 体 育 祭 に 振 り 替 え 第 9 週 水 泳 ( 授 業 内 容 の 説 明 基 礎 練 習 ) 第 10 週 水 泳 ( 基 礎 練 習 ) 第 11 週 水 泳 ( 基 礎 練 習 ) 第 12 週 水 泳 ( 基 礎 練 習 ) 第 13 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア 第 14 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア 第 15 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア 第 16 週 体 育 祭 の 種 目 練 習 後 期 第 1 週 体 育 祭 の 種 目 練 習 第 2 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 3 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 4 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 5 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 6 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 7 週 ソフトボール バドミントン( 試 合 )スコア) 第 8 週 体 育 祭 に 振 り 替 え 第 9 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 10 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 11 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 12 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 13 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 14 週 長 距 離 走 及 びバドミントン 試 合 第 15 週 各 種 球 技 第 16 週 授 業 の 総 括 ( 次 ページにつづく)
保 健 体 育 (つづき) 平 成 20 年 度 細 野 信 幸 2 通 年 履 修 単 位 2 必 1. 各 授 業 におけるスポーツ 種 目 のルール 特 性 を 理 解 し. 積 極 的 に 授 業 に 取 り 組 むことができる. 2. 安 全 に 留 意 し,またマナーを 重 んじる 礼 儀 正 しい 態 度 で 練 習 やゲームに 参 加 することができる. 3. スポーツテストにより 自 分 の 体 力 を 把 握 し, 運 動 能 力 の 向 上 に 努 めることができる. 4. ソフトボールにおいてボールを 投 げる 捕 るなどの 守 備 に 関 する 動 作 ができる. 5. ソフトボールにおいてボールを 打 つ 走 るなどの 攻 撃 に 関 す 6. バドミントンにおいて 必 要 な 各 種 ストローク(ハイクリア ー,ドロップ,スマッシュなど)を 理 解 している. 7. バドミントンの 各 種 ストロークを 試 合 の 中 で 行 うことがで きる. 8. 水 泳 において 基 本 的 な 泳 法 で 泳 ぐことができる. 9. 長 距 離 走 において 必 要 な 持 久 力 を 鍛 え, 自 己 の 限 界 に 近 いペ ースを 保 ち 完 走 できる. 10. 体 育 祭 において 日 頃 の 努 力 を 発 揮 し 悔 いのない 結 果 を 残 す ことができる. る 動 作 ができる. ソフトボール,バドミントンのルールの 理 解 が 確 実 で, 身 につ けた 様 々な 技 術 を 練 習 試 合 の 場 で 積 極 的 に 発 揮 しスポーツを 楽 しむことができ,また 併 せて 水 泳 長 距 離 走 により 体 力 向 上 を 目 指 す 態 度 を 備 えている. 知 識 能 力 1~10の 達 成 度 を 授 業 時 間 内 に 確 認 する. 知 識 能 力 の 重 みに 関 しては, 授 業 の 機 会 の 多 い4.5.6.7 を 重 視 するが, 他 は 概 ね 均 等 とする. 評 価 結 果 において60 点 以 上 の 成 績 を 取 得 したとき 目 標 を 達 成 したとする. [ 注 意 事 項 ] 1. 実 技 の 説 明 をよく 聞 き,また 準 備 体 操 をしっかりと 行 うことにより, 不 注 意 による 事 故 やけがを 未 然 に 防 ぐようにする. 2. 授 業 ( 種 目 )に 応 じて 学 校 指 定 の 衣 類 (ジャージ, 運 動 靴, 体 育 館 シューズ, 水 着 など)を 着 用 すること. 3. 授 業 終 了 後 は 速 やかに 更 衣 し, 次 の 授 業 に 遅 れないようにすること. 4.けがや 体 調 不 良 により,やむなく 授 業 を 見 学 する 場 合 も 自 分 が 手 伝 えること(タイムの 計 測, 準 備, 後 かたづけ 等 )を 見 つけて 積 極 的 に 授 業 に 参 加 する.( 原 則 として 見 学 者 も 指 定 のジャ-ジに 着 替 えることが 望 ましい) 5. 天 候 によって 授 業 内 容 が 変 わります.( 雨 天 時 はバドミントン) [あらかじめ 要 求 される 基 礎 知 識 の 範 囲 ] ソフトボール バドミントン 試 合 を 行 うためルールを 覚 えておくことが 望 ましい. [レポート 等 ] 骨 折 や 入 院 等 で 長 期 間 欠 席 や 見 学 をした 場 合 のみレポートを 提 出 する. 教 科 書 : 特 になし. 参 考 書 : SPORTS GUIDANCE( 一 橋 出 版 ) [ 学 業 成 績 の 評 価 方 法 および 評 価 基 準 ] ソフトボールはバッティングアベレージ 及 び 守 備 力,バドミントンはリーグ 戦 成 績 で 評 価 するが, 技 能 以 外 に 日 頃 の 授 業 に 取 り 組 む 姿 勢 などを 含 め 総 合 評 価 する. [ 単 位 修 得 要 件 ] 上 記 の 評 価 方 法 により60 点 以 上 を 取 得 すること.