愛 媛 県 教 育 委 員 会 2 月 定 例 会 会 議 録 1 開 会 の 日 時 及 び 場 所 平 成 27 年 2 月 9 日 ( 月 ) 午 前 10 時 00 分 愛 媛 県 庁 第 一 別 館 教 育 委 員 室 2 委 員 定 数 6 人 3 出 席 委 員 委 員 長 松 岡 義 勝 委 員 関 啓 三 委 員 堺 雅 子 委 員 脇 斗 志 也 委 員 攝 津 眞 澄 教 育 長 仙 波 隆 三 4 欠 席 委 員 なし 5 会 議 に 出 席 した 公 務 員 の 職 氏 名 副 教 育 長 井 上 正 指 導 部 長 北 須 賀 逸 雄 教 育 総 務 課 長 土 井 一 成 教 職 員 厚 生 室 長 伊 藤 理 生 涯 学 習 課 長 越 智 孝 文 化 財 保 護 課 長 藤 田 享 保 健 体 育 課 長 近 藤 正 典 国 体 競 技 力 向 上 対 策 室 長 村 山 俊 一 郎 義 務 教 育 課 長 吉 田 慎 吾 高 校 教 育 課 長 長 井 俊 朗 人 権 教 育 課 長 峯 本 陽 子 特 別 支 援 教 育 課 長 西 原 昇 次 6 会 議 の 概 要 (1) 開 会 委 員 長 午 前 10 時 00 分 開 会 を 宣 する 委 員 長 その 他 の 協 議 案 件 の 平 成 27 年 度 当 初 予 算 案 及 び 平 成 26 年 度 2 月 補 正 予 算 案 について 及 び 教 育 委 員 会 関 係 の 条 例 の 一 部 改 正 案 9 件 については 今 後 知 事 が 最 終 決 定 をして 県 議 会 に 上 程 される 予 定 の 案 件 であるが 知 事 による 公 表 がされていないことから 審 議 を 非 公 開 とすることを 発 議 する (2) 1 月 定 例 会 会 議 録 の 承 認 委 員 長 1 月 定 例 会 会 議 録 の 承 認 について 諮 る 委 員 長 承 認 する 旨 宣 する (3) 教 育 長 報 告 委 員 長 報 告 を 求 める 閉 会 中 の 文 教 警 察 委 員 会 の 質 疑 内 容 について 教 育 長 平 成 27 年 2 月 3 日 に 行 われた 文 教 警 察 委 員 会 における 教 育 委 員 会 関 係 の 質 問 及 び 答 弁 要 旨 について 報 告 する 関 委 員 塾 に 行 かない 子 どもの 指 導 について ボランティアで 子 ど
もを 指 導 しているということだが 最 近 特 に 時 間 外 の 超 過 勤 務 という ことが 盛 んに 言 われているが これは 問 題 ないという 判 断 か 質 問 する 教 育 長 給 与 面 の 配 慮 についてか 質 問 する 関 委 員 給 与 面 というか ボランティアで 完 全 にやるのであれば 構 わないが ボランティアという 判 断 でいいのかどうか 質 問 する 義 務 教 育 課 長 PTAが 希 望 調 査 をし 中 学 2 3 年 生 の 保 護 者 の 総 意 という 形 で 依 頼 があり それを 受 けて 特 別 に 時 間 を 割 いてやるの ではなく 教 員 の 勤 務 時 間 の 中 で 朝 出 勤 してきた 時 や 放 課 後 の 勤 務 時 間 内 にサポートをしている 旨 少 年 式 を 終 えた 直 後 から 入 試 まで の 間 ほぼ 全 県 下 の 中 学 校 で 中 学 2 年 生 及 び 中 学 3 年 生 の 補 充 学 習 を 教 員 がしているという 実 情 である 旨 回 答 する 平 成 27 年 3 月 県 立 高 等 学 校 卒 業 予 定 者 の 就 職 内 定 状 況 について 高 校 教 育 課 長 平 成 27 年 3 月 県 立 高 等 学 校 卒 業 予 定 者 の1 月 末 現 在 の 就 職 内 定 状 況 及 び 就 職 支 援 策 について 報 告 する 脇 委 員 就 職 状 況 がいいのは 背 景 に 当 然 学 校 の 努 力 もあると 思 う が アベノミクスの 効 果 もあると 認 識 しているか 質 問 する 高 校 教 育 課 長 全 体 的 な 求 人 倍 率 が 増 加 しているということは 飽 くまで 推 測 であるが その 効 果 ではないかと 認 識 している 旨 やはり 各 学 校 の 努 力 や いろいろな 企 業 との 連 携 などがベースにあると 思 う 旨 回 答 する 委 員 長 南 予 の 内 定 率 が 一 番 高 いが 何 か 就 職 率 が 上 がるような 特 別 な 理 由 や 原 因 があったのか 質 問 する 高 校 教 育 課 長 例 えば 面 接 練 習 の 様 子 をビデオで 撮 り すぐその 場 で 再 生 して 指 導 をするなど 各 学 校 で 就 職 指 導 面 接 指 導 等 でかな り 工 夫 するようになっている 旨 体 育 祭 の 開 催 時 期 が 前 倒 しになり 就 職 指 導 が 学 校 で 早 く 開 始 できるようになった 旨 南 予 の 生 徒 たちは 全 て 南 予 に 就 職 できるわけではなく 東 予 や 中 予 に 出 て 行 く 場 合 もあ るので 東 予 や 中 予 の 求 人 状 況 が 上 がっているということもあると 推 測 する 旨 回 答 する 委 員 長 いずれにしても 各 方 面 の 努 力 の 結 果 である 旨 意 見 を 述 べる もう 一 点 就 職 活 動 支 援 員 と 就 職 支 援 アドバイザーの 違 いや 役 割 に ついて 質 問 する 高 校 教 育 課 長 就 職 活 動 支 援 員 は もともと 高 校 生 就 職 支 援 アドバ イザーや 進 路 相 談 員 等 を 緊 急 雇 用 創 出 事 業 で 平 成 11 年 に 配 置 した 流 れ でずっと 置 いており きめ 細 かい 就 職 支 援 を 行 うために 就 職 希 望 者 が 多 い 学 校 に 企 業 等 の 勤 務 経 験 が 豊 富 な 人 材 を 配 置 するものである 旨 就 職 支 援 アドバイザーについても 緊 急 雇 用 創 出 事 業 で 特 にカウンセ リングや 事 業 所 開 拓 を 行 っている 旨 両 者 の 明 確 な 区 別 はないと 思 う
が 両 方 とも 最 終 的 には 生 徒 のキャリア 教 育 の 充 実 のために 努 めてお り 両 者 は 重 複 しているところがある 旨 回 答 する (4) 議 事 専 決 処 分 の 承 認 委 員 長 専 決 処 分 について 報 告 を 求 める 〇 教 職 員 の 報 賞 について 義 務 教 育 課 長 死 亡 した 公 立 中 学 校 教 職 員 に 対 し 愛 媛 県 教 職 員 報 賞 規 程 に 基 づき 報 賞 することについて 愛 媛 県 教 育 委 員 会 教 育 長 専 決 規 則 に 基 づき 専 決 処 分 した 旨 報 告 し 承 認 を 求 める 委 員 長 意 見 を 求 める 委 員 長 承 認 する 旨 宣 する 委 員 長 議 事 を 閉 じる 旨 宣 する 委 員 長 以 後 の 案 件 を 非 公 開 とする 旨 宣 する (5) その 他 平 成 27 年 度 当 初 予 算 案 及 び 平 成 26 年 度 2 月 補 正 予 算 案 について 副 教 育 長 愛 媛 県 議 会 2 月 定 例 会 に 提 案 予 定 の 平 成 27 年 度 当 初 予 算 案 及 び 平 成 26 年 度 2 月 補 正 予 算 案 の 教 育 委 員 会 関 係 分 について 概 要 を 説 明 する 委 員 長 意 見 を 求 める 攝 津 委 員 通 学 路 安 全 推 進 事 業 費 について 最 近 子 どもたちが 登 下 校 の 際 に 命 を 奪 われるという 痛 ましい 事 件 が 多 く 本 県 でもいつどう なるかわからないため 愛 護 班 や 補 導 員 警 察 の 方 に 支 援 していただ きながら 一 緒 にしっかり 子 どもの 命 を 守 る 事 業 を 進 めていただきた い 旨 学 校 家 庭 地 域 の 連 携 推 進 事 業 費 について 最 近 育 児 に 疲 れ て 誰 にも 相 談 できない 母 親 が 多 いようなので 相 談 役 のような 子 育 てについてベテランの 母 親 も 交 えて 話 ができる 環 境 を 作 ったらいいと 思 う 旨 意 見 を 述 べる 堺 委 員 発 達 障 害 理 解 推 進 拠 点 事 業 をぜひとも 進 めていただきたい 旨 早 期 に 分 かって 早 く 対 応 すると 子 どもも 生 きづらさから 多 少 は 解 放 されるということもあるので ぜひ 理 解 をしていただくことをお 願 いする 旨 意 見 を 述 べる 関 委 員 今 回 の 校 舎 整 備 事 業 関 係 で 耐 震 化 率 が 大 体 何 パーセント になるのか 質 問 する 高 校 教 育 課 長 平 成 27 年 4 月 1 日 で82パーセント 程 度 特 別 支 援 教 育 学 校 関 係 に 限 ると92.6パーセントの 見 込 みである 旨 回 答 する 義 務 教 育 課 長 市 町 から 耐 震 化 の 状 況 報 告 を 受 けて 集 計 しているが
現 在 小 中 学 校 の 耐 震 化 率 は80.3パーセントであり 全 国 では46 位 であ る 旨 回 答 する 委 員 長 高 校 生 自 転 車 交 通 マナー 向 上 対 策 事 業 について ヘルメッ ト 購 入 経 費 への 補 助 をどのくらい 見 込 んでいるか 質 問 する 高 校 教 育 課 長 県 費 からは 一 人 当 たり1,000 円 の 補 助 を 予 定 し 教 育 振 興 会 からも 御 支 援 いただき できるだけ 負 担 のない 形 で 配 布 できた らと 考 えている 旨 回 答 する 特 別 職 の 職 員 の 給 与 及 びその 他 の 給 付 に 関 する 条 例 の 一 部 改 正 につ いて 知 事 等 の 退 職 手 当 に 関 する 条 例 の 一 部 改 正 について 知 事 等 の 給 与 の 特 例 に 関 する 条 例 の 一 部 改 正 について1 教 育 長 の 給 与 退 職 手 当 旅 費 及 び 勤 務 時 間 等 に 関 する 条 例 の 一 部 改 正 について 愛 媛 県 教 育 委 員 会 委 員 定 数 条 例 の 一 部 改 正 について 教 育 総 務 課 長 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 する 法 律 の 一 部 を 改 正 する 法 律 が 施 行 されることに 伴 い 特 別 職 の 職 員 の 給 与 及 びその 他 の 給 付 に 関 する 条 例 知 事 等 の 退 職 手 当 に 関 する 条 例 知 事 等 の 給 与 の 特 例 に 関 する 条 例 教 育 長 の 給 与 退 職 手 当 旅 費 及 び 勤 務 時 間 等 に 関 する 条 例 及 び 愛 媛 県 教 育 委 員 会 委 員 定 数 条 例 の 一 部 を 改 正 する ことについて 概 要 及 び 条 例 案 を 説 明 する 知 事 等 の 給 与 の 特 例 に 関 する 条 例 の 一 部 改 正 について2 教 育 総 務 課 長 教 育 長 の 給 与 については 減 額 措 置 の 期 間 を 引 き 続 き1 年 間 延 長 するものの 他 県 の 状 況 等 を 踏 まえ 期 末 手 当 について は 減 額 措 置 を 廃 止 するため 知 事 等 の 給 与 の 特 例 に 関 する 条 例 の 一 部 を 改 正 することについて 概 要 及 び 条 例 案 を 説 明 する 教 育 職 員 の 給 与 に 関 する 条 例 の 一 部 改 正 について 教 育 職 員 の 特 殊 勤 務 手 当 に 関 する 条 例 の 一 部 改 正 について
高 校 教 育 課 長 職 員 の 給 与 等 に 関 する 報 告 及 び 勧 告 で 管 理 監 督 職 員 の 処 遇 について 改 善 の 必 要 性 が 指 摘 されたことを 踏 まえて 管 理 職 手 当 を 改 正 する 教 育 職 員 の 給 与 に 関 する 条 例 の 一 部 改 正 について 及 び 国 が 取 組 を 進 めているメリハリのある 教 員 給 与 体 系 確 立 のため 教 員 特 殊 業 務 手 当 について 改 正 する 教 育 職 員 の 特 殊 勤 務 手 当 に 関 する 条 例 の 一 部 改 正 について 概 要 及 び 条 例 案 を 説 明 する 愛 媛 県 学 校 職 員 定 数 条 例 の 一 部 改 正 について 義 務 教 育 課 長 県 立 学 校 及 び 市 町 立 小 中 学 校 の 職 員 定 数 を 改 める ため 愛 媛 県 学 校 職 員 定 数 条 例 の 一 部 を 改 正 することについて 概 要 及 び 条 例 案 を 説 明 する 委 員 長 小 中 学 校 の 統 廃 合 が 一 段 落 したということだが 教 職 員 定 数 の 減 少 は 今 後 しばらく 続 くのか 質 問 する 義 務 教 育 課 長 統 廃 合 は 一 段 落 したが 自 然 減 が 小 中 学 校 では 年 間 1, 500 人 と 聞 いているため 定 数 は 徐 々に 減 少 していく 旨 回 答 する 攝 津 委 員 養 護 教 諭 について 心 の 病 を 抱 えている 子 どもが 多 く 保 健 室 登 校 もかなり 増 えているということで 養 護 教 諭 を 各 学 校 2 名 配 置 しているところがあるが 本 県 では 今 後 そういう 対 策 をするのか 質 問 する 義 務 教 育 課 長 現 在 2 名 配 置 校 を 作 っているが 今 のところ スク ールカウンセラーや 心 の 相 談 員 等 の 活 用 でかなりの 成 果 が 上 がってい る 旨 部 分 的 に 養 護 教 諭 をサポートし 子 どもたちに 接 する 時 間 を 確 保 するための 支 援 員 を 配 置 しているが 県 内 の 小 中 学 校 はかなり 小 規 模 校 が 多 いため なかなか2 名 配 置 に 持 っていくのは 厳 しい 旨 その 分 養 護 教 諭 をサポートする 支 援 員 を 配 置 することでクリアしていき たい 旨 回 答 する 高 校 教 育 課 長 県 立 学 校 は 困 難 な 生 徒 が 増 加 しているため 複 数 配 置 を 強 化 させてきたが 生 徒 数 や 定 数 の 配 置 上 なかなか2 人 配 置 が できないところもある 旨 理 想 は2 人 配 置 であり 将 来 の 学 校 の 在 り 方 を 考 えると 確 かにそういうことも 検 討 して 参 りたい 旨 回 答 する 委 員 長 非 公 開 案 件 終 了 のため 会 議 を 公 開 する 旨 宣 する
(6) 閉 会 委 員 長 午 前 11 時 25 分 閉 会 を 宣 する 以 上 会 議 のてん 末 を 記 録 し 相 違 のないことを 証 するため 署 名 する