東京スウェーデン語学校

Similar documents
社団法人 スウェーデン社会研究所 The Japan Institute of Scandinavian Studies

社団法人 スウェーデン社会研究所 The Japan Institute of Scandinavian Studies

社団法人 スウェーデン社会研究所 The Japan Institute of Scandinavian Studies

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

社団法人 スウェーデン社会研究所 The Japan Institute of Scandinavian Studies

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

งานนำเสนอ PowerPoint

101003S インドネシア語基礎単科セット 入船ゆかり 水曜日 金曜日 インドネシア語基礎の講座を全て受講する場合は セットで申込みをしてください この講座で重視している項目使用言語 A 授業の内容この講座で重視している項目使用言語 インドネシア語初級西脇敦子金曜日初級 A 基礎 Aに

日 夜 土曜 公財 日独協会 イ 語講習会 6 度 半期コ ス ク ス編成 詳細 変更 い ク ス名 曜日 時間開講日 A2.1 /A2.2 B: 復習強化 Neu! C: 中級 1 H: 初級 2 I: 初級 5 G: 初級 1 Neu! D: 初級 3 L: 初級 5 E: 初級 6 J: 基礎

スライド 1

101002A インドネシア語基礎 基礎 B ティニ Tini コドラット Kodrat 木曜日 インドネシア語の基礎をアルファベット 読み方 文章の作り方 及びイントネーションからしっかり教えます 積極的に話すことに挑戦します ダイレクトメソッド ( 子供が言葉を自然に学ぶスタイル ) です 質問

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

京都立石神井高等学校平成 31 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教 科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 2 単位 対象学年組 : 第 2 学年 A 組 ~G 組 教科担当者 :(A 組 : 岡本 松井 )(

開設 全学共通科目 講義コード 科目ナンバー ZC103 講義名 手話入門 ⅠA 組 開講期 前期 担当者名 橋本一郎 受講可能学部 E/I/C/U 単位数 2 備考 科目の趣旨 手話という聴覚障害者のコミュニケーションツールの初歩レベルを学び あわせて 聴覚障害者を取り巻く社会的

Microsoft Word - 02_03_categorylabel.doc

ゴールデンウィークドイツ語集中講座 2017 年 4 月 29 日 ( 土 )~5 月 5 日 ( 金 ) 欧日協会ドイツ語ゼミナール EURO-JAPANISCHE GESELLSCHAFT DEUTSCHES SEMINAR

小学校国語について

授業計画 第 1 回ガイダンス ; 簡単な挨拶をするキーワード / 文字, 発音, 挨拶の表現 習 / 特になし習 / 文字と発音の関係の理解 第 2 回職業や国籍をいう (Ⅰ) キーワード / 名詞の性と数, 主語代名詞, 動詞 être の現在形, 否定文 習 / 教科書の文法解説の概観習 /

目次 1 留学先及び留学期間 3 2 留学先概要 3 3 留学の目的 3 4 留学のスケジュールと詳細 4 5 留学に対する自己評価 5 6 反省 課題 5 謝辞 5 付録 各教科の詳細 所感 6 2

英会話 3 月開講トライアル講座昼 トライアル 簡単英会話 ~ ネイティブ表現でトレーニング 海外旅行でもっとスマートに話せたら 旅行者に道を聞かれたらイメージどおり答えたい 海外の友人と親しく話したい 中学英語レベルの単語とフレーズなのに言葉が出てこないのはなぜでしょうか? それは 自然なフレーズ

講座コード

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C よこやまイタリア語基礎コース担当者横山 しゅういちろう 修一

p1_5.pmd

041003A ドイツ語基礎 文法 たきとう滝藤 さなえ早苗 月曜日 当講座は 初めてドイツ語を学習する方を対象としていますが 初歩から勉強し直したい方の受 講も歓迎いたします アルファベットの読み方から始めて 初級文法の前半を 少しずつ段階を 追って丁寧に説明していきます また 単に文法上の規則を

063001C スペイン語中級コース 梅崎かほりアイトモレーノイサーク Ait Moreno,Isaac 火曜日 水曜日 金曜日 今期の中級コースでは 様々な過去の表現 直接法未来形 接続法現在形の導入部分ま でを学びます 指定教科書のほかに 各講師が用意する会話練習や講読教材などを利用しな がら

「外国語科目」の履修方法

梅田駅前本校 教育訓練給付制度対象クラスについて 通学クラスの対象受講形態は 生クラス ビデオクラス 個別テレビ受講クラス (LTV) となります 科目の一部が Web 又は DVD を自宅にて受講 となっているクラスは対象となりません クラス名称に ( 給 ) マークのあるクラスが給付対象となりま

シラバス2013S_130527版

講座コード C 講座の内容 ロシア語科講座内容安達陽一月曜日ロシア語基礎コース担当者山田徹也木曜日本講座ではロシア語を初めて学ぶ者を対象とし 主に文法の解説を行い またその文法知識を定着させるために練習問題を解いていきます またロシア語の文字は 英語とは異なり 読み方 そして発音なども独

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 開講学科等 英語コミュニケーション学科 授業形態 演習 開講時期 後期 配当学年 2 単 位 数 2 必修 選択 選択必修 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化した

指導内容科目国語総合の具体的な指導目標評価の観点 方法 読むこと 書くこと 対象を的確に説明したり描写したりするなど 適切な表現の下かを考えて読む 常用漢字の大体を読み 書くことができ 文や文章の中で使うことができる 与えられた題材に即して 自分が体験したことや考えたこと 身の回りのことなどから 相

2014年度 春学期 実践的英語力強化プログラム 「カランメソッド(オンライン型)」 受講生募集について

PDF用ハーブ講座パンフ表紙2015秋s

名古屋大学留学生センター紀要第 9 号 日本語教育メディア システム開発部門報告 村上京子 石崎俊子 佐藤弘毅 日本語教育メディア システム開発部門 (JEMS) では,2010 年度に以下の活動を行った 1. オンライン日本語コースの改訂と運営 2. 文法コースの構築 3.WebCMJ の改訂と運

課題は第 1 提出日の授業日に提出して下さい 第 2 提出日の授業日は予備日と心得て下さい 第 2 提出日に提出する場合 その理由を表紙に書いてください 文章を書く欄の罫線は削除してください ただし 削除しなくてもかまいません (2) 受講生自身が選択した英語スピーチあるいはプレゼンテーションに関す

定員になり次第 締め切ります 1 部 13:00 14:20 お子様の英語 4 技能 (Reading Listening Writing Speaking)+ 文法力を測り 結果をレポートにしてお伝えします 保護者様にはモデルレッスンをご覧いただけます 2 部 14:30 16:00 製作したリー

A 年賀状講座 花 山 動物 家族などの写真 またはイラストなどを入れて素敵な年賀状を作ります また住所録を作っておけば宛名印刷だけでなく 日常の宛名管理に重宝します 1) 講習内容 : 年賀状の表面と裏面をパソコンで作成 2) 受講料 :1,500 円 3) 定員 :4 コース 32 名 講習番号

対象学年教科 科目名担当者名 2 学年松本直稔国語 国語総合 ( 普通科 ) 陶山千穂 高石美穂 ( 外国籍生徒向け ) 使用教科書出版社 : 大修館書店教科書名 : 新編国語総合 国語総合 は現代文 古文 漢文の基礎的な内容を総合した科目である それぞれの分野の文章の読解を通じて 人の生き様や心理

booklet_B.xlsx

更新 2019/8/ 年 9 月ウィークリー レッスンスケジュール 1 時間目 11:00-11:50 第 1 週目 9 月 2 日 ~ 9 月 8 日 9 月 2 日 MON 9 月 3 日 TUE 9 月 4 日 WED 9 月 5 日 THU 9 月 6 日 FRI 中級 Shu

教科 : 外国語科目 : コミュニケーション英語 Ⅰ 別紙 1 話すこと 学習指導要領ウ聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 話し合ったり意見の交換をしたりする 都立工芸高校学力スタンダード 300~600 語程度の教科書の文章の内容を理解した後に 英語

PowerPoint 프레젠테이션

Microsoft Word - 【提言2】④新聞70(最終).doc

1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては

14春東京大学理学部ちらし表0318 イラレ最新

4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

ソフィスト学習塾のご案内

p2_p31.indd

コミュニケーションを意識した授業を考えるーJF日本語教育スタンダードを利用してー

(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか

写真 第一回運営委員会 B 日系ブラジル人児童のための ももたろう土曜日日本語教室 ( 初級コース 中級コース ) 概要 開催日時 開催場所 出席者 議題 会議の概要 5 月 28 日 エヌ ビー ケービル 3 階 山根知恵岡本淑明中桐規碩枝松孝典 教室の目的と運営方針について 授業の内容について

第 2 問 A 問題のねらいインターネット上の利用者の評価情報やイラストを参考に場面にふさわしい店を推測させることを通じて, 平易な英語で書かれた短い説明文の概要や要点を捉えたり, 情報を事実と意見に整理する力を問う 問 1 6 友人, 家族, 学校生活などの身の回りの事柄に関して平易な英語で書かれ

いろいろな衣装を知ろう

夏休み集中講座 とは? International English Language Testing System (IELTS: アイエルツ ) は 海外留学や研修のために英語力を証明する必要のある方に最適なテストです イギリス オーストラリア カナダ ニュージーランドのほぼ全ての高等教育機関で認

マンツーマン

Elémentaire Leçon4-4 (初級4-4)

1

第 2 問 A インターネット上に掲載された料理レシピやその写真から料理の特徴の読み取りや推測を通じて, 平易な英語で書かれた短い説明文の概要や要点を捉える力や, 情報を事実と意見に整理する力を問う 問 1 6 イラストを参考にしながら, ネット上のレシピを読んで, その料理がどのような場合に向いて

4. 1 (1) (2) (3) 2 A (musts) ( ) 3. 1 King Crimson 1969 King Crimson Yes Genesis 2

春期教務だより  特別号

平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 10 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:50~11:50 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関す

《講座概要》

<4D F736F F D E815B838B90568D758DC081698A6D92E8816A E646F63>

【完全図解】即PAT新規登録の流れ(ジャパンネット銀行を使って)

開進館 / 研伸館 HS 広田校 2019 年度学費要項 開進館 / 研伸館 HS 広田校 :(0798) 平常の学費について 新規入学者 初回納入金 = 月割学費入学月分 + 月教材費入学月分 + 指導関連費 + 入学金 アップ系列校 ( ) 在籍者初回納入金 = 月割学費入学月分

306

<4D F736F F D E8BB38EF DA31817A A91E693F18A4F8D918CEA89C896DA2E646F6378>

教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

平成 29 年度年間授業計画 & シラバス 東京都立足立高等学校定時制課程 対象学年 教科 科目名 担当者名 1 学年 ( 普通科 商業科 ) 外国語科コミュニケーション 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 使用教科書 出版社 : 三省堂 教科書名 :Vista English Communicatio

Ⅱ 授業科目一覧 学期初めに日本語プレイスメントテストを受験し 総合日本語 1 2 3( ) のいずれ かのレベルから履修を開始する 原則として 1 学期目は 総合日本語 1 科目しか履修できない 1 学期目 必修 JPN290 総合日本語 1 2 学期目 必修 1 学期目 必修

<4D F736F F D E814096CD8B5B8E8E8CB181408EF38CB18EE88F878F EF8FEA8EF38CB1816A92868B8F8F4390B DC58F49>

M28_回答結果集計(生徒質問紙<グラフ>)(全国(地域規模別)-生徒(公立)).xlsx

3 学校教育におけるJSLカリキュラム(中学校編)(国語科)4.指導案 12 学校案内パンフレットを作ろう-共同編集・制作-

e-learning 検定試験ガイドライン はじめに 本ガイドラインは e-learning 検定試験にお申込み頂いたお客様向けに e-learning の受講から修了 検定 試験の予約 合否連絡までの全体の流れ 手順をご理解頂き スムーズにご利用頂くことを目的としております 内容をご確認頂き 受講

ったが 祝日もあり 学生の習得状況を見ながら調整することもあったため 一週間で 1 課が終わらない場合もあった 作文を書く練習は 1 課が終わった授業の最後の 15 分間を用いて実施した 教師が添削した作文を次回の授業のときに学習者に返し グループ内で読み合い 話し合いをした後 各グループで代表者一

<4D F736F F D AA90CD E7792E88D5A82CC8FF38BB5816A819A819B2E646F63>

(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか

<4D F736F F D DC58F498A6D92E894C5817A30345F93FA967B8CEA814593FA967B95B689BB89C896DA5F A778F4388C493E E646F6378>

活動の流れ 1 4 人のグループに分かれ テーマを決める 校内の施設紹介 学校行事 クラブ活動 時間割など 2 各グループで実施計画を立てる 3 動画を撮影する 4 写真を使って動画を作成する 動画の長さは 1 人 2~3 分とし 全員が発表できるように 分担 を決める 5 必要な語いや表現を調べる

担当者重野豊隆 受講心得 準備学習等 3. 英語の文章を誤読しないために, 構文把握力を中心にした文法力を活用することができる 英語の文章をじっくりと文法的かつ論理的に読解することによって, 論理的思考力および批判的考察力を身につけたいと希望している学生を対象にする なお 基礎的な文法用語 ( 目的

映像学科

021003B 英会話基礎 Everyday Topics モーガンデビッド Morgan, David 木曜日 一般的に毎日使っているトピック 例えば旅行 趣味 家族 映画 本 スポーツ ニュー ス等について 英語で会話します 毎回配付されるプリントには その日のトピックとそれについての約 20

難関私立大 一般国立大まで対応高 1~ 高 3 高校生進学選抜クラス ( 英 数 国 単科制 全教室 ) ~ 部活や学校行事が忙しくても無理なく学習できる ~ 少人数制集団授業 + 個別演習 十分な演習量を確保! やむを得ず欠席した授業は 映像授業 で補えるハイブリッド型 授業は 少人数制の先生と生

第4回報告書(変更) 2019年6月

曜日 教室 2019 年度 2 学期開講科目 時限 教室一覧 開講時限 1 限 2 限 3 限 4 限 5 限 6 限 7 限 9:00~10:30 10:45~12:15 13:00~14:30 14:45~16:15 16:30~18:00 18:10~19:40 19:50~21:20 18:

習う ということで 教育を受ける側の 意味合いになると思います また 教育者とした場合 その構造は 義 ( 案 ) では この考え方に基づき 教える ことと学ぶことはダイナミックな相互作用 と捉えています 教育する 者 となると思います 看護学教育の定義を これに当てはめると 教授学習過程する者 と

4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

優スクール通信 5月号

〈各種報告〉近畿大学語学研修(中国語圏・台湾大学)に関する報告

第 1 問 B 身の回りの事柄に関して平易な英語で話される短い発話を聞き, それに対応するイラストを選ぶことを通じて, 発話内容の概要や要点を把握する力を問う 問 1 5 英語の特徴やきまりに関する知識 技 能 ( 音声, 語, 友人や家族, 学校生活など, 身近な話題に関する平易で短い説明を聞き取

第 16 回  日 本 語 教 師 養 成 講 座 講 義 概 要

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

PowerPoint プレゼンテーション

Microsoft PowerPoint - 第3章手続き編(2013年3月15日更新2) .pptx

教授要目及び科目一覧_本文.indd


平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果の概要 ( 和歌山県和歌山市 ) 1 調査の概要 (1) 調査日平成 29 年 4 月 18 日 ( 火 ) (2) 調査の目的義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し

福翔高等学校「ライティング」学習指導案

エネルギ南山男子部新中学 1 年生 ~ 新高校 2 年生夢生きるはーパシフィックゼミナール杁中 名古屋市昭和区隼人町 7-8 杁中駅ビル 3F ( 三洋堂書店隣り ) TEL(052) FAX (052)

ギリシャ語検定試験

Transcription:

東京スウェーデン語学校 Skolan för svenska språket i Tokyo 2022 年夏学期 7 月 - 9 月 https://www.ssst2016.com https://www.facebook.com/ssst2016/ https://twitter.com/ssst2016 https://www.instagram.com/skolanforsvenskaspraketitokyo/ 期間 :2022 年 7 月 2 日 - 9 月 14 日 開講講座とスケジュール : 入門 2 ( 水 19:50-21:00) 基礎文法 1 ( 火 18:30-19:40) 読解 15C ( 火 19:50-21:00) 読解 20C ( 土 10:00-11:10) 読解 20D ( 土 14:20-15:30) 会話 1A ( 水 18:30-19:40) 会話 20C ( 土 13:00-14:10) 通訳養成講座 ( 土 11:20-12:30) 手工芸フレミッシュ織 (A 日程 : 日 10:00-12:30, B 日程 : 火 13:30-16:00) * 授業内容の詳細については 授業内容とスケジュール をご参照下さい 場所 : 港区六本木 3-8-7 サクセスビル 3F 303 号室授業ごとにオンラインか通学のどちらかお好きな方をお選びいただけます 講師 : 速水望 ( ヨテボリ大学文学部北欧言語学科スウェーデン語専攻修士 ) 永尾敦子 (HV 職業訓練学校テキスタイル手工芸科卒 ) 受講料 : グループレッスン : 35,000 円 (10 回 ) トライアルならびに基礎文法の選択授業は 1 回 4,000 円 通信添削講座 : 35,000 円 (1 講座につき ) プライベートレッスン 2 コマ分 (140 分 ):14,000 円 1 コマ分 (70 分 ):8,000 円 手工芸 : 35,000 円 (5 回 ) お問い合わせは 2016ssst@gmail.com までお願いします 後日 振込手続き等ご連絡いたします 基礎文法は 1 回から受講できますが こちらのお申し込みは開講日の 3 日前までです * 開講が決定された講座は 定員に達するまで随時お申し込みを受付けます 当校では将来留学を考えている方仕事 研究をする上でスウェーデン語が必要な方将来スウェーデン語を仕事に生かしたいと考えている方専門的に勉強したいと思っている方スウェーデンの文化にふれたい方をお待ちしております スウェーデン語を学ぶ目的は人それぞれ異なると思いますが ここでは各自が各々のプログラムを決め以下の方法で学習できます グループレッスン 1

毎回 通学とオンラインのどちらかをお選び頂けますが 新型コロナウィルス感染症の状況を鑑み 全面的にオンラインになる可能性もございます お休みされる場合は 次期以降の同じ講座の開講時に振替 あるいは授業の収録ビデオをお送りします 手工芸クラスは振り替えることができません * 都合により日程を変更する場合があります どうぞご了承下さい 通信添削講座グループレッスン以外の講座をご希望の方を対象としています 希望される方はメールにて学習歴 スウェーデン語を学ぶ目的等をお知らせ下さい プライベートレッスン ( オンラインも可 ) 受講を希望される場合は初回申し込み時に受講回数をお知らせ下さい * 教材について : 開講講座全てに共通して以下の参考図書 辞書を御用意されることをお勧めします 辞書 : 尾崎 田中編 スウェーデン語辞典 大学書林 Stora svensk-engelska ordboken. Norstedts. Stockholm. Stora engelsk-svenska ordboken. Norstedts. Stockholm. インターネット辞書 :http://folkets-lexikon.csc.kth.se/folkets/ https://svenska.se/ 速水望著 (2007) ニューエクスプレススウェーデン語 白水社あるいは速水望著 (2018) ニューエクスプレスプラススウェーデン語 白水社速水望著 (2011) ニューエクスプレススウェーデン語単語集 白水社 * 定員について : 申込が定員を越えてしまう場合はこちらで調整させて頂きます 授業内容とスケジュール 入門講座 2 定員 : 6 名 ( 水曜日 19:50-21:00) 対象者 : 入門講座 1 を受講された方あるいは受講中の方 入門講座 2 では 入門講座 1 と同様に教科書を毎週 1 課ずつ読みながら 発音練習 文法 簡単な会話の練習等学習していきます 入門講座 1 と 2 を合わせて ニューエクスプレススウェーデン語 を終了しますので スウェーデン語の体系をつかむ事ができます 教科書 : 速水望著 (2007) ニューエクスプレススウェーデン語 あるいは ニューエクスプレスプラススウェーデン語 (2018) 白水社 ( 希望者には初回の授業時に販売します ) 7/6, 7/20, 7/27, 8/3, 8/10, 8/17, ニューエクスプレススウェーデン語 あるいは ニュ 8/24, 8/31, 9/7, 9/14 ーエクスプレスプラススウェーデン語 11 課 -20 課 基礎文法 1 定員 : 6 名 ( 火曜日 18:30-19:40) 対象者 : 初心者の方 入門講座を受講された方基礎文法は 1 4 に分かれていますが 1 には優先順位の高いものが組み込まれています 2

基礎からきちんとスウェーデン語を習得したいという方にお勧めです 資料 : 授業毎に配布 授業日第 1 回 7/5 第 2 回 7/12 第 3 回 7/19 第 4 回 7/26 第 5 回 8/2 第 6 回 8/9 第 7 回 8/16 第 8 回 8/23 第 9 回 8/30 第 10 回 9/6 授業内容発音と発音記号辞書のひき方 品詞の種類について名詞 1 性 2 単数形と複数形名詞 3 第 1 第 2 活用変化グループ第 3 第 5 活用変化グループ名詞 4 定形と不定形代名詞 1 人称代名詞動詞 1 不定形 2 現在形代名詞 2 所有代名詞代名詞 3 不定代名詞 読解 15C 定員 : 6 名 ( 火曜日 19:50-21:00) 対象者 : 読解 14A-D のうち 2 講座以上修了された方 あるいは同等の能力を持つ方 新聞や随筆を読み 現代スウェーデン語の特徴を捉えると同時に 翻訳する技術を身につけていきます また文献を通じて現代社会について知識を深めます 教材 : 随時配布 7/5, 7/12, 7/19, 7/26, 8/2, 8/9, 8/16, DN の記事を精読する 受講者は授業毎に和訳を考え 8/23, 8/30, 9/6 ておく 読解 20C 定員 : 6 名 ( 土曜日 10:00-11:10) 対象者 : 読解 19A-D の講座のうち 2 講座以上受講された方 又 基礎文法 1-4 の内容を何らかの形で習得された方 あるいは同等の能力を持つ方 読解 20A では Monika Braw 著の Trollsländans land と Lars O. Lagerqvist 著 Svensk Historia を読みながらスウェーデンと日本の歴史を比較します 今学期は Svensk Historia の 1900 年代を読みます 資料 : Lars O. Lagerqvist och Svenska Institutet (2001) SVENSK HISTORIA 初回の授業時に配布 7/2, 7/9, 7/16, 7/23, 7/30, 8/6, 8/20, Svensk Historia を精読する 受講者は授業毎に和訳を 8/27, 9/3, 9/10 考えておく 読解 20D 定員 : 6 名 ( 土曜日 14:20-15:30) 対象者 : 基礎文法を修了された方 読解 19A-D の講座のうち 2 講座以上受講された方 あるいは同等の能力を持つ方 本講座ではスウェーデンの純文学を読みます 文学的な表現に親しむことにより自身の文章表現能力を高めることができます 教材 :Moa Martinsson (1936) Mor gifter sig, Stockholm 3

初回の授業時にプリントとして配布 7/2, 7/9, 7/16, 7/23, 7/30, 8/6, 8/20, Moa Martinsson (1936) Mor gifter sig と Selma Lagerlöf 8/27, 9/3, 9/10 (1943) Gösta Berglings saga 精読する 受講者は授業毎に和訳を考えておく ( 初版は 1891 年 ) 会話 1A 定員 :6 名 ( 水曜日 18:30-19:40) 対象者 : 入門 基礎文法 1 を修了された方 あるいは受講中の方 授業はスウェーデン語で行います 日本人は外国語を読んだり書いたりするのは得意ですが 会話になると国民性がそうさせるのか 少々消極的になってしまいます 1A ではまず 外国語で話すことに慣れて頂くことから始め 簡単な日常会話ができるようになることを目標にします 教科書 : 速水望著 (2007) ニューエクスプレススウェーデン語 白水社 (2018) ニューエクスプレスプラススウェーデン語 白水社 ( 希望者には初回の授業時に販売しますが オンラインで購入することもできます ) 第 1 回 7/6 1) 自己紹介 Avsnitt 1, 2 第 2 回 7/20 第 3 回 7/27 2) 天候 Avsnitt 7 第 4 回 8/3 第 5 回 8/10 3) 家族 友人について Avsnitt 3 第 6 回 8/17 第 7 回 8/24 4) 趣味について Avsnitt 6 第 8 回 8/31 第 9 回 9/7 5) 買物をする Avsnitt 11 第 10 回 9/14 会話 20C 定員 : 6 名 ( 土曜日 13:00-14:10) 対象者 : 基礎文法を修了された方 会話 19A-D の中から 2 講座修了された方 あるいは同等の能力を持つ方 本講座ではスウェーデンの新聞で議論されている事をテーマとし 話し合います 新聞の内容をしっかり把握すること スウェーデン語で的確に表現できることを目標とします 授業はスウェーデン語で行います 教材 : 随時配布 7/2, 7/9, 7/16, 7/23, 7/30, 8/6, 8/20, 8/27, 日本についての情報をスウェーデンの新聞の記事な 9/3, 9/10 どを読み 的確に表現できるようにする 通訳養成講座定員 : 6 名 ( 土曜日 11:20-12:30) 対象者 : 基礎文法を修了された方 会話 6 レベルの学習経験がある方 あるいは同等の能力を持つ方 通訳とは自分の意見を述べるのではなく 第三者の意見を相手に的確に伝え 4

るということが要求されます ここではスウェーデン語を聞き取る能力 的確な文章を速やかに作る練習を行ないます いろいろな場面を想定し練習を行ない ありとあらゆる場面に対応できるようにします 教材 : 随時配布 7/2, 7/9, 7/16, 7/23, 7/30, 8/6, 8/20, 8/27, 口頭による練習並びに文章表現に重点を置く 9/3, 9/10 第 11 回 SWEDEX スウェーデン語能力検定試験 ( 東京 ) は 10 月 22-23 日を予定しています 詳細が決定しましたら学校のホームページ ソーシャルメディアに情報を掲載いたしますので そちらをごらんください 5

スウェーデン文化講座 手工芸 Flamskvävnad フレミッシュ織 定員 : 3 名 A 日程 : 日 10:00-12:30 B 日程 : 火 13:30-16:00 対象者 : 初心者の方 経験者の方 フレミッシュ織とはスウェーデンはスコーネ州の伝統的な絵織物です 木枠の織機を使用して 古典の作品を中心に制作します 初心者の方は基礎織の練習の後 やさしい作品から始めます 日本語での指導となります 材料費は別途徴収いたします A 日程 : 日 10:00-12:30 授業日 授業内容 7/10, 7/24, 8/7, 8/21, 9/4 フレミッシュ織の制作 B 日程 : 火 13:30-16:00 授業日 授業内容 7/12, 7/26, 8/9, 8/23, 9/13 フレミッシュ織の制作 6