目 次 Ⅰ Ⅱ

平 成 28 年 度 推 薦 入 試 学 生 募 集 要 項 山 口 大 学 http://nyushi.arc.yamaguchi-u.ac.jp/

目 次 Ⅰ Ⅱ

人 文 学 部 の 改 組 について 山 口 大 学 では 平 成 28 年 4 月 に, 下 記 のとおり 人 文 学 部 の 改 組 を 行 います( 下 図 参 照 ) この 改 組 に 伴 い, 既 存 学 科 での 学 生 募 集 は 停 止 します 改 組 前 ( 平 成 27 年 度 ) 改 組 後 ( 平 成 28 年 度 ) 学 科 学 科 人 文 学 部 人 文 学 部 人 文 社 会 学 科 (95 人 ) 言 語 文 化 学 科 (90 人 ) 人 文 学 科 (185 人 ) ( 計 185 人 ) ( 計 185 人 ) 1

山 口 大 学 のアドミッションポリシー 山 口 大 学 は 発 見 し はぐくみ かたちにする 知 の 広 場 を 理 念 に, 地 域 の 基 幹 総 合 大 学 及 び 世 界 に 開 かれた 教 育 研 究 機 関 として,たゆまぬ 研 究 及 び 社 会 活 動 並 びにそれらの 成 果 に 立 脚 した 教 育 を 実 践 し, 地 域 に 生 き, 世 界 に 羽 ばたく 人 材 の 育 成 に 努 めます そのために, 次 のような 学 生 の 入 学 を 求 めています 求 める 学 生 像 学 習 意 欲 好 奇 心 が 旺 盛 で,チャレンジ 精 神 のある 人 明 確 な 目 的 意 識 をもち, 高 い 目 標 を 掲 げて 努 力 してきた 人 自 己 アピールできるものを 持 っている 人 や 見 つけたい 人 自 分 の 考 えや 意 見 を 論 理 的 に 説 明 できる 人 2

各 学 部 のアドミッションポリシー 人 文 学 部 教 育 理 念 目 標 人 間 とは 何 か という 根 元 的 な 問 いかけを 共 有 し, 私 たちの 世 界 の 過 去 と 現 在 を 見 据 え, 将 来 のあるべき 姿 を 模 索 することを 通 じて,よりよい 未 来 を 築 く 一 人 ひとりを 育 てます そのために, ⑴ 地 域 や 時 代 を 超 えて 情 報 を 読 み 解 き, 適 切 に 表 現 できるリテラシー 能 力 を 身 につけた 人 材 を 育 成 します ⑵ 人 間 や 社 会 に 関 する 幅 広 い 教 養 と 専 門 分 野 における 深 い 学 力 を 養 い, 社 会 の 発 展 に 寄 与 でき る 人 材 を 育 成 します ⑶ 日 本 と 国 際 社 会 に 対 する 理 解 を 深 め, 異 文 化 交 流 に 貢 献 できる 人 材 を 育 成 します ⑷ 少 人 数 教 育 を 通 じて, 自 らの 課 題 を 発 見 探 究 し 解 決 できる 人 材 を 育 成 します 求 める 学 生 像 他 者 や 異 文 化 に 対 する 寛 容 な 姿 勢 と, 社 会 生 活 の 基 本 的 なルールを 身 につけている 人 を 求 めてい ます 豊 かな 人 間 性 こそ 大 切 だと 考 え, 現 代 を 生 きる 柔 軟 な 知 恵 と 人 文 的 教 養 の 両 方 を 学 びたいと 考 える 人 に 期 待 しています 1 私 とは 何 か, 存 在 するとはどういうことかなど, 根 元 的 な 問 いへの 関 心 を 持 ち,さまざま な 物 事 について 自 ら 深 く 問 う 力 を 鍛 えたいと 望 む 人 2 私 たちはなぜここにいるのか, 今 後 どこに 行 こうとしているのかなどについて, 史 料 を 読 解 分 析 する 技 量 を 修 得 することによって 問 いたいと 望 む 人 3 現 代 社 会 はどのように 変 化 しつつあるのか,どのような 方 向 に 進 むべきかなどについて, 調 査 分 析 の 技 法 を 修 得 することによって 問 いたいと 望 む 人 4 ことば の 本 質 を 見 つめ,さまざまな 地 域 や 時 代 の 言 語 の 特 徴 を 体 系 的 に 理 解 したいと 望 む 人 5 多 様 な 文 化 とその 表 現 に 興 味 を 持 ち, 文 学 や 芸 術 を 深 く 味 わうことを 通 して 人 間 と 社 会 を 見 つめてみたいと 望 む 人 大 学 入 学 までに 身 につけておくべき 教 科 科 目 等 入 学 後 は, 多 角 的 で 多 層 的 な 人 間 探 究 に 携 わるのですから,まず この 科 目 だけを 勉 強 してお けばよい とか この 分 野 の 勉 強 は 必 要 ない というような 狭 い 発 想 は 捨 ててください 人 文 学 部 の 学 問 では, 言 葉 や 文 字,もの,そして 人 と 向 かい 合 い, 対 話 することが 基 本 です 様 々なジャ ンルにおける 発 展 的 解 釈 力 と コミュニケーション 能 力 が 必 要 です 国 語 や 外 国 語 の 基 礎 能 力 が 土 台 になりますが,あらゆる 分 野 における 知 識 や 興 味 関 心 も, 必 然 的 に 関 与 してきます 人 文 学 部 がセンター 試 験 や 個 別 学 力 検 査 で 課 している 国 語 数 学 地 理 歴 史 公 民 外 国 語 ( 英 語 ) に 関 して, 高 等 学 校 教 育 課 程 修 了 にふさわしい 学 力 を 備 えていることが 最 低 限 必 要 です それ 以 外 にも, 理 科 芸 術 情 報 家 庭 保 健 体 育 など, 全 分 野 にわたって 基 礎 的 常 識 的 な 知 識 と 関 心 を 持 っていることも 強 く 望 まれます 3

教 育 学 部 教 育 理 念 目 標 教 育 学 部 は, 理 論 と 実 践 の 融 合 による 総 合 的 人 間 力 の 育 成 を 教 育 理 念 とし, 多 様 な 学 問 研 究 の 機 会 や 地 域 の 教 育 関 係 者 との 協 働 を 通 して, 教 育 に 関 する 専 門 的 理 論 と 実 践 的 指 導 力 を 兼 ね 備 えた 教 員 を 養 成 することを 目 標 にしています 求 める 学 生 像 人 間 と 教 育 に 深 い 関 心 を 持 ち, 学 校 教 育 や 地 域 社 会 に 貢 献 しようとする 積 極 的 な 意 欲 を 持 つ 人, さらに 自 らの 専 門 性 を 十 分 習 得 できる 基 礎 的 な 学 力 を 持 つ 人 を 求 めています 1 子 どもを 愛 し, 教 育 及 び 教 職 に 強 い 関 心 と 情 熱 を 持 つ 人 2 学 校 教 育 における 学 習 指 導 や 生 徒 指 導 等 に 関 心 を 持 ち, 自 らの 能 力 を 高 め, 学 校 教 育 に 貢 献 するという 強 い 意 欲 を 持 つ 人 3 教 職 を 目 指 し, 常 に 自 らの 生 き 方 を 謙 虚 に 問 いつづける 人 大 学 入 学 までに 身 につけておくべき 教 科 科 目 等 本 学 部 における 教 育 は, 高 等 学 校 等 で 修 得 する 各 科 目 に 関 して 基 礎 的 な 学 力 を 有 することを 前 提 に 行 われます また, 論 理 的 な 思 考 力, 自 分 の 考 えを 適 切 に 表 現 できる 力, 及 びコミュニケー ション 能 力 を 持 っておく 必 要 があります したがって, 本 学 部 に 入 学 するまでに, 各 コース 選 修 が 課 す 入 試 に 対 応 する 教 科 科 目 において, 次 のものを 身 につけておくことが 望 まれます 1 国 語 については, 現 代 文, 古 文, 漢 文 における 基 礎 的 な 読 解 力, 及 び 言 語 文 化 に 対 する 興 味 関 心 2 地 理 歴 史 公 民 については, 各 科 目 における 基 礎 的 な 知 識, 及 び 社 会 事 象 に 対 する 関 心 や 探 究 心 3 数 学 については, 基 礎 的 な 知 識 と 技 能, 及 び 基 本 的 な 数 学 的 思 考 方 法 4 理 科 については, 各 科 目 における 基 礎 的 な 知 識, 及 び 自 然 や 科 学 に 対 する 関 心 や 探 究 心 5 外 国 語 については,ある 程 度 の 長 文 の 読 解 力, 表 現 力,リスニング 能 力, 及 び 文 法 に 関 す る 基 礎 的 な 知 識 6 情 報 については, 情 報 処 理 または 問 題 解 決 における 基 礎 的 な 知 識 と 技 能 また, 実 技 については, 各 コース 選 修 が 課 す 入 試 に 対 応 する 教 科 科 目 において, 次 の ものを 身 につけておくことが 望 まれます 1 音 楽 については, 基 礎 的 な 表 現 技 能, 及 び 音 楽 に 対 する 関 心 や 探 究 心 2 美 術 については, 基 礎 的 な 造 形 能 力, 及 び 美 術 に 対 する 関 心 や 探 究 心 3 保 健 体 育 については, 体 育 やスポーツに 対 する 関 心, 及 び 運 動 能 力 向 上 への 探 究 心 4

経 済 学 部 教 育 理 念 目 標 経 済 学 部 は, 広 く 社 会 現 象 について 自 ら 問 いを 発 見 し,その 問 いの 解 決 の 方 策 をはぐくみ, 豊 かな 社 会 の 構 築 に 貢 献 する という 観 点 から, 社 会 に 貢 献 しうる 実 践 的 経 済 人 の 育 成 を 目 指 しています そのため, 特 徴 あるコースカリキュラムにおいて 知 識 や 技 術 の 修 得 をはかり, 伝 統 ある 少 人 数 教 育 ゼミナール 等 において 幅 広 い 人 間 形 成 を 行 い, 国 際 社 会 や 地 域 社 会 の 現 実 的 要 請 に 応 えられる, 実 践 的 で 個 性 的 な 人 材 を 育 てたいと 考 えています 求 める 学 生 像 1 真 に 人 間 的 な 平 和 幸 福 豊 かさを 探 求 し, 公 正 公 平 を 追 求 する 心 を 持 った 人 2 国 や 地 域 を 越 えた 多 くの 人 々との 出 会 いを 大 切 にし, 国 際 社 会 や 地 域 社 会 に 貢 献 したいと 思 っ ている 人 3 経 済 社 会 における 諸 問 題 に 関 心 を 持 ち, 経 済 学 関 連 分 野 で 能 力 を 発 揮 したい 人 4 経 済 学 経 営 学 法 学 等 を 学 ぶ 上 で 必 要 となる 幅 広 い 基 礎 学 力 を 持 っている 人 5 入 学 目 的 を 明 確 に 持 ち, 自 ら 問 いを 見 いだし, 自 分 の 頭 で 柔 軟 かつ 論 理 的 に 考 え, 他 人 の 意 見 を 尊 重 しつつ, 率 直 に 議 論 対 話 のできるリーダーシップにあふれた 個 性 的 な 人 6 総 合 的 な 視 野 で 現 代 社 会 の 諸 問 題 を 考 察 し, 高 度 専 門 職 業 人 等 を 目 指 す 人 大 学 入 学 までに 身 につけておくべき 教 科 科 目 等 経 済 学 部 での4 年 間 をより 豊 かで 充 実 したものとするためには, 単 に 知 識 を 修 得 するだけでは なく, 正 確 な 情 報 を 選 び 取 り 活 用 できるリテラシー 能 力 や, 多 くの 異 なる 考 えの 人 々と 意 見 を 交 わし, 互 いに 認 め 合 うことのできるコミュニケーション 能 力 を 高 めていくことも 重 要 です 以 上 のことから, 本 学 部 に 入 学 するにあたり, 以 下 のことを 学 び, 身 につけておくことを 希 望 します 1 国 語 については, 資 料 や 文 章 を 読 むための 読 解 力 と 自 分 の 考 えを 適 切 に 表 現 するための 作 文 能 力 2 地 理 歴 史 公 民 については, 歴 史 的 事 実 や 新 聞 ニュース 報 道 を 通 じて, 世 界 の 動 きに 関 心 を 持 つ 好 奇 心 と 探 究 心 および 観 察 力 3 数 学 については, 単 に 公 式 を 暗 記 し 問 題 に 当 てはめるだけではなく, 論 理 的 な 思 考 を 展 開 す るために 必 要 な 理 解 力 と 応 用 力 ( 商 業 高 校 においては, 簿 記 について 同 様 の 理 解 力 と 応 用 力 ) 4 英 語 については, 資 料 や 文 章 を 読 むための 読 解 力 と 日 常 生 活 において 意 思 疎 通 を 行 うための 基 本 的 なコミュニケーション 能 力 5 論 理 的 な 思 考 に 基 づいて 自 らの 考 えを 口 述 により 適 切 に 表 現 できる 力 5

理 学 部 教 育 理 念 目 標 専 門 的 な 知 識 技 術 とともに, 科 学 的 論 理 性 および 柔 軟 で 創 造 的 な 思 考 法 を 身 につけ, 現 象 の 普 遍 性 を 明 らかにすることができ, 人 類 や 地 域 社 会 の 発 展 に 寄 与 貢 献 できる 人 を 育 成 します 求 める 学 生 像 数 理 科 学 科 1 数 理 科 学 に 興 味 をもち, 物 事 の 有 様 を 深 く 考 えることの 好 きな 人 2 論 理 的 思 考 能 力 や 新 しい 概 念 を 柔 軟 に 吸 収 する 能 力 に 優 れている 人 3 多 様 に 進 展 している 情 報 化 社 会 で, 数 理 科 学 分 野 で 自 己 実 現 をしたいと 思 う 人 物 理 情 報 科 学 科 1 物 理 学, 情 報 科 学 やこれらの 学 際 的 分 野 に 対 する 向 学 心 を 持 ち, 将 来 これらの 分 野 で 活 躍 することを 目 指 す 人 2 忍 耐 強 く 勉 学 に 励 み, 論 理 的 に 思 考 することの 好 きな 人 3 幅 広 く 学 び 理 数 の 基 礎 を 身 につけ, 新 しいことに 挑 戦 したい 人 生 物 化 学 科 1 生 物 学, 化 学 やこれらの 学 際 的 分 野 に 対 する 向 学 心 に 燃 え, 将 来 これらの 分 野 で 活 躍 する ことを 目 指 す 人 2 忍 耐 強 く 勉 学 に 励 み, 自 然 現 象 を 実 験 的 論 理 的 に 思 考 することができる 人 3 自 ら 積 極 的 に 学 ぶ 姿 勢 をもち, 新 しい 分 野 に 立 ち 向 かうチャレンジ 精 神 をもつ 人 地 球 圏 システム 科 学 科 1 地 球 科 学 に 強 い 興 味 をもち, 将 来 この 分 野 での 活 躍 を 希 望 する 人 2 自 然 科 学 の 真 理 を 探 究 するため, 物 事 を 深 く 考 えるとともに, 社 会, 歴 史, 経 済 などにも 広 く 関 心 をもつ 人 3 自 らが 学 ぶ 姿 勢 をもち, 新 たな 分 野 に 立 ち 向 かう 柔 軟 性 とチャレンジ 精 神 をもつ 人 大 学 入 学 までに 身 につけておくべき 教 科 科 目 等 数 理 科 学 科 本 学 科 における 専 門 教 育 は 高 等 学 校 における 教 育 の 十 分 な 理 解 を 前 提 に 行 われます したがっ て 入 学 するまでに, 高 等 学 校 における 各 教 科 について 次 のものを 身 につけておくことが 必 要 です 1 数 学 については, 数 学 Ⅰ, 数 学 Ⅱ, 数 学 Ⅲ, 数 学 A, 数 学 B を 学 習 し,その 内 容 をよく 理 解 した 上 で, 問 題 解 答 能 力 と 数 学 的 思 考 法 2 理 科 については, 物 理, 化 学, 生 物, 地 学 から2 科 目 以 上 を 学 習 し, 基 本 的 な 概 念 や 原 理 法 則 を 理 解 した 上 で,そこに 潜 む 数 学 的 原 理 に 対 する 強 い 関 心 3 地 理 歴 史 公 民 については, 現 代 人 としての 常 識 的 な 知 識 4 国 語, 英 語 については, 現 代 人 としての 常 識 的 な 知 識 とともに, 読 解 力, 表 現 力,コミュ ニケーション 能 力 6

物 理 情 報 科 学 科 本 学 科 では, 物 理 学, 情 報 科 学 及 び 理 学 一 般 に 対 する 向 学 心 を 持 っていることを 前 提 とします ので, 入 学 するまでに 次 のものを 身 につけておくことが 期 待 されます 1 数 学 については, 数 学 Ⅰ, 数 学 Ⅱ, 数 学 Ⅲ, 数 学 A, 数 学 B の 基 礎 的 な 知 識 技 能 と 論 理 的 思 考 法 2 理 科 については, 物 理 基 礎 及 び 物 理, 化 学 基 礎 及 び 化 学, 生 物 基 礎 及 び 生 物 地 学 基 礎 及 び 地 学 から2 科 目 以 上 の 基 礎 的 な 知 識 技 能 3 実 験 観 測 で 得 られた 知 見 を 元 に, 基 本 的 法 則 原 理 を 踏 まえつつ, 自 然 現 象 の 有 り 様 を 論 理 的 に 探 究 していく 姿 勢 4 国 語, 英 語 の 科 目 については, 基 本 的 な 読 解 力, 論 理 的 説 明 力,コミュニケーション 能 力 5 地 理 歴 史 公 民 については, 一 般 常 識 的 知 識 生 物 化 学 科 本 学 科 では, 生 物 学, 化 学 やこれらの 学 際 的 分 野 で 活 躍 できる 人 材 の 育 成 を 目 的 としているの で, 入 学 するまでに 次 のものを 身 につけておくことが 必 要 です 1 物 理 基 礎 及 び 物 理, 化 学 基 礎 及 び 化 学, 生 物 基 礎 及 び 生 物 から2 科 目 以 上 を 修 得 するとともに, 自 然 現 象 の 基 本 的 な 事 項 を 理 解 するために 修 得 しなかった 科 目 についても, その 基 礎 知 識 は 勉 強 してくることが 望 ましい 2 数 学 Ⅰ, 数 学 Ⅱ, 数 学 Ⅲ, 数 学 A, 数 学 B を 勉 強 し, 生 物 や 化 学 の 諸 現 象 を 数 学 的 に 考 察 して 処 理 する 能 力 を 身 につけておくことが 望 ましい 3 論 理 的 に 科 学 を 思 考 する 能 力 4 事 物 や 自 然 現 象 の 観 察 を 行 い, 実 験 等 を 通 じて 自 然 や 科 学 に 対 する 関 心 や 探 究 心 を 高 め, 探 求 する 能 力 と 態 度 5 国 語 と 英 語 の 科 目 については, 実 験 レポートや 研 究 論 文 作 成 のための 読 解 力, 表 現 力,コ ミュニケーション 能 力 地 球 圏 システム 科 学 科 本 学 科 では, 入 学 後 地 球 的 視 点 で 物 事 を 捉 え, 多 面 的 な 基 礎 能 力 や 素 養 を 身 につけていくこと を 目 標 としているので, 入 学 するまでに 次 のものを 身 につけておくことが 望 ましい 1 理 科 の 学 習 を 通 じて 自 然 科 学 に 深 い 関 心 をもち,その 基 礎 的 な 考 え 方 を 身 につけておくこ と 2 地 理 歴 史 公 民 に 広 く 関 心 をもち, 多 様 な 価 値 観 や 世 界 観, 考 え 方 があることを 理 解 して おくこと 3 国 語 や 外 国 語 をしっかりと 学 び, 日 本 語 による 論 理 的 な 記 述 力 やコミュニケーション 能 力 を 身 につけておくこと 4 数 学 の 学 習 を 通 じて 数 学 的 思 考 法 や 情 報 処 理 に 関 する 能 力 を 身 につけておくこと 7

医 学 部 教 育 理 念 目 標 医 学 科 では, 医 学 医 療 の 専 門 知 識 と 技 術 を 教 授 し, 豊 かな 人 間 性 を 涵 養 すること, 医 学 医 療 の 変 化, 医 師 の 社 会 的 役 割 の 変 化 への 対 応 能 力 を 育 成 すること, 国 際 的 視 野 に 立 って 医 学 の 発 展 及 び 国 際 交 流 に 貢 献 し, 国 際 化 に 対 応 できる 能 力 を 育 成 すること, 医 学 医 療 の 知 識 や 技 術 の 向 上 に 積 極 的 に 貢 献 し, 創 造 的 な 人 材 を 育 成 することを 理 念 目 的 として, 以 下 のような 教 育 目 標 を 掲 げています ⑴ 豊 かな 人 間 性 と 高 い 倫 理 観 を 持 った 医 師, 研 究 者 の 育 成 ⑵ 科 学 的 探 究 心 の 育 成 ⑶ 問 題 提 起 能 力 及 び 自 己 開 発 能 力 の 育 成 ⑷ 実 践 的 臨 床 能 力 及 び 先 進 的 医 療 への 対 応 能 力 の 育 成 ⑸ 国 際 的 視 野 と 医 学 医 療 分 野 での 実 践 的 英 語 能 力 の 育 成 ⑹ 地 域 社 会 の 医 学 医 療 に 対 する 多 様 な 要 望 に 対 応 できる 能 力 の 育 成 保 健 学 科 では, 保 健 医 療 の 分 野 において, 真 理 を 探 究 し, 人 類 の 幸 福 と 発 展 に 資 する 知 識 技 術 を 発 見 し はぐくみ かたちにする ことを 教 育 理 念 とし, 保 健 医 療 の 専 門 的 知 識 と 技 術 の 教 授 とともに, 豊 かな 人 間 性 を 涵 養 する 教 育 を 行 い, 今 後 の 社 会 の 変 化 に 対 応 し 得 る 医 療 技 術 者 を 養 成 することを 目 的 として, 以 下 のような 教 育 目 標 を 掲 げています ⑴ 保 健 医 療 の 変 化 に 対 応 できる 人 材 の 育 成 ⑵ 保 健 医 療 チームの 一 員 として 活 躍 できる 人 材 の 育 成 ⑶ 保 健 医 療 の 学 問 体 系 の 確 立 に 貢 献 できる 人 材 の 育 成 ⑷ 保 健 医 療 の 国 際 化 に 対 応 できる 人 材 の 育 成 ⑸ 地 域 保 健 及 び 地 域 医 療 の 向 上 に 貢 献 できる 人 材 の 育 成 求 める 学 生 像 医 学 科 1 医 学 医 療 に 貢 献 しようという 意 欲 と 情 熱 を 持 った 人 2 病 める 人 の 立 場 が 理 解 できる 人 間 性 豊 かな 人 3 知 的 探 究 心 が 旺 盛 で, 物 事 に 柔 軟 に 対 応 できる 人 4 地 域 社 会 に 医 学 医 療 の 分 野 で 貢 献 する 意 欲 のある 人 5 医 学 を 学 ぶために 必 要 な 基 礎 学 力 ( 基 礎 的 英 語 能 力 を 含 む )を 身 につけた 人 保 健 学 科 1 保 健 医 療 を 学 ぶために 必 要 な 幅 広 い 学 力 を 身 につけている 人 2 保 健 医 療 に 貢 献 したいと 考 えている 人 3 豊 かな 感 性 を 持 ち, 他 人 を 尊 重 することができる 人 4 知 的 好 奇 心 が 旺 盛 で, 論 理 的 思 考 ができる 人 5 広 い 視 野 から 物 事 を 判 断 できる 人 6 責 任 感 が 強 く, 自 分 の 意 見 を 持 ち,かつ 柔 軟 性 のある 人 7 保 健 医 療 で 国 際 的 に 活 躍 したいと 思 っている 人 8

大 学 入 学 までに 身 につけておくべき 教 科 科 目 等 医 学 科 本 学 科 は 医 学 医 療 を 学 ぶために 必 要 な 基 礎 学 力 を 有 することを 前 提 に, 教 育 目 標 を 達 成 する ための 全 人 的 教 育 を 行 っています そのため, 高 校 教 育 全 科 における 基 礎 的 な 知 識 技 能 を 身 に つけるだけではなく, 幅 広 い 教 養 と 道 徳 性 や 体 力 をバランスよく 身 につけていることが 必 要 です 大 学 入 学 までに 身 につけておくべき 教 科 等 は, 少 なくとも 次 のものです 1 数 学 は, 理 系 数 学 ( 数 Ⅰ 数 Ⅱ 数 Ⅲ 数 A 数 B)についての 知 識 技 能 と 数 学 的 思 考 法 2 理 科 は, 物 理 化 学 生 物 の 基 礎 的 な 知 識 と 科 学 的 な 自 然 観 探 究 心 3 地 理 歴 史 公 民 の 各 科 目 は, 将 来, 医 療 人 として 活 躍 するために 必 要 な 常 識 的 な 知 識 や 素 養 4 国 語, 英 語 の 科 目 は, 地 域 社 会 や 国 際 的 分 野 において 医 療 人 として 活 躍 できるための 基 礎 的 なコミュニケーション 能 力, 読 解 力, 思 考 力 保 健 学 科 本 学 科 は 保 健 医 療 に 貢 献 できる 人 材 の 育 成 を 目 的 としているので, 全 人 的 教 育 を 行 っていま す そのため, 高 校 教 育 全 科 における 基 礎 的 な 知 識 技 能 を 身 につけるだけではなく, 健 康 で 幅 広 い 教 養 と 道 徳 性 をバランスよく 身 につけていることが 必 要 です したがって, 本 学 に 入 学 するまでに 次 のものを 身 につけておくことが 必 要 です 1 国 語, 英 語 については, 基 礎 的 な 読 解 力 表 現 力 コミュニケーション 能 力 思 考 力 2 数 学 については, 基 本 的 な 概 念 や 原 理 法 則 をよく 理 解 した 上 での 知 識 と 計 算 力, 及 び 論 理 的 思 考 方 法 3 理 科 については, 基 礎 的 な 知 識, 及 び 様 々な 自 然 現 象 について 科 学 的 に 探 究 する 能 力 と 姿 勢 4 地 理 歴 史 公 民 については, 将 来 において 地 域 国 際 社 会 で 良 識 ある 人 間 として 活 躍 でき る 知 識, 及 び 問 題 解 決 に 主 体 的 に 取 り 組 める 能 力 と 姿 勢 9

工 学 部 教 育 理 念 目 標 山 口 大 学 工 学 部 は, 山 口 大 学 が 掲 げる 発 見 し はぐくみ かたちにする 知 の 広 場 という 理 念 をもとに, 科 学 技 術 の 知 識 のみならず, 学 際 的 な 教 養, 地 球 環 境 や 生 産 物 に 対 する 倫 理 観 を 持 つ 人 材 を 育 て, 国 際 的 に 通 用 する 技 術 者 として 社 会 に 送 り 出 すことを 目 的 としています 求 める 学 生 像 機 械 工 学 科 1 機 械 工 学 を 積 極 的 に 学 び,ものづくりを 通 して 地 域 社 会 国 際 社 会 に 貢 献 する 意 欲 のある 人 2 数 学, 英 語, 物 理 的 素 養 を 持 ち, 力 学 に 基 づく 基 礎 教 育 に 十 分 対 応 できる 能 力 を 有 する 人 3 機 械 工 学 の 基 礎 学 問 を 習 得 し, 科 学 的 に 探 究 し, 応 用 展 開 のできる 能 力 を 有 する 人 社 会 建 設 工 学 科 1 建 設 と 環 境 に 強 い 興 味 とそれらを 学 ぶ 意 欲 を 持 つ 人 2 数 学, 理 科, 英 語 に 関 する 基 礎 的 学 力 を 持 ち,その 応 用 力 を 備 えた 人,あるいは 建 設 分 野 の 専 門 科 目 の 基 礎 知 識 を 持 ち,その 応 用 力 を 備 えた 人 3 協 調 性 とチャレンジ 精 神 を 持 ち, 国 際 的 に 活 躍 する 意 欲 を 持 つ 人 4 取 り 組 むべき 課 題 を 論 理 的 に 理 解, 分 析 でき, 自 分 の 意 見 を 文 章 や 言 葉 で 正 確 に 表 現 でき る 人 応 用 化 学 科 1 化 学 および 生 物 化 学 技 術 に 興 味 があり, 環 境 エネルギー 問 題 の 解 決 や 先 端 技 術 を 支 える 物 質 の 開 発 など, 社 会 の 発 展 のために 化 学 技 術 を 応 用 したいと 考 えている 人 2 化 学 および 生 物 化 学 分 野 の 技 術 者 として, 地 域 社 会 国 際 社 会 に 貢 献 する 意 欲 を 強 く 有 す る 人 3 新 しい 問 題 に 自 ら 挑 戦 し, 化 学 的 手 法 を 用 いて 問 題 を 解 決 するための 基 礎 的 能 力 や 意 志 を 有 する 人 4 理 科, 数 学, 英 語 に 関 する 基 礎 学 力 を 有 する 人 電 気 電 子 工 学 科 1 電 気 電 子 工 学 に 強 い 興 味 と 目 的 意 識 を 持 っている 人 2 数 学, 理 科, 英 語 に 関 する 基 礎 学 力 を 持 っている 人 3 自 主 的 に 学 習 に 取 り 組 むことができる 人 4 電 気 電 子 工 学 の 新 知 見 を 国 内 外 に 発 信 して, 世 界 の 産 業 の 発 展 に 貢 献 する 意 欲 のある 人 知 能 情 報 工 学 科 1 情 報 関 連 技 術 に 興 味 を 持 ち,これらを 学 びたいと 強 く 思 っている 人 2 情 報 関 連 技 術 を 学 ぶために 必 要 な 基 礎 学 力, 特 に 数 学, 理 科, 英 語 についての 基 礎 学 力 を 10

有 する 人 3 情 報 関 連 分 野 の 技 術 者 として, 地 域 社 会 国 際 社 会 に 貢 献 する 意 欲 を 強 く 有 している 人 感 性 デザイン 工 学 科 1 建 築 技 術 に 興 味 があり, 地 域 社 会 国 際 社 会 に 建 築 分 野 の 技 術 者 として 貢 献 する 意 欲 を 強 く 有 する 人 2 空 間 のデザインと 人 間 の 感 性 との 関 連 について 関 心 がある 人 3 数 学, 物 理, 英 語 に 関 する 基 礎 学 力 を 有 する 人 4 自 主 的 に 学 習 に 取 り 組 むことができる 人 5 取 り 組 むべき 課 題 を 論 理 的 に 理 解, 分 析 でき, 自 分 の 意 見 を 文 章 や 言 葉 で 正 確 に 表 現 でき る 人 循 環 環 境 工 学 科 1 理 科, 数 学 及 び 英 語 に 関 する 基 礎 学 力 を 備 えた 人 2 分 子 レベルから 地 球 規 模 にわたる 物 質 の 変 化 や 循 環 に 興 味 を 持 ち,グローバルな 環 境 問 題 に 取 り 組 むチャレンジ 精 神 を 持 つ 人 3 生 命 現 象 や 人 と 社 会 と 自 然 との 関 わりに 関 心 を 持 ち, 環 境 と 共 生 する 技 術 開 発 やシステム 開 発 などの 夢 を 実 現 したいと 思 う 人 4 資 料, 課 題 を 論 理 的 に 理 解 分 析 し, 自 分 の 意 見 を 文 章 や 言 葉 で 表 現 できる 人 大 学 入 学 までに 身 につけておくべき 教 科 科 目 等 本 学 部 における 教 育 は, 数 学 及 び 理 科 に 関 して 優 れた 学 力 を 有 することを 前 提 に 行 われます また, 本 学 部 の 教 育 目 的 のひとつである 国 際 的 に 通 用 する 技 術 者 となるためには, 英 語 について も 基 礎 的 な 知 識 を 持 っておく 必 要 があります したがって, 本 学 部 に 入 学 するまでに 次 のものを 身 につけておくことが 必 要 です 1 数 学 については, 数 学 Ⅰ, 数 学 Ⅱ, 数 学 Ⅲ, 数 学 A, 数 学 B において, 個 々 の 項 目 の 内 容 を 理 解 しておくこと 2 理 科 については, 物 理 基 礎 及 び 物 理, 化 学 基 礎 及 び 化 学, 生 物 基 礎 及 び 生 物, 地 学 基 礎 及 び 地 学 から2 科 目 以 上 修 得 し, 個 々の 項 目 の 内 容 を 理 解 しておくこと 3 国 語 および 英 語 による 文 章 読 解 力, 作 文 力,コミュニケーション 能 力 4 教 養 のある 豊 かな 人 間 性 を 育 むために 必 要 な 地 理 歴 史 公 民, 古 典 及 び 芸 術 などの 素 養 11

農 学 部 教 育 理 念 目 標 人 類 の 生 存 を 支 える 安 全 な 食 料 の 効 率 的 生 産, 生 態 環 境 の 保 全, 生 物 資 源 の 機 能 開 発 のための 高 度 な 教 育 を 行 い, 先 端 的 研 究 を 通 じて, 地 域, 社 会 の 発 展 に 寄 与 し, 国 際 的 に 活 躍 できる 人 材 を 育 成 する 求 める 学 生 像 生 物 資 源 環 境 科 学 科 1 食 料 生 産 に 強 い 関 心 を 持 つ 人 2 生 物 を 中 心 とした 自 然 科 学 を 探 究 しようとする 情 熱 を 持 つ 人 3 農 業 及 びその 関 連 産 業 の 発 展 に 貢 献 したいという 意 欲 を 持 つ 人 生 物 機 能 科 学 科 1 生 命 現 象 の 複 雑 なメカニズムを, 細 胞,タンパク 質, 遺 伝 子 のレベルで 探 究 したい 人 2 人 と 環 境 とのかかわりの 中 で 生 じる 諸 問 題 を 化 学 と 生 物 学 の 視 点 から 解 決 したい 人 3 自 然 や 社 会 における 問 題 を 自 ら 探 し 出 し,それを 解 決 しようとする 姿 勢 を 持 つ 人 大 学 入 学 までに 身 につけておくべき 教 科 科 目 等 生 物 資 源 環 境 科 学 科 本 学 科 における 教 育 は, 理 科 の 優 れた 学 力, 数 学 の 一 定 水 準 以 上 の 学 力 を 有 することを 前 提 に 行 われます 本 学 部 は 教 育 目 的 に 国 際 的 に 活 躍 できる 地 域 社 会 の 発 展 に 寄 与 できる 人 材 の 養 成 を 掲 げていますので, 外 国 語, 国 語, 地 理 歴 史 公 民 について 基 礎 的 な 知 識 を 習 得 してお くことが 望 まれます したがって, 本 学 に 入 学 するまでに, 次 のものを 身 につけておくことが 大 切 です 1 理 科 については, 物 理 基 礎 及 び 物 理, 化 学 基 礎 及 び 化 学, 生 物 基 礎 及 び 生 物, 地 学 基 礎 及 び 地 学 から2 科 目 以 上 の 修 得 2 数 学 については, 数 学 Ⅰ, 数 学 Ⅱ, 数 学 A 及 び 数 学 B の 内 容 の 理 解 と,それ らを 活 かせる 数 学 的 思 考 力 3 外 国 語, 国 語 については 読 解 力 及 び 作 文 力 を 基 礎 とするコミュニケーション 能 力, 地 理 歴 史 公 民 については 内 容 の 理 解 と 社 会 科 学 的 探 究 心 12

生 物 機 能 科 学 科 本 学 科 における 教 育 は, 数 学 及 び 理 科 に 関 して 優 れた 学 力 を 有 することを 前 提 に 行 われます また, 本 学 部 の 教 育 目 標 である 国 際 的 に 活 躍 できる 人 材 を 育 成 するためには, 英 語, 国 語, 地 理 歴 史 公 民 についても 基 礎 的 な 知 識 ( 技 能 )を 持 っておく 必 要 があります したがって, 本 学 に 入 学 するまでに 次 のものを 身 につけておくことが 望 まれます 1 数 学 については, 数 学 Ⅰ, 数 学 Ⅱ, 数 学 A 及 び 数 学 B の 内 容 の 理 解 と 数 学 的 思 考 方 法 2 理 科 については 物 理 基 礎 及 び 物 理, 化 学 基 礎 及 び 化 学, 生 物 基 礎 及 び 生 物, 地 学 基 礎 及 び 地 学 から2 科 目 以 上 の 内 容 の 理 解 と 科 学 的 思 考 法 3 外 国 語, 国 語 については 読 解 力 及 び 作 文 力 を 基 礎 とするコミュニケーション 能 力, 地 理 歴 史 公 民 については 内 容 の 理 解 と 社 会 科 学 的 探 究 心 13

共 同 獣 医 学 部 教 育 理 念 目 標 国 際 水 準 の 獣 医 学 教 育 を 体 系 的 に 創 出 実 践 するとともに, 学 際 協 力 により 深 い 知 識 と 高 度 な 技 術 を 備 えた 専 門 性 の 高 い 獣 医 師 を 養 成 する 幅 広 い 見 識 と 倫 理 観 を 持 って 人 間 社 会 の 質 的 向 上 に 貢 献 できる 能 力 を 培 い, 問 題 解 決 能 力 と 自 己 資 質 を 向 上 させる 能 力 を 涵 養 することで, 地 域 に 根 ざすとともに 社 会 ニーズに 対 応 した, 人 間 地 球 社 会 を 俯 瞰 できる 人 材 を 輩 出 する 求 める 学 生 像 発 展 進 化 する 獣 医 科 学 に 取 り 組 む 知 識 欲 と 探 究 心,これを 実 践 活 用 する 論 理 性 と 創 造 力, 及 びチーム 活 動 と 共 生 社 会 形 成 のためのコミュニケーション 能 力 の 素 養 を 備 えた, 次 のような 学 生 を 求 める 1 獣 医 師 の 幅 広 い 職 責 について 理 解 し, 獣 医 学 を 志 す 明 確 な 目 的 意 識 を 有 する 人 2 自 然 科 学, 人 文 社 会 科 学 及 び 語 学 に 関 する 基 礎 教 科 を 満 遍 なく 学 習 し, 獣 医 学 の 知 識 や 技 術 を 十 分 に 理 解, 修 得 するための 基 礎 学 力 を 身 につけている 人 3 人 と 動 物 の 健 全 な 共 生 社 会 実 現 のために 積 極 的 に 取 り 組 む 意 思 を 有 し, 社 会 的 にコミュニケー ションがとれる 人 大 学 入 学 までに 身 につけておくべき 教 科 科 目 等 獣 医 学 科 本 学 科 における 教 育 は, 数 学, 理 科 及 び 英 語 に 関 して 優 れた 学 力 を 有 することを 前 提 に 行 われ ます また, 動 物 と 人 の 福 祉 に 貢 献 する 獣 医 師 となるためには, 国 語, 地 理 歴 史 公 民 について も 基 礎 的 な 知 識 を 持 っておく 必 要 があります したがって, 本 学 に 入 学 するまでに 次 のものを 身 につけておくことが 必 要 です 1 数 学 については, 数 学 Ⅰ, 数 学 Ⅱ, 数 学 A 及 び 数 学 B の 内 容 の 理 解 と 数 学 的 思 考 方 法 2 理 科 については, 物 理, 化 学, 生 物, 地 学 から2 科 目 以 上 の 修 得 と 科 学 的 思 考 方 法 3 国 語, 英 語 については, 将 来 において 国 際 社 会 で 活 躍 する 人 材 の 素 養 として,コミュニケー ション 能 力, 読 解 力, 思 考 力 4 地 理 歴 史 公 民 については, 動 物 と 人 類 の 福 祉 に 貢 献 する 人 材 の 素 養 として, 社 会 問 題 をさ まざまな 角 度 視 点 から 観 察 し, 動 物 と 人 間 について 深 く 考 える 姿 勢 と 能 力 14

第 1 募 集 人 員 及 び 日 程 等 15

1. 日 程 等 について ⑴ 本 学 では, 入 学 定 員 の 一 部 について, 高 等 学 校 長 の 推 薦 に 基 づき 下 記 のとおり 推 薦 入 試 を 実 施 します 推 薦 入 試 の 種 別 概 要 実 施 学 部 等 教 育 学 部 推 薦 入 試 Ⅰ 大 学 入 試 センター 試 験 を 課 しません 経 済 学 部 理 学 部 農 学 部 出 願 期 間 平 成 27 年 11 月 2 日 11 月 6 日 入 学 者 選 抜 日 程 試 験 日 平 成 27 年 12 月 1 日 合 格 発 表 平 成 27 年 12 月 15 日 入 学 手 続 平 成 27 年 12 月 22 日 12 月 24 日 推 薦 入 試 の 種 別 概 要 実 施 学 部 等 推 薦 入 試 Ⅱ 推 薦 入 試 Ⅰ に 出 願 した 者 は, 推 薦 入 試 Ⅱ に 出 願 できません 大 学 入 試 センター 試 験 を 課 します 人 文 学 部 医 学 部 工 学 部 共 同 獣 医 学 部 出 願 期 間 平 成 27 年 12 月 14 日 12 月 16 日 入 学 者 選 抜 日 程 試 験 日 平 成 28 年 1 月 21 日 合 格 発 表 平 成 28 年 2 月 8 日 入 学 手 続 平 成 28 年 2 月 12 日 2 月 16 日 ( 注 ) 国 公 立 大 学 の 推 薦 入 試 ( 大 学 入 試 センター 試 験 を 課 す 場 合, 課 さない 場 合 を 含 めて) への 出 願 は,1つの 大 学 学 部 の 学 科 課 程 等 に 限 られています したがって, 本 学 においても 同 一 人 物 が 推 薦 入 試 Ⅰ 及 び 推 薦 入 試 Ⅱ の 両 方 に 出 願 することはできません また, 本 学 の 推 薦 入 試 に 出 願 した 者 は, 他 の 国 公 立 大 学 の 推 薦 入 試 へ 出 願 することはできません ⑵ 本 募 集 要 項 における 出 願 要 件 等 の 高 等 学 校 には, 中 等 教 育 学 校 を 含 みます 16

2. 募 集 人 員 学 部 学 科 等 募 集 人 員 人 文 学 部 教 育 学 部 経 済 学 部 理 学 部 医 学 部 工 学 部 農 学 部 共 同 獣 医 学 部 大 学 入 試 センター 試 験 を 課 さない 大 学 入 試 センター 試 験 を 課 す 人 文 学 科 30 30 計 30 30 学 校 教 育 教 員 養 成 課 程 小 学 校 教 育 コース 国 際 理 解 教 育 選 修 3 3 幼 児 教 育 コース 3 3 特 別 支 援 教 育 コース 3 3 計 9 9 経 済 学 科 経 営 学 科 観 光 政 策 学 科 78 1 39 2 39 計 78 39 39 数 理 科 学 科 5 5 物 理 情 報 科 学 科 5 5 生 物 化 学 科 8 8 地 球 圏 システム 科 学 科 4 4 計 22 22 医 学 科 37 全 国 枠, 地 域 枠 及 び 37 ( 特 別 枠 とする 備 考 2) 保 健 学 科 看 護 学 専 攻 10 10 検 査 技 術 科 学 専 攻 8 8 計 55 55 機 械 工 学 科 9 9 社 会 建 設 工 学 科 10 10 応 用 化 学 科 9 9 電 気 電 子 工 学 科 10 10 知 能 情 報 工 学 科 8 8 感 性 デザイン 工 学 科 3 3 循 環 環 境 工 学 科 6 6 計 55 55 生 物 資 源 環 境 科 学 科 8 2 6 1 2 生 物 機 能 科 学 科 10 1 9 計 18 1 3 2 15 獣 医 学 科 3 3 計 3 3 合 計 270 127 143 17

( 備 考 )1. 経 済 学 部 の 募 集 人 員 における1 欄 は 高 等 学 校 の 商 業 に 関 する 学 科 等 を 対 象 とする 募 集 人 員 で,2 欄 は 高 等 学 校 の 全 学 科 を 対 象 とする 募 集 人 員 です 2. 医 学 部 医 学 科 の 募 集 人 員 は, 地 域 枠 15 名 以 内, 特 別 枠 15 名 以 内 緊 急 医 師 確 保 対 策 枠 5 名 以 内, 地 域 医 療 再 生 枠 ( 山 口 県 枠 )9 名 以 内, 地 域 医 療 再 生 枠 ( 鳥 取 県 枠 )1 名 以 内 とし, 地 域 枠 及 び 特 別 枠 の 合 格 者 が 募 集 人 員 に 満 たない 場 合,その 欠 員 は 全 国 枠 の 募 集 人 員 に 加 えます 3. 農 学 部 の 募 集 人 員 における1 欄 は, 生 物 資 源 環 境 科 学 科 においては 高 等 学 校 の 農 業 に 関 する 学 科 等 を 対 象 とする 募 集 人 員 で, 生 物 機 能 科 学 科 においては 高 等 学 校 の 農 業, 工 業 又 は 水 産 業 に 関 する 学 科 等 を 対 象 とする 募 集 人 員 を 示 し,2 欄 は 高 等 学 校 の 全 学 科 を 対 象 とする 募 集 人 員 を 示 します 4. 合 格 者 が 募 集 人 員 に 満 たない 場 合,その 欠 員 は 一 般 入 試 前 期 日 程 の 募 集 人 員 に 加 えます 18

第 2 推 薦 入 試 Ⅰ ( 大 学 入 試 センター 試 験 を 課 さない 選 抜 ) 教 育 学 部 経 済 学 部 理 学 部 農 学 部 19

1. 出 願 の 要 件 推 薦 を 行 うことができる 者 は, 高 等 学 校 長 のほか 高 等 専 門 学 校 長 及 び 高 等 部 を 置 く 特 別 支 援 学 校 長 並 びに 文 部 科 学 大 臣 が 高 等 学 校 の 課 程 と 同 等 の 課 程 又 は 相 当 する 課 程 を 有 するものとして 認 定 又 は 指 定 した 在 外 教 育 施 設 の 長 を 含 みます ただし, 高 等 専 門 学 校 長 が 推 薦 できる 者 は, 第 3 学 年 修 了 見 込 み 者 とします 学 部 等 要 件 教 育 学 部 学 ( 小 学 校 教 校 育 コース) 国 際 理 解 教 教 育 選 修 育 教 幼 児 教 育 員 コース 養 成 課 特 別 支 援 教 育 程 コース 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 調 査 書 全 体 の 評 定 平 均 値 が3.5 以 上 であり, 人 物 が 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 経 済 学 部 1 高 等 学 校 の 商 業 に 関 する 学 科 等 対 象 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )のうち 専 門 教 育 に 関 する 教 科 ( 商 業 及 び 情 報 )の 科 目 ならびに 普 通 教 育 に 関 する 教 科 ( 情 報 )の 科 目 を 卒 業 時 までに20 単 位 以 上 修 得 見 込 みの 者 で, 次 の⑴,⑵の 条 件 を 満 たし, 学 習 成 績, 人 物 ともに 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 なお, 合 格 者 は, 平 成 28 年 3 月 7 日 までに 卒 業 時 の 修 得 単 位 を 証 明 でき る 書 類 ( 調 査 書 等 )を 本 学 へ 提 出 してください ⑴ 全 商 簿 記 1 級, 日 商 簿 記 2 級 以 上, 全 経 簿 記 1 級, 全 商 情 報 処 理 1 級 (ビジネス 情 報 部 門 ), 全 商 情 報 処 理 1 級 (プログラミング 部 門 ), 基 本 情 報 技 術 者,ITパスポートの 資 格 のうちいずれか1つを 取 得 している 者 ⑵ 調 査 書 の 学 習 成 績 概 評 がA 段 階 に 属 する 者 注 対 象 は, 商 業 系 の 学 科 ( 商 業 高 等 学 校 の 全 科 を 含 みます ), 情 報 系 の 学 科 及 び 総 合 学 科 です なお,その 他 の 学 科 においても, 上 記 出 願 資 格 を 満 たす 場 合 には, 出 願 可 能 です 2 高 等 学 校 の 全 学 科 対 象 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 出 願 時 までに 数 Ⅱまたは 理 数 数 学 Ⅱを 履 修 し た 者 のうち, 学 習 成 績, 人 物 ともに 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 で きる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 なお, 高 等 学 校 の 商 業 に 関 する 学 科 等 を 対 象 とする 推 薦 入 試 ( 上 記 1) 及 び 高 等 学 校 の 全 学 科 を 対 象 とする 推 薦 入 試 ( 上 記 2)の 両 方 に 同 一 人 を 推 薦 する ことはできません 20

学 部 等 要 件 理 数 理 科 学 科 物 理 情 報 科 学 科 学 部 生 物 化 学 科 地 球 圏 システム 科 学 科 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 次 の⑴,⑵のいずれかの 条 件 を 満 たし, 人 物 が 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 ⑴ 数 学, 理 科, 外 国 語 の 教 科 のうち 少 なくとも2 科 目 の 成 績 が,いずれか の 学 年 において 評 定 5を 得 ている 者 ( 例 えば, 数 学 Ⅰと 数 学 Aが1 年 次 において 評 定 5である 者, 数 学 Ⅰが1 年 次, 物 理 基 礎 が2 年 次 において 評 定 5である 者 など) ⑵ 調 査 書 全 体 の 評 定 平 均 値 が4.0 以 上 の 者 推 薦 できる 者 は,1 高 等 学 校 につき2 名 以 内 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 次 の⑴,⑵のいずれかの 条 件 を 満 たし, 人 物 が 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 ⑴ 数 学, 理 科 の 教 科 のうち 少 なくとも2 科 目 の 成 績 が,いずれかの 学 年 に おいて 評 定 5を 得 ている 者 ( 例 えば, 数 学 Ⅰと 数 学 Aが1 年 次 において 評 定 5である 者, 数 学 Ⅰが1 年 次, 物 理 が2 年 次 において 評 定 5である 者 など) ⑵ 調 査 書 全 体 の 評 定 平 均 値 が4.0 以 上 の 者 推 薦 できる 者 は,1 高 等 学 校 につき2 名 以 内 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 次 の⑴,⑵のいずれかの 条 件 を 満 たし, 学 力, 人 物 が 優 れ, 勉 学 意 欲 に 溢 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,か つ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 ⑴ 外 国 語 または 理 科 の 教 科 の 生 物 基 礎, 生 物, 化 学 基 礎, 化 学 のうち 少 な くとも1 科 目 以 上 の 成 績 がいずれかの 学 年 において 評 定 5を 得 ている 者 ⑵ 調 査 書 全 体 の 評 定 平 均 値 が4.0 以 上 の 者 推 薦 できる 者 は,1 高 等 学 校 につき2 名 以 内 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 学 習 成 績 ( 調 査 書 全 体 の 評 定 平 均 値 が3.5 以 上 ), 人 物 ともに 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 推 薦 できる 者 は,1 高 等 学 校 につき2 名 以 内 21

学 部 等 要 件 生 物 資 源 環 境 科 学 科 農 学 部 生 物 機 能 科 学 科 1 高 等 学 校 の 農 業 に 関 する 学 科 等 対 象 高 等 学 校 の 農 業 に 関 する 学 科 もしくは 総 合 学 科 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む また, 総 合 学 科 については, 農 業 に 関 する 教 科 科 目 を25 単 位 以 上 修 得 ( 見 込 みを 含 む ) した 者 )で, 次 の 学 習 成 績 を 満 たし, 人 物 に 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもっ て 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 調 査 書 の 全 体 の 評 定 平 均 値 が4.0 以 上,または, 理 科, 数 学 のいずれかの 教 科 の 評 定 平 均 値 が4.5 以 上 推 薦 できる 者 は,1 高 等 学 校 につき1 名 注 なお, 単 位 修 得 見 込 みの 合 格 者 は, 平 成 28 年 3 月 7 日 までに 卒 業 時 の 成 績 証 明 書 を 本 学 へ 提 出 してください 2 高 等 学 校 の 全 学 科 対 象 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 次 の 学 習 成 績 を 満 たし, 人 物 に 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 でき る 者 調 査 書 の 全 体 の 評 定 平 均 値 が3.5 以 上,または, 理 科, 数 学 のいずれかの 教 科 の 評 定 平 均 値 が4.0 以 上 推 薦 できる 者 は,1 高 等 学 校 につき2 名 以 内 1 高 等 学 校 の 農 業, 工 業 又 は 水 産 業 に 関 する 学 科 等 対 象 高 等 学 校 の 農 業, 工 業 又 は 水 産 業 に 関 する 学 科 もしくは 高 等 学 校 の 総 合 学 科 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 め られた 者 を 含 む )のうち, 農 業, 工 業 又 は 水 産 業 に 関 する 系 列 を25 単 位 以 上 修 得 した 者 で, 人 物 が 優 れ, 学 力 全 般 に 優 秀 ( 調 査 書 全 体 の 評 定 平 均 値 が4.3 以 上 ),あるいは 理 科 ( 物 理, 化 学, 生 物, 地 学 のいずれか)の 成 績 が 特 に 優 れており(いずれかの 学 年 で 評 定 5を 得 ている), 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 推 薦 できる 者 は,1 高 等 学 校 につき1 名 注 総 合 学 科 には, 高 等 学 校 において 農 業, 工 業 又 は 水 産 業 に 関 する 系 列 を 履 修 した 者 を 含 みます 2 高 等 学 校 の 全 学 科 対 象 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 人 物 が 優 れ, 学 力 全 般 に 良 好 ( 調 査 書 全 体 の 評 定 平 均 値 が3.5 以 上 ),あるいは 理 科 ( 物 理, 化 学, 生 物, 地 学 のいずれか) の 成 績 が 特 に 優 れており( 調 査 書 の 科 目 評 定 平 均 値 4.0 以 上 ), 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 推 薦 できる 者 は,1 高 等 学 校 につき2 名 以 内 * 同 一 人 物 を 上 記 1 及 び2の 両 方 に 推 薦 することはできません 22

2. 出 願 手 続 ⑴ 出 願 期 間 平 成 27 年 11 月 2 日 ( 月 )~ 11 月 6 日 ( 金 ) ア. 受 付 時 間 は,9 時 から17 時 までとします ただし, 祝 日 は 受 け 付 けません イ. 郵 送 の 場 合 は, 平 成 27 年 11 月 6 日 ( 金 )までに 必 ず 届 くよう, 郵 送 期 間 を 十 分 考 慮 のうえ 発 送 してください ただし, 出 願 期 間 後 (11 月 7 日 ( 土 ) 以 降 )に 到 着 したもので,11 月 5 日 ( 木 )までの 発 信 局 消 印 がある 特 定 記 録 郵 便 速 達 に 限 り, 受 け 付 けます また, 郵 便 局 の 窓 口 では, 特 定 記 録 郵 便 物 受 領 証 を 必 ず 受 領 して, 大 切 に 保 管 して おいてください 特 定 記 録 郵 便 物 受 領 証 の 番 号 を 使 用 して 日 本 郵 便 のホームページ 上 で, 郵 送 の 状 況 が 確 認 できます ⑵ 出 願 書 類 等 及 び 出 願 方 法 42 ~ 43ページを 参 照 してください ⑶ 受 験 票 の 送 付 手 続 後, 受 験 票 を 郵 送 します 11 月 16 日 ( 月 )までに 届 かない 場 合 は, 出 願 した 学 部 の 提 出 先 ( 提 出 先 は43ページ 3. 出 願 方 法 ⑵ を 参 照 )に 問 い 合 わせてください 3. 各 学 部 の 志 望 方 法 等 ⑴ 第 2 志 望 を 認 めません ⑵ 経 済 学 部 志 願 者 の 入 学 志 願 票 の 記 入 方 法 経 済 学 部 では, 全 学 科 を 一 括 募 集 しますので, 入 学 志 願 票 の 志 望 学 科 等 欄 は 空 欄 とし, 学 科 等 コード 欄 にコード 番 号 01 と 記 入 してください * 経 済 学 科, 経 営 学 科, 観 光 政 策 学 科 の3 学 科 は, 入 学 後 に 本 人 の 希 望 等 を 参 考 に 定 員 を 考 慮 して 決 定 し,2 年 次 から 各 学 科 に 所 属 することとなります なお, 経 済 学 科 は 公 共 管 理 コース (10 名 ), 経 営 学 科 は 職 業 会 計 人 コース (40 名 ) 及 び 企 業 法 務 コース (40 名 ), 観 光 政 策 学 科 は 観 光 経 済 分 析 コース (15 名 ) 及 び 観 光 コミュニケーションコース (15 名 )を 含 めて 募 集 します 各 コースへの 所 属 は, 入 学 後 に 本 人 の 希 望 等 を 参 考 に 決 定 し,2 年 次 から 所 属 することとなります 4. 志 願 状 況 の 情 報 提 供 について 志 願 状 況 について, 下 記 ホームページURLに 掲 載 いたします 推 薦 入 試 Ⅰ 志 願 者 数 ( 確 定 ) 平 成 27 年 11 月 13 日 ( 金 ) 以 降 掲 載 URL:http://nyushi.arc.yamaguchi-u.ac.jp/ 23

5. 入 学 者 選 抜 方 法 等 入 学 者 の 選 抜 は, 出 願 書 類 ( 調 査 書, 推 薦 書, 志 望 理 由 書 ) 及 び 次 に 掲 げる 教 科 等 の 結 果 を 総 合 審 査 します ⑴ 教 科 等 学 部 教 科 等 教 育 学 部 小 論 文, 面 接 経 済 学 部 小 論 文 理 学 部 小 論 文, 面 接 農 学 部 小 論 文, 面 接 ⑵ 教 科 等 及 びその 他 の 配 点 学 部 学 科 等 教 科 等 出 願 書 類 志 望 小 論 文 面 接 調 査 書 推 薦 書 理 由 書 合 計 備 考 教 育 学 部 経 済 学 部 学 校 教 育 教 員 養 成 課 程 小 学 校 教 育 コース 国 際 理 解 教 育 選 修 学 校 教 育 教 員 養 成 課 程 幼 児 教 育 コ ー ス 学 校 教 育 教 員 養 成 課 程 特 別 支 援 教 育 コ ー ス 経 済 経 営 観 光 政 策 学 科 ( 商 業 学 科 等 対 象 全 学 科 対 象 ) 300 100 100 500 300 100 100 500 100 100 100 300 100 110 210 数 理 科 学 科 100 100 200 理 学 部 物 理 情 報 科 学 科 50 50 100 生 物 化 学 科 50 50 100 地 球 圏 システム 科 学 科 50 50 100 農 学 部 生 物 資 源 環 境 科 学 科 100 50 150 生 物 機 能 科 学 科 100 50 150 24

⑶ 採 点 評 価 基 準 及 び 合 否 判 定 基 準 1 採 点 評 価 基 準 学 部 学 科 等 教 科 等 採 点 評 価 基 準 教 育 学 部 経 済 学 部 理 学 部 学 校 教 育 教 員 養 成 課 程 ( 小 学 校 教 育 コース) 国 際 理 解 教 育 選 修 幼 児 教 育 コース 特 別 支 援 教 育 コース 経 済 経 営 観 光 政 策 学 科 ( 商 業 学 科 等 対 象 ) 経 済 経 営 観 光 政 策 学 科 ( 全 学 科 等 対 象 ) 数 理 科 学 科 物 理 情 報 科 学 科 生 物 化 学 科 地 球 圏 システム 科 学 科 小 論 文 面 接 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 小 論 文 提 示 された 資 料, 課 題 に 対 する 理 解 力, 分 析 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 章 表 現 力 等 を 評 価 採 点 します なお, 国 際 理 解 教 育 選 修 及 び 特 別 支 援 教 育 コースの 資 料 は, 英 文 で 提 示 することがあります 個 人 又 は 集 団 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が, 志 望 動 機, 志 望 コース 選 修 に 関 する 基 礎 学 力 基 礎 能 力, 勉 学 意 欲 及 び 表 現 力 等 を 評 価 採 点 します 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 志 望 理 由, 志 望 コース 選 修 に 関 する 考 え 方, 勉 学 意 欲 及 び 表 現 力 等 を 総 合 的 に 評 価 採 点 します 提 示 された 資 料, 課 題 に 対 する 理 解 力, 分 析 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 章 表 現 力 を 評 価 採 点 します 推 薦 書 出 願 要 件 を 確 認 するために 使 用 します 調 査 書 志 望 理 由 書 小 論 文 調 査 書 においては, 教 科 商 業, 情 報, 数 学 及 び 外 国 語 の 評 定 欄 を 点 数 化 したうえで, 評 価 採 点 します また, 志 望 理 由 書 において は, 志 望 理 由 及 び 表 現 力 等 記 載 内 容 について, 総 合 的 に 評 価 採 点 します 提 示 された 資 料, 課 題 に 対 する 理 解 力, 分 析 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 章 表 現 力 を 評 価 採 点 します 推 薦 書 出 願 要 件 を 確 認 するために 使 用 します 調 査 書 志 望 理 由 書 小 論 文 面 接 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 小 論 文 面 接 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 小 論 文 面 接 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 小 論 文 面 接 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 調 査 書 においては, 教 科 数 学 及 び 外 国 語 の 評 定 欄 を 点 数 化 し たうえで, 評 価 採 点 します また, 志 望 理 由 書 においては, 志 望 理 由 及 び 表 現 力 等 記 載 内 容 について, 総 合 的 に 評 価 採 点 します 提 示 された 資 料, 課 題 に 対 する 理 解 力, 分 析 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 章 表 現 力 等 を 評 価 採 点 します なお, 資 料, 課 題 の 一 部 は, 英 文 で 提 示 することがあります 個 人 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が, 志 望 動 機, 勉 学 意 欲, 質 問 に 対 する 理 解 力 及 び 表 現 力 等 を 評 価 採 点 するとともに, 志 望 学 科 への 適 性 をみます 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 課 題 に 対 する 理 解 力, 分 析 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 章 表 現 力 を4~5 名 の 委 員 によって 評 価 採 点 します なお, 資 料, 課 題 の 一 部 は, 英 文 で 提 示 することがあります 個 人 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が, 意 欲, 論 理 性, 基 礎 知 識 及 び 討 論 能 力 を 評 価 採 点 します 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 志 望 分 野 ( 生 物 学 または 化 学 )に 関 連 した 資 料, 課 題 に 対 する 理 解 力, 分 析 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 章 表 現 力 等 を 評 価 採 点 します なお, 資 料, 課 題 の 一 部 は, 英 文 で 提 示 することがあります 個 人 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が, 志 望 動 機, 勉 学 意 欲, 質 問 に 対 する 理 解 力 及 び 表 現 力 等 を 評 価 採 点 するとともに, 志 望 学 科 への 適 性 をみます 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 提 示 された 資 料, 課 題 に 対 する 理 解 力, 分 析 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 章 表 現 力 等 を 評 価 採 点 します なお, 資 料, 課 題 の 一 部 は, 英 文 で 提 示 することがあります 個 人 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が, 志 望 動 機, 勉 学 意 欲, 質 問 に 対 する 理 解 力 及 び 表 現 力 等 を 評 価 採 点 するとともに, 志 望 学 科 への 適 性 をみます 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 25

学 部 学 科 等 教 科 等 採 点 評 価 基 準 提 示 された 資 料, 課 題 に 対 する 理 解 力, 分 析 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 小 論 文 章 表 現 力 等 を 評 価 採 点 します なお, 資 料 は, 英 文 で 提 示 することが あります 農 学 部 生 物 資 源 環 境 科 学 科 個 人 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が, 志 望 動 機, 勉 学 意 欲, 質 問 に 対 する 理 解 面 接 生 物 機 能 科 学 科 力 及 び 表 現 力 等 を 評 価 採 点 するとともに, 志 望 学 科 への 適 性 をみます 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 ( 注 ) 面 接 委 員 数 名 とは,2 6 名 です 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 2 合 否 判 定 基 準 学 部 学 科 等 合 否 判 定 基 準 教 育 学 部 学 校 教 育 教 員 養 成 課 程 ( 小 学 校 教 育 コース) 国 際 理 解 教 育 選 修 幼 児 教 育 コース 特 別 支 援 教 育 コース 小 論 文, 面 接 及 び 志 望 理 由 書 の 合 計 点 で 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は, 小 論 文, 面 接, 志 望 理 由 書 の 順 に 高 得 点 者 を 上 位 とします 経 済 学 部 経 済 経 営 観 光 政 策 学 科 ( 商 業 学 科 等 対 象 全 学 科 対 象 ) 小 論 文 及 び 調 査 書 志 望 理 由 書 の 合 計 点 で 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は, 小 論 文 の 得 点 の 高 い 者 を 上 位 とします 小 論 文 は, 合 格 基 準 点 を 設 定 します 数 理 科 学 科 生 物 化 学 科 地 球 圏 システム 科 学 科 小 論 文 及 び 面 接 の 合 計 点 で 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は, 面 接 の 点 数 が 高 い 者 を 上 位 とします 理 学 部 物 理 情 報 科 学 科 小 論 文 及 び 面 接 の 合 計 点 で 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は, 小 論 文 の 点 数 が 高 い 者 を 上 位 とします 農 学 部 生 物 資 源 環 境 科 学 科 生 物 機 能 科 学 科 小 論 文 及 び 面 接 の 合 計 点 で 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は, 小 論 文 の 高 得 点 者 を 上 位 とします 小 論 文 は, 合 格 基 準 点 を 設 定 します 26

⑷ 試 験 日 等 学 部 試 験 日 教 科 等 試 験 時 間 試 験 場 教 育 学 部 小 論 文 面 接 9 時 10 時 40 分 11 時 30 分 教 育 学 部 経 済 学 部 小 論 文 10 時 12 時 経 済 学 部 理 学 部 平 成 27 年 12 月 1 日 小 論 文 面 接 9 時 11 時 13 時 理 学 部 農 学 部 小 論 文 面 接 9 時 11 時 12 時 農 学 部 6. 合 格 発 表 平 成 27 年 12 月 15 日 ( 火 ) 10 時 ( 予 定 ) 推 薦 した 高 等 学 校 長 に 合 否 の 結 果 を 通 知 し, 合 格 者 に 合 格 通 知 書 及 び 入 学 手 続 書 類 を 送 付 します また, 山 口 大 学 入 試 関 連 情 報 ホームページに 合 格 者 の 受 験 番 号 を 掲 載 します (10 時 頃 ) なお,ホームページに 掲 載 する 合 格 者 情 報 は, 情 報 提 供 サービスの 一 環 として 行 うもので, 合 格 者 には 合 格 通 知 書 をもって 正 式 に 通 知 します 山 口 大 学 入 試 関 連 情 報 ホームページ URL:http://nyushi.arc.yamaguchi-u.ac.jp/ 合 否 の 問 い 合 わせには 応 じません なお, 合 格 者 の 受 験 番 号 の 掲 示 は 行 いません 山 口 大 学 の 携 帯 サイトでの 合 格 発 表 は 行 いません 27

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第 3 推 薦 入 試 Ⅱ ( 大 学 入 試 センター 試 験 を 課 す 選 抜 ) 人 文 学 部 医 学 部 工 学 部 共 同 獣 医 学 部 29

1. 出 願 の 要 件 推 薦 を 行 うことができる 者 は, 高 等 学 校 長 のほか 高 等 専 門 学 校 長 及 び 高 等 部 を 置 く 特 別 支 援 学 校 長 並 びに 文 部 科 学 大 臣 が 高 等 学 校 の 課 程 と 同 等 の 課 程 又 は 相 当 する 課 程 を 有 するものとして 認 定 又 は 指 定 した 在 外 教 育 施 設 の 長 を 含 みます ただし, 高 等 専 門 学 校 長 が 推 薦 できる 者 は, 第 3 学 年 修 了 見 込 み 者 とします 推 薦 入 試 Ⅰ に 出 願 した 者 は 推 薦 入 試 Ⅱ に 出 願 できません 学 部 等 要 件 人 文 学 部 医 学 部 医 学 科 保 看 護 学 健 専 攻 学 科 検 査 技 術 科 学 専 攻 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 学 習 成 績, 人 物 ともに 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 推 薦 できる 者 は,1 高 等 学 校 につき2 名 以 内 ⑴ 全 国 枠 の 志 願 者 は, 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 調 査 書 の 学 習 成 績 概 評 がA 又 はAに 属 する 者 のうち, 学 習 成 績, 人 物 ともに 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 ⑵ 地 域 枠 の 志 願 者 は, 上 記 ⑴に 加 え, 1 山 口 県 内 の 高 等 学 校 を 卒 業 見 込 みの 者 2 山 口 県 以 外 の 高 等 学 校 を 卒 業 見 込 みの 者 のうち, 出 願 時 において 山 口 県 内 に3 年 以 上 継 続 して 在 住 する 保 護 者 を 有 する 者 ( 入 学 手 続 時 に, 住 民 票 あるいは 戸 籍 の 附 票 で 確 認 します ) のいずれかに 該 当 し, 卒 業 後, 山 口 県 内 の 医 療 機 関 等 において, 医 療 の 発 展 に 貢 献 する 強 い 意 志 のある 者 ⑶ 特 別 枠 の 志 願 者 は, 以 下 の 者 とします 1 緊 急 医 師 確 保 対 策 枠 の 志 願 者 は, 高 等 学 校 を 平 成 27 年 3 月 以 降 に 卒 業 し た 者 又 は 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 で, 学 習 成 績, 人 物 ともに 優 れ, 卒 業 後, 山 口 県 内 の 医 療 機 関 等 において, 過 疎 地 域 を 含 めた 医 療 の 発 展 に 貢 献 する 強 い 意 志 のある 者 として 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 緊 急 医 師 確 保 対 策 枠 の 入 学 者 には 山 口 県 から 山 口 県 医 師 修 学 資 金 ( 緊 急 医 師 確 保 対 策 枠 ) が 貸 与 されます 2 地 域 医 療 再 生 枠 ( 山 口 県 枠 )の 志 願 者 は, 高 等 学 校 を 平 成 27 年 3 月 以 降 に 卒 業 した 者 又 は 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 で, 学 習 成 績, 人 物 とも に 優 れ, 卒 業 後, 山 口 県 内 の 医 療 機 関 等 において, 医 療 の 発 展 に 貢 献 する 強 い 意 志 のある 者 として 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 地 域 医 療 再 生 枠 ( 山 口 県 枠 )の 入 学 者 には 山 口 県 から 山 口 県 医 師 修 学 資 金 ( 地 域 医 療 再 生 枠 ) が 貸 与 されます 3 地 域 医 療 再 生 枠 ( 鳥 取 県 枠 )の 志 願 者 は, 鳥 取 県 内 の 高 等 学 校 を 平 成 27 年 3 月 以 降 に 卒 業 した 者 又 は 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 で, 学 習 成 績, 人 物 ともに 優 れ, 卒 業 後, 鳥 取 県 内 の 医 療 機 関 等 において, 医 療 の 発 展 に 貢 献 する 強 い 意 志 のある 者 として 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 地 域 医 療 再 生 枠 ( 鳥 取 県 枠 )の 入 学 者 には 鳥 取 県 から 鳥 取 県 臨 時 特 例 医 師 確 保 対 策 奨 学 金 が 貸 与 されます 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 調 査 書 の 全 体 の 評 定 平 均 値 が4.0 以 上 の 者 のうち, 人 物 が 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 調 査 書 の 学 習 成 績 概 評 がA 又 はAに 属 する 者 の うち, 人 物 が 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 し た 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 30

学 部 等 要 件 工 学 部 共 同 獣 医 学 部 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 学 習 成 績, 人 物 ともに 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 高 等 学 校 を 平 成 28 年 3 月 に 卒 業 見 込 みの 者 ( 平 成 27 年 度 中 に 高 等 学 校 の 卒 業 を 認 められた 者 を 含 む )で, 調 査 書 の 学 習 成 績 概 評 がA 又 はAに 属 する 者 の うち, 学 習 成 績, 人 物 ともに 優 れ, 高 等 学 校 長 が 責 任 をもって 推 薦 できる 者 で,かつ, 合 格 した 場 合, 入 学 を 確 約 できる 者 保 護 者 について, 本 学 における 保 護 者 の 定 義 は 次 のとおりとする ( 学 校 教 育 法 から 引 用 ) 子 に 対 して 親 権 を 行 う 者, 親 権 を 行 う 者 のないときは, 未 成 年 後 見 人 をいう 参 考 医 学 部 医 学 科 特 別 枠 における 奨 学 金 について いずれの 奨 学 金 も 県 内 での 一 定 の 勤 務 が 義 務 付 けられます 特 別 枠 種 別 緊 急 医 師 確 保 対 策 奨 学 金 貸 与 内 容 貸 付 対 象 者 緊 急 医 師 確 保 対 策 枠 で 合 格 し, 入 学 し た 者 全 員 に 対 して 山 口 県 が 貸 与 する 貸 与 額 :20 万 円 ( 月 額 ) 卒 業 までの 総 支 給 額 1,440 万 円 貸 付 終 期 は 最 短 修 業 年 限 である 平 成 34 年 3 月 分 まで 特 別 枠 の 入 学 者 は 奨 学 金 貸 与 を 出 願 の 要 件 としていること から,この 貸 与 を 辞 退 することは できません 奨 学 金 返 還 免 除 要 件 1 大 学 を 卒 業 した 日 から2 年 以 内 に 医 師 免 許 を 取 得 し, 直 ちに 山 口 県 内 の 病 院 において 臨 床 研 修 を 受 けること 2 臨 床 研 修 を 修 了 した 日 から 起 算 して 貸 与 期 間 の2 倍 に 相 当 する 期 間 (12 年 ) 内 に, 通 算 して 貸 与 期 間 の1.5 倍 に 相 当 する 期 間 (9 年 ) 以 上, 山 口 県 内 の 公 的 医 療 機 関 等 において 医 師 としての 業 務 に 従 事 すること なお, 山 口 県 内 での 臨 床 研 修 期 間 は, 返 還 免 除 のため の 業 務 従 事 期 間 として 算 入 3 貸 与 期 間 の1.5 倍 に 相 当 する 期 間 (9 年 )のうち4 年 間 は, 過 疎 地 域 の 病 院 で 医 師 として 業 務 に 従 事 すること 対 象 となる 勤 務 先 は, 県 が 個 別 に 指 定 する 注 1 地 域 医 療 再 生 ( 山 口 県 ) 地 域 医 療 再 生 ( 鳥 取 県 ) 貸 付 対 象 者 地 域 医 療 再 生 枠 ( 山 口 県 枠 ) で 合 格 し, 入 学 した 者 全 員 に 対 して 山 口 県 が 貸 与 す る 貸 与 額 :15 万 円 ( 月 額 ) 卒 業 までの 総 支 給 額 1,080 万 円 貸 付 終 期 は 最 短 修 業 年 限 である 平 成 34 年 3 月 分 まで 特 別 枠 の 入 学 者 は 奨 学 金 貸 与 を 出 願 の 要 件 としていること から,この 貸 与 を 辞 退 することは できません 1 大 学 を 卒 業 した 日 から2 年 以 内 に 医 師 免 許 を 取 得 し, 直 ちに 山 口 県 内 の 病 院 において 臨 床 研 修 を 受 けること 2 臨 床 研 修 を 修 了 した 日 から 起 算 して 貸 与 期 間 の2 倍 に 相 当 する 期 間 (12 年 ) 内 に, 通 算 して 貸 与 期 間 の1.5 倍 に 相 当 する 期 間 (9 年 ) 以 上, 山 口 県 内 の 公 的 医 療 機 関 等 において 医 師 としての 業 務 に 従 事 すること なお, 山 口 県 内 での 臨 床 研 修 期 間 は, 返 還 免 除 のため の 業 務 従 事 期 間 として 算 入 対 象 となる 勤 務 先 は, 県 が 個 別 に 指 定 する 注 1 貸 付 対 象 者 1 大 学 を 卒 業 した 日 から2 年 以 内 に 医 師 免 許 を 取 得 し, 地 域 医 療 再 生 枠 ( 鳥 取 県 枠 ) で 合 格 し, 直 ちに 鳥 取 県 内 の 病 院 において 臨 床 研 修 を 受 けること 入 学 した 者 に 対 して 鳥 取 県 が 貸 与 する 2 臨 床 研 修 を 修 了 した 日 から 起 算 して 貸 与 期 間 の1.5 倍 貸 与 額 :15 万 円 ( 月 額 ) 卒 業 までの 総 支 給 額 1,080 万 円 貸 付 終 期 は 最 短 修 業 年 限 である 平 成 34 年 3 月 分 まで 特 別 枠 の 入 学 者 は 奨 学 金 貸 与 を 出 願 の 要 件 としていること から,この 貸 与 を 辞 退 することは できません に 相 当 する 期 間 (9 年 ) 内 に, 通 算 して 貸 与 期 間 に 相 当 する 期 間 (6 年 ) 以 上, 鳥 取 県 内 の 指 定 病 院 等 におい て 医 師 としての 業 務 に 従 事 すること 指 定 病 院 等 とは, 鳥 取 県 内 の 自 治 体 立 病 院 診 療 所, 公 的 病 院, 救 急 告 示 病 院, 鳥 取 大 学 医 学 部 附 属 病 院 等 をい う 注 2 注 1 詳 細 な 内 容 は, 山 口 県 医 療 政 策 課 ホームページ(http://www.pref.yamaguchi.lg.jp/cms/a11700/index/)をご 覧 く ださい 注 2 詳 細 な 内 容 は, 鳥 取 県 医 療 政 策 課 ホームページ(http://www.pref.tottori.lg.jp/iryouseisaku/)をご 覧 ください 31

2. 出 願 手 続 ⑴ 出 願 期 間 平 成 27 年 12 月 14 日 ( 月 )~ 12 月 16 日 ( 水 ) ア. 受 付 時 間 は,9 時 から17 時 までとします イ. 郵 送 の 場 合 は, 平 成 27 年 12 月 16 日 までに 必 ず 届 くよう, 郵 送 期 間 を 十 分 考 慮 のうえ 発 送 してください ただし, 出 願 期 間 後 (12 月 17 日 以 降 )に 到 着 したもので,12 月 15 日 までの 発 信 局 消 印 がある 特 定 記 録 郵 便 速 達 に 限 り, 受 け 付 けます また, 郵 便 局 の 窓 口 では, 特 定 記 録 郵 便 物 受 領 証 を 必 ず 受 領 して, 大 切 に 保 管 して おいてください 特 定 記 録 郵 便 物 受 領 証 の 番 号 を 使 用 して 日 本 郵 便 のホームページ 上 で, 郵 送 の 状 況 が 確 認 できます ⑵ 出 願 書 類 等 及 び 出 願 方 法 42 ~ 43ページを 参 照 してください ⑶ 受 験 票 の 送 付 手 続 後, 受 験 票 を 郵 送 します 12 月 25 日 までに 届 かない 場 合 は, 出 願 した 学 部 の 提 出 先 ( 提 出 先 は43ページ 3. 出 願 方 法 ⑵ を 参 照 )に 問 い 合 わせてください 3. 各 学 部 の 志 望 方 法 第 2 志 望 を 認 めません ただし, 医 学 部 医 学 科 においては, 地 域 枠, 特 別 枠 の 緊 急 医 師 確 保 対 策 枠 及 び 特 別 枠 の 地 域 医 療 再 生 枠 ( 山 口 県 枠 ) の3 枠 のうち 各 出 願 要 件 を 満 たす 者 は,2 枠 まで 順 位 を 付 して 併 願 することができます なお, 特 別 枠 の 地 域 医 療 再 生 枠 ( 鳥 取 県 枠 ) に ついては, 地 域 枠,その 他 の 特 別 枠 との 併 願 はできません また, 地 域 枠 で 出 願 した 者 又 は 特 別 枠 のいずれかで 出 願 した 者 のうち 全 国 枠 の 出 願 要 件 を 満 たす 者 は, 全 国 枠 としての 選 抜 の 対 象 にもなります 4. 志 願 状 況 の 情 報 提 供 について 志 願 状 況 について, 下 記 ホームページURLに 掲 載 いたします 推 薦 入 試 Ⅱ 志 願 者 数 ( 確 定 ) 平 成 27 年 12 月 18 日 以 降 URL:http://nyushi.arc.yamaguchi-u.ac.jp/ 32

5. 入 学 者 選 抜 方 法 等 入 学 者 の 選 抜 は, 出 願 書 類 ( 調 査 書, 推 薦 書, 志 望 理 由 書 ), 大 学 入 試 センター 試 験 の 成 績, 小 論 文 及 び 面 接 の 結 果 を 総 合 審 査 します ただし, 人 文 学 部, 医 学 部 保 健 学 科 及 び 工 学 部 においては, 小 論 文 は 行 いません ⑴ 大 学 入 試 センター 試 験 の 受 験 を 要 する 教 科 等 学 部 学 科 等 人 文 学 部 人 文 学 科 大 学 入 試 センター 試 験 の 利 用 教 科 科 目 名 教 科 科 目 名 等 国 国 語 地 歴 世 A, 世 B, 日 A, 日 B, 地 理 A, 地 理 B から1 公 民 現 社, 倫, 政 経, 倫 政 経 } 数 数 Ⅰ, 数 Ⅰ 数 A, 数 Ⅱ, 数 Ⅱ 数 B, 簿, 情 報 から1 外 英, 独, 仏, 中, 韓 から1 [4 教 科 4 科 目 ] 医 学 科 国 地 歴 公 民 数 理 外 国 語 世 B, 日 B, 地 理 B から1 現 社, 倫, 政 経, 倫 政 経 } 数 Ⅰ 数 A 数 Ⅱ 数 B 物 理, 生 物 から1 化 学 英 [5 教 科 7 科 目 ] 医 学 部 看 護 学 専 攻 国 数 理 外 国 語 数 Ⅰ 数 A, 数 Ⅱ 数 B, 簿, 情 報 から1 物 理, 化 学, 生 物, 地 学 から1 英, 独, 仏, 中, 韓 から1 [4 教 科 4 科 目 ] 保 健 学 科 検 査 技 術 科 学 専 攻 国 数 理 外 国 語 数 Ⅰ 数 A 数 Ⅱ 数 B, 簿, 情 報 から1 物 理, 生 物, 地 学 から1 化 学 英, 独, 仏, 中, 韓 から1 [4 教 科 6 科 目 ] 工 学 部 全 学 科 数 理 外 数 Ⅰ 数 A 数 Ⅱ 数 B 物 理, 化 学, 生 物, 地 学 から1 英, 独, 仏, 中, 韓 から1 [3 教 科 4 科 目 ] 共 同 獣 医 学 部 獣 医 学 科 国 地 歴 公 民 数 理 外 国 語 世 B, 日 B, 地 理 B から1 倫 政 経 } 数 Ⅰ, 数 Ⅰ 数 Aから1 数 Ⅱ, 数 Ⅱ 数 Bから1 物 理, 化 学, 生 物, 地 学 から2 英 [5 教 科 7 科 目 ] 33

注 意 事 項 1. 教 科 科 目 名 の 表 記 については ⑸ 教 科 科 目 名 の 表 記 について(37ページ) を 参 照 してく ださい 2. 大 学 入 試 センター 試 験 について ⑴ 数 学 における 簿 記 会 計 及 び 情 報 関 係 基 礎 を 選 択 解 答 できる 者 は, 高 等 学 校 又 は 中 等 教 育 学 校 においてこれらの 科 目 を 履 修 した 者 及 び 文 部 科 学 大 臣 の 指 定 を 受 けた 専 修 学 校 の 高 等 課 程 を 文 部 科 学 大 臣 が 定 める 日 以 後 に 修 了 した 者 ( 又 は 平 成 28 年 3 月 31 日 までに 修 了 見 込 みの 者 )に 限 ります ⑵ 理 科 における 基 礎 を 付 した 科 目 とは, 物 理 基 礎, 化 学 基 礎, 生 物 基 礎, 地 学 基 礎 を 指 し, 基 礎 を 付 していない 科 目 とは, 物 理, 化 学, 生 物, 地 学 を 指 します ⑶ 受 験 を 要 する 教 科 科 目 数 について, 指 定 した 教 科 科 目 数 を 超 えて 受 験 した 場 合 は, 高 得 点 の 教 科 科 目 の 成 績 を 利 用 します ただし, 地 理 歴 史 及 び 公 民 並 びに 理 科 にお ける 基 礎 を 付 していない 科 目 については, 次 のとおりとします 1 地 理 歴 史 及 び 公 民 において,2 科 目 を 受 験 した 場 合 の 取 り 扱 いについては, 受 験 を 要 する 科 目 数 を1 科 目 と 指 定 している 場 合, 第 1 解 答 科 目 の 成 績 を 利 用 しますので, 第 1 解 答 科 目 は 必 ず 志 望 する 学 部 学 科 等 の 指 定 した 科 目 の 中 から 選 択 してください 2 理 科 において, 基 礎 を 付 していない 科 目 を2 科 目 受 験 した 場 合 の 取 り 扱 いについて は, 受 験 を 要 する 科 目 数 を1 科 目 と 指 定 している 場 合, 第 1 解 答 科 目 の 成 績 を 利 用 しますの で, 第 1 解 答 科 目 は 必 ず 志 望 する 学 部 学 科 等 の 指 定 した 科 目 の 中 から 選 択 してください 3 上 記 1 又 は2において, 志 望 する 学 部 学 科 等 の 指 定 した 科 目 以 外 を 第 1 解 答 科 目 として いる 場 合 は,その 教 科 は 利 用 できなくなり,その 結 果, 出 願 要 件 を 満 たさないことがありま すので, 注 意 してください 地 理 歴 史 及 び 公 民 並 びに 理 科 における 基 礎 を 付 していない 科 目 で2 科 目 受 験 した 場 合, 解 答 順 に, 前 半 に 受 験 した 科 目 を 第 1 解 答 科 目, 後 半 に 受 験 した 科 目 を 第 2 解 答 科 目 とします ⑷ 英 語 は, 筆 記 (200 点 ) 及 びリスニングテスト(50 点 )を 同 じ 割 合 で 圧 縮 した,200 点 を 素 点 として 利 用 します なお, 英 語 の 筆 記 試 験 は 受 験 し,リスニングテストを 受 験 しな かった 場 合 は,リスニングテストは0 点 とし, 筆 記 試 験 の 点 数 のみを 圧 縮 して 利 用 します 34

⑵ 教 科 等 及 びその 他 の 配 点 教 科 等 出 願 書 類 学 部 学 科 等 試 験 区 分 国 語 地 歴 志 望 数 学 理 科 外 国 語 小 論 文 面 接 調 査 書 推 薦 書 公 民 理 由 書 計 合 計 備 考 人 文 学 部 人 文 学 科 センター 試 験 200 100 100 200 600 個 別 学 力 検 査 等 100 100 700 医 学 部 医 学 科 センター 試 験 40 40 120 120 80 400 個 別 学 力 検 査 等 200 200 400 保 看 護 学 センター 試 験 150 100 150 200 600 健 専 攻 個 別 学 力 検 査 等 200 100 300 学 検 査 科 センター 試 験 100 200 200 100 600 技 術 科 学 専 攻 個 別 学 力 検 査 等 200 100 300 工 学 部 全 学 科 センター 試 験 200 100 200 500 個 別 学 力 検 査 等 100 100 800 900 900 600 共 同 獣 医 学 部 獣 医 学 科 センター 試 験 200 100 200 200 300 1,000 1,400 個 別 学 力 検 査 等 200 200 400 ⑶ 採 点 評 価 基 準 及 び 合 否 判 定 基 準 1 採 点 評 価 基 準 学 部 学 科 等 教 科 等 採 点 評 価 基 準 人 文 学 部 人 文 学 科 面 接 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 個 人 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 で 人 文 学 部 への 適 性 を 評 価 採 点 します 面 接 点 は, 調 査 書 の 各 教 科 の 評 定 平 均 値 を 含 めて, 総 合 的 に 評 価 します 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 小 論 文 提 示 された 資 料, 課 題 に 対 する 理 解 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 章 表 現 力 等 を 評 価 採 点 します なお, 資 料 は, 英 文 で 提 示 することがあります 医 学 科 面 接 個 人 又 は 集 団 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が, 志 望 動 機, 勉 学 意 欲 等 を 聞 き, 表 現 力, 積 極 性, 指 導 性, 理 解 力, 判 断 力 及 び 協 調 性 等 を 総 合 的 に 評 価 採 点 します 医 学 部 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 面 接 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 個 人 又 は 集 団 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が, 志 望 動 機, 勉 学 意 欲, 質 問 に 対 する 理 解 力 及 び 表 現 力 等 を 評 価 採 点 するとともに, 志 望 学 科 への 適 性 をみます 保 健 学 科 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 学 習 成 績, 外 国 語 資 格 検 定 等 の 取 得 状 況, 課 外 活 動 ( 各 種 競 技 会 コ ンクール 等 を 含 む)における 入 賞 歴 役 割,その 他 生 徒 会 活 動 地 域 活 動 ボランティア 活 動 及 び 出 席 状 況 等 を 総 合 的 に 評 価 採 点 します 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 35

学 部 学 科 等 教 科 等 採 点 評 価 基 準 工 学 部 全 学 科 面 接 調 査 書 個 人 または 集 団 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が 志 望 動 機, 勉 学 意 欲, 質 問 に 対 する 理 解 力 及 び 表 現 力 を 評 価 採 点 するとともに, 志 望 学 科 への 適 性 をみます なお, 基 礎 的 な 学 力 を 問 うことがあります 面 接 点 は, 調 査 書 の 各 教 科 の 評 定 平 均 値 を 含 めて, 総 合 的 に 評 価 しま す 推 薦 書 志 望 理 由 書 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します 小 論 文 提 示 された 資 料, 課 題 に 対 する 理 解 力, 分 析 力, 論 理 的 思 考 力 及 び 文 章 表 現 力 等 を 評 価 採 点 します なお, 資 料 は, 英 文 で 提 示 することが あります 共 同 獣 医 学 部 獣 医 学 科 面 接 集 団 面 接 とし, 面 接 委 員 数 名 が 志 望 動 機, 勉 学 意 欲, 質 問 に 対 する 理 解 力 及 び 表 現 力 等 を 評 価 採 点 するとともに, 志 望 学 科 への 適 性 をみます 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 面 接 の 参 考 資 料 とし, 面 接 の 評 価 に 使 用 します ( 注 ) 面 接 委 員 数 名 とは,2 6 名 です 2 合 否 判 定 基 準 学 部 学 科 等 合 否 判 定 基 準 人 文 学 部 人 文 学 科 大 学 入 試 センター 試 験 及 び 面 接 の 合 計 点 で 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は,センター 試 験, 面 接 の 順 に 高 得 点 者 を 上 位 とします 医 学 部 医 学 科 保 健 学 科 大 学 入 試 センター 試 験 の 成 績 を 考 慮 のうえ 総 合 的 に 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は, 小 論 文 及 び 面 接 の 合 計 得 点 の 高 い 者 を 上 位 とします ただし, 面 接 点 が 著 しく 低 い 場 合 は, 不 合 格 とすることがあります 大 学 入 試 センター 試 験, 面 接 及 び 調 査 書 の 合 計 点 で 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は,センター 試 験, 面 接, 調 査 書 の 順 に 高 得 点 者 を 上 位 とします ただし, 面 接 点 が 著 しく 低 い 場 合 は, 不 合 格 とすることがあります 工 学 部 全 学 科 大 学 入 試 センター 試 験 及 び 面 接 の 合 計 点 で 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は,センター 試 験, 面 接 の 順 に 高 得 点 者 を 上 位 とします センター 試 験 に 合 格 基 準 点 を 設 定 します 共 同 獣 医 学 部 獣 医 学 科 大 学 入 試 センター 試 験, 小 論 文 及 び 面 接 の 合 計 点 で 合 否 を 判 定 します 総 得 点 が 同 点 の 場 合 は,センター 試 験, 面 接 の 順 に 高 得 点 者 を 上 位 とします 36

⑷ 試 験 日 等 学 部 試 験 日 教 科 等 試 験 時 間 試 験 場 人 文 学 部 面 接 9 時 人 文 学 部 医 学 部 小 論 文 9 時 11 時 30 分 医 学 科 面 接 12 時 30 分 保 健 学 科 平 成 28 年 1 月 21 日 面 接 9 時 医 学 部 工 学 部 面 接 9 時 工 学 部 共 同 獣 医 学 部 小 論 文 面 接 9 時 11 時 12 時 共 同 獣 医 学 部 ⑸ 教 科 科 目 名 の 表 記 について 大 学 入 試 センター 試 験 の 出 題 教 科 科 目 名 は, 次 のように 表 記 しています 国 語 国 国 語 国 語 地 理 歴 史 地 歴 世 界 史 A 世 A, 世 界 史 B 世 B, 日 本 史 A 日 A, 日 本 史 B 日 B, 地 理 A 地 理 A, 地 理 B 地 理 B 公 民 公 民 現 代 社 会 現 社, 倫 理 倫, 政 治 経 済 政 経, 倫 理, 政 治 経 済 倫 政 経 数 学 数 数 学 Ⅰ 数 Ⅰ, 数 学 Ⅰ 数 学 A 数 Ⅰ 数 A, 数 学 Ⅱ 数 Ⅱ, 数 学 Ⅱ 数 学 B 数 Ⅱ 数 B, 簿 記 会 計 簿, 情 報 関 係 基 礎 情 報 理 科 理 物 理 物 理, 化 学 化 学, 生 物 生 物, 地 学 地 学 外 国 語 外 英 語 英, ドイツ 語 独, フランス 語 仏, 中 国 語 中, 韓 国 語 韓 37

6. 平 成 28 年 度 入 学 者 選 抜 ( 大 学 入 試 センター 試 験 )における 旧 教 育 課 程 履 修 者 に 対 する 経 過 措 置 について 平 成 28 年 度 入 学 者 選 抜 における 本 学 入 学 志 願 者 のうち, 旧 教 育 課 程 履 修 者 に 対 する 経 過 措 置 に ついては, 下 記 のとおりとします 旧 教 育 課 程 履 修 者 に 対 する 経 過 措 置 の 内 容 等 本 学 で 課 す 平 成 28 年 度 大 学 入 試 センター 試 験 の 利 用 教 科 科 目 の 数 学 について, 下 記 の 学 部 学 科 等 の 選 抜 においては, 旧 教 育 課 程 履 修 者 に 限 り 工 業 数 理 基 礎 を 選 択 できるものとします 学 部 名 学 科 等 名 入 学 者 選 抜 の 区 分 人 文 学 部 人 文 学 科 前 期 日 程, 後 期 日 程, 推 薦 入 試 Ⅱ 教 育 学 部 学 校 教 育 教 員 養 成 課 程 前 期 日 程 経 済 学 部 全 学 科 前 期 日 程, 後 期 日 程 理 学 部 物 理 情 報 科 学 科 生 物 化 学 科 地 球 圏 システム 科 学 科 前 期 日 程, 後 期 日 程 前 期 日 程, 後 期 日 程 前 期 日 程, 後 期 日 程 医 学 部 保 健 学 科 前 期 日 程, 後 期 日 程, 推 薦 入 試 Ⅱ 工 学 部 全 学 科 前 期 日 程, 後 期 日 程 農 学 部 全 学 科 前 期 日 程, 後 期 日 程 国 際 総 合 科 学 部 国 際 総 合 科 学 科 前 期 日 程, 後 期 日 程 注 1 工 業 数 理 基 礎 を 選 択 できる 者 は, 高 等 学 校 若 しくは 中 等 教 育 学 校 においてこれらの 科 目 を 履 修 した 者 又 は 専 修 学 校 の 高 等 課 程 の 修 了 ( 見 込 み)の 者 に 限 ります 注 2 新 教 育 課 程 履 修 者 は 工 業 数 理 基 礎 を 選 択 できません 留 意 事 項 新 教 育 課 程 履 修 者 旧 教 育 課 程 履 修 者 1 高 等 学 校 ( 特 別 支 援 学 校 の 高 等 部 を 含 む 以 下 同 じ )に 平 成 25 年 4 月 に 入 学 し, 平 成 28 年 3 月 卒 業 見 込 みの 者 2 中 等 教 育 学 校 の 後 期 課 程 に 平 成 25 年 4 月 に 進 級 し, 平 成 28 年 3 月 卒 業 見 込 みの 者 上 記 以 外 の 者 * 高 等 学 校 等 卒 業 者, 高 等 学 校 卒 業 程 度 認 定 試 験 合 格 者 又 は 合 格 見 込 者, 大 学 入 学 資 格 検 定 合 格 者, 高 等 専 門 学 校 第 3 学 年 修 了 者 又 は 修 了 見 込 者, 外 国 の 学 校 等 修 了 者 又 は 修 了 見 込 者, 在 外 教 育 施 設 修 了 者 又 は 修 了 見 込 者, 及 び 高 等 学 校 等 を 平 成 28 年 3 月 卒 業 見 込 みであるが, 入 学 は 平 成 25 年 3 月 以 前 の 者 など, 上 記 に 該 当 しない 者 新 教 育 課 程 とは, 平 成 25 年 4 月 1 日 から 適 用 された 高 等 学 校 学 習 指 導 要 領 ( 平 成 21 年 文 部 科 学 省 告 示 第 34 号 )に 基 づく 教 育 課 程 及 び 平 成 21 年 3 月 9 日 文 部 科 学 省 告 示 第 38 号 の 特 例 により 定 められた 教 育 課 程 をいい, 旧 教 育 課 程 とは, 従 前 の 高 等 学 校 学 習 指 導 要 領 に 基 づく 教 育 課 程 をいいます 38

7. 合 格 発 表 平 成 28 年 2 月 8 日 ( 月 ) 10 時 ( 予 定 ) 推 薦 した 高 等 学 校 長 に 合 否 の 結 果 を 通 知 し, 合 格 者 に 合 格 通 知 書 及 び 入 学 手 続 書 類 を 送 付 します また, 山 口 大 学 入 試 関 連 情 報 ホームページに 合 格 者 の 受 験 番 号 を 掲 載 します (10 時 頃 ) なお,ホームページに 掲 載 する 合 格 者 情 報 は, 情 報 提 供 サービスの 一 環 として 行 うもので, 合 格 者 には 合 格 通 知 書 をもって 正 式 に 通 知 します 山 口 大 学 入 試 関 連 情 報 ホームページ URL:http://nyushi.arc.yamaguchi-u.ac.jp/ 合 否 の 問 い 合 わせには 応 じません なお, 合 格 者 の 受 験 番 号 の 掲 示 は 行 いません 山 口 大 学 の 携 帯 サイトでの 合 格 発 表 は 行 いません 39

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第 4 共 通 事 項 41

1. 出 願 書 類 等 入 学 志 願 票 写 真 票 受 験 票 成 績 請 求 票 ( 推 薦 入 試 Ⅱの 志 願 者 のみ) 調 査 書 推 薦 書 志 望 理 由 書 検 定 料 住 所 票 本 学 所 定 の 用 紙 ( 本 募 集 要 項 綴 じ 込 み)に, 必 要 事 項 を 記 入 してください なお, 写 真 票 の 所 定 欄 に, 写 真 (4cm 3cm, 出 願 前 3ヶ 月 以 内 に 撮 影 した 上 半 身 無 帽 正 面 向 き)を 貼 ってください 入 学 志 願 票 の 所 定 欄 に, 平 成 28 年 度 大 学 入 試 センター 試 験 成 績 請 求 票 ( 国 公 立 推 薦 入 試 用 )を 貼 ってください 出 願 書 類 提 出 時 に, 成 績 請 求 票 ( 大 学 入 試 センター 試 験 受 験 票 )が 届 いて いない 場 合 には, 成 績 請 求 票 貼 付 欄 に 成 績 請 求 票 未 着 と 記 入 して 出 願 し てください なお, 成 績 請 求 票 は 到 着 次 第,43ページ3.⑵ 提 出 先 に 持 参 又 は 郵 送 ( 特 定 記 録 郵 便 速 達 )してください 文 部 科 学 省 所 定 の 様 式 により, 推 薦 する 高 等 学 校 長 が 作 成 し, 厳 封 したも のを 提 出 してください 各 学 部 所 定 の 用 紙 ( 本 募 集 要 項 綴 じ 込 み)に, 推 薦 する 高 等 学 校 長 が 作 成 し, 厳 封 したものを 提 出 してください 各 学 部 所 定 の 用 紙 ( 本 募 集 要 項 綴 じ 込 み)に, 本 人 が 記 入 し 提 出 してください ただし, 医 学 部 医 学 科 は, 地 域 枠 又 は 特 別 枠 の 志 願 者 のみ 記 入 してください 17,000 円 本 学 所 定 の 用 紙 ( 本 募 集 要 項 綴 じ 込 み)に, 必 要 事 項 を 記 入 のうえ 最 寄 り の 郵 便 局 ゆうちょ 銀 行 の 窓 口 で 山 口 大 学 指 定 の 口 座 へ 払 い 込 んだ 後, 郵 便 局 ゆうちょ 銀 行 から 受 け 取 った 振 替 払 込 受 付 証 明 書 (お 客 さま 用 )を, 入 学 志 願 票 裏 面 の 所 定 欄 に 貼 り 付 けてください なお, 出 願 書 類 を 受 理 した 後 は,44ページ3.⑶の 検 定 料 を 返 還 請 求 でき る 場 合 を 除 き,いかなる 理 由 があっても 払 込 済 の 検 定 料 は 返 還 しません 本 学 所 定 の 用 紙 ( 本 募 集 要 項 綴 じ 込 み)に, 本 人 の 郵 便 番 号 住 所 氏 名 を 記 入 してください 2. 個 人 情 報 の 利 用 について 本 選 抜 において 出 願 の 際 に 提 出 いただいた 出 願 書 類 等 で 得 た 個 人 情 報 は, 本 学 の 入 学 者 選 抜 に 関 わる 業 務 のほか 下 記 の 業 務 に 利 用 します なお, 独 立 行 政 法 人 等 の 保 有 する 個 人 情 報 の 保 護 に 関 する 法 律 第 9 条 第 2 項 に 規 定 されている 場 合 を 除 き, 出 願 者 本 人 の 同 意 を 得 ることなく 他 の 目 的 で 利 用 又 は 第 三 者 に 提 供 することはありません ⑴ 合 格 者 の 受 験 番 号, 住 所 及 び 氏 名 等 の 個 人 情 報 を, 入 学 手 続 に 関 わる 業 務 に 利 用 します ⑵ 入 学 手 続 者 の 受 験 番 号, 氏 名, 性 別, 生 年 月 日, 出 身 高 等 学 校 等 の 個 人 情 報 を 学 籍 管 理 等 の 修 学 指 導 に 関 わる 業 務 及 び 健 康 診 断 等 の 保 健 管 理 に 関 わる 業 務 並 びに 厚 生 補 導 に 関 わる 業 務 に 利 用 します ⑶ 入 学 者 選 抜 で 取 得 した 入 学 手 続 者 に 関 わる 成 績 等 の 個 人 情 報 を, 入 学 料 免 除, 入 学 料 徴 収 猶 予, 第 1 年 次 における 授 業 料 免 除 及 び 奨 学 生 採 用 等 の 経 済 支 援 に 関 わる 業 務 に 利 用 します ⑷ 入 学 者 選 抜 で 取 得 した 成 績 等 の 個 人 情 報 を, 統 計 処 理 業 務 及 び 本 学 における 入 学 者 選 抜 方 法 の 改 善 に 関 わる 調 査 研 究 に 利 用 します ⑸ 国 公 立 大 学 の 分 離 分 割 方 式 による 合 格 及 び 追 加 合 格 決 定 業 務 を 円 滑 に 行 うため, 氏 名 及 び 大 学 入 試 センター 試 験 受 験 番 号 に 限 って, 合 否 及 び 入 学 手 続 に 関 する 個 人 情 報 を, 独 立 行 政 法 人 大 学 入 試 センター 並 びに 併 願 先 の 国 公 立 大 学 に 通 知 します ⑹ その 他, 本 法 人 の 定 める 学 生 保 護 者 等 に 係 る 個 人 情 報 の 取 扱 いについて に 従 って 個 人 情 報 を 利 用 します 学 生 保 護 者 等 に 係 る 個 人 情 報 の 取 扱 いについて は, 山 口 大 学 のホームページでご 覧 いただけます URL:http://ds.cc.yamaguchi-u.ac.jp/ ~ soumuka/jyouhou/personal/policy/guide_s2.html 42

3. 出 願 方 法 ⑴ 推 薦 する 高 等 学 校 長 は, 出 願 書 類 等 を 取 りまとめ, 本 学 所 定 の 封 筒 ( 本 募 集 要 項 綴 じ 込 み) に 入 れ,3.⑵ 提 出 先 に 提 出 してください 郵 送 する 場 合 は, 特 定 記 録 郵 便 速 達 としてください ⑵ 提 出 先 志 望 学 部 提 出 先 所 在 地 連 絡 先 山 口 大 学 753 電 話 (083)933 5209 人 文 学 部 F A X (083)933 5214 人 文 学 部 入 試 担 当 係 8540 E-mail: h-gakumu@yamaguchi-u.ac.jp 教 育 学 部 経 済 学 部 理 学 部 医 学 部 工 学 部 農 学 部 共 同 獣 医 学 部 山 口 大 学 教 育 学 部 入 試 担 当 係 山 口 大 学 経 済 学 部 入 試 担 当 係 山 口 大 学 理 学 部 入 試 担 当 係 山 口 大 学 医 学 部 入 試 担 当 係 山 口 大 学 工 学 部 入 試 担 当 係 山 口 大 学 農 学 部 入 試 担 当 係 山 口 大 学 共 同 獣 医 学 部 入 試 担 当 係 753 8513 753 8514 753 8512 755 8505 755 8611 753 8515 山 口 市 吉 田 1677 1 宇 部 市 南 小 串 1 1 1 宇 部 市 常 盤 台 2 16 1 山 口 市 吉 田 1677 1 電 話 (083)933 5307 F A X (083)933 5468 E-mail: info-g@yamaguchi-u.ac.jp 電 話 (083)933 5506 F A X (083)933 5509 E-mail: ecgakumu@yamaguchi-u.ac.jp 電 話 (083)933 5210 F A X (083)933 5768 E-mail: rigaku-g@yamaguchi-u.ac.jp 電 話 (0836)22 2053( 医 学 科 ) (0836)22 2134( 保 健 学 科 ) F A X (0836)22 2059 E-mail: gakumu@yamaguchi-u.ac.jp 電 話 (0836)85 9009 F A X (0836)85 9019 E-mail: eg-under@yamaguchi-u.ac.jp 電 話 (083)933 5811 F A X (083)933 5812 E-mail: aggakmu@yamaguchi-u.ac.jp 電 話 (083)933 5808 F A X (083)933 5812 E-mail: ve104@yamaguchi-u.ac.jp 43

⑶ 検 定 料 の 返 還 ア. 次 に 該 当 した 場 合 は 納 付 済 の 検 定 料 を 全 額 又 はその 一 部 を 返 還 します 1 検 定 料 を 納 付 済 であるが 山 口 大 学 に 出 願 しなかった 場 合 2 検 定 料 を 誤 って 二 重 に 納 付 した 場 合 又 は 誤 って 所 定 の 金 額 より 多 く 納 付 した 場 合 3 出 願 書 類 等 を 提 出 したが 出 願 が 受 理 されなかった 場 合 イ. 返 還 請 求 の 方 法 上 記 1 又 は2に 該 当 した 場 合 は, 下 記 の 問 い 合 わせ 先 に 連 絡 してください 連 絡 があった 後 に 検 定 料 払 戻 請 求 書 用 紙 を 送 付 しますので, 必 要 事 項 を 記 入 のうえ 郵 送 してください また, 上 記 3の 場 合 は, 出 願 書 類 等 返 却 の 際 に 検 定 料 払 戻 請 求 書 用 紙 を 同 封 しますの で, 必 要 事 項 を 記 入 のうえ 下 記 の 問 い 合 わせ 先 へ 郵 送 してください 検 定 料 返 還 に 関 する 問 い 合 わ せ 先 753 8511 山 口 市 吉 田 1677 1 山 口 大 学 財 務 部 経 理 課 電 話 (083)933 5098 財 務 部 経 理 課 では, 検 定 料 返 還 に 関 する 問 い 合 わせのみを 受 け 付 けます 入 学 試 験 に 関 することは,43ページ3.⑵ 提 出 先 へ 直 接 問 い 合 わせてください ⑷ 注 意 事 項 ア. 出 願 書 類 に 虚 偽 の 記 入 をした 者 は, 入 学 決 定 後 でも 入 学 許 可 を 取 り 消 すことがあります イ. 出 願 書 類 等 に 記 載 事 項 の 記 入 もれや 誤 記 がある 場 合 は, 受 理 しないことがあります ウ.いったん 受 理 した 出 願 書 類 等 は,いかなる 理 由 があっても 返 還 しません また, 出 願 書 類 等 の 記 載 事 項 の 変 更 も 認 めません エ. 出 願 に 関 して 問 い 合 わせをする 場 合 は, 志 望 する 学 部 の 入 試 担 当 係 (43ページ3.⑵ 提 出 先 ) に 照 会 してください 44