富士市立高等学校は 新しい専門学科による教育 本気で打ち込める部活動 ここだけの進学サポート体制 などを揃えました これらすべての活動を一体的に捉え 学習の相乗効果を図ります また 一貫したキャリア教育で 生涯にわたって必要 となる力もはぐくみます 市立なら 安心して 全力で夢に向かって進めます 富



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目 次 1 設置の目的 1 2 設置の基本的枠組み (1) 課程 (2) 学科 (3) 入学定員 (4) 設置予定 3 教育理念 育てたい人物像 (1) 教育理念 (2) 育てたい人物像 4 教育課程について (1) スポーツマネジメント科教育課程編成の基本方針 2 (2) 教育課程表 4 5 その

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桜美林大学 グローバルコミュニケーション学部 1 桜美林大学 健康福祉学群 1 大妻女子大学 家政学部 岡山理科大学 理学部 1 学習院大学 文学部 1 神奈川大学 経営学部 1 神奈川大学 経済学部 神奈川大学 工学部 1 神奈川大学 人間科学部 神奈川大学 法学部 神奈川

GUIDEBOOK

商業科

令和元年度 大田区立馬込中学校 部活動 年間活動計画

国際的なセンスが身につく教授 講師陣が魅力的である先輩 卒業生が魅力的である 1 (2) 東京外国語大学 国 (2) 名古屋外国語大学 私 (1) 関西外国語大学 私 (1) 東京大学 国 (1) 東京大学 国 (1) 京都大学

KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 2

15 県立村山産業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電子情報科 ) 知徳体が調和した人間を目指し 誠実な行動ができる生徒 将来 地域の産業 社会の発展に貢献しようとする強い気持ちを持った生徒 将来のスペシャリストになるという明確な目的意識を持ち そのために必要な知識 技術及び技能を身につ

34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) ものづくりに興味や関心があり 将来は工業に関する知識や技術を活かした分野で活躍することを強く望む者 評定合計が 27 以上の者 志望動機が明確であり 志望学科に関する学習やものづくりに強い

34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) 次のいずれかに該当する者 1 文化的活動や体育的活動において地区大会を経て 県大会に出場した者 2 部長 副部長 選抜選手として活動した者で 部活動 研究活動で活躍することを強く望む者 3

機械工学電気電子工学 サッカー ( 男 ) バレーボール レスリング 陸上競技 卓球 野球 ( 男 ) における実績 適性 活動意欲 の諸項目の記載事項に問題がなく の学習の記録における 9 教科の評定合計及び面接の結果が一定水準に達している者を対象に の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合

49 中国 大学院 日本大学大学院 商学研究科 50 中国 大学院 法政大学大学院 経営学研究科 51 中国 大学院 法政大学大学院 社会学研究科 52 中国 大学院 法政大学大学院 経済学研究科 53 ドイツ 大学院 東京工業大学大学院 機械コース 54 中国 大学院 明治大学大学院 情報コミュニ

平成 26 年度生徒アンケート 浦和北高校へ入学してよかったと感じている 1: 当てはまる 2: だいたい当てはまる 3: あまり当てはまらない 4: 当てはまらない 5: 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択でき

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22 県立米沢興譲館高等学校 ( 全日制 ) 理数科求める生徒像 出願要件 1 キャリア形成に係る要件 選抜規準 (A 調査書学習の記録 :B 調査書学習の記録以外 :C 面接 : D 作文 :E 基礎学力検査 ) 2 成績評定概況に係る要件 面接の評価の観点 評価の段階 推薦入学者選抜 3 特別活

Taro-平成31(令和元)年度 中学生体験入学のご案内

未来 2018 社会に近い 開かれた高校です 学ぶ意欲のある あなたを応援します 学校教育目標 もくひょう目 ちょうせん しゅたいてき じこ 標に向かって挑戦し 主体的に自己の生き方やたんきゅうゆたきず進路について探究し 豊かな人間関係を築ける生徒を育てる 市立札幌大通高等学校

2 次 2 次 率 2 次 2 次 大阪教育 ( 教育 - 小中 - 保健体育 ) 69 ( 教育 - 中等 - 保健体育 ) 奈良教育 ( 教育 - 教科 - 英語 ( 中 )) 55.0 山口 ( 教育 - 学校 - 国語 ) 50.0 ( 教育 - 学校 - 英語 ) 52.5 福岡教育 (

23 県立米沢工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 生産デザイン科 電気情報科 建築科 環境工学科 ) 当該類 ( 学科 ) を志望する動機及び目的意識が明確 適切であり ものづくり や創意工夫することに強い興味 関心を持ち 将来の工業界を担うことが期 A 25 : B 25 : C 3

ブック1

スライド 1

施策1



3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

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体育学部 平成 30 年度前期火曜日時間割 スホ ーツ医学 2 A21-26 トレーニンク 実践演習 2 A21-23 スホ ーツ生理学 2 A21-26 文学 2 A21-26 スホ ーツ生理学 2 A27-32 専門運動方法 ( トランホ リン ) 2 A24-26 文学 2 A27-32 トレ

情報 芸術コース 情報コースの説明 情報社会を生きていくために必要な技術や表現方法 考え方について学習するコースです コンピュータに興味を持っている人や コンピュータで表現することに興味を持っている人は選択してください < ディジタルデザイン Ⅰ>(2 年 ) コンピュータを利用して画像や映像を制作

1 単位対象学年 組 区分 1 年 必修 奥村秀章 黒尾卓宏 晝間久美 保健体育 保健 我が国の健康水準 健康であるための成立要因や条件について理解させ 飲酒や喫煙等の生活習慣について考える 薬物乱用 感染症 エイズの予防対策の重要性について認識させる ストレス社会への対処の仕方や身

第 7 回 太田 崇 Ohta Takashi 素晴らしい先輩 楽しい友人に囲まれて 一番の思い出はニューイヤー駅伝 3 回の優勝 1 SGU MAGAZINE No.58 2

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7月に中学校に送付

プレゼンテーションとは プレゼンテーションの構成

CAMPUS COMMUNICATION April No.83


03【付属資料3】学校裁量枠一覧

Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

2. 高知小津高等学校体験入学 9 月 30 日 ( 月 ) 13:30-13:55 受付 ( 保存棟 ) 13:55-14:10 学校長挨拶 日程説明 14:10-15:35 高知小津高校概要説明 体験授業( 普通科 理数科別に実施 ) 授業参観 15:40-17:00 閉会 部活動見学 その他

商業科 ( 情報類型 ) で学習する商業科目 学年 単位 科目名 ( 単位数 ) 1 11 ビジネス基礎 (2) 簿記(3) 情報処理(3) ビジネス情報(2) 長商デパート(1) 財務会計 Ⅰ(2) 原価計算(2) ビジネス情報(2) マーケティング(2) 9 2 長商デパート (1) 3 プログ

第 1 節キャリア教育の理解 6) 情報リテラシー ( コンピュータリテラシー 情報処理 ネット利用の方法とリスク ) 7) 自校教育 ( 建学の精神 教育目標 ) 8) キャリアデザインなど ( 出典 : 川島啓二 大学と学生 2008 年 5 月号 ) 2 初年次教育で重視されていること 1)

平成 24 年度職場体験 インターンシップ実施状況等調査 ( 平成 25 年 3 月現在 ) 国立教育政策研究所生徒指導 進路指導研究センター Ⅰ 公立中学校における職場体験の実施状況等調査 ( 集計結果 ) ( ) は 23 年度の数値 1 職場体験の実施状況について ( 平成 24 年度調査時点

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2.3.事前に調べておこう

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問 7 あなたが所属している運動部の競技は 次の1~48のうち どれに当てはまりますか 1つ選んでください ア第 1 部活動 ( 問 6のアで選んだ運動部 ) イ第 2 部活動 ( 問 6のイで選んだ運動部 ) 複数の運動部に所属している人だけ選んでください 1 陸上競技 2 体操競技 3 新体操

広報誌Meio第32号

平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当

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受付番号 宮城県小牛田農林高等学校長殿 平成 年 月 日 志願する課程, 学科, コース 部 : 全日制課程農業技術科農業科学コース 次の 1,2 のうち, 満たしている条件の にチェックをすること 2 の場合 (1)~(3) のいずれか 1 1~3 年生の全教科の評定平均値が4.0 以上の者 2

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秋田県教育委員会認可通信教育 (2) 平成 28 年度 D 割 D7 7 月 2 日 ( 土 ) () 年次三修 () 科目教室科目教室科目教室科目教室 地学基礎 ~ 9:0 ~ 10:0 ~ 11:0 国語表現 英語表現 Ⅰ 7 月 日 ( 日 ) 講演会案内講師 : 株式会社アキタネット代表取締

H31 入学時アンケート 全学科 専攻 平成 31 年度入学時アンケート報告用.xlsx 平成 31 年度入学時アンケート 全学科 専攻 実施日 : 平成 31 年 4 月 3 日 ( 水 )~5 日 ( 金 ) 調査方法 : 集合法 ( 学科 / クラス ) による 自記入式質問紙調査 調査対象

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■ 新潟県立小千谷西高等学校 ■

第56回国民体育大会

ライフプランニング学科ライフデザインコース 学科 専攻名ミッション ( 教育目標 ) 到達目標到達目標に対応する授業科目 年 年 3 年授業科目春春春春組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 ( 細 ) 科目区分 科目区分 科目区分 3 家庭を経営する専門的知識と能力を身につけている に関す

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「公立小・中・高等学校における土曜日の教育活動実施予定状況調査」調査結果

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平成29年3月高等学校卒業者の就職状況(平成29年3月末現在)に関する調査について

スポーツに関する市民意識調査速報値 (H30) 小中学生 資料 2 1 調査概要 (1) 調査対象 : 市内小中学生 1,831 人 ( 地域性から学校を抽出 ) (2) 調査方法 : 学校を通じてアンケートを配布 回収 (3) 回収数 : 有効回収数 1,747 件 ( 回収率 95%) (4)

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

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H30全国HP

授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的

京都市立看護短期大学の四年制化に関する考え方 21 3

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05 体育.xlsx 年間授業計画 /4 東京都立農芸高等学校平成 0 年度年間授業計画 教科 : 保健体育 科目 : 体育 単位数 : 単位 対象 : 第 学年 HABE 組 ~ HABE 組 使用教科書 : 出版社 大修館教科書名現代保健体育改訂版 使用教材 : なし 期末考査 男 女水泳体育理

8 27 火 主競技場 副競技場 9:00 21:00 コロンビア共和国パラリンピック委員会キャンプ 8 28 水 副競技場 9:00 21:00 コロンビア共和国パラリンピック委員会キャンプ 8 28 水 主競技場 会議室 123 8:00 21:00 平成 31 年度全国オープン榛名新卓球フェス

昨日を明日へむすぶこの今日人と人を信じて生きるああ茨城中央高国々をこえ時代をこえて人は人に学んで生きる国道 355 号線校至石岡駅至岩間駅 ひとりはるかを夢見るときも星々の秘密を語るモニターに光る数字がひとりひそかに傷つくときも何気なく肩にお作作か曲詞れた湯谷山川俊昭太郎 スクールバス運行路線 校!

9 日 ( 土 ) 第 32 回姫路市少女バレーボール大会 9 日 ( 土 ) 姫路ミニバスケットボール教室 10 日 ( 日 ) 市民大会一般 ( ハ スケットホ ール ) 16 日 ( 土 ) 市民大会混合ダブルス ( 卓球 ) 18 日 ( 月 ) 姫路オープン卓球選手権大会 23 日 ( 土

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高等学校第 2 学年保健体育科学習指導案 日時 : 平成 25 年 月 日 ( ) 第 校時対象 : 東京都立 高等学校第 2 学年 組男子 名 1 単元名 体つくり運動 2 単元の目標 (1) 次の運動をとおして 体を動かす楽しさや心地よさを味わい 健康の保持増進や体力の向上を図り 目的に適した運

2008 年 1 月 11 日 株式会社エルゴ ブレインズ ポイントオン株式会社 自主学習時間は 1 日平均 4 時間以上 ~ 高校 3 年から塾 予備校に通い始めた追い込み組 ~ 株式会社エルゴ ブレインズ ( 本社 : 東京都港区 代表取締役最高経営責任者 CEO: 宮田徹 証 券コード :43


推薦入試 ( 単願 ) 平成 26 年 01 月 09 日 ( 木 ) 募集コース :α コース β コース (β 7 β 6) 募集人数 :250 名 一般入試 ( 単願 併願 ) 併願型推薦入試 ( 千葉県受験者 ) 平成 26 年 01 月 16 日 ( 木 ) 募集コース :α コース β

都立小岩高等学校 全日制

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平成 25 年度教育課程普通科 教科科目 標準単位数 1 年 平成 25 年入学生 2 年 3 年 文系生物理系創造文化系 文系生物理系創造文化系 平成 24 年入学生 平成 23 年入学生 1 年 2 年 3 年 1 年 2 年 3 年 国語 国語表現 Ⅰ 2 E 2 E 2 E 2 E 2 国語


調査結果からみえてきたこと 大学教育改革の渦中にあった 8 年間の学生の意識や学びの変化をまとめると 以下 3 点です (1) アクティブ ラーニング形式の授業が増え 自己主張できる学生が増加 大学の授業で際立って増加しているのが アクティブ ラーニングの機会です 特にこの 4 年間で ディスカッシ

八戸高専だより第148号

参加標準記録 少年女子 B 少年共通 少年男子 B 少年女子 A

2019 年 4 月 日出高等学校は目黒日本大学高等学校へと変わります しかし わたしたちの教育理念は変わりません しなやかな強さとは何でしょうか それは 自分なりの価値観を持っていることであり さらにほかの人の価値観を尊重できるということです つまり 信念 と 思いやり と言えます この 2 つを

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教科に関する科目 ( 経済学部教員免許取得コース ) 学校 / 社会高校 / 地歴高校 / 高 一般的包括的科目 学社会 高校地歴 高校 日本史 日本史 T 日本経済史 430 T 外国史 A( 西洋史 ) 934 T 外国史 B( 東洋史 ) 9334 T 日本史及び外国史 外国史

Transcription:

ICHIRITSU STYLE 5

富士市立高等学校は 新しい専門学科による教育 本気で打ち込める部活動 ここだけの進学サポート体制 などを揃えました これらすべての活動を一体的に捉え 学習の相乗効果を図ります また 一貫したキャリア教育で 生涯にわたって必要 となる力もはぐくみます 市立なら 安心して 全力で夢に向かって進めます 富士市立のコンセプト 郷土への誇り 未来を 切り拓く力 探究の精神 確かな学力 高校年間を まるごと プロデュース 郷土愛を胸に 夢の実現にチャレンジし 様々な世界で活躍する若者の育成 コミュニティ ハイスクール 地域 学校との連携を図り 自律する若者 を育てる高校 夢を持ち続け 生涯にわたって 学び続ける力を はぐくむ夢実現高校 ドリカム ハイスクール Dreams come true 夢実現 の略 物事の本質を追究し 自分自身と向き合い 向上心と探究心に満ちた高校 探 究 ハイスクール 平成5年度卒業生の進路 INDEX 今春 富士市立高等学校の第期生が卒業しました 新しいカリキュラム で学んだ生徒たちの多くが 四年制大学 短期大学 専門学校に進学し 公 務員を目指す生徒も増えてきました このように 特色ある教育活動を展開 する高校として生まれ変わった富士市立は 卒業生の進路も大きく変化し 新たなステップを歩み始めました 富士市立のコンセプト 平成5年度卒業生の進路 特徴ある教育スタイル 普通系専門学科 四 年 制 大 学 進 学 先 一 覧 総合探究科 5 体育系専門学科 スポーツ探究科 9 心と体を豊かに鍛える 部活動 平成6年度 学校行事 抜群の環境で学びを深める 教育施設 考 えよ ビジネス探究科 7 校訓 商業系専門学科 人 静岡県立大学 福島大学 筑波大学 福井大学 山梨大学 高知大学 都留文科大学 鳥取環境大学 静岡英和学院大学 5 静岡産業大学 静岡福祉大学 常葉大学 富士大学 高崎健康福祉大学 千葉科学大学 了徳寺大学 桜美林大学 国士舘大学 実践女子大学 専修大学 大東文化大学 高千穂大学 帝京大学 帝京平成大学 東海大学 東邦大学 東洋大学 日本体育大学 日本大学 7 文化学園大学 神奈川工科大学 神奈川大学 関東学院大学 産業能率大学 洗足学園音楽大学 桐蔭横浜大学 金沢工業大学 健康科学大学 愛知学院大学 愛知産業大学 東海学園大学 日本福祉大学 京都造形芸術大学 大阪体育大学 短 期 大 学 進 学 先 一 覧 人 静岡県立大学短期大学部 常葉大学短期大学部 静岡英和学院大学短期大学部 東海大学短期大学部 秋草学園短期大学 神奈川歯科大学短期大学部 相模女子大学短期大学部 日本大学短期大学部 静岡県立東部看護専門学校 富士市立看護専門学校 するが看護専門学校 看護系専門学校進学先一覧 沼津看護専門学校 人 平成5年度進路実績 人 四年制大学 9 短期大学 8 医療系専門学校 8 その他専門学校 8 就職 8 その他 6 合 計 00 その他 就 職 その他専門学校 9 医療系専門学校 9 四年制大学 6 短期大学 9

特徴ある教育スタイル 年間の探究学習とキャリア教育の積み重ねにより 社会で求められている力 コミュニケーション能力 年生 学科別社会人講話 課題発見 解決力 協調性 やキャリアプラン また 土曜日や放課後の学習支援体 制により 進路に応じた学力の向上を 究 活 第5単元 目指します 第単元 論 第単元 序 第単元 第3単元 地域防災調査 年次 探究学習の仕上げとして 自分自身の人生 プランを考えます 将来就きたい仕事 そのための 進路を具体的に考えます 年次後半には これまで学んだ知識や技能を活 用して 自分自身のテーマについて探究します 将 来を考え 可能性を探ります 第単元 年生 分野別模擬講義 年生 新入生研修 年生 野外活動 キャンプ 年生 研究実践 年生 企業研究 キャリア教育 夢 ニング能力を育成します 社会人夢探究講話 年次の前半は 富士市が抱える課題に取り組み ます 解決策を練り プレゼンテーションすること で 地域の一員としての意識を高めます 年次の後半には ディベートを行います 多角的な 物事の見方 論理的な考え方を学び コミュニケー ション能力を高めます 入学後の半年は ブレインストーミング KJ法な ど 課題を見つけ 情報を集め まとめて 表現する ための基本的な方法を学びます 探究学習 5つの単元で構成され 調べる 考える まとめる 発表 する といった生涯にわたって必要な力を段階的に高めま す 小学校 中学校の 総合的な学習の時間 で身につけた 能力をさらに高めていきます キャリア とはその人の歩いた足跡 軌跡のこと 今 会社 では 変化し続ける状況に対応できる力が求められていま す 富士市立では 自分のこれからについて考え続ける習慣 を身につけます 新入生研修 探究学習 グループワークの基礎を 実践的に学びます 社会人講話 社会の様々な分野で活躍する方々の講話を聞きます 仕事のやりがい や使命感などを学び 将来の夢や志について真剣に考えます 年生 海外探究研修 大学 学部研究 大学の先生から 大学での研究や学生生活について学びます 高校と 大学との学習のつながりを知り 学ぶ意欲を高めます 特別研修 学科の特色を活かした特別プログラムです 学年ごとに より実践的に チャレンジします 総 合 探 究 科 研究実践 ビジネス探究科 企業研究 スポーツ探究科 野外活動 海外探究研修 探究学習 キャリア教育の集大成として 世界の一流と出会う富士市立 だけの海外研修です 総 合 探 究 科 アメリカ合衆国 ボストン ケンブリッジ ビジネス探究科 台湾 台北 新竹 スポーツ探究科 オランダ ロッテルダム ドイツ フランクフルト ケルン 総合探究科 マサチューセ ッ ツ工科大学に て 放課後の学習支援体制 課外補講 6年度は年生全員が英語 数学の 科目を受講します 年生は平日 の放課後や隔週土曜日に 進路に応 じた科目を選択して受講します 第4単元 探究学習発表会の様子 堂にて 科 中正紀念 ビジネス探究 第1単元 ブレインストーミング演習 年生 サテライト講座 年生 土曜補講 学習サポート 第5単元 全体発表会の様子 第2単元 ディベート大会 宿題や予習 復習などで困ったと きは すぐに大学生のチューター に相談できます このサポートを うまく利用して 自学自習の習慣 を身につけます スポーツ探 究科 ケル ン大聖堂に て 大学生チューター

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部活動 同じ夢を持つ仲間と高い目標を目指して 毎日活動しています 多くの部活が東海大会 全国大会に出場しています 運動部 5 陸上 野球 サッカー ゴルフ 男子テニス 女子テニス 女子バレーボール 男子バスケットボール 女子バスケットボール 柔道 剣道 弓道 水泳 卓球 チアリーダー 生徒会執行部 生徒会 文化部 7 サイエンス 生活科学 英語 吹奏楽 平成5年度部活動の主な実績 ギター 全国大会出場記録 箏曲 美術 イラストレーション 書道 報道 新聞 写真 映像 放送 ビジネス 簿記 情報処理 地域活性研究 茶華道 囲碁将棋 インターアクト クイズ研究 陸上部 全国高等学校総合体育大会 陸上競技大会 女子00m出場 日本ユース陸上競技選手権 女子00m出場 00m出場 柔道部 全国高等学校総合体育大会 柔道競技大会 女子団体出場 女子個人78 超級準優勝 70 級出場 6 級出場 5 級5位 第8回皇后盃全日本女子柔道選手権大会 女子個人出場 全日本ジュニア柔道体重別選手権大会 女子個人出場 平成5年度講道館杯全日本柔道体重別選手権 女子個人ベスト6 水泳部 全国高等学校総合体育大会 水泳競技大会 女子50m自由形出場 国民体育大会 水泳競技大会 少年女子B00mリレー6位 体操部 課外活動 全国高等学校総合体育大会 体操競技大会 女子個人総合位 第67回全日本体操競技選手権大会 女子個人総合8位 第5回NHK杯体操選手権 女子個人総合位 少林寺拳法 課外活動 全国高等学校選抜大会 男子自由単独演武出場 チアリーダー部 第5回全国高等学校ダンスドリル冬季大会ソングリーダー部門 ミディアム編成位 ゴルフ部 全国高等学校ゴルフ選手権大会 個人の部出場 国民体育大会 成年女子団体出場 成年女子個人出場

平成6年度 学校行事 月 生活館 平成5年7月に完成 食堂 宿泊施設 セミナールームなどが 入っています 新入生オリエンテーション 入学式 新入生研修期間 課題テスト 充実の 教育施設 School facilities 教室 社会人講話 各教室にプロジェクターとエアコンを完備 生徒会選挙 5月 南稜祭 文化部門 生徒総会 学期中間テスト 地域連携行事 入学式 南稜祭 文化部門 6月 校外学習 年 7月 学期期末テスト 体育館 学科別社会人講話 年 F 柔剣道場 多目的ホール トレーニングルーム F アリーナ 視聴覚ホール 壮行会 応援練習 保育体験実習 南稜祭 文化部門 夏期補講 8月 中学生日体験入学 地域連携行事 芝生で遊ぼう 学科集中研修 夏期補講 年 9月 0月 学校開放の日 探究学習発表会 南稜祭 体育部門 学期中間テスト 生徒総会 中学生日体験入学 探究学習全体発表会 保育体験実習 運動場 PC教室 全5教室 第二運動場 図書室 地域連携行事 月 学期期末テスト 年 月 海外探究研修 年 職業講話 年 学期期末テスト 年 集中研修 年 球技大会 野球応援 冬期補講 南稜祭 体育部門 芸術鑑賞 健脚大会 月 社会人講話 月 健脚大会 年 月 卒業式 学年末テスト 探究学習発表会 卒業式