2015 SYLLABUS
カリキュラムポリシー 日 本 医 科 大 学 の 教 育 理 念 は 愛 と 研 究 心 を 有 する 質 の 高 い 医 師 医 学 者 の 育 成 である 本 カリキュラムはそのための 道 程 表 であると 理 解 して 欲 しい しかしあくまでタイムテーブルで あり カリキュラムが 提 示 しているのは 何 をいつ 学 ぶことが 必 要 かということだけである こ のカリキュラムに 沿 って 自 ら 積 極 的 に 知 識 技 能 を 獲 得 していく 姿 勢 が 求 められることは 言 う までもない 学 びは 学 生 諸 君 一 人 一 人 のたゆまぬ 努 力 によってのみ 成 し 遂 げられるものなので ある 本 年 度 入 学 生 から 本 学 カリキュラムは 大 きく 変 貌 する それは 医 学 教 育 の 国 際 化 に 対 応 する ためである その 最 大 のポイントは BSL 教 育 を 国 際 的 標 準 となっている 約 70 週 にすることで ある 必 要 最 低 限 の 知 識 はもちろん 講 義 を 中 心 に 学 ぶが 実 際 の 医 学 の 修 得 には 臨 床 の 現 場 で 学 ぶことの 方 がより 実 際 的 であり 有 機 的 であり それでいてむしろ 効 率 的 であり なおかつ 深 く 学 べるという 考 えに 基 づいている わが 国 ではまだそれほど 一 般 化 していないのが 現 状 で あるが 今 後 他 大 学 も 本 学 に 追 随 することになるであろう そのような 改 革 に 向 けて 今 後 ますます 重 要 になってくるのが BSL が 始 まる 前 に 行 われる 共 用 試 験 CBT(computer based testing)と OSCE(objective structured clinical examination) である CBT とは BSL 実 習 に 求 められる 知 識 についてコンピュータを 用 い いくつかの 選 択 肢 のうちから 正 解 肢 を 選 ぶ 多 肢 選 択 式 問 題 等 で 構 成 された 客 観 的 試 験 であり OSCE とは 従 来 のペーパーテストや 口 頭 試 問 では 評 価 しにくい 技 能 や 態 度 習 慣 を 評 価 対 象 として 基 本 的 な 臨 床 能 力 の 習 得 度 を 客 観 的 に 評 価 する 試 験 である この 二 つの 試 験 を 通 過 しなければ BSL へは 進 めない 通 過 すれば Student Doctor の 称 号 が 与 えられ 今 まで 以 上 に 臨 床 の 現 場 で 生 きた 教 育 を 受 けやすくなることになる この 関 門 を 通 過 するためには これまでのように 試 験 範 囲 を 把 握 して やま を 張 るというような 試 験 勉 強 の 方 法 ばかりを 続 けていると 思 わぬ 失 敗 につながることがあるかもしれない コース 講 義 基 本 臨 床 実 習 SGL, TBL を 十 分 に 活 用 して しっかりとした 知 識 を 身 につけて 頂 きたい 医 師 になることは 大 変 な 努 力 を 伴 う しかし そもそも 医 師 という 仕 事 が 人 々から 尊 敬 され る 職 種 の 代 表 格 たり 得 るのは それだけの 努 力 と 犠 牲 をはらって 人 々のために 尽 くす 仕 事 だか らである 医 師 に 必 要 な 豊 かな 人 間 性 というものも 不 断 の 努 力 を 続 けているものだけに 自 然 に 備 わる 品 格 のたぐいであり 安 逸 な 生 活 から 生 まれる 安 っぽい 感 傷 同 情 偽 善 のたぐいと は 全 く 異 なるものである このカリキュラムを 十 分 に 活 用 して 愛 と 研 究 心 を 有 する 質 の 高 い 医 師 医 学 者 を 目 指 して 努 力 されんことを 期 待 している 平 成 27 年 4 月 教 務 部 長 伊 藤 保 彦
教 授 要 項 の 改 訂 にあたって(Ⅺ) 3 年 生 以 上 のカリキュラムについてはこれまでと 大 きな 変 更 点 はない 基 礎 配 属 SGL, TBL 基 礎 医 学 - 臨 床 医 学 連 携 型 カリキュラムなど これまで 以 上 に 自 主 的 な 学 習 意 欲 を 高 め 動 機 付 けを 与 えるタイプのカリキュラムを 充 実 させている また 4 年 生 で BSL 開 始 前 に CBT と OSCE に 合 格 すると 共 用 試 験 実 施 評 価 機 構 から 正 式 に Student Doctor の 称 号 が 与 えられることにな った それにより 今 まで 以 上 に 臨 床 の 現 場 で 生 きた 教 育 を 受 けやすくなることになると 考 え られる その 分 CBT および OSCE による 進 級 判 定 はより 厳 格 となるのは 致 し 方 のないことであ ろう それは 今 年 度 入 学 者 から 適 用 される 新 カリキュラムへの 改 訂 の 動 機 につながることであ る 1 年 生 2 年 生 のカリキュラムは 大 幅 な 変 更 がなされている まず 授 業 時 間 が 1 時 限 70 分 1 日 6 時 限 となることである それは BSL 70 週 化 に 伴 い それ 以 前 に 必 要 な 学 習 の 再 編 成 をお こなった 結 果 である しかし 単 なるコマ 数 の 詰 め 込 みではない 教 室 での 座 学 で 学 ぶ 内 容 の 再 吟 味 をおこない BSL 教 育 でできるだけ 生 きた 学 習 を 可 能 とするため 各 領 域 の minimum essence を 追 求 し スリム 化 を 図 る その 一 方 で 上 述 したように CBT 合 格 に 耐 えられるだけの 学 習 内 容 の 充 実 も 図 られなければならない まだ 今 後 に 様 々な 改 善 を 加 えていかなくてはな らないと 思 われる しばらくは 学 年 によって 授 業 時 間 が 異 なるという 変 則 的 な 状 態 となり また BSL が 2 学 年 に わたることから 臨 床 の 現 場 での 対 応 に 問 題 が 生 じる 可 能 性 も 考 えられる しかし 学 ぶ 意 欲 教 える 意 欲 が 高 ければ 道 は 自 ずといい 方 向 に 進 むものと 確 信 している 平 成 27 年 4 月 教 務 部 委 員 会
目 次 学 事 予 定 表... 1 学 科 目 名 臨 床 医 学 コース 名... 2 授 業 時 限 配 当 表... 4 試 験 時 期 一 覧 表... 6 授 業 時 間 割 表... 8 試 験 等 に 関 する 細 則... 12 医 学 入 門 (NMS/ 医 学 概 論 / 医 学 入 門 )... 17 医 学 実 地 演 習 Ⅰ... 25 医 学 実 地 演 習 Ⅱ... 27 特 別 プログラム... 29 自 然 科 学 基 礎 ( 物 理 )... 31 自 然 科 学 基 礎 ( 化 学 )... 33 自 然 科 学 基 礎 ( 生 物 )... 35 生 物 科 学 ( 生 命 科 学 基 礎 / 発 生 生 物 学 )... 39 生 物 学 実 験... 49 物 理 学 ( 物 理 学 / 物 理 学 実 験 )... 53 化 学 ( 化 学 / 化 学 実 験 )... 63 数 学 ( 数 学 /コンピュータ リテラシー)... 73 セミナー... 81 スポーツ 科 学 (スポーツ 科 学 /スポーツ 科 学 実 習 )... 121 外 国 語 [ 英 語 Ⅰ(A)/ 英 語 Ⅰ(B)/ 英 語 Ⅰ(C)/ 英 語 Ⅰ(D)/ 外 国 語 演 習 (ドイツ 語 /フランス 語 )]... 129 人 文 社 会 科 学 [( 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 )/ 哲 学 / 社 会 学 / 法 学 / ( 医 療 人 類 学 / 老 年 学 )]... 157 基 礎 医 学 総 論 Ⅰ 分 子 解 剖 学 ( 発 生 組 織 分 子 細 胞 医 学 )... 169 基 礎 医 学 総 論 Ⅰ 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 )... 177 基 礎 医 学 総 論 Ⅱ 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 )... 181 基 礎 医 学 総 論 Ⅱ 生 理 学 (システム 生 理 学 )... 187 基 礎 医 学 総 論 Ⅲ 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 )... 193 基 礎 医 学 総 論 Ⅲ 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 )... 195
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学 科 目 名 臨 床 医 学 コース 名 基 礎 科 学 基 礎 医 学 臨 床 医 学 生 物 学 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 内 科 学 臨 床 医 学 総 論 物 理 学 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 精 神 医 学 循 環 器 化 学 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 小 児 科 学 消 化 器 数 学 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 放 射 線 医 学 呼 吸 器 感 染 腫 瘍 スポーツ 科 学 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 皮 膚 科 学 神 経 リハビリ 英 語 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 総 合 医 療 学 救 急 と 生 体 管 理 ド イ ツ 語 薬 理 学 リハヒ リテーション 学 放 射 線 医 学 フランス 語 病 理 学 ( 解 析 人 体 病 理 学 ) 外 科 学 内 分 泌 代 謝 栄 養 心 理 学 病 理 学 ( 統 御 機 構 腫 瘍 学 ) 脳 神 経 外 科 学 アレルキ ー 膠 原 病 免 疫 哲 学 微 生 物 学 免 疫 学 整 形 外 科 学 社 会 医 学 倫 理 学 衛 生 学 公 衆 衛 生 学 産 婦 人 科 学 血 液 造 血 器 歴 史 学 法 医 学 耳 鼻 咽 喉 科 学 腎 泌 尿 器 文 化 人 類 学 医 療 管 理 学 泌 尿 器 科 学 産 婦 人 科 学 法 学 眼 科 学 運 動 感 覚 国 文 学 麻 酔 科 学 小 児 思 春 期 医 学 社 会 学 救 急 医 学 頭 頸 部 耳 鼻 咽 喉 科 学 経 済 学 形 成 外 科 学 眼 科 皮 膚 科 学 形 成 再 建 精 神 医 学 麻 酔 集 中 管 理 疼 痛 制 御 基 本 臨 床 実 習 -2-
授 業 時 限 配 当 表 ( 平 成 26 年 度 入 学 者 より 適 用 ) -4-
試 験 時 期 一 覧 表 I 学 期 末 (1 科 目 ) 自 然 科 学 基 礎 ( 物 理 化 学 生 物 ) 第 一 学 年 試 験 時 期 および 試 験 科 目 Ⅱ 学 期 末 (9 科 目 ) Ⅲ 学 期 末 (7 科 目 ) 医 学 入 門 医 学 実 地 演 習 Ⅰ 医 学 実 地 演 習 Ⅱ 生 物 科 学 ( 生 命 科 学 基 礎 / 発 生 生 物 学 ) 生 物 学 実 験 物 理 学 ( 物 理 学 / 物 理 学 実 験 ) 化 学 ( 化 学 / 化 学 実 験 ) 数 学 ( 数 学 /コンピュータ リテラシー) セミナー スポーツ 科 学 (スポーツ 科 学 /スポーツ 科 学 実 習 ) 外 国 語 英 語 Ⅰ(A)/ 英 語 Ⅰ(B)/ 英 語 Ⅰ(C)/ 英 語 Ⅰ(D)/ 外 国 語 演 習 (ドイツ 語 /フランス 語 ) 人 文 社 会 科 学 ( 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 )/ 哲 学 / 社 会 学 / 法 学 / ( 医 療 人 類 学 / 老 年 学 ) 特 別 プログラム 基 礎 医 学 総 論 Ⅰ 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 )/( 生 体 構 造 学 ) 基 礎 医 学 総 論 Ⅱ 生 理 学 (システム 生 理 学 )/( 生 体 統 御 学 ) 基 礎 医 学 総 論 Ⅲ 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 )/( 分 子 遺 伝 学 ) 第 I 学 期 末 (4 科 目 ) 必 修 科 目 : 英 語 情 報 科 学 演 習 人 間 学 医 療 倫 理 学 二 学 年 試 験 時 期 および 試 験 科 目 Ⅱ 学 期 末 (6 科 目 ) Ⅲ 学 期 末 (6 科 目 ) 必 修 科 目 : 運 動 生 理 学 福 祉 社 会 論 医 療 心 理 学 統 計 学 基 礎 医 学 : 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 必 修 科 目 : SGL 基 礎 医 学 : 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 医 事 法 学 第 三 学 年 試 験 時 期 および 試 験 科 目 I 学 期 末 (1 科 目 ) Ⅱ 学 期 末 (6 科 目 ) Ⅲ 学 期 末 (1 科 目 ) 基 礎 医 学 : 薬 理 学 基 礎 医 学 : 微 生 物 学 免 疫 学 衛 生 学 病 理 学 ( 解 析 人 体 病 理 学 ) 病 理 学 ( 統 御 機 構 腫 瘍 学 ) 法 医 学 臨 床 医 学 : 臨 床 医 学 総 論 ( 中 間 試 験 : 循 環 器 消 化 器 呼 吸 器 感 染 腫 瘍 神 経 リハビリ) 第 四 学 年 試 験 時 期 および 試 験 科 目 Ⅰ 学 期 Ⅱ 学 期 コース 修 了 試 験 : 放 射 線 医 学 循 環 器 呼 吸 器 感 染 腫 瘍 消 化 器 神 経 リハビリ 内 分 泌 代 謝 栄 養 アレルギー 膠 原 病 免 疫 血 液 造 血 器 腎 泌 尿 器 コース 修 了 試 験 : 救 急 と 生 体 管 理 産 婦 人 科 学 運 動 感 覚 小 児 思 春 期 医 学 頭 頸 部 耳 鼻 咽 喉 科 学 眼 科 皮 膚 科 学 形 成 再 建 精 神 医 学 麻 酔 集 中 管 理 疼 痛 制 御 Ⅲ 学 期 OSCE CBT 第 五 学 年 第 六 学 年 試 験 時 期 および 試 験 科 目 Ⅰ~Ⅲ 学 期 (19 科 目 ) 試 験 科 目 (2 科 目 ) 社 会 医 学 綜 合 試 験 病 理 学 内 科 学 外 科 学 脳 神 経 外 科 学 麻 酔 科 学 産 婦 人 科 学 小 児 科 学 放 射 線 医 学 精 神 医 学 整 形 外 科 学 眼 科 学 耳 鼻 咽 喉 科 学 皮 膚 科 学 泌 尿 器 科 学 老 年 医 学 救 急 医 学 形 成 外 科 学 集 中 治 療 学 綜 合 試 験 -6-
第 1 学 年 授 業 時 間 割 表 Ⅰ 学 期 前 半 平 成 27 年 4 月 13 日 ( 月 )~5 月 22 日 ( 金 ) ( 平 成 27 年 度 ) 曜 日 月 火 水 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 平 成 27 年 4 月 7 日 ( 火 )~4 月 8 日 ( 水 ) 4 月 25 日 ( 土 ) N M S( 医 学 教 育 カリキュラム 総 論 ) 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 自 然 科 学 基 礎 大 教 室 自 然 科 学 基 礎 大 教 室 ( 物 理 化 学 生 物 ) 中 教 室 (1) (2) ( 物 理 化 学 生 物 ) 中 教 室 (1) (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 英 語 Ⅰ(B) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(B) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 数 学 大 教 室 数 学 大 教 室 補 講 化 学 大 教 室 化 学 大 教 室 哲 学 社 会 学 法 学 医 療 人 類 学 / 老 年 学 大 教 室 中 教 室 (1) (2) マルチメテ ィア 教 室 木 コンピュータ リテラシー マルチメテ ィア 教 室 コンピュータ リテラシー マルチメテ ィア 教 室 コンピュータ リテラシー マルチメテ ィア 教 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム コンピュータ リテラシー マルチメテ ィア 教 室 コンピュータ リテラシー マルチメテ ィア 教 室 コンピュータ リテラシー マルチメテ ィア 教 室 金 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 自 然 科 学 基 礎 大 教 室 自 然 科 学 基 礎 大 教 室 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) ( 物 理 化 学 生 物 ) 中 教 室 (1)(2) ( 物 理 化 学 生 物 ) 中 教 室 (1)(2) 補 講 医 学 概 論 大 教 室 医 学 概 論 大 教 室 講 義 場 所 Ⅰ 学 期 後 半 平 成 27 年 5 月 25 日 ( 月 )~7 月 3 日 ( 金 ) 曜 日 月 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 火 生 命 科 学 基 礎 大 教 室 物 理 学 大 教 室 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 化 学 大 教 室 数 学 大 教 室 補 講 水 木 金 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 英 語 Ⅰ(B) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(B) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 生 命 科 学 基 礎 大 教 室 生 命 科 学 基 礎 大 教 室 哲 学 社 会 学 法 学 医 療 人 類 学 / 老 年 学 大 教 室 中 教 室 (1) (2) マルチメテ ィア 教 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 数 学 大 教 室 物 理 学 大 教 室 化 学 大 教 室 補 講 平 成 27 年 8 月 31 日 ( 月 )~9 月 4 日 ( 金 ) 医 学 実 地 演 習 Ⅰ 予 定 平 成 27 年 9 月 7 日 ( 月 )~9 月 11 日 ( 金 ) 医 学 実 地 演 習 Ⅱ 予 定 補 講 Ⅱ 学 期 前 半 平 成 27 年 9 月 14 日 ( 月 )~10 月 23 日 ( 金 ) 曜 日 月 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 化 学 実 験 化 学 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 物 理 学 実 験 物 理 実 習 室 火 生 命 科 学 基 礎 大 教 室 物 理 学 大 教 室 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 化 学 大 教 室 数 学 大 教 室 補 講 水 木 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 英 語 Ⅰ(B) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(B) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 生 命 科 学 基 礎 大 教 室 生 命 科 学 基 礎 大 教 室 哲 学 社 会 学 法 学 医 療 人 類 学 / 老 年 学 大 教 室 中 教 室 (1) (2) マルチメテ ィア 教 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 補 講 金 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 化 学 大 教 室 物 理 学 大 教 室 医 学 入 門 大 教 室 医 学 入 門 大 教 室 Ⅱ 学 期 後 半 平 成 27 年 10 月 26 日 ( 月 )~12 月 4 日 ( 金 ) 曜 日 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 講 義 場 所 月 生 命 科 学 基 礎 大 教 室 生 命 科 学 基 礎 大 教 室 化 学 大 教 室 物 理 学 大 教 室 物 理 学 大 教 室 補 講 火 発 生 生 物 学 大 教 室 発 生 生 物 学 大 教 室 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 セミナー 大 教 室 セミナー 大 教 室 補 講 水 木 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 英 語 Ⅰ(B) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(B) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) スポーツ 科 学 大 教 室 スポーツ 科 学 大 教 室 哲 学 社 会 学 法 学 医 療 人 類 学 / 老 年 学 大 教 室 中 教 室 (1) (2) マルチメテ ィア 教 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 生 物 学 実 験 生 物 実 習 室 補 講 金 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 発 生 生 物 学 大 教 室 数 学 大 教 室 医 学 入 門 大 教 室 医 学 入 門 大 教 室 -8-
第 1 学 年 授 業 時 間 割 表 Ⅲ 学 期 平 成 28 年 1 月 5 日 ( 火 )~1 月 8 日 ( 金 ) 曜 日 月 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 冬 季 休 業 講 義 場 所 火 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 水 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 木 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 金 曜 日 月 大 教 室 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 平 成 28 年 1 月 12 日 ( 火 )~1 月 15 日 ( 金 ) 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 補 講 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 成 人 の 日 補 講 講 義 場 所 火 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 水 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 木 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 金 曜 日 大 教 室 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 平 成 28 年 1 月 18 日 ( 月 )~1 月 22 日 ( 金 ) 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 補 講 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 月 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 補 講 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 講 義 場 所 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 火 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 水 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 1 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 1 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 1 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 木 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 金 曜 日 大 教 室 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 平 成 28 年 1 月 25 日 ( 月 )~1 月 29 日 ( 金 ) 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 補 講 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 月 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 補 講 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 講 義 場 所 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 火 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 水 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 2 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 2 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 2 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 木 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 金 曜 日 大 教 室 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 平 成 28 年 2 月 1 日 ( 月 )~2 月 5 日 ( 金 ) 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 補 講 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 月 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 補 講 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 講 義 場 所 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 火 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 水 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 3 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 3 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 3 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 木 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 金 曜 日 大 教 室 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 平 成 28 年 2 月 8 日 ( 月 )~2 月 12 日 ( 金 ) 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 補 講 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 月 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 補 講 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 講 義 場 所 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 火 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 教 育 棟 講 義 室 2 水 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 4 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 4 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 骨 学 実 習 4 大 学 院 棟 実 習 室 4 5-10- 木 金 曜 日 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 平 成 28 年 2 月 15 日 ( 月 )~2 月 19 日 ( 金 ) 建 国 記 念 日 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 補 講 1 時 限 2 時 限 3 時 限 4 時 限 5 時 限 6 時 限 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 講 義 場 所 8:40~9:50 10:00~11:10 11:20~12:30 13:20~14:30 14:40~15:50 16:00~17:10 月 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 火 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 水 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 講 義 場 所 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 大 学 院 棟 実 習 室 4 5 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 木 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 補 講 スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム スポーツ 科 学 実 習 体 育 館 卓 球 場 ウエイトトレーニンク ルーム 英 語 Ⅰ(A) マルチメテ ィア 教 室 英 語 Ⅰ(C) 中 教 室 (1) (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1) 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 金 生 命 倫 理 学 / 心 理 学 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 特 別 プログラム 大 教 室 補 講 外 国 語 演 習 (ト イツ 語 /フランス 語 ) 大 教 室 中 教 室 (2) 英 語 Ⅰ(D) マルチメテ ィア 教 室 中 教 室 (1)
試 験 等 に 関 す る 細 則 ( 目 的 ) 第 1 条 この 細 則 は 日 本 医 科 大 学 医 学 部 学 則 ( 以 下 学 則 という ) 第 8 条 第 5 項 に 関 する 必 要 な 事 項 を 定 めることを 目 的 とする ( 授 業 ) 第 2 条 本 学 は 6 年 一 貫 教 育 の 主 旨 に 基 づき 授 業 を 前 期 (1.2.3 年 次 ) 後 期 (4.5.6 年 次 )に 分 けて 実 施 する ( 試 験 ) 第 3 条 試 験 は 各 年 次 の 試 験 科 目 ごとに 行 い その 成 績 は 試 験 科 目 ごとに 決 定 する ( 試 験 科 目 ) 第 4 条 各 年 次 ごとの 試 験 科 目 は 次 のとおりとする 第 1 年 次 医 学 入 門 医 学 実 地 演 習 Ⅰ 医 学 実 地 演 習 Ⅱ 自 然 科 学 基 礎 ( 物 理 化 学 生 物 ) 生 物 科 学 生 物 学 実 験 物 理 学 化 学 数 学 スポーツ 科 学 外 国 語 人 文 社 会 科 学 特 別 プログラム セミナー 基 礎 医 学 総 論 Ⅰ 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 基 礎 医 学 総 論 Ⅱ 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 基 礎 医 学 総 論 Ⅲ 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) ( 計 17 科 目 ) 第 2 年 次 基 礎 科 学 医 学 実 地 演 習 Ⅲ SGL(Small Group Learning) 医 事 法 学 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) 微 生 物 学 免 疫 学 病 理 学 ( 解 析 人 体 病 理 学 ) 病 理 学 ( 統 御 機 構 腫 瘍 学 ) ( 計 13 科 目 ) 第 3 年 次 衛 生 学 薬 理 学 法 医 学 SGL(Small Group Learning) 臨 床 医 学 総 論 循 環 器 消 化 器 呼 吸 器 感 染 腫 瘍 神 経 リハビリ 放 射 線 医 学 内 分 泌 代 謝 栄 養 アレルギー 膠 原 病 免 疫 血 液 造 血 器 腎 泌 尿 器 の 各 コース(10 コー ス) ( 計 14 科 目 ) 第 4 年 次 小 児 思 春 期 医 学 産 婦 人 科 学 救 急 と 生 体 管 理 運 動 感 覚 頭 頸 部 耳 鼻 咽 喉 科 学 眼 科 皮 膚 科 学 形 成 再 建 精 神 医 学 麻 酔 集 中 管 理 疼 痛 制 御 基 本 臨 床 実 習 統 合 臨 床 の 各 コース(12 コース) CBT(Computer Based Testing) OSCE(Objective Structured Clinical Examination) SGL(Small Group Learning) ( 計 15 科 目 ) 第 5 年 次 病 理 学 内 科 学 外 科 学 脳 神 経 外 科 学 麻 酔 科 学 産 婦 人 科 学 小 児 科 学 放 射 線 医 学 精 神 医 学 整 形 外 科 学 眼 科 学 耳 鼻 咽 喉 科 学 皮 膚 科 学 泌 尿 器 科 学 老 年 医 学 救 急 医 学 形 成 外 科 学 集 中 治 療 学 綜 合 試 験 ( 計 19 科 目 ) 第 6 年 次 社 会 医 学 綜 合 試 験 ( 計 2 科 目 ) ( 成 績 評 価 ) 第 5 条 成 績 の 評 価 は 学 則 第 8 条 第 2 項 によって 行 う ( 受 験 資 格 ) 第 6 条 受 験 資 格 は 学 則 第 8 条 第 3 項 により 与 えられるものとし 臨 床 実 習 の 受 験 資 格 につい ては 次 のとおりとする (1) 各 学 科 の 臨 床 実 習 については 原 則 としてそれぞれの 担 当 する 学 科 目 ごとに 学 則 第 8 条 第 3 項 に 定 める 基 準 により 各 学 科 目 の 受 験 資 格 を 与 えるものとする (2) 特 別 の 事 由 により 前 号 の 基 準 に 満 たない 者 については 当 該 大 学 院 教 授 が 成 業 の 見 込 みが -12-
あると 認 め かつ 医 学 部 教 授 会 の 審 議 を 経 て 学 長 が 受 験 資 格 ありと 決 定 した 場 合 に 限 り 前 号 の 細 則 にかかわらず 受 験 できるものとする 2 学 則 第 8 条 第 3 項 による 受 験 資 格 の 有 無 は 試 験 日 程 の 開 始 日 の 1 週 間 前 までに 掲 示 するもの とする ただし 第 3 学 年 及 び 第 4 学 年 のコース 試 験 では 試 験 の 2 日 前 までとする ( 出 席 調 査 ) 第 7 条 出 席 の 調 査 は 授 業 担 当 者 又 は 委 嘱 された 者 が 行 い その 記 録 は 教 務 担 当 者 が 集 計 する ( 再 試 験 及 び 手 続 ) 第 8 条 基 礎 科 学 科 目 基 礎 医 学 及 び 臨 床 系 各 コースの 再 試 験 は 原 則 として 学 年 末 に 行 う た だし 基 本 臨 床 実 習 OSCE SGL 及 び 綜 合 試 験 の 再 試 験 は 行 わない 2 再 試 験 を 受 ける 者 は 試 験 日 程 掲 示 後 所 定 の 期 間 内 に 所 定 の 手 続 をするものとする ( 追 試 験 ) 第 9 条 病 気 又 は 止 むを 得 ない 事 情 で 試 験 が 受 けられなかった 者 に 対 しては 追 試 験 を 行 う 2 追 試 験 を 受 ける 者 は 欠 席 したその 試 験 当 日 中 に 教 務 課 又 は 武 蔵 境 校 舎 事 務 室 に 連 絡 し 3 日 以 内 に その 理 由 に 必 要 な 書 類 を 添 えて 学 長 に 届 出 許 可 を 得 るものとする ( 試 験 の 実 施 ) 第 10 条 試 験 の 日 程 は 開 始 日 の 2 週 間 前 までに 掲 示 する 2 試 験 は 各 科 目 の 責 任 者 の 権 限 と 責 任 のもとに 行 い 試 験 監 督 は 科 目 責 任 者 又 は 委 嘱 された 教 育 職 員 と 教 務 担 当 係 員 が 行 う ただし 教 務 担 当 係 員 は 主 として 事 務 的 仕 事 に 当 たる ( 留 年 ) 第 11 条 次 の 各 号 の 一 に 該 当 する 者 は 留 年 とする (1) 1 年 次 の 終 了 時 において 受 験 無 資 格 科 目 がある 者 又 は 不 合 格 科 目 のある 者 は 1 年 次 に 留 める (2) 2 年 次 の 終 了 時 において 受 験 無 資 格 科 目 がある 者 又 は 不 合 格 科 目 のある 者 は 2 年 次 に 留 める (3) 3 年 次 の 終 了 時 において 受 験 無 資 格 科 目 がある 者 又 は 不 合 格 科 目 のある 者 は 3 年 次 に 留 める (4) 4 年 次 の 終 了 時 において 受 験 無 資 格 科 目 がある 者 又 は 不 合 格 科 目 がある 者 は 4 年 次 に 留 める (5) 5 年 次 の 終 了 時 において 受 験 無 資 格 科 目 がある 者 臨 床 実 習 科 目 に 不 合 格 科 目 がある 者 又 は 綜 合 試 験 が 不 合 格 の 者 は 5 年 次 に 留 める (6) 6 年 次 の 終 了 時 において 受 験 無 資 格 科 目 がある 者 又 は 不 合 格 科 目 がある 者 は 6 年 次 に 留 める ( 留 年 者 の 教 育 ) 第 12 条 各 学 年 の 留 年 者 は 留 年 した 学 年 の 全 科 目 を 再 履 修 し 受 験 資 格 を 得 た 上 で あらた めて 受 験 し 合 格 しなければならない ( 処 分 ) 第 13 条 次 の 各 号 の 一 に 該 当 する 者 は 学 則 第 28 条 並 びに 第 38 条 に 準 じて 取 扱 う (1) 正 当 な 理 由 なく 出 席 日 数 の 不 足 により 受 験 資 格 を 獲 得 できなかった 者 (2) 正 当 な 理 由 なく 試 験 を 受 験 しなかった 者 (3) 試 験 中 不 正 行 為 のあった 者 ( 改 廃 ) 第 14 条 この 細 則 の 改 廃 は 大 学 院 教 授 会 の 審 議 を 経 て 学 長 の 決 裁 を 必 要 とする 付 則 この 細 則 は 昭 和 52 年 4 月 1 日 より 施 行 する 昭 和 54 年 4 月 1 日 改 正 昭 和 56 年 4 月 1 日 改 正 昭 和 60 年 4 月 1 日 改 正 昭 和 61 年 4 月 1 日 改 正 -13-
昭 和 62 年 4 月 1 日 改 正 ただし 10.( 留 年 )の 改 正 細 則 は 昭 和 62 年 度 入 学 者 か ら 適 用 し 昭 和 61 年 度 以 前 の 入 学 者 は 従 前 のとおりと する 平 成 3 年 4 月 1 日 改 正 平 成 4 年 4 月 1 日 改 正 附 則 この 細 則 は 平 成 5 年 4 月 1 日 から 施 行 する ただし 10.( 留 年 )の 改 正 細 則 は 平 成 5 年 度 入 学 者 か ら 適 用 し 平 成 4 年 度 以 前 の 入 学 者 は 従 前 のとおりとす る 附 則 この 細 則 は 平 成 6 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 7 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 8 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 9 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 10 年 4 月 1 日 から 施 行 する ( 全 面 的 に 見 直 した) 附 則 この 細 則 は 平 成 11 年 4 月 1 日 から 施 行 する ただし ( 授 業 ) ( 試 験 科 目 ) ( 留 年 ) ( 再 試 験 及 び 手 続 )の 改 正 細 則 は 平 成 11 年 度 入 学 者 から 適 用 し 平 成 10 年 度 以 前 の 入 学 者 は 従 前 のとおりとする 附 則 この 細 則 は 平 成 13 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 14 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 15 年 4 月 1 日 から 施 行 する ただし 第 4 条 ( 試 験 科 目 ) 第 8 条 ( 再 試 験 及 び 手 続 ) 及 び 第 11 条 ( 留 年 )の 細 則 は 平 成 11 年 度 入 学 者 から 適 用 し 平 成 10 年 度 以 前 の 入 学 者 は 平 成 10 年 4 月 1 日 施 行 の 細 則 第 4 条 ( 試 験 科 目 ) 第 6 年 次 及 び 第 11 条 ( 留 年 ) 第 5 号 を 次 のとおり 読 み 替 えて 適 用 するほか 従 前 のとおりとする 附 則 この 細 則 は 平 成 16 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 17 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 18 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 19 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 20 年 4 月 1 日 から 施 行 する -14-
附 則 この 細 則 は 平 成 21 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 22 年 4 月 1 日 から 施 行 する ただし 第 2 条 ( 授 業 ) 第 4 条 ( 試 験 科 目 ) 第 8 条 ( 再 試 験 及 び 手 続 ) 第 11 条 ( 留 年 ) 及 び 第 12 条 ( 留 年 者 の 教 育 )は 平 成 22 年 度 入 学 者 から 適 用 し 平 成 21 年 度 以 前 の 入 学 者 は 平 成 21 年 4 月 1 日 施 行 の 規 定 第 4 条 ( 試 験 科 目 ) 第 2 年 次 第 11 条 ( 留 年 )(2)を 次 のと おり 読 み 替 えて 適 用 するほか 従 前 とおりとする ( 試 験 科 目 ) 第 4 条 第 2 年 次 読 み 替 え 後 の 規 定 英 語 情 報 科 学 演 習 運 動 生 理 学 福 祉 社 会 論 医 療 心 理 学 医 療 倫 理 学 歴 史 学 又 は 哲 学 人 間 学 ( 計 8 科 目 ) 医 事 法 学 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 代 謝 栄 養 学 ) 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 ) ( 計 7 科 目 ) 平 成 21 年 4 月 1 日 施 行 の 規 定 英 語 情 報 科 学 演 習 運 動 生 理 学 概 論 又 は 体 力 トレーニング 論 福 祉 社 会 特 論 臨 床 心 理 学 特 論 英 米 文 化 論 日 欧 比 較 文 化 論 倫 理 学 歴 史 学 又 は 哲 学 医 学 史 ( 計 10 科 目 ) 医 事 法 学 解 剖 学 ( 分 子 解 剖 学 ) 解 剖 学 ( 生 体 構 造 学 ) 生 理 学 (システム 生 理 学 ) 生 理 学 ( 生 体 統 御 学 ) 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 構 造 生 物 学 代 謝 学 ) 生 化 学 分 子 生 物 学 ( 分 子 遺 伝 学 栄 養 学 ) ( 計 7 科 目 ) 第 5 年 次 病 理 学 内 科 学 外 科 学 脳 神 経 外 科 病 理 学 内 科 学 外 科 学 脳 神 経 外 科 学 麻 酔 科 学 産 婦 人 科 学 小 児 科 学 学 麻 酔 科 学 産 婦 人 科 学 小 児 科 学 放 射 線 医 学 精 神 医 学 整 形 外 科 学 放 射 線 医 学 精 神 医 学 整 形 外 科 学 眼 科 学 耳 鼻 咽 喉 科 学 皮 膚 科 学 泌 眼 科 学 耳 鼻 咽 喉 科 学 皮 膚 科 学 泌 尿 器 科 学 老 年 医 学 救 急 医 学 形 成 尿 器 科 学 老 年 医 学 救 急 医 学 形 成 外 科 学 集 中 治 療 学 綜 合 試 験 外 科 学 集 中 治 療 学 リウマチ 学 綜 合 試 験 ( 計 19 科 目 ) ( 計 20 科 目 ) ( 留 年 ) 第 11 条 (2)2 年 次 の 終 了 時 において 次 のい ずれかに 該 当 する 者 は 2 年 次 に 留 める イ 基 礎 科 学 科 目 の 必 修 科 目 に 受 験 無 資 格 科 目 がある 者 又 は 不 合 格 の 科 目 がある 者 ロ 取 得 単 位 数 が 12.8 に 満 たない 者 ハ 選 択 科 目 の 合 格 科 目 数 が 6 に 満 た ない 者 ニ 基 礎 医 学 科 目 に 受 験 無 資 格 科 目 が ある 者 又 は 2 試 験 科 目 以 上 の 不 合 格 科 目 がある 者 (2)2 年 次 の 終 了 時 において 次 のい ずれかに 該 当 する 者 は 2 年 次 に 留 める イ 基 礎 科 学 科 目 の 必 修 科 目 に 受 験 無 資 格 科 目 がある 者 又 は 不 合 格 の 科 目 がある 者 ロ 取 得 単 位 数 が 7.2 に 満 たない 者 ハ 選 択 科 目 の 合 格 科 目 数 が 4 に 満 た ない 者 ニ 基 礎 医 学 科 目 に 受 験 無 資 格 科 目 が ある 者 又 は 2 試 験 科 目 以 上 の 不 合 格 科 目 がある 者 -15-
附 則 この 細 則 は 平 成 23 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 24 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 24 年 6 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 25 年 4 月 1 日 から 施 行 する 附 則 この 細 則 は 平 成 26 年 4 月 1 日 から 施 行 する ただし 改 正 後 の 第 4 条 ( 試 験 科 目 ) 第 8 条 ( 再 試 験 及 び 手 続 ) 第 11 条 ( 留 年 ) 第 12 条 ( 留 年 者 の 教 育 ) の 改 正 細 則 は 平 成 26 年 度 入 学 者 から 適 用 し 平 成 25 年 度 以 前 の 入 学 者 は 従 前 のとおりとする 附 則 この 細 則 は 平 成 27 年 4 月 1 日 から 施 行 する -16-
科 目 名 医 学 入 門 科 目 責 任 者 : 弦 間 昭 彦 ( 医 学 部 長 ) 教 務 部 長 基 礎 科 学 主 任 1. 学 習 目 標 具 体 的 な 目 標 は 各 ユニットに 記 載 してある 全 体 としての 目 標 を 下 記 に 示 す 1 医 学 に 対 する 関 心 と 基 本 的 学 習 方 法 を 養 成 する 2 今 後 の 学 習 への 見 通 しを 確 立 し 自 分 自 身 の 学 習 目 標 を 考 える 3 基 礎 科 学 科 目 と 医 学 学 習 の 関 連 性 を 認 識 する 2. 科 目 の 構 成 全 体 は 3 つのユニットから 構 成 される ユニット1 Novel Medical Science(NMS) 医 学 教 育 カリキュラム 総 論 ユニット2 医 学 概 論 ユニット3 医 学 入 門 3. 評 価 ユニット123の 成 績 を 総 合 評 価 し 単 位 認 定 する -17-
ユニット1 NMS (Novel Medical Science) 医 学 教 育 カリキュラム 総 論 担 当 者 : 別 紙 のとおり 1. 学 習 目 標 1) 本 学 の 建 学 の 精 神 と 教 育 理 念 から 自 分 の 目 指 す 医 師 像 キャリア デザインを 考 える 2) 全 人 的 医 療 患 者 医 師 関 係 プロフェッショナリズムなど 医 の 原 理 を 理 解 する 3) 六 年 一 貫 の 医 学 教 育 を 理 解 する 2. 学 習 行 動 目 標 1) 本 学 の 建 学 の 精 神 と 教 育 理 念 から 本 学 が 目 指 す 医 師 像 を 理 解 する 2) 自 分 の 理 想 の 医 師 像 を 考 える 3) 医 師 に 必 要 なコミュニケーションを 理 解 する 4) 本 学 の 歴 史 から 建 学 の 精 神 克 己 殉 公 を 理 解 する 5) 偉 大 なる 先 人 の 業 績 足 跡 をたどり 建 学 の 精 神 克 己 殉 公 を 理 解 する 6) 患 者 の 立 場 に 立 った 全 人 的 医 療 患 者 と 医 師 の 関 係 を 理 解 する 7) 東 洋 医 学 と 西 洋 医 学 を 理 解 する 8) プロフェッショナルとしての 医 師 を 考 える 9) 基 礎 科 学 基 礎 医 学 臨 床 医 学 の 六 年 一 貫 の 医 学 教 育 を 述 べることができる 新 しい 医 学 教 育 の 流 れを 本 学 の 教 育 に 演 繹 できる 10) 医 学 教 育 モデル コア カリキュラムを 理 解 する 我 が 国 の 共 用 試 験 医 師 国 家 試 験 を 説 明 でき る 11) 世 界 日 本 の 医 療 状 況 と 日 本 医 科 大 学 の 教 育 カリキュラムを 基 にしたキャリア デザインを 考 え る 12) 医 師 としてのキャリア デザインを 基 礎 臨 床 医 学 と 女 性 医 師 の 立 場 から 考 える 13) 医 大 生 も 医 療 人 の 一 人 としての 自 覚 を 持 ち 一 次 救 命 処 置 を 修 得 する 3. 評 価 項 目 評 価 基 準 出 席 を 重 視 する ワークショップ 討 論 では 積 極 的 に 参 加 したかを 評 価 する -18-
4. 医 学 教 育 カリキュラム 総 論 予 定 表 ( 全 11 回 ) 回 数 月 日 曜 日 時 限 1 4. 7 火 1 担 当 者 学 長 田 尻 孝 授 業 形 式 講 自 主 学 習 時 間 15 分 タ イ ト ル 日 本 医 科 大 学 が 目 指 す 医 師 像 授 業 内 容 本 学 の 建 学 の 精 神 と 教 育 理 念 の 背 景 から 医 学 の 未 来 を 語 る 2 4. 7 火 2 教 授 新 田 隆 講 10 分 医 師 としてのキャ リア デザインⅠ 医 師 のキャリア デザイン 医 師 の 一 生 を 考 える 3 4. 7 火 3 教 授 桑 名 正 隆 講 10 分 医 師 としてのキャ リア デザインⅡ 医 師 のキャリア デザイン 医 師 の 一 生 を 考 える 4 4. 7 火 4 特 任 教 授 海 原 純 子 講 10 分 医 師 としてのキャ リア デザインⅢ 医 師 のキャリア デザイン 医 師 の 一 生 を 考 える 女 性 医 師 と 語 る 5 4. 7 火 5 教 務 部 長 伊 藤 保 彦 講 15 分 医 療 人 としての 常 識 良 識 - 求 められる 高 い レベルのモラル- 個 人 情 報 守 秘 も 含 め 求 められるモ ラルの 実 際 の 解 説 6 4. 7 火 6 教 務 部 長 伊 藤 保 彦 講 15 分 日 本 医 科 大 学 の 現 在 と 未 来 世 界 日 本 の 医 療 状 況 と 日 本 医 科 大 学 の 教 育 カリキュラムを 基 にしたキャ リア パス 7 4. 8 水 1 准 教 授 藤 倉 輝 道 講 15 分 わが 国 における 医 学 教 育 カリキュラ ム 医 学 教 育 モデル コア カリキュラム を 理 解 する 我 が 国 の 共 用 試 験 医 師 国 家 試 験 を 説 明 できる 8 4. 8 水 2 教 務 部 長 伊 藤 保 彦 講 15 分 日 本 医 科 大 学 の 教 育 カリキュラム 本 学 における 医 学 の 学 び 方 とその 意 義 を 理 解 する 9 4. 8 水 3 南 砂 先 生 ( 読 売 新 聞 社 編 集 局 ) 講 15 分 日 本 の 医 療 の 現 状 と 将 来 日 本 の 医 療 の 現 状 と 将 来 に 向 けた 変 動 10 4. 8 水 4~6 藤 倉 輝 道 三 宅 弘 一 樫 村 正 美 早 坂 明 哲 井 上 千 鹿 子 ワーク ショッフ 10 分 理 想 の 医 師 像 ワークショップにおけるグループセ ッション 全 体 セッションを 通 じ 自 分 の 理 想 の 医 師 像 を 考 える 11 4.25 土 1~3 4~6 講 師 山 本 剛 みん 救 他 実 15 分 Basic Life Support(BLS) Automated External Defibrillator (AED) BLS を 実 習 し 実 践 できる AED の 使 い 方 を 理 解 できる 場 所 : 千 駄 木 校 舎 4 月 7 日 教 育 棟 講 義 室 2 4 月 8 日 大 学 院 棟 実 習 室 4 5(1~3 時 限 目 ) 実 習 室 1 2(4~6 時 限 目 ) 4 月 25 日 教 育 棟 講 堂 5. その 他 注 意 事 項 -19-
ユニット2 医 学 概 論 担 当 者 : 別 紙 のとおり 1. 学 習 目 標 医 学 医 療 とは 何 か? 医 学 とは 疾 病 を 治 癒 するための 学 問 である 人 体 の 構 造 や 機 能 を 正 確 に 把 握 し 疾 患 の 原 因 発 生 進 行 転 帰 について 研 究 し 疾 病 を 治 癒 せしめる 方 法 を 考 究 する さらに 疾 病 の 予 防 や 健 康 の 維 持 につ いての 知 識 を 含 む 言 い 換 えると 医 学 とは 応 用 生 物 学 ともいえる 一 方 医 療 は 医 師 及 びその 他 の 医 療 従 事 者 が 医 師 の 指 示 に 基 づいて 行 なう 患 者 の 疾 病 の 診 断 治 療 予 防 の 目 的 で 行 なう 医 行 為 の 総 称 である 言 い 換 えると 医 療 とは 医 学 の 臨 床 実 践 である 2. 学 習 行 動 目 標 1) 医 学 の 進 歩 の 過 程 を 知 り いかにして 人 類 が 医 学 を 研 究 して 来 たかを 学 ぶ 2) 医 学 の 実 践 ( 医 療 )は 知 識 と 技 術 からなることを 知 る 医 学 知 識 直 感 判 断 の 結 合 が 医 療 の 核 を 成 している 3) 患 者 と 医 師 のかかわり 方 を 学 ぶ 医 師 は 患 者 を 接 する 場 合 患 者 を 症 例 や 疾 患 と 考 えず 肉 体 的 苦 痛 を 越 えた 多 くの 問 題 を 持 った 個 人 と 考 えなければならない いわゆる 全 人 的 医 療 を 目 指 す 4) 医 の 倫 理 につき 十 分 な 知 識 と 判 断 力 を 養 う 5) 患 者 の 権 利 を 知 り 医 師 の 義 務 と 裁 量 権 のあり 方 を 学 ぶ 6) 患 者 の 安 全 を 第 一 とする 医 療 安 全 文 化 の 構 築 を 学 ぶ 3. 評 価 項 目 評 価 方 法 : 出 席 とレポート 提 出 をもって 評 価 する 評 価 基 準 : 授 業 の 3 分 の 2 以 上 出 席 を 必 要 とする レポートの 提 出 を 義 務 付 け その 内 容 を 講 義 と 照 らし 併 せて 評 価 する 4. 評 価 基 準 1) 講 義 を 十 分 に 理 解 しているか 2) レポートの 課 題 に 対 して 積 極 的 に 取 り 組 んでいる 3) 求 められているレポート 内 容 の 60% 以 上 を 満 たしている 4) 教 科 書 書 物 の 丸 写 しでなく 十 分 に 調 査 や 考 察 の 痕 跡 がレポートに 反 映 されている -20-
5. 授 業 予 定 表 ( 全 6 回 ) 回 数 月 日 曜 日 時 限 1 4.17 金 5 6 担 当 者 客 員 教 授 大 生 定 義 授 業 形 式 自 主 学 習 時 間 講 15 分 タ イ ト ル 医 師 の 使 命 とプロフ ェッショナリズム 授 業 内 容 医 師 のプロフェッショナリズムとは 何 か? 2 4.24 金 5 6 特 任 教 授 海 原 純 子 講 15 分 医 療 コミュニケーシ ョン コミュニケーションの 基 礎 知 識 3 5. 1 金 5 6 医 学 教 育 セン ター 副 センター 長 藤 倉 輝 道 講 15 分 医 学 を 学 ぶ その 方 法 論 を 知 る 現 代 の 医 学 教 育 方 法 論 を 通 じて 社 会 の 求 める 医 学 医 療 とその 学 習 者 像 を 理 解 する 4 5. 8 金 5 6 教 授 武 井 寛 幸 患 者 会 代 表 講 15 分 患 者 との 対 話 から 学 ぶ 理 想 の 医 療 患 者 会 代 表 との 実 際 の 対 話 から 理 想 の 医 療 を 考 える 5 5.15 金 5 6 大 学 院 医 学 研 究 科 長 鈴 木 秀 典 講 15 分 医 科 学 と 研 究 倫 理 科 学 的 エビデンスに 基 づく 医 学 の 重 要 性 その 基 盤 となる 研 究 倫 理 につい て 理 解 する 6 5.22 金 5 6 医 学 部 長 弦 間 昭 彦 講 15 分 医 学 と 医 療 - 今 日 と 明 日 医 の 未 来 - 生 と 医 の 未 来 を 考 え る 場 所 : 武 蔵 境 校 舎 6. その 他 注 意 事 項 -21-
ユニット3 医 学 入 門 担 当 者 : 基 礎 科 学 教 員 教 育 推 進 室 教 員 SGL 委 員 会 高 柳 和 江 根 本 崇 宏 臨 床 医 学 教 員 1. 学 習 目 標 医 学 をどのように 学 ぶか SGL/Tutorial 学 習 を 通 して 問 題 解 決 能 力 および 自 主 的 な 学 習 の 方 法 と 習 慣 を 身 につける 提 示 された 課 題 から 自 分 たちが 学 びたい 項 目 学 ぶべき 項 目 を 見 出 し グループのメ ンバーと 協 力 しながら 協 同 的 学 習 を 進 める さらに 得 られた 知 識 を 臨 床 の 現 場 でどのように 活 用 するか 6 年 間 の 学 習 プロセスを 模 擬 体 験 する 学 習 方 法 の 概 略 :まず PBL テュートリアルという 方 法 が 中 心 となる 8 名 程 度 の 小 グループに 1 名 の テューターと 呼 ばれる 教 員 がつく 形 のテュートリアル 形 式 で 実 施 する Problem Based Learning(PBL): 問 題 基 盤 型 学 習 とも 呼 ばれ 与 えられた 教 材 ( 臨 床 症 例 など)について 学 生 自 らが 学 習 すべき 項 目 (Learning Issue)を 抽 出 し それらを 自 ら 調 べ 理 解 した 後 に グループ 内 で 討 論 しながら 知 識 を 獲 得 してゆく 学 習 法 である 通 常 の 講 義 は 教 員 からの 一 方 的 な 情 報 提 供 であるのに 対 し 自 らが 計 画 して 調 べ 知 識 を 獲 得 してゆくこの 学 習 法 は 学 習 項 目 に 対 してより 深 い 理 解 が 得 られる また 問 題 に 対 する 正 解 を 見 い 出 すことが 重 要 ではなく 問 題 を 解 決 する 過 程 ( 方 法 )や 自 らの 考 えとその 根 拠 を 他 人 に 説 明 する 能 力 他 人 の 意 見 を 理 解 し 論 理 的 に 討 論 する 能 力 などを 学 ぶことが 主 目 的 である 講 義 は 効 率 的 情 報 伝 達 収 集 の 手 段 であることを 知 り ここからも 能 動 的 に 学 ぶ さらに 得 られた 知 識 をもとに 実 際 に 患 者 診 察 を 行 い その 患 者 が 抱 える 実 際 の 問 題 を 医 師 としてどのように 解 決 していく か そのアプローチの 原 則 を 学 ぶことで この 先 6 年 間 で 学 ぶべきことを 概 観 する 最 後 に 大 教 室 にグ ループごとに 集 まり Team Based Learning(TBL)という 形 式 の 双 方 向 型 授 業 を 行 い 総 括 を 行 う 以 上 の 過 程 を 通 じて 成 人 としての 学 習 者 のありかた を 理 解 する 多 角 的 な 学 習 コースである 2. 学 習 行 動 目 標 1) 自 らが 学 ぶべき 学 習 項 目 を 見 出 し 優 先 順 位 をつけることができる 2) 学 習 課 題 として 与 えられた 症 候 疾 病 について 発 生 メカニズムなど 基 本 的 な 内 容 を 説 明 でき る 3) 医 療 面 接 の 基 本 を 理 解 し 実 際 に 体 験 する 4) 学 んだ 知 識 を 医 療 面 接 の 場 で 応 用 することができる 5) 疾 病 を 通 じ 患 者 の 精 神 的 側 面 の care 患 者 の 治 療 に 影 響 する 人 間 関 係 ( 医 療 関 係 者 や 患 者 さん を 支 える 人 々)について 理 解 する 6) 小 グループで 問 題 点 や 対 応 などについて 討 議 し 内 容 をまとめることができる 7) インターネットや 参 考 図 書 などから 必 要 かつ 良 質 な 情 報 を 得 ることができる 8) グループ 内 やそれ 以 外 の 聴 衆 ( 一 般 の 人 にも)にわかり 易 く 説 明 し 質 疑 応 答 ができる 9) 各 自 感 想 や 抽 出 した 内 容 をレポートにまとめ 省 察 することができる -22-
3. 評 価 項 目 1) 小 グループで 問 題 点 や 対 応 などについて 討 議 し 内 容 をまとめることができる 2) インターネットや 参 考 図 書 などを 用 い 考 察 できる 3) 学 んだ 内 容 を 提 示 発 表 できる 4) グループ 以 外 の 聴 衆 ( 一 般 の 人 にも)にたいしても 説 明 や 質 疑 応 答 ができる 5) 各 課 題 終 了 後 各 自 レポートをまとめ 提 出 する 6) 総 括 として 行 う TBL 内 の 個 人 テスト グループテストの 結 果 も 評 価 対 象 とする * 科 目 の 性 格 上 全 てに 出 席 することが 重 要 な 評 価 項 目 である 4. 評 価 基 準 上 記 3 の 評 価 項 目 に 加 え 課 題 に 対 して 積 極 的 に 取 り 組 んでいるかを 評 価 する 教 科 書 書 物 の 丸 写 しでなく 十 分 に 調 査 や 考 察 の 痕 跡 が 発 表 やレポートに 反 映 されていることが 必 要 である * 評 価 者 : レポート 以 外 は テューター モデュレーターが 評 価 レポートについてはテューター モデュレーターが 評 価 TBL におけるテストはモデュレーターが 評 価 5. 参 考 図 書 学 習 課 題 に 基 づいて 各 自 が 適 切 なものを 探 し 出 す (これも 学 習 項 目 のひとつである) -23-
6. 授 業 予 定 表 ( 全 11 回 ) 回 数 月 日 曜 日 時 限 1 9. 18 金 5 6 2 9. 25 金 5 6 担 当 者 弦 間 昭 彦 藤 倉 輝 道 テューター 15 名 ( 基 礎 科 学 教 員 ) 授 業 形 式 自 主 学 習 時 間 タ イ ト ル 講 15 分 医 学 を 学 ぶとは PBL/SGL 60 分 3 10. 2 金 5 6 PBL/SGL 60 分 4 10. 9 金 5 6 PBL/SGL 60 分 5 10.23 金 5 6 PBL/SGL 60 分 6 10.30 金 5 6 7 11. 6 金 5 6 8 11.13 金 5 6 9 11.20 金 5 6 10 11.27 金 5 6 11 12. 4 金 5 6 基 礎 医 学 担 当 者 臨 床 医 学 担 当 者 藤 倉 輝 道 根 本 崇 宏 早 坂 明 哲 藤 倉 輝 道 井 上 千 鹿 子 高 柳 和 江 藤 倉 輝 道 井 上 千 鹿 子 講 講 15 分 15 分 テュートリアルで 学 ぶ テュートリアルで 学 ぶ テュートリアルで 学 ぶ テュートリアルで 学 ぶ 課 題 の 背 景 となる 基 礎 医 学 的 知 識 課 題 の 背 景 となる 臨 床 医 学 的 知 識 技 能 TBL/SGL 30 分 医 学 入 門 総 括 1 実 15 分 医 療 面 接 の 基 礎 1 授 業 内 容 医 学 入 門 コース 全 体 のオリエンテー ション テーマの 提 示 学 習 項 目 抽 出 テーマについての 検 討 テーマについての 検 討 テーマについての 検 討 課 題 の 背 景 となる 基 礎 医 学 的 知 識 の 概 略 を 知 る 課 題 の 背 景 となる 臨 床 医 学 的 知 識 必 要 とされる 技 能 の 概 略 を 知 る 個 人 テスト グループテスト 討 議 講 義 模 擬 医 療 面 接 : 学 生 同 士 ロールプレ イ 実 15 分 医 療 面 接 の 基 礎 2 模 擬 医 療 面 接 :SP 参 加 実 習 藤 倉 輝 道 井 上 千 鹿 子 TBL/SGL 30 分 医 学 入 門 総 括 2 個 人 テスト グループテスト 討 議 講 義 7. その 他 注 意 事 項 模 擬 患 者 さんは 一 般 市 民 である ドレスコード 態 度 言 葉 遣 いに 十 分 な 注 意 をはらう 不 適 切 な 学 生 は 出 席 を 認 めない -24-
科 目 名 医 学 実 地 演 習 Ⅰ 科 目 責 任 者 : 伊 藤 保 彦 担 当 者 : 各 付 属 病 院 看 護 部 職 員 病 棟 担 当 医 師 藤 倉 輝 道 他 1. 学 習 目 標 学 生 は 医 療 人 の 一 員 となる 自 覚 を 身 につけ またそれを 維 持 していくために 入 学 後 早 い 時 期 に 看 護 業 務 や 地 域 医 療 等 の 医 療 業 務 の 現 場 を 体 験 することで 医 療 現 場 で 必 要 とされる 能 力 態 度 の 一 端 を 知 り 各 自 の 今 後 の 取 り 組 み 方 を 理 解 する 医 学 入 門 特 別 プログラム セミナーと 共 に 特 別 教 育 科 目 の 中 の 1 科 目 として 位 置 づけられてい る 2. 学 習 行 動 目 標 患 者 医 療 スタッフとのコミュニケーションにおける 基 本 的 な 技 能 態 度 を 身 につける 病 院 内 での 行 動 に 必 要 なマナー ルールを 知 る 医 療 チームを 考 える 上 での 医 師 の 役 割 他 の 職 種 の 役 割 とその 関 わり 方 について 知 る 今 後 の 生 活 の 中 で 医 療 人 としての 自 覚 を 維 持 し 向 上 していくのに 必 要 な 視 点 や 考 え 方 を 現 場 で 見 出 す 3. 評 価 項 目 学 習 態 度 4. 評 価 基 準 出 席 とレポートにより 評 価 する 医 学 実 地 演 習 Ⅱとの 総 合 判 定 とする 5. 参 考 図 書 必 要 に 応 じてその 都 度 指 示 をする 6. 実 施 予 定 日 8 月 31 日 ( 月 )~9 月 4 日 ( 金 ) 詳 細 は 別 に 配 布 する 7. その 他 注 意 事 項 医 学 実 地 演 習 ⅠとⅡはグループにより 行 う 順 番 が 前 後 する( 実 地 演 習 Ⅱから 始 まるグループもある) -25-
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科 目 名 医 学 実 地 演 習 Ⅱ 科 目 責 任 者 : 伊 藤 保 彦 担 当 者 : 地 域 医 療 機 関 担 当 医 師 藤 倉 輝 道 他 1. 学 習 目 標 学 生 は 医 療 人 の 一 員 となる 自 覚 を 身 につけ またそれを 維 持 していくために 入 学 後 早 い 時 期 に 看 護 業 務 や 地 域 医 療 等 の 医 療 業 務 の 現 場 を 体 験 することで 医 療 現 場 で 必 要 とされる 能 力 態 度 の 一 端 を 知 り 各 自 の 今 後 の 取 り 組 み 方 を 理 解 する 特 にこの 医 学 実 地 演 習 Ⅱでは 地 域 医 療 の 現 場 など 大 学 病 院 外 での 実 習 を 行 う 2. 学 習 行 動 目 標 患 者 医 療 スタッフとのコミュニケーションにおける 基 本 的 な 技 能 態 度 を 身 につける 病 院 内 での 行 動 に 必 要 なマナー ルールを 知 る 医 療 チームを 考 える 上 での 医 師 の 役 割 他 の 職 種 の 役 割 とその 関 わり 方 について 知 る 今 後 の 生 活 の 中 で 医 療 人 としての 自 覚 を 維 持 し 向 上 していくのに 必 要 な 視 点 や 考 え 方 を 現 場 で 見 出 す 地 域 医 療 の 現 場 と 大 学 病 院 の 現 場 において 求 められるものの 共 通 点 相 違 点 を 知 る 3. 評 価 項 目 学 習 態 度 4. 評 価 基 準 出 席 とレポートにより 評 価 する 医 学 実 地 演 習 Ⅰとの 総 合 判 定 とする 5. 参 考 図 書 必 要 に 応 じてその 都 度 指 示 をする 6. 実 施 予 定 日 9 月 7 日 ( 月 )~9 月 11 日 ( 金 ) 詳 細 は 別 に 配 布 する 7. その 他 注 意 事 項 医 学 実 地 演 習 ⅠとⅡはグループにより 行 う 順 番 が 前 後 する( 実 地 演 習 Ⅰから 始 まるグループもある) -27-
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科 目 名 特 別 プログラム( 基 礎 科 学 教 員 と 教 務 部 委 員 会 ) 科 目 責 任 者 : 伊 藤 保 彦 中 村 成 夫 科 目 副 責 任 者 : 野 村 俊 明 藤 崎 弘 士 三 上 俊 夫 担 当 者 : 基 礎 科 学 全 教 員 1. 学 習 目 標 病 と 人 そして 生 と 死 について 考 える というテーマの 下 に 病 の 人 を 救 うという 使 命 をもった 医 師 医 学 者 にふさわしい 人 格 を 将 来 にわたって 育 んでいくことを 最 終 的 な 目 的 とする 本 学 の 教 育 理 念 に 謳 われている 愛 と 研 究 心 を 有 する 医 師 医 学 者 となることの 真 の 意 味 を 深 く 考 え 感 得 し 第 2 学 年 から 本 格 的 に 始 まる 専 門 教 育 へのモチベーションを 高 める 授 業 は 原 則 として 招 聘 演 者 による 講 演 それに 基 づいたディスカッションや 発 表 まとめとしての レポート 執 筆 の 3 部 から 成 り 医 学 の 基 盤 となる 人 間 教 育 という 観 点 から 基 礎 科 学 全 教 員 が 課 外 も 含 めて 各 グループの 指 導 を 担 当 する 2. 学 習 行 動 目 標 1) 講 演 を 真 摯 に 聞 く 2) 講 演 のテーマについて 質 疑 応 答 やディスカッションなどを 通 して 問 題 解 決 に 向 けて 考 察 するこ とができる 3) 自 らの 考 えをまとめ 的 確 に 発 言 することができる 4) 考 察 をレポートにまとめることができる 5) 病 と 人 そして 死 について 考 えた 結 果 を 将 来 医 学 医 療 の 場 に 活 かしていくことができ る 3. 評 価 項 目 評 価 基 準 出 席 状 況 授 業 への 取 り 組 み 方 発 表 やレポートなどにより 総 合 的 に 判 断 する 4. 参 考 図 書 過 去 の 内 容 については 以 下 のサイトにある 文 献 を 参 照 のこと http://college.nms.ac.jp/files/college/kiyou/06nakamura_watanabe.pdf -29-
5. 授 業 予 定 表 ( 全 7 回 ) 回 数 月 日 曜 日 時 限 招 聘 演 者 授 業 形 式 自 主 学 習 時 間 演 題 1 1. 8 金 4 5 未 定 講 演 2 1.15 金 4 5 講 演 3 1.22 金 4 5 講 演 4 1.29 金 4 5 講 演 5 2. 5 金 4 5 講 演 6 2.12 金 4 5 講 演 7 2.19 金 4 5 講 演 6. その 他 注 意 事 項 1 時 15 分 には 大 教 室 の 指 定 された 場 所 に 着 席 していること 中 途 退 出 はしない 講 演 者 の 方 の 失 礼 にならないように 真 剣 な 態 度 でお 話 を 聞 くこと タイムスケジュールは 基 本 的 には 以 下 の 通 り 変 更 になる 場 合 もある 1:20~2:10: 講 演 2:10~2:40: 学 生 内 の 議 論 2:50~3:20: 講 演 者 の 方 との 議 論 3:20~3:50:レポート 作 成 レポートは A4 の 紙 1~2 枚 に 講 演 のまとめと 自 分 の 感 想 意 見 などを 書 くこと 講 演 者 の 方 にもレポートを 送 るので 関 係 のないこと 失 礼 なことは 書 かない また きれいな 字 で 書 くこ と 的 確 なレポートを 書 くためには レポートのメモを 取 ったほうがよいので 各 自 ノートを 用 意 す ること 病 気 忌 引 き 以 外 の 欠 席 は 厳 禁 である 意 味 なく 欠 席 したものには 相 当 のペナルティーを 課 す -30-
科 目 名 自 然 科 学 基 礎 ( 物 理 ) 科 目 責 任 者 : 菊 地 浩 人 担 当 者 : 菊 地 浩 人 1. 学 習 目 標 大 学 受 験 で 物 理 学 を 選 択 しなかった 学 生 が 物 理 学 を 学 ぶ 上 で 必 要 となる 基 礎 学 力 を 短 期 間 で 育 成 す ることを 目 指 す 自 然 科 学 の 発 展 の 出 発 点 になったと 考 えられる 力 学 の 基 本 的 な 考 え 方 に 慣 れ 物 理 学 的 な 思 考 方 法 を 身 につけることが 中 心 的 なテーマであり 自 然 科 学 の 中 における 物 理 学 の 学 問 的 な 位 置 づけを 理 解 して 化 学 生 物 学 更 には 医 学 との 間 との 相 互 関 係 を 把 握 する また 大 学 入 学 試 験 のた めに 行 ってきたと 思 われる 悪 い 学 習 方 法 である 試 験 で 良 い 点 をとるための 記 憶 中 心 の 学 習 方 法 から 主 体 的 かつ 論 理 的 に 自 身 の 自 然 観 や 世 界 観 を 構 築 していく 過 程 としての 学 習 へと 転 換 することも 重 要 な 目 標 である 2. 学 習 行 動 目 標 1) ニュートンの 運 動 の 3 法 則 を 説 明 できる 2) 運 動 量 と 力 積 を 衝 突 を 例 にして 説 明 できる 3) 運 動 量 の 保 存 則 を 説 明 できる 4) 仕 事 とエネルギーを 説 明 できる 5) エネルギー 保 存 則 を 説 明 できる 6) 電 場 の 概 念 を 説 明 できる 7) ガウスの 法 則 を 説 明 できる 8) 電 位 を 説 明 できる 9) ミクロな 見 方 とマクロな 見 方 の 違 いを 説 明 できる 10) オームの 法 則 およびコンデンサーにおける 蓄 電 現 象 を 説 明 できる 11) 化 学 や 生 物 学 と 物 理 学 のつながりを 説 明 できる 3. 評 価 項 目 1) 速 度 加 速 度 質 量 慣 性 力 2) ニュートンの 運 動 の 3 法 則 3) 運 動 量 力 積 衝 突 4) 運 動 量 保 存 則 5) 仕 事 運 動 エネルギー 位 置 エネルギー 6) 力 学 的 エネルギー 保 存 則 7) 電 場 とガウスの 法 則 8) 電 位 9) オームの 法 則 簡 単 な 電 気 回 路 -31-
4. 評 価 基 準 優 : 80 点 以 上 到 達 目 標 に 十 分 達 している 良 : 70 点 以 上 80 点 未 満 到 達 目 標 に 概 ね 達 している もう 一 歩 深 く 踏 み 込 んだ 学 習 が 必 要 である 可 : 60 点 以 上 70 点 未 満 到 達 目 標 にもう 一 歩 のところであるが 個 人 による 更 なる 努 力 を 期 待 し て 不 合 格 とはしない 不 可 : 60 点 未 満 到 達 目 標 に 達 していない もう 一 度 初 めから 当 該 科 目 を 学 習 し 直 す 必 要 がある 5. 参 考 図 書 基 礎 物 理 学 原 康 夫 著 ( 学 術 図 書 出 版 社 ) 医 歯 系 の 物 理 学 赤 野 松 太 郎 他 著 ( 東 京 教 学 社 ) など 6. 授 業 予 定 表 ( 全 11 回 ) 回 数 月 日 曜 日 時 限 担 当 者 授 業 形 式 自 主 学 習 時 間 タ イ ト ル 1 4.14 火 1 2 菊 地 浩 人 講 60 分 序 運 動 と 法 則 2 4.17 金 3 4 講 60 分 ニュートンの 運 動 の 3 法 則 (1) 3 4.21 火 1 2 講 60 分 運 動 方 程 式 4 4.24 金 3 4 講 60 分 ニュートンの 運 動 の 3 法 則 (2) 授 業 内 容 物 理 学 を 学 ぶための 導 入 速 度 加 速 度 力 慣 性 の 法 則 運 動 の 法 則 典 型 的 な 運 動 に 関 する 運 動 方 程 式 及 びその 解 き 方 運 動 の 法 則 作 用 反 作 用 の 法 則 5 4.28 火 1 2 講 60 分 運 動 量 運 動 量 力 積 運 動 量 保 存 則 6 5. 1 金 3 4 講 60 分 エネルギー(1) 仕 事 運 動 エネルギー 7 5. 8 金 3 4 講 60 分 エネルギー(2) 8 5.12 火 1 2 講 60 分 静 電 気 学 の 導 入 9 5.15 金 3 4 講 60 分 ポテンシャルエネル ギーと 電 位 ポテンシャルエネルギー 力 学 的 エネ ルギー 保 存 則 万 有 引 力 とクーロン 力 電 場 電 気 力 線 電 場 電 位 10 5.19 火 1 2 講 60 分 簡 単 な 電 気 回 路 (1) オームの 法 則 コンデンサー 11 5.22 金 3 4 講 60 分 簡 単 な 電 気 回 路 (2) キルヒホッフの 法 則 7. その 他 注 意 事 項 -32-
科 目 名 自 然 科 学 基 礎 ( 化 学 ) 科 目 責 任 者 : 中 村 成 夫 担 当 者 : 中 村 成 夫 菅 原 理 二 永 井 俊 武 田 洋 一 1. 学 習 目 標 基 礎 的 な 化 学 の 原 理 法 則 物 質 の 性 質 などを 学 習 し 化 学 的 な 考 え 方 や 知 識 および 自 ら 学 ぶ 態 度 を 身 につけることを 目 標 とする 2. 学 習 行 動 目 標 1) 基 本 的 な 原 子 分 子 の 構 造 について 簡 単 な 説 明 ができる 2) 共 有 結 合 配 位 結 合 イオン 結 合 金 属 結 合 について 簡 単 な 説 明 ができる 3) 酸 塩 基 の 定 義 を 理 解 する 4) 酸 化 還 元 の 定 義 を 理 解 する 5) 金 属 イオンの 性 質 が 分 類 できる 6) 基 礎 的 な 有 機 化 合 物 の 名 称 が 分 かる 7) 代 表 的 な 有 機 化 合 物 の 構 造 について 簡 単 な 説 明 ができる 3. 評 価 項 目 1) 原 子 イオン 2) 分 子 の 構 造 3) 原 子 量 分 子 量 式 量 物 質 量 4) 溶 液 の 濃 度 5) 化 学 反 応 と 熱 の 出 入 り 6) 酸 と 塩 基 7) ph 8) 中 和 9) 塩 10) 酸 化 還 元 11) 酸 化 剤 還 元 剤 12) イオン 化 傾 向 13) 元 素 の 分 類 14) 金 属 元 素 15) 非 金 属 元 素 16) 遷 移 元 素 17) 有 機 化 合 物 の 分 類 18) 脂 肪 族 炭 化 水 素 -33-
19) 酸 素 を 含 む 有 機 化 合 物 20) 芳 香 族 化 合 物 4. 評 価 基 準 試 験 レポートなどにより 評 価 する A: 評 価 目 標 に 達 している B: 評 価 目 標 に 達 していない 項 目 が 少 しある C: 評 価 目 標 に 達 していない 項 目 がやや 多 い D: 評 価 目 標 に 達 していない 項 目 が 顕 著 である 5. 参 考 図 書 教 科 書 :リード Light ノート 化 学 基 礎 数 研 出 版 リードLightノート 化 学 数 研 出 版 6. 授 業 予 定 表 ( 全 11 回 ) 回 数 月 日 曜 日 時 限 担 当 者 授 業 形 式 自 主 学 習 時 間 タ イ ト ル 授 業 内 容 1 4.14 火 1 2 全 員 講 40 分 物 質 の 構 成 物 質 と 原 子 化 学 結 合 2 4.17 金 3 4 講 40 分 物 質 の 状 態 物 質 の 三 態 気 体 溶 液 の 性 質 3 4.21 火 1 2 講 40 分 物 質 の 変 化 1 物 質 とエネルギー 酸 と 塩 基 の 反 応 4 4.24 金 3 4 講 40 分 物 質 の 変 化 2 酸 化 還 元 反 応 5 4.28 火 1 2 講 40 分 物 質 の 変 化 3 化 学 反 応 と 化 学 平 衡 6 5. 1 金 3 4 講 40 分 無 機 化 合 物 1 7 5. 8 金 3 4 講 40 分 無 機 化 合 物 2 8 5.12 火 1 2 講 40 分 有 機 化 合 物 1 非 金 属 元 素 と 化 合 物 典 型 金 属 元 素 の 単 体 とその 化 合 物 遷 移 金 属 元 素 と 単 体 とその 化 合 物 イ オンの 反 応 と 分 離 有 機 化 合 物 の 特 徴 と 構 造 脂 肪 族 炭 化 水 素 9 5.15 金 3 4 講 40 分 有 機 化 合 物 2 酸 素 を 含 む 化 合 物 10 5.19 火 1 2 講 40 分 有 機 化 合 物 3 芳 香 族 化 合 物 11 5.22 金 3 4 講 40 分 有 機 化 合 物 4 有 機 化 合 物 の 分 類 と 検 出 7. その 他 注 意 事 項 -34-
科 目 名 自 然 科 学 基 礎 ( 生 物 ) 科 目 責 任 者 : 岡 敦 子 担 当 者 : 岡 敦 子 高 市 真 一 長 谷 部 孝 藤 本 健 太 1. 学 習 目 標 大 学 受 験 で 生 物 学 を 選 択 しなかった 学 生 を 対 象 として 第 1 学 年 の 医 系 生 物 科 学 ( 生 命 科 学 基 礎 発 生 生 物 学 )を 受 講 するために 必 要 な 基 礎 学 力 を 速 やかに 育 成 することを 目 指 す 高 等 学 校 までの 医 学 の 基 盤 となる 生 物 学 知 識 を 習 得 するだけではなく 学 問 としての 基 本 的 な 考 え 方 概 念 を 学 び 生 命 現 象 への 理 解 を 深 めることを 目 標 とする 入 学 までの 生 物 学 の 履 修 状 況 に 応 じて 自 ら 主 体 的 に 学 習 を 進 めていく 態 度 が 望 まれる 2. 学 習 行 動 目 標 1) 生 物 が 細 胞 を 基 本 単 位 として 構 成 されていることを 説 明 できる 2) 動 物 の 組 織 主 な 器 官 について 説 明 できる 3) 受 精 原 腸 形 成 神 経 胚 形 成 の 過 程 を 説 明 できる 4) 発 生 のしくみについての 基 本 的 概 念 を 説 明 できる 5) 生 体 高 分 子 の 種 類 構 造 機 能 について 説 明 できる 6) 呼 吸 と ATP 産 生 について 説 明 できる 7) 主 な 代 謝 経 路 について 説 明 できる 8) 細 胞 の 基 本 構 造 について 説 明 できる 9) DNA の 遺 伝 情 報 に 基 づいて タンパク 質 が 合 成 される 過 程 を 説 明 できる 10) ホメオスタシスについて 説 明 できる 11) 神 経 系 内 分 泌 系 免 疫 系 とは 何 か 概 説 できる 12) 細 胞 分 裂 における 染 色 体 の 挙 動 を 説 明 できる 13) 体 細 胞 分 裂 と 減 数 分 裂 の 違 いを 説 明 できる 14) メンデルの 分 離 の 法 則 が 成 り 立 つ 根 拠 を 減 数 分 裂 を 基 に 説 明 できる 15) 伴 性 遺 伝 について 例 を 挙 げて 説 明 できる 16) 連 鎖 組 換 え 染 色 体 地 図 について 説 明 できる 3. 評 価 項 目 1) 生 命 の 基 本 単 位 2) 動 物 の 組 織 器 官 3) 初 期 発 生 4) 発 生 のしくみ 5) 生 体 高 分 子 の 種 類 構 造 6) 呼 吸 と ATP -35-
7) 代 謝 経 路 8) 細 胞 の 基 本 構 造 9) DNA の 複 製 転 写 翻 訳 10) ホメオスタシス 11) 神 経 系 内 分 泌 系 免 疫 系 12) 染 色 体 の 構 造 13) 体 細 胞 分 裂 と 減 数 分 裂 14) メンデルの 法 則 15) 伴 性 遺 伝 16) 連 鎖 と 組 換 え 染 色 体 地 図 4. 評 価 基 準 主 に 筆 記 試 験 により 評 価 する 次 の A~C の 者 を 合 格 とする A: 到 達 目 標 に 十 分 達 し 優 れている B: 到 達 目 標 に 達 している C: 到 達 目 標 に 概 ね 達 している D: 到 達 目 標 に 達 していない 5. 参 考 図 書 教 科 書 : ヒトを 理 解 するための 生 物 学 ( 八 杉 貞 雄 著 裳 華 房 ) 参 考 書 : 基 礎 から 学 ぶ 生 物 学 細 胞 生 物 学 ( 和 田 勝 著 羊 土 社 ) -36-
6. 授 業 予 定 表 ( 全 22 回 ) 回 数 月 日 曜 日 時 限 担 当 者 授 業 形 式 自 主 学 習 時 間 タ イ ト ル 授 業 内 容 1 4.14 火 1 岡 敦 子 講 30 分 序 論 生 物 学 入 門 ガイダンス 2 4.14 火 2 講 60 分 生 物 とは 何 か? 3 4.17 金 3 講 60 分 多 細 胞 動 物 の 成 り 立 ち 生 命 の 基 本 単 位 生 物 の 分 類 命 名 法 動 物 の 細 胞 組 織 器 官 4 4.17 金 4 講 60 分 動 物 の 発 生 Ⅰ 受 精 卵 割 モザイク 卵 と 調 節 卵 5 4.21 火 1 講 60 分 動 物 の 発 生 Ⅱ 原 腸 形 成 神 経 胚 の 形 成 6 4.21 火 2 講 60 分 分 化 のしくみ 器 官 形 成 誘 導 ホメオボックス 遺 伝 子 核 の 全 能 性 7 4.24 金 3 高 市 真 一 講 60 分 生 体 高 分 子 DNA, RNA タンパク 質 8 4.24 金 4 講 60 分 エネルギー 代 謝 Ⅰ 酵 素 反 応 ATP 呼 吸 9 4.28 火 1 講 60 分 エネルギー 代 謝 Ⅱ 生 態 系 におけるエネルギーの 流 れ 10 4.28 火 2 長 谷 部 孝 講 60 分 細 胞 の 構 造 Ⅰ 細 胞 小 器 官 細 胞 骨 格 11 5. 1 金 3 講 60 分 細 胞 の 構 造 Ⅱ 細 胞 膜 物 質 輸 送 12 5. 1 金 4 講 60 分 13 5. 8 金 3 講 60 分 DNA からタンパク 質 へ Ⅰ DNA からタンパク 質 へ Ⅱ DNA の 複 製 転 写 翻 訳 14 5. 8 金 4 講 60 分 神 経 系 神 経 系 の 分 類 15 5.12 火 1 講 60 分 内 分 泌 系 ホルモン 内 分 泌 器 官 16 5.12 火 2 講 60 分 免 疫 系 体 液 性 免 疫 細 胞 性 免 疫 17 5.15 金 3 講 60 分 細 胞 分 裂 核 染 色 体 体 細 胞 分 裂 18 5.15 金 4 講 60 分 減 数 分 裂 生 殖 減 数 分 裂 19 5.19 火 1 講 60 分 遺 伝 Ⅰ メンデルの 法 則 20 5.19 火 2 講 60 分 遺 伝 Ⅱ 性 と 遺 伝 連 鎖 と 組 換 え 21 5.22 金 3 教 室 員 全 員 講 60 分 まとめⅠ これまでの 総 括 22 5.22 金 4 講 60 分 まとめⅡ 生 物 科 学 への 導 き 質 疑 応 答 7. その 他 注 意 事 項 1 学 期 末 に 実 施 する 定 期 試 験 で 不 合 格 となった 者 には 2 学 期 および 3 学 期 に 補 講 やレポートを 課 す ることがある -37-
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科 目 名 生 物 科 学 科 目 責 任 者 : 岡 敦 子 1. 学 習 目 標 今 世 紀 は 生 命 科 学 の 時 代 といわれている 20 世 紀 後 半 の 分 子 生 物 学 の 著 しい 進 歩 は 従 来 の 生 物 学 の 学 問 的 枠 組 みや 生 命 現 象 への 考 え 方 を 変 えたばかりでなく その 応 用 分 野 にも 大 きな 影 響 を 与 え 現 代 医 学 の 発 展 の 原 動 力 となっている 医 学 教 育 に 必 要 な 生 物 学 的 知 識 は 年 々 複 雑 化 し その 量 も 増 加 の 一 途 を 辿 っている この 科 目 は 医 学 を 専 門 に 学 んでいくための 基 盤 となる 生 物 科 学 系 の 学 力 育 成 を 第 一 の 目 標 とする 医 学 に 直 結 する 広 汎 な 知 識 を 様 々なレベルで 習 得 するだけではなく その 根 底 にある 現 代 生 命 科 学 の 基 本 的 な 考 え 方 や 概 念 を 深 く 理 解 する さらに 生 命 を 対 象 とした 体 系 的 な 学 習 を 通 じて 生 命 現 象 その ものへの 興 味 を 高 め 生 涯 にわたって 主 体 的 に 学 び 続 ける 態 度 を 育 んでもらいたい 2. 科 目 の 構 成 医 学 の 基 礎 となる 複 数 の 生 物 科 学 分 野 のうち 医 学 との 関 連 が 特 に 深 まりつつある 発 生 生 物 学 と それ 以 外 の 主 要 分 野 を 網 羅 する 生 命 科 学 基 礎 の 2 つのユニットから 構 成 される ユニット1 生 命 科 学 基 礎 ( 必 修 ) ユニット2 発 生 生 物 学 ( 必 修 ) 3. 評 価 ユニット1( 生 命 科 学 基 礎 )とユニット2( 発 生 生 物 学 )の 成 績 を 総 合 評 価 して 単 位 を 認 定 する -39-
ユニット1 生 命 科 学 基 礎 担 当 者 : 岡 敦 子 高 市 真 一 長 谷 部 孝 1. 学 習 目 標 基 礎 医 学 への 橋 渡 し 科 目 として 生 命 の 基 本 単 位 である 細 胞 を 中 心 に 分 子 から 個 体 にいたるま での 様 々なレベルでの 生 命 現 象 について 広 く 学 び 医 学 教 育 に 必 要 な 基 本 的 知 識 を 習 得 する 特 に 分 子 生 物 学 の 発 展 以 降 急 激 な 変 化 を 遂 げつつある 生 命 科 学 の 基 本 的 な 考 え 方 や 原 理 について 理 解 する また 地 球 上 の 生 物 がもつ 共 通 性 と 多 様 性 進 化 の 産 物 ともいえるヒトの 生 物 学 的 な 特 徴 についても 学 び その 背 後 にある 生 命 現 象 のしくみへの 考 察 を 深 めていく 2. 学 習 行 動 目 標 1) 生 物 の 分 類 と 命 名 法 について 説 明 できる 2) 生 物 の 共 通 性 について 説 明 できる 3) 動 物 細 胞 の 基 本 構 造 を 説 明 できる 4) 細 胞 を 構 成 する 主 な 分 子 について 説 明 できる 5) 酵 素 の 触 媒 作 用 細 胞 のエネルギー 利 用 について 説 明 できる 6) 活 性 型 運 搬 体 分 子 について 説 明 できる 7) タンパク 質 の 構 造 と 機 能 について 説 明 できる 8) 細 胞 骨 格 を 分 類 し 各 々の 構 造 と 機 能 について 説 明 できる 9) 細 胞 周 期 の 概 要 について 説 明 できる 10) 体 細 胞 分 裂 と 減 数 分 裂 について 説 明 できる 11) 遺 伝 子 変 異 と 遺 伝 学 の 手 法 について 説 明 できる 12) ヒトに 至 るまでの 進 化 の 概 要 と 概 念 について 説 明 できる 13) 動 物 の 四 大 組 織 について 説 明 できる 14) 細 胞 の 接 着 と 結 合 様 式 を 説 明 できる 15) 組 織 における 細 胞 再 生 について 説 明 できる 16) 幹 細 胞 の 定 義 種 類 臨 床 応 用 について 説 明 できる 17) ホメオスタシスについて 説 明 できる 18) 免 疫 系 の 概 要 を 説 明 できる 19) 神 経 系 の 概 要 を 説 明 できる 20) 内 分 泌 系 の 概 要 を 説 明 できる 21) 情 報 伝 達 物 質 について 説 明 できる 22) 主 なシグナル 伝 達 経 路 の 概 略 を 説 明 できる 23) DNA 遺 伝 子 クロマチン 染 色 体 の 関 係 を 説 明 できる 24) DNA の 複 製 変 異 の 修 復 機 構 を 説 明 できる 25) 三 種 類 の RNA の 構 造 と 機 能 について 説 明 できる 26) セントラルドグマについて 説 明 できる -40-
27) 転 写 翻 訳 の 概 略 を 説 明 できる 28) RNA のプロセシングについて 説 明 できる 29) 遺 伝 子 発 現 の 調 節 機 構 の 概 略 を 説 明 できる 30) ゲノムの 定 義 を 説 明 できる 31) DNA の 分 析 法 や 遺 伝 子 操 作 を 説 明 できる 32) 細 胞 膜 の 構 造 と 膜 輸 送 について 説 明 できる 33) 解 糖 系 クエン 酸 回 路 電 子 伝 達 系 について 説 明 できる 34) ミトコンドリアの 起 源 について 説 明 できる 35) 主 な 細 胞 小 器 官 の 構 造 と 機 能 について 説 明 できる 36) 細 胞 内 輸 送 について 説 明 できる 3. 評 価 項 目 1) 生 物 の 分 類 と 命 名 法 2) 生 物 の 共 通 性 3) 動 物 細 胞 の 基 本 構 造 4) 細 胞 を 構 成 する 分 子 5) 酵 素 の 触 媒 作 用 細 胞 のエネルギー 利 用 6) 活 性 型 運 搬 体 分 子 7) タンパク 質 の 構 造 と 機 能 8) 細 胞 骨 格 9) 細 胞 周 期 10) 体 細 胞 分 裂 と 減 数 分 裂 11) 遺 伝 子 変 異 12) 進 化 の 概 念 13) 動 物 の 四 大 組 織 14) 細 胞 の 接 着 と 結 合 様 式 15) 組 織 の 細 胞 再 生 16) 幹 細 胞 の 定 義 種 類 17) ホメオスタシス 18) 免 疫 系 19) 神 経 系 20) 内 分 泌 系 21) DNA 遺 伝 子 クロマチン 染 色 体 の 関 係 22) 情 報 伝 達 物 質 23) 主 なシグナル 伝 達 経 路 24) DNA の 複 製 変 異 の 修 復 機 構 25) 三 種 類 の RNA の 構 造 と 機 能 26) セントラルドグマ -41-
27) 転 写 翻 訳 28) RNA のプロセシング 29) 遺 伝 子 発 現 の 調 節 機 構 30) ゲノムの 定 義 31) DNA の 分 析 法 や 遺 伝 子 操 作 32) 細 胞 膜 の 構 造 と 膜 輸 送 33) 解 糖 系 クエン 酸 回 路 電 子 伝 達 系 34) ミトコンドリアの 起 源 35) 細 胞 小 器 官 の 構 造 と 機 能 36) 細 胞 内 輸 送 4. 評 価 基 準 各 学 期 末 に 実 施 する 筆 記 試 験 により 評 価 する 次 の A~C の 者 を 合 格 とする A: 到 達 目 標 に 十 分 達 し 優 れている B: 到 達 目 標 に 達 している C: 到 達 目 標 に 概 ね 達 している D: 到 達 目 標 に 達 していない 5. 参 考 図 書 教 科 書 : Essential 細 胞 生 物 学 ( 中 村 桂 子 松 原 謙 一 監 訳 南 江 堂 ) 参 考 書 : Biology (N.A. Campbell 著 Benjamin Cummings) 細 胞 の 分 子 生 物 学 (B. Alberts 著 教 育 社 ) -42-