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近藤浩志さん ( 大阪フィルハーモニー交響楽団 /2 のみ ) 枚方市在住 弘田徹さん ( 新日本フィルハーモニー交響楽団 /34 予定 ) コンサート クラシックはいとをかし また 期間中には 同演奏者によるコンサート クラシックはいとをかし をメセナひらかた会館 ( 新町 2-1-5) で開催す

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TSRマネジメントレポート2014表紙

きたがわ8月号_588.ec9

調査の概要調査方法 : インターネットによる調査調査対象 : 全国のイーオンキッズ保護者様 598 名 < お子様の年齢 > 未就学児 232 名 / 小学校低学年 (1~2 年生 )155 名 / 中学年 (3~4 年生 )123 名 / 高学年 (5~6 年生 )88 名 調査実施期間 :201

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

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l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

2 次 2 次 率 2 次 2 次 大阪教育 ( 教育 - 小中 - 保健体育 ) 69 ( 教育 - 中等 - 保健体育 ) 奈良教育 ( 教育 - 教科 - 英語 ( 中 )) 55.0 山口 ( 教育 - 学校 - 国語 ) 50.0 ( 教育 - 学校 - 英語 ) 52.5 福岡教育 (

介 紹 と ご 特 し お の 員 役 会 窓 同!! 集 いるの て し 何 て っ 員 紹介します を 同窓会役 と ご し お な ない役員の主 ら か わ に 外 意 いてます 動 れ こ れ あ ぬって 勤務の合間を 星 野 広樹 さん 健康栄養学科 2010年卒 田 澤 祐 美 さん 理

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住民生活における安全・安心政策研究


調査の概要調査方法 : インターネットによる調査調査対象 : 全国のイーオンキッズに通う小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名全国の英会話教室に通っていない小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名計 1,000 名調査実施期間 : イーオン保護者 :2016 年 2 月 22 日 ( 月 )~

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目 次 1 設置の目的 1 2 設置の基本的枠組み (1) 課程 (2) 学科 (3) 入学定員 (4) 設置予定 3 教育理念 育てたい人物像 (1) 教育理念 (2) 育てたい人物像 4 教育課程について (1) スポーツマネジメント科教育課程編成の基本方針 2 (2) 教育課程表 4 5 その

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外国人英会話講師派遣仕様書

の間で動いています 今年度は特に中学校の数学 A 区分 ( 知識 に関する問題 ) の平均正答率が全 国の平均正答率より 2.4 ポイント上回り 高い正答率となっています <H9 年度からの平均正答率の経年変化を表すグラフ > * 平成 22 年度は抽出調査のためデータがありません 平

Ⅱ 学校給食の意義と役割

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(1) 体育・保健体育の授業を改善するために

PBL-Summit-2016企画書


単元構造図の簡素化とその活用 ~ 九州体育 保健体育ネットワーク研究会 2016 ファイナル in 福岡 ~ 佐賀県伊万里市立伊万里中学校教頭福井宏和 1 はじめに伊万里市立伊万里中学校は, 平成 20 年度から平成 22 年度までの3 年間, 文部科学省 国立教育政策研究所 学力の把握に関する研究

255-6月号 01


目次 1 はじめに 1 2 根拠法令 1 3 計画期間 1 4 大綱の基本方針 2 5 主な取組 3 参考資料 7

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Water Sunshine

4 展開計画 ( 全 5 時間 ) 時テーマ ねらい活動 内容使用教材 1 タンザニアを知ろう! No.1 アフリカの途上国 タンザニア という国について知る 興味を持ち どんな文化なのかどんな生活をしているのかを自ら調べようとする タンザニアについての基本的な情報を聞く ワークシートパワーポイント

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45 宮崎県

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参考資料1 高等教育の将来構想に関する参考資料2/3

資料3 教育再生実行会議 技術革新WG NPO法人みんなのコード 代表理事 利根川 裕太

あさか9月号 2015 ○/9月 生涯学習 ようこそ


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2 市内中学校での平和パネル展及び平和講演会会場及び開催日 : 新井中学校 パネル展 11 月 18 日 ~11 月 25 日 講演会 11 月 25 日妙高中学校 パネル展 10 月 24 日 ~10 月 28 日 講演会 10 月 28 日妙高高原中学校 パネル展 11 月 14 日 ~11 月

5_【資料2】平成30年度津波防災教育実施業務の実施内容について

学級担任が T1 として授業を進められる環境の工夫 寿都町立寿都小学校 掲示物の工夫 教室環境の工夫 イングリッシュルーム設置の目的 学級担任によるT1の授業で 多様な学習形態で学習することにより 英語に対する児童の意欲を高めることができるようにする イングリッシュルーム活用の頻度 第 3~6 学年

平成28年度教育 進路懇談会のご案内 ならびに成績一覧表のご送付について 第20号館 保護者の皆様におかれましては ますますご清栄のこととお慶び申し上げます さて 平成 28 年度春学期が終了いたしましたので 学業成績一覧表を別紙のとおりお届けいたします あわせて 教育 進路懇談会 のご案内を送付い

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5. 資料 ( 答申 ) の入手方法 (1) 札幌市中学校英語教育研究会ホームページに掲載 (2) 会員に簡易メールに添付して配布 平成 23 年 11 月 28 日 ( 月 ) 全会員に送信 6. スケジュール 平成 23

24 京都教育大学教育実践研究紀要 第17号 内容 発達段階に応じてどのように充実を図るかが重要であるとされ CAN-DOの形で指標形式が示されてい る そこでは ヨーロッパ言語共通参照枠 CEFR の日本版であるCEFR-Jを参考に 系統だった指導と学習 評価 筆記テストのみならず スピーチ イン

議題 自社 自己紹介 プログラミング教育についての3つの観点 Must:必修化の方針 Can:教材体験 事例紹介 Will:子どもの反応 どう準備するか 2

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3 調査結果 1 平成 30 年度大分県学力定着状況調査 学年 小学校 5 年生 教科 国語 算数 理科 項目 知識 活用 知識 活用 知識 活用 大分県平均正答率 大分県偏差値

地域英語教材“15 Stories of Saitama-ken”(Ver.2)の開発と活用【共同研究】

17 石川県 事業計画書

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中学校就学援助費 国庫補助金 市費 事業費 9,8 国 財県源市債内訳一般財源 9,5 9,8 87 9,74 4( 額 ) 9,8 88 9,64 6=+4+5 9,8 88 9, 経済的理由により就学困難な生徒に対し 義務教育を受けるために必要な経費を援助する 就学援助費

教育 学びのイノベーション事業 ( 平成 23~25 年度 ) 総務省と連携し 一人一台の情報端末や電子黒板 無線 LAN 等が整備された環境の下で 教科指導や特別支援教育において ICT を効果的に活用して 子供たちが主体的に学習する 新たな学び を創造する実証研究を実施 小学校 (10 校 )

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実践 報告書テンプレート

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官民協働海外留学支援制度 ~ トビタテ! 留学 JAPAN 日本代表プログラム 高校生コース ~ 第 5 期アカデミック ( テイクオフ ) 新高校 1 年生向け動画の手引 目次 1 動画審査の内容 1 2 動画の提出方法 1 3 撮影時の注意点 2 4 動画サイトへの投稿手順 ( 応募生徒等 )

表紙A4/A4


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Y001〜044 『三国史記』 「地理志」 の高句麗地名漢字:おもに日本語との比較による考証.pwd

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エコポリスセンターとの打合せ内容 2007

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不登校傾向にある子どもの実態調査報告書


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「嘉坡通信 報知叢談」論 :メディアとしての小説

44 大分県


2007report

2 受講料の納入についてお近くの郵便局にて 青色 で印字された払込取扱票を使用し, 必要事項を記載 ( 記載例参照 ) の上, 受講料 2,000 円を郵便振替でお納めください ( 別途振込手数料がかかります ) 納入期限は, 授業科目については 1 回目の講義開始前まで, 実践体験井 Ⅰについては


2 経年変化 ( 岡山平均との差の推移 ) (1) 中学校 1 年生で比較 ( 昨年度まで中学校 1 年生のみの実施のため ) 平成 26 年度平成 27 年度平成 28 年度平成 29 年度 国 数 語 学 基 礎 活 用 基 礎

学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい

公式WEBサイト_取得できる免許・資格(H27入学生~)Ver_02

受験者登録票 様式 4( 大学推薦 ) 大阪市教育委員会 (1) 氏名 (2) 生年月日 ふりがな 昭和 平成 年 月 日 氏名 (3) 出願先 (4) 出願の根拠となる取得 ( 見込 ) の普通免許状校種教科 ( 例 : 理科 ) 免許状 1 記入例 小学校 中学校 中学校 理科 取得済 取得見込

学習意欲の向上 学習習慣の確立 改訂の趣旨 今回の学習指導要領改訂に当たって 基本的な考え方の一つに学習 意欲の向上 学習習慣の確立が明示された これは 教育基本法第 6 条第 2 項 あるいは学校教育法第 30 条第 2 項の条文にある 自ら進んで学習する意欲の重視にかかわる文言を受けるものである

手づくりキーホルダー教室 とき 10月8日 土 午後1時 3 時 講師 大西貞義さん 高松市子ども会育成連絡協議会指導員 受講料 無料 定員 小学1年 中学3年生 20人 先着順 小学3年生以下は保護者同伴のこと 応募方法 9月1日 木 から電話か直接生涯学習 センターへ パラパラマンガ教室 とき

[2007版] 平成23年度 全国学力・学習状況調査の結果概要(01 小・・

社保なら

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問 1 貴校のこれまでの外国語活動の取り組みについて あてはまるもの 1 つを選んでください 本調査のサンプル数 1530 校のうち もっとも多かったのは いずれの区分にもあてはまらない で 1140 校 ( 74.5%) であった 次いで 平成 21 年度における文部科学省指定の 教材の活用 評価


Transcription:

講義録 銀行業界の現状と課題 北越銀行を取り巻く経営環境や業務と今後の展開 桜 井 英 紀 長陵社 桂 信太郎 長岡大学助教授 本稿は 去る20 0 6年1 2月1 9日に 長岡大学にご出講いただいた桜井英紀先生 前北越銀行市場営業部外為センター 長 現長陵社 の講義を採録したものである 長岡大学は 平成18年度の文部科学省 現代 GP における実践的 総合キャリア教育の推進に採択され 能力開発と専門学習の双方に対して 連携企業の専門実務家と担当教員が一 体となった連携 FD 教育開発 チームが準備し指導する 産学連携実践型キャリア開発 を実践している 本講 座はこの経費支弁の対象外であったが 趣旨は同様のものであり 経営学や企業論を学び 就職活動を目前に控え た学生にとって有意義なものであったため 生涯学習センター研究紀要に採録させていただいた なお 本稿の文 書化は水澤良子さんにご協力いただき 編集および校正は桂信太郎が担当した 1 はじめに おはようございます 私は桜井と申します 簡単に自己紹介させて頂きます 私は長岡市に本社がある北越銀行 に勤務し 昨年の四月から関連会社に出向しております 出身は長岡市です 信濃川の西側を川西地区と言います が その川西の福戸地区にある大荒戸町というところが出身地です 生まれたのが昭和2 7年ですので現在5 4歳で 皆さんのお父さん方と多分同じくらいの年齢だと思います 9 1

表- 4 大手銀行の再編 少ない時間の中で小走りでお話しましたが この学生さんの中で少しでも金融機関に興味を持っていただいて 一緒に働いてみたいという意欲ある学生さんが出ていただければと思いまして 話をさせていただきました 本日 はありがとうございました 当日の講義風景 付記 桜井英紀先生には ご多忙の中 本講義録の最終校正にご協力いただきました ここに記して感謝の意を表 します 9 8

8月に開催したロボコン大会は 参加する子どもだけでなく応援の保護者も詰めかけ 会場となった長岡 市厚生会館は総勢5 0 0人の熱気に包まれた 小学生ロボコン大会 夢づくり工房 in 造形大学 ダンボール デザイン制作 ② 小学校夢づくり工房 in 造形大学 子どもの独創性を養い デザインプロセスの重要性や楽しさを学ぶため 長岡造形大学の協力を得て 夏 休みの2日間 通常の授業では体験できない アニメーション制作 や ダンボール デザイン制作 に取 り組む事業である 平成18年度は 長岡造形大学を会場に 8月24日 25日の2日間実施され アニメーション制作 は23 人 ダンボール デザイン制作 は 1 5人の小学5 6年生が参加した ③ キッズ イングリッシュ アカデミー 中学生イングリッシュアカデミー キッズ イングリッシュ アカデミーは 英語劇などの英語体験活動を通して 積極的にコミュニケーショ ンを図ろうとする態度や意欲を育てることを目的としている 夏休み3日間の小学生対象の通い英語合宿で ある 指導スタッフは 長岡市教育委員会学校教育課英語指導室の ALT 外国語指導助手 と英語指導員が 中心となる 平成1 8年度は ながおか市民センターを会場に実施され 小学校6年生1 8人が参加した また 中学生を対象とした中学生イングリッシュアカデミーは 国立妙高自然の家を会場に 夏休み4日 間の英語合宿を行うものであり 市内中学校英語教諭や ALT 英語指導員が指導にあたる 今年度は73人の 中学生が参加した ④ 中学生数学アカデミー 数学の面白さ 不思議さ 有用性についての理解を深めるため 夏休み4日間を利用した数学合宿である 指導スタッフは 長岡市の中学校教員を中心にしながら 上越教育大学や長岡技術科学大学から外部講師を 招へいしている 今年度は 長岡市教育センター アトリウム長岡 長岡技術科学大学を会場に実施し 中 学校3年生1 6名が参加した 感性 情操を豊かにする事業 ① ふれあい芸術体験事業 地域で活躍している芸術家を学校に招き 芸術家と子どもたちが交流しながら 生の芸術に触れる機会を 提供することで 子どもたちの豊かな感性や情操をはぐくむものである 平成1 8年度は 豊島雄一さん バ リトン歌手 五十嵐郊味さん ソプラノ歌手 石井朋子さん ピアニスト による スクールコンサート が合計7校 柳澤魁秀さん 書家 による 巨大書に挑戦 が3校で実施された 1 3 2