JAPANESE FOR NURSE

Similar documents
第4課

metode deskriptif analisis dilakukan dengan cara mendeskripsikan fakta- fakta yang kemudian dianalisis. Berdasarkan penelitian kepustakaan yang telah

ABSTRAK Analisis Fungsi dan Makna Verba Utsu dan Tataku dalam kalimat Bahasa Jepang Skripsi ini membahas tentang fungsi dan makna verba Utsu dan Tatak

Microsoft Word

-2-6. Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nomor 18 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Energi dan Sumber Daya Minera

様式第一(第一条関係)

S_C0551_060807_Abstract

ル札幌市公式ホームページガイドライン

PENSYARAH

1-1 環境省へのアンケート内容

BAHASA JEPUN 1 BBJ2401

は そこでの経験を本当に豊かにしてくれるでしょう 珍しい言語を学ぶ人や学術的な嗜好 がある人々にとっては インドネシア語は素晴らしい文学です 言語学的な理由インドネシア語はとても簡単です 学ぶことは貴重な経験で さらにインドネシア語の基本は数週間で学ぶことができます ここにその理由を述べます 時制が

ABSTRAK

<96DA8E9F82902E786C7378>

江戸時代 に凧ができるだけ所有し 和紙の価格は非常に高 価なので 飛行機族が使用した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日本の凧の祭りは 5 月 にち日に毎年開催 まいとしかいさいさ

Didalam kelas きょうしつのなか <Barang-barang dalam kelas> こくばんこくばんけしチョークつくえいすまど ドアカレンダーちずしゃしんえごみばこ ほうき ホワイトボード かびんせんぷきエアコンコンピューター カーテンほんだなとけい 2

<96DA8E9F82902E786C7378>

江 戸 時 代 に 凧 ができるだけ 所 有 し 和 紙 の 価 格 は 非 常 に 高 価 なので 飛 行 機 族 が 使 用 した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日 本 の

Lesson 1 ぶんぽう・ごい

WinXPBook.indb

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 Expression Patterns Learning Materials Model That Found In Stereopony s Japan Song Lyrics (Study Of Basic-Intermed

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 THE ANALYSIS OF THE PRONOUNCIATION ERRORS TSU IN JAPANESE BY THE NATIVE INDONESIAN SPEAKER Rahmawati Eka Pratiwi, A

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 AN ANALYSIS ON FOCUSING KATAKANA ENGLISH LOANWOARDS WRITING ERRORS OF JAPANESE STUDENT IN INDONESIA UNIVERSITY OF E

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 A LEARNING MODEL WHICH USE POWER POINT TO DEVELOP JAPANESE BASIC GRAMMAR (Research On First Grade of Japanese Mayor

スライド 1

Slide 1

Gambar 5.Cake Green Tea And Cheese Roll Gambar 6.Cake Triple Choco Roll Gambar 7.Cake Jungle Wild Roll Gambar 8.Cake Watermelon Roll

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 CORELATION BETWEEN READING SELECTIVE STRATEGIES WITH READING COMPREHENSION TEXT JAPANESE SKILL (Descriptive Method

<96DA8E9F82902E786C7378>

がっこういちにち学校の一日 げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです Hari sekolah di Jepang adalah hari Senin sampai hari Ju

<96DA8E9F82902E786C7378>

v THE EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE LEARNING INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) APPLICATION IN IMPROVING JAPANESE VOCABULARY (Experimental research toward Sec


STUDY OF THE MEANING OF JAPANESE PROVERB WHICH IS FORMED FROM THE WORD HANA Dwi Irani Ramon Abstract Proverb is a short sentence that contains

そちらの靴のほうが少しおがこうございます sepatu itu sedikit lebih keren,.,.. 4.k.kerja-U ほど ~ ない = tidak se~/tidak sampai~ k.benda 彼は私ほど走るのが速くない dia larinya tidak secepat


3. Verba shikaru digunakan untuk menunjukkan perasaan marah kepada seseorang untuk memperingatkan kesalahan yang dilakukan. 親は子供が悪さをするのをる (

E. Uraian Materi Pert. Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan dan Sub-Pokok Bahasan Sumber 1 Mahasiswa memahami Silabus MK Jitsuyou Kaiwa I dan aturan perku

脱退一時金請求書 日本から出国される外国人のみなさまへ Indonesia 脱退一時金は 次のすべての条件に該当するときに請求することができます 国民年金 厚生年金保険又は共済組合の被保険者資格を喪失し 日本に住所を有しなくなった日 から 2 年以内に請求する必要があります 1 日本国籍を有していな

Part2-10 病院マイノート P.89~91 No. Part-L ページフレーズ No. 日本語ひらがな カタカナローマ字インドネシア語 病院マイノートびょういんマイノート Byooin Mai nooto Rumah sakit My Note/Catatanku 2 2

MEMORIZING VOCABULARY LEARNING MODEL USING MATCHING GAME (Experimental Studies on Nihongo Kurabu s Students of SMAN 15 Bandung) ABSTRACT In the Japane


第 3 章語と語形 父は元経済企画庁長官でプロ野球パ リーグ会長などを歴任した という文があります 父 も は も 1 語ですが それでは 元経済企画庁長官 プロ野球パ リーグ会長 は 1 語でしょうか 何を語とするかは難しい問題です また ある学習者は二字漢語が多いのを知っていて 長い漢字のことば

Objek penelitian dalam skripsi ini adalah pos polisi di Indonesia (dalam hal ini penulis melakukan penelitian langsung pada beberapa pos polisi yang a

念校/インドネシア語教科書/解答集/01巻.indd

penelitian dengan cara menggumpulkan, meneliti data dari buku-buku referensi serta data sumber lainnya seperti buku pelajaran, novel, kamus dan hasil

Iwai bagi orang yang berusia 66 tahun (Gareki), usia 70 tahun (Kouki), usia 88 (Maiju), dan usia 99 (Hakuju). Kematian diartikan sebagai suatu keadaan

2. RUMUSAN MASALAH 1. Jenis SK apa saja yang muncul dalam percakapan tingkatshokyuu dan chuukyuu? 2. Ungkapan apa saja yang digunakan pada SK dalam pe


PEMBERITAUAN

インド <INDO> : Ấn Độ インドネシア <INDONESHIA> : Indonesia かんこく <kankoku> : Hàn quốc タイ <TAI> : Thái Lan ちゅうごく <chuugoku> : Trung Quốc ドイツ <DOICHI> : Đức にほん

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 MODEL LISTEN READ DISCUSS (LRD) IN DOKKAI LEARNING ELIZA FAUZIA SHIRATH,, Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Faku

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 THE USE OF CHAINED STORY TECNIQUES WITH PICTURES AS THE MEDIA FOR JAPANESE SPEAKING SKILL EDUCATION Gati Intan Tam

Sarjani, Penelitian tentang persyaratan dan Kekhususan Kalimat Pasif dalam Bahasa Jepang dan Perbandingannya dalam Bahasa Indonesia kata ganti orang k

先生はもうかえられました Sensei wa mou KAERAREMASHITA Kaku / kakimasu / Kakaremasu これはたなか先生がかかられた本です Kore wa Tanaka sensei ga KAKERARETA hon desu (Ini buku, Tanak

.-zi b. Tugas Asesor penil,aian adalah memedksa kebenaran bukti-bukti atas kegiatan Tridharma semester gasal tahun akademik tr, termasuk releva

INVESTOR Investor from Japan, DSJ Holding Inc. meet Riau Governor and Vice Governor, Thursday (2/11). They expressed to interest in process EFB and OP

3. Apa kebangsaan Anda? a. WNI b. WNA JIka WNA sebutkan kewarganegaraan Anda! Jawaban :.. 4. Apakah bahasa ibu Anda? a. Jawa b. Indonesia c. Minang d.

03IndonesianScript

図書館目録HP用.PDF

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 USES OF BOOK MEDIA CHOUKAI GA YOWAI ANATA E TO IMPROVE CHOUKAI SKILLS (Quasi Experimental Method for Third Grade S

"Miyazaki City" into the Google search box. Some of images revealed the city landscape, that Miyazaki was a modern and quiet city. A moment later, I t

2. Rumusan Masalah 1. Jenis SK apa saja yang muncul dalam percakapan tingkatshokyuu dan chuukyuu? 2. Ungkapan apa saja yang digunakan pada SK dalam pe

< 契約条項 /Agreements/Perjanjian> 借主の都合で本契約を 1 年未満で解約した時は損害金として敷金のうちより 1 か月分は返還しない If the renter cancels the contract within less than a year depending o


Microsoft Word - 02 Silabus S Bunpo II

Sahabat Peserta Pemagangan No.252 Januari 2014 <Edisi Bahasa Indonesia> Penerbit : JITCO, Divisi Urusan Umum, Seksi Hubungan Masyarakat, Tel :

2 HMM HTK[2] 3 left-to-right HMM triphone MLLR 1 CSJ 10 1 : 3 1: GID AM/CSJ-APS/hmmdefs.gz

インドネシア言語と文化 Bahasa dan Budaya: Jurnal Himpunan Pengkaji Indonesia Seluruh Jepang 第 20 号 (2014 年 ) 目次 テーマ論文 インドネシア語会話の授業について (Pikirkan Kembali Kelas Pe

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 THE USE OF DIALECT KANSAI ON EPISODE 651 OF DETECTIVE CONAN Aulia Raversa, Ahmad Dahidi 1, Noviyanti Aneros 2 Depar

ん n わ wa ら ra や ya ま ma は ha な na た ta さ sa か ka あ a り ri み mi ひ hi に ni ち chi し shi き ki い i る ru ゆ yu む mu ふ fu ぬ nu つ tsu す su く ku う u れ re め me へ

2.2 Analisis Perbezaan (Contrastive Analysis (CA)) Pada tahun 1950-an, Lado (1957) dan Fries (1945) menyatakan bahawa peranan bahasa ibunda merupakan

Microsoft Word - PERMOHONAN PERMIT MENGAJAR.doc

Transcription:

JAPANESE FOR NURSE Dian Rahmawati, S.S., M. Hum

Introduction Ada kerjasama antara pemerintah Indonesia dan Jepang penyerapan tenaga perawat dan caregiver Perawat dituntut memiliki kemampuan berbahasa Jepang untuk meningkatkan profesionalitas.

TARGET PEMBELAJARAN Kemampuan berkomunikasi verbal: a. percakapan sehari-hari b. penggunaan ragam bahasa c. ketepatan pelafalan dan penggunaan kata Kemampuan berkomunikasi non-verbal: a. kemampuan membaca b. kemampuan menulis Pengetahuan tentang budaya Jepang: a. etika kemasyarakatan b. etos kerja dan kedisiplinan c. kebudayaan dan adat istiadat masyarakat Jepang

Salam Sapaan Apa kabar Selamat Pagi Selamat Siang Selamat Malam Lama tak berjumpa Selamat Jalan Sampai Bertemu Lagi おげんきですかおはようございますこんにちはこんばんはおひさしぶりですねさようならじゃ またあいましょう

UNGKAPAN YANG DIGUNAKAN SEHARI-HARI Saat akan tidur おやすみなさい Saat akan makan いただきます Saat selesai makan ごちそうさまでした Saat meninggalkan rumah いってきます Saat kembali ke rumah ただいま Saat menyambut tamu (bagi pelayan) いらっしゃいませ Saat bertelepon もしもし

HURUF DALAM BAHASA JEPANG Hiragana digunakan untuk menuliskan kata-kata dari bahasa Jepang asli Katakana digunakan untuk menuliskan kata-kata yang berasal dari bahasa asing (serapan) Kanji merupakan huruf yang diadaptasi dari China, berupa lambang yang memiliki makna. Memiliki 2 cara baca, yaitu Kunyomi dan Onyomi

Hiragana あかさたなはまやらわん a ka sa ta na ha ma ya ra wa n いきしちにひみ り i ki shi chi ni hi mi (i) ri (ui) うくすつぬふむゆる u ku su tsu nu fu mu yu Ru (u) えけせてねへめ れ e ke se te ne he me (e) re (e) おこそとのほもよろを o ko so to no ho mo yo ro wo

がざだばぱきゃしゃちゃにゃひゃみゃりゃぎじぢびぴきゅしゅちゅにゅひゅみゅりゅぐずづぶぷきょしょちょにょひょみょりょげぜでべぺぎゃじゃびゃぴゃごぞどぼぽぎゅじゅびゅぴゅぎょじょびょぴょ

Katakana アカサタナハマヤラワン a ka sa ta na ha ma ya ra wa n イキシチニヒミ リ i ki shi chi ni hi mi (i) ri (ui) ウクスッヌフムユル u ku su tsu nu fu mu yu Ru (u) エケセテネヘメ レ e ke se te ne he me (e) re (e) オコソトノホモヨロヲ o ko so to no ho mo yo ro wo

ガザタバパギャジャチャニャヒャミャリャギジヂビピキュジュチュニュヒュミュリュグズヅブプキョジョチョニョヒョミョリョゲゼデベペギャジャビャピャゴゾドボポギュジュビュピュギョジョビョピョ

ANGKA Ind Jpg Ind Jpg Ind Jpg 1 いち 11 じゅういち 200 にひゃく 2 に 12 じゅうに 300 さんびゃく 3 さん 1... じゅう... 600 ろっぴゃく 4 し / よん 20 にじゅう 800 はっぴゃく 5 ご 21 にじゅういち 1000 せん 6 ろく 22 にじゅうに 3000 さんぜん 7 なな 2 にじゅう... 8000 はっせん 8 はち 30 さんじゅう 10000 いちまん 9 きゅう 40 よんじゅう 100000 じゅうまん

Tahun 2 tahun lalu おととし Tahun lalu きょうねん Tahun ini ことし Tahun depan らいねん 2 tahun yad さらいねん Bulan 2 bulan lalu せんせんげつ Bulan lalu せんげつ Bulan ini こんげつ Bulan depan らいげつ 2 bulan yad さらいげつ WAKTU Minggu 2 minggu lalu せんせんしゅう Minggu lalu せんしゅう Minggu ini こんしゅう Minggu depan らいしゅう 2 minggu yad さらいしゅう Hari 2 hari lalu おととい Kemarin きのう Hari ini きょう Besok あした Lusa あさって Jam ~ じ Menit ~ ふん Detik ~ ど

BULAN, TANGGAL, DAN HARI Januari いちがつ Tanggal 1 Tanggal 2 Februari にがつ Tanggal 3 Maret さんがつ Tanggal 4 April しがつ Tanggal 5 Mei ごがつ Tanggal 6 Juni ろくがつ Tanggal 7 Tanggal 8 Juli なながつ Tanggal 9 Agustus はちがつ Tanggal 10 September くがつ Tanggal 11 Oktober じゅうがつ Tanggal 14 November じゅういちがつ Tanggal 18 Desember じゅうにがつ Tanggal 20 Tanggal 24 ついたち ふつか みっか よっか いつか むいか なのか ようか ここのか とおか じゅういちにち じゅうよっか じゅうようか はつか にじゅうよっか Minggu にちようび Senin げつようび Selasa かようび Rabu すいようび Kamis もくようび Jumat きんようび Sabtu どようび

KALA WAKTU Untuk perbuatan yang sedang, atau akan terjadi, atau kondisi saat ini sedang terjadi, digunakan bentuk umum( ~ です / ~ ます ) Untuk perbuatan atau kondisi atau keadaan yang terjadi pada masa lalu, digunakan kala lampau( ~ でした / ~ ました )

MARI BERNYANYI Marilah kawan kita mengenal nama hari Dalam Bahasa Jepang sambil kita bernyanyi Nichiyoubi getsuyoubi kayoubi suiyoubi Mokuyoubi kinyoubi doyoubi tanoshimi (hai) Kyou ashita asatte polanya wa nani desu Kinou ototoi polanya wa nani deshita (Dinyanyikan dengan nada lagu Naik Delman)

PERKENALAN Perkenalan dilakukan dengan mengucapkan nama, dan hal lain yang ingin disebutkan, dengan bahasa tubuh sopan, sedikit membungkuk untuk memberikan penghormatan (ojigi), dan biasanya saling bertukar kartu nama.

MEMPERKENALKAN DIRI Contoh saat berkenalan はじめまして わたし ( おなまえ ) です hajimemashite, watashi wa (nama) desu. わたしは ( ところ ) からきました Watashi wa (tempat asal) kara kimashita. いま わたしは ( おしごと ) です ima, watashi wa (pekerjaan) desu. どうぞよろしくおねがいします Douzo yoroshiku onegaishimasu.

MEMPERKENALKAN ORANG LAIN Selesai memperkenalkan diri sendiri, saat merasa perlu memperkenalkan teman atau orang lain, kita cukup mengucapkan: こちらは ( おなまえ ) さんです kochira wa (nama) san desu. Untuk menyebut nama orang lain, tambahkan kata sapaan ~san sebagai bentuk penghormatan

POLA KALIMAT BAHASA JEPANG Susunan kalimat bahasa Jepang menggunakan pola S/ K/ O/ P, di mana predikat juga secara langsung menjadi penanda jenis kalimat. Bila predikat kalimat tersebut adalah kata benda, maka kalimat itu disebut sebagai kalimat benda ( めいしぶん ), bila kalimat memiliki predikat kata kerja, maka kalimatnya adalah kalimat kerja ( どうしぶん ). Sedangkan apabila kalimat tersebut berpredikat kata sifat, hal itu menandakan bahwa kalimat itu merupakan kalimat sifat ( けいようしぶん ).

Pola Kalimat Benda ~ は ~ です Merupakan pola dasar paling sederhana. Bentuknya adalah kalimat positif, dengan penanda ~ です Bentuk kalimat negatif, akan ditandai dengan ~ ではありません Bentuk kalimat interogatif akan ditandai dengan ~ ですか

Contoh: 1. (+) わたしはがくせいです ( ) わたしはせんせいではありません (?) あなたはがくせいですか 2. (+) わたしはインドネシアじんです ( ) わたしはにほんじんではありません (?) あなたはマレーシアじんですか

~ も ~ です Digunakan apabila ada 2 buah kalimat yang memiliki penanda subjek yang sama. Dalam bahasa Indonesia sering diartikan sebagai juga Contoh: アミナーさんはかんごふです ルリさんもかんごふです ミミさんはインドネシアじんです トノさんもインドネシアじんです

~ の ~ です Merupakan pernyataan kepemilikan atas sebuah benda, dapat juga berarti bahwa benda (1) merupakan pemilik benda (2), atau benda (1) merupakan asal benda (2). Contoh: 1. アリさんは Malahayati だいがくのがくせいです 2. これはにほんのくるまです 3. あのひとは Bintang Amin びょういんのいしゃです

~ から ~ までです Dari ~ sampai ~ Digunakan untuk menunjukkan jangka waktu suatu pekerjaan, atau asal dan tujuan sesuatu benda Contoh: やすみじかんは 12 じから 1 じまでです えきから UNILA までなんふんかかりましたか

POLA KALIMAT SIFAT Kata sifat terbagi menjadi 2, yaitu: Kata sifat golongan 1( イー形容詞 ) Semua kata sifat yang diakhiri dengan huruf I (biasanya bunyi I + huruf I) Kata sifat golongan 2( ナー形容詞 ) semua kata sifat yang tidak memiliki ciri sifat golongan 1.

かわい わかい やさしい きらい あかい あおい みじかい ながい かるい きびしい くろい CONTOH KATA SIFAT おもしろい つまらない ふるい あたらしい よわい せまい ひろい おおきい ちいさい おおい きたない ひまな にぎやかな しずかな きれいな ハンサムな りっぱな かねもちな すきな びんぼうな じょうぶな しんせつな べんりな ふべんな ゆうめいな

KB が KS です Sebuah benda memiliki sifat. Kalimat berpredikat kata sifat Contoh: 1. このまちはにぎやかです 2. あおいシャツがやすいです Bentuk negatifnya: ~い ~くない ~な ~ではありません Bentuk lampaunya: ~い ~かった ~な ~でした

Bila kata sifat bertemu dengan kata benda, maka kata sifat akan dilekati dengan penandanya (I atau Na) Contoh: 1. これはおもいほんです これはおもいほんではありません 2. ジャカルタはにぎやかなまちです ボゴルはにぎやかまちではありません 3. さくらはきれいなはなです ばらはきれいなはなではありません

Bila kata sifat bertemu dengan kata sifat, maka: ~ い ~ ~ くて ~ ~ な ~ ~ で ~ Contoh: 1. ふじさんはたかくてきれいです 2. たろうさんはハンサムでやさしいひとです Bila kata sifat bertemu dengan kata kerja, maka ~ い ~ ~ な ~ Contoh: ~ く ~ ~ に ~ 1. ハリさんはいまげんきになります 2. たなかせんせいはきびしくおしえる

No Kata Sifat Negatif Lampau Lampau negatif おいしい おいしくない おいしかった おいしくなかった あつい あつくない あつかった あつくなかった ひまな ひまではない ひまだった ひまではなかった