u 0Q w ÎÈÉg fêf 2008 uê Êfu ÉÈÉÆÍÌÊÊÊÇÊ ÃuwÊ ÃÉÃÊfÃÇÆÍÂÇÍÊ ~ÈÉ ÎÈÍÇÉÇÍÇ ÈÍÍÇ ÎÈÍÉÊÊÆÆÆÇÉÇÊvxÊÆÂ É ÆÆ ÌyÎÈÍÉÇÉÊÇ ÌyÎÈÍÿ~ÊÔÖÑÑÉ ÈÇÉuÊÈÌÈÌÊÊÑÐÖÎg fèíçéçuéæíâèíêí ÉÉ ÊÃÎÆÃÎÆ ÌÉÆÊÌÉÇÍÍÆÊÊÍ ÊÊ ÈÉ Ãfu ÃÊÊ 1 ÃdÃÊ 4 Ê 2 10 Ê ÊÍÆÊv~ÇÆÍ ÎvÊÈ ÈÊhÊÎÍ Ê Ê fìwîèíçé ÂÇÊÊ 1989 uêu ÊÊ Îv ÊÈÈÊhÊÊÌÍÇÉ ÉÊÉÉÆ Í 1998 uêu ÇÍÇ~ÈÍ ÉÌÊÉÆÍ ÌÉ ÊÃfu uwãêê ÊÍÆÊ~ËÍÍÉÆÍ ÊuÊÆÆ ÉÊÎ~ÈÉÊf s ÎÊÇÇÌuÇÍ uwêèí Ìu ÎÌ uwê ÈÍhÊgÎÍÉuÊ ÊuwÊÎÍÇÉÉÈÉÆÍÂÈÊ ÉÌ wê ÊÎ~È ÌΊÆÉuÉÆÍ ÊÌÈÆw fêîíéì ÊgÊÎ ~È ÊÊ ÎÍÇÉÇuÉÆÍ ÇÊÍÆÊuÊÉÉ ÊÆÆÉÌ w ËdÊfÊ É ÎÈÍÇÉÎÈÉÉÌÊ Ê É ÊÎ ÉÈÉÈÉÆ 2011 12 31 ËÍÇÍ ÉÍÍ ˆ Í 1 ÈÇÈ ÉsÆg fê ÊÉÊÊÆÉÌÊ fu ÊÊ ÊÊËÉÎÊuÍÍÍÉÆÍÈ ÃÃÉÈÉÊ hêwêéêìééæíâçêíæê f u ÊwÉÈÉhÊÊ ÈÍv~ÇÊ ÆÇÉ ÊgÇ ÎÈÉ ÎÇÉÇÊÇÉÉÇÉ ŠwÊ Ê ÈÍÇÊÆÇÉÊÊÇÍ Î ÈÍfÌ fêêfêé ÆÉ ÊÇÊÇuÈÍÊÇÆÊÇÉÆÍ 2009 ÊÊ ÃÇÍÇÍÊ ÊÊ ÍÊÉÆÉ ÃÇÊÌÊwÐÔ Ñ ÑxÇÍÈÍÉÂÇÍÊÊ Êe ÉÇÌh à ÊÊÇÉu É~ÃÇÊv~ÈÍÉÆÍÂÈÇÈ ÇfÈÍÉÇÍÉÆÍÆ f ÇÖ Ñ ÑÒÔÎÉÍËÇÖÒÖÑ Êg ÊÌÉÊ{Ì}ÌÊÇÉÉÉÍÍÍÂÈÇÉ ÉÊ ÊfÎ ÊÖÒÖÑ ÊgÉÆÆÇÍÊÈÍÇÉÎÉÈÉ ÆÍÂÊÆ ÉÊ fu ÎÍÆÇ Í ÊÊÌÊÎÈÉÆÍ ³m 2000 ÇÍ 3 ÊÈÍÉÆÍ OECD Ê PISA w Êf~w ÊÉÆÉÊ ÈÉÊÇÊwfÇÈÍÉÆÍÂÇÊ 15
ÎÈÉg fêf ÉÉÊwu 2 Ç 8 2000 14 2003 15 2006 ÉÇÉÉÇÉÇÉÊÊÇŠÉÈ ÍÉÇ 2009 Ê 8 ÇÇÉÊ 2006 Ê ÖÒÖÑ ÎÊwÈÉÇÊÍÆ ÊsÈÍÉÆÍÊÎÈÉÆÂ ÇÍÆÉÆÍÂvÎÆÍh ÉÌÍxÎÈ vîuèíçéêíí wîç ÈÊÉÊÍwÎÈÍhÊ véê ÊÊÇÍÌÉjÆdÎÌ 544 ÎÈÉÂÈÍÉÊÊ Ê ÎvxÈÍÇÉ ÉÌÍÊÍÇÉÇÉÇ ÍŠÎvxÈ ÊuÊuÎuÉÇ ÈÉÆÆwŠÉÊ ÊÊkÈÉÆÍ dê 522 ÉÉÉÂÇÇÉÍÇÊÊÉÉÊÊ ÊÊÂÊÊÍÉÍÈÊÍÈÆ xîæéæíç ÌÉÆÉ É ÉÆÍÇÉÇÍŠÈ xîèíuçæí Ì ŠÉÍÌÊŠÎÈ ÌÉÍuÇÆÍÊ dççíéææ ÇÉÉÆÍÂÇÍÊÊwÉÍÇÊÊÉÉ uêéæíâêèêí ÇÊxÎ vè ÈÊxÉÑÐÖÎÈÍÇÉÉÇÎ fèéæíêééèíê ÇÊÊÇÍ ÈÉÊÆÉÉÆÍŠÊÊÈÉgÎ ÊsÉÉÆÍÉÆÆÖÑÐÎÈÉÆÍÇÉÊÊ ÍÇÍÉÆÍÂ 3 ÇÊÇÍÊ ÔÖÒÐ ÔÎ ÊÍÍÍ ÇÈÍÍÂÍÉÉ~ÍÊÎÈÍÊÍ ÊÇtÊÌÉÍÍÍÉÆÇÇ ÍÇÊ É~ÉÊÊÉÉÌÊÇÍÉÇÍÉ ÆÍ ÍÉÌÊÉÊÊÆÊÉ ÈÍÊÉÇÊÆÉÆÆ ÍÇÉÆÍÂÇÍÊ ~ÊÊÍËÊÎÉÇ ÃÇ ÍÌÉÃÊxÌsÎÊÍËÊÈÉÇ Çv ÈÍÍuÉÊÊÇ ÌÉÆÊÌ wèéêæéçíçéææ Ã ÇÍÇÍÃÊ ÇÎeÇuÉÆÍÂ ÇÆÈÉhÎ OECD ÉÊ 3 ÉÊÐ ÓÒ Ñ h ÉÈÉwÈÉÆÍÂ Ê~ ÎÆÍ zê ÉÈÍ i ÊÈÍÉÆÍÂÇ ÉÈÉ ~ÎÉÆÇÉÌÊÊ ÇÆÈÉÎÌÆÉÎ }ÈÉÆÇÊÇÍÊÊÍÊÆÊÊÊÇÉÉÆ ÍÂ2008 Êfu ÊuÊ ÇÍÎuÆ ÉÌÊÉÆÉÉÂ µ¾ µ¾ 20083ÊÉÊu Ç 2009 3 ÊÉÊu Çu ÈÍÉÂÈÊÃfu ÊÊfÆÃ 4 ÊÊ ÈÆfu ÉÊ ÊÌÉÉÊÃ ÇÍÃÎÍÍÆÉÈÆgÌÇÉÎÈÌÈÂ ÉÈÉ ÊÈÆÇÍÇÍÊÎÇÍÉÌ Ê ÇÊ xçê ÌÇÊÊ ÎÓÖ ÑÍÇgÉÍÇÉÇÉÈÂ É~Ë 1 ÊÍÆÊÃÇÍÃÇÈÍÉÆÍÂ ÃÊÈÆÇÍÇÍÊÎÇÍÃÉÆÆ ÇÉÊ ÌÈÊ ÉÌÉÃ ÇÍÇÍÃÊ ÈÍÇÉÉÆÍÂ ÉÊ ÌyÎ Æ ÆÍÆÊÆÎÆÍ ÉÆÆÉ ÇÊ ÃÇÊÃÊgÊyÉÇÍÂÌÉ wî ÉÆÈÉÃxÇÊ ÃÊgÊyÉÇÍÂÃ ÃÊ ÈÉÊ ÉÊÊÆÊÈÍ ~ÈÍyÌÎÈÍÇÉÇÉÇÍÂ 1 ÇÍ Ãfu ÊÊfÆÃÍÍ 4) ÌÉ ÊÃuÊÊfÆÃ 5 ÊÊ ÃÌÉÍÃÇÃvÌ}ÌÃÇÉÊÊÇ Êx hêféf s ÊgÉÊÇuÉÈÂ ÉÈÉ Ê 4 ÇÇÍÍÉÆÍÂ Ã Êx hêfêuã ÊÌsÊ~ÊÆÊÌÉ
u 0Q ÉÊÈÍÇÉÇuÊx hêéæé ÈÉÇÍÉÆÌÈ ÉÌÈÇÌÈÆÊÊfÎÍÉÌÊ eí}èfîsæìè Ãf sêgêuã ÊÊÉ u ŒÌÖÔ Ò ÊÊÊ x hîèífî ÈÌÈ ÎÈÉwŠuÊfÌÊ ÎÈÌÈ ÇÊ 4Ê Ê ÈÉÊ ÌÈÊ Êy ÊÌÈÊÊÉÊÇÍÌ ÊÉÆÍÂÌÉ ÊuÉwÈÍÉÆÍÃu wêãì ÊyÊÊ ~ ÈÉÌÊÉÆÍÂÉÊ ÇÍÍ 2 ÉÊÉÆÉ ÈvÈÇÌÉÆÇÉÆ µ ÉÌÉÃuÊÊfÆÃÊ 2005 ÊÃÈÆÊfgÎ~ÈÍ ÃÊv~ÎÈÉÆÍÂÊÊ Êx hêg ÆÍÌÍfÊg É iíëiífæíêg ÆÍÌÍÊ g ÉÊ ÆÍÆÊfÿÊÉÍÆÍË ÇÌÊÉÊÊÇ ÇÊÎdÊgÈÍÇÉ ÇuÉÆÍ 6 É~ËÍÍÉÆÉ ÇÍÎÇÉ 2008 ÊÃfu u w dêfê dãêê ÊÍÆÊv~ ÇuÍÍÍ dêfê ÊÉÆÉÊ Ê ÊÎzÆÉ dêféêíçé ÎÈÉÈÍÉÇÉÂÊuÉÊ ÇÊ ÇÉÊÆÉÊfÉÊÍÇÉÎÈÉÆ Í Êx hêìçííî ÈÍfÊ ÉsÆÇÉÎÊ d ÊfÊ ÊÆÆÉÊ ŒÊfÊ ÈÉÉÊfÉÊÍÍÆÎÍÇÉÇ ÌÍÍÉÆÍÂÈÊÍÉ dêfê É ÉÊÎÍÇÊÈ dêfê ÉÊÊfÉÈÉÊÎÈÉÆ Í 7 ÊÉÆÉuÆÊ ÆÊ 2008 Êà fu à 2 2 ÊÃ Ê Ã ÊÊ Êv~ÇuÍÍÍ ÈÊ ŒÊfÌŠuÊ fîÿèèíçéêíí fìê ÉÊÍx hîfèèíééìê ÈÍÍÎ ÈÉu wèéí ÊyÇÍuÊ Î ÌÉwÌÉÉÍÈÉÇÉÎÊvƒÈ ~Ç dèêçíèífìf ÆÉÇÉÎiÊÇÉÊÉÌÉÌÆÆÇÉÊÍ ÍÆÆÊfÆÎÌÉÆÇfÊÎÍ 8 ÇÊÍÆÊ dêfê ÉÃÊ fãçwèííéê ÊÆÆÉÌ yêçìííéæíâ Ê 2010 11 Êà ÌÍÍÍÎ ÌÍdÊfÊ Ê Ã d d ÎsÈÉÂÈÊÊÇÉ dêfê ÊÆÇÍÊfÉÊ ŠuÊÇ ÊeÍ}ÈÍÉÆÇ ÿ~êfê ÇÉÉÆÍ 9 ÉwÈÉÆÍÂÈÈÉ Ê~ ÉÈÉ wšêv Ê ÌÉÌ s Ê 4 ÎÇ ÇÆÈ ÉÊÌÇÊÉÊÇÉÉÊeÍ} ÈÍÉÆÇÇÉÇÌÍÉÆÍ 10 É~ËÉÆÍ ÇÊ ÇÍ ÊÊ~Ê ÌÈÊ Ê ÉÇÇÍÍÉÆÍÖÒÖÑ Ê ÔÖÑÑÕÒÖÉÆÍ ÖÒÖÑ ÉÊ ÃŠuÊÃÊ ˆÇÍÎÔÖ ÒÈÍÌÊÉ ÎÕÖÏ Ê1989ÊÊ ÊÍÆÊwÈÍÉÆÍ ÖÒÖÑ ÊÆÍÉÊ ÇuÉÆ ÍÎvxÉÇ uêêîíhîì É uéèéîuè ÊÉÇÍ hîìéééæíâ ÉÌÍ ÖÒÖ Ñ ÊÆÍÉÊ ËÎÉÉÆÍÉÆÍ ËÎÉÉÆÍÉÆÆÊÊ xî~èéf ÈÍÇÉÇÉÇÍÍÆÊ xçêêíæêè ÍÉÆÉ ÊÊÍÆÊuÉÇÈÊÍÆÇ ÊÊÍ ÆÊÎÈÉÍÍÆÇÎÉÉÆÍÇÉÉÆ Í 11 p uwêêéæéê Ãfu dãêã 1 gwdêÿjãìã 4 vêêæééé ÈËÇ 1 ÃÊ ÈÊuÇ~ËÍÍÉÆÍÂ2010 12 ÊsÈÍÉÃuwÊÊ ÈÍ f sêgêçéã ÂÊ 2011 5 Ês ÊÃÌ
ÎÈÉg fêf ÆÇÇÃÊÌ ÊÍÆÊÇÆÍ ÇÊÍÆÊ ÊÇÍÎgÌÇÉÎ È ÊxËhÎfÈÈ ÇÍÍÎÈÉwŠÎuÈÍÉÌÊuÊf sîgìééìê Ê fêíìîšæéìêê uwê ÎÍÇÉÇÉÈ uwê wìf ÊÉÆÍÉÉ ÌÊ ÐÕÕÓÐ ÑÕ Ì dêéì ÆÍ xçêîgìææéì uwê ÈÍh ÎÌÍÇÉÇuÉÆÍ ÈÆu ÊÆÆ ÉÊ ÊÆÆÉuwÎÈÍÇÉÉ ÈÉÆÌÈ 12 uwéê umîãgç ÃvÈ ÃwÌ Ã ÇÃÉÆÍÂÇÊuwÇ ÈËÉÊ ËÐÕÕÓÐ ÑÕ Ì dêéæ ÍÉÈÉ ÈËÉÊÉÇÍÎÈÍÇÉÇ ÊuÉwÈÍÉÊÉÆÍÂ Ê ~ÈÍuwÉÆÆÉ ÈÇÊ ÃwÃÇ ÊÇËÂwÊ ~ÈÉ Æ Ê wìgçèìævîãgçã wìôòð Ò ÐÉÊÉÆÉÃvÈà wìó ÔÏÐÑ Õ ÎÃwÌà wìv wîãçãçéççíííâèçè ÎÈÉuwÊw ~ÊÌÊÉÇ ÉÊÊÆ ~ÊÉÆÍ uwêêææéè ÍÍËÇÌÊÉÆÍ ÃuwÊÊ ÈÍ ÃÊÊÊÉÆÉÊÇÈÍ ÉÆÍ ÇÊ ÈÍÊÊ Ê fçìííéæíãdêfê ÃÉÆ ÍÂÇÊÃdÊfÊ ÃÊÉÈÉ Ã ÃÊÊÊ 12 ÇÇÍÍÉÆÍ 13  1 Ã3 ÈÊÌÉÊÈÉÉÍ ÆÉÎ ~ÇŠÈÍÎg ÉÍ 2 Ã3 ÃÎÈɈÊfÈ ÍÎgÈÍ 3 Ã4 à ÉÈÍÎgÉ Í 4 Ã4 ÃtÊuÉÈÉÍ È ÉfÆÉÍÈÍÎgÈÍ 5 Ã4 Ãy̌ΠÈÈÍÇ ÉÉwŠÎvÈÍ 6 Ã4 ÃÊÍuÉÈfÆÍÎ géí 7 Ã5 ÃÎÉÇÉÇÉÎ ~Çs ÈÍÎgÈÍ 8 Ã5 à ȊÈÍfÎgÉÍ 9 Ã5 ÃÔÒÖÒÐÑsÉ ÈÉÍ ŠÈÉÍÈÍÎgÈÍ 10 Ã6 ÃÇÍÎÍÈ ÈÍÎgÉÍ 11 Ã6 ÃÓÓÖÒÏÑÏÒÑÕ Éf ÎÈÍÎgÈÍ 12 Ã6 ÃuÎÌÉÊÈ ÈÍ ÎgÈÍ ÇÍÍÊÊ dêfê ÊÊ fçèíéæíçíéêæíç Î ÈÍÿ~ÊÍÊÉÊÉÆÍÂÈÈÉ ÊwÊÊÇÉ ÃuwÊÊÃÉ ÈÉ ÆÊ 1 ÉÊÃÏÏÓ ÐÔÒÔÎ ÉÉwŠÍÃÇ 2 ÉÊÃÔ ÕÔ ÑÎt ÊuÉÈÍÃÇÇÍÍÉÆÍ ÊÔÖÑÑ ÇŠÊÊÇ i gç f uêêç Ê vè ÇÊÇÈ u wì ÉÆÍÊÊ m s É Ç ÉÇÍÊ É fæí 2 Éuw ÊÔÖÑÑÎÍw ÉÊ 2 Ê ÍÆÊÃgÇ vè wì ÇÃÉÆÆÈËÉÊ uwçsíí ÊiÊumÉ f ÈÈsÈÉÆÍÊÉÆÍÂÊÉÊ ÆÊwÌÉÆÆÿÊuwÉÇÉÊÇ ÈË ÉÊuwÇ ÈÍÍÊÉÆÍ ÊÍÆÊ ÃÊfÃÊÌÃuwÊ ÃÊÌ ÊyÌÎÈ È ÊÆÎ fçèíçéç ÆÊÇÇÍÉÉÇÍÂÈÇÉ ÇÊÎÆ ÉÌÍÖÒÖÑ ÊgÊ Ç
u 0Q ÈÍÍÆÊÊÉÉdÎÉÈÆÉÆÇÉÆ µ i¾ëù Ê ÊÆÆÉÊ 1960 ÇÍ gçîêêééçéç Ð ÖÑ C.C.Kuhlthau ÊÍÍÉ 14 ÈÊÎ 3 ÉÊ ÊÇÍÇÉÇÉÇÍÂ Ñ Ñ ÎÔÖ Ò Ê 1960 70 ÓÑÔÎÏ Ñ ÎÔÖ ÒÊ 1980 ÔÖÑÑ ÎÔ Ö ÒÊ 1990 ÉÆÍ ÌÈ 1960 1970 Ê Ê Ê yçìêôò ÎÆÉÍ ŠÌ ƒêêê ÊÆÌ ÌÊÊÊ nyêæêéæéwèéíèíçéç ÊsÍÍÉÆÉÂÉÌÍ Ñ Ñ ÎÊÈ ÉÌÊÉÆÉÉ ÈÇÈ 1970 ÇÍ ÇÊÉÆÍ ÍÉÇÉÇ Ê ÊˆÊ ÈÍÊ ÇÆÇÉÇÈÍ gêì Æ ÊÇÇeÇÍÉÆÉ ÊfÎÊ ÆÇÈÇÊÉÆÉfÈÍÉÆÊÆÇÉÇ ÈÍÉ ÈÇÉ 1980 Ê ÊÓ ÑÎÇ ÈÉÌÊ ÇfÈÍÒ ÔÊÍÈÉ gîsæçéçèí ÓÑÔÎÏ Ñ Ç fèíéâóñôîï Ñ ÉÊ ÊÒ Ô Ê ÈÍyÊÈÎwÈÍ 1 ÌÖ ÔÖ ÒÒÊÌÊÉ xîíéìêy vèæîíéìêyêê yêìy Ê ÎÍÇÊÈÉ ÊÎ~ÌÍÉ ÌÊÏÏÒÉÆÍ ÈÇÈ ÇÊÉÊÊÊÆÎ ÊÇÍÇÉÊÉÇÍÇ ffçiíèíê ÊuÊwÊÔÖÑÑÎ~ÈÈÍÇÉÇÉÇÊ ÆÉ Ð ÖÑ ÊÈÉÂÈÈÉ Ð ÖÑ Ç 1988 ÊsÈÉÊÇ 3 ÊÔÖÑ ÑÕÒÖÉÆÍ ÂÇÍÊ ÊÖÔ Ò 14 ʈÊÉÆÉuÉÏ ÑÓÕ ÊÍÉÉÇ ÈÍÉÌÊÉ f séææ 3 ÉÊu É wšêçíê ÊiÍÌÉÊ 6 ÊÔÖÑÑÊÍÉÉÈÍÉÆÍÂÐ ÖÑ Ê ÇÊÔÖÑÑÈÊÌÊÎ gêyéèéêéæíâ ÇÊÐ ÖÑ ÊÊ 1970 ÊÌÈ ÍÉÃÖÒÖÑ ÃÉÆÆÊÊÍÊ ÆÍÂÖÒÖÑ Ê ÊÊÉÉ ÊÒ ÖÌÊÊÉÌÊ ÉÊÌhÊuÇvxÈÍÉÌÊÉ ~ ÈÉÎÕÖÏ ÊÊ~ËÍÍÉÍÆ Ê ÎÆ ËÎÉÉÆÍÇÉÉÆÉ ÉÂÊ Ê ÊÌf Ì{ÌÆÉÊÔÖÑÑÎÊyÉ ÈÍÇÉÉ ÑÐÖÉÈÉÊgÇÍ ÖÒÖÑ ÊgËÉ Êg Î ÈÈÉÊÉÆÍ ë Ð ÖÑ Ç vêîçé fi ÊsÊÌÊÍÈ fìîyéèé ÇÉÊfÊÇÆÂÈÊ ÆÇÉÇÊÔÖÑÑ ÕÒÖÇ ÈÍÉÇÉ 1990 ÊsÈÍÉ Big6ÑÐÖÕÒÖÊ ÈÊ sêìêéæíâçíêîïñ Ó Ð M.B.Eisenberg)ÉÔÖÐ ÒÒ R.E.Berkowitz ÊÍÍÌÊÉ ÇÈÌÈÌʈÉÆŠÊ ÈÉ ÊÍÉÉŠuÈÉÆÇÔÖÑÑÎ wš ªªªª u u z z f s ~ 3 Ð ÖÑ ÊÔÖÑÑÕÒÖ 14)
ÎÈÉg fêf Ê 6 ÉsÈÉÂÇÊ 6 Ê Â2 ÉÊÐ Ô ÎÉ ÇÍ ÊdÊ~ÎÉÆÇÌÊ ÉÊÊÇ sééíéíèíìêéæíéfæí ÍÉ wšîêèí Ê ÎfÆÍ ÊÎvÈ ÈÍ ÎÈÍ ÎÈÍ vèí ÌÉÍÊ ÇÍÍÊÔÖÑÑÊÆÆÉuÊ ÂÊÊÑÐÖÎÈ ÊÊÉ ÈÍÍËÇÇÎsÈÉÆÍÂ Ì ÏÒÑÉÊ 1980 ÊÖÑ ÑÔ ÑfÊ ÎÆÇÉÇÊÇÈÉÂÎÖÓ ÑÉ Ê 1985 Ê Focus on Learning 1990 Ê Focus on Research 2004 ÊFocus on Inquiry ÉÆÆÎsÈÉÆÍÂÖÑ ÑÔ Ñf ÉÊ ÆÊÊ ˆÖÑ Ñ ÖÑ ÑÎ ÆÍÌÍÇÉÉÈÍÇÉ ÊÎÊÈÈÍvÊgÔÖÐÖ ÕÉÆÍÂÇÊÔÖÐÖÕÊ ÊfÉÊ ÊÍÑÏÔÊfÎÊÈÍÍÆÊv ÈÍÉÌÊÉ ÿêéíêéæéî vç ÈÍÊÉÆÉ ÌfÖÑ ÑÎ È ÊÎÌ ÊÇÌÉfÈÊÇÍÊÊ ÍÊÆÇÎÈÊÇÉÊÌÍÌÊÉÆÍ 15 2004 ÊÊÕÒÖ Inquiry Model Ê 4 ÊÉÆÍÉÆÍÂÇÊÕÒÖÊ ÃvÃà à Ã~ à ÃvÃÊ 6 ˆ ÉÈÍÉÆÍÂÈÈÉÊÃ}ÍÃʈ ÎeÈÈÍÇÉÉ ÈÍÈÍʈÊÃ}Íà ÇÌÍ ÈÍÊ ÊÃ}ÍÃÎÍÇÉÊ ÍÉÉ ÊʈÇÍÊʈËÌsÉÉÍÉÍ ÉÇÍÇÉÇÉÆÍ ÇÊÕÒÖÊ ÊÉÌÊÌÊÉÆÍ Ê ÍÆÊÇÆÍÉuwÈÍÉÆÍ 16  ÊÊzÉÈÉ ÊÎÈÍÌÊÉÈÉ ÉÊ~uwÉÈÉ ÊÉÌÊÇÉÈÉ ÊsÎvÍÉÈÉ 4 ÎÖÓ ÑÊÕÒÖ 16) Ê içêêˆêæíçîéé ÎÌÍÇÉÇÉÇÍÂÔÖÑÑÎÍ}ÍÇ ÉÉ iêêv Ê ÎÍ È ÍÎuÈÍÇÉÇÉÇÍÂÈÆÈÉÕÑvÑÐ ÖÊ ÈÊÊÉÊÊ hê ÉÌÍ wèíhîééæçâ ÌÉ ÊÊ ÊÕÑvÑ ÐÖÎÈÈÍÊÉÌÊÓ ÒÉÈÉ ˆÊÆÇÍÊfÌÇÈÍÉÆÍ Ç ÍÍÎfÊÈÉÊÆÇÇÍÇÉÇoÌ ÍÍÉÆÍ ëëm ÇÉÊ 1986 4 Êigx Ê gêêëêê Î~Ì ÈÍÎ~ÈÉh ÖÒÖÑ ÊgÎÍuÇÆÍÉ~ËÍÍ hêëîêèé ÈÉÆÇÉÌÊÊÊyzÉfÈÍ ÉÆÉ 17  ÈÈÉ 1997 ÊÈÍÉÃÊgÊ ÊÇÉ ÿ à Ê~Ê ÈÉgÊÆÇÍgÊ~Ê ÈÍ wx ÊÊÇÉ hîèí uéèé ÊÍÆÊwÈÍÉÆÉ 18  Ê{ wšìêèé ÎÊÈÍÇÉÎÌÉ uê ÎÊ s ~È ÇÊÊÊÎ{ÌÆÉ ~ÉÇÍ h ÊÊu ÊÉÊÍ ÊÊuÉ ÎÊÉÉ
u 0Q Í iíêîv ÈÍÉÌÊ hî ÊÉÊÇÉÆÆuÇÍÌ ÊwÌÊu ÉÌÉÆÇÉÆ ÊÈÍ ÊÉ ÊwÑ Ñ ÉfÑ Ñ Ê ÌsÇÉÈÉÆÍÌËÈÉÆ hîééæíç Ê Ç Í ÎuÈ ÕÖÖÊuÌÊ ÎÆ ÃwÈÍ ÃÌyÎÈ ÈÍyÊÉÆÉfÆ ÌÈÆÊ Í ÃÖÒÖÑ ÉwÎÈÈÍÃÉ ~ÊÈÍÆÉÈÍ ÇÇ 3 ÉÊÇÉfÆÍÇÉÇÉÇÍÂÈÊËÇà ÇÍÍÊÊ ÉÊÌdÊ ~ÉÆ ÃËÉÉÈÍÃÊÊÌÆÍÇ y ÊÊÇÉÆÍÍ ÉÊs É ÊÎÉÈÍÉ v 3 ÉÎfÆÍÊÍÇÍ ÊÉÆÍÍÍÂÊ 2008 3 Êf ÆÂÇÍÍ 3 ÉÊ ÇÂÊÌÊÉÊÊÇ Ê u Ì 2009 3 sêãgêê ÉÉÌÆÍÂÇÍÎwÈÉÌÊÇ 5 ÉÆ ÈÍÇÃÊÊ hê Í ÇÈÍÉÆÍÂÇÊhÊfÊ ÌÈ ÃwÈÍÃÉÆÆÇÉÊ ÊÊ w Ê Ð ÓÕ Ñ ÖÒÖÑ ÉÌÍÐ ÓÕ ÎÈÌ wêííœîèí umî ÑÊÆÎÉÈÉÌÊÉfÆÉÍÆÂÇÍÊ ÈÍÊÊÇÆÍÂà yîèíãçéê ÈÉ ÉÆÍÖÒÖÑ Ê ÊÊ xîí uîìí Î ÊÆÎÉÈÉÌÊÉÆÍÂÎ~ÈÍ vèíêêçæíâãöòöñ ÉwÎ ÕÒÏÎÊÊ y uguy y ÈÈÍÃÉÊ ËÊÑÐÖÎÍ ËÊÔ yêêõòïîçìííâð ÓÕ ÖÑÑÎÍ iêëìwêîèí ÑÊÈÍÍÊÕÒÏÎÊÊÇÊÊÉÉÉÆÍÂÈÉ ÊÊÇÆÍÂÇÆÈÉÇÉÊÌÊÎÉÆÈÉ ÇÉÉ ÖÒÖÑ ÊÎÆÉÆÍ Êf sêêîìéæ ÇÉÆÆfÊh ÉÌÍÐ ÓÕ Ç ÇÍÇÉËÊÎÌÉÆÇÇÉÉÍÆ ÑÎÆÍÍÊÆÉfÆÍÍÍ ÇÊÃÖÒÖÑ ÎÈÈÍÃÊÉÆÉÊ ÎÈÉÉÇÍÌÊÉÈÉ ÇÍ µ ÌÉÊwÇzÈÉÇÉÇÆÍÂÇÍÍÊ fêéæé ÉÈÍÊfÆÉÌÉÆ µ Ê Ç ÊÇÍ µ ï ÖÒÖÑ ÊgËÉ ÈÊghÎÈÈ Ê Ã yã ÉÊÃyà ÉÆÉÉÇÉÎÉ~ËÉÇ ÇÇÉÊ ÈÊ Ãv vã ÉÊÃvà à wîèì wèí wêííœ wêííumê ÏÕ ÑÎiÍÌÈÍ w w w ŒÎÈÍ Ñ Ñ f yî wëí ÌÉÌÍ sèí s ÈÍ xîí uîìí ÊÊÎÌÍ ÎvÈÍ ÖÒÖÑ f ËÊÑÐÖÎÍ Ñ Ñ ÖÒÖÑ ËÊÔÖÑÑÎÍ ÉwÎ iêë wêî ÈÈÍ ÈÍ ië wêëî Í 5 Ê
ÎÈÉg fêf fã ÉÊÃfà ÃfÃÊ 4 uç ÍÈÍÍ ÊÉÆÉÉ ÈÍÊÃfÃÉÆÍ ÈÊÊ 3 uãy ÃÃvÃÃfÃÇÈÍÍyÉÆÆÇÉ ÊÊÍÂÇÇÉÊ ÇÍÍ 3 uçfêè ÍÍfÊÉÆÉfÆÉÌÉÆÂÊÇÍf ÉÊ ËgÉÆÍ 1 ÃyÃÎÈÍfÊÊÉÆÍÉÆÍ ÇÊyÊÊÇÇÍ yîéçíâ Ît ÈÈÍyÇÉÇÍ wéìwëíéìêyéì ÂÊ Ê ÊÖÔÖÊÈÉyÎÉ ÇÍÂ Ê y Ð Ò ÌÎÌ Êu ÍÍÇÉÉ i Ç uèííâ Ê ÌŒÊÊÉÉxÎ y ÊÍÉÉv t ÈÉËËÍ ÊËÎÍÇÉÇÉÇÍ ÊÌÇÉÇÍ 2 ÃvÃÎÈÍfÊÊÉÆÍÉÆÍ wèíçæíâ wëíçæíâ yîèíêêêîèíçæíâ ÊÎ ÉÇÍ 3 ÃfÃÎÈÍfÊÊÉÆÍÉÆÍ iêó ÑÊÆÉÉyÎÈÉÌÍÆ Í i nyéçéêç ÊyÌÍÈÉ ÌÍÆÍ РÓÑÌÔÖÐÖÕÎÉÇÍ wìgç È ÔÒÐÒ Ð Ð ÓÑ ÊÖÒÖÑ gêxìîíç ÉÇÉÇÍÂ Ê iêêéæéˆçíwèí ÇÉÇÉÇÍÂ Ê Ò ÕÒÏ Ò Ð TT ÉÈÍ ÉÈÉÎÈÉÍ ÎÈÉÍÉÇ Í ÊwgÉÖÒÖÑ gî Ê~ÉÇÍ ÊÊÍÆÉÖÒÖÑ gêêíæî ÉÇÍ 4 vê 3 ÃfÃÎÈÍÇÉÊÊÇ É ÊÆÇÍwgÉÖÒÖÑ gê~çuéæíâéçêöòöñ Êg Ê ÎÈÉg fêçê féæíâöòöñ Ê ÇÍÌÉuÉÇÉÍ ÆÊ ÃÎÆÃÉÆÍÃËÎÍÇÉà ÉÆÍÂÇÍÊÃÇÍÇÍÃÊÉÇÍÉÆÍ ÌÉÉÉÊÈÉ ÎÏ ÔÒÒÈÉ ÈÍÎÊÆ ÈÉ ÎÎÏÒÔÒÒÈÍ Ç ÈÊÎÆÇÉÇ ÎÈÍÇ ÉÉÉÇÍ É~ËÉÍÆÊ ÊÔÖÑÑiÎ gêyéèíçêëê ÂÊË ÉÆÍÂÊÎÉÉÆÍÇÌÆÊ ÊÇÆÎÔÖ ÒÊÌ~ÈÌÊÍÂÉÍ ÆÊ ÎÈÇ ÊÊ~ÇÍÍ Ç ~ÇÇÇÌÉÇÍÇÇ hìíèê ÇÇjÎÈÌÊÇÍÇÇÊÊ ÈÍÈÍÊÌ ÍÇÆÍÊÉÉÆÍ ÂÂÊÊ ÊÊ ÊÆÉ ÎÍ ÎÉÉÆÍÊÇÊÊÎÆÇÇÍÇÉ ÊÍÉÉ ÊiÊÌfÎÈ iî 3 fêvxèíçéçéçíâê ÊÔÖÑÑÎÍÇÉÉ ÊÆÆÆ Ç ÆÉÉ içêê ÊÆÉÊÇËÆÊÍÆÊ ÇÎÍÂÈÈÉ ÔÖÑÑÎÍÉ Ò ÔÊ ÍÇÉ Ê uê È ÈÍ sêêêêñðöîëâçæ ÈÉÇÉÊÌÊÊÍÍ ŒÊÉÊÊ ~ÈÉÉÇÊÌ wèíêíééhé ÊÍÂÉÇÍÎivxÈÉÊ ÉÊÊÈÉÌÎÌÉÉiÌÇÉÇÉÇÍ ÇÍÊfu ÇÈÃÇÍÃÉÆÍ ÇÆÈÉÖÒÖÑ gê ÇÍ ËÉÎÇÍÊÉÍÉ ÊÎÉÇÈ ÈÊÊÌÍ f ÉÌÍÖÒÖÑ gfê Ì ÎË ÊÉÌÊ Î ÊÊÈ ÈÍÍÎÈËÇ ÊÊÊvÎÈÍÇÉÇÌÍÍÂ Ê ÈÉÊ ÉsÆÉÇÊÊ ÊÊÍ ÆÉÖÒÖÑ gêêíæîè TT Î ÌÂÊvÊ ÈÉÌ ÐÖÑfÌ féèëçéæíâìé vê ÊÊÖÒÖÑ gîsæìæíâ
u 0Q µ ÇÊÊ ÎÈÉÆÍÇÊÉ ÆÉÊ Ê 5 ÎfÆÍÇÉÇÉÇÍÂ ÇÈÊÆ ÊÈÍ Ì séèí ÉdÊÈÍ i Ê ÊyÌÉÇÍ Ê ÊÊÉÉÆÍÇÆÉ ÍÍÍÂ Ê yê ÇÐ ÓÕ Ñ ÈÍ ÊÓÒÒÖ ÐÇÈÍÉÍ Ñ Ñ ÇvÈÍÉÍÈÉÆÍ ÉÆÍÂ Ê Ê 4 É~ËÉÇÉÇÈÍÍ ÌÊÉ ÒÒÔÑÏ ÉsÆÉÈÌÈÆÇ Ô ÒÕÎÒÔÉÈÉÆÍÌÆÍÂÊÌÉ ÉÈÉuÍÍÍÉÆÍ dêêìéêê ÉÉÆÊÆÍÆÊÍÍÍÂ ÈÉ Ê ÈÍwŠÎ ÊÌ ÉÌÉÌÍÆÂ 1 wç ÖÒÖÑ gféè ÉŠÈÍÉÆÍÇÊÆÇ ÖÒÖÑ gê ÈÉ~ÈÉÆÍÇÊÆÇÇ ŠÉÆÍÂ ÏÖÐÕÖÕÉwÊyÎÈÉ ÖÒÖÑ gêéæéê ËÉÎÊÎÉÆ ÊÆÉÆÍÆÂÏÖÐÕÖÕÉÆÉÉÌ xf ÊÌÍÉÆÊÆÌÆÍÍÂÈÉÇÉÉ ÈÊwÊ ÈÉÌÊ ÈÉÌ ÈÊx sêêæwçæéíííâ ÇÈÖÒÖÑ gê ÊÉÊÌÊÉÆÍÂÉÊÊÆÊ É géèéëçéêêæâèéçéé wšwéšwê ÇÍÊ ÈÍ Î~ÈÍÇÉÇuÉÆÍ ÌÉ g ÊÍÍÃ fêöòöñ gêçãîèíçéçéæíâ 2 ÈÇÈ ÊÊ ÖÒÖÑ gê ÊÈÍÉÆÊÆÂÖÒÖÑ gêææé ÔÖÑÑÉÈÉÈÍÇÉ ÃÆÇÇÃÇu ÉÆÍÇÉÊvxÈÍ ÇÉÌuwÌÖ Ð Ñ ÒÇÈÍÉÆÍÇ ÊÌÉ ~É ÆÍÂÇÍÌÉ ÇÉÉÇÉÌyÊ Ê ÍÍÉÇÉÊÇ yêêô ÖÑÑjÊÍÉÉÉ ÃËÃÉÆÆÆu ÇÍ fêìfî{ìæéæççé ÆÇÇÈÍ ÈÍÊÇÍÊÊÍÊ ÆÂ 3 2.3 ÉÈÉÉÆÍ fu uwêê ÉdÊfÊ ÊÇ~ËÍÍÉÆÍÂ 6 ÊÈÍÎÈÉÌÊÉÆÍÇ ÇÍÎ ÊÈÉwÊÆÉÍ dêfê Ê ÊfÊÖ Ñ ÑÒÔÎÉÍÇÉÇÉÇÍ ÊÊwÉÆÍÂÈÇÈ 1É~ËÉÉÆÍ ÈÍÎsÆÍÎÉÉÆÍÇÊÆÇÇÍÍÍÂ dê ÑÐÖÉÈÉ fê ÆÍ f iéwšîv ÊÉ È ÖÐ ÒÈ ÈÉÆÍ ÉÌÉÌÍ 6ÉdÊfÊ Ê 4 fu ÌÈÊuwÊÊÇÊ ÊÃÃÌÃyÃÊÇÍÉÊÊÇ wçsæëçãöòöñ ÊÃÊ ÈÍv ~ÇuÉÆÍÂÈÆÈÉÇÆÉÉÌÉ g fêèé ÊfÇ ÈÍÍÇÉÊÊÍÆÂ 5 1 ÉÌuÍÉÍÆÊ gêwêy zêéìêçuéæíâèêêééê ÊÍÍÃ ÊÃÊsÉÆÍÂ 1948 ÊÊÇÇsÈÍÉ 1983 ÊÃ ÊÆÇÍ ÊÉ ÃÇ 10 1987 ÊÃ ÊÆÇ ÍwÉÈÊ wîgéíãç 11 ÊÇÉ ÈÊÊsÈÍÉÆÊÆÂÇÊ fu ÊuÇ 3 ÆÍ ÇÌÍÍÉÍ 5Ïv ÇÈÍÉÍÈÉ ÎÌÇÍÇ ÆÍÉ ÈÊ ÊÇÊÎ ÈÉÆÂ ÌÆÊÉÉÊ iêæçíwêé ÆÍÂÇÊÊ ~ÊÆÉÍfÇ Ê ÊÍÆÊ ÉÎÈÉÍÉÆ ÍÇÎÈÍÇÉÇ ÈÆÊÇÉÍÍÍÂ ÌÈÊ fçêçuéíííâ
ÎÈÉg fêf ÇÉÊ géêãé ÃÉsÆÌ ÊÉÆÆxÇÉÈÉÆÂPISA wê ~ÊÍÍÃPISA ÑÕÒÐÃÉÆÆwÇÌÈ ÍÉÌÊÊ ÈÇÊgÊÍÇÍÍÌÊÉÊ ÊÆÂÈÇÈ ÇÃuwÊÃÌÃ ÊfÃÎwÈÌÉÂÍÊÈÈÉÍ ÉÉÇÉÆÍÂ PISA wuìöòöñ ÊÊ Ê uêéçêæîê ÊÉÇÈÈÍ ÉÌÊÊ ÉÊÊÍgÎÈÍu ÇÆÍÆÇ ÈÊÊÉÉÇ ÊÉÆÍÂ ÇÊÇÉÇÈÍÍÇÊÆÇÊ f gê ~Ê ÇÊÆyÉÇÍÇÎ g fêæíçéçéçíçêæçêççé ÉÆÍÂ ÃÊfÃÌÃuwÊÃÊ Ã ÊÃÇÊÊÍÆÊËÉÆÉÆÍÊÇ ÊÊÍÆÊÈÉÆÇÊÍÆÊÇ fçèéæçêçíêêíêæâê ÉÉÇ ÈÊgÎiÍ È É ÖÒÖÑ gêö Ñ ÑÒÔÎÉÇÎ ÉÆÉÉÍÆÊ ÇÊ fééì iíîó ÖÈ ÉÊÊÈÉÆÇÇÉÇ ÈÍÍÂ Ù 1) Ãfu uw ddã 2008 p.82. 2) PISA wuéê iíêî~è iíêvx ÉhÎÈÈ ÊÊÈÍÉÌÊ ÇÍÉÒÐÑÒÎuÈ È fè ÇÍÊÍ Ìh ÃÊgÊÈÍ PISA wuê É PISA2009 ÊÍÍ Ãgd 2011 R39 ÉfÈÍÉÆÍÂ 3) ÃPISA2006 w 1 s 2007 12 4 ÃOECD p.2. http://www.oecdtokyo2.org/pdf/theme_pdf/education/200 71204pubilc_release.pdf#search='PISA 2006 ', ( 2011-02-26). 4) Ãfu ÊÊfÆÃ http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/idea/inde x.htm, ( 2011-12-26). 5) ÃuÊÊfÆÃ http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/idea/130 4378.htm, ( 2011-12-26). 6) ÃÈÆÊfgÎ~ÈÍ Ãg x 2005. http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0 /toushin/05102601/004.htm, ( 2011-12-26). 7) Ãfu uw dêfê dã 2008 p.10. 8) Ãfu uw dã 2008 p.4-5. 9) Ã ÌÍÍÍÎÌÍdÊfÊ Ê dã 2010 p.15. 10 9) p.16. 11) ÃufÉ Ãd ~ gi 2010 p.63. 12) ÃuwÊÊ ÈÍ f sêgêçéã 2010 http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/ micro_detail/ icsfiles/afieldfile/2011/01/25/1301088_1.pdf, ( 2011-12-26). 13) Ãfu ÇÍ dêfê Ã http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/gengo/13 00874.htm,( 2011-12-26). 14) Ã ÊÆÇÍÈÆfgÊ ÉÊ w ÃÃ Ã Vol.39, No.2, 1993, p.60. 15) Ã ÇgÎÆÍÃ x 1999 p.11. 16) Focus on Inquiry: A Teacher s Guide to Implementing Inquiry-based Learning Alberta Learning, 2004, p.7-9. 17) ÃgÊ{ÉÊ ÃgÊ È ÍÃÃ 2002 R1 18) 17) p.1-2.