平成28年金沢市教育委員会第9回定例会議

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1 第 9 回金沢市教育委員会定例会議 1 日時 : 平成 28 年 9 月 28 日 ( 水 ) 13 時 30 分 ~15 時 00 分 ( 予定 ) 2 場所 : 金沢市庁舎 2 階 201 会議室 3 審議等 頁 議案第 30 号新たな学校規模適正化に向けた方針について ( 教育総務課 ) 1 報告第 15 号平成 28 年度 金沢市 携帯電話 インターネット アンケート の 結果概要について ( 学校指導課 ) 6 報告第 16 号平成 28 年度金沢市教員採用候補者選考試験 ( 金沢市立工業高等学校 教員 ) の結果について 非公開案件 ( 学校職員課 ) 8 その他 (1) 金沢市立工業高等学校の活動状況について ( 平成 28 年 4 月 ~ 平成 28 年 9 月 ) (2) 平成 28 年度海外教育派遣研修について (3) 次回の定例会議の日程について

2 議案第 30 号 新たな学校規模適正化に向けた方針について 平成 28 年 9 月 28 日提出 金沢市教育委員会 教育長野口弘 - 1 -

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8 報告第 15 号 平成 28 年度 金沢市 携帯電話 インターネット アンケート の 結果概要について 平成 28 年 9 月 28 日提出 金沢市教育委員会 教育長野口弘 - 6 -

9 平成 28 年度 金沢市 携帯電話 インターネット アンケート の結果概要について 1 調査概要 (1) 調査目的金沢市立小 中 高等学校児童生徒の携帯電話やインターネット等の利用状況について実態等を把握し 今後の取組に生かす (2) 実施時期 アンケートの配付平成 28 年 6 月 27 日 ( 月 )~7 月 1 日 ( 金 ) アンケートの回収平成 28 年 6 月 28 日 ( 火 )~7 月 8 日 ( 金 ) (3) 調査対象金沢市立小学校に在籍する 4 年生以上の全児童金沢市立中学校 高等学校に在籍する全生徒 (4) 内容無記名方式で実施 (5) 調査人数 小学校 :11,386 名 中学校 :11,370 名 高等学校: 718 名 2 調査結果 : 別紙資料参照 (1) 携帯電話 スマートフォンの所持状況 ( 問 1) 小の所持率は 31.7% 中は 33.5% 高は 97.5% である 前年度より 小では 2.9 ホ イント 中では 3.6 ホ イント増加した また スマートフォンの所持率は 小では 0.5 ホ イント 中では 2.6 ホ イント 高では 3.6 ホ イント増加した (2) フィルタリングサービスの設定状況 ( 問 2) 設定されている と回答した割合は 小で 49.8% 中で 41.2% 高で 50.7% であり 中のフィルタリングの設定状況の割合が最も低い また 小では前年度と比較して 2.5 ホ イント 高では 5.2 ホ イント減少している (3) インターネット接続可能機器の所持状況 ( 問 3) 小は 84.4% 中は 89.9% 高は 88.6% が所持し 前年度と比較し増加している パソコン ゲーム機 が多いが 小 中 高とも タブレット端末の所持率が増加している (4) 携帯電話 インターネット接続可能機器等の使用時間 ( 問 4) 年齢が上がるほど長くなる傾向がある 1 日 3 時間以上の使用について 小は 8.4% 中は 14.0% 高は 34.7% で 前年度より小は 1.0 ホ イント 中は 0.6 ホ イント増加した 一方 高は 3.8 ホ イント減少した (5) 携帯電話 インターネット接続可能機器等の使用時のルール ( 問 5) 小 中 高とも使用時のルールを決めていると回答した割合が増加傾向にあり 小 中では 使う時間を決めている が最も多い 一方で 小の 24.5% 中の 40.4% 高の 72.6% が 特に決めていない と回答している (6) インターネットの使用内容 ( 問 6) 小 中 高とも 調べ物やゲームが多いが 中 高と年齢が上がるにつれて メールや無料通話アプリ コミュニティサイト 音楽のダウンロードなど 使用内容が広がっていく (7) インターネットによる被害を受けた状況 ( 問 7) 小 中 高とも チェーンメールを送られた が多い 特になし と答えた児童生徒の割合は 中で 1.0 ポイント減少した (8) インターネットによる不適切な行為の状況 ( 問 8) 特になし と答えた児童生徒の割合が 年齢が上がる程減少する傾向にある (9) インターネットに関する知識理解の状況 ( 問 9) インターネットによる誹謗中傷は犯罪であることについて 小は 90.8% 中は 89.0% 高は 83.7% が 思う と答えているが 年齢が上がるにつれて減少している インターネット上の書き込みは完全に消せないことについて 思う と答えた児童生徒が 小 中 高でそれぞれ増加した インターネット上の書き込みは誰が書いたか調べることができることについて 思う と答えた児童生徒が 小 高で増加した - 7 -

10 報告第 16 号 平成 28 年度金沢市教員採用候補者選考試験 ( 金沢市立工業高等学校教員 ) の結果について 非公開案件 平成 28 年 9 月 28 日提出 金沢市教育委員会 教育長野口弘 - 8 -

11 金沢市立工業高等学校の活動状況について ( 平成 28 年 4 月 ~ 平成 28 年 9 月 ) Ⅰ 第 16 回高校生ものづくりコンテスト ( 全国工業高等学校長協会主催 ) 1. 建設系 ( 測量部門 ) 石川県大会 (7 月金沢市 ) 優勝 (3 名 1チーム ) 北信越大会 (8 月長野市 ) 2. 建設系 ( 木材加工部門 ) 石川県大会 (8 月金沢市 ) 優勝 2 位 3 位北信越大会 (8 月長野市 ) 優勝全国大会出場 (11 月北海道 )( 写真 ) Ⅱ 資格取得 ITパスポート 9 名 消防設備士乙 4 1 名 危険物取扱者試験乙種 1~6 類計 13 名 基本情報処理技術者 1 名 情報技術検定 2 級 (2 名 ) 3 級 (1 名 ) 初級 CAD 検定機械系 (5 名 ) 建築系 (41 名 ) 小型車両系建設機械 (3t 未満 )19 名 工事担任者 DD3 種 7 名 工事担任者総合種 1 名 陸上特殊無線第 2 級 54 名 日商 PC 検定 ( 文書作成 )3 級 3 名 秘書技能検定試験 3 級 5 名 日本漢字能力検定準 2 級 (3 名 ) 3 級 (1 名 ) 実用英語技能検定 2 級 1 名上記を含め全学年で 167 名が資格取得 (H 現在 ) Ⅲ 国際交流事業 1 韓国全州工業高校訪問 (4/29~5/2) 2 台湾視察 (8/28~8/30) Ⅴ その他活動 相撲部第 100 回全国高校相撲卯辰山大会 (5 月金沢市 ) 団体 3 位第 65 回全国選抜高校相撲十和田大会 (8 月十和田市 ) ベスト8 第 59 回全国選抜高校相撲宇佐大会 (9 月宇佐市 ) 水球部全国高等学校総合体育大会 ( 中国総体 )(8 月岡山 ) 優勝 (25 年ぶり 2 度目 ) 水球世界ユース選手権 (8/26~9/3 モンテネグロ ) 日本代表 ( 川口 新田 ) 第 71 回国民体育大会 (9/5~9/7 盛岡市 ) 優勝 (25 年ぶり 2 度目 ) 全国高校総体 ( 中国総体 ) 優勝 2016 希望郷いわて国体優勝 海岸清掃ボランティア実施日 :7 月 19 日 ( 火 ) 場所 : 専光寺海岸清掃ボランティア参加者 :179 名 その他 (1) 中学生体験入学 :2 回実施 8 月 18 日 ( 木 ) 9 月 22 日 ( 木 ) 祝日 8 月 18 日 ( 木 ) 本校県内中学 50 校 474 名参加 ( 男子 373 名 : 女子 101 名 ) 9 月 22 日 ( 木 ) 本校県内中学 22 校 133 名参加 ( 男子 107 名 : 女子 26 名 ) 延べ人数 :607 名 重複体験者数 :60 名 Ⅳ 部活動 2 文化部関係 エレクトロニクス部第 23 回全国ソーラーラジコンンカーコンテスト in 白山 (8/5,8/6 白山一里野 RC) 準優勝 3 位 4 位 アイデアロボット競技全国大会出場 (2 ロボット ) 2 運動部関係 1. 石川県高等学校総合体育大会 (6 月 ) 団体優勝相撲 水球 ハンドボール水球 ( 北信越で優勝 ) 個人優勝相撲 新体操 2. 全国高等学校総合大会 (8 月 ) 出場部活動名団体出場相撲 ハンドボール 水球 ( 全国優勝 ) 個人出場相撲 新体操 バドミントン ボウリング 3. その他の高校大会 Ⅵ 10 月以降の主な活動 1 部活動体験入部 10 月 15 日 ( 土 ) 本校 午前剣道 水球 バスケットボール サッカー ( 女子 ) 野球 バドミントン 吹奏楽 ( 男女 ) 午後ハンドボール サッカー ( 男子 ) 金工祭 10 月 21 日 ( 金 )~22 日 ( 土 ) 本校 吹奏楽部第 50 回記念定期演奏会 12 月 10 日 ( 土 ) 金沢歌劇座 公開課題研究発表会 29 年 1 月 28 日 ( 土 ) 石川県地場産業振興センター さわやかクリーン活動 29 年 3 月全生徒 教職員で学校周辺の清掃活動

12 その他 (2) 平成 28 年度海外教育派遣研修について 1. 目的世界の交流拠点都市金沢の具現化に向けて 金沢市立小 中学校の中堅教員を友好交流都市の中国大連市へ派遣し 視察や懇談を通して国際感覚を磨き 指導力を向上させることで国際感覚豊かな人材の育成を図る 大連市への教員派遣は平成 16 年度から実施 ( 今年度は13 回目 ) 2. 派遣先及び日程 中華人民共和国大連市 平成 28 年 10 月 8 日 ( 土 )~10 月 12 日 ( 水 )4 泊 5 日 期 日 内 容 10 月 8 日 ( 土 ) [ 移動 ] 金沢市 富山空港 大連市市内視察 10 月 9 日 ( 日 ) [ 大連市 ] 旅順視察 10 月 10 日 ( 月 ) [ 大連市 ] 市内小 中学校視察 大連教育学院訪問 交流会 10 月 11 日 ( 火 ) [ 大連市 ] 大連大学訪問 日系企業視察 特別支援教育施設見学 10 月 12 日 ( 水 ) [ 移動 ] 大連市 富山空港 金沢市 3. 研修団員団長浦世史宏 ( 金沢市教育委員会教育次長 ) 団員岡田幸子 ( 金沢市立西南部中学校指導教諭 ) 浅香泰江 ( 金沢市立泉小学校教諭 ) 橋本貢 ( 金沢市立中央小学校芳斎分校教諭 ) 嶋田一勝 ( 金沢市立紫錦台中学校教諭 ) ( 事務局 ) 折戸陽子 ( 金沢市教育プラザ研修相談センター指導主事 ) 4. 研修の報告 下記の5 回の会議 研修会等において実践報告を行う 文教消防常任委員会 11 月 第 6 回定例市教委 校長会議 11 月 21 日 第 2 回教務主任等連絡協議会 12 月 2 日 初任者研修 12 月 8 日 10 年経験者研修 12 月 27 日

13 資 料 議案第 30 号 新たな学校規模適正化に向けた方針について

14 ( 案 ) 新たな学校規模適正化に向けた方針 平成 28 年 9 月 金沢市教育委員会

15 目次 第 1 金沢市立小中学校の規模の適正化に関する懇話会からの提言 ( 平成 22 年 8 月 ) 1 1. 学校規模検討の背景と経緯 2. 提言の骨子 3. 懇話会からの付記意見第 2 これまでの本市の学校規模適正化に向けた取組 3 1. 小学校の統合 2. 金沢市中学校通学区域再編計画の策定とその実施 [ 参考 ] 公立小中学校の適正規模 適正配置等に関する手引き ( 文部科学省 ) 第 3 金沢市立小中学校の現状 5 1. 児童生徒数の推移 2. 学級数の推移表 1 学校別児童生徒数の推移表 2 学級数の推移表 3-1 学校別学級数一覧 ( 平成 22 年 5 月 1 日現在 ) 表 3-2 学校別学級数一覧 ( 平成 27 年 5 月 1 日現在 ) 第 4 今後の本市小中学校の規模適正化に向けて 新たな学校規模適正化に向けた方針の策定 2. 方針策定の視点 3. 小中学校の児童生徒数の現況と今後の見込み表 4 今後の学校別児童生徒数の見込み表 5 今後の学級数の見込み表 6-1 学校別学級数一覧 ( 平成 32 年度見込み ) 表 6-2 学校別学級数一覧 ( 平成 37 年度推計 ) 表 7 各小中学校の1 学年の平均児童生徒数 4. 学校規模適正化に係る検討対象校第 5 新たな学校規模適正化に向けた方針 小学校の規模適正化 2. 中学校の規模適正化第 6 学校規模適正化の取り組みを進めるにあたって 22

16 第 1 金沢市立小中学校の規模の適正化に関する懇話会からの提言 ( 平成 22 年 8 月 ) 1. 学校規模検討の背景と経緯少子化による児童生徒数の減少が進み 郊外の住宅地整備によるドーナツ化現象により小中学校の児童生徒数の偏在が生じているほか 社会が高度に複雑化 多様化するなか 子供の視点に立った学校環境の検討が必要とのことから 平成 21 年 8 月 学識者 学校関係者 保護者 地域の代表等で構成される 金沢市立小中学校の規模の適正化に関する懇話会 を設け 約 1 年に渡り検討した結果 平成 22 年 8 月に提言が出された 2. 提言の骨子 (1) 適正規模の基本的な考え方小さなグループから大きなグループまで 場面に応じた適切な規模の集団を組むことが可能となる一定規模の学校で 人間関係を築き上げていくことが大切である 1 一人一人の資質や能力をさらに伸ばしやすい 2 社会性や協調性 たくましさ等を育みやすい 3 学習環境や人間形成などに配慮した柔軟なクラス編成ができる 4 習熟度別 教科担任制等多様な指導形態をとることができる 5 教員の世代交代が進むなか 互いに相談 研究 協力する機会を確保しやすく 指導力を高めることができる 6 保護者や地域住民に 学校運営への協力を求めやすくなる (2) 適正規模小中学校いずれも 概ね 12~24 学級を基本に検討を進めることが適当である (3) 規模の適正化に向けての基本的な方向性小学校については 統合又は通学区域の見直し 中学校については 通学区域の見直しをそれぞれ基本とし 具体的には次により検討することが必要 今後 12 学級未満となると見込まれる学校 1 統合を基本に検討 新竪町小学校 馬場小学校 大野町小学校 材木町小学校 野町小学校 味噌蔵町小学校 菊川町小学校 通学区域の範囲や周辺の学校の距離等を勘案し 通学における児童の負担が比較的小さい 朝日小学校 俵小学校 複式学級になっており 統合を基本に検討する必要がある 1

17 2 現行どおり設置 東浅川小学校 三谷小学校 花園小学校 不動寺小学校 長田町小学校 明成小学校 犀川小学校 西小学校 米泉小学校 通学区域の範囲や周辺の学校との距離等を勘案し 統合は困難と思われる 犀生中学校 小将町中学校 12 学級未満であるが 当面は 1 学年 2 学級を維持できる見込みがある 医王山小 中学校 内川小 中学校 湯涌小 芝原中学校 小学校は複式学級となっているが 小規模特認校制度による特色ある教育活動を行っていることを考慮する 今後 24 学級超となると見込まれる学校 現行どおり設置 鞍月小学校 大徳小学校 諸江町小学校 浅野川中学校 西南部中学校 市全体の児童生徒数が減少傾向にあることから 新たな学校は設置せず 通学区域の見直しを検討する 3. 懇話会からの付記意見 良好な学習環境を維持向上し 金沢の子供たちの健やかな成長を促す という共通の視点に立ち 保護者 地域の方々と十分に協議を行うこと 学校と地域コミュニティとのこれまでの関係を踏まえつつ 新たな関係を築くことが大切であること 通学区域の見直しにあたっては 町会など地域活動の一体感を損なうことのないよう配慮すること 校舎の老朽化等による改築予定を視野に入れ検討すること 今後も学校に関する諸制度の動向を見極め 柔軟に対応すること 2

18 第 2 これまでの本市の学校規模適正化に向けた取組 1. 小学校の統合平成 22 年 8 月の金沢市立小中学校の規模の適正化に関する懇話会からの提言にある統合を基本に検討とされた9つの小学校について これまで 保護者 地域住民等に対し 統合に関する具体的な方向性を示し 協議を行ってきた結果 5つの小学校について統合による学校規模の適正化が図られた 野町小学校 平成 26 年 4 月 弥生小学校と統合し 泉小学校が開校 俵小学校 平成 26 年 4 月 田上小学校に統合 朝日小学校 平成 27 年 4 月 不動寺小学校に統合 材木町小学校 味噌蔵町小学校 平成 28 年 4 月 両校が統合し 兼六小学校が開校 2. 金沢市中学校通学区域再編計画の策定とその実施金沢市は 校下 と呼ばれる小学校の通学区域が地域コミュニティの基礎となり 多くの地域活動が行われている この小学校の通学区域を基に設定されている中学校の通学区域のあり方について 中学校学校選択制を含め 学力の向上等に向けた学校教育の充実 子供の健やかな成長を促すための家庭 地域との連携推進 そして良好な地域コミュニティの維持 発展に寄与することを目的として 検証を行い 改善策の検討を行った その結果 平成 27 年 3 月 金沢市中学校通学区域再編計画を策定 その見直しの実施を図っている 校区重複型通学区域 (12 校区 ) の解消に向けた中期的な対応 1つの小学校から複数の中学校に分かれて進学する校区重複型の中学校区の解消に向け 通学区域の見直しだけでは対応が難しい中学校区については 学校規模の適正化の観点から 学校の新設 移転等を含め中期的に対応する 小将町中学校の中央地区への移設と通学区域の見直し 城南中学校と紫錦台中学校の統合 大徳地区での小学校の新設と金石中学校及び大徳中学校の通学区域の見直し [ 参考 ] 公立小中学校の適正規模 適正配置等に関する手引き ( 文部科学省 ) 全国の具体的な取込状況を踏まえた上で 各市町村が学校統合の適否やその進め方 小規模校を存置する場合の充実策等について検討する際の基本的な方向性や考慮すべき要素 留意点等をとりまとめたもので 財政的な支援も含めた方策と併せ 地方自治体の主体的な取組を総合的に支援する一貫として 平成 27 年 1 月に策定された 現行の学校規模の標準 (12~18 学級 ) を下回る場合 市町村において考え得る対応について 学級数を中心として目安を整理している 3

19 (1) 小学校の場合 1 1~5 学級 ( 複式学級が存在する規模 ( )) 一般に教育上の課題が極めて大きいため 学校統合等により適正規模に近づけることの適否を速やかに検討する必要がある 2 6 学級 ( クラス替えができない規模 ( )) 学校全体及び各学年の児童数に大きな幅があり 児童数が少ない場合は 特に課題が大きい 児童数の状況や更なる小規模化の可能性 複式学級が発生する可能性を勘案し 学校統合等により適正規模に近づけることの適否を速やかに検討する必要がある 3 7~8 学級 ( 全学年ではクラス替えができない規模 ) 学校全体及び各学年の児童数を勘案し 教育上の課題を整理した上で 学校統合の適否も含め今後の教育環境のあり方を検討することが必要である 4 9~11 学級 ( 半分以上の学年でクラス替えができる規模 ) 学校全体及び各学年の児童数を勘案し 教育上の課題を整理した上で 児童数予測等を加味して今後の教育環境のあり方を検討することが必要である (2) 中学校の場合 1 3 学級 ( クラス替えができない規模 ( )) 学校全体及び各学年の生徒数に大きな幅があり 生徒数が少ない場合は特に課題が大きい 生徒数の状況や更なる小規模化の可能性 複式学級が発生する可能性を勘案し 学校統合等により適正規模に近づけることの適否を速やかに検討する必要がある 2 6~8 学級 ( 全学年でクラス替えができ 同学年に複数教員を配置できる規模 ) 学校全体及び各学年の生徒数を勘案し 学校規模が十分でないことによる教育上の課題を整理した上で 生徒数予測等を加味して今後の教育環境のあり方を検討することが必要である 3 9~11 学級 ( 全学年でクラス替えができ 同学年での複数教員配置や免許外指導の解消が可能な規模 ) 教育上の課題が生じているかを確認した上で 生徒数予測等を加味して今後の教育環境のあり方を検討することが必要である 小規模校を存続させる場合の教育の充実複式学級が存在する規模あるいはクラス替えができない規模の小中学校で 地理的条件等により統合困難な事情がある場合は 小規模校のメリットを最大限生かす方策や 小規模校のデメリットの解消策 緩和策を検討する必要がある 4

20 第 3 金沢市立小中学校の現状 1. 児童生徒数の推移 金沢市立小中学校の児童生徒数は 児童生徒急増期をピーク ( 小学校 : 昭和 57 年 中学校 : 昭和 61 年 ) に減少している 昭和 58 年度平成 17 年度平成 22 年度平成 27 年度 小学校 41,639 人 24,915 人 24,841 人 23,677 人 中学校 18,334 人 11,564 人 11,638 人 11,744 人 計 59,973 人 36,479 人 36,479 人 35,421 人 2. 学級数の推移 ( 特別支援学級を除く ) 近年 学校の統合等により適正化を図ってきたものの 依然として12 学級を下回る または24 学級を上回る学校が 小学校で20 校 中学校で7 校となっている これは 中心市街地及び山間地に位置する学校では 児童生徒数が減少傾向にあるのに対し 区画整理事業等により 住宅地整備が進む郊外に位置する学校では 増加傾向にあることが影響している ( 小学校 ) 学級数 平成 17 年度 平成 22 年度 平成 27 年度 1~11 17 校 (29.3%) 18 校 (30.5%) 17 校 (30.3%) 12~18 29 校 (50.0%) 29 校 (49.2%) 25 校 (44.7%) 19~24 11 校 (19.0%) 10 校 (16.9%) 11 校 (19.6%) 25 以上 1 校 ( 1.7%) 2 校 ( 3.4%) 3 校 ( 5.4%) ( 中学校 ) 学級数 平成 17 年度 平成 22 年度 平成 27 年度 1~11 5 校 (20.8%) 5 校 (20.8%) 6 校 (25.0%) 12~18 15 校 (62.5%) 14 校 (58.3%) 12 校 (50.0%) 19~24 4 校 (16.7%) 4 校 (16.7%) 5 校 (20.8%) 25 以上 0 校 ( 0.0%) 1 校 ( 4.2%) 1 校 ( 4.2%) 5

21 表 1 学校別児童生徒数の推移 学校児童数小学校名増減率番号 H7 H12 H17 H22 H27 H22 H27 1 泉 3( 野町 ) % ( 弥生 ) 中村町 % 4 十一屋 % 5 泉野 % 6 新竪町 % 7 菊川町 % 8 小立野 % 9 材木町 % 10 味噌蔵町 % 11 中央 % 12 長田町 % 13 明成 % 14 諸江町 % 15 馬場 % 16 森山町 % 17 浅野町 % 18 小坂 % 19 千坂 % 20 夕日寺 % 21 大浦 % 22 浅野川 % 23 鞍月 % 24 粟崎 % 25 大野町 % 26 金石町 % 27 大徳 % 28 戸板 % 29 緑 % 30 押野 % 31 米丸 % 32 三馬 % 33 富樫 % 34 額 % 35 内川 % 36 犀川 % ( 駒帰 ) 湯涌 % 38 東浅川 % 39 田上 % ( 俵 ) 医王山 % 42 森本 % 43 花園 % ( 朝日 ) ( 上平 ) 不動寺 % 46 三谷 % 47 南小立野 % 48 伏見台 % 49 扇台 % 50 木曳野 % 51 三和 % 52 長坂台 % 53 新神田 % 54 西南部 % 55 米泉 % 56 四十万 % 57 西 % 58 安原 % 59 杜の里 % 小学校計 28,398 24,948 24,915 24,841 23, % 6

22 学校生徒数中学校名増減率番号 H7 H12 H17 H22 H27 H22 H27 1 泉 1, % 2 野田 1, % 3 城南 % 4 紫錦台 % 5 兼六 % 6 小将町 % 7 高岡 1, % 8 鳴和 % 9 長田 % 10 浅野川 % 11 金石 % 12 芝原 % 13 西南部 1, % 14 内川 % 15 犀生 % 16 医王山 % 17 森本 % 18 額 % 19 高尾台 1, % 20 緑 % 21 港 % 22 北鳴 % 23 大徳 % 24 清泉 % 中学校計 15,086 13,300 11,564 11,638 11, % 小中学校合計 43,484 38,248 36,479 36,479 35, % 表 2 学級数の推移 ( 特別支援学級を除く ) 小学校 学級数 1 ~ 5 6 ~ ~ ~ ~ 計 学校数 構成比 H17 H22 H27 H17 H22 H % 11.9% 8.9% % 18.6% 21.4% % 49.2% 44.7% % 16.9% 19.6% % 3.4% 5.4% % 100.0% 100.0% 中学校 学級数 1 ~ 5 6 ~ ~ ~ ~ 計 学校数 構成比 H17 H22 H27 H17 H22 H % 12.5% 12.5% % 8.3% 12.5% % 58.3% 50.0% % 16.7% 20.8% % 4.2% 4.2% % 100.0% 100.0% 1 平成 10 年 4 月犀川 駒帰の両小学校を統合し 犀川小学校開校朝日 上平の両小学校を統合し 朝日小学校開校 2 平成 19 年 4 月杜の里小学校開校 3 平成 26 年 4 月野町 弥生の両小学校を統合し 泉小学校が開校俵小学校を田上小学校に統合 4 平成 27 年 4 月朝日小学校を不動寺小学校に統合 5 平成 8 年 4 月清泉中学校開校 7

23 表 3-1 学校別学級数一覧 ( 平成 22 年 5 月 1 日現在 ) 学級数は 特別支援学級を除く実学級数 児童生徒数は 特別支援学級在籍者を除く 米泉 372 三和 565 材木町 199 西 365 田上 567 押野 565 小学校中学校学級数学校名 ( 下段 : 児童数 ) 学校名 ( 下段 : 生徒数 ) 湯涌 46 大野町 186 浅野町 357 十一屋 527 南小立野 560 千坂 695 内川 38 三谷 44 花園 125 夕日寺 337 長坂台 431 戸板 517 杜の里 522 中央 555 伏見台 679 俵 14 東浅川 35 馬場 114 味噌蔵町 232 中村町 324 新神田 392 金石町 393 粟崎 506 安原 512 額 551 大浦 584 小坂 668 緑 726 米丸 773 朝日 11 医王山 32 新竪町 106 不動寺 177 野町 195 長田町 225 明成 241 菊川町 251 犀川 266 森山町 373 浅野川 365 弥生 406 扇台 449 四十万 472 富樫 503 小立野 522 泉野 572 森本 664(S47) 西南部 662 鞍月 714 三馬 753 木曳野 731 大徳 886 諸江町 945 ゴシック字は 平成 22 年規模適正化懇話会提言に基づく統合検討校 医王山 19 犀生 148 小将町 235 城南 400 長田 452 港 494 緑 484 森本 536 大徳 599 鳴和 615 高尾台 664(S56) 野田 757 浅野川 837 高岡 847 内川 23 金石 413 泉 471 北鳴 507 額 591 兼六 642 西南部 839 芝原 28 紫錦台 418(S43) 清泉 535 8

24 表 3-2 学校別学級数一覧 ( 平成 27 年 5 月 1 日現在 ) 学級数は 特別支援学級を除く実学級数 児童生徒数は 特別支援学級在籍者を除く 浅野川 351 大野町 167 西 350 中央 516 森本 585 小学校中学校学級数学校名 ( 下段 : 児童数 ) 学校名 ( 下段 : 生徒数 ) 花園 156 新神田 334 杜の里 493 泉 551 東浅川 28 不動寺 140 金石町 320 南小立野 499 富樫 468 押野 532 鞍月 778 湯涌 23 新竪町 124 菊川町 230 明成 244 浅野町 269 中村町 311 長坂台 392 十一屋 422 小立野 499 粟崎 466 三和 529 千坂 644 小坂 671 緑 708 三馬 754 木曳野 794 医王山 20 内川 27 三谷 53 馬場 113 材木町 218 味噌蔵町 208 犀川 238 長田町 269 夕日寺 292 米泉 351 森山町 326 扇台 388 額 472 安原 467 四十万 463 大浦 502 泉野 566 西南部 631 伏見台 655 米丸 702 戸板 705 諸江町 741 田上 744 大徳 885 ゴシック字は 平成 22 年規模適正化懇話会提言に基づく統合検討校 医王山 16 犀生 132 小将町 260 城南 353 泉 413 長田 493 紫錦台 500 鳴和 537 港 546 額 576 高尾台 606 大徳 657 高岡 764 西南部 850 浅野川 904 内川 22 金石 440 清泉 507 北鳴 557 野田 691 芝原 23 森本 516 緑 569 兼六 691 9

25 第 4 今後の本市小中学校の規模適正化に向けて 1. 新たな学校規模適正化に向けた方針の策定平成 22 年 8 月 金沢市立小中学校の規模の適正化に関する懇話会から 小規模校の解消に向け9つの小学校について統合を基本に検討との提言があり これまで5つの小学校が統合されたが 提言から6 年が経過し その他の4つの学校においては 地域コミュニティの課題等から 現時点でまだ統合に合意は得られていない この間 文部科学省から 公立小中学校の適正規模 適正配置等について 特に小規模校に関し 将来予測を含め教育上の大きな課題がある場合は 学校統合等により適正規模に近づけることの適否を速やかに検討する必要があるとの手引が示された また 中学校の校区重複型通学区域のあり方を検討してきた結果 平成 27 年 3 月 金沢市中学校通学区域再編計画を策定し 通学区域の見直しを一部で実施したが 今後は 学校規模の適正化を考慮した中期的な対応の実施に向けた取組を進めていくこととしている 本市では これまでも学校規模の適正化に向けた取り組みを進めているものの 依然として3 割程度の学校が12~24 学級とした適正規模を下回る又は上回る状況にある これは 中心市街地及び中山間地に位置する学校では 児童生徒数が減少傾向であるのに対し 区画整理事業等により住宅地整備が進む郊外に位置する学校では 増加傾向にあることが影響している 以上のことから 今後の児童生徒数の予測を踏まえた新たな学校規模の適正化に向けた方針を策定し できるだけ早期にその実現を図り 教育環境の充実に資することが求められる 2. 方針策定の視点 (1) 小学校の規模適正化 1 小学校の統合小規模校の解消に向けて 今後の児童数の予測を踏まえた小学校の統合の方向性を検討する必要がある 2 大規模校の解消児童数が増加している地域にある大規模校について 今後の児童数の予測を踏まえ 早急に対応策を検討する必要がある (2) 中学校の規模適正化金沢市中学校通学区域再編計画に示す中期的な対応のほか 今後の生徒数の予測を踏まえ 対応策を検討する必要がある 10

26 3. 小中学校の児童生徒数の現況と今後の見込み (1) 算出方法 1 平成 32 年度の小学校児童数見込み 平成 28 年 5 月 1 日現在の2 歳児から7 歳児の住民基本台帳登録児童数から 指定校変更及び国 私立小学校への入学見込み等を考慮し算出 2 平成 32 年度の中学校生徒数見込み 平成 28 年 5 月 1 日現在の小学校 3 年生から小学校 5 年生の在籍児童数から 国 県 私立中学校への入学見込み等を考慮し算出 3 平成 37 年度の小学校児童数見込み 平成 32 年度児童数見込みに 平成 27 年国勢調査の校区別人口増加率を乗じて算出 4 平成 37 年度の中学校生徒数見込み 平成 32 年度の小学校 2 年生から小学校 4 年生の在籍児童数から 国 県 私立中学校への入学見込み等を考慮し算出 (2) 児童生徒数の現況と今後の見込み ( 単位人 ) 区分 児童生徒数 H27 H32 見込み 増減率 (H27 比 ) 児童生徒数 H37 推計 増減率 (H32 比 ) 小学校 23,384 22, % 22, % 中学校 11,623 11, % 10, % 計 35,007 33, % 33, % 11

27 表 4 今後の学校別児童生徒数の見込み ( 特別支援学級在籍者を除く ) 学校児童数小学校名増減率児童数増減率番号 H27 H32 見込み H27 H32 H37 推計 H32 H37 1 泉 % % 3 中村町 % % 4 十一屋 % % 5 泉野 % % 6 新竪町 % % 7 菊川町 % % 8 小立野 % % 10 兼六 ( ) % % 11 中央 % % 12 長田町 % % 13 明成 % % 14 諸江町 % % 15 馬場 % % 16 森山町 % % 17 浅野町 % % 18 小坂 % % 19 千坂 % % 20 夕日寺 % % 21 大浦 % % 22 浅野川 % % 23 鞍月 % % 24 粟崎 % % 25 大野町 % % 26 金石町 % % 27 大徳 % % 28 戸板 % 1, % 29 緑 % % 30 押野 % % 31 米丸 % % 32 三馬 % % 33 富樫 % % 34 額 % % 35 内川 % % 36 犀川 % % 37 湯涌 % % 38 東浅川 % % 39 田上 % % 41 医王山 % % 42 森本 % % 43 花園 % % 45 不動寺 % % 46 三谷 % % 47 南小立野 % % 48 伏見台 % % 49 扇台 % % 50 木曳野 % % 51 三和 % % 52 長坂台 % % 53 新神田 % % 54 西南部 % % 55 米泉 % % 56 四十万 % % 57 西 % % 58 安原 % % 59 杜の里 % % 小学校計 23,384 22, % 22, % 旧材木町小学校及び旧味噌蔵町小学校の合計値 12

28 学校生徒数増減率生徒数増減率中学校名番号 H27 H32 見込み H27 H32 H37 推計 H32 H37 1 泉 % % 2 野田 % % 3 城南 % % 4 紫錦台 % % 5 兼六 % % 6 小将町 % % 7 高岡 % % 8 鳴和 % % 9 長田 % % 10 浅野川 % % 11 金石 % % 12 芝原 % % 13 西南部 % % 14 内川 % % 15 犀生 % % 16 医王山 % % 17 森本 % % 18 額 % % 19 高尾台 % % 20 緑 % % 21 港 % % 22 北鳴 % % 23 大徳 % % 24 清泉 % % 中学校計 11,623 11, % 10, % 小中学校合計 35,007 33, % 33, % 表 5 今後の学級数の見込み ( 特別支援学級を除く ) 小学校 学級数 1 ~ 5 6 ~ ~ ~ ~ 計 学校数 H27 H32 見込み H37 推計 中学校 学級数 1 ~ 5 6 ~ ~ ~ ~ 計 学校数 H27 H32 見込み H37 推計

29 表 6-1 学校別学級数一覧 ( 平成 32 年度見込み ) 学級数は 特別支援学級を除く実学級数 児童生徒数は 特別支援学級在籍者を除く 1 2 医王山 4 芝原 9 東浅川 24 医王山 12 3 内川 19 三谷 35 内川 33 湯涌 24 4 犀生 花園 143 大野町 138 不動寺 111 新竪町 106 馬場 小将町 犀川 夕日寺 城南 315 紫錦台 344 金石町 272 明成 272 菊川町 粟崎 344 新神田 339 中村町 336 扇台 335 浅野町 303 森山町 267 泉 389 米泉 373 十一屋 372 西 360 富樫 409 安原 401 大浦 389 長田町 372 浅野川 鳴和 439 金石 442 森本 452 押野 438 兼六 419 額 403 長坂台 清泉 524 緑 534 泉野 大徳 546 高尾台 547 小立野 493 四十万 南小立野 604 千坂 567 泉 554 森本 550 中央 534 杜の里 475 港 604 額 609 北鳴 623 野田 631 長田 640 緑 641 西南部 611 三和 三馬 高岡 705 浅野川 723 伏見台 小坂 715 諸江町 西南部 788 兼六 鞍月 米丸 862 大徳 843 木曳野 田上 戸板 小学校学級数中学校学校名 ( 下段 : 児童数 ) 学校名 ( 下段 : 生徒数 ) 18 14

30 表 6-2 学校別学級数一覧 ( 平成 37 年度推計 ) 学級数は 特別支援学級を除く実学級数 児童生徒数は 特別支援学級在籍者を除く 1 医王山 6 東浅川 17 2 芝原 13 湯涌 21 医王山 12 3 内川 19 三谷 33 内川 犀生 115 菊川町 199 花園 126 大野町 132 新竪町 107 不動寺 96 馬場 93 6 小将町 224 犀川 夕日寺 明成 城南 336 紫錦台 366 金石町 鳴和 390 新神田 356 十一屋 332 粟崎 315 扇台 320 浅野町 310 森山町 256 森本 396 泉 410 兼六 409 押野 403 富樫 392 西 368 中村町 350 金石 431 安原 381 米泉 388 大浦 366 浅野川 長坂台 405 長田町 399 額 清泉 478 緑 486 泉野 額 534 四十万 467 杜の里 港 525 高尾台 534 大徳 548 中央 517 小立野 野田 586 北鳴 608 千坂 553 泉 544 森本 浅野川 642 緑 625 西南部 601 南小立野 589 三和 三馬 西南部 753 伏見台 高岡 779 諸江町 長田 818 小坂 兼六 852 大徳 鞍月 木曳野 米丸 田上 戸板 1, 小学校学級数中学校学校名 ( 下段 : 児童数 ) 学校名 ( 下段 : 生徒数 ) 15

31 表 7 各小中学校の 1 学年の平均児童生徒数 小学校 学校番号 小学校名 H27 H32 児童数学級数児童数学級数児童数学級数 H27 H32 H37 1 学年の平均児童数 1 学年の平均児童数 1 学年の平均児童数 41 医王山 湯涌 東浅川 内川 三谷 馬場 新竪町 不動寺 大野町 花園 犀川 菊川町 夕日寺 森山町 明成 金石町 浅野町 扇台 中村町 新神田 粟崎 浅野川 西 十一屋 長田町 米泉 大浦 長坂台 安原 額 富樫 兼六 ( 1) 押野 杜の里 四十万 泉野 小立野 三和 中央 森本 泉 千坂 南小立野 西南部 三馬 緑 伏見台 諸江町 小坂 鞍月 木曳野 大徳 米丸 田上 戸板 , 小学校計 23, , , H37 16

32 中学校 学校番号 中学校名 H27 H32 H37 生徒数学級数生徒数学級数生徒数学級数 H27 H32 H37 1 学年の平均生徒数 1 学年の平均生徒数 1 学年の平均生徒数 16 医王山 芝原 内川 犀生 小将町 城南 紫錦台 泉 鳴和 金石 森本 清泉 緑 大徳 高尾台 港 額 北鳴 野田 長田 高岡 浅野川 西南部 兼六 中学校計 11, , , 並びは H32 児童生徒数の昇順 2 ゴシック字は 小学校においては 1 1 学年の平均児童数が 40 人以下の小学校 2 1 学年の平均児童数が 140 人 (35 人 4 学級 ) 以上の小学校中学校においては 人 (40 人 3 学級 ) 以下の中学校 2 1 学年の平均生徒数が 280 人 (35 人 8 学級 ) 以上の中学校 17

33 4. 学校規模適正化に係る検討対象校平成 22 年 8 月の学校規模適正化懇話会の提言に示された学校の適正規模について 小中学校いずれも 概ね12から24 学級を基本に検討する という方針は維持することとし 平成 32 年度児童生徒数見込みを基本に 平成 37 年度生徒数の推計を参考にしながら 1 学年の平均児童生徒数を考慮し 今後の規模適正化に向け 検討対象とする小中学校を抽出した (1) 小学校の規模適正化 1 小学校の統合 要件 平成 32 年度児童数見込みにおいて 複式学級の小学校 全学年が1 学級 ( 単級 ) の小学校 半数を超える学年が1 学級 ( 単級 ) の小学校 全学級数が12 学級以下かつ1 学年の平均児童数が40 人以下の小学校 検討の対象校 医王山小学校 湯涌小学校 東浅川小学校 内川小学校 三谷小学校 馬場小学校 新竪町小学校 不動寺小学校 大野町小学校 花園小学校 犀川小学校 菊川町小学校計 12 校 2 大規模校の解消 要件 平成 32 年度児童数見込みにおいて 全学級数が24 学級を超える小学校 1 学年の平均児童数が140 人 (35 人 4 学級 ) 以上の小学校 検討の対象校 鞍月小学校 木曳野小学校 大徳小学校 米丸小学校 田上小学校 戸板小学校計 6 校 (2) 中学校の規模適正化 要件 平成 32 年度 平成 37 年度生徒数見込みにおいて 複式学級の中学校 全学年が1 学級 ( 単級 ) の中学校 全学級数が6 学級以下の中学校 全学級数が12 学級以下かつ1 学年の平均生徒数が120 人 (40 人 3 学級 ) 以下の中学校 全学級数が24 学級を超える中学校 1 学年の平均児童数が280 人 (35 人 8 学級 ) 以上の中学校 検討の対象校 医王山中学校 芝原中学校 内川中学校 犀生中学校 小将町中学校 城南中学校 紫錦台中学校 兼六中学校計 8 校 18

34 第 5 新たな学校規模適正化に向けた方針 1. 小学校の規模適正化 (1) 小学校の統合今後の児童数 学級数の予測を踏まえ 複式学級又は全学年でクラス替えのできない1 学級となることが想定される小学校について 通学距離や中学校区 学校施設の状況に加え コミュニティなどそれぞれの地域事情を総合的に勘案し 下記により 小学校の統合に向けた取り組みを進める 1 新竪町小学校と菊川町小学校の統合同じ城南中学校区である新竪町小学校と菊川町小学校については 統合を基本とする ただし 将来的な児童数を考慮し それぞれ隣接する中央小学校や十一屋小学校などとの統合も併せて検討する 2 馬場小学校と明成小学校の統合同じ小将町中学校区である馬場小学校と明成小学校については 統合を基本とする 3 東浅川小学校と犀川小学校の統合同じ犀生中学校区である東浅川小学校と犀川小学校については 統合を基本とする 当面 現行どおり設置とする小学校 1 三谷小学校 不動寺小学校 花園小学校これまでの統合の経緯や統合した場合の通学距離等 総合的に勘案し 当面 現行どおりの設置とする ただし 引き続き 今後の児童数 学級数の推移を注視しながら 教育環境の維持 向上に向け 教育委員会 学校 地域が協議を行う 2 大野町小学校地域の成り立ちやこれまでの児童数 学級数の推移 また 学校施設の状況等 総合的に勘案し 当面 現行どおりの設置とする ただし 引き続き 今後の児童数 学級数の推移を注視しながら 教育環境の維持 向上に向け 教育委員会 学校 地域が協議を行う 3 医王山小学校 湯涌小学校 内川小学校小規模特認校として 当面 現行どおりの設置とする ただし 引き続き 今後の児童数 学級数の推移を注視しながら 教育環境の維持 向上に向け 教育委員会 学校 地域が協議を行う 19

35 (2) 大規模校の解消今後の児童数 学級数の予測を踏まえ 24 学級を上回ることが想定される小学校について 通学距離や中学校区 学校施設の状況に加え コミュニティなどそれぞれの地域事情や周辺の小学校の状況などを総合的に勘案し 下記により 学校規模の適正化に向けた取り組みを進める 1 大徳地区での小学校の新設と通学区域の見直し大徳小学校と木曳野小学校については 児童数の増加が予測されることから 大徳地区での小学校の新設及び通学区域の見直しによる規模適正化を基本とする 2 田上小学校の移設 ( 新設 ) と通学区域の見直し田上小学校については 児童数の増加が予測されることから 田上地区での小学校の移設又は新設及び通学区域の見直しによる規模適正化を基本とする 当面 現行どおり設置とする小学校鞍月小学校 米丸小学校 戸板小学校当面 現行どおりの設置とする ただし 引き続き 今後の児童数 学級数の推移を注視しながら 教育環境の維持 向上のための対策 ( 通学区域の見直し 校舎の増築など ) について 教育委員会 学校 地域が協議を行う 20

36 2. 中学校の規模適正化今後の生徒数 学級数の予測を踏まえ 12 学級を下回る または24 学級を上回ることが想定される中学校について 金沢市中学校通学区域再編計画に示した校区重複型の解消 通学距離や学校施設の状況 コミュニティなどそれぞれの地域事情などを総合的に勘案するとともに 中山間地の中学校については 教職員の配置や部活動の活性化等を考慮する必要があることから 下記により 学校規模の適正化に向けた取り組みを進める 1 小将町中学校の中央地区への移設と通学区域の見直し小将町中学校については 生徒数が減少していることから 中央地区への移設及び通学区域の見直しによる規模適正化を基本とする 2 城南中学校と紫錦台中学校の統合城南中学校と紫錦台中学校については 生徒数が減少していることから 統合を基本とする 3 中山間地の中学校の規模適正化中学校における複式学級は 教育上の課題が非常に大きいことから 医王山中学校 芝原中学校 内川中学校については 今後の生徒数の推移を注視しながら 学校規模の適正化について検討する ただし 併設する医王山小学校 湯涌小学校 内川小学校については 小規模特認校として 当面 現行どおり設置する 当面 現行どおり設置とする中学校 1 犀生中学校これまでの統合の経緯や統合した場合の通学距離等 総合的に勘案し 当面 現行どおりの設置とする ただし 引き続き 今後の生徒数 学級数の推移を注視しながら 教育環境の維持 向上に向け 教育委員会 学校 地域が協議を行う 2 兼六中学校当面 現行どおりの設置とする ただし 引き続き 今後の生徒数 学級数の推移を注視しながら 教育環境の維持 向上のための対策 ( 通学区域の見直し 校舎の増築など ) について 教育委員会 学校 地域が協議を行う 21

37 第 6 学校規模適正化の取り組みを進めるにあたって 本方針は 金沢市立小学校及び中学校通学区域審議会からの答申を受け 策定し た なお 答申にあたり 同審議会から 以下の附帯意見が付された 答申における附帯意見 金沢市立小学校及び中学校通学区域審議会は 金沢市教育委員会の諮問に応じ 今回 新たな学校規模の適正化に向けた方針について審議を行ってきた 本審議会では 金沢の子供たちが 確かな学力を身に付け 豊かな人間性を育むことのできる教育環境を整える という観点から検討が行われた金沢市立小中学校の規模の適正化に関する懇話会からの提言の趣旨を尊重するとともに これまで市教育委員会が行ってきた統合や中学校の通学区域の見直しなど 子供たちの教育環境の向上に向けた取り組みを勘案し 今後の児童生徒数の予測を踏まえた新たな学校規模の適正化に向けた方向性について 市教育委員会へ答申することとなった 審議の過程では 子供たちの教育環境を整えることを第一としながら 学校と地域コミュニティの関係や中山間地の小規模校のあり方などについて 多くの意見があった 市教育委員会においては これらの意見を踏まえた次の事項に留意し 関係者との合意形成を図りながら 学校規模の適正化を図られることを要望する (1) 子供たちのために 教育環境を整える という共通の視点に立ち それぞれの地域で 保護者や住民の方々と丁寧かつ十分な協議を行うこと (2) 学校と地域の連携 協働など 新たな関係の構築が重要であり コミュニティスクール や チーム学校 などの取り組みを支援すること (3) 中山間地の小規模校については これまでの特認校としての役割や取り組みを十分に斟酌し 学校規模の適正化について検討を行うこと (4) 今回の新たな学校規模の適正化に向けた方針を踏まえ 学校施設の耐震化を早急に完了させること (5) 学校施設の狭隘化が懸念される大規模校においては 今方針を踏まえた中期的な対応に加え 増築など短期的な対策にも適切に対応すること 金沢市教育委員会においては この附帯意見に留意しながら 本方針に掲げた学校規模の適正化の早期実現に向け 今後 関係する地域の方々や保護者の方々と丁寧かつ十分な協議を行っていく 併せて 今回の方針を踏まえ 学校施設の耐震化の早急な完了をめざすとともに 学校施設の狭隘化が懸念される大規模校においては 増築など短期的な対策にも適切に対応していく 引き続き 今後の児童生徒数の推移を注視しながら 学校の適正規模 適正配置に努め 子供たちの教育環境の向上に資していくこととしており 未来を担う人材の育成 家庭 地域の教育力の向上 教育 学習環境整備の推進 など 金沢市教育行政大綱に示した基本方針の実現に向けた取り組みを進めていく 22

38 資 料 報告第 15 号 平成 28 年度 金沢市 携帯電話 インターネット アンケート の結果概要について

39 平成 28 年度 金沢市 携帯電話 インターネット アンケート 集計結果 調査人数 小学校 (4~6 年 ):11,386 名中学校 :11,370 名高等学校 :718 名 問 1 自分専用の携帯電話やスマートフォンを持っていますか 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア携帯電話を持っている 20.9% 23.2% 25.5% 12.1% 11.5% 12.2% 8.4% 13.2% 9.5% イスマートフォンを持っている 3.7% 4.7% 5.2% 11.7% 16.6% 19.2% 88.6% 83.4% 87.0% ウ両方持っている 0.8% 0.9% 1.0% 1.0% 1.8% 2.1% 1.0% 1.7% 1.0% エどちらも持っていない 74.6% 71.2% 68.3% 75.2% 70.1% 66.5% 2.0% 1.7% 2.5% 問 2 携帯電話やスマートフォンには フィルタリングサービスが設定されていますか 割合は 問 1 の ( ア + イ + ウ ) の人数に対するもの 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア設定されている 52.3% 52.3% 49.8% 44.7% 38.5% 41.2% 58.9% 55.9% 50.7% イ設定されていない 14.7% 15.3% 16.5% 15.7% 15.0% 15.1% 30.3% 26.0% 26.4% ウ分からない 33.0% 32.4% 33.7% 39.6% 46.5% 43.7% 10.8% 18.1% 22.9% 問 3 インターネットができるパソコン ゲーム機 携帯音楽プレイヤーなどを持っていますか ( 複数回答可 ) 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 アパソコン 50.1% 42.8% 40.7% 54.9% 49.0% 46.1% 69.1% 60.5% 57.0% イゲーム機 55.6% 55.8% 55.9% 48.7% 52.1% 56.4% 52.9% 51.9% 58.8% ウ携帯音楽プレイヤー 8.3% 7.3% 6.6% 27.3% 25.4% 21.3% 28.3% 27.8% 23.8% エタブレット端末など 21.2% 28.1% 33.8% 31.3% 35.1% 41.3% 14.6% 21.5% 32.7% オ持っていない 16.3% 16.1% 15.6% 10.6% 10.5% 10.1% 10.7% 12.0% 11.4% 問 4 携帯電話 スマートフォン パソコン その他の機器を 1 日にどれくらい使いますか 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア 1 時間まで 42.3% 41.9% 40.6% 29.6% 28.7% 27.6% 9.0% 6.9% 4.9% イ 1 時間から3 時間 30.4% 32.5% 33.9% 43.9% 45.8% 47.6% 65.1% 52.7% 58.7% ウ 3 時間から5 時間 5.4% 5.3% 5.9% 9.5% 9.5% 10.4% 19.2% 30.0% 26.3% エ 5 時間以上 2.0% 2.1% 2.5% 3.7% 3.9% 3.6% 6.0% 8.5% 8.4% オ使わない 19.9% 18.2% 17.1% 13.3% 12.1% 10.8% 0.7% 1.9% 1.7% 問 5 携帯電話 スマートフォン パソコン その他の機器の使い方についてどのようなルールがありますか ( 複数回答可 ) 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア使う時間を決めている 43.2% 46.7% 48.8% 28.1% 30.2% 31.4% 5.8% 5.0% 11.0% イ使う場所を決めている 23.6% 26.0% 29.8% 18.5% 20.0% 22.3% 6.0% 5.2% 6.4% ウしてはいけないことを決めている 28.8% 30.6% 31.4% 20.3% 19.8% 23.4% 12.9% 10.5% 12.5% エその他のルールを決めている 18.1% 19.1% 19.8% 13.4% 13.8% 14.5% 8.4% 7.8% 7.7% オ特に決めていない 29.7% 26.0% 24.5% 46.1% 44.1% 40.4% 74.5% 74.6% 72.6%

40 問 6 インターネットでよく使うのは どれですか ( 複数回答可 ) 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア調べ物 47.5% 46.0% 45.7% 58.4% 59.6% 62.3% 62.4% 66.2% 65.7% イメール 7.3% 8.8% 9.4% 33.5% 30.5% 31.6% 40.8% 44.6% 40.8% ウゲーム 55.7% 57.7% 60.6% 57.0% 59.7% 61.4% 71.8% 76.8% 75.8% エ音楽などのダウンロード 8.5% 8.0% 7.9% 29.5% 30.5% 29.3% 42.5% 48.1% 53.3% オ買い物 3.0% 2.5% 2.2% 7.0% 7.0% 7.4% 22.3% 22.5% 23.1% カブログやプロフ 1.3% 0.9% 0.9% 4.1% 3.5% 3.8% 4.1% 3.9% 3.5% キコミュニティサイト 1.6% 1.8% 1.5% 15.1% 14.8% 12.7% 48.5% 44.1% 51.7% ク無料通話アプリ 6.8% 8.3% 9.0% 26.2% 28.4% 30.1% 64.7% 61.9% 63.5% ケその他 12.9% 15.1% 16.9% 14.6% 14.5% 14.7% 9.4% 11.3% 11.4% コ使わない 19.1% 17.3% 16.0% 9.1% 8.4% 6.9% 0.8% 1.4% 1.3% 問 7 インターネット上で 次のようなことをされたことがありますか ( 複数回答可 ) 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア悪口を書かれた 0.6% 0.5% 0.6% 1.1% 1.2% 1.2% 1.3% 2.2% 2.2% イチェーンメールを送られた 1.5% 1.1% 1.0% 10.1% 11.3% 11.4% 11.6% 9.1% 8.4% ウ個人情報 写真を流された 0.2% 0.2% 0.2% 2.0% 1.5% 2.2% 3.8% 4.0% 4.2% エ特になし 97.0% 97.6% 98.2% 86.5% 86.2% 85.2% 84.7% 86.3% 87.2% 問 8 インターネット上で 次のようなことをしたことがありますか ( 複数回答可 ) 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア悪口を書いた 0.2% 0.2% 0.2% 0.8% 0.8% 0.6% 1.8% 1.7% 2.2% イチェーンメールを送った 0.5% 0.5% 0.2% 3.4% 4.6% 3.6% 0.7% 1.8% 1.7% ウ他人の写真等を流した 0.1% 0.03% 0.1% 0.6% 0.6% 0.6% 2.4% 2.0% 2.6% エ知り合った人と電話 メールした 0.7% 0.9% 0.9% 4.7% 3.7% 3.5% 10.9% 8.4% 10.2% オ知り合った人に会った 0.1% 0.6% 0.2% 1.3% 1.4% 0.7% 3.9% 2.9% 3.3% カ特になし 97.5% 97.4% 98.5% 89.9% 89.4% 91.0% 84.2% 86.5% 85.2% 問 9 インターネットに関する内容について 次の (1)~(3) のことをどう思いますか (1) インターネット上に悪口や人を傷つけることを書き込むことは犯罪である 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア思う 90.6% 91.6% 90.8% 87.3% 88.7% 89.0% 83.9% 85.9% 83.7% イ思わない 1.6% 1.3% 2.0% 2.4% 2.4% 2.6% 4.9% 5.6% 7.4% ウ分からない 7.8% 7.1% 7.2% 10.3% 8.9% 8.4% 11.2% 8.5% 8.9% (2) インターネット上に一度書き込んだ情報は 完全に消すことはできない 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア思う 63.1% 71.6% 72.1% 81.5% 85.9% 88.0% 93.4% 94.4% 95.2% イ思わない 5.3% 4.0% 4.2% 3.8% 2.7% 2.6% 2.0% 1.4% 1.3% ウ分からない 31.6% 24.4% 23.7% 14.7% 11.4% 9.4% 4.6% 4.2% 3.5% (3) インターネットへの書き込みは 誰が書いたかを調べることができる 小学校 中学校 高等学校 H26 H27 H28 H26 H27 H28 H26 H27 H28 ア思う 44.8% 47.9% 49.8% 66.6% 69.4% 69.2% 85.3% 86.4% 87.4% イ思わない 10.6% 9.7% 9.7% 5.4% 4.7% 4.9% 3.4% 3.1% 3.3% ウ分からない 44.6% 42.4% 40.5% 28.0% 25.9% 25.9% 11.4% 10.5% 9.3%