諸外国における後期中等教育後の教育機関における職業教育の現状に関する調査研究
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- としなり ひろき
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1 23
2 UNESCO
3
4
5 knowledge-based society
6 :0015: :0015: :0012: KRIVET EK OPH() Varia Haaga-HeliaAMK OMK OMNIA LaureaAMK 3
7 23 3 4
8 8 IUT BTS AMK STS 23% AMK OECD 2011 IUT 147 STS 77 AMK STS 1,204, , , , STS 24.2 IUT STSIUT 88 STS 4 IUT 3 2 5
9 18 STSIUT New York 2 AMK Institute of English and Business (NYIEB) Ability-to-Benefit STS 30 IUT 4 NYIEB 7681,536 6
10 4 STS IUT 4 3 IUT AMK STS AMK IUT
11 STS 3 2 BTSIUT certificate DUT AAS AOS BTS DUT AMK 4 8
12
13 ,
14
15 12
16
17 4 23 junior college % % 85% , %2.8%2.5%
18 ,503 4, % , ,
19
20 cription.do?id=003188&pageflag=
21 , ,116 9, ,738 7, , ,312 9, , , ,707 8, ,929 5, , ,729 6, ,854 2, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,455 75,
22 87.7 5, , , , ,615 1,623, ,104 2,065,451 (15.3%) (23.6%) (20.0%) (1.1%) (1.3%) (1.4%) (83.6%) (75.1%) (78.6%) (100.0%) (100.0%) (100.0%) , ,152 64, , ,916 (33.3%) (38.4%) (47.8%) (66.7%) (61.6%) (52.2%) (100.0%) (100.0%) (100.0%) , ,241 (100.0%) (100.0%) (100.0%) (100.0%) (100.0%) (100.0%) , , , , , ,738 (2.0%) (0.8%) (0.4%) (4.8%) (1.8%) (2.1%) (93.2%) (97.4%) (97.6%) (100.0%) (100.0%) (100.0%) %24.0%18.8%12.3% 7.7%5.0%3.9%8.6% 8.4%5.8%5.0%4.9%4.8%
23
24 15 customized training contract training
25
26 ,000 1,
27
28 (middle level wokers)
29 )
30 %33.3% 27
31 ,728 (61.7%) 4,174 (33.3%) 570 (4.5%) 58 (0.5%) 1 2,530 (100.0%) 2 6, CEO (30.4%) 52 (14.6%) 23 (6.5%) 14 (3.9%) 89 (25.1%) (6.5%) 12 (3.4%) 34 (9.6%) 355 (100.0%)
32 LINK OECD
33 10 90 % % 80 2,
34 (%) 0.8{(612) ()}0.2( ) / (50%) / / / / (0.4A 0.4B 0.2C ) {0.2(0910) (50%) 0.8 (1011) }
35 %
36 1,
37 % 39.8% 44.9% 72.3% 51.2% 83.6% % 49.9% 56.6% 54.5% 31.7% 73.1% % 68.2% 78.6% 55.0% 39.7% 65.1% % 70.9% 79.3% 60.9% 50.0% 69.2% % 78.2% 81.0% 56.0% 53.4% 58.6% % 82.6% 84.6% 65.0% 62.3% 67.7% % 53.4% 54.5% 50.7% 46.5% 54.6% % 50.7% 47 34
38 % 5 70% 13 10% 2 20% 1 30% % 48.8% 48.3% 52.3% 57.2% 56.7% 57.9% 57.6% 77.1% 77.7% 62.8% 65.1% 60.8% 65.6% 66.6% 66.7% 71.1% 54.7% 58.9% 63.2% 100.0% 62.7% 71.9% 53.2% 37.5% 58.8% 53.0% 52.4% 71.5% 76.8% 68.6% 41.7% 44.8% 40.6% 44.0% 41.6% 35.9% 26.4%
39 % 71.5% 65.1% ,297 2,
40
41 12 DACUM e DACUMDeveloping a Curriculum
42 18 e
43
44 CEO 1 2,
45 OECD : WUC 조조, 조조조조 ,
46
47 AMK AMK OECD AMK AMK AMK AMK AMK AMK
48 AMK AMK AMK 3 3 AMK AMK AMK AMK AMK AMK 45
49 AMK: Ammattikorkeakoulu AMK 1 46
50 Perusopetuslaki LukioAmmattikoulu Ylioppilastutkinto Ammattilliset perustutkinnot ,193 3, , , AMK 144, , Finnish National Board of Education (2011), p.27. ammattikoulu 1999 Varia Omnia 47
51 , ,578 1, ,682 2, ,395 1,045 Kumpulainen (2011), p.151. NBE, 2011; p AMK
52 NBE, 2001; p.78 2 Oppisopimus 7080%8 Tilastokeskus ,700 39% , opintopiste 40 opintoviikko %FNBE, 2011; p Opetusministeriön asetus ammatillisista perustutkinnoista, / Asetus opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista /
53 AMK AMK % 37%Kumpulainen, % 40.7% Kaksoistutkinnot ammattilukio 64 Tilastokeskus: 50
54 34 3 kolmoistutkinnot 1990 AMK 1997 AMK 1998 AMK NBE, 2001; p.78amk 8 15% AMK 14% 1.4% AMK 65 Hukassa 3 2, , Myrskylä, 2012 Etsivä nuorisotyö / Etsivä nuori Työpaja 65 Varia
55 15 AMK AMK 2 AMK 66OECD Education at a glance 4 4 AMK AMK (4) ,345 20, % % 152,5425, , , ,448 20, , , ,775 10, ,642 16,485 14, Opetus- ja kultuuriministeriö (2011). AMK 66 Ammattikorkeakoululaki, /
56 AMK AMK AMK AMK AMK AMK AmmattikorkeakouluAMK Ammatti korkeakoulu Teknillinen Korkeakoulu Kauppa Korkeakoulu Korkeakoulu Polytechnic Universities of Applied Sciences AMK AMK Universities of Applied Sciences Polytechnics 2010 AMK AMK AMK OECD 1982 OECD,
57 OECD,2003; p AMK OECD, 2003; pp AMK AMK 1991 AMK 1996 Opisto Korkeakoulu 54
58 ArviointineuvostoKKA Opisto Akkreditiointi 1997 KKA, AMK AMK 55
59 ApuhoitajaAMK Rakennusmestari AMK AMK 2007 AMK AMK AMK AMK 6 AMK 5 Opetus- ja kultuuriministeriö (2011). 13 AMK 5 20, ,000 56
60 5, ,661 7, , ,496 10,562 1, ,015 21,306 4,615 1,434 27,355 4, ,039 33,198 5,188 1,428 39,814 3, ,367 26,905 6,028 1,817 34,750 6,820 1, , ,418 20,488 5, ,450 Opetus- ja kultuuriministeriö (2011). 7 Opetus- ja kultuuriministeriö (2011). 57
61 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % KOTA online. AMK AMK 19 58
62 YliopettajaLehtori AMK AMK 2009 AMK AMK ,500 59
63 9 AMK Opetus- ja kultuuriministeriö (2011) AMK AMK AMK
64 Opetus- ja kultuuriministeriö (2011), p.56. AMK ammattikorkeakoulututkinto AMK ylempi ammattikorkeakoulututkinto Humanistisen alan ammattikorkeakoulututkinto Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto Luonnonvara-alan ammattikorkeakoulututkinto Merenkulun ammattikorkeakoulututkinto Tekniikan ammattikorkeakoulututkinto Kauneudenhoitoalan ammattikorkeakoulututkinto Liikunnan ammattikorkeakoulututkinto Sosiaali-ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto Matkailu-ja ravitsemisalan ammattikorkeakoulututkinto alemmat korkeakoulututkinnotkandidaatti ylemmat korkeakoulututkinnotmaisteri jatkotutkinnotlisensiaatin tutkinnottohtorin tutkinnotamkbachelormaster Socionomi AMK 61
65 AMK 8 AMK 1 AMK Tilastokeskus. AMK 12 62
66 AMK Tilastokeskus
67 1980 EU , EU Kauppinen, 1998; p Tilastokeskus. AMK %
68 4 1 (Koulutus ja tutkimus)hanhijoki et. al, 2004, 2009, Tilastokeskus. AMK AMK % 74.8% 4.5 AMK AMK 17 65
69 AMK 2007 Opetus- ja kultuuriministeriö (2011), p Tilastokeskus. 66
70 AMK AMK AMK HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu AMK Laurea ammattikorkeakoulu AMK Director, Vice President International Coordinator Senior Lecturer AMK25 AMK AMK EU 67
71 10, AMK 1, IT IT 3 School of Vocational Teacher EducationMBA 68
72 AMKAvoin AMK IT 4 AMK AMK AMK AMK AMK 31 opettaja(lecturer) 3 Yli-Opettaja (principal lecturer)
73 AMK R&D AMK 7, AMK LBDLearning by Developing LBD AMK Ammattikorkeakoulujen koulutuksen laatuyksiköt GP AMK AMK 70
74 IT AMK AMK 1AMK AMK AMK
75 project based learning LBD peer to peer operating model AMK AMK separate but equal 72
76 Asetus opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista /986. Ammattikorkeakoululaki, /351. Opetusministeriön asetus ammatillisista perustutkinnoista, /216. Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista /352 Finnish National Board of Education (2001), The Education System of Finland Helsinki: Hakapaino Oy. Finnish National Board of Education (2011), Vocational education and training in Finland. Hanhijoki, Ilpo et.al. (2004), Koulutus ja työvoiman kysyntä Helsinki: Hakapaino Oy. Hanhijoki, Ilpo et.al. (2009), Koulutus ja työvoiman kysyntä Helsinki: Edita Prima. Hanhijoki, Ilpo et.al. (2011), Koulutus ja työvoiman kysyntä Kauppinen, Timo (1998), Labour Relations in Finland. Helsinki: Ministry of Labour. Korkeakoulujen arviointineuvosto (1998), 167 syytä korkeakouluksi: ammattikorkeakoulu-hakemusten arviointi 1998, Helsinki: EDITA. Kumpulainen, Timo (2005). Koulutuksen mӓӓrӓlliset indikaattorit Tampere: Tammer-paino Oy. Kumpulainen, Timo (2008). Koulutuksen mӓӓrӓlliset indikaattorit Tampere: Esa-print Oy. Kumpulainen, Timo (2005). Koulutuksen tilastollinen vuosikirja Tampere: Juvenes Print-Tampereen yliopistopaino. Myrskylä, Pekka (2012). Hukassa -Keitä ovat syrjäytyneet nuoret?-. Helsinki: EVA. OECD (1982). Review of National Policies for Education. Paris: OECD. OECD (2003). Review of National Policies for Education: Polytechnic Education in Finland. Paris: OECD. Opetus- ja kultuuriministeriö (2011), Korkeakoulut 2011-yliopistot ja ammattikorkeakoulut KOTAOnline HAAGA-HELIA ammattikorkeakouluamk Laurea ammattikorkeakouluamk 73
77
78 , /
79 / ,400 2,400 1,200 1,
80 3 5 2,100 2,
81 ISCEDInternational Standard Classification of Education4 5 Bpractically-oriented, occupationally- specific tertiary education ISCED4 5B ISCED3 68 profession Universität CEDEFOP:Vocational Education and Training at higher qualification levels. Luxemburg 2011.p
82 Bundesministrium für Bilung und Forschung:Bildung in Duetschland Bielefeld, 2010.S.228.Tab.B3-2A Abschluss
83 BMBF: Daten-Portal.Tabellenauswahl.Tab.0.27accessed on BMBF(Bundesministrium für Bildung und Forschung): Bildung und Forschung im Zahlen Bonn, 2011.S3. 71 BMBF:Bildung in Deutschland Bielefeld 2010.S Bonin,H.usw.:Zukunft von Bildung und Arbeit.2007.S
84
85 allgemeinbildende Schulen BMBF: Daten-Portal.Tabellenauswahl.Tab
86 Abschluss / / / / / / / / / / / / / / / / / / BMBF: Daten-Portal.Tabellenauswahl.Tab ( )
87 73 A B C D BMBF: Daten-Portal.Tabellenauswahl.Tab accessed on
88 1 ( ) % 20% 40% 60% 80% 100% BMBF:Bildung in Deutschland 2010.Bielefeld 2010.S.96. Bildung in Deutschland Bielefeld 2008.S
89 8 (2008 ) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% BMBF:Bildung in Deutschland Berufsschule
90 Fachinformatiker Industriekauffrau Statistisches Bundesamt:Bevölkerung und Erwerbstätigkeit.Berufliche Ausbildung der Erwerbstätigen in Deutschland 2010.Fachserie 1.Reihe Wiesbaden 2011.S.31ff 74 Bundesinstitut für Berufsbildung(BIBB):Schaubild zur Berufsbildung.Ausgabe2010. S Klaukien,A.: Die neue Berufsbildungsstatistik.Ergebnisse zur dualen Ausbildung im Berichtjahr 2010 basierend auf Indidualdaten.(in:Statistisches Bundesamt:Wirt-Schaft und Statistik Wiesbaden 2011.) S Ibid:S
91 Statistisches Bundesamt:Bildung und Kultur. Berufliche Schulen.Schuljahr 2010/11.Fachserie 11. Reihe 2.Wiesbaden 2011,S.20.) ISCED 77 ISCED3 ISCED3A 2 ISCED3B: 1 ISCED4A 1 ISCED4B3B ISCED5A ISCED5B BMBF:Bildung in Deutschland 2010.S
92 Fachgymnasium / / Statistisches Bundesamt:Bildung und Kultur. Berufliche Schulen.Schuljahr 2010/11.Fachserie 11. Reihe 2.Wiesbaden 2011,S BIBB:Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2011.Bonn 2011,S Ebenda. 90
93 , ISCED5B ISCED4 10 Berufsaufbauschule Berufsoberschule,Technische Oberschule Stataitisches Bundesamt:Bildung und Kultur.Beruflichen Schulen.Schuljahr 2010/2011.S
94 Fachoberschule ISCED4 ISCED4A ISCED5B ISCED , / Statistisches Bundesamt:Bildung und Kultur.Berufliche Schulen.Fachserie 11. Reihe 2.Wiesbaden 2011,S,
95 12 1, /2011 Statistisches Bundesamt:Bildung und Kultur. Berufliche Schulen.Schuljahr 2010/11. Fachserie 11. Reihe 2.Wiesbaden 2011,S.288 S % 3% 3% 32% 93
96 2002 2,400 2,400 1,200 1, / ,7 2, ,8002,000 2,400 2,400 1, ,800 1,200 3,600 94
97 / / 1, ,350-1,500 1, Statistisches Bundesamt:Bevölerung und Erwerbstätigkeit.Berufliche Ausbildung der Erwerbstätigen in Deutschland 2010.Fachserie 1.Reihe Wiesbaden 2011.S.31ff 2 3 ISCED5B 95
98 2009/ , / , / Statistisches Bundesamt:Bildung und Kultur. Berufliche Schulen.Schuljahr 2010/11.Fachserie 11. Reihe 2.Wiesbaden 2011,S.314 S Bundesinstitut für Berufsbildung:Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2011.S Statistisches Bundesamt:Bildung und Kultur.Berufliche Schulen.Fachserie 11. Reihe 2.Wiesbaden 2011,S,
99 ,100 2, , , Pahl,J-P.Berufsfachschulen. Bielefeld 2009,S
100 2 3 ISCED55B ISCED5 5A 5B 23 ISCED5A CEDEFOP vocational higher education 86 ISCED4B ISCED5B ISCED5A university of applied sciences 1960 Diplom Ingenieur Ingenieurschule Höhere Fachschule 86 CEDEFOP:Vocational Education and Training at higher qualification levels. Luxemburg 2011,p
101 / / ,466, , , , , , ,217,294 Statistisches Bundesamt:Bildung und Kultur.Studierende an Hochschuen.Studierende Vorbericht.Fachserie 11Reihe S.5-6. Studierende Insgesamt nach Hochschularten Fachhochschule oder Hoch- schulen ohne Promotionsrecht
102 5, , (%) : Statistisches Bundesam t, Fachserie 11, Reihe accessed on fachgebundene Hochschlreife 100
103 1999/ / / , , / / / / / / Wissenschaftsrat:Empfehlungen zur Rolle der Fachhochschule im Hochschulsytem. Berlin,2010.S.144.Tabelle5. 91 BMBF:Die Fachhochschule in Deutschland. Bonn,Berlin,2004.S Wissenschaftsrat:Empfehlungen zur Rolle der Fachhochschule im Hochschulsytem. Berlin,2010.S Statistische Ämter des Bundes und der Länder, Hochschulstatik.Abb.H Wissenscahftsrat:S BMBF:Daten-Portal. Tabelle
104 / Statistisches Bundesamt:Fachserie 11.Reihe4.1.W5 2010/2011.S Wissenscahftsrat:.S Statistisches Bundesamt:Hochschulen auf einem Blick.Wiesbaden 2011.S Wissenschaftsrat.S Ebenda.S
105 / /2011 Bildung und Kultur.Studierende an Hochschulen.Vorbericht. Fachserie11.Reihe Wissenschaftsrat:S
106 19 Wirtschaftsingeniuerwesen Wissenscahftsrat Grundstudium24 Zwischen-prüfung Hauptstudium
107 BMBF:Bildung und Forschung im Zahlen S.61.Bild ,335 1, , , , FH Wissenschaftsrat:Abbildung 10. S Statistisches Bundesamt Deutschland.Studierende. Sites/destatis/Internet/DE/Content/Statistik (accessed 20/01/2012) 107 Wissenscahftsrat:S /
108 Praxissemester Vorpraktikum No.620/ Wissenschaftsrat:S Wissenschaftsrat:S
109 Sozialarbeiter Sozialpädagoge / Berufspraktische Tätigkeit Kolloquium Verordnung uber die staatiliche Anerkennung von Sozialarbeiterinnen,Sozialarbeitern,Sozialpädaginnen und Sozialädaogen.(vom 23.November 2011) 114 Modulhandbuch des bachelorstudiengangs Soziale Arbeit(neu).Wintersemester 2011/12,Sommersemester 2012.( HP Ibid.,S HP
110 4 Bachelor-Thesis/ / ) 118 Bestimmungen zum Vollzug der praktischen Studiensemester an den staatlichen Fachhochschulen in Bayern. 108
111 23 BMBF:Bildung und Forschung in Zahlen 2011.S.60.Bild m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m : Hochschul-Informations-System GmbH (HIS), Studienabbruchberechnungen m = /4 1 reguläre Erwerbstätigkeit Wissenschaftsrat:S
112 HIS //7 34 1, ,000 42,300 53,700 47,400 52,300 50, / Wissenschaftsrat:S
113 Statistisches Bundesamt:Bevölkerung und Erwerbstätigkeit.Berufliche Ausbildung der Erwerbstätigen in Deutschland 2010.Fachserie 1.Reihe Wiesbaden 2011.S.31ff Promotion Hochschulrahmengesetz
114 a b Lehrbeauftragte BMBF:Daten-portal.Tabelle
115 ISCED5B Akademisierung ISCED5A ISCED5B 27 ISCED5A ISCED5B 28 5A 5B B 5 A 5B 5B 5A 5B 123 Wissenschaftsrat:S Wissenschaftsrat:S
116 27 ISCED A 5B % % % % % % % 0 0.0% % % % % % % % % % % % 0 0.0% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % BMBF:Datenportal. Tab ISCED5 5A 5B % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % BMBF:Datenportal.Tab
117 ISCED4C ISCED5 5B 5A 4 higher professional education 125 CEDEFOP ISCED5B 125 CEDEFOP:p
118 6 European Qualification Framework)
119 , ,886 67,751 14,620 13,406 1, ,965 1, ,650 1, , ,629 1, ,491 3, ,149 3, ,034 2,
120 285, ,153 6,513 7,920 7, ,768 3, ,152 3, ,900 49,314 2,586 26,652 25,224 1,428 3,833 3, ,415 20,364 1,051 12,234 11, ,373 10, ,380 7, ,060 1, ,063 1, ,015 2, , ,519 4, , ,386 10,787 4,121 3, ,993 3, ,570 19,116 4,454 1,308 1, ,110 6, ,653 13,167 1,486 29,424 26,072 3,352 2,085 1, ,339 24,136 3,
121 79,429 70,796 8, ,559 3, ,064 1, ,925 58,879 7, ,850 2, ,305 21,383 2,922 4,679 4, ,332 1, ,653 21,158 2, ,536 2, ,285 2, ,470 5, ,291 4, ,999 20, ,041 1, ,295 12, ,558 3, ,105 2, ,041 18, ,747 3, ,215 3, ,571 9, , ,763 3, ,058 1, ,595 2, ,050 1, ,673 3,
122 241, ,907 28,044 20,383 2,355 1, ,929 5, ,331 9,030 1, ,024 1, ,886 88,096 9, ,457 3, ,032 2, ,565 3, ,314 1, ,258 4, ,993 4,935 1, ,494 1, ,178 43,756 4, ,311 2, ,775 2, ,780 4, ,783 6, ,806 3, ,854 1, ,313 35,472 6,841 1,955 1, ,916 26,971 4, , ,511 5,154 1, ,399 13,085 1,314 8,814 7, ,900 1, ,745 1, ,306 1, ,326 16,641 2,685 16,122 13,730 2,392 3,204 2, ,034 20,308 2,726 21,908 19,218 2, ,285 2, ,569 2, ,085 18,290 1,
123 22,192 20,174 2,018 1,484 1, ,204 1, ,157 1, ,139 16,404 1,735 2,940 2, ,563 10,528 1,035 1,517 1, ,006 1, Statistisches Bundesamt :Fachserie 11,Reihe 4.1,W5 2010/2011.S
124 Nr.XI/2 H / praktische Studiensemester Grundpraktika
125
A Study on Transition from School to Work in Germany First Step into Vocational Training Masako YUKI 1 EU
A Study on Transition from School to Work in Germany First Step into Vocational Training Masako YUKI 1 EU OECD, OJT Berufsschule NEET 2 2-1 Allgemeine Schulpflicht Berufsschulpflicht SSK,, p. SSK Elementarbereich
3 2 60 19 Sonic Hall 120 150 () 3 CEO COO () 1,000 Entrepreneur 1990 3 3 Entrepreneur Entrepreneurship 2 30 21 38 / 12/4 21 21 2010 21 15 1 7 5 2010 1652 2002 524 18 19 10 19 Excel Excel2003
ドイツにおける家族政策の考察―家族の変容の中で
2004 1 17 1971 2.16 2003 1.29 1960 1970 1960 1970 1970 Familienpolitik EU 1 1950 1 1996 p. 36. 2 Statistisches Bundesamt, Statistisches Jahrbuch für die Bundesrepublik Deutschland, Jgg. 1953-2004 1 1 2
( ( ( 1, ( 450 Bundesregierung Deutschland (, ed., Bericht der Zuwanderungskommission (, Berlin, July Die ZEIT, Die Kris
( 3 1970 1980 ( K.-R. Korte and W. Weidenfeld, eds., Deutschland - Trendbuch, Fakten und Orientierungen; Opladen (, Opladen, 2001. Internationales Standort-Ranking ( 21 ( ( (1 2 Bertelsmann-Stiftung (,
( ,159, , ,595, , ,564, , ,022-62, ,5
( 2 2007 (GDP 2.5 2008 2008 3,998 2007 25 2008 2007 21 2,713 5,000 2007 2008 2008 6 320 14.4 (IAB, IAB-Kurzbericht 3/2008, accessed on
学位研究No16＿白鳥
16 14 3 IUT On the Extra-University Higher Education in France: With Reference to the IUT Research in Academic Degrees, 69 IUT 70 IUT 73 76 78 ABSTRACT 81 IUT * IUT Institut universitaire de technologie
「教育指標の国際比較」（平成25（2013）年版）
OECD (2011), Education at a Glance 2012: OECD Indicators http://www.oecd.org/edu/eag2012 - 1 - - 2 - - 3 - ApprenticeschipsWork Based Learning Employer Funded Training neet - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - -
2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 , 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 1 63 64 65 66 67 68 2002
160_cov.indd
72006 3 1 SPD CDU CSU 2002 05 Gerhard Schröder Renate Schmidt 2005.11., Angela Merkel Ursula von der Leyen 2 Helmut Kohl, 1982 981990 90 3 4 22 1 2004 1.36 1.34 1.371.36 1.31 1.26 1966 73 1993 94 0.78
第１章 調査の概要
1997 8 10 NPPTNPPT 1-4 5-9 12 3 PC AL PC1,611 AL181 PC UNDP 2001 162 99 75 83 92 103 15 88.51999 1 93.9 84.0 2 2490 2000 3 765.74.84.11.5 4 3 4 44 8900km 2 1.2 14 1 2-1 km 2 1km 2 166.6 1,530.2
研究紀要４８号（よこ）人間科学☆／３．伊藤
PISA The Change of Education in Austria After PISA Foucusing on the Test Culture in German-speaking Area ITO Mihoko Abstract : The purpose of this study is to analyze the standardtests in Austria, which
JILPT Discussion Paper Series 07-04 2007 3 Spencer -1 - 1 2 1. 2. 3. 3 4. 3 1. 2. 3. 4. 4 1. 2. 3. 5 1. 2. 3. 4. 5. 6-2 - 1 1990 1 2 JILPT 3 1 2005 2005 2003 2 2003 3-3 - Spencer 2 1. 2000 2002 underlying
1) 2) gesellschaftsrechtliche Eigenkapital 3) 4) Eigenkapital Vermögensgegenstände 5) 6) Eigenfinanzierung 7) FASB, Preliminary Views, Financial Instr
1) 2) gesellschaftsrechtliche Eigenkapital 3) 4) Eigenkapital Vermögensgegenstände 5) 6) Eigenfinanzierung 7) FASB, Preliminary Views, Financial Instruments with Characteristics of Equity, 2007 IASB, Amendments
確定_拝田先生2
B EU (2012.3) CEFR 1. 2 CEFR 2.1. CEFR 2.2. CEFR 3 CEFR 3.1. 3.2. CEFR 4. (Council of Europe) 2001 ( CEFR) CEFR (2011:46) CEFR Can-do CEFR CEFR CEFR Common European Framework of Reference for Languages
本文／インターラ… 西居 豪
1 2 246 1 1 1 1985 BiRiLiG 1998 KapAEG 1998 KonTraG 2000 KapCoRiLiG 2002 TransPug 2004 BilReG 2009 BilMoG EC 4 7 8 1985 3 292a 297 1 342 342a 292a 297 1 315a 325 2a Pellens et al. 2008 S. 45 52, Baetge
a
1987 1992 1 a 1980 1 I III EU EU 1987 118b UNICE CEEP ETUC Social Dialog EC 1992 Social Protocol EU EU EU EU 2 EU UNICE CEEP ETUC UNICE WEM ETUC EMF EBR 2 1994 EBR EU EU EBR EU 1996 EBR EU EBR EBR 1990
J 2006 IT 2001 2002 OECD IMHEInstitutional Management on Higher Education Harvard Graduate School of EducationPrincipal Center 29 1998 1999 2002 21 20
2009 11 12 () 14:00 16:00 3 J 2006 IT 2001 2002 OECD IMHEInstitutional Management on Higher Education Harvard Graduate School of EducationPrincipal Center 29 1998 1999 2002 21 2002 22 300 2009 10 23 CRT
66-3 本田良巳.pwd
IAS EU EU IAS IAS IAS IAS EU IFRS EC EU KOMMISSION DER GEMEINSCHAFTEN, MITTEILUNG DER KOMMISSION, Harmonisierung auf dem Gebiet der Rechnungslegung: Eine neue Strategie im Hinblick auf die internationale
知識創造としてのカリキュラム開発
1999 11 2000 12-1 - 180 1) justified true belief 2) - 2 - 1931 3) 1966 4) IT 1951 26 5) 6) 1929 7) 1994-3 - 8) legitimate justification 9) SBCD school based curriculum development 10) - 4 - 1993 11) 1996
Hiroshi FUJINO
159 173 Hiroshi FUJINO 1996 1945 1933 194512 18 19 ästhetisch Das Irrationalitätsproblem in der Ästhetik und Logik des 18. Jahrhunderts bis zur Kritik der Urteilskraft Kierkegaard noch einmal Hirsch Laugstien
橡発音.PDF
* a e i o u a a e e e e e Meer Blume i i o o o o e o Morgen Loch u ä ö ü Umlaut a-umlaut ä e a a-umlaut ä o-umlaut ö e o-umlaut ö o-umlaut e kennen können u-umlaut i u-umlaut ü ei ai ey ay eu äu au b/p
01年譜ほか.indd
4 研究業績一覧 1963 1970 P G 1971 1971 1974 11 1976 M 1976 1978 1 33 W. K. Cummings Ikuo Amano Kazuyuki Kitamura 1979 Changes in the Japanese university A comparative perspective Praeger. 1980 1980 48 1982 1984
Art Education Association 2001 Art in Primary Education in an Islamic Country A Case Study of the National Curriculum in the Republic of the Maldives
2001 Art in Primary Education in an Islamic Country A Case Study of the National Curriculum in the Republic of the Maldives (published in 2001) MINO A Kanae 1 2001 MINOWA, Kanae / University of Tsukuba,
‚å−w…p…u
junior college university junior college university 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516 3 5 13 7 4 12 11 9 8 2 10 16 1 15 14 6 junior college university 1 2 3 4 5 6
DFG Die Deutsche Forschungs Gemeinschaft Projekt ETiK ETiK Entwicklung eines Test instruments zu einer didaktisch und bildungstheoretisch ausgewiesenen Erfassung moralischer Kompetenzen im Ethikunterricht
（調査概要）
IOM ADMINISTRATION OF MIGRATION AFFAIRS IN FINLAND TRAINING OF IMMIGRANTS IN FINLAND NGO Ministry of Interior Immigration Department Refugee and Asylum Affairs Unit Ms. Sanna SUTTER, Senior Adviser Ms.
1-1 BMZ Friedrich-Ebert-Allee Bonn Stresemannstr Berlin 9 ( ,909 3, ,600 1,000 2
1 Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung 1 BMZ BMZ BMZ KfW GTZ 90 1998 1982 4 16 3 ODA 2) 2000 9 21 Millennium Development Goals=MDGs8 2015 3 ODA 2002 53 2,400 4 GNI 0.27%
Microsoft Word 表紙~実施協議 第1~3章.doc
インドネシア共和国前期中等教育の質の向上計画実施協議報告書 ( 付 : 事前評価調査報告書 ) 平成 21 年 2 月 (2009 年 ) 独立行政法人国際協力機構 インドネシア事務所 インドネシア共和国前期中等教育の質の向上計画実施協議報告書 ( 付 : 事前評価調査報告書 ) 平成 21 年 2 月 (2009 年 ) 独立行政法人国際協力機構 インドネシア事務所 2008 JICA 2008
ドイツにおける国と地方の役割分担
5 1. 1.1 Bund 16 Land 5-1 15 :2006 5-2 5-1 8,250 0.65 35 7 0.94 9 2,710 2,715 339 16 10 5 1990 2004 7 5 2 598 614 4 /CDU/CSUSPD SPD 90/ 2005 12 287 5-2 15 2006 1 5-3 16 Stadtland 2 1 1 5-3 2004.12.31 Statistisches
4403all-“Å‘I
443200710 254 1 257 faktisch Quasi - Principal - Agent - Beziehung Sanfte Principal - Agent - Beziehung Sanfte Principal - Agent - Beziehung Quasi - Agent 1984 Quasi - PrincipalQuasi - Agent 1984S.95ff
Sozietät Sozietät Assoziation Sozietät Assoziation
Sozietät Sozietät Assoziation Sozietät Assoziation die wahre DemokratieMEW,Erg.-Bd.,S. Sozietät Sozietät Assoziation Sozietät MEW - : Sozietät-Assoziation Sozietät Assoziation MEW - MEW - : Ritter = :
IP Management Within Universities: Experiences in the US
yuko.harayama@most.tohoku.ac.jp 17/3/2004 1 Ref. Sandelin TLO expertise Ref. AUTM 17/3/2004 2 Ref. Heller & Eisenberg, 1998 The scientific commons is becoming privatized! (Ref. Nelson, 2003) 17/3/2004
: : : 2 2
: 2008 8 8 9 : : : COE 1 : : : 2 2 1 7 1.1............. 7 1.2........ 9 2 11 3 21 4 37 5 55 5.1........................ 55 5.2 2............. 63 5.3................ 66 5.4...... 74 5.5.............. 80
確定_富盛先生_フランス語
B EU (2012.3) DELF/DALF, TCF, DAPF 1. 2. 2.1. TCF 2.2. DELF/DALF 2.3. (DAPF) 3. 4. CEFR World Englishes 1 1 2012 3 10 11 171 (EU ) EU 2010 10 European Higher Education Area, EHEA 2 EU 50 EU EU (Common
1
1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 Radioaktiv verstrahlte Lebensmittel aus Japan 2 137 8 9 10 3 3 Verordnung für die Umsetzung von EURATOM- Richtlinien zum Strahlenschutz 11 4 4 Strahlentelex 12 5 6 7 5 LengfelderDemidschikDemidschik
自殺防止のために国が実施できる政策について
10 1998 8,2611,755 32 1899 82 18 646 701 1722 13 1880 1933 10 1998 13 2001 14 2002 12 2003. 17 10 suisidology 11 12 13 14 18 2003. 15 WHO WHO, WHO Statistical Information System (WHOSIS) 16 WHO, Suicide
untitled
1 2 21-3 CS VOC- CS syasuma@tc4.so-net.ne.jp 4 [] MCS, 200501212B () SHSMCS CS 66 14 16 5 () MCS 16 (GSTs) 14 (8ppb40ppb) 2002192155-161) 6769 68 68 EPA Terr, 1989 69 QEESI 3 70 6 EPA MCS 10 9 8 MCS 6
日本語教育紀要８／ｐｄｆ用表紙
CEFR Byram Lázár Intercultural Communicative Competence Common European Framework of Reference for Languages Council of Europe CEFR plurilingual and pluricultural competence Intercultural Competence Byram
ﾅ畜ﾅ・ｶ (窶凖・窶｡ﾃ
16, 2006 8 (CEF) * ** : CEF (Council of Europe) (Common European Framework of Languages CEF) (European Language Portfolio ELP) 2003 2004 CEF 2003/04 CEF CEF CEF CEF CEF * MATSUO Kaoru: ** HAMADA Akemi:
高橋(由)氏_a_4.indd
55 2014 1950 2012 12 22 1977 Abegglen, J. C. OECD, 1958 The Japanese Factory 1 10 1973 Management and Worker 1974 2 OECD 1973 1 Abegglen, J. C. (1958), The Japanese Factory 1958 1982 165 194 2 Abegglen,
Dill,, pp. - - EU i - - i - - - COE - COE COE COE Good Practice GP GP GP GP JABEE INQAAHE PDCA Plan-Do-Check-Action - FD FD - - Rice,, p. niche - i - -Jones,, pp. - MCAT - - - - - - - - - - - - - -
【資料4】CEFR準拠の英語到達基準JS「ジャパン・スタンダード」の策定
9 CAN-DO 2014.1.10 CEFR JS JS kawanar@attglobal.net JS Japan Standards JS for Foreign Language Proficiency, based on CEFR CEFR B, 2010-2012 CEFR 2 , Prof. & Dr. Sauli Takala Finland EALTA (European Association
.\..ol.eps
1 2007 2008 2008 88 38 NGO 44 1 1 18 33 2008 10 2 2008 30 1 2006 18 2006 11 24 12 2007 2007 2007 11 2008 101 1297 Dragutin Dado Kovacevic 34 111 15 14 16 2007 11 3 12 1 10 a b c d e 4 25 1950 2008 11 25
経済教育に関する研究会中間報告書 概要
ii iii 3 NHK 2 iv 3 4 12 34 1 2002 48 34 17 14 27 4 33 14 2002 31 17 4 4 8 2 (2) ( 8 ) 6%!? 57.7% 10.7% 6% 1 2 3 4 1 2 3 I II III I II III 1 2 3 1 2 200 100 120 3
27 ツァラトゥストラはこう言った を精読する das Ich das Selbst 1 3 Ich will... Es will...
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Title ニーチェ ツァラトゥストラ における 力となる意志 Sub Title Der Wille zur Macht bei Author 岩下, 眞好 (Iwashita, Masayoshi) Publisher 慶應義塾大学法学研究会 Publication 2016 year Jtitle 教養論叢 (Kyoyo-ronso).
別 表 1 機 構 名 及 び 学 校 名 独 立 行 政 法 人 海 技 教 育 機 構 国 立 小 樽 海 上 技 術 学 校 国 立 館 山 海 上 技 術 学 校 国 立 唐 津 海 上 技 術 学 校 国 立 口 之 津 海 上 技 術 学 校 国 立 宮 古 海 上 技 術 短 期 大
独 立 行 政 法 人 海 技 教 育 機 構 組 織 等 の に 関 する 規 程 平 成 22 年 12 月 28 日 海 技 教 育 機 構 規 程 第 7 号 改 正 平 成 23 年 3 月 31 日 海 技 教 育 機 構 規 程 第 9 号 改 正 平 成 24 年 1 月 25 日 海 技 教 育 機 構 規 程 第 4 号 改 正 平 成 24 年 3 月 23 日 海 技 教 育
01-西島.indd
13 2017 3 19 20 Staatssprache Staatssprache 19 2 90 (Staatssprache 19 Staatssprache 1 1 Staatssprache Staat Nationalsprache 2 Ahlzweif 1994 3 1998 82 2 13 2017 3 Landessprache 3 2012 1740 3 1790 1848 3
4 ) (Act No. 179/2006 Coll. on Verification and Recognition of Continuing Education Results) <
4 (Act No. 179/2006 Coll. on Verification and Recognition of Continuing Education Results (No.561/2004 Coll.Act No.561/2004 Coll. on Pre-school,
1 Essay about Thinking of Being and Interculturality culture colere 2 3 culture 4
1 Essay about Thinking of Being and Interculturality culture colere 2 3 culture 4 E-mail : ky813@ebony.plala.or.jp 5 6 7 Heimat 8 1943 4 4 Kultur Wohnen 4 4 4 GA4, 89 1942 cultura Kultur GA53, 171 9 10
Contents
2009 Faculty of Humanities and Economics Faculty of Education Faculty of Science Medical School Faculty of Agriculture 2009 Contents Geographical features of Tosa 3 Geographical features of Tosa Geographical
専門力_総合力
Program for Leading Graduate Schools Program for Leading Graduate Schools INTRODUCTION 04 CONTENTS 10 15 23 24 30 32 33 34 36 38 39 DATA 40 42 44 Program for Leading Graduate Schools What is a DOCTOR??
教職教育センター紀要 １号／表紙
Moodle 21 21 Message from the University President Takayoshi Kasai Message from the Center s Director Keisuke Miyake Articles Mathematical activitiesin primary education teacher training : its significance
NSPEとは（TK10-016)_201010
National Society of Professional Engineers Brief History of NSPE 1934 Connecticut, New Jersey, New York, and Pennsylvania NSPE 1937 NCEES Model Law NSPE 1951 Engineers Week 1952: Salary Survey 1960: Educational
201/扉
Mohammad Reza SARKAR ARANI Associate Professor, Allameh Tabatabai University Visiting Research Scholar, International Research Center for Japanese Studies 200718 Mohammad Reza SARKAR ARANI Visiting Research
【PDF】韓国No.3.doc
3 2009 10 28 1 3.1 1967 1976 1995 1999 1 2004 12 31 2005 4 2006 5 2008 12 3.2 1998 2001 21 2012 10 3 5 2 1 2 3 3 2009 10 28 2 2012 100 3.3 (1) 1 2 3 4 31 3 2009 10 28 3 31 3 2009 10 28 (2) 1 2 3 2 1 2
PMI2005北米大会報告書
2 3 Metro Toronto Convention Center Toronto, Canada PMI PMI SIG Meeting Paper Presentation PM PM PMI 4 5 8-15 Sep. 2005, Metro Toronto Convention Center, Toronto, Canada 6 7 CEO PM 180,000 PMI BMW PMI
3 2 the municipalization of the public sector Rose & Ståhlberg 2005; NPM 2 NPM 3 2 NPM NPM Lane 2000; 3 NPM 2005; 11, NPM 1999; 1-7
3 2 the municipalization of the public sector Rose & Ståhlberg 2005; 84 90 1 NPM 2 NPM 3 2 NPM NPM Lane 2000; 3 NPM 2005; 11, 29 2003 83 NPM 1999; 1-7 ; 25-36 2005; 108-109 2003; 50-54 NPM 1970 NPM Hood
,255 7, ,355 4,452 3,420 3,736 8,206 4, , ,992 6, ,646 4,
30 8 IT 28 1,260 3 1 11. 1101. 1102. 1103. 1 3 1,368.3 3 1,109.8 p.5,p.7 2 9,646 4,291 14.5% 10,p.11 3 3,521 8 p.13 45-49 40-44 50-54 019 5 3 1 2,891 3 6 1 3 95 1 1101 1102 1103 1101 1102 1103 1 6,255
Rangänderung bei Teilhypotheken Wird die Forderung geteilt, so ist zur Änderung des Rangverhältnisses der Teilhypotheken untereinander die Zustimmung
Rangänderung bei Teilhypotheken Wird die Forderung geteilt, so ist zur Änderung des Rangverhältnisses der Teilhypotheken untereinander die Zustimmung des Eigentümers nicht erforderlich. BGB BGB 175 BGB
Ritsumeikan University Law Newsletter No.. TAKEHAMA Osamu
No. 69 June, 2012 CONTENTS Ritsumeikan University Law Newsletter No.. TAKEHAMA Osamu HP Ritsumeikan University Law Newsletter No.. IRA UEMATSU Kenichi Ritsumeikan University Law Newsletter No.. Ideologie
The Plasma Boundary of Magnetic Fusion Devices
ASAKURA Nobuyuki, Japan Atomic Energy Research Institute, Naka, Ibaraki 311-0193, Japan e-mail: asakuran@fusion.naka.jaeri.go.jp The Plasma Boundary of Magnetic Fusion Devices Naka Fusion Research Establishment,
00.Ł\”ƒ/flw-™·1+‡o‡c‡e
Manfred Pollanz Balaced Scorecard 1 34 Risikomanagementwesen Prüfungswesen Pollanz Pollanz 1998 Gesetz zur Kontrolle und Transparenz im Unternehmensbereich; KonTraG Risiko Risikomanagement LageberichtKonzernlagebericht
90 90 GDP 4.0% %
1990 1990 1 19902004 34% 1990 92ECLAC 100 8,000 7,000 6,000 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 World Bank EdStats,World Bank Lending for Education New Commitments by Sector and Region http://devdata.worldbank.org/edstats/wbl_a.asp
Cape Farewell Cape Farewell 100 HP capefarewelljapan.jp/
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Title Sub Title Author Publisher Publication year Jtitle Abstract Notes Genre URL 氷の海 : 19 世紀の小氷期と北極探検についての文学的試論 Das Eismeer : eine literarische Studie über die Kleine
2012 Vol.54 No.4 Jpn J School Health Cyber Friendly Schools Project Jpn J School Health Victims and Offenders Journal of Student Wellbeing American Psychologist Cyberbullying in high school International
「欧州（フィンランド・デンマーク・イギリス・フランス）における実態調査」 報告書 表紙・目次・序章
平成 22 年度文部科学省委託事業 ICT の活用による生涯学習支援事業 ( 国外における実態調査 ) 報告書 2011 年 3 月 みずほ情報総研株式会社 目次 序章調査の概要 1 序.1 調査の背景と目的 1 序.2 調査の方法 3 第 Ⅰ 章フィンランドにおける ICT の活用による生涯学習支援 5 Ⅰ.1 フィンランドにおける生涯学習の定義 位置づけ 5 Ⅰ.2 フィンランドにおける生涯学習政策の概要
16 2004 4 18 3 2 2 2 13 6 1 2 3 4 1 2 3 4 1 3 20 3 10 114 17 2 1 1 1 2 1 2 2 3 3 4 4 5 B 6 3 4 7 8 A B 1 5 9:00-10:30 10:40-12:10 13:10-14:40 4 14:50-16:20 5 16:30-18:00 18:10-19:40 1 TKC 9 20 24 10 11
Verfassungsrecht richtiges Recht BGB allgemeines Privatrecht ; allgemeines Zivilrecht ; allgemeines Burgerliches Recht a
Verfassungsrecht richtiges Recht BGB allgemeines Privatrecht ; allgemeines Zivilrecht ; allgemeines Burgerliches Recht a Peter Gilles Eike von Hippel Rahmenordnung Klaus Tonner Barbara Dauner-Lieb Leitbild
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3. 1986 Gesetz uber die Vermeidung und Entsorgung von Abfallen 1991 Verordnung uber Vermeidung von Verpackungsabfallen (Verpackungsverordnung-VerpackV) 1994 Gesetz zur Forderung einer abfallarmen Kreialaufwirtschaft
udc-4.dvi
43 (2) 20 21 14 19 20 21 1 11 14 2009 12 10 44 No.39, 2010 2005 2008 19 2009 20 2 2009 21 20 21 2 20 21 20 8 31 21 11 12 20 6 21 5 1 2 3 20 21 8 1 2 2 1 21 3.1 3.1.1 1 20 20 8 31 1. (5) 2. 3. AO 4. AO
http://www1.mhlw.go.jp/shingi/s0012/s1228-1_18.html http://www.jsog.or.jp/about_us/view/html/kaikoku/h15_4.html HFEA http://www.mhlw.go.jp/shingi/2003/02/s0206-2g.html http://www.mhlw.go.jp/shingi/2003/04/s0428-5a.html
ICT ICT Information Communication Technology Castells & Himanen, 2002; -Alestalo et al, 2006
Title Author(s) Kobe University Repository : Kernel フィンランドのイノベーション政策の動向 (The Trend of the Innovation Policy of Finland) 相川, 康子 Citation 国民経済雑誌,199(5):79-93 Issue date 2009-05 Resource Type Resource Version
労働政策研究報告書No.59
1 1961 1962 1960 1960100 1969 197311 1980 27 1989 1990 1998 2001 18 IT2000 IT IT 2001 2002 20042005 2001 2 28 EUEU EUEU EU 1 2001 29 2005 200511 2 EU EU2004 2 EU EU EU 10010 EU 200312 30 EU 31 2005Aufenthaltsberechtigung
_Œkž−01
25 40 1 Hojo Yusaku 2 In this small article, by entitling it The System of the Theory of Neo-Economic Geography I deal with, first of all, the summary of the theory system of Joseph Alois Schumpeter, secondly,
60 Vol. 44 No. 1 2 準市場 化の制度的枠組み: 英国 教育改革法 1988 の例 Education Reform Act a School Performance Tables LEA 4 LEA LEA 3
Summer 08 59 I はじめに quasi market II III IV V 1 II 教育サービスにおける 準市場 1 教育サービスにおける 準市場 の意義 Education Reform Act 1988 1980 Local Education Authorities LEA Le Grand 1991 Glennerster 1991 3 1 2 3 2 60 Vol. 44
Hong Kong Special Administrative District sub degree Hong Kong Institute of Education University of Hong KongChinese University of Hong KongCity Unive
NiSHIMURA Fumiko Education Bureau M. Hong Kong Special Administrative District sub degree Hong Kong Institute of Education University of Hong KongChinese University of Hong KongCity University of Hong
Microsoft Word - JETRO コンサルティングプロジェクト最終報告書.doc
2009 10 5 1980 36 ------------------------------------------------------------------------ 3 ------------------------------------------ 4 ----------------------------------------------------- 4 -----------------------------------------------------
Μεταπτυχιακά Vol 調査結果 フェナー文書 (1404 年 6 月 24 日制定, 1407 年改訂,1798 年まで有効 )
Ⅴ 人文学フィールドワーカー養成プログラム 調査報告 西ヨーロッパ中世末期の都市社会 2 1. はじめに 15 1399 1430 1399 1430 1 2 1341 1416 Rechtsquellenstiftung des Schweizerischen Juristenvereins Sammlung Schweizerischer Rechtsquellen online SSRQ 1416
The Development of Competencies and Their Assessment in the Chemistry Curriculum for Upper Secondary Level in Germany: Focusing on the Areas of Compet
The Development of Competencies and Their Assessment in the Chemistry Curriculum for Upper Secondary Level in Germany: Focusing on the Areas of Competence Kommunikation and Bewertung/Reflexion Yusuke ENDO
エルンスト・ユンガー、好戦主義への道（野上俊彦）
die wissenschaftliche Fremdenverkehrslehre, M B Tourismusgeschichte H Archiv für Fremdenverkehr Schweizer Reisekasse Eric G.E. Zuelow (ed.), Touring Beyond the Nation: A Transnational Approach to European
/ p p
http://alce.jp/journal/ 14 2016 pp. 33-54 ISSN 2188-9600 * 3 Copyright 2016 by Association for Language and Cultural Education 1 2012 1 1 * E-mail: mannami.eri@gmail.com 33 1980 1990 2012 1998 1991/1993
19世紀の物価動向―コンドラチェフによる物価長波の検討を通じて―＊
19 GDP 1814 1815 1849 1846 1 2 61 2002 1 1991167 2 334 1 3 4 5 19 13 1823-1851 1884-1896 1884-1896 2 1823-1851 1884-1896 2 1 11 19 12 34 3 4 5 2 1 1789-1814-1849 1849-1873-1896 1896-1920-1940 2 6 Mitchell1998
目次
2007 04SG1156 1999 - i - 13 15 18 25 30 33 34 40 42 1 45 2 50 53 54 - ii - 1999 2000: 30 1946 WHO - 1 - 1999-2 - 1989-3 - 1885 18 1886 1891 24 11 1950 30 2001: 83 2001: 26 2001: 26 1) 41 4 43 1 43 3 4
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Ethik der Wissenschaften und Pflegeethik iiberlegen Zwei Vortrage von Prof. Johannes Reiter [Ubersetzung] Medical Ethics, YAMAMOTO, Tatsu Department of International Social and Health Sciences, School
封面要旨目录打印版2
2011 1 14 90 ii 0 1 0.1 1 0.2 3 0.3 4 1 6 1.1 6 1.2 7 1.3 8 13.1 8 1.31.1 8 1.31.2 9 13.2 10 13.3 10 iii 13.4 11 2 13 2.1 13 2.2 14 22.1 14 22.2 15 2.3 17 23.1 17 23.2 19 2.32.1 19 2.32.2 21 3 25 3.1 25
２
1 1 http://www.jpo.go.jp/indexj.htm International Patent Classification European Patent Classification JST Online Information System Derwent World Patent Index The Scientific and Technical Information
Liikenneturva Liikenneturva
Research and Training Humaani Ltd. 1 1 1 2 2 2.1 2.2 2014 2.3 2.4 2.5 Liikenneturva Liikenneturva 56 2.6 3 2.7 2.8 530 580 2013254 10 4.8 3 3 3.1 50 4 3.2 3.2.1 3.2.2 4.36 5 3.69 5 1 97.9 3.2.3 http://www.youtube.com/user/liikenneturva/videos
CDU 1 Angela Merkel CDU SPD EU AfD AfD CDU
11 2017 9 CDU 1 Angela Merkel 4 2015 16 CDU SPD EU AfDAfD 12.6 94 21 2 1 2016 10 CDU 2015 2016 400 300 2 2 99 2015 47 6 1992 43 8 2016 74 5 1980 1 1992 2 1 1992 1993 3 2004 Zuwanderungsgesetz 20 2 1 1,600
ESUG 1 ESUG 2 Debt Equity Swap ESUG 3. 自己管理手続の改正 ( 1 ) 改正の趣旨 7 Eigenverwaltung Wittig/Tetzlaff, vor 270 bis 285, RdN
40 227 資 料 40 2 228 49 3 2 ESUG 1 ESUG 2 Debt Equity Swap 49 2 3 4 5 ESUG 3. 自己管理手続の改正 ( 1 ) 改正の趣旨 7 Eigenverwaltung 1 270 1 1 1 Wittig/Tetzlaff, vor 270 bis 285, RdNr. 3 ff. in Kirchhof/Lwowski/Stürner
16 2004 4 8 13 6 * * * 1 21 3 21(2009) 4 22(2010) 7 1
16 2004 4 8 13 6 * * * 1 21 3 21(2009) 4 22(2010) 7 1 1 2 3 4 1 3 24 2 29 59 15 4 1 1 1 2 1 2 2 3 3 4 4 A B 5 6 1 1 3 1 1 7 4 1 1 8 9:00-10:30 10:40-12:10 13:10-14:40 14:50-16:20 16:30-18:00 18:10-19:40