第14回　江戸幕府の誕生

【】中学社会歴史：江戸時代：幕藩体制

中学社会歴史 : 幕藩体制 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] とくがわいえやすいしだみつなり (1) 徳川家康は豊臣秀吉の死後,1600 年に豊臣氏をもりたてようとする石田三成らを, せきがはらたたかせいいたいしょうぐん関ヶ原の戦いでやぶり,1603 年に征夷大将軍に任じられて, 江戸幕府を開いた だいみょうはん 1 万石以上の領地を持つ武士を大名といい,

中学受験対策社会一菜センセのサブノート日本の歴史 66 江戸時代 ( その 1) 解答用紙 アイウエ オカキク ケコサシ スセソタ チツテト ナニヌ ネノハ 年に起こった 天下分け目の戦い について 次の問いに答えなさい (1) この戦いの名前を答えなさい (2) 東軍と西軍それぞれの

中学受験対策社会一菜センセのサブノート日本の歴史 66 江戸時代 ( その 1) 江戸幕府の成立 1 関ヶ原の戦い 1598 年 ( ア ) と呼ばれ大きな権力を振るった ( イ ) が没すると その子の ( ウ ) が跡を継ぎましたが 政権内部に潜在していた ( エ ) をはじめとする文治派と呼ばれた人たちと 加藤清正をはじめとする武断派と呼ばれた人たちの対立が顕在化します もし ( ウ ) のお母さんの

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近世① 16世紀 想像図 を使ってこんなことができる 別 P.15で紹介する使い方の他に 図の各部分から通史の授業でこのように活用できます また イラストの① ⑩は 別 P.15の中で位置を示しています ①天守閣の築城 教科書P.94 95 信長 秀吉による全国統一 導入として イラストの天守閣築城に注目させ その 元祖として織田信長の安土城を紹介する 天守閣をもつはじめての城は 織田信長の安土城であ

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第 6 学年 2 組社会科学習指導案 1 単元名単元 武士の世の中 小単元 ⑷ 江戸幕府と小倉藩 指導者 2 単元の目標 徳川家光の働きや参勤交代 鎖国などの制度により武士を中心とする身分制度が確立したことを理解し 江戸幕府の政治が安定するまでの江戸幕府の政策や身近な歴史的事象について興味 関心を深めるようにする 武士を中心とした身分制度が確立したことを肖像画や年表 業績などの資料を活用して調べ 江戸幕府の政治が安定したことを考えるようにする

では 尋ねます 参勤交代の目的は何でしょうか? えっ 大名の経済力を削ぐため つまり大名を窮乏化させるために決まっているじゃ ない と答えた方は 残念ながら 正解ではありません 実は 生徒に聞いても ほとんどが 大名窮乏化 説に対して <YES> と答えてしま います じゃ なぜそう思うの? と突っ

第 ３ 回 上 教科書には出てこない江戸時代 将軍 武士たちの実像 山本博文 東京書籍 ２０08年 第３回は 東京大学大学院情報学環教授 そして史料編纂所の教授で 専門が日本近世 史である山本博文先生の 教科書には出てこない江戸時代 将軍 武士たちの実像 を 取り上げます 山本先生は1992年に毛利家の江戸留守居役の活動をえがいた 江戸お留守居役の日記 寛永期の萩藩邸 読売新聞社 で 日本エッセイスト

の体 面 が あ り 贈答 品やそ の 他 に 出費 も多 い 屋敷 で は乗 馬 を飼育 し そ の飼料 もかか る のだ 千 二 百石 の早 乙女主水之介 の生活 は決 して 楽ではなか っただ ろ う 旗本屋敷 の 大き さは? 早 乙女 主 水之介 の屋敷 は 本所長割下水 にあった とい

の体 面 が あ り 贈答 品やそ の 他 に 出費 も多 い 屋敷 で は乗 馬 を飼育 し そ の飼料 もかか る のだ 千 二 百石 の早 乙女主水之介 の生活 は決 して 楽ではなか っただ ろ う 旗本屋敷 の 大き さは? 早 乙女 主 水之介 の屋敷 は 本所長割下水 にあった とい うが どれ ほ どの規模 で あった ろ うか 屋 敷 の大 小は い うまで もな く石 高 によって

概念的知識説明的知識記述的知識知識の構造図資料の効果的な活用例 1 資料から必要な情報を的確に読み取る 2 資料に表されている事柄の全体的な傾向をとらえる 3 複数の資料を関連付けて読み取る 4 資料の特徴に応じて読み取る 5 必要な資料を収集 選択したり吟味したりする 6 資料を整理したり再構成し

1 学年第 6 学年 小学校社会科学習指導案 尾道市立向東小学校教諭千鶴哲弘 2 単元徳川家光と江戸幕府 3 単元について (1) 単元観本単元は, 徳川家光が徳川幕府を長く続かせるためにどのような政策をしたかについて学習させるものである その中で社会的な見方や考え方である概念的知識 権力者は, 対抗する勢力をおさえ, 財力をつける を児童に習得させることができる重要な単元である 小学校学習指導要領社会

織豊政権～江戸武断期

第 6 章 幕藩体制の確立 1. 織豊政権 近世 01 教 p156 ヨーロッパ人の東アジア進出 図表? なぜ, この時期 (15 世紀後半 ~16 世紀 ) にヨーロッパ人が東アジ 1492 年, イタリア人 アに進出したのか コロンブスはスペイン [ 背景 ] ルネサンスと宗教改革をへて近代社会へ移行しつつあったヨ女王イサベルの援助に ーロッパ諸国は, イスラーム世界に対抗するために, キリスよって大西洋を横断し

社会科学習指導案

1 単元名単元 武士の世の中 小単元 全国統一への動き 第 6 学年社会科学習指導案 指導者 6 年 2 組 2 単元の目標キリスト教の伝来 織田信長 豊臣秀吉の天下統一 徳川家康の江戸幕府の始まりについて 天下統一の様子 政策の意図 業績やエピソード 肖像画などの資料を活用して具体的に調べ 戦国の世が統一され 江戸幕府による政治が始まったことを考えるようにする 3 単元の評価規準社会的事象への関心

解いてみましょう ( 第 3 講 )A について 1 問われている ( 求められている ) ことを確認する ア イ について書く の関係に与えた影響について書く ウ の関係に与えた影響について書く エ に触れながら書く オ 3 行 (90 字 ) 以内で書く 2 資料の内容と教科書 ( プリント )

第 3 講 藩の存続を賭けて石を積め! - 江戸時代初期の城普請とその影響 - (2011 年度第 3 問 ) 1 世紀前半 江戸幕府は各藩に 江戸城や大坂城等の普請を命じた そのことに関する 次の (1)~(4) の文章を読んで 下記の設問 A B に答えなさい (1) 城普請においては それぞれの藩に 石垣や堀の普請が割り当てられた その担当す る面積は 各藩の領知高をもとにして決められた (2)

将軍[B] 幕藩体制 ( 幕府と藩による民衆支配体制 ) 幕藩体制 大名 ( 一万石以上の将軍直属の武家 /260~270 家 ) しんぱん親藩 ( 徳川氏一門の大名 要地に配置 ) 約 20 家ごさんけおわりよしなおきいよりのぶよりふさ ex. ( 御 ) 三家 = 尾張 ( 徳川義直 ) 紀伊

[A] 江戸幕府の成立 大名統制 朝廷統制 江戸幕府の成立 豊臣氏の滅亡 江戸時代 1[ 幕藩体制 ] 家1 康1590 年関東 250 万石に移封 ( 北条氏の滅亡後に関東に移封 ) 1598 年豊臣秀吉の死去 ( 子の豊臣秀頼が跡を継ぐ ) おおたどうかん 江戸城 ( 戦国初期に太田道灌が築城 ) を拠点とする豊臣家臣の対立 ( 武断派は徳川家康への接近をはかる ) せきがはらぶんちぶだん 1600

第 3 講 12 世紀から 16 世紀へ : 遠くの身内より近くの他人 - どう違うの? 守護 守護大名 戦国大名 -(1996 年度第 2 問 ) 次の (1)~(6) の文を読んで下記の設問に答えよ (1) 1346 年 室町幕府は山賊や海賊 所領争いにおける実力行使などの暴力行為を守 護に取り

第 3 講 12 世紀から 16 世紀へ : 遠くの身内より近くの他人 - どう違うの? 守護 守護大名 戦国大名 -(1996 年度第 2 問 ) 次の (1)~(6) の文を読んで下記の設問に答えよ (1) 1346 年 室町幕府は山賊や海賊 所領争いにおける実力行使などの暴力行為を守 護に取り締らせる一方 守護請や兵粮米と号して 守護が荘園や公領を侵略すること を禁じた (2) 1400 年

FdData中間期末社会歴史

中学中間 期末試験問題集( 過去問 ): 社会歴史 http://www.fdtext.com/dat/ 江戸幕府の成立と支配のしくみ [ 江戸幕府の成立 ] [ 問題 ]( 後期中間 ) 次の文章中の1,2に適語を入れよ 1600 年, 徳川家康を中心とする東軍と ( 1 ) を中心とする西軍の間で ( 2 ) の戦いが起こった この戦いに勝った徳川家康は,1603 年に征夷大将軍に任じられ, 江戸幕府を開いた

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1 / 8 ページ 江戸時代 1 江戸幕府の成立 (1) 幕府の成立 徳川家康 ~ 三河の松平氏 1600 年 関ヶ原の戦い~ 石田三成を破る 1603 年 家康が征夷大将軍となる ( 江戸幕府成立 ) 1614~1615 年 大坂冬の陣 夏の陣 ~ 豊臣氏滅亡 (2) 幕府の組織 将軍 大老 老中 大目付 ( 大名の監督 ) 町奉行 ( 江戸の行政 警察 ) 勘定奉行 ( 財政 天領の管理 ) 遠国奉行

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確認テスト第 4 章近世の日本 1 1 次の A~D の資料を見て, 下の各問いに答えなさい 1 得点 /100 A 大名は城を新築してはならない 大名家どうしは, 幕府に無断で結婚を取り決めてはならない C D B 教科書 p.11 の大黒屋光太夫の帰国 (1) () () 教科書 p.116 の 大塩平八郎 この町を楽市としたうえは, 商売については, あらゆる課税を行わない 街道を往来する商人は,

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PowerPoint プレゼンテーション

モンゴル襲来の授業開発 - 生徒の既有知のゆさぶりを視点に - M145889 辻本成貴 M142401 杠拓哉 小学校教科書にあるモンゴル襲来 御家人たちが命がけで戦う でも御恩をもらえた者はわずか 幕府に不満をもつ御家人が出る 鎌倉幕府は足利氏によって倒される 武士は 御恩と奉公の関係で成り立っていたが その関係が崩れると 幕府は成り立たない 御恩と奉公の崩壊 幕府の滅亡? 授業開発者の教材観

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授業のみどころ 社会科 ( 歴史的分野 ) 学習指導案 江戸幕府の鎖国政策について これまでの歴史的な背景をもとに世界の中の日本としてとらえ 諸外国と幕府との外交関係を取り扱います また さまざまな資料から幕府の対外政策の本質を多面的 多角的に考察し 当時の幕府の政策の学習を通して歴史のおもしろさに迫ります 日 時 平成 18 年 11 月 16 日 2 校時 場 所 山鹿市立菊鹿中学校 年 組 山鹿市立菊鹿中学校

科学と人間 （第4回）

科学と人間 ( 第 4 回 ) 科学としての歴史学 ~ 通説が書き換えられるとき~ 桑原担当 皆さんに尋ねます 鎌倉幕府成立の年代を記憶するために イイクニ (1192 年 ) つくろう鎌倉幕府 という言葉を 1. 覚えた 2. イイクニではなかった 3. 忘れた 4. そもそも日本史を習っていない 4% 8% 14% 74% 1 2 3 4 今度は 先生方にお聞きします 慶安御触書 田畑永代売買禁令

( ) 5. 学習指導計画 ( 全 8 時間 ) 次時学習活動指導上の留意点 Ⅰ 天下統一までに どんなできことがあったのだろう 1 1. 長篠の戦い の絵図を見て戦いの様子について話し合う ワークシート 1 戦国時代と統一した世の中 両軍の戦い方の違いや 信長 秀吉 家康の様子をとら 戦国時代から

6 年社会科実践事例 1. 単元天下統一と江戸幕府 ( 日本文教出版 6 年下 天下統一と江戸幕府 関連 ) 2. 指導時期 7 月 3. 目標 織田信長 豊臣秀吉の天下統一 徳川家康によ江戸幕府の始まり 徳川家光によ参勤交代 鎖国について 戦国の世が統一され 身分制度が確立し 武士によ政治が安定したことを理解できようにす 4. 指導にあたって 6 年の歴史学習では 児童が歴史的事象や歴史上の代表的な人物に関心をもち

幕末期になると 東京湾沿岸は海防が重要な課題となりますが 重要なのは観音崎 富津ラインで 館山藩はあまり関係ありません 写真 ( 大日本全国名所一覧イタリア公使秘蔵の明治写真帖 平凡社 2001 年 所収 ) は明治初期頃の館山藩陣屋跡と考えられるものですが 周囲に掘割や石垣などが無いことが分かりま

講演要旨 館山市立博物館特別展講演会 江戸時代の藩社会と地域社会 稲葉家館山藩研究の課題 開催日平成 28 年 3 月 12 日 ( 土 ) 会場館山市立博物館本館集会室 東海大学教育研究所教授 馬場弘臣先生 はじめに こんにちは 東海大学教育研究所の馬場です 私はこれまで神奈川県内を中心に調査 研究をし てきました 千葉県については素人で 今回のお話を引き受けるか少し迷いました ただし藩の研 究は長年続けてきているので

2009年度　早稲田大学

２００９年度 日本史 に関する考察 文学部 一般入試 指摘箇所 Ⅳ 次の文を読んで 問に答えなさい 17世紀後半に入ると 徐々に制度や法令を基準とする Ａ 政治に変わっていった その具体策が集中的に現れるのはｂ 4代将軍家綱 の治世である 問 ３ 下線ｂに関連する記述として 間違っているものを１つ選び マーク解答用紙の該当する 記号をマークしなさい ア 宗門改めの制度が広く実施されるようになった イ

研究内容 1 こんな指導構想で考えをつくり, 高める表現物づくり調べた事実を整理する図 学習問題 264 年間つづいた江戸幕府にとって, 最も重要だった政策は何だろう? 本単元では 264 年間つづいた江戸幕府にとって, 最も重要だった政策は何だろう? という学習問題をたてる そのことによって江戸時

第 6 学年 社会科学習指導案 1 小単元名 徳川家光と江戸幕府の政治 2 小単元の考え方こんな児童だから < 学ぶ意欲 態度 > 本学年の児童たちは, 歴史学習に対する興味 関心は高く, 意欲的に学習に取り組んでいる 1 学期の学習では, 考えを整理する図やまとめる図のつくり方も次第に上達しており, 社会的事象を追究したり調べたことを意欲的に表現したりする姿がみられるようになってきた < 問題を解決する力

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検証授業 Ⅱ 知立市立知立西小学校 6 年 1 単元武士の世を安定させたのは誰だ! 2 単元について本学級の児童に対して6 月に社会科に関するアンケート調査を実施したところ, 社会科は好きな教科である について肯定的な回答が約 80% であった この回答に児童は 調べたりまとめたりする学習が好きである の項目に高い値を示している しかし, 学習問題を見付けることが得意である の項目には非常に低い値であった

人 とどう向き合い 南部家の礎を固めたのでしょうか 名君と称された利直の 行動を史料から読み解くとともに 逆に暴君として知られる重信の 知らざれ る一面を史料からひもときます 当日会場で配られたレジュメから 1 武家政権の進展と 参勤 1-1 参勤交代の常識江戸幕府のもとで大名の妻や子どもは 人質と

第 65 回いわてシニアネット 文化サロン 講演会 参勤交代の成り立ちと盛岡藩 ~ 南部利直 重直の動向を中心に ~ 講師千葉一大先生 ( 青山学院大学非常勤講師 ) 講師の横顔千葉一大先生講師は 千葉一大先生で盛岡市生まれ盛岡三高 青山学院大を卒業 現在に至る 46 歳 数多くの南部家由来の資料を読み込み 日本史に照らしながら 盛岡藩政史に新しい見方を示し日本史のなかで 中世から近世へと移り変わる地方の歴史と人物にスポットを当て

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16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ばん だ 万 朶の桜 の朶は枝のことで 満 開の桜 いい の 謂だが この 言 葉 しだれ 桜 にこそふさわ しいように思える 角館の武家屋敷の黒板塀越し に 長く垂れた枝々に咲き揃う桜の華やかさは ま さしく 万朶 の桜である 春の角館は桜一色に染まる とりわけ 武家屋 敷通りのしだれ桜は華麗で ４月下旬の桜のシー ズンにはご覧のように終日

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社会科学習指導案 平成 21 年 11 月 30 日 ( 月 )5 校時 1 年 組指導者鈴木邦穂授業改善の視点天下統一のための様々な政策やそれらの政策が果たした役割を調べる活動において 近世社会の形成に影響があったと考える8つの政策を基に話し合う活動を行えば 中世社会から近世社会への変化を多面的 多角的に考察することができるであろう 1 単元名戦乱から天下統一へ 2 考察 (1) 生徒の実態 (

1 単元名戦乱から天下統一へ 2 単元の目標 中学部第 2 学年社会科学習指導案 日時 : 平成 16 年月 指導者 : 場所 : 日 ( ) 限 信長 秀吉の時期の政治や社会の大きな変化と文化の展開に対する関心を高め 意欲的に追求し 文化遺産を 尊重しようとする 1 関心 意欲 態度 信長 秀吉に

単元名戦乱から天下統一へ 2 単元の目標 中学部第 2 学年社会科学習指導案 日時 : 平成 6 年月 指導者 : 場所 : 日 限 信長 秀吉の時期の政治や社会の大きな変化と文化の展開に対する関心を高め 意欲的に追求し 文化遺産を 尊重しようとす 関心 意欲 態度 信長 秀吉による統一事業のあらまし 文化の展開を通して 歴史の流れと文化の特色を多面的 多角的に考察 することができ 2 思考 判断

教科

教科学年指導時期単元名時間歴史 2 年 6 月第 4 章近世の日本 1 節ヨーロッパ人との出会いと全国統一 7 1. 目標 (1) 教科としての目標 鉄砲とキリスト教の伝来が 日本に影響を与えたことを知ることができる 信長 秀吉による政策により 兵農分離が進み新しい社会構造が成立したことを理解することができる 安土桃山時代の文化の特色を 建築や絵画 芸能などの資料から考えることができる (2) 日本語の目標

3 学校教育におけるJSLカリキュラム（中学校編）（社会科）4．JSL社会科 活動例 歴史 B 天下統一への歩み

歴史活動例 B 天下統一への歩み (1) 学習単元と具体的な学習内容 学習単元 : 内容 (4) ア イ 戦国の世の中とヨーロッパ人の来航 全国統一の事業 具体的な学習内容 大航海時代 戦乱の時代から全国統一されていく過程でヨーロッパ諸国の大きい影響があったこと に気付かせることは 外国人生徒にとって世界の動きの中で日本の歴史をとらえていく視 点を身に付けさせることとなる (2) 目標 1 社会科としての目標

第 1 講 8 世紀の朝廷 貨幣政策に挑む! - 蓄銭叙位令の顛末 - (2007 度第 1 問 ) 8 世紀の銭貨について述べた次の (1)~(5) の文章を読んで, 下記の設問に答えなさい (1) 711 年には, 穀 6 升をもって銭 1 文に当てることとし, また 712 年には, 諸国から

第 講 8 世紀の朝廷 貨幣政策に挑む! - 蓄銭叙位令の顛末 - (2007 度第 問 ) 8 世紀の銭貨について述べた次の ()~(5) の文章を読んで, 下記の設問に答えなさい () 7 年には, 穀 6 升をもって銭 文に当てることとし, また 72 年には, 諸国から の調庸を銭で納める場合には, 布 常を銭 5 文に換算することとした (2) 7 年に, 位階や職務に応じて, 絹織物 糸のほか銭を役人に支給する法を定めた

するため 国元と江戸の間を1 年おきに行ったり来たりしていたのである 大名行列とは 大名家の存在そのものであるお殿様を移動させる行列である その身に何かあれば御家断絶 となれば 護衛の武士で大人数となるのは避けられない それも一朝事あらば すぐさま戦闘状態に入れるよう隊列を組んだ軍装の行列だった さ

第 ４ 回 大名行列の秘密 安藤優一郎 生活人新書 ２０１０年 第３回のテーマは参勤交代でした そして 参勤交代と言えば 大名行列 ですよね そこで 今回は参勤交代を 補強する ために 大名行列についてまとめていきましょう 今回勉強させていただく本が上記の安藤優一郞氏の 大名行列の秘密 です 歴史家の 安藤氏は江戸をテーマとする執筆 講演活動を精力的にされており 東京理科大学生涯学 習センター JR東日本大人の休日

地理歴史 公民 (A) 平成 30 年度入学試験問題 受験上の注意 1. 監督の指示により, 解答用紙に受験番号 ( 算用数字 ), 氏名, フリガナ, 解 答する科目を記入し, 受験番号, 該当する試験日, 解答する科目をマークし てください 記入については解答用紙の注意事項に従ってください 2.

地理歴史 公民 (A) 平成 30 年度入学試験問題 受験上の注意 1. 監督の指示により, 解答用紙に受験番号 ( 算用数字 ), 氏名, フリガナ, 解 答する科目を記入し, 受験番号, 該当する試験日, 解答する科目をマークし てください 記入については解答用紙の注意事項に従ってください 2. 問題冊子の解答番号と解答用紙の番号を間違えないように注意してください 3. 科目およびページは, 次のとおりです

※ 教科 社会テキスト 小6 1学期　7月 戦国の世から江戸の世へ

てっぽう 鉄砲 1543 年, 種子島に流れついたポルトガル人によって伝えられた かごしませんきょうしキリスト教 1549 年, 鹿児島に来航したスペインの宣教師, フランシスコ = ザビエルによって伝えられた 16 世紀中ごろに伝わったこと, ヨーロッパ人によって伝えられたこ と, 九州南部に上陸したことなど, 共通点が多い このころ, 外国と貿易をしたがっていたヨーロッパの国々は, 新し い航路をさがしては,

金融商品取引法の改正 ~ インサイダー取引規制に係る見直しについて 1. はじめに 2013 年 4 月 16 日に 金融商品取引法等の一部を改正する法律案 が第 183 回国会に提出され 同年 6 月 12 日に成立 同月 19 日に公布されました ( 平成 25 年法律第 45 号 以下 改正法

第 21 号 (2013 年 10 月発行 ) インサイダー取引規制改正 < 目次 > 金融商品取引法の改正 1 ~ インサイダー取引規制に係る見直しについて コラム - ワンポイント会社法実務 ( 第 17 回 ) 8 本ファイルは 内容を抜粋して掲載しております 証券代行コンサルティング部 金融商品取引法の改正 ~ インサイダー取引規制に係る見直しについて 1. はじめに 2013 年 4 月

ふくい経済トピックス ( 就業編 ) 共働き率日本一の福井県 平成 2 2 年 1 0 月の国勢調査結果によると 福井県の共働き率は % と全国の % を 1 1 ポイント上回り 今回も福井県が 共働き率日本一 となりました しかし 2 0 年前の平成 2 年の共働き率は

ふくい経済トピックス ( 就業編 ) 共働き日本一の福井県 平成 2 2 年 1 0 月の国勢調査結果によると 福井県の共働きは 5 6. 8 % と全国の 4 5. 4 % を 1 1 ポイント上回り 今回も福井県が 共働き日本一 となりました しかし 2 0 年前の平成 2 年の共働きは 6 6. 5 % であったことをみると 1 0 ポイント近く減少しています これは 夫婦ともに 長生き になったことで

大単元名 Ⅰ. 日本のあゆみ時数 73 先人の業績や優れた文化遺産に興味 関心をもち, 日本の歴史上の主な事象を意欲的に調べ, 日本の歴史や伝統を大切にし, 国を愛する心情が育つようにする 地図や地球儀, 年表など, 日本の歴史に関する基礎的資料を効果的に活用し, 歴史事象の意味を広い視野から考え,

第 6 学年社会科単元一覧表 学期月 ( 週 ) 時数大単元名中単元名 配当 時間 主な活動 4(3) 7 1. 地域の歴史をさぐる 3 年表作り 2. 国土の統一と人びとのくらし 6 年表作り 5(4) 9 3. 貴族と農民のくらし 8 歴史カルタ作り 1 4. 武士のおこりと政治 5 歴史新聞作り 6(4) 12 5. 室町文化と人びとのくらし 5 文化体験 7(3) 7 Ⅰ. 日本のあゆみ 6.

歴史と地理のどちらの学習が好きですか という問いに対して歴史の方が好き (28 名 ) 地理の方が好き (8 名 ) 江戸時代について知っていることは何ですか? ( 徳川家康武士百姓新撰組江戸大名 ) 江戸時代の政治について知っていることがありますか? ある (0 名 ) ない (36 名 ) 江戸

社会科第 2 学年東広島市立八本松中学校 単元名 産業の発展と幕府政治の動き 本単元で育成する資質 能力 課題解決力, 思考力 判断力 表現力, 主体性 単元について (1) 単元観徳川家康が江戸に幕府を開いた慶長八年 (1603) から, 十五将軍徳川慶喜が政権の座を離れた慶応三年 (1867) までの, 二百六十五年を見てみると, 江戸時代初頭からの約百年間は高度成長時代であった 我が国の人口は,

第16回　武断政治から文治政治へ

第 16 回武断政治から文治政治へ 1. 文治政治への移行期 3 代将軍家光の 寛文の治 とよばれた政治では 老中松平信綱らが仕え 武力による支配が行われていた しかし 3 代将軍までの武断政治の徹底によって 大名の改易 転封がくり返されたために 牢人の数は 40 万人ほどとなった そのために 牢人の不満が増加し ついに反乱が計画されるまでになった 1651 年の慶安の変がそれである 主謀者の由井正雪は兵学者で

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第 2 学年社会科学習指導案平成 29 年 10 月 25 日水曜日第 6 校時土佐清水市立清水中学校 2 年 3 組生徒数男子 17 名女子 12 名計 29 名場所 2 年 3 組教室指導者田村公利印 (4) 近世の日本 ウ産業や交通の発達 教育の普及と文化の広がりなどを通して 町人文化が都市中心に 形成されたことや 各地方の生活文化が生まれたことを理解させ 1 単元名 経済の成長と幕政の改革

福井県文書館研究紀要 それ以外の自治体は中世編と近世編に分けています そうすると いつからいつまでが中世か いつからが近世か というようになるのですが 大体 織田信長が出てきたくらいで近世だ というようになってしまったのですね それまでの戦国大名の時代までが中世編に入るのですが

真田信繁と大谷吉継 そして越前松平家 福井県文書館講演 真田信繁と大谷吉継 そして越前松平家 * 黒田基樹 はじめに 1. 戦国真田家とは 2. 真田信繁の実像 はじめにみなさん こんにちは ただいまご紹介いただきました 駿河台大学に勤めております 黒田と申します 今日は短い時間ですけれど よろしくお願いします 今日 福井でお話をさせていただくわけですが 私は先ほどご紹介いただいたように 関東の戦国時代を中心に研究をしていまして

九州地方一問一答 (15 分 各 1 点 ) 実施日 : 年月日 問 1. かつて薩摩藩があったのは今の何県か 問 2. 北海道南部に広がる 火山活動によってつくられた台地を何というか 問 3. 前問の台地を形成しているのは何という火山か 問 4. 樹齢 3000 年を超える縄文杉が生息し 世界自然

はじめに このファイルには 以下の項目が含まれています 九州地方 中国 四国地方 近畿地方 問題は 九州地方 近畿地方 が全 16 問 中国 四国地方 が全 17 問で それぞれ 15 分の小テスト形式です 基礎的な問題なので 間違えたところは教科書 参考書などを用いて復習しましょう 余裕があれば 地図と照らし合わせて学習しましょう 構成 1 ページ目次 2 ページ九州地方一問一答 4 ページ九州地方一問一答解答

第18回　享保・寛政の改革

第 18 回享保 寛政の改革 さて 江戸後半の政治 経済に入ります これまでの江戸前半期は 経済成長も比較的順調で 明るい 感じのする時期でしたが これからは 財政赤字に苦しみ 財政再建 政治の再興を図るという時期になります 私には 新自由主義経済の広がりで進められた 構造改革 路線の失敗とダブってこの時期の政治や経済が見えてきますが どうでしょうか 自民党をぶっ壊す! と言っていた元首相は 自民党どころか

2018 年度 2 月 1 日午前入試 ( 第 1 回 ) 社 会 注意 1 開始の チャイム が鳴るまで中を見てはいけません 2 答えはすべて解答用紙の解答らんに, はっきり書きなさい 3 特別な指示のない限り, 漢字で書くべきところは漢字で答えなさい 4 終わりの チャイム が鳴ったら, とちゅ

2018 年度 2 月 1 日午前入試 ( 第 1 回 ) 社 会 注意 1 開始の チャイム が鳴るまで中を見てはいけません 2 答えはすべて解答用紙の解答らんに, はっきり書きなさい 3 特別な指示のない限り, 漢字で書くべきところは漢字で答えなさい 4 終わりの チャイム が鳴ったら, とちゅうでもやめなさい 5 問題のページは,1 1から1 9まであります 1. 日本の川, 海, 湖などについて,

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問 5 地形図内の A~D の各地点において 最も標高の高い所としてふさわしいものを 下の ( ア )~( エ ) の中から一つ選び記号で答えなさい ( ア )A ( イ )B ( ウ )C ( エ )D 問 6 夢学駅から最も遠い場所にある地図記号としてふさわしいものを 下の ( ア )~( エ

1 次の地形図を見て 下記の各問いに答えなさい 夢学駅 郁文駅 問 1 地形図を発行している省庁としてふさわしいものを 下の ( ア )~( エ ) の中から一つ選び記号で答えな さい ( ア ) 経済産業省 ( イ ) 農林水産省 ( ウ ) 国土交通省 ( エ ) 文部科学省 問 2 この地形図の縮尺としてふさわしいものを 下の ( ア )~( エ ) の中から一つ選び記号で答えなさい ( ア

58 さらに キリスト教を禁じるといっても キリス ト教を信じているのをどのように見分けるのだろ う 君たちの中で見分けられる と発問すると これも小学校での学習の成果であろう 子どもた ちから キリストの絵を踏ませる 踏み絵との 発言があった 教師は 踏み絵とは 聖母マリ アなどの踏ませた絵そのも

57 Ⅰ ２ 学びをつなぐ 探究するコミュニティ としての実践 江戸幕府をキリスト教の取り締まりという視点で 探ることで小学校での学びを発展させる授業 なぜ キリスト教は取り締まられたのか 江戸幕府の政策を評価しよう 第２学年 寺 なんだけど なぜ あそこのお寺な 代の徳川将軍たちがめざした国家デザインを協働で探る キリスト 教徒に対する政策はどうあるべきだったのか 自分たちの考えた理 想の政策と比較しながら

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岩手県立博物館研究報告 第31号 2014年3月 日記 岩手県立図書館蔵 から知られている 奈良養斎日記 弘化二年八月六日条 一 烏山藩中粕谷永七 画名月嶺来也 実は鹿角花輪川口永八弟也 月嶺はこの時 粕谷姓を名乗っている 月嶺を永七 兄を永八と書いているが 栄七 栄八であろうか 養斎は現在の鹿角市尾去沢の出身で 月嶺の兄を知ってい るような書きぶりである 月嶺と養斎は後に親しく交際があったが そのことにつ

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51 1 243 1 20 2009. 1 1 2 1 2 1 2 3 4 5 1644 6 1617 32 7 1620 33 8 9 1632 9 1624 44 10 14 1609 11 12 9 5 1600 1 13 1 2 2 1445 14 16 15 132.2m 9 1581 13 10 13 3 1 5 1 8 4 1595 1 14 1609 9 15 2 18 48.3m

内閣府令本文

内閣府令第六十一号女性の職業生活における活躍の推進に関する法律(平成二十七年法律第六十四号)第十五条第三項及び第十七条の規定に基づき 女性の職業生活における活躍の推進に関する法律に基づく特定事業主行動計画策定等に係る内閣府令を次のように定める 平成二十七年十一月九日内閣総理大臣安倍晋三女性の職業生活における活躍の推進に関する法律に基づく特定事業主行動計画の策定等に係る内閣府令(対象範囲)第一条特定事業主は

< 目的 > 専ら被保険者の利益 にはそぐわない目的で運用が行われるとの懸念を払拭し 運用に対する国民の信頼を高める 運用の多様化 高度化が進む中で 適切にリスクを管理しつつ 機動的な対応を可能に GPIF ガバナンス強化のイメージ ( 案 ) < 方向性 > 1 独任制から合議制への転換基本ポート

第 32 回社会保障審議会年金部会平成 27 年 12 月 25 日 資料 GPIF ガバナンス強化のイメージ ( 案 ) 厚生労働省年金局 平成 27 年 12 月 25 日 < 目的 > 専ら被保険者の利益 にはそぐわない目的で運用が行われるとの懸念を払拭し 運用に対する国民の信頼を高める 運用の多様化 高度化が進む中で 適切にリスクを管理しつつ 機動的な対応を可能に GPIF ガバナンス強化のイメージ

2 ら実証的な研究が進んだ八〇年代前後 ジェンダーを視点に据え奥向の役割に注目しながら政治的 儀礼的な研究が進み 諸藩の奥向の研究も進展した九〇年代以降と 三段階に分けて整理している その上で本論文の目的を 日本近世における武家社会の奥向きの機能と奥女中制度を明らかにすると主張する 第一章は三節から

1 畑尚子提出学位申請論文 徳川政権下の大奥と奥女中 審査要旨論文の内容の要旨本論文は 近世における江戸城大奥および諸大名の奥向の制度と奥女中の諸相を解明した研究であり 序章 第一章 江戸城大奥と奥女中 第二章 奥向と表向 第三章 大名家の奥向 第四章 奉公した女性たち 終章 の六章から構成される まず序章において 研究史と問題視角を示し 研究史を 好事家の研究や大奥女中の回顧録などに頼っていた一九六〇年代まで

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8 7 artist NARA 1 3 4 5 6 7 8 9 1011 1213 1 21 8 21 1 21 2 21 3 21 artist 4 21 5 21 6 21 7 21 NARA 8 21 9 21 10 21 11 21 12 柳生新陰流 で知られる柳生の里は自 然豊かな山里です 江戸時代初期の剣 術家である柳生宗矩が柳生藩初代藩 主として名を馳せた地であり 宗矩の長 男三厳が有名な柳生十兵衛です

小学校社会科における地理的条件をふまえた歴史授業の展開 ISM 構造学習法を活用した協働学習の教材開発 * ** 坂間俊夫 波多野和彦 山路 ** 進 要旨 歴史学習を特に 世界史 の学習に不可欠である地理学習を小学生のうちから習慣付くように 歴史と地理の関連を学習する授業展開を開発した キーワード

小学校社会科における地理的条件をふまえた歴史授業の展開 ISM 構造学習法を活用した協働学習の教材開発 * ** 坂間俊夫 波多野和彦 山路 ** 進 要旨 歴史学習を特に 世界史 の学習に不可欠である地理学習を小学生のうちから習慣付くように 歴史と地理の関連を学習する授業展開を開発した キーワード : 小学校社会科 歴史 地理 構造学習 学習指導要領 1. はじめに 歴史の授業では 地理的背景 政治的背景などとの関連付けを理解させることが大切である

冯

冯 1920年代中国における主流雑誌の性愛 道徳論争と日本 集長蘭志先に手紙を出して 貞操についての意見を発表するようと誘っていた 蘭は積極的に 対応し 与謝野晶子の 貞操は道徳ではない という観点に反論を持ち出し 貞操が夫婦の間 に守らなければならない道徳であると強く主張した 要するに 明治 大正時代に活躍した与謝野晶子は 日本代表の女性批評家 道徳家として 中国の文化人に受け入れられ その取り出した貞操問題は

Microsoft Word - 歴史指導案（福留真一）3

社会科歴史的分野学習指導案 平成 26 年 11 月 18 日 ( 火 )5 校時 2 年 A 組 ( 男子 12 名女子 10 名計 22 名 ) 指導者教諭福留真一 1 単元第 2 章近世の日本 第 1 節ヨーロッパ人との出会いと全国統一 2 単元について本単元ついて, 学習指導要領では, 歴史的分野の 目標 と 内容 は以下のようになっている 目標 (1) 歴史的事象に対する関心を高め, 我が国の歴史の大きな流れを,

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2013年 Vol.33 住宅街に囲まれた現在の寺は 昭和63年 1988年 に再興されたもので 創建当時の寺は広い 境内に本堂 鐘楼などの諸堂が立ち並んだうえ 数か所に末寺と広大な寺領を持ち 武蔵国では 高い格式を誇っていた 同寺は 関東郡代伊奈半左エ門忠次が 赤山の地にあった古寺を再興して伊奈家の菩提寺とし て創建した 伊奈氏は関八州の貢税 水利 戸籍を掌握し 用水路の開削 原野の開墾に力をそ

★リーダーの学習指導案（２６道場・小社３班）（西山　智）

1 単元名 武士の世の中 小学校第 6 学年社会科学習指導案日時平成 26 年月日 ( ) 第校時 : ~ : 対象第 6 学年 組 名学校名 小学校授業者職 氏名会場 階 ( 組 ) 教室 2 単元の目標源平の戦い 鎌倉幕府の始まり 元 との戦いを調べることを通して 源頼朝が幕府を開き 武士による政治が始まったことが分かる 3 単元の評価規準ア社会的事象への関心 意欲 態度 1 源平の戦い 鎌倉幕府の始まり

(2) あなたは選挙権年齢が 18 歳以上 に引き下げられたことに 賛成ですか 反対ですか 年齢ごとにバラツキはあるものの概ね 4 割超の人は好意的に受け止めている ここでも 18 歳の選択率が最も高く 5 割を超えている (52.4%) ただ 全体の 1/3 は わからない と答えている 選択肢や

18 歳選挙権認知度調査 明るい選挙推進協会では 選挙権年齢を 20 歳以上から 18 歳以上に引き下げる改正公職選挙法の成立直後に 15 歳 ( 中学生は含まない ) から 24 歳の男女 3 千人を対象としたインターネット調査を実施し 今回の選挙権年齢の引き下げの認知や賛否 また政治や選挙への関心などを尋ねた 以下 調査結果より抜粋 ( 調査実施 6 月 19 日から 6 月 23 日 ) 1

業界で躍進する 工事現場 の 要 登録基幹 技能者 登録基幹技能者制度推進協議会 一財 建設業振興基金

業界で躍進する 工事現場 の 要 登録基幹 技能者 登録基幹技能者制度推進協議会 一財 建設業振興基金 新しい技能者像 登録基幹技能者 登録基幹技能者 建設工事で生産性の向上を図り 品質 コスト 安 全面で質の高い施工を確保するためには 現場で直 接生産活動に従事する技能労働者 とりわけその中 核をなす職長等の果たす役割が重要です 登録基幹技能者は 熟達した作業能力と豊富な知 識を持つとともに 現場をまとめ

Ⅱ 取組み強化のためのアンケート調査等の実施 (1) 建設技能労働者の賃金水準の実態調査国土交通省から依頼を受けて都道府県建設業協会 ( 被災 3 県及びその周辺の7 県を除く ) に対し調査を四半期ごとに実施 (2) 適切な賃金水準の確保等の取組み状況のアンケート調査国は 平成 25 年度公共工事

社会保険加入促進計画の推進状況について 平成 27 年 1 月 19 日 一般社団法人全国建設業協会 Ⅰ 取組み強化キャンペーンの実施 目的 全建社会保険加入促進計画 の推進及び 適切な賃金水準の確保 の趣旨の徹底イ. 取組み強化セミナー等の実施都道府県協会関係者に対してセミナーを開催 全建協議員会において国土交通省労働資材対策室長の講話( 平成 2 5 年 9 月 19 日 ( 木 )) 全国建設労働問題連絡協議会においてセミナーを実施(

参考 男女の能力発揮とライフプランに対する意識に関する調査 について 1. 調査の目的これから結婚 子育てといったライフ イベントを経験する層及び現在経験している層として 若年 ~ 中年層を対象に それまでの就業状況や就業経験などが能力発揮やライフプランに関する意識に与える影響を把握するとともに 家

資料 2 女性の仕事や働き方に対する希望と 初職 現職の状況 ~インターネット調査 男女の能力発揮とライフプランに対する意識に関する調査 の結果から~ 参考 男女の能力発揮とライフプランに対する意識に関する調査 について 2 今回の調査結果 Ⅰ 現在の勤め先の状況と管理職志向 専門職志向 3 1 正社員 正規職員 2 有期契約社員 嘱託社員 / パート アルバイト / 派遣社員 Ⅱ 現職の状況と管理職志向

共同住宅の空き家について分析－平成25年住宅・土地統計調査（速報集計結果）からの推計－

共同住宅の空き家について分析 - 平成 25 年住宅 土地統計調査 ( 速報集計結果 ) からの推計 - 総務省統計局では昨年 10 月 1 日 平成 25 年住宅 土地統計調査を実施し 速報集計結果を7 月 29 日に公表しました その結果 空き家数は 820 万戸と過去最高となり 全国の住宅の 13.5% を占めていることが分かりました ( 図表 1) 空き家については 少子高齢化の進展や人口移動の変化などにより

図表 1. 調査対象と標本数 1 次調査回答者 調査対象全国 20 歳から 79 歳までの日本人 総務省 人口推計 を元に 地域別年代別に標本数を割り付けた レポート1 ~1 次調査結果より国内市場における歴史文化観光の需要構造 2 次調査回答者 (1,901 人 ) 2 次調査スクリーニング条件中

歴史 文化観光に関する国内旅行市場調査 レポート 1. 国内市場における歴史文化観光の需要構造 観光政策研究部塩谷英生 当財団では2014 年度から 歴史文化観光とその振興施策に関する基礎的研究 を進めている 既に アジア市場における歴史文化観光への関心度 については 2014 年 7 月に調査を行い 当財団ホームページで公表しているので参照されたい 1 本稿では 2015 年の 2 月中旬に実施した

分類別 平成 28 年度 構成比 平成 27 年度 構成比 1 勧誘に関する紛争 売買取引に関する紛争 事務処理に関する紛争 その他の紛争 0 0 ( 合計 )

あっせん 苦情 相談業務の処理状況について ( 平成 28 年度 ) 平成 29 年 6 月 特定非営利活動法人 証券 金融商品あっせん相談センター 1. あっせん業務の状況 (1) 概況 平成 28 年度については あっせんの新規申立件数は 133 件と前年度に比べ 15 件の増加であ った また 平成 28 年度におけるあっせんの終結件数は 134 件 ( 前年度同期比 25 件増 ) で このうち

横浜の法教育　新企画コンセプト

おさだめがきくじかた 御定書はだれのため? ~ 公事方 おさだめがき御定書から考える~ Ⅰ 指導案 1 授業のねらい (1) 歴史学習では, さまざまな法令を学習します 大宝律令, 御成敗式目, 分国法, 鎖国令, 武家諸法度, 禁中並公家諸法度, 大日本帝国憲法などです 教師もばくぜんと 法律 として教え, 生徒もなんとなく 法律だな と学んでいると思います こうした法令を法教育的な視点でみるとどうなるのでしょう

ウ商品作物の発達農村における現金収入の増大へとつながる ( 商品経済の拡大と貨幣の獲得が背景 ) 織物 絹 (14 西陣 ): 高機 ( たかばた 高度な技術 ) で金襴 緞子を織る桐生 伊勢崎 足利 結城 上田 福島 米沢 木綿 小倉 久留米 三河 河内, 有松 ( 知多 ) 麻織 奈良 ( 晒

26 農民と町人 1 産業の発達 (1) 農業生産の向上 (1 農本主義 ) 江戸時代の財政は米の生産力にかかっているア (2 新田開発 ) 耕地面積の増加のため ( 例 ) 村請新田 ( 村民の協力 ) (3 町人請負新田 )( 商人の投資 ) 代官見立新田 ( 代官の見立 ) 寺請新田( 有力寺院の出資 ) 藩営新田 開発後 3 年は免税 164 万町歩 ( 江戸初期 ) 297 万町歩 (18C

Ⅲ コース等で区分した雇用管理を行うに当たって留意すべき事項 ( 指針 3) コース別雇用管理 とは?? 雇用する労働者について 労働者の職種 資格等に基づき複数のコースを設定し コースごとに異なる配置 昇進 教育訓練等の雇用管理を行うシステムをいいます ( 例 ) 総合職や一般職等のコースを設定し

コース等で区分した雇用管理を行うに当たって留意すべき事項 ( 指針 3) コース別雇用管理 とは?? 雇用する労働者について 労働者の職種 資格等に基づき複数のコースを設定し コースごとに異なる配置 昇進 教育訓練等の雇用管理を行うシステムをいいます ( 例 ) 総合職や一般職等のコースを設定して雇用管理を行うもの コース別雇用管理 は 昭和 61 年の均等法の施行前後 それまでの男女別の雇用管理制度を改め

未婚の男女に関する意識調査 平成 29 年 1 月 広島県健康福祉局 子育て 少子化対策課 調査の概要 1 調査の目的広島県の新たな少子化対策である出会い 結婚支援施策の参考資料とするため, 独身者の結婚観, 現在の交際状況や県の施策の認知度などに関する調査を実施した 2 調査の方法 インターネットによる調査 調査の概要 < 調査対象 > 広島県に在住する25 歳 ~39 歳の独身男女でインターネット調査会社の登録モニター

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155 日本中世書札礼の成立の契機 はじめに 1 2 3 8 1285 12 HERSETEC, 1, 2 (2007), 155 177 156 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 157 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1 1. 鎌倉期 1 弘安礼節 の成立 25 8 1285 12 158 1 3 1237.6.20 8 1285.12.22 14C

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経済学第 4 章資源配分と所得分配の決定 (2) 4.2 所得分配の決定 中村学園大学吉川卓也 1 所得を決定する要因 資源配分が変化する過程で 賃金などの生産要素価格が変化する 生産要素価格は ( 賃金を想定すればわかるように ) 人々の所得と密接な関係がある 人々の所得がどのように決まるかを考えるために 会社で働いている人を例にとる 2 (1) 賃金 会社で働いている人は 給与を得ている これは

ウ商品作物の発達農村における現金収入の増大へとつながる ( 商品経済の拡大と貨幣の獲得が背景 ) 織物 絹 (14 ): 高機 ( たかばた 高度な技術 ) で金襴 緞子を織る桐生 伊勢崎 足利 結城 上田 福島 米沢 丹後 八丈 木綿 小倉 久留米 三河 河内, 有松 ( 知多 ) 琉球 麻織 奈

26 農民と町人 1 産業の発達 (1) 農業生産の向上 (1 ) 江戸時代の財政は米の生産力にかかっている ア (2 ) 耕地面積の増加のため ( 例 ) 村請新田 ( 村民の協力 ) (3 )( 商人の投資 ) 代官見立新田 ( 代官の見立 ) 寺請新田( 有力寺院の出資 ) 藩営新田 開発後 3 年は免税 164 万町歩 ( 江戸初期 ) 297 万町歩 (18C 半 ) 360 万町歩 (

ごあいさつ

( 浅 利 氏 ) 檜 山 安 東 氏 脇 本 湊 戸 沢 氏 角 館 赤 尾 津 氏 岩 屋 氏 本 堂 氏 六 郷 氏 内 越 氏 石 沢 氏 滝 沢 氏 仁 賀 保 氏 祢 々 井 氏 矢 島 氏 下 村 氏 小 野 寺 氏 横 手 ごあいさつ 秋 田 藩 家 蔵 文 書 歴 史 上 の 人 物 と 秋 田 秋 田 藩 家 蔵 文 書 に 見 る 秋 田 の 戦 国 時 代 戦 国 時 代

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経営志林第 50 巻 4 号 2014 年 1 月 79 研究ノート 組織論で読み解く 江戸時代 (11) * 遠田雄志 / 小川格 目次 はじめに Ⅰ. 組織としての江戸時代 1. 組織の常識 1.1 鎖国 1.2 米本位制 1.3 参勤交代 1.4 世襲と身分制度 ( 以上第 46 巻 4 号 ) 2. 成長ゆえの衰退 2.1 武士が武器を独占した社会 2.2 家康を支えた譜代家臣団 2.3 徳川幕府の金

会津若松市男女共同参画情報紙ぱーとなー

1 特集① 男女共同参画 というと多くの方が それは女性のためのもの と思って いるかもしれませんが 男性にとっても重要な問題です 育児休業制度の 希望 利用意向 と現実 取得率 例えば こんな経験はないでしょうか 厚生労働省 平成20年５月発表今後の仕事と家庭の 両立支援に関する調査結果 平成22年度雇用均等基 本調査 より % 90 女性 83.7 女性 68.9 80 70 育児休業を取りた

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1 日時平成 24 年 6 月 13 日 ( 水 )14:50~15:40 2 対象学年第 2 学年 3 単元名幕府の政治改革 ( 新しい社会歴史 東京書籍 ) 指導者江田島市立江田島中学校 教諭藤山英人 本単元は, 中学校学習指導要領社会 ( 平成 20 年, 以下 指導要領 とする ) の歴史的分野の内容 (4) 近世の日本 のエについて, 幕府の政治改革 の部分を取り出して構成したものである

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社会科 ( 歴史的分野 ) 学習指導案 1. 単元名室町時代 2. 単元設定の理由 (1) 教材観現行学習指導要領の歴史的分野に 学習した内容を活用してその時代を大観し表現する 活動を通して 各時代の特色をとらえさせる とある そのためには 各時代の特色に関 わる基本的な内容の定着を図り 課題追究的な学習を重視することが求められる 本単元では 室町時代を取り上げる その際 室町時代を資料の読み取りや比較

〔問　1〕　Ａ所有の土地が，ＡからＢ，ＢからＣへと売り渡され，移転登記も完了している

( 宅建 ) 要点解説講義 要点確認テスト 1 権利関係 1 問題 制限時間 20 分 問 1 意思無能力者又は制限行為能力者に関する次の記述のうち 民法の規定及び判例によれば 正しいものはどれか 1 意思能力を欠いている者が土地を売却する意思表示を行った場合 その者が意思能力を回復した後に その意思表示を取り消すことができる 2 未成年者が土地を売却する意思表示を行った場合 その未成年者が婚姻をしていても

時効特例給付制度の概要 制度の概要 厚生年金保険の保険給付及び国民年金の給付に係る時効の特例等に関する法律 ( 平成 19 年 7 月 6 日施行 ) に基づき 年金記録の訂正がなされた上で年金が裁定された場合には 5 年で時効消滅する部分について 時効特例給付として給付を行うこととされた 法施行前

時効特例給付について 参考資料 1 時効特例給付制度の概要 制度の概要 厚生年金保険の保険給付及び国民年金の給付に係る時効の特例等に関する法律 ( 平成 19 年 7 月 6 日施行 ) に基づき 年金記録の訂正がなされた上で年金が裁定された場合には 5 年で時効消滅する部分について 時効特例給付として給付を行うこととされた 法施行前は 年金を受ける権利は 5 年を経過すると その部分の年金を受ける権利は自動的に時効消滅することとされていた

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16 297 297 297 297 14 140 13 13 169 81 32 32 24 409 P48 P54 P56 P50 P52 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 みちしるべ 調べるほどに興味深い Q&A 上総国分寺 国分尼寺 Q 国分寺という地名は全国に多数ありますが どうしてなのですか A てんぴょう しょうむてんのう 国分寺は 天平13年(741)に聖武天皇が国情不安を鎮めるため

Microsoft Word - 03+賦課事務資料.doc

適正な土地改良区の賦課事務 ~ 誰に賦課するのか ~ 近年 相続や売買により新たな組合員となった方からの なぜ土地改良区に賦課金を支払わねばならないのか といった苦情に直面するケースが多くみられます 相続人が非農家の場合 とくに説明に苦慮されているようです これらの場合には 土地改良区は賦課の正当性を説明しなければなりません 一方 長期間滞納が続くケースも増え 土地改良区では時効が成立する前に 差押え等滞納処分を行う必要があります

小単元 大昔のくらしと国の統一 の構成と評価規準の具体例二学期制三学期制5学期期年上86 4 日本のあゆみ 大昔のくらしと国の統一 小単元 大昔のくらしと国の統一 の目標 理解に関する目標 狩猟 採集の生活や農耕の生活を取り上げ, 長い期間, 豊かな自然のなかで狩猟 採集の生活が営まれていたころの様

年上84 日本のあゆみ 日本のあゆみ 6 年上年間指導計画案 ( 全 74 時間 ) 上巻導入 ( 時間 )( 略 ) 日本のあゆみ 大単元 日本のあゆみ について 本単元では, 学習指導要領の内容 () のア ケを取り扱っている 導入単元 歴史のとびらを開けよう では, 地球の歴史と人類誕生について調べ, 気づきや疑問を出し合う活動をきっかけとして, 日本列島に人類がやってきた4 万年の歴史や昔

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< 小学校授業計画事例 > 1 単元名徳川家光と江戸幕府 ( 人々のくらしと身分 ) 2 単元の目標 江戸幕府の政治に関心をもち, 江戸時代の政治や社会について, 進んで調べようとする ( 関心 意欲 態度 ) 江戸幕府が支配体制を強めていったことを, 大名統制や身分制度の確立, 鎖国について民衆の立場から考えることができる ( 思考 判断 ) 年表や地図, 文章資料などを適切に活用して, 調べたことをもとに自分たちの考えを交流することができる

められているので やはり別格と言った感じだろうか ただ天皇となるとまた話がややこしくなる 明治神宮は明治天皇を祀っており 富岡八幡宮は応神天皇を祀っている 天皇に関しては ご存知の通り始祖が天照大神であるわけで 神に最も近い存在と言われている それ故 伊勢神宮では皇族しか通れない参道までもが存在する

久能山と駿府城 静岡と言えば何か? 富士山? 緑茶? 熱海? 秘宝館? 結構思い浮かぶものである 今回は静岡県で徳川家康ゆかりの場所 2 か所の事を書こうと思う まずは久能山東照宮 東照宮と言えば 一番有名なのは栃木にある日光東照宮だろう 実際の話 私は東照宮と聞いても 日光の東照宮ぐらいしか思い浮かばなかった おそらく日光の東照宮が総本社的みたいな存在である事に間違いはないのだろう 東照宮というのは

表 3 の総人口を 100 としたときの指数でみた総人口 順位 全国 94.2 全国 沖縄県 沖縄県 東京都 東京都 神奈川県 99.6 滋賀県 愛知県 99.2 愛知県 滋賀県 神奈川

Ⅱ. 都道府県別にみた推計結果の概要 1. 都道府県別総人口の推移 (1) すべての都道府県で平成 52 年の総人口はを下回る 先に公表された 日本の将来推計人口 ( 平成 24 年 1 月推計 ) ( 出生中位 死亡中位仮定 ) によれば わが国の総人口は長期にわたって減少が続く 平成 17(2005) 年からの都道府県別の総人口の推移をみると 38 道府県で総人口が減少している 今回の推計によれば

退職金についての市県民税はどうなるの? 私は平成 28 年 4 月に退職しました 勤続 30 年で退職金は 2,100 万円ですがこの退職 金に対する市県民税はいくらですか 通常の市県民税の課税は前年中の所得に対し翌年課税されるしくみになっていますが 退職金に対する課税については 他の所得と分離して

妻のパート アルバイト収入にかかる税金は? パート アルバイト収入にかかる税金について説明します 平成 27 年中のパート収入 市県民税 ( 均等割 ) 93 万円以下かからない 93 万円超 100 万円以下かかる 妻に対して税金が市県民税 ( 所得割 ) かからない 所得税 かからない 夫の所得税 市県民税 夫が配偶者控除を 受けられる 夫が配偶者特別控除を 100 万円超 103 万円以下かかるかかる

1. 固定資産税 都市計画税について 固定資産税は 毎年 1 月 1 日 ( 賦課期日 といいます ) 現在に土地 家屋 償却資産 ( こ れらを総称して 固定資産 といいます ) を所有している人が その固定資産の所在する 市町村に納める税金です 都市計画税は 下水道 街路 公園などの都市計画事業

1. 固定資産税 都市計画税について 固定資産税は 毎年 1 月 1 日 ( 賦課期日 といいます ) 現在に土地 家屋 償却資産 ( こ れらを総称して 固定資産 といいます ) を所有している人が その固定資産の所在する 市町村に納める税金です 都市計画税は 下水道 街路 公園などの都市計画事業に要する費用にあてるため毎年 1 月 1 日現在に都市計画法による都市計画区域のうち市街化区域内 (

問 2 次の文中のの部分を選択肢の中の適切な語句で埋め 完全な文章とせよ なお 本問は平成 28 年厚生労働白書を参照している A とは 地域の事情に応じて高齢者が 可能な限り 住み慣れた地域で B に応じ自立した日常生活を営むことができるよう 医療 介護 介護予防 C 及び自立した日常生活の支援が

選択式 対策編 平成 28 年厚生労働白書 問 1 次の文中のの部分を選択肢の中の適切な語句で埋め 完全な文章とせよ なお 本問は平成 28 年厚生労働白書を参照している 1 国民医療費とは 医療機関等における保険診療の対象となり得る傷病の治療に要した費用を推計したものであり 具体的には 医療保険制度等による給付 後期高齢者医療制度や公費負担医療制度による給付 これに伴う患者の一部負担などによって支払われた医療費を合算したものである

Microsoft Word - 認知度調査HP原稿

健康日本 21( 第二次 ) に関する健康意識 認知度調査 平成 25 年度 健康日本 21( 第二次 ) の推進に関する研究 班 Ⅰ. 調査の概要 1. 調査目的日本の全国民を対象に健康日本 21( 第二次 ) に関連する健康意識 認知度調査を評価することで 1 健康意識における重点課題を把握すること 2 経年的な健康意識の推移を把握することを目的とする これにより 今後の情報発信のあり方を検討する

第３回江戸文化サロン「天海と寛永寺」報告&西川壽麿先生講義録.pages

認定NPO法人 江戸城天守を再建する会 江戸文化サロン 第3回 江戸文化サロン 天海と寛永寺 12月3日 ご報告 江戸文化サロン が昨年１２月３日夜 東京 神保町区民館にて開催されました ３ 回目となるこの日は 天海と寛永寺 のタイトルで行われました １０月に行われる予 定だった第３回でしたが台風のため繰り延べとなったものです 当会顧問 西川壽麿氏 総合文化研究所代表 を主宰役に ファシリテーター

1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率 小学校 6 年生 1252 人 ( 小学校第 5 学年内容 ) 8 6 全国 弘前市 コメント 話すこと 聞くこと の中の 意図 立場を明確にし

1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率平成 28 年度標準学力検査 (NRT) の結果の概要 平均正答率 は 全受験者の中で正答者の割合が何 % であるかを示します 小学校 5 年生 12 人 ( 小学校第 4 学年内容 ) 8 6 全国 59.3 49.3 42.1 64.7 54.4 弘前市 66.9 6.5 49. 76. 63.8 コメント ( 漢字や言葉のきまり ) の中の

平成16年版 真島のわかる社労士

平成 22 年版宅地建物取引の知識 法改正による修正 訂正箇所のお知らせ (3149) 平成 22 年 7 月 12 日 住宅新報社実務図書編集部 TEL03-3504-0361 法改正による修正 上記書籍に, 以下のような法改正による修正が生じましたので, お知らせいたします なお, 今年度の本試験は, 平成 22 年 4 月 1 日 ( 木 ) 現在施行の法令等に基づいて出題され, 平成 22

第17回　江戸時代の経済・社会

第 17 回江戸時代の経済 社会 江戸時代の経済については 様々な形で出題されています しっかり学習してください 1. 農業 幕府や藩は 年貢に依拠しているから 農業を重視した 新田開発は その第一である 新田とは 本田に対していうよび方で 近世以前のもの あるいは検地帳に登録済みの田を本田というのに対し それ以外の田を新田とよんでいる 新田開発は 幕府や藩が開発を実行したもの= 代官見立新田 豪商などが開発を行ったもの=

PowerPoint プレゼンテーション

2013 年 12 月 27 日 消費税増税が住宅購入 建築検討者に与える影響調査 増税前に購入 建築をしたいと回答した人の割合は 59.4% 株式会社リクルート住まいカンパニー ( 本社 : 東京都千代田区代表取締役社長 : 野口孝広 ) は このたび 消費税増税に関する住宅検討意向調査 を行いました 10 月 1 日に 2014 年 4 月 1 日から消費税が 8% に増税されることが正式決定されました

1 博士論文近世大名家の婚姻 相続と家族構成員の研究東北大学大学院文学研究科歴史科学専攻清水翔太郎目次序章近世大名の 家 をめぐる研究の展開と課題 1 第一部近世大名家の婚姻と交際第一章前期における大名家の縁組成立過程 2 8 第二章中後期における大名家の婚姻 5 0 第三章大名家の 両崇 両敬 に

1 博士論文近世大名家の婚姻 相続と家族構成員の研究東北大学大学院文学研究科歴史科学専攻清水翔太郎目次序章近世大名の 家 をめぐる研究の展開と課題 1 第一部近世大名家の婚姻と交際第一章前期における大名家の縁組成立過程 2 8 第二章中後期における大名家の婚姻 5 0 第三章大名家の 両崇 両敬 に関する考察 7 8 第二部近世大名家の相続と人生儀礼第四章近世大名の幼少相続と 看抱 9 8 第五章嫡孫承祖と人生儀礼

03 Ⅱ-1 配偶者等からの暴力に関する認知度

Ⅱ 調査結果の概要 1 配偶者等からの暴力に関する認知度 (1) 暴力と認識される行為 15 項目の行為をあげて それが夫婦間で行われた場合に 暴力 にあたると思うかの意識を聞いた この調査における 夫婦 には 婚姻届を出していない事実婚や別居中の夫婦も含まれている どんな場合でも暴力にあたると思う と考える人が多いのは 身体を傷つける可能性のある物でなぐる (93.2%) と 刃物などを突きつけて

警備員指導教育責任者の選任の基準 ( 警備員規模別 ) 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% 9 人以下 (n=65) 26.2% 9.2% 6.2% 6.2% 49.2% 3.1% 2.6% 10~29 人 (n=116) 30.2% 13.8% 5.2% 8.6

2. 警備員指導教育責任者について (1) 警備員指導教育責任者の選任の基準問 8 警備員指導教育責任者を選任する際の 選任の基準についてお答えください 警備員指導教育責任者の選任の基準 n=507 警備員指導教育責任者資格者証取得のみが基準 32.9% その他 5.1% 1.8% 業務経験がある者を選任 35.9% 警備業務の知識 技能以外を選任基準とする 8.3% 検定種別に関係なく検定取得者

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小松ロータリークラブ会報 2011 2012 年度国際ロータリーテーマ 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 今日は防災の日です 防災の日は 伊勢湾台風が来た翌年の 1960 年に閣議された日本の記念日だそうです ちなみに 9 月 1 日という日は 1923 年にあった関東大震災にちなんで選ばれた日です くしくも 2001 年の 9 月 1 日に皆さんも記憶にあると思いますが 新宿 歌舞伎町でビル火災のあった日でもあります

千葉県住宅供給公社土地購入希望に関する情報提供者に対する成約報酬制度要綱 ( 趣旨 ) 第 1 条この要綱は 千葉県住宅供給公社 ( 以下 公社 という ) の保有土地の分譲を促進するため 土地売買契約に至った契約者に関する情報を提供した者に対する成約報酬の取扱いについて定めるものとする ( 対象と

千葉県住宅供給公社土地購入希望に関する情報提供者に対する成約報酬制度要綱 ( 趣旨 ) 第 1 条この要綱は 千葉県住宅供給公社 ( 以下 公社 という ) の保有土地の分譲を促進するため 土地売買契約に至った契約者に関する情報を提供した者に対する成約報酬の取扱いについて定めるものとする ( 対象となる保有土地 ) 第 2 条対象となる保有土地は理事長が別に定める ( 情報提供者の要件 ) 第 3

SURE: Shizuoka University REp http://ir.lib.shizuoka.ac.jp/ Title 原 泉 地 域 における 伝 統 文 化 の 変 遷 : 地 区 組 分 け 時 代 の 変 化 に 伴 う 調 査 から Author(s) 髙 橋, 歩 ; 宮 口, 真 衣 ; 黒 島, 早 織 Citation 掛 川 市 原 泉. - (フィールドワーク 実