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- あいね おえづか
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1 秋田大学 WebClass 利用マニュアル 教職員用 改訂 - 総合学務課教務担当
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3 目 次 WebClassとは p1 内部構成と利用の流れ p1 内部構成 利用の流れ WebClassへのアクセス ( ログイン ) 方法 p4 コース開設申請について p5 ログアウト ページ移動 p9 ログアウト ページ移動 コースリスト コースメニュー画面 p10 コースリスト画面 コースメニュー画面 メンバー管理 p12 登録 / 変更 / 削除 教材の種類 p16 教材の種類 対応可能ファイル 資料の作成 p19 資料とは 資料の作成方法 よくある質問 設定可能なオプション テスト / アンケートの作成 p26 テスト / アンケートとは 作成可能なテスト / アンケート形式 テスト / アンケートの作成方法 よくある質問 設定できるテストの種別 設定可能なオプション 作成した教材の編集 レポート 記述問題の採点 p39 成績データのダウンロード ( 成績データの一括アップロード ) レポートをまとめてダウンロード 会議室の作成 p42 会議室とは 会議室の作成方法 会議室のスタイルについて 設定可能なオプション ユニットの作成 p45 ユニットとは
4 進捗管理 p46 成績管理 p47 その他機能 p48 お知らせとメッセージ ノート しおり
5 WebClass とは 教材をWeb 上で展開することにより迅速なデータ処理やデータ管理を可能にする授業支援システムです コース ( 授業科目 ) ごとに資料の提示 テストの実行 レポート提出や成績データの集計などを簡単に行えます 一度作成した教材は年度やコースを跨いで活用することができるので 編集作業が容易であり 授 業の負担軽減に繋がります WebClass の主な機能は以下のとおりです 資料配布 提示 テスト レポート回収 採点 アンケート 電子掲示板など 内部構成と利用の流れ 内部構成 コース 授業科目 WebClass では コース ごとに教材や成績データの管理を行います コースは大学で言うと 授業科目 や 研究室 に相当します ひとつのコースには必ず一人以上のコース管理者がいて e-learning 教材の作成や試験結果の閲覧などを行います また コース内で教材の作成や受講を行うには そのコースのコースメンバーとなる必要があります システム管理者(admin) 管理責任者システム管理者は WebClass のシステム全体を管理します 行えることは以下のとおりです 教材の作成 受講や成績データの確認は行えません ユーザの追加 / 変更 / 削除 コースの登録 / 変更 / 削除 コースメンバーの指定 システムオプションの設定 WebClass プログラムのアップデート 他ユーザへのメッセージの送信 ログイン画面への管理者メッセージの投稿 1
6 コース管理者 ( author) 教員コース管理者はコース内で教材の作成や成績の閲覧を行います 自分がコース管理者として登録されているコース内でのみ教材作成などが可能です コース管理者が複数のコースを管理することや 複数のコース管理者で一つのコースを運営することもできます 行えることは以下の通りです 教材の作成 ( 会議室 ユニット 資料 テスト / アンケート ) 成績の閲覧 ダウンロード コースメンバーの指定 ( 自分が管理するコースのみ ) コースオプションの設定 コース内の履歴の閲覧 ダウンロード 教材のバックアップ / レストア 教員の WebClass ユーザ ID について教員の ユーザ ID は職員番号と共通です ユーザ(user) 学生ユーザは教材の受講が可能です 行えることは以下の通りです 教材の実行( 会議室 ユニット 資料 テスト / アンケート ) 自身の学習履歴の閲覧 学生の WebClass ユーザ ID について学部正規学生 s( 半角 )+ 学籍番号 例 s 修士 ( 博士前期 ) 正規学生 m( 半角 )+ 学籍番号 例 m 博士 ( 博士後期 ) 正規学生 d( 半角 )+ 学籍番号 例 d 非正規学生 e( 半角 )+ 学籍番号 例 e 利用の流れ 1.WebClass の利用希望者 ( コース管理者 ( 教員 )) は WebClass 内にある コース開設申請 からコースの開設申請を行います ( 詳細は P6: コース開設申請について をご覧ください ) システム管理者は申請内容に基いてコースを作成します 2. 作成したコースにコース管理者 ( 教員 ) が ユーザ ( 学生 ) を割り当てます( 詳細は P12: メンバー管理について をご覧ください ) 1 2
7 3. コース管理者 ( 教員 ) は 割り当てられたコース内で資料やテストなどの作成を行います 2 4. ユーザ ( 学生 ) は 所属しているコース内で資料の閲覧やテストの受講を行います 5. ユーザの受講後 コース管理者は提出されたデータを基に テストやレポートの採点や出席データの確認 回答内容の分析を行います 1 ユーザ( 学生 ) は授業の進行にあわせてコース管理者( 教員 ) が登録します a net の受講者名簿を用いてユーザの一括登録を行うこともできますが a net の受講者名簿が確定するのは学生の履修登録期間後 下記期間以降となります 学生履修登録期間 ( 後期は履修登録修正期間 ) 前期 :4 月上旬 ~4 月下旬 後期 :10 月上旬 ~10 月中旬 2 コース内の編集は ユーザー が未登録の状況でも問題無く行えますので 新年度開始前か ら翌年度分の教材をあらかじめ準備しておくことが可能です 3
8 WebClass へのアクセス ( ログイン ) 方法 秋田大学 WebClass へアクセス ( ログイン ) するには下記の 2 通りの方法があります 1.a netを経由する方法 a netにログインした後 画面右のリンクに表示される WebClass をクリックします 秋田大学 WebClassはシングルサインオンに対応しているため この方法でアクセスした場合はWebClassにも自動的にログインできます 拡大 2. ブラウザ上で WebClass のURLを指定する方法ブラウザ上で WebClass のURLを指定します この方法でWebClassにアクセスした場合は ログイン画面が表示され User ID と Password を入力する必要があります User ID と Password はa netと共通です 4
9 コース開設申請について WebClassを授業で利用するためには WebClassログイン後の画面にある1 コース開設申請 から申請を行う必要があります 1 コース開設申請 をクリックするとさらに2のような画面が表示されますので 開設科目に応じて コース開設申請 をクリックしてください 1 2 5
10 3 の画面が表示されますので入力フォーマットに従って必要事項を入力し 確認画面に移動する をクリックしてください 3 集中講義等, 学期 開講曜日 開講時限 が決まっていない( 記入出来ない ) 科目については 未記入のまま申請してください ( 必須項目になっていますが 未記入でも申請できます ) なお その際は 備考欄に 学期 開講曜日 開講時限 等を記入できない理由について記入するようにしてください 6
11 4 の画面が表示されますので入力した内容に間違いがなければ コース開設申請を送信する をクリックしてください 4 5 問題なく開設申請が送信されると 5のようなメッセージが表示されます 以上でコースの開設申請の手続きは完了です コースが開設されるとそれぞれのキャンパスのシステム管理者より WebClass コース開設について のお知らせが届きます 7
12 コース開設申請等についての注意点 コース開設申請をする際には以下の点に注意してください 1. コース開設申請の送信先について コース開設申請は授業科目によって 申請先が下記のとおり異なります 教養基礎教育科目 国際資源学部専門科目 教育文化学部専門科目 理工学部( 工学資源学部 ) 専門科目 総合学務課教務担当 kyomu@jimu.akita-u.ac.jp 医学部専門科目 医学部 WebClass 担当 webigaku@med.akita-u.ac.jp 5 ページ目 2 の コース開設申請 をクリックする際は申請先を間違えないようにしてください 2. コース開設までの所要時間と開設のお知らせについて コース開設申請をしてからシステム管理者が作業を完了するまで最長で2 週間ほどかかります コースの開設 ( 登録 ) が完了次第 WebClass コース開設について メールにてお知らせします なお 開設申請後 2 週間経ってもメールが届かない場合は各キャンパスのシステム管理者にお問い合わせください また 年度初めや年度末はコース開設申請が集中し 開設作業が遅れる可能性があります WebClass は次年度以降のコースも編集することが可能ですので 早めに申請を行ってください 3. メンバー ( 受講者 ) の管理について WebClass は a net と異なり メンバー ( そのコースの受講者 ) を教員が自分で登録する必要があります ( 詳細は P12: メンバー管理 をご覧ください) a net の受講者名簿を元にメンバーの一括登録をすることも可能ですが a net で受講者名簿が確定するのは下記学生履修登録期間後となりますのでご注意ください 学生履修登録期間 ( 後期は履修登録修正期間 ) 前期 :4 月上旬 ~4 月下旬 後期 :10 月上旬 ~10 月中旬 8
13 ログアウト ページ移動 検索方法 ログアウト 利用を終了するときは 必ず画面右上の [ ログアウト ] をクリックして終了してください ブラウザ右上の [ ] ボタンをクリックしてブラウザを閉じた場合には 終了時刻が正しく記録されません ページ移動 [ ログアウト ] の左側にはページリストが並んでいます 灰色網掛けの部分が現在開いているページです 現在のページから移動する場合は 移動先のページ名をクリックしてください コース名 ページリスト現在のページ テストを受講している等 なんらかの操作中だと上記メニューから移動できないことがあります その際は操作しているテストなどを [ 終了 ] すると移動できますので 画面をスクロールする等して [ 終了 ] ボタンを探してみてください 9
14 コースリスト コースメニュー画面 コースリスト画面 メニュー 時間割表 その他のコース WebClass へのログイン後に表示される WebClass のホーム画面です 左にメニュー 右にメイン画面が表示されています メイン画面上部には管理者から全体へのお知らせや 各登録科目でのお知らせが表示されています その下に担当科目 ( 以下コース ) の一覧が表示されています 時間割表 : 開講時限が決まっているコースはこちらに表示 その他のコース : 開講時限が限定されていないコースはこちらに表示 時間割表の上の年度 学期を変更することで 表示コースの年度 学期を変更することができます ログイン直後は現在の年度 学期が自動的に選択されています 時間割表 もしくは 運用中の コース のコース名をクリックすると そのコースのメインページに移動できます 10
15 コースメニュー画面 メニュー 教材一覧 コースリスト画面でコース名 ( 科目名 ) をクリックすると表示されるコースのメイン画面です 上部には 操作可能な機能が一覧で並んでいます 各メニューの [ ] をクリックするとサブメニュ ーが表示されます 下部にはコースに作成 登録した教材の一覧が種類別に表示されます また お知らせ クリックするとお知らせ一覧が表示され 左側のメニューで メッセージ や お知らせ の作成が行えます 登録したメッセージやお知らせは このコースのコースメンバーがログインした時に画面上部に表示されるようになります ( メッセージ と お知らせ の詳細については P47 を確認してください ) 11
16 メンバー管理 WebClass を講義で使用するためにはメンバー ( 学生 ) の管理が必要です また メンバーをグル ープとして設定し グループ毎に教材へのアクセス制限を設定することもできます 登録 / 変更 / 削除 メンバー から 登録 / 変更 / 削除 を選択し コースメンバーの登録等を行います [ 登録 / 変更 / 削除 ]( 個別登録 / 削除 ) 手順 1 手順 1 手順 1 検索して追加 をクリック 12
17 手順 2 手順 3 手順 2 氏名 または ユーザ ID( 詳細 :P2 ユーザ 参照) を入力し 検索 をクリック 検索方法の詳細については次項を参照手順 3 検索結果が表示されるので 付与するコース権限 を選択し 選択したユーザを追加する または 検索結果全員を追加する をクリック ユーザの検索方法について WebClass 内の検索はワイルドカードで行っており, *( 半角アスタリスク ) と組み合わせることで様々な文字列が検索できます 例 ) 検索したい文字列入力する値 11 で終わる文字列を検索したいとき *11 11 で始まる文字列を検索したいとき 11* 11 を含む文字列を検索したいとき *11* 13
18 [ 登録 / 変更 / 削除 ]( 一括登録 / 一括削除 ) 手順 1 ファイルで一括登録 / 削除 をクリック 手順 2 注 ファイルで一括登録/ 削除 を行う場合のサンプルファイルをダウンロードできます ファイルの作成方法は次項で説明します 手順 2 参照からデータが含まれるファイルを指定して 一括登録 または 一括削除 を選 択する 手順 3 手順 3 処理結果が表示されるのでエラーがないか確認し エラーがあれば修正する 14
19 ファイルで一括登録/ 削除 を行う際のアップロードファイル作成方法ここではアップロードファイルを用いてメンバーの一括登録もしくは一括削除を行う方法について説明します まず前項の説明に基づきサンプルファイルをダウンロードして一括登録用の参考にしてください ダウンロードしたサンプルファイルと入力が必要なデータは下記のとおりです なお, サンプルファイルの先頭行は削除しないようにしてください A 列にはユーザ ID を入力します 学部正規生のユーザ ID は学籍番号の前に s( 半角 ) をつけたものです 受講学生の学籍番号の一覧等は a net の受講者名簿より取得してください B 列にはユーザの権限を入力します 学生を登録する場合は基本的に user と入力します 指定されていない場合は システム管理者がユーザ登録時に設定した権限で割当てられます 以上 A 列 B 列にデータを入力したら 前項の手順 1 に基づ き 参照 から作成したファイルをアップロードし エラー 等がなければメンバーの一括登録は完了です ユーザ権限の種類について WebClass でメンバー登録の際に選択できるユーザ権限は下記のとおりです author observer user ta sa 割り当てられたコースに教材を作成し 教材の実施や成績データを管理します コース管理者 ( 教員 ) の権限は author です オムニバス形式の授業等 複数教員が担当している科目でコース管理者を追加したいとき等に使用します メンバー管理や教材の作成は出来ませんが コースメンバーの成績の管理やレポートの採点等が出来ます コースメンバーとして公開されている教材を実施できます 学生の権限は基本的に user です メンバー管理や教材の作成ができますが, 成績の管理 閲欄は出来ません 一部教材 ( ユニット 資料等 ) の作成ができますが, メンバーの登録や成績の管理 閲欄は出来ません 15
20 教材の種類 コースのメイン画面の 教材を作成する をクリックすると WebClass で作成可能な教材が確認 できます 資料 レポート / テスト 会議室 ユニット 教材の種類 ユニット 資料 テスト / アンケート 会議室 を公開したい順番に合わせて組み込んで作る教材です テストで 80 点以上取らないと次の資料を受講できない など 使い方によって様々な条件を付けることができます 16
21 会議室 掲示板 Wiki チャット 3 つのスタイルから目的に合わせた会議室が作れます 資料 教科書に相当します パソコン上で作成した資料 (Word や Excel PowerPoint など ) や画像 映像を閲覧 配布することができます テスト / アンケート 様々な形式のテストやアンケートの作成ができるほか 学生からデータでレポートを受け取ることも可能です 成績や提出物の管理 アンケート結果の集積もシステム上で自動集計され そのデータもエクセル表でダウンロードできます 対応可能ファイル ファイルの種類 Word 特徴 Word 文書 (doc/docx) を HTML または PDF に変換します 変換には OpenOffice を使 用しています Excel Excel(xls/xlsx) の表組みを HTML または PDF に変換します Excel で HTML に変 換するよりもファイルサイズが小さくなります 変換には OpenOffice を使用して います PowerPoint PowerPoint ファイル (ppt/pptx) を HTML または PDF に変換することができます 変 換には OpenOffice を使用しています PDF PDF ファイルをそのまま資料またはテストとしてはめ込むことができます TEXT テキストファイルを HTML ページとして表示します 17
22 LaTeX latex2html を用いて LaTeX のソースファイルを数式なども含めて HTML に変換し ます 数式は画像として表示されます LaTeX ファイルの文字コードが UTF-8 の場 合正常に変換できない事があります HTML すでにある HTML のページをそのまま WebClass にはめ込むことができます HTML4 や XHTML1 で書かれた HTML ファイルを 単一または複数ページから取り込むことができます 複数のページがある場合 CSS ファイルを含む場合や画像ファイルから構成される HTML データの場合には ファイルへのリンクを相対パスで指定し 圧縮してひとつにまとめた上で取り込んでください 取り込まれた圧縮ファイルは index.html を優先的に表示されます 画像 取り込み可能な画像形式は BMP JPEG GIF PNG 形式です デジタルカメラで撮 った写真や 複雑な教材を一枚の画像に変換して取り込むと便利です 動画 音声 動画は WMV(Windows media) RM(Real Media) MOV(QuickTime) mpg avi mp4 形式のファイルを 音声は WAV MP3 形式のファイルを取り込めます OpenOffice Writer Calc Impress 形式のファイルを取り込めます Flash Flash(flv swf) ファイルを取り込めます SCORM1.2 ChemDraw Chem3D HotPotatoes のファイルを取り込めます 18
23 注意事項 アップロード出来るファイル容量の上限について 取り込みファイル 500MB(Word, Excel, PowerPoint は 20MB まで ) 取り込むファイルを選択して 資料を作成することができます WebClass が扱うことが可能な種類のファイルであればすべて (Word Excel PowerPoint HTML TEXT PDF 音声 画像 圧縮ファイルなど ) 取り込むことができます 添付ファイルとしても使用する場合は ボックスにチェックをつけてください 添付ファイルとして使用しない場合 学生はダウンロードできません 添付資料ファイル 500MB 添付するファイルを選択します 学生は資料を直接ダウンロードして閲覧することができます Word Excel PowerPoint ファイルを html へ変換する際には 元のマスターファイルと比べて 約 7 割の精度で変換可能です (PDF へ変換をする際には約 9 割の精度で変換可能です ) PowerPoint ファイルのアニメーション 音声 動画部分は html PDF へ変換を行うと正常に 表示が行えません 添付ファイル として WebClass へアップロードいただくようにお願いいた します html ファイルを取り込む際には ファイル名を半角英数字にする必要があります LaTeX ファイルの文字コードが UTF-8 の場合 正常に変換できない場合があります 19
24 資料の作成 資料とは WebClass の 資料 機能では テキストファイル Microsoft Word Excel PowerPoint のファイル PDF ファイル等で作成した資料を簡単な操作で Web 上に公開することができます 個人ホームページでの公開と異なり 閲覧は授業履修者 ( または本学関係者 ) に限られます 資料の作成方法 教材を作成する から 資料 をクリックし 資料作成/ 編集 / 削除 [ 新規作成 ] を選択 作成画面から資料オプション設定を行ってください 設定が完了したら [ 資料作成 : ページ編集 ] ボタンをクリックし 資料作成を始めます 1 手順 1 2 手順 2 手順 3 手順 1 資料のタイトルをつける手順 2 資料全体の詳細設定を行う手順 3[ 資料作成 : ページ編集 ] 手順 4~7 [ 資料作成 : 一括取込み ] 手順 4 ~6 により資料を作成する 20
25 1 ラベルについて ラベルをクリックすると 資料 と テスト / アンケート のいずれかを選択できます 例えば 教材作成 で 教材 を作成する際にラベルを テスト/ アンケート に設定した場合は下図のように表示されることとなります なお未設定の場合は テスト / アンケート に割り振られます 教材の種類は 資料 だが テスト / アンケート の欄に 表示される 2 アクセス制限について アクセス制限を コースメニューで表示す る にしたまま資料の作成を開始した場合 に表示される確認画面 WebClass で教材を作成した際は下記のアクセス制限を設定します コースメニューで表示する すぐにコースメンバーに公開されます コースメニューで非表示にする 公開されません ゲストユーザへも公開する コースメンバー以外にも公開されます ( 注 :ID の有無に関わらず秋田大学 WebClass にアクセスした全ての人が閲覧可能です 教材の作成途中等でまだ学生に公開したくない場合は 必ず コースメニューで非表示にする に設定しましょう 21
 手順 4 手順 5 テキストの変換方法について HTML: ホームページ構成言語なので閲欄にプラグインが必要ない PDF: 閲欄に PDF](/docs-images/93/112149429/images/26-0.jpg "ビューアのプラグイン等が必要 PDF で保存した場合はコース管理者がファイルとしてダウンロード可能 手順 6 手順 7 手順 4タイトルを入力する手順 5テキストを入力する手順 6[")
![保存ボタン ] をクリック手順 7 取り込んだ資料のプレビューを確認 [ 資料作成 : 一括取込み ]( 一括作成 ) 注 手順 4 手順 5 一括取込みで資料を取り込む場合は](/docs-images/93/112149429/images/26-2.jpg "サンプルファイルを参考に資料を作成してください ファイルの作成方法は次項で説明します 手順 6 手順 4 参照から Zip または TAR ファイルを指定する手順 5 読込みをクリック手順 6")
26 [ 資料作成 : ページ編集 ]( 個別作成 ) 手順 4 手順 5 テキストの変換方法について HTML: ホームページ構成言語なので閲欄にプラグインが必要ない PDF: 閲欄に PDF ビューアのプラグイン等が必要 PDF で保存した場合はコース管理者がファイルとしてダウンロード可能 手順 6 手順 7 手順 4タイトルを入力する手順 5テキストを入力する手順 6[ 保存ボタン ] をクリック手順 7 取り込んだ資料のプレビューを確認 [ 資料作成 : 一括取込み ]( 一括作成 ) 注 手順 4 手順 5 一括取込みで資料を取り込む場合は サンプルファイルを参考に資料を作成してください ファイルの作成方法は次項で説明します 手順 6 手順 4 参照から Zip または TAR ファイルを指定する手順 5 読込みをクリック手順 6 取り込んだ資料を確認する 22
![[ 資料作成 : 一括取込み ] を行う際のアップロードファイル作成方法 ここではアップロードファイルを用いて資料の一括作成を行う方法について説明します 一括作 成を行う際には下記 2 種類のアップロードファイルを作成しておく必要があります [1] ページ番号や章タイトル 節タイトル 教材用のファイルの指定などを含んだ CSV ファイル [2]](/docs-images/93/112149429/images/27-0.jpg "教材の元となる Word HTML pdf etc [2] のファイルについては各自で作成するものなので [1] のファイルの作成方法について紹 介します まずは前項の手順を参考に サンプルファイルをダウンロード 解凍して 一括取込み 用ファイル作成の参考にしてください ダウンロード 解凍した後のサンプルファイル [1] のファイル作成の参考となるのが")
27 [ 資料作成 : 一括取込み ] を行う際のアップロードファイル作成方法 ここではアップロードファイルを用いて資料の一括作成を行う方法について説明します 一括作 成を行う際には下記 2 種類のアップロードファイルを作成しておく必要があります [1] ページ番号や章タイトル 節タイトル 教材用のファイルの指定などを含んだ CSV ファイル [2] 教材の元となる Word HTML pdf etc [2] のファイルについては各自で作成するものなので [1] のファイルの作成方法について紹 介します まずは前項の手順を参考に サンプルファイルをダウンロード 解凍して 一括取込み 用ファイル作成の参考にしてください ダウンロード 解凍した後のサンプルファイル [1] のファイル作成の参考となるのが t_list.csv というファイルです t_list.csv を開くと下図のようになっています 下記に 入力項目の説明があります なお, 先頭行については削除し ないでください A 列 chapter には章のタイトルを入力します 設定しない場合は A 列への入力は不要です B 列 section には節のタイトルを入力します 設定しない場合は B 列への入力は不要です C 列 file には HTML 変換する素材ファイル名を入力します D 列 attach_file には添付ファイルがある場合に添付ファイル名を入力します 上記入力項目により [1] のファイルの作成が完了したら [2] のファイルと併せて Zip TAR ファイルに圧縮し 前項の手順 4 に従い データのアップロードを行うこととなります 23
28 よくある質問 Q 各設定項目がどんな機能かわかりにくい A 各設定項目などの横に [?] マークがありますので そちらをクリックしてみてください その項目に関する説明がポップアップで表示されます Q 取込みファイル と 添付資料ファイル の違いは? A 取り込みファイル は閲覧専用で 添付資料ファイル はダウンロード可能な状態でアッ プロードされます 取り込みの際はご注意ください Q 編集途中の資料を学生に表示しないようにしたい場合はどうすれば良いか A アクセス制限を コースメニューで非表示にする にしてください ユーザーには表示されなくなります 公開したいときは [ コースメニューで表示する ] へ戻すことでユーザーがアクセスできるようになります 設定可能なオプション オプション基本設定教材実行時の制限 ラベルタイトルアクセス制限説明 / 注意点日時制限実行回数 説明複数の教材をラベルでまとめて表示することができます教材のタイトルを入力します ここで入力を行ったタイトルがリストに表示されます タイトルは同じコース内に存在する他の教材名と重複するものは使えません ユーザやゲストユーザに教材を公開するかどうかを選択できます コースメニューで表示 デフォルト設定です コースに登録されているユーザーだけがアクセスできます コースメニューで非表示 コースメニュー上で表示されないようにします まだ公開したくない編集中の教材は この設定にしておくと表示されません ( 公開する際は コースメニューで表示 に変更します ) ゲストユーザーへも公開 アカウント登録していないゲストユーザーもアクセスできます 資料を開いたときに表示する教材の中身の説明文です 資料を閲覧できる日時を制限します 日時制限をかけるには する にチェックをつけてから リストを選択して閲覧できる日付と時間を指定します 時間は 5 分毎に指定できます テストを実行する回数を制限することができます たとえば一人につき 24
29 教材実行時の制限ページ表示の設定コース管理者に対する教材編集 成績閲欄制限 の制限制限時間利用できるグループを限定する利用できるメンバーを限定する IP アドレス制限実行パスワード表示形式 しおりをつけて閉じる ボタンの表示 印刷 ボタンの表示ロックパスワード 1 回しか答えられないアンケートや試験テストを作成したりする場合などに使います 実行回数を制限するには制限したい回数を入力します 空白にしていると実行回数は無制限に設定されます テストを解く時間を制限します 時間制限をする場合には 制限時間を分単位で入力します 例えば 90 と入力すれば 試験が 90 分経過すると その時点で強制的に採点が行われ 試験が終了します 0 と設定すると時間制限はなくなり 時間無制限に設定されます 時間制限を行うと 携帯電話からの閲覧が行えなくなります 資料を利用させたいグループを限定することができます このオプションを利用するには事前にグループ設定を行う必要があります 資料を利用させたいメンバーを限定することができます ただし 利用者を限定するには コースメンバーに登録されている必要があります 設定されたメンバー以外は 教材のリストには表示されません メンバー限定を解除したい場合は 入力したメンバーを削除します 教材にアクセスできる端末の IP アドレスを IP-IP IP/BIT IP/MASK 形式で指定することができます ( 完全一致 ) パスワードを設定することによって パスワードを知っているユーザのみに資料を閲覧させることができます パスワードは半角英数のみ 目次の設定 [ 目次を隠す ] に設定すると資料が全画面で表示されます メニューバーの設定 [ メニューバーを隠す ] に設定すると WebClass 上部のメニューバーが表示されません 教材を途中で終了しても 次回続きから実行できるよう中断した位置を保存します 資料として教材を印刷し配布したい場合は 印刷の許可を する に選択します パスワードによって教材編集や成績閲覧を制限することができます 最大 10 文字までの半角英数記号を設定できます 25
30 テスト / アンケートの作成 テスト / アンケートとは テスト/ アンケート とは WebClass 上で選択問題や記述問題を作成し 回答を受け付ける機能です 学生へのレポート課題の作成もここで行います 主な機能は以下のとおりです 様々な形式のテスト問題作成と自動採点 記名式 無記名式アンケート作成と回答の自動集計 レポート提出のオンライン窓口 作成可能なテスト / アンケート形式 単数選択式 選択肢から正しい答えを一つ選択します 複数選択式 選択肢から正しい答えを複数選択します 26
31 単語 / 数値入力 回答を記入します 記述式 文章で回答を記入します ( 採点は後でコース管理者が行います ) レベル選択式 数字を選択して回答を行います ドロップダウン選択式 ドロップダウンリストから選択して回答を行います 27
32 レポート提出 ファイルを提出して回答を行います ( 採点は後でコース管理者が行います ) マッチング形式 A 群 B 群からそれぞれマッチするものを回答します 順序付け 並び替えて回答を行います 28
![新規作成 ] を選択し テスト / アンケートオプション設定を行ってください 設定が完了したら [](/docs-images/93/112149429/images/33-1.jpg "テスト作成 : 問題編集 ] ボタンをクリックし 問題作成を始めます 手順 1 手順 2")
33 表形式 表の中から選択をして回答を行います レポート / テスト / アンケートの作成方法 教材を作成する から レポート テスト アンケート のいずれかを選択 テスト/ アンケートの作成 / 編集 / 削除 [ 新規作成 ] を選択し テスト / アンケートオプション設定を行ってください 設定が完了したら [ テスト作成 : 問題編集 ] ボタンをクリックし 問題作成を始めます 手順 1 手順 2 テストのオプション設定画面 手順 3 手順 1テストの名前をつける手順 2 実行時の制限等の設定を行う手順 3[ テスト作成 : 問題編集 ] 手順 4~10 [ テスト作成 : 一括取込み ] 手順 4 ~6 よりテストの作成を始める 29
 手順 4 手順 5 手順 6 手順 7 手順 8 手順 9 手順 4](/docs-images/93/112149429/images/34-0.jpg "配点等を設定手順 5 問題を入力手順 6 問題スタイルの選択手順 7 正答の入力手順 8 解説の入力手順 9[ 保存ボタン ]")
34 [ テスト作成 : 問題編集 ]( 個別作成 ) 手順 4 手順 5 手順 6 手順 7 手順 8 手順 9 手順 4 配点等を設定手順 5 問題を入力手順 6 問題スタイルの選択手順 7 正答の入力手順 8 解説の入力手順 9[ 保存ボタン ] をクリック手順 10 入力した問題のプレビューを確認 テスト問題の編集画面 手順 10 [ テスト作成 : 一括取込 ]( 一括作成 ) 注 手順 4 手順 5 一括取込みでテスト / アンケートを作成する場合は サンプルファイルを参考に資料を作成してください 問題の作成方法によりサンプルファイルは異なります アップロードファイルの作成方法は次項で説明します 手順 6 手順 4 参照から Zip または TAR ファイルを指定する手順 5 読込みをクリック手順 6 取り込んだテスト / アンケートを確認 30
![[ テスト作成 : 一括取込み ] を行う際のアップロードファイル作成方法 ここではアップロードファイルを用いてテストの一括作成を行う方法について説明します 一括 取込みには下記 [1] [2] の方法があり 問題の作成方法により使い分ける必要があります [1]Word 等のファイルを用いて作成する場合 [2] 問題文 選択肢などをテキストだけで作成する場合 [1]Word](/docs-images/93/112149429/images/35-0.jpg "等のファイルを用いて作成する場合一括取り込み用のファイルは下記のファイルを含み Zip TAR などで圧縮した [ 圧縮ファイル ] です 1. 配点や正答 問題用のファイルの指定などを含んだ CSV ファイル 2.")
35 [ テスト作成 : 一括取込み ] を行う際のアップロードファイル作成方法 ここではアップロードファイルを用いてテストの一括作成を行う方法について説明します 一括 取込みには下記 [1] [2] の方法があり 問題の作成方法により使い分ける必要があります [1]Word 等のファイルを用いて作成する場合 [2] 問題文 選択肢などをテキストだけで作成する場合 [1]Word 等のファイルを用いて作成する場合一括取り込み用のファイルは下記のファイルを含み Zip TAR などで圧縮した [ 圧縮ファイル ] です 1. 配点や正答 問題用のファイルの指定などを含んだ CSV ファイル 2. 問題文の元となる Word ファイル 2 のファイルについては各自で作成になりますので 1 の csv ファイルの作成方法について紹介します まずは前項の手順を参考に サンプルファイルをダウンロード 解凍して 一括取込み用ファイル作成の参考にしてください ダウンロード 解凍した後のファイル 1 のファイル作成の参考となるのが list.csv という ファイルです list.csv を開くと下図のようになっています 下記に入力 項目の説明があります なお, 先頭行については削除しないで ください A 列 point には問題の配点を入力します B 列 area には出題分野を入力します 設定しない場合は入力不要です C 列 difficulty には難易度を半角英数大文字の A( 難問 ) B( 標準 ) C( 易しい ) で入力 します 31
36 D 列 style には問題スタイルを入力します 問題スタイルの一覧は下記のとおりです スタイル名 D 列 style 説明 の入力値 単数選択式 radio 複数の選択肢の中から 1 個の選択肢を正解とする択一問題を作成することができます 複数選択式 checkbox 複数の選択肢の中から複数の選択肢を正解とする選択問題を作成することができます 部分点はありません 単語 / 数値入力 wordinput 最大 500 文字の回答を入力できる穴埋め問題を作成できます 部分点があります 記述式 text 字数制限を利用した論述問題を作成できます コース管理者が採点する必要がありま す 解答に含めるキーワードを正規表現で指定できるため メタキャラクタは でエス ケープする必要があります レベル選択 level 段階ごとの選択肢の中から選択させるようなアンケート教材のためのスタイルです ドロップダウン 選択肢 dropdown 複数の問いに選択肢の中から 1 つずつ選択させる穴埋め問題を作成できます 正答番号を or でつなげることで複数の選択肢を正解とすることができます 選択肢のみ line 問題文中に選択肢を記述する場合に用いることができます レポート提出 report ファイルを提出させることができます デフォルトでは提出できるファイルの種類に制限はありませんが 特定の種類のファイルのみ受け取るように指定できます 類似レポート検知機能を使用する場合 Word ( DOCX のみ ) か TEXT のみに制限する必要があります マッチング matching A 群と B 群の選択肢をそれぞれ対応付させる問題を作成できます 順序付け ordinal 整序問題を作成できます 表形式 (1) matrix 表を使ったマッチング問題を作成できます 表形式 (2) rubric ルーブリックを使ったマッチング問題を作成できます E 列 answer には text level report 以外の問題スタイルの正解を入力します 正解が複 数ある場合 X と Y は X!#!Y X または Y X or Y のいずれかで入力します F 列 question_file には問題文となるファイルのファイル名を指定します G 列 description_file には問題解説のファイル名を指定します テストの種別を 自習用 ( 成績公開 ) もしくは 試験 ( 成績非公開 ) で作成した場合に 必要に応じて入力します H 列以降 option1~50 には選択肢を持つスタイルで問題を作成した際の選択肢を入力します また 問題スタイル level や line のように空白の選択肢を作成するには dummy を指定します また matrix では ( 行数 + 列数 -1) 個の option フィールドに 各行の名前 最終行 %#%1 列目 各列の名前 と入力します 上記入力項目により 1 のファイルの作成が完了したら 2 のファイルと併せて Zip TAR ファイ ルに圧縮し 前項の手順 4 に従い アップロードを行うこととなります 32
37 [2] 問題文 選択肢などをテキストだけで作成する場合テキスト形式だけで問題を一括取込みする場合は CSV ファイルのみを読み込ませます [1] 同様サンプルファイルをダウンロードして 一括取込み用ファイル作成の参考にしてください 各入力項目の説明は下記のとおりです ~ については前項 [1] の入力方法と一緒です F 列 question には問題文を入力します 問題文の改行を行う際は セル内改行 =[Alt] キー +[Enter] キーで行ってください G 列 description には問題の解説を入力します 文章の改行を行う際は セル内改行 =[Alt] キー +[Enter] キーで行ってください 上記入力項目によりファイルの作成が完了したら 前項の手順 4 に従い アップロードを行い ます よくある質問 Q テストの点数や解説はどのタイミングで学生に見えるようになるのか A 1 問 1 答 形式では1 問解くごとに回答 解説 得点が表示されます 試験形式 形式では学生には点数も解説も表示されません 練習問題 形式ではテスト終了後に見ることができます Q WebClass で試験を実施する際に 隣の人の PC が近いためカンニングが可能になってしまう 対策方法はないか A カンニング防止機能ではありませんが テストのオプション設定で 問題表示 の ランダム出題 を選択することで 隣の人と回答する問題の順番を変えさせるという対応は可能です 33
38 設定できるテストの種別 種別 学生への結果表 説明 示 自習用 ( 成績公開 ) 学生はテスト実施後に採点結果や正答 / 解説を確認できます 試験 ( 成績非公開 ) 採点結果は学生に公開されませんので 定期試験やテストとして使用できますコースオプションで 試験 教材の得点公開 を有効にすれば テストの点数のみ閲覧させることもできます 一問一答 演習問題など 正答と解説を確認しながら学習を進める教材です アンケート ( 記名式 ) 実名で行うアンケートを作成できます 教員は誰の回答か確認できます 匿名で行うアンケートを作成できます アンケートユーザの回答が匿名ユーザの回答として保存されるの ( 無記名式 ) で 教員からは誰の回答かはわかりません レポート 学生からレポートの提出を受け付けることができます 学習カルテ 学習の記録をつけることができます 設定可能なオプション オプション 基本設定 ラベルタイトル種別アクセス制限 説明複数の教材をラベルでまとめて表示することができますタイトルを入力します ここで入力を行ったタイトルがリストに表示されます タイトルは同じコース内に存在する他の教材名と重複するものは使えません 教材の種類を指定できます ユーザやゲストユーザに教材を公開するかどうかを選択できます コースメニューで表示 デフォルト設定です コースに登録されているユーザーだけがアクセスできます コースメニューで非表示 コースメニュー上で表示されないようにします まだ公開したくない編集中の教材は この設定にしておくと表示されません ( 公開する際は コースメニューで表示 に変更します ) ゲストユーザーへも公開 アカウント登録していないゲストユーザーもアクセスできます 34
39 基本設定 説明 / 注 意点 日時制限 教材を開いたときに表示する教材の中身の説明文です 教材を閲覧できる日時を制限します 日時制限をかけるには する にチェックをつけてから リストを選択して閲覧できる日付と時間を指定します 時間は 5 分毎に指定できます 実行回数 の制限 テストを実行する回数を制限することができます たとえば一人につき 1 回しか答えられないアンケートや試験テストを作成したりする場合などに使います 実行回数を制限するには制限したい回数を入力します 空白にしていると実行回数は無制限に設定されます 教材実行 時の制限 制限時間利用できるグループを限定する利用できるメンバーを限定する IP アドレス制限 テストを解く時間を制限します 時間制限をする場合には 制限時間を分単位で入力します 例えば 90 と入力すれば 試験が 90 分経過すると その時点で強制的に採点が行われ 試験が終了します 0 と設定すると時間制限はなくなり 時間無制限に設定されます 時間制限を行うと 携帯電話からの閲覧が行えなくなります 教材を利用させたいグループを限定することができます このオプションを利用するには事前にグループ設定を行う必要があります 教材を利用させたいメンバーを限定することができます ただし 利用者を限定するには コースメンバーに登録されている必要があります 設定されたメンバー以外は 教材リストには表示されません メンバー限定を解除したい場合は 入力したメンバーを削除します 教材にアクセスできる端末の IP アドレスを IP-IP IP/BIT IP/MASK 形式で指定することができます ( 完全一致 ) 問題表示 実行パスワードページ設定設問番号を隠す パスワードを設定することによって パスワードを知っているユーザのみにテストを実行させることができます パスワードは半角英数のみ テストの表示形式を設定します 形式は複数ページと単一ページの 2 種類あります 複数ページ 問題ごとにページを分けます ( 標準 ) 単一ページ 1 ページに全ての問題を表示します 単一ページで作成された教材を実行した時 設問番号を非表示にすることができます 35
40 選択肢の 添え字 選択肢の添え字のパターン指定できます 問題表示 採点 結 果表示 選択肢並び替えランダム出題前の問題に戻れないように設定未回答があった場合 しおりをつけて閉じる ボタンの表示条件分岐機能を使用 印刷 ボタンの表示合格点の設定 選択肢の順番を入れ替えます これによって受験者の正答の番号が変わるのでカンニング防止に有効です テストを出題するときに テストの順番をランダムに並べ替えます 解答順が受験者によって変わるのでカンニング防止に有効です また 問題数を指定することで全問題の中から指定した問題数をランダムに抽出して出題させることができます 例えば 20 問の問題を作成してその中の 10 問をランダムに抽出して出題することができます [ 前ページ ] ボタンを非表示にしますテスト実行時に ユーザが全ての設問に解答をしたかをチェックします 未回答の設問がある場合の動作を 何もしない 警告を出す 全て回答するまで終了できない というオプションから選択します 一問一答 形式のテストを作成する場合は 全て回答するまで終了できない を選択しないでください 一問一答 形式は前の問題に戻ることが出来ないため このオプションを選択してしまうと正常にテストを終了することが出来なくなってしまう場合があります 教材を途中で終了しても 次回続きから実行できるよう中断した位置を保存します回答内容によって設問の出題順序を分岐させることができます資料として教材を印刷し配布したい場合は 印刷の許可を する に選択します ボーダーラインを設定できます ボーダーラインを設定するときは ボーダーラインとなる点数を入力します 例えば 80 と入力すれば 試験で 80 点以上の人が合格になります 0 と設定するとボーダーラインは設定されません テストの種類が 自習用 でボーダーラインを設定している場合は 採点画面で 合格 不合格 というメッセージが表示されます 自習用教材の結果画面および成績一覧画面で合否を確認できます 36
41 採点 結果表示他のコースメンバーへ回答を公開する通知設定コース管理者に対する教材編集 成績閲欄制限 回答の見直しを許可正答 / 解説を表示する問題提出されたアンケート / レポートの公開ピアレビューレポートが提出された時に通知するロックパスワード 有効にすると 前回行った回答を修正することができますなお 採点が行われたレポート提出や記述式問題では回答できなくなります成績画面に正解と解説を表示するかどうかの指定ができます アンケート結果や提出されたレポートの内容を学生が閲覧できるように設定できますレポートや記述式問題の解答を学生同士が評価し合うことができます 日時制限 設定している場合 提出期間を過ぎるとピアレビューが開始されますこの教材にレポートが提出された時 メッセージによる通知を受けることができるユーザを設定することができますパスワードによって教材編集や成績閲覧を制限することができます 最大 10 文字までの半角英数記号を設定できます 37
42 作成した教材の編集 コース上で作成した教材は バックアップやコピーなども簡単に行えます 編集したい教材 にチェックを入 れる コピー 実ファイルとしてコース内にコピーを作成できます コピーされた教材の内容を変更しても 元の データに影響は与えません 他コースへコピー 実ファイルとして 選択したコース ( 自管理コースに限る ) にコピーを作成できます コピーされ た教材の内容を変更しても 元のデータに影響は与えません 他コースへリンク コピーとは異なり リンク元を参照し リンク先の成績データもリンク元に集約します そのため 教材や成績データを一元管理できます ( リンク先での教材編集は不可 ) インポート / エクスポートエクスポート機能で教材をダウンロードすることができます エクスポートしたデータを他コースにインポートすることで, コース管理者間同士で教材の受け渡しを行うことが出来ます エクスポート機能は教材をバックアップする手段としても便利です 38
43 レポート 記述問題の採点 コースメニュー画面の 成績 から レポート / 記述式問題の採点 をクリックし 検索画面に移ります 検索条件を入力すると 条件に一致したレポートの一覧が表示されます 氏名やユーザー ID( 学籍番号 ) ボタンを押すと表の並べ替えができます 手順 1 レポート/ 記述式問題の採点 をクリック手順 2 採点対象を選択手順 3 提出されたファイルを確認する手順 4レポートへのコメントを入力手順 5 点数を入力手順 6[ 保存ボタン ] をクリック 手順 1 手順 1 手順 3 手順 5 手順 4 手順 2 手順 6 不十分な学生にはレポートの再提 出を指示できます 再提出の詳細に ついては次項で説明します 39
44 レポートの再提出について コースメンバーから提出されたレポートが不十分だった場合 コース管理者は再提出を指示できます 再提出期限 を設定し この学生に再提出させる をクリックします 再提出を許可するとお知らせメッセージが学生に送 信されます 再提出を許可すると本来の日時制限を過ぎていても 再提出期限まで課題の提出ができます 学生に送信されるメッセージ 学生のコースメニューの画面 にも再提出が必要な課題が表 示されます 40
![成績データの一括アップロード方法 ] 手順 2 手順 1 手順 7 手順 8 手順 1](/docs-images/93/112149429/images/45-2.jpg "成績データのダウンロードをクリック手順 2csv ファイルをダウンロード手順")
45 成績データのダウンロード ( 成績データの一括アップロード ) 成績データを csv 形式で一括ダウンロードすることができます また ダウンロードした様式を用いて成績を一括アップロードすることも可能です レポートをまとめてダウンロード全員分のレポートデータを一括ダウンロードできます [ 成績データの一括アップロード方法 ] 手順 2 手順 1 手順 7 手順 8 手順 1 成績データのダウンロードをクリック手順 2csv ファイルをダウンロード手順 3~6csv ファイルを編集する 手順 3: 削除 手順 4: 削除 手順 5: 削除 手順 6: 点数入力 アップロード用 csv ファイル完成イメージ 手順 7 手順 3~6 で編集した csv ファイルを参照から選択 手順 8 読込みをクリック 41
46 会議室の作成 会議室とは 会議室 は学生内や 教員と学生間でテキストでの意見交換を行う教材で 掲示板 チャット Wiki といったインターネット上のコミュニケーションツールとして使われる機能が提供されています 会議室ごとに利用者を限定可能で グループ活動などで学習グループごとに会議室を作り メンバー限定の情報交換や相談場所 また成果物の置き場所として使うこともできます 教育支援機能としては 誰がどれだけ投稿あるいは編集したかを集計表示することも可能です 利用者の限定方法は ユーザの学生番号を列挙する方式と 予めグループを設定しておいてそのグループ名を指定する方式があります 会議室の作成方法 教材の作成 から 掲示板 Wiki チャット の目的に応じたメニューを選択し 会議室作成 / 編集 / 削除 [ 新規作成 ] を選択 作成画面からオプション設定を行ってください 設定が完了したら [ 会議室作成 ] ボタンをクリックします 掲示板 Wiki チャット の違いは次項で説明します 手順 1 手順 2 手順 3 手順 1 会議室のタイトルをつける 手順 2 会議室の詳細設定を行う 手順 3 会議室作成をクリックする 42
47 会議室のスタイルについて 会議室は目的に応じて 3 つのスタイルで作成することができます 掲示板 与えられたテーマごとに意見を投稿し議論する場合に 適しています 掲示版 Wiki ひとつのページをコース内のメンバーで作成する場合 に適しています チャット リアルタイムで学生同士や教員 学生間で意見交換をす るのに適しています Wiki チャット 43
48 設定可能なオプション オプション 説明 タイトルメニューに表示される会議室の名前です 必ず入力してください 基本設定 説明 / 注 意点 日時制限 会議室の説明文です 会議室を利用できる日時を制限します 日時制限をかけるには する にチェックをつけてから リストを選択して利用できる日付と時間を指定します 時間は 5 分毎に指定できます 教材実行 時の制限 利用できるグループを限定する利用できるメンバーを限定する 資料を利用させたいグループを限定することができます このオプションを利用するには事前にグループ設定を行う必要があります 会議室を利用させたいメンバーを限定することができます ただし 利用者を限定するには コースメンバーに登録されている必要があります 設定されたメンバー以外は 教材リストには表示されません メンバー限定を解除したい場合は 入力したメンバーを削除します IP アドレス制限実行パスワード 会議室にアクセスできる端末の IP アドレスを IP-IP IP/BIT IP/MASK 形式で指定することができます ( 完全一致 ) パスワードを設定することによって パスワードを知っているユーザのみに資料を閲覧させることができます パスワードは半角英数のみ 44
49 ユニットの作成 ユニットとは ユニットとは あらかじめ作成した 資料 テスト アンケート 掲示板 などを自由に組み合わせることが出来る教材です 数種類の教材をまとめて配布し, 段階的な学習を行わせる必要がある時などに有効です たとえば 1. 資料 1を読む 2. 資料 2を読む 3. 資料 3を読む 4. テストを受講する 5. アンケートに答える ユニット 資料 1 資料 2 資料 3 という順で学習が必要な場合 実施していく順番 通りに教材を組み合わせていくだけで順序を指定 できます アンケート テスト問題 45
50 進捗管理 学生がいつ 何度資料を閲覧したかを 進捗状況一覧 機能により確認することが出来ます 予習 復習教材を作成した場合など, 学習の進捗状況を把握する際に有効です コースメニュー画面の 成績 から 進捗 状況一覧 をクリックします 氏名またはユーザー ID ボタンを押すこと で表の並べ替えができます 実施回数 をクリックすると 教材を 学習した回数が表示されます 合計利用時間 をクリックすると 教 材を利用した合計利用時間が表示されま す 46
51 成績管理 コースメニュー画面の 成績 から 成 績一覧 をクリックします 複数回の回答がある場合には各個人の 得点の平均 最大 最小 合計値を切り 替えて表示できます 氏名またはユーザー ID ボタンをクリッ クすることで表の並べ替えができます 各試験名の下にあるチェックボックス によって どの試験を合計得点に含める かを指定できます 47
![画面が開いたら 件名 メッセージを入力し 送信先にチェックを入れて [ 送信 ] をクリックします なお 新規メッセージ作成 以外にも 学生がレポートを提出した際や 学生に](/docs-images/93/112149429/images/52-2.jpg "レポート / 記述式問題 の再提出を許可した場合も自動的にメッセージが送信されます このメッセージは WebClass にアドレスを登録している場合はメールでも通知されます")
52 その他機能 お知らせとメッセージ コースメニュー右上部の や左上部の お知らせ をクリックすると お知らせ メッセージ の確認や作成が可能です お知らせ と メッセージ の違いは下記のとおりです お知らせ お知らせ はコースメンバー全員 ( コース管理者と学習者の区別は可能 ) に向けて通知を行うときに用います メッセージ メッセージ はメンバーの指定が可能( 必要 ) なので, 特定のメンバーにメッセージを送りたい場合に用います また メッセージ を作成する際に メッセージをメールでも送信 のチェックを入れることで ユーザの登録しているアドレスにも同じメッセージを送信することが出来ます メッセージを作成したい場合は 作成 をクリックします 新規メッセージ作成 画面が開いたら 件名 メッセージを入力し 送信先にチェックを入れて [ 送信 ] をクリックします なお 新規メッセージ作成 以外にも 学生がレポートを提出した際や 学生に レポート / 記述式問題 の再提出を許可した場合も自動的にメッセージが送信されます このメッセージは WebClass にアドレスを登録している場合はメールでも通知されます 学生が課題を提出した場合 学生に課題の再提出を許可した際 48
53 ノート 資料を読んでいるときに重要なことをメモする必要がある場合に利用します その他 にある ノート をクリックすると 自由に書き込みが行えるテキストボックスが表示されます なお各コースで1 枚のノートブックが作成出来ます 保存した内容は印刷用に整形して表示し ブラウザの印刷メニューを使って印刷することもできます しおり 資料やテストを実行中 席を立つ場合などに それまでの内容を保存できる しおり がついています ( 各コースにつき1つ ) しおりは画面に [ しおりをつけて閉じる ] ボタンが表示されているときに利用できます しおり機能を利用した場合 ログインすると しおりがあります と表示され クリックすると前回保存したところから開始されます 49
54 問い合わせ先 教養基礎教育科目総合学務課教務担当 国際資源学部専門科目 教育文化学部専門科目 理工学部( 工学資源学部 ) 専門科目医学部 WebClass 担当 医学部専門科目 webigaku@med.akita-u.ac.jp
秋田大学 WebClass 利用マニュアル 学生用 -2017.3 改訂 - 総合学務課教務担当 目 次 WebClassとは p1 内部構成と利用の流れ p1 内部構成 利用の流れ WebClassへのアクセス ( ログイン ) 方法 p3 ログアウト ページ移動 p4 ログアウト ページ移動 コースリスト コースメニュー画面 p5 コースリスト画面 コースメニュー画面 コンテンツの種類 p7
ユーザーのページ
WebClass インターネット教育システム ウェブクラス コース管理者 ( 先生 ) 講習会用テキスト WebClass とは... 3 主な機能... 3 特徴... 4 主なユーザの種類と役割... 4 システム管理者 (admin)...4 コース管理者 (author)( 先生 )...4 ユーザ (user)( 学生 )...4 WebClass を利用する際の流れ... 5 WebClass
WebClass授業支援システム 利用マニュアル ＜教員用＞
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Microsoft Word - WebClass Ver 9.08f 主な追加機能・修正点.docx
WebClass Ver 9.08f 主な追加機能 修正点 from9.07d 追加機能 共通 1. SCORM2004 形式の教材に対応しました 但し WebClass サーバの PHP のバージョンが 5.2.0 以上 &PHP に dom モジュールが組み込まれている環境が必要です SCORM2004 の教材のご利用を予定されている場合は WebClass サポートデスクまでご連絡をお願いいたします
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WebClass 操作手順書 コンテンツ 資料編 教員用 株式会社ニッセイコム 版数概要改定日 1.0 新規作成 2014/10/27 目次 概要... 1 目的... 1 操作説明概要... 1 1 教員アカウントでログインし 資料 を新規登録する... 2 1.1 学生モードに変更し 作成された資料を閲覧する... 7 1.2 教員モードに戻り 既存の資料をアップする... 9 2 学生 資料確認...
Microsoft Word - 4. 画面説明_ver docx
( 資料 4) お知らせリスト ( 管理者 / 登録コース ) メニュー コースリスト上 : 時間割表下 : 運用中のコース WebClass へのログイン直後に表示されるページです. 左カラムにメニュー, 右カラムにメイン画面が表示されています. メイン画面上部には管理者から全体へのお知らせや各登録科目でのお知らせが表示されています. その下に担当科目 ( 以下コース
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2. オプション設定画面で, 必要事項を記入 選択します. 少なくとも, タイトル に課題の見出しとなる文章を入力する他, 種別 を アンケート( 無記名式 ) に設定する必要があります. また, アクセス制限はここでは コースメニューで非表示にする に設定します. その他設定は必要に応じて行って下
(WebClass チュートリアル ) 公開アンケートの実施 ここではアンケート, 特にメンバーを限定せず広く実施する無記名アンケート ( 以下, 公開アンケート ) の実施方法について解説します. 公開アンケートでは, 回答者が WebClass にログインすることなく回答できるというメリットがありますが, 回答資格の判別や, 同一人による複数回の回答をチェックすることが出来ない欠点がありますのでご注意下さい.
アンケートの準備 集計方法... 3 アンケート作成の流れ... 3 アンケート集計の流れ... 5 テストの一括取り込み 再利用の方法... 7 テストの一括取り込み方法... 7 テストの再利用の方法... 9 テストのオプション設定活用の場面 学生が同じ課題へレポートを複数回提出し
WebClass インターネット教育システム ウェブクラス コース管理者 ( 先生 ) 講習会用テキスト ( 中級 ) WebClass 講習会使用アカウント [ 先生 ] ユーザ ID author01 パスワード author01 [ 学生 ] ユーザ ID user01 パスワード user01 アンケートの準備 集計方法... 3 アンケート作成の流れ... 3 アンケート集計の流れ...
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簡易 e ラーニングシステム EL for USB 操作マニュアル ( 管理者用 ) 香川高等専門学校情報工学科宮武明義平成 22 年 8 月 17 日 URL: http://www.di.kagawa-nct.ac.jp/~miyatake/open/ 1. はじめに 本システムの機能は, システム管理 ( 管理者用 ), レポート, 小テスト, アンケート, 掲示板, 配布ファイル, 講義記録,
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WebClass 体験コースマニュアル レポート機能編 ( 先生用 ) 2018 年 作成者 : 日本データパシフィック株式会社 1.WebClass( ウェブクラス ) とは... 3 2.WebClass を利用される前に... 3 3. 学生の立場で WebClass を利用してみましょう... 4 レポートを提出する... 6 4. 先生の立場で WebClass を利用してみましょう...
目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明 3. 学修を始める ( 講義室に入る ) 4 4. テキスト履修科目 スクーリング ( ブレンディッド含む ) で使用する機能 5 学習する 5 お知らせ 6 掲示板 ( 公開 ) 6 課題 8 ディスカッション ( 公開
文部科学省認可通信教育補助教材 Edu Track 操作マニュアル 当ウェブサイトに掲載されているコンテンツ ( 文書 映像 音声 プログラム等 ) は 玉川大学に帰属するも として著作権法 関連条約 法律で保護されています これらのコンテンツについて 玉川大学の許可なく複製 転用等する事は法律で禁止されています 玉川大学通信教育課程 目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明
1. 授業支援システム WebClass とは WebClass の概要 WebClass で出来ること WebClass の画面のご紹介 WebClass トップ画面 時間割表示画面 教材一覧画面...4
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a.net LePo 利用の手引き ( 教材管理者用 ) 教育推進総合センター 総合情報処理センター 2012 年 9 月 28 日更新 内容はじめに...2 1. ログインページ...3 2. 教材の作成...3 3. 教材へのファイル添付...7 4. 教材の閲覧...8 5. 教材の編集...9 6. コースの作成...10 1 はじめに LePo のアカウント登録をすることによって インターネットに接続できる環境であれば
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WebClass 操作手順書 テスト / アンケート 教員向けテスト編 株式会社ニッセイコム 版数概要改定日 0 新規作成 2014/10/27 目次 概要... 1 目的... 1 操作説明概要... 1 1 教員 テスト登録... 2 1.1 教員アカウントでログインし テスト / アンケート からテストを新規登録する... 2 1.2 学生モードに変更し 作成されたテストに回答できることを確認する...
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160226【日本語_39-50P】manaba+R.xdw
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一般管理者用画面マニュアル修正版
TOKYO TEH OW/OW-i 教員向け操作説明書 -1- 目次 -2- TOKYO TEH OW/OW-i 教員 管理者向け操作説明書 利用状況の表示 担当講義の課題の提出状況 掲示板の書き込み情報と 担当講義数 代理人として担当している講義数が表示されます 3 担当している講義が年度別 クォーター別に表示されます 2015 年度以前は 一つのタブでまとめて表示されます 1 担当講義一覧 講義名をクリックすると
LUNA活用ハンドブック_CS5.5.indd
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携帯電話を登録する 3 携帯電話で教員からのお知らせおよびレポート課題の情 報が得られます. 従来型携帯電話を利用するための情報登 録はパソコンを使って行います. スマートフォンユーザは スマートフォンユ ーザ向けガイド を参照してください. 携帯メールアドレスの登録 授業選択領域にて My Wor
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ScoreBook Version 3.20 User s Guide 問題コース アンケート編 株式会社テンダ 1. 問題形式コースの作成 ( 登録 変更 削除 ) 社内管理者 学習管理者... 4 問題形式コースを新規登録する... 4 問題コース情報を変更する... 8 問題コースを削除する... 10 2. 問題コース管理 - 問題の編集 ( 登録 変更 削除 ) 社内管理者 学習管理者...
Microsoft PowerPoint - KanriManual.ppt
環境一般教育 マニュアル 管理者用 1 管理者機能一覧管理者が利用できる機能は以下の通りです 印がついている操作手順について後のページでご説明いたします (p.10) 受講者の学習状況に応じメールを送信することができますメール設定 (p.16) 登録されている受講者の削除が出来ます受講者の削除受講者に関する操作 (p.5) 個人を指定して学習進捗を確認できます学習進捗 (p.3) 受講者を一覧にした受講状況を確認します
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manager 使い方 2018.3 目次 1. ログイン ログインする 3 ユーザー ID やパスワードを忘れたら 3 2. 学習管理学習管理ページを開く 4 学習集計 5 学習スライド 6 学習者の学習状況 8 3. 学習スライド配布 学習スライド配布ページを開く 11 学習スライドを配布する 11 4. 学習スライド管理 学習スライド管理ページを開く 14 新しい学習スライドを作成する 14
スマートフォンを登録する スマートフォンで教員からのお知らせおよびレポート課 題の情報が得られます. スマートフォンを利用するための情報登録はパソコンを使って行います. 従来型携帯電話ユーザは 従来型携帯電話ユーザ向けガイド を参照してください. 携帯メールアドレスの登録 1 授業選
授業支援システムとは 授業支援システムは ICT を活用してより効果的な学習を行うためのシステムです. パソコン, 携帯, スマートフォンなどから利用することができます. この授業支援システムは法政大学もメンバになっている国際的な大学コミュニティで開発されている Sakai というシステムで,H etudes ( エチュード ) という愛称で呼ばれています. ログインする 授業支援システムを使うには
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派遣のミカタ 使用マニュアル Ver.1.00 1 1 基本設定 管理者アカウントでログイン manebi から発行された管理者アカウントの 1メールアドレス ( またはID) パスワードの入力 入力後はログインをクリック 1 入力前 入力後 3 基本設定 1 ログイン後は1システム管理画面が表示されます この画面では ユーザの登録 受講状況の確認やサイトの基本設定を行います まずは 基本設定を行います
10 章TFUオンデマンドⅥ TFU オンデマンドの使用方法 ⑵ レポート 確認テストの解答 ここでは,1 オンデマンド スクーリングの各コマの確認テスト,2 スクーリング受講者専用 別レポート,3 幼保特例講座レポート,4 在宅 web 科目修了試験などの解答方法を説明します 1 レポート テスト
10 章TFUオンデマンドⅥ TFU オンデマンドの使用方法 ⑵ レポート 確認テストの解答 ここでは,1 オンデマンド スクーリングの各コマの確認テスト,2 スクーリング受講者専用 別レポート,3 幼保特例講座レポート,4 在宅 web 科目修了試験などの解答方法を説明します 1 レポート テストの解答方法 ⑴ 解答したいコンテンツ ( 科目 ) を セミナー 画面から選択します (p.250 参照
WebClass
WebClass VER7.0 2008 / 4 WebClass... 6 WebClass... 6 :... 6...6...6...6... 6 (admin)...6 (author)...7 (observer)...7 (user)...8 (guest)...8...8 WebClass...9... 10... 10... 10... 11...12...12...13... 13...
<4D F736F F D E322E33816A91E58BB3554E F B582BD8DCC935F936F985E837D836A B2E646F6378>
大教 UNIPA を利用した 採点登録マニュアル 大阪教育大学 学務部教務課 大教 UNIPA を利用した採点登録マニュアル 目次 1. 大教 UNIPA へのアクセス方法... - 2-2. 大教 UNIPA にログインする... - 2-3. トップページから採点登録の画面へ... - 3-4. 採点登録...- 4-4-1. 直接入力による採点登録...- 4-4-2.CSV ファイルを利用した採点登録...-
サイト名
2014 年 9 月 18 日 株式会社デジタル ナレッジ KnowledgeDeliver 5.11 リリースノート 日頃は弊社 KnowledgeDeliver / KnowledgeClassroom をご愛顧いただき 誠にありがとうございます 本ドキュメントでは KnowledgeDeliver の最新バージョン 5.11 と KnowledgeClassroom 1.11 の更新について説明します
大阪工業大学 授業アンケートシステム 教員側画面操作説明
本マニュアルは継続して使用いただきますので 各自で保存願います ( 内容に変更が生じた場合には再度配布します ) 大阪工業大学授業アンケートシステム C-Learning 教員側画面操作マニュアル 担当部署 : 工大教務課 1 2014.12 Ver.4.0 目次 非常勤講師の先生など 学外からシステムにアクセスする方法 0. 学外から学内ネットワークを利用する方法 (VPN) 3P 教員側画面の基本的な使い方
高経大生ポータルサイトの使い方
高経大生ポータルサイトの使い方 高経大生ポータルサイトは 皆さんの日々の学生生活や学習を支援する仕組みを提供する " 入り口 " です この章では ポータルサイトにログインすることで利用できるスケジュール管理 授業等の連絡 教務システム等のサービスの利用の仕方について紹介します 1.1 ポータルサイトの利用 1.1.1 高経大生ポータルサイトの起動とログイン 1 パソコンで Web ブラウザを起動し
RIC Place ユーザーマニュアル
最終更新日 : 平成 31 年 3 月 29 日 RIC Place ユーザーマニュアル 目次 1.. 概要... 1-1 2. パスワード変更... 2-2 3.. ログイン... 3-3 4. データを探す... 4-5 データ検索方法... 4-5 4.1.1. キーワードから探す... 4-5 4.1.2. 画像から探す... 4-6 4.1.3. 動画から探す... 4-7 4.1.4.
の手引き Chapter 1 manaba へようこそ Chapter 2 ログイン方法 マイページについて Chapter 3 リマインダ設定 Chapter 4 コース登録 ( 自己登録 ) Chapter 5 manaba の機能紹介 Chapter 6 respon アプリ Chapter
の手引き 1 manaba へようこそ 2 ログイン方法 マイページについて 3 リマインダ設定 4 コース登録 ( 自己登録 ) 5 manaba の機能紹介 6 respon アプリ 7 学生用操作マニュアルの掲載場所 1 1 3 4 5 7 10 東京家政大学 東京家政大学短期大学部 manaba へようこそ manaba は 本学で用いられている学修支援システムです コース ( 授業 ) 単位で利用され
管理者マニュアル
グロービス学び放題フレッシャーズ 学習進捗詳細サイト使用方法 Ver.4 20180926 グロービス学び放題フレッシャーズブランドリニューアルのお知らせ マイナビ グロービスの提供する内定者 / 新人向けサービス グロービス学び放題フレッシャーズ は 2018 年 10 月 モバイルミニMBA から名称変更いたしました 同じ学習内容で さらに価格 受講期間をよりお得にリニューアルしております これまでリニューアル後
KnowledgeDeliver
6.5 受講マニュアル 株式会社デジタル ナレッジ 6.5 受講マニュアル 目次 1. 本書について... 4 2. で学習する... 5 2-1 ログインする... 5 2-2 ログイン時の注意事項... 5 2-3 一般的なクラスの仕組み... 6 2-4 テキスト単元を学習する... 10 2-5 テスト単元を学習する... 12 2-5-1 逐次テスト... 12 2-5-2 実力テスト...
2019/02/13 TCU Storage TCU アカウントを持つ人同士とのファイル共有 TCU アカウントを持つ人同士でのファイル共有の手順を解説します はじめに 以下を 参考にして グループ申請 をおこなってください グループ申請 1. ポータルサイトから グループ申請 手続きをおこないます
2019/02/13 TCU Storage TCU アカウントを持つ人同士とのファイル共有 TCU アカウントを持つ人同士でのファイル共有の手順を解説します はじめに 以下を 参考にして グループ申請 をおこなってください グループ申請 1. ポータルサイトから グループ申請 手続きをおこないます メニュー を押します 2. 申請システム を押してから グループ申請 テスト中 を押します 3. 新規申請
１．はじめに
東京経済大学情報システム課 授業支援システム manaba( マナバ ) 学生マニュアル 2018.10.04 目次 1. はじめに ( 利用環境 / ログイン ) 1 ( 各種設定 ) 2 2. コースとは ( コースの表示切替 / コースアイコンの表示 ) 3 3. コースニュース グループニュース ( ニュースの確認 ) 4 4. コースコンテンツ ( コンテンツの確認 ) 5 5. 小テスト
V-CUBE One
V-CUBE One コンテンツ配信機能システム管理マニュアル ブイキューブ 2016/12/22 この文書は V-CUBE One コンテンツ配信機能のシステム管理マニュアルです 更新履歴 更新日 内容 2015/04/28 新規作成 2015/07/24 グループ管理のユーザーインタフェース変更に伴う修正 ユーザー管理のユーザーインタフェース変更に伴う修正 2015/09/30 連携サービス追加に伴う
Taro-time to spare.jtd
学校用グループウェア TimeToSpare 簡易マニュアル ( クライアント編 ) 宮崎大学研究員享保健太郎 Time To Spare とは時間の余裕やゆとりという意味です 本グループウェアを学校内で活用すること で 様々な連絡 調整 情報の共有が簡単に行え 限られた時間をより有効利用し 教職員の時間の余 裕やゆとりを生み出せていけたら という WEB アプリケーションです アクセス方法 図 1
SULMS簡単操作マニュアル
SULMS 簡単操作マニュアル ( 受講者編 ) 作成日 2017 年 1 月 12 日 目次 1 LMS とは... 2 2 SULMS とは... 2 2.1 SULMS の画面構成... 2 2.2 用語の説明... 4 3 ログイン... 5 4 資料ダウンロード... 6 5 課題レポートの提出... 7 5.1 提出する... 7 5.2 提出を確認する... 9 6 小テスト... 10
Microsoft Word - データ保管サービス操作マニュアル（第二版）.docx
データ保管サービス 操作マニュアル 平成 27 年 8 月 第二版 目次 1. 概要... 2 2. 基本操作... 3 ログイン... 3 データ入力... 3 ファイル添付... 3 エラー表示について... 4 初期画面について... 4 3. 未登録一覧... 5 一覧表の見方... 5 4. 保管工事一覧... 6 検索方法... 6 一覧表の見方... 7 保管工事一覧帳票出力方法...
1-0.表紙（学生）日付修正
東洋英和女学院大学ポータルシステム e-pass 操作マニュアル ( 学生用 ) 2017 年 9 月 ( 改定 ) 東洋英和女学院大学学生支援課 e-pass では 休講 教室変更などの掲示の確認 履修登録や履修登録後の時間割の確認などを行うことができます また 授業支援機能としてクラスプロファイルが利用できます このクラスプロファイルでは 履修している授業の課題提出や教員がアップロードした授業資料をダウンロードすることもできます
2007年度版
14. 学びの泉 使い方 1. ログイン ログアウト方法 (1) 学びの泉 (https://izumi.seisen-u.ac.jp/campus/) にアクセスします (2) ログイン ID とパスワードを入力し ログイン ボタンを押します ログイン ID とパスワードは 大学の教室 PC SeisenWebMail 清泉ポータルで利用しているアカウント パスワードと同じです 不明な場合やログインできない場合は
目次 1. はじめに 更新履歴 ログイン ログアウト ログイン時の URL とユーザー名 ログイン ログアウト トップ画面 活動一覧画面 活動情報の
子どもゆめ基金助成活動情報サイト 団体管理サイト操作マニュアル Ver.1.1 目次 1. はじめに... 3 1.1. 更新履歴... 3 2. ログイン ログアウト... 5 2.1. ログイン時の URL とユーザー名... 5 2.2. ログイン... 5 2.3. ログアウト... 6 3. トップ画面... 7 3.1. 活動一覧画面... 7 3.2. 活動情報の 詳細 について...
第 2 版 東洋英和女学院大学大学院
第 版 東洋英和女学院大学大学院 WebCampus に入る Webブラウザアドレス 手順 横浜キャンパス以外からのアクセスは以下の通りです Webブラウザアドレス https://campus.toyoeiwa.ac.jp WebCampusのHPにアクセス ログイン ログイン ユーザIDとパスワードを入力して ログイン を押す WebCampus を終了する 手順 ログアウト を押す WebCampus
LiveCampus教務情報システム
教務情報システム (LiveCampus) ユーザーマニュアル ( 学生用 ) 1 Copyright 2018 NTT DATA KYUSHU CORPORATION LiveCampus 教務システムユーザーマニュアル ( 職員用 ) 目次 1 機能一覧 1 2 基本動作の説明 2 3 履修科目を登録する 4 4 時間割表を参照する 6 5 成績情報を参照する 7 6 学籍情報を更新する 8 7
WebClass
WebClass ver.9.03 2011 / 3 2011 WebClass Japan Ltd. WebClass 1.... 4... 4»...4»...5»...6»...6»...6»...7»... 10... 12... 15... 16»... 16» WebClass... 18 2. /... 20 /... 20»... 20»... 21»... 22»... 24»...
ボタンメンバーを追加登録入力項目をクリア一つ前に戻る 説明社員を閲覧者に追加します アンケートのタイトル部分 閲覧者を登録します その後 質問登録画面を表示します 入力した内容をクリアし 元の状態へ戻します 入力した内容をキャンセルし 一覧画面に戻ります アンケート完成時のタイトル 説明文 画像の表
Web 上でアンケートフォームが簡単に作成でき 社内外に URL 付きメールで送信できます 集計結果はテキストファイルに出力したり グラフ化して閲覧する事が可能です アンケート ( タイトル部 閲覧者設定 ) を作成する MagicHat より アンケート をクリックするとアンケート一覧画面が表示されます 一覧画面 新規作成 をクリックして下さい タイトル 閲覧者設定作成画面が開きます タイトル 閲覧者設定作成画面
Microsoft PowerPoint - TUFS_Moodle_Manual_ver5.3.pptx
東京外国語 学 MOODLE マニュアル VER. 5.3 学習の可視化 多様化を指向した e-learning 教育システムの開発と教育の 度化 次 1.1. moodleとは 1.2. moodleへのアクセスとログイン 1.3. コースページを新たにつくる 1.4. コースページの編集 2.1. 資料の配布 2.2. 課題の提出指 2.3. フォーラム ( 意 交換の場 ) 2.4. テストをつくる
目次 1. 履修カルテシステム利用にあたって 動作環境 アクセス URL システムの使い方 教職課程履修カルテ WEB システムへのログイン 各画面共通構造 について 情報一覧
福岡大学 教職履修カルテ Web システム 学生用マニュアル 学生用 Ver 2.02 2017 年 9 月 教職課程教育センター 目次 1. 履修カルテシステム利用にあたって...... 2 1.1 動作環境... 2 1.2 アクセス URL... 2 2. システムの使い方......... 3 2.1 教職課程履修カルテ WEB システムへのログイン... 3 2.2 各画面共通構造 について...
WebClass
WebClass ver.9.00e 2010 / 6 2010 WebClass Japan Ltd. 1.... 4... 4»...4»...5»...6»...6»...6»...7»... 10... 12... 15... 16»... 16» WebClass... 18 2. /... 20 /... 20»... 20»... 21»... 22»... 24»... 24»...
情報システム運用・管理規程
Web 情報共有サービスの概要 (2015/3/17 版 ) 情報処理センター 1 どういうサービス? パソコンのファイルを 他のユーザに送ったり 他のユーザから受け取ったり することができます 2 どういう仕組み? IPC のサーバの共有フォルダにファイルを保存 Web ブラウザからアップロード Web ブラウザからダウンロード 3 何がうれしいのか? そんな面倒なことしなくても, メールにファイルを添付して送ればいいじゃないか?
FileZen(めるあど便) 利用マニュアル
FileZen( めるあど便 受取フォルダ ) 利用マニュアル マルチメディアセンター 目次 FileZen( めるあど便 ) とは 2 ファイルの送信の仕方 4 ファイルの受信の仕方 15 受取フォルダとは 22 受取フォルダの設定の仕方 24 ファイルのアップロードの仕方 33 1 FileZen( めるあど便 ) とは FileZen( めるあど便 ) は 本学のアカウント ( メールアドレス
ファイルのアップロード. 上メニューから [ アップロード ] を選択します. [ アップロード ] 画面に移行しますので, 以下の手順で操作を行います アップロードするファイルを選択し, 指定場所へ [ ドラッグ & ドロップ ] します ドラッグ & ドロップ ファイルがリストアップされたことを
![ファイルのアップロード. 上メニューから [ アップロード ] を選択します. [ アップロード ] 画面に移行しますので, 以下の手順で操作を行います アップロードするファイルを選択し, 指定場所へ [ ドラッグ & ドロップ ] します ドラッグ & ドロップ ファイルがリストアップされたことを](/thumbs/91/105058316.jpg "ファイルのアップロード. 上メニューから [ アップロード ] を選択します. [ アップロード ] 画面に移行しますので, 以下の手順で操作を行います アップロードするファイルを選択し, 指定場所へ [ ドラッグ & ドロップ ] します ドラッグ & ドロップ ファイルがリストアップされたことを")
オンラインストレージサービス Proself の使い方 このシステムは, ファイル受け渡しの機密性を保証するものではありません 各自の責任においてご利用ください はじめに オンラインストレージサービス Proself は総合情報基盤センターで管理 運営しています インタ ーネットを介してファイルの受け渡しを行う Web 公開機能 を有した新サービスです メールに添付することができない, ファイルサイズが大きいデータの受け渡し
目次 1. ユーザー登録 ( 初期セットアップ ) を行う Office365 の基本的な動作を確認する... 6 Office365 にログインする ( サインイン )... 6 Office365 からサインアウトする ( ログアウト )... 6 パスワードを変更する... 7
実践女子学園 目次 1. ユーザー登録 ( 初期セットアップ ) を行う... 2 2. Office365 の基本的な動作を確認する... 6 Office365 にログインする ( サインイン )... 6 Office365 からサインアウトする ( ログアウト )... 6 パスワードを変更する... 7 3. Office インストール... 8 Office インストール手順... 8
メールサーバ仕様変更に伴うメール設定変更方法
Proself 利用方法 大阪産業大学 情報科学センター 2012 年 8 月 29 日初版 目次 1.Proself とは... 3 2.Proself の開始方法... 4 3.Proself の終了方法... 5 4.Proself の使い方... 6 1ファイルのアップロード方法... 6 2ファイルのダウンロード方法... 10 3フォルダ / ファイルの削除方法... 12 4フォルダの作成方法...
Moodle2015_前期_教員版マニュアル_0324のコピー2
普遍教育センター アカデミック リンク センター 2015 年度 版 千葉 大学 Moodle 利用ガイド 教員版 1 Moodle とは Moodle ムードル は Web を通じて利用する授業サポートのシステムです Learning Management System LMS と呼ばれ 授業外における Web 上での学生の自発的な学習や 教員と学生とのコミュニケーションを促し 対面授業を補完する有用なツールの一つとして世界
1. 基本操作 メールを使用するためにサインインします (1) サインインして利用する 1 ブラウザ (InternetExploler など ) を開きます 2 以下の URL へアクセスします ( 情報メディアセンターのトップページからも移動で
学生用 Web メール (Office365) 利用マニュアル 目次 1. 基本操作 (1) サインインして利用する 1 (2) 受信メールの表示 2 (3) サインアウトして終了する 3 (4) メール作成と送信 4 2. 応用操作 (1) メール転送の設定 5 (2) アドレス帳 6 (3) 署名 7 (4) 添付ファイルの追加 8 (5) 添付ファイルの展開 9 付録 (1) 自動にメールを仕分けて整理する
授業改善アンケート と 授業評価 の違いについて A. 授業改善アンケート システムとは? 授業改善アンケート システムは 受講生と担当教員のみの双方向コミュニケーションツールとしてその仕組みを提供しています 1) 担当教員により該当科目の開講学期期間中に随時アンケートを実施することができます また
授業改善アンケートシステム Cumoc ~ 教員用操作の流れ ( 設定編 )~ 第 6.1 版 (2017.4.1) 中部大学大学教育研究センター 授業改善アンケート と 授業評価 の違いについて A. 授業改善アンケート システムとは? 授業改善アンケート システムは 受講生と担当教員のみの双方向コミュニケーションツールとしてその仕組みを提供しています 1) 担当教員により該当科目の開講学期期間中に随時アンケートを実施することができます
WebCADD.com ご利用ガイド
ご利用ガイド ( 管理者編 ) https://www.webcadd.com/company/ CONTENTS 1. WebCADD.com の概要... 3 1-1 WebCADD.com について... 3 2. 基本の操作... 4 2-1 WebCADD.com にログインする... 4 2-2 ホーム ( 管理者用 ) 画面について... 5 2-3 ログアウトする... 5 3. 利用状況一覧...
Microsoft Word Proself-guide4STD+Prof.docx
ファイル共有システム利用の手引き 全学基本メール事業室 1. はじめにメールでファイルを送りたい時に ファイルが大きすぎて送れなかったことはないでしょうか あるいはファイルはそれほど大きくないけれどもファイル数が多くて添付するのに手間がかかったり 届いたメールにたくさんのファイルが添付されていて 一つずつ保存するのが面倒だったことはないでしょうか ここで紹介するファイル共有システムを使うと そうした悩みを一気に解決できます
●コンテンツ「FAQ」
Joruri CMS 2.0.0 基本マニュアル (2013.7.16) コンテンツ FAQ コンテンツ FAQ では 以下のような機能 特徴を備えたアンケートフォームページの作成を行うことが出来ます TinyMCE の使用で HTML 等の複雑な知識を必要とせず MS WORD のような感覚で質問とその回答を記載したページを作成 内容に応じ分野の設定が可能 携帯ページの自動生成 関連ワード 関連記事の設定で他の
<4D F736F F D20335F90AC90D1936F985E8BB388F591808DEC90E096BE8F FC92F9816A5F E352E33312E646F63>
成績登録 成績登録の操作方法を説明します 1 成績登録 操作手順操作手順 成績登録 ボタンをクリックすると 成績登録( 講義選択 ) 画面が表示されます 成績登録 ( 講義選択 ) 画面は ログインした教員が担当している講義の一覧が表示されます 履修年度 開講期を確認し 成績登録を行う講義の 選択 ボタンをクリックしてください 成績登録 ( 講義選択 ) 画面 各項目各項目の表記表記についてについて
掲示板の閲覧 掲示板の閲覧 登録権または参照権のある掲示板グループの掲示版を閲覧することができます 各利用者の権限は 管理者によって設定されます 掲示板を閲覧する 1 掲示板画面を表示し 閲覧する掲示が含まれている掲示板グループ 掲示板の順にクリックします 掲示板画面の表示方法 ポータル画面の画面説
この章では 掲示板の利用方法などについてご案内しています 掲示板には文書を登録したり 返信を書き込むことができます 掲示板グループや掲示板は 管理者によって登録されます 掲示板の閲覧 140 掲示板の検索 146 掲示内容を転送する 148 掲示内容の登録 151 掲示内容をメールで登録する 158 掲示板の登録予約 159 掲示板の設定 163 掲示板の閲覧 掲示板の閲覧 登録権または参照権のある掲示板グループの掲示版を閲覧することができます
スライド 1
グロービスの e ラーニング Digital GLOBIS emba2.0 シリーズ受講生ご利用ガイド 2016 年 2 月 目次 1. ログインメール P.3 2. 学習の手順 P.4 3. 画面操作方法 P.7 受講開始 受講中 演習問題 スキルチェックテスト アンケート 4. 修了証の発行 P.21 5. ダウンロード資料 P.22 6. パスワードの再発行 P.23 7. お問い合わせ P.24-2-
目次 専用アプリケーションをインストールする 1 アカウントを設定する 5 Windows クライアントから利用できる機能の紹介 7 1ファイル フォルダのアップロードとダウンロード 8 2ファイル更新履歴の管理 10 3 操作履歴の確認 12 4アクセスチケットの生成 ( フォルダ / ファイルの
ServersMan@Disk Windows 版専用アプリケーション操作マニュアル 目次 専用アプリケーションをインストールする 1 アカウントを設定する 5 Windows クライアントから利用できる機能の紹介 7 1ファイル フォルダのアップロードとダウンロード 8 2ファイル更新履歴の管理 10 3 操作履歴の確認 12 4アクセスチケットの生成 ( フォルダ / ファイルの公開 ) 13
2. メンバー管理 2.1 管理者権限 2.2 組織の登録 2.3 役職の登録 2.4 メンバーの登録 2.5 共有アドレス帳 2.6 グループの管理
LINE WORKS 管理者トレーニング 2. メンバー管理 Ver 4.1.0 2018 年 6 月版 2. メンバー管理 2.1 管理者権限 2.2 組織の登録 2.3 役職の登録 2.4 メンバーの登録 2.5 共有アドレス帳 2.6 グループの管理 メンバーの登録手順 LINE WORKS に組織情報 メンバー情報を追加し サービスを利用開始します 各登録作業には管理者権限が必要になります
<コース管理者 (Author) 向け> 受講生に関すること Q: 履修していない学生 聴講生や TA SA がコース ( 科目 ) にアクセスできるようにしたい A: 学生や TA SA など学内ユーザの場合 コース管理者 ( 教員 ) の操作で コース ( 科目 ) にユーザを追加できます <<
関大 LMS Q&A 集 < 受講生向け> Q: 関大 LMS にパソコンでログインできません A:ID パスワードを入力する際 以下の点をご確認ください 大文字/ 小文字が正しく切り替えて入力されているか (CapsLock や Numlock が解除されているかどうか されていない場合は 正しく文字が入力されない場合があります ) 半角文字で入力されているか ( 全角文字で入力されているとログインできません
WebMail ユーザーズガイド
ニフティクラウドビジネスメール メール共有サービスユーザーズガイド 第 1.0 版平成 24 年 2 月 7 日 ニフティ株式会社 目次 はじめに... 3 1. 共有メールボックスとは... 4 2. 共有メールボックスを表示する... 5 3. 閲覧履歴 操作履歴を表示する... 8 4. 共有メールボックスからメールを送信する... 10 4-1. メールの新規作成... 10 4-2. メールの返信
Microsoft PowerPoint - T4OOマニュアル_admin管理者_ pptx
T-4OO admin 管理者マニュアル 2018 年 8 月 23 日改訂 目次 目次 Admin 管理者について管理者のログイン方法管理者メニュー admin 管理者メニューとはグループの設定社員データの更新 ( 個別 ) 社員データの更新 ( 一括 ) アカウント使用権利の変更管理者 ID の更新パスワード変更アカウントの割当 1 アカウントの割当 2 使用 発注履歴 P03 P04 P05
PowerPoint プレゼンテーション
受講ガイド目次 1. 新規アカウント登録してログインする 1. ログイン画面に移動する 2. 新規アカウント登録画面に移動 する 3. メールアドレスを入力する 4. Fisdomからのメールを確認する 5. アカウント情報を入力する 6. 新規アカウント登録を完了する 2. コースを受講登録する 1. 受講登録するコースを選択する 2. 受講登録を行う 3. 受講登録を完了する 3. コースを受講する
07_Author & Registratioin Manual(Japanese)_Ver2.0
For Author Editorial Manager 著者 ユーザ登録マニュアル 目次. ユーザ登録.... ログイン画面....2 ユーザ登録...2.3 代理登録が通知されたとき... 4.4 パスワードの変更...5 2 メインメニュー...6 3 投稿原稿の作成...7 4 共著者確認... 5 修正投稿...2 5. 修正投稿の作成を開始する...3 5.2 修正投稿の辞退と辞退の撤回...6
高知大学 学生用
高知大学学生用 moodle2 2015.5.22 moodle( ムードル ) は Web を通じて利用する授業サポートのシステムです 学生ユーザは 参加している科目 ( コース ) の授業コンテンツを使って受講 ( 活動 ) することができます 1. ログイン ログアウト 対応ブラウザ Internet Explorer 8 以上 Firefox 4 以上 Google Chrome 11 以上
スライド 1
Smart-DC( 校正承認システム ) 校正承認システム (Smart-DC) 操作ガイド 目次 ページ 0. 校正承認のフロー 1. 校正承認画面アクセス方法 ~ 機能概要 (TOP 画面 ) 2. デザイン確認方法 1 ページ単位で確認 ~ 機能概要 ( 校正承認画面 ) 2 デザイン OK のとき 3 デザイン NG のとき 3. 確認内容の送信 4. その他の機能 1 コンタクトシート出力
履歴 作成日 バージョン番号 変更点 2016 年 9 月 19 日 新システム稼働本マニュアル ( 初版 ) 2016 年 10 月 6 日 システム公開に伴う 初版最終調整 2016 年 11 月 7 日 添付ファイルの公開設定について 追加 2
岡山市 Ver. 201802 株式会社ファントゥ 履歴 作成日 バージョン番号 変更点 2016 年 9 月 19 日 201608 新システム稼働本マニュアル ( 初版 ) 2016 年 10 月 6 日 201610 システム公開に伴う 初版最終調整 2016 年 11 月 7 日 201611 5.1 添付ファイルの公開設定について 追加 2018 年 2 月 8 日 201802 ユーザーインターフェース変更に伴う画像
目次 1. ログイン 報告 ユーザ 病院 使用場所 通知先 材料データベース... 7 ご注意ください...12 JAN コードから材料データを返します マネージャーの情報変更 報告 CS
1.1 目次 1. ログイン... 3 2. 報告... 3 3. ユーザ... 4 4. 病院 使用場所... 5 5. 通知先... 6 6. 材料データベース... 7 ご注意ください...12 JAN コードから材料データを返します...12 7. マネージャーの情報変更...13 8. 報告 CSV の項目 報告添付ファイル名 の変更...13 2 1. ログイン マネージャアカウントの
LCV-Net ファイルコンテナ ユーザーマニュアル
LCV-Net ファイルコンテナ ユーザーマニュアル 目次 本手順について... 1 用語 機能解説 新機能について...... 2 3 1. ログイン方法... 4 1.1. ファイルコンテナ の画面の構成... 5 1.2. ファイル一覧... 6 2. 基本操作 2.1. フォルダの種類... 7 2.2. フォルダを作成する... 8 2.3.ファイルをアップロードする 2.3.1. ファイルを指定してアップロード...
目次 第 1 章はじめに 取扱いについて 記載内容について... 6 第 2 章基本操作 Excel Online を開く ファイル ( ブック ) を作成する ファイル ( ブック ) を開く..
Office 365 Excel Online - 利用マニュアル - 発行日 2015/11/01 1 目次 第 1 章はじめに... 5 1.1. 取扱いについて... 6 1.2. 記載内容について... 6 第 2 章基本操作... 7 2.1. Excel Online を開く... 8 2.2. ファイル ( ブック ) を作成する... 10 2.3. ファイル ( ブック ) を開く...
目次 1. サイトの概要 2. このサイトで行なうこと 3. ログインするには 4. 情報発信会員 管理画面の説明 5. 掲載情報を決める 6. マイページを作成する 6-1 マイページのトップ画面について 7. コンテンツを作成する 7-1 掲載場所を決める 7-2 ページを作成する プロフィール
江東区コミュニティ支援情報サイト ことこみゅネット ご利用ガイド ( 情報発信会員用 ) URL http:// kotocommu.net 1 目次 1. サイトの概要 2. このサイトで行なうこと 3. ログインするには 4. 情報発信会員 管理画面の説明 5. 掲載情報を決める 6. マイページを作成する 6-1 マイページのトップ画面について 7. コンテンツを作成する 7-1 掲載場所を決める
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MUSCAT 操作マニュアル ( シラバス ) 共通部分 PCサイトスマホサイト P P~8 P9~ 第 章 基本操作 ここではシラバスの検索手順について 説明します. シラバスへのアクセス サイトアドレス : https://muscat.musashinou.ac.jp/portal/ パソコン用サイト MUSCAT へアクセスした際 操作している端末によって表示画面 が変わります パソコン用サイト
ゼミ支援サイト
ゼミ & 授業支援 Web サイト (WebCom) の使用方法 学生用 H30 年 6 月版 目次 1. ゼミ & 授業支援 Web サイトへのログオン p.2 2. お知らせ p.4 3. 資料のダウンロード p.5 4. レポートの提出 p.6 5. レポート評価の確認 p.7 6. リンク p.8 7. 先生へのメッセージ送信 p.9 8. クリッカーの回答 p.10 9. アンケートの回答
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RCMS 操作マニュアル [ メルマガ ] モジュールでメールマガジンを作成する 株式会社ディバータ 2015 年 11 月 目次 第 1 章メールマガジンモジュールについて 1-1 メルマガモジュールへのアクセス 1-2 メルマガモジュールの概要 1-3 機能概要 1-4 メルマガ作成 ~ 配信までの流れ 2 2 2 2 第 2 章新しいメルマガを追加する 2-1 新しいメルマガの追加方法 3 第
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アカウントをお持ちの方 Webシラバス作成の手引目次.Web シラバスへのアクセス方法 - インターネットの起動 - Webシラバスへのログイン. シラバスを作成する科目の表示 - シラバス作成 登録メニューの選択 - 担当科目一覧画面. シラバスの作成 - 前年度シラバス一括コピー - 科目ごとシラバスコピー 5 - シラバスの入力と登録 6,7 - シラバスの印刷 ( 提出用 ) 8. シラバス閲覧
Proselfの利用方法
Proself の利用方法 東海大学札幌校舎 第 1.1 版 目次 1. Proself を利用するには... 1 1.1. ウェブからの利用... 1 1.2. 閲覧用ソフトウェアをインストールして利用... 1 1.2.1. Windows の場合... 1 1.2.2. Android の場合... 2 1.2.3. ios の場合... 2 1.2.4. Proself Client と同期ツール...
LiveCampus 教務システムマニュアル 学生用機能 LiveCampus 学生ツール URL: *URL が http ではなく https であることに御注意ください ユーザ ID( アカウント ): 別紙に
LiveCampus 教務システムマニュアル 学生用機能 LiveCampus 学生ツール URL: https://livecampus.tamabi.ac.jp/start.htm *URL が http ではなく https であることに御注意ください ユーザ ID( アカウント ): 別紙にて配布初期パスワード : 別紙にて配布 LiveCampus 教務システムへは 上記 URL からログイン画面へ遷移します
P.2 もくじ 8. ファイルのアップロードとダウンロード 8-. ファイルのアップロード 8-2. ファイル指定でアップロード 8-3. Zip 解凍アップロード 8-4. ドラッグ & ドロップで一括アップロード 8-5. ファイルのダウンロード 9. ファイルの送信 ( おすすめ機能 ) 9-
Biz ストレージファイルシェアユーザー操作マニュアル ~MyDisk 機能 ~ ご不明な点はサイト内の よくある質問 をご覧ください 202 年 4 月 ShareStage ASP サービス よりサービス名称を変更いたしました 208 年 3 月 22 日更新 NTT コミュニケーションズ株式会社 P.2 もくじ 8. ファイルのアップロードとダウンロード 8-. ファイルのアップロード 8-2.
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メール / スケジュールユーザーマニュアル for WEB (IE Firefox) 2014 年 01 月 20 日初版 2014 年 02 月 10 日二版 INDEX 1. サインイン 1.1. Office 365 へのサインイン 1.2. パスワードを忘れたときは 2. メール 2.1. 受信したメールを確認する 2.2. メールを新規作成して送信する 2.3. ファイルを添付する 2.4.
manaba course 2.91 バージョンアップ
manaba course 2.91 バージョンアップ 多摩 IT センター 2018 年 8 月 1 INDEX 学生 / 教員向け P3. コース一覧 : 年度別表示 P4. レポート : 課題提出取り下げ後もコメントを表示 P5. レポート :0kbのファイルを提出しようとするとアラート表示 教員向け P6. コースニュース : 閲覧状況出力機能 P7. レポート : 採点シートの 最終更新日時
団体専用ページログイン認証について ログインする 1 メールアドレス パスワードを登録し ログインする ボタンを押してお進みください メールアドレスは 団体受験利用申請時に登録されたメールアドレスとなります その際 協会より発行されたパスワードをご利用ください 団体 ID パスワードをお忘れの方 2
硬筆書写技能検定 毛筆書写技能検定試験団体専用ページ利用マニュアル 検定試験の団体申込みが一括登録できる! 受験申込みはクレジット決済対応! 検定協会より合否結果を専用ページへ掲載! 各種データのダウンロードも! アクセス方法 硬筆書写技能検定 毛筆書写技能検定試験ホームページ URL : https://www.nihon-shosha.or.jp/ ホームページのメニュー 団体受験 団体専用ページよりアクセスしてください
5-2. 顧客情報をエクスポートする 顧客管理へのアクセス手順 メールディーラーで管理する顧客情報に関する設定を行います 1. 画面右上の 管理設定 をクリックする 2. 管理設定 をクリックする 3. ( タブ ) 顧客管理 をクリックする 2
目次 顧客管理 Ver.12.3 1. 顧客管理へのアクセス手順... 2 2. 顧客管理に関する設定をする... 3 3. 顧客情報を管理する基本項目を作成する... 4 項目を作成する... 4 選択肢形式の項目を作成する... 5 3-1. 顧客検索の設定をする...6 検索項目を設定する... 6 検索結果の件数表示の設定をする... 6 検索条件の設定をする... 7 3-2. 顧客一覧画面の設定をする...7
Microsoft Word - online-manual.doc
オンライン報告ご利用マニュアル 日本エス エイチ エル株式会社採点処理センター Page 1 1. オンライン報告へログインする 1 オンライン報告の登録が完了すると 当社からメールが 2 通届きます オンライン報告登録完了のお知らせ オンライン報告ログイン画面 URL のご案内 パスワードのご案内 ログインに必要な 企業コード ユーザー ID パスワード のご案内 2 ログイン画面にアクセスし ご案内した
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京都交通信販 請求書 Web サービス操作マニュアル 第 9 版 (2011 年 2 月 1 日改訂 ) 京都交通信販株式会社 http://www.kyokoshin.co.jp TEL075-314-6251 FX075-314-6255 目次 STEP 1 >> ログイン画面 請求書 Web サービスログイン画面を確認します P.1 STEP 2 >> ログイン 請求書 Web サービスにログインします
yukarik
ワイド WEB システム 操作手順書 Ver1.0.1.2-1 - - 目次 - ワイド WEB システム操作手順書... 4 1. ワイド WEB システムの起動と終了... 4 1-1. ワイド WEB システムを起動する... 4 (1) ログイン 画面を表示する... 4 (2) 仮パスワード発行 を行う... 5 (3) プロキシサーバ情報 を設定する... 5 1-2. ワイド WEB