よつばグループ ( 児童発達支援 1 日療育 ) 1 日の流れ 9:00 登所 12:30 午睡 10:00 始まりの会 5 歳児 ( 自由遊び ) 10:10 設定遊び1 14:00 おやつ 10:35 排泄 14:30 帰りの会 10:40 水分補給 15:00 退所 10:50 設定遊び2 1

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ふみなそや
5 years ago
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児童発達支援センターバンビ理念子どもたちが人との関わりの中で自分らしさを見つけ生活していくために必要な力を習得するための総合的な支援を行いますバンビ目的〇私たちは子どもたちの発達がどの段階にあるか見極め遊びを提供し

前向きに子育てができるように支援を行いますバンビの事業児童発達支援よつばグループ送迎給食あり 9:00~15:00( 月 ~ 金曜日 ) たんぽぽグループ 2 時間療育テーマ別に 7 教室週に 1 回利用保護者による送迎が必要給食なし 9:30~11:30

発達に課題がある子どもたち落ち着いて座ることや遊ぶことが苦手相手の気持ちに気付きにくいコミュニケーションを取るのが苦手自分の気持ちを伝えるのが苦手友だちと遊ぶのが苦手理解するのがゆっくりこだわりが強いかんしゃくが激しい切り換えに時間がかかる

1 児童発達支援センターバンビ理念子どもたちが人との関わりの中で自分らしさを見つけ生活していくために必要な力を習得するための総合的な支援を行いますバンビ目的〇私たちは子どもたちの発達がどの段階にあるか見極め遊びを提供しやってみたい気持ちを引き出しながらできたことを喜び合う支援を行います〇子どもたちが将来家族以外の人たちの中でも互いに助けたり助けられたりしながら自分の楽しみを見つけて生活できるように支援を行います〇保護者に子どもの変化や発達の見通しを伝え前向きに子育てができるように支援を行いますバンビの事業児童発達支援よつばグループ送迎給食あり 9:00~15:00( 月 ~ 金曜日 ) たんぽぽグループ 2 時間療育テーマ別に 7 教室週に 1 回利用保護者による送迎が必要給食なし 9:30~11:30 13:30~15:30 放課後等デイサービス ( 小学生グループ ) 保護者による送迎が必要給食なし土曜日の利用 ( グループによって利用回数と時間が異なります ) 保育所等訪問支援事業どんな子どもたちがかよっているの? 発達に課題がある子どもたち落ち着いて座ることや遊ぶことが苦手相手の気持ちに気付きにくいコミュニケーションを取るのが苦手自分の気持ちを伝えるのが苦手友だちと遊ぶのが苦手理解するのがゆっくりこだわりが強いかんしゃくが激しい切り換えに時間がかかる集団の中で過ごすことが苦手身体に課題がある子どもたち身体の使い方が分からない( くぐるしゃがむよじ登るまたぐぶら下がるとぶわたる ) バランスが取れない姿勢が崩れやすい( 崩れたことに気づかない ) 道具が上手く使えない( 鉛筆箸ハサミ折り紙など ) 見え方や捉え方に偏りがある( 追視できない枠の中に書けない文字が捉えられない ) 苦手な音がある

よつばグループ ( 児童発達支援 1 日療育 ) 1 日の流れ 9:00 登所 12:30 午睡 10:00 始まりの会 5

水分補給 15:00 退所 10:50 設定遊び2 11:30 給食年間行事予定冬季休業日 12 月 29 日 ~1 月 5

研修会 9 月お散歩遠足参観日 ( 運動会 ) 10 月個人懇談 11 月つながり広場 ( 交流会 ) 内科健診 12

8 月 16 日毎月誕生日会発育測定冬季休業日 12 月 29 日 ~ 1 月 5 日防災訓練集団の中でおこないます

遊びづくり子どもが繰り返しやりたくなる遊び ( 教材 ) の提供文化 ( 絵本や音楽 ) を入れる

2 よつばグループ ( 児童発達支援 1 日療育 ) 1 日の流れ 9:00 登所 12:30 午睡 10:00 始まりの会 5 歳児 ( 自由遊び ) 10:10 設定遊び1 14:00 おやつ 10:35 排泄 14:30 帰りの会 10:40 水分補給 15:00 退所 10:50 設定遊び2 11:30 給食年間行事予定冬季休業日 12 月 29 日 ~1 月 5 日 4 月進級入園式保護者交流会 5 月親子遠足個人懇談内科健診 6 月歯科検診 7 月参観日交通安全指導研修会 9 月お散歩遠足参観日 ( 運動会 ) 10 月個人懇談 11 月つながり広場 ( 交流会 ) 内科健診 12 月クリスマス会 ( 発表会 ) 歯科検診 2 月節分会 3 月卒園修了式保護交流会夏季休業日 8 月 14 日 ~ 8 月 16 日毎月誕生日会発育測定冬季休業日 12 月 29 日 ~ 1 月 5 日防災訓練集団の中でおこないます 1 生活づくり食事排泄睡眠のリズム生活習慣などを身につけます保護者と協力しながらおこないます 2 遊びづくり子どもが繰り返しやりたくなる遊び ( 教材 ) の提供文化 ( 絵本や音楽 ) を入れる人としての豊かさにつながります! 3 集団づくり仲間と一緒が楽しい! 友だちみたいにやりたい! みんなに見てもらえることがうれしい! など心地よい集団をつくっていきますよつばグループは 1 日の療育が必要な子どもさんに入所をご案内しています保育所や幼稚園との併用はできません子どもさんの様子によってはたんぽぽグループをご案内する場合もあります感触あそび給食 ( 行事食 ) 手を繋いでリズムあそびボールの上でバランスあそび

たんぽぽグループ ( 児童発達支援 2 時間療育 ) 各教室のねらい親子教室 (

3 たんぽぽグループ ( 児童発達支援 2 時間療育 ) 各教室のねらい親子教室 ( 未就学児の親子 ) 子ども : 遊びを知り大人とのやりとりを楽しむ保護者 : 子どもとの関わり方の幅を広げ家庭生活につなげていく子育てについて語り合える仲間をつくり, 共に考える幼児教室 ( 未就学児 ) 表現 ( 喜怒哀楽場面に合った表現要求 ) 気持ちの切り換え ( 我慢立ち直り ) 人間関係 ( 愛着信頼共感 ) 遊び ( 見る聞く模倣工夫発展 ) 9:30~11:30 親子親子幼児親子幼児 13:30~15:30 幼児幼児教室の流れ 9:30 登所感覚運動遊び 10:00 始まりの会 10:10 設定遊び 1 10:35 排泄水分補給 10:40 設定遊び 2 11:20 帰りの会 ( 保護者伝え ) 11:30 退所 13:30 登所感覚運動遊び 14:00 始まりの会 14:10 設定遊び 1 14:35 排泄水分補給 14:40 設定遊び 2 15:20 帰りの会 ( 保護者伝え ) 15:30 退所療育内容曜日によってテーマが決めてあります月曜日 (AM 親子 ) 親子でふれあって遊ぼうふれあい遊び季節の遊び音楽火曜日 (AM 親子 ) 親子でふれあって遊ぼうふれあい遊び季節の遊び音楽水曜日 (AM 幼児 ) 身体を動かして遊ぼうトランポリン平均台滑り台 (PM 幼児 ) 手を使って遊ぼうはさみ粘土糊お絵かきお箸木曜日 (AM 親子 ) 親子でふれあって遊ぼうふれあい遊び季節の遊び音楽金曜日 (AM 幼児 ) 絵本をつかって遊ぼう口の体操絵カード絵本 (PM 幼児 ) ごっこ遊びをしようままごとお店遊び乗り物遊びボールプールであそぼう! 洗濯バサミで何ができるかな? 音楽療法の合奏親子で乗り物あそび色水遊びでジュース屋さんごっこ園庭であそぼう! 大型ソフト積み木あそびブランコあそび

小学生グループ ( 放課後等デイサービス ) 対象 : 小学 6 年生までの就学児タイプごとに 6 グループ (A B C D E F) 1 グループ 5~8 名隔週土曜日 : 9 時 30 分 ~11 時 30 分 13 時 30

排せつ睡眠衣服での体温調節掃除片付け買い物 ) 自己コントロール ( 我慢立ち直り ) 自己表現 ( 喜怒哀楽の表現相手に伝えたい気持ち ) 人間関係 ( 一緒が楽しい誰かに伝えたい ) 余暇を楽しむ力 ( 趣味 )

小学生グループには 6 つのグループがあります子どもたちの発達課題に合った集団での仲間づくりや遊びを行います子どもによって課題が違うのでグループで療育時間と内容が異なりますバンビの療育は子どもたちの心を動かす遊び

と感じる遊び相手の気持ちに気付けるような促しドキドキする活動役割等で子どもたちの心が動いた瞬間を見逃さず声をかけます生活につながる遊びを取り入れ家事にも興味が持てるようにしていますバンビで過ごす時間が日々の生活の中で

表現方法の獲得人間関係共感模倣順番余暇を楽しむ好きなことや得意なことを見つける自由時間で遊びを見つける援助を求める困った時の援助の求め方を知らせる教室の流れ 9:30 登所感覚運動遊び 10:00 始まりの会

4 小学生グループ ( 放課後等デイサービス ) 対象 : 小学 6 年生までの就学児タイプごとに 6 グループ (A B C D E F) 1 グループ 5~8 名隔週土曜日 : 9 時 30 分 ~11 時 30 分 13 時 30 分 ~15 時 30 分 9 時 30 分 ~15 時 30 分 ( お弁当持参 ) 月 1 回土曜日 :13 時 30 分 ~15 時 30 分学童期につけたい力家族以外の集団の中でも生活できるようになる生活の力 ( 食事排せつ睡眠衣服での体温調節掃除片付け買い物 ) 自己コントロール ( 我慢立ち直り ) 自己表現 ( 喜怒哀楽の表現相手に伝えたい気持ち ) 人間関係 ( 一緒が楽しい誰かに伝えたい ) 余暇を楽しむ力 ( 趣味 ) 援助を求める力 ( 困った時に助けを求める ) 心を動かす活動を! 小学生グループには 6 つのグループがあります子どもたちの発達課題に合った集団での仲間づくりや遊びを行います子どもによって課題が違うのでグループで療育時間と内容が異なりますバンビの療育は子どもたちの心を動かす遊びを毎回考えています友だちとのやり取りで自分の気持ちをどう表現するか考える場面や仲間と一緒に何かをするという場面を設定しますまた心から楽しい! と感じる活動もう一回やりたい! と感じる遊び相手の気持ちに気付けるような促しドキドキする活動役割等で子どもたちの心が動いた瞬間を見逃さず声をかけます生活につながる遊びを取り入れ家事にも興味が持てるようにしていますバンビで過ごす時間が日々の生活の中で関わりのヒントにつながるよう保護者との連携も大切にしています療育内容生活の力クッキング買い物いろいろなトイレでの排泄自己コントロール玩具の順番相手の気持ちに気付く見通しルール表現伝えたい気持ち受けとめる相手表現方法の獲得人間関係共感模倣順番余暇を楽しむ好きなことや得意なことを見つける自由時間で遊びを見つける援助を求める困った時の援助の求め方を知らせる教室の流れ 9:30 登所感覚運動遊び 10:00 始まりの会 10:10 設定遊び 1 10:35 排泄水分補給 10:40 設定遊び 2 11:20 帰りの会 ( 保護者伝え ) 11:30 退所 13:30 登所感覚運動遊び 14:00 始まりの会 14:10 設定遊び 1 14:35 排泄水分補給 14:40 設定遊び 2 15:20 帰りの会 ( 保護者伝え ) 15:30 退所 E グループは 11 時 30 分より昼食 ( お弁当 ) 午後からは個別活動 15 時より伝え菜園活動ケーキカット小麦粘土トレーの船をうちわの風で進めよう

5 個別課題泡遊び土の中の野菜を想像してみようじゃがいもクッキンググループに合わせて遊びのテーマを決め年間を通して取り組んでいます! 療育といっても子育ての1つ人が人を人として育てる営みに変わりはない育てにくい身に付きにくい丁寧な関わりと積み重ねが大事個々の感覚や特性を知ること今どの発達段階にいるかを知ること生活の背景を知ること子どもの持っている力を知ることバンビに通う中で子どもたちに変化が出てきます表情が増える表現が増えるよく見る要求がでるようになる周りの動きに気付く友だちとの関わりが増える待つことができる期待する自信がもてるなどバンビに通う中で保護者に変化が出てきます笑顔が増えるできるようになったことに気付く悩みを話せる仲間ができる子育ての見通しが持てるわが子の事を他の人に話すことができるなどバンビ利用までの流れバンビ教室の見学アセスメント集団療育の説明サービス等利用計画の作成相談事業所に依頼福祉サービス受給者証の申請市町が発行バンビご利用には福祉サービス受給者証が必要です受給者証の申請には医師による意見書診断書療育手帳身体障害者手帳など療育をうけるための証明になるものが必要となります ( 三次市 ) 市町によって申請基準が異なります

6 お問い合わせ児童発達支援センターバンビ広島県三次市粟屋町

バンビふれあい広場のご案内療育室の無料開放をおこなっています! 開催日 : 毎月第 1 3 木曜日 ( バンビ休業日にはありません ) 1 月 17 日 2 月 7 日 21 日 3 月 7 日 21 日時間 :9 時 30 分 ~11 時 30 分 ( 時間内自由に出入り可能 ) 内容 : 絵

バンビふれあい広場のご案内療育室の無料開放をおこなっています! 開催日 : 毎月第 1 3 木曜日 ( バンビ休業日にはありません ) 1 月 17 日 2 月 7 日 21 日 3 月 7 日 21 日時間 :9 時 30 分 ~11 時 30 分 ( 時間内自由に出入り可能 ) 内容 : 絵児童発達支援センターバンビ理念子どもたちが人との関わりの中で自分らしさを見つけ生活していくために必要な力を習得するための総合的な支援を行いますバンビ目的〇私たちは子どもたちの発達がどの段階にあるか見極め遊びを提供しやってみたい気持ちを引き出しながらできたことを喜び合う支援を行います〇子どもたちが将来家族以外の人たちの中でも互いに助けたり助けられたりしながら自分の楽しみを見つけて生活できるように支援を行います