Microsoft PowerPoint - M04_How_to_teach_ICT_Tech_2011_00.pptx

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ひでかかいて
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1 事前説明会資料ー 2 情報処理科目の実施要領 How to teach ICT and students (WED) 情報処理教育部会富山大学

2 Agenda( 予定 ) 1. 各回の授業目標の設定 2. 提出課題の設定と評価視点の明確化 3. e Learningシステムの活用 1. 課題提出方法の確認 2. 課題評価と再提出 3. TAによる課題評価と再提出 4. 学生への例題操作手順の提示と質問 5. 学生からの質問に対する指導方法 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_2011 2

3 1. 各回の授業目標の設定秀丸, Wordpad, Tera Pad, Notepad などテキストエディタテキストの入力編集更新ができる各テキストエディタの選択と特殊な操作ができるファイル間でテキストの検索や編集ができる Word や一太郎などのワードプロセッサ基本操作ができる = 文書の作成更新ができるグラフや表, 図形, 写真を入れたレポートや書類が作成できる見出し管理や目次, 索引作成などができる Excel などの表計算ソフトウェア基本操作ができる = 合計, 平均などの表と基本的なグラフの作成更新ができる複合グラフや図形の組み込み, 複数シートの操作, 様々な関数の使用ができる複雑な関数, 複数部ブック, 表の並び替え, データベース機能, ピボットテーブル編集などを使用できる 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_2011 3

4 1 2. 各回の授業目標の設定 (2) PowerPoint などのプレゼンテーション Software 基本操作ができる = 文字だけのスライドの作成更新ができる表, グラフや図形, 写真を入れたスライドが作成できる音響映像の組み込み, アニメーション効果やリハーサル機能を使用できる Web Browser & Search Engine Web Browser Firefox4.0,Google Chrome 10.0,Opera11.01,Safari5.0, IE8.0/9.0, その他の基本操作ができる Google Search, Google Web Services,Yahoo! Search, MSN Search, Bing,Baidu,Wolfram Alpha, などを使って, 調べたい項目の Web サイトを検索することができる多種多様な検索の絞り込み操作ができるその他の検索サービスの利用 Google Maps や Google Earth の基本操作ができる検索デスク Search Desk を使って検索ができる Google, Yahoo!, Bing で, 多彩な検索サービスを一通り使用できる 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_2011 4

5 1 3. 各回の授業目標の設定 (3) e Learning システム Blackboard LS R9,Moodle の基本操作ができる ALC NetAcademy2 の基本操作ができる課題の Upload や採点結果の確認, 再提出ができる成績一覧を確認し, 教員とコミュニケーションできる e Mail Thunderbird Portable 3 の基本操作 = メールの送受信, 署名の設定ができるアドレス帳の使用, 一部を引用した返信, ファイルの添付ができる電子メールの書き方を習得し, 使用できる. Web Mail を使って一通りの操作ができる Gmail とその他のサービスを使うことができる Social Web Services Social Web Services 種類を知り, 利用することができる Social Network Services:SNS,Blog,Twitter その他のサービスを理解し, ルールのマナーとエチケットを守って利用することができる 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_2011 5

6 1 4. 各回の授業目標の設定 (4) タイプセッティングシステム LaTeX LaTeX の基本操作ができる = 文字だけの文書作成更新ができる数式を入れた文書を作成できる箇条書き, 表を入れた論文を作成できる HTML とスタイルシートによる Web Contents の作成 HTML Tag を用いて Web コンテンツの作成更新ができる表やリスト, 画像などを取り込んだ Web コンテンツの作成更新ができるスタイルシートを使用して Web Contents を作成できる階層構造を持つ Web コンテンツの作成更新ができる Access などのデータベースシステムデータベースの仕組みを理解できる Access の基本操作, フォームやクエリの操作ができる 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_2011 6

7 1 5. 各回の授業目標の設定 (5) 情報倫理 ( しばらくは毎回実施 ) インターネットを利用する上で必要なルールやマナーを理解できるインターネット上の脅威とその安全対策を理解し, 対処できる情報社会における行動の規範としての道徳観や善悪の基準 = 情報倫理を身に付け, 快適なキャンパスライフを送ることができる数式処理システム Mathematica 基本的なコマンドを使って数式計算ができる微分, 積分, ベクトル行列, 複素数計算ができる 2 次元,3 次元の関数グラフの作成ができるデータ解析用アプリケーションソフトウェア JMP,SPSS,MATLAB の起動と終了, データ保存, 印刷ができるデータファイルの入力ができるデータを解析し, グラフなどの作成ができる Excel データを読み込んでデータ解析ができる 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_2011 7

8 2. 提出課題の設定と評価視点の明確化提出課題をe ー Learningシステムに挙げる評価視点を明確にして, 提示する Excelでは関数や計算式絶対番地が使用されているか. 不正なコピーがなされていないか. PowerPointでは目次, 主張の展開, 表グラフ, 図形画像, 最低ページ数, アニメーション効果などが設定されているか. Wordでは, 課題が要求通り作成されているか. 各課題の評価視点を明確にして, 採点する. 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_2011 8

9 3.e Learning システムの活用 1. 課題提出方法の確認 ( テキスト第 2.1 節参照 ) 2. 課題評価と再提出評価視点で採点し, 評価が90 点未満の場合? コメントを書き込んで再提出を促す 3.TA はこの課題評価の補助と再提出催促の補助作業補助の時間が週 30 分認められている IDはta001~ta030または大学院生 IDを使用 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_2011 9

10 4. 学生への例題操作手順の提示と質問例題の操作手順の提示自分でしてみせる /Flash 版映像を使用 Flash 版映像はPowerPoint,Excel,Word(2007) toyama.ac.jp/inside/office2007/index.html 質問を受けるとき質問のある方, 手を挙げてくださいこちらの方から先に答えますので, そちらの学生さんは少し待ってくださいちょっとしたことは隣の人に聞いてみてください 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_

11 5. 学生からの質問に対する指導方法答えるべき学生からの質問操作方法トラブル解決法課題の詳細な説明と評価の視点など確認テストなどの答えは教えない指導方法原則として自分でしない= 質問者に操作させるトラブルなどの場合でやむを得ない場合は自分で操作し, 解決する自分で操作をして見せてから, 再度質問者にやらせる 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_

12 5 2. 学生からの質問に対する指導方法 2 学生に集中させる一通り当日のやることをして見せてから, 課題を説明し, さあ! やりましょうというと, 先生何をするのですか? と質問する学生先生の話を聞かず例題を見ていない学生がいる留学生で日本が得意でない学生には時間をかける学生への対応質問への対応は, 先に手を挙げた学生から優先何も質問がないときは, 逆に質問してみる 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_

13 5 3. 学生からの質問に対する指導方法 3 学生に教えないでヒントを与える学生に考えさせる. 学生に調べさせる試行錯誤を経験させる学生への対応 2 質問には質問で答えるその他不正は絶対許さない不正行為した学生は, 教えた側も同罪として, 単位を出さない 2011/4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_

14 6. 大学生の ICT 活用標準テキスト ( 第 5 版 ) もくじ-1 0. このテキストについて xi 第 1 部コンピューター操作編 1. OSとファイルシステム3 2. e Learningシステムの使い方テキストエディタの使い方 57 第 2 部インターネット編 4. 電子メールの使い方 Web BrowserとSearch Engineの使い方 HTMLとスタイルシートによるWebページ作成の基礎図書館情報システムの活用法 Social Web Servicesの利用法 /4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_

15 6-2. 大学生の ICT 活用標準テキスト ( 第 5 版 ) もくじ-2 第 3 部アプリケーション編 9. ワードプロセッサー MS Word 2010の活用法表計算ソフトウェアMS Excel 2010の活用法プレゼンテーション技法とMS PowerPoint 2010の活用法 OpenOffice.org Writer, Calc, Impress などの活用法データベースシステムAccessの活用法タイプセッティングシステムLaTeXによる論文の作成 385 第 4 部情報倫理編 15. 情報倫理の遵守とマナー, インターネット上の脅威と対策 405 第 5 部データ処理データ解析編 16. 数式処理システムMathematicaの活用法データ解析用アプリケーションソフトウェアの活用法 /4/20 ICT_Workshop_Instructor_TA_

16 ご清聴ありがとうございました Thank you for your attention! (WED) 情報処理教育部会富山大学

Microsoft PowerPoint - M02_How_to_teach_ICT_Tech_2013_00.pptx

Microsoft PowerPoint - M02_How_to_teach_ICT_Tech_2013_00.pptx 情報処理説明会資料ー2 情報処理科目の実施要領 How to teach ICT and students 2013.04.03(WED) 情報処理部会富山大学 Agenda( 予定 ) 1. 各回の授業目標の設定 2. 提出課題の設定と評価視点の明確化 3. e Learningシステムの活