授 業 展 開 案 を 参 照 し 授 業 者 からの 一 方 的 な 説 明 にならないようにしましょう また 操 作 方 法 について 指 導 する 際 は 児 童 の 前 で 実 際 に 操 作 しながら 説 明 したり 理 科 ナビハイパー に 収 録 されている 顕 微 鏡 の 使 い 方
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- みりあ たもん
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1 顕 微 鏡 は 下 記 の 単 元 で 繰 り 返 し 使 用 します 学 年 単 元 内 容 5 動 物 の 誕 生 水 中 の 小 さな 生 物 (プランクトン)を 観 察 する 5 植 物 の 結 実 おしべの 先 に 付 いている 粉 ( 花 粉 )を 観 察 する 6 人 の 体 のつくりと 働 き メダカ 等 の 尾 びれの 血 流 を 観 察 する 6 植 物 の 養 分 と 水 の 通 り 道 植 物 の 葉 の 気 孔 を 観 察 する 指 導 改 善 のポイント 1 適 切 な 操 作 方 法 について 理 解 させる 2 全 ての 児 童 に 操 作 する 時 間 を 保 証 する 3 各 単 元 で 使 用 する 機 会 を 設 定 し 再 度 操 作 方 法 について 確 認 する 肉 眼 虫 眼 鏡 解 剖 顕 微 鏡 実 体 顕 微 鏡 顕 微 鏡 3~6 年 生 まで 観 察 器 具 の 操 作 がステップアップする 指 導 を!
2 授 業 展 開 案 を 参 照 し 授 業 者 からの 一 方 的 な 説 明 にならないようにしましょう また 操 作 方 法 について 指 導 する 際 は 児 童 の 前 で 実 際 に 操 作 しながら 説 明 したり 理 科 ナビハイパー に 収 録 されている 顕 微 鏡 の 使 い 方 を 視 聴 しながら 説 明 したりすると 効 果 的 です 顕 微 鏡 の 操 作 方 法 1 対 物 レンズを 一 番 低 い 倍 率 にする 理 由 1 視 野 の 明 るさを 調 節 しやすいため なぜ 一 番 低 い 倍 率 にする のか? 理 由 をしっかりと 理 解 させることが 大 切 です 理 由 2 視 野 が 広 く 観 察 対 象 が 見 つけやすいため 一 番 低 い 倍 率 ( 短 い) のレンズにします 2 接 眼 レンズをのぞきながら 反 射 鏡 を 動 かして 視 野 を 明 るくする 明 るさの 基 準 が 分 からない どうすれば 視 野 が 明 るくなるかな? 暗 い 視 野 と 明 るい 視 野 を 比 べてみる と 違 いがよくわかる ( 反 射 鏡 の 役 割 ) 反 射 鏡 を 調 整 して 視 野 を 明 るくします 凹 面 鏡 の 方 を 使 うと より 明 るく 観 察 できます 各 児 童 の 反 射 鏡 を 観 察 し 角 度 をチェ ックすれば 適 切 かどうか 確 認 できます 3のせ 台 の 上 にプレパラートを 置 く 観 察 対 象 が どこに あるかわからない 観 察 の 対 象 が 対 物 レンズの 真 下 に 来 るように 置 くと 観 察 物 を 見 つけやすい プレパラートをよく 見 ると 観 察 対 象 がわずかに 見 えますね 確 認 しながらのせ 台 に 置 き クリップで 留 めます
3 4 横 を 見 ながら 調 節 ねじを 回 し 対 物 レンズを 近 付 ける できるだけ 近 付 けるようにしましょう (ストッパーで 止 まってしまうところまで) これがしっかりとできていないとピント が 合 いません そのため レンズをのぞきな がら 近 付 け カバーガラスを 割 ることがあり ます 対 物 レンズが 傷 付 いたり 汚 れたりし ます (しっかり 確 認 ) どうしてのぞきながら 近 付 けてはいけないのかな? 気 付 かない 間 にレンズがプレパラート とぶつかってしまうことがよくあります 5レンズをのぞきながら 調 節 ねじを 回 し 対 物 レンズを 離 してピントをあわせる ピントがあっている 基 準 がわからない ピントが 合 った 状 態 を 事 前 に 見 せ ておくとイメージしやすいでしょう 離 すだけで 近 付 けてはいけません ゆっくりねじを 回 すと ピントが 合 う 瞬 間 で 止 めることができます ( 微 調 節 が 必 要 ) ピントが 合 う 瞬 間 を 見 逃 さな いように 注 意 し のぞきながら 慎 重 にレンズを 離 していく 横 を 見 ながら 対 物 レンズを 近 付 ける 対 物 レンズを 離 しながら ピントを 合 わせる 操 作 をグループで 確 認 させ 徹 底 させておくとよい 観 察 対 象 を 視 野 の 真 ん 中 にもってくる 対 象 物 を 視 野 の 真 ん 中 にもってくるには プレパラートをどう 動 かせばいいかな? 観 察 対 象 がどこか にいっちゃった プレパラートを 動 かすと 対 象 物 は 反 対 に 動 く レンズをのぞきながら 慎 重 に 動 か すのがポイント!( 微 調 節 が 必 要 ) ピントを 合 わせるための 調 節 ねじや 観 察 対 象 を 真 ん 中 にもってくるプレパラートの 動 か し 方 には 微 調 節 が 必 要 です 繰 り 返 し 操 作 させることで 微 調 節 を 習 得 させましょう
4 高 倍 率 で 観 察 するための 手 順 観 察 対 象 を 視 野 の 真 ん 中 にもってくる レボルバーを 回 して 対 物 レンズの 倍 率 を 高 くする 高 倍 率 で 観 察 対 象 を 見 つけるのは 難 しい 必 ず 低 倍 率 で 見 つけることから 始 める 40 倍 まずは 低 倍 率 のレンズでピントを 合 わせ 観 察 対 象 を 見 つけます レボルバーを 回 すとぶつかりそうだよ 観 察 対 象 を 視 野 の 真 ん 中 に 置 いたまま(プレ パラートは 動 かさずに) レボルバーを 回 して 倍 率 を 高 くしていくのがポイント! 調 節 ねじ も 回 し 直 す 必 要 はない そのまま のぞく レボルバーを 回 し 対 物 レンズを 高 倍 率 に 変 えるだけです レンズはぶつからないから 大 丈 夫! 100 倍 そのままでは 少 しぼやけて 見 えることが 多 いです ゆっくり 少 しだけ 調 節 ねじを 回 し 微 調 節 します 視 野 が 暗 ければ 反 射 鏡 も 調 整 します 観 察 対 象 がどこか にいっちゃった 観 察 対 象 を 見 失 ったら もう 一 度 低 倍 率 で 見 つけることから 始 めましょう 400 倍 同 焦 点 調 節 とは 小 学 校 段 階 で 高 倍 率 の 観 察 は 難 しい でも レボルバーを 回 して 対 物 レンズを 高 倍 率 に 変 えて もっと 大 きく 観 察 したい という 意 欲 を 持 た もピントがほぼ 合 う このような 顕 微 鏡 は 同 焦 点 調 節 せ チャレンジさせたい 可 能 な 顕 微 鏡 は 同 がされています されていない 顕 微 鏡 を 使 用 する 場 焦 点 調 節 を 活 用 するように 指 導 すると 簡 単 に 合 は 対 物 レンズを 変 え 再 度 レンズをプレパラー 操 作 でき 操 作 時 間 が 短 縮 できる トに 近 付 ける 必 要 があります ( 事 前 に 確 認 ) 教 師 が 事 前 に 顕 微 鏡 をチェックしておき 適 切 な 指 示 をする 必 要 があります
5 観 察 しやすいように 試 料 (プレパラート)を 工 夫 して 作 成 する プレパラートの 作 り 方 (プランクトン) ビニールテープによって すき 間 を 作 ります ビニールテープを 細 く 切 る カバーガラスの 大 きさを 考 えて スライドガラスの 上 下 に 貼 る プランクトンは 肉 眼 でも 確 認 できます スポイトでプ ランクトンを 採 取 するように するのがポイントです! 採 取 した 試 水 を1~2 滴 のせる カバーガラスをかぶせる 試 水 の 採 取 にも 工 夫 が 必 要! 5 年 動 物 の 誕 生 プレパラートの 作 り 方 ( 花 粉 ) 多 くつけすぎないのがポイント! 多 くつけすぎると 花 粉 が 重 なって 観 察 しにくい 花 が 採 取 できない 場 合 は おし べにセロテープを 押 しつける セロテープにおしべをつける 花 粉 がついていればOK! スライドガラスに 貼 りつける 端 を 折 り 返 しておくとはがしやすい 観 察 後 水 を1 滴 落 とすと 変 化 が 見 られる 花 粉 もある 5 年 植 物 の 発 芽 成 長 結 実
6 プレパラートの 作 り 方 ( 魚 の 血 流 ) 腹 をおさえるとメダカは 死 んでしまう 素 早 く 丁 寧 に 作 業 するように 心 がける メダカを 一 匹 ずつ 容 器 に 移 しておく メダカを 水 ごとチャック 付 ポリ 袋 に 入 れ 水 と 空 気 を 袋 から 押 し 出 す 袋 に 付 いた 水 を 拭 く メダカの 代 わりにドジョ ウを 観 察 するのもよい メリット 血 流 が 観 察 しやすい 丈 夫 で 長 生 きする 尾 びれが 対 物 レ ンズの 真 下 に 来 るよ うにのせ 台 に 置 く 6 年 人 の 体 のつくりと 働 き プレパラートの 作 り 方 ( 気 孔 ) 表 皮 をはがし 取 る 厚 紙 に 両 面 テープを 貼 る ツユクサの 葉 を 貼 り 付 け( 裏 が 手 前 ) カッターナイフで 格 子 状 に 切 り 目 を 入 れる ツユクサを 観 察 する メリット 気 孔 が 大 きく 観 察 しやすい 表 皮 が 採 取 しやすい スライドガラスに 水 を1 滴 置 き そこに はがした 表 皮 を 置 く カバーガラスをかぶせ ピンセット で 軽 くたたいて 空 気 を 抜 く 年 植 物 の 養 分 と 水 の 通 り 道
7 効 果 的 な 指 導 顕 微 鏡 カメラを 使 って 大 きく 提 示 する 観 察 対 象 を 大 きく 提 示 することで 操 作 手 順 の 説 明 時 に 児 童 がイメージしやすくなる また 観 察 対 象 を 共 有 することができ 学 習 のまとめに 使 用 すると 効 果 的 である 顕 微 鏡 カメラが 無 い 場 合 書 画 カメラ 使 用 Web カメラ 使 用 書 画 カメラで 顕 微 鏡 の 画 像 を 映 すこ とができる 顕 微 鏡 専 用 のものや 顕 微 鏡 モードがついてある 物 もある 安 価 で 導 入 しやすいWeb カメラ を 顕 微 鏡 に 取 り 付 けることもでき る 取 り 付 け 時 に 顕 微 鏡 の 筒 に 合 った 筒 状 の 物 (トイレットペーパー の 芯 等 )が 必 要 となる また 簡 易 実 物 投 影 ツール アイ 像 ( 滋 賀 県 総 合 教 育 センターHP からダウンロード 可 )を 使 うと よ り 効 果 的 に 活 用 できる より 観 察 しやすい 環 境 を 整 える 明 るさの 確 保 自 然 光 ( 直 射 日 光 )か 顕 微 鏡 用 光 源 を 使 用 する 顕 微 鏡 用 光 源 使 用 する 道 具 の 準 備 & 片 付 け 観 察 や 問 題 解 決 の 時 間 を 保 証 するための 工 夫 をする プレパラートやカバーガラス を 取 り 出 しやすい 工 夫! スポイトではなく 目 薬 びんで 水 滴 をすぐに 落 とせる 工 夫! 片 付 けの 見 通 しを 持 ち 手 順 を 確 認 しておく ピンセット セロテープ はさみ 等 使 用 頻 度 の 高 い 物 は セットしておくと 便 利! の 学 習 へつながる 操 作 文 字 の 反 転 小 さい 文 字 を 顕 微 鏡 で 観 察 させると 反 転 して 見 えることがよくわかり プレパラ ートの 動 かし 方 の 理 解 にもなる また の 光 の 反 射 屈 折 につ ながる 内 容 である 絞 り コントラストを 調 節 する 絞 りの 取 り 扱 いについては 以 降 の 内 容 である 深 く 言 及 せず 見 やすい 絞 りを 指 示 し 観 察 させる
8 5 年 動 物 の 誕 生 授 業 展 開 案 本 事 例 を 通 して 育 てたい 力 ( 技 能 ) 顕 微 鏡 を 適 切 に 操 作 して 水 中 の 小 さな 生 物 を 観 察 することができる 単 元 のねらい( 問 題 解 決 ) 動 物 の 発 生 や 成 長 について 興 味 関 心 をもって 追 究 する 活 動 を 通 して 動 物 の 発 生 や 成 長 について 推 論 しながら 追 究 する 能 力 を 育 てるとともに それら についての 理 解 を 図 り 生 命 を 尊 重 する 態 度 を 育 て 動 物 の 発 生 や 成 長 についての 見 方 や 考 え 方 をも つことができるようにする 第 1 次 メダカは 雄 と 雌 とで どのような 違 いがある のだろうか 第 2 次 メダカの 卵 は どのように 育 っていくのだろ うか 第 3 次 メダカなどの 魚 は 水 の 中 の 何 を 食 べているのだ ろうか メダカには 雄 と 雌 が あり 体 形 の 様 子 に 違 い がある 生 まれた 卵 は 日 がたつにつれて 中 の 様 子 が 変 化 して 子 メダカになってかえる メダカは 池 の 中 の 小 さ な 生 物 を 食 べて 生 きてい る 1 小 さな 生 物 を 調 べるために 顕 微 鏡 の 操 作 を 自 由 に 試 行 する 2 様 々なプランクトンを 顕 微 鏡 を 正 しく 使 って 観 察 し 記 録 する 3 小 さな 生 物 をメダカに 与 え 結 論 をまとめる ( 第 3 次 3 時 間 ) 学 習 活 動 教 師 の 支 援 評 価 規 準 評 価 方 法 ポイント1 メダカの 飼 育 を 通 して 対 象 と 関 わる 池 や 小 川 などに 住 むメダカなど と 比 較 し 課 題 を 見 いだす メダカの 飼 育 を 通 して えさをあげた 経 験 を 基 に 池 や 川 に 住 んでいる メダカなどの 魚 の 食 べ 物 から 水 の 中 の 小 さな 生 物 の 存 在 に 興 味 関 心 を もたせる 池 などにいる 水 中 の 小 さな 生 物 の 入 ったビーカーを 観 察 させる その 中 にメダカを 入 れ 様 子 を 観 察 させる 学 習 課 題 メダカなどの 魚 は 水 の 中 の 何 を 食 べているのだろうか 予 想 や 仮 説 を 持 つ 調 べる 計 画 を 考 える 小 さな 生 物 を 観 察 し 検 証 可 能 か 確 認 する ( 試 行 錯 誤 ) プレパラートを 作 成 する 操 作 方 法 を 参 照 作 成 したプレパラートを 用 い 顕 微 鏡 の 操 作 しながら グルー プで 交 流 する ( 自 由 な 試 行 ) 観 察 したメダカが 口 をパクパクさせていた などの 根 拠 を 基 に 魚 の 食 べ 物 になるものがあるという 予 想 や 仮 説 を 持 たせ 意 欲 的 に 調 べさせる ようにする 池 の 水 の 中 の 小 さな 生 物 を 調 べる 計 画 を 立 てる まずは ビーカーに 採 取 した 池 の 水 を 肉 眼 や 虫 めがねで 観 察 させる 肉 眼 や 虫 眼 鏡 では よく 見 えないことから 小 さいものを 大 きく 観 察 し たいという 気 持 ちを 持 たせ 顕 微 鏡 を 用 いる 意 味 ( 必 要 性 )につなげる プレパラートの 作 り 方 について 説 明 する ( 操 作 方 法 を 参 照 ) プレパラートは 一 人 に 一 枚 ずつ 作 成 させる ( 目 的 や 意 欲 につながる) 注 意 事 項 を 確 認 し 顕 微 鏡 の 操 作 を 自 由 試 行 させる ( 必 ず 低 倍 率 ) また 以 下 の 問 いかけを 行 い 試 行 の 見 通 しを 持 たせ 意 識 化 する 反 射 鏡 を 調 整 する 意 味 技 能 プレパラートを 適 切 に 作 成 している ( 行 動 観 察 ) どうすれば 明 るく 観 察 できるかな? ポイント2 調 節 ねじを 動 かす 意 味 プレパラートの 動 かし 方 どうすれば はっきりと 観 察 できるかな? どうすれば 見 たいものが 真 ん 中 にくるかな?
9 事 前 にやっておくこと プランクトンの 採 取 見 えるか 見 えないかは ここで 決 まると 言 っても 過 言 ではない < 採 取 の 仕 方 > 淡 水 性 のプランクトンは 湖 や 池 田 んぼ 沼 流 れのゆるやかな 小 川 などで 採 集 することができる 澄 んだ 水 より 薄 く 緑 がかって 見 える 水 の 方 が プランクトンの 数 も 多 く 種 類 も 豊 富 である 採 集 には 市 販 のプランクトンネットを 使 用 するとよいが 池 や 田 んぼなど プラン クトンの 数 が 豊 富 な 場 所 では 飼 育 用 の 目 の 細 かい 網 などでも 容 易 に 採 集 できる ( 池 などの 水 を そのまま 観 察 しても プランクトンが 見 つからない 場 合 が 多 い こし て 濃 縮 させた 方 が 観 察 しやすい ) プランクトンネット 使 用 方 法 は 理 科 ナビ ハイパー 周 りに 付 いたプランク トンを 流 し 落 とし 底 に 溜 まった 水 を 採 取 する コーヒー 用 フィルターでこす 方 法 顕 微 鏡 の 点 検 児 童 が 使 用 する 前 に 教 師 が 顕 微 鏡 を 準 備 し 動 作 の 確 認 をしておく 必 要 がある 1 顕 微 鏡 の 台 数 の 確 保 できる 限 り 台 数 を 用 意 し 個 別 に 操 作 できる 時 間 を 増 やす ( 備 品 の 補 充 も 検 討 ) 2 動 作 の 確 認 一 台 ずつピントが 合 うかどうか 確 認 する 可 能 な 顕 微 鏡 は 同 焦 点 調 節 を 活 用 するように 指 導 する プランクトンは 肉 眼 でも 見 えるの で 観 察 させる 前 に 教 師 が 確 認 する 対 物 レンズとプレパラートの 衝 突 を 避 けるためのストッパーの 設 定 と 解 除 (ピント 合 わせの 妨 げにならないように) ポイント1 観 察 の 計 画 の 流 れの 中 で 顕 微 鏡 を 用 いる 必 要 性 を 感 じさせる 観 察 の 見 通 し 目 的 飼 育 体 験 話 し 合 い 予 想 仮 説 ( 根 拠 ) 計 画 顕 微 鏡 を 用 いる 必 要 性 川 や 池 などの 魚 は えさを 与 えなくても 育 っている 水 の 中 に 何 か 食 べ 物 があ るのだろうか?( 学 習 課 題 ) 肉 眼 や 虫 眼 鏡 では よく 見 えない ( 観 察 ) 大 きく 観 察 すれば 特 徴 が わかるのではないか! * 顕 微 鏡 でプランクトンを 観 察 することが 目 的 ではなく あくまでも メダカなどの 魚 は 水 の 中 の 何 を 食 べているのだろうか という 問 題 を 解 決 するという 目 的 につなげる ポイント2 試 行 から 発 見 する 正 しい 操 作 方 法 顕 微 鏡 の 操 作 を 自 由 に 試 行 しながら グループで 交 流 する 三 つの 操 作 を 意 識 させ 見 通 しが 持 てるように! 注 意 事 項 一 番 低 い 倍 率 で 行 う レンズを 触 らない 精 密 機 器 なので 丁 寧 に 扱 う 全 員 が 操 作 する 反 射 鏡 の 調 整 反 射 させて 光 を 採 り 入 れ 視 野 を 明 るくする ( 暗 い 視 野 と 明 るい 視 野 の 違 いを 実 感 する ) 本 事 例 以 前 の 学 習 時 に 虫 眼 鏡 や 解 剖 顕 微 鏡 実 体 顕 微 鏡 を 使 用 した 経 験 を 想 起 させる ( 系 統 図 参 照 ) ピントの 調 整 ピントを 合 わせるため に 調 節 ねじを 動 かす ( 低 倍 率 なので 対 物 レン ズがぶつかることはな い ) プレパラートの 動 かし 方 反 対 側 に 動 くことを 実 感 する ( 観 察 対 象 を 視 野 の 真 ん 中 に 置 く ) 意 識 させるポイント 明 るく はっきり 真 ん 中
10 学 習 活 動 教 師 の 支 援 評 価 規 準 評 価 方 法 顕 微 鏡 の 操 作 方 法 を 学 ぶ 操 作 方 法 を 参 照 ポイント3 検 定 カードの 手 順 に 沿 って 顕 微 鏡 の 操 作 方 法 を 説 明 する 自 由 な 試 行 で うまくいったことや 失 敗 を 取 り 上 げながらポイントを 絞 って 説 明 する 自 由 に 試 行 させていない 高 倍 率 の 操 作 を 説 明 する 教 師 からの 一 方 的 な 説 明 にならないように 児 童 に 思 考 させる 場 面 や 実 際 に 操 作 させる 場 面 を 取 り 入 れる 映 像 資 料 ( 理 科 ナビハイパー)を 視 聴 したり 顕 微 鏡 カメラで 大 きく 映 し 出 したりする 工 夫 を 行 う ポイント4 観 察 池 の 中 の 小 さな 生 物 を 調 べ る 池 の 中 の 小 さな 生 物 を 顕 微 鏡 で 観 察 する 操 作 を 相 互 評 価 する プランクトンがいないプレパラートは 再 度 作 成 させる 顕 微 鏡 はグループに 1 台 ずつしか 用 意 できなくても 個 別 に 操 作 し 観 察 する 場 面 を 設 定 する グループで 検 定 カード を 用 いて 操 作 方 法 について 相 互 評 価 させる 評 価 することが 目 的 ではなく 操 作 できるように なることが 目 的 であることをおさえ 全 員 の 技 能 習 得 を 目 指 す ( 学 び 合 い) 技 能 顕 微 鏡 を 適 切 に 操 作 し 小 さな 生 物 を 観 察 し 特 徴 を 記 録 している ( 行 動 観 察 記 録 分 析 相 互 評 価 ) 小 さな 生 物 の 特 徴 を 絵 や 言 葉 で 記 録 する 観 察 した 生 物 がどのようなも のだったかについて 発 表 し 全 体 で 共 有 する 習 得 状 況 を 把 握 し 技 能 が 定 着 していない 操 作 がある 場 合 は 個 別 に 指 導 したり 全 体 で 再 度 確 認 したりする 必 要 がある 琵 琶 湖 のプランクトンについては あおいびわ 湖 に 写 真 が 掲 載 されてい るので 参 照 させながら 調 べさせる 1 種 類 ずつ 記 録 させ 形 や 動 きなどの 特 徴 についても 記 録 させる ( 写 真 を 撮 っておくとまとめに 使 用 できる ) 時 間 があれば 様 々なプランクトンを 観 察 させ 意 欲 的 に 顕 微 鏡 を 繰 り 返 し 操 作 できるようにする 意 欲 を 技 能 へ!ジャンプ 学 習 近 所 の 水 を 調 べよう 撮 った 写 真 をいくつか 示 し 説 明 させる 児 童 が 発 見 した 生 物 を 全 体 に 提 示 することで 学 級 全 体 に 複 数 の 種 類 の 生 物 を 観 察 する 機 会 を 与 える メダカの 食 べ 物 になるかどう かを 確 認 するために ミジン コ 等 を 水 槽 に 入 れる メダカの 食 べ 物 についてまと める メダカの 食 べ 物 になっていそうな 小 さな 生 物 を 入 れ 実 際 に 捕 食 するかを 観 察 させる メダカが 水 の 中 のプランクトンを 食 べていることを まとめる 結 論 メダカは 池 の 中 の 小 さな 生 物 を 食 べて 生 きている
11 ポイント3 試 行 を 生 かした 操 作 手 順 の 説 明 児 童 の 自 由 試 行 うまくいったことや 失 敗 を 取 り 上 げ 操 作 方 法 の 指 導 につなげる 使 い 方 の 説 明 映 像 資 料 や 大 きく 映 し 出 す 工 夫 観 察 相 互 評 価 個 別 操 作 と 相 互 評 価 ( 検 定 カード)により 正 確 な 操 作 を 目 指 す 反 射 鏡 を 調 節 したら 明 るく 観 察 できるようになったよ! ピントの 合 わせ 方 がよくわ からない ぼやけて 見 える 観 察 対 象 を 視 野 の 真 ん 中 に 置 くことができないよ 自 由 試 行 を 生 かした 説 明 ( 視 野 の 明 るさ ピント 調 節 観 察 物 の 位 置 など) 自 由 に 試 行 させていない 操 作 の 説 明 ( 倍 率 の 変 え 方 最 初 に 対 物 レンズをスライドガラ スに 近 付 けておくこと 観 察 物 の 反 転 など) 相 互 評 価 により 技 能 を 高 め 合 う 操 作 手 順 の 確 認 失 敗 原 因 の 考 察 自 分 の 操 作 を 見 つ め 直 す ポイント4 観 察 の 中 に パフォーマンステストを 取 り 入 れる 他 の 児 童 にも 正 しい 操 作 の 観 察 を 見 せ イメージをもたせ る ( 高 倍 率 のまま 操 作 を 始 め る 児 童 が 多 いので 注 意!) 個 別 操 作 自 分 で 作 成 したプレパラート を 観 察 する (プレパラート 作 成 も 重 要 な 技 能 である ) 他 の 児 童 も 観 察 し 交 代 制 限 時 間 を 決 めておくと 全 員 が 操 作 する 時 間 を 保 証 できる プランクトン 一 覧 表 があると 意 欲 的 にプランクトンを 探 す 他 の 児 童 が 操 作 を 評 価 合 格 した 児 童 から 観 察 観 察 している 児 童 の 顕 微 鏡 を 机 間 巡 視 する 中 で 教 師 が 確 認 ( 明 るさ ピント 位 置 ) 対 象 を 見 つけ 観 察 記 録 評 価 規 準 に 沿 って 段 階 的 に 評 価 する 特 に 自 己 評 価 しにくい 操 作 の 確 認 もする (ピント 明 るさ 位 置 レンズを 離 しながら 等 ) メダカの 食 べ 物 自 然 に 住 むメダカなどの 魚 エサを 与 えなくても 育 つ 魚 の 食 べ 物 になるものが あるのではないか 根 拠 ある 予 想 や 仮 説 メダカなどの 魚 は 水 の 中 の 小 さな 生 き 物 (プランクトン)を 食 べて 生 きている 水 の 中 の 小 さな 生 き 物 食 べた! 実 証 意 欲 を 技 能 に!ジャンプ 課 題 近 所 の 水 を 調 べよう 本 事 例 では プランクトンの 採 取 を 教 師 が 行 う が 児 童 が 調 べたい 場 所 の 水 を2lほど 持 って 来 ても 観 察 することができる 湖 池 田 んぼ 沼 小 川 水 槽 の 水 など 身 近 なところから 採 水 さ せるとおもしろい ( 採 水 時 の 安 全 には 十 分 に 配 慮 し 指 導 すること) 水 は そのまま 観 察 するのではなく コーヒー 用 フィルターでこして 採 取 すると プランクトンを 観 察 しやすい
12 5 年 植 物 の 結 実 授 業 展 開 案 本 事 例 を 通 して 育 てたい 力 ( 技 能 ) 顕 微 鏡 を 適 切 に 操 作 して おしべの 先 に 付 いて いる 粉 ( 花 粉 )を 観 察 することができる 単 元 のねらい( 問 題 解 決 ) 植 物 の 成 長 や 結 実 の 様 子 について 興 味 関 心 をもって 追 究 する 活 動 を 通 して 植 物 の 受 粉 と 結 実 が 関 係 してい ることについて 条 件 を 制 御 して 調 べる 能 力 を 育 てると ともに それらについての 理 解 を 図 り 生 命 を 尊 重 する 態 度 を 育 て 植 物 の 成 長 や 結 実 とその 条 件 についての 見 方 や 考 え 方 をもつことができるようにする 第 1 次 ヘチマやアサガオの 花 は どのようなつくりになっている のだろうか 花 にはおしべとめしべ 花 びら がくなどがあり おしべ の 先 には 花 粉 がある 第 2 次 花 粉 は どのような 働 きをして いるのだろうか 花 粉 がめしべの 先 に 付 くと め しべのもとが 実 になり 実 の 中 に 種 子 ができる 1 花 のつくりを 観 察 し 記 録 する 2 花 のつくりをまとめ 花 粉 に 気 付 く 3 顕 微 鏡 を 正 しく 使 って 花 粉 を 観 察 し 記 録 する 4 様 々な 植 物 の 花 粉 を 観 察 し まとめる ( 第 1 次 4 時 間 ) 学 習 活 動 教 師 の 支 援 評 価 規 準 評 価 方 法 ポイント1 ヘチマの 栽 培 を 通 して 対 象 と 関 わる 花 から 実 になることをとらえ 課 題 を 見 いだす ヘチマの 栽 培 を 通 して 花 が 咲 き 実 ができている 様 子 を 観 察 させ 花 のつくりに 興 味 関 心 を 持 たせる 花 のどの 部 分 が 実 になるのか という 問 題 を 取 り 上 げてもよい 学 習 課 題 ヘチマやアサガオの 花 は どのようなつくりになっているのだろうか 予 想 や 仮 説 を 持 つ 調 べる 計 画 を 考 える 花 のつくりを 観 察 する 花 のつくりをまとめる 花 粉 でも 検 証 可 能 か 確 認 する ( 試 行 錯 誤 ) プレパラートを 作 成 する 操 作 方 法 を 参 照 これまでに 植 物 を 育 てた 経 験 を 振 り 返 らせる ヘチマには2 種 類 の 花 があり 実 になるのはどちらの 花 かに 着 目 させる (この2つの 花 を めばな と おばな であることを 説 明 する ) 花 のつくりを 調 べる 計 画 を 立 てる 花 のつくりを 肉 眼 や 虫 めがねで 観 察 させ 記 録 させる めばなとおばなを 比 較 しながらまとめ おしべの 先 にある 粉 に 気 付 かせる 一 度 肉 眼 や 虫 眼 鏡 を 用 いて 観 察 し 花 粉 をもっと 大 きく 見 たいという 気 持 ち を 顕 微 鏡 を 用 いる 必 要 性 につなげる プレパラートの 作 り 方 について 説 明 する ( 資 料 参 照 ) プレパラートは 一 人 一 枚 ずつ 作 らせる ( 目 的 や 意 欲 につながる) 技 能 プレパラートを 適 切 に 作 っている ( 行 動 観 察 ) ポイント2 作 ったプレパラートを 用 い 顕 微 鏡 の 操 作 しながら グループ で 交 流 する ( 自 由 な 試 行 ) 注 意 事 項 を 確 認 し 顕 微 鏡 の 操 作 を 自 由 に 試 行 させる ( 必 ず 低 倍 率 ) また 顕 微 鏡 の 操 作 の 意 味 を 実 感 できるような 以 下 の 問 いかけを 行 う 反 射 鏡 を 調 整 する 意 味 どうすれば 明 るく 観 察 できるかな? 調 節 ねじを 動 かす 意 味 プレパラートの 動 かし 方 どうすれば はっきりと 観 察 できるかな? どうすれば 見 たいものが 真 ん 中 にくるかな?
13 事 前 にやっておくこと 花 粉 の 採 取 ヘチマやアサガオの 花 粉 だけでなく その 他 の 植 物 の 花 粉 も 観 察 できるように 準 備 すると 顕 微 鏡 を 意 欲 的 に 繰 り 返 し 操 作 することになる ( 児 童 に 家 庭 から 持 参 するように 声 をかけてもよい ) 比 較 的 入 手 しやすい( 秋 ) 水 で 形 状 が 変 わる 花 粉 の 形 状 がおもしろい コスモス ヒメジオン 顕 微 鏡 の 点 検 プランクトンの 観 察 の 事 例 を 参 照 ユリ カボチャ 教 師 が 事 前 に 観 察 資 料 を 作 っておいてもよい ポイント1 観 察 の 計 画 の 流 れの 中 で 顕 微 鏡 を 用 いる 必 要 性 を 感 じさせる 観 察 の 見 通 し 目 的 栽 培 体 験 話 し 合 い 予 想 仮 説 ( 根 拠 ) 計 画 顕 微 鏡 を 用 いる 必 要 性 花 は どのようなつ くりになっているのだ ろうか?( 学 習 課 題 ) 花 のつくりの 観 察 記 録 まとめ おしべの 先 に 何 か 粉 のようなものが 付 い ている ( 気 付 き) 肉 眼 や 虫 眼 鏡 では よく 見 えない ( 体 験 ) 大 きく 観 察 すれば 花 粉 の 特 徴 がわかるの ではないか! * 顕 微 鏡 で 花 粉 を 観 察 することが 最 終 の 目 的 ではなく 問 題 を 解 決 する 目 的 につなげる 各 器 具 の 観 察 倍 率 児 童 が 観 察 対 象 の 大 きさに 合 わせ て 器 具 を 選 択 できるように 指 導 したい 肉 眼 虫 めがね 2~5 倍 屋 外 の 観 察 実 体 顕 微 鏡 解 剖 顕 微 鏡 30 倍 程 度 10 倍 程 度 メダカの 卵 鉱 物 植 物 の 葉 茎 根 顕 微 鏡 40 倍 以 上 プランクトン 花 粉 気 孔 魚 の 血 流 本 事 例 の 花 粉 の 観 察 は 100 ~200 倍 程 度 の 倍 率 が 必 要 ポイント2 試 行 から 発 見 する 正 しい 操 作 方 法 以 前 に 顕 微 鏡 の 操 作 を 経 験 している 場 合 児 童 の 実 態 に 合 わせて 省 略 可 ( 観 察 に 移 る ) 顕 微 鏡 の 操 作 を 自 由 に 試 行 しながら グループで 交 流 する 三 つの 操 作 を 意 識 しながら 試 行 させる 注 意 事 項 一 番 低 い 倍 率 で 行 う レンズに 触 らない 精 密 機 器 なので 丁 寧 に 扱 う 全 員 が 操 作 する 反 射 鏡 の 調 整 反 射 させて 光 を 採 り 入 れ 視 野 を 明 るくする ( 暗 い 視 野 と 明 るい 視 野 の 違 いを 実 感 する ) ピントの 調 整 ピントを 合 わせるために 調 節 ねじを 動 かす ( 低 倍 率 なので 対 物 レンズが ぶつかることはない ) プレパラートの 動 かし 方 反 対 側 に 動 くことを 実 感 する ( 観 察 対 象 を 視 野 の 真 ん 中 に 置 く ) 意 識 させるポイント 明 るく! はっきり! 真 ん 中!
14 学 習 活 動 教 師 の 支 援 評 価 規 準 評 価 方 法 顕 微 鏡 の 操 作 方 法 を 学 ぶ 操 作 方 法 を 参 照 ポイント3 検 定 カードの 手 順 に 沿 って 顕 微 鏡 の 操 作 方 法 を 説 明 する ( 自 由 な 試 行 で うまくいったことや 失 敗 を 取 り 上 げながらポイントを 絞 って 説 明 する ) 自 由 に 試 行 させていない 高 倍 率 の 操 作 を 説 明 する 教 師 からの 一 方 的 な 説 明 にならないように 児 童 に 思 考 させる 場 面 や 実 際 に 操 作 させる 場 面 を 取 り 入 れる 映 像 資 料 ( 理 科 ナビハイパー)を 視 聴 したり 顕 微 鏡 カメラで 大 きく 映 し 出 したりする 工 夫 を 行 う ポイント4 観 察 おしべの 先 に 付 いた 粉 を 調 べる おしべの 先 に 付 いた 粉 を 顕 微 鏡 で 観 察 する 操 作 を 相 互 評 価 する 操 作 時 間 や 相 互 評 価 の 仕 方 について 説 明 する 顕 微 鏡 はグループに 1 台 ずつしか 用 意 できなくても 個 別 に 操 作 し 観 察 す る 場 面 を 設 定 する グループで 検 定 カード を 用 いて 操 作 方 法 について 相 互 評 価 させる 評 価 することが 目 的 ではなく 操 作 できるようにな ることが 目 的 であることをおさえ 全 員 の 技 能 習 得 を 目 指 す ( 学 び 合 い) 技 能 顕 微 鏡 を 適 切 に 操 作 し 花 粉 を 観 察 し 特 徴 を 記 録 している ( 行 動 観 察 記 録 分 析 相 互 評 価 ) 習 得 状 況 を 把 握 し 技 能 が 定 着 していない 操 作 がある 場 合 は 個 別 に 指 導 し たり 全 体 で 再 度 確 認 したりする おしべの 先 に 付 いた 粉 の 特 徴 を 絵 や 言 葉 で 記 録 する 1 種 類 ずつ 記 録 させ 形 や 大 きさなどの 特 徴 についても 記 録 させる ( 写 真 を 撮 っておくと まとめにも 使 用 できる ) 観 察 後 プレパラートのセロテープを 剥 がし 水 を 一 滴 加 えるように 助 言 す る ( 形 状 が 変 化 する 花 粉 がある) 時 間 があれば 様 々な 植 物 の 花 粉 を 観 察 させ 意 欲 的 に 顕 微 鏡 を 繰 り 返 し 操 作 できるようにする 意 欲 を 技 能 へ!ジャンプ 学 習 様 々な 花 粉 を 調 べよう 観 察 した 花 粉 がどのような ものだったかについて 発 表 し 全 体 で 共 有 する 花 粉 についてまとめる 撮 った 写 真 をいくつか 示 し 花 粉 の 形 状 等 について 説 明 させる 児 童 が 観 察 した 花 粉 を 全 体 に 提 示 することで 学 級 全 体 に 複 数 の 種 類 の 花 粉 を 観 察 する 機 会 を 与 える おしべの 先 に 花 粉 があること 植 物 によって 形 状 が 違 うこと 等 をまとめる 結 論 花 にはおしべとめしべ 花 びら がくなどがあり おしべの 先 には 花 粉 がある 児 童 の 観 察 記 録 から 花 粉 の 形 状 や 特 徴 を 取 り 上 げ 花 粉 が 何 かの 働 き をしているのではないかという 考 えを 導 き 次 時 につなげる 学 習 課 題 花 粉 は どのような 働 きをしているのだろうか
15 ポイント3 試 行 を 生 かした 操 作 手 順 の 説 明 児 童 の 自 由 な 試 行 うまくいったことや 失 敗 を 取 り 上 げ 操 作 方 法 の 指 導 につなげる 使 い 方 の 説 明 映 像 資 料 や 大 きく 映 し 出 す 工 夫 観 察 相 互 評 価 個 別 操 作 と 相 互 評 価 ( 検 定 カード)により 正 確 な 操 作 を 目 指 す 反 射 鏡 を 調 節 したら 明 るく 観 察 できるようになったよ! ピントの 合 わせ 方 がよくわ からない ぼやけて 見 える 観 察 対 象 を 視 野 の 真 ん 中 に 置 くことができないよ 試 行 を 生 かした 交 流 ( 視 野 の 明 るさ ピント 調 節 観 察 物 の 位 置 など) 自 由 試 行 させていない 操 作 の 説 明 ( 倍 率 の 変 え 方 最 初 に 対 物 レンズをスライドガラ スに 近 付 けておくこと 観 察 物 の 反 転 など) 相 互 評 価 により 技 能 を 高 め 合 う 操 作 手 順 の 確 認 失 敗 原 因 の 考 察 自 分 の 操 作 を 見 つ め 直 す ポイント4 観 察 の 中 に パフォーマンステストを 取 り 入 れる 他 の 児 童 にも 正 しい 観 察 像 を 見 せ イメージを 持 たせる ( 高 倍 率 のまま 操 作 を 始 める 児 童 が 多 いので 注 意!) 個 別 操 作 自 分 で 作 ったプレパラートを 観 察 する (プレパラート 作 りも 重 要 な 技 能 である ) 他 の 児 童 も 観 察 し 交 代 制 限 時 間 を 決 めておくと 全 員 が 操 作 する 時 間 を 保 証 できる 様 々な 植 物 の 花 粉 を 観 察 意 欲 的 に 繰 り 返 し 操 作 他 の 児 童 が 操 作 を 評 価 合 格 した 児 童 から 観 察 観 察 している 児 童 の 顕 微 鏡 を 机 間 巡 視 する 中 で 教 師 が 確 認 ( 明 るさ ピント 位 置 ) 対 象 を 見 つけ 観 察 評 価 の 観 点 に 沿 って 段 階 的 に 評 価 する 特 に 自 己 評 価 しにくい 操 作 の 確 認 をする (ピント 明 るさ 位 置 レンズを 離 しながら 等 ) 花 のつくり 花 粉 ヘチマ 新 たな 問 い 比 較 花 には おしべとめしべ 花 びら がくな どがあり おしべの 先 には 花 粉 がある 花 粉 には どんな 働 きが? 意 欲 を 技 能 に!ジャンプ 課 題 様 々な 植 物 の 花 粉 を 調 べよう ヘチマとアサガオの 花 粉 観 察 が 終 わった 児 童 か ら 調 べたい 植 物 の 花 粉 を 観 察 させる 教 師 が 何 種 類 か 用 意 してもよいが 家 庭 で 栽 培 している 植 物 や 道 端 の 花 などを 児 童 が 持 って 来 てもおもしろ い ( 採 取 時 の 安 全 には 十 分 に 配 慮 し 指 導 すること) また プレパラートに 水 を 一 滴 加 えると 形 状 が 変 わる 花 粉 もあり 受 粉 につなげることができる
16 顕 微 鏡 の 技 能 に 関 する 系 統 図 観 察 高 倍 率 に 切 りかえて 観 察 しぼりの 調 節 中 1 光 の 反 射 屈 折 凸 レンズの 働 き ルーペ 小 学 校 でも 使 用 低 倍 率 での 観 察 は 小 学 校 でしっかり 身 に 付 けておきたい 6 年 気 孔 魚 の 血 流 5 年 プランクトン 花 粉 顕 微 鏡 観 察 物 が 逆 に 見 える 直 射 日 光 反 射 鏡 で 明 るさを 調 節 顕 微 鏡 よりもピント 合 わせや プレ パラートの 位 置 の 調 整 がしやすい 実 体 顕 微 鏡 調 節 ねじを 回 し ピントを 調 節 5 年 メダカの 卵 解 剖 顕 微 鏡 レンズの 上 下 ステージの 上 下 観 察 (3~6 年 ) 植 物 昆 虫 岩 石 等 虫 眼 鏡 を 動 かす 対 象 を 動 かす 3 年 光 の 反 射 集 光 虫 眼 鏡 ルーペ
17 検 定 カード( 相 互 評 価 自 己 評 価 用 ワークシート) 顕 微 鏡 操 作 検 定 カード 名 前 : チェックした 人 : 1 操 作 チ ェ ッ ク 項 目 対 物 レンズを 一 番 低 い 倍 率 にする ことができる! 1 回 目 2 回 目 3 回 目 対 物 レンズをチェック! 2 接 眼 レンズをのぞきながら 反 射 鏡 を 動 かして 明 るくすることができる! のぞいて 明 るさをチェック! のせ 台 の 上 にプレパラートを 置 き とめ 金 でとめることができる! 横 を 見 ながら 調 節 ねじを 回 し 対 物 レンズとプレパラートをできるだけ 近 づけることができる! 接 眼 レンズをのぞきながら 調 節 ねじ を 回 し 対 物 レンズを 離 してピントを 合 わせることができる! 観 察 対 象 が 視 野 の 真 ん 中 にくるよ うにプレパラートを 動 かすことができ る! レボルバーを 回 し 高 倍 率 のレンズ にすることができる! 真 ん 中 に 置 いてるかチェック! 横 から 見 ているかチェック! ステージの 上 下 をチェック! のぞいてピントチェック! のぞいて 真 ん 中 をチェック! 回 すだけ! 8 高 倍 率 で プレパラートをはっきり 大 きく 観 察 することができる! のぞいてピントチェック! 自 分 の 操 作 をふり 返 ってみよう! 困 った 操 作 や 難 しかった 操 作 の 番 号 に をつけよう! 操 作 の 感 想
18 相 互 評 価 自 己 評 価 ペーパーテスト 実 技 テスト 発 言 分 析 記 録 記 述 分 析 行 動 観 察 参 考 実 態 調 査 から 明 らかになった 技 能 に 関 する 指 導 の 悩 み 平 成 26 年 度 (2014 年 度 ) 滋 賀 県 総 合 教 育 センター 理 科 教 育 に 関 する 研 究 Ⅱ では 滋 賀 県 の 先 生 方 に 観 察 実 験 の 技 能 に 関 するアンケート 調 査 を 実 施 しました そこから 明 らかになった 技 能 に 関 する 指 導 等 の 悩 みを 見 てみ ましょう アンケート 調 査 : 平 成 26 年 観 察 実 験 指 導 力 向 上 研 究 協 議 会 に 参 加 した 教 員 ( 小 183 人 中 68 人 ) Q 技 能 の 習 得 状 況 の 把 握 評 価 方 法 はどうしていますか? 技 能 の 習 得 状 況 の 把 握 評 価 方 法 については 右 図 に 示 すよう に 実 施 に 偏 りが 見 られます 行 っている どちらかと 言 えば 行 っている と 肯 定 的 に 回 答 した 教 員 が 最 も 多 いのが ペーパ ーテスト で95% 以 上 です 一 方 肯 定 的 に 回 答 した 小 学 校 教 員 が 少 ないのが 相 互 評 価 (およそ30%) と 実 技 テスト(およそ 40%) です 実 技 テスト は 小 で 回 答 の 割 合 におよ そ30%の 差 があります また 相 互 評 価 を 行 っている と 回 答 した 教 員 は 小 ともに 5% 未 満 です つまり 習 得 状 況 の 把 握 評 価 の 主 な 方 法 が ペーパーテス ト であり 技 能 というよりは 技 能 に 関 する 知 識 を 見 取 ること になっていると 考 えます 特 に 小 学 校 では 実 技 テスト があ まり 実 施 されておらず 技 能 の 習 得 状 況 の 把 握 評 価 方 法 に 課 題 があると 考 えます そこで あまり 実 施 されていない 相 互 評 価 を 有 効 に 活 用 し 実 技 テスト で 習 得 状 況 を 見 取 る 観 察 実 験 パフォーマンステスト を 提 案 します Q 技 能 の 習 得 に 係 る 指 導 で 日 頃 課 題 であると 感 じてい ることは 何 ですか? 行 動 観 察 記 録 記 述 分 析 発 言 分 析 実 技 テ ス ト ペ ー パ ー テ ス ト 自 己 評 価 相 互 評 価 小 学 校 小 学 校 小 学 校 小 学 校 小 学 校 小 学 校 小 学 校 0% 0% 20% 20% 40% 40% 60% 80% 100% 行 っている どちらかと 言 えば 行 っていない どちらかと 言 えば 行 っている 行 っていない 右 図 に 示 すように 日 頃 の 指 導 では 活 動 する 児 童 生 徒 の 偏 り を 課 題 と 記 述 した 教 員 が 最 も 多 いです 日 頃 の 授 業 では 積 極 的 に 活 動 する 児 童 生 徒 だけが 器 具 を 操 作 する 傾 向 にあり 一 度 も 器 具 に 触 れることのない 児 童 もいるよう です 個 別 の 操 作 の 保 証 が 必 要 であると 考 えます また 小 学 校 教 員 が 課 題 とした 記 述 が 多 かったのが 指 導 内 容 方 法 が 困 難 です また 準 備 や 片 付 けが 大 変 と 回 答 する 小 学 校 教 員 の 割 合 も に 比 べて 高 いです 他 にも 県 内 の 小 学 校 高 学 年 では 担 任 以 外 の 教 員 が 理 科 活 動 する 児 童 生 徒 の 偏 り 設 備 備 品 の 不 足 9.8 準 備 や 片 付 けが 大 変 個 別 の 指 導 や 評 価 ができない 13.6 児 童 生 徒 の 実 態 12.5 授 業 時 間 の 不 足 10.3 指 導 内 容 方 法 が 困 難 10.2 その 他 小 学 校 ( 数 字 は%) を 指 導 している 学 級 が 半 数 以 上 あることが 本 調 査 から 分 かりました 様 々な 理 由 が 考 えられますが 理 科 の 苦 手 な 小 学 校 教 員 への 指 導 内 容 方 法 に 対 する 支 援 や 理 科 の 指 導 力 向 上 のための 手 立 てが 求 められていると 考 え この 指 導 事 例 集 を 作 成 しました 授 業 や 研 修 の 場 でご 活 用 ください アンケート 調 査 についての 詳 細 は 平 成 26 年 度 (2014 年 度 ) 滋 賀 県 総 合 教 育 センター 理 科 教 育 に 関 する 研 究 Ⅱ 研 究 紀 要 をご 覧 ください
Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ
Ⅰ 調 査 の 概 要 Ⅱ 札 幌 の 子 どもの 学 力 学 習 意 欲 等 について Ⅲ 学 力 調 査 の 結 果 概 要 及 び 改 善 の 方 向 等 について Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果
設 問 4(5) 主 として 知 識 に 関 する 問 題 地 球 自 然 事 象 についての 知 識 理 解 ( 短 答 式 ) (6) 主 として 活 用 に 関 する 問 題 地 球 科 学 的 な 思 考 表 現 ( 選 択 式 ) 水 が 水 蒸 気 になる 現 象 について 科 学 的
(4) 理 科 の 設 問 別 考 察 ( 特 徴 のある 設 問 について) 小 学 校 理 科 全 国 と 比 較 し 平 均 正 答 率 を 上 回 った 設 問 例 設 問 3(4) 主 として 知 識 に 関 する 問 題 物 質 観 察 実 験 の 技 能 ( 短 答 式 ) (5) 主 として 知 識 に 関 する 問 題 物 質 観 察 実 験 の 技 能 ( 選 択 式 ) メスシリンダーの
2 県 公 立 高 校 の 合 格 者 は このように 決 まる (1) 選 抜 の 仕 組 み 選 抜 の 資 料 選 抜 の 資 料 は 主 に 下 記 の3つがあり 全 高 校 で 使 用 する 共 通 の ものと 高 校 ごとに 決 めるものとがあります 1 学 力 検 査 ( 国 語 数
2 県 公 立 高 校 の 合 格 者 は このように 決 まる (1) 選 抜 の 仕 組 み 選 抜 の 資 料 選 抜 の 資 料 は 主 に 下 記 の3つがあり 全 高 校 で 使 用 する 共 通 の ものと 高 校 ごとに 決 めるものとがあります 1 学 力 検 査 ( 国 語 数 学 社 会 理 科 英 語 の5 教 科 ) すべての 高 校 で 資 料 とする 2 調 査 書 (
Taro-学校だより学力調査号.jtd
第 5 号 ( H2 7. 1 1. 1 7 ) 舞 鶴 小 学 校 ま い づ る 発 行 人 大 澤 正 史 本 校 の 学 習 状 況 に つ い て ( 今 年 度 6 年 生 が 実 施 し た 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 の 結 果 ) 今 年 度 の 全 国 学 A1 2007 年 よ り 日 本 全 国 の 小 中 学 校 の 最 高 学 年 ( 小 学 6 年 力 学
表紙
現 況 の 指 定 容 積 率 をすべて 使 い 切 った 場 合 に 現 況 容 積 率 の 2.25 倍 以 上 になるかどうかを 確 認 する 現 況 の 街 区 面 積 は 3,569,759m2 延 べ 床 面 積 は 3,569,759m2であるから 目 標 とする 延 べ 床 面 積 はその 2.25 倍 の 8,031,958m2である 一 方 指 定 容 積 率 をすべて 使 い
検 討 検 討 の 進 め 方 検 討 状 況 簡 易 収 支 の 世 帯 からサンプリング 世 帯 名 作 成 事 務 の 廃 止 4 5 必 要 な 世 帯 数 の 確 保 が 可 能 か 簡 易 収 支 を 実 施 している 民 間 事 業 者 との 連 絡 等 に 伴 う 事 務 の 複 雑
等 の 当 初 見 直 し 案 の 検 討 状 況 について 資 料 1-1 項 目 名 検 討 検 討 の 進 め 方 検 討 状 況 都 道 府 県 担 当 者 との 意 見 交 換 では 結 果 精 度 の 低 下 に 伴 い 結 果 が 活 用 されなくなった 場 合 の 員 のモチベーション 低 下 の 可 能 性 や 員 の 配 置 換 え 等 についての 考 慮 が 必 要 との 意
<4D6963726F736F667420576F7264202D20817988CF322D33817A95DB8CEC8ED292B28DB881698A6D816A2E646F63>
資 料 2-3 塾 生 保 護 者 に 関 する 実 態 調 査 結 果 ( 消 費 者 WEBアンケート 調 査 結 果 ) Ⅰ 調 査 実 施 要 領 1. 調 査 対 象 学 習 塾 に 通 う 小 中 学 生 の 子 供 を 持 つ 保 護 者 ( 約 2,000 人 ) 2. 調 査 方 法 インターネットモニターを 活 用 し 学 習 塾 に 通 う 生 徒 を 持 つ 保 護 者 を
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小 学 校 社 会 科 学 習 指 導 案 尾 市 立 栗 原 小 学 校 教 諭 横 松 和 義 1 学 年 第 3 学 年 2 単 元 名 尾 市 様 子 3 単 元 つ (1) 単 元 観 本 単 元, 小 学 校 学 習 指 導 要 領 社 会 第 3 学 年 及 び 第 4 学 年 内 容 (1) 自 分 たち 住 んで 身 近 な 地 域 や 市 ( 区, 町, 村 )つ, 次 ことを
0605調査用紙（公民）
社 会 公 民 番 号 2 略 称 東 京 書 籍 書 名 新 編 新 し 公 民 1 基 礎 基 本 確 実 な 定 着 を 図 るため を 促 すため や 個 応 じた 3 単 元 ( 単 元 設 定 4 各 年 ( び や 考 え 展 開 5 特 徴 的 な 単 元 おけ る 課 題 関 わり 等 ア 1 単 位 時 間 ( 見 開 き 2 頁 ) 毎 課 題 を 設 定 し 課 題 関 連
資料2－2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状
資 料 2-2 定 時 制 課 程 通 信 制 課 程 高 等 学 校 の 現 状 1 学 校 の 設 置 形 態 及 び 規 模 組 織 形 態 等 1-1 高 等 学 校 の 学 校 数 ( 校 ) 6,000 5,000 4,856 4,812 4,960 5,222 5,466 5,518 5,506 5,507 5,476 5,517 5,505 5,488 5,477 5,452 5,383
1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )の 構 成 構 成 記 載 内 容 第 1 章 はじめに 本 マニュアルの 目 的 記 載 内 容 について 説 明 しています 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 第 6 章 林 地
( 資 料 3) 林 地 台 帳 及 び 地 図 整 備 マニュアル( 案 ) 概 要 本 資 料 は 現 時 点 での 検 討 状 況 を 基 に 作 成 したものであり 今 後 事 務 レベルの 検 討 会 等 を 経 て 成 案 を 得 ることとしてい ます 平 成 28 年 7 月 林 野 庁 計 画 課 1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル(
（２）大学・学部・研究科等の理念・目的が、大学構成員（教職員および学生）に周知され、社会に公表されているか
平 成 23 年 度 自 己 報 告 書 1 理 念 目 的 (1) 大 学 学 部 研 究 科 等 の 理 念 目 的 は 適 切 に 設 定 されているか 平 成 19 年 6 月 に の 目 標 として 大 学 の 発 展 に 貢 献 する 力 のある 組 織 とい う 共 通 の 目 標 を 掲 げ この 目 標 を 常 に 念 頭 に 置 きながら 日 々の 業 務 に 当 たっている さらに
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平 成 27 年 度 施 策 評 価 調 書 施 策 の 名 称 等 整 理 番 号 22 評 価 担 当 課 営 業 戦 略 課 職 氏 名 施 策 名 ( 基 本 事 業 ) 商 業 の 活 性 化 総 合 計 画 の 位 置 づけ 基 本 目 主 要 施 策 4 想 像 力 と 活 力 にあふれたまちづくり 商 業 の 振 興 2 施 策 の 現 状 分 析 と 意 図 施 策 の 対 象 意
東京都立産業技術高等専門学校
東 京 都 立 産 業 技 術 高 等 専 門 学 校 卒 業 生 を 対 象 とした 調 査 (OB OG アンケート)の 結 果 について 1 は じ め に 東 京 都 立 産 業 技 術 高 等 専 門 学 校 で は 本 校 の 教 育 水 準 の 向 上 や 教 育 内 容 の 充 実 と 改 善 を 目 的 と し て 本 校 の 前 身 校 で あ る 東 京 都 立 工 業 高 等
質 問 票 ( 様 式 3) 質 問 番 号 62-1 質 問 内 容 鑑 定 評 価 依 頼 先 は 千 葉 県 などは 入 札 制 度 にしているが 神 奈 川 県 は 入 札 なのか?または 随 契 なのか?その 理 由 は? 地 価 調 査 業 務 は 単 にそれぞれの 地 点 の 鑑 定
62 (Q&A) 目 次 1 鑑 定 評 価 の 委 託 は 入 札 か 随 意 契 約 か またその 理 由 は 何 か 2 委 託 料 は 他 県 と 比 べて 妥 当 性 のある 金 額 か 3 地 価 公 示 ( 国 の 調 査 )との 違 いは 何 か また 国 の 調 査 結 果 はどう 活 用 しているか 4 路 線 価 を 利 用 しない 理 由 は 何 か 5 委 託 料 の 算
Taro-指導案（修正版）
小 学 校 第 3 学 年 国 語 科 学 習 指 導 案 日 時 平 成 26 年 6 月 24 日 ( 火 )2 校 時 指 導 者 教 育 センター 所 員 吉 田 奈 美 1 単 元 名 調 べたことをほうこくする 文 章 を 書 こう 2 参 考 教 材 名 気 になる 記 号 ( 光 村 図 書 3 年 上 ) 調 べたことを 整 理 して 書 こう ( 東 京 書 籍 3 年 下 )
(3) 小 単 元 の 指 導 と 評 価 の 計 画 小 単 元 第 11 章 税 のあらまし の 指 導 と 評 価 の 計 画 ( 四 次 確 定 申 告 制 度 抜 粋 ) 関 心 意 欲 態 度 思 考 判 断 技 能 表 現 知 識 理 解 小 単 元 の 評 価 規 準 税 に 関 す
(1) 単 元 の 評 価 規 準 と 小 単 元 の 評 価 規 準 科 目 名 会 計 実 務 単 位 数 4 単 位 研 究 事 例 国 税 庁 Webサイトを 利 用 した 授 業 展 開 例 単 元 名 第 4 編 税 と 会 計 第 11 章 税 のあらまし 第 12 章 法 人 税 の 計 算 第 13 章 法 人 税 の 申 告 と 納 付 税 の 意 義 種 類 体 系 のあらましを
本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大 学 校 に 改 組 修 業 年 限 を1 年 制 から2 年 制 に 改
平 成 2 9 年 度 ( 学 生 募 集 要 項 ) 畜 産 経 営 学 科 畑 作 園 芸 経 営 学 科 農 業 経 営 研 究 科 稲 作 経 営 専 攻 コ ー ス 本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大
経験発表
共 通 性 を 持 つ 製 品 群 への USDMの 適 用 と 拡 張 アジェンダ 1. 表 現 を 拡 張 したUSDM 導 入 の 背 景 と 課 題 要 望 2. 表 現 を 拡 張 したUSDM 導 入 の 取 り 組 み 3. 表 現 を 拡 張 したUSDM 4. 表 現 を 拡 張 したUSDM 導 入 による 効 果 5. 表 現 を 拡 張 したUSDM 導 入 後 の 課 題
PowerPoint プレゼンテーション
平 成 26 年 度 研 究 テーマ 社 会 科 における 協 働 協 調 的 な 学 びの 創 造 社 会 科 事 例 紹 介 山 鹿 市 立 山 鹿 中 学 校 教 諭 五 十 嵐 健 指 導 主 事 恒 松 龍 治 自 己 紹 介 学 校 紹 介 山 鹿 市 立 山 鹿 中 学 校 生 徒 665 名 職 員 76 名 教 育 目 標 自 分 の 将 来 に 目 標 を 持 ち 自 己 実 現
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12 江 田 島 市 立 切 串 小 学 校 3 日 場 時 所 平 理 第 成 科 524 室 学 年 年 男 6 子 月 529 名 日 ( 金 ) 第 5 校 時 指 導 教 諭 織 田 晴 美 理 女 子 科 7 名 学 計 習 12 指 名 導 案 45 3 単 学 年 元 習 内 チョウをそだてよう 5 容 の メダカのたんじょう 関 連 植 物 の 発 芽 と 成 長 年 メダカのたんじょう
をメモ 書 きし それを 見 て 教 師 に 話 したり 質 問 に 答 えたりできる 4. 単 元 指 導 計 画 (8 時 間 ) 段 階 配 時 目 標 活 動 と 内 容 教 師 の 手 立 て 話 をするときは6 1 教 師 のある 日 の 体 験 につい *6 要 素 が 大 切 である
自 閉 症 情 緒 障 害 特 別 支 援 学 級 国 語 科 学 習 指 導 案 指 導 者 1. 単 元 名 国 語 科 体 験 したことを 先 生 に 話 そう 2. 指 導 観 本 学 級 の 生 徒 は 中 学 3 年 生 1 名 である 自 閉 的 傾 向 があり 特 定 の 乗 り 物 に 対 するこだわりがあ る また 級 友 が 話 した 冗 談 の 意 味 を 言 葉 どおりに
学校安全の推進に関する計画の取組事例
学 校 安 全 の 推 進 に 関 する 計 画 と Ⅱ 学 校 安 全 を 推 進 するための 方 策 項 目 1. 安 全 に 関 する 教 育 の 充 実 方 策 (1) 安 全 教 育 にお ける 主 体 的 に 行 動 する 態 度 や 共 助 公 助 の 視 点 (2) 教 育 手 法 の 改 善 被 災 地 へのボランティア 活 動 を 行 う 学 校 等 の 生 きる 力 をはぐくむ
Microsoft Word - 【溶け込み】【修正】第２章～第４章
第 4 章 金 要 件 と 金 額 1 ( 高 齢 になった 場 合 に 受 け 取 れる 金 ) 要 件 1 受 資 格 期 間 保 険 料 納 付 済 期 間 と 保 険 料 免 除 期 間 を 合 わせて25 以 上 あること (ただし 金 額 には 反 映 されないが 受 資 格 期 間 には 算 入 される 合 算 対 象 期 間 があります) 消 費 税 が 引 き 上 げられる 27
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社 会 保 険 加 入 状 況 等 の 実 態 調 査 結 果 平 成 27 年 6 月 18 日 一 般 社 団 法 人 日 本 電 設 工 業 協 会 社 会 保 険 加 入 状 況 等 の 実 態 調 査 結 果 について 1. 調 査 の 目 的 社 会 保 険 加 入 促 進 計 画 の 計 画 期 間 (H24 年 度 ~H28 年 度 までの5 年 間 )の 中 間 時 点 として 1
3 圏 域 では 県 北 沿 岸 で2の 傾 向 を 強 く 見 てとることができます 4 近 年 は 分 配 及 び 人 口 が 減 少 している 市 町 村 が 多 くなっているため 所 得 の 増 加 要 因 を 考 える 場 合 は 人 口 減 少 による 影 響 についても 考 慮 する
調 査 分 析 レポート 21-9 平 成 21 年 12 月 16 日 調 査 統 計 課 調 査 分 析 担 当 一 人 当 たり 市 町 村 民 所 得 の 増 加 要 因 について 平 成 19 市 町 村 民 所 得 推 計 において 市 町 村 民 所 得 の 分 配 ( 以 下 分 配 という ) 及 び 一 人 当 たり 市 町 村 民 所 得 ( 以 下 所 得 という
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様 式 租 税 特 別 措 置 等 に 係 る 政 策 の 事 前 評 価 書 1 政 策 評 価 の 対 象 とした 産 業 活 力 の 再 生 及 び 産 業 活 動 の 革 新 に 関 する 特 別 措 置 法 に 基 づく 登 録 免 租 税 特 別 措 置 等 の 名 称 許 税 の 特 例 措 置 の 延 長 ( 国 税 32)( 登 録 免 許 税 : 外 ) 2 要 望 の 内 容
●幼児教育振興法案
第 一 九 〇 回 衆 第 五 〇 号 幼 児 教 育 振 興 法 案 目 次 前 文 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 八 条 ) 第 二 章 幼 児 教 育 振 興 基 本 方 針 等 ( 第 九 条 第 十 条 ) 第 三 章 基 本 的 施 策 ( 第 十 一 条 - 第 十 七 条 ) 附 則 幼 児 期 において 人 は その 保 護 者 や 周 囲 の 大 人 との 愛 情
40 宮崎県
平 成 28 年 1 月 21 日 1 事 業 経 過 報 告 書 ( 英 語 教 育 改 善 プラン) 文 部 科 学 省 初 等 中 等 教 育 局 長 殿 都 道 府 県 等 教 育 委 員 会 名 所 在 地 宮 崎 市 橘 通 東 1 丁 目 9 番 10 号 代 表 者 職 氏 名 教 育 長 飛 田 洋 平 成 27 年 度 外 部 専 門 機 関 と 連 携 した 英 語 指 導 力
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学 校 づくりについて 2 第 4 東 小
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 平 成 27 年 2 月 守 口 市 教 育 委 員 会 守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学
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市 町 村 における 地 方 公 務 員 制 度 改 革 に 係 る 論 点 と 意 見 について ( 概 要 ) 神 奈 川 県 市 町 村 における 地 方 公 務 員 制 度 改 革 に 係 る 検 討 会 議 について 1 テーマ 地 方 公 務 員 制 度 改 革 ( 総 務 省 地 方 公 務 員 の 労 使 関 係 制 度 に 係 る 基 本 的 な 考 え 方 )の 課 題 の 整
目 次 1. 社 会 保 障 分 野 でできること 1 1 高 額 医 療 高 額 介 護 合 算 制 度 の 改 善 2 保 険 証 機 能 の 一 元 化 3 自 己 診 療 情 報 の 活 用 4 給 付 可 能 サービスの 行 政 側 からの 通 知 2. 年 金 分 野 でできること 5
資 料 3 番 号 制 度 で 何 ができるようになるか 2011 年 1 月 31 日 内 閣 官 房 社 会 保 障 改 革 担 当 室 ( 注 )ここで 示 される 利 用 場 面 については 関 係 者 にシステム 対 応 等 の 負 担 を 求 める 可 能 性 があることや 個 人 情 報 等 の 取 扱 い 等 に 特 に 留 意 が 必 要 な 場 合 もあることから 引 き 続 き
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ふるさと 納 税 に 関 する 調 査 結 果 ( 概 要 ) ( 対 象 団 体 : 都 道 府 県 47 団 体 市 区 町 村 1,742 団 体 ) 総 務 省 自 治 税 務 局 1 寄 附 金 の 納 付 手 続 きについて ふるさと 納 税 に 関 する 調 査 結 果 ( 概 要 ) 寄 附 手 続 きに 係 る 改 善 すべき 点 としては クレジットカード 決 済 コンビニ 納
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( 平 成 20 年 度 実 施 分 ) 自 己 評 価 の 方 法 等 について 高 等 専 門 学 校 機 関 別 認 証 評 価 に 関 する 自 己 評 価 担 当 者 等 に 対 する 研 修 会 独 立 行 政 法 人 大 学 評 価 学 位 授 与 機 構 自 己 評 価 書 の 作 成 自 己 評 価 書 の 作 成 高 等 専 門 学 校 機 関 別 認 証 評 価 と 選 択 的
の 購 入 費 又 は 賃 借 料 (2) 専 用 ポール 等 機 器 の 設 置 工 事 費 (3) ケーブル 設 置 工 事 費 (4) 防 犯 カメラの 設 置 を 示 す 看 板 等 の 設 置 費 (5) その 他 設 置 に 必 要 な 経 費 ( 補 助 金 の 額 ) 第 6 条 補
美 作 市 防 犯 カメラ 設 置 支 援 事 業 補 助 金 交 付 要 綱 ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 告 示 は 地 域 の 防 犯 活 動 を 推 進 し 安 全 安 心 のまちづくりの 実 現 を 図 るため 犯 罪 等 の 防 止 を 目 的 に 防 犯 カメラの 設 置 を 行 う 住 民 団 体 に 対 し 予 算 の 範 囲 内 において その 設 置 に 要 する 経 費
1 年 女 子 保 健 体 育 生 徒 は 主 体 的 に 授 業 に 取 り 組 んでいる しかし 周 りが 動 かないと 動 けない 場 面 が 見 られる 体 育 係 が 声 掛 けをしているが 今 後 は 体 育 係 の 声 掛 けがなくても 動 けるようにしていく 運 動 が 苦 手 な
1 年 男 子 保 健 体 育 授 業 改 善 推 進 プラン 集 合 整 列 は 速 くできるようになってきた 学 習 カード 等 を 提 出 しない 生 徒 がおり 記 入 の 仕 方 もいい 加 減 な 生 徒 もいる 積 極 的 な 発 言 があまり 見 られない 体 力 テストの 持 久 走 ( 全 身 持 久 力 )の 数 値 が 低 い 種 目 に 対 して 好 き 嫌 いの 差 が
2. ど の 様 な 経 緯 で 発 覚 し た の か ま た 遡 っ た の を 昨 年 4 月 ま で と し た の は 何 故 か 明 ら か に す る こ と 回 答 3 月 17 日 に 実 施 し た ダ イ ヤ 改 正 で 静 岡 車 両 区 の 構 内 運 転 が 静 岡 運
地 本 業 務 ニ ュ ー ス J R 東 海 労 静 岡 地 方 本 部 NO.1 8 2 0 1 2 年 6 月 1 9 日 発 行 者 : JR 東 海 労 静 岡 地 方 本 部 山 本 繁 明 申 6 号 に 関 する 幹 事 間 折 衝 を 開 催!! 6 月 15 日 地 本 は 静 岡 車 両 区 に お け る 構 内 運 転 士 に 対 す る 誤 支 給 及 び 戻 入 に つ
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恵 庭 市 教 員 住 宅 のあり 方 基 本 方 針 平 成 25 年 2 月 恵 庭 市 教 育 委 員 会 目 次 1. 教 員 住 宅 の 現 状 (1) 教 員 住 宅 の 役 割 1 (2) 教 員 住 宅 の 実 態 1 (3) 環 境 の 変 化 1 (4) 教 員 の 住 宅 事 情 1 2 2. 基 本 方 針 の 目 的 2 3.あり 方 検 討 会 議 の 答 申 内 容
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平 成 22 年 11 月 9 日 高 校 等 の 授 業 料 無 償 化 の 拡 大 検 討 案 以 下 は 大 阪 府 の 検 討 案 の 概 要 であり 最 終 的 には 平 成 23 年 2 月 議 会 での 予 算 の 議 決 を 経 て 方 針 を 確 定 する 予 定 です Ⅰ. 検 討 案 の 骨 子 平 成 23 年 度 から 大 阪 の 子 どもたちが 中 学 校 卒 業 時 の
養 老 保 険 の 減 額 払 済 保 険 への 変 更 1. 設 例 会 社 が 役 員 を 被 保 険 者 とし 死 亡 保 険 金 及 び 満 期 保 険 金 のいずれも 会 社 を 受 取 人 とする 養 老 保 険 に 加 入 してい る 場 合 を 解 説 します 資 金 繰 りの 都
平 成 22 年 4 月 1 日 現 在 の 法 令 等 に 準 拠 Up Newsletter 養 老 保 険 の 減 額 逓 増 定 期 保 険 の 取 扱 い 変 更 介 護 費 用 保 険 の 導 入 企 業 の 保 険 のポイント http://www.up-firm.com 1 養 老 保 険 の 減 額 払 済 保 険 への 変 更 1. 設 例 会 社 が 役 員 を 被 保 険 者
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マイナンバー 制 度 直 前 の 対 応 状 況 について はじめに 今 年 10 月 より 国 内 に 住 民 票 を 有 する 全 国 民 にマイナンバーが 順 次 通 知 されることを 受 け 事 業 者 で は 様 々な 対 応 が 必 要 となる そこで マイナンバー 通 知 直 前 の 対 応 状 況 について 当 金 庫 主 催 の マイナ ンバー 制 度 直 前 対 策 セミナー 参
/ 5 ページ 身 近 な 普 通 名 詞 を 覚 えさせ 絵 カードや 言 葉 絵 本 などを 使 い 身 近 な 生 活 に 関 わる 固 有 名 詞 をマッチングさせ 集 合 名 詞 の 概 念 を 身 に 付 けさせ 普 通 名 詞 の 絵 カードや 字 単 語 カードを 見 本 に 従 っ
/ 5 ページ 写 真 マークへの 興 味 を 持 たせ コミュニケーションの 補 助 手 段 として 日 課 生 活 習 慣 を 示 す 日 々の 活 動 カードなど を 見 せ 絵 写 真 を 用 いたコミュニケーションをはか 絵 本 の 絵 や 過 去 の 体 験 の 写 真 によってコミュニケーションを 楽 しませ カードによる 字 指 字 に 気 づかせ カードに 単 語 で 字 を 併
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 が 平 成 25 年 10 月 30 日 に 決 定 した 安 芸 太 田
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 安 芸 太 田 町 平 成 26 年 10 月 12 日 安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委
Microsoft Word - 佐野市生活排水処理構想（案）.doc
佐 野 市 生 活 排 水 処 理 構 想 ( 案 ) 平 成 27 年 12 月 佐 野 市 目 次 1. 生 活 排 水 処 理 構 想 について 1.1 生 活 排 水 処 理 構 想 とは P.1 1.2 生 活 排 水 処 理 施 設 の 種 類 P.1 2. 佐 野 市 の 現 状 と 課 題 2.1 整 備 状 況 P.2 2.2 主 な 汚 水 処 理 施 設 P.2 2.3 生 活
文化政策情報システムの運用等
名 開 始 終 了 ( 予 定 ) 年 度 番 号 0406 平 成 25 年 行 政 レビューシート ( 文 部 科 学 省 ) 文 化 政 策 情 報 システム 運 用 等 担 当 部 局 庁 文 化 庁 作 成 責 任 者 平 成 8 年 度 なし 担 当 課 室 長 官 官 房 政 策 課 政 策 課 長 清 水 明 会 計 区 分 一 般 会 計 政 策 施 策 名 根 拠 法 令 ( 具
主要生活道路について
議 題 2 資 料 1. 本 日 の 検 討 テーマ 主 要 生 活 道 路 について 基 本 構 想 ( 平 成 23 年 3 月 の 中 間 報 告 資 料 )では 主 要 生 活 道 路 A~C 主 要 生 活 道 路 D~G の2 種 類 の 主 要 生 活 道 路 整 備 を 提 言 しています 各 路 線 の 具 体 的 な 整 備 手 法 については 地 区 計 画 制 度 の 適 用
積 極 的 な 児 童 の 発 想 や 活 動 を 引 き 出 していきたい 共 通 事 項 の 視 点 自 分 の 感 覚 や 活 動 を 通 し て 形 や 色 組 合 せ な ど の 感 じ を と ら え る こ と 形 や 色 などの 感 じを 基 に 自 分 のイメージをもつこと 4 テ
図 画 工 作 科 学 習 指 導 案 横 浜 市 立 西 寺 尾 小 学 校 指 導 者 関 根 明 一 1 日 平 成 2 7 年 1 月 2 8 日 ( 水 ) 5 校 2 学 年 組 第 3 学 年 1 組 28 名 体 育 館 3 学 習 主 題 か ら 題 材 へ 学 習 の 主 題 材 料 や 場 所 などの 特 徴 を 基 に 工 夫 してつくり 続 け る こ と を 楽 し む
Microsoft Word - ★ＨＰ版平成２７年度検査の結果
平 成 7 年 度 検 査 結 果 について () 検 査 体 制 等 農 政 部 農 地 整 備 課 の 検 査 員 名 以 上 により 土 地 改 良 区 等 あたり 日 間 から 日 間 実 施 しました 農 業 振 興 事 務 所 の 土 地 改 良 区 指 導 担 当 職 員 及 び 関 係 市 町 職 員 が 立 会 いました () 検 査 件 数 定 期 検 査 8( 土 地 改 良
子ども手当見直しによる家計への影響～高所得者層の可処分所得は大幅減少に
ニッセイ 基 礎 研 究 所 No.2011-02 Aug 2011 見 直 しによる 家 への 影 響 ~ 高 所 得 者 層 の 可 処 分 所 得 は 大 幅 減 少 に 経 済 調 査 部 門 研 究 員 桑 畠 滋 (くわはた しげる) (03)3512-1838 kuwahata@nli-research.co.jp [ 要 旨 ] 民 主 自 民 公 明 3 党 は を 見 直 し 2012
(Microsoft Word - \220\340\226\276\217\221.doc)
南 丹 市 建 設 業 新 分 野 進 出 支 援 事 業 補 助 金 申 請 用 紙 記 入 説 明 書 様 式 第 1 号 ( 第 7 条 関 係 )の 記 入 方 法 南 丹 市 長 様 市 長 名 を 記 入 元 号 年 月 日 を 記 入 平 成 年 月 日 申 請 者 情 報 を 記 入 ( 代 表 企 業 ) ( 申 請 者 ) 所 在 地 南 丹 市 園 部 町 小 桜 町 47 番
代 議 員 会 決 議 内 容 についてお 知 らせします さる3 月 4 日 当 基 金 の 代 議 員 会 を 開 催 し 次 の 議 案 が 審 議 され 可 決 承 認 されました 第 1 号 議 案 : 財 政 再 計 算 について ( 概 要 ) 確 定 給 付 企 業 年 金 法 第
代 議 員 会 決 議 内 容 についてお 知 らせします さる3 月 4 日 当 基 金 の 代 議 員 会 を 開 催 し 次 の 議 案 が 審 議 され 可 決 承 認 されました 第 1 号 議 案 : 財 政 再 計 算 について ( 概 要 ) 確 定 給 付 企 業 年 金 法 第 58 条 第 1 項 に 定 める 財 政 再 計 算 の 実 施 第 2 号 議 案 : 基 金 規
ニュースリリース
ニュースリリース 平 成 2 4 年 11 月 28 日 株 式 会 社 日 本 政 策 金 融 公 庫 教 育 費 負 担 の 実 態 調 査 結 果 ( 国 の 教 育 ローン 利 用 勤 務 者 世 帯 ) ( 平 成 24 年 度 ) 世 帯 年 収 減 少 により 一 段 と 重 くなる 教 育 費 負 担 ~ 年 収 に 占 める 教 育 費 の 負 担 割 合 が 39と 過 去 1
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( 参 考 Ⅱ) 千 葉 県 教 育 委 員 会 と 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 事 業 アンケートの 結 果 A 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 による 基 礎 教 養 講 座 受 講 者 アンケート (アンケート 回 収 数 :76 名 ).あなたは 将 来 教 員 になることを 志 望 していますか?. 教 員 になることを 目 指 している(6 名 ). 教
Ⅰ 平 成 24 年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 等 調 査 について 1 調 査 の 概 要 (1) 目 的 子 どもの 体 力 が 低 下 している 状 況 にかんがみ 国 が 全 国 的 な 子 どもの 体 力 の 状 況 を 把 握 分 析 することにより 子 どもの
平 成 24 年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 等 調 査 参 考 資 料 Ⅰ 平 成 24 年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 等 調 査 について... 1 1 調 査 の 概 要... 1 2 調 査 結 果... 2 (1) 実 技 に 関 する 調 査 の 結 果... 2 (2) 体 格 と 肥 満 度 に 関 する 調 査 の 結 果... 3
( 別 紙 ) 以 下 法 とあるのは 改 正 法 第 5 条 の 規 定 による 改 正 後 の 健 康 保 険 法 を 指 す ( 施 行 期 日 は 平 成 28 年 4 月 1 日 ) 1. 標 準 報 酬 月 額 の 等 級 区 分 の 追 加 について 問 1 法 改 正 により 追 加
別 添 事 務 連 絡 平 成 27 年 12 月 18 日 日 本 年 金 機 構 厚 生 年 金 保 険 部 長 殿 厚 生 労 働 省 年 金 局 事 業 管 理 課 長 持 続 可 能 な 医 療 保 険 制 度 を 構 築 するための 国 民 健 康 保 険 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 による 健 康 保 険 法 及 び 船 員 保 険 法 改 正 内 容 の 一 部 に
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外 国 人 建 設 就 労 者 受 入 事 業 に 関 する 下 請 指 導 ガイドライン 第 1 趣 旨 復 興 事 業 の 更 なる 加 速 を 図 りつつ 2020 年 オリンピック パラリンピック 東 京 大 会 の 関 連 施 設 整 備 等 による 一 時 的 な 建 設 需 要 の 増 大 に 対 応 するため 2020 年 度 までの 緊 急 かつ 時 限 的 な 措 置 として 国
(5) 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しの 実 施 状 況 について 概 要 の 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しにおいては 俸 給 表 の 水 準 の 平 均 2の 引 き 下 げ 及 び 地 域 手 当 の 支 給 割 合 の 見 直 し 等 に 取 り 組 むとされている
清 瀬 市 の 給 与 定 員 管 理 等 について 1 総 括 (1) 件 費 の 状 況 ( 普 通 会 計 決 算 ) 住 民 基 本 台 帳 口 歳 出 額 実 質 収 支 件 費 件 費 率 ( 参 考 ) (25 年 度 末 ) 25 年 度 千 74,247 27,195,534 A 768,602 千 4,616,550 B 千 17.0 B/A 昨 年 度 の 件 費 率 17.3
別 紙 第 号 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 議 案 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 を 次 のように 定 める 平 成 26 年 2 月 日 提 出 高 知 県 知 事 尾
付 議 第 3 号 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 議 案 に 係 る 意 見 聴 取 に 関 する 議 案 平 成 26 年 2 月 高 知 県 議 会 定 例 会 提 出 予 定 の 条 例 議 案 に 係 る 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 する 法 律 ( 昭 和 31 年 法 律 第 162 号 )
頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 のために 講 ずる 具 体 的 な 施 策 等 について 定 めることにより 子 宮 頸 がんの 確 実 な 予 防 を 図 ることを 目 的 とする ( 定 義 ) 第 二 条 この 法 律 において 子 宮 頸 がん 予 防 措 置 とは 子 宮
子 宮 頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 に 関 する 法 律 ( 案 ) 目 次 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 第 二 条 ) 第 二 章 子 宮 頸 がん 予 防 方 針 等 ( 第 三 条 第 六 条 ) 第 三 章 子 宮 頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 に 関 する 具 体 的 な 施 策 第 一 節 子 宮 頸 がん 及 び 子 宮 頸 がんの 予
(Microsoft Word - \221\346\202P\202U\201@\214i\212\317.doc)
(1) 1 ア 調 査 すべき の 手 法 情 報 できる 主 要 な 眺 望 地 点 及 び 主 要 で 身 近 な 視 点 の 状 況 な 実 視 施 点 地 ( 区 点 不 域 のうち 特 周 定 辺 の 多 主 数 の 要 な なものをいう 人 々 眺 望 又 地 は 点 周 ( 辺 の 不 以 住 特 下 民 定 が 同 多 じ ) 数 の する 人 及 々が 場 び 所 対 利 で 象
Microsoft Word - 070219役員選挙規程.doc
役 員 選 挙 規 程 昭 和 55 年 10 月 21 日 制 定 昭 和 57 年 11 月 16 日 改 正 昭 和 61 年 5 月 27 日 改 正 昭 和 62 年 2 月 23 日 改 正 昭 和 63 年 3 月 7 日 改 正 平 成 2 年 5 月 14 日 改 正 平 成 6 年 5 月 24 日 改 正 平 成 8 年 2 月 27 日 改 正 平 成 11 年 2 月 23
192 1925 193 1935 194 1945 195 1955 196 1965 197 1975 198 1985 199 1995 2 25 21 215 22 225 23 235 24 245 25 255 26 Ⅰ 人 口 の 現 状 分 析 Ⅰ 人 口 の 現 状 分 析 1 人
北 海 道 人 口 ビジョン 骨 子 全 体 構 成 Ⅰ 人 口 の 現 状 分 析 1 人 口 動 向 分 析 (1) 時 系 列 による 人 口 動 向 分 析 1 年 齢 3 区 分 別 人 口 の 推 移 と 将 来 推 計 2 自 然 増 減 ( 出 生 死 亡 )の 推 移 (ⅰ) 出 生 数 死 亡 数 の 推 移 (ⅱ) 出 生 数 合 計 特 殊 出 生 率 の 推 移 3 社 会
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働 いて 収 入 を 得 るという 意 味 を 理 解 しよう 14-2 1 企 業 がお 金 を 得 る 仕 組 みとは キャリアデザインとお 金 を 考 えるために まずは 企 業 の 仕 事 とお 金 の 流 れ について 考 えてみましょう 企 業 がどうやってお 客 様 からお 金 を 得 ているのか 考 えてみましょう 2ビジネスとは 価 値 とお 金 の 交 換 ビジネス= 価 値 とお
Microsoft Word - 02第3期計画（元データ）.doc
第 3 期 長 岡 市 教 育 委 員 会 特 定 事 業 主 行 動 計 画 ( 市 職 員 ) 平 成 23 年 4 月 長 岡 市 教 育 委 員 会 Ⅰ 総 論 1 目 的 急 速 な 少 子 化 の 進 行 家 庭 地 域 を 取 巻 く 環 境 の 変 化 により 次 代 の 社 会 を 担 う 子 どもが 健 やかに 生 まれ かつ 育 成 される 社 会 の 形 成 に 資 するため
2 次 は 自 分 の 製 作 計 画 に 従 って 製 作 を 進 める 縫 い 方 はミシン 縫 いを 基 本 と 必 要 に 応 じて 手 縫 いでもよいこととする 上 糸 や 下 糸 のかけ 方 や 返 縫 いの 仕 方 等 の 既 習 事 項 を 想 起 できるよ 掲 示 資 料 を 用
第 6 学 年 2 組 家 庭 科 学 習 指 導 案 日 時 平 成 26 年 11 月 7 日 ( 金 ) 場 所 日 進 小 学 校 授 業 者 並 木 里 未 1 題 材 名 生 活 を 楽 よソーイング イウ 2 題 材 について (1) 児 童 観 ( 省 略 ンケー 結 果 のみ 掲 載 ) 家 庭 科 は 好 きですか 16% 裁 縫 は 好 きですか 宿 題 以 外 で 製 作 またか
（現行版）工事成績書と評定表をあわせた_docx
( 現 行 の 様 式 ) 多 治 見 市 工 事 成 績 書 兼 報 告 書 業 種 コード( ) 工 事 担 当 部 課 名 部 課 工 事 番 号 第 号 工 事 名 工 事 工 事 場 所 多 治 見 市 町 丁 目 地 内 請 負 業 者 名 技 術 者 氏 名 監 理 主 任 技 術 者 現 場 代 理 人 契 約 金 額 ( 最 終 契 約 額 ) 円 工 期 年 月 日 から 年 月
(Microsoft Word - \203A \225\345\217W\227v\227\314 .doc)
ま ち づ く り 推 進 の た め の ア ン ケ ー ト 調 査 及 び 分 析 業 務 委 託 プ ロ ポ ー ザ ル 募 集 要 領 1 趣 旨 本 要 領 は, ま ち づ く り 推 進 の た め の ア ン ケ ー ト 調 査 及 び 分 析 業 務 委 託 の 受 託 者 を 特 定 す る た め, 企 画 提 案 型 プ ロ ポ ー ザ ル 方 式 ( 以 下 プ ロ ポ ー
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1.ログイン 方 法 1-1: 県 域 統 合 型 GIS 総 合 ポータルから 研 修 用 のユーザID 及 びパスワードを 入 力 後 ログインする 1-2:ログイン 後 マップ 編 集 を 選 択 します 1-3:マップ 一 覧 から 編 集 したいマップを 選 ぶ 今 回 の 場 合 1. 避 難 勧 告 等 発 令 までの 情 報 収 集 可 視 化 ( 班 ) を 選 択 する 1 2.
その 他 事 業 推 進 体 制 平 成 20 年 3 月 26 日 に 石 垣 島 国 営 土 地 改 良 事 業 推 進 協 議 会 を 設 立 し 事 業 を 推 進 ( 構 成 : 石 垣 市 石 垣 市 議 会 石 垣 島 土 地 改 良 区 石 垣 市 農 業 委 員 会 沖 縄 県 農
国 営 かんがい 排 水 事 業 石 垣 島 地 区 事 業 の 概 要 本 事 業 は 沖 縄 本 島 から 南 西 約 400kmにある 石 垣 島 に 位 置 する 石 垣 市 の4,338haの 農 業 地 帯 において 農 業 用 水 の 安 定 供 給 を 図 るため 農 業 水 利 施 設 の 改 修 整 備 を 行 うものである 事 業 の 目 的 必 要 性 本 地 区 は さとうきびを
全設健発第 号
全 設 健 発 第 114 号 平 成 28 年 2 月 23 日 事 業 主 殿 全 国 設 計 事 務 所 健 康 保 険 組 合 理 事 長 石 井 純 公 印 省 略 健 康 保 険 法 の 改 正 の ご 案 内 等 に つ い て 時 下 益 々ご 清 栄 のこととお 慶 び 申 し 上 げます 当 健 康 保 険 組 合 の 運 営 につきましては 日 頃 よりご 協 力 いただき 厚
第1回
やすだ 社 会 学 研 究 法 a( 2015 年 度 春 学 期 担 当 : 保 田 ) 基 礎 分 析 ( 1): 一 変 量 / 二 変 量 の 分 析 SPSSの 基 礎 テ キ ス ト pp.1-29 pp.255-257 デ ー タ の 入 力 [ デ ー タ ビ ュ ー ] で Excelの よ う に 直 接 入 力 で き る [ 変 数 ビ ュ ー ] で 変 数 の 情 報 を
Taro-Ｈ１９退職金（修正版）.jtd
調 査 結 果 の 概 要 1 退 職 金 制 度 (1) 採 用 状 況 ( 表 1) 集 計 第 1 表 第 2 表 退 職 金 制 度 の 採 用 状 況 をみると 退 職 一 時 金 制 度 のみ 14 社 ( 退 職 金 制 度 採 用 企 業 246 社 の5.7 %) 退 職 年 金 制 度 のみ 27 社 ( 同 11.0%) 退 職 一 時 金 制 度 と 退 職 年 金 制 度
スライド 1
公 的 年 金 制 度 の 健 全 性 及 び 信 頼 性 の 確 保 のための 厚 生 年 金 保 険 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 について 厚 生 労 働 省 年 金 局 公 的 年 金 制 度 の 健 全 性 及 び 信 頼 性 の 確 保 のための 厚 生 年 金 保 険 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 ( 平 成 25 年 法 律 第 63 号 )の 概 要
スライド 1
835.0 840.0 810.0 900.0 800.0 700.0 706.4 751.5 722.2 739.8 771.2 766.8 784.3 774.3 754.8 739.5 731.3 732.8 736.3 653.7 600.0 556.0 602.2 500.0 400.0 H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 H11 H12 H13 H14 H15
Microsoft Word - 交野市産業振興基本計画 20140320.doc
資 料 基 本 条 例 P36 規 則 P38 委 員 名 簿 P39 基 本 計 画 の 策 定 に 係 る 経 過 P40-35 - 基 本 条 例 ( 目 的 ) 第 1 条 この 条 例 は 交 野 の 自 然 環 境 歴 史 文 化 市 民 力 等 の 地 域 資 源 を 有 効 活 用 した 地 域 産 業 の 振 興 についての 基 本 となる 事 項 を 定 め 市 事 業 者 及
回 答 Q3-1 土 地 下 落 の 傾 向 の 中 固 定 資 産 税 が 毎 年 あがるのはなぜですか? 質 問 : 土 地 下 落 の 傾 向 の 中 土 地 の 固 定 資 産 税 が 毎 年 あがるのはなぜですか? 答 : あなたの 土 地 は 過 去 の 評 価 替 えで 評 価 額 が
税 に 関 するQ&A 質 問 と 回 答 質 問 一 覧 Q3-1 土 地 下 落 の 傾 向 の 中 固 定 資 産 税 が 毎 年 あがるのはなぜですか? Q3-2 先 日 父 親 が 亡 くなりました 父 が 所 有 していた 土 地 や 家 屋 は 今 後 誰 が 固 定 資 産 税 を 払 うことになりますか? Q3-3 住 宅 を 壊 したのに 家 屋 にかかる 納 税 通 知 が 届
「給与・年金の方」からの確定申告書作成編
所 得 が 給 与 のみ 公 的 年 金 のみ 給 与 と 公 的 年 金 のみ の 方 で 入 力 方 法 選 択 画 面 で 給 与 年 金 の 方 を 選 択 された 場 合 の 確 定 申 告 書 作 成 の 操 作 手 順 を 説 明 します ~ この 操 作 の 手 引 きをご 利 用 になる 前 に ~ この 操 作 の 手 引 きでは 確 定 申 告 書 の 作 成 方 法 をご 説
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スモールスタートによる テストツール 導 入 の 提 案 - 広 く 浅 く を 前 提 とした キャプチャ/リプレイツールの 簡 易 的 な 導 入 - 第 5 分 科 会 Aグループ(テストツールグループ) 主 査 奥 村 有 紀 子 ( 有 限 会 社 デバッグ 工 学 研 究 所 ) 副 主 査 秋 山 浩 一 ( 富 士 ゼロックス 株 式 会 社 ) 堀 田 文 明 ( 有 限 会 社
2. 当 初 の 目 的 と 現 状 コア 会 議 の 役 割 目 的 現 状 分 析 マネジメント 会 議 の 運 営 や あり 方 問 題 取 り 組 みにつ いての 議 論 会 員 からの 意 見 の 吸 い 上 げ と 内 容 の 各 会 議 への 振 り 分 け 全 体 会 運 営 会 議
コア 会 議 の 今 後 のあり 方 について 平 成 27 年 10 月 23 日 第 3 回 運 営 会 議 資 料 資 料 9 1.コア 会 議 設 立 の 趣 旨 平 成 25 年 度 の 取 組 みとして 不 足 していたこと 団 体 同 士 が 気 軽 に 交 流 し 情 報 交 換 意 見 交 換 する 方 法 団 体 同 士 の 交 流 から 新 たな 取 り 組 みが 生 まれると
する ( 評 定 の 時 期 ) 第 条 成 績 評 定 の 時 期 は 第 3 次 評 定 者 にあっては 完 成 検 査 及 び 部 分 引 渡 しに 伴 う 検 査 の 時 とし 第 次 評 定 者 及 び 第 次 評 定 者 にあっては 工 事 の 完 成 の 時 とする ( 成 績 評 定
射 水 市 建 設 工 事 施 行 に 関 する 工 事 成 績 評 定 要 領 平 成 8 年 3 月 7 告 示 第 44 号 ( 目 的 ) 第 条 この 要 領 は 射 水 市 が 所 掌 する 工 事 の 成 績 評 定 ( 以 下 評 定 という )に 必 要 な 事 項 を 定 め 公 正 かつ 的 確 な 評 定 を 行 うことにより もって 請 負 業 者 の 選 定 及 び 指
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飛 鳥 交 通 株 式 会 社 安 全 管 理 規 程 平 成 23 年 11 月 10 日 改 定 目 次 第 一 章 総 則 第 二 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 運 営 の 方 針 等 第 三 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実 施 及 びその 管 理 の 体 制 第 四 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実
2 出 願 資 格 審 査 前 記 1の 出 願 資 格 (5) 又 は(6) により 出 願 を 希 望 する 者 には, 出 願 に 先 立 ち 出 願 資 格 審 査 を 行 いますので, 次 の 書 類 を 以 下 の 期 間 に 岡 山 大 学 大 学 院 自 然 科 学 研 究 科 等
Ⅱ 入 学 者 選 抜 試 験 学 生 募 集 要 項 ( 自 然 科 学 研 究 科 環 境 学 研 究 科 共 通 ) ( 入 学 時 期 : 平 成 18 年 10 月 又 は 平 成 19 年 4 月 ) 1 出 願 資 格 次 の 各 号 のいずれかに 該 当 する 者 です (1) 修 士 の 学 位 若 しくは 専 門 職 学 位 を 有 する 者 又 は 平 成 19 年 3 月 (
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94.3% 国 語 84.7% 73.9% 10.8% 79.0% 算 数 87.7% 74.3% 13.4%
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株 式 会 社 化 に 伴 う から 特 定 の 員 への 株 式 譲 渡 に 係 る 課 税 関 係 と 手 続 きについて 平 成 20 年 2 月 商 工 中 金 当 資 料 は 貴 において 本 件 取 引 に 関 する 検 討 をされるに 際 して ご 参 考 のための 情 報 提 供 のみを 目 的 として 国 税 庁 の 確 認 を 受 けた 内 容 に 基 づき 商 工 中 金 が
平成25年度 独立行政法人日本学生支援機構の役職員の報酬・給与等について
平 成 25 年 度 独 立 行 政 法 日 本 学 生 支 援 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 日 本 学 生 支 援 機 構 は 奨 学 金 貸 与 事 業 留 学 生 支 援
国 立 研 究 開 発 法 人 日 本 原 子 力 研 究 開 発 機 構 防 災 業 務 計 画 平 成 17 年 10 月 1 日 制 定 平 成 25 年 3 月 8 日 修 正 平 成 26 年 6 月 19 日 修 正 平 成 27 年 12 月 1 日 修 正 国 立 研 究 開 発 法 人 日 本 原 子 力 研 究 開 発 機 構 国 立 研 究 開 発 法 人 日 本 原 子 力
答申第585号
別 紙 諮 問 第 722 号 答 申 1 審 査 会 の 結 論 平 成 23 年 月 日 区 営 業 所 で 起 きた 物 損 事 故 に 関 する 全 ての 内 容 の 文 書 の 開 示 請 求 に 対 し 終 業 点 呼 記 録 簿 ほか7 件 を 対 象 公 文 書 として 特 定 し 一 部 開 示 と した 決 定 は 妥 当 である 2 審 査 請 求 の 内 容 (1) 審 査
国 家 公 務 員 の 年 金 払 い 退 職 給 付 の 創 設 について 検 討 を 進 めるものとする 平 成 19 年 法 案 をベースに 一 元 化 の 具 体 的 内 容 について 検 討 する 関 係 省 庁 間 で 調 整 の 上 平 成 24 年 通 常 国 会 への 法 案 提
国 家 公 務 員 の 年 金 払 い 退 職 給 付 の 創 設 について 財 務 省 主 計 局 給 与 共 済 課 長 調 査 主 任 土 谷 晃 浩 加 塩 雄 斗 1.はじめに ( 以 下 19 年 一 元 化 法 案 という )において 厚 退 職 給 付 ( 退 職 金 + 年 金 ( 事 業 主 分 ))の 官 民 均 衡 を 図 る 観 点 から 国 家 公 務 員 の 退 職 手
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1 343 344 2 3 345 346 - 1-347 348-2 - - 3-349 350 分 野 別 実 務 修 習 のガイドライン 1 検 察 の 分 野 別 実 務 修 習 における 指 導 目 標 指 導 方 法 司 法 修 習 においては, 法 曹 として 活 動 を 開 始 するに 当 たり 必 要 な 事 実 調 査 能 力, 法 的 分 析 能 力, 事 実 認 定 能 力,
Microsoft PowerPoint - 経営事項審査.ppt
経 営 事 項 審 査 建 設 業 を 取 り 巻 く 環 境 工 事 不 足 は 深 刻 化 しており 建 設 業 者 の 統 廃 合 も 活 発 化 している 中 選 ばれる 企 業 となる 事 が 生 き 残 りをかけた 最 重 要 課 題 といえる 選 ばれる 企 業 の 指 標 となるものが 経 営 事 項 審 査 であり この 評 点 はインターネット 等 にて 公 開 されている 事
している 5. これに 対 して 親 会 社 の 持 分 変 動 による 差 額 を 資 本 剰 余 金 として 処 理 した 結 果 資 本 剰 余 金 残 高 が 負 の 値 となるような 場 合 の 取 扱 いの 明 確 化 を 求 めるコメントが 複 数 寄 せられた 6. コメントでは 親
第 265 回 企 業 会 計 基 準 委 員 会 資 料 番 号 日 付 審 議 事 項 (3) 2013 年 5 月 29 日 プロジェクト 項 目 企 業 結 合 (ステップ2) 公 開 草 案 に 対 するコメントへの 対 応 I. 検 討 の 経 緯 1. 平 成 25 年 1 月 に 企 業 会 計 基 準 公 開 草 案 第 49 号 企 業 結 合 に 関 する 会 計 基 準 (
Microsoft PowerPoint - エントリー04_結婚TextVoice
エントリー04 結 婚 についてのテキスト 分 析 分 析 概 要 分 析 目 的 消 費 者 の 結 婚 観 を 把 握 する 分 析 データ MyEL19618/ 結 婚 ( 第 3 回 ) 調 査 性 年 代 構 成 に 分 析 が 影 響 されてしまう? 8ページ 以 降 では 男 女 20~60 代 が 均 等 になるように ランダムに 各 200 件 ずつ 計 2000 件 抽 出 した
問題解決能力等の調査（小学校）
平 成 24 年 度 授 業 改 善 推 進 プラン 国 語 板 橋 区 立 若 木 小 学 校 相 手 を 意 識 して 伝 え 合 う ことを 大 切 にする 意 識 が 高 まってきた 文 章 を 読 み 取 る 力 文 章 を 書 く 力 を 向 上 させたい 自 分 の 考 えを 分 かりやすく 伝 えようとする 意 欲 が 高 まったが 友 達 の 考 えを 聞 いて 深 める 態 度
2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1
独 立 行 政 法 人 統 計 センター( 法 人 番 号 7011105002089)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 独 立 行 政 法 人 通 則 法 第 52 条 第 3 項 の 規 定 に 基 づき
社会科学習指導略案
第 3 学 年 社 会 科 ( 公 民 的 分 野 ) 学 習 指 導 案 日 時 : 平 成 24 年 9 月 28 日 ( 金 )5 校 時 学 級 : 男 子 9 名 女 子 18 名 計 27 名 指 導 者 : 千 葉 邦 彦 1 単 元 名 第 3 章 わたしたちの 暮 らしと 民 主 政 治 第 2 節 司 法 権 の 独 立 と 裁 判 ( 教 育 出 版 P92~101) 2 単
小 売 電 気 の 登 録 数 の 推 移 昨 年 8 月 の 前 登 録 申 請 の 受 付 開 始 以 降 小 売 電 気 の 登 録 申 請 は 着 実 に 増 加 しており これまでに310 件 を 登 録 (6 月 30 日 時 点 ) 本 年 4 月 の 全 面 自 由 化 以 降 申
資 料 3-1 小 売 全 面 自 由 化 に 関 する 進 捗 状 況 平 成 28 年 7 月 1 日 資 源 エネルギー 庁 小 売 電 気 の 登 録 数 の 推 移 昨 年 8 月 の 前 登 録 申 請 の 受 付 開 始 以 降 小 売 電 気 の 登 録 申 請 は 着 実 に 増 加 しており これまでに310 件 を 登 録 (6 月 30 日 時 点 ) 本 年 4 月 の 全
1. 実 施 内 容 (1) 研 修 体 制 の 概 要 2 大 阪 府 教 育 庁 大 阪 府 教 育 センター 進 捗 管 理 研 修 の 委 託 進 捗 管 理 連 携 協 力 進 捗 報 告 民 間 業 者 ( 外 部 機 関 ) 市 町 村 教 育 委 員 会 府 立 高 等 学 校 研
1 大 阪 府 英 語 教 育 改 善 プラン 1. 実 施 内 容 (1) 研 修 体 制 の 概 要 2 大 阪 府 教 育 庁 大 阪 府 教 育 センター 進 捗 管 理 研 修 の 委 託 進 捗 管 理 連 携 協 力 進 捗 報 告 民 間 業 者 ( 外 部 機 関 ) 市 町 村 教 育 委 員 会 府 立 高 等 学 校 研 修 の 実 施 進 捗 管 理 市 町 村 立 小 中
平成１６年年金制度改正 ～年金の昔・今・未来を考える～
第 2 回 社 会 保 険 料 労 働 保 険 料 の 賦 課 対 象 となる 報 酬 等 の 範 囲 に 関 する 検 討 会 平 成 24 年 9 月 20 日 資 料 1 通 勤 手 当 について 1 これまでの 通 勤 に 要 する 費 用 に 関 する 考 え 方 では 通 勤 手 当 の 金 額 が 実 費 弁 償 的 に 算 定 される 場 合 でも それは 通 常 使 用 者 が 負
社会保険加入促進計画に盛込むべき内容
一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 社 会 保 険 等 加 入 促 進 計 画 平 成 24 年 10 月 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 1 計 画 策 定 の 趣 旨 目 的 この 計 画 は 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 ( 以 下 日 造 協 という ) 及 び 日 造 協 の 正 会 員 ( 以 下 会 員
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長 寿 医 療 制 度 と 国 民 健 康 保 険 一 体 化 に 関 する 舛 添 大 臣 私 案 イメージ < 現 行 > < 見 直 し 後 > 75 歳 長 寿 医 療 制 度 ( 県 単 位 広 域 連 合 ) 長 寿 医 療 ( 都 道 府 県 ) 1 両 者 を 一 体 化 し 都 道 府 県 が 運 営 75 歳 65 歳 被 用 者 保 険 から 財 政 調 整 国 保 国 保 被