はじめに

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1 豊 かな 本 豊 かな 育 ちを 子 どもたちに 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 平 成 25(2013) 年 度 ~ 平 成 30(2018) 年 度 平 成 25(2013) 年 10 月 国 立 市 教 育 委 員 会

2 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 目 次 はじめに 1 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 の 策 定 に 当 たって Ⅰ 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 第 一 次 計 画 )の 検 証 と 課 題 2 1 国 東 京 都 の 動 向 と 計 画 の 位 置 づけ 2 国 立 市 における 子 ども 読 書 活 動 3 計 画 の 検 証 ( 成 果 と 課 題 ) (1) 読 書 環 境 整 備 (3) 読 書 活 動 支 援 (2) 人 材 育 成 配 置 第 一 次 計 画 の 点 検 評 価 と 検 証 Ⅱ 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 の 基 本 方 針 15 1 計 画 の 性 格 2 計 画 の 期 間 と 対 象 年 齢 3 計 画 の 目 標 (1) 子 どもの 読 書 環 境 の 整 備 (3) 関 連 機 関 の 連 携 緊 密 化 (2) 人 材 育 成 と 地 域 での 支 援 体 制 作 り (4) 計 画 の 数 値 目 標 Ⅲ 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 19 1 重 点 取 組 (1) 学 齢 前 の 子 どもへの 支 援 (4) 子 育 て 世 代 への 支 援 (2) 小 学 生 中 学 生 など (5) 学 校 と 市 立 との 義 務 教 育 世 代 への 支 援 連 携 緊 密 化 (3) 高 校 生 大 学 生 など (6) 市 民 ボランティア 関 連 機 関 YA 世 代 への 支 援 地 域 団 体 との 連 携 2 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 事 業 一 覧

3 Ⅳ 計 画 の 実 現 に 向 けて 27 1 人 材 の 確 保 と 育 成 (1) 読 書 活 動 を 支 える 人 材 の 確 保 (2) 読 書 活 動 推 進 のための 市 民 ボランティア 育 成 2 計 画 進 捗 状 況 の 管 理 3 計 画 への 理 解 を 深 めるために (1)ブックスタート 事 業 の 検 討 (4) こどもブックフェスくにたち (2) 学 校 向 けブックパック 作 成 の 開 催 (3) 作 成 ブックリストの 改 定 (5) 市 制 50 周 年 記 念 行 事 の 取 組 Ⅴ 参 考 資 料 30 資 料 1 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 法 律 資 料 2 文 字 活 字 文 化 振 興 法 資 料 3 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 策 定 委 員 会 設 置 要 綱 資 料 4 策 定 委 員 会 委 員 名 簿 資 料 5 策 定 委 員 会 開 催 経 過 資 料 6 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 第 一 次 計 画 ) 点 検 評 価 検 証 一 覧 資 料 7 児 童 サービスの 現 状 資 料 8 蔵 書 資 料 数 貸 出 数 資 料 9 国 立 市 内 公 立 学 校 蔵 書 貸 出 数 ( 冊 )など 資 料 10 国 立 市 内 公 立 学 校 読 書 活 動 への 取 組 資 料 11 国 立 市 内 保 育 園 幼 稚 園 の 状 況 資 料 12 国 立 市 の 施 設 児 童 書 調 査 資 料 13 国 立 市 内 の 書 店 等 調 査 資 料 14 学 校 だよりなど 資 料 15 パブリックコメントの 概 要

4 はじめに 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 の 策 定 に 当 たって インターネットをはじめとする 様 々な 情 報 技 術 が 進 展 する 現 代 社 会 の 中 で 子 どもたちが 一 人 の 人 間 として 学 習 を 重 ねていく 過 程 において 本 が 果 たす 役 割 は 依 然 として 大 きなものです 発 達 段 階 にふさわしい 本 との 出 会 いを 考 え そのための 環 境 整 備 や 地 域 での 活 動 を 行 うことは 子 どもたちの 読 書 習 慣 の 確 立 になくてはならないものです 子 どもたちが 人 生 をより 豊 かに 深 く 生 きていくために 読 書 に 親 しむこと ま た そのような 文 化 的 環 境 を 整 えることは 豊 かな 人 間 性 を 育 むとともに 深 い 思 索 の 力 や 論 理 的 思 考 の 形 成 につながります さらに これらの 読 書 習 慣 を はんらん 通 じて 養 われる 情 報 の 選 択 習 得 の 力 は 情 報 の 氾 濫 する 現 代 において 自 らの 道 を 適 切 に 判 断 するために 必 要 不 可 欠 なものとなっています このような 社 会 環 境 にあって 国 立 市 では 平 成 20(2008) 年 11 月 に 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 を 策 定 し 広 い 分 野 での 読 書 活 動 の 推 進 に 取 り 組 んでまいりました 子 どもたちの 成 長 に 良 い 影 響 を 及 ぼし いろいろな 機 会 に 本 と 出 会 えるよう 市 全 体 として 読 書 機 会 を 増 やし また 環 境 整 備 に 取 り 組 んでまいりました そして 引 き 続 きこの 計 画 にある 理 念 を 発 展 させて いくため ここに 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 を 策 定 しました この 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 では 子 どもたちの 良 好 な 読 書 環 境 を 引 き 続 き 整 備 するため 各 事 業 を 総 合 的 体 系 的 に 位 置 付 けています また 関 連 機 関 保 護 者 地 域 との 連 携 をより 深 め 地 域 全 体 での 子 どもた ちの 読 書 活 動 を 推 進 していきます また 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 第 一 次 計 画 ) の 目 標 を 引 き 継 ぎ 子 どもたちの 読 書 活 動 をより 一 層 支 援 推 進 したいと 考 えています 市 民 の 皆 さまのご 協 力 ご 支 援 をお 願 い 申 し 上 げ 本 計 画 の 前 文 とさせていただきます 平 成 25(2013) 年 10 月 国 立 市 教 育 委 員 会 1

5 Ⅰ 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 第 一 次 計 画 )の 検 証 と 課 題 1 国 東 京 都 の 動 向 と 計 画 の 位 置 づけ 平 成 13(2001) 年 12 月 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 法 律 が 公 布 制 定 されました その 中 で 国 都 道 府 県 及 び 市 町 村 はそれぞれ 読 書 活 動 推 進 計 画 の 策 定 に 努 め 公 表 しなければならないこと 読 書 環 境 の 整 備 は 地 方 公 共 団 体 の 責 務 であることが 明 記 されました 平 成 14(2002) 年 8 月 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 基 本 的 な 計 画 が 閣 議 決 定 を 受 けて 策 定 されました 平 成 17(2005) 年 7 月 には 文 字 活 字 文 化 振 興 法 が 公 布 制 定 さ れ 読 書 を 支 えるために 果 たす 国 と 地 方 公 共 団 体 における 役 割 が 明 記 されまし た さらに 平 成 18(2006) 年 には 教 育 の 基 本 理 念 にかかわる 教 育 基 本 法 の60 年 ぶりとなる 改 正 が 行 われ 家 庭 教 育 及 び 幼 児 期 の 教 育 の 重 要 性 と 地 方 公 共 団 体 の 保 護 者 への 学 習 機 会 と 家 庭 教 育 の 支 援 の 必 要 性 が 明 記 されま した 合 わせて 学 校 家 庭 地 域 住 民 等 の 教 育 における 連 携 協 力 についても その 必 要 性 を 明 らかにしています 平 成 20(2008) 年 には 社 会 教 育 法 法 が 改 正 され 学 校 地 域 社 会 教 育 施 設 の 連 携 と 公 共 の 事 業 として 市 民 の 学 習 成 果 を 活 用 しての 教 育 活 動 の 機 会 を 提 供 することが 明 記 されました そして 平 成 20(2008) 年 には 国 により 子 ども 読 書 推 進 に 関 する 基 本 的 な 計 画 ( 第 2 次 ) が 策 定 され 第 一 次 の 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 に 関 する 基 本 的 な 計 画 を 継 続 推 進 することになりました 東 京 都 においても 平 成 21(2009) 年 には 第 二 次 東 京 都 子 供 読 書 活 動 推 進 計 画 が 策 定 され ました 平 成 22(2010) 年 は 国 民 読 書 年 として 全 国 的 に 読 書 啓 発 活 動 のため にキャンペーンが 大 々 的 に 行 われました 子 ども 読 書 活 動 に 関 しては 各 地 で 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 が 策 定 されるとともに 子 育 て 支 援 地 域 振 興 の 側 面 も 合 わせて 実 施 されるなど ますます 活 動 の 広 がりを 見 せています 2

6 2 国 立 市 における 子 ども 読 書 活 動 国 立 市 では 前 述 の 国 と 東 京 都 の 動 きを 受 け 平 成 20(2008) 年 に 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 第 一 次 計 画 ) を 策 定 しました この 計 画 に 基 づき 市 全 体 として 子 どもの 読 書 活 動 を 推 進 するために 各 分 野 で 推 進 事 業 を 行 うとともに 内 容 を 充 実 させてきました 子 どもにとって 読 書 とは 言 葉 を 学 び 感 性 を 磨 き 表 現 力 を 高 め 創 造 力 を 豊 かなものにし 人 生 をよりよく 生 きていくために 欠 かすことができない もの と 言 われています 読 書 を 通 して 子 どもは 他 者 の 経 験 に 間 接 的 に 触 れ て 広 い 世 界 を 知 り 自 分 自 身 の 思 いや 考 えを 確 かめたり 深 めたりすることを 体 験 します この 活 動 が 自 ら 考 える 習 慣 を 身 に 付 けさせ 豊 かな 感 性 情 操 思 いやりの 心 を 育 むことになると 言 われています また 読 書 は 変 化 の 激 しい 社 会 を 子 どもたちが 生 き 抜 いていくのに 必 要 な 自 ら 課 題 を 見 いだし 考 え 判 断 し 表 現 する 力 を 身 に 付 けるのに 有 効 な 活 動 とも 言 えます さらに 読 書 を 通 して 子 どもたちは 多 くのよい 文 章 に 触 れなが ら 語 彙 量 を 増 やし 文 章 を 書 くなどの 言 語 力 を 向 上 させることが 期 待 できま す では 保 健 センターで 行 われる 1 歳 6か 月 児 健 康 診 断 時 の 絵 本 の 読 み 聞 かせをはじめ 市 民 ボランティアと が 協 働 で 行 う 学 校 お 話 会 や 絵 本 の 読 み 聞 かせ また 高 校 生 大 学 生 など10 代 (YA:ヤングアダルト) 世 代 を 対 象 とした 講 演 会 事 業 (YAすたっふ)にも 取 り 組 んできました 小 学 校 では 朝 読 書 の 時 間 を 設 定 したり 保 護 者 や 地 域 の 方 々の 協 力 を 得 な がら 読 み 聞 かせの 活 動 を 実 施 したりして 低 学 年 のうちから 読 書 活 動 に 親 しみ その 楽 しさを 味 わえるよう 工 夫 をしています また 小 中 学 校 全 校 に 学 校 図 書 員 1 ご い を 配 置 し 読 書 環 境 の 整 備 に 努 めているので どの 学 校 も 学 校 は 整 然 と しかも 季 節 折 々の 装 飾 や 推 薦 図 書 を 手 に 取 りやすくするなど 読 書 環 境 が 温 かく 整 えられています さらに 平 成 23(2011) 年 度 には 全 校 の 図 書 のデータベース 化 が 完 了 し パソコンでの 検 索 や 貸 出 作 業 を 行 うこともでき るようになりました なお 平 成 25(2013) 年 度 には 学 校 のパソ コンを2 台 に 増 設 し より 一 層 学 校 が 利 用 しやすい 状 況 になっています 1 学 校 図 書 員 小 中 学 校 の 学 校 で 図 書 に 関 する 業 務 を 行 う 学 校 司 書 としての 人 材 を 国 立 市 では 学 校 図 書 員 と 呼 んでいます 各 校 に 専 任 1 名 が 配 置 されています 3

7 学 校 における 読 書 状 況 読 書 について 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 ( 平 成 20(2008) 年 度 )では 子 どもの 読 書 への 志 向 や 読 書 にかける 時 間 と 国 語 の 正 答 率 には 相 関 関 係 があ るという 報 告 もあります 読 書 は 子 どもが 自 分 の 将 来 に 夢 を 持 ち 自 己 実 現 を 図 っていく 上 で 極 めて 重 要 な 役 割 を 担 う 活 動 と 言 うことができます 平 成 23(2011) 年 度 に 東 京 都 が 実 施 した 児 童 生 徒 の 読 書 状 況 調 査 では 国 立 市 の 子 どもたちの 読 書 活 動 の 状 況 の 一 端 が 次 のように 整 理 されて います ( 平 成 23 年 10 月 中 旬 ~11 月 中 旬 : 市 内 小 学 校 2 校 12 学 級 中 学 校 2 校 6 学 級 を 抽 出 調 査 ) Q1 この.1か 月 に 本 新 聞 雑 誌 インターネットなどの 文 字 活 字 情 報 を 読 みましたか (%) 学 年 小 1 小 2 小 3 小 4 小 5 小 6 中 1 中 2 中 3 はい いいえ Q2 この1カ 月 で 本 を 読 みましたか (%) 学 年 小 1 小 2 小 3 小 4 小 5 小 6 中 1 中 2 中 3 はい いいえ Q3 この1カ 月 で 読 んだ 本 は 何 冊 ですか (%) 学 年 小 1 小 2 小 3 小 4 小 5 小 6 中 1 中 2 中 3 1 冊 冊 冊 冊 ~9 冊 冊 以 上 無 回 答 平 均 冊 数 この 調 査 結 果 は 抽 出 で 行 っているので 国 立 市 の 子 どもたちの 読 書 状 況 の 全 てを 表 わしているとは 言 い 切 れませんが 大 まかな 傾 向 は 把 握 することがで きます 全 体 的 な 傾 向 として 学 年 が 上 がるにつれて 読 書 量 が 減 少 しているこ 4

8 とが 分 かります また この 調 査 では 平 成 21(2009) 年 度 に 実 施 した 同 調 査 の 結 果 と 平 成 23(2011) 年 度 の 調 査 結 果 で 1か 月 間 に1 冊 も 本 を 読 まない 未 読 者 ( 無 読 者 ) 率 の 変 化 が 次 のように 示 されています 平 成 21 年 度 小 学 生 未 読 者 率 1.6% 中 学 生 未 読 者 率 24.9% ( 都 平 均 ) (7.6%) ( 都 平 均 ) (23.8%) 平 成 23 年 度 小 学 生 未 読 者 率 5.5% 中 学 生 未 読 者 率 21.8% ( 都 平 均 ) (7.3%) ( 都 平 均 ) (21.7%) 小 学 生 では 東 京 都 の 平 均 を 下 回 っているものの 未 読 者 率 が 平 成 21(20 09) 年 度 に 比 べて 増 加 していること また 中 学 生 では 未 読 者 率 が20%を 超 えていることが 課 題 であると 指 摘 できます 小 中 学 校 での 読 書 活 動 の 具 体 的 な 取 組 例 は 次 のとおりです 小 学 校 での 主 な 取 組 例 (8 校 ) 読 み 聞 かせ おはなし 朝 読 書 おすすめの 本 の 紹 介 読 書 クイズ 読 書 マラソン 2 ブックトーク 3 アニマシオン 4 パネルシアター5 感 想 画 コンクール エプロンシアター6 読 書 集 会 お 話 集 会 読 書 リスト 読 書 感 想 文 発 表 群 読 暗 誦 (あんしょう) 劇 遊 び 中 学 校 での 主 な 取 組 例 (3 校 ) 朝 読 書 おすすめの 本 紹 介 ポスターコンクール ブックトーク 読 書 クイズ 群 読 暗 誦 読 書 リスト 2 読 書 マラソン(= 図 書 マラソン ブックマラソン) ブックリストに 掲 載 されている 本 を 読 むことで 達 成 感 を 得 て 読 書 の 励 みになります 子 どもの 読 書 習 慣 を 形 成 するために 実 施 されるイベントです 3 ブックトーク ひとつのテーマ( 季 節 行 事 学 習 課 題 など)に 沿 って 数 冊 の 本 を 上 手 に 紹 介 すること 本 を 読 みたいという 気 持 ちを 引 き 起 こし 作 者 や 関 連 分 野 に 興 味 を 持 てるように 行 います 主 に 小 学 生 以 上 の 集 団 を 対 象 にしています 4 アニマシオン スペイン 語 でアニマ(anima)= 魂 生 命 のこと アニマシオン(animasion)とは その 魂 生 命 に 息 を 吹 き 込 み 生 き 生 きと 躍 動 させること 読 書 啓 発 の 手 法 として 使 われます 1 冊 の 本 を 友 だち やグループで ゲームやクイズをしながら 楽 しむ 中 で 読 解 力 表 現 力 コミュニケーション 力 をつ けていきます 5 パネルシアター ブラックシアター フランネルやパネル 布 を 貼 った 舞 台 (パネルボード)に 不 織 布 に 絵 を 描 いた 人 形 を 貼 ったりは ずしたりしてお 話 や 歌 遊 びを 展 開 します 主 に 学 齢 前 の 子 どもたちを 対 象 にします ブラックシア ターは 黒 い 布 と 蛍 光 塗 料 ブラックライトを 用 いた 暗 闇 で 楽 しむためのパネルシアターです 6 エプロンシアター エプロンをかけて 布 で 作 った 人 形 などをエプロンのポケットから 出 し 入 れしながらお 話 や 歌 遊 び を 展 開 します 主 に 学 齢 前 の 子 どもたちを 対 象 にします 5

9 3 計 画 の 検 証 ( 成 果 と 課 題 ) 国 や 東 京 都 の 動 向 を 踏 まえ 国 立 市 は 平 成 20(2008) 年 11 月 に 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 第 一 次 計 画 ) を 策 定 し (1) 読 書 環 境 整 備 (2) 人 材 育 成 配 置 (3) 読 書 活 動 支 援 の3 点 を 柱 として 取 り 組 んできました (1) 読 書 環 境 整 備 子 どもが 身 近 な 場 所 地 域 で 豊 かに 本 と 出 会 う 機 会 を 増 やす 児 童 サービスを 市 内 全 域 で 実 施 する 支 援 が 必 要 な 子 ども しょうがいのある 子 どもへのサービスを 向 上 させる 日 本 語 を 母 語 としない 子 どもの の 利 用 しやすさを 向 上 させる 1) 家 庭 保 健 センターでの 啓 発 保 健 センターでの1 歳 6か 月 児 健 康 診 断 で 市 立 ( 以 下 ) の 児 童 担 当 職 員 と ボランティアが 協 働 し 絵 本 の 読 み 聞 かせと 図 書 館 のアピールを 行 っています この 事 業 では 子 育 てに 絵 本 を 活 用 するこ とで 心 豊 かな 時 間 を 親 子 で 共 有 するとともに 親 子 での 読 書 への 関 心 を 育 てています 子 どもが 絵 本 を 楽 しむ 姿 に 触 れ 子 どもの 環 境 として 豊 か な 本 の 必 要 性 を 感 じ 家 族 で を 利 用 する 機 会 につなげています また この 事 業 への 対 応 として では 乳 幼 児 と 保 護 者 が 一 緒 に 楽 しむ おひざにだっこできくえほんよみのじかん を 始 めました 親 子 一 緒 に 絵 本 を 楽 しむことで 利 用 のきっかけ 作 りとするとともに 心 和 む 育 児 を 支 援 するものです これからも 健 康 増 進 課 と 連 携 して 事 業 を 継 続 するとともに ブックスタ ート 7 事 業 への 移 行 さらに3 歳 児 健 康 診 断 での 実 施 等 も 含 めて 検 討 して いきます 大 人 向 け 事 業 による 啓 発 生 涯 学 習 課 の 主 催 する わくわく 塾 で は おとうさん おか 7 ブックスタート 1992 年 にイギリスではじまった 読 書 推 進 活 動 の 一 つ 0 歳 児 のいる 家 庭 に 絵 本 を 無 料 で 配 布 し 親 子 で 絵 本 の 楽 しさを 分 かち 合 います 日 本 でも 区 市 町 村 の 事 業 として 実 施 されています 6

10 あさんのための 絵 本 講 座 を 担 当 し 絵 本 を 通 じての 子 育 てと 豊 かな 本 のある 環 境 をテーマに 講 座 を 開 催 しています 同 じ 月 齢 の 子 どもを 持 つ 親 の 集 まりや 保 育 園 保 護 者 会 各 種 勉 強 会 などでの 利 用 があります 学 齢 前 の 子 どもを 持 つ 保 護 者 向 けの 内 容 のほかに 乳 幼 児 の 保 護 者 向 け のシナリオを 新 たに 設 定 し 乳 幼 児 向 けの 絵 本 読 みの 時 間 の 体 験 を 入 れて います これからも 職 員 が 地 域 に 出 向 き 子 どもが 本 と 出 会 う 機 会 を 増 やします 2) 地 域 (おはなし 絵 本 の 読 み 聞 かせ 文 庫 8活 動 紙 芝 居 等 ) おはなしの 活 動 国 立 市 内 では くにたちお 話 の 会 に 代 表 される 活 発 な おはなし (ス トーリーテリング 9 )の 活 動 が40 年 以 上 の 歴 史 を 重 ねています 自 主 的 な 勉 強 会 を 開 催 し 活 動 を 続 ける 中 で 周 辺 市 でのおはなしの 講 習 会 で 講 師 を 務 めるなど 全 国 的 な 知 名 度 を 持 つ 団 体 でもあります これら 団 体 は 図 書 館 と 協 働 し 長 年 にわたりボランティアとして 児 童 サービスを 支 えてき ました が 行 っている 学 校 お 話 会 でも ボランティアの 方 々と 職 員 が 毎 学 期 学 校 へ 出 向 き 語 りの 世 界 に 触 れる 機 会 を 小 学 生 に 届 けており 体 験 した 先 生 方 からも 好 評 を 得 ています 学 校 でもボランティアによる おはなし を 子 どもに 体 験 させる 意 義 が 高 く 評 価 されています また 保 育 園 や 学 童 保 育 所 でも おはなし を 届 ける 活 動 を 長 年 続 け てきました 平 成 24 年 度 より 学 校 お 話 会 の 対 象 拡 大 という 形 で 事 業 としての 活 動 が 始 まり 市 立 保 育 園 での 実 施 を 開 始 しました 平 成 2 5 年 度 からは 市 内 の 私 立 保 育 園 からも 申 込 みを 受 けています 子 どもたちが 本 の 世 界 に 触 れるきっかけとして これからも とボ ランティアの 方 々との 協 働 で 実 施 していきます 絵 本 の 読 み 聞 かせ 主 催 の 絵 本 の 読 み 聞 かせボランティア 講 座 を 受 講 した 方 々も 8 文 庫 公 民 館 や 集 会 所 個 人 宅 などを 活 動 場 所 として 主 に 地 域 の 子 どもに 向 けた 小 規 模 の 活 動 ボランティアや 個 人 施 設 職 員 などが 中 心 となって 本 の 貸 出 しや 絵 本 の 読 み 聞 かせ おはな し 紙 芝 居 季 節 の 行 事 など 定 期 的 に 行 っているところが 多 い 日 本 で 始 まったこの 活 動 は BU NKOとして 海 外 の 関 係 者 に 知 られています 9 ストーリーテリング 素 語 りのこと おはなし( 昔 話 や 創 作 の 物 語 )を 語 り 手 がすっかり 自 分 のものとして 覚 え 本 を 見 ず に 聞 き 手 に 語 って 聞 かせること 肉 声 で 語 られることによって 語 彙 や 語 感 が 豊 かになり また 集 中 力 想 像 力 を 育 て 読 書 の 素 地 を 作 ります 7

11 を 中 心 に 活 動 を 続 けています と 協 働 し 市 内 施 設 子 育 て 支 援 の 場 で 活 躍 しています また 乳 幼 児 との 絵 本 の 楽 しみ 方 を 広 めること を 通 じ 子 育 ての 楽 しさや 息 抜 きの 場 を 提 供 し の 利 用 促 進 にもつ なげています なお 学 校 の 保 護 者 を 中 心 とした 団 体 による 読 み 聞 かせや 市 民 グループ による 地 域 の 親 子 に 向 けての 読 み 聞 かせ 活 動 も 行 われています では 引 き 続 きこれらの 活 動 を 支 援 し 活 発 な 読 書 活 動 支 援 につなげます 文 庫 活 動 ( 巻 末 資 料 13 参 照 ) 地 域 の 文 庫 としては やまびこ 文 庫 が 約 20 年 にわたり 本 の 貸 出 し とともに 四 季 折 々の 行 事 や 科 学 実 験 などの 活 動 を 続 けています で は 文 庫 代 表 の 方 を 講 師 に 科 学 実 験 教 室 ( 科 学 あそび)を 行 うなど 事 業 や 広 報 等 で 連 携 するとともに 引 き 続 き 地 域 での 読 書 推 進 に 取 り 組 みます 紙 芝 居 市 内 では ボランティアグループによる 紙 芝 居 の 活 動 も 活 発 に 行 われて います 中 央 では 毎 月 第 2 日 曜 日 にグループによる 紙 芝 居 の 時 間 を 設 定 し 多 くの 親 子 が 参 加 しています また 夏 休 み 期 間 中 には 納 涼 紙 芝 居 を 行 い 人 気 の 行 事 となっています 日 本 発 祥 の 文 化 として 世 界 に 広 まる 紙 芝 居 も 読 書 活 動 推 進 の 大 きな 力 となっています 市 内 書 店 等 の 状 況 ( 巻 末 資 料 13 参 照 ) 国 立 市 は 約 8km2ほどの 地 域 に 約 7 万 4 千 人 が 住 む 文 教 地 区 指 定 を 基 盤 とする 学 園 都 市 です 市 内 には 書 店 ( 古 書 店 含 む)をはじめコミュニティ スペースや 出 版 社 等 本 や 読 書 に 関 連 する 場 が 多 く 点 在 しています これ らは 親 子 で 本 に 触 れる 機 会 を 提 供 しているだけでなく 読 み 聞 かせやブ ックフェア ワークショップなど 独 自 の 取 組 を 行 っているところもあり 地 域 での 読 書 活 動 を 推 進 する 場 となっています これからも とこれら 団 体 が 情 報 交 換 や 広 報 面 で 連 携 協 力 を 進 め 地 域 の 読 書 環 境 整 備 を 推 進 していきます 3) 学 校 学 校 現 在 学 校 では 市 内 全 ての 小 中 学 校 で 朝 読 書 や 読 み 聞 かせをはじめと する 様 々な 活 動 が 行 われています 諸 活 動 が 円 滑 に 進 められ 児 童 生 徒 8

12 一 人 ひとりの 読 書 に 対 応 できるよう 平 成 23(2011) 年 度 には 全 て の 学 校 資 料 のデータベース 化 を 進 め 平 成 24(2012) 年 度 か らは 各 学 校 に1 台 のパソコンを 設 置 して 児 童 生 徒 による 図 書 検 索 及 び 図 書 の 貸 出 作 業 の 円 滑 化 が 図 られました なお 平 成 25(201 3) 年 度 には 学 校 設 置 パソコンを2 台 に 増 設 し 児 童 生 徒 の 読 書 活 動 と 教 科 での 調 べ 学 習 が 効 率 的 に 進 められる 環 境 整 備 が 一 層 進 めら れました また 夏 季 休 業 日 中 学 校 プール 日 開 館 に 取 り 組 む 学 校 の 増 加 に 伴 い 平 成 25 年 度 からは 学 校 開 館 業 務 を 学 校 図 書 員 が 担 うことができるよう 体 制 も 整 えられています これからの 課 題 としては データベース 化 の 済 んだ 学 校 の 資 料 を 有 効 に 活 用 するため 学 校 間 ネットワーク 及 び 市 立 とのネットワー ク 構 築 についての 検 討 があります システム 連 携 に 当 たっての 技 術 的 な 課 題 もあり 容 易 ではありませんが 今 後 の 課 題 としています 4) 選 書 では 児 童 資 料 の 充 実 を 図 るため 現 物 を 見 て 行 う 選 書 を 基 本 に 良 質 な 資 料 の 収 集 を 行 っています 司 書 として 選 書 の 目 を 養 うため 児 童 担 当 職 員 は 主 催 の 各 種 勉 強 会 を 担 当 し 知 識 を 増 やしています ま た 館 内 研 修 を 実 施 し レファレンス( 読 書 相 談 )やブックトーク 等 の 技 術 の 向 上 を 図 っています 利 用 の 少 なくなった 資 料 あるいは 古 くなった 資 料 の 除 籍 と 買 替 えを 進 め 魅 力 ある 書 架 作 りを 行 うとともに 除 籍 資 料 を 学 校 や 市 内 関 連 施 設 へ 無 償 提 供 する 図 書 リサイクルを 実 施 しています 団 体 貸 出 し 地 域 への 資 料 提 供 としては 保 育 園 幼 稚 園 保 護 者 学 校 向 けに 団 体 貸 出 しを 行 っています この 事 業 に 関 連 して 要 望 の 集 中 する 修 学 旅 行 国 立 市 内 の 湧 水 などのテーマでブックパック 10 の 用 意 の 検 討 学 校 への 資 料 購 入 相 談 等 良 質 な 図 書 との 出 会 いを 引 き 続 き 支 援 します 10 ブックパック 調 べ 学 習 への 対 応 として テーマに 沿 った 複 数 の 資 料 を 揃 えておき 要 望 があったらパッ クごとでの 貸 出 を 行 う 学 校 はある 程 度 の 冊 数 と 関 連 書 籍 が 一 気 に 揃 う 利 点 があり 図 書 館 はそのパックを 用 意 することで 市 内 での 資 料 提 供 が 効 率 的 効 果 的 に 行 える 利 点 がある 9

13 乳 幼 児 向 けサービス 乳 幼 児 向 け 絵 本 (0~2 歳 児 向 け)と 関 連 資 料 を 集 めた 赤 ちゃんコー ナー を 中 央 や 分 室 に 設 置 しています を 初 めて 利 用 する 親 子 などに 好 評 で 利 用 の 増 加 につながっています また えほんのじか ん おはなしのじかん は 子 どもが 本 の 世 界 に 直 接 触 れる 機 会 となっ ています 保 育 園 幼 稚 園 向 けサービス 市 内 の 保 育 園 幼 稚 園 の 来 館 利 用 を 受 入 れるとともに 団 体 貸 出 しを 行 ってきました 平 成 23(2011) 年 度 からは 学 校 お 話 会 の 対 象 拡 大 として 市 立 保 育 園 4 園 への 出 張 を 開 始 しました 平 成 25(2013) 年 度 からは 市 内 私 立 保 育 園 も 対 象 としています 児 童 への 読 書 支 援 小 学 生 以 上 の 子 どもへの 読 書 活 動 支 援 として 季 節 やテーマに 合 わせた 特 集 の 本 の 紹 介 やブックリストの 提 供 読 書 マラソンなどを 行 い 本 への 興 味 を 高 められるよう 工 夫 しています 10 代 利 用 者 への 支 援 中 高 校 生 以 上 向 けとして YA(ヤングアダルト) 11 コーナー を 中 央 分 館 分 室 に 設 置 し 内 容 を 充 実 させてきました YA 世 代 の 利 用 を 促 進 するために 平 成 23(2011) 年 度 からボランティ アによる 実 行 委 員 会 (YAすたっふ)を 組 織 し 自 分 たちで YA 講 演 会 の 企 画 運 営 やコーナーの 特 集 など 行 うようにしています また 一 橋 大 学 の 図 書 系 サークル(えんのした)によるおすすめ 本 の 展 示 など 協 働 も 始 めています 支 援 の 必 要 な 子 どもたちに 向 けて では しょうがいや 発 達 段 階 で 支 援 が 必 要 な 子 どもの 受 入 れを 日 常 的 に 行 っています また 学 校 お 話 会 では 通 級 学 級 での 実 施 にも 対 応 するとともに 平 成 23(2011) 年 度 からは 東 京 都 立 武 蔵 台 学 園 の 11 ヤングアダルト( 略 称 YA) Young Adult とは アメリカの サービスから 生 まれた 言 葉 で 13 歳 から19 歳 の 世 代 の 人 たちを 指 す 身 体 的 には 子 どもから 大 人 への 移 行 期 であり また 知 識 欲 も 旺 盛 な 世 代 10

14 生 徒 たちの 職 場 体 験 学 習 12の 受 入 れを 始 めています 資 料 面 では 様 々な 子 どもに 対 応 するバリアフリー 資 料 を 行 うなど 資 料 の 種 類 と 質 の 充 実 が 求 められています 13 の 収 集 や 展 示 学 校 との 連 携 学 校 との 連 携 については 見 学 職 場 体 験 学 習 ボランティア 等 公 立 私 立 を 問 わず 積 極 的 に 受 入 れ に 親 しんでもらう 機 会 としま した これらの 活 動 は 実 施 後 の 学 習 活 動 とも 関 連 が 深 く ポスター 展 の 実 施 など 来 館 者 の 関 心 も 呼 んでいます 児 童 担 当 職 員 が 司 書 教 諭 学 校 図 書 員 の 研 修 に 参 加 するとともに 学 校 の 資 料 購 入 の 資 料 選 定 支 援 を 行 いました 学 校 マニュア ルを 教 育 指 導 支 援 課 と 作 成 し 学 校 運 営 を 支 援 しました 学 校 と 図 書 館 とはこれからも 連 携 を 深 め それぞれの 専 門 性 を 生 かした 協 力 支 援 体 制 を 整 えていく 必 要 があります 多 文 化 多 言 語 サービス 外 国 語 を 母 語 とする 子 どもたちへのサービスとして 中 央 分 館 で 外 国 語 の 絵 本 や 子 ども 向 け 読 みものを 収 集 しています 小 学 校 での 英 語 教 育 開 始 にあわせて 英 語 で 書 かれた 易 しい 読 み 物 への 要 望 が 増 えてきて います これら 資 料 の 買 替 えと 充 実 を 計 画 的 に 進 め 外 国 語 資 料 の 利 用 し やすさを 向 上 します 外 国 語 での 読 み 聞 かせ 等 も 検 討 していきます 市 内 全 域 での 児 童 サービス 平 成 25(2013) 年 度 から 東 南 の 各 分 室 で 開 室 時 間 の 延 長 が 始 まりました 分 館 と 分 室 では お 楽 しみ 会 や 絵 本 の 読 み 聞 かせ おはなし 工 作 等 が 継 続 的 に 実 施 されています 一 方 市 民 グループにより 国 立 駅 周 辺 地 域 で 絵 本 の 展 示 や 読 み 聞 かせの 活 動 も 始 まり 児 童 サービスの 希 望 が 強 いことが 分 かります 12 職 場 体 験 学 習 主 に 市 内 の 中 学 2 年 生 を 職 場 に 受 入 れ 仕 事 の 現 場 を 体 験 する これまでは 中 学 校 からの 要 望 が 主 でしたが 高 校 生 や 大 学 で 司 書 課 程 を 履 修 している 学 生 の 実 習 などへの 対 応 も 増 えています 13 バリアフリー 資 料 誰 にでも 使 いやすい わかりやすいというバリアフリーの 理 念 に 沿 った 資 料 のこと 絵 本 の 線 や 面 に 沿 って 特 殊 な 盛 り 上 がりを 作 るとともに 点 字 と 墨 字 を 併 記 するなど 新 しい 工 夫 がされています 布 で 作 られた 触 感 や 仕 掛 けを 楽 し む 布 の 本 などもあります 11

15 5)その 他 の 施 設 公 民 館 公 民 館 では 地 域 づくりの 観 点 から 子 育 て 世 代 を 対 象 とした 講 座 男 の ワーク ライフ バランスを 考 える の 中 で 絵 本 の 読 み 聞 かせを 取 り 上 げ 講 師 として 職 員 の 参 加 がありました 主 に 成 人 対 象 の 各 種 講 座 を 行 っていますが 親 子 で 参 加 できる 講 座 も 行 っており 読 書 活 動 推 進 の ための 企 画 講 座 で と 連 携 協 力 を 検 討 していきます 保 育 園 幼 稚 園 児 童 館 学 童 保 育 所 子 ども 家 庭 支 援 センター 保 育 園 幼 稚 園 においては 絵 本 の 読 み 聞 かせのほか 人 形 劇 紙 芝 居 な ど 本 に 親 しみやすいイベントを 通 し 読 書 に 興 味 を 持 つ 活 動 を 行 ってきま した 今 後 は 活 動 を 引 き 続 き 行 うとともに 活 動 をさらにいかすため 各 園 の 児 童 書 数 を 増 やしていくことを 目 指 します 児 童 館 学 童 保 育 所 子 ども 家 庭 支 援 センターでは おはようコケッ コー カンガルー 広 場 という 乳 幼 児 と 保 護 者 向 けの 事 業 があり 図 書 館 派 遣 の 絵 本 の 読 み 聞 かせボランティア を 受 入 れ 親 子 で 絵 本 にふれ あう 機 会 を 持 ってきました 課 題 として ボランティアの 派 遣 受 入 れに ついて 各 施 設 の 担 当 職 員 同 士 で 定 期 的 な 打 合 せを 持 つなど 情 報 共 有 を 図 ることが 挙 げられます 保 健 センター 保 健 センターでは 作 成 のブックリスト( えほんをよんで! ) の 配 布 と 1 歳 6か 月 児 健 康 診 断 時 の 待 ち 時 間 に 行 われる 職 員 と ボランティアによる 絵 本 の 読 み 聞 かせの 受 入 れを 行 いました 今 後 は ブ ックスタート 実 施 への 検 討 と 読 み 聞 かせ 回 数 や 対 象 の 拡 大 を 図 ることな どの 検 討 が 挙 げられます くにたち 郷 土 文 化 館 くにたち 郷 土 文 化 館 では 企 画 展 開 催 に 合 わせた 図 録 等 を 作 成 し 図 書 館 や 学 校 へ 配 布 しています これら 資 料 は 子 ども 向 けに 分 かりやすく 詳 しく 書 かれており 郷 土 資 料 としての 価 値 が 高 く 調 べ 学 習 に 大 変 効 果 的 な 優 れた 地 域 資 料 といえます 引 き 続 き 資 料 の 定 期 的 な 配 布 献 本 を 続 けるとともに 資 料 受 入 側 では これらが 散 逸 しないよう 収 集 に 努 めると ともに その 価 値 を 生 かした 学 習 支 援 を 行 う 必 要 があります 12

16 国 立 市 社 会 福 祉 協 議 会 国 立 市 社 会 福 祉 協 議 会 では くにたち 子 育 て 応 援 ガイド や 中 学 生 高 校 生 世 代 向 け 冊 子 Kuni teen s を 発 行 し その 中 に の 情 報 が 記 載 されています 親 子 を 対 象 とした かるがも の 場 でベビーマッサー ジも 行 っており 親 子 連 れや 児 童 青 少 年 向 けに 効 果 的 な 情 報 発 信 が 行 え る 場 です これから と 連 携 して 幅 広 い 層 への 読 書 推 進 のための 啓 発 や 情 報 提 供 を 行 うことが 期 待 されます まちかど 絵 本 棚 市 内 の 公 共 施 設 などの 一 角 に 誰 でも 気 軽 に 利 用 できる まちかど 絵 本 棚 が 設 置 されています 市 民 から 寄 贈 された 本 や でのリサイクル 本 が 置 かれており 本 の 充 足 活 用 の 周 知 を 図 る 必 要 があります (2) 人 材 育 成 配 置 子 どもと 本 を 結 びつける 人 材 の 確 保 育 成 では おはなしの 語 り 手 ボランティア 絵 本 の 読 み 聞 かせボラン ティア の 養 成 講 座 を 行 い 育 成 した 人 材 を 学 校 や 関 連 機 関 へ 派 遣 してい ます それぞれのボランティアは 自 主 的 な 勉 強 会 や 主 催 の 勉 強 会 に 参 加 し レベルアップを 図 っています は これらボランティア 向 けとして 実 践 的 なレベルアップ 講 座 や 児 童 文 学 や 子 どもに 関 する 講 演 会 を 実 施 し 人 材 の 育 成 確 保 に 努 めます また そのような 情 報 を 地 域 団 体 文 庫 学 校 等 関 連 機 関 に 周 知 して 関 係 者 へ ボランティア 受 入 れを 促 すことで より 開 かれた 活 動 を 目 指 します 児 童 担 当 職 員 は 主 に 東 京 都 立 が 実 施 する 各 種 研 修 に 参 加 することで 基 礎 的 な 技 量 を 身 に 付 けるとともに 専 門 性 を 高 めています これからも 研 修 への 参 加 時 間 の 確 保 を 行 い 質 の 高 い 児 童 サービスの 提 供 に 努 めます 国 立 市 では 周 辺 市 に 先 駆 け 平 成 7 年 より 学 校 に 学 校 図 書 員 が 全 校 配 置 されました 毎 年 教 育 指 導 支 援 課 により 研 修 が 行 われ 学 校 図 書 員 の 専 門 性 を 高 めるとともに 学 校 の 学 習 支 援 機 能 を 高 めていま す 学 校 図 書 員 は 司 書 の 有 資 格 者 であり その 専 門 性 を 一 層 高 める ことができるよう 市 立 員 も 上 記 の 研 修 会 に 参 加 し 情 報 の 共 有 に 努 めるなど 連 携 を 強 化 しています 13

17 (3) 読 書 活 動 支 援 関 連 機 関 の 緊 密 な 連 携 とネットワーク これまで と 関 連 機 関 は 協 力 して 読 書 推 進 に 取 り 組 み 一 定 の 成 果 を 上 げてきました また 市 内 各 地 で 行 われている 子 どもと 本 を 結 ぶ 行 事 も 定 着 してきています これからの 課 題 としては これらの 動 きを 停 滞 させないように 活 動 を 全 市 的 に 広 げることが 挙 げられます 子 どもの 読 書 に 関 して 機 会 あるご とに 積 極 的 な 情 報 の 提 供 を 市 民 に 行 うために 関 連 機 関 は 情 報 を 共 有 する とともに 啓 発 に 努 める 必 要 があります 特 に と 学 校 は 子 どもと 本 に 関 わる 主 軸 となって 活 動 を 進 めるため これまで 以 上 の 協 力 連 携 が 必 要 です さらに 計 画 の 進 捗 状 況 を 確 認 するために 関 係 機 関 の 連 絡 会 を 開 催 す るとともに 随 時 見 直 しを 行 い よりよい 支 援 を 目 指 して 各 現 場 の 声 を 反 映 させていくことが 挙 げられます 第 一 次 計 画 の 点 検 評 価 と 検 証 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 第 一 次 計 画 ) に 掲 げられた 推 進 事 業 37 事 業 及 び 第 一 次 計 画 期 間 中 に 新 たに 取 り 組 まれた4 事 業 についての 点 検 と 評 価 の 結 果 を 一 覧 表 ( 巻 末 資 料 6 参 照 )にして 挙 げています 14

18 Ⅱ 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 の 基 本 方 針 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 策 定 に 当 たっては これまでの 取 組 について 検 証 し 成 果 と 課 題 を 踏 まえて 以 下 の2つの 視 点 を 反 映 します 視 点 子 どもの 読 書 環 境 整 備 のため 関 連 機 関 相 互 の 連 携 を 緊 密 化 する 計 画 達 成 の 目 安 として 数 値 目 標 を 設 定 する 1 計 画 の 性 格 この 計 画 は 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 法 律 と 子 ども 読 書 推 進 に 関 する 基 本 的 な 計 画 ( 第 2 次 ) ( 平 成 20 年 ) また 東 京 都 の 第 二 次 東 京 都 子 供 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 平 成 21 年 )に 基 づき 国 立 市 総 合 基 本 計 画 及 び 第 二 次 国 立 市 子 ども 総 合 計 画 との 整 合 を 図 りながら 子 どもの 読 書 活 動 を 推 進 するための 計 画 として 位 置 づけます また この 計 画 では 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 第 一 次 計 画 ) に 引 き 続 いて 子 どもの 読 書 活 動 推 進 のための 基 本 的 な 取 組 や 指 針 を 示 します 2 計 画 の 期 間 と 対 象 年 齢 この 計 画 の 期 間 は 平 成 25 年 度 から 平 成 30 年 度 までとし 計 画 の 対 象 年 齢 は0 歳 からおおむね18 歳 までとします 15

19 3 計 画 の 目 標 (1) 子 どもの 読 書 環 境 の 整 備 子 どもの 読 解 力 理 解 力 思 考 力 を 鍛 え また 想 像 力 や 表 現 力 等 のも ととなる 読 書 活 動 を 活 発 にしていくために 多 くの 知 識 を 得 る 場 所 や 多 様 な 読 書 のできる 環 境 を 整 えることが 必 要 です 子 どもそれぞれが 持 つ 興 味 や 関 心 を 引 き 出 し 尊 重 する 環 境 として 発 達 段 階 に 合 わせた 読 書 に 親 しむ 環 境 を 整 備 します (2) 人 材 育 成 と 地 域 での 支 援 体 制 作 り 子 どもの 自 主 的 な 読 書 活 動 には 周 囲 の 大 人 や 地 域 全 体 を 巻 き 込 んだ 取 組 が 必 要 です 子 どもの 発 達 段 階 に 合 わせた 適 切 な 助 言 を 行 うために 職 員 や 学 校 職 員 学 校 図 書 員 の 専 門 性 を 高 めるとともに 資 質 の 向 上 を 図 ります は 読 書 活 動 に 関 わるボランティアの 育 成 を 継 続 するとともに レベルアップ 研 修 等 を 行 い 関 係 機 関 への 適 切 な 派 遣 を 行 います また ボランティア 講 習 への 参 加 者 を 増 やし 地 域 全 体 で 読 書 活 動 を 支 える 体 制 を 作 ります (3) 関 連 機 関 の 連 携 緊 密 化 子 どもの 読 書 活 動 を 支 え 活 発 にしていくためには 地 域 学 校 図 書 館 をはじめ 関 連 機 関 が 緊 密 な 連 携 をとるネットワークが 欠 かせません これからも 引 き 続 き 関 係 機 関 と 協 力 するとともに 情 報 の 共 有 を 進 め 相 互 の 事 業 の 充 実 援 助 が 図 られるよう 努 めます その 他 連 携 機 関 の 専 門 的 な 業 務 を 担 う 職 員 と 現 場 レベルの 協 議 を 持 つ 地 域 の 団 体 との 連 携 を 深 めるなど さらなる 読 書 活 動 の 推 進 を 行 い ます 16

20 子 ども 読 書 活 動 推 進 ネットワーク( 概 念 図 ) 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 3つの 目 標 1 子 どもの 読 書 環 境 の 整 備 2 人 材 育 成 と 地 域 での 支 援 体 制 作 り 3 関 連 機 関 の 連 携 緊 密 化 2つの 視 点 読 書 環 境 整 備 のため 関 連 機 関 相 互 の 連 携 を 緊 密 化 する 計 画 達 成 の 目 安 として 数 値 目 標 を 設 定 する 保 育 園 幼 稚 園 児 童 館 学 童 保 育 所 小 学 校 中 学 校 司 書 教 諭 学 校 図 書 員 児 童 青 少 年 課 教 育 支 援 指 導 課 くにたち 郷 土 文 化 館 学 芸 員 生 涯 学 習 課 家 庭 司 書 協 働 市 民 ボランティア 市 内 高 校 市 内 大 学 各 種 学 校 公 民 館 社 会 教 育 主 事 団 体 子 育 て 支 援 課 文 庫 保 健 センター 健 康 増 進 課 子 ども 家 庭 支 援 センター 17

21 (4) 計 画 の 数 値 目 標 本 計 画 における 子 ども 読 書 活 動 推 進 のための 数 値 目 標 を 以 下 のとおり 設 定 します 目 標 内 容 平 成 24 年 度 末 平 成 30 年 度 末 備 考 市 立 児 童 書 蔵 書 数 106,484 冊 117,000 冊 +10% おはなし 会 実 施 回 数 保 育 園 等 ( 年 長 ) 1クラス 6クラス 対 象 12クラスの 1/2 以 上 小 学 校 (1~6 年 ) 150クラス 165クラス 以 上 +10% 見 学 等 各 種 受 入 れ 見 学 見 学 7 校 15クラス 11 校 見 学 体 験 ( 市 内 全 小 学 校 ) 学 習 等 受 入 れを 増 体 験 学 習 等 体 験 学 習 等 やす 延 べ10 校 39 名 延 べ13 校 以 上 ブックトークの 実 施 図 書 館 からの 出 張 を 含 む 援 助 等 小 学 校 0 校 0クラス 4 校 以 上 の 実 施 学 校 数 の 1/2 以 上 中 学 校 以 上 1 校 4クラス 2 校 以 上 の 実 施 実 施 校 数 の 増 ボランティア 派 遣 4 事 業 8か 所 4 事 業 12か 所 以 上 派 遣 場 所 の 増 +50% 18

22 Ⅲ 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 1 重 点 取 組 子 どもの 発 達 に 合 わせたきめ 細 かい 支 援 を 行 うため 以 下 の6つを 重 点 取 組 とし 効 果 的 な 読 書 活 動 推 進 に 取 組 みます 重 点 取 組 1 学 齢 前 の 子 どもへの 支 援 2 小 学 生 中 学 生 など 義 務 教 育 世 代 への 支 援 3 高 校 生 大 学 生 などYA 世 代 への 支 援 4 子 育 て 世 代 への 支 援 5 学 校 と 市 立 との 連 携 緊 密 化 6 市 民 ボランティア 関 連 機 関 地 域 団 体 との 連 携 (1) 学 齢 前 の 子 どもへの 支 援 保 健 センターでの 乳 幼 児 健 診 児 童 館 学 童 保 育 所 での おはようコ ケッコ カンガルー 広 場 事 業 へのボランティアの 派 遣 と 受 入 れを 関 係 機 関 連 携 の 上 引 き 続 き 行 います また では0 歳 児 からの 来 館 者 対 応 と 乳 幼 児 向 け 絵 本 の 読 み 聞 かせへの 参 加 を 推 進 します (2) 小 学 生 中 学 生 など 義 務 教 育 世 代 への 支 援 教 育 指 導 支 援 課 と との 連 携 を 進 め 学 校 お 話 会 をはじめとする 各 種 サービスを 拡 大 します は 要 望 の 多 いブックトークの 支 援 等 を 導 入 し 読 書 離 れの 進 む 中 学 生 の 読 書 を 引 き 続 き 支 援 します (3) 高 校 生 大 学 生 などYA 世 代 への 支 援 高 校 生 大 学 生 各 種 学 校 生 などによる のボランティア YA すたっふ の 活 動 など での 利 用 者 参 加 型 イベントを 充 実 させる とともに この 年 代 特 有 の 問 題 解 決 支 援 に 役 立 つ 資 料 群 を 形 成 し 図 書 館 利 用 を 促 進 します 市 内 学 校 やサークル 等 との 連 携 を 一 層 進 めます 19

23 (4) 子 育 て 世 代 への 支 援 乳 幼 児 を 育 てている 家 庭 を 支 援 し 地 域 全 体 での 読 書 推 進 を 行 い 積 極 的 に 子 育 て 世 代 を 各 事 業 に 受 入 れます の 担 当 するわくわく 塾 で 絵 本 の 活 用 のしかたや 乳 幼 児 向 けの 絵 本 の 読 み 聞 かせ 体 験 を 行 う など 子 ども とりわけ 乳 幼 児 を 持 つ 親 たちへ 向 けプログラムを 充 実 さ せます (5) 学 校 と 市 立 との 連 携 緊 密 化 調 べ 学 習 で 利 用 の 多 い 資 料 群 をブックパックとして 団 体 貸 出 しを 行 い ます また 学 校 での 資 料 購 入 の 際 のアドバイス 等 支 援 を 行 いま す さらに 学 校 スタッフマニュアル は 教 育 指 導 支 援 課 と 連 携 して 学 校 データベース 活 用 を 踏 まえた 改 訂 を 行 います (6) 市 民 ボランティア 関 連 機 関 地 域 団 体 との 連 携 市 民 ボランティア 関 連 機 関 地 域 団 体 と 情 報 を 共 有 し より 一 層 の 連 携 を 進 め 地 域 の 読 書 力 を 高 めるとともに 市 民 が 学 習 の 成 果 を 活 用 して 行 う 教 育 活 動 の 機 会 を 提 供 します 20

24 2 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 事 業 一 覧 ここでは 第 二 次 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 として 位 置 づける41 事 業 について 紹 介 します 下 表 の 中 の 斜 体 ゴシック 部 分 は 新 規 事 業 対 象 事 業 名 称 事 業 内 容 担 当 課 方 向 性 1. 乳 幼 児 健 診 での 活 動 向 上 乳 保 健 センターでの 健 診 時 に 作 成 の 絵 本 リス 新 規 事 業 あり 幼 トの 配 布 や 読 み 聞 かせを 行 う また ブックスタート ( 平 成 26 年 度 以 降 ) 対 象 年 齢 の 増 加 児 ( 新 規 事 業 )への 移 行 を 関 係 機 関 にて 協 議 検 討 する 2. 絵 本 の 活 用 推 進 児 童 青 少 年 課 継 続 おはようコケッコー カンガルー 広 場 育 児 グループなどを 通 じ 親 子 向 けに 読 み 聞 かせを 行 い 絵 本 の 活 用 のための PRをボランティアと 共 に 行 う 子 育 て 支 援 課 3. 子 どもの 本 絵 本 の 選 び 方 の 講 習 継 続 わくわく 塾 での 乳 幼 児 向 け 絵 本 活 用 の 講 座 と 絵 本 の 読 み 聞 かせ 体 験 を 実 施 する また での 乳 幼 児 サービスの 紹 介 と 絵 本 を 通 じた 子 育 てや 親 子 での 読 書 を 推 進 する 4. 乳 幼 児 向 け 蔵 書 の 整 備 児 童 青 少 年 課 継 続 赤 ちゃん 絵 本 の 活 用 赤 ちゃん 絵 本 コーナーのアピ ールと 蔵 書 の 充 実 を 進 め 乳 幼 児 を 持 つ 家 庭 への 図 書 館 利 用 を 促 進 する 子 育 て 支 援 課 5. 保 育 園 幼 稚 園 保 護 者 向 けの 団 体 貸 出 し 児 童 青 少 年 課 向 上 保 育 園 幼 稚 園 へ 向 けての 団 体 貸 出 しを 行 う また 資 料 対 象 増 保 護 者 用 読 み 聞 かせの 勉 強 会 等 への 資 料 貸 出 しを 行 PRの 充 実 い 地 域 での 豊 かな 本 との 出 会 いを 推 進 する 6.まちかど 絵 本 棚 の 整 備 健 康 増 進 課 継 続 市 内 7カ 所 にある まちかど 絵 本 棚 の 整 備 と 資 料 の 充 実 を 図 るため 除 籍 資 料 の 活 用 や 地 域 への 寄 贈 を 呼 びかける 児 童 青 少 年 課 7. 市 施 設 での 蔵 書 整 備 子 ども 用 蔵 書 の 点 検 買 替 えを 進 め 子 どもと 本 が 出 合 う 環 境 を 主 催 の 児 童 図 書 リサイクル 等 を 活 用 しながら 整 備 する 児 童 青 少 年 課 生 涯 学 習 課 継 続 21

25 対 象 乳 幼 児 小 学 生 8. 市 内 関 連 施 設 でのボランティア 受 入 れ 絵 本 の 読 み 聞 かせをはじめとする 読 書 活 動 推 進 の ためのボランティアの 積 極 的 な 受 入 れを 進 める ま た 情 報 共 有 と 速 やかな 実 施 のために 担 当 職 員 同 士 による 定 期 的 な 打 合 せ 等 を 実 施 する 9. 乳 幼 児 向 け 事 業 の 実 施 事 業 名 称 事 業 内 容 担 当 課 方 向 性 親 子 の 触 れ 合 いや 安 心 感 の 中 から 言 葉 やリズムの 楽 しさを 体 感 し 絵 本 への 入 口 とする 内 容 の 読 み 聞 か せを 行 う また ボランティアとの 協 働 を 検 討 する 10.ブックリスト 配 布 中 央 作 成 のブックリスト えほんをよん で! を 保 健 センターで 無 償 配 布 し 利 用 を 進 めるとともに 子 どもの 本 への 関 心 を 促 す また 保 健 センターに 加 えた 配 布 先 の 拡 充 の 検 討 と ボランテ ィア 協 働 で 改 訂 版 の 作 成 ( 新 規 事 業 )を 行 う 11.えほんのじかん 2 歳 以 上 の 子 ども 向 けに 絵 本 の 読 み 聞 かせをする ことで 本 の 楽 しさを 実 感 できるようにする また ボランティアの 参 加 を 増 やす 12.おはなしのじかん 5 歳 以 上 の 子 ども 向 けに おはなし(ストーリーテ リング)をすることで 本 の 世 界 を 知 るきっかけ 楽 しさを 体 験 できるようにする また 参 加 者 やボラン ティアの 参 加 を 増 やす 13. 小 学 生 向 けブックリストの 配 布 中 央 作 成 の 小 学 生 向 け 読 み 物 ( 物 語 )ブック リスト よんでみようかな を 無 償 配 布 し 利 用 を 進 めるとともに 子 どもの 本 への 関 心 を 促 す ま た 要 望 の 多 い 改 訂 版 の 作 成 ( 新 規 事 業 )を ボラン ティアと 協 働 で 検 討 する 14. 見 学 の 充 実 2 年 生 のまちたんけん 3 年 生 の 見 学 の 内 容 を 充 実 し の 利 用 促 進 を 図 る 他 の 形 での 受 入 れ( 子 ども 未 来 塾 おしごとインタビュー 等 )ができ るような 具 体 的 な 方 法 を 検 討 していく 児 童 青 少 年 課 子 育 て 支 援 課 教 育 指 導 支 援 課 継 続 継 続 向 上 新 規 事 業 あり ( 平 成 28 年 度 以 降 ) 新 規 事 業 あり ( 平 成 28 年 度 以 降 ) 見 学 学 校 数 の 増 加 継 続 継 続 向 上 向 上 22

26 対 象 小 学 生 事 業 名 称 事 業 内 容 担 当 課 方 向 性 15. 各 種 行 事 の 実 施 継 続 市 内 ボランティア 団 体 に 依 頼 して 実 施 している 人 形 劇 工 作 観 察 会 などを 通 し 子 どもの 利 用 のきっかけを 作 る 16. 小 学 校 向 けブックパックの 作 成 教 育 指 導 支 援 課 新 規 学 校 のカリキュラムに 関 連 し 短 期 間 に 貸 出 しの 集 中 するものに 対 して 主 題 に 沿 った 団 体 貸 出 用 ブック パックを 作 成 ( 新 規 事 業 )する 資 料 の 団 体 貸 出 しを 新 規 事 業 あり 行 い が 資 料 センターとして 機 能 しながら 学 ( 平 成 27 年 度 以 降 ) 校 支 援 を 行 うとともに 資 料 の 有 効 利 用 を 図 る 17. 学 校 と の 連 携 教 育 指 導 支 援 課 向 上 教 科 で 使 用 する 資 料 の 読 書 相 談 団 体 貸 出 相 互 研 修 情 報 交 換 等 情 報 共 有 を 進 め 支 援 体 制 を 強 化 す 新 規 事 業 あり る また 学 校 マニュアル ( 平 成 22 年 度 版 ) ( 平 成 26 年 度 以 降 ) の 改 訂 ( 新 規 事 業 )について 協 議 しながら 進 める 18. 子 ども 向 け 情 報 の 発 信 向 上 ホームページに 子 ども 用 ページを 設 け 読 書 や イベント 等 の 情 報 発 信 を 行 い 子 どもでも 分 随 時 更 新 を 行 う かりやすい 迅 速 な 情 報 提 供 を 行 う 19. 読 み 聞 かせ ブックトークの 実 施 教 育 指 導 支 援 課 見 直 し 読 書 に 親 しみ その 楽 しさや 良 さを 知 って 読 書 意 欲 実 施 を 養 うために 複 数 の 本 を 紹 介 する 手 法 である ブッ 対 象 校 の 増 加 クトーク を 実 施 する 職 員 同 士 で 行 っている 連 携 方 法 の 改 善 研 修 会 の 司 書 教 諭 学 校 図 書 員 への 情 報 共 有 や 図 書 館 からの 出 張 を 含 む 援 助 を 検 討 する 20. 小 学 生 向 け 読 書 リスト 作 成 教 育 指 導 支 援 課 向 上 児 童 の 読 書 意 欲 を 喚 起 するためのリスト 作 りと 配 布 を 検 討 する また 併 せて 実 施 する 読 書 マラソン( 新 新 規 事 業 あり ( 平 成 24 年 度 実 施 ) 規 事 業 )の 充 実 も 検 討 する 21. 小 学 校 での 朝 読 書 教 育 指 導 支 援 課 継 続 読 書 習 慣 の 形 成 読 書 の 楽 しさや よさを 実 感 でき る 機 会 を 設 けていく 22. 小 学 校 へ 出 向 いてのお 話 会 の 実 施 向 上 本 の 楽 しさを 実 感 し 言 葉 の 力 聞 く 力 想 像 力 集 中 力 を 身 につけるため 学 校 お 話 会 へボランティア 対 象 校 の 増 加 派 遣 を 行 うとともに 充 実 を 目 指 す 23

27 対 象 小 学 生 中 学 生 以 上 23. 読 書 集 会 お 話 集 会 の 実 施 教 職 員 児 童 による 推 薦 図 書 の 発 表 や アニマシオ ンを 実 施 する 事 業 名 称 事 業 内 容 担 当 課 方 向 性 24. 小 学 校 への 団 体 貸 出 し おすすめ 本 リストの 作 成 学 校 お 話 会 実 施 時 の 資 料 貸 出 しや 調 べ 学 習 のため の 資 料 の 貸 出 等 調 べ 学 習 用 資 料 を 充 実 するとともに 学 校 との 連 携 を 深 め 情 報 共 有 を 目 指 す 25. 小 学 生 向 け 読 書 週 間 読 書 月 間 の 実 施 年 に2 回 春 と 秋 にある 読 書 週 間 や 月 間 を 周 知 し 催 し 物 を 実 施 する また ブックトーク 読 書 クイズ 教 育 指 導 支 援 課 教 育 指 導 支 援 課 教 育 指 導 支 援 課 パネルシアター エプロンシアター 等 を 使 用 して 集 団 で 読 書 を 楽 しむ 取 組 の 実 施 の 充 実 をボランティア との 協 働 を 含 めて 図 っていく 26. 中 学 校 での 朝 読 書 教 育 指 導 支 援 課 読 書 習 慣 の 形 成 読 書 の 楽 しさや よさの 実 感 でき る 機 会 を 設 けていく 27. 中 学 生 向 け 読 書 週 間 読 書 月 間 の 実 施 教 育 指 導 支 援 課 年 に2 回 春 と 秋 にある 読 書 週 間 や 月 間 を 周 知 し 催 し 物 を 実 施 する また ブックトーク 読 書 クイズ 群 読 暗 唱 読 書 リストの 作 成 など 多 彩 な 催 しの 企 画 や 運 営 の 充 実 をボランティアとの 協 働 を 含 めて 図 っ ていく 28. 本 の 紹 介 ポスター ポスターコンクール 教 育 指 導 支 援 課 図 書 委 員 会 活 動 による 本 の 紹 介 ポスターコンクー ル 本 の 紹 介 帯 等 の 作 成 展 示 を 行 う 29. 中 学 校 向 けブックパックの 作 成 教 育 指 導 支 援 課 学 校 カリキュラムに 関 連 し 短 期 間 に 貸 出 しの 集 中 するものに 対 して 主 題 に 沿 った 団 体 貸 出 用 ブックパ ックを 作 成 ( 新 規 事 業 )する 資 料 の 団 体 貸 出 しを 行 い が 資 料 センターとして 機 能 しながら 学 校 支 援 を 行 うとともに 資 料 の 有 効 利 用 を 図 る 30. 中 学 校 学 校 と の 連 携 教 育 指 導 支 援 課 教 科 で 使 用 する 資 料 の 読 書 相 談 団 体 貸 出 し 相 互 研 修 情 報 交 換 等 情 報 共 有 を 進 め 支 援 体 制 を 強 化 す る また 学 校 マニュアル ( 平 成 22 年 度 版 ) の 改 訂 ( 新 規 事 業 )についても 協 議 しながら 進 める 向 上 内 容 の 拡 充 継 続 継 続 継 続 継 続 継 続 新 規 新 規 事 業 あり ( 平 成 27 年 度 以 降 ) 向 上 新 規 事 業 あり ( 平 成 26 年 度 以 降 ) 24

28 対 象 中 学 生 以 上 成 人 31. 中 学 生 向 け 読 書 リスト 作 成 中 学 生 に 夏 休 みの 読 書 に 向 けて の 勧 める 本 をリスト 化 して 紹 介 する また 併 せて 行 っている 読 書 マラソン( 新 規 事 業 )の 充 実 を 検 討 する 32. 職 場 体 験 学 習 等 の 受 入 事 業 名 称 事 業 内 容 担 当 課 方 向 性 中 学 生 高 校 生 の 職 場 体 験 学 習 の 場 として 今 までと 違 った 目 で を 理 解 し 利 用 のきっかけとしても らう また 随 時 見 直 しと 充 実 を 図 る 33. でのYAコーナー 設 置 と 利 用 促 進 中 学 生 からの10 代 利 用 者 (YA 世 代 )の 利 用 を 促 し 利 用 を 推 進 するため 蔵 書 内 容 の 見 直 しと 充 実 を 図 る また 10 代 利 用 者 ボランティア(YA すたっふ)の 活 動 各 種 団 体 との 協 力 を 通 してコーナ ーの 魅 力 向 上 を 図 る 34. 絵 本 読 み 聞 かせ おはなしボランティア 育 成 のための ボランティア 講 座 開 講 読 書 推 進 に 大 きな 力 を 持 つボランティアを 養 成 す るとともに 活 躍 の 場 を 提 供 する 35. 読 書 活 動 推 進 のための 広 報 市 報 や 関 連 機 関 のお 知 らせなど 定 期 的 に 本 の 紹 介 や 読 書 啓 発 活 動 事 業 への 参 加 などの 呼 びかけを 行 う また ホームページ 等 を 利 用 し 迅 速 で 正 確 な 情 報 提 供 に 努 める 36. 各 種 事 業 への 資 料 提 供 子 どもに 関 わる 講 演 会 等 の 企 画 に 対 して 資 料 を 用 意 し 貸 出 しを 行 い 活 用 を 図 る 教 育 指 導 支 援 課 教 育 指 導 支 援 課 向 上 新 規 事 業 あり ( 平 成 24 年 度 実 施 ) 受 講 者 の 増 加 広 報 内 容 の 充 実 継 続 継 続 向 上 向 上 継 続 37. 読 書 に 関 わる 勉 強 会 講 座 講 演 会 等 の 実 施 読 書 が 子 どもに 果 たす 役 割 を 理 解 し 地 域 活 動 の 基 とするため 講 座 や 勉 強 会 を 実 施 していく 38. 各 種 レベルアップ 講 座 の 実 施 と 講 師 紹 介 派 遣 上 記 の 各 種 講 座 を 受 講 し すでに 活 動 を 始 めたボラ ンティア 等 に 向 けた レベルアップ フォローアップ 研 修 の 実 施 や 講 師 派 遣 などの 事 業 化 を 図 る 継 続 継 続 25

29 対 象 全 体 事 業 名 称 事 業 内 容 担 当 課 方 向 性 39. 子 ども 読 書 の 日 記 念 行 事 の 実 施 子 ども 読 書 の 日 (4 月 23 日 ) の 告 知 と 子 ども 読 書 活 動 の 推 進 をするために こどもブックフェス くにたち を 市 内 各 地 で 本 や 読 書 に 関 連 したイベント 児 童 青 少 年 課 子 育 て 支 援 課 教 育 指 導 支 援 課 生 涯 学 習 課 向 上 を 行 う 市 民 とともに その 意 義 を 広 め 各 課 連 携 の 公 民 館 取 組 地 域 連 携 もと 活 動 の 定 着 を 図 る の 拡 充 40. 学 校 資 料 情 報 データベースの 有 効 活 用 図 書 員 とICT 支 援 員 によるサポートで 活 用 が 活 性 化 している 今 後 は システムとの 連 携 のた めの 環 境 整 備 を 進 めていく また パソコン 等 活 用 の 充 実 を 図 っていく 41. 市 制 50 周 年 記 念 事 業 の 取 組 市 制 50 周 年 を 迎 えるに 当 たり 国 立 ゆかりの 場 所 や 人 をテーマに で 資 料 の 展 示 や 講 演 会 等 の 行 事 を 行 います 地 域 ボランティアや 団 体 また 関 連 施 設 での 企 画 とも 連 携 し 市 民 が 幅 広 く 郷 土 への 理 解 を 深 められるよう 大 人 と 子 ども 双 方 の 読 書 活 動 推 進 の 機 運 を 高 める 教 育 指 導 支 援 課 向 上 活 用 の 充 実 児 童 青 少 年 課 向 上 子 育 て 支 援 課 教 育 指 導 支 援 課 生 涯 学 習 課 公 民 館 新 規 事 業 あり ( 平 成 29 年 度 実 施 ) 26

30 Ⅳ 計 画 の 実 現 に 向 けて 1 人 材 の 確 保 と 育 成 子 どもの 読 書 活 動 を 支 えるためには 専 門 的 な 知 識 を 持 つ 人 員 の 配 置 が 不 可 欠 です しかし そのような 人 員 を 配 置 するためには 長 期 的 な 視 野 に 立 って 人 材 を 育 成 していく 必 要 があります 現 在 子 どもの 読 書 推 進 は 全 国 的 な 規 模 で 取 り 組 まれており 様 々な 成 果 が 挙 げられていますが それぞれの 現 場 において 充 分 な 人 材 が 配 置 されている とはまだまだ 言 えない 状 況 です 国 立 市 においても 同 様 であり これからも 読 書 活 動 の 現 場 への 人 材 の 確 保 と その 育 成 を 行 い 継 続 的 に 知 識 経 験 を 積 み 重 ねた 意 欲 の 高 い 人 材 を 確 保 して いくことに 努 めます (1) 読 書 活 動 を 支 える 人 材 の 確 保 子 どもの 読 書 活 動 を 支 えるためには 読 書 の 現 場 にかかわる 専 門 的 な 知 識 を 持 つ 人 員 の 配 置 が 必 要 です 特 に 学 校 現 場 で 読 書 指 導 に 関 わる 司 書 教 諭 資 格 保 有 者 と 直 接 学 校 運 営 に 関 わる 学 校 司 書 ( 国 立 市 では 学 校 図 書 員 と 呼 ばれています) そして 市 立 の 児 童 担 当 職 員 は 児 童 図 書 館 サービスの 知 識 と 技 術 両 方 を 持 つとともに 子 どもの 発 達 と 学 習 課 題 に ついての 知 識 が 欠 かせません また 活 動 の 現 場 と 諸 機 関 との 連 携 を 担 っ ていくための 知 識 も 必 要 です では これまで 児 童 サービスを 担 ってきたベテラン 職 員 の 退 職 が 続 いたため 今 後 若 手 職 員 の 育 成 が 急 務 となっています 一 方 学 校 では 司 書 教 諭 の 資 格 を 有 する 教 員 を 中 心 とした 校 内 での 研 修 と 共 に 各 校 に 配 置 している 図 書 員 の 研 修 を 充 実 させ 専 門 性 を 一 層 高 めていきます (2) 読 書 活 動 推 進 のための 市 民 ボランティア 育 成 子 どもの 読 書 活 動 を 推 進 するためには 学 校 家 庭 地 域 が 一 体 となっ て 総 合 的 に 取 組 を 推 進 する 必 要 があります 国 立 市 では 地 域 での 子 ども の 読 書 活 動 への 取 組 と 理 解 を 広 めるとともに 市 民 の 学 習 支 援 とその 学 習 成 果 を 活 用 しての 教 育 機 会 を 提 供 する 市 民 ボランティアの 育 成 と 受 入 れ を 併 せて 推 進 します 27

31 市 民 ボランティアによる 読 書 活 動 支 援 を 行 うために ではお 話 ボ ランティア 読 み 聞 かせボランティアの 育 成 と 派 遣 を 行 います その 他 地 域 団 体 や 文 庫 等 ともより 一 層 の 連 携 を 行 い 読 書 活 動 を 推 進 します ボランティアの 派 遣 受 入 れについては 関 係 機 関 とも 連 携 して 活 動 の 場 の 積 極 的 な 紹 介 提 供 を 行 います 2 計 画 進 捗 状 況 の 管 理 本 計 画 の 取 組 を 効 果 的 に 進 めるために が 事 務 局 となり 関 連 機 関 地 域 団 体 と 連 絡 会 等 を 開 催 し 情 報 交 換 を 行 う 場 とします また 随 時 進 捗 状 況 を 確 認 するとともに 教 育 委 員 会 に 報 告 し 進 行 管 理 と 点 検 を 行 います 3 計 画 への 理 解 を 深 めるために 市 民 に 広 く 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 を 理 解 してもらうために 広 報 を 行 いま す 加 えて 活 動 推 進 のために 以 下 の 企 画 を 関 連 諸 機 関 が 連 携 して 実 施 して いきます (1)ブックスタート 事 業 の 検 討 ( 平 成 26 年 度 以 降 実 施 予 定 ) 第 一 次 計 画 では 保 健 センターで1 歳 6か 月 児 健 診 対 象 児 に 絵 本 の 読 み 聞 かせを 行 ってきました この 事 業 について 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 大 きな 効 果 のあるブックスタート 事 業 への 移 行 として 国 立 市 でも 導 入 を 検 討 します ( ) (2) 学 校 向 けブックパック 作 成 ( 平 成 27 年 度 以 降 実 施 予 定 ) 小 中 学 校 のカリキュラムに 関 連 し 短 期 間 に 貸 出 しの 集 中 するものに 対 して 主 題 に 沿 った 団 体 貸 出 用 ブックパックを 作 成 します 資 料 の 団 体 貸 出 しを 行 い 資 料 センターとして 支 援 を 行 うとともに 資 料 の 有 効 利 用 を 図 ります ( 教 育 指 導 支 援 課 ) 28

32 (3) 作 成 ブックリストの 改 定 ( 平 成 28 年 度 作 成 予 定 ) 0 歳 からの 読 み 聞 かせの 絵 本 リスト えほんをよんで! 小 学 生 以 上 向 きの 読 み 物 のブックリスト 読 んでみようかな について 改 定 を 行 い ます ( ) (4) こどもブックフェスくにたち の 開 催 子 ども 読 書 の 日 (4 月 23 日 )の 普 及 啓 発 と 子 ども 読 書 活 動 推 進 のた めに では 平 成 24 年 度 に こどもブックフェスくにたち を 一 部 実 施 しました 市 内 各 地 で 本 や 読 書 に 関 連 した 各 種 のイベントを 行 い 地 域 と 家 庭 での 読 書 推 進 を 目 指 しています 引 き 続 き 市 民 参 加 を 通 して 計 画 を 周 知 するとともに その 意 義 を 広 め 各 課 連 携 を 進 めて 活 動 の 定 着 を 図 ります 期 間 子 ども 読 書 の 日 (4 月 23 日 )を 中 心 とする1か 月 程 度 内 容 科 学 遊 び 児 童 講 演 会 児 童 書 リサイクル 学 生 ボランティアによる 図 書 展 示 など ( 児 童 青 少 年 課 子 育 て 支 援 課 教 育 指 導 支 援 課 生 涯 学 習 課 公 民 館 ほか) (5) 市 制 50 周 年 記 念 行 事 の 取 組 ( 平 成 29 年 度 実 施 予 定 ) 国 立 市 が 市 制 50 周 年 を 迎 えるに 当 たり 国 立 市 の 歩 みやゆかりのある 人 物 をテーマに 資 料 の 展 示 や 講 演 会 等 を 企 画 します 市 民 ボランティアや 地 域 団 体 関 連 施 設 とも 連 携 し 市 民 が 幅 広 く 郷 土 への 理 解 を 深 められるよう 大 人 と 子 ども 双 方 の 読 書 活 動 を 推 進 します ( 児 童 青 少 年 課 子 育 て 支 援 課 教 育 指 導 支 援 課 生 涯 学 習 課 公 民 館 ほか) 29

33 Ⅴ 参 考 資 料 資 料 1 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 法 律 平 成 十 三 年 法 律 第 百 五 十 四 号 ( 目 的 ) 第 一 条 この 法 律 は 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 し 基 本 理 念 を 定 め 並 びに 国 及 び 地 方 公 共 団 体 の 責 務 等 を 明 らかにするとともに 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 必 要 な 事 項 を 定 めることにより 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 施 策 を 総 合 的 かつ 計 画 的 に 推 進 し もって 子 どもの 健 やかな 成 長 に 資 することを 目 的 とする ( 基 本 理 念 ) 第 二 条 子 ども(おおむね 十 八 歳 以 下 の 者 をいう 以 下 同 じ )の 読 書 活 動 は 子 どもが 言 葉 を 学 び 感 性 を 磨 き 表 現 力 を 高 め 創 造 力 を 豊 かなものにし 人 生 をより 深 く 生 きる 力 を 身 に 付 けていく 上 で 欠 くことのできないものであることにかんがみ すべての 子 どもがあらゆる 機 会 とあらゆる 場 所 において 自 主 的 に 読 書 活 動 を 行 うことができる よう 積 極 的 にそのための 環 境 の 整 備 が 推 進 されなければならない ( 国 の 責 務 ) 第 三 条 国 は 前 条 の 基 本 理 念 ( 以 下 基 本 理 念 という )にのっとり 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 施 策 を 総 合 的 に 策 定 し 及 び 実 施 する 責 務 を 有 する ( 地 方 公 共 団 体 の 責 務 ) 第 四 条 地 方 公 共 団 体 は 基 本 理 念 にのっとり 国 との 連 携 を 図 りつつ その 地 域 の 実 情 を 踏 まえ 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 施 策 を 策 定 し 及 び 実 施 する 責 務 を 有 する ( 事 業 者 の 努 力 ) 第 五 条 事 業 者 は その 事 業 活 動 を 行 うに 当 たっては 基 本 理 念 にのっとり 子 どもの 読 書 活 動 が 推 進 されるよう 子 どもの 健 やかな 成 長 に 資 する 書 籍 等 の 提 供 に 努 めるものと する ( 保 護 者 の 役 割 ) 第 六 条 父 母 その 他 の 保 護 者 は 子 どもの 読 書 活 動 の 機 会 の 充 実 及 び 読 書 活 動 の 習 慣 化 に 積 極 的 な 役 割 を 果 たすものとする ( 関 係 機 関 等 との 連 携 強 化 ) 第 七 条 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 施 策 が 円 滑 に 実 施 され るよう 学 校 その 他 の 関 係 機 関 及 び 民 間 団 体 との 連 携 の 強 化 その 他 必 要 な 体 制 の 整 備 に 努 めるものとする ( 子 ども 読 書 活 動 推 進 基 本 計 画 ) 第 八 条 政 府 は 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 施 策 の 総 合 的 かつ 計 画 的 な 推 進 を 図 る 30

34 ため 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 基 本 的 な 計 画 ( 以 下 子 ども 読 書 活 動 推 進 基 本 計 画 という )を 策 定 しなければならない 2 政 府 は 子 ども 読 書 活 動 推 進 基 本 計 画 を 策 定 したときは 遅 滞 なく これを 国 会 に 報 告 するとともに 公 表 しなければならない 3 前 項 の 規 定 は 子 ども 読 書 活 動 推 進 基 本 計 画 の 変 更 について 準 用 する ( 都 道 府 県 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 等 ) 第 九 条 都 道 府 県 は 子 ども 読 書 活 動 推 進 基 本 計 画 を 基 本 とするとともに 当 該 都 道 府 県 における 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 の 状 況 等 を 踏 まえ 当 該 都 道 府 県 における 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 施 策 についての 計 画 ( 以 下 都 道 府 県 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 という )を 策 定 するよう 努 めなければならない 2 市 町 村 は 子 ども 読 書 活 動 推 進 基 本 計 画 ( 都 道 府 県 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 が 策 定 さ れているときは 子 ども 読 書 活 動 推 進 基 本 計 画 及 び 都 道 府 県 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ) を 基 本 とするとともに 当 該 市 町 村 における 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 の 状 況 等 を 踏 まえ 当 該 市 町 村 における 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 施 策 についての 計 画 ( 以 下 市 町 村 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 という )を 策 定 するよう 努 めなければならない 3 都 道 府 県 又 は 市 町 村 は 都 道 府 県 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 又 は 市 町 村 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 を 策 定 したときは これを 公 表 しなければならない 4 前 項 の 規 定 は 都 道 府 県 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 又 は 市 町 村 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 の 変 更 について 準 用 する ( 子 ども 読 書 の 日 ) 第 十 条 国 民 の 間 に 広 く 子 どもの 読 書 活 動 についての 関 心 と 理 解 を 深 めるとともに 子 ど もが 積 極 的 に 読 書 活 動 を 行 う 意 欲 を 高 めるため 子 ども 読 書 の 日 を 設 ける 2 子 ども 読 書 の 日 は 四 月 二 十 三 日 とする 3 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 子 ども 読 書 の 日 の 趣 旨 にふさわしい 事 業 を 実 施 するよう 努 め なければならない ( 財 政 上 の 措 置 等 ) 第 十 一 条 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 施 策 を 実 施 するため 必 要 な 財 政 上 の 措 置 その 他 の 措 置 を 講 ずるよう 努 めるものとする 附 則 この 法 律 は 公 布 の 日 から 施 行 する ( 平 成 十 三 年 十 二 月 十 二 日 公 布 施 行 ) 31

35 資 料 2 文 字 活 字 文 化 振 興 法 平 成 十 七 年 法 律 第 九 十 一 号 ( 目 的 ) 第 一 条 この 法 律 は 文 字 活 字 文 化 が 人 類 が 長 い 歴 史 の 中 で 蓄 積 してきた 知 識 及 び 知 恵 の 継 承 及 び 向 上 豊 かな 人 間 性 の 涵 (かん) 養 並 びに 健 全 な 民 主 主 義 の 発 達 に 欠 くこと のできないものであることにかんがみ 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 関 する 基 本 理 念 を 定 め 並 びに 国 及 び 地 方 公 共 団 体 の 責 務 を 明 らかにするとともに 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 関 する 必 要 な 事 項 を 定 めることにより 我 が 国 における 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 関 する 施 策 の 総 合 的 な 推 進 を 図 り もって 知 的 で 心 豊 かな 国 民 生 活 及 び 活 力 ある 社 会 の 実 現 に 寄 与 することを 目 的 とする ( 定 義 ) 第 二 条 この 法 律 において 文 字 活 字 文 化 とは 活 字 その 他 の 文 字 を 用 いて 表 現 され たもの( 以 下 この 条 において 文 章 という )を 読 み 及 び 書 くことを 中 心 として 行 われる 精 神 的 な 活 動 出 版 活 動 その 他 の 文 章 を 人 に 提 供 するための 活 動 並 びに 出 版 物 そ の 他 のこれらの 活 動 の 文 化 的 所 産 をいう ( 基 本 理 念 ) 第 三 条 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 関 する 施 策 の 推 進 は すべての 国 民 が その 自 主 性 を 尊 重 されつつ 生 涯 にわたり 地 域 学 校 家 庭 その 他 の 様 々な 場 において 居 住 する 地 域 身 体 的 な 条 件 その 他 の 要 因 にかかわらず 等 しく 豊 かな 文 字 活 字 文 化 の 恵 沢 を 享 受 できる 環 境 を 整 備 することを 旨 として 行 われなければならない 2 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 当 たっては 国 語 が 日 本 文 化 の 基 盤 であることに 十 分 配 慮 さ れなければならない 3 学 校 教 育 においては すべての 国 民 が 文 字 活 字 文 化 の 恵 沢 を 享 受 することができる ようにするため その 教 育 の 課 程 の 全 体 を 通 じて 読 む 力 及 び 書 く 力 並 びにこれらの 力 を 基 礎 とする 言 語 に 関 する 能 力 ( 以 下 言 語 力 という )の 涵 (かん) 養 に 十 分 配 慮 され なければならない ( 国 の 責 務 ) 第 四 条 国 は 前 条 の 基 本 理 念 ( 次 条 において 基 本 理 念 という )にのっとり 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 関 する 施 策 を 総 合 的 に 策 定 し 及 び 実 施 する 責 務 を 有 する ( 地 方 公 共 団 体 の 責 務 ) 第 五 条 地 方 公 共 団 体 は 基 本 理 念 にのっとり 国 との 連 携 を 図 りつつ その 地 域 の 実 情 を 踏 まえ 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 関 する 施 策 を 策 定 し 及 び 実 施 する 責 務 を 有 する ( 関 係 機 関 等 との 連 携 強 化 ) 第 六 条 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 関 する 施 策 が 円 滑 に 実 施 される よう 教 育 機 関 その 他 の 関 係 機 関 及 び 民 間 団 体 との 連 携 の 強 化 その 他 必 要 な 体 32

36 制 の 整 備 に 努 めるものとする ( 地 域 における 文 字 活 字 文 化 の 振 興 ) 第 七 条 市 町 村 は 奉 仕 に 対 する 住 民 の 需 要 に 適 切 に 対 応 できるようにするため 必 要 な 数 の 公 立 を 設 置 し 及 び 適 切 に 配 置 するよう 努 めるものとする 2 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 公 立 が 住 民 に 対 して 適 切 な 奉 仕 を 提 供 すること ができるよう 司 書 の 充 実 等 の 人 的 体 制 の 整 備 資 料 の 充 実 情 報 化 の 推 進 等 の 物 的 条 件 の 整 備 その 他 の 公 立 の 運 営 の 改 善 及 び 向 上 のために 必 要 な 施 策 を 講 ず るものとする 3 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 大 学 その 他 の 教 育 機 関 が 行 う の 一 般 公 衆 への 開 放 文 字 活 字 文 化 に 係 る 公 開 講 座 の 開 設 その 他 の 地 域 における 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 貢 献 する 活 動 を 促 進 するため 必 要 な 施 策 を 講 ずるよう 努 めるものとする 4 前 三 項 に 定 めるもののほか 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 地 域 における 文 字 活 字 文 化 の 振 興 を 図 るため 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 資 する 活 動 を 行 う 民 間 団 体 の 支 援 その 他 の 必 要 な 施 策 を 講 ずるものとする ( 学 校 教 育 における 言 語 力 の 涵 (かん) 養 ) 第 八 条 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 学 校 教 育 において 言 語 力 の 涵 (かん) 養 が 十 分 に 図 られる よう 効 果 的 な 手 法 の 普 及 その 他 の 教 育 方 法 の 改 善 のために 必 要 な 施 策 を 講 ずるととも に 教 育 職 員 の 養 成 及 び 研 修 の 内 容 の 充 実 その 他 のその 資 質 の 向 上 のために 必 要 な 施 策 を 講 ずるものとする 2 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 学 校 教 育 における 言 語 力 の 涵 (かん) 養 に 資 する 環 境 の 整 備 充 実 を 図 るため 司 書 教 諭 及 び 学 校 に 関 する 業 務 を 担 当 するその 他 の 職 員 の 充 実 等 の 人 的 体 制 の 整 備 学 校 の 資 料 の 充 実 及 び 情 報 化 の 推 進 等 の 物 的 条 件 の 整 備 等 に 関 し 必 要 な 施 策 を 講 ずるものとする ( 文 字 活 字 文 化 の 国 際 交 流 ) 第 九 条 国 は できる 限 り 多 様 な 国 の 文 字 活 字 文 化 が 国 民 に 提 供 されるようにするとと もに 我 が 国 の 文 字 活 字 文 化 の 海 外 への 発 信 を 促 進 するため 我 が 国 においてその 文 化 が 広 く 知 られていない 外 国 の 出 版 物 の 日 本 語 への 翻 訳 の 支 援 日 本 語 の 出 版 物 の 外 国 語 への 翻 訳 の 支 援 その 他 の 文 字 活 字 文 化 の 国 際 交 流 を 促 進 するために 必 要 な 施 策 を 講 ず るものとする ( 学 術 的 出 版 物 の 普 及 ) 第 十 条 国 は 学 術 的 出 版 物 の 普 及 が 一 般 に 困 難 であることにかんがみ 学 術 研 究 の 成 果 についての 出 版 の 支 援 その 他 の 必 要 な 施 策 を 講 ずるものとする ( 文 字 活 字 文 化 の 日 ) 第 十 一 条 国 民 の 間 に 広 く 文 字 活 字 文 化 についての 関 心 と 理 解 を 深 めるようにするため 文 字 活 字 文 化 の 日 を 設 ける 2 文 字 活 字 文 化 の 日 は 十 月 二 十 七 日 とする 33

37 3 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 文 字 活 字 文 化 の 日 には その 趣 旨 にふさわしい 行 事 が 実 施 されるよう 努 めるものとする ( 財 政 上 の 措 置 等 ) 第 十 二 条 国 及 び 地 方 公 共 団 体 は 文 字 活 字 文 化 の 振 興 に 関 する 施 策 を 実 施 するため 必 要 な 財 政 上 の 措 置 その 他 の 措 置 を 講 ずるよう 努 めるものとする 附 則 この 法 律 は 公 布 の 日 から 施 行 する ( 平 成 十 七 年 七 月 二 十 九 日 公 布 施 行 ) 34

38 資 料 3 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 策 定 委 員 会 設 置 要 綱 平 成 24 年 9 月 国 立 市 教 委 訓 令 第 4 号 ( 設 置 ) 第 1 条 子 どもの 読 書 活 動 の 推 進 に 関 する 法 律 ( 平 成 13 年 法 律 第 154 号 ) 第 9 条 第 2 項 の 規 定 に 基 づき 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 以 下 計 画 という )を 策 定 するた め 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 策 定 委 員 会 ( 以 下 委 員 会 という )を 設 置 する ( 所 掌 事 項 ) 第 2 条 委 員 会 の 所 掌 事 項 は 次 の 各 号 に 掲 げるものとする (1) 子 どもの 読 書 活 動 に 関 する 調 査 研 究 及 び 審 議 (2) 計 画 の 策 定 (3) 前 2 号 に 掲 げるもののほか 必 要 な 事 項 ( 組 織 ) 第 3 条 委 員 会 は 委 員 8 名 をもって 組 織 する 2 委 員 は 別 表 に 掲 げる 職 にある 者 とする ( 委 員 長 等 ) 第 4 条 委 員 会 に 委 員 長 及 び 副 委 員 長 を 置 く 2 委 員 長 は 委 員 のうち 教 育 長 の 職 にある 者 をもって 充 てる 3 副 委 員 長 は 委 員 のうち 教 育 次 長 の 職 にある 者 をもって 充 てる 4 委 員 長 は 委 員 会 を 代 表 し 会 務 を 総 理 する 5 副 委 員 長 は 委 員 長 を 補 佐 し 委 員 長 に 事 故 あるとき 又 は 委 員 長 が 欠 けたときは そ の 職 務 を 代 理 する ( 委 員 の 任 期 ) 第 5 条 委 員 の 任 期 は 計 画 を 策 定 するまでの 間 とする ( 会 議 ) 第 6 条 委 員 会 の 会 議 は 必 要 に 応 じて 委 員 長 が 招 集 する 2 委 員 長 は 必 要 があると 認 めるときは 委 員 以 外 の 者 に 委 員 会 への 出 席 を 求 め 説 明 又 は 意 見 を 聴 くことができる ( 庶 務 ) 第 7 条 委 員 会 の 庶 務 は 教 育 委 員 会 中 央 において 処 理 する ( 委 任 ) 第 8 条 この 要 綱 に 定 めるもののほか 委 員 会 の 運 営 に 関 し 必 要 な 事 項 は 委 員 長 が 別 に 定 める 35

39 付 則 1 この 訓 令 は 平 成 24 年 10 月 1 日 から 施 行 する 2 この 訓 令 は 計 画 の 策 定 の 日 をもって その 効 力 を 失 う 付 則 ( 平 成 25 年 3 月 国 立 市 教 委 訓 令 第 7 号 ) この 訓 令 は 平 成 25 年 4 月 1 日 から 施 行 する 別 表 教 育 長 教 育 次 長 子 ども 家 庭 部 児 童 青 少 年 課 長 子 ども 家 庭 部 子 育 て 支 援 課 長 教 育 委 員 会 教 育 指 導 支 援 課 長 教 育 委 員 会 生 涯 学 習 課 長 教 育 委 員 会 公 民 館 長 教 育 委 員 会 くにたち 中 央 長 36

40 資 料 4 策 定 委 員 会 委 員 名 簿 選 出 区 分 委 員 名 備 考 (H= 平 成 ) 委 員 長 教 育 長 是 松 昭 一 副 委 員 長 教 育 次 長 兼 松 忠 雄 ~H 林 晴 子 H25.4.1~ 委 員 子 ども 家 庭 部 児 童 課 長 田 代 和 広 ~H 子 ども 家 庭 部 児 童 青 少 年 課 長 H25.4.1~ 委 員 子 ども 家 庭 部 子 育 て 支 援 課 長 坂 本 茂 樹 ~H 網 谷 操 H25.4.1~ 委 員 教 育 委 員 会 学 校 指 導 課 長 渡 辺 秀 貴 ~H 教 育 委 員 会 教 育 指 導 支 援 課 長 H25.4.1~ 委 員 教 育 委 員 会 生 涯 学 習 課 長 津 田 智 宏 委 員 教 育 委 員 会 公 民 館 長 石 田 進 委 員 教 育 委 員 会 くにたち 中 央 長 森 永 正 任 期 : 平 成 24 年 10 月 1 日 から 平 成 25 年 10 月 31 日 まで 事 務 局 :くにたち 中 央 菊 池 俊 二 軽 部 直 美 平 成 25 年 4 月 1 日 組 織 改 正 により 職 名 変 更 資 料 5 策 定 委 員 会 開 催 経 過 回 数 日 付 内 容 第 1 回 平 成 24 年 10 月 11 日 日 程 手 続 き 確 認 第 一 次 計 画 検 証 依 頼 第 2 回 平 成 24 年 11 月 13 日 現 状 と 課 題 の 評 価 確 認 第 3 回 平 成 25 年 1 月 16 日 新 たな 観 点 から 事 業 検 討 第 4 回 平 成 25 年 2 月 14 日 第 二 次 計 画 への 事 業 の 落 し 込 み 第 5 回 平 成 25 年 4 月 18 日 第 二 次 計 画 素 案 を 検 討 第 6 回 平 成 25 年 5 月 14 日 第 二 次 計 画 素 案 を 集 約 第 7 回 平 成 25 年 8 月 8 日 市 民 意 見 等 集 約 後 計 画 原 案 作 成 第 8 回 平 成 25 年 10 月 17 日 市 議 会 意 見 等 集 約 後 計 画 案 確 定 平 成 25 年 10 月 22 日 教 育 委 員 会 に 計 画 案 上 程 可 決 37

41 資 料 6 国 立 市 子 ども 読 書 活 動 推 進 計 画 ( 第 一 次 計 画 ) 点 検 評 価 検 証 一 覧 事 業 ごとに 達 成 未 達 成 の 点 検 評 価 の 検 証 を 行 い 下 記 の 内 容 で 総 括 しました 総 括 の 基 準 :A( 継 続 しさらにレベルアップを 図 る) B( 継 続 ) C( 見 直 し 実 施 ) D( 見 直 し 検 討 ) 対 象 第 一 次 計 画 内 事 業 名 及 び 内 容 担 当 課 点 検 総 括 1. 乳 幼 児 健 診 での 活 動 乳 保 健 センターでの 健 診 時 に 作 成 の 絵 本 リ 幼 ストの 配 布 や 読 み 聞 かせを 行 う 児 2. 絵 本 の 活 用 推 進 おはようコケッコー 育 児 グループ カンガルー 広 場 などの 活 動 を 通 じ 乳 幼 児 と 保 護 者 向 けに 読 み 聞 かせや 絵 本 の 活 用 のためのPRを 行 う 3. 子 どもの 本 絵 本 の 選 び 方 の 講 習 わくわく 塾 での 乳 幼 児 向 け 絵 本 活 用 の 講 座 図 書 館 での 乳 幼 児 サービスの 紹 介 4. 乳 幼 児 向 け 蔵 書 の 整 備 赤 ちゃん 絵 本 の 活 用 コーナーアピールと 蔵 書 の 充 実 5. 保 育 園 幼 稚 園 保 護 者 向 けの 団 体 貸 出 各 園 に 向 けての 団 体 貸 出 し また 保 護 者 用 読 み 聞 かせ 勉 強 会 等 への 資 料 貸 出 し 6.まちかど 絵 本 棚 の 整 備 まちかど 絵 本 棚 の 整 備 資 料 の 充 実 7. 市 施 設 での 蔵 書 整 備 子 ども 用 蔵 書 の 点 検 買 い 替 えを 進 め 子 どもと 本 が 出 合 う 環 境 を 整 備 する 8. 市 内 関 連 施 設 でのボランティア 受 け 入 れ 絵 本 の 読 み 聞 かせをはじめとする 活 動 推 進 のため のボランティアの 積 極 的 な 受 け 入 れ 9.わらべうたであそぼう 親 と 子 の 肌 の 触 れ 合 いや 安 心 感 の 中 から 言 葉 やリ ズムの 楽 しさを 体 験 し 絵 本 への 入 り 口 とする 38 達 成 A 児 童 青 少 年 課 達 成 B 子 育 て 支 援 課 達 成 B 児 童 青 少 年 課 達 成 B 子 育 て 支 援 課 児 童 青 少 年 課 達 成 A 健 康 増 進 課 児 童 青 少 年 課 達 成 B 児 童 青 少 年 課 達 成 B 生 涯 学 習 課 児 童 青 少 年 課 達 成 B 子 育 て 支 援 課 達 成 B

42 対 象 乳 幼 児 小 学 生 第 一 次 計 画 内 事 業 名 及 び 内 容 担 当 課 点 検 総 括 10.ブックリスト 配 布 達 成 A ブックリスト えほんをよんで! を 配 布 図 書 館 利 用 を 進 めると 共 に 子 どもの 本 への 関 心 を 促 す 11.えほんのじかん 達 成 B 絵 本 の 読 み 聞 かせを 実 施 することで 本 の 楽 しさを 体 験 できるようにする 12.おはなしのじかん おはなしを 実 施 することで 本 の 世 界 を 知 るきっか け 楽 しさを 体 験 できるようにする 達 成 B 13. 小 学 生 向 けブックリストの 配 布 達 成 A 小 学 生 にすすめる 本 をリスト 化 紹 介 したブック リストを 作 成 配 布 する 14. 見 学 の 充 実 教 育 指 導 支 援 課 達 成 A 2 年 生 のまちたんけん 3 年 生 の 見 学 での 内 容 充 実 と 利 用 のアピール 15. 各 種 行 事 の 実 施 達 成 B 人 形 劇 工 作 観 察 会 などを 通 し 子 どもの 図 書 館 利 用 のきっかけを 作 る 16. 学 校 と の 連 携 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 調 べ 学 習 のための 資 料 情 報 の 提 供 や 利 用 教 育 学 校 図 書 員 の 講 習 会 等 の 開 催 17. 子 ども 用 情 報 の 発 信 達 成 A ホームページに 子 ども 用 ページを 設 け 読 書 イベント 等 の 情 報 発 信 を 行 う 18. 読 み 聞 かせ ブックトークの 実 施 教 育 指 導 支 援 課 未 達 成 C 読 書 に 親 しみ 読 書 の 楽 しさ 良 さを 知 り 意 欲 を 高 める 2 校 6クラスの 実 施 であり 方 法 の 見 直 しが 必 要 19. 小 学 生 向 け 読 書 リスト 作 成 児 童 の 読 書 意 欲 を 喚 起 するためのリスト 作 り 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 20. 小 学 校 での 朝 読 書 読 書 習 慣 の 形 成 読 書 の 楽 しさ 良 さの 実 感 21. 小 学 校 へ 出 向 いてのおはなし 会 の 実 施 読 書 の 楽 しさを 実 感 言 葉 の 力 聞 く 力 想 像 力 集 中 力 を 身 につける 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 達 成 A 39

43 対 象 小 学 生 第 一 次 計 画 内 事 業 名 及 び 内 容 担 当 課 点 検 総 括 22. 読 書 集 会 お 話 集 会 の 実 施 教 育 指 導 支 援 課 達 成 A 教 職 員 児 童 による 推 薦 図 書 の 発 表 や アニマシ オンの 実 施 23.おすすめ 本 リストの 作 成 と 団 体 貸 出 し 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 学 年 別 テーマ 別 ( 季 節 教 材 話 題 作 など)な ど 読 んでほしい 本 の 紹 介 と 団 体 貸 出 し 24. 小 学 生 向 け 読 書 週 間 読 書 月 間 の 実 施 ブックトーク 読 書 クイズ パネルシアター エ プロンシアターなど 全 校 的 な 取 組 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 中 学 生 以 上 成 人 25. 中 学 校 での 朝 読 書 読 書 習 慣 の 形 成 読 書 の 楽 しさ 良 さの 実 感 26. 中 学 生 向 け 読 書 週 間 読 書 月 間 の 実 施 ブックトーク 読 書 クイズ 群 読 暗 唱 読 書 リ ストの 作 成 など 多 彩 な 催 しの 企 画 運 営 27. 本 の 紹 介 ポスター ポスターコンクール 図 書 委 員 会 活 動 による 本 の 紹 介 ポスターコンク ールの 実 施 28. 中 学 校 と の 連 携 教 科 で 使 用 する 資 料 の 読 書 相 談 団 体 貸 出 し 相 互 研 修 情 報 交 換 29. 中 学 生 向 け 読 書 リスト 作 成 青 少 年 に 向 けた の 薦 める 本 をリスト 化 し 紹 介 する 30. 地 域 職 場 体 験 学 習 の 受 入 地 域 職 場 体 験 学 習 の 場 所 として 違 った 目 で 図 書 館 を 理 解 し 利 用 のきっかけ 作 る 31.YA(ヤングアダルト)コーナーの 設 置 ( 平 成 19 年 度 設 置 済 ) 青 少 年 の 利 用 を 促 し 利 用 を 推 進 する 32. 読 み 聞 かせ おはなしボランティア 育 成 のための ボランティア 講 座 の 開 講 読 書 推 進 に 大 きな 力 を 持 つボランティアを 養 成 活 躍 の 場 を 提 供 する 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 教 育 指 導 支 援 課 達 成 A 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 達 成 B 達 成 A 40

44 対 象 成 人 全 体 第 一 次 計 画 内 事 業 名 及 び 内 容 担 当 課 点 検 総 括 33. 絵 本 エッセー 募 集 生 涯 学 習 課 未 達 成 D 絵 本 に 関 わる 内 容 のエッセーを 募 集 し 冊 子 にし て 公 民 館 等 の 蔵 書 に 加 える 具 体 化 に 至 らなかった 公 民 館 34. 読 書 活 動 推 進 のための 広 報 達 成 B 市 報 や 関 連 機 関 のお 知 らせなどで 定 期 的 に 本 の 紹 介 や 読 書 啓 発 活 動 を 行 う 35. 各 種 事 業 への 資 料 提 供 達 成 B 子 どもに 関 する 講 演 会 等 の 企 画 に 対 する 資 料 の 用 意 提 供 36. 勉 強 会 講 座 講 演 会 等 の 実 施 達 成 B 読 書 が 子 どもに 果 たす 役 割 を 理 解 し 地 域 活 動 の 基 とするための 講 座 等 の 実 施 37. 各 種 レベルアップ 講 座 の 実 施 と 講 師 の 紹 介 派 遣 上 記 の 各 種 講 座 を 受 講 し すでに 活 動 を 始 めたボ ランティア 等 に 向 けた レベルアップ フォローア ップ 研 修 の 実 施 や 講 師 派 遣 達 成 B 38. 子 ども 読 書 の 日 記 念 行 事 の 実 施 達 成 B 文 字 活 字 振 興 法 にある 子 供 読 書 の 日 (4 月 23 日 ) にあわせ 啓 発 を 兼 ねたお 楽 しみ 会 を 実 施 39. 読 書 マラソンくにたち を 実 施 達 成 B 小 中 学 生 向 け 夏 の 読 書 リストから5 冊 読 むとい う 内 容 で 夏 休 みに 分 館 分 室 で 実 施 40. 学 校 マニュアルの 作 成 配 布 教 育 指 導 支 援 課 達 成 B 司 書 教 諭 や 学 校 図 書 員 のために 学 校 マニ ュアルを 作 成 し 配 布 41. 学 校 資 料 情 報 のデータベース 化 教 育 指 導 支 援 課 達 成 A 市 内 8 小 学 校 と3 中 学 校 で 学 校 資 料 のデー タベース 化 を 実 施 41

45 資 料 7 児 童 サービスの 現 状 1)お 話 の 時 間 絵 本 の 時 間 ( 単 位 : 回 ) 区 分 ( 平 成 ) 中 央 北 市 民 プラザ 合 計 お 話 の 時 間 (19 年 度 ) (21 年 度 ) (23 年 度 ) 絵 本 の 時 間 (19 年 度 ) (21 年 度 ) (23 年 度 ) 分 室 ( 平 成 19 年 度 )( 平 成 21 年 度 ) ( 平 成 23 年 度 ) 下 谷 保 分 室 青 柳 分 室 東 分 室 谷 保 東 分 室 南 市 民 プラザ 分 室 ) 来 館 ( 見 学 ) < 平 成 19 年 度 > 国 立 第 一 小 学 校 3 年 生 2クラス 国 立 第 五 小 学 校 3 年 生 3クラス 国 立 第 二 小 学 校 3 年 生 3クラス 国 立 第 六 小 学 校 3 年 生 2クラス 国 立 第 三 小 学 校 2 年 生 3クラス 国 立 第 八 小 学 校 2 年 生 2クラス 国 立 第 三 小 学 校 3 年 生 3クラス 国 立 学 園 小 学 校 3 年 生 3クラス 国 立 第 四 小 学 校 2 年 生 2クラス 桐 朋 学 園 小 学 校 3 年 生 2クラス 国 立 第 五 小 学 校 2 年 生 3クラス < 平 成 21 年 度 > 国 立 第 一 小 学 校 2 年 生 1クラス( 中 央 ) 国 立 第 七 小 学 校 3 年 生 1クラス( 中 央 ) 国 立 第 二 小 学 校 3 年 生 3クラス( 中 央 ) 国 立 第 八 小 学 校 2 年 生 2クラス( 北 ) 国 立 第 四 小 学 校 2 年 生 2クラス( 北 ) 国 立 学 園 小 学 校 3 年 生 3クラス( 中 央 ) 国 立 第 六 小 学 校 3 年 生 2クラス( 中 央 ) 桐 朋 学 園 小 学 校 3 年 生 2クラス( 中 央 ) < 平 成 23 年 度 > 国 立 第 三 小 学 校 2 年 生 2クラス( 中 央 ) 国 立 学 園 小 学 校 3 年 生 3クラス( 中 央 ) 国 立 第 五 小 学 校 3 年 生 3クラス( 中 央 ) 桐 朋 学 園 小 学 校 3 年 生 2クラス( 中 央 ) 42

46 3) 体 験 学 習 等 < 平 成 19 年 度 > 国 立 第 一 中 学 校 二 学 期 5 名 中 央 (3) 北 市 民 プラザ (2) 国 立 第 二 中 学 校 二 学 期 4 名 中 央 (3) 北 市 民 プラザ (1) 国 立 第 三 中 学 校 三 学 期 5 名 中 央 (3) 北 市 民 プラザ (2) < 平 成 21 年 度 > 国 立 第 一 中 学 校 2 年 生 4 名 中 央 (2) 北 市 民 プラザ (2) 国 立 第 二 中 学 校 2 年 生 5 名 中 央 (3) 北 市 民 プラザ (2) 国 立 第 三 中 学 校 2 年 生 3 名 中 央 のみ < 平 成 23 年 度 > 国 立 第 一 中 学 校 2 年 生 2 名 北 市 民 プラザ のみ 国 立 第 二 中 学 校 2 年 生 4 名 中 央 (2) 北 市 民 プラザ (2) 国 立 第 三 中 学 校 2 年 生 3 名 中 央 のみ 4) 小 学 校 向 けのお 話 会 < 平 成 19 年 度 > 7 校 110クラス( 延 べ3,850 名 ) < 平 成 21 年 度 > 6 校 113クラス( 延 べ3,651 名 ) < 平 成 23 年 度 > 7 校 107クラス( 延 べ3,160 名 ) 5) 絵 本 読 み 聞 かせボランティアによる 絵 本 読 み 聞 かせ 活 動 < 平 成 19 年 度 > 派 遣 回 数 :154 回 参 加 人 数 :2,182 名 ( 大 人 866 名 子 ども1,316 名 ) < 平 成 21 年 度 > 派 遣 回 数 :199 回 参 加 人 数 :2,823 名 ( 大 人 1,147 名 子 ども 1,676 名 ) < 平 成 23 年 度 > 派 遣 回 数 :188 回 参 加 人 数 :3,477 名 ( 大 人 1,521 名 子 ども 1,956 名 ) 6) 大 人 向 けお 話 会 の 実 施 < 平 成 19 年 度 > 7 回 参 加 人 数 :156 名 < 平 成 21 年 度 > 7 回 参 加 人 数 :232 名 < 平 成 23 年 度 > 7 回 参 加 人 数 :186 名 7) 絵 本 リスト えほんをよんで!- 読 み 聞 かせ 入 門 リスト- の 作 成 配 布 < 平 成 18 年 度 >5,000 冊 < 平 成 20 年 度 >5,000 冊 43