ナ リ ト ミ 11 社 会 科 学 生 涯 学 習 社 会 システムの 研 究 異 文 化 間 教 育 ( 国 際 理 解 教 育 ) 九 州 女 子 短 期 大 学 初 等 教 育 科 オ オ シ マ 大 島 まな 12 社 会 科 学 貝 原 益 軒 の 健 康 教 育 思 想 近 世 私 塾

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1 シ ラ イ シ 1 経 済 初 めて 学 ぶ 経 営 学 ~ 企 業 をどうみるか 企 業 はどう 動 くのか~ 経 営 学 の 勉 強 を 始 める 学 生 のための 科 目 として 企 業 活 動 を 支 える 現 代 経 営 学 の 主 要 専 門 体 系 と 各 専 門 の 主 要 論 点 を 講 義 しています 具 体 的 には 経 営 戦 略 経 営 管 理 人 的 資 源 管 理 会 計 財 務 生 産 研 究 開 発 マーケティングなど 経 営 学 系 の 主 要 論 点 を 講 義 し さらに 企 業 をめぐる 環 境 変 化 と 企 業 活 動 の トレンドを 踏 まえた 基 礎 知 識 を 併 せて 講 義 解 説 していきます 企 業 経 営 企 業 の 現 状 アジアの 企 業 九 州 共 立 大 学 経 営 学 部 経 済 経 営 学 科 リ 李 ジヒャン 只 香 2 経 済 国 際 化 時 代 と 企 業 経 営 我 々は 日 本 に 身 を 置 きながら 実 は 世 界 の 人 々や 企 業 に 支 えられています 国 際 化 という 時 代 の 流 れ で 企 業 活 動 の 国 内 での 経 営 と 国 際 間 に 股 がる 経 営 の 異 同 国 際 化 することにより 克 服 する 事 項 を 教 え ています 世 界 とアジアの 企 業 動 向 をとりあげつつ 具 体 的 な 為 替 等 のリスク 回 避 の 経 営 や 文 化 の 相 違 を 克 服 するための 諸 側 面 を 教 えています 学 生 には 基 本 的 な 知 識 のほか 国 際 化 時 代 に 相 応 しい 人 材 像 が 描 けるよう 諸 点 を 講 義 解 説 しています 国 際 化 国 際 経 営 為 替 アジア 欧 米 北 米 中 国 企 業 韓 国 企 業 人 の 世 に 生 きるのは いつの 時 代 でも 大 変 であり 歓 びでもあります なぜそうなのかを 在 り 方 生 き 方 の 倫 3 社 会 科 学 倫 理 思 想 史 に 学 ぶ 今 日 的 課 題 在 り 方 生 き 方 の 思 想 理 思 想 史 から 考 えてみたいと 思 います 白 石 シ ノ ブ 忍 4 社 会 科 学 身 近 な 環 境 とまちづくり いま 私 たちは 土 水 緑 大 気 などの 自 然 環 境 に 大 きな 負 荷 を 与 えて 生 活 をしていますが このような 生 活 をもう 一 度 見 つめなおし 真 に 豊 かな 社 会 を 築 くことが 大 事 です 豊 かな 自 然 が 残 り 安 心 して 暮 らせる まち をつくるために 身 近 な 自 然 環 境 について 学 びます また 具 体 的 に 里 地 里 山 川 や 干 潟 などにお ける 環 境 ボランティア 活 動 も 紹 介 します 一 歩 前 に 踏 み 出 すことで 新 しい 人 生 が 開 けます さあ 参 加 し ましょう 地 域 の 活 動 に! 自 然 環 境 里 地 里 山 川 干 潟 地 震 火 山 台 風 などの 自 然 災 害 に 対 する 防 災 技 術 や 研 究 が 進 んだとはいえ 日 本 はもちろん 世 界 各 地 で 災 害 が 繰 り 返 し 発 生 し 多 くの 人 が 犠 牲 となっています また 社 会 構 造 の 変 化 に 伴 い 新 しいタイプの 災 5 社 会 科 学 災 害 その 時 あなたは 生 き 残 れるか 害 が 発 生 しています 災 害 は 忘 れた 頃 にやってくる と 言 われていましたが 実 は 忘 れないうちに 次 々と 災 害 環 境 やってくる のが 災 害 です さらに 自 分 の 身 は 自 分 で 守 ることが 求 められています 私 たちを 取 り 巻 く 災 害 環 境 について 学 び 災 害 に 対 し タフ(tough) になりましょう 九 州 共 立 大 学 工 学 部 環 境 サイエンス 学 科 ナ リ ト ミ 成 富 マ サ ル 勝 6 社 会 科 学 はじめまして まずは 仲 間 づくりから はじめての 研 修 に 参 加 するときって どんな 人 が 来 てるのかな ついて 行 けるかな などドキドキしますよ ね そんなドキドキをあっと 言 う 間 に 解 消 できるような 仲 間 作 りの 手 法 を 体 験 してみましょう 自 分 が 自 分 ら しく 表 現 できるそんな 環 境 づくり 仲 間 づくりを 行 います ふれあい アイスブレイキング 仲 間 づくり ハ ナ ダ ミ チ コ 花 田 道 子 7 社 会 科 学 生 涯 学 習 スポーツによるまちづくりの 研 究 学 習 の 成 果 を 活 かしたまちづくり ボランティアの 養 成 活 用 と 活 用 フ ル イ チ カ ツ ヤ 古 市 勝 也 8 社 会 科 学 わがままはダメ? ~ したいこと と できること ~ したいこと のすべてが できること ではありません したいこと ばかりを 主 張 していると わがまま! と たしなめられます しかし 本 当 に わがまま はダメなのでしょうか?この 講 義 では 誰 でもが 持 つ わがま まの 思 い を 大 切 にしながら できること を 探 す 方 法 のひとつである 階 層 解 析 法 (AHP)について わかりや すくお 話 します 特 に わがまま! とたしなめられることが 多 い 方 に 最 適 です 価 値 判 断 一 対 比 較 階 層 解 析 法 (AHP) 9 社 会 科 学 お 昼 ごはん どれにする? ~ 意 思 決 定 への 最 適 化 手 法 の 利 用 ~ この 講 義 は 選 択 に 迷 って 優 柔 不 断! と 評 されることが 多 い 方 向 けです いくつもの 昼 食 メニューからひ とつを 選 ぶという 例 を 通 じて 迷 いの 原 因 が 自 分 の 気 持 ちにあることに 気 づいていただき その 解 決 方 法 について 体 験 的 に 理 解 していただく 内 容 です キーワードにはあまり 馴 染 みのないことばが 並 んでいますが それらの 意 味 概 念 なども 可 能 な 限 り 平 易 に 解 説 します 多 目 的 最 適 化 問 題 スカラー 化 手 法 満 足 化 トレードオフ 法 ミ ハ ラ 三 原 テ ツ ジ 徹 治 10 社 会 科 学 単 純 と 複 雑 ~フラクタルの 世 界 を 覗 いてみましょう~ 複 雑 な 形 に 接 すると 頭 の 中 が 混 乱 しませんか?この 講 義 では 単 純 と 複 雑 を 結 びつけるものについて 考 えてみます 具 体 的 には 黄 金 比 白 銀 比 分 数 多 角 形 についてのかなり 噛 み 砕 いた 形 での 解 説 を 理 解 していただき さらにフラクタルの 入 り 口 から 一 歩 だけ 踏 み 込 んでいただき フラクタルと 密 接 なカオスについても 尐 しだけ 触 れていただきます 目 からうろこ 的 な 楽 しい 講 義 です 黄 金 比 白 銀 比 分 数 多 角 形 フラクタル

2 ナ リ ト ミ 11 社 会 科 学 生 涯 学 習 社 会 システムの 研 究 異 文 化 間 教 育 ( 国 際 理 解 教 育 ) 九 州 女 子 短 期 大 学 初 等 教 育 科 オ オ シ マ 大 島 まな 12 社 会 科 学 貝 原 益 軒 の 健 康 教 育 思 想 近 世 私 塾 の 教 育 理 念 と 方 法 13 社 会 科 学 教 育 法 法 学 心 のレントゲン( 自 画 像 ) 自 分 の 心 の 成 長 発 達 具 合 や 今 の 状 況 を 定 量 定 性 的 に 知 ることの 一 手 法 が 心 理 検 査 による 査 定 アセス メント である シュニードマンによると 大 きく3 分 類 される 意 識 の 世 界 を 知 る 質 問 紙 法 と 全 意 識 の 層 を 調 べる 作 業 検 査 法 と 無 意 識 潜 在 意 識 を 捕 らえるための 投 影 ( 映 ) 法 である その 心 理 検 査 を 組 み 合 わせ て 自 画 像 を 自 己 把 握 する 実 習 的 な 学 習 機 会 を 提 供 市 民 講 座 公 民 館 講 座 で 十 数 回 の 講 座 担 当 実 績 を 有 する 例 としてYG 性 格 検 査 / 内 田 クレペリン 精 神 作 業 検 査 /ロールシャッハ テストやECL(エゴグラ ム チェックリスト)/ダウニー 検 査 /バウム テストなどを 実 習 し 解 説 を 加 えて 自 己 理 解 認 識 を 深 めてい ただく 九 州 女 子 短 期 大 学 養 護 教 育 科 オ オ バ シ ゲ ミ 大 庭 茂 美 14 自 然 科 学 環 境 要 因 と 健 康 環 境 と 健 康 九 州 共 立 大 学 工 学 部 環 境 科 学 科 ト ミ タ ヨ シ フ ミ 富 田 純 史 地 震 火 山 台 風 などの 自 然 災 害 に 対 する 防 災 技 術 や 研 究 が 進 んだとはいえ 日 本 はもちろん 世 界 各 地 で 災 害 が 繰 り 返 し 発 生 し 多 くの 人 が 犠 牲 となっています また 社 会 構 造 の 変 化 に 伴 い 新 しいタイプの 災 15 自 然 科 学 身 近 な 自 然 災 害 環 境 を 学 ぶ 害 が 発 生 しています 災 害 は 忘 れた 頃 にやってくる と 言 われていましたが 最 近 では 忘 れないうちに 九 州 共 立 大 学 工 学 部 環 境 サイエンス 学 科 成 富 やってくる ようになりました そして 自 分 の 身 は 自 分 で 守 ることが 求 められています 私 たちを 取 り 巻 く 災 害 環 境 について 学 び 災 害 に 対 し タフ(tough) になりましょう マ サ ル 勝 16 自 然 科 学 運 動 の 生 理 と 栄 養 の 生 理 ~ 体 重 管 理 ~ 運 動 すればやせる 食 べなければやせる これは 簡 単 です では 巷 にはびこる 食 べる( 飲 む)だけで 痩 せるというふれこみの 健 康 食 品 の 作 用 メカニズムは? 遺 伝 子 発 現 脂 質 分 解 基 礎 代 謝 の 上 昇 遠 いよう で 近 い 運 動 の 生 理 と 栄 養 の 生 理 を 体 重 管 理 (ウェイトコントロール)の 面 からわかりやすく 解 説 します 運 動 栄 養 体 重 管 理 生 活 習 慣 病 遺 伝 子 発 現 17 自 然 科 学 肥 満 と 健 康 ~エネルギー 収 支 の 面 から~ 肥 満 は 万 病 のもとといわれ 様 々な 病 気 に 関 連 することがわかってきました 運 動 すればやせる 食 べな ければやせる 言 うのは 簡 単 ですが その 作 用 メカニズムはどういうものでしょう? 脂 質 分 解 基 礎 代 謝 の 上 昇 など 遠 いようで 近 い 運 動 の 生 理 と 栄 養 の 生 理 を 体 重 管 理 (ウェイトコントロー ル)の 面 からわかりやすく 解 説 します 運 動 栄 養 体 重 管 理 生 活 習 慣 病 メタボリックシンドローム ヒ グ チ 樋 口 ユ キ ト 行 人 18 自 然 科 学 管 理 栄 養 士 国 家 試 験 対 策 講 座 管 理 栄 養 士 国 家 試 験 は 四 年 生 管 理 栄 養 士 課 程 の 新 卒 者 では 合 格 率 も 高 いが 受 験 資 格 に 実 務 経 験 を 要 する 栄 養 士 課 程 の 既 卒 者 にとっては 合 格 率 10% 前 後 の 難 関 です 働 きながらの 試 験 勉 強 は 大 変 困 難 と 推 察 されるので 当 年 度 の 法 規 通 達 調 査 データの 変 更 点 を 中 心 に 当 年 度 に 出 題 されるであろう 項 目 に 絞 って 解 説 します 管 理 栄 養 士 国 家 試 験 国 民 健 康 栄 養 調 査 人 口 動 態 診 療 ガイドライン 19 自 然 科 学 コラーゲンの 栄 養 学 最 近 よく 広 告 で 見 かける コラーゲン という 物 質 について 正 確 な 情 報 を 提 供 します コラーゲンは 体 内 に もっとも 豊 富 に 存 在 するたんぱく 質 で 結 合 組 織 の 細 胞 でアミノ 酸 を 材 料 にして 活 発 に 合 成 されています 体 内 にコラーゲンが 不 足 することなどありえません コラーゲンの 溶 けた 状 態 はゼラチンと 呼 ばれ 煮 魚 の 煮 凝 りや 鶏 肉 の 煮 汁 などにたくさん 含 まれているので 普 段 の 食 事 から 十 分 にとれます 講 座 で 学 んで ここは 一 つコラーゲンに 詳 しくなってください コラーゲン たんぱく 質 とアミノ 酸 結 合 組 織 九 州 女 子 大 学 家 政 学 部 栄 養 学 科 ヤ シ ロ 屋 代 ア キ コ 彰 子 20 自 然 科 学 水 分 摂 取 の 栄 養 学 体 液 は 体 重 の60%ぐらいを 占 めます その 多 くは 筋 肉 の 細 胞 内 にあります 細 胞 を 取 り 囲 んでいる 水 分 や 血 液 中 の 水 分 は 内 部 環 境 といって 細 胞 が 生 きるうえで 大 切 な 環 境 です この 環 境 を 維 持 するため に 私 たちの 神 経 やホルモンが 働 いています 実 は 水 分 摂 取 や 体 液 の 恒 常 性 は 生 死 を 決 める 鍵 になっ ているのです 高 齢 者 は 水 分 摂 取 が 不 足 して 脱 水 に 陥 ることがあります そのようなことが 起 きないよう に 水 分 摂 取 について 正 確 な 情 報 を 理 解 して 身 につけてください 体 液 脱 水 と 浮 腫 み 汗 と 尿

3 シ ラ イ シ 21 人 文 中 国 古 典 演 劇 と 小 説 中 国 言 語 文 学 の 世 界 へ コ ウ 黄 ト ウ ハ ク 冬 柏 今 こそ これからの 日 本 人 には 堅 実 な 人 生 観 や 世 界 観 を 持 つことが 必 要 だと 考 え その 為 には 郷 土 が 22 人 文 郷 土 の 先 賢 に 学 ぶ 西 日 本 人 物 誌 生 んだ 優 れた 人 物 から 学 ぶ 温 故 知 新 の 手 法 が 有 効 だと 思 います 白 石 シ ノ ブ 忍 23 人 文 スコットランド 文 学 バラッドの 模 倣 と 逸 脱 スコットランド 文 学 ナ カ シ マ ヒ サ ヨ 中 島 久 代 24 人 文 サン=テグジュペリの 童 話 星 の 王 子 さま を 読 む 砂 漠 で 故 障 した 飛 行 機 を 修 理 していた 時 突 然 王 子 から 話 しかけられたパイロットによると 王 子 は 自 分 の 星 を 出 て 六 つの 星 を 巡 った 後 訪 れた 地 球 で 出 会 ったキツネから いろいろなことを 学 ぶ そして 毒 蛇 に 噛 まれ 自 分 の 星 に 帰 って 行 く キツネの 教 えを 実 行 したのである が パイロットは 王 子 が 忘 れられ ない キツネの 教 えはどのようなものだったのか 王 子 はどうなったのか どうしてパイロットはそれほど 王 子 に 惹 かれるのかといった 問 題 を サン=テグジュペリの 他 の 作 品 も 参 照 しつつ 探 究 したい 文 学 小 説 童 話 フランス 砂 漠 聖 書 福 音 書 キリスト 教 イエス 復 活 救 い 25 人 文 ドストエフスキーの 小 説 罪 と 罰 を 読 む 貧 しい 青 年 ラスコーリニコフは 強 欲 な 老 婆 と 彼 女 の 善 良 な 義 妹 を 殺 害 する 彼 は 犯 行 の 後 も 自 分 の 非 を 認 めようとしない それでも 心 優 しい 娘 ソーニャの 導 きにより 自 首 をする ところが 刑 の 宣 告 を 受 文 学 小 説 ロシア け 徒 刑 の 地 シベリアに 行 っても 彼 の 心 は 頑 なままである しかし ある 日 ラスコーリニコフの 傲 慢 な 心 が 聖 書 福 音 書 キリスト 教 砕 けた そして ソーニャとともに 更 生 の 道 を 歩 き 始 める どうしてラスコーリニコフは 人 を 殺 したのか 自 分 イエス キリスト の 非 を 認 めようとしなかった 彼 がどうして 光 の 方 へと 歩 き 始 めることができたのかといった 問 題 を 探 究 した 復 活 救 い い ヤ マ モ ト 山 本 カ ズ ミ チ 和 道 26 人 文 英 語 の 通 訳 英 語 から 日 本 語 への 通 訳 トレーニングを 行 います 通 訳 トレーニングの 基 礎 をShadowing,Reproduction, Repeating,Quick Response,Sight Translation などを 通 して 行 います 内 容 としては 文 化 的 なことから 経 済 社 会 政 治 金 融 など 幅 広 く 網 羅 します 英 語 の 総 合 的 なリスニング 力 向 上 に また TOEICの 得 点 力 アップに 役 立 ちます 英 語 通 訳 コミュニケーション ユ キ 行 ト キ 時 キ ヨ シ 潔 27 人 文 清 張 と 鷗 外 清 張 の 鷗 外 へのまなざし 松 本 清 張 にとって 北 九 州 市 とはどんな 舞 台 だったのだろうか 自 らの 出 生 地 へのこだわりが 森 鷗 外 とい う 人 物 への 関 心 となった 小 倉 と 鷗 外 という 接 点 の 延 長 線 上 に 清 張 という 巨 人 が 眼 光 鋭 く 静 寂 と 構 えてい る 鷗 外 の 生 涯 を 見 ると 反 権 力 とか 権 力 否 定 とかいったものはなく それどころか 権 力 志 向 そのもの の 道 を 歩 いている 権 力 志 向 そのものというのが 云 い 過 ぎでないのは それが 鷗 外 個 人 の 性 格 によるもの ではなく 彼 が 生 きた 官 僚 の 世 界 が 権 力 の 道 であるからだ ( 両 像 森 鷗 外 )という 清 張 の 鷗 外 へのおも いは 時 代 に 翻 弄 され 続 けた 巨 人 たちしか 味 わいきれない 苦 味 なのである 日 本 文 学 松 本 清 張 森 鷗 外 小 倉 生 涯 学 習 28 人 文 漱 石 と 一 葉 お 札 になった 作 家 日 本 文 学 のなかでも 人 気 のある 夏 目 漱 石 樋 口 一 葉 の 作 品 を 取 り 上 げながら 二 人 の 作 家 がお 札 の 肖 像 になった 理 由 について 考 える 夏 目 漱 石 は 旧 券 の 千 円 札 でお 馴 染 みだが ロンドン 留 学 後 第 一 高 等 学 校 東 京 帝 京 大 学 講 師 として 当 時 の 社 会 ではエリートではあったが 養 父 をはじめ 親 戚 その 他 からお 金 に 絡 む 嫌 な 体 験 を 多 くしている( 道 草 ) 樋 口 一 葉 は 五 千 円 札 でお 馴 染 みだが 明 治 という 時 代 に 筆 一 本 で 生 活 を 立 て 直 そうと 果 敢 に 闘 い 続 け 極 貧 のなかで 結 核 を 発 病 し24 歳 の 若 さで 亡 くなっている 社 会 の 最 下 層 で 苦 しむ 声 なき 女 性 の 声 を 作 品 に 描 き 出 した( にごりえ ) 日 本 文 学 夏 目 漱 石 樋 口 一 葉 紙 幣 生 涯 学 習 オ ギ ハ ラ 荻 原 ケ イ コ 桂 子 29 人 文 夏 目 漱 石 ー 人 と 作 品 日 本 近 代 文 学 の 代 表 的 な 作 家 夏 目 漱 石 の 生 涯 を 紹 介 し 漱 石 の 代 表 的 な 作 品 を 前 期 中 期 後 期 とわけ て 解 説 する 漱 石 文 学 の 魅 力 を 理 解 して 生 涯 学 習 としての 読 書 の 課 題 として 各 人 が 永 くつきあってい ける 作 家 の 一 人 に 加 えてもらうように 講 義 する 30 人 文 樋 口 一 葉 ー 人 と 作 品 日 本 近 代 文 学 の 女 流 作 家 樋 口 一 葉 の 生 涯 を 紹 介 し 一 葉 の 代 表 的 な 作 品 を 解 説 する 一 葉 には 多 くの 日 記 があり 日 記 文 学 についても 紹 介 する 新 券 5 千 円 札 の 肖 像 にも 選 ばれた 人 気 作 家 一 葉 の 魅 力 を 作 品 を 通 して 多 くの 人 に 理 解 してもらう

4 オ カ モ ト テ イ 31 人 文 書 法 制 作 研 究 漢 代 草 書 について 1. 漢 代 の 草 書 の 実 相 を 木 簡 の 調 査 から 見 る 2. 漢 代 草 書 による 制 作 を 行 い 現 代 とは 異 なる 書 法 上 の 美 を 探 る 九 州 女 子 大 学 人 間 科 学 部 人 間 文 化 学 科 マ サ ヒ ロ 岡 本 政 弘 32 人 文 社 会 科 学 中 国 の 社 会 と 教 育 1. 立 身 出 世 の 登 竜 門 科 挙 制 度 から 大 学 入 試 へ 2. 一 人 っ 子 政 策 と 教 育 問 題 小 皇 帝 の 子 ども 3.エスカレートする 学 歴 社 会 学 歴 と 戸 籍 教 育 への 投 資 と 収 益 4. 日 本 語 ブーム その 由 来 現 状 と 予 測 中 国 社 会 教 育 問 題 学 歴 社 会 日 本 語 ブーム 九 州 女 子 大 学 家 政 学 部 栄 養 学 科 サ 沙 シ ュ ウ 秀 程 33 人 文 生 涯 学 習 社 会 システムの 研 究 生 涯 学 習 九 州 女 子 短 期 大 学 初 等 教 育 科 オ オ シ マ 大 島 まな 34 人 文 貝 原 益 軒 の 健 康 教 育 思 想 近 世 私 塾 の 教 育 理 念 と 方 法 35 人 文 社 会 科 学 教 職 入 門 ー 教 職 を 目 指 す 人 のためにー 学 校 教 育 に 職 場 を 見 つけようとしている 聴 講 生 に 教 師 論 を 映 像 や 画 像 も 交 えて 紹 介 ガイダンスしたい 特 に 教 科 や 教 科 外 の 教 授 法 について 紹 介 したい 実 践 的 な 指 導 力 の 伸 長 に 役 立 つ 技 法 について 触 れて 実 技 で 指 導 したい 36 人 文 社 会 科 学 人 間 関 係 論 ー 自 画 像 を 探 るアセスメントー 自 己 査 定 性 格 診 断 を 数 種 類 のテスト バッテリーを 組 んで 実 習 を 通 して 指 導 する YG クレペリン SCTや ECL BGテスト バウムテストのような 組 み 合 わせで 自 己 理 解 を 深 めたい さらに 円 による 人 間 関 係 理 解 やビデオ 視 聴 による 人 間 関 係 理 解 を 紹 介 解 説 する 37 人 文 社 会 科 学 近 世 の 私 塾 教 育 活 動 に 学 ぶ わが 国 の 江 戸 時 代 の 代 表 的 な 私 塾 の 教 育 実 践 に 今 日 の 学 校 教 育 の 忘 れ 物 や 限 界 と 可 能 性 を 探 る 典 型 として 徳 川 江 戸 期 の 吉 田 松 陰 の 松 下 村 塾 や 緒 方 洪 庵 の 適 塾 と 明 治 期 の 新 島 襄 の 同 志 社 大 学 大 隈 重 信 の 早 稲 田 大 学 福 沢 諭 吉 の 慶 応 義 塾 大 学 を 比 較 検 討 してその 特 性 を 明 らかにする 学 問 の 本 質 と 学 びの 真 髄 を 私 塾 創 業 者 の 諸 業 績 に 学 ぶ 態 度 教 育 の 一 環 でもある 講 座 としたい 九 州 女 子 短 期 大 学 養 護 教 育 科 オ オ バ シ ゲ ミ 大 庭 茂 美 38 人 文 社 会 科 学 日 本 のノーべリイストに 学 ぶ 教 育 精 神 日 本 のノーベル 賞 受 賞 の 研 究 者 湯 川 秀 樹 から 田 中 耕 一 までの10 人 の 諸 氏 による 講 演 や 伝 記 随 想 を 手 がかりに 創 造 性 の 根 源 と 独 創 性 の 特 質 を 明 らかにする 学 びの 基 本 的 な 作 法 を 先 賢 から 吸 収 しようとする ゼミナールである 輪 読 とビデオ 視 聴 で 討 論 や 意 見 交 換 の 談 話 風 な 講 演 である 39 人 文 教 育 思 想 健 康 教 育 の 古 典 を 読 む 栄 西 禅 師 の 喫 茶 養 生 記 と 貝 原 益 軒 の 養 生 訓 健 康 の 今 日 的 な 理 念 はWHOの 健 康 憲 章 によるのが 世 界 の 趨 勢 である 大 和 言 葉 の まめ に 象 徴 される 全 人 的 な 健 康 観 に 着 目 して 鎌 倉 時 代 と 江 戸 時 代 を 代 表 する 健 康 観 の 描 出 された 古 典 を 輪 読 することで 参 加 者 各 々の より 納 得 のいく 健 康 観 の 確 立 を 支 援 しあいたい 高 齢 化 社 会 にあって 予 防 先 手 の 養 生 の 思 想 を 分 有 し 合 うことを 目 指 したい 古 文 の 原 点 購 読 であるが 現 代 語 訳 にも 目 を 配 り 味 読 を 楽 し みたい 今 日 の 四 要 素 主 義 の 健 康 観 ( 心 と 体 と 精 神 と 社 会 的 な 安 寧 )にも 吟 味 を 加 えたい 40 人 文 教 育 思 想 九 州 の 近 世 私 塾 に 教 育 理 念 方 法 内 容 を 学 ぶ わが 国 江 戸 時 代 に 九 州 地 区 に 開 設 された 私 塾 を 舞 台 に 展 開 された 教 育 の 遺 産 に 学 び 現 代 教 育 の 改 善 ヒントを 得 ようとする 講 座 である 竹 田 正 直 の 笛 塾 原 古 処 の 古 処 山 堂 村 上 仏 山 の 水 哉 園 恒 藤 醒 窓 の 蔵 春 園 広 瀬 淡 窓 の 咸 宜 園 シーボルトの 鳴 滝 塾 三 浦 梅 園 の 梅 園 塾 脇 愚 山 の 菊 園 毛 利 空 桑 の 知 来 館 などを 事 例 として 検 討 を 演 習 ゼミナール 形 式 で 学 習 する

5 41 人 文 絵 本 の 読 み 聞 かせ 親 子 で 絵 本 を 楽 しみたい 地 域 で 絵 本 の 読 み 聞 かせ 活 動 をしていきたい 絵 本 について 深 く 学 びたい と いった 要 望 に 応 える 講 義 内 容 です 絵 本 の 構 造 について 知 ることから 読 み 聞 かせの 基 本 や 絵 本 の 理 解 について 学 びを 深 めると 同 時 に 手 遊 び 等 を 織 り 交 ぜて 楽 しく 絵 本 の 読 み 聞 かせを 実 践 していきます 絵 本 手 遊 び 読 み 聞 かせ タ カ キ 高 木 イ サ オ 勲 42 人 間 関 係 自 分 の 強 みを 生 かしたコミュニケーションを 知 るためのセミナー それぞれの 強 みと 弱 みを 知 った 上 で 強 みを 意 識 したコミュニケーションの 方 法 について 学 ぶことをねらい とします 同 時 に 相 手 の 強 みを 知 ることで 相 手 を 伸 ばす 支 援 を 可 能 にし 結 果 的 に 自 分 自 身 も 相 手 もス ムーズなコミュニケーションを 可 能 にする 方 法 を 演 習 を 通 して 学 習 する 予 定 です 人 間 関 係 コミュニケーション ナ ガ フ チ 永 渕 ミ ノ リ 美 法 身 体 を 動 かしたり 声 を 出 すことを 通 して 自 分 の 人 生 と 向 き 合 う 機 会 をつくることをねらいとします 同 時 43 セルフケア 新 しい 一 歩 を 踏 み 出 すためのセミナー に 自 分 自 身 が 何 につまずいているのか どのようにすれば 障 害 を 取 り 除 けるのか 等 について 自 分 自 身 で 答 えを 導 き 出 す 支 援 を 予 定 しています 気 軽 に 楽 しみながら 新 しい 一 歩 を 踏 み 出 すきっかけづくりに セルフケア コーチング なればと 考 えています 44 スポーツ 科 学 スポーツ トレーニング 理 論 スポーツ トレーニングの 基 本 的 な 構 成 や 一 般 的 な 原 理 計 画 立 案 の 方 法 について 事 例 を 示 しながら 解 説 します スポーツ トレーニング トレーニング 計 画 ス エ 末 マ ツ 松 タ イ キ 大 喜 45 スポーツ 科 学 スポーツ トレーニング 実 践 筋 力 パワー 発 揮 を 中 心 とした 実 技 指 導 を 通 して スポーツ トレーニングの 方 法 についての 考 え 方 を 提 案 します スポーツ トレーニング トレーニング 方 法 46 スポーツ 科 学 0から 始 めるランニング 講 座 今 からランニングを 始 めようという 初 心 者 を 対 象 に 走 り の 基 礎 を 講 義 と 実 技 を 交 えて 学 びます 講 義 で は ランニングを 行 うことによる 身 体 への 影 響 や 健 康 への 効 果 を 学 び 実 技 では シューズ 選 びに 始 まり 腕 の 振 りや 足 の 運 びなどの 走 り 方 の 基 礎 を 学 び リズムの 良 いランニングが 出 来 るよう 指 導 します マラソン ジョギング ウォーキング ト ク イ マ サ ト 得 居 雅 人 47 スポーツ 心 も 体 もすっきり 体 操 人 間 の 一 生 は 青 年 期 を 過 ぎると 壮 年 期 老 年 期 に 入 ります 若 者 と 大 きく 異 なることは 身 体 的 におとろえ ていくということです これはまさに 自 然 の 摂 理 です しかしそのおとろえ 方 も おとろえが 激 しい 人 やおとろ えが 徐 々に 進 む 人 などさまざまです なぜでしょう?その 答 えのひとつには 日 常 生 活 の 中 で からだを 適 度 に 上 手 に 動 かしているかどうかによるといわれています からだを 上 手 に 動 かしながら できるだけ 現 在 の 力 をキープしてもらうことを 目 的 とし 家 でも 手 軽 にできる 体 操 を 紹 介 します 体 操 笑 顔 生 きがい ハ ナ ダ 花 田 ミ チ コ 道 子 48 健 康 スポーツ レジャースキューバダイビング 入 門 近 年 スキューバダイビングは 生 涯 スポーツとして 楽 しむ 人 が 多 く 特 に20 代 女 性 と 中 高 年 者 に 人 気 が 集 中 しています 普 通 ではなかなか 見 られない 水 中 世 界 を 直 接 観 察 でき 重 力 を 感 じない 浮 遊 感 は 心 身 とも に 癒 してくれます ここでは 基 本 的 な 知 識 とスキルを 学 習 して ダイビングを 生 涯 外 スポーツとして 楽 しむ ための 基 礎 づくりをします 講 義 5 回 実 技 5 回 スキューバダイビング 生 涯 スポーツ モ リ カ ワ 森 川 ト シ ヒ ト 壽 人 49 その 他 運 動 時 の 生 体 機 能 調 節 体 力 の 保 持 増 進 と 低 下 運 動 生 理 学 全 般 健 康 づくり 体 力 測 定 50 その 他 運 動 学 初 等 体 育 機 械 運 動 指 導 ア イ ハ ラ 相 原 ユ タ カ 豊

6 51 その 他 保 育 幼 児 教 育 子 育 てを 楽 しむために 大 変 といわれる 子 育 て でも 結 構 楽 しいものです 本 講 座 では 聞 いたあと 気 持 ちが 楽 になって 子 育 て が 楽 しくなる 話 をします また 子 どもの 発 達 や 育 ちに 大 切 なポイントについてもお 話 します 対 象 は 乳 幼 児 を 持 つ 母 親 オ オ タ ミ ツ ヒ ロ 太 田 光 洋 52 その 他 保 育 幼 児 教 育 子 育 て 支 援 子 育 て 支 援 についての 考 え 方 と 進 め 方 保 育 現 場 で 行 われる 子 育 て 支 援 を 支 える 考 え 方 と 具 体 的 な 方 法 について 最 近 の 全 国 の 取 り 組 みや 状 況 をふまえてお 話 します 個 々の 保 育 所 や 幼 稚 園 自 治 体 での 子 育 て 支 援 次 世 代 育 成 行 動 計 画 等 の 相 談 にも 応 じます 対 象 は 保 育 所 幼 稚 園 地 域 子 育 て 支 援 センター 及 びその 教 職 員 53 その 他 教 育 子 どもの 自 然 科 学 体 験 のすすめ 日 々めまぐるしく 発 達 する 子 どもの 知 能 の 姿 を 自 然 の 事 物 現 象 に 接 した 時 の 子 どもの 科 学 する 姿 で 例 示 し 子 どもの 学 び 活 動 への 関 わり 方 を 考 える ヒトの 本 性 としての 科 学 する 行 動 とは 子 ども のものの 見 方 考 え 方 ( 子 どもの 知 的 な 発 達 段 階 など) 家 庭 や 地 域 学 校 における 子 どもの 学 び 活 動 へ 二 関 わり ナ カ ム ラ シ ゲ ヒ ロ 中 村 重 太 54 その 他 教 育 家 庭 地 域 のための エネルギー 環 境 教 育 入 門 子 どもを 取 り 込 んだ 家 庭 や 地 域 におけるエネルギー 環 境 教 育 の 入 門 編 であり 次 の 内 容 を 講 義 する 環 境 教 育 とは( 環 境 教 育 の 誕 生 の 背 景 と 経 緯 及 びその 目 標 ) エネルギー 環 境 教 育 とは(エネル ギー 消 費 と 環 境 問 題 ) 子 どもにとってのエネルギー 環 境 教 育 とは( 子 どものものの 見 方 や 考 え 方 など) 家 庭 や 地 域 における エネルギー 環 境 教 育 のすすめ 55 その 他 ペアレント トレーニングとは 近 年 注 目 されている 発 達 障 害 の 親 を 対 象 にした 子 どもへの 関 わり 方 ( 育 て 方 )の 技 法 です 小 学 校 低 中 学 年 の 保 護 者 を 対 象 にしたワークショップ 行 動 療 法 に 基 づいたちょっとした 手 立 てを 学 び 次 回 までに 家 でやっていただきます (ホームワーク つま ペアレント トレーニングで 学 ぶ 発 達 障 害 への 関 わりについて り 次 回 までの 宿 題 です) 決 して 難 しくはありません またできなくても 大 丈 夫 です できる 方 法 をご 一 緒 に 考 えていくトレーニングです 同 じ 悩 みを 持 った 親 同 士 リラックスして 楽 しく 無 理 なく 尐 しずつ でも 着 実 に 進 めていきたいと 思 っています 概 ね 半 年 で 約 8 回 1 回 90 分 のプログラムです 発 達 障 害 子 育 て 支 援 行 動 療 法 九 州 女 子 短 期 大 学 子 ども 健 康 学 科 エ ザ キ 江 嵜 カ ズ コ 和 子

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