関西社会人リーグカテゴリー Ⅰ 審判 現在 関西社会人サッカーリーグの Ⅰ 部担当審判として活躍しているお二人の 2 級審判員か ら抱負 思いを寄せて頂きました 森内和也 ( 神戸 ) 2005 年度から関西協会ではカテゴリー審判員制が導入され 私は 4 月にカテゴリー Ⅱ 審判員に選んでいただき

課題である 試合開始 10 分の集中力を高め 試合序盤から試合に関わる ことを意識して臨んだ [2 日目 ( 最終日 )] 一試合目は アシスタントレフェリーをしました その試合は メイングラウンドでする事が出来ました! とてもグラウンドの状況がよく とても楽しくアシスタントレフェリーをする事が出来

------ スキルアップ研修会に参加して 2016 年 12 月 10~11 日於 : 淡路 ------ 私は 審判を始めてまだ一年も経たない内にこの研修会に参加させていただきました 私の周りは ベテラン審判員や私と同じようにまだ始めて間もない審判員もおり ベテラン審判員からは 沢山のことを学び まだ始めて間もない審判員からは お互い頑張ろうと励まし合うことができました 今まで自分が審判をしている映像など見たことがなく

野地菊レフェリー 高校時代 サッカー部のマネージャーをしていた私が もっと近くでサッカーに携わりたいという思いから始めた審判活動は 今年で 7 年目 2 級に昇級させていただいてからもまもなく2 年が経ちます この 7 年間 数多くの試合を経験させていただき また サッカーを通じてたくさんの方との出

HYOGO FA REFEREE NEWS 兵庫県サッカー協会審判委員会広報部 がんばれ! Forza レフェリー R 7 2005.10 求む! 女性審判員 兵庫県サッカー協会審判委員会 育成 強化部 女子担当 おさめ納 利之 アテネオリンピック以降 女子サッカーが注目を集めています また オリンピックの女子サッカーの審判は全て女性審判員で実施されました このようにサッカーは男女を問わず全世界で楽しむスポーツとなっています

2016年_プログラム_03

第 15 回 ジュニアスポーツフェスタ 札幌地区ミニバスケットボール新人フレンドシップ大会 2016 主催 / 札幌地区ミニバスケットボール連盟後援 / 札幌時計台ライオンズクラブ札幌市 札幌市教育委員会 すべてのプレイヤー 指導者 保護者 観客に贈る よりよい ミ ニ バ ス みんなで Good Minibas をつくりましょう この心得は 子ども達が一層ミニバスケットボールを楽しむために

MJT report番外篇

Junior Soccer Coaching Report By Obrigado Soccer School U-12 : ( ) 1 2 11 100 3 copyright(c) 2010 Professional Produce All Rights Reserved. P P P P.!. P Q&A P Q&A P Q&A P U-12 Q&A P P P ! 6 U-12 U-12 !

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある 109.8 104.3 99.7 2 自分の体力 運動能力に自信がある 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や12 地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある

スライド 1

かながわサッカービジョン 2016.7.16 改訂 FOOTBAL ASSOCIATION KANAGAWA JAPAN 愛を何よりも大切にします 理念 親や家庭を 郷土や母校 チームを そして国を愛する心は 人の精神力 行動力の原点です 愛する心の強い人は 自分のことしか考えていない人より はるかに強い力を発揮できます プレーの精神 ( 遊び心 ) を大切にします I Play Soccer! サッカーを楽しみましょう!

A4-縦-台紙（60号）

湖 都 通 信 差し入れありがとうございました ラグビー部の優勝 ボート部の総合6連覇達成など今年も好成績が生まれました 西医体 西コメ等 応援キャンペーンへの協力をはじめ学生に声援を送ってくださった みなさんありがとうございました 西医体 西コメ等 応援キャンペーン ご声援に応えて良い結果を残したかったのです が ２回戦敗退という形で終わりら非常に残念です 来年は西医体制覇という目標のもと日々邁進してい

スライド 1

JBA 審判 ( 新 ) ライセンス制度概要 2016(H28) 年 1 月 6 日 ( 新 ) ライセンス制度の意義 目的 1 ( 新 ) ライセンス制度の意義 目的 1. 従来の JBA 公認 AA 級 A 級 日本公認という 3 段階のライセンス制度から C 級 D 級 E 級を加えた 6 段階制にし これまで JBA 登録をしていなかった未公認審判員のライセンスを一本化し JBA および都道府県協会の審判登録管理

H1-H4.ai

リスペクト 8 人制サッカー導入とルールの考え方 ユース年代 低年齢層の競技者が多くの試合をプレーするためにはリーグ戦が不可欠である サッカーを楽しむために不可欠な要素として リスペクト の精神があります リスペクト とは 相手を大切に思うこと 相手に思いやりを持つこと リーグ戦文化の醸成は日常のサッカー スポーツ文化の発展に寄与する 特に小学生年代の競技者は 生活圏レベルで数多くの試合を楽しむことが求められる

のじぎく兵庫国体を終えて 2006 兵庫国体 審判運営委員長 大歳和法 2006 年兵庫国体 という言葉が 遠 ~ い遠 ~ い未来にしか思えなかった時から国体準備がスタートしました 準備段階での仕事のひとつは 審判員の養成です この仕事は主に育成強化部会にお願いすることにしました もうひとつの仕事

HYOGO FA REFEREE NEWS 兵庫県サッカー協会審判委員会広報部 がんばれ! Forza レフェリー R 2006.12 一通の手紙 兵庫県サッカー協会審判委員会委員長柳澤和也 国体が終わり少しゆっくりとした日々を送っている時に自宅のポストに一通の手紙が届きました 拝啓秋冷の頃おすこやかにお過ごしのことと存じます 先日は のじぎく国体 に審判員として参加させていただき ありがとうございました

[ 中学校男子 ] 1 運動やスポーツをすることが好き 中学校を卒業した後 自主的に運動やスポーツをする時間を持ちたい 自分の体力 運動能力に自信がある 部活動やスポーツクラブに所属している 3 運動やスポーツは大切 [ 中学校女子

3 児童生徒質問紙調査 (~P25) (1) 運動習慣等の状況 -1 運動に対する意識 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツをすることが好き 103.6 5 中学校に進んだら 授業以外でも自主的に運動やスポーツをする時間を持ちたい 104.5 99.0 2 自分の体力 運動能力に自信がある 86.3 4 運動部やスポーツクラブに入っている 106.0 3 運動やスポーツは大切 [ 小学校女子 ]

実施日 2018 年 4 月 8 日 ( 日 ) 実施ブロック第 6 ブロック参加人数 100 名 指導会当日の概要 6ブロックが開催している試合を担当している審判員を対象に( 約 100 名 ) 実技講習および座学を実施しました 実技講習(90 分 ) は 主審の動きとポジショニング 副審の動きと

実施日 2018 年 6 月 17 日 ( 日 ) 実施ブロック第 2 ブロック参加人数 41 名 指導会当日の概要 主テーマは 審判員の試合前打ち合わせであった 会議室にて 第一試合および第二試合担当審判団 4 名と各観戦者 16 名ほどの2グループに分かれ 20 分間ほどの打ち合わせを実施 人工芝フルピッチにて6 年生イレブンの20 分ハーフ2 試合 観戦時にブロック内指導員による観戦研修の実施

HANYHY1-88_64329.pdf

平成 年度第 号 通算 号) 特集 卒業生を迎える口腔生命福祉学科 学生たちの活躍 // 新潟大学歯学部広報委員会 / 成 他 との連絡などまだまだ以前の部長には遠 テニス部を支えて頂いている大学の方々 O B く及ばず 落ち込んでしまうことも多々あります OG の先生方 また先輩方にこの場を借りて感謝 まだまだ頼りなく 黙ってついて来い とは言え を述べたいと思います そのような応援の声に恥

Taro-プレミアム第66号PDF.jtd

ソフトテニス誰でも 10 倍上達しますプレミアム PDF 版 no66 攻め 守りの新機軸 著作制作 :OYA 転載転用禁止です 2013/2/25 編 1, 攻め 守り後衛と対峙する前衛にとっては 相手後衛が攻撃してくるのか 守ってくるのかは とても重要な問題です 相手後衛が攻めてくるのであれば ポジション的に守らなければならないし 相手が守りでくるならば スマッシュを待ったり 飛び出したりする準備をしなければいけません

すでにご案内しております 日本バスケットボール協会日本公認審判員新資 格制度の登録及び運用に関する本連盟の扱いについて より抜粋します 本連盟では 実際にコートに立って活動するには JBA 審判ライセンスを取得 更新したうえで毎年 本連盟が定める審判講習会を受講していただく必要があります と定めてい

平成 29 年度県リーグ帯同審判講習会兼社会人連盟 E 級審判講習会について 愛媛県クラブバスケットボール連盟審判部 今年度の講習会は 6 月末をもって終了していますが まだ受講されていない方々で希望者 を対象に 日程を追加しましたのでお知らせします 9 月 2 日 ( 土 ) 重信ツインドーム体育館 20:00~21:00( 受付 19:45~) 東予地区 中予地区 南予地区の方々すべてが対象です

1 コートに入る前に 服装をきちんとしましょう 大会補助員はシャツの裾をズボンの中に入れるようにしてください 審判用具を用意しましょう ( ボール ボード スコア用紙 ペン ストップウォッチ メジャー ) 4 人チームそれぞれの役割を確認し お互いを励ましましょう 2 試合前にやること ネットの高さ

審判必携 主審コール編 2012 年版 東京都高等学校体育連盟テニス専門部審判部 1 1 コートに入る前に 服装をきちんとしましょう 大会補助員はシャツの裾をズボンの中に入れるようにしてください 審判用具を用意しましょう ( ボール ボード スコア用紙 ペン ストップウォッチ メジャー ) 4 人チームそれぞれの役割を確認し お互いを励ましましょう 2 試合前にやること ネットの高さ ( 中心部 91.4

平成 26 年度生徒アンケート 浦和北高校へ入学してよかったと感じている 1: 当てはまる 2: だいたい当てはまる 3: あまり当てはまらない 4: 当てはまらない 5: 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択でき

平成 6 年度生徒アンケート 6 7 8 9 0 6 浦和北高校へ入学してよかったと感じている : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択できた : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 科目選択の際に先生と必要な相談ができた : 当てはまる : だいたい当てはまる

3 学校の部活動部活動についてについてお聞きします 問 7: あなたは 学校の部活動に参加していますか 学校の部活動に参加していますか 部活動部活動に参加している人は 所属している部活動の名前も記入してください 1. 運動部活動に参加 ( 問 8へ ) 2. 文化部活動に参加 ( 問 9へ ) 3.

中学 高校学 高校生のスポーツに関するアンケート このアンケートにおいて スポーツ 運動 とは 競技としての運動のほか 健康づくり のために行う散歩 サイクリングやレクリエーションなど身体を使う運動全般を指します 1 あなた自身についてお聞き聞きします 該当する番号に をご記入下さい ( 回答は各 1 つ ) 問 1: あなたは中学生ですか 高校生ですか 1. 中学生 2. 高校生 問 2: あなたの性別を教えてください

審判の 強さ 松尾一氏 ( 国際主審 J1 担当主審 ) なぜ審判をしているの? と質問されることがありますが 未だ明確な答えが見いだせません もともとは 4 種 ( 少年 ) の指導をする中で 必要に迫られて 4 級を取得したのが審判の始まりです 二十歳の頃 関西学連から 第 1 回レフェリースク

HYOGO FA REFEREE NEWS 兵庫県サッカー協会審判委員会広報部 がんばれ! Forza レフェリー R 6 2005.5 サッカーのすばらしさのために 兵庫県サッカー協会 審判委員長 柳沢和也 J リーグのスタート当時 何かにつけて審判の問題がマスコミに取り上げられるようになりました そのときに 当時の日本サッカー協会審判委員長の浅見先生からこんなお話をうかがいました 新聞や雑誌に載った記事を見ると

山柔協第 3-41 号 平成 3(218) 年 11 月 27 日 各市柔道協会等団体の長様 各チームの長様 一般社団法人山口県柔道協会 会長吉岡剛 ( 会長印を省略しています ) 柔道修行者 ( 中学生 高校生 ) へのアンケート調査結果について 当協会の事業については 平素から格別の御協力をいただき 厚くお礼申し上げます さて 全柔連から標記アンケート調査の結果の通知がありました この調査は 中学校

<4D F736F F D BB B838B E937894C E D2816A>

1 コートに入る前に 服装をきちんとしましょう 大会補助員はシャツの裾をズボンの中に入れるようにしてください 審判用具を用意しましょう ( ボール ボード スコア用紙 ペン ストップウォッチ メジャー ) 4 人チームそれぞれの役割を確認し お互いを励ましましょう 2 試合前にやること ネットの高さ ( 中心部 91.4 cm ) は測りましたか? ストップウォッチは動きますか? シングルスの場合

< F2D838F815B834E B B>

ワークシート ディベートは こうていがわひていがわ肯定側と否定側に分かれて行う 討論ゲーム です ディベートの様子をビデオで見てみましょう ディベートをすると 筋道を立てて考えることわかりやすく話すこと相手の話をしっかり聴くことよくメモを取ることなどの練習ができます ディベートの討論するテーマを 論題といいます -- これから, みなさんといっしょに ディベート学習 を通して 筋道立てて考える力 (

最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々

日本人の恋愛観 マコベツ アニタ群馬大学社会情報学部 13684008 最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々読んだ 例えば 日本では外国と違って

「女性のコミュニケーション実態とニオイの意識」に関する調査

130-8644 東京都墨田区本所 1-3-7 女性 3 世代を徹底分析 女性のコミュニケーション実態とニオイの意識 に関する調査 イマドキ女子は半径 36 cmで臭活中ニオイ不安を解消し 親しみ距離 にエントリーしよう!! メールや SNS サイトなどを介したバーチャルなコミュニケーションが主流化している便利な時代 そんな時代を当 たり前と感じて育ってきた 20 代 イマドキ女子 のコミュニケーションは

(Microsoft Word - Weekly\223\307\216\322\203A\203\223\203P\201[\203g\222\262\215\270\214\213\211\312\203\214\203|\201[\203g_No.1_Ver.3.0.doc)

職場のリーダーシップについてのアンケート調査 - アンケート調査結果レポート - キーワードリーダーの数, リーダーの現状 1. 調査の主旨と概要 1.1 調査の主旨本調査結果レポートは 職場のリーダーシップについてのアンケート調査 をまとめたものです 本調査は 企業等で働く日本人が リーダーの数や自身のリーダーシップに対して どのような意識を持っているかを明らかにすることを目的に調査を実施しました

inaokigakuen news letter 特集 声援を の 様 皆 パワーに 出場 園 子 甲 星稜サ エ ラに関する アンケート実施中! 詳しくは P14 をご覧下さい こっていない出 来 事です あの試 合 もスタン て多くの方々に応援していただきました 奇 ドからの声援は本当によく聞こえ 選手たち で試合に臨むことができました でも時間が や経験を後輩に伝えるところまでが僕たちの

<905693FC8ED088F58CA48F4389EF B83678F578C762E786C73>

平成 23 年度 新入社員研修会 アンケート集計表 実施日 : 平成 23 年 4 月 19 日 20 日開催場所 : 金谷プラザホテル 1 < 問 1> 建設業は国の機関産業であり 経済発展に重要な役割をはたしていると思いますか 人数 割合 1) そう思います 34 65.4% 2) そう言われれば そうかな 14 26.9% 3) そんな重要な産業とは知らなかった 1 1.9% 4) そう言われて

第 ５５ 号 平成２１年６月発行 神奈川県高等学校体育連盟広報誌 総 県高校総体開会式に参加した高校生達の感想文を掲載 いたします 選手宣誓 漆原 祥 武相 ボクシング部 今回 初めて県高校総体開会式に参加し しかも選手 宣誓という大役を任されることになり貴重な経験をする ことができました 最初 この役を依頼された時 はたして自分で務まる だろうかと思いましたが このような経験はそうできる ものでもないので

( 以下の内容を 3 時間目のミニゲームの前に子どもたちに教えて下さい ) ディフェンスがいない所に走る サポートの位置 へ動く 1~ 3 の動きを子どものたちの前で ゆっくりと実演して見せてあげ 自分と味方の間にディフェンスのいないパスがもらえる所へ移動することをサポート位置へ移動すると言うんだよ と教えてあげるといいと思います 上記の内容をしっかり教えておくと 以後 サポートしなさい! サポートの位置へ移動しなさい!

サッカー競技規則 _一時的退場(シンビン)のガイドライン(別紙2)

サッカー競技規則 2017/18 一時的退場 ( シンビン ) のガイドライン 2017 年 3 月 3 日にロンドンで開催された IFAB の第 131 回年次総会 (AGM) は 競技会を開催する国のサッカー協会 大陸連盟または FIFA など該当する機関の承認があれば ユース 年長者 障がい者およびグラスルーツのサッカーにおいて 警告の項目のすべてあるいは警告の項目の一部に対して 一時的退場

男鹿東中105号P1とP4_6.indd

自覚と誇りを誓った入学式 美由 健裕 知広 伊勢谷友博 １Ｃ 崇仁 四 月 七 日 我 が 家 で は八年ぶりに男鹿東中学 校の入学式を迎えまし た 新しい制服姿の娘は 今までより大人に見えま した 吹奏楽の演奏 校 歌を聞き 今日から東中 生なんだと感慨無量でし た 多くの方々に祝福され たこの日を忘れずに一日 一日を大切に過ごしてほ しいです １Ａ 下間 里紗 和子 応援 体格だけは立派な息子

本軟式野球連盟 全日本リトル野球協会 日本少年野球連盟 ( ホ ーイス リーク ) 日本ポニーベースボール協会 全日本少年硬式野球連盟( ヤンク リーク ) 全国少年硬式野球協会 ( サンリーク ) 日本硬式少年野球連盟 ( シ ャハ ンリーク ) 九州硬式少年野球連盟( フレッシュリーク ) 平成

アマチュア野球規則委員会の審判員ライセンス制度の概要 ( 平成 25 年 7 月 9 日改訂版 ) I. ライセンス制度の策定の背景及び経過 1. ライセンス制度の策定の背景 アマチュア野球の審判員を取り巻く環境は 高齢化 や 人材確保が困難 などという問題に直面し 今までのように各団体が個々に対応していくことは得策ではないし また 限界があるという声が高まってきた 平成 20 年 7 月実施のアンケート調査結果

P1-48.indd

子どもと先生を育てる 授業は子どもと先生を育てます 学校は夢を描き育むところです 学校は豊かな心と確かな力を身に付けるところです 人は成長します夢も成長します 夢は自分のことだけでなく人や世界の幸せに向いています 自分だけの幸せは幸せとはいえません 夢は本当の幸せに向かい大きく広くそして深くなっていくのです 授業は子どもを育てます 授業は先生を育てます 先生を育てるのは, 子どもであり, 授業なのです

< F C18D E93788EF38D7590B B CC8F578C76834F E786C73>

平成 23 年度未来の科学者養成講座 受講生アンケート全体集計 & グラフ アンケート実施 : 平成 23 年 12 月 16 日 ~ 平成 24 年 1 月 16 日 平成 24 年 3 月 1 日 JST 未来の科学者養成講座事務局 H23 未来の科学者養成講座 参加者アンケート全機関集計グラフ 問 1. 参加しようと思った動機は何ですか?( 複数回答 ) 選択肢 回答数 割合 1. 面白そうだから

小学生の英語学習に関する調査

2015 年 11 月 5 日 株式会社ベネッセホールディングス 代表取締役会長兼社長原田泳幸 小学生の英語学習に関する調査小 5 6 生の 6 割が 教室の外で英語を使ってみたい と回答 しかし 保護者の約 6 割は 外国語活動 に 満足していない 株式会社ベネッセホールディングス ( 本社 : 岡山市 以下ベネッセ ) の社内シンクタンク ベネッセ教育総合研究所 では 2015 年 3 月に 全国の小学

調査結果 北海道のプロスポーツチームの認知度 ( 全体 ) Q: あなたが知っている北海道のプロスポーツチームをすべてお選びください ( いくつでも ) 北海道日本ハムファイターズ ( 野球 ) 98% コンサドーレ札幌 ( サッカー ) 96% レバンガ北海道 ( バスケットボール ) 80% エ

北海道のプロスポーツ についてのアンケート < 調査概要 > 調査方法 : インサーチモニターを対象としたインターネット調査 分析対象者 : 札幌圏内在住の15 歳以上の男女 調査実施期間 : 2013 年 2 月 14 日 ( 木 )~2 月 17 日 ( 日 ) 有効回答者数 : N=600 全体 600 名 100% 男性 282 名 47% 女性 318 名 53% 全体 600 名 100%

性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 24 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

マイナビ学生の窓口調べ クレジットカードに関するアンケート調査 期間 :2018 年 5 月 25 日 ~5 月 29 日 対象 : 社会人 1 年目 ~5 年目の男女 有効回答数 :306 件 性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 24

P02-07_インタビュー_1.indd

プロフィール たなか きみあき 昭和28年東京生まれ 昭和54年3月東京工業大学大学院理工学研究科 修士課程修了 昭和54年4月日本ゼオン株式会社 入社 平成17年6月取締役 高機能ケミカル事業 部長 兼高機能ケミカル販売二部長 高機能ケミ カル販売三部長 高機能材料研究所長 平成19年 6月取締役執行役員 高機能ケミカル事業部長 高機能ケミカル販売部長 平成23年6月取締役常 務執行役員 経営企画担当

性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 24 歳 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

マイナビ学生の窓口調べ クレジットカードに関するアンケート調査 期間 :2018 年 5 月 25 日 ~5 月 29 日 対象 : 社会人 1 年目 ~5 年目の男女 有効回答数 :306 件 性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28

学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい

平成 30 年度全国学力 学習状況調査の結果から ( 平成 30 年 4 月 17 日実施 ) 小諸市教育委員会文部科学省では 次の目的で小学校第 6 学年 中学校第 3 学年 原則として全児童生徒を対象に 全国学力 学習状況調査 を毎年実施しています 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る そのような取組を通じて

スライド 1

問 1 プロ野球への関心 問 1-1 直接野球場に足を運ぶのは 若い年代の性が多い 実際に割合を見ると 年代別 性別共に差がことがわかる 特に年代別では顕著な差が見られ のほうが直接割合が高い n=110 27.3% 72.7% n=204 22.5% 77.5% n=155 n=135 14.8% 15.6% 85.2% 84.4% n=198 14.6% 85.4% n=400 18.5% 81.5%

3種活性化ワーキンググループ　提案事項

資料 1. トレセンリーグ実施に関するガイドライン 1. 月 1 回のマッチデーおよび週 1 回のトレセンデー ( トレーニング ) を設定する 1 M-T-M メソッドによるレベルアップを目指す 集中開催ではなく 毎月 1 ゲームの課題を 毎月 3~4 回のトレーニングで改善を図り次のゲームに向かう 2 年間を通して 10 試合程度を目標に 定期的にゲームを行う 3 年間を前後期の 2 期に分けて

1 はじめにこのレポートは 2014 年に広島市立基町高等学校教諭の辻村俊司先生によって発表された サッカーユース審判の育成について にその後の3 年のデータを加え 若干の考察を付け加えたものであることをお断りしておきます ( 公財 ) 日本サッカー協会 ( 以下 JFA) は2002 年より 普及

サッカーユース審判員の育成 2017 広島 広島学院高等学校 中間哲也 - 109 - 1 はじめにこのレポートは 2014 年に広島市立基町高等学校教諭の辻村俊司先生によって発表された サッカーユース審判の育成について にその後の3 年のデータを加え 若干の考察を付け加えたものであることをお断りしておきます ( 公財 ) 日本サッカー協会 ( 以下 JFA) は2002 年より 普及 と 強化 の両輪を柱とした日本サッカーの基盤確立のため

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1

世の中の人は信頼できる と回答した子どもは約 4 割 社会には違う考え方の人がいるほうがよい の比率は どの学年でも 8 割台と高い 一方で 自分の都合 よりみんなの都合を優先させるべきだ は 中 1 生から高 3 生にかけて約 15 ポイント低下して 5 割台にな り 世の中の人は信頼できる も

5 社会に対する意識 成績上位ほど 努力すればたいていのことはできる と感じている 中 1 生から中 2 生にかけて 努力すればたいていのことはできる の比率が減少し 自分ががんばっても社会を変えることはできない の比率が増加する これらを成績別にみると 上位の子どもほど できる と感じている傾向にある また 子どものほうが保護者より比率が高いのは 人生で起こったことは本人の責任だ 競争に負けた人が幸せになれないのは仕方ない

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )

これがあれば あなた一人 でも探究学習ができる! 高校生 先生のための 探究学習ガイドブック 1 総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) を進めていく必要があります

CAMPUS COMMUNICATION April No.83

CAMPUS COMMUNICATION 2012 4April No.83 短期大学部546名 大学724名 大学院21名の新入生と33名の編入生が 新しいスタートを迎えました 大きな期待を抱いて大学生活を始めた 中村学園大学 中村学園大学短期大学部の新入生に これからの豊富を 語ってもらいました 大学 栄養科学部 短期大学部 食物栄養学科 中村学園大学を卒業生した多くの 方々がいろんな分野で活躍されているこ

2 早い動きだし 次の受け手までの距離や プレースピードに合わせて動き出す そのためには ボディーシェイプやステップワークの工夫が必要になってくる この 2 点を踏まえて山下良美氏のレフェリング映像をみました 情報を得るタイミ ングやその頻度の多さ 切り替えの早さや修正をし続けてポジショニングをとっ

大会派遣 / 研修会参加 平成 30 年度全国高等学校総合体育大会女子サッカー競技大会参加報告 -- 2018 彩る感動東海総体 高校総体女子 2 級研修会参加報告 2 級審判員 : 大谷美瑛 -- はじめに 7 月 30 日 ~8 月 2 日にかけ 静岡県藤枝市にて全国高等学校総合体育大会サッカー競技 ( 女子の部 ) へ研修審判員として参加させて頂きました 大会へ派遣して頂いた関西サッカー協会

ウイングネット本科講座高 3 最短時間で最大効果をあげよう! 現代文で失敗した という声をよく聞きます しかし 私立文系志望でも受験勉強で現代文にかけられる時間は1 割程度 ( 英語 : 地歴公民 : 現代文 : 古典 =4:4:1:1) でしょう その少ない時間で失敗しない現代文の実力を付けるには

ウイングネット本科講座高 3 最短時間で最大効果をあげよう! 現代文で失敗した という声をよく聞きます しかし 私立文系志望でも受験勉強で現代文にかけられる時間は1 割程度 ( 英語 : 地歴公民 : 現代文 : 古典 =4:4:1:1) でしょう その少ない時間で失敗しない現代文の実力を付けるにはどうすればいいか 勉強の密度を濃くしていくしかありません 単に問題を解いて答え合わせというような薄い学習をするぐらいなら他の科目をやった方がましです

４　ぐんま教育賞　松本有紀

双方向対話型授業の有効性 松本有紀 1. はじめに私が現在通っている大学の特色の 1 つに 双方向対話型授業 というものがある 私はこの言葉に興味を持ち オープンキャンパス等に参加し その良さを実際に体験してみてこの大学に入学することを決意した 私はこの双方向対話型授業を通して 単なる知識以上のものを獲得できていると感じている 現在の大学の授業というものは講義の形になるとどうしても双方向とはいかず

学校評価保護者アンケート集計結果 2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明

学校評価保護者アンケート集計結果 学籍分類 度数 相対度数 (%) 小 通学 21 51.2 小 訪問 9 22.0 中 通学 8 19.5 中 訪問 3 7.3 学籍分類 3 8 21 9 小 通学 中 通学 小 訪問 中 訪問 1 学校 ( 教室等 ) は常に整頓され 清掃が行き届いている 十分 19 46.3 29 おおむね十分 16 39.0 42.2 やや十分 1 2.4 10.6 不十分

11亀岡・中川

H24 年度採用職員 予防係の業務は 消防法令に基づいて 防火対策が講じられるように建物の防火上の安全性や消防用設備等が正しく設置されているかなどを確認し 火災を未然に防ぐことが大きな役割です 消防士といえば 火災現場での消火活動のイメージが強く 予防係の業務として 直接人々の命を救うことはありませんが 建物の防火管理体制等をしっかりと確認することがその建物を使用する人々の安心につながります 予防係の業務も人の命を助けているということを日々の業務を通じて実感するとともに

平成 27 年度 全国体力 運動能力 運動習慣等調査の概要 平成 28 年 3 月 四條畷市教育委員会

平成 27 年度 全国体力 運動能力 運動習慣等調査の概要 平成 28 年 3 月 四條畷市教育委員会 平成 27 年度四條畷市全国体力 運動能力 運動習慣等調査結果 調査の概要調査種目の説明小学校は 5 年生中学校は 2 年生全員が対象です 握力 ( Kg) 筋力 上体起こし ( 回数 ) 筋パワー 筋持久力 長座体前屈 ( c m ) 体を曲げたり伸ばしたりする能力 反復横とび ( 点 ) 敏捷性

2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 は日本に帰ってきてあまり友達も出来なかったのですが ハングだけは本当に気に入ってい るようです 家でもよく先輩のことを話しています よろしくお願いしますね と頭を下 げられたことだ ちょっと湿気を含んだ暖かい夜気に包まれた雰囲気と 暗い庭に漏れる明 るい窓のコントラスト これからしばらくハングに関して僕の記憶はあいまいだ ５回生の時は卒論と院試でそれ

Be-corns! U n i v e r s t y o f M i y a z a k i 子 どもの貧困に関するシンポジウム 専門分野は教育社会学 主に子どもの に 講師やコーディネーターとして登 貧困や学力格差問題について研究してき 場することも多い盛満弥生先生 新聞やテ た こうした研究テーマに向き合うよう レビで顔を見られた読者もいるのでは 両親が小林出身 自身も誕生から歳ま 教職員紹介

6 女子 : あれ この子は銃みたいなものをもっているわ まさか 本物? 先生 : そう これは本物なんだ 子ども兵士 と呼ばれ 武器の使い方を習い 実際の戦場へ出ていくんだよ 男子 : 戦場に 先生 : 世界では飢餓や病気 戦争などさまざまな理由で 何百万人もの子どもたちが5 歳未満で亡くなってい

子どもの権利に関する学習映像資料概要 ( 児童生徒向け DVD:9 分 55 秒 ) 制作札幌市教育委員会編集子どもの権利に関する教育実践研究会 1 タイトル みんなで考えよう子どもの権利! 2 効果音 : チャイム 画像 : 学校図書館の様子 3 女子 : 何を見ているの? 男子 : ユニセフのパンフレットを見ているんだけど 僕たちと同じくらいの子どもの写真が載っているんだ 女子 : 本当? 見せて

2016 子午線カップ冊子 xls

FC 招待第 6 回子午線カップ少年サッカー大会 日 時 : 平成 8 年 8 月 日 ( 木 ) 日 ( 土 ) 会 場 : 神戸 football park 岩岡 主 催 : フットボールクラブ 開催主旨 日本標準時 子午線の町 緑の城址から海峡大橋をの ぞみ サッカーにかける夢一杯の少年達が お互いに交流を持ち サッカーを通じて 友情の継続と技術を高めあうことを 主旨として この大会を実施する

第 中学校 平成 年 0 月 日 ( 土 )9 時 00 分 ~ 時 00 分 丁寧な指導ありがとうございました (0 歳 : 女性 ) 参加出来て良かったです ( 歳 : 女性 ) わかりやすい教え方でした (9 歳 : 男性 ) AEDが各家庭に一つもてる時代がくればと思いました 指導者の方はと

アンケート集計表 開催日施設名 H.0. 第 中学校 H.0.9 岩船小学校 H..7 第 中学校 H..0 藤が尾小学校 年齢 男性 女性 男性 女性 男性 女性 男性 女性 ~9 0 0~9 0~9 0 0~9 8 7 7 50~59 60~69 69~70 70~ 合計 設問. このような講習会に参加した事がありますか? 初めて 7 8 回目 回以上 0 設問. 講習会の内容について わかりやすい5

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

平成 29 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査です 平成 27 年度からは 調査対象を小学校 4 年生以上の児童生徒に広げ 毎年実施することにより 児童生徒一人一人の学習内容の定着状況や学力の伸びの様子が把握できるものとなっています このような 一人一人の学力の伸び に注目した調査は 全国でも初めての取組となります

PowerPoint プレゼンテーション

にんじんサロン利用グループへの説明 意見交換会に関する報告書 1 説明 意見交換会の実施にあたって 2 説明 意見交換会概要 3 意見等及び市の考え ( 参考 ) 説明 意見交換会における各グループとのやりとりメモ 1 説明 意見交換会の実施にあたって 審議会での意見 指摘事項等 第 2 回男女共同参画審議会において 泉大津市で男女共同参画を推進していくためには 行政だけでなく 地域の中の担い手によって取組を進めていくこと

環境 体制整備 4 チェック項目意見 事業所評価 生活空間は 清潔で 心地よく過ごせる環境になっているか また 子ども達の活動に合わせた空間となっているか クーラーの設定温度がもう少し下がればなおよいと思いました 蒸し暑く感じました お迎え時に見学させて頂きますが とても清潔だと思

児童発達支援センターふうか保護者等向け児童発達支援評価表集計 チェック項目意見 事業所評価 子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか 8 0 0 砂場やプールもあり 室内も十分スペースがあり良いと思います 1 10 事業所 他の部署の方も利用されますが 広い中庭とプールも整備されています 環境 体制整備 2 チェック項目意見 事業所評価 職員の配置数や専門性は適切であるか 8 0 0 10

スライド 1

プロ野球への関心を行動で聞いたところ スポーツニュースで見ると答えた人の割合が 52.9% と最も高く 続いてテレビで観戦する 新聞で結果を確認すると続く 好きなプロ野球チームの有無を聞いたところ 半数をやや超える 52.4% があると答えている 1 プロ野球への関心 スポーツニュースで見る 2 好きなプロ野球チームの有無 52.9% 0.2% テレビで観戦する 39.0% 新聞で結果を確認する 32.8%

ききょう通信162号

1 2 4 3 5 11 NOVEMBER 12 DECEMBER 1 JANUARY 1 JANUARY 3 MARCH 4 APRIL Club Activities Report 部活動レポート 洋弓部 団 体 戦で一部 昇 格 を目標に日々練習に取組んでいます 女子団体戦 力を出し切る 長野で夏合宿 全員がいろいろと成長できた 部長 3 年 松井 充実した学生生活を送り 自らが主体的に考え行動するクラブ活動は

< F2D82A082A282B382C22E6A7464>

単元名 ゲーム ボール投げゲーム ~ ドッジボール ~ 1 運動の特性 (1) 一般的特性 内 外野に分かれてボールを投げ当てたり, 避けたり, 捕らえたりして勝敗を競うことを楽しむ運動である (2) 児童から見た特性 集団で競い合い, 仲間と力を合わせて競争すると楽しい運動である 2 単元の目標 (1) 関心 意欲 態度 運動に進んで取り組み, 決まりを守り, 仲良く運動したり, 勝敗を受け入れたり,

追手門学院大学教育研究所紀要 第 29 号 2011 年 3 月 2 先輩 後輩の関係 大学における活動と企業活動の決定的な違いは 世代交代が毎年確実に行われることである た とえば大学スポーツクラブ活動は選手が毎年入れ替る為 今年強いチームが来年も強いとは限らな い しかし学生スポーツにおいては

29 2011 3 pp.105 112 1 3 1 28 37 追手門学院大学教育研究所紀要 第 29 号 2011 年 3 月 2 先輩 後輩の関係 大学における活動と企業活動の決定的な違いは 世代交代が毎年確実に行われることである た とえば大学スポーツクラブ活動は選手が毎年入れ替る為 今年強いチームが来年も強いとは限らな い しかし学生スポーツにおいては 伝統的に強いチームがあるが 毎年選手が入れ替わる中で

（1） 体育・保健体育の授業を改善するために

3 30/ /31 3 3 体の動かし方やコツがわかる授業 体育の授業で体の動かし方やうまくなるためのコツが わかった と回答した小学生は 男子46.0 女子38.0 であり 保健体育の授業で わかった と回答した中学生は男子 30.5 女子20.7 と 中学生に比べ小学生が 体の動かし方やコツに関する理解を得てい ることが分かった 一方で 体の動かし方やコツを理解できていない児童生徒も存在して いた

Ⅲ アンケート結果に対する FD 委員会としての評価 <アンケート実施に関する評価 > 〇授業評価アンケートについては FD 作業部会委員及び教務課職員が連携 協力し 実施後できるだけ早く教員に還元することに努めている ただ 授業の終盤に実施している関係で 非常勤の教員でアンケート未実施のケースが若

平成 28 年度授業アンケート結果 ( 春 秋 ) 4 強くそう思う 3 そう思う 2 あまりそう思わない 1 全くそう思わない H29.2.17 Ⅰ 教員の授業に対する学生の評価 春学期 秋学期 1 授業はチャイムが鳴ってから どの位で開始されますか? 4 チャイムどおり 3 15 分前後遅れ 2 30 分前後遅れ 1 それ以上遅れる 3.90 3.90 2 授業が終わるのは 終わりのチャイムの何分位前ですか?

2フルーツバスケット皆で輪になり その中にきこえない人役を数人もうける きこえない人役は ヘッドホンをかけ外からの声がきこえないようにしてゲームに参加する 1 人 1 回は体験できるようにしたいので 交代の合図を出すまでそのまま着けていてほしい ( 疑似体験 2 フルーツバスケット開始 ) 3 単語

聴覚しょうがい学生支援セミナー ~ 聴覚障害疑似体験 ~ 日時 : 平成 22 年 5 月 26 日 ( 水 ) 会場 : 宮城教育大学附属図書館参加者 : 支援学生 13 人聴覚しょうがい学生 1 人教職員 5 人 内容 1. 疑似体験 1モコゲーム 2フルーツバスケット 3 単語当てゲーム 2. グループディスカッション 発表 3. まとめ 1. 疑似体験 1モコゲーム病院 駅 レストランの 3

P057_再.indd

58 第 1 条競技のフィールド フィールドのマーキング 1 ゴール 第 1 条競技のフィールド 59 商業的広告 1 ロゴおよびエンブレム 60 第 2 条ボール 追加のボール 2 第 3 条競技者の数 61 交代の進め方 3 62 第 3 条競技者の数 フィールド上の部外者 3 外的要因 チーム役員 第 3 条競技者の数 63 フィールド外の競技者 3 交代要員 交代して退いた競技者 64 第

(3) 研修会 こんなときあなたならどうする?2003 ホームページより 今年度も 聞く 考える 発言する ( 自分のことばで話す ) を主にした研修会 こんなときあなたならどうする?2003 の研修会を開催しました 昨年も申し上げましたが この研修会は問題を解決するということ また その人 ( 指

(3) 研修会 こんなときあなたならどうする?2003 ホームページより 今年度も 聞く 考える 発言する ( 自分のことばで話す ) を主にした研修会 こんなときあなたならどうする?2003 の研修会を開催しました 昨年も申し上げましたが この研修会は問題を解決するということ また その人 ( 指導員 ) がとった行動に対しての良し悪しを論ずることが目的の研修会ではありません ある一定のルール ディスカッションの進め方

表紙サンプル

MIEKITA Town Flash Gold Silver Bronze 農家便り MIE KITA 毎日を快適に! 元気に! 健康アドバイス NEWS NEWS 読者の集いとみえきた生活情報 広場 頑張る若者紹介!! ひろみ 仕事について 商業高校を卒業して 今年度から福祉施設の事務職に就きました 1年目という こともあり 事務だけでなく 利用者の方の受付 物品の手配 管理など様々な仕

2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明 計 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収

学籍分類 度数 相対度数 (%) 小 通学 22 46.8 小 訪問 13 中 通学 5 10.6 中 訪問 7 不明 0 計 47 10 学籍分類 7 5 13 22 小 通学小 訪問中 通学 1 学校 ( 教室等 ) は常に整頓され 清掃が行き届いている 十分 11 23.4 46.3 おおむね十分 15 31.9 39.0 やや十分 4 8.5 2.4 不十分 2 4.3 分からない 15 31.9

13_vol06_表

Harvest 開会式 始球式 選手宣誓 H a r v e s t 2 0 1 3. 6 v o l. 4 3 1 ヤングに切り替わり 今期で5 年 弊社にも若い社員が増えました 最近ではバーベキューや 何かあると飲みに行ったり 女子会なんかも行っています そんな仲良しな社員で作っている弊社の洋服を 外から見える様にディスプレイしています 皆さん弊社をお通りの際にはチェックしてみて下さい H a

1. 委員長より 報告事項 関東研修会派遣 皇后杯関東予選 :1 名 アントラーズカップユース研修会 :2 名 規約について 県協会として基本となる規約のベースを作成中既に規約のある審判委員会は既存のものをベースに再度ブラッシュアップをする 県協会で規約のベースができ次第 委員会で再度変更箇所を検討

( 公社 ) 千葉県サッカー協会審判委員会 2018 年 9 月分議事録 会議日時 2018 年 9 月 8 日 ( 土 ) 15:02~16:30 会 場 船橋市中央公民館第 2 集会室 司会進行 山岸 書 記 金子 ( 秀 ) 出席者 12 名 資料等 次第及び委員長 各部より審議 報告事項等 議 題 1. 委員長より 2. 各部より審議 報告事項等 3. その他 次回開催日について 議事内容

Microsoft Word - コンピュータグラフィックス.docx

コンピュータグラフィックス < 多次元データ可視化手法によるデータ分析 > 1. はじめに 2011 年 2017 年に行われた サッカー男子日本代表の対外試合 99 試合について 試合結果と選手データとの関係を可視化した 調査したのは以下の 11 項目である [ 試合結果のデータ ] a. 試合開催年 (Year) b. 対戦相手国 (Opponent) 1 : アジア オセアニア 2 : ヨーロッパ

3. ➀ 1 1 ➁ 2 ➀ ➁ 1 2 6 4/6 1 2 3 5 6 45

2 1 18 1 1 1 2 1. 1 2 ➀ 1 ➁ 1 3. ➀ 1 1 ➁ 2 ➀ ➁ 1 2 6 4/6 1 2 3 5 6 45 ２ いろいろな場を設定する 子ともたちが 今もっている力 で楽しみながら活動し また多様な動きを見つけられるようにす る手だてとしてマット遊びの特性をそなえた場を考えた 初めは 活動１ 活動２ともにマットの傾 斜 広さなどを考慮し８つの場をつくった 授業が進むにつれて子ども達から

/9( 土 ) Jssc ウィンター東西カップ予選リーグ 会場 : オイスカ高校グランド人工芝 ( 面 ) Jssc-WEST グループリーグ (A 面 ) Jssc-EAST グループリーグ (B 面 ) グループ別組合わせ WEST グループ EAST グループ 第 回 Jssc U- ウィンタ

日目 : 東西交流戦プレマッチ /8( 金 ) 会場 : オイスカ高校グランド ( 人工芝 面 ) ブロック別組合せ A グループ B グループ SFAT 伊勢原 SC ( 神奈川県 ) ばらき SC ( 茨城県 ) オオタ FC ( 岡山県 ) ペレ ニア SC ( 埼玉県 ) アンビシオーネ松本 ( 長野県 ) おおぞら SC ( 栃木県 ) 津田 FC ( 三重県 ) ( 富山県 ) S.S.

untitled

球春を迎える準備 審判技術研修会 平成24年1月29日(日) 吉岡町文化センター スピーディかつ正確なプレージャッジと正しいマナーでゲームのグレードを高めるため 毎年この時 期 県内の審判員を対象に技術研修会を行って 来るゲームに備えています 今年度は 確実 集中 迅速を目標に参加者全員が真剣に勉強しました 講義は 前年度の反省を星 野光弘氏 投球姿勢についてを飯塚実氏 審判員取り決め事項を木暮浩昭氏

untitled

行政評価委員のひとこと 第一歩からの学び代表行政評価委員冨田 教育界を 4 年前に退き 昨年 10 月より 行政評価の仕事をさせていただいております この間 幾つかの事案について検討を重ねてきましたが 問題は多岐にわたり複雑に入り組んでいます 教師を 37 年間務め そこで得た経験知では対処できず 戸惑うばかりです 困りました ここは 謙虚に第一歩から学ぶ以外 道はありません 幸いなことに 周りには

天予備が贈る大学受験生のための学習法 大学受験をめざす皆さんに 天王寺予備校は合格学習法を提案します スタディサプリによる個別学習 自分専用のブース自習席での個別学習 1 対 1 マンツーマン授業による個別学習 学習コーチのサポートによる個別学習 など自分のピッタリの学習法で合格をめざします 浪人生

天予備が贈る大学受験生のための学習法 大学受験をめざす皆さんに 天王寺予備校は合格学習法を提案します スタディサプリによる個別学習 自分専用のブース自習席での個別学習 1 対 1 マンツーマン授業による個別学習 学習コーチのサポートによる個別学習 など自分のピッタリの学習法で合格をめざします 浪人生も現役生も合格をめざして頑張りましょう スタディサプリ中心の個別学習 + 週 1 回の学習コーチ +

Microsoft Word - ｷｯｶｰｽﾞﾆｭｰｽ２０３.docx

平成 30 年 3 月 203 号 39 期生のみなさん 卒団おめでとうございます 先程お渡しした卒団証書には 南ヶ丘キッカーズを 卒団した今日の日付が書かれていると思います 入団した日は人それぞれでしょうが 卒団するのは 18 名 全員同じ 今日の日付です 南ヶ丘キッカーズに入団してから今日までの事を振り返ってみてください どれだけの人に どれほどの事をしてもらってきたでしょう 入部した時に みんなと同じようにボールやスパイクやユニホームを揃えてくれたのは誰でしょう

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

資料 平成 26 年度全国学力 学習状況調査における生駒市立学校の調査結果について 本調査は 分析結果から 成果と課題を明確にし 学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立 てること また 今後の教育施策に反映させていくことを目的として実施しています 結果は児童生徒の学 力の一部分を示しているものです 生駒市の調査の結果及び分析等を以下のとおり取りまとめました 調査内容 < 教科に関する調査

本文／目次（ウラ白）

LUND UNIV. SEOUL NATIONAL UNIV. OF TECHNOLOGY GIFU UNIV. GRIFFITH UNIV. MOKPO UNIV. 第二部 夏期短期留学 派遣 ソウル産業大学 台湾の方々から さん 韓国 ソウル産業大学

<8BE38F4282CC959738342E696E6464>

フトバンクホークスは パ リーグ史上最速 で去年に引き続き 連覇した なんと 私は人生で初めてプロ野球の優勝 たのだ それは 8 月に届いた１枚の FAX だ った 九州ミロク会計人会 福岡地区会主催 で 福岡ヤフオクドームのホークス戦観戦ツ アーの案内だった 10 年以上ドームに行っ たことがない私だったが たまには 事務 所のみんなで野球でも見に行ってみるか と いう程度の軽い気持ちで応募したのだ

試合実施要項 (5 年生 : イースタンリーグ ) 1. 試合方法 :9or10チーム4ブロックの戦を行う (8 人制 ) 期間は4/1( 第 1 土 )~12/24( 第 4 日 ) までとする 各ブロック1 位の4チームによるリーグ戦により年間リーグ勝者を決定する また 各ブロック2 位までの8

2017 年度 ( 平成 29 年度 ) 少年サッカーイースタンリーグ なでしこリーグ 大会要項 第 30 回イースタンリーグ (5 年 ) (8 人制 ) 第 24 回なでしこリーグ (3 年 ) (8 人制 ) 後援 : 株式会社光商 少年サッカー イースタンリーグ実行委員会 試合実施要項 (5 年生 : イースタンリーグ ) 1. 試合方法 :9or10チーム4ブロックの戦を行う (8 人制

家庭における教育

(2) 学校教育への満足と要望 期待 1 学校教育に対する満足度問 14 あなたは 学校教育についてどの程度満足していますか ( とても満足している 満足している どちらともいえない 満足していない 全く満足していないから選択 ) A 教師の子どもに対する理解 B 教師間での教育方針の一致度 C 先生と保護者との話し合い D 施設 設備などの教育環境 問 14A 教師の子どもに対する理解 ( 小学生保護者

スポーツマンシップ宣言! 四国にとってなくてはならない存在になるために!

NEWS RELEASE 四国アイランドリーグ plus 運営事務局 2016 年 7 月 25 日四国アイランドリーグplus 事務局長坂口裕昭 スポーツマンシップ宣言について 四国アイランドリーグ plus では 後期開幕を迎えるにあたり 今後のリーグの指針となる スポーツマンシップ宣言 に関して発表を行いましたので お知らせいたします 今後 リーグが一丸となって取り組んでいく スポーツマンシップ宣言

2/9 ページ 5. 一斉授業より 4 人班等による活動的な授業の方が積極的に参加できている る やや当る あまり当て ら る計 % 14

1/9 ページ 1. 授業前に学習用具の準備をしている る 77 27.3 27.3 2やや当る 146 51.8 79.1 3あまり当て 47 16.7 95.8 11 3.9 99.7 ら 1 0.4 100.0 3あまり 当らない 16.7% 0.4% 27.3% 51.8% 2. チャイムまでに着席し 授業が開始できるように心を整えている 3あまり る 118 41.8 41.8 当てはら

2018/5/18 版 マンツーマンコミッショナー 赤旗対応について マンツーマンディフェンスの基準規則 ( 変更点のみ ) マンツーマン基準規則違反で 赤色( 警告 ) の旗が上げられた時は コミッショナーが 違反対象となった攻防のボールのコントロールが変わった時およびボールがデッドになった時にゲ

2018/5/18 版 マンツーマンコミッショナー 赤旗対応について マンツーマンディフェンスの基準規則 ( 変更点のみ ) マンツーマン基準規則違反で 赤色( 警告 ) の旗が上げられた時は コミッショナーが 違反対象となった攻防のボールのコントロールが変わった時およびボールがデッドになった時にゲームクロックを止めて 違反行為に対しての処置を行う 違反となるディフェンスが終了したとき 速やかにゲームクロックを止めて処置を行う

MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象者参加者数使用データベース内容当日の様子 参加者の内訳 有価証券報告書 DB 活用セミナー 2011 年 12 月 8 日 ( 木 ) 16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) プロネクサス

MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象者参加者数使用データベース内容当日の様子 参加者の内訳 有価証券報告書 DB 活用セミナー 2011 年 12 月 8 日 ( 木 ) 16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) プロネクサス松崎哲也氏 学生 院生 教職員 46 名 eol 企業情報データベース 今や就活の必須アイテムとして注目をされている

2 1 2 3 5 6 7 4 PRESENT!

http://www.hannan-u.ac.jp/ http://www.hdk.ed.jp/ 2 http://www.hannan-u.ac.jp/oc08/ 1 2 3 5 6 7 4 PRESENT! 3 4 5 6 4/29 5/25 5/11 修 学 7 Malaysia 旅 行 SKI SNOWBOARD SNOWBOARD New Zealand Junior High School

広報-表紙-p20(2016-5-15

フットサル に親しみ ３年になりました スポーツで学ぶことが仕事にも生きています http://www.city.yurihonjo.akita.jp 編集 発行 由利本荘市広報課 やわらかな 若い風 ⑨ 仁部 美咲 さん NIBE Misaki 美咲さんは サッカーに似た室内スポーツ フットサ ルの愛好会 ＦＣファーブル に所属し 競技に親しん でいます 福祉専門学校時代に実習先の人に誘われて 始め

平成30年度 藤岡キッズサッカー大会U9_要項組合せ_201811

< 主催 > 藤岡市サッカー協会 < 後援 > 藤岡市教育委員会 < 日時 > 2018 年 12 月 2 日 ( 日 ) 8:40KickOff 小雨決行予備日別途協議し開催予定 < 会場 > 藤岡市 烏川緑地スポーツ広場 住所藤岡市立石 1596 < 参加費 > 4,000 円 /1チーム < 日程 > < 参加チーム > 全 20チーム 8:00 受付開始 開会式はありません Aブロック Bブロック

別に 何とも って感じかな 何か考えてみようか って 思えるといいね 別に 面倒くさいなぁ っていう 何か言ってみようか って感じかな 面倒なものは面倒思えると良いね だよね 何か思ったり言ったりって 面倒だもんね でも 少しでも考えてみようか って思えるといいね わかんない そりゃそうだ わかんな

資料 3 実践ワークシート 体験的対話教育法 をあなたも実践してみよう! 実践ワークシートには 普段子どもがよく口にする言葉や態度が載っています あなただったら 普段どのように対処していますか? 普段のあなたの対応を 体験的対話教育法 と比較してみましょう その違いを感じ 実践することができれば 子どもたちとの関係は劇的に良くなるでしょう! 最初のページには 体験的対話教育法 での対応例を 2ページ目には練習シートを用意しました

リクルートパンフH01-04_web

っぷり 一条宮城の お人 好し紹介 気配り 相 手 の 立 場 を自 分 に 置き換 え て どんなに小さなことでもわ か りや すく丁 寧 に 対 応 することを 心 がけています いじっぱり できない という話はしません 実 現 に 向 けてどんなことに 対し ても最 善を尽くす の が 私 のプ ライドなんです んでしょうね すし 当 然 のことかもし れませ ん が い つまでも誠 実 な自

報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッ

報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッセコーポレーション ( 本社 : 岡山市 ) の社内シンクタンク ベネッセ教育研究開発センター では

<4D F736F F D2091E F1966B8A4393B A815B838A815B834F895E D E646F63>

第 32 回北海道サッカーリーグ開催要項 1 主 催 ( 財 ) 北海道サッカー協会北海道社会人サッカー連盟 2 主 管 各開催地区サッカー協会及び各地区社会人サッカー連盟 3 開催期日 平成 21 年 5 月 10 日 ~9 月 13 日 4 参 加 料 335,000 円 5 参加資格 ( 財 ) 日本サッカー協会及び全国社会人サッカー連盟に登録を完了した第一種チーム ( ただし J1,J 2

5. 一斉授業より 4 人班等による活動的な授業の方が積極的に参加できている てはまる らはまら 2やや当てはまる % はまら り当ててはま ら はまらる

1/9 ページ 1. 授業前に学習用具の準備をしている てはまる 48 52.2 52.2 2やや当てはまる 22 23.9 76.1 19 20.7 96.8 はまら 3 3.3 100.0 ら 0 0.0 100.0 0 0.0 100.0 4 当 てはらまら り 3.3% 当てはまら 20.7% 5 2. チャイムまでに着席し 授業が開始できるように心を整えている 34 あま当て てはまる 55

2/9 ページ 5. 一斉授業より 4 人班等によ活動的な授業の方が積極的に参加できてい 1よく当てはま やや当てはま 当て よく当 てはま 5わから % 3 あま

1/9 ページ 1. 授業前に学習用具の準備をしてい 1よく当てはま 18 19.4 19.4 2やや当てはま 51 54.8 74.2 当て 17 18.3 92.5 6 6.5 99.0 5わから 1 1.1 100.0 3あま り当て 18.3% 1.1% 19.4% 2. チャイムまでに着席し 授業が開始できように心を整えてい 1よく当てはま 40 43.0 43.0 2やや当てはま 36

2/9 ページ 5. 一斉授業より 4 人班等による活動的な授業の方が積極的に参加できている 1よく当てはまる 当て 当ては まらな 5わから い % 5 6. 自

1/9 ページ 1. 授業前に学習用具の準備をしている 1よく当てはまる 41 45.1 45.1 38 41.8 86.9 当て 11 12.1 99.0 1 1.1 100.0 5わから 0 0.0 100.0 当てはまらない 12.1% 45.1% 41.8% 2. チャイムまでに着席し 授業が開始できるように心を整えている 3あま 1よく当てはまる 40 44.0 44.0 り当て 41 45.1