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えりかもてぎ
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1 1423 A Study on Using Gentile da Fabriano s Adorazione dei Magi (1423) as a Teaching Material A Proposal for an Experimental Case of Reading-Oriented Appreciation of Christian Paintings (Focusing on Texts and the Temporal Structure of Pictorial Space) OKADA Masashi 1 N CAP 2 2:12 7 G. OKADA, Masashi Shinshu University, The Faculty of Education, Art Education maokada@shinshu-u.ac.jp 45 1) Gentile da Fabriano 1423 Giorgio Vasari Pisanello 2) 3) magi

2 three kings three wise men 4) G. de F. Magi ) 6) G. de F. Magi : ) 5:

3 ) 9) G. de F. Magi 2: 11 10) G. de F. Magi 11) Jacobus de Voragine 12) )

4 14) G. de F. Magi 15) 64 Gregorius 16) 17) 18) Ho Kung-Shang 2 19) 20) Edmund Burke Feldman critical performance description formal analysis interpretationjudgment 4 21)

5 ) G. de F. Magi Leonardo da Vinci Hugo van der Goes ) 6 24) Play Art 1 4 Rogier van der eyden ) 26)

6 Art EducationInstructional Resources ) ) Jacopo del Sellaio G. de F. Magi Fra Filippo Lippi Sandro Botticelli 2 Raffaello Botticini1490 G. de F. Magi J. del S. Magi R. B. Magi J. del S. Magi 34 29) 2 R. B. Magi

7 J. del S. Magi J. del S. Magi 4 6 Abigail Housen Michael Parsons 30) : ) text iconography attributeor G. de F. Magi J. del S. Magi )

8 ) R. B. Magi ) 3 N CAP Michelangelo Buonarroti )

9 36) 20 37) ) cm 39) 40) ) 2 42) 3 43) ) G. de F. Magi G. de F. Magi G. de F. Magi Giovanni di Paolo )

10 researchreinterpretation G. de F. Magi : G. de F. Magi ) 3 G. de F. Magi )

2 3 48) Paul Klee 49) 3 4 3 34 50) G. de F.

11 2 3 48) Paul Klee 49) ) G. de F. Magi G. de F. Magi 3 3 Gentile da Fabriano cm/ cm 4 G. de F. Magi

12 Guy Hubbard Art in Action 51) strand 52) ) Storytelling with Art 3 1 7:1 16 Edward Hicks G. de F. Magi : Jacobus de Voragine S 8 2:

13 : :29 51/25: : :16 215: : : :14 9 6: :

14 6 2 1 B.C :14/9:6 23:5 37:24 9:25 5:2 3: : : :

15 2: :6 7&8 12 St. Birgitta :14 2:13 2 etc. 2: : Strand M: Imagineering

16 Christian Art in Asia 54) C ) pp ) Giorgio Vasari 2009 p.90. 3) p.24. 4) p ) 2012 p ) 7) pp ) p.27. 9) 10) 1999 pp ) 2012 p ) 14 Jacobus de Voragine p ) pp ) p ) p.5. 16) 17) 18) ) ) ) See Chapter Seventeen: The Critical Performance, Edmund Burke Feldman, Varieties of Visual Experience (4th edition), Prentice Hall Inc., New Jersey Harry N. Abrams, Inc., New York, 1992, pp ) ) pp ) p

17 25) p ) 27) Darla Linerode, Jacopo del Sellaio, The Adoration of the Magi: History, Myth, and Religion (Instructional Resources), Art Education, NAEA (National Art Education Association), May 1986, pp ) Ronne Hartfield, Attributed to Raffaello Botticini, The Adoration of the Magi: Turning the Museum Inside Out: New Connections Between Art, History, and Culture (Instructional Resources), Art Education, NAEA (National Art Education Association), September 1995, pp.27;42. 29) ) pp ) ) Darla Linerode, op. cit., p ) Ronne Hartfield, op. cit., p ) ibid., the same page. 35) pp ) p ) 38) pp ) Online URL: web.fc2.com/ 40) p ) 24 2 pp ) p ) p ) p ) pp ) pp ) p ) pp ) p ) 51) Guy Hubbard, Art in Action (First Course), Coronado Publishers Inc., San Diego, Orlando, Dallas, Chicago, ) Strand Art in Action pp ) Guy Hubbard, op. cit., pp ) Masao Takenaka, Christian Art in Asia, Kyo Bun Kwan in association with Christian of Asia,

24,828,330 Contents 9,931,332 8,223,840 3,436,978 9,931,332 7,674,406 3,413,724 2,985,287 1

24,828,330 Contents 9,931,332 8,223,840 3,436,978 9,931,332 7,674,406 3,413,724 2,985,287 1 2 3 1Chapter 138 4 5 Case Study 1 Case Study 2 6 Case Study 4 7 Case Study 3 9 Case Study 6 Case Study 5 8 10