図 1 実験画像 2. 研究の目的 本研究は, 画像鑑賞と描画作業の体験による気分の変化を評価することによって, 療養環境を改善するための病院におけるアート活動について検討することを目的とする よい印象の画像を鑑賞することによる気分の変化や, 描画作業による気分の変

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1 研究論文 : 論文 ORIGINAL ARTICLES Received March 21, 2012; Accepted April 24, 2013 画像鑑賞と描画作業の体験における気分の評価 - 療養環境改善のためのホスピタブルアートの検討 Evaluation of Mood in Appreciation of Photographic Images and Drawing Work - Examination of Hospitable Art for Medical Environment Improvement 吉岡聖美 蓮見孝筑波大学札幌市立大学 Yoshioka Kiyomi Hasumi Takashi University of Tsukuba Sapporo City University Key words : Hands-on, Mood, Hospitable art 要旨 療養環境を改善するためのホスピタブルアートの活動について検討することを目的として, 画像鑑賞と描画作業の体験による気分の変化を気分プロフィール検査 ( ) 短縮版によって評価し, 刺激前後における気分の差を比較する 本研究では, 描画作業をハンズオンと定義する 落ち着く, 安心な, リラックスした, おだやかな, 快い, 好きな おもしろい, 興味のある, 個性的な, 刺激のある にぎやかな, 陽気な の評価が大きい画像を鑑賞することで, 尺度の 緊張 - 不安 抑うつ- 落ち込み 怒り- 敵意 活気 疲労 混乱 が有意に低下した 画像鑑賞後に, 好みの画像を基に自由に描画するハンズオンを体験することで, 緊張 - 不安 抑うつ- 落ち込み 怒り- 敵意 疲労 混乱 は低下した状態を保ち, 活気 は有意に上昇した 療養環境改善のためのホスピタブルアートとして, アート鑑賞やアートワークショップ活動の有効性が示唆された Summary This paper examines the evaluation of mood in the experience of appreciation of photographic images and drawing work (Hands-on), and investigates the ability of hospitable art to improve the medical environment. I analysed ratings of the subjects mood by using a shortened version of POMS. The POMS measure of mood after appreciation of photographic images stimulation revealed reduction of "tension - anxiety", "depression - dejection", "anger - hostility", "vigor", "fatigue", and "confusion". On the other hand, Hands-on stimulation increased "vigor". Subjects mood after Hands-on stimulation, compared with that before appreciation of photographic images stimulation, exhibited continued reduction of "tension - anxiety", "depression - dejection", "anger - hostility", "fatigue", and "confusion". The results suggest that activities of art appreciation and art workshops as hospitable art can improve the medical care environment. 1. はじめに 病院におけるアート活動としては, アート作品の展示やアートワークショップによる制作への参加の取り組みがみられる いずれも, 患者や医療スタッフに関わる心理的効果によって療養環境の改善を試みるものである しかしながら, 病院におけるアート活動の効果については, 患者や医療スタッフの心理的効果に関する定量的な分析 評価に裏付けられた既往研究が少ない 病院に展示する絵画については, 絵画の視覚的造形要素と印象評価の関係について研究し, 患者のよい印象に関係する絵画の造形要素の特性を導き出すことを試みている [ 注 1-7] よい印象の絵画を鑑賞することは, 患者にとって療養環境を改善する心理的な効果に繋がると考えられる このようなアート作品の鑑賞による効果に加え, 手作業を用いたアートワークショップによる制作への参加が, 心理的効果やリハビリを補助する役割を担うためには, その有効性を証明するに足る定量的 定性的評価が必要である 手や指を使う作業は, リハビリに位置づけられる機能改善の役割だけではなく身体全般にもよい効果をもたらすと言われており, 多方面から評価する必要がある 筑波大学では, 病院でのアート展やアートワークショップを実施しており, 手作業を用いたアートワークショップでの参加者の特性について行動観察を行っている [ 注 8] 本研究は, 病院の療養環境改善に繋がるアート展やアートワークショップ, すなわち, ホスピタブルアートの有効性を評価するための基礎研究として位置づけられる 本研究では, 描画というアート制作への参加をハンズオンと定義し 画像鑑賞という視覚的なアート参加やハンズオン体験の特性が人の心に与える効果を調査する 気分プロフィール検査 () は, 一時的な気分 感情の状態が測定でき, 信頼性の実証が十分に行われている心理的評価の1 手法である [ 注 9,] は, 園芸療法の効果, 表現技法における気分変容, ストレス調査の研究などにも広く用いられる評価手法であり [ 注 -] 本研究のような特定の刺激に対する気分の変化を測定するのに適している Copyright 2012 日本デザイン学会 All Rights Reserved. デザイン学研究 B U L L E T I N O F JSSD Vol. 60 No

2 図 1 実験画像 2. 研究の目的 本研究は, 画像鑑賞と描画作業の体験による気分の変化を評価することによって, 療養環境を改善するための病院におけるアート活動について検討することを目的とする よい印象の画像を鑑賞することによる気分の変化や, 描画作業による気分の変化についての特性を調査する 気分の評価は 短縮版を使用し, 刺激前後における気分の差を比較する 本研究では, 描画作業をハンズオンと定義する 3. 鑑賞画像の抽出 実施年月日 年 9 月, 日の2 日間 実施場所 筑波大学芸術学系棟 研究室 ( 約 m2 ) 部屋の壁面は 質問紙の構成と内容 画像鑑賞における心理的な評価に関わる 対の形容詞を選定し, 形容詞対について尺度の左右をランダムとした5 段階評定による質問を記載し回答を求めた [ 注 1-4,-] 画像に関わる印象評価全般を限られた評価項目で探るために, 潜在性因子として 安心な- 不安な 個性的な- 平凡な 刺激のある- 退屈な 陽気な- 陰気な, 活動性因子として リラックスした- 緊張した おだやかな- 激しい にぎやかな- 寂しい, 評価性因子として 落ち着く-イライラする 快い - 不快な 好きな- 嫌いな おもしろい-つまらない 興味のある- 無関心な の形容詞対を選定した 表 1 因子分析結果 白色であり, 実験用ノートパソコン, 机, 椅子のみが設置され 因子 因子 因子 共通性 た静穏な空間であった 落ち着く 調査方法 安心な 質問紙調査による個別回答とし, 写真 点の画像を呈示し リラックスした た実験用ノートパソコンのモニター画面 ( 型 ) を鑑賞しなが おだやかな ら, 実験画像ごとに印象評価に関する回答を求めた 実験画像 快い は, 順序効果を考慮したランダムな組み合わせによって設定し, 好きな 各呈示画像の間に視覚刺激をリセットする画像 ( グレー画面の おもしろい センターを注視することによって刺激をリセットする ) を 興味のある 秒間設定した 実験協力者は, モニター画面に対して正面 個性的な に目が位置するように椅子に座して画像を鑑賞した 1 人あた刺激のある りの実験所要時間は,~ 分であった 実験協力者 にぎやかな 筑波大学の学生 名 ( 男性 6 名, 女性 6 名, 歳 ~ 歳 ) 陽気な 呈示刺激 負荷量の二乗和 国内の風景, 海外の風景, 植物, 生物, 食物などの写真 寄与率 (%) 点 () を実験画像として使用し, 実験用ノート 累積寄与率 (%) パソコンのモニター画面に呈示した ( 図 1) 96 B U L L E T I N O F JSSD Vol. 60 No デザイン学研究

3 図 2 因子得点散布図 ( 因子 1, 因子 2) 結果 形容詞対 項目について5 段階評定で回答を求め, 安心な 個性的な 刺激のある 陽気な リラックスした おだやかな にぎやかな 落ち着く 快い 好きな おもしろい 興味のある, を5 点に評価し, それらと対になる, 不安な 平凡な 退屈な 陰気な 緊張した 激しい 寂しい イライラする 不快な 嫌いな つまらない 無関心な, を1 点に評価した それぞれ, どちらでもない を中心として, やや かなり という5 段階による評定である 国内および海外の風景, 植物, 生物, 食物などの写真の画像を鑑賞した場合における印象評価の全体に関する因子を抽出するために, 因子分析 ( 主因子解, バリマックス回転 ) を行った バリマックス法による回転後の因子負荷量および寄与率を求めた結果から, 印象評価に関する因子は, 因子 1( 落ち着く, 安心な, リラックスした, おだやかな, 快い, 好きな ), 因子 2 ( おもしろい, 興味のある, 個性的な, 刺激のある ), 因子 3 ( にぎやかな, 陽気な ) の3 因子構造であることを確認した ( 表 1 ) 印象評価の全体を比較検証するために, 各因子の因子得点について散布図で比較検証を行った ( 図 2-4) 因子 1について 因子得点が負方向に大きいほど, 落ち着く 安心な リラックスした おだやかな 快い 好きなという印象評価となり, 因子得点が大きいほど, イライラする 不安な 緊張した 不快な 嫌いなという印象評価となった 因子 2について, 因子得点が大きいほど, おもしろい 興味のある 個性的な 刺激のあるという印象評価となり, 因子得点が負方向に大きいほど, つまらない 無関心な 平凡な 退屈なという印象評価となった 因子 3について, 因子得点が負方向に大きいほど, にぎやかな 陽気なという印象評価となり, 因子得点が大きいほど, 寂しい 陰気なという印象評価となった 画像鑑賞に関する評価因子について, 因子 1を快適性因子, 因子 2を好奇性因子, 因子 3を高揚性因子とそれぞれ名付けることができた 図 3 因子得点散布図 ( 因子 1, 因子 3) 図 4 因子得点散布図 ( 因子 2, 因子 3) 因子 1について, 落ち着く 安心な リラックスした おだやかな 快い 好きなという印象評価が大きい画像は, 海, 空, 川, 植物など自然の要素が画面の多くを占める風景であった 因子 2について, おもしろい 興味のある 個性的な 刺激のあるという印象評価が大きい画像は, 海外の風景, 生物であった 因子 3について, にぎやかな 陽気なという印象評価が大きい画像は, ボートが走行する川, 街の雑踏, 食物であった 画像を鑑賞することによって鑑賞者の気分が改善することを目的として, 因子分析の結果に基づき, 落ち着く, 安心な, リラックスした, おだやかな, 快い, 好きな, おもしろい, 興味のある, 個性的な, 刺激のある, にぎやかな, 陽気な, という印象が大きい画像を抽出する 3 因子のうち2 因子以上の因子得点が好感側に大きい画像 2,3,5,9,,,,,, の画像 点を鑑賞画像刺激として選定した デザイン学研究 B U L L E T I N O F JSSD Vol. 60 No

4 画像鑑賞 描画作業 ( ハンズオン ) 図 5 実験風景 4. 画像鑑賞とハンズオン体験における気分の評価 実施年月日 年 月 日 ~ 年 1 月 日の期間における実日数 表 2 短縮版質問項目一覧 まったくない (0 点 ) から 非常にある (4 点 ) までの5 段階 (0~4 点 ) のいずれか1つを選択する 5 日間 緊張 - 不安 ( ) 活気 () 実施場所 筑波大学芸術学系棟 研究室 ( 約 m2 ) 部屋の壁面は白色であり, 実験用スクリーン ( 縦 横 ), 机, 椅子のみが設置された静穏な空間であった 室温は,~ に維持した 気がはりつめる 落ち着かない 不安だ 緊張する あれこれ心配だ 生き生きする 積極的な気分だ 精力がみなぎる 元気いっぱいだ 活気がわいてくる 調査方法 抑うつ- 落ち込み 疲労 () 刺激呈示前, 画像鑑賞後, ハンズオン体験後に, 短縮版を用いて気分を調査した 短縮版における 評価項目について, 緊張- 不安 (-) 抑うつ- 落ち込み () 怒り - 敵意 (-) 活気() 疲労 ( ) 混乱() の 6 尺度における粗得点から性年齢階級別に 得点を求めた ( 表 2) 実験協力者 ( ) 悲しい 自分はほめられるに値しないと感じる がっかりしてやる気をなくす 孤独でさびしい 気持ちが沈んで暗い ぐったりする 疲れた へとへとだ だるい うんざりだ 筑波大学の学生 名 ( 男性 名, 女性 名, 歳 ~ 歳 ) 怒り- 敵意 ( ) 混乱 () 負荷刺激 画像鑑賞は,3 章によって選定した画像 点をスクリーンに各 分間連続して呈示した 呈示画像は, 順序効果を考慮したランダムな組み合わせによって設定した 画像は床から上に のスクリーン位置に投影した スクリーン上の画像の大き 怒る ふきげんだ めいわくをかけられて困る はげしい怒りを感じる すぐかっとなる 頭が混乱する 考えがまとまらない とほうに暮れる 物事がてきぱきとできる気がする どうも忘れっぽい さは縦 横 とした 実験協力者は, 画像を投影するスクリーンに対して正面 4 の位置に設置した床からの高さ の椅子に座して画像を鑑賞した 目の高さは,~ 結果 であった ( 図 5) 実験協力者は, 画像鑑賞後に 短縮版の質問紙を記入した その後, 実験協力者に呈示画像の中から好みの画像を1 枚選択してもらった ハンズオン体験は, 選択した好みの画像から, 想像したもの, 思いついたもの, 描き加えたいもの, そのまま描画する, 一部を描画する, 変えて描く, など自由に描画する という課題による描画作業を行った ( 図 5) 描画には, 画用紙 (), 色鉛筆 ( 色 ) を使用した 描画時間は 分間とし, 分経過以前に描画が完成した実験協力者は完成時点で終了とした 実験協力者は, 描画作業後に 短縮版の質問紙を記入した 1 人あたりの実験所要時間は,~ 分であった 刺激呈示前, 画像鑑賞後, ハンズオン体験後の 短縮版による6 尺度における 得点の推移を図に示す ( 図 6) 6 尺度における 得点について 1 要因 3 水準分散分析により検証した 緊張 - 不安 () 抑うつ- 落ち込み ( ), 怒り- 敵意 (), 活気 ( ), 疲労 ( ), 混乱 ( ), の6 尺度すべてについて 得点に有意な差がみられた 主効果における多重比較では, 画像鑑賞後の 緊張 - 不安 抑うつ- 落ち込み 怒り- 敵意 活気 疲労 混乱 における 得点は, 刺激呈示前に比べて有意に低下した ハンズオン体験後の 緊張 - 不安 抑うつ- 落ち込み 怒り- 敵意 疲労 混乱 における 得点は, 刺激呈示前に比べて有意に低下した すなわち, 画像鑑賞後にハンズオンを体験しても 98 B U L L E T I N O F JSSD Vol. 60 No デザイン学研究

5 緊張 - 不安 (-) 抑うつ- 落ち込み () 怒り- 敵意 (-) 活気 () 疲労 () 混乱 () 図 6 尺度における 得点の推移 緊張- 不安 抑うつ- 落ち込み 怒り- 敵意 疲労 混乱 における 得点は, 刺激呈示前に比べて有意に低下した状態を保った 一方, ハンズオン体験後の 活気 における 得点は, 画像鑑賞後に比べて有意に上昇した 考察 鑑賞する画像の抽出, および画像鑑賞とハンズオン体験における を用いた気分の評価の結果から, 次の内容を考察した 因子分析によって抽出された快適性因子, 好奇性心因子, 高揚性因子の3 因子のうち,2 因子以上の因子得点が好感側に大きい画像 すなわち 落ち着く, 安心な, リラックスした, おだやかな, 快い, 好きな, おもしろい, 興味のある, 個性的な, 刺激のある, にぎやかな, 陽気な という評価が大きい画像を鑑賞することによって, 尺度の 緊張 - 不安 抑うつ- 落ち込み 怒り- 敵意 活気 疲労 混乱 における 得点が有意に低下した これにより, 画像鑑賞によって 緊張 - 不安 抑うつ- 落ち込み 怒り- 敵意 疲労 混乱 が低下し, 気分が改善することが示された 活気 が低下したことについては, 画像鑑賞の呈示刺激において快適性因子である 落ち着く, 安心な, リラックスした, おだやかな, 快い, 好きな の評価が大きい画像が多く含まれていたことが要因のひとつとして考えられる 画像鑑賞後に, 選択した好みの画像から想像したもの, 思いついたもの, 描き加えたいもの, そのまま描画する, 一部を描画する, 変えて描く, など自由に描画する というハンズオン体験によって, 尺度の 緊張 - 不安 抑うつ- 落ち込 み 怒り- 敵意 疲労 混乱 における 得点が, 画像鑑賞前に比べて有意に低下した すなわち, ハンズオン体験は, 画像鑑賞後の 緊張 - 不安 抑うつ- 落ち込み 怒り- 敵意 疲労 混乱 が低下して気分が改善した状態を保つと考えることができる 一方, 活気 については, ハンズオン体験後の 得点が, 画鑑賞後に比べて有意に上昇した これにより, 画像鑑賞によって低下した 活気 は, 好みの画像を基に自由に描画するハンズオン体験によって上昇することが示された 尺度における 活気 の因子の評価項目は, 生き生きする 積極的な気分だ 精力がみなぎる 元気いっぱいだ 活気がわいてくる である ( 表 2) ハンズオン体験によって, 生き生きする, 積極的な気分だ, 精力がみなぎる, 元気いっぱいだ, 活気がわいてくる という気分が大きくなることが示された 5. おわりに 本研究の結果から, 画像鑑賞とハンズオン体験における気分の評価を確認した 画像鑑賞に関わる因子分析によって抽出された快適性因子, 好奇性心因子, 高揚性因子の3 因子のうち, 2 因子以上の因子得点が好感側に大きい画像 すなわち 落ち着く, 安心な, リラックスした, おだやかな, 快い, 好きな, おもしろい, 興味のある, 個性的な, 刺激のある, にぎやかな, 陽気な という評価が大きい画像を鑑賞することで, 尺度の 緊張 - 不安 抑うつ- 落ち込み 怒り- 敵意 疲労 混乱 が低下し, 気分が改善することが示された また, 画像鑑 デザイン学研究 B U L L E T I N O F JSSD Vol. 60 No

6 賞後に好みの画像を基に自由に描画するハンズオン体験によって 活気 が上昇し, 生き生きする, 積極的な気分だ, 精力がみなぎる, 元気いっぱいだ, 活気がわいてくる という気分が大きくなることが示された このような気分の変化に関係する, 画像鑑賞とハンズオン体験を用いたアート展やアートワークショップを実施することは, 病院の療養環境を改善することに繋がると考えられる 画像鑑賞は 緊張, 不安, 抑うつ, 落ち込み, 怒り, 敵意, 疲労, 混乱 といった状態にある人の気分を改善することに役立つ また, ハンズオン体験は 活気 が低下している状態にある人に, 生き生きする, 積極的な気分, 精力的, 元気いっぱい, 活気がわく, という気分を大きくすることに役立つ 今回の調査では, 画像鑑賞後にハンズオン体験を実施しているため, ハンズオン体験に対する気分の評価には画像鑑賞が影響していると考えられる そのため, 描画作業というハンズオン体験についてのみ気分を評価する追実験を実施する予定である これにより, 画像鑑賞の効果, 描画作業というハンズオンの効果, 画像鑑賞とハンズオンを組み合わせる効果が明らかとなり, 病院における療養環境の多様性を担保するアート活動について検討することが可能になると考える また, ハンズオン体験については, 描画以外の制作動作や, アート作品を触ったり動かしたりする能動的な鑑賞動作などにおける気分の変化を調査することによって, さまざまなハンズオン体験を伴うアート活動が療養環境の 向上に果たす役割を明確にしたいと考える 本研究は 科研費, の助成を受けたものです 注および参考文献 吉岡聖美 : 病院における抽象絵画の印象と空間評価, 基礎造形,,, ) 吉岡聖美 : 抽象絵画の構成要素と印象評価の関連性 - 病院空間における比較検証を中心に, 芸術学研究,,, ) 吉岡聖美 : 抽象絵画における直線表現要素と印象評価の関係 - 病院空間に展示された場合の比較検証, デザイン学研究,,,, ): ) 吉岡聖美 : ホスピタルアートとしての絵画の印象評価に関する研究 - 視覚的造形要素の分析を中心に-, 筑波大学博士学位論文, ) 吉岡聖美 : ホスピタルアートとして求められる絵画の造形要素の考察, 基礎造形,,, ) 吉岡聖美 : ホスピタルアートに対する患者の鑑賞行動と印象の評価 - 外来待合と連絡通路における調査, デザイン学研究,,,, 吉岡聖美, 蓮見 孝 : 病院ワークショップによる行動観察, 日本デザイン学会第 回研究発表大会概要集,, ) 横山和仁, 荒記俊一 : 日本版 手引, 金子書房, ) 横山和仁 : 短縮版 手引と事例解説, 金子書房, ) 曽増功次 : 医療従事者に対する職場のストレス対策 -ストレス調査と短時間面接の有用性について-, 心理医学,,,, ) 嵐田絵美, 塚越覚, 野田勝二, 他 : 心理的ならびに生理的指標による主としてハーブを用いた園芸作業の療法的効果の検証, 園芸学研究,,,, ) 加藤大樹 : ブロックを用いた表現技法における気分変容に関する研究 - 性別と経験の観点からの検討 -, 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要, 心理発達科学,, ) 鈴木美穂, 行場次朗 : 絵画印象と言語印象の因子構造と感覚関連性の分析, 心理学研究,,,, 鈴木美穂, 行場次朗 : 線画 色彩 言語刺激の印象構造と組み合わせ効果の検討, 電子情報通信学会技術研究報告,, ヒューマン情報処理,,,, ) 吉田 香, 加藤俊一 : 絵画検索システムにおける印象語に関する考察, 電子情報通信学会技術研究報告,, 思考と言語,,,, 100 B U L L E T I N O F JSSD Vol. 60 No デザイン学研究

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