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- ああす いざわ
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1 信州ものづくり革新スクール ものづくりの よい流れ を創出する人材 を育成します 第 2 期受講生募集のご案内 開催期間 平成 30 年 9 月 26 日 ( 水 )~11 月 29 日 ( 木 ) 長野県産業労働部 NPО 諏訪圏ものづくり推進機構
2 信州ものづくり革新スクール が目指すもの 企業競争は益々激しい国際競争に直面しており この競争に打ち勝つためには強い現場の構築が出来る人材の育成が必要です また 我が国は急激な人口構成の変化の中で AI や IoT 分野など先進技術の進展が求められています 県内企業の経営基盤強化 安定を図るために 企業の持っている ものづくり技術 を有効活用できる仕組み作りが出来る人材を育成することを目的に 信州ものづくり革新スクール第 2 期 を開講し 現役 企業 OB を対象とした人材育成事業を行います 革新スクール の概要 現場を改革し 格段に生産性を向上する人材を育成します 現役の方 : 自社の現場改善 生産性向上へ取り組みます 企業 OBの方 : 自らの経験やノウハウを学び直し 県内中小企業に出向きインストラクターとして企業の現場改善 生産性向上を支援します 座学 自社の現場改善生産性向上へ 経営改善リーダー 企業現役社員 信州ものづくり革新スクール 受講 提携 東京大学ものづくり経営研究センター 現場実習 インストラクター 県内企業の現場改善生産性向上へ 企業 OB スクールでは 生産の流れや製造工程の流れで無駄のない ものづくりの良い流れ の理論と手法を身に付けることができます 又 座学だけでなく 実際に製造現場において課題を抱えている企業に対し改善活動を行う等 実践的なものとなっており製造現場等において必要な知識を体感的に学ぶことができます 尚 修了者につきましては インストラクター派遣事業への展開が予定されており 県内中小企業 小規模企業での生産革新や改善活動へ参加していただきます 当スクールは 東京大学ものづくり経営研究センター のバックアップのもと 部分的な改善活動ではなく 設計からものづくり現場まで 全体の流れを最適にすることを目指す現場改革について学びます 藤本教授開発の 良い設計 の 良い流れ を創出する体系的なプログラムに加え 実際の現場での改善実習で現場改善の技術や手法を学びます 東京大学ものづくり経営研究センター(MMRC) センター長 : 東京大学大学院経営学研究科藤本隆宏教授
3 スクールの特徴 1 良い設計の良い流れづくり東京大学ものづくり研究センターと共同開発した講義 演習 現場実習からなるカリキュラムです 東京大学藤本隆宏教授のものづくり理論 ものづくりの良い流れを作る をベースにしたオリジナルテキストを使います 2 実践的 体系的カリキュラム工程の部分的な改善指導ではなく 設計から製造 物流までものづくりを体系的に学び ものづくり全体を俯瞰できるインストラクターを育成します 座学 演習に加え実際に製造現場での実習等バランスよく組み合わせた現場密着 実践型プログラムです 3 豊富な講師陣座学では 東京大学ものづくりインストラクターや 大手製造業出身者をはじめ経験豊富な講師陣が また現場改善指導では 現場支援経験豊富なインストラクターが務めます 4 継続的なフォロースクール修了生に向けた交流会や スキルアップフォロー研修を行い 相互研修やモチベーション向上を図ります 講師紹介 春日宗夫 オリンパス にて開発設計 製品立上 製造 品質保証業務など従事 日本能率協会 ものづくり OJT インストラクター養成コース 講師 東大ものづくりインストラクター養成スクール修了 (3 期生 ) 群馬ものづくり改善インストラクター講師など 国谷晃雄 キヤノン で取手工場生産技術部長 阿見工場で生産革新導入の基盤造 中国珠海キャノン工場長を務めた 東大ものづくりインストラクター養成スクール修了 (1 期生 ) 茨城県中小企業振興公社テクノインストラクター 長岡などものづくり改善インストラクター講師など 森安夫 ( スクール校長 ) セイコーエプソン にて生産設備製造 管理 ものづくり人材育成など担当 定年退職後 諏訪圏ものづくり推進機構企業体質強化部会部会長 東大ものづくりインストラクター養成スクール修了 (12 期生 ) 信州ものづくり革新スクール推進責任者 平井勝則 セイコーエプソン にて水晶振動子 光学事業の製造技術などに従事 定年退職後 池田町 5S プロジェクト 松本市 5S プロジェクトなど県内企業の 5S 改善指導 長野県中小企業振興センター専門家登録 諏訪圏ものづくり推進機構企業体質強化アドバイザー 井本達美 東洋運搬 ( ) 富士ゼロックス において生産技術や治具 設備設計に従事 東大ものづくりインストラクター養成スクール修了 (2 期生 ) 東京都生産性革新スクール講師 雨宮利春 商社勤務後 経営コンサルタント 研修インストラクターとして独立 一般社団法人人材開発支援協会を設立 同協会代表理事 主な指導先三菱鉛筆 京王百貨店 西部鉄道 日本経営者協会等 横山勝治 富士電機 にて 開発設計 半導体生産設備 ライン開発に従事 定年退職後 諏訪圏ものづくり推進機構企業体質強化部会専門アドバイザー 東大ものづくりインストラクター養成スクール修了 (12 期生 ) 久保田進 セイコーエプソン にて映像機器事業部で製造技術 営業などに従事 定年退職後 諏訪圏ものづくり推進機構企業体質強化部会専門アドバイザー 信州ものづくり革新スクール第 1 期修了
4 カリキュラム概要 概論 2 日間 手法 7 日間 現場実習 9 日間 ものづくりの基礎概念 競争力と企業パフォーマンス コストと生産性 納期 工程 在庫管理 フレキシビリティと製品開発プロセス IoT の基礎概念 IE 標準作業と標準時間設定 5S 3 定効率生産 TPM VA VE 不良削減とポカヨケ コミュニケーションの基本 インストラクティングの基本 ものと情報の流れ図 (VSM) からくり講座 リーダーシップとマネジメント 品質管理 QC7 つ道具 現場実習 改善 改良案の施策検討 改善案の提案 ( 実習先 ) ものづくリインストラクターとしての基本姿勢と ものづくりは設計情報の創造 転写である という基礎概念を理解します 現場での ものづくり組織能力の大切さと収益力 パフォーマンスの計り方を理解します 原価企画と原価管理の仕組み ムダと生産性向上の概念 コスト低減策を理解します 納期と背後にある生産数量 生産期間 それらの管理について基礎的な概念を理解します フレキシビリティとは何か その必要性 要素を学びます 開発における生産性 開発期間の短縮について理解します IoT の基礎をわかりやすく学び IoT 等のツールを活用したものづくり現場の生産性向上を図るための理解を深めます 現場の作業改善の基本である IE を学びます 現場管理の基礎である標準作業と標準時間について理解します 企業体質の改善に有効である 5S 3 定について学びます 効率的なものづくりについて学び そのための設備管理技術を理解します 現場で現物をベースにコスト削減する方法を学びます 不良削減の価値を知り 問題を正しく捉えて後戻りしない策を理解します お互いの信頼関係の上に 相手の立場を理解し自分の考え方を伝えるポイントを理解します 現場の従業員と協力しながら 効果を上げるための進め方を理解します ものと情報の流れを VSM 図に落とし込み 見えにくいものを見えるようにする手法について理解します 作業者や設備に物を供給 回収する からくり改善 の事例を通して 定義や基本機構を理解します 現場 ( 組織 ) を上手く運営推進するため リーダーシップ及びマネジメントのやり方 進め方を理解します ものづくり で取り上げる品質の範囲と定義 品質管理のアプローチ 現場での兆候の発見方法などを理解します 企業の現場における問題点を見つけ 改善策を検討する実習をチームで行います チームによるディスカッションで 現場分析から改善策までの検討を行いす チームごとに現場実習先の企業に改善案を提案します 成果発表 1 日間 改善案の提案 ( チーム発表 ) 定石発表 ( 個人案の提案 ) 現場実習先の改善案をチーム間で発表します 受講生が経験した課題に対する 定石的改善策を発表します
5 カリキュラム 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17: 月 26 日 ( 水 ) 2 9 月 27 日 ( 木 ) 3 10 月 3 日 ( 水 ) 4 10 月 4 日 ( 木 ) 5 10 月 10 日 ( 水 ) 6 10 月 11 日 ( 木 ) 7 10 月 17 日 ( 水 ) 8 10 月 18 日 ( 木 ) 9 10 月 24 日 ( 水 ) 月 25 日 ( 木 ) 月 31 日 ( 水 ) 開講式講座ガイダンス ものづくり基礎概念 競争力と企業パフォーマンス 納期 工程 在庫管理 事務局 森 横山 森 TPM 平井 IE 標準作業と標準時間設定 森 5S3 定 効率生産 自己紹介 昼食 5S3 定 効率生産 不良削減とポカヨケ 春日 IE 標準作業と標準時間設定 久保田 AI IoT の基礎概念 平井平井横山 コストと生産性 VA VE 森横山春日 コミュニケーションの基本 雨宮 ものと情報の流れ図 (VSM) 国谷 フレキシビリティ 製品開発プロセス インストラクティングの基本 実習ガイダンスグループ打合せ実習企業見学進め方検討昼春日春日 井本 横山 深谷 川村 久保田 現場実習 (9:00-16:00) 食現場実習 (9:00-16:00) 雨宮 ものと情報の流れ図 (VSM) からくり講座実習ガイダンスグループ打合せリーダーシップとマネジメント 横山事務局春日 品質管理 春日 国谷 品質管理 QC7 つ道具 春日 月 1 日 ( 木 ) 月 7 日 ( 水 ) 現場実習 (9:00-16:00) 現場実習 (9:00-16:00) 月 8 日 ( 木 ) 月 14 日 ( 水 ) 現場実習 (9:00-16:00) 現場実習 (9:00-16:00) 月 15 日 ( 木 ) 月 21 日 ( 水 ) 月 28 日 ( 水 ) 改善案検討 作成春日 井本 横山 深谷 川村 久保田発表資料のまとめ春日 井本 横山 深谷 川村 久保田改善策の提案 < 各実習先 > 改善案検討 作成春日 井本 横山 深谷 川村 久保田改善策の提案春日 井本 横山 深谷 川村 久保田改善策の提案 < 各実習先 > 月 29 日 ( 木 ) 成果発表成果発表 ( 個人感想 決意表明 ) 修了式 自社等で改善活動 年 4 月 ~5 月個人フォローアップ研修各自課題と改善活動の報告 討議 会場および時間など 都合により変更することがあります その場合は事前にご連絡いたします
6 第 2 期受講生募集要項 開講期間 2018 年 9 月 26 日 ( 水 )~11 月 29 日 ( 木 ) 毎週水 木曜日延べ 19 日間 募集期間 2018 年 7 月 2 日 ( 月 )~ 8 月 10 日 ( 金 ) 会 場 座学実習 10 日間諏訪市商工会館など 9 日間県内 ( 諏訪圏域 ) 実習先企業 募集定員 募集対象 15 名程度 企業現役 企業 OB 県内の製造業等の現場責任者 または幹部候補の方 大手 中堅製造業の工場などで現場の経験豊富な方 スクール終了後 インストラクターとして県内企業への派遣支援活動が可能な方 申込方法 所定の申込用紙に職務経歴書を添付して NPO 諏訪圏ものづくり推進機構まで郵送 持参または電子メールでご提出ください 受講料 企業現役 企業 OB 30 万円 10 万円 修了要件 出席率が概ね全体の 8 割に満たない場合 修了の認定を行わないことがあります ( ただし現場実習には 9 割以上の出席が必要です ) 申込 受講の流れ お申込み 面接 受講決定 ガイダンス スクール受講 インス認ト定ラクター 全カリキュラムを履修し 一定の基準に達したものは 長野県ものづくり革新インストラクター として認定します 現場改善実習の受け入れ企業を募集しています カリキュラム後半の現場実習 (10 月 25 日 ~11 月 14 日の内 4 日間 ) に 自社現場を開放いただける企業を募集しています 受講生申込の有無とは別に 現場実習受入のみの希望も受け付けています NPO 諏訪圏ものづくり推進機構 長野県諏訪市小和田南 14-7 TEL FAX [email protected] 担当 樋口 松本
~この方法で政策形成能力のレベルアップが図れます~
コード B02(rev.03) ~ 柔軟な組織運営を目指す ~ 組織活性化の進め方 本コースは 組織活性化は組織成果を出していくための十分な条件である ことを前提として 組織の基本理解 原則を踏まえ 組織活性化のポイントについて理解を深めていくことを狙いとしています ケーススタディを通じて具体的な状況における組織活性化策を検討することで 柔軟な組織運営能力を高めていきます 2. 組織の基本理解 3.
食協発第 5 2 号 平成 26 年 5 月 12 日 関係各位 公益社団法人日本食品衛生協会理事長鵜飼良平 ( 公印省略 ) 平成 26 年度 HACCP 実務管理者養成講習会の開催について 当協会の事業運営に関しましては 平素より格別のご高配を賜り厚くお礼申し上げます 現在 食品の製造工程におけ
食協発第 5 2 号 平成 26 年 5 月 12 日 関係各位 公益社団法人日本食品衛生協会理事長鵜飼良平 ( 公印省略 ) 平成 26 年度 HACCP 実務管理者養成講習会の開催について 当協会の事業運営に関しましては 平素より格別のご高配を賜り厚くお礼申し上げます 現在 食品の製造工程における食品の安全 衛生の確保向上を図るために衛生管理の高度化と製品の安全性の確認検査 従事者の衛生教育 危機管理
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コンセプチュアルマネジメント講座 株式会社プロジェクトマネジメントオフィス コンセプチュアルマネジメント講座コンセプト 背景 マネジメントがうまく行かない原因にマネジャーのコンセプチュアルスキルの低さがある 組織や人材の生産性 創造性 多様性を高めるためにはコンセプチュアルなアプローチが不可欠である ( 図 1) 目的 コンセプチュアルなアプローチによってマネジメントを革新する ターゲット 管理者層
A. 生産 業務プロセスの改善 分野初任層中堅層管理者層 ねらい 推奨対象者 生産 開発計画を学びたい ものづくりの仕事のしくみと生産性向上 生産性分析と向上 生産現場の問題解決 生産管理 管品理質保証 流通 物流 オバフッィクス 工程管理を学びたい 管理手法を学びたい 原価管理を学びたい 製品出荷
A 生産 業務プロセスの改善 に関するコースのご案内 本カテゴリは 生産管理方法や業務のプロセスに焦点を当てて 生産コストの削減 や 生産のムダを省く といったこれまでの生産方式から更に生産性を向上していく上で必要となる工程管理のポイントや見直し及び改善を行う際の課題とその解決方法など 生産管理や生産現場の業務プロセスの改善に関する内容の習得を主な目的としています ご要望別おすすめコース 生産管理を基本から学びたい
カリキュラムモデル A.生産・業務プロセス
A 生産 業務プロセスの改善 に関するコースのご案内 本カテゴリは 生産管理方法や業務のプロセスに焦点を当てて 生産コストの削減 や 生産のムダを省く といったこれまでの生産方式から更に生産性を向上していく上で必要となる工程管理のポイントや見直し及び改善を行う際の課題とその解決方法など 生産管理や生産現場の業務プロセスの改善に関する内容の習得を主な目的としています ご要望別おすすめコース 生産管理を基本から学びたい
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平成 28 年度認知症介護実践研修 : 実践リーダー研修カリキュラム ( 案 ) 目的 : 実践者研修で得られた知識 技術をさらに深め 施設 事業所において ケアチームを効果的 効率的に機能させる能力を有した指導者を養成することを目的とする 目標 : 1. チーム運営に必要なリーダーシップ能力を修得する 2. 多職種チームにおいて理念を共有し合意形成を行う能力を修得する 3. おもに OJT を通じた人材育成についての知識
< 訪問看護技術 ( 看取り 緩和ケア ) 向上のための研修 > 研修内容 :ELNEC-J 認定講師による講義 ( 座学 ):2 日間訪問看護事業所の訪問サービスに同行 見学 ( 同行研修 ):3 日講義日 :12 月 15 日 ( 土 ) 16 日 ( 日 )9:0016:30 講義場所 : 広
NEWS RELEASE 広島大学広報グループ 739-8511 東広島市鏡山 1-3-2 TEL:082-424-3749 FAX:082-424-6040 E-mail: [email protected] 平成 30 年 8 月 31 日 平成 30 年度広島市訪問看護師養成事業 を広島大学大学院医歯薬保健学研究科附属先駆的看護実践支援センターが実施します 高齢化の進展と地域医療構想に基づく病床削減等により在宅ケアのニーズの拡大が見込まれています
プロダクトオーナー研修についてのご紹介
情報種別 : 重要会社名 : 株式会社 NTT データ情報所有者 : 株式会社 NTT データ プロダクトオーナー研修についてのご紹介 株式会社 NTT データ 1 プロダクトオーナー研修概要実践シリーズ!! アジャイル開発上級 ~Scrum で学ぶ新規ビジネス サービス企画立案スキル ~ 研修概要 本研修は ビジネス環境の変化が早い時代においてお客様のニーズにより早く IT サービス システムを提供できる人材を育成するために
平成30年度学校組織マネジメント指導者養成研修 実施要項
平成 年度学校組織マネジメント指導者養成研修実施要項 1 目的学校は 校長のリーダーシップの下 カリキュラム 日々の教育活動 学校の資源が一体的にマネジメントされ 教職員や学校内の多様な人材が それぞれの専門性を生かして能力を発揮する必要がある 本研修では 受講者が学校組織マネジメントの理論を身につけ 的確な校長のリーダーシップと経営理念のもとに戦略を構築し 学校内外の資源を活用することができるようにする
地域雇用活性化コース 厚生労働省採択事業 (H28 ~ 30 年度 ) 平成 29 年度 三重県地域活性化 雇用創造プロジェクト事業 地域雇用 活性化コース 対象業種 飲食料品小売業 宿泊業 飲食店電気業 鉄道業 道路旅客運送業 道路貨物運送業 倉庫業 運輸に附帯するサービス業 各種商品小売業 織物
地域雇用活性化コース 厚生労働省採択事業 (H28 ~ 30 年度 ) 平成 29 年度 三重県地域活性化 雇用創造プロジェクト事業 地域雇用 活性化コース 対象業種 飲食料品小売業 宿泊業 飲食店電気業 鉄道業 道路旅客運送業 道路貨物運送業 倉庫業 運輸に附帯するサービス業 各種商品小売業 織物 衣服 身の回り品小売業 その他の小売業 無店舗小売業 持ち帰り 配達飲食サービス業 娯楽業洗濯 理容
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研修プログラムのご紹介 DiSC セミナー 1 B- コミュニケーション株式会社 2019 年 1 月現在 DiSC は 短時間で自身の行動パターンを自分で分析して理解するためのツールです 人は それぞれに独自の行動傾向を持っています 行動パターンや 何かに取り組む時のモチベーション 欲求など 人によって様々です DiSC Classic は 行動傾向を 4 つのタイプ (D: 主導 i: 感化 S:
特別 T01 研修会場 : レクトーレ湯河原 (TKP ホテル ) 日本知的財産協会 知財変革リーダー育成研修 募集定員 :15 名 ( 論文選考あり ) 2018 年 5 月募集開始予定 * 詳細は別途ご案内 概要 受講料は 18 万円の予定です 1. 研修目的 経営に資する知財 を自ら提案/ 実
特別コース 特別 T 経営感覚人材育成コース群概要 T 経営感覚人材育成コースは T01: 知財変革リーダー育成研修 T02: 知財戦略スタッフ育成研修 T03: 企業若手知的財産要員育成研修とで構成されております これらの特別コースは 各研修を通じて 次のような人物像の 知財変革リーダー と 知財戦略スタッフ を育成しようとするものです 知財変革リーダー人物像 経営に資する知財活動を行うためのビジョンやコンセプト作りができる
教員の専門性向上第 3 章 教員の専門性向上 第1 研修の充実 2 人材の有効活用 3 採用前からの人材養成 3章43
教員の専門性向上第 3 章 教員の専門性向上 第1 研修の充実 2 人材の有効活用 3 採用前からの人材養成 3章43 第3章教員の専門性向上44 1 研修の充実 現状と課題 ほとんどの学校に発達障害の児童 生徒が在籍していることが推測される中 都教育委員会では これまで研修や講習会において 教員の発達障害に関する理解促進や特別支援教育コーディネーターの育成等を行ってきました 一方 意識調査によると
~明日のコア人材を育成する参加型研修~
コード C02(rev.03) ~ 基礎から応用まで身につく ~ コーチング研修 本コースは 中堅社員および管理職に対して コーチングの考え方とマネジメント部下育成の基本を理解し そのスキルを身につけるために開発されたものです 実践的なスキルのトレーニングを豊富に取り入れ 演習での成功体験を実感することにより 実務での応用への自信を高めていただくことを最大の狙いとした教育コースです 2. コミュニケーションの前提
IT活用力セミナーカリキュラムモデル訓練分野別コース一覧・コース体系
分類 :(A) 理解 分野 : 新技術動向 第 4 次産業革命のインパクト A( 人工知能 ) の現状ビッグデータの概要 Finechがもたらす業務変革クラウド会計 モバイルPOSレジを活用した業務の効率化業務改善に役立つスマートデバイス RPAによる業務の自動化 A01 ステップ2 A02 ステップ2 A03 ステップ2 A12 ステップ2 A13 ステップ2 A14 ステップ2 A04 ステップ2
18新入社員guide.indd
講座一覧 講座 講座名頁 階層別 B1 戦略的管理者育成コース 13 B2 新任管理者育成コース 合宿編 13 B3 新任管理者育成コース 通学編 13 D8 売上拡大を実現する 予算マネジメント 講座 14 C13 管理職 職場リーダーのための時間術講座 14 C1 管理職準備基礎講座 14 C3 中堅社員パワーアップ講座 社会人経験 5 10 年編 14 C4 中堅社員パワーアップ講座 社会人経験
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2007 年 6 月 27 日経済産業省 の概要 経済産業省は 今般 急速に拡大している自動車 携帯電話等に内蔵されているソフトウェア ( 組込みソフトウェア ) に関し その実態を把握するために 組込みソフトウェアに係わる企業 技術者等を対象として調査を行いました その結果 組込みソフトウェア品質の二極化やスキルレベルの高い技術者の不足などの課題が浮き彫りになりました それらを踏まえ 経済産業省では
平成18年度標準調査票
平成 29 年度 チェック式自己評価用 作成日 ( 完成日 ) 施設 事業所名 作成関係者 組織マネジメント分析シートの記入手順 組織マネジメント分析シート 自己評価用 経営層合議用 平成 年 月 日 カテゴリー 1. リーダーシップと意思決定 2. 経営における社会的責任 3. 利用者意向や地域 事業環境の把握と活用 4. 計画の策定と着実な実行 5. 職員と組織の能力向上 6. サービス提供のプロセス
新入社員フォローアップ研修|基本プログラム|ANAビジネスソリューション
新入社員フォローアップ研修 ANA ビジネスソリューション株式会社 はじめに ANAビジネスソリューションでは 空の安全と快適性を担う航空業界として ANAグループの中で培ったノウハウを活かし おもてなしや人財育成のポイントを研修でお伝えしています ANAグループは 人材 を組織のパーツとするのではなく 人財 = たから と考え 人材の 材 を財産の 財 と表現し 育てることを目指して参りました 大切なお客様にご満足いただくため
平成20年度 帯広畜産大学・帯広市
平成 20 年度国立大学法人高知大学文部科学省科学技術振興調整費 ( 地域再生人材創出拠点の形成 ) 土佐フードビジネスクリエーター (FBC) 人材創出 募集要項 高知大学は 平成 20 年度 文部科学省の科学技術振興調整費 地域再生人材創出拠点の形成 に採択され 南国市 香美市 香南市と連携して 土佐フードビジネスクリエーター (FBC) 人材創出 事業を実施します 本事業は 今後の地域における食料産業を支える中核人材を養成していくことを目的に
02 IT 導入のメリットと手順 第 1 章で見てきたように IT 技術は進展していますが ノウハウのある人材の不足やコスト負担など IT 導入に向けたハードルは依然として高く IT 導入はなかなか進んでいないようです 2016 年版中小企業白書では IT 投資の効果を分析していますので 第 2 章
IT 導入のメリットと手順 第 1 章で見てきたように IT 技術は進展していますが ノウハウのある人材の不足やコスト負担など IT 導入に向けたハードルは依然として高く IT 導入はなかなか進んでいないようです 2016 年版中小企業白書では IT 投資の効果を分析していますので 第 2 章では そのデータを参考にIT 導入のメリットについてご紹介するとともに 生産性向上の観点からIT 導入の方向性を示した上で
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資料 2-1 ひなた MBA ハジマル 宮崎県総合政策部フードビジネス推進課 宮崎で学び 宮崎から世界へ挑戦するひとづくり ひなた M B A 交わり とと人が かまなにって かめ合う ひなた MBA とは広い視野や戦略性など実践的で高度な経営理念を持って地域経済をけん引する産業人財を育成することを目的として 県 経済団体及び金融機関等が連携して体系的に実施する 様々な業種に共通して求められるビジネススキルを身に付けるための人材育成プログラムの総称です
スキル領域 職種 : マーケティング スキル領域と MK 経済産業省, 独立行政法人情報処理推進機構
スキル領域と (1) マーケティング スキル領域と MK-1 2012 経済産業省, 独立行政法人情報処理推進機構 スキル領域 職種 : マーケティング スキル領域と MK-2 2012 経済産業省, 独立行政法人情報処理推進機構 専門分野 マーケティングのスキル領域 スキル項目 職種共通スキル 項目 全専門分野 市場機会の評価と選定市場機会の発見と選択 市場調査概念と方法論 市場分析 市場細分化
(CProcess-Club&Yukari Ando) VA/NVA 分析早わかり 実践マニュアル CProcess, Drastic, Reformation 経営プロセス改革アソシエイツ 1
VA/NVA 分析早わかり 実践マニュアル 1 VA/NVA 分析 VA/NVA 分析とは 顧客視点から (Not 自社都合 ) 価値を生まないプロセスを明確にし ( ムダの排除 ) そのプロセスを排除する方策を実施し ( 排除するための改善策が必要 ) 結果として 価値のあるプロセス を構築 ( 筋肉質のプロセスを確立 ) するための視点を提供するものである 顧客視点から見て 価値を生む プロセスとは
1. はじめに 本格的な地方分権の時代を迎え 市民に最も身近な地方自治体は 市民ニーズに応じた政策を自ら意志決定し それを自己責任の下に実行することがこれまで以上に求められており 地方自治体の果たすべき役割や地方自治体に寄せられる期待は ますます大きくなっています このような市民からの期待に応えるた
南城市人材育成基本方針 平成 28 年 3 月改訂 南城市 南城市人材育成基本方針 1 1. はじめに 本格的な地方分権の時代を迎え 市民に最も身近な地方自治体は 市民ニーズに応じた政策を自ら意志決定し それを自己責任の下に実行することがこれまで以上に求められており 地方自治体の果たすべき役割や地方自治体に寄せられる期待は ますます大きくなっています このような市民からの期待に応えるため 本市では職員を重要な経営資源として位置付け
品質マニュアル(サンプル)|株式会社ハピネックス
文書番号 QM-01 制定日 2015.12.01 改訂日 改訂版数 1 株式会社ハピネックス (TEL:03-5614-4311 平日 9:00~18:00) 移行支援 改訂コンサルティングはお任せください 品質マニュアル 承認 作成 品質マニュアル 文書番号 QM-01 改訂版数 1 目次 1. 適用範囲... 1 2. 引用規格... 2 3. 用語の定義... 2 4. 組織の状況... 3
従業員に占める女性の割合 7 割弱の企業が 40% 未満 と回答 一方 60% 以上 と回答した企業も 1 割以上 ある 66.8% 19.1% 14.1% 40% 未満 40~60% 未満 60% 以上 女性管理職比率 7 割の企業が 5% 未満 と回答 一方 30% 以上 と回答した企業も 1
女性の活躍推進に係るアンケート調査 平成 2 8 年 8 月 名古屋商工会議所 名古屋市 調査概要 目的女性の活躍推進についての意識調査を実施することで 今後の名古屋商工会議所の取り組みや名古屋市の施策や事業の参考とする 調査概要は下記のとおり 調査時期 平成 28 年 6 月 22 日 ~7 月 22 日 方法 Web を使ったアンケート調査 HP メール等で依頼 回収 対象名古屋商工会議所会員企業
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IT 経営 http://www.jri.co.jp IT 経営とは IT 経営とは インターネットの登場および コンピュータの普及 通信分野の規制緩和によるデータ通信手段の広がりなどに代表されるITインフラの拡充はIT 革命の初期段階の成功を示している その結果 消費者はITを活用した様々なサービスを享受し その果実を受け取っている そして次のステージとして 社会の 経済の 企業の仕組みがIT を活用した改革により再編される段階が想定されている
(2) 熟練技能者等の派遣による若年技能者等に対する実技指導ものづくりマイスター対象職種以外の職種で企業等から実技指導の要請を受けた場合 熟練技能者等を派遣し実施します (3) 学校単位の製作実演のイベント熟練技能者等を小中学校 訓練施設等へ派遣し 製作実演 ものづくり体験等を行う ものづくり体験教
平成 31 年度若年技能者人材育成支援等事業推進計画 ( 案 ) 香川県地域技能振興コーナー 1. 事業目的製造現場の自動化や海外進出の進展の中 団塊世代の熟練技能者の大量退職や若年者のものづくり離れが見られ 広範な職種において我が国の優れた技能の継承 向上 ものづくり人材の育成確保が大きな問題となっています また 感性を磨くことが必要な熟練技能者の技能等は 低年齢からの教育 訓練が効果的であるとの指摘もあります
NPO法人 ジョブコーチ・ネットワーク
NPO 法人ジョブコーチ ネットワーク 資料 2 設立の理念 1. 障害のある人が社会の中で働くことの実現障害のある人が能力を最大限に生かし 当り前に 普通の職場 で働くことができる社会の実現を目指します 2. 実践的なネットワークの構築その目的を達成するため 企業 障害のある人 福祉 労働 教育 医療等の垣根を越えた 実践的ネットワーク を作ります 3. 就労支援の人材養成スピリットを持ち 方法と技術を身に付けた
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人間科学研究科の教学理念 人材育成目的と 3 ポリシー 教学理念 人間科学研究科は 総合的な心理学をもとにして 人間それ自身の研究を拓き 対人援助 人間理解にかかわる関連分野の諸科学や多様に取り組まれている実践を包括する 広い意味での人間科学の創造をめざす 細分化している専門の深まりを 社会のなかの人間科学としての広がりのなかで自らの研究主題を構築しなおす研究力を養い 社会のなかに活きる心理学 人間科学の創造をとおして
講義スケジュール 時 間 10 00 12 00 13 00 15 30 16 00 18 30 テーマ 内 容 講 師 インターネットマーケティングの 基本と最新理論 マーケティング環境の変化 インターネットマーケ ティング戦略策定の方法 全体俯瞰マーケティング の重要性 広告の見える化 KPI設定の重要性と事 例 ユーザーの行動に合わせて最適化したイン ターネットマーケティング戦術事例 リスティング広
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技術系経営人材育成ビジネス イノベーション マネジメント プログラム 2018 年 5 月 11 日 一橋大学 日本のイノベーション停滞の本質的課題 高度経営人材の大幅な不足 日本のイノベーションの停滞は 技術力の問題ではない 高い技術力をビジネスに事業化できる経営人材が圧倒的に不足している 技術と事業と結びつける高度経営人材を育成するには 技術者を対象とした 高度な経営管理教育の構築が急務である
授業計画書
ICT 分野におけるプロジェクトマネージャーの育成促進を図るための PBL 授業計画書 i 目次 はじめに... 1 全体この授業の全体像... 2 1. 授業内容の概要... 2 2. 学習目標... 2 3. 対象者... 2 4. 進行計画... 3 5. 評価方法... 3 STEP1 プロジェクトの概要分析... 4 1. 授業内容の概要... 4 2. 学習目標... 4 3. 受講の前提条件
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物流倉庫 5S 実践プログラム ( 荷主企業 物流企業共通 ) 物流倉庫における 5S を定着させるための支援プログラムです 荷主企業の自社物流現場 物流企業の現場 いずれにも有効な 5S 実践プログラムです 船井総研ロジのコンサルタントが貴社の物流現場担当者と一緒になって倉庫内の 5S 実践を支援します 物流現場の 生産性を上げたい や 品質を良くしたい という数多くの企業様からご相談をいただいています
< プロ養成講座概要 ( 通信特別コース )> プロ養成講座とは セラピスト コンシェルジュ そして協会認定講師のインストラクタ ーとして活躍するために必要な技術 知識を身につけるためのコースです セルフリフティングのプロ技能取得は たるみ改善! 顔ダンス のメソッドを用いて行います セルフ ( 自
< プロ養成講座概要 ( 通信特別コース )> プロ養成講座とは セラピスト コンシェルジュ そして協会認定講師のインストラクタ ーとして活躍するために必要な技術 知識を身につけるためのコースです セルフリフティングのプロ技能取得は たるみ改善! 顔ダンス のメソッドを用いて行います セルフ ( 自分で ) リフティング ( 顔を引き上げ ) 若返ることは 日常生活いつでも簡単にでき その方法を学ぶことは人生において絶大な自信を得ることにつながります
01-02_入稿_0415
2017年度 学校案内 日本農業経営大学校 http://jaiam.afj.or.jp/ お問い合わせ先 日本農業経営大学校 一般社団法人アグリフューチャージャパン 108-0075 東京都港区港南2丁目10番13号 農林中央金庫品川研修センター5階 TEL 03-5781-3751 [email protected] 日本の農業を切り拓く 農業経営者へ 農業の可能性を具現させる農業経営者の育成に
「GMP担当者研修・認定講座」の運用規定(案)
GMP 担当者研修 認定講座 の概要 改訂 8 版 2018 年 8 月 1 日 NPO-QA センター 品質保証委員会 1 1. 趣旨 目的 2002 年の薬事法の全面改正により GQP 省令第 10 条では 製造販売業者は医薬品製造業者の GMP 実施状況の管理監督を義務づけられ GMP 省令第 18 条では 医薬品製造業者は GMP 実施状況の自己点検を義務づけられている GMP の実施については
どのような便益があり得るか? より重要な ( ハイリスクの ) プロセス及びそれらのアウトプットに焦点が当たる 相互に依存するプロセスについての理解 定義及び統合が改善される プロセス及びマネジメントシステム全体の計画策定 実施 確認及び改善の体系的なマネジメント 資源の有効利用及び説明責任の強化
ISO 9001:2015 におけるプロセスアプローチ この文書の目的 : この文書の目的は ISO 9001:2015 におけるプロセスアプローチについて説明することである プロセスアプローチは 業種 形態 規模又は複雑さに関わらず あらゆる組織及びマネジメントシステムに適用することができる プロセスアプローチとは何か? 全ての組織が目標達成のためにプロセスを用いている プロセスとは : インプットを使用して意図した結果を生み出す
目次 取組み概要 取組みの背景 取組みの成果物 適用事例の特徴 適用分析の特徴 適用事例の分析結果から見えたこと JISAによる調査結果 どうやって 実践のヒント をみつけるか 書籍発行について紹介 今後に向けて 2
品質改善に取り組めば 生産性もアップ ~ ソフトウェア開発技術適用事例のデータ分析から見えてきたこと ~ 2016 年 5 月 12 日 独立行政法人情報処理推進機構技術本部ソフトウェア高信頼化センター ソフトウェアグループ 連携委員春山浩行 1 目次 取組み概要 取組みの背景 取組みの成果物 適用事例の特徴 適用分析の特徴 適用事例の分析結果から見えたこと JISAによる調査結果 どうやって 実践のヒント
スライド 1
八戸 IT テレマーケティング未来創造協議会御中 社員資質向上研修 アンケート集計結果 平成 27 年 4 月 23 日 実施概要 (1) 一般社員向け研修 楽しい職場 を目指すためのマナー向上研修 対象者 主に新社会人 ~3 年以内の一般社員 合計 9 社 42 名 開催日時 1H27.1.14( 水 )9:00~12:00 2H27.1.15( 木 )14:00~17:00 参加人数 15 名
お客さまのデジタルトランスフォーメーションを加速する「アジャイル開発コンサルティングサービス」を提供開始
2019 年 1 月 28 日 株式会社日立製作所 お客さまのデジタルトランスフォーメーションを加速する アジャイル開発コンサルティングサービス を提供開始専用スペースの提供から技術支援 体制整備までトータルにサポートし セミオーダーメイドのアジャイル開発環境を短期間で実現 株式会社日立製作所 ( 執行役社長兼 CEO: 東原敏昭 / 以下 日立 ) は このたび お客さまのデジタルトランスフォーメーションの加速に向け
「GMP担当者研修・認定講座」の運用規定(案)
GMP 担当者研修 認定講座 の概要 改訂 7 版 2017 年 9 月 1 日 NPO-QA センター 品質保証委員会 1 1. 趣旨 目的 2002 年の薬事法の全面改正により GQP 省令第 10 条では 製造販売業者は医薬品製造業者の GMP 実施状況の管理監督を義務づけられ GMP 省令第 18 条では 医薬品製造業者は GMP 実施状況の自己点検を義務づけられている GMP の実施については
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カリキュラムについて 専門看護師 等を養成する既存の課程との関係について 論点 1 資料 2 専門看護師 等を養成する既存の課程が 特定行為の習得のための教育を併せて行う場合 当該課程を指定する際に留意すべき事項は何か 教育 研修を行う機関では 専門看護師 等を養成するための教育内容と 特定行為の習得のための教育内容等基準とを組み合わせ 独自のカリキュラム (123) を策定すると想定している その場合
職場環境 回答者数 654 人員構成タイプ % タイプ % タイプ % タイプ % タイプ % % 質問 1_ 採用 回答 /654 中途採用 % 新卒採用 % タ
職場環境 者数 654 人員構成タイプ1 222 33.9% タイプ2 45 6.9% タイプ3 162 24.8% タイプ4 114 17.4% タイプ5 111 17.0% 質問 1_ 採用 中途採用 368 56.3% 新卒採用 319 48.8% タレントマネジメント 242 37.0% 人事異動 216 33.0% 障がい者雇用 204 31.2% 高齢者雇用 160 24.5% 非正規社員の雇用
1-澤田-インクル.indd
第 Ⅰ 章研究の概要 研究の概要 1. 研究の全体構想インクルーシブ教育システムを構築し それを推進していくには まずは 教員をはじめとして それに関わる人たちがインクルーシブ教育システムについて理解し それぞれに必要とされる専門性を確実に高めていくことが大切である そして 組織及び地域としても専門性を担保していく仕組みを整備することが必要である インクルーシブ教育システムに関する教職員の資質 能力としては
イノベーション活動に対する山梨県内企業の意識調査
甲府支店山梨県甲府市飯田 1-1-24 OSD-Ⅲ ヒ ル 4F TEL: 055-233-0241 URL:http://www.tdb.co.jp/ イノベーション活動 企業の 4 割超が実施 ~ イノベーション活動の阻害要因 能力のある従業員の不足が半数に迫る ~ はじめに 日本再興戦略改訂 2015( 成長戦略 ) においてイノベーションによる 稼ぐ力 の強化が掲げられているほか 女性の活躍推進政策のなかで
「標準的な研修プログラム《
初等中等教育向け GIS 研修プログラム (3) オリエンテーション ティーチングノート 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 (1) オリエンテーション ティーチングノート 1) 研修テーマ 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 2) 研修目標 GIS の特性と学習活動での活用の意義について理解する あわせて 社会変化を踏まえた学習指導要領上の GIS の位置付けの変化を学び
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:31.5 時間 (1,890 分 ) 実習 : 課題設定 240 分 他施設実習 1 日 職場実習 4 週間 実習のまとめ 180 分 第 1 日目 オリエンテーション 9:30~9:40(10 分 ) ( 第 2 回旭川 9:45~9:55) 1 認知症ケアの基本的理解 認知症ケアの基本的視点と理念 9:40~12:40(180 分 ) ( 第 2 回旭川 9:55~12:55) 高齢者施策における認知症ケアの方向性と位置づけを理解し
社会的責任に関する円卓会議の役割と協働プロジェクト 1. 役割 本円卓会議の役割は 安全 安心で持続可能な経済社会を実現するために 多様な担い手が様々な課題を 協働の力 で解決するための協働戦略を策定し その実現に向けて行動することにあります この役割を果たすために 現在 以下の担い手の代表等が参加
私たちの社会的責任 宣言 ~ 協働の力 で新しい公共を実現する~ 平成 22 年 5 月 12 日社会的責任に関する円卓会議 社会的責任に関する円卓会議 ( 以下 本円卓会議 という ) は 経済 社会 文化 生活など 様々な分野における多様な担い手が対等 平等に意見交換し 政府だけでは解決できない諸課題を 協働の力 で解決するための道筋を見出していく会議体として 平成 21 年 3 月に設立されました
産総研 MEMS スキルアップコース 中長期 集中型 先端集積化 MEMS の研究開発を推進している産総研 N-MEMS ファウンドリ ( ウェハ径 200/300mm) において 三次元加工技術 フォトリソグラフィー技術 極小微細加工技術等 MEMS 分野における種々の要素技術を習得する 研究開発
産総研 Technology CAD (TCAD) 実習初級コース 中級コース 短期型 Technology CAD(TCAD) は 計算機上のシミュレーションにより 所望の機能を持つ半導体素子の構造とその作製条件の最適化を行うことができる技術です 通常 半月から数ヶ月程度かかる半導体プロセスを実行することなく 半導体素子の作製条件を計算機上で導き出すことができます 初級コースは TCAD 初心者を対象として
新
平成 28 年度 ( 第三十七期 ) 事業計画書 自平成 28 年 4 月 1 日至平成 29 年 3 月 31 日 平成 28 年 3 月 公益財団法人野村マネジメント スクール 平成 28 年 4 月 1 日から平成 29 年 3 月 31 日までの 1 年間において 当財団は以下の公益目的事業の実施を計画しております 1. 内外の企業経営に関する教育 研修事業 (1) 第 33 回 野村 ウォートン価値創造のためのコーポレート
部下がみるみるやる気になるコミュニケーションの技術 講師 : 尾又啓介 講師からのコメント 部下の成長に直結するコミュニケーションを具体的に学びます リーダーの一言が 部下との信頼関係やヤル気に大きく影響します 日常のコミュニケーション次第で 部下の成長スピードは大きく変わります 部下育成で必ず身に
部下がみるみるやる気になるコミュニケーションの技術 講師 : 尾又啓介 講師からのコメント 部下の成長に直結するコミュニケーションを具体的に学びます リーダーの一言が 部下との信頼関係やヤル気に大きく影響します 日常のコミュニケーション次第で 部下の成長スピードは大きく変わります 部下育成で必ず身につけたいコーチングテクニック活用や行動分析学などを学びます また 自身の現状問題を整理し 魅力的なリーダーになる課題設定を行います
4 5 2 3 7 9 10 11 1 2 4 6 No.3709 5 9 10 3 1 9 10 11 11 1 4 6 No.3710 5 10 1 6 6 9 10
No.3707 5 2 29 30 1976 27 40 S K 40 30 8 9 9 11 ( ) No.3708 5 6 2 4 11 1 4 5 2 3 7 9 10 11 1 2 4 6 No.3709 5 9 10 3 1 9 10 11 11 1 4 6 No.3710 5 10 1 6 6 9 10 10 ( ) 1 No.3711 5 11 ( ) 7 9 10 11 11 1 2
求職者と企業を繋ぐ支援ツールであるジョブ カードが 在職者 学生にも使いやすくなりました ジョブ カードは キャリア プランシート 職務経歴シート 職業能力証明シート で構成されており キャリアコンサルティング ( P23) 等の相談のもと生涯を通じた キャリア プランニング ( 職業生活設計 )
ジョブ カード 活用ガイド スキルアップ キャリアコンサルティング 職業能力証明 キャリア プランニング 厚生労働省 都道府県労働局 PL280701 能キ 1 求職者と企業を繋ぐ支援ツールであるジョブ カードが 在職者 学生にも使いやすくなりました ジョブ カードは キャリア プランシート 職務経歴シート 職業能力証明シート で構成されており キャリアコンサルティング ( P23) 等の相談のもと生涯を通じた
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医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け
平成 28 年度革新的造船技術研究開発補助金の採択結果概要 補助対象 :IoT AI 等の革新的な技術を用いた 生産性向上に資する造船技術の研究開発 ( 補助率 :1/2 以下 ) 事業予算 :0.9 億円 ( 平成 28 年度 2 次補正 ) 7 億円 ( 平成 29 年度要求中 ) 採択案件 :
平成 28 年度募集事業者名 今治造船 ( 株 ) ジャパンマリンユナイテッド ( 株 ) ( 公社 ) 日本船舶海洋工学会 三菱重工船舶海洋 ( 株 ) 平成 29 年度一次募集事業者名 今治造船 ( 株 ) ジャパンマリンユナイテッド ( 株 ) 鈴木造船 ( 株 ) 常石造船 ( 株 ) ( 公社 ) 日本船舶海洋工学会 福岡造船 ( 株 ) 三井造船 ( 株 ) 三菱重工業 ( 株 ) 三菱重工船舶海洋
様式第一六(第12条関係)
様式第十八 ( 第 13 条関係 ) 認定事業再編計画の内容の公表 1. 認定をした年月日平成 29 年 3 月 17 日 2. 認定事業者名 NTJ ホールディングス 1 株式会社 3. 認定事業再編計画の目標 (1) 事業再編に係る事業の目標日本産業パートナーズ株式会社 ( 以下 JIP という ) が管理 運営するファンドが出資するNTJホールディングス1 株式会社 ( 以下 NTJHLD1
<4D F736F F D208DBB939C97DE8FEE95F18CB48D EA98EE58D7393AE8C7689E6816A2E646F63>
信頼性向上のための 5 つの基本原則 基本原則 1 消費者基点の明確化 1. 取組方針 精糖工業会の加盟会社は 消費者を基点として 消費者に対して安全で信頼される砂糖製品 ( 以下 製品 ) を提供することを基本方針とします 1 消費者を基点とした経営を行い 消費者に対して安全で信頼される製品を提供することを明確にします 2フードチェーン ( 食品の一連の流れ ) の一翼を担っているという自覚を持って
チェック式自己評価組織マネジメント分析シート カテゴリー 1 リーダーシップと意思決定 サブカテゴリー 1 事業所が目指していることの実現に向けて一丸となっている 事業所が目指していること ( 理念 ビジョン 基本方針など ) を明示している 事業所が目指していること ( 理念 基本方針
平成 23 年度 チェック式自己評価用 作成日 ( 完成日 ) 施設 事業所名 作成関係者 組織マネジメント分析シートの記入手順 組織マネジメント分析シート 自己評価用 経営層合議用 平成 年 月 日 カテゴリー 1. リーダーシップと意思決定 2. 経営における社会的責任 3. 利用者意向や地域 事業環境の把握と活用 4. 計画の策定と着実な実行 5. 職員と組織の能力向上 6. サービス提供のプロセス
ソリューション営業の戦略 ~ プロジェクトは提案から始まっている ~ アンケート ソリューション営業 を実現する人材の育成上の課題 セミナー受講者に対し ソリューション営業 の導入状況や ソリューション営業 を実践する人材の育成上の課題を アンケート形式で伺いました 本セミナーの出席者は ソリューシ
ソリューション営業の戦略 ~ プロジェクトは提案から始まっている ~ アンケート ソリューション営業 を実現する人材の育成上の課題 セミナー受講者に対し ソリューション営業 の導入状況や ソリューション営業 を実践する人材の育成上の課題を アンケート形式で伺いました 本セミナーの出席者は ソリューション営業 というテーマに関心のある 営業関係者およびプロジェクトマネージャが中心ですが 人材育成においてさまざまな課題を抱えていることがわかりました
英語活用実態調査(企業・団体)2015_2015年11月版
調査概要 回答者の属性 調査概要 調査名調査対象調査方法有効回答数 TOEIC テスト T O E I C B r i d ge を活用している企業 団体における 2013 年度下半期 ~2014 年度上半期に TOEIC テスト T O E I C B r i d ge の公開テストあるいは団体特別受験制度 (IP:Institutional Program 以下 IP テスト ) を利用した 1,761
